五四活动策划实施方案3篇Word格式.docx

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　　4.报名地点：

各部门文员处，由各部文员统一交至人事部。

　　5.主持：

男女司仪各一名（待定）。

　　6.记分员：

由财务部委派一名统计人员进行现场统分。

　　7.评委：

此次比赛以”公平、公正”为原则，要”赛出风格，赛出水平”，邀请各部门选派一名经理或主管人员做评委。

评委应具备热爱音乐、善于欣赏、正直严明的素质。

　　8.评分办法：

演唱比赛采用每个节目演出完毕后即刻打分，在全部比赛结束后集中统分再分布，每位选手的参赛得分为分别去掉一个最低分和一个最高分的平均值;

评分标准：

满分100分，即：

节目容15分，台风15分，音质10分，表演的熟练及自然程度15分，节奏音调的准确度10分，吐清晰度10分，演唱表演技巧15分，仪表（服饰）10分。

　　四、奖项设置（奖金共计1750元+春节期间未兑领的奖品）：

　　1.团体文艺节目奖项6名（奖金1400）：

　　第一名：

最受员工喜爱奖1名：

奖金500元、锦旗一面。

　　第二名：

最佳组织奖励2名：

奖金各300元、锦旗一面。

　　第三名：

最佳表演奖3名：

奖金各100元、锦旗一面。

　　2.个人才艺表演奖项12名，其中含乐器演奏奖2-3名（奖品以春节期间未兑领的奖品为主及350现金）：

　　一等奖1名，奖mp3一部、奖金200元、获奖证书。

　　二等奖2名，奖mp4各一部、获奖证书。

　　三等奖3名，奖自行车一辆、获奖证书。

　　优秀奖6名，奖200卡1、背包1个、获奖证书。

　　纪念奖多数，未获名次的个人，现预计10人（共150元），每人奖励高级笔记本一本。

　　3.游戏节目奖9名（奖品为春节晚会未兑领的奖品200卡1、背包4个、毛毯4）

　　颁奖：

董事或总经理发一、二等奖;

部门经理发三等奖、优秀奖、纪念奖。

　　五、具体工作人员安排：

　　1.美工室：

负责舞台、场地设计，色调以春天色为主，突出年轻和活力的气息。

　　2.工程部：

负责舞台现场布置，并参与舞台灯光音响的布置（协同ktv一起）。

　　3.中餐部：

现场装饰与布置。

　　4.夜总会：

负责舞台灯光音响的布置，并委派礼仪小姐2名，负责活动现场礼仪服务。

　　5.人力资源部：

负责当日活动的文策划和节目的编排，并以书面形式将有关当天活动安排及议程提交行政办和各部门;

负责游戏道具;

负责奖品控制及现场活动的协助。

中小学生五四活动策划方案模板

　　一、活动目的：

　　为了庆祝五四青年节，继承和发扬"

五四"

运动的光荣传统，丰富孩子们的校园生活，激励孩子们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对孩子们渗透"

五爱"

思想教育。

经学校行政研究决定，我校将在五四青年节之际举办一次"

歌唱五月红太阳"

为主题的大型歌咏比赛。

　　二、筹备小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

各班班主任

　　音响：

　　舞台设计：

　　舞台布置：

　　舞台监督：

　　艺术顾问：

　　安全工作：

　　总策划:

　　评委：

　　统分：

　　三、参赛人员：

　　渝北实验三小1--6年级的各个班级（原则上要求各班全班参加，个别特殊情况除外）

　　小百灵合唱队（只参与表演，不计入评奖）

　　四、比赛要求：

　　1、演唱容：

（1）必唱曲目：

两首中任选一首。

　　低段：

〈〈小燕子〉〉〈〈我爱天安门〉〉

　　中段：

〈〈学习雷锋好榜样〉〉〈〈我爱天安门〉〉

　　高段：

〈〈少年，少年，祖国的春天〉〉〈〈小鸟，小鸟〉〉

（2）容健康活泼、积极向上的优秀少儿歌曲自选一首。

　　2、选择歌曲的难易程度适中。

演唱时间低段在3分钟--5分钟，中高段在6--8分钟。

　　3、演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

　　4、参赛班级必须要有一名指挥。

指挥手势要到位、节拍感强。

　　5、参赛班级自备伴奏带或找人现场伴奏，不能无伴奏清唱。

　　6、演唱者着装要统一、整洁、美观、大方。

　　五、评分标准：

　　1、演唱的歌曲必须完整流畅，无中途重唱、停唱现象。

（4分）

　　2、演唱者声音整齐、音色统一;

合唱声部间声音要清晰、和谐。

（2分）

　　3、演唱的感情要到位。

能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。

　　4、能准确地把握音准节奏，咬准确、吐清晰。

　　注：

评分最后结果以10分制进行计算。

去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

　　六、奖励办法：

　　1、演唱奖：

一二年级、三四年级、五六年级分别划为一个评分标准，低中段分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名;

高段一、二、三等奖各一名。

并根据情况按学校研究决定予以奖惩。

　　2、指挥奖：

每个年级评出一名"

最佳指挥奖"

。

最新五四活动策划方案文

　　今年是中国共产主义青年团建团**周年暨五四运动**周年，为了不断扩大共青团的影响力和号召力，激发广大青少年的爱国热情，充分展示在党的领导下共青团事业蓬勃发展的良好态势，我乡团委积极响应团市委号召，动员引导广大团员青年积极投身“建设美好虹桥”的实际行动，开展纪念建团87周年暨“五四”运动91周年主题活动，特制定本活动方案如下：

　　一、活动时间

　　20xx年4月至5月

　　二、活动主题

　　我与祖国共奋进青春奉献新虹桥

　　三、宣传教育容

　　1、坚持用马克思主义中国化的最新成果武装青少年，引导广大团员青年深入学习理论和“三个代表”重要思想，深入学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，加强社会主义核心价值体系教育，进一步坚定广大青少年紧跟党走的信念。

　　2、深入宣传党对青少年健康成长的高度重视和亲切关怀，充分展示当代青少年在党的领导下朝气蓬勃、奋发向上的时代风貌，激励广大青少年在推进经济社会双转型，建设富强和谐虹桥的实践中建功立业、成长成才。

　　3、深入宣传共青团在党的领导下团结奋斗的光荣历史，充分展示共青团紧紧围绕党的中心工作、团结带领广大团员青年投身抗震救灾和现代化建设的生动实践，推动团组织和团干部们深入学习贯彻党的要求，奋发有为推动共青团事业实现新发展。

　　四、活动容

　　乡团委将紧紧围绕主题，按照“立足基层，面向青年，务效”的原则，组织开展形式多样的纪念活动。

　　1、集中表彰宣传一批青年典型。

乡团委将大力选树一批勤于学习、善于创造、甘于奉献的青年劳动者典型，表彰青年模人物，为广大青年树立可亲、可敬、可学的榜样，充分展示当代青年在党的领导下不断成长进步的时代风貌，让全社会都能感受到浓重的青春气息，充分发挥榜样在教育引导青年中的作用，在广大青年中倡导崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气，激励广大青年全面落实科学发展观，努力为构建社会主义和谐社会贡献力量。

　　2、深入开展“我与祖国共奋进”主题教育实践活动。

将以大学生和各条战线的青年骨干为重点，组织青年深入开展科学理论学习教育活动，进一步坚定青年的理想信念。

在“五四”活动期间将举办虹桥乡大学生及青年骨干见面会，加强对青年国情教育和形势政策教育，坚定青年与祖国共奋进，青春奉献虹桥的信心。

继续广泛开展创新竞赛、技能竞赛等青年喜闻乐见的实践活动，激励青年大力弘扬民族精神和时代精神，在本职岗位上奋发进取，在实践中受教育、长才干。

　　3、积极开展多种形式的主题团日活动。

乡团委将通过开展纪念建团87周年主题团日竞赛活动，在广大青少年力开展团史教育和社会主义核心价值体系教育，引导广大团员青年继承和发扬共青团的光荣传统，紧密团结在党的周围，在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的实践中作出新的更大的贡献。

　　4、开展丰富多彩的青年文化活动。

我们将以纪念建团87周年暨“五四”运动91周年为主题，大力开展文艺演出、歌咏比赛、法律知识演讲竞赛、书画展及文体比赛等青年喜闻乐见的活动。

要积极开展健康有益、丰富多彩的文化活动，积极引导青年参与健康有益的活动，寓教于乐，丰富青年文化生活，冶青年的道德情操，形成青年踊跃参与的热潮和展示当代青年青春风采的高潮。

　　5、深化青年志愿者服务活动。

将以创建省级环境优美乡镇为契机，在全乡围大力推行注册志愿者制度，通过宣传、招募、注册等形式，进一步壮大和规青年志愿者队伍。

同时，加大对志愿者的培训力度，要组织广大团员青年和青年志愿者，开展消防知识、法律知识、交通知识以及环境保护等宣传活动，协助乡政府加强对辖区的安全进行检查，排除安全隐患，积极参与文明卫生习惯养成、交通整治等活动，引导广大人民群众养成讲文明爱卫生的习惯，为建设富强和谐虹桥营造健康向上的人文环境。

　　6、开展建功立业、岗位成才活动。

乡团委将通过多种形式，组织广泛开展技能培训、技术比武、岗位实践等活动，全面提升青年素质，提高青年科技创新能力，以增加青年就业创业机会;

切实加强农村基层团组织建设，努力提高服务大局、服务青年的能力和水平。

　　五、活动要求

　　1、高度重视，加强领导。

在青少年中开展纪念建团87周年暨“五四”运动91周年主题活动是深入学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻“三个代表”重要思想，切实加强青少年思想道德建设的具体举措。

要在未来的岁月里让共青团的精神薪火相传，成为继往开来的强大精神动力，就必须结合时代和社会发展的要求，在一代代青少年中继承和发扬。

各参加单位和个人要高度重视开展此项活动的重大意义，提高思想认识，积极支持，加强领导，充分整合社会资源，全力支持活动的深入开展。

　　2、精心组织，务效。

按照团市委的统一部署，我乡团委将积极开展纪念活动、主题教育活动、典型宣传等教育实践活动，把五月份作为“青年月”，集中力量和资源开展共青团的工作和活动，形成展示当代青年青春风采的高潮。

　　3、把握正确导向，唱响主旋律。

系列主题活动要做到导向正确、生动活泼，唱好主旋律，打好主动仗，使青年在活动中受到教育和鼓舞。

加大力度，广泛深入地开展宣传报道，努力营造促进青少年健康成长的浓厚舆论氛围。

五年级《品德与社会》下册教学计划（2017-2018学年度第二学期）

一、班级情况分析

由于城乡混合的教学资源，学生的素质、起点不同，思想基础、思维因素不同，造成荣誉感不强，思想境界不高，勤劳、节俭、文明、礼貌等思想有待加强。

二、教材剖析

（一）指导思想

贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标，全面完整地体现《品德与社会》课程标准的要求。

体现综合课程的特点。

依据儿童特定发展阶段的认识方式及特征，采用与相适应的、儿童喜闻乐见的形式，为学生主动参与多种学习活动创设具体途径，使他们从中获得知识、形成能力、掌握学习策略。

《品德与社会》教科书采用的是“主题构建”方式。

采取的是讲故事的形式，通过讲故事完成《课程标准》中的教学容要求。

（二）教材的主要特点

1．围绕儿童生活，符合儿童情趣。

2．注重已有经验，贴近现实生活。

3．强调体验参与，引导学习活动。

4．体现综合主题，规格合理适度。

5．单元组织教材，突出学生主体。

（三）教材容

本册书包括五个单元，分别是“爱美丽生命、规矩与方圆、不能忘记的历史、科技创造新生活和商品带你看世界”，涵盖历史、地理和思想品德等方面的知识，容丰富，哲理性强，通俗易懂，符合小学高段学生的发展规律。

（四）教学目标

1、引导学生体会生命中的“爱”——家人的爱、社会的爱，认识人类社会对生命的尊重，体会自己生命的可贵，学会积极的心态发现生活中的美好。

2、引导学生在体验、观察中体会规则的重要性，知道各种规则既制约着我们的行动，又保障了我们的权益。

3、了解国家所蒙受的耻辱，激发青少年的忧患意识，激励他们珍惜今天的美好生活，为实现振兴中华的伟大目标而不懈努力。

4、通过生动的事例，帮助学生懂得科学技术是“双刃剑”，树立科学的道德观，培养学生的人文精神。

5、让学生体会世界经济的发展与联系极其给人们生活带来的影响，意识到开放的世界充满机遇和挑战。

三、教学措施

（一）注重与学生和社会的联系

1、教材的编写不可能是针对所有学校学生，以所有学生的社会生活为基础的。

《品德与社会》课程标准中强调“必须以儿童的社会生活为基础”，强调让儿童“从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会”。

这就意味着教材的使用必须与学生和社会联系起来。

所以教材仅仅是教学的“例”。

2、教材的呈现方式，也不像思想品德课本那样提供了教学的大致过程。

《品德与社会》课程的社会性和地域性，要求《品德与社会》教材的必须开放。

开放性的课本容势必需要教师和学生共同补充，使教学加强与学生和社会的联系。

（二）注重学生的实践

实践是孩子最好的老师。

德育，最重要的是研究人的德行的形成规律。

人的德行必须在自然的活动中形成，这是德行形成的第一个规律。

抽象的道德戒律光靠说教是不能深入人的心灵的，是不能为人所掌握的。

（三）注重学生的自我反省，让导行落到实处

1、根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教育的针对性、实效性。

2、进一步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育。

培养学生明辨是非的能力。

3、通过书面、口头调查的方式，了解学生的心世界。

四、教学进度

本学期教学时间从3月开始至6月结束，教学时间大约为16周，计划用14周左右时间完成教学容，剩余时间机动安排，其间也可安排一些劳动，踏青、参观、调查等实践活动。