重庆市开州区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案Word文档格式.docx

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　　A、语词概括的出现

　　B、真观概括的出现

　　C、动作概括的出现

　　D、感知概括的出现

　　6、我国心理学家（）提出了新生婴儿具有两种可以分辨的情绪反应。

　　A、林传鼎

　　B、朱智贤

　　C、皮连生

　　D、孟昭兰

　　7、能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（）。

　　A、课程是知识

　　B、课程是计划

　　C、课程是经验

　　D、课程是活动

　　8、教师申诉制度由三个环节组成，并依次序进行。

下列不属于教师申诉制度的有（）。

　　A、申诉提出

　　B、申诉审核

　　C、受理

　　D、处理

　　9、学前儿童心理学中的“儿童”一般是指（）。

　　A、O～

　　6、7岁

　　B、O～12岁

　　C、O～15岁

　　D、0～18岁

　　10、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）。

　　A、学科活动

　　B、文学艺术活动

　　C、科技活动

　　D、社会活动

　　【答案】C

　　11、中班幼儿社会性教育的重点应放在（）。

　　A、培养集体责任感

　　B、解决同伴交往问题

　　C、建立亲子依恋关系

　　D、建立常规

　　12、汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子•尽心上》是什么时期的著作？

（）

　　A、汉代

　　B、战国

　　C、魏晋南北朝

　　D、唐朝

　　13、学校教育的基础是（）。

　　A、教师

　　B、学生

　　C、班级

　　D、课程

　　14、中班幼儿社会性教育的重点应放在（）。

　　15、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。

　　A、感性知识

　　B、理性知识

　　C、描述性知识

　　D、程序性知识

　　16、发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。

　　A、互补性

　　B、阶段性

　　C、顺序性

　　D、不平衡性

　　17、我国近代教育史上第一个现代学制系统是（）。

　　A、壬寅学制

　　B、戊戌学制

　　C、癸卯学制

　　D、壬戌学制

　　18、班主任工作的首要任务是（）。

　　A、促进全班学生的全面发展

　　B、建立班集体

　　C、培养学生健康的精神和民主作风

　　D、形成良好的学习风气

　　19、班主任工作的首要任务是（）。

　　20、（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。

　　A、诵读困难

　　B、过度焦虑

　　C、强迫观念

　　D、交往困难

　　21、到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。

　　A、390

　　B、900

　　C、125

　　D、1000

　　22、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。

　　A、教育

　　B、教育学

　　C、教育论

　　D、德育论

　　23、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。

　　A、形式训练说

　　B、共同要素说

　　C、概括原理说

　　D、关系转换说

　　24、已有研究表明，（）是学习书面言语的关键期。

　　A、1～2岁

　　B、2～3岁

　　C、4～5岁

　　D、6～7岁

　　25、在学校教育体系中处于核心地位的是（）。

　　A、后勤工作

　　B、管理工作

　　C、教学工作

　　D、科研工作

　　26、教育可分为两个紧密相联的组成部分：

教育活动和（）。

　　A、教育方法

　　B、教育理论

　　C、教育原则

　　D、教育方针

　　27、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公告，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。

　　A、隐私权

　　B、名誉权

　　C、受教育权

　　D、人身自由权

　　28、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。

　　A、言语提醒

　　B、非言语暗示

　　C、有意忽视

　　D、暂时隔离

　　29、下列不是认知策略的是（）。

　　A、纲要策略

　　B、归类策略

　　C、计划策略

　　D、复述策略

　　30、为人的身心发展提供前提的因素是（）。

　　A、成熟

　　B、环境

　　C、遗传素质

　　D、教育

　　31、“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的（）。

　　A、广度

　　B、稳定性

　　C、选择

　　D、集中

　　32、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）。

　　A、《学记》

　　B、《论语》

　　C、《礼记》

　　D、《中庸》

　　33、幼儿教育在我国学制中处于（）的地位。

　　A、非义务教育,学制之外

　　B、属福利部门,学制之外

　　C、属教育部门,基础教育

　　D、属教育部门,但不是基础教育

　　34、眼手（视触）协调的出现的主要标志是（）。

　　A、抓握反射

　　B、伸手能够抓到东西

　　C、手的无意性抚摸

　　D、无意的触觉活动

　　35、（）是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽到形成的重要阶段。

　　A、小学阶段

　　B、中学阶段

　　C、大学阶段

　　D、幼儿园阶段

　　36、幼儿教育的主导活动是（）。

　　A、上课

　　B、游戏

　　C、劳动

　　D、实验

　　37、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。

　　A、中性刺激

　　B、无条件刺激

　　C、条件反应

　　D、无条件反应

　　38、教学的首要任务是（）。

　　A、使学生掌握系统的科学文化知识

　　B、培养学生的实践能力和创新精神

　　C、培养学生良好的思想品德

　　D、培养学生的审美情趣和审美能力

　　39、教学认识的主要内容是间接知识和（）。

　　A、直接经验

　　B、科学实验

　　C、社会实践

　　D、间接经验

　　40、儿童有意动作发生的主要标志是（）。

　　A、反射的建立

　　B、无条件反射的消退

　　C、眼手协调动作的发生

　　D、儿童能够抬头

　　41、埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。

　　A、1～3岁

　　B、3、4～

　　5、6岁

　　C、6、7～

　　11、12岁

　　D、11、12～

　　17、18岁

　　42、“恩物”的设计者是（）。

　　A、卢梭

　　B、福禄贝尔

　　C、杜威

　　D、蒙台梭利

　　43、角色游戏、表演游戏和结构游戏是（）。

　　A、创造性游戏

　　B、有规则游戏

　　C、智力游戏

　　D、集体游戏

　　44、以学生为本的班级管理机制的目的是（）。

　　A、满足学生的发展需要

　　B、确立学生的主体地位

　　C、训练学生自我管理班级的能力

　　D、实现学生的全面发展

　　45、面孔偏好在婴儿1岁以内，随着年龄的增长呈现（）的发展趋势。

　　A、类似倒U型曲线

　　B、类似U型曲线

　　C、发展

　　D、退化

　　46、师生在教育内容的教学上结成了（）。

　　A、朋友关系

　　B、互助关系

　　C、授受关系

　　D、平等关系

　　47、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。

　　A、父母的惩罚

　　B、榜样

　　C、强化

　　D、挫折

　　48、有研究发现，教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（）。

　　A、负相关

　　B、正相关

　　C、没有关系

　　D、若有若无

　　49、在心理测验中，智力测验属于（）。

　　A、认知测验

　　B、能力测验

　　C、人格测验

　　D、智商测验

　　50、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象可解释的理论是（）。

　　A、痕迹消退说

　　B、动机说

　　C、同化说

　　D、首位效应和近位效应

　　51、下列哪一说法不正确。

　　（）

　　A、对调查对象的群体资料必须有明确的了解，这样才能确定群体的基本单位

　　B、遗失被试的资料可能会造成取样的偏差

　　C、访问者及介绍人的被信任程度，可能使被试的反应失真，使调查资料产生较大误差

　　D、访谈调查常常是个人之间进行的，样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值

　　52、教育是一种（）的社会活动。

　　A、特殊的

　　B、普通的

　　C、唯一的

　　D、少有的

　　53、游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是（）。

　　A、斯宾塞

　　B、格罗斯

　　C、维果斯基

　　D、皮亚杰

　　54、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：

教育活动的组织与实施过程是教师（）地开展工作的过程。

”

　　A、自主性

　　B、创造性

　　C、合理性

　　D、灵活性

　　55、在我国，课程具体表现为（）。

　　A、课程计划、教学大纲、教科书

　　B、课程计划、课程标准、教学大纲

　　C、课程标准、教学大纲、教科书

　　D、课程计划、教学计划、教学大纲

　　56、关于游戏的说法，不正确的一项是（）。

　　A、游戏是儿童的正当权利

　　B、游戏是学前期的基本活动

　　C、游戏是孩子最佳的学习途径

　　D、游戏是孩子顽皮的表现

　　57、孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是（）。

　　A、发现人的价值

　　B、发掘人的潜能

　　C、发挥人的力量

　　D、发展人的个性

　　58、于20世纪60年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是（）。

　　A、皮亚杰

　　B、维果斯基

　　C、埃里克森

　　D、斯滕伯格

　　59、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。

　　A、发展

　　B、进步

　　C、创新

　　D、改革

　　60、“把儿童看作是民族、社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点”，代表了（）。

　　A、人本位儿童观

　　B、社会本位儿童观

　　C、维持式教育观

　　D、促进式教育观