天津音乐学院招聘辅导员试题及答案Word文档下载推荐.docx

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  D、修正阶段

  6、道德有助于()其所赖以产生的经济基础。

  A、破坏

  B、巩固

  C、批判

  D、产生

  7、深化行政体制改革的核心是()。

  A、加强市场调节

  B、转变政府职能

  C、强化媒体监督

  D、完善公共服务

  8、教师道德评价对其道德品质的影响体现在()。

  A、教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观

  B、教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯

  C、教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念

  D、教师道德评价能使教师转变其道德意志

  【答案】A

  9、高校的核心竞争力是()。

  A、学科综合

  B、规模效应

  C、经费充裕

  D、办学特色

  【答案】D

  10、《中国教育改革和发展纲要》颁布的时间是()。

  A、1971年

  B、1972年

  C、1985年

  D、1993年

  11、对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了()。

  A、文化对高等教育的影响

  B、高等教育对文化的影响

  C、高等教育的文化功能

  D、高等教育对文化的传承功能

  12、心理学是一门研究()的学科。

  A、社会对心理制约

  B、心理现象产生机制

  C、心理的发生、发展

  D、人的行为和心理活动规律

  13、中世纪大学的重要特征是()。

  A、高等教育大众化

  B、宗教性和国际性

  C、以发展科研为主要职能

  D、以服务社会为主要职能

  14、教师职业道德在没有转化为个体道德之前,是一种()。

  A、主体性规范

  B、他律性规范

  C、阶级性规范

  D、社会性规范

  15、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩,对自私自利的行为会感到鄙视,这是一种()。

  A、道德认识

  B、道德情感

  C、道德意志

  D、道德行为

  16、()提出著名的“白板说”,认为人的一切观念都来自后天的经验,而不存在什么天赋。

  A、夸美纽斯

  B、卢梭

  C、洛克

  D、福禄贝尔

  17、高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。

  A、培养各类高级人才

  B、传承、创新文化,培养跨文化的人才

  C、从事科学研究,创新科技成果

  D、直接服务社会

  18、高等学校设立(),审议学科、专业的设置,教学、科学研究计划方案,评定教学、科学研究成果等有关学术事项。

  A、学术委员会

  B、学位委员会

  C、专业设置委员会

  D、教学指导委员会

  19、最早确立并实践服务职能的是()。

  A、柏林大学

  B、哥廷根大学

  C、哈勒大学

  D、威斯康星大学

  20、本科教育有特定的培养目标。

下列选项中,不属于本科教育培养目标的是()。

  A、使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识

  B、掌握本专业前沿理论,并具有创新成果

  C、具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力

  D、具有从事本学科科学研究工作和实际工作的能力

  21、在高校学生的义务中,只是部分学生应承担的专项义务的是()。

  A、遵守法律法规

  B、尊敬师长、刻苦学习

  C、增强体质,树立爱国主义、集体主义和社会主义的理想

  D、获得贷款和助学金的同学,应履行相应的义务

  【答案】D22、不属于社会对高等教育的参与和支持的是()。

  A、社会同高校的合作与参与

  B、社会利用高校获得经济利益

  C、社会为学生实习与实践提供帮助和便利

  D、社会力量举办高等教育

  23、终身教育应体现于()。

  A、大学教育和成人教育中

  B、大学教育中

  C、基础教育中

  D、整个教育体系和个体的各个发展阶段中

  24、毕业生毕业后()年之内可以办理报到证改派手续。

  A、1

  B、2

  C、4

  D、无限期

  25、()是发展性教师评价制度的基础。

  A、建立促进学生不断发展的评价体系

  B、建立促进教师不断提高的评价指标体系

  C、建立促进课程不断发展的评价体系

  D、建立不断发展的评价体系

  【答案】B26、高校素质教育中,思想道德素质是()。

  A、核心和关键

  B、基本条件

  C、方向和灵魂

  D、基础

  27、师生在教育内容的教学上结成了()。

  A、朋友关系

  B、互助关系

  C、授受关系

  D、平等关系

  28、“君子之教,喻也”体现了教学的启发式原则,这一句话出自()。

  A、《中庸》

  B、《大学》

  C、《论语》

  D、《学记》

  29、教学工作的中心环节是()。

  A、备课

  B、上课

  C、课外辅导

  D、检查评定成绩

  【答案】B30、以下关于人的道德修养的说法中,不正确的是()。

  A、修养是一种能力和境界

  B、人的道德面貌是与生俱来的

  C、道德修养是主体在实践基础上的自觉思想斗争过程

  D、道德修养包括动态的和静态的两方面

  31、集体主义原则和为人民服务精神,在强调以社会、集体和他人为重的同时,()个人的合理利益。

  A、并不承认

  B、并不支持

  C、完全否定

  D、并不否定

  32、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。

  A、接受过程

  B、认知过程

  C、同化过程

  D、学习过程

  33、在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键。

  A、自我评价

  B、确立目标

  C、环境评价

  D、职业定位

  34、下列属于社会文化的是()。

  A、学校文化

  B、民族文化

  C、企业文化

  D、制度文化

  35、在师生交往中,学生在心理和道德上的一个重要特点,就是()。

  A、逆师性

  B、爱师性

  C、向师性

  D、独立性

  36、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现()。

  A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用

  B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用

  C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用

  D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。

  37、在师生交往中,学生在心理和道德上的一个重要特点,就是()。

  38、直接影响活动效率,使活动能顺利完成的个性心理特征是()。

  A、性格

  B、气质

  C、能力

  D、兴趣

  39、下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是()。

  A、人口的性别比例

  B、人口的受教育水平

  C、人口的健康状况

  D、人口的平均收入

  40、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是()。

  A、永恒主义课程观

  B、改造主义课程观

  C、科学主义课程观

  D、结构主义课程观

  41、以下表述不符合个体心理发展关键期的是()。

  A、某种能力获得的最佳时期

  B、错过这个时期,个体难以获得这项能力

  C、不可逆转的时期

  D、0~3岁

  42、实施乡村振兴战略,要培养造就一支()。

  A、懂市场、爱农村、爱商业的“三农”工作队伍

  B、懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍

  C、懂市场、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍

  D、懂农业、爱城市、爱农民的“三农”工作队伍

  43、教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于()。

  A、说理教育法

  B、榜样示范法

  C、陶冶教育法

  D、实际锻炼法

  44、学校产生于()教育阶段。

  A、古代

  B、原始

  C、近代

  D、现代

  45、在以下各条中,对教育工作的效果最具直接影响的是()。

  A、教师衣着打扮的层次

  B、教师业务水平的高低

  C、教师的报酬

  D、学生的素质

  46、道德品质形成和转化的前提与基础是()。

  A、醒悟

  B、遵从

  C、转变

  D、巩固

  47、在我国教育司法实践中,教育法律关系主体主要承担的法律责任种类是()。

  48、所得材料自然、真实的一种研究方法是()。

  A、问卷法

  B、谈话法

  C、观察法

  D、实验法

  49、在教师职业道德规范体系中处于基础位置,是履行其他教师职业道德规范的前提的是()。

  A、爱岗敬业、依法执教

  B、热爱学生、教学相长

  C、严谨治学、博学多才

  D、以身作则、为人师表

  50、如果个体对成功或失败作任务难度归因,从归因因素角度讲,这种归因属于()。

  A、外部、不可控和不稳定归因

  B、外部、可控和稳定归因

  C、外部、不可控和稳定归因

  D、外部、可控和不稳定归因

  【答案】C

  51、1995年,美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了()。

  A、最近发展区理论

  B、多层智力理论

  C、情感智力理论

  D、认知发展理论

  52、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。

  D、道德认识和道德情感

  53、在原型内化阶段,培养的重点应放在考查学生言语的()。

  A、动作效应上

  B、动作本身

  C、对动作的认知

  D、利用言语来标志练习

  54、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是()。

  A、学、问、思、辨、行

  B、学、辨、问、思、行

  C、问、学、思、辨、行

  D、学、问、辨、行、思

  55、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。

  A、联合群体

  B、正式群体

  C、松散群体

  D、非正式群体

  56、学生每学年申请的生源地信用助学贷款原则上不超过多少元。

  ()

  A、4000元

  B、5000元

  C、6000元

  D、8000元

  57、教育行政复议的申请人只能是()。

  A、教育行政管理相对人

  B、教育行政机关

  C、学校

  D、教师

  58、实施乡村振兴战略,要加强农村基层基础工作,健全()。

  A、自治、法治、德治相结合的乡村治理体系

  B、基层民主自治制度

  C、村民委员会制度

  D、村务监督委员会制度

  59、强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为()。

  A、网络成瘾

  B、网络依赖

  C、强迫症

  D、情感障碍

  60、反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的()。

  A、课程内容综合化趋势

  B、课程实施多样化趋势

  C、课程方向人文化趋势

  D、课程性质职业化趋势

  【答案】C61、()是词汇丰富的活跃期。

  A、2—3岁

  B、4—5岁

  C、6—7岁

  D、5—6岁

  62、学生认识的主要任务是()。

  A、获得直接经验

  B、进行科学实验

  C、进行社会实践

  D、学习间接经验

  63、有关传统美德的认识错误的是()。

  A、是传统道德规范体系的中心

  B、是中国古代道德文明的精华

  C、是中华民族精神的核心

  D、是师德教育的核心

  64、良心是蕴含在人们()的一种意识活动。

  A、内心深处

  B、认识深处

  C、职业荣誉

  D、职业行为

  【答案】A65、大学校园文化形成与发展的首要影响因素是()。

  A、学校的领导与管理活动

  B、学校的宣传与舆论引导

  C、社会文化的渗透与制约

  D、新闻媒体的宣传与大众印象

  66、我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是()。

  A、学科设置

  B、课时分配

  C、学科顺序

  D、学周安排

  67、教师专业发展的关键是()。

  A、终身学习

  B、教研结合

  C、创新实践

  D、反思经验

  68、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于()。

  【答案】B69、关于概念的结构,目前心理学中主要有哪两种理论()。

  A、分析说与综合说

  B、模板说与分析说

  C、特征说与原型说

  D、演绎说与归纳说

  70、世界学前教育之父是指()。

  A、蒙台梭利

  B、裴斯泰洛齐

  C、福禄倍尔

  D、陈鹤琴

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