责任督学工作总结Word格式.docx

责任督学工作总结Word格式.docx

《责任督学工作总结Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《责任督学工作总结Word格式.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

根据学校实际,照实向上级反映学校在办学中的困难和要求,对突发事件和严重事情及时反映,并尽力协助处理。

　　督师风,育师德。

教师的素质直接影响着学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。

我们在日常督导中要求各责任区学校既要开展师德培训,塑造教师形象,又要进展师德考核,提升师德素养。

　　王石小学通过我心目中的好教师我与学生等主题师德征文比赛开展师德教育,靠正面教育、典范引导、制度约束强化师德;

同时通过各类问卷,随机调查,及时整改,努力打造一支师德高尚的教师队伍。

　　王石初中进展教师师德修养专题培训,会上,翟高平校长以故事的形式,生动形象地为全体教师阐述了教师修养八个坚持。

同时,认真开展师德师风的评议活动,要求教师自查自纠,相互评议。

为此,学校开展了点对点、面对面的德育教育活动以及月度向上、向善先进人物榜的公布活动,激励教师敬业爱岗,关爱学生,勤勉工作。

同时,启动了王石初中教师读书圈活动,鼓励教师持续学习,努力充实自己。

　　王石幼儿园在宣传发动的根底上,结合学校实情,分阶段制订学习方案,印发系列学习材料,组织教师深入学习,在学习的根底上要求教师联系实际,注重成效,与校风、教风联系,与个人教学联系,把严和实作为检验教师工作的出发点和业绩的落脚点。

　　南苑初中召开师德师风评议专题会议,对教师素质进展考核,除了将检查结果存入资料档案外,还将检查结果纳入到教师量化管理考核之中,实行一票否决制,对严重违规的教师追查相关的责任。

　　励才实验学校举行了屡次师德师风建立推进会、通报会,开展了两次教师师德师风自查自纠,自我反省;

组织全体教师进展师德师风应知应会60条考试;

组织学生师德师风问卷调查;

开展了师德师风优秀教师形象展示;

配合教育局检查组开展师德师风问卷调查,多项举措催促教师坚守底线,不越红线。

　　督教学,强质量。

教学是一所学校永恒的生命线,教学质量是学校办学效益的标牌。

我们高度重视教学工作,并以督学的身份协调责任区各学校做好教育教学过程的监控工作,发现问题及时处理,努力打造高效课堂。

　　励才学校对新进教师进展了培训,讨论、修订教科研奖励新细节,并设立2016年度教科研奖励新的方案;

教学常规管理进一步细化,做到抽查与专项突击检查相结合,除教务处对各年级各备课组集体备课记录、教师备课笔记、听课笔记、学生作业进展全面检查外,还设计了《教学常规检查记录表》,对教师教学常规工作做综合评定,同时设计《学生评教问卷调查》,通过各年级随机抽学号的形式把学生集中从教师上课、作业批改、作业量、个别辅导等方面做调查并进展评教。

　　南苑初中在进一步落实三主四有课堂教学模式的根底上,改变以前的教学督导形式,每个星期对一个年级的一个教研组进展全组督导,被督导的备课组实行全员上课,教研组全体成员参加听课评课,所有参与上课教师的听课笔记、备课笔记以及学生的作业一并检查,构成督导简报,发至校园网,每个人的所有教学常规意见反应到备课组。

同时加强各学科的专题督导检查,邀请区教研员对九年级物理、数学等学科进展推磨式全程督导,自己参与全程听课,同时对七、八年级英语、数学、物理等进展校内推磨督导,着力推进学校教学质量稳中有进,以质取胜。

　　王石初中重视课程开设及课堂教学情况,扎实开展立功竞赛活动。

活动开展有方案,有实施方案,有奖惩措施,调动教师参赛积极性;

举行家长开放日,把家长们请进课堂,参与听课,填写评课表;

邀请英语、数学等学科教研员、名师到校听课、评课、交流。

期中考试完毕后,学校区教育局卢开明副局长、教师开展中心孟维祥副主任率教研部、普教科等人员到王石初中视察指导教育教学工作,以如何切实提高学困生成绩为切入点召开期中分析会,九年级的语文、数学、英语、物理学科的备课组长,具体汇报了各学科的教学情况以及下一步的措施,学科教研员和专家分别对学科教学提出了有建立性的指导意见。

　　王石小学细化、深化教学管理工作,及时召开学情质量分析会,从出彩、出色、出品三方面总结前期成绩,从四点缺乏五个到位对后期工作提出明确要求,提高教师的质量就是学校生命线的意识。

学校把端正学生学习态度、培养学生自主学习习惯,弘扬刻苦学习意志,一直作为培优补差的着力点,该校在抓学生学习的过程中,激励措施有力,让学生树立自信,培养学习上进心、自觉性。

该校家长参与教师听课,评教这一流程已常态化。

　　督德育,提素养。

学生安康成长是学校一切工作的出发点和落脚点,各校能坚持德育为先,全面开展,把学生身心安康开展摆在首要位置,组织了丰富多彩的德育主题活动。

　　励才学校开展了励才就是我的家中秋国庆联合晚会。

学生自编自演,师生同台演出,礼花流光溢彩,舞台华美炫目。

学生、教师、家长近万人共同欣赏演出,规模盛大,气氛热烈;

体育艺术节也是励才传统的综合性活开工程。

开幕式上学生仪仗队、运动员方阵在雄壮的音乐声中入场。

学生激情展示了千人健美操、千人功夫扇、武术操等表演工程,场面热烈壮观,气势恢宏。

初一年级组通过演讲比赛、书法比赛、讲故事比赛,激发学生的阅读兴趣,培养学生阅读能力;

初二年级通过身边的感动年级班会、家政训话、典范示范等途径,激发学生上进心。

　　南苑学校举行持续开展八礼四仪教育全面提高中学生文明礼仪素养主题讲座,让八礼四仪融入学生生活。

活动邀请了校外辅导员姜堰区关工委副主任钱林、区新四军历史研究会副秘书长刁金盛、区新四军历史研究会副会长罗志平参加了指导。

区关工委副主任钱林为师生作了主题讲座。

心理安康教育是该校德育创立领域的特色,学校坚持定期召开心理安康讲座、青少年卫生知识讲座,全天候开放心理咨询中心,积极开展心理咨询,工作得到了社会、家长、教师的普遍认可。

　　王石初中开展了师生之间的零距离活动,全体教师走进班级,走近学生,开展五个一活动：

与学生谈一次心,赠学生一本书,与学生吃一次饭,做一次家访,通一次信息。

通过活动的开展,师生间的感情加深了,彼此尊重,相互信任,构成了良好的班风、校风、学风。

王石初中与本地企业合作成立校外实践基地,定期组织同学们到实践基地去参观调查,亲临一线,让同学们体会到工人师傅的辛苦和劳累,通过切身体会提升自己的学习动力;

举行了胜利日阅兵观后感评比活动、九一八留念活动、向国旗敬礼签名寄语活动,采取诵读、看视频、举办知识竞赛等多种形式,组织全体师生学习《中小学生守那么》,助力《中小学生守那么》走进学生心中,引领学生成长。

　　王石小学结合九一八这一特殊的日子,以勿忘九一八,报效祖国为题对学生进展了一次别开生面的爱国主义教育。

组织全体学生开展向国旗敬礼网上签名活动,让学生把自己对国旗、对祖国的祝福表达出来,并决心付诸实际行动,通过活动,对学生进展爱国主义教育,增强学生的爱国热情。

　　督创新,抓特色。

我们一贯注重责任区学校的特色文化建立,为学校的特色开展建言献策。

　　励才实验学校利用橱窗、文化墙以我们的快乐年实践成果展为主体,打造文化特色。

丁宏兵副校长在江苏省初中校长论坛上引见了励才实验学校的家文化建立过程和所取得的成果,得到与会专家和代表的高度评价,被江苏省教育学会初中教育专业委员会授予江苏省文化建立特色学校荣誉称号。

　　南苑学校持续丰富学校特色课程,推进学生个性开展。

在这一年里,学校常态化、序列化的实施校本课程等综合实践活动。

针对学生特点,充分发挥学校教师特长,利用多学科平台,抓科学渗透,以课程为依托,提高学生科学素养,做到科普教育学科化;

学校积极组织参加各级各类科学竞赛活动,创立学校科技品牌,做到科普教育品牌化。

　　王石小学加强以智慧校园文化为核心的校园文化环境整治,并以慧文化校本课题研究为抓手,完成倾听孔子文化墙,班级、楼层文化环境的打造。

同时,以优秀电影濡染师生文化意识,开展了校园首届电影节系列活动,包括：

电影节会标设计大赛、平安物设计大赛、电影歌曲演唱大赛、童话剧大赛、最正确金嘴大赛、电影观后感大赛、电影道具设计大赛、电影配音大赛;

举行了微电影创作大赛,以其独特的文化意识浓郁校园文化气氛。

　　王石初中努力打造学校草根文化,该校将一批家长放心、学生喜欢的优秀教师,通过展牌进展了草根精神大树目标的教育风采秀,充分展示教师新形象。

每月开展一次食堂开放日,邀请家长走进食堂操作间,了解卫生情况和食品制造流程,欢送家长对学生的一周菜谱提出意见和建议,并和家长一起用餐,倾听家长心声。

　　督安全,保平安。

安全责任重于泰山。

没有安全,就没有办学可言。

一年以来,我们高度重视安全工作,催促责任区学校做好安全工作,要求责任区学校加强对学生进展安全教育,特别是防冲毒事故、防溺水事故、防交通事故等做到周周讲,反复讲。

强调从以下六个方面强化安全工作：

健全安全教育机制,利用升旗典礼、班会、黑板报、宣传栏等多种形式开展活动,加强与社会、家庭、监护人的联系,构建学校、家庭、社会共同参与的安全教育和防范网络;

完善安全管理制度,每个月对学校的安全隐患进展一次排查工作,分析学校安全管理中存在的问题,采取得力措施及时加以处理,确保学生的安全;

开展安全专项活动,借助安全教育日、文明交通行动、应急疏散演练等系列活动,提高广阔师生的安全防范意识;

强化内部安全管理,加强门岗值班,做好外来人员登记,控制学生在上课期间随意外出,杜绝可疑人员进入;

狠抓安全隐患整治,建立台帐,责任到人,对学校的教学用房、厕所、围墙及活动设施、用电设施、防火器材等逐一进展认真、全面、彻底排查;

积极整治学校周边环境,消除周边有损学生安康的因素和隐患,维护师生和学校的安全。

　　4.回忆反思,剖析督导得失。

一年来,我们按照上级要求认真做好督导工作,强化服务于意识,积极支持配合学校工作,取得了一些成绩,但离领导的期盼,还有很大的差距,具体表达在：

在履行督学工作中,因为自己还有其他工作任务需要完成,有时会面临时间紧,任务矛盾的现象;

另外,在工作的过程中因顶真碰硬也有过推开工作中的不快,在推开工作的过程中也许还引起了一些人的不快和误解。

但工作就是工作,做了就要顶起责任,我们将一如既往的忠于职守,加大工作力度,把督导工作做得更好,为我们区督导工作及教育事业的开展,做出自己应有的奉献！

　　责任督学工作总结

　　本学期,本人督导责任区仍是xx中学、xx中学、市第一中学以及市外国语中学四所学校。

根据我市督导工作要求,以及创立全国中小学责任督学挂牌督导工作任务,在市教育局督导科的指导和鞭策下,在四所学校和众位同仁的支持和配合下,较好地履行了一名责任督学的工作职责,现将工作总结如下。

　　一、认真学习,提高水平,力争做到依法依规督学。

　　从事责任督学工作已三年有余,但细细想来,仍有许多之处弄不明白。

古人云：

温故而知新。

诚不欺我。

在督导过程中本人能做到边实践,边学习,学理论,学经历,学先进。

　　一是研读《中小学校责任督学挂牌督导方法》的通知、《关于全国中小学校责任督学挂牌创新县区市的通知细那么》、《xx市中小学校责任督学挂牌督导文件制度》、八项经常性督导事项等相关文件,二是积极参加市教育局督导科组织的相关培训学习,提高督导能力和水平,为依法依规从事责任督学工作夯实根底。

　　二、履行职责,积极工作,为学校办好学尽心尽职。

　　一学期来,本人按照督导方案,每月有重点的对四所学校进展经常性督导。

其中3月份参加督导科组织的体育专项督导;

4、5、6月份为经常性的督导,主要是围绕八项经常性督导事项开展督导;

6月中旬,参加xx市教育局组织的标准办学行为,执行八项规定的专项督导;

7月份为综合督导,主要内容是参加学校第二轮三年开展规划终结性督导评估。

　　在日常督导过程中,能严格恪守督导流程,8点钟挂牌进校,首先巡视校园,查看校园安全卫生工作、检查早间管理,然后听取学校领导引见近期学校工作特点及成绩,存在的问题、困难及处理情况,接着进展随堂听课,了解课堂教学情况,进展评课,课间随机访谈学生,进展学生问卷调查,了解教师教育教学行为、学生作业负担、学校教学五认真落实情况,进入食堂检查各项设施、工人操作标准;

督查专用教室使用与管理,访谈学校行政和教师,查阅有关资料,了解学校教育教学常规工作及学校办学特色,最后填写《责任督学工作手册》记录,当面向校长反应督导情况;

填写《责任督学挂牌督导每月反应表》,同时将有关信息上传至扬中市教育督导网站。

　　一名合格的责任督学,不只仅要能时时捕捉到学校工作中的闪光点,还要能及时发现学校管理中不易发觉的存在问题,更要能尽心尽职地帮助学校处理问题。

有个周一上午8点我到一所学校,发现学校门口围着一群学生,因学生忘了穿校服在等候家人送过来。

于是我找到校长和分管校长了解情况,说因外事活动需要。

我把情况一说,校长们很重视,就一起想方法处理此事。

当时我提了一个方案,既在需要的当天早上6：

30左右,通过校园通平台,由学校统一给学生家长发短信,提示孩子带校服。

此建议一出,两位校长都叫好,这个问题就这样轻而易举的处理了。

此类事例颇多,虽然都是一些小事,但就是这些小事就在帮助学校得到处理,作为一名责任督学,心里很有一点点的成就感。

　　一学期的督导工作,我一直坚持为学校着想为学校服务于的理念,坚持督从公,导从诚,在每次督导中都能给学校留下一些建议或想法,这种对学校高度负责的精神、积极向上的工作态度得到了学校的认可和赞许。

　　今后,我将会加强对前沿教育管理和新课改中有关教育督导理论的学习,克制工作中不到位、不尽人意的地方,使自己能够在新的形势下胜任责任督学工作。

　　本学期区域责任督学工作,本着标准办学行为、稳定教学秩序、推进课程改革、提高办学质量的根本思想,坚持以校为基、以学为本、以教为要、以管生效的工作思路开展督导工作,做到以导为主、以督为辅、导有目标、督有重点。

为今后更好地工作,现总结如下。

　　一、学习相关教育法规,力争做到按规矩督学。

　　认真学习《中小学校责任督学挂牌督导方法》的通知、《关于全国中小学校责任督学挂牌创新县区市的通知细那么》、《xx市中小学校责任督学挂牌督导文件制度》、八项经常性督导事项以及《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等相关文件,坚持以人为本,坚持从实际出发,做好督学工作。

　　二、履行责任督学职责,积极做好本职工作

　　明确督学根本职责,做到守职尽力

　　1、对学校依法依规办学进展监视。

　　2、对学校管理和教育教学进展指导。

　　3、受理、核实相关举报和投诉。

　　4、发现问题并催促学校整改。

　　5、向教育督导部门报告情况,并向政府有关部门提出意见。

　　标准督导形式,提高督学实效

　　首先巡视校园和课堂,查看校园安全卫生工作、检查课堂管理,然后听取学校领导引见近期学校工作特点及成绩,存在的问题、困难及处理情况。

　　接着进展随堂听课,了解课堂教学情况,进展评课,课间随机访谈学生,了解教师教育教学行为、学生作业负担、学校教学五认真落实情况,查阅有关资料,了解学校教育教学管理常规工作以及学校办学特色。

　　最后填写《责任督学工作手册》记录,当面向校长反应督导情况,填写《责任督学挂牌督导反应表》。

　　围绕我市督导中心议题以及常规任务,积极做好本职工作

　　1、做好上级布置的中心督导工作

　　20xx年x月份,结合挂牌督导工作要点,围绕八项经常性督导事项深入责任区学校进展督学工作。

　　20xx年x月下旬,进展体育专项督导

　　20xx年x月份,结合挂牌督导工作要点,围绕八项经常性督导事项深入责任区学校进展督学工作。

　　20xx年x月4日-5日参加我市第二轮三年开展规划终结性督导评估

　　2、做好日常的督学工作

　　督查师资队伍建立、教师教学工作、科研管理、安全教育、教育经费管理、食堂管理情况。

　　尤其关注常规教学管理：

督查学校严格落实课程方案,执行国家、地方、校本课程方案,开全、开足课程。

保证了学生每天一小时以上的阳光体育活动时间。

　　对理科学科教师的演示实验和学生分组实验开设率进展督查。

定期督查教学过程管理,注重教育教学常规的落实,标准教师的教育教学行为,营造良好的教育信息化教育教学环境。

督查教学设施利用率情况,保证教育教学效果。

　　深入课堂,推门听课,及时有效了解学校课堂教学情况。

督查学校加强教师的教与学生的学的流程管理,并确立了教学流程各环节的质量标准,管理到位,为课改实现高效课堂,提高教育教学质量。

为了提高学生的全面素养,督查学校加强科技、艺术、体育、卫生、综合实践活动管理,特别是在学生的兴趣特长培养方面,管理标准,成效显著,开展了学生的个性,培养了学生的能力。

　　总之,在上级领导的指导和关怀下,在学校领导以及教师们的大力支持和努力下,较好地完成了本学期的督学工作,当然还有许多缺乏,如有些工作做到不到位、不尽人意的地方,我将在以后的工作中持续完善。