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急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞唳天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；
疏条交映，有时见日。
6．解释下列句中加点的词。
（2分）
①天山共色②千转不穷③窥谷忘反④猛浪若奔．．．．
7．将下面的句子译成现代汉语：
负势竞上，互相轩邈；
争高直指，千百成峰。
译文：
8．（3分）①本文总领全文的句子是
②文中从侧面表现水的清澈的句子；
写出从视觉或听觉方面描写景物的对偶句一组。
9．（1分）与郦道元的《三峡》对比：
两文都写了猿鸣，但写作目的不同，
《三峡》通过猿鸣烘托环境的凄凉或悲哀或凄
清，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的。
10.文中“鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？
（2分）11.据资料，富春江上游建造了水库和发电站，拦截了富春江的水，断送了“急湍甚箭，猛浪若奔”的江流场景；
江中大规模采沙，有些地方河床变得像一只大碗，水速自然减缓。
你怎么看待这个问题？
（二）我的梦想莫言（14）
①最早发现我有一点文学才能的，是一个姓张的高个子老师。
他教我们语文，是我们的班主任。
他的脸上有很多粉刺，眼睛很大，脖子很长，很凶。
他一瞪眼，我就想小便。
有一次他在课堂上训我，我不知不觉中竟尿在教室里。
他很生气，骂道：
“你这熊孩子，怎么能随地小便呢？
”我哭着说：
“老师，我不是故意的?
?
”
②?
③在我短暂的学校生活中，腰带和裤裆始终是个恼人的问题。
大概是上四年级的时候，我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会的作文，张老师大为赞赏。
后来，我又写了许多作文，都被老师拿到课堂上念，有的还抄到学校的黑板报上，有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习。
有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。
④后来我当了兵，提了干，探家时偶翻箱子，翻出了四年级时的作文簿，那上边有张老师用红笔写下的大段批语，
很是感人。
因为文革，我与张老师闹翻了脸。
我被开除回家，碰到张老师就低头躲过，心里冷若冰霜。
重读那些批语，心中感慨很多。
⑤11岁时，我辍学当了放牛娃后，经常会忆起作文的辉煌。
村里有一个被遣返回家劳改的“右派”，他是山东师范
学院中文系的毕业生，当过中学语文教师。
他帮我编织着作家梦。
⑥?
⑦?
大概从那时起，我就梦想着当一个作家了。
别的不说，那一天三顿吃饺子，实在是太诱人了。
⑧1973年，18岁的我就跟着村里人去昌邑县挖胶莱河。
?
⑨挖完河回家，?
跟母亲要了五毛钱，去供销
社买了一瓶墨水，一个笔记本，趴在炕上，就开始写。
书名就叫《胶莱河畔》。
⑩1978年，我23岁，参军入伍成为一名光荣的战士。
当了兵，吃饱了穿暖了，作家梦就愈做愈猖狂。
我在黄县站岗
时，写了一篇《妈妈的故事》，?
这篇小说寄给《解放军文艺》，?
稿子却被退了回来。
后来又写了一个话剧《离婚》，写与“四人帮”斗争的事，又寄给《解放军文艺》。
当我盼望着稿费来了买块手表时，稿子又被退了回来。
但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信，那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾。
信的大意是：
刊物版面有限，像这样的大型话剧，最好能寄给出版社或是剧院。
信的落款处还盖上了一个鲜红的公章。
11后来，?
文学梦便死灰复燃。
我○
写了许多，专找那些地区级的小刊物投寄。
终于，1981年秋天，我的小说《春夜雨霏霏》在保定市的《莲池》发表了。
（《读者》杂志2011年第16期）（文章有删改）
12、作者为了实现自己的写作梦想坚持创作。
请你简要概括作者18岁、23岁时创作的经历。
（1）18岁时。
（2）23岁时。
13、本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。
你觉得这种方法巧在哪里？
请从结构和内容两方面回答。
（2分）
15、文章第⑩段中“但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信，那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾”一句使用了什么修辞手法？
有什么作用？
16、莫言是一位非常讲究语言艺术的作家，他在语言表达上追求淡淡的幽默。
请你从文中找出一句来进行简要赏析。
（3．．．．
分）
（三）弯腰拾起的尊严（12分）
很久以前，一位挪威青年男子漂洋过海到了法国，他要报考著名的巴黎音乐学院。
考试的时候，尽管他竭力将自己
的水平发挥到最佳状态，但主考官还是没能录取他。
身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街道，勒紧裤带在一棵树下拉响了手中的琴。
他拉了一曲又一曲，吸引了无数人驻足聆听。
饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒，围观的人们，纷纷掏出钱来，放在了琴盒里。
一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。
青年男子看了看无赖，弯下腰拾起地上的钱，递给无赖说：
“先生，您的钱丢在了地上。
”无赖接过钱，重新扔在青年男子的脚下，趾高气昂地说：
“这钱已经是你的了，你必须收下！
”青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说：
“先生，谢谢您的资助！
刚才您掉了钱，我弯腰为您捡起。
现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我捡起！
”无赖被青年出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。
围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子，他就是刚才的那位主考官。
他将青年男子带回学院，最终录取了他。
这位青年男子叫比尔撒丁，后来成为挪威小有名气的音乐家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。
当我们陷入生活最低谷的时候，有时会招致一些无端的蔑视；
当我们处在为生存苦苦挣扎的关头，有时会遭遇肆意践踏你尊严的人。
针锋相对的反抗是我们的本能，但往往会让那些缺知少德者更加变本加厉。
我们不如以理智去应对，以一种宽容的心态去展示并维护我们的尊严。
那时你会发现，任何邪恶在正义面前都将无法站稳脚跟。
有的时候，弯下的是腰，但拾起来的，却是你无价的尊严！
17、请写出文中的四个成语。
（2分）．．．．
18、挪威青年到法国的目的是什么？
他实现了吗？
19、在法国的街头，挪威青年遇到什么刁难？
文中运用了了那些表现手法刻画挪威青年的形象？
20、主考官为什么最终录取了挪威青年？
21、这则材料给了我们什么样的人生启示？
3分）
三、作文（40分）（从下面任选一道题目作文）
22、请细细回味你生活中所经历过的种种感动，以“那曾感动我的_____”为题，写一篇文章。
23、在班级里，你的成绩也许并不起眼，然而，在操场上，你的球技却能让人大开眼界；
在舞台上，你的歌声也许并不悠扬，然而，在宣传窗里，你的书法却令人赞口不绝?
生活中，每一位同学都有自己的独特世界，自己的个性特长或爱好。
请以“我的一片天空”为话题，结合自己的生活实际，写一篇文章。
要求：
（1）立意自定，文体自选，标题自拟；
（2）不少于600字；
（3）不得在文中出现真实的校名、地名和人名。
参考答案：
一——三略
四
（一）与朱元思书（12分）
7．①一样，同样②通“啭”，鸟叫声③通“返”，返回，流连忘返。
④飞奔的马
8．，（高山）凭依山势，争着向上，仿佛竞相向高处和远处伸展；
（它们）争相比高远，笔直地向上指9.①奇山异水，天下独绝。
清，疾。
②游鱼细石，直视无碍。
泉水激石，泠泠作响；
10.这两句话表现出作者对山水之美的赞叹，也流露出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。
11、略。
（二）我的梦想莫言（13）
12.
（1）18岁时，我跟着村里人去昌邑县挖胶莱河回到家，火热的生活使我拿起笔，写下《胶莱河畔》第一章。
（2）18岁时，我参军入伍在黄县站岗时，写下小说《妈妈的故事》，后来又写了一个话剧《离婚》。
13.结构上，以年龄阶段组织材料，独具匠心，使文章层次分明。
内容上：
随着年龄的增长，阅历的丰富，生活角色的转换，对生活有着越来越深刻的感梧。
作者巧用这种形式，将自己做人和写作文章的感悟结合在一起，使内容与形式达到完美统一。
14.①感慨当年是张老师最早发现我有文学才能并辛勤培育我不断提高写作水平；
②感慨当年年幼无知，紧跟形势，与张老师闹翻了脸，伤害了张老师，也无缘继续得到张老师的指教；
③感慨这么多年来自己虽然坚持追寻写作的梦想，可是至今仍徘徊在文学殿堂之外。
（答出两点即可得4分）
16.示例：
含蓄地表达了随着我作文成绩的不断提高，老师和同学们爱屋及乌，更多的是关注我的作文，我的“腰带和裤裆”的尴尬也就变得无足轻重了。
（三）文学作品阅读（15分）
17、写出4个即可：
趾高气昂、出乎意料、苦苦挣扎、肆意践踏、缺知少德、变本加厉
18、报考著名的巴黎音乐学院；
主考官还是没能录取他。
/实现了。
19、无赖用钱侮辱青年的人格；
语言、动作；
20、青年理智去应对人格侮辱，以一种宽容的心态去展示并维护人格尊严的行为；
21、言之有理即可。
示例：
以一种宽容的心态去展示并维护我们的尊严。
使我懂得了如果没有尊严，那生命只是一副躯壳！
.作文评价等级及评分标准：
阅卷要求：
主观开放性试题，答案言之成理，符合题意，即可得分。
【篇二：
毕业班周末练习（阅读短文回答问题三）】
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（一）
昨夜今晨北京不眠，中国不眠。
2008年，我们终于迎来了第一个新世纪的（梦想幻想）。
1、用“\”线把括号里不正确的拼音和词语划去。
2、用“”线在文中画出一个排比句。
3、写出下列词语的反义词。
迎来（）未来（）美好（）清（）巨大（）出现（）紧紧（）宽（）4、把下面的句子改成“把”字句或“被”字句。
我们的心紧紧系住了一个巨大的历史机遇。
“把”字句：
“被”字句：
5、改写成反问句：
一百年的倒计时，我们终于喊到零。
6、申奥成功，北京将会变得怎样？
7、“更”字在短文的句子中出现过几次，它起到了什么作用，表达了作者怎样的思想感情？
（二）
竺可桢是我国著名的气象学家。
他15年考上了上海的澄衷学堂，他的学习成绩是谁也比不上的。
可是，论身高，他比同班同学矮了一截；
论体重，
他比同龄同学轻十斤八斤。
他这副瘦弱的身子成了同学们嘲笑和挖苦的对象：
“这么矮小单薄，准活不到20岁！
”竺可桢听了十分生气，但他一想，谁叫自已不争气，身子骨长得这么小呢！
再说，一个男子汉也无需为一两句嘲讽的话而跟人家吵架。
晚上，竺可桢躺在床上，翻来覆去，心事重重。
我们的祖国灾难深重，人民贫穷病弱，被外国人称为“东亚病夫”，现在自已也被人看不起，被骂为短命人。
想到这里，他自言自语：
“既然自已立志为拯救祖国而努力学习，首先就得不甘示弱，锻炼自已的身体！
”于是，竺可桢从床上爬了起来，连夜制定了一个锻炼身体的计划，还选了一条“言必信，行必果”的格言，抄贴在床头。
从那以后，竺可桢每天鸡鸣起来，跑步、舞剑?
一天清晨，竺可桢刚一醒来，就听见窗外嘀嘀嗒嗒的雨声，他向外一望，大雨正密密麻麻地下着。
今天要不要按时进行锻炼呢？
他犹豫了一下，马上又坚定起来：
不行，只要有了第一回间断，就可能有第二回、第三回的间断了。
于是他迅速跨出宿舍，冒雨坚持跑完了规定的路程。
就是这样，竺可桢经过一段时间锻炼后，身体健壮了，体质增强了，全班同学异口同声地说他是个“智体并重”的好学生。
1、根据短文内容写出下列词语的意思。
不甘示弱：
言必行：
行必果：
2、按要求摘录文中的句子。
（1）竺可桢的心理活动：
（2）竺可桢立志智体并重的语言：
（3）上下文之间的过渡句：
3、用“”画出文章前后部分的照应句。
4、读了本文你有什么感受？
请写下来。
毕业班周末练习（阅读短文回答问题五）
寻回迷失的彩虹
今天，天气格外晴朗。
太阳公公早早就露出它那红彤彤的笑脸，一缕阳光从窗玻璃透进来，在我眼前绽开了五彩的光芒。
我不由得想起自然课上老师做的“人工彩虹”，那美丽的幻影让我心动不已。
我（）地提了一大桶水，拿着一把大刷子往阳台跑去。
我把刷子沾了水往阳台外一伸，抖落刷子上水。
呀，好美哟！
水珠在阳光下汇成了一幅美丽的画。
数不清的水珠像顽皮的小精灵，争先恐后地从空中跳下来。
在阳光的辉映下，它们在空中组成一道道美丽的彩虹，慢慢地向下落去。
依依不舍地送去了第一道彩虹，我双扬出了第二道彩虹。
美丽的彩虹随风飞舞，渐渐地渐渐地散落。
我不断地将刷子沾沾水，用力地往上甩。
水雾在空中形成了一片（
）幕帘。
不一会，一大桶水就底朝天了。
我正沉浸在彩虹美景中，楼下传来的一声大喝吓了我一跳：
“是谁呀？
谁把我的裤子全弄湿了？
”我伸出头一看，糟了！
我把楼下张阿婆拿出来晒的棉被全弄湿了。
我赶紧把头缩回来。
一下子，彩虹的影子现时迷失啦。
奶奶听见了，赶忙走出来对我说：
“你呀！
你，怎么这个样子？
张大妈是我们的邻居，俗话说［‘金厝边，银乡里。
’‘事不关已，高高挂起。
’］邻居之间要互相照应，怎能只顾自已，而不顾别人呢？
这天好不容易才放晴，你让大妈今晚怎么睡？
”一席话，说得我无地自容。
“团结友善”我背得（），可今天我都做了什么？
我?
我不能做［“说话的矮子，行动的巨人”“说话的巨人，行动的矮子”］。
我二话没说，打开门跑下楼去。
我要找回迷失的彩虹。
耳边回响着“讲道德从小做起”的回声，我要寻回迷失的彩虹。
我毅然敲响了张大妈家的门?
1、请从文中找出下列词语的近义词。
恋恋不舍（）寻（）2、联系上下文解释下列词语的意思心动不已：
沉浸：
3、请选择下面的词语恰当地填入文中的括号里。
五彩缤纷滚瓜烂熟迫不及待
4用“”线划出第二自然段中的一个比喻句。
5、请将文中［］里不恰当的引用语划掉。
6、请仔细读一读文中带点的句子，用“√”选择一个正确的答案。
“可今天我都做了什么？
”这句反映了作者什么样的心情。
①兴奋（）②自责（）③感激（）
7、作者最后“毅然敲响了张大妈家的门?
”是因为他
决心要。
8、读了这篇短文你有什么收获？
二、口语交际
1、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。
我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！
真是“，。
”（填上合适的古诗词名句、谚语、歇后语、俗语等）
2、金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自已的座位擦干净，随手将纸团扔在地上，同学张敏看见后说：
“你很讲究个人卫生的哩！
”金娜不好意思地笑了笑说：
“。
”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
（1）张敏的话言外之意是：
。
（2）金娜该怎样回答才得体：
3、小刚的爸爸感冒了，不能去上班。
他对小刚说：
“小刚，爸爸有病了，你帮爸爸做两件事好吗？
”小刚说：
“行！
你说吧！
”“你先到张爷爷家给爸爸找点儿感冒药来，然后给爸爸的单位打个电话请假。
记住了吗？
“记住了。
”小刚说完就走出家门。
他先来到张爷爷家，对张爷爷说：
“老张头，我爸爸感冒了，他让你给他找点儿感冒药。
”张爷爷说：
“让你爸爸自已来拿！
”从张爷爷家出来，小刚拨通了他爸爸单位的电话：
“我爸爸有病了，今天不上班了，跟你们请个假。
”接电话的人说：
“让你爸爸自已来请假吧！
爸爸让小刚做的两件事都没完成。
你想一想，问题出在哪里？
重新为小刚设计两段对话，把这两件事办好。
第一段：
第二段：
4、电脑已经走进了平常百姓家，而我们通常是用电脑来写信、写文章。
那我们是不是可以不练字了呢？
你是怎样想的可以阐述自已的看法。
5、你发现自已丢失很长时间的钢笔在同桌的文具盒里，你会怎样和她（他）说。
7、你怎么理解“弯弯腰，拾起你的尊严？
毕业班周末练习（阅读短文回答问题八）
弯弯腰，拾起你的尊严
七十多年前，一位挪威青年男子流浪来到法国，他报考著名的巴黎音乐学院。
考试的时候，尽管他竭力将自已的水平发挥到最佳状态，但主考官还是没能看中他。
身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街上，勒紧裤带在一棵榕树下拉起了手中的琴。
他拉了一曲又一曲，吸引了无数人的驻足聆听。
饥饿的青年男子最终捧起自已的琴盒，围观的人们纷纷掏钱放入琴盒。
一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。
青年男子看了看无赖，最终弯下腰拾起地上的钱递给无赖：
无赖接过钱，重新扔在青年的脚下，再次傲慢地说：
青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说：
刚才您掉了钱，我弯腰为您捡起，现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我捡起！
无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。
围观者中有一双眼睛一直默默关注着青年男子，他就刚才的那位主考官。
他将青年带回学院，最终录取了他。
弯弯腰，拾起你的尊严！
1、写出下列词语的反义词。
鄙夷（）傲慢（）2、联系上下文解释下列词语。
聆听：
震撼：
3、青年男子为什么没被音乐学院录取？
4、青年男子身无分文，极度饥饿，他是怎样做的？
5、面对非常无理的无赖，青年男子是怎样做的？
结果怎样？
6、为什么后来青年男子又被音乐学院录取了呢？
他有什么成就？
松树的风格
我对松树怀有敬仰之情不自今日始。
自古以来，我少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠土地上也好，只要有一粒种子――这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；
也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，随处茁壮地生长起来。
它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。
它只是一味地无忧无虑地生长。
松树的生命力可谓强矣！
松树要求于人的可谓少矣！
这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。
你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；
松树的根和树叉是很好的燃料。
更不用说在夏天，用它自已的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿阴下休憩；
在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。
总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
1、从文中找出下列词语的近义词。
任意（）休息（）炎热（）赞颂（）2、联系上下文解释下列词语的意思。
贫瘠：
油然而生：
2、找出文中描写松树用途的句子，读一读再填写。
松树的树干：
；
松树的叶子：
；
松树的脂液：
松树的根和树叉：
3、体会下面句子的意思。
“总之一句话，为了人类，它的确是做到了‘粉身碎骨’的地步”说明：
4、“我”对松树怀有敬意的原因之一是：
，更重要的原因是：
5、用一句话概括第2自然段的意思。
6、用“﹏﹏”划出短文的中心句。
7、请从我们现实生活中例举一事例说明具有松树风格的人。
5、用横线画出写桂花处形的句子。
毕业班周末练习
（阅读短文回答问题九）暗香
叙、倒叙）的手法，叙述了的感人
故事，从而赞扬了桂花一样的美好品质，其中
“概括了桂花和老大爷的一个
相似点。
7、根据短文内容填空。
（1）“那些米粒大小的嫩黄的花正如天空的星星闪烁”这是一个
句，用比喻。
（2）用音序查字法查字典时，“沁”字应查字母，再查章节；
用部首查字法，“脾”应查部再查画。
“幽”字共画。
“如”第四画是。
（3）从全篇内容看，作者在描写桂花时，主要运用了的修辞手法。
8、本文以“暗香”为题，有什么深刻含义。
拒绝乔迁新居，女主人还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。
女主人刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了“笃笃”的敲门声。
打开门一看，原来是一个小男孩，他仰着脸，背着手，脆生生地说：
“阿姨，你家有蜡烛吗？
”怎么，我刚搬来第一天邻家就让孩子来借东西，这不是欺负新来的吗？
今天借给他家蜡烛，说不定明天又来借葱、借姜、借蒜，不，不行！
想到这
里，女主人便说：
“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，没准备蜡烛。
”说完她就准备关门了。
小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高地举起两根粗粗的蜡烛，说：
“阿姨，你看，我妈妈让我送来的。
”面对孩子清澈的眼睛，女主人一下子惊呆了，继而无力地倚着门，双手
捂面，不敢与孩子对视?
1、按要求在文中找出相应的语句。
动作描写：
心理活动描写：
2、写出下列词语的反义词。
漆黑（）欺负（）清澈（）3、这个小故事的起因是：
4、按文章的内容填空。
小男孩敲门，女主人以为，
而实际上是：
5、第4自然段中，女主人“惊呆了”的原因是：
6、用一个成语来表达“女主人”最后的感受是：
7、人们常说“眼睛是心灵的窗户”，透过小男孩的眼睛你看到了什么？
【篇三：
弯弯腰拾起你的尊严阅读】
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七十多年前，一位挪威青年男子漂洋来到法国，他要报考着名的巴黎音乐学院。
考试的时候，（）他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，但主考官（）没能看中他。
饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒，围观的人们纷纷掏钱放入琴盒。
青年男子看了看无赖，最终弯下腰拾起地上的钱递给无赖说：
无赖接过钱，重新扔在青年男子的脚下，再次傲慢地说：
”青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说：
无赖被青年男子出乎意料的
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