请问校讯通的作用是什么.docx
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请问校讯通的作用是什么
请问校讯通的作用是什么?
校讯通是依托互联网和手机短信，致力于促进教育行业内经验交流、资源共享，实现家校良好沟通的综合素质教育平台。
校讯通的主要作用是——家校沟通。
一般分为以下几个功能（作用）：
·留言：
教师通过留言功能可以同时与单个或多个家长进行沟通。
·公告：
此功能可以同时给全校，或某一班级所有加入校讯通的家长发送短信通知。
·短信模板：
该功能为老师提供主题丰富的家校沟通信息模版，例如在校表现、成绩分析、阅读建议、家庭教育指导等内容。
老师选择相应的短信模版后即可直接发送，大大提高了家校沟通的效率。
·成绩管理：
可以一次性给全班家长发送学生的各科考试成绩。
系统还提供成绩导入功能，操作更加便捷智能。
·班级资料管理：
班主任或者有班级管理权限的老师，可以通过“班级资料管理”功能，修改、添加或删除本班学生和家长资料，方便老师及时与家长沟通，实现班级资料的信息电子化管理。
我们学校用的就是校讯通，很及时很方便。
比方说教研组或者是年级组里边开会，短信通知到位就行了，省去了很多麻烦。
而且学生放假、开学都有事先制定好的短信定时发送模版，到时间就会自动发到家长手机里，很是方便。
最后，希望我的问题被采纳，谢谢。
校讯通作用大
这学期的家长会结束以后,妈妈作出决定：
要为我申请安装校讯通。
因为妈妈工作比较忙，所以就由爷爷的手机负责联系。
班主任梁老师非常赞成妈妈的决定，很快就帮助我办好了手续,过了三天爷爷的手机就收到了由班主任发来的信息了。
校讯通开通以后，直接拉近了爷爷和班主任梁老师的距离。
有了“校讯通”，每天爷爷的手机都会收到学校给家长的通知或课任老师发来的信息，有时是学校组织书法比赛的通知，有时是下发考试结果的信息，还有是我在上课时的表现，更多的是各科当天的作业……，细心的爷爷对每一条信息都非常认真，带上老花眼镜最少看三遍。
一开始我真的好不习惯，因为有了校讯通我在学校的表现、当天要完成的作业爷爷都一清二楚，我在校表现好得到爷爷的肯定，表现不好就及时被发现教育，及时被批评纠正，要完成的作业也不能偷工减料了，要背的书，要默写的单词也无法蒙混过关了。
校讯通成了监督我学习的渠道，我只好老老实实完成作业了。
经过一段时间以后我逐渐形成了好的习惯，而且慢慢地懂得了妈妈良苦用心，我开始上课集中注意力听课，自觉认真完成作业，注意尊守学校的规章制度，得到了老师的充分肯定，我对学习的精神状态更加健康和饱满了。
我深深体会到“校讯通”凝聚了妈妈和老师对我的关怀与希望,它不仅为家长搭建起与学校进行信息交流的畅通渠道，更是关注我健康成长的重要工具，也是促进我学习的重要措施。
我坚信有了校讯通我一定会取得学习上的更大进步！
新学期接受了学校校讯通管理的任务，校讯通到底有什么作用呢？
了解到以下信息与大家分享：
1、对学校而言：
是联系社会的窗口；是实现家校联系工作和学校教育教学工作量化管理的有效手段。
2、对班主任（教师）而言：
是家校沟通的互动平台；是有效完成家校联系的全新方式；是进行学术交流和获取专家专题咨询的机构；是可出成果的国家级研究课题。
3、对学生而言：
是增进与教师感情交流，与家长亲密沟通的有效桥梁；是与家长沟通的代言人；是获得学习指导的园地；是学生时代成长的完整日记本。
4、 对家长而言：
校讯通是家长获取子女在校信息的实时手段，是获得家庭教育帮助与培训的有效渠道。
5、对社会而言：
校讯通是连接家庭、学校、教育部门、社会的教育信息服务网络平台。
是社会教育的新渠道；体现全社会、全方位、多层次、随时随地关爱学生的新理念。
努力学习发挥校讯通的作用
我们现在进行的素质教育是开放性全方位的教育，它打破了传统以课堂教育为主的僵化模式，多渠道地挖掘教育的潜在影响力，突破学校、家庭、社会“三位一体”的交互影响，注重他们之间的内在联系，互补功效。
而家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭对孩子的影响是广泛而持久的。
但由于家长的文化程度、教育水平、教育方式的不同，形成不同类型的家庭教育，不同的家庭教育就会对学生产生不同的影响。
所以争取家长的密切配合，形成家校合力，促进学生的素质发展就成了重要工作，孩子的教育需要合力，班主任作为班级教育，管理的桥梁和纽带，要整合家庭教育力量，以达到教育效果的最佳状态。
面对新形势，新情况，班主任要与家长多方面、多途径地进行联系、沟通，有针对地做好家长工作，在家校合作教育中发挥整合功能作用。
通过校讯通来和家长联系，具有传统沟通方式所不能比拟的优势：
快捷、有效地传递信息；便利的交互功能；节省时间，提高效率。
就像利用现代通信方式建起一座空中彩桥，为家长和老师提供了一种全新的交流方式。
小小一条短信，运用得当，在家校联系中可以起到意想不到的作用。
一、温馨提示，点滴温情
现在的家长工作太忙，常常疏于对孩子照顾，这时可以发挥校讯通的作用进行温馨提示。
天气变化了，气温升降了，发一条短信提醒家长对及时给孩子添、减衣物。
疾病流行时，提醒家长少带孩子去人多的场合。
这样一条短信所流露出的师爱，常常令家长感动，纷纷回复以表达谢意。
学生韩某的家长，对老师不太信任，总是用挑剔的眼光看待老师的工作，给老师平添了不少无谓的麻烦。
那次孩子病了好几天。
我发一条短信问问孩子的情况，转达老师和同学对他（她）的关心，告诉家长教学的进度。
既表达了对孩子的关心，又方便家长指导孩子预习。
家长十分感动，回复说“谢谢老师”，短短四个字，让我百感交集。
每天一条短信，拉近了家长与老师的距离。
二、作业通知，方便师生
平时老师通过学生交代家长的事情，总是有部分学生健忘，使得很容易的一件事情变得拖拖拉拉。
而家校快讯通就像一个公开的班级信息发布台，家长通过家校快讯通随时可以了解学校班级的主要活动，通知家长的内容，老师布置的作业要求等等。
即使孩子不小心把书面通知弄丢了，家长也能知道通知的内容，有效地配合学校的教育。
同时，家长也能利用家校快讯通向班主任反映孩子在家的表现、身体状况、请病假等，便于班主任全面及时了解学生的情况，和家长一起共同促进学生的发展。
学生李某，做事一向大大咧咧的，每次学校布置任务或发通知，他几乎都会遗失或忘记。
家长总好打电话来问老师，次数多了，难免造成误会。
后来每次一布置工作，我除了提醒孩子保管好通知，还同时发一条短信给家长，请他们督促提醒。
孩子再也没有忘记过事情，家长也因为减少了麻烦非常高兴。
三、家庭教育，方法指导
很多家长不是不想帮助孩子学习，而是不知道具体怎么帮助孩子学习，也不知道每天学习的重点是在哪里，应该注意什么。
再加上还有很多学生自觉性不高，虽然老师把作业写在黑板上，可他总是不抄不记，回到家就撒谎，说没有作业，日复一日不写作业，学习成绩可想而知。
使用家校快讯通后，有效的杜绝了这种现象。
通过家校快讯通，我们每天可以及时向家长汇报学习进度，重点，难点，注意事项。
同时 我也在家校快讯通的使用过程中也注意向家长树立正确的教育观念。
如“培养孩子主动学习的方法”，“如何看待孩子的考试分数”等，指导家长使用科学的方法教育孩子。
教育子女要有正确的方式，有的家长对孩子也很关心，可是，缺少正确的教育方式，只要孩子学习成绩稍不如人，父母就常常唠叨没完，还强制规定孩子的学习时间，不让他有玩、看电视的时间，使小孩十分反感。
或者是孩子做完了作业，家长又再布置额外的作业给孩子，对孩子进行题海战术。
这样的做法是有害无益的。
家长毕竟不够专业，或未得法，在指导、教育孩子时难免会有差池、纰漏。
这时，老师就可以通过校讯通对家长进行方法上的指导，理论上的引导，使家校教育形成合力，更有利于对孩子的教育。
如，一年级孩子的口算如何训练速度与正确率，如何引导孩子，做事才能日趋条理化。
这样的指导针对孩子实际，急家长所急，如夏日清风冬日暖阳，为家长所欢迎。
总之，有了校讯通系统，就如我们办公室老师所说，相当于“家访天天有，家长会每天开”。
这也是我们最深的体会。
家校快讯通是连接家庭、学校、教育部门、社会的空中彩桥，是社会教育的新渠道；体现全社会、全方位、多层次、随时随地关爱学生的新理念。
前苏联心理学家彼得洛夫提出：
教师如将其教导活动局限于学校范围内，不对学生家长进行工作，那就不会达到希望的结果。
素质教育的落实需要各界社会力量的配合、关心和支持，营造一定的教育氛围。
学校素质教育一个突出的问题是需要充分发挥班主任的整合功能，调动一切教育力量，形成一种合力。
只有这样，才能做到有目的培养学生创新意识和创造才能，探究知识和运用知识能力，使他们的整体素质有所发展和提高。
所以，在推进学校素质教育的过程中，整合各种教育力量，以保证良好队集体的建设，保证办学水平和质量的提高。
教师要善于利用校讯通，把资源用足、用好，如双剑合璧，使家、校力量合一，教育孩子时才能发挥出最大的作用，达到最好的效果。
校讯通的作用？
报告平安
每个学生佩带一张“学生卡”到校、离校时在校讯通话机上刷卡考勤，即可将他（她）到、离校时间信息以短信方式同步发送到家长手机上，使家长放心，为家长解除了后顾之忧。
亲情电话
学生通过在校讯通话机上刷卡操作，就可给预先设定的三个亲情号码免费拨打电话，实现了学生和家长间的即时沟通，该电话只能打出，不能打进。
避免了随时响起的电话铃声，扰乱校园秩序。
快速通知
通过学校老师，将学校通知、考试成绩、学生在校表现、作业、老师评语、考试指南等等相关内容以短信形式发送到家长手机中。
互动交流
通过短信或登陆“移动校讯通”网站实现学校和家庭、家长与老师之间就学生教育信息的双向及时沟通和交流、从而使家长和学校更加实际的了解学生状况，双方配合帮助学生更加茁壮的成长。
我是一年级新生的家长，孩子入学一个月了，今天才开通校讯通。
入学时，学校也没有明确要求每个学生都必须开通，但班里80%以上的小孩家长都用上了，我们能不用吗。
在开通这个之前，儿子的作业是他每天自己抄回来的，学校大小通知也都由他带回给我们，一次不落。
有一次儿子在学校淘气，老师发短信告诉我，我收到后立即回复说当天下午去校接他放学，想跟老师好好沟通（平时是奶奶接的）。
可是放学时，这位班主任老师在校外当着众多路人的面就开始“教育”孩子，学着孩子调皮的语言和动作，发表演讲似的滔滔不绝。
我和奶奶在旁边想要解释一两句，都被她毫不留情的打断，根本没有沟通的可能。
她这样做也没有照顾到小孩的自尊心，这一点是我不能认同的。
不过为了孩子能和老师和睦相处，同时维护老师的权威，我们做家长的只能陪笑脸，批评孩子。
回家路上我又问了儿子事情经过，觉得老师这次的严格要求有点过了，虽然儿子是犯了错，不过不至于以这种方式上纲上线的，虽然起到了教育作用，但是也伤害了他。
而我们这种不太了解真相的家长也不理智的成了帮凶。
那天为了安慰他，也为了弥补自己的过失吧，我们晚饭后带他到公园里玩到尽兴。
事后，我回想起来，主要还是因为先接到老师的短信，没有向孩子和老师进一步了解真相，只凭短信上片言只语就对整个事情下了定义。
所以即使现在开通了校讯通，也只能把它作为了解孩子的众多渠道之一，仅作为一种工具而已。
校讯通有一定的作用，给这个作用定价10元/月不算太高。
身为家长，了解孩子主要靠的还是自己对孩子的那份爱心，这才是无价的。
校讯通的作用，说得简单点就是让家长掌握孩子在校每天作业的布置情况，好让家长根据学校提供的作业信息去监督孩子准时、完整地去完成作业。
从意义上讲是不错的，可在现实当操作中却有个别学校老师违背了校讯通的本意。
前两年刚开通时服务是不错的，可是今年本人孩子所在的那所学校，根本就没有收过几条学校老师发来的信息，所以无法去核对孩子的作业完成已否。
当问起相关老师时，老师的回答是：
每天都有发，收不到信息那是你手机问题，再说老师也不是天天有空的，你们家长不能把责任推给学校老师，那是你自己的孩子懒。
晕
！
这是什么样的老师呀？
如果每个人的孩子一生出来就是天才，那还用老师做什么？
大佬，我们是交了钱的呀，可是交了钱却得不到相关的服务，那还开校讯通做什么？
？
正因为孩子懒，所以才想通过校讯通，让自己更好地去监督孩子的学习，难道这有错吗？
如果说手机收不到信息那有可能，可是到网上去打开相关校讯通也没有任何信息,这说明了什么？
？
不说，相信大家都已知道答案。
不知道大家是否也遇到这样的问题？
希望大家来评评理。
校讯通”的作用要充分发挥
王先生说，前几天，她女儿明明是按学校规定时间上学的，可放学时总因上学迟到被罚，他觉得奇怪，向老师了解后才明白：
原来这几天女儿值日，要提前到学校。
他觉得，这种事教师应通过“校讯通”与家长沟通，以便家长能让孩子早点到校。
他认为，需要家校配合的事，学校“校讯通”的作用还没有完全发挥出来。
对此，大家谈谈自己的经历和想法。
现在很多农村的学校整个学校只有一两台电话，教师办公室没有电话，学生的家里也有好多没有安装电话，而且大多父母外出打工，家中只有没有文化的老人，家校联系还比较困难，可是就在这样的困难下，学生有什么事没来上课，老师常常翻山越岭去家访，学校有什么情况，老师一定想尽办法通知家长。
那种强烈的责任感，让人感动。
学校配备这样现代化的通讯工具，不应流于形式，而应该好好利用校讯通这个家校交流平台，以真正达到家校配合的目的。
学校的管理和重视程度如何是能否做好家校联系的一个决定因素。
昨日，遇到高级中学的一位家长，他给我看他儿子老师通过校讯通的信息，诸如学校要开展什么比赛啊，要家长注意什么事项，高考期间学生放假几天，作息时间调整等，或者学校要开什么会，建议家长参加等此类消息都一一发于家长知晓。
更不用说大考小考的成绩汇报了。
家长都了如指掌。
孩子如果考的差，要想隐瞒成绩是不可能的。
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校讯通，顾名思义，是学校联系家长的一座桥梁，也是为家校沟通而设的。
家长希望通过校讯通能基本了解孩子在学校学习生活的一些情况，最起码孩子在学校考试的成绩，（期中期末考或是单元考成绩），或者学校有一些重大活动，作息时间安排，调整等。
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但是稽山中学高一某班的校讯通自开通以来，家长只收到学生上学放学学生自己刷卡的信息，还有偶尔一星期来一次天气预报，家长最关心的孩子学习情况或者要注意的事项，或者有些作息时间安排调整等消息，老师不知是疏忽还是觉得不重要，或者是什么原因，总不是时常跟家长联系。
甚至连期中考成绩都不愿汇报。
更不用其它单元考了。
既然让家长开通了校讯通，老师如果没时间跟家长沟通，校讯通实在是一个很不错的途径，但是有些老师怎么打几个字群发一下都不肯呢？
希望稽山中学领导及老师能引起重视！
青春期的孩子叛逆多，家校联系不可忽视啊！
“中国移动校讯通”的意义
“中国移动校讯通”是山东移动公司为本省教育系统量身定制的一项信息化业务，主要通过短信、无线通话和互联网等现代化信息通讯方式，将孩子到、离校的信息和孩子学习成绩、在校表现情况等资料及时的反馈给家长。
学生可以通过安装在学校的业务终端设备与家长进行通话，而家长也可以通过短信、互联网的方式向学校反映孩子在家的情况、咨询问题或提出建议等。
“中国移动校讯通”就是家与学校沟通的桥梁，是家长与学校的一种新的沟通方式和交流平台。
一、对学校的作用
1.以“中国移动校讯通”的信息化平台带动学校教育的现代化建设，充分发挥学校现有的现代化设备功能。
2.可以改进学校传统的教学管理模式，提高学校的管理水平。
3.为学校和家庭之间提供了一种新的交流互动方式，与传统方式相比具有快捷、方便、及时的优点。
4.可以节省学校、教师的电话通讯费用的支出。
二、对家长的作用
1.家长可以及时了解学生到校、离校的时间，对保障孩子安全、家长安心起到积极的作用。
2.家长可以及时了解学生的考试成绩和在校表现，从而进行有针对性的家庭教育辅导，保障孩子的学习成绩和身心健康的成长。
3.能够及时获得学校各种即时信息（如：
召开家长会、活动通知等），以便家长掌握学校的教学动态、教学活动安排，使家庭教育有效的配合学校教育。
4.能够不受时间、空间的限制与老师进行及时、有效的交流，节省双方的时间。
5.可以节省孩子与家长之间通话所产生的费用。
三、对于学生的作用
1.能够将自己到校、离校时间及时通知家长，使家长放心，也为自己能单独上学创造了条件。
2.在校时可以方便的与家长和亲友进行通话。
四、“中国移动校讯通”的社会效益
教育是国家发展大计，尤其是国家对基础教育十分重视，教学信息化是教育发展的必然趋势，由于全国中小学基数大，条件参差不齐，国家对基础教育的改革和教育信息化的推进滞后于大学教育，通过“中国移动校讯通”项目的开发推广，可以打造“数字化校园”的概念，可以充分支持国家尤其是开通该业务地区基础教育事业的发展。
∙查看文章“中国移动校讯通”的意义2006-07-3013:
43“中国移动校讯通”的意义“中国移动校讯通”是山东移动公司为本省教育系统量身定制的一项信息化业务，主要通过短信、无线通话和互联网等现代化信息通讯方式，将孩子到、离校的信息和孩子学习成绩、在校表现情况等资料及时的反馈给家长。
学生可以通过安装在学校的业务终端设备与家长进行通话，而家长也可以通过短信、互联网的方式向学校反映孩子在家的情况、咨询问题或提出建议等。
“中国移动校讯通”就是家与学校沟通的桥梁，是家长与学校的一种新的沟通方式和交流平台。
一、对学校的作用1.以“中国移动校讯通”的信息化平台带动学校教育的现代化建设，充分发挥学校现有的现代化设备功能。
2.可以改进学校传统的教学管理模式，提高学校的管理水平。
3.为学校和家庭之间提供了一种新的交流互动方式，与传统方式相比具有快捷、方便、及时的优点。
4.可以节省学校、教师的电话通讯费用的支出。
二、对家长的作用1.家长可以及时了解学生到校、离校的时间，对保障孩子安全、家长安心起到积极的作用。
2.家长可以及时了解
我与“校讯通
要想通,就用校讯通”,哈哈,今天我就和大家谈谈“校讯通”的故事和作用吧,关于“校讯通”,还有一个发生在我们学校的真实故事呢.
有一天,我校陈明同学放学后去张小龙家玩,由于他们玩得太尽兴,竞忘了打电话回家,而陈明也被小龙家的热情款待留了下来……
天真可爱陈明哪知道亲人急得像热矿上的蚂蚁——团团转，爸爸找亲朋好友,妈妈就找老师，校长……直到深夜的二点多钟，小龙的爸妈在睡梦中被手机的短信声惊醒,然后急急忙忙打电话告诉正在到处寻找陈明的各位家人及学校的老师．原来是学校知道这事后，立马用“校讯通”把失踪孩子信息发给各位家长，“嗯”这次还得多谢了校讯通”!
我感谢“校讯通”，感谢我的学校，因为我深深体会到“校讯通”凝聚了爸爸妈妈和老师对我的关怀与希望,它不仅为家长搭建起与学校进行信息交流的畅通渠道，更是关注我健康成长的重要工具，也是促进我学习的重要措施。
还有就是家长们可以看到自己孩子最近在学习上取得的成绩，从而及时鼓励他们取得的进步，调整前进的方向。
还有更重要的一点就是校讯通的短信有报安功能，使家长
们及时地掌握孩子们到校、离校的时间，让家长放心。
校讯通有校务信息通知功能，将学生在校情况、成绩等及时发布给家长，使家长更加方便地了解孩子们在校的表现。
记得有一次，我的语文测试成绩很不理想，我不敢告诉父母。
可是妈妈通过校讯通知道了我的成绩后，没有责怪我，而是耐心地帮助我找原因，查漏补缺，把不懂的知识弄明白。
我的成绩提高了，我们全家都十分开心！
“校讯通”给了我温暖，让我感受到生活的美好，我要感谢“校讯通”。
在暑寒假期校讯通还向家长们介绍教育孩子的好方法，让家长们取长补短，让孩子们更加快乐地学习，让我们的校园变得更加美好、和谐！
校讯通，我谢谢你！
因为有你，我才能轻松地学习，快乐地生活，你真是我的良师益友啊.．
口号：
要想通,就用校讯通
“校讯通”助力广州东圃中学信息化建设
<2010-5-16>
【贸易王子网】“黄老师：
我是冠和妈妈。
我从来都没有像现在这样盼望手机短信，因为每天看到你的短信都很感动，每次都会和冠和一起分享。
它有一股动力，推动着我们一起去迎接考试。
您真是一位称职的好老师。
”
这是广州市东圃中学黄卫兵老师在学期末收到的一条短信，工作受到肯定，他十分欣慰。
“因为有了融合现代信息技术的‘校讯通’，老师和家长间的交流不再受时间和空间的限制。
对孩子的学习起到了很好的促进作用。
”黄老师大力肯定了“校讯通”构筑的老师和家长间交流平台的巨大优势。
郊区小学校成信息化“先锋”
听闻深井小学“校讯通”的开通率达到了75％，笔者专程赶到学校见了校长郭卫民。
深井小学位于广州市黄埔区长洲岛，远离市中心，学校现有教师19人,在350名学生中有300位学生的家长开通了“校讯通”。
作为一所郊区学校，却是黄埔区第一批开通“校讯通”的试点单位，深井小学先进的理念常被作为教育信息化推广的典型。
“开通业务是学校本身有需求。
”郭卫民认为这很正常，“这能随时了解掌握学生们的动态，又增强了学校和家长的联系，甚至可以成为家访的一种新形式。
”
“学校的最新通知，通过短信我们可以第一时间知晓。
”四年级学生梁俊铭的父亲梁伟杰对此十分认可，“我很希望能收到更多小孩儿在学校表现的短信，是不是又调皮啦？
有没有交齐作业？
”他表示，知道了小孩子的表现，家长心里有个底，可以慢慢教育和引导孩子。
对比起现在家长们的认可，“校讯通”起初的推广却不是一帆风顺。
“老师们一开始会觉得有点负担，尤其是40岁以上的教师。
”郭卫民介绍，但一段时间以后，老师和家长们都非常乐意接受，“因为确实很方便。
”
“以前，比较小的事情，老师打电话专程找我，又好像过于隆重了，但忽略了也会带来不好的影响。
”家长赵桂红体会到短信交流的方式给自己孩子带来的改变。
现在，通过小小的一条短信，她既了解了女儿，又避免了小事通电话的尴尬。
“对于老师发过来的短信，我除了自己看以外，也常与女儿一起分享，我们一起努力去做好老师所布置的每一项功课！
”
有关教育专家表示，“校讯通”可以增加学校和家长之间的互动，让学校了解在家时的孩子，让家长了解在学校时的孩子，实现了双向沟通，可谓是一种“阳光教育”方式。
据了解，“校讯通”系统是中国移动广东公司（下称“广东移动”）基于移动通信网络和互联网等现代信息网络而构建的，面向各年级的学生、家长、学校、各级教育部门，提供教育信息互动和解决方案的互动教育平台。
现包含考勤报安、家校互动、教子良方、同步课堂等业务。
截至2009年上半年，校讯通业务已覆盖全省所有地市超过9000所学校，累计用户数达到600万。
“同步课堂”探索教育信息化发展新模式
2008年10月，东莞市东城第五小学开通了“校讯通——同步课堂”服务。
“自启用后，短短1个月，学校形成了一种浓厚的学习氛围。
”校长刘建强告诉笔者，“这是信息技术和教育很好的结合，我们应该改变传统的教育观念。
”
“同步课堂”是广东移动“校讯通”的特色业务之一，在这个平台上，老师可以通过互联网发布、更新、共享教学资源；家长通过手机知晓学习要点和辅导方法，同时让孩子在家长的辅导下通过互联网获得最新、最全、最优的学习内容，并可以在家长的监督下进行自学。
校讯通”运用心得（三等奖）
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随着网络信息化兴起，如何用信息化方式连接学校和家庭，成了教育界的新课题。
目前，发达国家非常普及的家校信息沟通平台已在全国迅速推广，惠州“校讯通”亦于今年正式启动。
自从2006年4月我区启动“校讯通”以来，仿佛为我校与家长架起了一座快速沟通的桥梁，提供了一个学校与家庭同步教育孩子的平台。
下面是我校在“校讯通”运用上的做法和一些感受：
一、领导重视
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