荷花定律每天15分钟坚持30天高二生物练习2430.docx
《荷花定律每天15分钟坚持30天高二生物练习2430.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《荷花定律每天15分钟坚持30天高二生物练习2430.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
荷花定律每天15分钟坚持30天高二生物练习2430
每天20分钟，坚持30天生物小练第24天
1．（8分）一对表现型正常的夫妇，生了一个既患白化病（a）又患红绿色盲（b）的男孩。
此男孩外祖父和外祖母的基因型不可能是（ ）
A．AaXBY、AaXBXbB．AaXBY、aaXbXb
C．AAXbY、AAXBXbD．AaXBY、aaXBXb
2．（8分）根据基因分离定律和减数分裂的特点，人类男女性别比例是1:
1。
人的性别决定发生于（注：
囊胚和原肠胚是受精卵分裂发育成胚儿的不同阶段）（ ）
A．减数分裂过程中B．受精作用过程中
C．囊胚形成过程中D．原肠胚形成过程中
3．（8分）下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（ ）
A．性染色体上的基因都与性别决定有关
B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传
C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因
D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体
4．（8分）关于人类红绿色盲的遗传，正确的预测是（ ）
A．父亲色盲，则女儿一定是色盲
B．母亲色盲，则儿子一定是色盲
C．祖父母都色盲，则孙子一定是色盲
D．外祖父母都色盲，则外孙女一定是色盲
5．（8分）某种遗传病总是由父亲传给女儿，再从女儿传给外孙（外孙女），那么这种遗传病是（ ）
A．常染色体上显性遗传病
B．常染色体上隐性遗传病
C．X染色体上隐性遗传病
D．X染色体上显性遗传病
6．（10分）某男性患红绿色盲，他的岳父表现正常，岳母是色盲，对他的子女表现型的预测应当是（ ）
A．儿子和女儿全部正常
B．儿子患病，女儿正常
C．儿子正常，女儿患病
D．儿子和女儿都有可能出现患者
每天20分钟，坚持30天生物小练第25天
1．（8分）一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇交配（无突变），发现后代中雌果蝇全部是红眼的，雄果蝇有红眼的，也有白眼的。
由此可知果蝇中控制红眼的基因位于（ ）
A．常染色体上B．X染色体上
C．Y染色体上D．线粒体上
2．（8分）如图是某家族患一种遗传病的系谱图。
该病不可能为
A．常染色体隐性遗传B．常染色体显性遗传
C．伴X染色体隐性遗传D．伴X染色体显性遗传
3．（8分）人类遗传病中，抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因控制的，甲家庭丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子表现正常；乙家庭中，夫妻都表现正常，但妻子的弟弟患红绿色盲，从优生角度考虑，甲、乙家庭应分别选择生育（ ）
A．男孩、男孩B．女孩、女孩
C．男孩、女孩D．女孩、男孩
4．（8分）人类的卷发对直发为显性性状，基因位于常染色体上。
遗传性慢性肾炎是X染色体显性遗传病。
有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配，生育一个直发无肾炎的儿子。
这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是（ ）
A.
B.
C.
D.
5．（8分）人类的红绿色盲基因（B，b）位于X染色体上，母亲为携带者，父亲色盲，生下4个孩子，其中一个正常，两个为携带者，一个色盲，他们的性别是（ ）
A．三女一男或全是男孩B．全是男孩或全是女孩
C．三女一男或两女两男D．三男一女或两男两女
6．（10分）下列是人类有关遗传病的四个系谱，与甲、乙、丙、丁四个系谱相关的说法正确的是（ ）
A．乙系谱中患病男孩的父亲一定是该致病基因的携带者
B．丁系谱中的夫妻再生一个正常男孩的几率是1/8
C．甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿症的系谱图
D．甲、乙、丙、丁都不可能是红绿色盲症的系谱图
每天20分钟，坚持30天生物小练第26天
1．（8分）下图是某家族遗传图谱，该病的遗传方式不可能是
A．常染色体显性遗传B．常染色体隐性遗传
C．X染色体显性遗传D．Y染色体遗传
2．（8分）下列哪项不是X染色体显性遗传病的特点（ ）
A．患者女性多于男性B．男性患者的女儿全部发病
C．此病表现为隔代遗传D．患者的双亲中至少有一个患者
3．（8分）某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是（ ）
A．1/2B．1/4
C．1/6D．1/8
4．（26分）100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。
请根据以下信息回答问题：
（1）黑体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇杂交，F1全为灰体长翅。
用F1雄果蝇进行测交，测交后代只出现灰体长翅200只、黑体残翅198只。
如果用横线（——）表示相关染色体，用A、a和B、b分别表示体色和翅型的基因，用点（·）表示基因位置，亲本雌雄果蝇的基因型图示可分别为____________________和____________________。
F1雌果蝇产生的配子的基因组成图示为_______________________。
（2）卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。
控制刚毛和翅型的基因分别位于________和________染色体上（如果在性染色体上，请确定出X或Y），判断前者的理由是_______________________。
控制刚毛和翅型的基因分别用D、d和E、e表示，F1雌雄果蝇的基因型分别为________和________。
F1雌雄果蝇互交，F2中直刚毛弯翅果蝇占的比例是________。
每天20分钟，坚持30天生物小练第27天
17．（24分）如下图为甲病（A—a）和乙病（B—b）的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：
（1）甲病属于________，乙病属于________。
A．常染色体显性遗传病B．常染色体隐性遗传病
C．伴X染色体显性遗传病D．伴X染色体隐性遗传病
E．伴Y染色体遗传病
（2）Ⅱ5为纯合子的概率是________，Ⅱ6的基因型为________，Ⅲ13的致病基因来自于________。
（3）Ⅲ10和Ⅲ13结婚，生育的孩子患甲病的概率是________，患乙病的概率是________，不患病的概率是________。
18．（26分）果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。
果蝇的灰身（B）和黑身（b），长翅（V）和残翅（v），红眼（R）和白眼（r）分别受一对等位基因控制。
B、b与V、v位于常染色体上，R、r位于X染色体上。
请完成下列实验：
（1）实验一：
现有纯种的灰身长翅和黑身残翅果蝇，请设计实验探究灰身、黑身和长翅、残翅这两对性状的遗传是否符合基因的自由组合定律。
①步骤：
第一步：
取__________________________杂交，得F1。
第二步：
__________________________。
第三步：
统计后代表现型的比例。
②结果预测：
结果___________________________，则符合基因的自由组合定律；反之，则不符合基因的自由组合定律。
（2）实验二：
已知雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。
如何用一次交配实验证明红眼（R）和白眼（r）这对基因位于X染色体上还是常染色体上。
选择亲本的表现型为：
父本________，母本________。
实验预期及相应结论为：
①若后代雌性全是________，雄性全是________。
则这对基因位于X染色体上。
②若后代____________________________，则这对基因位于常染色体上。
每天20分钟，坚持30天生物小练第28天
1．（8分）在肺炎双球菌转化实验中，哪位科学家通过实验证明了DNA是转化因子（ ）
A．格里菲思B．艾弗里C．赫尔希D．蔡斯
2．（8分）噬菌体侵染细菌的实验中，子代噬菌体外壳的蛋白质是（ ）
A．在噬菌体DNA指导下，用细菌的物质合成的
B.在细菌的DNA指导下，用细菌的物质合成的
C.在噬菌体DNA指导下，用噬菌体的物质合成的
D.在细菌的DNA指导下，用噬菌体的物质合成的
3．（8分）在证明DNA是遗传物质的几个著名实验中，实验设计思路中最关键的是（ ）
A．要用同位素标记DNA和蛋白质
B．要分离DNA和蛋白质
C．要分离DNA和蛋白质，单独观察它们的作用
D．要得到噬菌体和肺炎双球菌
4．（26分）某科学家做“杂种”病毒侵染实验。
车前草病毒（HRV）和烟草花叶病毒（TMV）都是以RNA为遗传物质的病毒，由于所含RNA不同，因而侵染后导致的植物症状不同（如下图中a、b所示），将病毒的RNA和蛋白质分离，使其单独感染植物；或使不同病毒的RNA和蛋白质之间重新组合形成“杂种”病毒，然后使其感染植物（感染图示如下图c所示）。
（1）图a、图b的表现症状不同，其根本原因是________________。
（2）写出叶片①、叶片②、叶片③表现出的感染症状：
________、________、________。
（3）从以上感染实验可知，起感染作用的是________。
（4）画出叶片③中繁殖产生的子代病毒的图示。
（5）以上实验证明_________________________________。
（6）该实验的设计思路是___________________________。
每天20分钟，坚持30天生物小练第29天
1（8分）下列关于生物体内的遗传物质的说法正确的是（ ）
A细菌的遗传物质主要是DNAB病毒的遗传物质主要是RNA
C．有细胞结构的生物遗传物质是DNA
D．细胞质中的遗传物质主要是RNA
2（8分）探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。
当时人们作出判断的理由不包括A．不同生物的蛋白质在结构上存在差异
B．蛋白质与生物的性状密切相关
C．蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制
D．蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息
3．（8分）关于病毒遗传物质的叙述，下列哪一项是正确的（ ）
A．都是脱氧核糖核酸B．都是核糖核酸
C．同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸
D．有的是脱氧核糖核酸，有的是核糖核酸
4．（8分）格里菲思（F.Griffith）用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果（ ）
A．证明了DNA是遗传物质B．证明了RNA是遗传物质
C．证明了蛋白质是遗传物质D．没有具体证明哪一种物质是遗传物质
5．（8分）肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。
下列叙述错误的是（ ）
A．培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能够产生一些具有荚膜的细菌
B．培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能够产生具有荚膜的细菌
C．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能够产生具有荚膜的细菌
D．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能够产生具有荚膜的细菌
6．（10分）在肺炎双球菌的转化实验中，能够证明DNA是遗传物质的最关键的实验设计是（ ）
A．将无毒R型活细菌与有毒S型活细菌混合后培养，发现R型细菌转化为S型细菌
B．将无毒R型细菌与加热杀死后的S型细菌混合后培养，发现R型细菌转化为S型细菌
C．从加热杀死的S型细菌中提取DNA、蛋白质和多糖，混合加入培养R型细菌的培养基中，发现R型细菌转化为S型细菌
D．从S型活细菌中提取DNA、蛋白质和多糖，分别加入培养R型细菌的培养基中，发现只有加入DNA，R型细菌才转化为S型细菌
每天20分钟，坚持30天生物小练第30天
1．（8分）有关肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述正确的是（ ）A．加热杀死后的S型细菌也能使小鼠的体细胞发生转化B．在转化过程中，加热杀死后的S型细菌中的DNA没有进入R型细菌的细胞中
C．噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质
D．通过两个实验可以证明DNA是遗传物质
2．（8分）为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为应如何选择同位素标记的方案（ ）
A用14C和3H培养噬菌体，再去侵染细菌B用18O和15N培养噬菌体，再去侵染细菌C将一组噬菌体用32P和35S标记
D．一组用32P标记DNA，另一组用35S标记蛋白质外壳
3．（8分）噬菌体侵染细菌过程中，最能说明DNA是遗传物质的步骤是（ ）
A子代噬菌体的组装、释放B细菌提供条件，合成噬菌体DNA、蛋白质C亲代噬菌体DNA在细菌内多次复制
D亲代噬菌体将DNA注入细菌细胞内，形成很多完全相同的噬菌体
4．（8分）噬菌体侵染细菌的实验，不仅证明了DNA是遗传物质，同时还能证明（ ）
A．蛋白质也是遗传物质B．DNA能指导蛋白质的合成
C．RNA也是遗传物质D．糖类也是遗传物质
5．（8分）如图示“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程。
能充分说明“DNA是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是（ ）含R型活菌的培养基
A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④
6．（10分）如下图所示，甲、乙为两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂种病毒”丙，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为（ ）
升级会员 