疫情期间班主任学期工作计划5篇Word文档下载推荐.docx
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这就需要多给同学尝摸索索的空间，比如让同学自己列出自己最想做的事，结合现实条件，来设计适合同学的学习内容。
包括同学进行网上团队学习，互助学习。
四、有时候班级管理达不到自己预期效果，对自己就失去了信念，怎样能够快速调整呢?
这需要对班级管理、建设有正确的熟悉和合理的期望。
班级管理不是让同学听从、听话，而是给同学营造健康成长的空间;
也不能追求功利的短期目标，而要基于同学的成长和成才，看到同学的乐观变化。
站在同学成长角度来思索班主任工作，才能更贴近同学，增加班级的分散力。
另外，训练是需要爱心、急躁的工作，对于班主任工作来说，更是如此，有时失去信念，是因为自己太急，对自己的急躁没有信念。
五、如何让家长意识到家庭训练的重要性?
或者说如何让家长意识到家庭训练不是围绕学问训练转?
这需要首先转变自己对同学、对家长的态度，比如，不要布置家长检查同学作业，不要因为同学一次考试不好，就让同学把家长叫到学校来，家长围着学问训练转，大多是被学校、老师训练出来的。
老师要在和家长沟通、沟通中，更关注同学的行为习惯、道德修养、共性爱好，那么，家长也就会重视同学的做人训练，培育同学的德性。
六、直播教学，对农村孩子来说缺乏公正性，城区的孩子家校条件都好，能适时听课，但是农村可能欠缺条件，如何做到相对公正呢?
给农村孩子公正的训练环境，当前，一方面要尽力解决农村的学习条件问题，比如有关部门给同学送免费流量，解决网络不通的问题，或者实行多渠道（包括有线电视）播放课程，训练部门要求不上新课，也是出于公正的考量。
另一方面，则需要依据农村同学实际状况，制订适合他们的共性化学习方案，即不只是实行在线方式，可以布置阅读或其他作业任务，再就是发动同学进行相互关心。
七、疫情期间，作为成年人收获了许多感动和感恩，如何引导同学从疫情中收获感恩，敬畏生命?
培育感恩、敬畏生命，不能概念化说教、灌输，这不会有什么好的效果，主要还是需要同学亲身经受、体验。
02 一、流行病预防。
内容:
1、做好春冬季流行病预防:
各种春冬季常见病的预防包括:
1）、上呼吸道感染之流感。
2）、水痘。
3）、腮腺炎。
4）、风疹。
5）、麻疹。
6）、乙脑。
7）、流脑。
8）、手足口病。
9）、乙肝。
10）、甲肝。
11）、出血热、12）、过敏性鼻炎等。
二、正确处理各种幼儿急症大事。
常见急症如:
高热惊厥、意外磕碰损害、烫伤、误吸、误食、异物进入耳、鼻、气管等。
三、加强食堂、饮用水、厕所的卫生管理。
避开食物中毒。
四、特别幼儿的干预和管理
方式方法:
1、宣扬培训:
以个别督导和会议集体培训为手段，加强对老师及保育员的宣教工作，以提高教职员工的卫生保健学问和个人素养。
2、以宣扬栏、网络为媒体加强对家长的宣教工作。
3、加强督导和检查:
1）、准时发觉准时订正督导。
2）、制定考核表和记录单作为检查方式。
每日检查并填写。
4、坚持晨、午检制度。
准时发觉传染源准时隔离。
拒绝发热、咳嗽严峻、及带抗生素、保健品、退热药等幼儿在发病和用药期间入园。
五、做好常规卫生及消毒工作的管理
1）、坚持每日检查班级和食堂卫生（或抽查）并做记录。
2）、鼓舞勤奋，奖罚分明。
六、建立传染病和食物中毒应急预案
03 为扎实做好我园新型冠状病毒疫情防控工作，确保全体教职工和小伴侣们身体健康和生命平安，依据省训练厅、市教体局指示要求，特制定以下工作方案。
一、目标任务
普及新型冠状病毒肺炎防控学问，提高全园师生的自我防护意识和力量;
完善疫情信息监测报告网络，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗;
建立快速反应机制，准时实行有效的防控措施，预防和掌握新型冠状病毒肺炎在我园的发生和扩散，最终实现零病例、零感染目标。
二、组织领导
（一）人员组成
成员:
各班班主任、生活老师
（二）主要职责
1.建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，准时编写和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。
2.细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班级具体预案，做好长期应对预备;
3.贯彻落实市训练局有关疫情防控期间开园工作要求，做好20XX年春季开园预备工作，保障开园后正常的训练教学秩序;
4.制定和完善疫情防控工作方案制度:
幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案;
疫情报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度，复学证明查验制度，幼儿健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，防疫消毒制度，疫情防护健康训练制度。
5.仔细做好开园前全园师生疫情状况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查，务必统计出来自有确认病例小区（街道、乡镇）的师生;
6.提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开园前校内清洁卫生、全面消毒等工作;
7.开展校内隐患排查，实现供水、供电、消防平安的全掩盖、无遗漏、无盲区;
8.把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣扬，做好相关舆情宣扬引导工作，把握师生中的舆情动态。
三、详细工作支配
（一）开园前的预备工作
1.加强师生训练引导工作。
通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫学问，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和力量，做好个人防护，削减疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避开乘坐公共交通工具，不参与聚会，不到人员密集的公共场所活动。
开学前要依据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控学问技能培训和应急处置演练。
2.提前告知详细开园时间。
正式开园前，利用班级微信群、电话等方式就延迟开园详细时间（待上级训练主管部门确定后另行通知），通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温，消失相关症状、体温高于37.3℃的，要暂缓返校。
3.仔细落实日报告制度。
建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。
对本园教职员工和幼儿进行全掩盖排查，实行日报告、零报告制度，教务处组织班主任每日了解幼儿健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关状况;
要求幼儿家长必需坚持日报告制度，没有特别的可以不报，如有特别必需准时报告;
各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。
4.做好师生行踪和健康监测。
精确 了解和把握师生假期动向，在确定开园日期前三日内，通知教职工和幼儿家长填报师生本人及家庭成员在最近14天内，是否赴重点疫区参与活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等状况，进行排查摸底，建立管理台账。
对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、幼儿及家长，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观看14天。
5.预备好应急物资与场所。
教务处依据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，在卫生保健室四周设置相对独立的观看室，用以临时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避开交叉感染。
6.做好校内卫生防疫工作。
在卫生防疫部门指导下，根据消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。
开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证满意需求;
在园内各公共卫生间配备充分的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴正确洗手图示，宣扬指引幼儿学会正确洗手方法。
7.做好开园后后勤保障预备。
做好食堂、饮用水的平安监管，提前对食堂从业人员进行健康体检，开展平安操作培训，体检和培训合格后方可上岗。
加强校车平安卫生检查，重点对车内座椅、扶手、平安带、吊环等物体表面进行消毒，使用化学药剂消毒后，应晾干并准时通风换气。
8.严密组织平安隐患排查。
后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保平安，为师生返校做好预备。
9.仔细做好教学预备工作。
教务处做好老师教学任务下达，制定好班级课表和老师课表，检查教材及老师用书预备状况，检查与预备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常开园。
（二）入园当日工作方案
1.入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避开乘坐公共交通工具，并留意与他人保持肯定距离。
引导家长及幼儿有序入园，避开人员聚集。
2.严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。
进入园区内的全部人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园;
严禁家长随便进入教室。
3.对去过疫情严峻地区的幼儿，入园时要严格进行健康监测。
消失发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿，应由家长伴随主动到就近的医疗机构就诊，并做好个人防护，不允许未解除医学观看幼儿入园。
4.通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健康学问和疫情防控宣扬训练。
5.统一对教具、器械、玩具、寝具、餐（饮）具及环境进行消毒，保证教室空气流通及室内外环境卫生干净。
6.幼儿园应做好缺勤、早退、请假记录，如发觉可疑症状者，应准时上报，同时协作当地医疗卫生气构做好亲密接触者管理和消毒等工作。
（三）开园后的工作支配
1.严格落实校内封闭管理。
学校校内实行封闭式管理，禁止任何无关人员进入学校，在校门口逢车必查，逢人必检。
2.实施师生体温监测制度。
每天早上、中午开课前，幼儿以班级为单位进行测量体温，结果经班主任汇总后报防控领导小组;
当日有课老师自测体温报教务处。
体温特别者及与其接触者马上隔离，并上报系领导和防控领导小组。
3.持续做好卫生防疫工作。
全面做好园区环境清洁，垃圾日产日清，保持洁净、卫生，设立废弃口罩特地回收点;
制定日常消毒工作标准和细则，对教室、午睡室、专用活动室、图书室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气（每日通风3次，每次20-30分钟，通风时留意保暖），保持室内空气流通，并仔细做好记录。
4.抓好午餐饮食卫生管理。
实行分时、分区、分组就餐制度，避开幼儿就餐聚集。
食堂从业人员（食品选购、加工制作、供餐等有关人员）均应佩戴一次性帽子、口罩、手套;
食堂选购人员或供货人员应避开直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后准时洗手。
不得使用来源不明的家禽家畜。
严禁选购食用野生动物。
餐具用品须根据《食（饮）具消毒卫生标准》进行高温消毒。
5.做好幼儿健康宣扬训练。
各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣扬训练、心理健康训练，准时了解幼儿动态，建立工作台账并准时上报。
6.组织幼儿参与体育熬炼。
仔细上好体育课，开展好大课间活动，指导幼儿课余时间体育熬炼，努力增加幼儿体质，增加对新冠病毒肺炎的反抗力量。
7.做好师生缺课缺勤登记。
实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。
因病或隔离缺课幼儿每日由家长向班主任报告病情和行踪;
因病或隔离缺勤老师每日向本班级组长报告病情和行踪，并支配好调课。
8.暂取消学校集体性活动。
疫情未解除，学校不组织师生参与各类大型集体活动，如集会、演讲、竞赛等;
担心排老师外出参与教学、科研等活动，担心排幼儿外出参与各类竞赛活动。
四、几点工作要求
1.正确熟悉当前形势和任务，强化疫情就是命令，防控就是责任的使命担当，同舟共济、科学防治。
2.落实责任、快速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实;
全园教职工要快速行动起来，乐观协作，确保完成好各项工作;
党员同志要切实发挥先锋模范作用。
3.疫情信息需要向外发布时，必需按规定逐级上报，不得擅自对外发布。
如有新闻媒体要求采访，必需经过园领导同意，未经同意任何人不得接受采访，以避开报道失实。
4.全体教职工坚决信念，弘扬正气，坚决做到不造谣、不信谣、不传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵制。
疫情就是命令，防控就是责任!
让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击战!
04 作为高二2班的班主任，我身感责任重大。
加强班级管理，抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。
本学期必需做好以下几方面的工作：
一、加强班风建设，形成班级核心团队
1、本学期通过课堂，自习，两操的观看，同学间日常交往中相互了解，初步进行班级班委的民主选举。
2、加强对班干部的培育，并对课代表和小组进步行随时与准时的指导。
3、努力渐渐培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的值日班长，并进一步形成良好的班风学风。
二、形成良好学习氛围，营建乐观向上的班风
1、让同学尽快适应新学期紧急有序的学习节奏。
2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
3、加强同学自我管理，建设学习管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作，营建良好的学习环境。
4、开展小组竞赛的活动，增加同学之间的相互监督、相互推动，共同进步的意识。
5、在同学中每次调考、月考的成果都以光荣榜的形式张贴公布，表扬优秀升和奋进生，鼓舞后进生，促进共同进步。
6、亲密协作科任老师，齐抓共管，形成合力。
定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成果并改进方案和训练方法，为下一阶段的工作做指导。
课下常常与科任老师沟通沟通，具体了解并时刻关注层面生的状况。
三、关爱同学
1、定期进行卫生、平安训练。
（至少每周一次）乐观协作学校保卫科、卫生室，通过家访、电话联系、班会、致家长一封信等方式，形成家校合一，对同学进行训练，让同学真正熟悉平安的重要性。
2、加强与同学、家长的沟通、沟通，真正成为他们心灵上的贴心人、知心伴侣;
学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响同学，增加班级的分散力和向心力，提高同学乐观向上的内在动力。
3、加强师生对话，深化了解同学，特殊是学困生，通过学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力关心他们提高自信念、自尊心。
防止随着分科后高考科目课时增加和新学问学习任务的加重，有些基础较差的同学，面对重重困难会再次失去信念。
4、加强同学心理训练，促进健康成长。
对心理严峻的同学，赐予更多的关怀和指导，对全体同学进行心理上的辅导、训练，引导同学心理的健康进展。
05 一、疫情结束返校后的第一节班会，怎么从疫情动身做生命训练?
首先确立生命平安训练活动班会主题。
其实给了许多生命训练的案例
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