八上科学期末复习测试1第1章《水和水的溶液》Word文档格式.docx
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C.负极产生的气体可使带火星的木条复燃
关于浮沉条件的应用，下列说法中正确的是（
1、
2.
4.
6.
7.
D.地表径流
B.负极产生的气体体积是正极的2倍
D.正极玻璃管内的液面下降比负极快
）
A.密度计测液体密度时所受的浮力随液体密度增大而增大
B.潜水艇上浮的过程中浮力变大
C.轮船从海里开到河里，浸入水中的体积会变小
D.气象台用的探测气球里所充的气体的密度小于空气的密度
一个很薄的塑料袋中装满水，挂在弹簧秤上，
簧秤的示数（）21世纪教育网版权所有
A.大于塑料袋中的水在空气中的称重
C.等于塑料袋中的水在空气中的称重
把塑料袋浸没在水中（不计塑料袋自重）则弹
B.小于塑料袋中的水在空气中的称重D.等于零
配制20%的氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是
A.氯化钠晶体不纯B.转移已配好的溶液时，有少量液体溅出
C.用量筒取水时仰视读数D.烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液
10.下列分离混合物的方法不正确的是（）
A.泥沙和食盐（溶解，过滤）B.汽油和水（过滤）
C.硝酸钾和食盐（降温结晶）D.乙醇和水（蒸馏）
11•能证明20C时某硝酸钾溶液已达到饱和的方法是（）
A•取少量溶液降温到0C,在固体析出
B.取少量溶液升温至50C，无固体析出21世纪教育网版权所有
C.向20C时该溶液中加少量水，溶液变稀
D.向20C时该溶液中加入少量硝酸钾固体，固体不溶解
12•用氯化钠固体配制50g质量分数为5%氯化钠溶液，下列仪器中需要用到的是（）
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
n
M
1
——
C.①③⑤⑦D.①③④⑥
物体静止时如图所示。
若将该物体分成大小不同的两块,）21世纪教育网版权所有
B.大块、小块都沉入杯底
D.大块、小块都悬浮在水中
F列概念间的关系符合图3所示关系的是（
15.将60C饱和的硝酸钾溶液降温至20C，没有发生变化的是（）
A.溶液的质量B.溶液里溶质的质量
C.溶液里溶剂的质量D.溶液里溶质的质量分数
16.已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表，下列说法正确的是（）
温度/C
10
20
30
40
50
溶解度/g
13.3
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
A.20C时，饱和硝酸钾溶液的质量分数为31.6%
B.硝酸钾的溶解度随着温度升高而减小21世纪教育网版权所有
C.30C时，145.8g硝酸钾饱和溶液中含有45.8g溶质
D.将40C的硝酸钾溶液降温至20C,一定有晶体析出
17•在事先已完成平衡调节的托盘天平的左右两盘各放大半杯水，天平仍平衡。
然后在左盘的杯中放入一个空心铜球，在右盘的杯中放入一个空心铝球，结果铜球沉到杯底，铝球漂浮在水面上，并且两个杯中的水都没有溢出（水的质量不变）。
若两球质量相等，则（）
A•天平仍平衡B•天平不平衡，左端下沉
C•天平不平衡，右端下沉D•条件不足，无法判断天平是否仍平衡
18•下图是小科同学拉水下一重物的示意图。
他用竖直向下的拉力将重物从水底缓慢拉到井口，
忽略水的阻力和滑轮的摩擦，四位同学画出了地面对小科的支持力（F）随时间（t）变化的
图象，其中正确的是（）21世纪教育网版权所有
19.在温度不变时，某固态物质的溶液X经如下变化：
蒸发5g水，无晶体析出，得到Y溶液；
把Y溶液蒸发5g水，析出2g晶体，过滤，得到Z溶液。
下列结论不正确的是（）
A.Y溶液不一定是饱和溶液
B.Z溶液一定是饱和溶液21世纪教育网版权所有
C.Y和Z溶液中溶质的质量分数可能相等
D.将Z溶液再蒸发5g水，析出晶体的质量一定是2g
20.小明用刻度尺、塑料碗、大烧杯（底面积为S）等器材测量金属球的体积和质量，他先在烧杯
内放入适量水，再将塑料碗轻轻放入水中，如图甲所示，测出此时烧杯内水的深度为h1；
将
金属球放在塑料碗中，放入球后的状态如图乙所示，测出此时烧杯内水的深度为h2；
将塑料
碗中的金属球轻放入烧杯中，如图丙所示，测出此时烧杯内水的深度为h3。
下列有关叙述中，
正确的是（）
二、简答题（27-28题每空2分，其余每空1分，共28分）
21.根据以下“水循环示意图”填空：
（1）图中各字母在水循环中所代表的环节是：
CE
（2）上述A、B、C、D、E、F环节构成的水循环类型为，这种循环能
使不断得到补充更新，使水资源得以再生。
22.如下图是电解水的简易装置，通电分解水时在与电源负极相连的试管内得到，该
实验说明了水的是组成的。
23.我国夏季很多地区都会遭遇不同程度的旱灾，抗旱首先要节约用水，下列做法与节约用水相
符的是（填序号）21世纪教育网版权所有
A.农业上推广使用滴灌技术B.洗衣、洗菜、淘米水用来浇花、拖地、冲厕所
C.开着水龙头刷牙洗脸D.关停一些污染大、用水量大、产能低的工厂
右图是某同学自制的简易净水装置。
其中石子和细沙的作用是。
24.下表是硝酸钾在某些温度的溶解度，将60C时100g24%的硝酸钾溶液变成饱和溶液可以采用
的方法是：
加入硝酸钾g;
或降低温度到C恰好饱和.
温度（C）
60
70
80
溶解度（g/100g水）
110
138
169
25.中国是礼仪之邦，接待客人时常常会泡上一杯热茶。
某同学用热水泡茶时发现茶叶很快就会
26.
沉入水底，他想如果用冷水来泡茶情况又是怎样的呢？
为此他做了用不同温度的水泡茶的实验，并测出了茶叶从加水到下沉所需的时间，结果如下表所示。
28.已知食盐在不同温度下的溶解度数据如下表所示:
温度
0C
10C
20C
30C
40C
溶解度（克）
35.7
35.8
36
36.3
36.6
在200C的实验室中，小明挖去新鲜冬瓜的瓤，将底部尚有晶体存在的食盐水倒入其中，现
将一木块放入这一溶液中，木块处于漂浮状态，如图甲所示。
经过ti分钟，观察到仅有部分
晶体溶解，此时，食盐水的溶质质量分数是；
经过t2分钟后，才发现木块下沉。
请在
图乙中画出食盐水溶质质量分数随时间变化的趋势。
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三、实验探究题（每空2分，共20分）
29、实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯•所用实验仪器或用品如下，请回答:
（2）过滤”操作的要点可概括为一贴、二低、三靠”其中一贴”的含义是
（3）用提纯后的氯化钠配制60g10%的氯化钠溶液的操作过程如下图•请回答下面问题：
1找出图中一处有错误的操作：
;
2B操作中应称量氯化钠时，若游码生锈了（质量小于5g时用游码），则所配得的氯化钠
溶液质量分数会（填偏大”偏小”或“不变”）；
3E中玻璃棒搅拌的目的是
30、小明自制土密度计并测定盐水的密度。
实验器材：
刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水.
实验步骤：
1在竹筷的一端缠上适量细铅丝，制成土密度计.
2用刻度尺测出竹筷的长度L•
3把土密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度hi（如图所示）.
4把土密度计放入盛盐水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h2（或把土密度
计放入盛盐水的烧杯中，静止后用刻度尺测出竹筷浸入液面下的长度h2）
请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题：
（p水=1.0g/cm,F浮=卩液gV排）
（1）竹筷一端缠上铅丝，是为了
（2）被测液体的密度越大时，密度计排开液体的体积（选填越小”越大”或“不
变”，下同），所受液体的浮力21世纪教育网版权所有
（3）被测盐水的密度表达式：
p盐水=（不计铅丝体积）
（4）小明计算得出盐水的密度为1.05g/cm3,已知烧杯中盐水的体积为400cm3，盐的密度为
32.根据氯化钠和硝酸钾的溶解度表，回答下列问题:
氯化钠溶解度（克）
36.0
36.4
37.0
37.3
37.8
硝酸钾溶解度（克）
⑴写出硝酸钾和氯化钠具有相同溶解度时的温度范围（限表中相邻两个温度之间）
⑵在50C，向50克水中加入30克氯化钠，充分搅拌后所的溶液质量为
⑶若要配制20C时100克10%的硝酸钾溶液，需要同温度下的饱和硝酸钾溶液多少克?
参考答案
、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分）
2
3
4
5
6
7
8
9
A
D
C
B
11
12
13
14
15
16
17
18
19
二、简答题（27-28题每空2分，其余每空1分，共28分）
21、
（1）水汽输送地表径流
（2）海陆间循环陆地淡水
22、氢气氢和氧21世纪教育网版权所有
23、A、B、D过滤
24、59.62021世纪教育网•精品科学工作室防伪标志
解析：
60C硝酸钾的溶解度110g,所以60C时100g24%的硝酸钾溶液中硝酸钾的质量为
把衣服晒在阳光下容易干（合理即可）
100g-100g24%=24g，所以水的质量为100g-24g=76g，即76g水中最多溶解83.6g硝酸钾，
（3）（4）32.5
四、分析计算题（每题6分，共12分）
31、
（1）A、D21世纪教育网版权所有
（2）解：
F浮=G=mg=（2Kg+5Kg）x10N/Kg=70N
V浸=F浮/p水g=70N/（1.0x103Kg/m3x10N/Kg）=7x10-3m3=7dm3
1大队长由纪律部门、卫生部门、升旗手、鼓号队四个组织各推荐一名优
秀学生担任（共四名），该部门就主要由大队长负责部门内的纪律。
2中、小队长由各班中队公开、公平选举产生，中队长各班一名（共11名），一般由班长担任，也可以根据本班的实际情况另行选举。
小队长各班各小组先选举出一名（共8个小组，就8名小队长）然后各班可以根据需要添加小队长几名。
3、在进行班级选举中、小队长时应注意，必须把卫生、纪律部门的检查学生先选举在中、小队长之内，剩余的中、小队长名额由班级其他优秀学生担任。
4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后，由班主任老师授予中、小队长标志，大队长由少先队大队部授予大队长标志。
二、成员的职责及任免
1、大、中、小队长属于学校少先队组织，各队长不管是遇见该班的、外班的，不管是否在值勤，只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象，都可以站出来制止或者报告老师。
2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任，如设置管卫生的小队长，管纪律的小队长，管文明礼貌的、管服装整洁的等等，根据你班的需要自行定出若干相应职责，让各位队长清楚自己的职权，有具体可操作的事情去管理，让各位队长成为班主任真正的助手，让学生管理学生。
各中队长可以负责全班的任何违纪现象，并负责每天早上检查红领巾与校牌及各小队长标志的佩戴情况。
3、大、中、小队长标志要求各队长必须每天佩戴，以身作则，不得违纪，如有违纪现象，班主任可根据中、小队长的表现撤消该同学中、小队长的职务，另行选举，大队长由纪律、卫生部门及少先队大队部撤消，另行选举。
4、各班中、小队长在管理班级的过程中负责，表现优秀，期末评为少先队部门优秀干部。
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