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"宿舍楼五层框架结构设计工程毕业论文@#@宿舍楼五层框架结构设计工程毕业论文@#@ @#@@#@第一章设计依据@#@1.根据重庆市城乡建筑设计所设计的本工程招标设计图纸@#@2.我公司的技术、机械设备装备情况及管理制度。

@#@@#@3.现行国家有关建筑工程设计规范、标准。

@#@@#@《民用建筑设计通则》GB50352-2005@#@《宿舍楼设计规范》GB50096-1999（2006年版）@#@《宿舍建筑规范》GB50368-2005@#@《民用建筑设计防火规范》GB50045-95（2005年版）@#@《城市居住区规划设计规范》GB50180-93（2003年版）@#@《城市道路和建筑物障碍设计规范》JGJ50-2001@#@《屋面建筑工程技术规范》GB50345-2004@#@《全国民用建筑工程设计技术措施》GB2003等@#@第二章工程概况@#@建筑高度及层数：

@#@建筑高度19.8米；@#@层数5层，标准层高3.30米的多层员工宿舍楼。

@#@@#@建筑类别及抗震设防烈度：

@#@本建筑为多层宿舍建筑，抗震设防烈度为7度，建筑耐火等级为二级，屋面防水等级为二级。

@#@@#@第三章施工部署@#@第一节施工指导思想@#@1.组建最佳项目管理领导班子，全面履行对业主的承诺和本工程的施工承包合同。

@#@@#@2.认真搞好施工准备，创造良好的施工条件。

@#@@#@3.实行动态的目标管理制度，围绕方针目标开展动态管理，并层层落实。

@#@@#@4.按重庆地方标准建立全面质量管理体系，以此为中心点，开展质量管理工作，自始自终将施工质量控制在受控状态。

@#@@#@5.认真落实各项规章制度，建立调度会、分析会、交底会和检查考核制度，并建立资料档案制度。

@#@@#@6.以科学技术为先导，推广应用新技术、新工艺、新材料、新设备，以此来提高效率、缩短工期、保证质量。

@#@@#@第二节总体施工安排@#@一.开工顺序:

@#@先地下后地上@#@1.基础工程施工顺序@#@场地平整→定位放线→线寸复测→机械挖土→支模→浇筑砼→砼养护→回填土。

@#@@#@2.主体工程施工顺序@#@主体框架：

@#@测量放线→绑扎框架柱钢筋→支框架柱模板→浇筑框架柱混凝土—支框架梁、板、梯模板→绑扎框架梁、板、梯钢筋→浇筑框架梁、板、梯混凝土→混凝土养护。

@#@@#@主体拆模：

@#@一层框架拆模后由下往上进行。

@#@@#@3.装饰工程施工顺序@#@内外装饰工程同时进行，室内装饰工程顺序：

@#@门窗立口→墙面抹灰→天棚吊顶→地面。

@#@@#@@#@第三节工程的重点和难点@#@1.本工程地基处理难度大。

@#@@#@2.本工程屋面防水施工中严格按规范要求处理好防水节点。

@#@@#@3.本工程施工中配合单位多，施工前将组建强有力项目组织机构，施工中发挥总包职能，协调各工种、各配合单位施工，并监控其质量、安全、进度。

@#@@#@第四章施工进度计划@#@第一节施工进度计划@#@本工程工期目标：

@#@施工日历天数为180天，工程计划2013年05月18日开工，2013年11月14日竣工。

@#@为保证工期目标的实现，结合本工程的实际情况，特制定以下工期控制点：

@#@@#@第一控制点：

@#@地下工程完2013年6月18日@#@第二控制点：

@#@宿舍框架完2013年7月28日@#@第三控制点：

@#@宿舍结构完2013年8月28日@#@第四控制点：

@#@砌体，水电暖预留、预埋工程完2013年9月28日@#@第五控制点：

@#@水、暖、电安装工程完2013年10月28日@#@第六控制点：

@#@工程竣工验收2013年11月14日@#@以上是工期的控制点的布置，在各控制点施工中，分段进行流水作业，各工序穿插施工。

@#@@#@第二节工期保证措施@#@一.施工组织保障措施@#@1.我们将组织经验丰富、精力充沛的项目管理人员组成工地项目部。

@#@@#@2.建立例会制度：

@#@每月召开生产会，做阶段性总结，检查月进度；@#@每周一次的工程例会，安排检查周进度；@#@@#@3.采用微机技术加强调度管理，合理安排工序穿插和衔接，建立主要形象进度控制点，运用网络计划跟踪技术和动态管理方法。

@#@@#@4.严格控制各工序施工质量，坚持“三检制”，过程控制，确保一次验收合格，杜绝返工，以一次成优的良好施工，获取工期的缩短。

@#@@#@二.工序管理保障措施@#@为最大限度地挖掘关键线路的潜力，各工序的穿插要紧凑。

@#@在保证工程质量的情况下，工序施工时间尽量压缩。

@#@@#@三.选择优良施工队伍、提高机械化施工水平@#@1.选择具有很高专业素质的施工队伍进场承担施工任务，施工人员相对固定，管理水平高，人员自身素质强的队伍。

@#@@#@2.提高机械化施工水平，现场大型机械将配备起重机，外用井架等。

@#@这些都是完成计划的有利保证。

@#@@#@四.资金、材料对工期的保证@#@1.本工程执行专款专用制度以避免施工中因为资金问题而影响工程进展。

@#@@#@2.材料供应保证，工程中使用的各种材料，我单位将按施工进度计划，提前一个月左右提供供应计划，并适当建立材料周转仓库，以保证本工程的施工连续。

@#@@#@五.施工技术对工期保证@#@1.积极推广应用新工艺、新材料，从科技含量上争取工期缩短，如砼施工中用砼输送泵直接送到工作面。

@#@@#@2.现场技术负责人、施工员熟悉图纸及施工工艺，及时解决施工中出现的各种技术问题，提前编制技术方案。

@#@与设计院、业主联系把影响施工的技术因素提前解决。

@#@@#@3.现场成立技术攻关小组，及时解决工程施工中出现的技术难题，杜绝因采用技术措施不当，发生技术事故而影响工程工期的现象发生。

@#@@#@六.良好外围环境对工期的保证@#@1.积极主动和工程所在地街道办事处、派出所、交通队等政府主管部门联系，与他们交朋友，得到他们的支持帮助为施工提供方便。

@#@@#@第五章施工准备@#@第一节技术准备@#@一.内业技术准备@#@1.认真阅读、学习施工图纸。

@#@学习施工规范、操作程序，写出读图记录并参加图纸会审与设计交底。

@#@@#@2.根据图纸、图纸会审与设计交底记录制定相应技术措施及作业指导书报上级技术负责批准。

@#@@#@3.学习施工方案，项目技术负责人向施工员进行施工技术交底。

@#@@#@4.施工员认真向工人进行施工技术交底及施工安全技术交底。

@#@@#@5.备齐施工过程中的技术规范和参考资料，以及该工程所需的技术资料表格和工程质量验收表。

@#@@#@6.提供业主合同文件中要求的资料、配合业主办理相关手续。

@#@@#@7.对施工过程中特殊专业工种工人进行培训考核并持证上岗，所需设备进行检查验收，达到要求的工人、设备方可投入到工程施工当中。

@#@@#@二.外业技术准备@#@1.现场详细调查及土建施工情况监控，特别是基础开挖过程岩石的取样和岩石切面的完整性。

@#@@#@2.建立原材料计划、劳动力计划具体实施，组织入场及检验工作。

@#@原材料、劳动力均由考核合格的供货方、合格劳务承包商提供。

@#@@#@3.出具相关材料及设备的测试、检测、试验合格资料。

@#@@#@4.技术准备工作由项目经理组织、技术负责主持分工，必须做到：

@#@准备项目齐全、执行目标正确、内容完整齐备。

@#@超前计划布局、及时指导交底、变动反应迅速，重在检查落实。

@#@@#@第二节试验与检验准备@#@工程施工中，工程试验工作尤为重要。

@#@针对本工程制定出具体详细的试验计划，报业主、监理公司审批后严格实施。

@#@@#@一.试验与检验管理程序.@#@本工程检验和试验由由项目技术负责人负责，施工、材料部门协助配合，试验员具体实施的管理程序。

@#@@#@1.材料送检程序：

@#@材料进场——材料员验收数量及质保书——技术内业收集资料向监理报验——通知试件工见证取样送检——取回报告—数据检查、分析—交内业处存档备查，并报送监理检查@#@2.过程检验送检程序：

@#@施工过程准备——施工的同时随机见证取样制作试样——按周期静置或养护——送检——取回报告——数据检查、分析――交内业存档备查，并报送监理检查@#@二.试验与检验的管理要求@#@1.技术负责人——负责对试验工作总体安排，理顺管理体制，明确各部门主要人员职责。

@#@按照国家现行规范、规程、产品标准，监督检查检验试验计划的实施。

@#@@#@2.各专业工长——要对各自负责的专业施工质量负直接责任。

@#@按计划在工程施工过程中，检验试验负责，根据工程进度计划，提前安排和通知相关部门以及人员，作好材料准备。

@#@@#@3.材料员——对供应物资的质量负责，不但要提交完整的出厂证明，对那些明确规定进场后经复验才能用的材料，清点核实数量，外观质量检查，根据验收批要求，及时通知试验员按规定见证取样送检。

@#@如不通知，发生漏做、少做试验，甚至把不合格品用到了工程上，物资部门负责。

@#@@#@4.试验员——接受物资部门和专业责任工程师的委托，协助取样，成型混凝土、砂浆试块和材料试验样件等，统一编号管理，做好试块养护工作，到龄期试块的强度试验工作，试验记录。

@#@对工程所有进场原材料检验和过程检验的取样、制作、送检工作的具体操作。

@#@确保各试件的真实性、代表性、有效性、及时性，部位标识清晰明了，送检及时，报告取回及时。

@#@@#@5.技术内业负责工程所有检测报告的保管、评定、审查、存档备查，向监理报验。

@#@@#@6.凡规定必须经复验的原材料，必须先委托试验，合格后才能使用的原则。

@#@主要有：

@#@钢筋、水泥、砂、石、砖、防水材料、混凝土外加剂、砌块材料，防水材料等。

@#@其中水泥可得出快测强度或短龄期强度合格后使用。

@#@@#@7.遵守上道工序必试项目试验合格后才进入下道工序施工的原则@#@主要有钢筋连接试验、混凝土结构工程试验。

@#@钢筋连接试验合格后才能浇筑混凝土，混凝土结构工程合格后才能进行装饰装修施工。

@#@@#@8.坚持有见证试验工作@#@本工程实行有见证试验，有见证取样和送检是在监理人员的见证下，由施工人员在现场取样，送至指定的试验室进行试验。

@#@送检试样在现场施工试验中随机抽取，不得另外进行。

@#@施工过程中，见证人按照有见证取样和送检计划，对施工现场的取样和送检进行见证，并在试样或其包装上作出标识、封志。

@#@标识和封志标明工程名称、取样名称、部位、日期及样品数量，并有取样人和见证人签字，见证人制作见证记录，见证记录应列入施工技术档案。

@#@@#@9.不合格品的处理方法：

@#@严格按检验和试验的程序规定，对查出质量不合格的原材和半成品进行退货外，还要根据控制过程及时写出处置的方法和书面记录，以备查阅。

@#@@#@10.资料管理：

@#@严格按试验资料管理制度进行管理，试验资料是保证施工过程质量的合格证，做好实验资料的管理工作，是施工阶段质量控制重要环节。

@#@所以在施工过程中，对试验人员在现场取样、送样、各种复检报告都必须及时准确，作好记录，以备查阅。

@#@@#@第三节资源配置@#@一．劳动力配置@#@合理而科学的劳动力组织，是保证工程顺利进行的重要因素之一。

@#@根据工程实际进度，及时调配劳动力。

@#@根据施工控制计划、工程量、流水段的划分、机电安装配合的需要，制定现场劳动力计划。

@#@本工程施工任务将由拥有高素质的施工管理者、熟练的专业技术工人，且熟悉和习惯我单位的管理模式的施工队伍承担。

@#@@#@本工程体量大且施工难度高，穿插作业较多，相应的人力资源投入量较多。

@#@工程进度的需要，组织劳动力分期分批进场施工，具体详各阶段的劳动力需用计划表。

@#@@#@表5.1劳动力需用计划表@#@序号@#@工种@#@施工阶段（人）@#@备注@#@基础@#@结构@#@砌筑、装饰@#@1@#@石工@#@60@#@10@#@12@#@基础土石方开挖，分为白、夜班工作@#@2@#@钢筋工@#@35@#@50@#@10@#@钢筋绑扎@#@3@#@架子工及模板工@#@20@#@65@#@15@#@模板工程施工@#@4@#@砼工@#@15@#@15@#@10@#@混凝土浇筑@#@5@#@砖工@#@20@#@3@#@40@#@砌体施工@#@6@#@抹灰工、镶贴工@#@4@#@4@#@40@#@装饰施工@#@7@#@机操工@#@6@#@7@#@7@#@机械设备操作（含指挥）@#@8@#@机械维修工@#@3@#@3@#@3@#@机械设备维修@#@9@#@电焊工@#@3@#@4@#@3@#@钢筋焊接（持证、经现场考核合格）@#@10@#@水电工@#@1@#@1@#@1@#@临时用电安装、维修@#@13@#@普工@#@30@#@20@#@40@#@土石方运输及打杂工作等@#@14@#@试验工@#@1@#@1@#@1@#@试件、取样送样送报告等@#@15@#@测量放线工@#@2@#@2@#@2@#@经培训合格后专门配合测量施工员@#@16@#@油漆工@#@3@#@3@#@30@#@装饰施工@#@17@#@防水工@#@10@#@2@#@20@#@防水施工@#@18@#@库管@#@1@#@1@#@1@#@库房管理@#@19@#@抬工@#@4@#@4@#@4@#@装、卸原材料等@#@20@#@炊事工@#@4@#@4@#@4@#@负责伙食工作@#@21@#@行政服务@#@1@#@1@#@1@#@现场负责招待、会议安排、后勤服务@#@22@#@现场保安@#@6@#@6@#@6@#@现场治安、防火防盗、现场出入管理@#@二.周转材料配置@#@为保证工程高速施工，发挥周转材料经济周转次数，减少进出场运输费用和材料损耗，根据工程工期安排，并充分考虑施工区域划分流水段和施工进度要求，经过资源优化计算工程配备周转材料。

@#@主要用量详附表。

@#@@#@表5.2主要周转材料需用表@#@序号@#@材料名称@#@数量@#@备注@#@1@#@结构支撑脚手架@#@576T@#@4个半月@#@2@#@木枋50*150@#@600m2@#@3@#@8号槽钢@#@300T@#@4@#@18厚九架板（柱、墙、梁、板模）@#@25000m2@#@5@#@安全网@#@40000m2@#@6@#@外架钢管@#@800T@#@2个月@#@7@#@外架扣件@#@145600@#@8@#@抗压试模@#@6@#@9@#@抗渗试模@#@4@#@10@#@砂浆试模@#@4@#@11@#@坍落度筒@#@1@#@三.机械设备配置@#@根据施工计划要求，配备足够的完好的施工机械设备，施工设备应合理配套，事先检修，提高完好率和利用率，并按要求时间入场。

@#@@#@表5.3主要施工机具设备配置表@#@序号@#@设备名称@#@型号规格@#@数量@#@备注@#@1@#@自升式塔吊@#@QTZ63@#@1台@#@调运物资@#@2@#@施工电梯@#@S200@#@1台@#@3@#@砼输送泵@#@HBT40C@#@1台@#@4@#@灰砂搅拌机@#@DJ-250@#@4台@#@5@#@交直流电焊机@#@BX-930@#@2台@#@6@#@钢筋竖焊机@#@KDZ-500@#@2台@#@竖向钢筋接长@#@7@#@钢筋截断机@#@QJ40@#@1台@#@8@#@钢筋弯曲机@#@WGJ-32@#@1台@#@9@#@钢筋调直机@#@JQ-8@#@1台@#@10@#@钢筋对焊机@#@100型@#@1台@#@11@#@砼振动器@#@P50@#@4台@#@12@#@木工园盘锯@#@MJ225@#@1台@#@13@#@打夯机@#@65Kg@#@3台@#@土、石方回填@#@14@#@污水泵@#@扬程30m@#@2台@#@现场抽水用@#@15@#@直螺纹套丝机@#@1台@#@机械连接@#@16@#@电动套丝机@#@1台@#@机械连接@#@17@#@平刨@#@2台@#@机械连接@#@18@#@压刨@#@2台@#@机械连接@#@19@#@民用对讲机@#@5台@#@通讯联系@#@第六章主要施工方案@#@第一节施工测量@#@一.建立施工轴线控制@#@建筑物必须建立有效施工轴线控制网。

@#@建立施工轴线控制网，必须从整个施工过程考虑，从开挖、基础垫层和建筑物施工过程中的定轴线均能应用所建立的施工控制网。

@#@将控制轴线及时投影到建筑面层上，然后根据控制轴线作柱墙线等细部放样，以备绑扎钢筋、立模板和浇筑混凝土之用。

@#@@#@二.轴线控制@#@1.本工程主体轴线控制采取内控外校法。

@#@在每层楼板砼初凝后进行十字控制线测设并弹墨于板面上。

@#@在观测过程中，其测回归零差不大于12″。

@#@在每层板上十字控制线相对应的地面控制点位置留设预留孔，作为十字控制线向上作垂直传递用。

@#@@#@内控网布设：

@#@依据平面定位图上有关墙体、洞口详细位置关系建立建筑物平面矩形内控制网,内控网布设成偏轴线1m。

@#@在内控测设后，以设计距离逐步进行放样，另以外部控制标志作外控校核用。

@#@这样，外部控制标志、内控制间的关系就能保持一致，以确保施工的各个阶段都能达到一定的精度。

@#@在该项工程中控制点之间距离误差要求达到±@#@2mm，测角中误差为20″,其余均按施工测量规程进行。

@#@@#@2.为避免施工过程中对施工控制网的影响，须把各主轴线标志桩引测至施工影响区域外且有利于保存和使用的地方，并设置半永久性桩点。

@#@@#@3.为保证精度应注意以下几点：

@#@@#@1）轴线的延长控制点准确，标志要明显，并要保护好。

@#@@#@2）选用望远镜放大倍率较大的电子经纬仪。

@#@@#@3）仪器要进行严格的检验和校正。

@#@@#@4）测量时尽量选在早晨、傍晚、阴天、无风的气候条件下进行，以减少旁折光的影响。

@#@@#@三.高程控制@#@标高传递采用锤球悬吊钢尺后用水准仪将控制点标高传到施工操作层面，然后用塔尺和水准仪将此标高加密，保证施工层标高测量偏差小于3mm。

@#@主体施工时，标高引测至梁底模支撑钢管上，以控制梁底标高；@#@板面标高在砼浇筑时根据竖向钢筋上的标高标识拉广线操作，用塔尺和水准仪跟踪控制。

@#@@#@四.装修施工测量@#@1.在结构施工测量中，按装修工程的要求将所需要的控制点、线及时弹在墙、板、梁上，作为装修施工的控制依据。

@#@@#@2.地面：

@#@在四周墙上弹出50cm水平线，作为面层施工高程控制线。

@#@@#@3.墙面：

@#@结构施工中，在墙体两侧弹出墙边线和50cm控制线，根据墙边控制线进行面层施工。

@#@@#@4.门窗洞口：

@#@室外墙体结构完成后，用经纬仪在窗口中间投测竖向控制线，再根据首层外墙+50cm线用钢尺传递高程并弹在墙上。

@#@室内洞口竖直控制线根据轴线关系弹出，水平控制线由+50cm线向上量出，保证门窗相对位置准确。

@#@@#@5.电梯井道控制：

@#@在结构施工中，从电梯井底层开始，以结构施工控制线为准，及时量测电梯井净空尺寸并测设电梯井中心控制线。

@#@@#@6.楼梯：

@#@根据上下层弹出墙面上的+50cm线，按踏步数量均匀分布作为楼梯控制线。

@#@@#@7.专业管线施工的控制：

@#@在施工中严格控制各种管线的标高、坡度，尤其是管线的正确走向。

@#@@#@第二节墙体工程@#@1.本工程墙体非承重墙采用200厚加气混凝土砌块。

@#@@#@2.空间留设应符合要求，下水管留洞尺寸为直径80。

@#@@#@3.在砌块墙身与混凝土梁、柱、剪力墙交接处，门窗洞边框处和阴角处钉挂10mm×@#@10mm孔眼的钢丝网，每边宽度不小于200mm，用射钉与梁柱或墙体连接，或与预埋的钢筋点焊固定。

@#@网材搭接做到平整、连续、牢固，搭接长度不小于l00mm。

@#@@#@4.对砌块墙身先隔夜淋水2-3次，第二天进行基层处理，基层处理前砌块含水率应小于35%，处理时先用掺801胶水泥浆涂刷墙面，以保证抹灰层与基层粘结牢固，随后进行抹灰，不得待墙面干燥凝固后再抹灰。

@#@@#@5.抹灰采用水泥石灰砂浆分层进行。

@#@每次抹灰厚度不得大于6mm，基层处理完毕立即抹底灰，待底灰七八成干后抹面层灰。

@#@抹灰应分层压实，无脱层空鼓。

@#@挂网必须置于抹灰层内，不得外露，以防生锈和腐蚀。

@#@卫生间的内墙采用防水砂浆抹灰。

@#@施工时，从外墙的四角和内墙的交接处开始砌。

@#@砌筑采用满铺砂浆的方法，砌块按排列图就位，用垂线和靠尺检查垂直度，用拉线法检查水平度。

@#@@#@6.砌体墙高大于3m时，若设计无明确说明（除有隔音要求的墙体，不得使用钢筋作为拉结筋外），应按高度方向每间隔1.5m设通长2Φ8水平钢筋、墙体长度大于5m时，应每隔2.5m加设混凝土构造柱，截面尺寸200×@#@240，内配竖向主筋4Φ12，箍筋Φ6@200，并沿高度方向间距按250mm设2Φ8水平拉结筋，拉筋伸入墙内长度不小于700mm且≥1/5墙长。

@#@@#@7.砌筑灰缝应横平竖直，砂浆饱满，其饱满度水平灰缝不低于90%；@#@竖直灰缝不低于80%，应边砌边勾缝、勾缝要均匀，灰缝厚度一般控制在水平厚度不大于15mm，垂直厚度不大于20mm。

@#@@#@8.墙体构造柱必须先砌墙，后浇构造柱，墙体留马牙槎，先退后进。

@#@@#@第七章进度管理计划@#@详见横道图（详见附录表）@#@第八章质量管理计划@#@第一节工程质量保证措施@#@一.工程质量保证体系@#@1.质量目标@#@工程质量目标——达到《建筑工程施工质量验收统一标准》一次验收合格。

@#@@#@质量检验项目一次合格率100%。

@#@@#@其中主体工程、装饰工程、屋面防水、安装工程必须优良，按《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300－2001）及重庆市有关规定要求，精心组织，精心施工，进行全面质量管理，运用全质管理办法对本工程质量进行预防，努力提高工程质量，创市级优质结构奖。

@#@@#@2.建立健全质量保证体系@#@1）在质量目标确定后，建立现场质量保证体系，确立目标责任制，层层签订责任状。

@#@@#@2）强化质量管理，建立健全三级质量检查网，做到定岗位、定责任、定标准。

@#@@#@3）完善管理办法：

@#@建立健全质量管理制度，严格交接程序，关键部位重点检查，严把质量关。

@#@@#@4）在职工中开展全面质量管理知识教育，努力提高职工质量意识，建立班组QC小组，实行全面质量管理，以一流质量、一流速度、一流技术创建精品工程。

@#@@#@5）现场质量体系见附图《质量管理体系图》及要素分配表。

@#@@#@3.项目经理部根据公司质量手册及程序文件编制本项目的《项目质量计划》，并以此指导工程全部施工过程及创优活动，项目质量控制流程见《项目质量控制图》。

@#@@#@4.按照质量计划的要求，由项目经理部组织本项目的质量体系运行，认真填写质量体系运行记录及各种施工控制记录。

@#@@#@第二节质量保证组织措施和制度@#@一.建立项目质量保证组织机构@#@1.我公司有健全的质量管理体系，在本行业中率先通过了建筑工程质量体系认证，使工程质量有更可靠的保证。

@#@@#@2.项目质量管理和控制按公司质量保证模式进行管理。

@#@@#@3.按照我公司程序文件操作，以标准化工作统一现场的生产和质量管理。

@#@@#@二.质量保证管理制度@#@1.样板引路制度@#@1）每一子项工程大面积施工前，施工员根据该项工程特征、大小以及可操作性，合理划分出便于统计计算的一个单位工程量，按质量验收标准组织施工，并作好实际消耗材料、人工费、工时的记录。

@#@@#@2）经班组自检、互检合格，由专职质检员检查验收，符合要求后，施工员填写好《样板验收确认表》，报告施工负责人。

@#@施工负责人对《样板验收确认表》进行初审，然后向技术负责人提出确认申请。

@#@@#@3）技术负责人组织验收组，按确认表的内容从符合性、适宜性、合理性等方面进行验收确认评价，必要时还可增减评价内容，最后验收组确定出符合质量标准、各种消耗趋于最合理的样板，验收组全体人员在《样板验收确认表》会签栏签字认可，并作为该子项的考核依据。

@#@@#@4）验收组由项目经理、技术负责、施工负责、预算、施工员、质检员、班组长等组成，必要时，还可扩大或减小范围，项目经理任组长，技术负责具体组织验收。

@#@@#@2.预检、隐蔽工程验收制度@#@1）在施工组织设计中编制预检计划，明确预检内容、部位、检查人员及检查方法。

@#@@#@2）一般工程预检内容如下表@#@表8.1@#@分部分项@#@预检的主要内容@#@建筑物定位@#@测量定位的轴线、标高@#@基础及设备基础@#@位置、尺寸、标高、桩位及桩标高@#@钢筋砼@#@尺寸、标高、预埋件规格及预留孔位置@#@砖砌体@#@墙身轴线、标高、预留孔位置、规格@#@3）技术复核结果，应根据预检部位填写相应的验收记录表格，作为施工技术资料进行归档。

@#@@#@4）凡分项工程的施工结果被后道施工所覆盖，均应进行隐蔽工程验收，隐蔽工程验收结果必须填写《隐蔽工程验收记录》。

@#@@#@隐蔽检查记录的主要内容如下表所示：

@#@@#@表8.2@#@分部分项@#@检查验收内容@#@钢筋工程@#@规格、数量、位置、形状、接头形式、接头质量、尺寸、@#@埋件数量、埋件位置、规格及代用情况、钢筋支架详图@#@防水工程@#@卫生间、屋面等使用的防水材料、防水施工层数、措施及质量情况@#@上、下水@#@位置、标高、坡度、试压、通水试验、焊接、防绣、防腐@#@暗埋配电气线路@#@位置、规格、标高、高度、防腐、接头、电缆耐压绝缘试验、地线、接地电阻等@#@3.技术、质量交底制度@#@技术质量的交底工作是施工过程基础管理中一项不可缺少的重要工作内容,交底必须采用书面签证形式确认，并填写《技术交底记录》。

@#@@#@交底的具体可分为以下几个方面：

@#@@#@1）项目部接到设计图纸后，项目经理组织项目部有关人员进行认真阅图，并由业主组织技术交底会。

@#@@#@2）施工组织设计编制完毕并送审确认后，由项目经理牵头，项目技术负责人组织全体人员认真学习施工方案，并进行技术、质量、安全书面交底，列出监控部位及监控重点。

@#@@#@3）本着谁施工谁负责的工作原则，各专业工长在安排施工任务的同时，必须对施工班组进行书面技术、质量交底，必须做到交底不明确不上岗，不签证不上岗。

@#@@#@4.现场材料管理制度@#@1）严格控制外加工、采购材料的质量@#@各类建筑材料到场后，必须由项目技术负责人组织现场材料员和质量员等，并联系监理对材料进行见证抽样检查，发现问";i:

1;s:

29323:

"增强反腐倡廉意识筑牢拒腐防变思想道德防线@#@增强反腐倡廉意识,筑牢拒腐防变思想道德防线@#@　　同志们:

@#@@#@　　在全党开展保持共产党员先进性教育活动,是当前各级党组织和广大党员干部的一项重要政治任务。

@#@保持共产党员的先进性,关键是保持领导干部的先进性。

@#@领导干部是党的事业的骨干力量,是现代化建设的领导者、组织者、推动者。

@#@只有领导干部走在保持先进性的前列,才能影响和带动广大党员在改革发展中发挥先锋模范作用。

@#@对我们领导干部来讲,保持共产党员的先进性,要以强化立党为公、执政为~识为重点,以解决作风问题为突破口,树立科学的发展观和政绩观,提高科学执政、民主执政和依法执政的水平。

@#@要做到这一点,就必须增强反腐倡廉意识,在思想上、制度上、机制上筑牢拒腐防变的思想道德防线,时刻保持共产党员的先进性。

@#@下面,我结合自己的学习和实践,联系党风廉政建设和反~工作实际,就增强反腐倡廉意识,筑牢思想道德防线,时刻保持共产党员的先进性,谈几点认识和体会,与大家共勉。

@#@@#@　　第一个问题,增强反腐倡廉意识,是新形势下保持共产党员先进性的迫切需要@#@　　~现象是一种腐朽颓废的、阻碍社会前进的文化,体现的是反动落后的道德观和价值观,与先进的社会主义文化是根本对立的。

@#@在新时期、新形势下,每一个共产党员都要认清历史使命,认清保持共产党员先进性的基本要求,坚持理想信念,坚持党的宗旨,坚持勤奋工作,坚持遵守党纪,增强反腐倡廉意识,提高抵御各种腐朽思想文化侵蚀的能力,团结带领广大群众为建设小康社会、推动社会主义现代化建设做出新的贡献。

@#@@#@　　首先,增强反腐倡廉意识,是保持共产党员队伍纯洁性的需要。

@#@中国共产党是围绕自己的政治纲领,按照自己的政治路线,为实现政治目标而组织起来的政党,必须有铁一样的纪律。

@#@江泽民同志曾经深刻指出:

@#@党的纪律极为重要。

@#@它的政治作用,就是维护党的团结统一,保持党的先进性和纯洁性,增强党的凝聚力和战斗力,保证党的纲领、路线和任务的实现。

@#@我们党之所以具备先进性,就是因为具有严密的组织性和铁一般的纪律。

@#@这是我们党历来取得胜利的一个重要优势,也是实现全党的统一意志、统一行动,使其他各方面优势充分发挥作用的一个重要保证。

@#@~是腐蚀剂,它总是与各种腐朽思想、文化和生活方式相联系,与文明失范、社会动荡、黑恶势力猖獗相联系。

@#@它消磨党的意志,瓦解党的队伍,削弱党的战斗力,破坏党同人民群众的血肉联系。

@#@如果党内发生~问题而我们又不能有效加以防范和抑制,任凭~分子以权谋私、贪赃枉法,那就会失去民心,就会严重涣散党员、干部的信心和斗志,严重销蚀党的创造力、凝聚力、战斗力,发展下去就会有亡党亡国的危险。

@#@因此,我们务必要增强反腐倡廉意识,永远坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,严格地执行党的纪律,模范地遵守社会公德、家庭道德、职业道德,在社会主义先进文化建设实践中发挥表率作用,反对拜金主义、享乐主义,极端个人主义,反对封建主义残余影响,抵制资产阶级腐朽思想文化的侵蚀,同各种~现象作坚决的斗争,永葆共产党员的政治本色。

@#@@#@　　其次,增强反腐倡廉意识,是保证改革开放和现代化建设顺利进行的需要。

@#@当今世界处在重大而深刻的变动之中,科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈,我们既面临着难得的发展机遇,又面临着严峻的挑战。

@#@我们党正领导全国各族人民为实现全面建设小康社会的宏伟蓝图而努力奋斗,改革处于攻坚阶段,发展处于关键时期,研究和解决前进道路上出现的新情况、新问题,需要我们继续付出艰苦的努力。

@#@中国的事情办得怎么样,关键取决于我们党,取决于党的思想、作风、纪律、组织状况和战斗能力、领导水平。

@#@~问题,严重侵害国家和人民群众的经济利益,挫伤劳动者的积极性和创造性,扰乱资源合理配置,阻碍生产力发展。

@#@推进改革不断深入,促进经济加快发展,就必须坚持不懈地抓好党风廉政建设和反~工作。

@#@要紧紧围绕经济建设这个中心开展反腐倡廉,把反腐倡廉贯穿于改革开放和经济建设全过程。

@#@通过严格执行纪律,体现政令畅通,确保党和政府关于改革发展的路线方针政策得到贯彻落实;@#@通过查处违纪违法案件,严惩~分子,维护国家和人民群众的利益,调动广大建设者的积极性,促进改革开放和经济发展;@#@通过检查纠正部门和行业不正之风,为发展经济排除干扰、扫清障碍、减轻负担,优化发展经济的社会环境;@#@通过改革体制、机制和制度,调整生产关系和上层建筑不适应的部分,铲除~现象滋生蔓延的土壤,为解放和发展生产力提供强有力的政治保证。

@#@通过增强反腐倡廉意识,教育引导广大党员干部强化宗旨观念,增强服务意识,转变工作作风,提高办事效率,为企业和人民群众提供优质服务,有力地保证和促进经济发展。

@#@@#@　　第三,增强反腐倡廉意识,是密切党群关系、构建和谐社会的需要。

@#@我们党的执政能力和执政地位,从根本上说都来自于人民。

@#@人民群众的拥护和支持,是党执政最牢固的政治基础和最深厚的力量源泉。

@#@离开人民群众的拥护和支持,党的执政能力和执政地位就会成为无源之水、无本之木。

@#@能否保持党同人民群众的血肉联系,是对党的执政能力和执政地位最根本的考验。

@#@得民心者得天下,失民心者失天下,这是为人类社会发展所反复证明了的真理。

@#@我们党是马克主义执政党,全心全意为人民服务是党的根本宗旨。

@#@中国共产党执政,就是领导、支持、保证人民当家作主,带领全国各族人民实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福。

@#@“乐民之乐者,民亦乐其乐;@#@忧民之忧者,民亦忧其民”。

@#@我们党的路线方针政策以及全部工作,只有顺~、谋民利、得民心,才能得到人民群众的支持和拥护,才能永远立于不败之地。

@#@在新的历史条件下,广大党员特别是领导干部,一定要增强党的宗旨意识,不断增进同人民群众的深厚感情,坚持最广泛最充分地调动一切积极因素,不断提高构建社会主义和谐社会的能力,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,为群众诚心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事。

@#@以扎实的作风、勤奋的工作、廉洁的形象,密切党群干群关系,增强党的凝聚力、号召力和战斗力。

@#@@#@　　第四,增强反腐倡廉意识,是提高执政能力、巩固执政地位的需要。

@#@我们党是一个已经执政50多年的政党。

@#@实践告诉我们,提高党的执政能力、巩固党的执政地位,是我们党执政以后的一项根本任务,也是我们党将长期面对并必须始终解决好的一个历史性课题。

@#@马克思主义政党夺取政权不容易,为人民执掌好政权尤其是长期执掌好政权更不容易。

@#@反腐倡廉、拒腐防变,在任何时候任何情况下都轻视不得、放松不得。

@#@如果不能坚持不懈地做好反腐倡廉、拒腐防变工作,党的执政地位就有丧失的危险,党就有可能走向自我毁灭。

@#@这是总结我们党长期实践得出的重要结论,也是我们观察世界上一些执政党失去政权甚至分崩离析得到的深刻警示。

@#@历史和现实都表明,党越是执政时间长,越要坚持从严治党。

@#@在国际形势深刻变化和国内改革发展任务艰巨繁重的情况下,各级党组织和广大党员都要增强忧患意识,做到居安思危,从提高党的执政能力、巩固党的执政地位的战略高度进一步认识做好反腐倡廉工作的极端重要性,始终把反腐倡廉作为一件大事来抓,始终旗帜鲜明、毫不动摇地反对~。

@#@要通过深入扎实的工作,使我们党始终坚持立党为公、执政为民,真正做到科学执政、民主执政、依法执政,更好地维护和实现人民群众的经济政治文化利益,更好地体现我们党的先进性和国家政权的人民性,永远与人民群众同呼吸、共命运、心连心,永远赢得人民群众的真心支持和拥护。

@#@@#@　　第二个问题,坚持立党为公、执政为民,进一步筑牢拒腐防变的思想道德防线@#@　　立党为公、执政为民,明确表达了党的根本性质和宗旨,体现了“三个代表”重要思想。

@#@作为每一个党员特别是党的领导干部,要想在工作中真正体现立党为公、执政为民的要求,就必须增强反腐倡廉意识,以廉为本、以勤为念,始终经得起改革开放和执政的考验,经得起权力、金钱、美色的考验,不断增强拒腐防变、抵御各种风险的能力。

@#@@#@　　

（一）把握根本,筑牢思想道德防线。

@#@思想是行动的先导。

@#@要在行动上做到清正廉洁,首先要打牢清正廉洁的思想基础。

@#@领导干部只有具备了坚定的理想信念、正确的思想认识、高尚的道德情操,才能自觉地做到立党为公、执政为民,才能经受住各种风险和困难的考验,才能抵御各种腐朽思想的侵蚀,永葆共产党人的政治本色。

@#@作为一名共产党员,要做到廉洁自律,首先是自己让自己廉洁。

@#@“廉洁自律”四个字是两个概念,“廉洁”是指两袖清风、一尘不染;@#@“自律”是指自己约束自己。

@#@“要我廉洁”,是组织的要求,是队伍建设的需要,具有强制性;@#@“我要廉洁”,是做官之本、做人之本,是个人进步、家庭幸福的需要,具有自觉性。

@#@这就需要我们每个共产党员,通过刻苦学习,提高自身素质,达到“我要廉洁”的境界。

@#@人生在世,只有三件东西是自己的,这就是感情、身体和威望,其他都是身外之物,过眼烟云。

@#@钱财更如粪土,生不带来,死不带去。

@#@成克杰、胡长清等一生捞取了大量不义钱财,最终还是让钱财把他们一个个送进了坟墓。

@#@作为一名领导干部,要有良好的思维方式,时刻把握住人生之根本,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。

@#@有的领导干部之所在政治、思想、经济、作风等方面出问题、犯错误,甚至发生~行为,从根本上说,就是没有解决好这“六观”问题。

@#@我们每位党员特别是领导干部,都要牢记全心全意人为民服务的宗旨,时刻不忘手中的权力是人民赋予的,只能用于为人民服务,真正做到立党为公、执政为民。

@#@领导干部无论在什么情况下,都应做到:

@#@一要为政清廉,一身正气、两袖清风,不以权谋私、不贪赃枉法;@#@二要办事节俭,艰苦朴素、勤俭节约,不挥霍浪费、不劳民伤财;@#@三要乐于奉献,恪尽职守、积极进取,不追名逐利、不患得患失。

@#@@#@　　

（二）经住诱惑,保持良好生活作风。

@#@胡锦涛总书记指出:

@#@“对领导干部来说,生活作风绝不是小事。

@#@领导干部有什么样的生活情趣、生活格调和生活品位,可以从一个侧面反映出他的世界观、人生观、价值观。

@#@”生活情趣是高尚的、高雅的、文明的还是卑琐的、低劣的、粗俗的,这是衡量一个领导干部道德品质、精神境界的试金石。

@#@现在,有的党员干部生活讲究享受,追求低级趣味,不讲修养,不讲道德,迷恋于声色犬马,热衷于滥交朋友。

@#@这是与我们党的宗旨和奋斗目标格格不入的,是与我们党对领导干部的道德要求背道而驰的。

@#@小节不保,大节难守。

@#@一些党员干部走上~犯罪的道路,往往就是经受不住权力、金钱和美色的诱惑,从生活作风不检点开始的。

@#@有的党员同志甚至是个别领导干部贪得无厌,一味追求奢侈、享乐、气派,凡送必要,凡请必到。

@#@吃喝后身不由己,进舞厅、包小姐,自以为找到了幸福,殊不知,痛快一会儿,痛苦了一生。

@#@教训十分深刻。

@#@广大党员干部特别是领导干部,不仅要在政治上立场坚定、旗帜鲜明,工作上勤勤恳恳、兢兢业业,而且在生活情趣上也要健康向上,生活作风上严肃认真,特别要不断地提升自己的精神境界。

@#@要在生活实践中养成高雅的志趣、高品位的文化素养和良好的道德风范,自重、自省、自警、自励,真正做到台上台下一个样,人前人后一个样,八小时内外一个样,有没有监督一个样,在任何时候、任何情况下都能经受住诱惑,始终做到一尘不染、两袖清风,努力做一个高尚的人,一个纯粹@#@　　@#@　　的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

@#@@#@　　（三）求真务实,弘扬艰苦创业精神。

@#@求真务实是我们党的思想路线的核心内容,也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。

@#@空谈误国,实干兴邦;@#@为政之道,贵在实干。

@#@要把美好的蓝图变成现实,唯一的途径就是真抓实干、艰苦创业。

@#@坚持求真务实、埋头苦干,要紧紧围绕落实党和国家的各项工作来进行,最重要的是付诸实践、见诸行动,取得成效。

@#@广大党员干部要始终保持良好的精神状态和扎实的工作作风,对决策的事项,马上落实,坚韧不拔、督促到位,一鼓作气抓到底;@#@对看准的事情,紧盯跟上,不怕困难、不找借口,不达目的决不罢休。

@#@做到议有决、决有行、行有果,用心用力去实践,义无反顾抓落实。

@#@党员领导干部要带头转变作风,勤于调查研究,善于问计于民,亲自抓、带头干,为基层作出表率。

@#@要不断改进工作方法和手段,到最困难的地方去,到群众意见多的地方去,到工作推不开的地方去,摸实情、办实事、解难题,努力打开工作新局面。

@#@当前,改革开放和经济建设虽然取得很大成就,工作基础、工作条件虽然得到很大改善,但我们面临的困难和矛盾仍然不少,工作中还会遇到许多可以预料和难以预料的问题,我们没有任何理由自满、懈怠和停止不前。

@#@成绩越大,喝彩声越多,我们越要保持清醒的头脑。

@#@艰苦奋斗作为党的优良传统和作风,作为马克思主义政党的政治本色,是凝聚党心民心、激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量,是我们党保持同人民群众血肉联系的一个重要法宝。

@#@广大党员干部要始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风,始终保持艰苦奋斗的作风。

@#@要在实践中不断加强自身修养,牢固树立艰苦创业的思想,磨练艰苦奋斗的意志,始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气,脚踏实地、埋头苦干,夙兴夜寐、勤奋工作,不断为党和人民建立新的业绩。

@#@@#@　　（四）严格纪律,遵守廉洁自律规定。

@#@我们党是一个有严格组织纪律的党,这是由党的性质和任务决定的。

@#@严格遵守和执行党的纪律,对于维护党的团结和统一,保持党的先进性和纯洁性,增强党的凝聚力和战斗力,保证实现党的各项任务至关重要。

@#@党组织严格执行和维护党的纪律,共产党员自觉接受党的纪律约束,这既是我们党的优良传统和作风,也是党章对党的各级组织和全体共产党员的基本要求。

@#@作为党的纪律,总的要求是全党各级组织和全体党员干部,都要做到严格按党章办事,按照党内政治生活准则和党员干部廉洁自律各项规定办事。

@#@概括起来,就是要严肃党的政治纪律,坚持党的基本理论和基本路线不动摇,在政治上同党中央保持一致,保证中央的政令畅通;@#@要严肃党的组织纪律,坚持民主集中制原则,所有党组织和党员都必须做到,个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央;@#@要严肃经济工作纪律,坚决执行经济工作特别是财政、金融等方面的规章制度和纪律规范,不准超越职权规定插手经济项目和财政金融工作;@#@要严肃群众工作纪律,加强同人民群众的联系,反对各种官僚主义、形式主义,决不允许与民争利,以权谋私,侵犯人民群众的利益。

@#@对于这些纪律要求和规定,广大党员干部要认真学习,坚决执行,做到令行禁止。

@#@当前,特别要刹住“五股歪风”,即向领导干部送钱的歪风,跑官要官的歪风,打着领导干部旗号办私事的歪风,党员干部参与赌博的歪风和借婚丧嫁娶之机收钱敛财的歪风。

@#@在狠刹“五股歪风”问题上,全体党员特别是领导干部,要头脑清醒,旗帜鲜明,自觉地同其作坚决斗争。

@#@党的纪律是全体党的组织和党员必须遵守的行为准则,具有强制性,同时又是建立在党员自觉遵守的基础上的。

@#@因此,每一个党员干部,要自觉加强纪律的自我教育,经常不断地反思自己,在纷繁复杂的社会生活中做到慎独、慎微、慎权、慎欲,从各方面严格要求自己,管住自己的头,管住自己的嘴,管住自己的手,管住自己的脚,把纪律、法律以及他律,逐步转变为高度的自律,把外在的强制转变成内在的自觉,使遵纪守法不只是迫于对违纪违法必受惩治的恐惧,更重要的是出于内在的责任感,出于对人民赋予的权力的珍惜和自我人格的尊重,切实把好纪律条规关,做一名党组织放心、人民群众敬重的遵纪守法的模范。

@#@@#@　　（五）接受监督,永葆共产党员本色。

@#@~的本质和核心是权力的腐化和蜕变,失去监督的权力必然导致~。

@#@一些领导干部走上违法乱纪之路,固然有其自身思想水平、品德修养等方面的问题,但缺乏有效的监督也是一个重要原因。

@#@领导干部要做到清正廉洁,必须要有接受监督的意识。

@#@加强对领导干部的监督,实际上是对领导干部最有效的关心爱护。

@#@邓小平同志曾经说过,党员干部一要怕党,二要怕群众。

@#@这里所说的“怕”,就是对组织、对群众要有敬畏之心,要时刻将自己置于组织和群众的监督之下。

@#@广大党员干部特别是领导干部,不论资格有多老、职务有多高,都应该自觉接受来自各方面的监督,尤其是在工作做出成绩、威信提高、权力增大时,更要注意听取各方面的意见,千万不能居功自傲、得意忘形、忘乎所以。

@#@各级党的领导班子主要负责人,一定要增强接受监督的意识,认真执行党内监督条例,严格遵守各项监督制度。

@#@要自觉接受领导班子内部的监督,这是对领导干部最重要的监督。

@#@班子成员之间彼此最熟悉,最了解情况,这个监督搞好了,会收到比较好的效果。

@#@要通过民主生活会、组织生活会、谈话、谈心等方式,认真开展批评与自我批评,多听批评意见,多作自我批评,自觉接受监督。

@#@广大党员要认真学习《中国共产党党内监督条例（试行）》,按照《条例》要求,抓好党内监督各项制度的落实,积极争当执行监督条例的模范。

@#@同时,党员干部还要诚心接受党外群众的监督,真诚欢迎来自各方面的意见和批评,做到有则改之、无则加勉,言者有功、闻者受益,发扬成绩、纠正错误,更好地完成本职工作,全心全意为人民服务。

@#@@#@　　第三个问题,加大预防和惩治~力度,时刻保持共产党员的先进性@#@　　近年来,党中央高度重视预防~工作,努力从源头上预防和解决~问题,明确提出惩治~要作为一项系统工程来抓,把反~寓于各项重要政策措施之中,通过深化改革不断铲除~现象滋生蔓延的土壤。

@#@治标和治本,是反腐倡廉相辅相成、相互促进的两个方面。

@#@只有抓紧治标,严惩各种~行为,有效抑制~分子的猖獗活动,才能为治本创造前提条件。

@#@只有抓好治本,从源头上不断铲除~滋生蔓延的土壤,才能巩固和发展反~取得的成果,从根本上解决~问题。

@#@正确认识和把握治标与治本的关系,为我们制定反腐倡廉工作策略,确定工作思路和重点,提供了科学的理论依据。

@#@节前,中央和省、市纪委先后召开了全会,对今年的党风廉政建设和反~工作作了全面部署。

@#@当前,结合开展保持共产党员先进性教育活动,我市反腐倡廉工作总的要求是:

@#@紧紧围绕加强党的执政能力建设和全面落实科学发展观,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的战略方针,积极构建惩防~体系,不断取得反腐倡廉工作新成效,为全市经济更快更好发展提供坚强政治保证。

@#@工作中,重点把握好以下四个方面:

@#@@#@　　1以经济建设为中心,服从服务于改革发展稳定大局。

@#@社会主义的根本任务是发展生产力。

@#@在社会主义初级阶段,尤其要把集中力量发展生产力摆在首要位置,各项工作都要服从服务于这个中心。

@#@反腐倡廉工作必须紧紧围绕经济建设这个中心来进行。

@#@反~是为了更好地发展经济,丢掉了经济建设,搞贫穷社会主义,反~就会偏离方向,就会有亡党亡国的危险。

@#@反腐倡廉工作为经济建设服务,就要坚持“三个有利于”为根本判断标准,认真解决不利于生产力发展的、影响人民群众生活的、损害国家利益的问题,为发展经济创造良好环境。

@#@发展经济根本出路在于深化改革,反~与改革的目标是一致的,改革为反~创造良好的机制和条件,从根本上铲除滋生~的土壤;@#@反~一定要保证改革各项政策措施的贯彻落实,把反~融于改革之中。

@#@同样,反~更要维护稳定,没有稳定什么事都干不成。

@#@如果只讲反~不讲稳定,不仅~问题解决不了,反而会搞乱我们的社会,到头来还是我们党、国家和人民遭受损失。

@#@反~为改革发展稳定服务,要看长远、识全局、讲大局,有组织有领导地进行,充分发挥保证和促进作用。

@#@近年来,特别是新一届市委、市政府上任以来,正确处理反~与改革、发展、稳定的关系,把解决群众反映的突出问题作为工作重点,以党风廉政建设和反~工作的实际成果取信于民,为实现全市超常规、跨越式发展创造了良好的政治环境。

@#@各级纪检监察机关始终把环境治理作为服务“第一要务”的最佳切入点和结合点,同反腐倡廉各项工作有机结合、相互促进,全市经济发展环境大大改善,呈现出风正气顺心齐、团结和谐稳定、经济社会协调发展的好局面。

@#@今年我市的反腐倡廉工作,仍然以经济建设为中心,继续把环境治理作为服务第一要务的最佳切入点。

@#@通过加大查处力度,加强制度建设,强化监督制约,着力优化法制环境、政策环境和服务环境。

@#@要充分履行保护职能,大力保护和支持干事创业的党员干部。

@#@对那些政治上过得硬、光明磊落、表里一致、作风正派、廉洁自律、肯干事、会干事、干成事、敢抓敢管的党员干部,坚决支持、热心帮助、倍加爱护。

@#@严肃追究不正派、不干事、不作为的干部。

@#@对自己不干事又对干事创业都说三道四、扰乱人心、闹不团结的,严肃批评直至追究责任;@#@对诬告诽谤的,坚决予以查处,营造想干事、能干事、干成事的良好氛围。

@#@@#@　　2、突出工作重点和难点,扎扎实实地抓好惩治~工作。

@#@我们党经过不断总结实践经验,逐步探索出了一条建设有中国特色社会主义的反腐倡廉之路,这就是坚持领导干部廉洁自律、查处违纪违法案件、纠正部门和行业不正之风“三项工作格局”一起抓。

@#@广大党员特别是党的领导干部,要带头廉洁自律,集中力量查办一批大案要案,紧紧抓住本地区、本部门、本单位的突出问题狠刹各种不正之风。

@#@抓好“三项工作格局”任务的落实,一要从领导干部抓起,自上而下,一级抓一级,直至延伸到基层和每一位党员干部;@#@二要抓住群众反映强烈的问题,一件一件地抓,一个问题一个问题地去解决;@#@三要从严执纪,无论什么人只要违反了纪律,侵犯了群众利益,就要严肃处理。

@#@这三项工作,既是各自独立的单项工作,又有内在的联系。

@#@基本涵盖了当前反~的主要内容,体现了标本兼治、综合治理的要求,具有很强的现实针对性和可操作性。

@#@近年来,我市在惩治~工作方面,积累了不少成功的经验,取得了一些阶段性成效。

@#@今年,着力抓好四项工作:

@#@一要严肃党的纪律,促进领导干部廉洁从政。

@#@主要是严格遵守“四大纪律八项要求”,特别要严格遵守党的政治纪律,坚决贯彻执行党的路线方针政策和决议,维护党的团结统一;@#@要严格执行领导干部廉洁从政各项规定,在严肃执纪的同时加大组织处理力度,切实解决党风方面存在的突出问题。

@#@二要坚决纠正损害群众利益的不正之风,切实解决群众反映的突出问题。

@#@就是继续坚决纠正征收征用土地、城镇房屋拆迁、企业违法排污、企业重组改制和破产中损害群众利益,以及拖欠农民工工资等突出问题;@#@继续开展治理教育乱收费、纠正医药购销和医疗服务中的不正之风、做好减轻农民负担工作等专项治理工作。

@#@三要坚决查办违纪违法案件,保持惩治~的强劲势头。

@#@就是以查办发生在领导机关和领导干部中滥用权力、谋取非法利益的违纪违法案件为重点。

@#@严肃查办利用审批权、人事权、司法权违纪违法的案件,重大工程项目中发生的案件,金融、土地管理、物资采购等领域中的案件,企业重组改制、破产和经营活动中国有资产严重流失的案件。

@#@严肃查办党政干部、司法人员为黑恶势力充当“保护伞”的案件。

@#@四要深化改革,完善机制,深入推进源头治理工作。

@#@以反腐倡廉工作的实际成果取信于民,推动全市党风廉政建设和反~工作取得新的成效。

@#@@#@　　3、按照《实施纲要》要求,加大预防~工作力度。

@#@加大预防~的工作力度,是新形势下做好反腐倡廉工作的客观要求。

@#@党的十六届四中全会和中央纪委五次全会,从加强党的执政能力建设的要求出发,强调要坚持标本兼治、综合治理,惩防并举、注重预防,抓紧建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防~体系。

@#@这是党中@#@　　@#@　　央在总结历史经验、科学判断形势基础上作出的重大战略决策,是反腐倡廉工作向纵深发展的必然要求,是在发展社会主义市场经济条件下更好地防治~的必由之路。

@#@近年来,特别是去年以来,我市在开展预防~工作方面,进行了许多有益的探索和实践。

@#@诸如组织开展廉政教育进党校、进社区、进学校、进家庭等活动,建立健全各项党风廉政制度规定,强化以党内监督为重要内容的监督措施等,一些地方、部门的工作很有特色,探索出了不少好的经验和做法,得到了上级纪检监察机关的充分肯定。

@#@节前,中央颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防~体系实施纲要》,明确了惩治和预防~体系的指导思想、主要目标和基本要求,体现了注重治本、加大预防~的工作力度的精神。

@#@我们要按照中央的部署和《实施纲要》的要求,既增强深入开展工作的紧迫感,又树立长期作战的思想;@#@既总结经验、坚持反腐倡廉的好做法、好经验,又与时俱进、不断探索新思路、新办法。

@#@当前,重点是抓好四项工作:

@#@一是加强反腐倡廉教育,使广大党员干部自觉拒腐防变,带头廉洁自律。

@#@要坚持以领导干部为重点,通过加强理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育,使广大党员干部打牢思想基础,筑严思想防线,常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,切实做到勤政为民、廉洁从政。

@#@各级党组织要结合开展保持共产党员先进性教育活动,推动解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题。

@#@要充分发";i:

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"一年级暑期阅读书目推荐华罗庚实验学校网站欢迎您@#@2015年华罗庚实验学校暑假中小学生系列阅读推荐书目@#@一年级暑期阅读书目推荐@#@序号@#@书名@#@作者@#@出版社@#@内容简介@#@1@#@小布头奇遇记@#@孙幼军@#@中国少年儿童出版社@#@本书根据小布头的奇遇引发了一系列生动有趣的故事，这些故事构思巧妙，语言风趣幽默，在轻松阅读欣赏的过程中你一定会微笑不止。

@#@本书曾获全国第二次少儿文艺评奖一等奖，是我国获国际安徒生奖提名的第一部作品。

@#@@#@2@#@舒克和贝塔历险记（注音版）@#@郑渊洁@#@二十一世纪出版社@#@皮皮鲁抢先告诉你，简直不知如何表达我对这两只小老鼠的喜爱，他们太勇敢，太善良，太仗义，太机智，太那个什么了！

@#@他们开着飞机和坦克，见义勇为，助人为乐。

@#@从水塘里救起小蚂蚁，从老鹰的翅膀下救出了小鸟，还帮蜜蜂运送蜂蜜……最后，他们居然闯进了猫同，要知道，他们是老鼠哦！

@#@更让人大跌眼镜的是，猫国的国王竟是一只老鼠……@#@3@#@要是你给老鼠吃饼干@#@努梅罗夫@#@少年儿童出版社@#@书里的小男孩不过是随手给了小老鼠一块饼干，可谁会想到就此推倒了多米诺骨牌呢！

@#@这个穿着一条又肥又大的牛仔裤的啮齿动物实在是太得寸进尺了，你给他一块饼干，他就要一杯牛奶；@#@你给他一杯牛奶，他就要一根吸管……于是，这个圈子就开始无休无止地兜了下去，麻烦来了，你再也摆脱不掉他的纠缠了，到最后，家里一片狼藉，变成了一个乱糟糟的垃圾场，精力旺盛的小男孩终于被比他更加精力旺盛的小老鼠累趴下了，精疲力尽地睡着了，而老鼠却又精神头十足地吃起了饼干。

@#@@#@兜了一个大圈子，又兜了回来。

@#@@#@4@#@一年级大个子二年级小个子@#@古田足日@#@接力@#@小男孩正也是一年级的大个子,但胆子很小，爱哭鼻子。

@#@小女孩秋代是二年级的小个子，但很坚强、勇敢。

@#@他们之间发生了许多好玩的故事。

@#@为了去找美丽的紫斑风铃花，正也一个人步行到很远很远的树林，一路上他害怕、犹豫，甚至想哭，但他坚持走下去，终于走进树林，摘到了美丽的紫斑风铃花。

@#@秋代带着正也的妈妈四处寻找，几经周折，她们找到了正也。

@#@正也和秋代感觉自己一下子长大了许多……作品童趣盎然，生动细腻地刻画了儿童特有的心理和情感，描述了友情战胜懦弱、坚强战胜恐惧的心路历程，带给无数读者自信与激励。

@#@@#@5@#@鼹鼠的月亮河@#@王一梅@#@新蕾出版社@#@鼹鼠米加的家住在月亮河一带，这是一个富有诗情画意的地方。

@#@米加结识了鼹鼠尼先生的女儿尼里。

@#@他喜欢尼里，只想帮助尼里，尼里每天要洗很多很多衣服，所以，他想发明出一种东西，把尼里解放出来。

@#@@#@ @#@@#@二年级暑期阅读书目推荐@#@序号@#@书名@#@作者@#@出版社@#@内容简介@#@1@#@《比得兔的世界》@#@比阿特丽克斯·@#@波特@#@中国少年儿童出版社@#@《比得兔的世界》是享誉世界儿童文学长廊百年的著名童话。

@#@该系列丛书由英国女作比阿特丽克斯·@#@波特历时40余年创作而成，拥有着23个特别的故事，作者对孩子的缺点不是生硬地教训，而是充满爱心地引导孩子自己认识对与错，使孩子乐意自觉地改正错误。

@#@@#@2@#@《丁丁历险记》@#@埃尔热@#@中国少年儿童出版社@#@《丁丁历险记》是由比利时着名连环画大师埃尔热倾其毕生心血精心创作而成的一部系列文学经典巨著。

@#@书中讲述了一个名叫丁丁的年轻记者和他忠实的搭档——小狗米卢，以及他的伙伴们——阿道克船长、向日葵教授、侦探杜邦兄弟一起周游世界各地，惩恶扬善，历险探奇的精彩故事@#@3@#@《巨眼@#@丛书》@#@北京出版社@#@《巨眼》系列丛书是法国NATHAN出版社的一套经典的科普丛书，在法国和全世界许多国家经久不衰。

@#@北京出版社经过精心挑选，在一百多种图书中，针对7-12岁的少年儿童，第一批引进了10种图书。

@#@内容涉及天文、地理、风土人情，宇宙知识航天技术、科学技术、医学等知识。

@#@每套丛书分为5个版块：

@#@其中“特别为你准备的故事”中以一个可读性很强的故事吸引孩子的眼球……@#@4@#@《没头脑和不高兴》@#@任溶溶@#@浙江少年儿童出版社@#@“没头脑”和“不高兴”是两个主人公的外号。

@#@“没头脑”不是不聪明，只是做事马虎，常常丢三落四：

@#@“不高兴”不是不会笑，而是固执任性，总不愿意与他人协调配合。

@#@“没头脑”当上工程师以后，设计了一座三百层的摩天大厦作少年宫，忘了设计电梯，到两百五十层楼上去看场戏，得背上干粮、被褥，上下一次要一个月。

@#@“不高兴”呢，他跟人搭档演“武松打虎”，他扮演老虎，却总不高兴按照剧情的要求被武松打死，结果急煞了台下看戏的小朋友。

@#@怎么样，是不是很好笑？

@#@@#@5@#@《了不起的狐狸爸爸》@#@[英]罗尔德·@#@达尔著；@#@代维译@#@明天出版社@#@《了不起的狐狸爸爸》博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小气的人，他们憎恨狐狸先生，决定把他全家除掉。

@#@于是，这三个人拿着枪，阴险地等在狐狸先生的洞外……但狐狸先生自有对付他们的妙计！

@#@于是，一场智慧和力量的较量开始了……三个凶狠贪婪的饲养场主和狐狸一家追捕与反追捕的故事，被罗尔德·@#@达尔用异常轻松的笔调讲来，让人读了爱不释手。

@#@@#@6@#@《疯狂学校》系列@#@（美）古特曼/著，（美）佩洛特　绘，@#@江苏少年儿童出版社@#@Do今年就要读小学啦！

@#@为了让小姑娘逐渐对小学生活有些许认识，我借来了小书房里推荐的这套《疯狂学校》。

@#@看看这些书名吧：

@#@《我们的笨班主任》、《我们的疯校长》、《我们的怪图书管理员》、《我们的神经美术老师》、《我们的邪门体育老师》、《我们的狂热音乐老师》，光听到这些刺激性的词汇do的胃口就被吊起来啦！

@#@从此每天晚饭后，do爸、do妈就轮流给do妞读书，妞儿听得很认真，不时还要笑喷。

@#@作者很能抓住小小孩的心理，所以笔下的这些邪门老师们各个稀奇古怪，不像个老师不像个大人，但孩子们和他们在一起却不自觉地学到了很多东西，疯狂学校疯狂而快乐！

@#@这样的学校大概会让每个孩子心驰神往吧？

@#@@#@7@#@《月光下的肚肚狼》@#@冰波/著@#@湖南少年儿童出版社@#@一只肚肚狼的离奇经历。

@#@主人公肚肚狼是一只能在月圆之夜变成王子的“乞丐狼”。

@#@刚开始，肚肚狼变王子只能持续几分钟，然后就变回了当乞丐的样子。

@#@而只有当肚肚狼变王子的时间持续24小时后，才可以变成一位真正的王子。

@#@@#@为了实现这一美好愿望，肚肚狼和身边希望通过这件事一举成名的仓鼠玉碎先生，想了很多办法，但都没有奏效。

@#@最终依靠自己那些帮助朋友的善良举动，肚肚狼获得了成功。

@#@一些业内人士认为，离奇的想像故事、温暖明亮的叙事、时不时蹦出的幽默搞笑的小动作，再加上单纯简明的结构、不复杂的人物关系，这是一本非常适合孩子们阅读的童话。

@#@@#@ @#@@#@三年级暑期阅读推荐书目@#@序号@#@书名@#@作者@#@出版社@#@内容简介@#@1@#@《一只小鸡去天国》@#@汤汤@#@明天出版社@#@《一只小鸡去天国》是一部童话作品集，精选了著名儿童文学作家汤汤的十篇童话。

@#@汤汤的童话与众不同，自成一派。

@#@她将传统元素与现代精神进行了完美的结合，用轻灵清澈、简洁干净、略带幽默的语言编织了一个个纯真、宽容，饱含爱意与怜悯的梦幻天地，为小读者带来了独特的审美体验。

@#@是一部适合少年儿童阅读的作品。

@#@@#@2@#@《森林报》（4册）@#@维·@#@比安基@#@二十一世纪出版社@#@当今，我们对于大自然已经越来越陌生，缺乏最基本的认识，这部《森林报》会让居住在钢筋水泥城市中的我们重新认识、反省自己。

@#@仔细品读，能够让你感受到森林中的动植物在一年四季中五彩缤纷的生活，深入地探寻大自然的无穷奥秘，体验春的快乐，夏的蓬勃，秋的多彩。

@#@@#@3@#@《窗边的小豆豆》@#@黑柳彻子@#@南海出版公司@#@本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。

@#@作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。

@#@在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

@#@这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。

@#@@#@4@#@《西顿动物故事全集》（10册）@#@欧内斯特·@#@汤普森·@#@西顿@#@中国青年出版社@#@《西顿动物故事全集（附动物剧场共10册）》收录了《我所知道的野生动物》、《猎物的生活》、《动物英雄》、《灰熊传》、《沙山雄鹿》等西顿的经典动物小说。

@#@他笔下的动物形象真实、生动，而且无不充满了生命的尊严。

@#@一个多世纪以来，这一系列作品经久不衰，一直被奉为世界动物小说中的经典，他本人被尊为“动物小说之父”。

@#@@#@@#@ @#@@#@四年级暑期阅读推荐书目@#@序号@#@书名@#@作者@#@出版社@#@内容简介@#@1@#@爱的教育（意大利）@#@阿米琪斯@#@浙江少年儿童出版社@#@一位四年级的学生在自己的笔记本上写他在校内外的所见所闻所想，所有故事都是爱。

@#@@#@2@#@鲁滨孙飘流记（英国）@#@笛福@#@浙江少儿出版社@#@讲述一名水手独自在一座荒岛上生活数年的故事。

@#@@#@3@#@3.曹文轩纯美小说系列；@#@4.秦文君校园系列小说；@#@5.四大名著（少儿版）@#@ @#@@#@五年级暑期阅读推荐书目@#@序号@#@书名@#@作者@#@出版社@#@内容简介@#@1@#@《马燕日记》@#@马燕、韩石（法）@#@天津教育出版社@#@ @#@本书是法国《解放报》驻京记者彼埃尔·@#@阿斯基（韩石），在宁夏西海固采访时偶然发现的一个失学女童的日记。

@#@日记讲述了一个西部乡村女学生的日常生活，她对上学的渴望，对自己可能辍学的担心，对妈妈不让她上学的痛苦，以及通过学习改变命运的决心。

@#@@#@2@#@《谁也不知道的小小国》@#@佐藤晓（日）@#@接力出版社@#@小学三年级的暑假，我在鬼门山遇到了一个戴红帽子的小女孩。

@#@那女孩子光着脚，一只鞋被水冲跑了，我替她追上鞋子的时候，发现小小的红运动鞋里有几个虫子似的东西在蠕动。

@#@我定睛一看，那不是虫子，而是两三个只有小指头大小的小人，正冲着我挥着可爱的小手……@#@3@#@《汤姆的午夜花园》@#@菲莉帕·@#@皮尔斯@#@人民文学出版社@#@一天深夜，楼下的古董大钟竟然敲响了十三下，奇异的事情发生了——平时摆满垃圾桶的后院变成了一座神秘的夏日花园，在这个神秘的花园里，汤姆既没有脚印也没有影子，还能穿墙而过……@#@4@#@《蓝色的海豚岛》@#@奥台尔@#@新蕾出版社@#@太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。

@#@以前，在这个岛上住着印第安人,他们受到了捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住。

@#@他们离开时，留下一位小姑娘——卡拉娜。

@#@她在岛上孤零零地生活了十八年，等待援救的船只到来。

@#@她独立修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历尽艰险才得以生存下来。

@#@@#@5@#@《“哈利·@#@波特”系列》@#@（英）J.K.罗琳著马爱农马爱新等　译@#@人民文学出版社@#@《哈利·@#@波特》是英国作家J·@#@K·@#@罗琳的魔幻文学系列小说，共7集，其中前六部以霍格沃茨魔法学校为主要舞台，描写的是主人公哈利·@#@波特在霍格沃茨魔法学校六年的学习生活和冒险故事。

@#@第七本描写的是哈利·@#@波特在校外寻找魂器并消灭伏地魔的故事。

@#@@#@ @#@@#@六年级暑期阅读推荐书目@#@序号@#@书名@#@作者@#@出版社@#@内容简介@#@1@#@不老泉@#@娜塔莉.巴比特@#@21世纪出版社@#@小说讲述了一个带有魔幻色彩的故事，探讨了生命的循环对人类的意义。

@#@轻巧地触碰严肃的题旨，让这个故事像喝过神奇泉水的塔克这家人一样。

@#@永恒不老。

@#@作者渲染的环境和描写的人物心理都非常生动、深入。

@#@故事处处悬念，吸引人。

@#@@#@2@#@乔治的宇宙大爆炸@#@霍金@#@湖南科学技术出版社@#@这本书是由霍金主创的儿童科幻小说，有点像《时间简史》及《哈利波特》的混合版。

@#@书中，男孩乔治结交了一名科学家及其女儿，“发现自己进入了一个极为有趣的冒险旅程，获得了有关时间和宇宙的知识”。

@#@霍金通过主人公的种种宇宙历险，以深入浅出的方法解释了深奥的科学理论，比如有关太阳系、小行星、黑洞等天体的运作奥妙。

@#@难得的科普与普世读物，可以培养孩子对科学的兴趣。

@#@@#@3@#@少年特种兵@#@张永军@#@中国少年儿童出版社@#@这本书是少有的少年军事题材小说，写的是少年特种兵及海军陆战队与外国神秘特种兵和隐形生物在海岛作战的故事。

@#@神秘的岛屿、刺激的特种战、神奇的少年特种兵、跌宕起伏的悬疑故事情节，都是小学生最爱看的，尤其适合男孩子。

@#@@#@4@#@致未来的你——给女孩的十五封信@#@殷健灵@#@青岛出版社@#@这本书是作者殷健灵青春期少女创作的励志图书。

@#@通过讲故事的方式，将女生成长过程中可能遇到的问题娓娓道来，像母亲，像姐姐，滋养成长中女生怯生生的、却又迫不及待长大的心，给予心灵成长的力量。

@#@书中的某些道理，值得女孩子学习。

@#@@#@5@#@经典常谈@#@朱自清@#@中华书局@#@这本书是朱自清先生所著的国学经典作品，简要但系统地描述了国学的历史及其精华。

@#@不长篇累犊，仅聊聊数语就把经史子集文等历史沿革、文派的脉络清晰呈现，确实是字斟句酌后的精华。

@#@而且非常通俗易懂，对于国学入门的学生是非常好的。

@#@@#@七年级暑期阅读推荐书目@#@序号@#@书名@#@作者@#@出版社@#@内容简介@#@1@#@男生贾里全传@#@秦文君@#@少年儿童出版社@#@《男生贾里》采用的是喜剧笔调，但其中有些章节却让人读得鼻子发酸。

@#@我敢肯定，作者在这些地方是投入了她的真生命的。

@#@如“选举风波”和“生日派对”，内涵相当丰繁复杂，令人回味不已。

@#@“三剑客”和“冒险的代价”让人笑得捧腹喷饭，却暗含着人生的苦涩和少年内心特有的尴尬。

@#@（著名评论家、儿童文学作家刘绪源）@#@《男生贾里》在儿童读者以及评论界中产生的巨大轰动，明显使90年代的中国儿童文学加快了走向儿童本位的步伐。

@#@（中国海洋大学儿童文学研究所教授　著名儿童文学评论家朱自强）@#@2@#@汤姆索亚历险记@#@马克吐温@#@人民文学出版社@#@马克·@#@吐温曾在《汤姆·@#@索亚历险记》的序言中写道：

@#@“这本书里所描绘的冒险故事大多都实有其事，其中的一两件是我的亲身经历，其余的是我儿时伙伴们的故事。

@#@”正如作者所说，《汤姆·@#@索亚历险记》是作者童年的缩影，而故事中那些迷恋财富的贪婪恶人们的行径，更是当时美国社会的一场真实写照。

@#@看似风平浪静的小镇，其实暗藏贪婪的阴谋，当时的美国社会正值资本暴涨时期，疯狂地追逐财富已成整个美国社会不可遏制的风气。

@#@故事中的汤姆·@#@索亚，调皮捣蛋，不受拘束，似乎对闯祸独有天赋，但是这正是人类心底渴望自由的童真可爱一面。

@#@马克·@#@吐温用一个孩子的视角敲响了不择手段地追逐名利的浮夸社会的警钟。

@#@@#@3@#@齐白石@#@林浩基@#@上海辞书出版社@#@齐白石是20世纪我国成就最大、影响最广、最受人喜爱的大画家。

@#@他的诗、书、画、印作品传承和发扬了中国数千年的优秀文化传统，同时又融合了民间工艺美术的精粹，注入深厚的思想感情，以其独特的个性作出形象的诠释，为人民留下一笔丰厚的艺术财富，为祖国的美术史写下浓郁深厚的一笔。

@#@@#@4@#@惊异是美丽的女孩@#@铁凝@#@作家出版社@#@《惊异是美丽的》收录了当代著名女作家铁凝的60篇散文精品。

@#@铁凝的散文生活气息浓郁，文字中饱含对生活的情意、坦诚以及悲悯，而同时又时不时地能带给读者猝不及防的精彩与撞击。

@#@让人感受生活的温暖与美好的同时，又轻松地撕开生活中丑陋的一面，带给我们强烈的智性思考。

@#@@#@5@#@青年文摘@#@/@#@中华书局@#@《青年文摘》是一本面向全国、以青少年为核心读者群的文摘类综合刊物。

@#@在栏目设置上，紧贴青少年生活的各个层面，设立“成长”、“情感”、“人生”、“社会”、“人物”、“时尚”、“视野”、“文苑”、“热读”等版块，通过故事、讲义、美文等各种形式，挖掘生活中的真善美，塑造积极向上的青年形象，弘扬社会的正义和美德。

@#@创刊以来，朴实亲切、淡雅清新的风格一以贯之，启迪性、哲理性、现代性和指导性并举，在期刊市场中独树一帜。

@#@@#@八年级暑期阅读推荐书目@#@序号@#@书名@#@作者@#@出版社@#@内容简介@#@1@#@八十天环游地球@#@凡尔纳@#@21世纪出版社@#@《八十天环游地球》是凡尔纳一部著名的科学幻想小说，小说讲述的是：

@#@英国绅士福克与朋友打赌两万英镑,要在80天内环游地球一周回到伦敦。

@#@但他不幸被误当作偷窃英格兰银行的大盗，被苏格兰场通缉、追捕。

@#@随后他和仆人路路通克服了路途中的重重艰难险阻,路经地中海、红海、印度洋、太平洋、大西洋,游历印度、新加坡、中国、日本、美国等地。

@#@在环练地球一圈并回到伦敦时，却迟到第一间了五分钟,他自认失败,却又意外地获得胜利——原来他自西向东绕地球一周,利用时差正好节了一天的时间!

@#@一路上福克的机智、勇敢和毅力都表现了十足的绅士派头，最后抱得美人归——他在印度救出了一个殉葬的王公妻子（爱乌达夫人）。

@#@@#@2@#@钢铁是怎样炼成的@#@尼古拉·@#@奥斯特洛夫斯基@#@人民文学出版社@#@《钢铁是怎样炼成的》是出自苏联的一部自传性小说，是共产主义国家最著名的“革命小说”之一。

@#@编写该书时尼古拉.奥斯特洛夫斯基已双目失明、全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，历时三载，克服难以想象的困难，才写成。

@#@其中成功地塑造了保尔·@#@柯察金这个在布尔什维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。

@#@本书以主人公保尔.柯察金的生活为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗战生活。

@#@主人公就是在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成为无产阶级的斗士。

@#@其后他又开始了另一部小说《暴风雨所诞生的》创作，但只完成了第一部，他就与世长辞了，年仅32岁。

@#@@#@3@#@一百个人的十年@#@冯骥才@#@人民文学出版社@#@冯骥才以二十世纪历史将以最沉重的笔墨，记载这人类的两大悲剧：

@#@法西斯暴行和“文革”浩劫。

@#@凡是这两大劫难的亲身经历者，都在努力忘却它，又无法忘却它。

@#@文学家与史学家有各自不同的记载方式：

@#@史学家偏重于灾难的史实；@#@文学家偏重于受难者的心灵。

@#@本书作者试图以一百个普通中国人在“文革”中心灵历程的真实记录，显现那场旷古未闻的劫难的真相。

@#@一百个普通中国人在“文革“中心灵历程的真实记录，显现那场劫难的真相。

@#@作家冯骥才通过广泛的社会调查，披阅十载，将一代中国人的心灵记忆载入史册。

@#@@#@4@#@余光中散文@#@余光中@#@浙江出版社@#@《余光中散文精选》分为三辑，内容依次为抒情散文、知性散文、小品文。

@#@比起旧版来，新版减去了旧文28篇，增加了新作18篇。

@#@新加的散文之中，不少是写于2000年以后，甚至有五篇是五年来的近作。

@#@最近的一篇雁山瓯水是作者在2010年初访问温州后所写的游记。

@#@后来温州龙湾区的文联还将此文和作者在温州的演讲《艺术经验的转化》记录稿等合出一书，即名《雁山瓯水余光中先生温州行》。

@#@@#@5@#@读者@#@/@#@甘肃人民出版社@#@《读者》杂志由甘肃人民出版社创刊于1981年1月，是甘肃人民出版社主办的一份综合类文摘杂志，原名为《读者文摘》。

@#@《读者》杂志发掘人性中的真、善、美，体现人文关怀，在刊物内容及形式方面与时俱进，追求高品位、高质量，力求精品，并以其形式和内容的丰富性及多样性，赢得了各个年龄段和不同阶层读者的喜爱与拥护。

@#@其发行量稳居中国期刊排名第一、亚洲期刊排名第一、世界综合性期刊排名第四。

@#@被誉为“中国人的心灵读本”、“中国期刊第一品牌”。

@#@@#@九年级暑期阅读推荐书目@#@序号@#@书名@#@作者@#@出版社@#@内容简介@#@1@#@格列佛游记@#@娜塔莉.巴比特@#@21世纪出版社@#@小说讲述了一个带有魔幻色彩的故事，探讨了生命的循环对人类的意义。

@#@轻巧地触碰严肃的题旨，让这个故事像喝过神奇泉水的塔克这家人一样。

@#@永恒不老。

@#@作者渲染的环境和描写的人物心理都非常生动、深入。

@#@故事处处悬念，吸引人。

@#@@#@2@#@朝花夕拾@#@鲁迅@#@人民文学出版社@#@《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的一部短篇回忆录集，收录了鲁迅在1928年间所写的回忆录十篇。

@#@前五篇写于北京，后五篇写于厦门。

@#@全书由《小引》《狗·@#@猫·@#@鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》构成。

@#@本书里面的每一篇文章都展现当时的世态人情、民俗文化，流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情。

@#@叙述亲切感人，又有机地糅进了大量的描写、抒情和议论，文笔优美清新，所以被堪称现代文学史上最高水平的回忆散文。

@#@@#@3@#@《墨迹》@#@曾子墨@#@长江文艺出版社@#@该书为凤凰卫视著名主持人曾子墨的自传，首次见证了曾子墨从北京市优秀学生到留学美国名校、从美国华尔街到凤凰卫视的经历，让人清楚地感受到一个女孩脚踏实地与自己的理想接轨的奋斗轨迹。

@#@@#@书中清晰地回溯了她在华尔街从事投资银行的巨大成功，进入全球顶级企业并被认定：

@#@“不惜代价，一定要雇用”、“因为子墨，我们乐于接受中国女孩。

@#@”书中不无幽默地展现着一个中国女孩的智慧和努力，参与完成了历史上最大规模的并购交易，操盘新浪上市。

@#@然而在金融事业的巅峰之时，曾子墨毅然决定放弃令无数人羡慕的高薪工作，加入了自己一无所知的电视媒体行业，几年后，曾子墨在凤凰卫视独树一帜，她的感悟深刻而令人震撼。

@#@@#@另外，书中还收录了自己以及同事的趣事、新浪上市的幕后故事以及新浪高管的生活趣闻等。

@#@@#@4@#@大师@#@聂鑫森@#@中国出版集团@#@《金麻雀获奖作家文丛•聂鑫森卷:

@#@大师（中国小小说）》收录了怀念一种声音，洗礼，永远的鹤，真爱，最后的线装书，玩家，别有天地，天字罐，老策，美丽的小茶杯，长谈，隐婚丽人，钝感女孩，盛记裁缝店，烧卖飘香……中国小小说30年心血结晶，23位名家殿堂级作品，精短文学的至高水准，值得一生珍藏的经典文丛。

@#@由聂鑫森编著的《大师（中国小小说）》为金麻雀获奖作家文丛之一。

@#@@#@5@#@杂文月刊@#@/@#@人民教育出版社@#@《杂文月刊》是我国惟一刊登杂文、随笔、小品、漫画、讽刺小小说、杂文学术文章，转载其他报刊杂文精品，海内外公开发行的杂文类综合性杂志。

@#@它兼具各家杂文报刊之优长，人有我有，人无我也有。

@#@@#@《杂文月刊》的整体格调都是人们最关心和最需思考的热门话题，写近不是浮皮潦草，逞一时之勇；@#@写远不是坐而论道，满纸清淡；@#@都是实实在在话，一颗真真切切心。

@#@尖锐、泼辣、幽默，乃其独特风格；@#@可读、可信、可亲，因而雅俗共赏。

@#@@#@";i:

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18937:

"幼儿园园长新年工作计划@#@幼儿园园长新年工作计划2021@#@20xx即将到来，新计划要开始制定啦~为大家的一些幼儿园园长新年工作计划，仅供大家参考，希望你们喜欢。

@#@@#@一、指导思想@#@本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为父母服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。

@#@《幼儿园教育指导纲要》为核心，以《cqcity幼儿园一日活动保教常规行为细则》为突破口，用科学的发展观统领全园，以创新求发展，树立“四个认识”（服务认识、规范认识、质量认识、发展认识），以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育。

@#@@#@二、情况分析@#@经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态优良，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。

@#@近年来我们一直将教师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下教师们迅速成长起来了。

@#@但是，同时我们也看到，要创建一所高质量的幼儿园，对教师的要求也较高。

@#@在我园县级规划课题《一日常规生活活动细节教育研究》的开展过程中，迫使教师在教育工作中不断学习提高，进一步规范了幼儿园的各项活动。

@#@@#@三、工作目标@#@师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师培训作为本学期的重点工作。

@#@从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作。

@#@重视日常教育教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量;@#@开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，发展幼儿的社会性。

@#@同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。

@#@@#@四、具体措施@#@要想成为一名好教师，首先要成为一名具有优良师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心和耐心，因此师德教育是教师成长的基础。

@#@@#@

（1）组织教师学习幼儿园各类法规文件。

@#@加强教研组建设，配合学校学习《cqcity小学中学学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价办法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。

@#@@#@

（2）加强对20xx年修订的《小学中学教师职业道德规范》的学习，强化“三风”建设，开展“三心五爱”教育，即：

@#@爱心、耐心、责任心;@#@爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。

@#@@#@（3）加强学习，配合小学开展好每周一次的教师综合运动会，深入开展创建“平安和谐校园”活动。

@#@@#@学校的教研工作是教育理论转化为教育实际的桥梁，是提高教师自身素质、促进教师专业化成长的有力途径，我们在几年的校本教研工作中，立足本园实际，脚踏实地，锐意创新，把教师的专业成长和发展放在首位，以研促教，努力寻求有幼儿园自身特色的校本教研之路。

@#@@#@一、健全校本教研培训网络和管理制度，脚踏实地开展校本教研工作。

@#@@#@1、校本教研管理规范化：

@#@@#@

（1）理顺关系，明确职责，建立了以园长为站长，副园长全面负责的幼儿园校本培训管理网络，实行分层管理、责任到人。

@#@同时建立以教科研相互融合、教研组、年级组、学科组纵横交错的培训网络，保证校本培训工作的畅通。

@#@@#@

（2）重新制定和建立了有利于教师主体性发展的校本教研制度。

@#@教研制度是校本教研活动得以顺利开展的保证。

@#@合并后，我们在吸收两个幼儿园优势的基础上，以教师为本，重新制定了校本教研四级制度（一级：

@#@园长、副园长、园教研室、教科室校本教研工作制度;@#@二级：

@#@教研组（长）校本教研工作制度;@#@三级：

@#@年级组（长）、学科组（长）校本教研工作制度;@#@四级：

@#@教师校本教研工作制度。

@#@）@#@2、校本教研管理质量化：

@#@@#@

（1）结合幼儿园的实际，制定切实可行的校本培训计划，加强对校本教研工作计划的质量管理，遵循“加强针对性、强调互动性、注重实效性”的原则。

@#@在活动中不断反思、及时调整，提高校本培训的质量。

@#@@#@

（2）重视幼儿园教研组、年级组、学科组的规范建设，注重优良组风建设。

@#@定期召开了教研组长、年级组长、学科组会议，统一认识。

@#@要求各部教研组与年级组、学科组要以解决教师实际问题，扎扎实实开展教研工作为己任，不搞花架子，不走场子，切实提高教研组、年级组、学科组活动的成效。

@#@同时，园领导加强了对各教研组、年级组、学科组活动的指导与检查，重视活动的过程，并通过相互的观摩、学习、研讨，切实提高教研组长、年级组长、学科组长的能力，使教研组、年级组、学科组活动真正落到实处。

@#@同时重视对校本教研活动的调研，了解教师的想法与困惑，寻找问题、为下一步更好的开展校本教研工作提供了依据。

@#@@#@（3）引进竞争机制，调动教师参与教研活动的主动性。

@#@我们为激励教师主动参加教研活动，把竞争机制引进到教研活动中来，尝试在学年结束时根据教师参加活动情况与成绩，评选园优秀教研组（年级组），教研组主动分子，给予一定的奖励，并在教研活动中开展提高教师教育技能的竞赛活动，如教师建构技能比赛、演讲比赛、青年教师基本功比武等，教师主动性高，参与踊跃，充分发挥了教师的主体性和创新性。

@#@@#@二、改革传统校本教研模式，浓化校本教研氛围。

@#@@#@1、校本教研活动内容专题化：

@#@@#@每学期初，我们根据本学期教学研究重点和当前教育研究热点问题，为每位教师提供若干专题，引导教师从自身特点和幼儿园整体的幼教改革两个角度确立研究专题，鼓励教师大胆进行实践和探索，并注重学、做、写相结合。

@#@学，学理论、学经验。

@#@做，重操作、重实践。

@#@写，学心得、写认识。

@#@这样形成对教育理念的“收支的平衡”，使每位教师的能力和理论素质呈螺旋式的上升态势，不断提高教育教学水平。

@#@@#@2、校本教研活动创新化：

@#@@#@

（1）理论学习方式创新化：

@#@@#@为调动教师参与教研活动的主动性和主动性，我们打破以往教研组长“一言堂“的做法，注重采取多种激励的学习方式，让每位教师参与到教研活动之中。

@#@如在理论学习中，教研组事先将学习资料下发到每位教师手中，并提出若干思考问题，然后集体学习、交流、讲座并在教研园地中展示教师学习心得，对有独到见解的教师给予表扬和鼓励，并通过有效的形式，如菜单式自主学习、五分钟教研论坛、读书交流会、骨干教师讲座互动等形式培养教师从想说到敢说、到会说、能说，深化了教研氛围。

@#@@#@

（2）活动内容、过程的创新：

@#@@#@在改革传统学习方式的同时，我们还十分注重校本教研活动内容与过程的创新，做到了四个结合，即：

@#@学者讲授与现场指导相结合、自我学习与集体学习相结合、外出学习与园内相互观摩研讨相结合、学历进修与教育实践相结合，重实践、重研讨、重反思，从多种角度提高教师的理论水平，帮助教师掌握先进的教育理念。

@#@同时充分利用各种，如每次外出学习的教师都有任务，需要填写学习反馈单，一边学习一边反思，并以小组商讨共同汇报的形式在学习后回园向全体教师进行传达、汇报最新的教育信息，另外我们还充分利用现代化的教育手段，加强与外界的信息沟通，如通过英特网查找信息、找资料、寻找研究的合作伙伴。

@#@@#@（3）活动方法的创新：

@#@@#@①以游戏为载体，促进教师快乐学习。

@#@@#@②开展参与式培训，促进教师主动学习@#@③主动开展区内园际合作教研，拓宽校本教研培训方法。

@#@@#@三、多方位开展校本培训活动，促进教师自我成长。

@#@@#@1、立足实际，主动开展岗位培训。

@#@@#@幼儿园的岗位培训每年有计划、每学期有重点;@#@同时注重面向每一位教师，分层培训，促进每一位教师的不断提高;@#@并针对不同的内容和主题派不同层次、不同年龄段、不同特长的教师参加外出培训学习，不断给老师们输入新信息;@#@重视教师的实践性学习和反思性学习，通过个案追踪、教学微格研究、案例分析等形式把教师在教育实践中存在的困惑和问题以及表现出来的消极面作为研讨的起点和切入点，组织教师研究幼儿动的学习过程，把握师生互动的内涵，引导教师去思考一些问题，直接面对一些矛盾，不断建构自己的新认识。

@#@@#@2、教科研与师训相结合。

@#@@#@科研要走可持续性发展的路，必须让每个教师提高独立的、主体的科研能力。

@#@我们坚持“以自我探求为主、学者辅导为辅”的科研指导形式。

@#@通过指导者与教师之间、教师同伴之间的“聊”，提炼出有价值的课题;@#@通过指导者与教师之间、教师同伴之间的“问”，提升了自我的研究水平;@#@通过课题与课题新建构理念的互“借”，努力形成研究群体的坚强牢固的合力。

@#@同时，我们也寻求到了这样一条教科研轨道：

@#@从实践反思中继承与发展，从继承发展中开拓创新，从开拓创新中再实践反思，这样的循环可保证我园的可持续性发展。

@#@@#@3、建立双向互动的带教模式。

@#@@#@从幼儿园的实际出发，转变以往拜师学教重形式、轻实效的倾向，提出“一个明确、二个分明、三个要求”。

@#@“一个明确”即带教目的明确。

@#@“二个分明”即师徒职责分明、奖惩分明。

@#@“三个要求”即要求定期签订带教协议、制定计划，定期开展有实效的活动，完善过程记录，注重反思和积累，写好总结;@#@要求在思想上，师傅要为徒弟做出榜样，做到言传身教;@#@要求在业务上，师徒定期互相听课，探讨与保教业务有关的问题，并进行小结和汇报活动，以此来促进教师业务素质的真正提高。

@#@同时，认真分析每位教师的教育教学特点，制定不同的培养目标，有效地发挥和提高不同层次教师的潜能。

@#@@#@4、进一步完善教师个人成长档案。

@#@@#@在教师个人收集、、的基础上，努力展现教师个人的特色，充分体现了教师的创造性和自主性，在全区起了一个较好的示范引领作用。

@#@并通过研讨、交流进一步思考了教师成长档案的实践性和应用性。

@#@我们认为教师成长档案不应该停留在简单的资料叠加，而是应该通过档案去促进教师专业化的发展，从而使档案真正为教师所用。

@#@@#@四、深入开展校本教研活动，以研促教。

@#@@#@1、充分调动教师主动性，使教师主动参“研”。

@#@@#@为了调动教师参与教研活动的主动性，我园领导坚持树立正确的教师观，尊重、了解并鼓励每位教师，营造平等、民主的学习氛围。

@#@在活动中，园领导始终以参与者的身份与教师共同研讨，虚心听取教师意见，及时鼓励和肯定教师的创见，为教师提出建设性的建议和意见，指导教师开展研讨，使教师在轻松的氛围中主动主动地参与教研活动，增强了对“研”的兴趣。

@#@@#@2、立足教师实际，注重解决教师实际问题，努力以“研”促教。

@#@@#@观念的更新需要扎实地扎根于实践。

@#@我园把校本教研工作的立足点放在教师的教育教学实践上，注重结合本园实际及当前幼教改革动态与《纲要》精神，从教师教育、教学及一日保教生活中实际存在的问题入手，主动开展研讨，寻找最佳教育策略。

@#@@#@3、以幼儿园探索性主题活动为突破口，以科研为契机，使教师勤于钻“研”，善于钻“研”。

@#@@#@随着教育改革的深入，教育逐渐从“学习知识”向“学会学习”转移，我们也把目光从研究教材转向研究幼儿，我们主动寻找契机，与华东师范大学心理系吴庆麟教授联系，进行合作研究。

@#@同时作为区《纲要》试点园。

@#@我们结合《纲要》实施中的困惑，把幼儿园探索性主题活动作为实施的突破口，试图缩短新《纲要》精神与教师现有观念之间的落差，关注幼儿发展的全体性、全面性、差异性和可持续性，努力改革教育学的方法，促进幼儿主动、生动地学习。

@#@在课程结构上，探索和研究生成性和预成性的关系;@#@在指导策略上，研究和探索顺应与推动的关系;@#@在组织形式上，研究和探索集体与小组、个别的关系，使教师在教育观念转化为教育行为方面有新的突破。

@#@@#@五、几年来的成绩@#@几年来，我园主动承担区公开课任务，全园教师齐心协力，团结协作，认真准备，向区里开的课质量高，受到同行的好评，我们还认真参加区里组织的各项教研活动、各项竞赛。

@#@每次研讨踊跃，发言主动，多次被评为区优秀教研组。

@#@曾两次向区里展示校本教研活动，受到同行的好评，在江东区校本教研探索上起了很好的示范和引领作用!

@#@教师的教育教学业务能力提高快，近两年有6人次在市、区教学基本功比赛、多媒体课件教学活动评比等活动中获一、二等奖。

@#@新增市、区教坛新秀三名，现在幼儿园已经形成优质师资梯队，有市教坛中坚1名、市教坛新秀4名、区教坛新秀6名;@#@区学科带头人2名、区骨干教师3名;@#@并培养了5名园骨干教师。

@#@全园教师还能主动撰写教科研论文，《爱的教育工程与运行》研究报告分别在省、市获奖，整套活动目标、内容、评估方案等成册，并汇编了研究产生的教案、经验论文。

@#@另外有4篇教学论文获全国一等奖，3篇获全国二等奖;@#@有2篇全国报刊杂志上公开发表，2篇在省级刊物上发表，2篇案例在省级获奖;@#@有5篇在市级交流或获奖;@#@有三十余篇在区里获奖、交流。

@#@我们坚信，教师素质的提高是提升全园教育质量的关键。

@#@只有高素质的教师才能培养出高素质的人才，而高素质的教师队伍培养需要我们立足于幼儿园的校本教研，面对未来我们充满信心，我们将继续立足幼儿园实际，大胆改革，锐意创新，努力走出一条有特色的校本教研新路!

@#@@#@其实人要做好一件事，除了要有认真的态度外，还需要有高度的热情，这样才会有活力。

@#@当然，处理好幼儿园园务也是一样的，幼儿园就像是一个公司，需要全体人员认真工作、协调合作，这样才能完成工作，达到预期的效果，更重要的是幼儿园是孩子们学习的地方，更加应该注意生活的各个方面，为了能够给孩子营造一个好的环境，我们制定了如下园务计划。

@#@@#@一、指导思想@#@以___理论和“___”重要思想为指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。

@#@围绕区“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

@#@@#@二、工作思路@#@**年幼儿园工作思路是：

@#@认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出金蒙早教及英语特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。

@#@努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。

@#@@#@三、主要工作目标@#@

（一）规范管理。

@#@,增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。

@#@创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

@#@@#@

（二）强化队伍。

@#@完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。

@#@加强保育员业务培训。

@#@并进行年度考核@#@（三）突出特色。

@#@以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在英语教学、蒙氏教育及美术教育等特色教学上有所突破。

@#@@#@（四）优质服务。

@#@进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

@#@@#@（五）家园共育。

@#@召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

@#@@#@四、主要工作及措施@#@1、规范管理，重视有效的过程管理。

@#@制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。

@#@保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

@#@@#@2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：

@#@工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

@#@@#@ @#@@#@模板,内容仅供参考@#@@#@@#@";i:

4;s:

20251:

"北师大版四年级作文整理《在规则面前我》@#@北师大版四年级作文整理《在规则面前-我......》@#@在规则面前，我遵守了@#@“国有国法，家有家规”。

@#@生活中，有各种各样的规则，我们只有遵守了规则，才能和谐有序的生活。

@#@孟子也曾说过：

@#@“不以规矩，不成方圆”。

@#@每当我想起这句话时，就会想起一件令我难忘的事。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@那是一个秋天的中午，放学后，我在门卫室等妈妈，等了几十分钟后，全校老师都走完了，妈妈还是没来。

@#@我想：

@#@肯定是妈妈忘了告诉我，先回家了。

@#@妈妈回到家没见我，肯定很着急，我还是自己回家吧。

@#@@#@我快速的走在回家的路上，可刚走到双拥路和会盟路交叉的路口时，红灯亮了。

@#@我想：

@#@红灯早不来晚不来，偏偏在这个时候来，这不是故意和我作对吗？

@#@我心里很生气，就不管三七二十一，准备向马路对面跑。

@#@可是刚迈出一小步，就想起老师和妈妈的叮嘱：

@#@过马路要遵守交通规则，红灯停、绿灯行，我羞愧的低下了头，往后退几步，耐心的等待着绿灯的到来。

@#@这时，我又想起爸爸曾经说过：

@#@“过路口时，宁等三分、不抢一秒，任何时候都要遵守交通规则，不能急着做事，而忽视交通规则，这样是非常危险的。

@#@很多交通事故都是人们违反交通规则造成的”。

@#@今后，我要牢记老师和父母的话，要认真遵守交通规则，同时要告诉我的同学和朋友们要遵守交通规则，让全世界所有人都来遵守交通规则，做一个文明的现代人。

@#@@#@生活中人人都不希望出现交通事故，可有多少人能遵守交通规则呢？

@#@虽然交通警察在十字路口安装了红绿灯、摄像头，但仍然有不少人不去遵守交通规则。

@#@我想：

@#@只要我们大家从自身做起，遵守交通规则，就一定能建设一个文明、幸福、美好的家园。

@#@@#@ @#@@#@在规则面前，我选择了遵守　@#@　　　　古人云：

@#@矩不正，不可为方；@#@规不正，不可为圆。

@#@从小到大，我时常听父母说道理，听师长讲规矩，直到有一次的亲身经历，“规矩”二字才在我心里打下了“烙印”。

@#@@#@那一次是中午放学时候，爷爷来接我回家，我们走到一个十字路，这时人行道对面的黄灯正闪烁着，我迫不及待地拉着爷爷的手往前冲，想在红灯亮前冲过马路。

@#@“呼”的一声，一辆车像风一样地在我面前一晃而过，我顿时吓傻了，被面前的情景给愣住了，爷爷用力把我拽回去，我才慢慢缓过神来。

@#@　@#@　　就在这时，我们边上的一位小哥哥迈开脚步快速向马路对面冲去。

@#@忽然听到“嘎……”的一阵急促刹车声，我们循声望去，只见一辆车正紧贴着那位小哥哥身前，幸亏司机紧急刹住了车，要不一场悲剧就此上演了。

@#@而小哥哥依然没有“退缩”，来个“快闪”迅速地冲到了马路对面。

@#@此刻，我们能感觉到他在马路对面正大口大口地喘着气，我们也为他捏了把汗。

@#@　@#@　　等了一会儿，马路上没有看到有车驶来，我又忍住不地拉着爷爷的手要往前走，可爷爷像座山似的拉也拉不动。

@#@我急了，对着爷爷“吼”道：

@#@“爷爷，没车了，我们赶紧过去吧”。

@#@爷爷把我的手拽得更紧了，严肃地对我说：

@#@“如果大家都像你一样闯红灯，马路上的交通不乱成一锅粥了？

@#@遵守交通规则，是我们每个人的责任，宁可多等三分钟，也不去抢那一秒。

@#@”正说着，对面的红灯亮起来了，我和爷爷手拉着手儿安全地过了马路。

@#@　@#@　　从这件小事上，我知道了做人要有规则，我们只有遵守规则，生活才能有序、美好与和谐。

@#@遵守规则，从我做起，从现在做起，从点滴做起！

@#@@#@ @#@@#@在规则面前，我战胜了诱惑@#@处处都有规则，规则是必须要遵守的，没有规矩，不成方圆。

@#@规则能帮我们战胜诱惑。

@#@这次，我确实战胜了诱惑。

@#@@#@七月已经来临，在烈日中，我想起来妈妈的生日快到了。

@#@今天妈妈要加班，爸爸出差在外地，我想买一个生日礼物送给妈妈给她一个惊喜。

@#@于是我吃了早饭，向精品店走去。

@#@@#@来到精品店，我左挑右选，也没挑到一个称心的礼物。

@#@我正准备离开，忽然一个精美的水晶玻璃球映入我的眼帘，这个玻璃球多美精美，玻璃晶莹剔透，里面是一家三口正在其乐融融的堆雪人。

@#@我决定买下它。

@#@我的手伸进口袋，准备掏钱，可是就在我手伸进口袋的那一霎那，我愣住了，口袋里一分钱也没有了。

@#@@#@忽然，“拿走它”一个念头像魔鬼一样在我的脑海闪过，我环顾了一下四周，没有一个摄像头，没有一个人注意到我，当然也就没有一个人会知道此事。

@#@我轻轻地拿起玻璃球，轻轻地放进口袋，又轻轻地向大门走去。

@#@当我走到大门时，我忽然感到自己的行为是多么可怕。

@#@@#@我自己问自己：

@#@“这样做，你不就成了小偷了吗？

@#@就算没人知道，你就不怕良心的责备？

@#@”是拿走他还是不拿走它？

@#@我在两者之间犹豫不决。

@#@最后，我坚定的选择了后者，打败了魔鬼。

@#@我返回精品店，把玻璃球放回货架，成功地战胜了诱惑。

@#@@#@虽然我没有得到玻璃球，没有送给妈妈礼物。

@#@但是我没有感到失落，还为自己能遵守规则，能战胜了诱惑而自豪。

@#@@#@ @#@@#@在规则面前，我战胜了自己@#@在我记忆的脑海里有一件事我至今难忘，因为它使我知道了遵守规则是一件美好的事情。

@#@@#@暑假的一天，我和妈妈去世纪公园玩，公园里到处是绿茵如织的草地。

@#@我们走着走着看见几棵高大挺拔枝繁叶茂的梧桐树，树下是一个鸽子林。

@#@树上、地上停息着许多洁白美丽可爱的鸽子，有很多人在喂鸽子。

@#@我也想喂，想起我包里还有一包饼干，正要拿出来，一抬头看见前面一块牌子上写着：

@#@“不要用饼干、糖果等喂鸽子”。

@#@我问了一下别人，一包鸽子食要两元钱，太贵了，不就是几颗玉米粒么。

@#@我小心翼翼地拿出饼干，攥在手里，刚伸出手，鸽子就争先恐后地飞过来围着我。

@#@@#@可是当我看到鸽子黑溜溜的眼睛时，我犹豫了。

@#@如果鸽子吃坏了肚子怎么办？

@#@如果大家都像我这样用乱七八糟的食物喂鸽子，鸽子还会健康么？

@#@我们还能看见这些美丽可爱的鸽子么？

@#@我的心怦怦直跳，好像饲养员看了我一眼，我的脸红了，赶紧把手收回来。

@#@这时妈妈走过来递给我一包玉米粒。

@#@我松了一口气，赶紧接过来把玉米粒放在手心里。

@#@鸽子大胆地站在我的手臂上，咕咕地叫着吃着，我的心里也甜蜜极了。

@#@@#@这一件事让我知道了，在规则面前人人都要遵守规则，这是一种美德。

@#@只要我们遵守规则，爱护生命，世界就会变得更美好。

@#@@#@ @#@@#@在诱惑面前，我战胜了自己@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在一个晴朗的早晨，我走出家门，准备去找姐姐玩。

@#@走到半路，一个奇异的盒子犹如磁铁吸引住了我的目光和好奇心。

@#@我走过去一看，咦？

@#@好精美的盒子啊！

@#@这么精美的盒子，里面到底藏的是什么呢？

@#@我怀着满肚子的好奇心，小心翼翼地打开盒子，盒子里居然有一部粉红色的手机！

@#@我拿起手机，仔细地端详一番，这手机还是新的呢！

@#@我四周望去，路人都行色匆匆，并没有注意到我。

@#@@#@哇！

@#@我有手机了！

@#@如果把手机卖掉的话，应该值不少钱呢！

@#@可我又转念一想：

@#@失主发现手机丢了，一定很着急。

@#@再说，包装得这么精美，一定是要当成礼物送人的，现在礼物丢了，该怎么办呢？

@#@可又一想：

@#@这可是新手机啊，值很多钱呀！

@#@两种想法犹如是两个人，在我头脑里各抒己见、争论不休。

@#@我犹豫了一会儿，最后还是决定把手机还给失主：

@#@我是一名少先队员，我不能给胸前的红领巾抹黑，做一个诚实、拾金不昧的孩子是每个少先队员应有的品格！

@#@@#@ @#@ @#@我把手机放回盒子里，坐在路旁的石头上等待失主。

@#@等了很久，眼看中午就要到了，可还是一个人影也没有，妈妈该喊我吃饭了。

@#@这时，一个叔叔，匆匆忙忙走过来，不时还向四周望了望，好像在找什么东西。

@#@我走了过去，彬彬有礼地问：

@#@“叔叔您是在找这个盒子吗？

@#@”他赶紧点了点头，回答道：

@#@小朋友，这是我的，里面是一部手机。

@#@我把盒子递给了叔叔。

@#@他接过盒子，感激的对我说：

@#@“谢谢你，好孩子！

@#@” @#@ @#@@#@在成长的道路上，我们会碰到很多诱惑，在诱惑面前，我并没有迷失自我，而是努力战胜了它。

@#@@#@ @#@@#@在规则面前，我战胜了诱惑@#@ @#@@#@ @#@ @#@国有国法，家有家规，有了规则，遵守规则，人们才能和谐有序地生活。

@#@我们说遵守规则容易，可实施起来却有一定的难度，特别是当你面对很大的诱惑的时候，我们时常犹豫了或不能遵守规则。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@有一次上体育课时，我和伙伴们一起玩游戏，当我玩得满头大汗的时候，我脱下外套向教室走去。

@#@突然，我停下了脚步，好像看到了什么似的，我把目光投向了草丛走了过去，我发现草丛里有一个崭新的排球。

@#@我放下衣服，把球捡了起来，顺手拍了拍球，这球真的很不错。

@#@等我把衣服放回了教室，我看了看球，心想：

@#@“等一下把这球带去和伙伴们玩一会吧！

@#@”这时理智像箭一样打破了我这个贪婪的想法，“别人的东西我怎么能用呢？

@#@这和偷有什么区别？

@#@捡了别人的东西就得还，否则怎么对得起我胸前的红领巾”于是，我拿起球走向教师办公室。

@#@@#@在我上楼梯时，左脚还没迈出去，右脚就把我绊住了，我停了下来。

@#@我的脑海里隐隐约约地冒出一个强烈又奇怪的想法：

@#@“拿这个球和伙伴们玩一会吧！

@#@好久都没玩过了，这次一定很爽，等一下交过来也是一样的。

@#@”“不行！

@#@！

@#@”我脑子里不停地想着，最终理智占了上风。

@#@我迈着犹豫的脚步朝着教师办公室门口走去，我敲门的时候，心里还在犹豫不决着，一个声音在鼓励着我：

@#@“去敲吧，这样你才能成为一个真正的拾金不昧的好孩子，我脑中一片空白，闭上眼睛敲了敲门，一位老师走了出来，我说我捡了一个排球，交到这里，这位老师表扬了我。

@#@ @#@@#@ @#@在这件小事上，我知道了做人要有规则，我为自己战胜了诱惑而高兴！

@#@@#@ @#@@#@在规则面前，我战胜了诱惑@#@ @#@ @#@平时的我比较喜欢乱花钱，就在前不久我不小心把自己好不容易攒下来的零花钱又给弄丢了，妈妈为了惩罚我，克扣了我一个星期的零花钱呢，我好不郁闷，要知道学校门口，小区的杂货铺又到了好多好多新奇的小玩意儿，哇，还有我最喜欢的阿狸小贴。

@#@ @#@@#@ @#@就在今天好不容易熬过了一周，妈妈大发慈悲的给了我5元零花钱，这五元能做什么呢，我边走边想，买阿狸呢，还是可爱的小熊熊呢，突然一股熟悉的味道传进了我的鼻子，哇，是久违了的蛋糕，那美味太诱人了，我像箭一样飞奔过去，说道：

@#@“婆婆给我2个蛋糕，我把唯一的5元钱买了蛋糕，我可爱的阿狸呀！

@#@”婆婆接过钱顺手就放进了装钱的抽屉里，然后又熟练的找给我5元，我先是一惊，正要对婆婆说婆婆你搞错了，突然又有了一个自己说，嘿嘿，这不正是翻本的时候吗，上周刚好掉钱了，而且还有我心爱的阿狸呢，我在看看婆婆正忙着给一位小朋友做蛋糕呢，旁边还围满了急着享受美味的人群，谁都没注意到这一幕。

@#@@#@就在这时，婆婆递给我香喷喷的蛋糕，并热情的提醒我，小心别烫着，不知道怎么的，就在这时我感到无比的惭愧，也就在这瞬间我对婆婆说你刚才多找钱给我了，并把钱退还了婆婆。

@#@然后拔腿就跑开了。

@#@ @#@@#@周围的人群都说，看这孩子真诚实，听了这些话我心里比买了心爱的阿狸都还高兴，因为这一刻我在规则面前我战胜了诱惑。

@#@@#@ @#@@#@在规则面前我战胜了自己@#@在语文书里我学到这样一句话:

@#@不以规矩，不成方圆。

@#@这句话告诉我们遵守规则的重要性。

@#@在规则面前我也犹豫过，但是我还是战胜了自己。

@#@@#@有一天，我听说电影院上演了一部电影——《侏罗纪公园》，这是我梦寐以求的电影。

@#@我高兴的跑回家跟妈妈说：

@#@“妈妈，我想去看电影。

@#@”妈妈爽快地答应了，并给了我25元钱，让我买电影票。

@#@我快速来到电影院，看到售票窗前人们穿着五颜六色的衣服，站成的排就像一条大龙。

@#@我只好站到了排的后面。

@#@@#@突然，我听到前面的大哥哥说只剩下十几张票了，顿时像一个泄了气的皮球。

@#@这时，我好像听到有人喊我：

@#@“乐乐，到我这里来。

@#@”我顺着声音往前一看，是我的同学小苗在喊我。

@#@我迅速地跑到她跟前。

@#@小苗说：

@#@“电影快开演了，我前面人少，你快插进来。

@#@”我快速地站到了小苗的前面，旁边没有人注意到我。

@#@@#@这时，我看到旁边有一个醒目的牌子，上面写着：

@#@请勿插队。

@#@我感到有些不安，又低下头看了看胸前的红领巾，心想：

@#@我是一名少先队员，应该遵守公共规则。

@#@虽然没有人看到，但我也不应该随便插队。

@#@想到这里，我又回到了原来的位置。

@#@这时售票员阿姨又拿来了很多票。

@#@我终于买到了票，看上了电影。

@#@@#@这件事使我深刻的意识到了规则的重要性。

@#@在有些人看来，遵守规则有时会吃一点亏；@#@但我看来，遵守规则是每个人一生的财富。

@#@@#@ @#@@#@在规则面前我战胜了自己@#@我们生活在一个充满规则的世界里，如果不遵守游戏规则，朋友就不会欢迎你；@#@如果不遵守道德规则，就不会受到别人的尊重；@#@如果不遵守交通规则，可能就会引起一场车祸……在我的生活经历中，就有一件我做对了而且难忘的事。

@#@@#@　　那是二年级的时候。

@#@放学后，我和两个好朋友一起说说笑笑地走在回家的路上。

@#@经过一个小店，看着那些令我们流口水的零食，再摸摸空荡荡的钱包，随后看看忙得热火朝天的老板娘，某某某一脸神秘地对我们说：

@#@“喂，你们知道我们都没零花钱了，老板娘那么忙，没空顾这边，我们……拿几个“小丸子”呗！

@#@”@#@　　我和另外一个朋友眼中一亮，刚想说好，我的脑海中便想起了老师对我的教诲：

@#@不以规则，不成方圆。

@#@如果你偷了一点微不足道的小东西，长大你的恶习就会越来越深，成为一个小偷……@#@　　我心里一紧，开始做起了思想斗争：

@#@“不，不行！

@#@你不能这样!

@#@”“你的零花钱早就用光了，偷偷拿一个解解馋也不会死！

@#@”……最终，理智还是占据上风，我生气地说：

@#@“你怎么可以这样！

@#@老师教的你听到哪儿去了？

@#@”@#@　@#@詹姆斯从钓鱼中得到启示，我也从这件事得到启示，无论在何时何地无都要自觉遵守规则。

@#@把自己磨练成一位拥有高尚品质的人。

@#@@#@ @#@@#@ @#@在规则面前我战胜了自己@#@暑假，爸爸带我去北京玩，而就是这一次，我面对了人生的一大考验。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@今天，是我来北京的第一天，阳光明媚，爸爸决定带我去天安门广场，但我们的住处离那儿很远，所以得坐车去，因为北京的出租车价格很贵，我们觉得浪费，只好做公共汽车。

@#@我们一上车，就有一位礼貌的阿姨对我们说：

@#@“小朋友，请买票。

@#@”我点了点头，便转过身来找爸爸要，爸爸摸了摸口袋，嘴里说：

@#@“糟了，我没零钱了。

@#@”“啊，怎么办。

@#@”我说。

@#@“你有零钱吗？

@#@”我摸摸口袋说：

@#@“有是有，可我还要买冰欺凌呢！

@#@““这都什么时候了，还吃什么？

@#@”“哦，”我低着头说了一声。

@#@就在这时，我脑瓜里突然跳出一个坏主意：

@#@不买票。

@#@反正车上这么多人，那位售票员也记不起我有没有给钱。

@#@@#@想到这里，我若无其事地坐到车位上，望着外面的风景。

@#@突然，坐在旁边的爸爸碰了我一下问：

@#@“买票了吗？

@#@”我结结巴巴的说：

@#@“买．．．．．．买了。

@#@”“是吗？

@#@”爸爸用怀疑的语气说。

@#@我没有办法，看来纸还是包不住火的，我脸羞得通红，头低的不能再低，爸爸语重心长的对我说：

@#@“孩子，做人可要诚实哟！

@#@”听了爸爸的话，我连忙跑到售票员阿姨旁，不好意思地说：

@#@“阿．．．．．．阿姨，买两张票。

@#@”阿姨先是吃惊，不过马上又回过神来，微笑着对我说：

@#@“遵守规则可以看出一个人的道德，你知道遵守规则，说明你有道德观。

@#@” @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@通过这件事，我明白了，在生活中，一定要遵守规则。

@#@@#@ @#@@#@ @#@在规则面前我做对了@#@　我们生活在一个充满规则的世界里，如果不遵守游戏规则，朋友就不会和你一起玩耍;@#@如果不遵守道德规则，就不会受到别人的尊重;@#@如果不遵守交通规则，可能就会引起一场交通事故……@#@记得小学三年级的时候，在一个星期天的上午，阳光明媚、万里无云。

@#@我和阿姨去上数学课。

@#@我们俩坐上公交车后发现车里人很少，好像有四、五个人。

@#@我和阿姨就找了两个靠后、舒服的座位坐了下来。

@#@可是过了两站，人就慢慢地多了起来，把车厢堵得水泄不通。

@#@过了一会儿上来了一个老人，可是却没有一个人给老人让座。

@#@坐在前面黄座上的人们，应该知道这些座是留给“老弱病残孕”的专座。

@#@@#@老人缓缓地走到了后面来，我才发现这位老爷爷十分苍老，看起来好像有七十多岁了，而且他手里还拎了一兜子的菜，我心里想：

@#@这个老爷爷在刹车的时候如果站不稳会跌倒的。

@#@想到这里，我连忙起身让座，请老爷爷坐到我的座位上。

@#@老爷爷坐了下来，向我投来了赞许的目光，然后语重心长地对我说:

@#@“小家伙，你真是一个心地善良、尊敬老人的好孩子!

@#@”听了老爷爷的话，我心里暖洋洋的。

@#@因为在规则面前我做对了。

@#@@#@　　经过这件给老人让座的事，使我深刻地意识到遵守规则的重要性。

@#@虽然，有些人觉得遵守规则会时吃亏，但在我来看，我会惊奇地发现，规则给我上了人生中最重要的一课:

@#@如果每个人都遵守规则，这个世界就变得更加和谐、更加美好!

@#@@#@";i:

5;s:

20559:

"学雷锋团日活动方案@#@学雷锋团日活动方案@#@　　下面是小编整理的学雷锋团日活动方案，供你参考，希望能对你有所帮助。

@#@@#@　　篇一@#@　　一.活动时间：

@#@2015年3月20日及3月31日@#@　　二.活动地点：

@#@xx公园、xx敬老院@#@　　三.活动前期准备：

@#@@#@　　1.召开班委会及动员大会，讨论活动形式，并号召同学们积极加入到这次活动中;@#@@#@　　2.确定活动形式及大致活动时间，在3月18日分别让几个班委对这两个地方进行踩点。

@#@并确定时间。

@#@@#@　　3.在3月19日，由生活委员采购垃圾袋，明天打扫卫生的时候可以用得到。

@#@@#@　　4.在3月19日，向同学们大概讲了一下这次活动的内容，将全班同学分成五个小组，每组大概八个人，每组各设一名组长，分管公园的八个地区的卫生打扫，并通知集合地点及时间。

@#@@#@　　5.在3月30日晚，生活委员带几个男生班委到水果店买一些水果，隔天看望老人的时候可以带过去。

@#@@#@　　6.在3月25到3月30日为班委收集一些养生内容，看望老人的时候用的着。

@#@@#@　　四.活动内容：

@#@@#@　　1.

（1）3月20日，九点集合完毕，班委带上事先准备好的垃圾袋，出发向公园走去。

@#@@#@　　

（2）九点十五分左右到达目的地，并让各个小组负责人带领各自的队伍到公园自己的领域进行打扫。

@#@@#@　　（3）在十点半左右，打扫大概完毕，大家集合，拍照留念。

@#@@#@　　2.

（1）3月31日，早上打电话给爱欣敬老院负责人，确认此次慰问敬老院之行。

@#@@#@　　

（2）下午3点出发，此次为班委负责（共十人），到达目的地为3点半。

@#@大家登记完之后，便忙开了。

@#@@#@　　（3）男生负责洗轮椅，之后到楼上陪老人，女生负责上楼陪老人聊天。

@#@@#@　　（4）大概5点半，老人的吃饭时间到了，我们便撤退了。

@#@@#@　　五.活动照片：

@#@@#@　　六.活动总结：

@#@@#@　　1.打扫敬贤公园：

@#@@#@　　这次组织大家到敬贤公园打扫卫生，我们的活动口号是“保护环境，从我做起”。

@#@我们每个小组都干的热火朝天，我们都生怕落后了。

@#@每个同学都投入其中，没有谁在打闹，在嬉戏。

@#@他们都在忙着自己的责任。

@#@大家有的捡垃圾，有的捡树枝，有的专门负责收垃圾的。

@#@@#@　　从这次活动中，我们深深体会到保护环境的必要性，体会到每个人都可以为自己的居住环境献出一份自己的力量。

@#@平时也许是一个自己不经意的动作，都可能给环境带来危害，都可能让环境遭受污染。

@#@所以，保护环境，从我做起。

@#@@#@　　但这次活动，也有不足之处，虽然我们用自己的一份力量去为环境做一点事，但我们的形式还是较小规模，不能给同学们很深的体会，不能给其他人以保护环境的教育。

@#@所以，在以后的活动举办中，我们会把规模弄大一点，让大家学到的更多，也用我们自己的行动去影响他人。

@#@@#@　　2.爱心走进敬老院：

@#@@#@　　这次走访爱欣敬老院，由于敬老院那边不需要太多的人，所以主要是由班委去的。

@#@我们这次也带了一些水果，像香蕉、梨子，这些水果比较适合老人的口味。

@#@我们到了之后，就各自忙开了。

@#@由于是初次到敬老院陪老人，所以没多大经验，但我们用我们的心去做，也得到了老人们的认可。

@#@@#@　　刚到的时候，男生帮忙擦了一些轮椅，由于是冬季都没拿出来用，所以有些轮椅都生锈了，还长霉了。

@#@但男生的那份细心，相信在场的各位都会感动。

@#@他们很专注，不放过任何一个细节，努力做到最好。

@#@也许他们会抱怨宿舍怎么那么难整理，但他们没有抱怨怎么轮椅那么难擦。

@#@女生先去陪老人们聊天，大家都聊得兴致大发。

@#@我们大概了解了老人们平时的一些生活习惯，也对此做了一些建议。

@#@@#@　　当时间到了时候，我们不得不感叹时间飞逝。

@#@我们向老人们告别的时候，老人们纷纷表示要我们下次有空再去，表达了一种恋恋不舍。

@#@@#@　　我们在回去的路上，刚开始的时候都很沉默，是啊，老人们的生活条件都很好，但他们都很无聊。

@#@没有儿女相伴左右，整天只能以电视做伴。

@#@我们也许不能为他们做什么，但我们为他们带去了一个开心的下午。

@#@大家都纷纷表示，之后又时间，一定要再来。

@#@@#@　　通过了这次团委组织的“学雷锋”团日活动，我们团干部对此组织了两个活动。

@#@大家在做好事，为他人服务的同时，也学到了很多。

@#@但是，“学雷锋”不是暂时，它应该永远保持下去。

@#@它不是就只停留在三月份，而应该每时每刻。

@#@我们班团委也决定，在以后的活动中，能够多举办一些有意义的活动，让大家在玩的同时，也学到东西，也体会到为他人服务的乐趣。

@#@@#@　　篇二@#@　　一、活动背景：

@#@@#@　　今年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家为雷锋题词50周年纪念日，随着经济社会的发展，时代的变革，雷锋精神已经逐渐别人们淡忘，学雷锋日益成为一种作秀。

@#@本班团支部将积极响应校团委和院团委的号召，于2015年3月集中开展纪念学习雷锋活动。

@#@目的是为了大力弘扬雷锋精神，使学雷锋不仅仅成为一种口号，成为一种应时的作秀活动，而是能让雷锋精神深入每个团员青年的内心，并且通过他们影响家长，影响社区的居民.让班级的每个团员更清楚的了解雷锋，了解雷锋事迹雷锋个人成长历程，学习雷锋精神，雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。

@#@它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。

@#@@#@　　二、活动主题：

@#@@#@　　弘扬雷锋精神，争做师大新青年!

@#@@#@　　三、活动时间@#@　　五、活动地点：

@#@3201@#@　　六、活动对象：

@#@14级语文教育全体同学@#@　　七、活动组织单位:

@#@14级语文教育团支部@#@　　八、活动内容：

@#@@#@　　1、把班级按寝室划分成四个队，团支书做主持人，其他四个团支部成员做各队队长。

@#@@#@　　2、第一环节，“我的队，我做主”各队给自己的队取队名想口号。

@#@@#@　　3、第二环节，唱《学习雷锋，好榜样》，先打家一起唱，再各队清唱。

@#@@#@　　4、第四环节，由主持人介绍雷锋的生平事迹及一些不为人知的轶闻。

@#@@#@　　5、第五环节，知识竞赛。

@#@每个队有6道题，按顺序答题，答不出来可以求救别的队。

@#@每答对一题加一分，答错不扣分。

@#@@#@　　6、第六环节，玩游戏“你猜我演”@#@　　九、活动总结：

@#@@#@　　每个团员都积极参与到活动中来，对雷锋的故事雷锋的事迹比以前更了解了，经过这一次学习雷锋团日活动，我们明白其实雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。

@#@我们要认真学习，争做师大新青年!

@#@@#@　　但这次活动准备不够充分，知识竞赛一环节出了问题，题目设置不科学导致队与队之间有争吵。

@#@同时团支书也要接受批评，在准备时尤其是ppt的制作方面没有发挥团支部集体的作用。

@#@此外，宣传力度不够，没有做好宣传工作导致很多成员都不知道自己属于哪个队。

@#@经过这次活动，我感触很多，也学习了不少。

@#@但我相信要成长必须先解决问题，进步就是在解决一个接一个的问题。

@#@今后我会带领团支部联合班委发挥集体力量，提高团体办事效率和能力。

@#@@#@　　篇三@#@　　一.活动背景：

@#@一年之始，万物复苏，春风暖中花烂漫;@#@阳春三月，鸢飞草长，雷锋月里话奉献。

@#@这是一个播种的季节，因为播撒的希望我们看到了金秋的硕果满载;@#@这也是一个服务的季节，因为无私的奉献我们体会到了人间的美好。

@#@在这服务与奉献的春风中，我校组织掀起了学雷锋的热潮。

@#@雷锋同志这种从点滴好事做起的，并把做好事一直贯穿在自己短暂的一生之中的“为人民服务”的高尚精神，是值得我们每个人学习和发扬广大的;@#@是值得人们代代相传的!

@#@@#@　　二.活动目的：

@#@@#@　　1、在实践中体验雷锋精神的魅力;@#@@#@　　2、从实际活动中了解雷锋精神的含义;@#@@#@　　3、通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力;@#@@#@　　4.、尽自己的一份力量为学校、社会的和谐添砖加瓦@#@　　三.活动主题：

@#@“建设和谐社会我先行”@#@　　四.活动口号：

@#@“爱心走进敬老院”，“瓶瓶献爱心罐罐聚真情”@#@　　五.活动参与对象：

@#@市场营销0812班全体同学@#@　　六.活动时间：

@#@2015年3月20日@#@　　七.活动内容：

@#@@#@　　1.慰问敬老院的老人，陪他们聊天，并为他们做一点力所能及的事;@#@@#@　　2.摆点宣传并向同学收集矿泉水瓶及易拉罐，将所收集的换成现金献给红十字会;@#@@#@　　八.活动流程：

@#@详见附件@#@　　九.活动经费预算：

@#@项目经费备注矿泉水20元一箱水果20元各式水果，如梨子，香蕉，橘子等生活必需品30元毛巾传单20元每份0.1元，共200份其他不可预见费用30元合计120元@#@　　十.注意事项：

@#@见附件@#@　　附件（活动流程）：

@#@@#@　　1.在活动前几天，团支书及几个班委到敬老院进行踩点，并和院长及相关负责人联系好，确定好慰问时间，保证不会影响到老人们的正常生活;@#@@#@　　2.活动前几天，班长负责申请在学校摆点的批准;@#@@#@　　3.活动前一天，由生活委员带两个男生班委到超市购买一定的水果及生活用品;@#@@#@　　4.在3月1日晚召开班委会，将次日的活动跟各位班委讲清楚，并明确在活动中班委应起的职责。

@#@同时将班级同学进行分组的情况落实下去，由一定的班委担任各个小组的负责人，将全班分成两大组（A、B两大组），每大组又分成四小组，每小组为5个人左右。

@#@且要求负责人对整个流程十分了解，将活动出现的意外减到最少;@#@@#@　　5.将分组情况落实到每个同学，确保每个同学对此次活动都有一定的了解，并清楚自己的职责;@#@@#@　　6.A组同学由总负责人（团支书）带领，带上事先准备买好的水果及生活必需品，向敬老院出发。

@#@到达指定地点后，每位小组长带领自己的组开展活动，可陪老人聊天，可替老人打扫卫生;@#@@#@　　7.B组同学由总负责人（班长）带领，在学校人流密集区摆点，可在各餐厅门口，校操场等向过往同学宣传，分发传单，并收集矿泉水瓶及易拉罐等;@#@@#@　　8.事后将所收集的瓶罐汇总，并由几个班委换成现金，将所换成的现金全数捐给红十字会;@#@@#@　　9.活动过后召开一次班委会，讨论活动中出现的问题，为下次活动提供经验。

@#@@#@　　十.注意事项：

@#@@#@　　1.在活动前一定要做好准备，并召开班委会讨论不可预见的问题，着手想办法解决;@#@@#@　　2.在活动中，负责人要确保整个活动的顺利举行，并确保秩序，让每个同学都注意安全问题;@#@@#@　　3.在敬老院时要确保每个同学文明礼貌，避免出现不文明行为，让每个老人度过一个平和开心的下午;@#@@#@　　4.在校园宣传并收集瓶罐时，每个同学要礼貌地和过往及前来询问的同学交谈，并耐心解释我们这次活动;@#@@#@　　5.要求每个班委要起到应有的责任，组织好同学，负责将整个活动顺利举办下来。

@#@@#@　　篇四@#@　　一、活动背景：

@#@@#@　　45年前的今天学习雷锋的热情贯穿云霄，45年后的今天虽然寒风凛冽，非常的寒冷，但我们的内心却是火热的，因为这是一个快乐的日子。

@#@因为“助人是快乐之本嘛。

@#@”@#@　　在雷锋精神渐渐消退的今天，在现在《东北人都是活雷锋》大行其道时，连雷锋是干什么都不清时，我们趁这个日子，举行“雷锋精神我传承”签名活动，以此来发扬雷锋精神。

@#@@#@　　大家在此次活动中，积极踊跃，热情高涨，打破了那严寒的包围。

@#@那一张签名纸上留下的不只是每个人的名字，是人同学门想起那无私、关爱、理解和奉献的雷锋精神，再反思自己的人生意义，从而使雷锋精神发扬光大。

@#@@#@　　二、活动主题：

@#@@#@　　学习雷锋精神，点滴从我做起@#@　　三、活动目的：

@#@@#@　　今天，当改革开放，人民越来越追求精神享受的时候，更需要向雷锋同志学习，雷锋同志为人民服务的价值观已成为人民永远的呼声，正义的呼声，道德的呼声。

@#@雷锋的精神有着广阔而深沉的内涵，他已经不是一个人，一个代号，而是新时代人类追求和谐的象征。

@#@我们的祖国会因为注入了雷锋精神而更加年轻，高举雷锋精神的火炬，必将使我们的社会更加团结，人与人之间更加融洽和谐。

@#@我坚信，雷锋精神会在新一代中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒!

@#@@#@　　四、活动时间：

@#@@#@　　2015年3月@#@　　五、参与人员：

@#@@#@　　信息与计算科学0812班全体学生@#@　　六、活动形式：

@#@@#@　　以创新思想为中心，我班为了能最大限度的调动全班同学的积极性，将36人的大集体分成，以9人为一小组的小队进行活动，分别选出4名有能力的、有组织的同学，在其带领下进行为期一个月的“学雷锋”团日活动@#@　　七、活动内容：

@#@@#@　　

（一）主题：

@#@太湖宣传环保@#@　　时间：

@#@2015.3.21@#@　　地点：

@#@太湖@#@　　队长：

@#@谈洪明@#@　　组员：

@#@祁春，张广君;@#@袁康博;@#@全金星;@#@高鹏;@#@张杰;@#@蔡婷;@#@王影;@#@@#@　　具体内容：

@#@三月二十一日，星期六，天空昏暗，下着小雨，刮着风，本以为要取消此次出行，结果，我们一致同意无论风雨都要前往我们的目的地--太湖。

@#@也许是老天被我们感动了，刚出门雨就停了。

@#@刚上车时，由于车内闷加之身体不好，我们都感到头晕。

@#@结果就都下车调整自己，这个小插曲并没有影响我们的兴趣。

@#@在短暂的调整以后，我们继续上路。

@#@中午时，我们终于到了，见过海的波澜壮阔，再见太湖的平静温柔又别有一番滋味。

@#@但是接近以后才发现太湖边上多了许多“点缀”---垃圾。

@#@@#@　　我们就开始分工去太湖的周边去做一些宣传工作，清理一些垃圾。

@#@两三个小时后，我们又回到了刚开始地方，大家虽然都是很疲惫，但脸上的喜悦却明显可见。

@#@我们都很高兴自己能为环保事业做出一份贡献，尽自己的一份力，自己动手的感觉真好啊。

@#@@#@　　

（二）主题：

@#@金鸡湖宣传环保@#@　　时间：

@#@2015.3.21@#@　　地点：

@#@金鸡湖@#@　　队长：

@#@王骏@#@　　组员：

@#@张珂,袁朝香，张兵，唐伟，曾侠光，葛晨，王文彬，刘东嘉@#@　　具体内容：

@#@在这气候宜人的阳春三月,我们来到了，为保护环境出一份自己的力量。

@#@虽然当天天气有点阴沉，但是我们的心情却格外的好，所以我们也干劲十足。

@#@当我们来到金鸡湖畔，一眼望去的是一片片绿色的草地，显然保护环境已成了每个人的责任，在我们之前，人们已把这里保护的足够的好，我们任务也就轻松了点。

@#@我们一来就开始了分工合作，一个小时后集合，大家便立刻投入了战斗，有的在收集碎片;@#@有的在清扫路上的树叶;@#@有的在宣传保护环境的知识…….@#@　　一个小时过后，大家聚集到一起，来分享一个小时的快乐，大家都付出了很多，但收获的更多。

@#@我们用汗水在短短的时间内奉献了我们的环保之心，虽然时间很短，但我们都感受到了环保的重要，我相信，在以后的时间内，我们会时刻怀着爱护环境之心，用我们每一刻的行动真实的付出。

@#@@#@　　（三）主题：

@#@环保环境，文明游山。

@#@@#@　　时间：

@#@2015.3.22@#@　　地点：

@#@灵岩山@#@　　队长:

@#@赵正龙@#@　　组员：

@#@孙秋漪，桑晨，何磊，许世斌，金正华，梅仕成，钱文文，张晶。

@#@@#@　　费用：

@#@24元。

@#@@#@　　具体内容：

@#@@#@　　保护环境，是我们每个社会公民的义务，我们要自觉的行动，并坚持在随时随地保护我们周围的环境，保护环境，就是在保护人类生存的最宝贵的地方。

@#@@#@　　当今社会，旅游业是热门工作之一，不少国家和地区把旅游列作为经济发展支柱。

@#@而旅游业中一个重要项目就是环保——除了有自然资源，还要有配以人文资源。

@#@这一点欧洲西部结合较好：

@#@幽阴深邃，阳光妩媚，惊险刺激，古典浓厚，自然景观多种多样;@#@经典在保其原本的前提下，适量增添旅游设备，更重要的是保持环境原始化，再配以传统的旅游源人文风光丰富多彩游客在此环境下，心中怎能不生出心旷神怡之感?

@#@怎能不歌颂大自然的多姿多彩?

@#@@#@　　2015年3月22日，我们一行人来到苏州的灵岩山开展我们的团日活动。

@#@灵岩山是苏州的著名佛山，每天的游客量非常多，环境问题已经成为灵岩山旅游的一项重要问题。

@#@灵岩山的环境由于游客众多而越来越来差。

@#@@#@　　我们来到灵岩山，在显眼的地方挂上了我们制作的宣传横幅。

@#@我们又做了宣传板。

@#@在山上我们向很多游客宣传我们的环保。

@#@由于环保是很多人的共识，我们的活动得到了很多人的支持。

@#@@#@　　半天的活动，我们全心投入，也收到很好的效果。

@#@希望每一个游客都能保护环境，文明游玩。

@#@为构建环保型社会作出贡献!

@#@@#@　　（四）主题：

@#@爱心助教就在身边@#@　　时间：

@#@2015.3.26@#@　　地点：

@#@木渎七子友好小学@#@　　队长：

@#@吴伟伟@#@　　组员：

@#@刘银兵，徐诚浩，殷叶清，陆天一，张晨，王雷华，朱倩，黄桂云@#@　　费用：

@#@160元（80元的本子，40元的笔，40元的尺子）@#@　　具体内容：

@#@在这春季来临之际，为呼应“学雷锋”主题团日活动，我信计二班吴伟伟等人组织一9人小组，准备前往农民工子弟学校进行为期半天的教学旅行。

@#@@#@　　在这次旅行中，我们准备为在校的学生上一次生动活泼的课，在呼应课本的同时可以扩展他们的见识，也可以在体育课中和他们一起活动，做游戏，与他们融为一体，在文化课上，讲讲自己过去十多年的读书经历和感想，在数学课上，可以和学生们一起练习一些智力问题来丰富课堂，我们这九人的大学生将尽我们的能力，将我们的活力、经历、声音、内涵在他们的心中留下美好的痕迹。

@#@@#@　　在活动末时，我们会将自己带好的礼品送给学生，并送上自己的祝福和期望。

@#@@#@　　八、注意事项：

@#@@#@　　1）注意纪律与安全@#@　　2）注意卫生，保持清洁@#@　　3）活动过程不能太娱乐化，要紧切主题@#@　　4）活动中严禁抽烟，喝酒等不良行为@#@　　5）活动中不能有暴力行为@#@";i:

6;s:

16950:

"雨污水管施工方案@#@北京路延长线新建工程@#@雨污水管施工组织设计@#@ @#@@#@编制：

@#@@#@审核：

@#@@#@批准：

@#@@#@ @#@@#@中铁十六局集团四公司@#@昆明北京路延长线项目经理部@#@2010年3月@#@北京路延长线新建工程@#@雨污水管施工方案@#@一、工程概况@#@昆明市北京路延长线（沣源路—松华坝）新建工程本工程起点为沣源路与北京路延长线交叉口，终点为北京路延长线与西北绕城高速公路大波村支线交点，工程范围为K0+30.16～K3+476.38，本工程共设置雨水管道2条，污水管道2条，分别布置在道路的两侧。

@#@雨水管设置在辅道上，距中心线19.25米。

@#@污水管道设置在人行道上，距中心线26.5米。

@#@@#@本标段局部雨污水管设计采用管径为DN500的高密度聚乙烯中空壁缠绕管结构管（HDPE），环刚度大于等于8KN/m2，接口采用密封橡胶圈连接；@#@主管采用DN600～DN800的砼承插管，“O”型橡胶圈接口，钢筋砼符合《混凝土及钢筋混凝土排水管》（GB/T11836-1999）Ⅱ级管标准。

@#@HDPE管基础采用碎石垫层基础，砼管采用混凝土基础，基础厚度为20cm。

@#@@#@本标段主要管材为砼承插管，管材基础按照@#@二、工程地质@#@本工程地面填土主要为褐红色，成分复杂，多为农田耕土，以粘性土为主，含少量草根等。

@#@在0.5m～2.2范围为褐灰色粘土，硬塑，土质不均，无摇振反应，切面光滑，干强度高，韧性高。

@#@在2.2m～2.6m为深灰色粘土，可塑，土质不均，无摇振反应，切面光滑，干强度高，韧性高。

@#@在2.6m～5.4m为灰黑色泥炭土质，含较多腐植物，有机质含量为10%～30%。

@#@@#@三、编制依据@#@根据《市政排水灌渠工程质量质量检验评定标准》、《市政工程施工技术规范》、《公路软土地基设计与施工技术规范》有关规定、相关依据和图纸《昆明市北京路延长线（沣源路－松华坝）新建工程设计图（排水工程）》相关要求，编制本施工方案。

@#@@#@四、施工方案内容@#@本工程施工工艺流程：

@#@@#@1、测量放样；@#@@#@2、沟槽开挖、人工清理；@#@@#@3、基底处理；@#@@#@4、平基管座施工；@#@@#@5、安管、接口施工；@#@@#@6、检查井砌筑；@#@@#@7、闭水试验；@#@@#@8、沟槽回填；@#@@#@9、检查井盖板、井圈及井盖安装。

@#@@#@五、施工方案@#@1、砼管施工方法@#@

（1）测量定位@#@测定管道中线，标出和管线冲突的地上、地下构筑物的位置；@#@核对永久水准点，建立临时沿线水准点；@#@放槽边线、堆土边界；@#@测出管槽的地面高程，确定挖深。

@#@@#@

（2）挖槽@#@①槽底宽度为管道结构宽+工作面宽@#@ @#@@#@管道施工工艺流程图@#@②本工程采用机械挖槽：

@#@向司机交底、交清断面，堆土位置，地下情况等，派专人指挥司机，防错挖、超挖；@#@挖至设计标高以上30cm左右时，机械停下，由人工清理，推土到槽边1m以外，不掩埋消火栓、测量标志、雨水口等。

@#@@#@沟槽开挖支撑采用钢板桩支撑,施工中采用施工排水采用沟内挖集水沟的方式明排,开挖采用小型挖掘机开沟,沟底由人工清基。

@#@支撑及排水方式见下图。

@#@@#@ @#@@#@沟槽支撑与排水示意图@#@钢筋混凝土管道基础采用90°@#@管基，管基砼现场浇筑，管沟回填采用土夹石，含石量≥60%，石子粒径2～4cm。

@#@@#@（3）管道基础@#@①验槽合格后，及时浇注平基混凝土，减少地基扰动的可能；@#@@#@②严格控制平基顶面高程，不能高于设计高程，低于设计高程不超过10mm；@#@@#@③平基混凝土终凝前不得泡水，但进行养护。

@#@@#@（4）管道安装@#@①下管@#@A、选用经验丰富的工人现场指挥下管，确保施工安全。

@#@对沟槽两端检查处理；@#@检查槽底有无污物、扰动；@#@高度和宽度；@#@槽壁有无裂缝；@#@检查槽边堆土是否构成潜在威胁。

@#@@#@B、本工程下管采用机械下管的方案。

@#@@#@吊车下管：

@#@下管前和吊车司机勘察工作现场，确定管材位置、放车位置、吊车行走路线等；@#@下管时专人指挥，指挥人员熟悉机械有关安全规程和信号；@#@吊车人员和槽下人员必须服从指挥，建立起安责任制。

@#@@#@②稳管：

@#@@#@稳管时用管内底高来控制安装高程，用中线和边线同时控制安装中心位置，下面用稳固垫块，两侧立上保险杠（方木、木板等），以保证安全。

@#@@#@两管的对口间隙：

@#@D≥700mm时：

@#@1cm@#@D≤600mm时：

@#@0.5cm或0@#@稳定好后用碎石块两边卡牢，防管位移，并紧跟浇注砼管座。

@#@@#@③管道接口：

@#@@#@外部接口采用钢丝抹带连接，在浇注砼管座时，将钢丝网按设计位置、深度插入砼管座内，并另加水泥抹带砂浆细致抹平。

@#@@#@对于D≥700mm的管材抹带，其内底缝派人进去填实抹平，灰浆不可高出内壁；@#@对于侧、顶内缝，可用人在管内拿一弧形内托，从外部将砂浆捣实，然后拆内托，勾抹平整齐覆盖养护。

@#@填缝用砂浆宜用干硬灰，易于捣实。

@#@@#@（5）管道闭水试验@#@管道闭水试验，其具体程序如下：

@#@@#@A、试验管段灌满水后浸泡时间≥24小时。

@#@@#@B、试验水头按规定确定：

@#@一般为试验段上游管内顶2m为准，不足时，以检查井高为准。

@#@@#@C、当试验水头达到规定水头时开始计时，观测管道渗水量，直至观测结束，不断向试验管道内补水，保持试验水头恒定。

@#@渗水量的观测时间应大于或等于30分钟。

@#@@#@（6）沟槽回填：

@#@@#@因本工程排水管道均为无压力管道，故沟槽在管道闭水试验合格后，及时填土，填土时注意管道两旁部位。

@#@@#@①现浇砼管座砼达到设计要求；@#@刚性接口、抹带强度达5N/mm2以上，开始进行回填；@#@@#@②从槽底至管顶以上50cm回填范围内，填土中不得含冻土、有机物，以及大于5cm半径的硬块；@#@尤其抹带接口处，一定用细土回填，管道两旁回填时两侧同时进行。

@#@@#@③沟槽回填的每层（步）虚铺厚度，根据压实（夯实）机具及压实度要求的不同，按下表槽回填虚铺厚度数据表选用。

@#@@#@沟槽回填虚铺厚度数据表@#@压实机具@#@虚铺厚（cm）@#@人工夯@#@20@#@蛙夯@#@20-25@#@压路机@#@20-30@#@振动压路机@#@40@#@（7）、检查井及雨水口@#@①材料配置要求：

@#@@#@A、砂浆：

@#@按规定配合比：

@#@@#@流动性、稠度符合规定；@#@有抗渗要求时，应加入外加剂。

@#@@#@每100m3砌体做一组以上的砂浆试块，每组6块。

@#@@#@B、砖：

@#@用水浸透；@#@砌筑时灰缝饱满、无通缝；@#@半砖可填心用。

@#@@#@②井室砌筑：

@#@@#@A、对接入的支管随砌随安，管口伸入井内3cm，预留管用低标号水泥砂浆砌砖封口抹平。

@#@@#@B、井室踏步，砌砖时用砂浆埋固，不可事后凿洞安装。

@#@@#@C、砌筑时随时掌握直径尺寸，收口时更应严格掌握尺寸。

@#@收口每层砖收进3-4cm。

@#@@#@③井室砌完后及时安装井盖（井框）。

@#@安装时，砖要用水冲刷干净，井座浆按设计高程找平。

@#@@#@2、高密度聚乙烯管（HDPE）污水管道施工@#@2、1管道的进场堆放与运输@#@

（1）当管道直接放在地上时，要求地面平整，不能有石块和容易引起管道损坏的尖利物体，要求有防止管道滚动的措施。

@#@@#@

（2）不同管径的管道堆放时，应把大而重的放在下边，轻的放在上边，管道两侧用木楔或者木板挡住。

@#@堆放时注意底层管道的承重能力，变形不得大于5%。

@#@@#@（3）HDPE大径塑管最高使用温度为45℃，高温时要避免日光暴晒，并保持管间的空气流通，以防止温度升高。

@#@@#@（4）管道存放过程中，应严格做好防火措施，严禁在管道附近有长期明火。

@#@@#@（5）短距离搬运，不应在坚硬不平的地面或者石子上滚动，以防损伤管道。

@#@@#@（6）上下叠放运输，其高度不应超过2米。

@#@车与管道接触处，要求平坦，并用柔韧的带子或者绳子将其固定在运输工具上，以防止滚动和碰撞。

@#@@#@2、2管道基础不良地段处理及垫层施工@#@

（1）管道施工前应先按设计要求进行软基处理，如管道地基土为淤泥则要求换土处理，地基承载能力不应低于100Kpa。

@#@@#@

（2）管道软基处理采用换填60cm的块石，基础采用碎石、砂基础。

@#@@#@2、3管道安装施工工艺@#@管道选用@#@

（1）本工程的管道采用明挖施工，管材选用HDPE高密度聚乙烯管DN500，环刚度≥8000N/m2。

@#@@#@

（2）管材的外观质量检查：

@#@管材的颜色一致，无色泽不均及分解变色现象；@#@管材的内外壁应光滑、平整、无气泡、无裂口、无明显痕迹和凹陷；@#@管材断面应平整，并垂直于轴线；@#@管材不得有异向弯曲，直线度公差应小于3‰；@#@管材应完整无损、浇口、溢边应修平整，内外表面光滑，无明显裂痕。

@#@经外观质量检查不合格者不得使用。

@#@@#@施工原则：

@#@@#@管道在管底标高和管基质量检查合格后，所用管材、管道配件及其材料经抽检合格后，方进行铺设，并按照以下原则进行实施：

@#@@#@

（1）管道基础、开挖、回填、管道与检查井的接驳等均按《给水排水管道施工及验收规范》进行施工。

@#@@#@

（2）管道施工的测量、降水、开槽、沟槽支撑和管道交叉处理等技术要求，按现行国家标准《给水排水管道施工及验收规范》规定执行。

@#@@#@（3）管道接头，按规范要求管材采用弹性密封圈柔性接头。

@#@@#@（4）管道敷设在原状土地基或者经开槽处理回填密实的地层上，管道基础采用砂基础垫层。

@#@@#@ @#@@#@HDPE管道施工工艺框图@#@（5）管道安装完毕后按《埋地高密度聚乙烯双壁波纹管结构排水管道工程技术规范》进行闭水试验。

@#@@#@（6）管道安装验收合格后立即回填，先回填到管顶以上一倍管径高度，沟槽回填从管底基础部位开始到管顶0.5m范围内采用人工回填。

@#@@#@（7）沟槽回填从管道、检查井等构筑物两侧同时对称回填，确保管道及构筑物不产生位移，必要时可以对管道采取限位措施。

@#@@#@（8）回填土应满足《埋地高密度聚乙烯双壁波纹管结构排水管道工程技术规范》的规定要求。

@#@@#@（9）所有的污水管材及其配件均须符合设计图纸及国家规定的产品质量要求，出厂厂家产品合格证书及压力试验，经检验合格后方可使用。

@#@@#@2、4检查井施工@#@砌筑用砖经抽样检查，符合国家现行标准，方可使用。

@#@砌筑前将砖用水浸透，不得有干心现象。

@#@@#@砌筑所用砂浆要随砌砖随由搅拌机拌制后运到现场，放置于铁盘上。

@#@砌砖采用“一顺一丁”砌法，上下错缝，内外搭接，水平砖缝及竖向砖缝宽度控制在8～12mm之间。

@#@井室砌筑时，对接入的砼支管随时砌随时安，管口伸入井内30mm。

@#@@#@井室内的踏步在安装前刷防锈漆，在砌砖时用砂浆埋固。

@#@圆井砌筑时，收口处尺寸要严格控制，每层收口量应该认真核测。

@#@@#@井室砌完后，应及时安装井圈井盖。

@#@安装时砖面应用水冲刷干净，并铺砂浆，按设计高程找平。

@#@在路面及步道上的井盖面与路面平齐；@#@在绿化带内，井盖宜高出路缘石面20～30cm。

@#@@#@砖墙勾缝砂浆塞入灰缝中，压实拉平，深浅一致，横竖缝交接处应平整，凹缝比墙面凹入3～4mm。

@#@@#@完成后的墙面及时清扫干净，灰缝不应有搭茬、毛刺、舌头灰等现象。

@#@@#@检查井盖板安装@#@检查井盖板采用预制C20钢筋砼盖板，吊车吊装。

@#@盖板与侧墙间做15mm厚M1水泥沙浆，并抹三角灰；@#@盖板相接间隙用M10水泥砂浆灌严抹平。

@#@@#@3、保证沟槽路床回填质量的措施@#@

（1）土方回填工序是保证工程质量的关键环节。

@#@为确保道路施工质量，避免由于不均匀沉降造成道路的变形，影响行车、美观。

@#@所以施工过程中要对回填土的密实度严格控制。

@#@@#@

（2）为确保工程质量目标的实现，项目部指派专人负责回填土工序，对回填土的质量、安全、施工进度进行全面的管理，并配备专职的质量员负责回填土的密实度检测。

@#@@#@（3）施工方法和技术措施：

@#@@#@A、回填工序应在管道、检查井工序完成，污水管道闭水试验合格后，经监理工程师进行了工序验收合格后进行。

@#@回填前，将槽底杂物及槽内积水清除干净。

@#@@#@B、管道两侧及管顶以下50cm范围内的回填采用木夯、蛙式夯夯实的方法，每层土的摊铺厚度不大于20cm。

@#@两侧要同时回填，对管道要加以保护，防止损坏管道及接口。

@#@@#@C、管顶以上50cm—80cm的回填采用蛙式夯夯实的方法，每层土的摊铺厚度不大于25cm。

@#@回填土中不得有碎砖、石块及大于10cm硬土块、淤泥、杂物。

@#@@#@D、回填土衔接位置，将夯实层留成台阶状，每层预留长度不小于1m，厚度不大于30cm。

@#@检查井、人孔及附建物回填同时进行，为保证回填土密实度，要求分层取样检查。

@#@@#@E、回填土每层摊铺虚厚：

@#@@#@蛙式夯25cm@#@机械碾压30cm@#@F、检查井周围的回填方法各种检查井周围的回填是回填土素土道路结构9%石灰@#@素土检查井道路标高质量保证的难点，为保证井周围路基稳定性，检查井周围回填石灰土12%。

@#@石灰、土按比例运到准备回填的检查井周围进行人工翻拌，均匀后进行摊铺，摊铺厚度30cm，先使用木夯夯实，然后使用多功能振动振荡建筑夯（激振力30KN、功率6马力柴油机）夯实。

@#@检查井周围回填由专人负责操作，不留“死角”。

@#@@#@ @#@@#@检查井周围回填方法示意图@#@G、检查井周围夯实后，进行整体管道的回填、碾压。

@#@@#@（4）回填技术措施@#@A、沟槽回填必须符合技术规范，针对不同的回填用土提前分别做好击实试验，取得最佳密实度（轻型击实、重型击实标准）及最佳含水量。

@#@检测土源的含水量，以便控制碾压时回填土的含水量接近最佳含水量。

@#@@#@B、回填土中严禁掺有砖、砼块、树根、垃圾、腐殖物。

@#@@#@C、管道合槽施工时，第一深度管道沟槽还至第二深度管道基础后同时回填，第二深度管道沟槽还至第三深度管道基础后，同时回填。

@#@最后采用12T压路机碾压压实，虚铺土层厚小于30cm，碾压的重叠宽度不小于20cm。

@#@@#@D、回填土的要求、规范、对现场操作人员进行详细、清楚的技术交底，使其循规作业。

@#@回填由专人负责操作，按回填段落立名牌，标明施工人，质量员的姓名。

@#@每层回填完毕，自检合格后，请监理工程师进行抽检验收合格后，进行下层的回填。

@#@@#@E、管道回填必须保证管道的安全，管道胸腔还土两侧要同时回填，高差不超过30cm。

@#@合槽施工中，若基底在同一高程时，管道之间的回填与槽壁之间同时进行，若不在一个高程时，先回填基础低的沟槽，还至较高管线管顶后同时回填。

@#@@#@F、回填密实度标准@#@胸腔（I区）≥95%轻型击实管顶以上50cm范围内（II区）＞90%轻型击实管顶以上50cm至道路路床（III区）执行《市政工程质量检验评定标准》重型击实标准。

@#@@#@ @#@@#@回填压实分区示意图@#@G、路基范围内回填控制措施@#@沟槽两侧每1-2层向外扩50×@#@30cm的台阶，还素土至路床标高，使用6-8T的压路机静碾压，达到规定密实度。

@#@@#@4、安全文明施工@#@4、1认真执行各项安全规章制度，并认真进行班组安全教育交底，发现安全隐患及时停工整改。

@#@@#@4、2材料分类堆放整齐。

@#@@#@4、3由于地质差，老路开挖后的基坑原土基本上不能使用，必须外运，故外运时要注意做好环卫工作，不得泼洒渣土。

@#@@#@4、4基坑开挖采取开挖一段施工一段的方式进行，基坑开挖后要及时施工垫层及管道，并及时进行适当围护，夜间增加照明设施。

@#@@#@";i:

7;s:

14226:

"长句翻译@#@原序易法：

@#@translationintheoriginalsequence@#@句法翻译之

（一）换序译法@#@ @#@《英语翻译笔译技巧》句法翻译之

（一）换序译法@#@换序译法，又称顺序调整法，即将原句中的某一部分（词、词组、短句、从句）进行位置变动，使之更符合译句目标语的语言习惯，最大程度上做到译句语言通顺。

@#@@#@由于汉语和英语在表达模式上的差异，两种语言互译时，有时需要相应的变换顺序，以迎合另一种语言的惯用表达模式。

@#@汉语的一般表达模式为“主语＋状语＋谓语＋宾语（定语前置）”，英语的一般表达模式为“主语＋谓语＋宾语＋状语（定语可能前置或后置）”。

@#@由此可见，两种语言表达模式的主要差异在定语和状语的位置上。

@#@当然，也有其他特殊语序变化的情况。

@#@@#@英译汉中的换序译法@#@英语中常习惯用前置性陈述，先果后因；@#@而汉语则相反，一般先因后果，层层递进，最后总结归纳，点出主题。

@#@所以，处理因果倒装的英语句子时，通常采用前置法，将原本位于句子后部的原因提前（除非原因部分实在太长，不适合放在译句前部）。

@#@这种方法可以使汉语译句语意紧凑，结构鲜明。

@#@@#@在实践中，英译汉的换序译法包括以下几种：

@#@@#@1.主语或主语从句换序@#@主语换序常见于被动语态的句型中，翻译时常把主语后置。

@#@@#@主语从句换序常见于“Itis/was/hasbeen/hadbeen…that”的句型中，其中it做从句的形式主语，也就是说从句才是真正的逻辑主语，翻译时应将主语从句前置。

@#@@#@About1840,acanalwasconstructedacrossthemeadowsoftheMarshFarm.@#@大约在1840年，横穿马什农场的草地开凿了一条新的运河。

@#@（主语后置）@#@Itisgoodyou’resoconsiderate.@#@你想得这么周到是很好的。

@#@（主语从句前置）@#@ItwasakeendisappointmentthatIhadtopostponemyholiday.我不得不推迟假期，这让我十分失望。

@#@（主语从句前置）@#@2.宾语或宾语从句换序@#@宾语或宾语从句换序主要用于宾语或宾语从句过长的情况，由于与主语、谓语部分形成明显头重脚轻的对比，因此将宾语或宾语从句前置，令译句的结构更加清晰。

@#@@#@TherestoftheworldwillhavetoreacttothismillennialeconomicshifttoAsia,andtotherisingpowerofChina.@#@ @#@@#@在新千年，经济重心将向亚洲转移，中国将迅速崛起，世界其他地区将不得不对此作出反应。

@#@（宾语前置）@#@Theprojectbudgetsustainsboththeexistenceofgraduatestudentsandthefiscalsolvencyoftheuniversity.@#@研究生的存在、大学的资金偿还能力，这些都依靠项目预算。

@#@（宾语前置）@#@3.定语或定语从句换序@#@定语或定语从句换序比较常见的情况是将其前置，但当定语部分过于冗长时，亦可考虑将其后置。

@#@@#@Hiswordsmovedeverystudentpresent.@#@他的话使在场的每个学生都很感动。

@#@（定语前置）@#@Wesawafilmaboutthelifeofsoldiersyesterdayafternoon.@#@昨天下午，我们看了一部描写军人生活的影片。

@#@（定语前置）@#@Peopleofgoodwill①intheArabcountries②arestrugglingagainsttheaggression.@#@阿拉伯国家②善良的①人们正在为反抗侵略而斗争。

@#@（定语前置）@#@Fromthemomenttheysetfootontheterritoryoftheirmotherland,theywerewarmlyreceivedbytheircompatriots.@#@从他们踏上祖国土地的那一刻起，就受到同胞们的热情接待。

@#@（定语从句前置）@#@Hewitnessedthesixth①post-war②economiccrisisofseriousconsequence③thatprevailedinvariousfields④intheUSA⑤.@#@他亲眼目睹了美国⑤战后②第六次①后果严重的③波及各个领域的④经济危机。

@#@（定语前置和定语从句前置）@#@Somebodytappedmeontheshoulder.Ilookedupfromtheexercisebooksofmyyoungpupils①,whichIwasjustcorrecting②,intothelined③,kindly④faceofalittle⑤womanfarmerofoldage⑥.有人轻轻拍了拍我的肩膀。

@#@我放下正在改的②小学生的①作业本，抬头一看，是一个老农妇⑥，个子矮小⑤，满脸皱纹③，和蔼可亲④。

@#@（定语前置与定语后置）@#@4.状语或状语从句[ii]换序@#@状语或状语从句换序时，如状语或状语从句位于句首，一般将其后置；@#@如位于句中或句末，一般将其前置。

@#@一句中含多个状语时，需根据汉语表达习惯，重新编排语序，使表达通畅。

@#@@#@Hedrinkshalfabottleofbeerwitheachofhismeals.他每顿饭都要喝半瓶啤酒。

@#@（状语前置）@#@Itisfamous①forthefineviewshere② @#@fromthesummitofthemountain③.从山顶远眺③，这儿风景优美②，遐迩闻名①。

@#@（状语前置）@#@OnandonByrontalked.拜伦滔滔不绝地讲述着。

@#@（状语后置）@#@Cheerful,efficientandwarm-hearted,theywilldoeverythingtomakeyourjourneysmoothandcomfortable.他们乐观、能干、热情，总是想方设法让你的路途愉快而舒适。

@#@（状语后置）@#@Sendusamessageincaseyouhaveanydifficulty.万一有什么困难，请给我们捎个信。

@#@（状语从句前置）@#@Withthethirdpartyactingasanintermediary①,totaketheinterestofthewholeintoaccount②,westrongly③demandedwithfranknessandsincerity④ @#@manytimes⑤attheendoftheautumn⑥ofthesameyear⑦thatyoushouldcompensateallourlosses.考虑到大家的利益②，我们在第三方的调停下①，于同年⑦秋末⑥多次⑤开诚布公地④强烈③要求贵方赔偿我们的一切损失。

@#@（状语前置与状语后置）@#@5.表语或表语从句[iii]换序@#@表语或表语从句一般位于句子的后半部分，当表语或表语从句过长时，可以考虑以前置的方法进行换序。

@#@@#@Perhapsthefactorthatmakesapositiveoutcomemostlikelyistheclearrecognitionbythegovernmentandbusinesscommunitythatthereisanoverridingneedforinnovation.政府和企业社团清楚地认识到革新是压倒一切的需要，这也许才是最有可能产生积极结果的因素。

@#@（表语前置）@#@6.同位语或同位语从句[iv]换序@#@同位语或同位语从句换序，一般是将其移动至其同位成分之后。

@#@如同位语或同位语从句仅对其同位成分做补充说明，可用逗号将其与其同位成分隔开，或直接将同位语或同位语从句加括号，置于其同位成分之后。

@#@@#@Formerlyaworkerhimself,hewasnowanengineer.他过去是工人，现在当了工程师。

@#@（同位语后置）@#@Herschedulehasbroughtheralmosteveryhonorinrunning,includingeightU.S.recordsatvaryinglengths,andalegitimateclaimofbeingthegreatestfemalerunnerinhistory.她的成绩表（含八项不同赛程的美国记录）为她带来了跑步领域几乎所有可以获得的荣誉，令她成为有史以来当之无愧的最杰出的女子赛跑运动员。

@#@（同位语前置并加括号）@#@7.插入语或插入句[v]换序@#@插入语或插入句换序，通常是前置至整个句子的开头。

@#@@#@Ifheansweredhonestly,itseemedtoTom,hisfatherwouldbemoreangry.汤姆觉得，如果他如实回答，他父亲会更生气。

@#@（插入语前置）@#@Thetreesinthatarea,itissaid,aremostlyover30feettall.据说那个地区的树木多数都有30英尺多高。

@#@（插入语前置）@#@This,Ithink,istheonlywayoutofthedifficulty.我想这是摆脱困难的唯一方法。

@#@（插入句前置）@#@We’llhavetobookourticketsinadvance,I’mafraid.我看我们得提前订票。

@#@（插入句前置）@#@8.倒装句和否定句换序@#@倒装句的目的是对倒装部分加以强调，换序时只需将其恢复至原来的顺序即可，有时也可考虑是否需要将否定（句）改为肯定（句），或将肯定（句）改为否定（句）。

@#@@#@Alltheglittersisnotgold.并不是所有闪光的都是金子。

@#@（倒装部分前置）@#@Nothingwasgainedbyalltheseeffors.所有这些努力，（到头来）一无所获。

@#@（倒装部分后置）@#@Neverbeforehasourcountrybeenasunitedasitistoday.今天，我们国家空前团结。

@#@（倒装部分后置，否定转肯定）@#@9.无生命主语句换序@#@无生命主语句：

@#@主语是动作的执行者，且主语表示的是无生命的事物。

@#@这类句子通常将主语和宾语互换位置来翻译。

@#@@#@Alarmbegantotakeentirepossessionofhim.他开始变得惊恐万状。

@#@@#@Latersuccessfavoredme.后来我就一帆风顺了。

@#@@#@Thecourageescapedfrommeatthemomentandwordsalsofailedme.那一刻我失去了勇气，也说不出话来了。

@#@@#@…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………@#@汉译英中的换序译法@#@为了迎合英语习惯用前置性陈述的语法特征，汉译英时，往往也需要用换序译法来处理汉语原句。

@#@@#@1.主语或主语从句换序@#@在那场战争中，这道城墙开始出现许多裂痕。

@#@Manycracksbegantoappearonthecitywallduringthatwar.（主语后置）@#@发生了这样的事不是你的错。

@#@It’snotyourfaultthatthishashappened.（主语从句后置）@#@2.谓语换序@#@她认真热情，一字不漏地记下了所说的话。

@#@ @#@Conscientiousandeager,shetookdownwhatwassaid.（谓语前置）@#@刘四爷没答碴儿，想了想，问道：

@#@“话匣子呢唱唱！

@#@”FourthMasterLiudidnotanswer—hewasthinking.“Where’sthegramophone”heaskedpresently.“Let’shaveasong!

@#@”（谓语后置）@#@3.定语换序@#@定语较长时，可考虑将其后置；@#@对于有多个定语的复杂句，则需根据英语表达习惯，重新编排语序，使表达通畅。

@#@@#@一直在一旁观看的小学生们开始鼓起掌来。

@#@Thepupilsthathadbeenwatchingstartedtoapplaud.（定语后置）@#@这三个县经历了那场中国①70年代②第四次③较为严重的④遍及数省的⑤自然灾害⑥。

@#@ @#@ @#@Thethreecountiesunderwentthefourth③ratherserious④naturaldisaster⑥thatplaguedseveralprovinces⑤inChina①inthe1970’s②.（定语前置和定语后置）@#@4.状语换序@#@她每天早上教我们学法语。

@#@SheteachesusFrencheverymorning.（时间状语后置）@#@会议没能取得一致意见就结束了。

@#@Themeetingendedindisagreement.（结果状语后置）@#@我们还在一切老解放区大大地推广了农业生产互助组的组织。

@#@Wegreatlyextendedtheorganizationofagriculturalproducers’mutual-aidteamsinalltheoldliberatedareas.（地点状语后置）@#@5.表语换序@#@东西越小，地心引力对它的吸力就越小，重量也就越轻。

@#@Thesmallerthethingthelessthepullofgravityonitandthelesstheweight.（表语前置）@#@6.同位语换序@#@她，一个瘦弱多病的女孩子，以她坚强的毅力写出了一步步催人奋进的小说。

@#@ @#@ @#@Athinandweakgirlsusceptibletodiseases,shewroteoneinspiringnovelafteranotherwithherstrongwill.（同位语前置）@#@（ChrisTAO于2012年10月13日归纳总结并存手稿。

@#@ThisarticleishandwrittenandconcludedbyChrisTAOon,2012）@#@ @#@@#@[i]定语：

@#@主语或宾语的附加成分，用来修饰、限定、说明主语或宾语（通常是名词或代词）的品质与特征。

@#@形容词、名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。

@#@定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。

@#@@#@定语从句：

@#@在句中做定语成分的从句。

@#@所修饰的词称为“先行词”，定语从句通常出现在先行词之后，由关系代词或关系副词引出。

@#@@#@[ii]状语：

@#@谓语的附加成分，用来修饰、限定、说明谓语动词、形容词或副词等，包括八种状语，即：

@#@时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较状语（Iamtallerthanheis），通常位于句子的第二、第三、甚至更低层次。

@#@@#@状语从句：

@#@在句中做状语成分的从句，对应状语的种类也有八种状语从句。

@#@一般由连词引导，也可以由词组引起。

@#@从句位于句首或句中时，通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。

@#@@#@[iii]表语：

@#@说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的表述作用成分。

@#@常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词-ing或从句来充当，位于系动词（be,become,appear,seem,look,sound,feel,get,smell等词）之后。

@#@在形式上，位于系动词后的就是表语。

@#@从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。

@#@也就是“是（is,was）”之后的部分。

@#@@#@表语从句：

@#@在句中做表语成分的从句。

@#@@#@[iv]同位语：

@#@对名词或代词进行修饰、限定或说明，且与该名词或代词所指相同、句法功能也相同的部分，即为该名词或代词的同位语，两者通常常紧挨在一起。

@#@同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开，同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。

@#@@#@同位语从句：

@#@在句中做同位语成分的从句。

@#@@#@[v]插入语或插入句：

@#@主要是说话者对所表达意思的补充、强调、解释或者说话的态度，位置灵活，常用逗号或破折号与其他成分隔开，且在语法上不影响其他成分。

@#@@#@";i:

8;s:

17211:

"危险固废台账@#@编号:

@#@@#@-@#@-@#@ @#@@#@浙江省工业危险废物管理台帐@#@ @#@@#@单位名称：

@#@〔公章〕@#@声明：

@#@我特此确认，本台帐所填写的内容均为真实。

@#@本单位对本台帐的真实性负责，并承担内容不实的后果。

@#@@#@单位负责人/法定代表人签名：

@#@@#@浙江省环境保护厅制@#@危险废物污染环境防治有关法律规定@#@1、危险废物的产生单位必须严格执行国家、省、市的有关法律、法规，建立工业固体废物种类、产生量、流向、贮存、处置等资料档案，自觉接受环境保护主管部门的监督和日常检查。

@#@@#@违反规定拒绝县级以上人民政府环境保护行政主管部门或者其他固体废物污染环境防治工作的监督管理部门现场检查的，由执行现场检查的部门责令限期改正，拒不改正或者在检查时弄虚作假的，处二千元以上二万元以下的罚款。

@#@@#@2、企事业单位对暂时不利用或者不能利用的工业固体废物，必须按照国务院环境行政主管部门的规定建设贮存设施、场所，安全分类存放或者采取无害化处置措施。

@#@对危险废物的容器和包装物以及收集、贮存、运输、处置危险废物的设施、场所，必须设置危险废物识别标志。

@#@@#@对暂时不利用或者不能利用的工业固体废物未建设贮存的设施、场所安全存放，或者未采取无害化处置措施的，处以一万以上十万元以下的罚款。

@#@@#@不设置危险废物识别标志的，处一万元以上十万元以下的罚款。

@#@@#@3、产生危险废物的单位，必须按照国家有关规定制定危险废物管理计划，并向所在地县级以上地方人民政府环境保护行政主管部门申报危险废物的种类、产生量、流向、贮存、处置等有关资料。

@#@本条规定的申报事项或者危险废物管理计划内容有重大改变的，应当及时申报。

@#@@#@不按照国家规定申报登记危险废物，或者在申报登记时弄虚作假的，处一万元以上十万元以下的罚款。

@#@@#@4、产生危险废物的单位，必须按照国家有关规定处置危险废物，不得擅自倾倒、堆放；@#@不处置的，由所在地县级以上地方人民政府环境保护行政主管部门责令限期改正；@#@逾期不处置或者处置不符合国家有关规定的，由所在地县级以上地方人民政府环境保护行政主管部门指定单位按照国家有关规定代为处置，处置费用由产生危险废物的单位承担。

@#@@#@违反本规定，危险废物产生者不处置其产生的危险废物又不承担依法应当承担的处置费用的，由县级以上地方人民政府环境保护行政主管部门责令限期改正，处代为处置费用一倍以上三倍以下的罚款。

@#@@#@5、从事收集、贮存、处置危险废物经营活动的单位，必须向县级以上人民政府环境保护行政主管部门申请领取经营许可证；@#@从事利用危险废物经营活动的单位，必须向国务院环境保护行政主管部门或者省、自治区、直辖市人民政府环境保护行政主管部门申请领取经营许可证。

@#@禁止无经营许可证或者不按照经营许可证规定从事危险废物收集、贮存、利用、处置的经营活动。

@#@禁止将危险废物提供或者委托给无经营许可证的单位从事收集、贮存、利用、处置的经营活动。

@#@@#@无经营许可证或者不按照经营许可证规定从事收集、贮存、利用、处置危险废物经营活动的，由县级以上人民政府环境保护行政主管部门责令停止违法行为，没收违法所得，可以并处违法所得三倍以下的罚款；@#@将危险废物提供或者委托给无经营许可证的单位从事经营活动的，处二万元以上二十万元以下的罚款；@#@不按照经营许可证规定从事前款活动的，还可以由发证机关吊销经营许可证。

@#@@#@6、收集、贮存危险废物，必须按照危险废物特性分类进行。

@#@禁止混合收集、贮存、运输、处置性质不相容而未经安全性处置的危险废物。

@#@贮存危险废物必须采取符合国家环境保护标准的防护措施，并不得超过一年；@#@确需延长期限的，必须报经原批准经营许可证的环境保护行政主管部门批准；@#@法律、行政法规另有规定的除外。

@#@禁止将危险废物混入非危险废物中贮存。

@#@@#@将危险废物混入非危险废物中贮存的，处一万元以上十万元以下的罚款；@#@未经安全性处置，混合收集、贮存、运输、处置具有不相容性质的危险废物的，处一万元以上十万元以下的罚款；@#@@#@7、转移危险废物的，应当向有批准权的环境保护行政主管部门提出申请，批准后方可转移。

@#@@#@一年内需要多次转移危险废物的单位，应当于每年12月31日前向有批准权的环境保护行政主管部门申报次年危险废物转移年度计划。

@#@危险废物转移年度计划经批准后，每次按计划转移危险废物时可不再审批。

@#@@#@转移危险废物应当严格按照批准的转移年度计划执行。

@#@转移的危险废物数量超过年度计划，或者转移的危险废物种类、接受单位与批准的年度计划不一致的，应当另行提出转移申请。

@#@@#@转移危险废物时，必须按照国家有关规定填写危险废物转移联单。

@#@@#@不按照国家规定填写危险废物转移联单或者未经批准擅自转移危险废物的，处二万元以上二十万元以下的罚款；@#@@#@8、运输危险废物，必须采取防止污染环境的措施，并遵守国家有关危险货物运输管理的规定。

@#@@#@禁止将危险废物与旅客在同一运输工具上载运；@#@将危险废物与旅客在同一运输工具上载运的，处一万元以上十万元以下的罚款；@#@@#@9、收集、贮存、运输、处置危险废物的场所、设施、设备和容器、包装物及其他物品转作他用时，必须经过消除污染的处理，方可使用。

@#@@#@未经消除污染的处理将收集、贮存、运输、处置危险废物的场所、设施、设备和容器、包装物及其他物品转作他用的，处一万元以上十万元以下的罚款；@#@@#@10、产生、收集、贮存、运输、利用、处置危险废物的单位，应当制定意外事故的防范措施和应急预案，并向所在地县级以上地方人民政府环境保护行政主管部门备案。

@#@因发生意外事故或者其他突发性事件，造成危险废物严重污染环境的单位，应当立即采取防范措施，启动应急预案，消除或者减轻对环境的污染危害，及时通报可能受到污染危害的单位和居〔村〕民，并向所在地环境保护行政主管部门和有关部门报告，接受调查处理。

@#@@#@未采取相应防范措施，造成危险废物扬散、流失、渗漏或者造成其他环境污染的，处一万元以上十万元以下的罚款；@#@在运输过程中沿途丢弃、遗撒危险废物的，处一万元以上十万元以下的罚款；@#@未制定危险废物意外事故防范措施和应急预案的，处一万元以上十万元以下的罚款；@#@@#@11、禁止随意倾倒、堆放、抛撒危险废物。

@#@禁止任何单位和个人非法侵占、毁损危险废物的贮存、处置场所和设施。

@#@危险废物填埋场运营管理单位应当建立危险废物填埋的永久性档案，填埋过的场地应当建立识别标志，并将填埋情况向环境保护、国土资源、建设部门备案。

@#@@#@违反本规定，随意倾倒、堆放、抛撒危险废物，非法侵占、毁损危险废物的贮存、处置场所和设施，或者填埋场运营管理单位未建立填埋的永久性档案、识别标志并报备案的，由环境保护行政主管部门责令停止违法行为，限期改正，处一万元以上十万元以下罚款。

@#@@#@填写说明@#@本台帐用于本省行政区域内危险废物产生单位记录其危险废物产生、贮存、利用、处理处置等情况。

@#@台帐共分为六部分，依次为封面、危险废物相关法规摘要、填写说明、环保部门核查记录、危险废物基本信息〔含流向信息〕、废物管理记录表。

@#@由产生单位从浙江省环保局网站〔〕处下载并打印〔下载路径：

@#@网上办事→表格下载→浙江省工业危险废物管理台帐标准格式〕，按顺序装订成册后使用，每种危险废物每年〔1月1日至12月31日〕填写一本。

@#@@#@本台帐中《废物管理记录表》部分必须手工填写，打印无效。

@#@台帐使用完毕后，由产生单位保存至少五年。

@#@@#@一、封面部分@#@1、【编号】：

@#@由三部分组成，第一部分填写该危险废物的名称，第二部分填写该本台帐启用的年份，第三部分填写该本台帐启用的具体日期。

@#@如：

@#@某单位2012年1月1日启用的精馏残渣台帐的封面编号应填写为：

@#@精馏残渣–2012–0101@#@2、【单位名称】：

@#@按照工商营业执照或组织机构代码证填写，并加盖公章。

@#@@#@二、环保部门核查记录@#@该部分由环保部门填写，企业人员在相应栏目签字。

@#@@#@三、基本信息部分@#@〔一〕危险废物基本信息@#@1、【废物名称】：

@#@应与台帐封面上的废物名称一致；@#@@#@2、【废物类别】：

@#@该种废物在《国家危险废物名录》中相应的类别代码，如：

@#@精馏残渣代码为“HW11”；@#@@#@3、【累计贮存量】：

@#@台帐启用之日，单位内部贮存该种废物的数量〔吨〕；@#@@#@4、【产生源】：

@#@产生废物的车间或生产装置名称；@#@@#@5、【产生工序】：

@#@产生废物的具体工序；@#@@#@6、【废物嗅、色】：

@#@对废物的气味与颜色进行简要描述，如：

@#@黑褐色，有臭鸡蛋气味；@#@@#@7、【废物形态】：

@#@在相应项前的“□”内打勾，如不属于列表中项目，则在空白处自行填写并勾选；@#@@#@8、【危险特性】：

@#@在相应项前的“□”内打勾，如不属于列表中项目，则在空白处自行填写并勾选；@#@@#@9、【包装情况】：

@#@详细填写单位内贮存该种废物时使用的包装物或容器的材质〔如：

@#@钢、铁、铝、塑料等〕、类型〔如：

@#@桶、罐、箱、纺织袋、散装堆放等〕及规格或尺寸。

@#@@#@〔二〕危险废物流向基本信息@#@1、【自行处置情况】：

@#@单位内部处理处置设施名称，主要是指高燃烧等高温热处理、或者填埋处理；@#@@#@2、【委托贮存单位信息】：

@#@委托外单位贮存废物的，详细填写该单位的名称、联系人、联系方式、单位地址及；@#@@#@3、【委托利用单位信息】：

@#@委托外单位利用废物的，详细填写该单位的名称、联系人、联系方式、单位地址及；@#@@#@4、【委托处置单位信息】：

@#@委托外单位处置废物的，详细填写该单位的名称、联系人、联系方式、单位地址及；@#@@#@5、填写内容为空白的，应用斜线划去。

@#@@#@〔三〕流向信息变更记录@#@危险废物流向基本信息中的任何一项发生变更的，请在该部分内注明变更项目的名称、变更日期及变更后的内容，同时在《废物管理记录表》当日备注栏中注明变更项目的名称。

@#@如：

@#@某种废物委托利用单位发生改变，则变更项目填写“委托利用单位名称”，变更日期填写变更委托利用单位的日期，变更内容填写现委托利用单位名称、地址、联系人及联系。

@#@@#@四、废物管理记录表@#@1、〔1〕【日期】：

@#@该种废物产生、自行处置或委托贮存、利用、处置的日期〔月、日〕；@#@@#@2、〔2〕【产生量】：

@#@当日废物产生数量〔千克〕；@#@@#@3、〔3〕【自行处置量】：

@#@当日自行处置该种废物的数量〔千克〕，处置是指以燃烧或填埋方式处理的，不包括自行利用，如某化工厂内可重复套用的溶剂，不作为危险废物管理；@#@@#@4、〔4〕【贮存量】：

@#@当日委托其它单位贮存该种废物的数量〔千克〕；@#@@#@5、〔5〕【利用量】：

@#@当日委托其它单位利用该种废物的数量〔千克〕；@#@@#@6、〔6〕【处置量】：

@#@当日委托其它单位处置该种废物的数量〔千克〕；@#@@#@7、〔7〕【累计贮存量】：

@#@当日单位内部贮存设施中该种废物的贮存数量〔千克〕，累计贮存量=〔前日贮存量+当日产生量〕-〔当日自行处置量+当日委托贮存量+当日委托利用量+当日委托处置量〕；@#@@#@8、〔8〕【备注】：

@#@需要说明的其它事宜，当该种废物流向基本信息发生变更时，填写《流向信息变更记录》的同时，在该栏中注明变更项目的名称；@#@@#@9、〔10〕【填表人】：

@#@台帐填写人签字或盖章；@#@@#@10、【本页合计】：

@#@该行中，“累计贮存量”应当为当时贮存设施内该种废物的数量。

@#@该行中的其它项目，均为该页表格相应产生、利用、处置等数量总和。

@#@@#@11、废物管理记录表内，假设填写内容为空，应用斜线划去。

@#@@#@环保部门核查记录:

@#@@#@1、核查时间:

@#@@#@核查人员:

@#@@#@企业人员签字:

@#@@#@核查情况:

@#@@#@2、核查时间:

@#@@#@核查人员:

@#@@#@企业人员签字:

@#@@#@核查情况:

@#@@#@3、核查时间:

@#@@#@核查人员:

@#@@#@企业人员签字:

@#@@#@核查情况:

@#@@#@4、核查时间:

@#@@#@核查人员:

@#@@#@企业人员签字:

@#@@#@核查情况:

@#@@#@危险废物基本信息:

@#@@#@废物名称:

@#@@#@废物类别:

@#@@#@累计贮存量:

@#@@#@产生源:

@#@@#@产生工序:

@#@@#@废物嗅、色:

@#@@#@废物形态:

@#@@#@□固态□半固态□液态□气态□颗粒状□粉尘状□（自填）@#@危险特性:

@#@@#@□易燃性□反应性□腐蚀性□毒性□感染性□（自填）@#@包装情况:

@#@@#@危险废物流向基本信息:

@#@@#@自行处置情况:

@#@@#@委托贮存单位名称:

@#@@#@联系人:

@#@@#@联系:

@#@@#@地址:

@#@@#@:

@#@@#@委托利用单位名称:

@#@@#@联系人:

@#@@#@联系:

@#@@#@地址:

@#@@#@:

@#@@#@委托处置单位名称:

@#@@#@联系人:

@#@@#@联系:

@#@@#@地址:

@#@@#@:

@#@@#@危险废物流向信息变更记录:

@#@@#@1、变更项目:

@#@@#@变更日期:

@#@年月日@#@变更内容:

@#@@#@2、变更项目:

@#@@#@变更日期:

@#@年月日@#@变更内容:

@#@@#@3、变更项目:

@#@@#@变更日期:

@#@年月日@#@变更内容:

@#@@#@4、变更项目:

@#@@#@变更日期:

@#@年月日@#@变更内容:

@#@@#@5、变更项目:

@#@@#@变更日期:

@#@年月日@#@变更内容:

@#@@#@6、变更项目:

@#@@#@变更日期:

@#@年月日@#@变更内容:

@#@@#@废物管理记录表@#@日期@#@产生数量@#@自行处置数量@#@委托贮存、处理处置情况@#@累计贮存数量@#@备注@#@填表人@#@贮存数量@#@利用数量@#@处置数量@#@

（1）@#@

（2）@#@（3）@#@（4）@#@（5）@#@（6）@#@（7）@#@（8）@#@（9）@#@本页合计@#@附件4@#@危险废物管理台帐统计汇总表〔产生单位用〕@#@单位名称：

@#@〔公章〕组织机构代码：

@#@________________________@#@所在地：

@#@市县〔市/区〕统计周期：

@#@年月日至年月日@#@序号@#@废物名称@#@废物类别@#@产生量（吨）@#@自行处置量（吨）@#@委托利用处置量（吨）@#@累计贮存量（吨）@#@废物流向@#@接受单位经营许可证编号@#@合计@#@——@#@——@#@ @#@@#@填表人：

@#@______________联系：

@#@____________________@#@填写说明：

@#@@#@1、本表用于产生单位向所在地县〔市、区〕环保局申报危险废物产生和流向情况，数据来源为该单位管理台帐。

@#@每半年统计上报一次，应包括本单位产生的所有危险废物，废物种类较多的可分页填写；@#@@#@2、单位名称：

@#@填写产生单位标准全称〔与组织机构代码证一致〕；@#@@#@3、组织机构代码：

@#@填写产生单位组织机构代码；@#@@#@4、统计周期：

@#@2012年1月1日至2012年6月30日，或2012年1月1日至2012年12月31日；@#@@#@5、废物名称和数量等信息均按照《浙江省工业危险废物管理台帐》中相应内容统计填写；@#@@#@6、废物类别：

@#@即某种危险废物在《国家危险废物名录》中的对应大类的代码，如“精馏残渣”的类别为HW11，“电镀污泥”的类别为HW17；@#@@#@7、累计贮存量：

@#@即台帐填写完成时，产生单位内贮存危险废物的数量。

@#@@#@8、废物流向：

@#@属自行贮存的，则填写“自行贮存”；@#@属自行处置，则填写自行处置设施名称，如“本厂燃烧炉”；@#@属委托利用/处置，则填写委托利用/处置单位名称；@#@@#@9、接受单位经营许可证编号：

@#@委托利用/处置的，填写废物接受单位危险废物经营许可证编号。

@#@@#@";i:

9;s:

23969:

"一元一次方程专题复习@#@一元一次方程的专题复习@#@一、知识梳理@#@1.有关方程的概念@#@

（1）方程：

@#@含有未知数的等式叫做方程。

@#@@#@方程必须满足两个条件：

@#@一是等式，二是含有未知数。

@#@二者缺一不可。

@#@@#@

（2）使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。

@#@@#@注意：

@#@一元方程的解又叫做方程的根。

@#@@#@3）一元一次方程：

@#@在一个方程中，只含有一个未知数（元），并且未知数的指数是1（次），这样的方程叫做一元一次方程。

@#@@#@一元一次方程必须满足三个条件：

@#@一是只有一个未知数；@#@二是未知数的次数是1;@#@三是未知@#@数的系数不为零，三者缺一不可。

@#@@#@（4）一元一次方程的标准形式ax+b=O（其中x是未知数，a、b是已知数，并且0）@#@2.等式的基本性质@#@等式的基本性质1.等式的两边同时加上（或减去）同一个代数式，所得的结果仍是等式。

@#@@#@等式的基本性质2.等式的两边同时乘同一个数（或除以同一个不为0的数），所得的结果@#@仍是等式。

@#@@#@3.利用等式的基本性质解一元一次方程@#@利用等式的基本性质解一元一次方程就是利用等式的性质把方程的ax=b（错误!

@#@未找到引用@#@源。

@#@0）进行变形，最后化为错误！

@#@未找到引用源。

@#@的形式。

@#@@#@一元一次方程ax=b的解的情况讨论：

@#@@#@

（1）当az0时，方程有唯一解，即x=b错误!

@#@未找到引用源。

@#@@#@a@#@

（2）当a=0,b=0时，方程无数解@#@（3）当a=0,b工0错误！

@#@未找到引用源。

@#@时，方程无解@#@4.解一元一次方程的一般步骤@#@变形名称@#@具体做法@#@变形依据@#@去分母@#@在方程两边都乘各分母的最小公倍数@#@等式基本性质2@#@去括号@#@先去小括号，再去中括号，最后去大括号@#@去括号法则，分配律@#@移项@#@把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边（记住移项要变号）@#@等式基本性质1@#@合并同类项@#@把方程化成ax=b（az0）的形式@#@合并同类项法则@#@系数化为1@#@在方程两边都除以未知数的系数a,得到方程@#@的解x=—@#@a@#@等式基本性质2@#@二、典型例题@#@专题一、一元一次方程的相关概念@#@题型一、方程及一元一次方程的定义@#@例1.下列各式中，方程；@#@一元一次方程（只填番号）＜@#@①x0:

@#@②3a2:

@#@③725:

@#@④x29x；@#@@#@1@#@⑤2x10；@#@®@#@13:

@#@⑦52x1。

@#@@#@x@#@变式练习：

@#@下列式子是方程的是；@#@是一元一次方程的是@#@①2x1@#@2x1@#@X;@#@②：

@#@③x1:

@#@④x2x@#@x@#@2;@#@@#@⑤x2y@#@1;@#@®@#@52@#@3;@#@⑦4@#@7x:

@#@⑧x@#@1y。

@#@@#@例2.如果3x2m@#@50是关于@#@壬口rnr[@#@m=@#@；@#@若（ab）x4是关@#@x的一兀@#@次方程，则@#@于x的一兀-@#@次方程，则@#@b=@#@。

@#@@#@变式练习：

@#@@#@变式练习1.关于x的方程（2-a）xla-11-21=3是一元一次方程，求a的值。

@#@@#@变式练习2.已知（k-1）x2+（k-1）x+3是关于x的一元一次方程，则k=@#@题型二、等式的基本性质@#@例1.下列变形中不正确的是（）@#@C若-3x=-3y，贝Ux=yD若x=y，贝U—y@#@aa@#@变式练习1-1.判断下列说法是否正确：

@#@@#@

（1）若a=b,则1-a=1-b.（）@#@

（2）若a=b,则-2a=-2b.（）@#@（3）若a=c,则ab=bc.（）@#@（4）若ab=ac，贝Ua=c.（）@#@ab@#@（5）若a=b,则一2—2•（）@#@mm@#@（6）若a=b,则一=—.（）@#@m2-1m21@#@题型三、一元一次方程的解法例1.解下列方程@#@2x1@#@

（1）@#@3@#@（x5）@#@

（2）x@#@0.170.2x1@#@0.7@#@0.03@#@ @#@@#@ @#@@#@变式练习1-1.解下列方程:

@#@@#@

（1）0.6x0.30.9x0.2@#@

（2）2（0.3x4）5（0.2x7）9@#@ @#@@#@3@#@3@#@2@#@1@#@（3）2xx@#@x@#@x@#@1@#@5@#@2@#@5@#@2@#@4213@#@⑷2[3x（3x2）]4x@#@ @#@@#@（5）@#@3x1@#@2@#@3x2@#@10@#@2x3@#@5@#@（6）@#@52m@#@3@#@67m@#@4@#@2m5@#@6@#@0.73x@#@0.8@#@0.3x1@#@0.4@#@0.01x0.27x0.18@#@（8）1@#@0.040.02@#@ @#@@#@ @#@@#@题型四、一元一次方程解的定义及应用@#@ @#@@#@变式练习:

@#@1.已知x5是方程23mx0的解，求m的值。

@#@@#@ @#@@#@2.已知方程2x7@#@3与方程23m-X0有共同解，求@#@3@#@m的值。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@题型五、一元一次方程解的三种情况@#@例1.求关于x的方程3x5abx1的解。

@#@@#@变式练习：

@#@求关于x的方程axb4x8的解。

@#@@#@拓展：

@#@较复杂方程的巧解@#@1.巧乘因数@#@例1.解下列方程2x1-_22@#@0.250.5@#@ @#@@#@变式1：

@#@解方程：

@#@°@#@.1x0.2—3@#@0.020.5@#@2x@#@变式2:

@#@解方程:

@#@@#@丄1亿仝°@#@^仝@#@0.20.30.6@#@0.3@#@0.1x0.2@#@0.05@#@10.5x@#@0.3@#@0.4x1@#@3@#@0.2@#@ @#@@#@ @#@@#@2.巧去括号：

@#@@#@例2.解下列方程：

@#@丄{丄[丄（lx1）6]4}1@#@2@#@345@#@3.整体思想@#@12@#@例3.解下列方程：

@#@—（x5）3（x5）@#@33@#@ @#@@#@变式1解方程:

@#@@#@5@#@12押％6）@#@27@#@存6X）@#@变式2:

@#@解方程:

@#@@#@5（z7）7（7@#@z）6123（9z）@#@4.巧分组通分@#@例4.解方程:

@#@@#@12x10@#@21@#@7x9@#@20@#@2x9x9@#@1514@#@变式1解方程：

@#@错误!

@#@未找到引用源。

@#@@#@5.巧用公式@#@例5.解下列方程:

@#@@#@xx@#@1223@#@2011@#@20112012@#@22@#@变式练习1：

@#@若|a1|（ab2）@#@xx@#@ab（a1）（b1）@#@x@#@（a2）（b2）@#@x@#@（a2001）（b2001）@#@2002的解。

@#@@#@6.带绝对值的方程@#@例6.解下列方程：

@#@3|x2|1@#@ @#@@#@变式1：

@#@3-|x3|3|x3|12@#@4@#@4@#@ @#@@#@专题二、一元一次方程的应用@#@题型一、日历中的方程@#@表格中的等量关系：

@#@借助表格和图形可以帮助审题，并能帮助准确地分析题意，探索已知量@#@和未知量之间的数量关系，最终找出一个、两个或更多个等量关系。

@#@@#@注：

@#@借助表格来分析复杂问题中的数量关系，表格一般有横、竖两个栏目，一般横栏表示问@#@题中所涉及的具体事件，用纵向栏目表示与具体事物相关的量及其变化情况。

@#@@#@例1、如图所示是某年某月的日历，现用一矩形在日历中任意框出四个数:

@#@@#@23：

@#@4…5?

@#@67«@#@@#@910:

@#@E112:

@#@131415@#@-s---I»@#@@#@托17181?

@#@202]22@#@232415站272329@#@

（1）@#@x，这九个数的和为y，试用的代@#@请用一个等式表示ab、c、d之间的关系；@#@@#@

（2）设由任意九个数形成的阴影方框中，中间一个数为数式表示;@#@@#@（3）你能发现这九个数之间的哪些关系?

@#@@#@例2、

（1）在日历中（如图），任意圈出一竖列上相邻的三个数，设中间的一个为a，则用@#@含a的代数式表示这三个数（从小到大排列）分别是。

@#@@#@

（2）现将连续自然数1至2004按图中的方式排成一个长方形阵列，用个正方形框出16个@#@数（如图）。

@#@@#@1图中框出的这16个数的和是；@#@@#@2在右图中，要使一个正方形框出的16个数之和分别等于2000,2004，是否可能？

@#@若不可@#@能，是说明理由，若有可能，请求出该正方形框出的16个数中的最小数和最大数。

@#@@#@日一@#@1@#@三匹五@#@5@#@1@#@3@#@2@#@g@#@3@#@4@#@5@#@（5@#@7@#@23@#@4@#@10@#@11@#@12@#@6@#@7@#@g@#@10@#@11@#@12@#@15@#@16@#@17@#@汀@#@曲@#@:

@#@比@#@!

@#@>@#@■@#@诚17@#@1?

@#@@#@19@#@23@#@24@#@25@#@朗@#@22@#@25@#@却@#@JO@#@31@#@32@#@33@#@34@#@27@#@2!

@#@}@#@—,■@#@29@#@30@#@J&@#@@#@57@#@38@#@39@#@40@#@丄@#@-@#@1财@#@3@#@2DOi@#@变式练习：

@#@@#@1、将连续的奇数135,7,9，…排列如图所示数表:

@#@@#@1@#@3@#@5—@#@1@#@2-11@#@13@#@15@#@17@#@19@#@21@#@23@#@25@#@27@#@29@#@31@#@35@#@JT@#@39@#@41@#@45@#@45@#@47@#@4P@#@51@#@53@#@55@#@57@#@61@#@S3@#@

（1）十字框中的五个数的和与中间数23有什么关系？

@#@@#@

（2）设中间的数为a，用代数式表示十字框中的五个数之和；@#@@#@（3）若将十字框上、下、左、右平移，可框住另外五个数，这五个数还有这种规律吗？

@#@@#@（4）十字框的五个数之和能等于2010吗？

@#@若能，请写出这五个数；@#@若不能，请说明理由。

@#@@#@2、下列数阵由50个奇数排列而成，如图所示：

@#@@#@

（1）图中框内的4个数有什么关系？

@#@@#@

（2）在数阵图中任意做一类似

（1）中的框，设其中的一个数为，那么其他三个数怎样表示?

@#@@#@（3）如果四个数的和是168,能否求出这四个数？

@#@@#@（4）如果四个数的和是322,能否求出这四个数？

@#@@#@1@#@'@#@5@#@g@#@11@#@19@#@21@#@23@#@25@#@27@#@29@#@1@#@Vt*@#@91@#@93@#@95@#@a@#@题型二、形积变化问题@#@学法指导：

@#@在形积变化时，图形的形状和面积都发生了变化，应注意在已知题目中找出@#@不变的量，也就是找出等量关系，列出方程。

@#@此类问题常见的有以下几种情况：

@#@@#@

（1）形状发生了变化，而体积不变，相等关系：

@#@变化前后体积相等；@#@@#@

（2）形状、面积发生了变化，而周长不变，相等关系：

@#@变化前后周长相等；@#@@#@（3）形状、体积不同，但根据题意能找出体积之间的关系，把这个关系作为相等关系。

@#@@#@相关公式：

@#@@#@①周长公式：

@#@@#@C正方形@#@=4a,C长方形=2（ab）,C圆@#@2rd@#@；@#@@#@②面积公式：

@#@@#@s三角形@#@=2ah，S正方形=a[s长方形@#@ab,S弟形=@#@扣@#@b）h,S^=@#@:

@#@r2；@#@@#@③体积公式：

@#@@#@V长方形@#@abc?

@#@V正方形a，V圆柱@#@r2h,V圆锥@#@1@#@r2h,V球@#@4R3。

@#@@#@3@#@3@#@例1、一个长方形养鸡场的长边靠墙，墙长14米，其他三边用竹篱笆围城，现有长为35米@#@的竹篱笆，小王打算用它围城一个鸡场，其中长比宽多5米；@#@小赵也打算用它围成一个鸡场，其中长比宽多2米，你认为谁的设计符合实际？

@#@按照他的设计，鸡场的面积是多少？

@#@@#@变式练习：

@#@@#@1、用8块相同的长方形地砖拼成一块长方形的地面，地面周长为150cm，地砖的拼成方式@#@如图所示，试求地砖的长和宽。

@#@@#@2、按学校规划要求，现要将校园区域内的一块用篱笆围成的直径为50米的圆形植物园改建@#@成长方形的形状，使得它的长比宽多5米，并恰好能用原来的篱笆围起来。

@#@请问长方形的长和宽各是多少？

@#@（结果精确到0.1米）试比较改建后的植物园的面积与原来的面积相比有何变化？

@#@@#@例2、将一个长、宽、高分别为15cm、12cm、8cm的长方体钢块锻造成一个底面是正方形且底面边长为12cm的长方形零件钢坯。

@#@@#@

（1）求锻造后的长方形零件钢坯的高；@#@（用一元一次方程解决问题）@#@

（2）锻造前的长方形钢块的表面积大还是锻造后的长方形零件钢坯的表面积大？

@#@大多少？

@#@@#@变式练习：

@#@@#@1、在一个底面直径为5厘米，高18厘米的圆柱形杯内装满水，将杯内的水倒入一个底面直径为6厘米，高13为厘米的圆柱形瓶中，问能否完全装下？

@#@若装不下，那么杯内的水还有多高？

@#@若未能装满，瓶内的水面离瓶口的距离是多少？

@#@@#@2、一个底面边长分别为20cm、25cm，高为60cm的长方形铁桶内装有深的水，现把一个@#@底面为30cm正方形，边长为10cm，高为40cm的长方形铁块放入铁桶中，铁桶内的水将升高多少？

@#@@#@题型三、打折销售问题@#@学法指导：

@#@打折销售中的几个常用概念：

@#@@#@

（1）进价：

@#@购进商品时的价格（有时也叫成本价）@#@

（2）售价：

@#@在销售商品时的售出价（有时也叫成交价，卖出价）@#@（3）标价：

@#@在销售时标出的价（有时称原价，定价）@#@（4）利润：

@#@在销售商品的过程式中的纯收入。

@#@@#@（5）利润率：

@#@利润占进价的百分率，即利润率二利润进价100%@#@（6）打折：

@#@卖货时，按照标价乘以十分之几或百分之几十，则称将标价进行了几折。

@#@或理@#@解为：

@#@销售价占标价的百分率。

@#@例如某种服装打8折即按标价的百分之八十出售，或按标价@#@的十分之八出售•@#@成本价、标价、售价、打折、利润率等之间的基本关系式：

@#@@#@折扣数@#@

（1）售价二标价—@#@

（2）1件商品利润二售价成本；@#@@#@总利润二总售价-总成本二1件商品利润销售数量@#@（3）利润率二利润+成本100%;@#@@#@（4）利润二成本利润率二售价成本@#@（5）售价二成本+利润二成本价（1+利润率）@#@例1、白玉兰商店把某种服装成本价提高50%后标价，又以7折（即按标价70%卖出，结@#@果每一件仍然获利20元，这种服装每件的成本是多少？

@#@@#@变式练习：

@#@@#@1、甲、乙两种商品的单价之和为100元，因季节变化，甲商品降价10%,乙商品提价5%,调价后，甲、乙两商品的单价之和比原单价之和提高了2%，求甲、乙两种商品的单价。

@#@@#@例2、某种商品因换季准备打折出售，如果按定价的七五折出售将赔25元；@#@而按定价的9折出售将赚20元，问这种商品的定价是多少?

@#@@#@变式练习：

@#@@#@1、某商场把售价为400元的商品按售价的九折销售再返还30元现金，仍获利10%，求该@#@商品的进价为多少元？

@#@@#@例3、某工厂出售一种耳机，其成本每个24元，若直接由厂家们销售，每个32元，消耗其@#@他费用每月2400元；@#@若委托某商店销售，出厂价每个28元，求：

@#@两种销售方式下每月售出@#@多少个时盈亏平衡？

@#@若销售量每月达到2000个，则采用哪种销售方式取得的利润多？

@#@@#@变式练习：

@#@@#@1、某商店有某种商品，若进货价降低8%，而售出价不变，那么利润（按进货价而定）可@#@由目前的X%增加到（X10）%，求X。

@#@@#@135元出售，按成本计算，其@#@例4、某个体商贩在一次买卖中同时卖出两件上衣，每件都以中一件盈利25%，另一件亏本25%，试问：

@#@@#@1在这次买卖中，该商贩是赚还是赔，还是不赚不赔？

@#@@#@2把题中的135元改为任何正数a，情况如何？

@#@@#@变式练习：

@#@@#@1、甲商品的进价是1400元，按标价的1700元的九折出售，乙商品的进价是400元，按标价560元的八折出售，两种商品哪种利润率更高些？

@#@@#@2、商业大厦购进某种商品1000件，销售价定为购进价的125%，现计划节日期间按原定售价让利10%售出至多100件商品，而在销售淡季按原定售价的60%大甩卖，为使全部商品售完后赢利，在节日和淡季之外要按原定价销售出至少多少件商品？

@#@@#@例5、某市百货商场10月1日搞促销活动，购物不超过200元不给优惠，超过200元而不超过500元优惠10%;@#@超过500元的，其中500元按9折优惠，超过部分按8折优惠，某人两次购物分别用了134元和466元，问：

@#@@#@

（1）此人两次购物时的物品不打折分别值多少钱？

@#@@#@

（2）在这次活动中他节省了多少钱？

@#@@#@（3）若此人将这两次购买的物品合起来一次购物是不是更合算？

@#@说明你的理由。

@#@@#@变式练习:

@#@@#@1、某超市推出如下优惠方案：

@#@@#@

（1）一次性购物不超过100兀，不享受优惠；@#@

（2）—次性购@#@物超过100元，但不超过300元一律9折；@#@（3）一次性购物超过300元一律8折•某人两次@#@购物分别付款80元、252元，如果他将这两次所购商品一次性购买，则应付款多少？

@#@@#@例6、依法纳税是每个公民的义务，《中华人民共和国个人所得税法》规定，有收入的公民@#@依照下表中规定的税率交纳个人所得税：

@#@@#@级别@#@全月应纳税所得额@#@税率@#@1@#@不超过1500兀部分@#@3%@#@2@#@超过1500兀至4500兀部分@#@10%@#@3@#@超过4500兀至9000兀部分@#@20%@#@4@#@超过9000兀至35000兀部分@#@25%@#@2011年规定，上表中“全月应纳税所得额”是从收入中减除3500元后的余额。

@#@例如某@#@人月收入7500元，减除3500元，应纳税所得额是4000元，应交个人所得税是@#@15005%4000150010%295元。

@#@魏英每月收入是相同的，且2014年3月交纳@#@个人所得税1688元，问魏英每月收入多少元？

@#@@#@变式练习：

@#@@#@1、为鼓励居民用电，某电力公司规定了如下电费计算方式：

@#@每月不超过100度，按每度0.5@#@元计算，每月超过100度，超出部分按每度0.4元计算。

@#@计算

（1）若某用户某月交电费68@#@元，问该月用电多少度？

@#@

（2）若该用户某月平均每度电费为0.48元，问该月用电多少度？

@#@@#@2、某城市出租车收费标准是：

@#@@#@2km以内（含2km）起步价为7兀；@#@超过2km，每千米加@#@价1.4元，不足1km按1km计算。

@#@另外每车次加收1元“特别消费”@#@题型四、储蓄问题@#@学法指导：

@#@理解储蓄的几种方式。

@#@@#@常用的基本公式：

@#@@#@禾il息@#@

（1）利率二利100%@#@本金@#@

（2）利息二本金利率期数@#@（3）本息和二本金利息二本金本金利率期数二本金（1利率期数）@#@（4）税后利息二利息（1税率）@#@例1、为了使贫困学生能够顺利地完成大学学业，国家设立了助学贷款。

@#@助学贷款分别0.5~1年期、1~3年期、3~5年期，5~8年期四种，贷款利率分别为5.85%，5.95%，@#@6.03%,6.21%，贷款利息的50%由政府补贴。

@#@某大学一位新生准备贷6年期的款，他预@#@计6年后最多能够一次性还清20000元，他现在至多可以贷多少元？

@#@@#@变式练习：

@#@@#@1、某公司存入银行甲、乙两种不同性质的存款共20万元，甲种存款的年利率为1.5%，乙@#@种存款的年利率为3.5%，该公司一年共得利息4600元，求甲、乙两种存款各多少万元？

@#@@#@2、李明的父亲2006年12月30日存入一笔钱，已知存款的年息为2.25%，按照中华人民@#@共和国公民存款需要缴纳20%的利息税（即利息税是按利息的20%进行缴纳，这个税由银@#@行代扣代收），最后李明的父亲拿到了16288元。

@#@求李明父亲一年前存入银行的本金是多少@#@元？

@#@@#@题型五、工程问题@#@学法指导：

@#@解调配问题时，列表格有助于分析题意，解决问题。

@#@@#@常用公式：

@#@全部数量二各部分的数量之和。

@#@@#@工作量二工作效率工作时间@#@甲、乙合作效率二甲的工作效率+乙的工作效率@#@例1、某车间有100个工人，每人每天可加工螺栓18个或螺母27个，要使每天加工的螺栓@#@变式练习：

@#@@#@2@#@1、50张桌面或300条桌腿，现有5m木料，那么多少木料做桌面，多少木料做桌腿，正@#@好配成方桌多少张（一个桌面四条腿）？

@#@@#@2、红光服装厂要生产一批学生服，已知每3米长的布料可做上衣2件或裤子3条，一件上@#@衣和一条裤子为一套，计划用600米长的这种布料生产学生服，应分别用多少布料生产上衣和裤子才能恰好配套？

@#@共生产多少套？

@#@@#@例2、某装潢公司接到一项业务，如果由甲组织做需10天完成，由乙组织做需15天完成,@#@为了早日完工，现由甲、乙两组一起做，4天后，甲组因另有任务，余下部分由乙组单独做@#@完，冋还需几天完成？

@#@@#@变式练习：

@#@@#@1、甲计划用若干天完成某项工作，在甲独立工作两天后，乙加入此项工作，且甲、乙两人@#@工效相同，结果提前两天完成任务•设甲计划完成此项工作的天数是X，则x的值是题型六、优化方案问题@#@例1、某同学在AB两家超市发现他看见的随身听的单价相同，书包单价也相同，随身听和书包的单价和是452元，且随身听的单价是书包单价的4倍少8元。

@#@@#@

（1）求该同学看中的随身听和书包的单价各是多少元？

@#@@#@

（2）某一天该同学上街恰赶上商家促销，超市A所有商品打8折销售，超市B全场购物满@#@100元返购物券30元（不足100元不返券，购物券全场通用），但他只带了400元，如果他只在一家超市他看中的这两样物品，你能说明他可能选择哪一家购买吗？

@#@若两家都可以选择，在哪一家购买更省钱？

@#@@#@变式练习：

@#@@#@1、在“五一”期间，小明、小亮等同学随家长一同在某公园游玩，下面是购买门票时，小明与他爸爸的对话（如图），试根据图中的信息，解答下列问题：

@#@@#@

（1）小明他们一共去了几个成人，几个学生？

@#@@#@

（2）请你帮助小明算一算，用哪种方式购票更省钱？

@#@说明理由。

@#@@#@票价@#@蔬人：

@#@毎张35元学牛：

@#@按成人魁倂折饶忠@#@前怵奠ci&@#@Ati上含IE人】:

@#@按成\義6折优惑*@#@2、市场调查获取信息：

@#@生产一种绿色食品，若市场直接销售，每吨利润1000元，@#@经粗加工后销售每吨利润可达4500元，经精加工后销售每吨利润可达7500元。

@#@一家食品@#@公司加工生产能力是：

@#@如果进行粗加工，每天可加工16吨；@#@如果进行精加工，每天可加工@#@6吨，但两种加工方式不能同时进行，受季节影响，该公司共有140吨食品必须在15天加工销售完毕，为此公司研究了可行方案。

@#@@#@

（1）将食品全部进行粗加工后销售，则可获利润元多少元？

@#@@#@

（2）将食品尽可能多的进行精加工，没来得及加工的在市场上直接销售，则可获利润多少元?

@#@@#@（3）将部分蔬菜进行精加工，其余全部粗加工，并恰好在15天完成，则可以获得多少利润？

@#@@#@题型七、行程问题@#@学法指导：

@#@解此类题的关键是抓住两物体的时间关系或所走的路程关系，一般情况下问题就@#@能迎刃而解。

@#@并且还常常借助画草图来分析，理解行程问题。

@#@@#@常用公式：

@#@@#@行程问题中三个量之间的关系：

@#@@#@路程二速度时间；@#@速度二路程时间；@#@时间二路程速度。

@#@@#@几种常用基本等量关系：

@#@@#@

（1）相遇问题@#@1直线相遇问题：

@#@甲行驶的路程+乙行驶的路程二全程；@#@@#@2曲线相遇问题：

@#@甲行驶的路程+乙行驶的路程二曲线长@#@

（2）追及问题@#@1同地不同时的追及问题：

@#@慢者行驶的路程+先行行驶的路程二快者行驶的路程@#@2同时不同地的追及问题：

@#@快者行驶的路程慢者行驶的路程二间隔行驶的路程@#@3曲线追及问题（同时同地）：

@#@快者行驶的路程慢者行驶的路程二曲线长@#@（3）流速问题@#@1顺水速度二静水速度+水流速度；@#@@#@2逆水速度二静水速度水流速度；@#@@#@3顺水速度逆水速度二2水流速度@#@（4）环形跑道上的行程问题@#@1同向而行，属于追及问题，其等量关系式：

@#@@#@快者行驶的路程慢者行驶的路程二一圈长；@#@@#@2背向而行，属于相遇问题，其等量关系式：

@#@@#@快者行驶的路程+慢者行驶的路程二一圈长。

@#@@#@例1、甲、乙两人分别同时从相距100千米的A、B两地出发，相向而行，甲每小时行6千@#@米，乙每小时行4千米，甲带一只狗和他同时出发，假如狗以每小时10千";i:

10;s:

2929:

"肇庆神奇彩民四个月五中好彩1大奖收百万@#@对彩民来说，一辈子能中出一次大奖，那已经是非常幸运的了，如果一个人在短短几个月里接二连三地被大奖砸中，那他的幸运程度也许只能用“神奇”来形容了，来自肇庆市端州区的李先生（化名）就是这样一位神级幸运的彩民。

@#@@#@精彩推荐@#@[福建时时彩5月30日停售][不听劝阻反中3D奖20.8万][桂林幸运彩民第三次领大奖]@#@[技术漏洞致彩票中心损失308万][“懒”老板中头奖先还债][老彩民三次错失头奖]@#@[南京“神算子”中88注3D单选][彩民巧用技巧拿下3注二等][美女购彩团中951万]@#@点击进入：

@#@[开奖传真][专家教您中奖新策略][在线试刮][中彩专家团助力选号]@#@据市福彩中心统计，今年以来李先生共中出了“好彩1”24900注数字玩法固定奖，获得奖金约114万元。

@#@近日，李先生的中奖记录再次刷新，在一星期里先后中出“好彩1”14000注、4500注数字玩法固定奖，共获得奖金85万元。

@#@在短短四个月内，李先生就连续中出五次大奖，这样惊人的中奖效率在肇庆市彩票史上实属罕见。

@#@@#@李先生是市区一个生意人，经济条件比较好，他特别喜爱多注购买“好彩1”，这种玩法只要适当运用倍投，就会获得不俗的回报率，自从他几年前开始接触“好彩1”数字玩法后，就被这种好玩、易中、高奖的玩法所吸引。

@#@据李先生介绍，位于端州区花园后街44170404投注站是他的幸运站点，他中出的大奖几乎都是出自那个投注站，投注站的销售员态度很好，会跟他一起分析走势图，也会在投注的过程中给他提供一些比较中肯的意见，这些意见直接或间接地让他中了不少的大奖。

@#@除了表现专业，该投注站销售员的诚信经营也获得了李先生的尊重和信任，这几年来，李先生虽然中过不少大奖，但销售员从来没向任何人透露过他的身份和购买的号码。

@#@@#@李先生有自己的一套购彩方法，就是自己研究结合投注站销售员的意见来选择号码的，出于一种生意人的稳健，他一般不会草率地进行大额投注，而是在感觉特别好、特别有把握的时候，就会多买一点。

@#@而李先生运气很好，几乎每次进行大额投注，都能获得丰厚的奖金。

@#@@#@兑奖时，李先生表示，他一直都是以平常心对待彩票，中奖的话，对于他来说只是锦上添花，不中奖就是为慈善作奉献了。

@#@（肇庆福彩李华）@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@双色球预测，双色球预测专家，双色球专家预测号，双色球预测软件@#@ @#@@#@";}