作文范文之学会分担作文.docx
《作文范文之学会分担作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作文范文之学会分担作文.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
作文范文之学会分担作文
学会分担作文
【篇一：
“分享与分担”为题作文指导】
编制人：
舒中平
题目再现：
cctv-2《第一时间天气预报》栏目有一句耐人寻味的广告语：
“分享阳光，分担风雨。
”你从中获得了怎样的感悟？
请以“分享与分担”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：
1，自选角度；2，自定立意；3，除诗歌外，文体不限。
一、“分享和分担”要注重关系
此次语文作文试题，要求以“分享和分担”为题，写一篇不少于800字的文章。
随题目附了一段材料：
中央二台天气预报有一句栏目语，分享阳光，分担风雨，请以“分享和分担”为题。
对于“阳光”与“风雨”的含义，作文者应深入解读。
题目中的“阳光”应该指积极的方面，比如荣誉、便利、幸福等与亲人朋友一起分享的东西。
而“风雨”则指挫折、困难等需要克服的内容。
“这个题目最重要的就是要注意把握‘阳光’与‘风雨’的关系，考生既不能光写‘分享阳光’，也不能光写‘分担风雨’，必须把两者结合起来写。
”倘若光写“分享阳光”，忽视了“分担风雨”对耐挫力的要求，就偏颇了。
“两者是同样重要的。
”
二、不可忽视关系型作文练习
我们知道最近几年江苏高考语文题目，多以单个词组或几个词组命题，如2009年江苏卷作文题目：
品味时尚；前几年的“怀想天空”、“凤头、猪肚、豹尾”等题目。
2006年江苏高考作文题为：
鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。
也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了?
?
请以“人与路”为话题写一篇800字的作文。
是关系型作文。
“近几年只有这个题目考的是关系型作文。
”学生在关系型作文方面练得比较少，而中学对关系型作文关注亦不多。
“这次考了这个题目，可以给考生提个醒，不能忽视此类作文的练习。
”
三、作文最大难点是把握关系
分析了关系型作文的最大难点。
“关键在于a、b两词语的把握，应该平均用力，各占50%，而不是a写80%，b写20%，有所倾斜。
”
“另一方面，a与b之间的辨证关系把握上。
有的是相辅相承、正反、互补、等关系。
考生下笔前必须先把两者关系搞清楚。
”
范文
分享与分担
我不知道转瞬即逝的流星是否值得我期盼；
我不知道淡淡盛放的樱花是否值得我等待；
可是我知道，那些与我分享阳光，帮我分担风雨的人，是我生命的守候。
分享是爱的针线，缝合了悲伤。
这么多年的春晚，从未离开过本山大叔的陪伴。
他的小品也成了每年除夕夜最期待的“年夜饭”。
他是快乐的，同样也与我们分享了他的快乐。
还记得他的小品《心病》中的一句话：
“人这一辈子什么最重要？
是快乐！
”他把他这辈子最重要的东西分享给我们，给我们带来欢声笑语，再多的不快与悲伤也在这分享中消失
了。
回想身边的那些人，多少人把他们的爱与希望传递给我们。
美妙的音乐，动人的舞蹈，又或是诚肯的倾听，亲切的耳语，我们分享的是爱与感动。
分担是心的良药，治愈了彷徨。
每个人都记得2008年奥运会上刘翔退赛的一幕，那样的失望与无助。
赛后的舆论，世人的评论给刘翔带来的压力可想而知。
可刘翔的教练孙海平与他分担了这一切。
他们既是师徒，又是朋友。
孙海平关心刘翔的伤势，让他悉心疗养。
另一方面，他还关注刘翔的内心，常与他促膝长谈，为他开导。
外界的风风雨雨，内心的惊涛骇涛浪他们一同分担。
孙海平分担了刘翔心中的不安与痛苦，把赛后彷徨的他拯救出失败的泥沼。
最终，刘翔能振作起来，靠的是孙海平无私的分担。
现今社会，物欲横流，多少人迷失在高大冰冷的建筑物森林，有多少人能共同分担这份彷徨？
躁动不安的心灵需要我们彼此分担。
《欧也妮?
葛朗台》中的老葛郎台或许不懂这些吧。
他一心只爱金钱，没有与妻子女儿分享他拥有的，同样，他也分担不了妻子的痛苦与女儿的彷徨不安。
可结果呢？
他走了，却带不走他一生追求的金钱，只有遗憾。
这虽然是小说，但我们身边也不管这样的人。
仔细想想，为朋友分担风雨，也他们分享阳光，我们也会收获更多爱与关怀。
此刻，阳光明媚，我多想把这份暖意分享给你，那个愿与我分担风雨的你！
分享与分担
窗外电闪雷鸣，雨水倾盆而下，溅落在窗户上发出“啪啪”的响声，我伫立在窗前一脸烦躁地朝窗外望去。
突然目光锁定在窗前的那棵大树上，大树上的那个鸟窝在瀑雨、狂风的侵袭下摇摇欲坠，而窝中栖息的两只麻雀早已变成“落汤鸡”了。
本来觉得很可笑，但是当我看到那只大麻雀极力张开翅膀护住小麻雀时，我突然想到了“同甘共苦”这个词。
第一次知道原来鸟类除了会相互分享食物，分享阳光之外，也会在风雨面前相互支持，共渡难关啊，也许这就是所谓的亲情吧！
它们一定是幸福的，但是我的爷爷奶奶呢，他们幸福吗？
我从感受到爷爷奶奶之间有过甜言蜜语，也未看出他们的相濡以沫，看到的仅仅是爷爷每天都奶奶吼叫：
“老太婆，这菜怎么烧这么咸，你想咸死我。
”“老太婆，这么冷的天，还穿这么点，你要死啊！
”?
?
每每爷爷向奶奶吼时，奶奶总是忍气吞声，毫不反抗。
听妈妈说奶奶小时候家穷，就被家人卖到爷爷家做童养媳。
于是我十分肯定爷爷与奶奶之间一定没有爱情。
可是当爷爷被查出到了癌症晚期时，奶奶的的举动让我改变了原有的想法。
清楚记得，当奶奶知道爷爷快不行了时，她就如同被雷劈了一般，久久定格在原地。
随后她回了房间，好半天才出来，眼睛红红的。
她执意要去医院照顾爷爷，爸爸拗不过，就让奶奶来到医院。
几天后我从学校去医院看望爷爷，来到房前，听见屋内传来奶奶的声音“老头子，痛吗，我帮你擦身子了，你忍着点，我会很轻的。
”透过缝隙我看到奶奶用毛巾帮爷爷擦拭着身子，非常非常的温柔，仿佛在擦拭一件珍贵的宝贝。
“老头子，痛吗，痛你就咬我吧或者骂我，你以前不是天天都骂我吗，以后没有人骂我了，你说我是不是要高兴些呢，你不在就没人管我了，多好?
?
”奶奶没说完就泣不成声，而爷爷，我第一次看到他那么温柔着在帮奶奶擦眼泪。
原来幸福的定义不是要甜言蜜语或山盟海誓，所谓幸福就是彼此间能分担风雨，分享阳光，如此而已。
分享与分担
席慕容曾说过：
“人生是一条长河，我们都是其中的过河人。
”河的左岸是分享，右岸是分担。
人们总在分享与分担之间来回穿梭。
当雄鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，仰望蓝天之时，它便和群鸟一起分享蓝天的深邃和白云的飘逸。
一个从湖南淮阳师范学院走出的女大学生李灵，毅然决定用家中的积蓄在家乡建立周口淮阳许湾村希望小学。
她和孩子们分享着每份知识，她用汗水载起了孩子的希望，她用知识成就了孩子的眼睛，她用柔弱的臂膀撑起了夫老乡亲对下一代的期盼，她的分享为孩子们筑造了一个知识的殿堂。
当骏马尚休息于栅栏之中，仰首长嘶时，它便有了驰骋原野，与主人一同分担长途跋涉的艰难。
朱邦月因为一个简单的承诺，分担起好友临终的嘱咐。
他迎娶了好友的遗孀，承担起了照顾两个残疾人的责任，他至今没有后悔，就这样二十多年如一日。
他就像是家庭的蜡光，为这个残破不堪的家庭带来希望。
他只是个平凡的不能再平凡的人，可他却分担了友人的困难，实现了好友的临终嘱咐。
虽然他现已是个花甲老人，可爱的力量是无法用年龄来丈量的。
巴尔扎克说：
“不幸是天才的进升阶梯，是信徒的洗礼之水，是弱者的万丈深渊。
”只有在不断地分享与分担之中，风雨过后，才会看到鸥翔鱼游的水天一色，走过荆棘，才会看到前方铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，才能看到山下翠绿的空蒙山色。
很早以前就听过：
赠人玫瑰，手有余香。
也许这就是分享的精髓所在。
人生中充满了挫折，正当你在树下徘徊，或在雨中哭泣，又或在黑暗中不知所措时，为何不紧紧握住另一个人的手，让你们一同分担着人生不可或缺的痛苦，在分担中感知真情，在分担中学会互助。
一星陨落，黯淡不了整个星空，一花凋谢，荒芜不了整个春天，不要沉迷于往昔，而应努力把握现在。
分享与分担之后，人们便会笑着落下泪水，像一只带露的玫瑰，像钻出云层的月牙，花儿因她的笑更加美丽，月儿因为他的笑而更加璀璨。
在分享与分担之中，感受人生真谛，品味人生的美好。
分享与分担
柔美的夕阳中，一对老人倚着门框而坐，一面剥花生，一面唠着嗑儿，好不惬意。
金色的余辉映着满头的白丝，勾勒出人间最美的画卷。
他们是我的姥爷和姥姥，一对分享过
阳光，分担过风雨的老人。
小时候，我就清晰地记得姥姥抱着我坐在她的膝盖上，一边用木头梳子帮我梳头，一边讲她与姥爷的故事。
姥爷经历过文革。
那时，不知什么原因，姥爷被人诬陷了。
于是，一群人拿着绳子把姥爷捆走了。
姥姥拼命拉着姥爷的衣服，呼天抢地，可叫天天不应，叫地地不灵。
姥姥无奈之下，拾掇拾掇了家里的一些值钱的东西，东奔西走，到处托人找关系，想把姥爷救出来。
几经周折后，姥爷被放了。
每当说到这里，姥姥的双眼总是噙满了泪花。
那深陷的眼窝里，透射出一种莫名的无奈与伤感。
姥姥用衣角擦了擦眼泪，再用那饱经风霜的脸靠近我的脸。
我仿佛体会了那些她与姥爷分担过的风风雨雨，一切尽在不言中。
那是心灵与心灵的互帮互助，那是人间最真的情，我为他们骄傲。
如今，我长大了。
可他们的故事依旧在继续。
一艘木头船，几张渔网成了姥爷生活的乐趣。
每天早晨，姥姥会为姥爷准备早饭，看着他吃下之后才允许姥爷出门。
姥爷在屋后的河中捕鱼，姥姥在家中做针线活或种种菜。
时不时地走到河岸边，向河中眺望几眼。
“回来喽！
”一串熟悉的声音。
姥姥忙丢下手中的农活去接应。
笑语欢声中，闲适与快乐感染着我。
这是属于他们的一片小天地，这是属于他们的快乐。
他们分享着平凡之中的喜悦，平淡之中的悠然。
夕阳原来也是这样美丽，即使没有日出的磅礴，没有日中的火辣，但它终有自己独特的一面，无比伦比。
一对时时刻刻分享着快乐，分担着风雨的老人是值得令人感动的。
或许这就是人生的意义。
懂得分享与分担，你的思想才得以延伸，你的生命才得以延续，你的价值才是以体现。
生命只有一次，要让短暂的生命变得丰富多彩，不会悔恨，要与他人分享阳光，分担风雨，你的生命就会因你而精彩。
夕阳西下，美丽的晚霞铺满了天?
?
【篇二：
“分享与分担”为题作文指导】
1968一
分享与分担
席慕容曾说过：
“人生是一条长河，
我们都是其中的过河人。
”河的左岸是分享，右岸是分担。
人们总在分享与分担之间来回穿梭。
当雄鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，仰
望蓝天之时，它便和群鸟一起分享蓝天的深邃和白云的飘逸。
一个从湖南淮阳师范学院走出的女大学生李灵，毅然决定用家中的积蓄在家乡建立周口淮阳许湾村希望小学。
她和孩子们分享着每份知识，她用汗水载起了孩子的希望，她用知识成就了孩子的眼睛，她用柔弱的臂膀撑起了夫老乡亲对下一代的期盼，她的分享为孩子们筑造了一个知识的殿堂。
当骏马尚休息于栅栏之中，仰首
长嘶时，它便有了驰骋原野，与主人一同分担长途跋涉的艰难。
朱邦月因为一
个简单的承诺，分担起好友临终的嘱咐。
他迎娶了好友的遗孀，承担起了照顾两个残疾人的责任，他至今没有后悔，就这样二十多年如一日。
他就像是家庭的蜡光，为这个残破不堪的家庭带来希望。
他只是个平凡的不能再平凡的人，可他却分担了友人的困难，实现了好友的临终嘱咐。
虽然他现已是个花甲老人，可爱的力量是无法用年龄来丈量的。
巴尔扎克说：
“不幸是天才的进升
阶梯，是信徒的洗礼之水，是弱者的万丈深渊。
”只有在不断地分享与分担之中，风雨过后，才会看到鸥翔鱼游的水天一色，走过荆棘，才会看到前方铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，才能看到山下翠绿的空蒙山色。
很早以前就听过：
赠人玫瑰，手有
余香。
也许这就是分享的精髓所在。
人
生中充满了挫折，正当你在树下徘徊，或在雨中哭泣，又或在黑暗中不知所措时，为何不紧紧握住另一个人的手，让你们一同分担着人生不可或缺的痛苦，在分担中感知真情，在分担中学会互助。
分享与分担之后，人们便会笑着落
下泪水，像一只带露的玫瑰，像钻出云层的月牙，花儿因她的笑更加美丽，月儿因为他的笑而更加璀璨。
在分享与分担之中，感受人生真谛，品味人生的美好。
分享与分担
柔美的夕阳中，一对老人倚着门框
而坐，一面剥花生，一面唠着嗑儿，好不惬意。
金色的余辉映着满头的白丝，勾勒出人间最美的画卷。
他们是我的姥爷和姥姥，一对分享过阳光，分担过风雨的老人。
小时候，我就清晰地记得姥姥抱着
我坐在她的膝盖上，一边用木头梳子帮我梳头，一边讲她与姥爷的故事。
姥爷经历过文革。
那时，不知什么
原因，姥爷被人诬陷了。
于是，一群人拿着绳子把姥爷捆走了。
姥姥拼命拉着姥爷的衣服，呼天抢地，可叫天天不应，叫地地不灵。
姥姥无奈之下，拾掇拾掇了家里的一些值钱的东西，东奔西走，到处托人找关系，想把姥爷救出来。
几经周折后，姥爷被放了。
每当说到这里，姥姥的双眼总是噙满了泪花。
那深陷的眼窝里，透射出一种莫名的无奈与伤感。
姥姥用衣角擦了擦眼泪，再用那饱经风霜的脸靠近我的脸。
我仿佛体会了那些她与姥爷分担过的风风雨雨，一切尽在不言中。
那是心灵与心灵的互帮互助，那是人间最真的情，我为他们骄傲。
如今，我长大了。
可他们的故事依
旧在继续。
一艘木头船，几张渔网成了姥爷生活的乐趣。
每天早晨，姥姥会为姥爷准备早饭，看着他吃下之后才允许姥爷出门。
姥爷在屋后的河中捕鱼，姥姥在家中做针线活或种种菜。
时不时地走到河岸边，向河中眺望几眼。
“回来喽！
”一串熟悉的声音。
姥姥忙丢下手中的农活去接应。
笑语欢声中，闲适与快乐感染着我。
这是属于他们的一片小天地，这是属于他们的快乐。
他们分享着平凡之中的喜悦，平淡之中的悠然。
夕阳原来也是这样美丽，即使没有日出的磅礴，没有日中的火辣，但它终有自己独特的一面，无比伦比。
一对时时刻刻分享着快乐，分担着风雨的老人是值得令人感动的。
或许这就是人生的意义。
懂得分享与分担，你的思想才得以延伸，你的生命才得以延续，你的价值才是以体现。
【篇三：
高考作文素材：
“分享与分担”】
高考作文素材：
“分享与分担”
【题目】
cctv-2《第一时间?
天气预报》栏目有一句耐人寻味的广告语：
“分享阳光，分担风雨。
”你从中获得了怎样的感悟？
请以“分享与分担”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：
①自选角度；②自定立意；③除诗歌外，文体不限。
【题目解读】
“分享和分担”是一道关系型作文。
写作时要注重分享和分担关系。
而要写好二者关系，作文者就首先要注意把握“阳光”与“风雨”的含义。
题目中的“阳光”应该指积极的方面，比如荣誉、便利、幸福等与亲人朋友一起分享的东西。
而“风雨”则指挫折、困难等需要克服的内容。
考生既不能光写“分享阳光”，也不能光写“分担风雨”，必须把两者结合起来写。
倘若光写“分享阳光”，忽视了“分担风雨”就偏颇了；反之，亦然。
本文的最大难点。
关键在于两概念的把握，应该平均用力，各占50%，而不能有所倾斜。
其次在于两概念的辩证关系的把握上，注意概念间的相辅相承、正反、互补、等关系。
考生下笔前必须先把两者关系搞清楚。
【经典素材】
1、有人说：
“一份快乐由两个人分享会变成两份快乐;一份痛苦由两个人分担就只有半份痛苦。
2、我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：
不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。
（《致橡树》）
3、两个朋友
两个朋友正在森林中行走。
两人一个是高个子，一个是矮个子。
高个子对矮个子说：
“我们是朋友。
如果来了野兽，我会帮你的。
”矮个子说，“当然了，我们是朋友嘛！
”
正在这时，一只熊朝他们走来。
高个子一下子跳上了树，而矮个子上不去。
他说：
“帮帮我，我爬不上去。
”可是高个子却说，“不行，这棵树不太结实。
”
矮个子只能扑到地上，屏住呼吸。
熊闻了闻，走开了。
高个子下来问，“熊对你说什么啦？
”
“在你最需要帮助时他离开了你，他不是你的朋友，”矮个子说。
记住：
患难的朋友才是真正的朋友。
（《伊索寓言》）
4、行人与斧子
正有两个人在同一条路上走，其中一个捡到了一把斧子，于是叫了起来：
“瞧我发现的东西!
”“不要说‘我’”，另一个人说，“该说‘我们’发现的。
”过了一会儿，那个丢失斧子的人来了，指责拿着斧子的人偷了他的斧子。
“哎呀,”他对他的伙伴说,“这回我们完了!
”“不要说‘我们’，”另一个人回答他说，“该说‘我’完了。
”一个人不能与朋友分享所得，就不该指望别人分担风险。
5、联合国秘书长潘基文还是一个小孩子的时候，一次,亲戚送给他家两筐桃子,一筐是刚刚成熟的,一筐是已经完全熟透了的。
小潘基文建议父亲说：
“我们最好把这些桃子混在一起,然后分给邻居们一些,让他们帮着我们吃,这样就不会浪费一个桃子了。
”父亲满意地同意了小潘基文的建议。
这是一个与人分享的最好事例。
【经典美文】
分享与分担
先来看一个小故事。
联合国秘书长潘基文还是一个小孩子的时候，一次,亲戚送给他家两筐桃子,一筐是刚刚成熟的,一筐是已经完全熟透了的。
小潘基文建议父亲说：
“我们最好把这些桃子混在一起,然后分给邻居们一些,让他们帮着我们吃,这样就不会浪费一个桃子了。
”父亲满意地同意了小潘基文的建议。
这是一个与人分享的最好事例。
有一句名言说：
“痛苦与人分担，痛苦便会减半；欢乐与人分享，欢乐便会倍增。
”可是在现实生活中却是：
自己的痛苦人人都想让别人分担，而自己的欢乐却人人都怕别人分享。
因为这种心理的作祟，不但不能使欢乐增加，反而因常常怕别人分享自己的欢乐而想方设法为自己的欢乐加密，结果在这样的担心中徒耗了不少的时间、精力和智慧。
据说有一位农民，一个偶然的机会，他从外地换回了一种小麦良种，种植后产量大增，他喜出望外而又忧心忡忡，因为他害怕别人知道并种上这种良种，于是他就想方设法为其保密、隐瞒，想一人独自享用良种带来的这种大收获和大欢愉。
可是后来的结果却比他设想的要糟糕得多。
他渐渐地发现他的良种不良了，种到后来，甚至于连原来的种子也不如了，产量锐减、病虫害增加，他因此蒙受了很大的损失。
对于这种情况他百思不得其解，经请教专家后才明白：
因为良种周围都是普通的麦田，通过花粉的相互传播，良种发生了变异，品质下降了。
怕与别人分享，结果却因此而蒙受了巨大的损失。
这个农民的教训是多么的惨痛啊！
新东方老板俞敏洪（微博）深谙分享之道，他在创业初期，接到的第一单生意赚了4000元，当即就分给讲课的两位老师每人1800元，自己只留了400元，并说只要跟着他干，以后这样的课时都是这样拿报酬，两位老师欢天喜地，缝人便说老板的好，很快他的事业做大了，很多人都愿意跟着俞敏洪干。
结果随着新东方的蛋糕越做越大，俞敏洪虽然一直恪守着自己的诺言，每人规定的课时都拿1800元，但事实上，他自己赚的也不少。
他们的成功实践一再为分享做出了极好的注脚。
可见在现实生活中，我们必须要搞清楚：
什么是应该保密的、独享的，什么不但不能保密，反而必须要公之于众，主动与大家分享。
比如自己拥有了新的学习资料，应该主动推荐和借给同学，与他们分享，相互切磋，共同提高学业成绩；自己得到了良种，应该主动介绍给四邻，使良种的优势充分得以发挥，在他人受益的同时自己也跟着受益。
在信息激增，竞争不断加剧的今天，我们必须要学会合作，学会分享，学会分担，学会取人之长，补己之短，更要容人之短。
分享和分担如同昼夜、纸张、光影一样，是不可分割的一对矛盾体，二者既相互区别，又相互联系，懂得分享和分担是一种生存的智慧，是一种生活的艺术，学会了分享和分担，才能把握先机，抢占人生的制高点，创造出辉煌的业绩。
生活不像打麻将，打麻将必须要盯着上家，防着下家。
生活不能进行这样的盯防，否则会在盯防中互相猜疑、互相拆台、互相攻讦，为他人设下种种障碍和陷阱的同时，也阻塞了自己前进的道路，有时候给别人下的套会套住自己——到头来吃亏倒霉的还是自己。
生活就像打篮球和踢足球一样，是一个群体项目，需要全体队员的通力合作，需要的是团队精神，同时又要各司其职、各尽其能，只有这样，才有获胜的可能。
在生活中要学会跟他人合作，在合作中分担事业的风险和失败的痛苦，在合作中分享耕耘的充实和成功的欢乐。
【考场作文】
分享与分担
何为分享？
在现代汉语词典里，分享的意思是与他人分着享受、使用、行使。
分享，是夏日里的冰淇淋，留给你瞬间的冰凉；
分享，是秋日里的水过，带给你清新的口感，似快乐的滋味；
分享，是冬日里的火炉，给予你迷人的温暖，是温暖的拥抱。
?
?
乐于分享，会沉醉与分享的幸福中，会获得难忘真情?
?
正如“赠人玫瑰，手有余香。
当我们分享了我们的快乐和收获时，我相信快乐的不仅仅是自己，还有我们的朋友，亲人。
时常把自己的快乐，自己的收获，自己的思考告诉同学，家人。
他们会为我的进步感到高兴，更会因为我有这种分享行为而打动。
比尔盖茨曾说：
“当你分享出自己的财物时，你会收获的更多。
“是的，我们往往分享的很少，但却收获了很多。
收获的不是物质上的，收获的是友情，是亲情，甚至爱情。
而这会是我们一生的财富。
看看文章题目，我只写了分享，那什么是分担呢？
分担，在汉语词典意思是分别负担;担负一部分。
我们时常用这个词来做分担责任，分担痛苦等等。
人生不是一帆风顺的，在人生的旅途中，难免会有磕磕绊绊。
这个时候，在我们痛苦的时候，我想我们应该做的，也许除了坚强以外，我们还会找找自己的朋友，亲人吐诉，他们会分担我们的痛苦；在工作一个人都忙不过来的时候，会有同事过来帮忙，共同承担这份任务与工作?
?
分担，是痛苦时，朋友的一声安慰；
分担，是繁忙时，同事的一把帮忙；
分担，是疲惫时，同伴的一只手?
?
?
?
分享与分担，有着相同之处，它们都是与他人的交流，都是与他人的交往。
当然它们也有不同。
相对而言，分享的是美好，把自己的快乐，收获与大家交流。
而分担则要更严肃一些，更现实理性一些。
分担痛苦，分担责任，分担工作。
去分享，那是幸福的铺路石，是你快乐的源泉，是你思想的美丽。
去分担，不仅减轻自己的压力与痛苦，也可以帮他人舒缓压力与痛苦。
去分享，那是一种思想的深度。
去分担，那是一种博爱的境界。
快乐的分享，痛苦的分担。
当我们与人学会分享与分担时，就肩负一份责任。
只有快乐，没有痛苦，让阳光洒满我们美好的心灵。
【点评】
本文是一篇辨证思辨，文采斐然，用诗化的语言阐明主题的议论性散文。
作者紧密围绕“分享与分担”这一中心，先阐述分享，再重点分析“分担”，结尾，则“分享”与“分担”两马并驾，双剑齐出，将一曲“分享与分担”之歌演奏得异彩纷呈，把“分享”与“分担”比喻成生活中熟悉的事务，分别构成排比语段，十分醒目，读起来，处处洋溢着一股爱的温馨，流淌着一股快乐的溪流，作者对文题深入剖析，达到了一定的思想深度。
总之，作者文思泉涌，视野开阔；本文佳句迭出，排比语段遍及全文，可见作者非凡的语文功底和文学才华。
（冠华作文网）
【亮点】
排比语句的信手拈来。
文章用了“分享，是?
?
”“分担，是?
?
”“分担?
?
”等多组排比对偶句，读来整齐而富有气势，加上散句的运用，语言颇富有音韵美。
作者情感格调高昂，洋溢着爱的氛围，无丝毫低沉消极之态，读后颇为振奋，和作者一起“分担风雨，分享阳光”。
升级会员 