上半年山西金融职业学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word文件下载.docx

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　　B、省级教育行政部门

　　C、普通高校隶属的教育行政部门

　　D、国家教育行政部门

　　【答案】D

　　5、社会服务职能是高校（）。

　　A、教学和科研职能的延伸

　　B、教学职能的延伸

　　C、科研职能的延伸

　　D、创收的借口

　　6、西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。

　　A、柏拉图

　　B、亚里士多德

　　C、苏格拉底

　　D、德谟克里特

　　7、认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。

　　A、洛克

　　B、卢梭

　　C、第斯多惠

　　D、乌申斯基

　　【答案】B

　　8、以下对教师道德品质的理解正确的是（）。

　　A、是教师个体的生理特征

　　B、是教师个体的一般个性心理特征

　　C、具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征

　　D、是道德行为的基础

　　9、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点（）。

　　A、指向性

　　B、集中性

　　C、清晰性

　　D、鲜明性

　　10、在大学生违法犯罪中，（）居于首位。

　　A、抢劫

　　B、盗窃

　　C、行骗

　　D、赌博

　　11、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。

　　A、永恒主义课程观

　　B、改造主义课程观

　　C、科学主义课程观

　　D、结构主义课程观

　　12、教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。

　　A、学科中心课程与活动中心课程

　　B、必修课程和选修课程

　　C、核心课程和广域课程

　　D、接受课程和发现课程

　　13、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。

　　A、感性知识、理性知识

　　B、具体知识、抽象知识

　　C、陈述性知识、程序性知识

　　D、方式方法知识、普通原理知识

　　14、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。

　　A、广泛性

　　B、强制性

　　C、非强制性

　　D、包容性

　　15、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？

（）

　　A、具体化技术

　　B、内容反应技术

　　C、封闭式提问

　　D、开放式提问

　　16、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。

　　A、法定条件

　　B、行为准则

　　C、行为动机

　　D、法律后果

　　17、关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。

　　A、教室前面几排及中间几列

　　B、中心区域

　　C、后排

　　D、左右两列

　　18、要想人类社会沿着更加（）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。

　　A、人性化

　　B、理想化

　　C、现实化

　　D、规范化

　　19、要想人类社会沿着更加（）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。

　　20、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

　　A、社会生活和群体的影响

　　B、教育对象的影响

　　C、教育法规的影响

　　D、教育原则的影响

　　21、所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。

　　A、问卷法

　　B、谈话法

　　C、观察法

　　D、实验法

　　22、课外校外教育是对课堂教学的一种（）。

　　A、延展

　　B、必要补充

　　C、深化

　　D、变革

　　23、反映孔子教育思想的文献是（）。

　　A、《学记》

　　B、《论语》

　　C、《礼记》

　　D、《中庸》

　　24、不属于社会对高等教育的参与和支持的是（）。

　　A、社会同高校的合作与参与

　　B、社会利用高校获得经济利益

　　C、社会为学生实习与实践提供帮助和便利

　　D、社会力量举办高等教育

　　25、当代高等教育的发展趋势是（）。

　　A、大众化和普及化

　　B、民主化和终身化

　　C、国际化和全球化

　　D、上述三种趋势

　　26、教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。

　　A、低于

　　B、高于

　　C、不低于

　　D、不低于或者高于

　　27、人的发展是指人类身心的生长和（）。

　　A、增强

　　B、变化

　　C、成熟

　　D、死亡

　　28、全面发展原则对教师教育活动的最基本的要求是（）。

　　A、面向全体学生

　　B、有高深的理论知识

　　C、有高超的教学艺术

　　D、有高端的生命意识

　　29、“恩物”的设计者是（）。

　　A、卢梭

　　B、福禄贝尔

　　C、杜威

　　D、蒙台梭利

　　30、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

　　A、中学后教育和成人教育

　　B、第三级教育和中学后教育

　　C、成人教育和继续教育

　　D、大学教育和社区教育

　　31、在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是（）。

　　A、爱岗敬业、依法执教

　　B、热爱学生、教学相长

　　C、严谨治学、博学多才

　　D、以身作则、为人师表

　　32、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。

　　A、《论语》

　　B、《孟子》

　　C、《学记》

　　D、《劝学篇》

　　33、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。

　　A、教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观

　　B、教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯

　　C、教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念

　　D、教师道德评价能使教师转变其道德意志

　　34、毕业生毕业后（）年之内可以办理报到证改派手续。

　　A、1B、2C、4D、无限期

　　35、要想人类社会沿着更加（）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。

　　36、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

　　A、二者关系甚为密切

　　B、理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力

　　C、将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

　　D、实践对学校教学具有很大的价值和意义

　　37、对违反学校内部管理规章制度的学生，学校应当予以（）。

　　A、开除

　　B、批评教育并处罚款

　　C、批评教育，但不得随意开除

　　D、罚款

　　38、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。

　　A、性格

　　B、气质

　　C、能力

　　D、兴趣

　　39、教师道德品质的构成要素是（）。

　　A、道德认识、道德情感、道德动机

　　B、道德认识、道德情感、道德行为

　　C、道德认识、道德情感、道德意志

　　D、道德认识、道德情感、道德信念

　　40、中小学教师资格由（）教育行政部门认定。

　　A、县级以上地方人民政府

　　B、国务院

　　C、各级地方人民政府

　　D、省、自治区、直辖市

　　41、实践证明，只有（）的教师，才能培养出道德高尚的学生。

　　A、道德高尚

　　B、知识渊博

　　C、教学经验丰富

　　D、多才多艺

　　42、下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（）。

　　A、人口的性别比例

　　B、人口的受教育水平

　　C、人口的健康状况

　　D、人口的平均收入

　　【答案】B43、社会力量所办学校的教师的待遇，由（）确定并予以保障。

　　A、学校

　　B、教育行政部门

　　C、国家

　　D、举办者自己

　　44、人的生理成熟以具有（）能力为标志。

　　A、创造

　　B、学习

　　C、生殖

　　D、思考

　　45、班主任工作的中心环节是（）。

　　A、组织和培养班集体

　　B、建立学生档案

　　C、了解学生

　　D、操行评定

　　46、班主任工作的中心环节是（）。

　　47、班主任工作的中心环节是（）。

　　48、班主任工作的中心环节是（）。

　　49、班主任工作的中心环节是（）。

　　50、班主任工作的中心环节是（）。

　　51、班主任工作的中心环节是（）。

　　52、班主任工作的中心环节是（）。

　　53、班主任工作的中心环节是（）。

　　【答案】A54、班主任工作的中心环节是（）。

　　55、班主任工作的中心环节是（）。

　　56、班主任工作的中心环节是（）。

　　57、班主任工作的中心环节是（）。

　　58、班主任工作的中心环节是（）。

　　59、班主任工作的中心环节是（）。

　　60、班主任工作的中心环节是（）。

　　61、班主任工作的中心环节是（）。

　　62、班主任工作的中心环节是（）。

　　63、班主任工作的中心环节是（）。

　　64、班主任工作的中心环节是（）。

　　【答案】A65、班主任工作的中心环节是（）。

　　66、班主任工作的中心环节是（）。

　　67、班主任工作的中心环节是（）。

　　68、班主任工作的中心环节是（）。

　　69、班主任工作的中心环节是（）。

　　70、班主任工作的中心环节是（）。