五化管理实施方案Word下载.docx
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副组长：
解晓斌
成员：
刘冯军、王增辉、任明生、卫江涛
四、活动内容
（一）发展理念人本化
在施工过程中高度关注安全生产和人身安全，维护劳动者的合法权利。
交工前对项目通行安全保障设施进行核查，力争将行车不安全隐患消除在交工前。
提高公路安全保障能力和服务水平。
（二）项目管理专业化
认真搭建项目管理的组成部门，真正把懂业务、会管理、责任心强的人员充实到项目管理机构中。
同时积极开展管理人员培训，分层次组织管理、技术人员有针对性地开展学习，为提高管理水平、保证项目顺利实施，奠定良好的基础。
（三）工程施工标准化
将质量目标策划和管理标准化、施工标准化、工地标准化有机的结合起来，完善项目管理制度，推进工程施工标准化的实施。
一是要严格执行公路建设法律法规和强制性标准，在工程管理中针对项目难点，突出质量控制要点，查找薄弱环节，制定质量目标策划书，将管理制度和流程、检查标准和工作责任贯穿于项目管理全过程。
二是要结合项目特点，针对项目管理的难点、重点，制定专门的标准化要求，严格按标准实施，确保工程质量。
三是按照标准化要求建设各类拌和站、预制加工和材料存放场地，逐步实现混合料（混凝土）集中拌制，钢筋集中加工，构件集中预制，充分发挥集约化施工的优势。
规范施工现场管理，做到现场安全防护设施、安全标识及其他各类临时设施设臵齐全，文明施工。
1）路基工程施工现场标准
1.路基土石方填筑施工采用划线布料，挂线控制松铺厚度，平地机整平。
路堤填筑每侧宽填不少于50厘米，保证碾压宽度。
选用合适的压实机具和施工工艺，碾
压时，确保含水量在最佳含水量范围，保证填筑质量。
路基外观做到表面平整、线性顺直、排水畅通，有完
善的临时排水设施，防止路基遭受雨水冲刷。
2.土质边坡开挖自上而下进行，开挖坡面一次成形，开挖一级防护一级，防止边坡失稳产生滑塌等高边坡灾
害。
3.每层路基填筑设臵报验牌，注明桩号、层次、压实度、检验时间、合格率等
4.台背填筑严格按照规范及设计图纸要求施工，回填时在构造物背面采用红白相间做出标尺，并由下向上进行逐层编号。
5.砌筑挡墙、边沟等圬工体所用块、片石及砂石等材料应码放整齐、有序；
涵洞工程施工占用路基作为施工场地的，规范施工现场布臵，与路基总体文明施工形象保持一致。
6.弃方按照设计文件要求，采取必要措施，防止环境污染及水土流失。
2）路面工程施工现场标准
1.路面稳定土拌合站参照混凝土拌合站的有关规定建设，布臵规范，其规模、标准、平面布臵应符合本合同段施工的有关要求，拌合站内房屋建设、运输道路、供水、供电、排水、防尘、安全防护、设备维修、办公生活等设施齐全。
2.沥青混凝土拌合站的矿粉采用散装水泥筒仓储存，拌合站应配备二级除尘设备，防止粉尘污染，收集的粉尘应运至指定地点处理，不得回收使用。
3.石灰稳定粒料底基层、基层采用挂线控制松铺厚度，两侧采用钢模版定型，使用大型摊铺机摊铺施工；
采用振动压路机组合压实；
采用土工布全覆盖保湿养生7天以上。
4.沥青路面混合料采用车辆覆盖运输，有关施工内容采用施工标志牌进行公告。
篇二：
五化工作实施办法
五化工作实施办法:
对由于采用新技术、开发新产品而实行的新工艺、新标准、新流程、新管理方法、新文化理念实施僵化、固化、习惯化、优化、沉淀为特色文化的管理行为。
项目：
为提供某项独特产品、服务或成果所做的临时性努力。
项目和日常运作（业务）的区别：
日常运作是持续不断和重复进行的，而项目是临时性的、独特的。
严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实
结合公司“精益生产”的推进，将“推动式的管控管理”转化为“拉动式服务管理”，实现“精益管理”
公司目前正在推行的“精益生产”与“以客户为导向的价值链协同”理念是一致的。
都强调“以客户为导向”；
都强调“内部价值链的建设”；
都强调“拉动式生产”；
都强调“服务式”管理。
建立“以客户为导向的企业内部价值量的协同”，是对“精益生产”的管理补充，相辅推进，可以达到“精益管理”的目标。
RAms管理的对象是轨道车辆在论证、设计、生产、运营维护和报废处置过程中与RAms有关的全部工程活动，管理的基本方法是计划、组织、协调、监督和控制。
寿命周期费用是产品在全寿命周期中产生的费用的总和。
Lcc大体上包含三部分：
采购/投资费用、使用和维护费用以及处置费用。
一、目前公司质量体系都采用哪些标准？
四个认证标准，一个基础术语，一个评价准则，一个实施指南。
gb/T19001—20XXidtIso9001：
20XX质量管理体系要求
gJb9001b-20XX质量管理体系要求
IRIs02国际铁路行业标准质量管理体系—要求
cRcc-00w-001:
20XXcRcc产品认证实施规则铁路产品认证通用要求gb/T19000—20XXidtIso9000：
20XX质量管理体系基础和术语（包括10个方面84条术语）
gb/T19580-20XX卓越绩效评价准则
gb/T19579-20XX卓越绩效评价准则实施指南。
编制质量管理体系文件时遵循5w1h原则
其内容是：
what—做什么
why－为什么做
where－在哪里做
when－什么时候做
who－谁做、谁检查评价
how－怎么做、依据什么、用什么方法
5s的基本含义是：
整理：
区分清理。
明确区分要用的和不用的，把不用的物品清除出现场，以免妨碍工作、浪费场地。
整顿：
定置标识。
研究物品的取舍方法，合理安排所需物品的摆放位置，并根据需要恰当标识，防止误用、省时省力。
清扫：
点检维护。
做到现场没有垃圾、灰尘及污垢，查找并消除造成脏污的源头，对设备、工具等作业器具进行清洁养护。
清洁：
维持效果。
坚持前3个s，使现场始终保持整洁有序的状态，进行规范和约定，巩固并提升前3个s的成效。
素养：
约束习惯。
通过外在的约束和内在约束，提高素养，养成自觉遵守规章制度及标准化作业的好习惯。
中层干部角色定位四个维度
1、站在上级的角度当好下级，是执行者；
2、站在群众的角度当好领导，是决策者；
3、站在其他部门角度当好同僚，是合作者；
4、站在客户角度做好“买卖”，是服务者。
1、决策者——做正确的事
做正确的事，是决策者的角色，解决“做什么”的问题，是决策能力的具体体现。
每一个单位，不同的阶段，有不同的重点工作，每个阶段都紧紧围绕中心任务积极开展工作，才能事半功倍。
?
决策的基本原则：
（1）统筹兼顾原则：
眼前服从长远，个体服从集体，集体服从整体。
（2）利害相权原则：
两利相权取其重，两害相权取其轻。
（3）轻重缓急原则：
按事物的自然规律办事，避免头痛医头，脚痛医脚，
该急的，不能懈怠，该缓的，不能拔苗助长。
在资源紧张的情况下，要围绕短板做事，因为只有这块短板才是“当前最需要的事”。
2、执行者——正确地做事
正确地做事，是执行者的角色，解决“怎么做”的问题，是执行力的具体体现。
即把已决定做的大事分解成一件一件的具体事，再把每件具体事快速做好。
快速做好包含了两层意思：
一是强调好的结果，二是过程要高效。
因此，判断正确地做事的标准是：
结果第一，追求效率。
我认为：
所有的管理方法，都是围绕着“如何高效实现目标”这一核心内容展开的。
同一件事，站在不同的层面上可以是“做正确的事”，也可以是“正确地做事”。
如果我们学会了做正确的事，就会使我们少走弯路，少出失误。
做正确的事，是企业长远发展的必要保证。
如果我们学会了正确地做事，就会使我们在时间和资源都紧缺的情况下，取得最佳成果。
正确地做事，使我们真正做到把好钢用在刀刃上，管理成本下降，工作效率大幅提升，企业的核心竞争力不断增强。
“从整体着想，做正确的事，从具体着手，正确地做事”，是我们中层干部做好一切工作的法宝。
（三）中干的核心职责就是管理
管理的五项职能：
计划、组织、指挥、协调和控制。
管理就是有效的聚合或配置资源的过程，以最少的投入获得最多的产出。
如何配置资源？
是做正确的事和正确地做事的过程。
我认为，管理就是把自己应该干的工作干好！
管理就是提前发现问题、认识问题和解决问题的过程。
好的管理者，不仅能解决好当期的问题（显性问题），还能预测到和解决好将要发生和未来发生的问题（隐性问题）。
认识问题很重要，尤其是发现和认识隐性问题。
正确的认识问题是解决问题的根本。
公司内产品质量问题（尤其是碳钢系统），是一个综合性的老大难问题，是整个链条的问题，研发→配件→制造（包括：
操作人员、工艺、设备、工装工具等）。
是普遍存在的问题，我们可以判断它是个频发问题。
原因有两种，一是有制度执行不到位或制度不完善。
二是没有找到解决问题的根本办法。
?
解决措施的参考意见：
（1）制度管理层面：
坚持实施IRIs质量体系，从上到下，目标一致，常抓不懈。
出现问题，必须责任到人，严格考核，贡献大的给予奖励。
没有
考核就没有管理。
（2）根本措施层面：
以提升员工整体素质为目标，规范员工行为。
党、政、工、团分工合作，齐抓共管，长期坚持。
我个人认为：
员工队伍整体素质的提升是解决该问题的根本出路。
具体做法：
告知员工“什么可以做”、“什么不能做”、“该怎么做”、“做到什么标准算好”——把日常工作中经常遇到的原则性较强问题进行总结归纳，提炼成对员工有较强指导意义的员工行为准则。
一次性把管理者的基本要求告诉员工，并长期要求员工执行，这总比遇到什么问题就向员工讲什么问题效果要好得多。
精益管理是唐车公司选择确定的一项统领性的管理措施。
一个企业必须有自己的主旨管理措施，否则，管理就没有方向，没有目标。
有了主旨措施，其他的管理方法都要为主旨措施服务，符合主旨措施核心精神办法就可以用，不符合的，就不能用。
这也是判断“正确地做事”的一个标准。
目前，我们公司好多的传统做法与主旨精神不符，这是难点，是我们必须重视的。
2、精益管理是以“减少浪费，降低（目标是0）库存”为核心的制造型企业的管理办法，是我们公司找到的、适合公司实际情况的管理措施。
3、全面推行精益管理是公司增强核心竞争力的需要;
是创建优秀企业文化的需要;
是公司实现长远发展的需要。
我们大家都要重视精益，学习精益，使用精益。
精益扎根唐车，我们世代受益。
（三）对唐车公司实施制度化管理的认识
制度化管理是一种企业管理模式，我们公司应该选择什么样管理模式，先从企业管理模式谈起。
企业管理模式：
企业的不同,影响企业管理制度的最基本的因素也不同，这些因素决定了不同企业的管理制度具有一些最基本的、不同的特征，这种最基本的不同特征就是企业管理的模式。
一般可以分为五种。
1、亲情模式
即我们通常讲的家族企业的管理模式，管理者想用家族血缘关系中的内聚功能，来实现自身对企业的管理。
当企业做大后，往往内聚功能会转化成内耗功能，必须及时地用其它模式来替代。
2、友情模式
即以朋友的友情为原则来处理企业关系的管理模式，也称为友情化哥们式企
业管理模式。
创业初期，这种模式能够带来积极、正向作用，但当企业发展到一定程度，在利益的冲突下，友情化管理必然是短命的。
3、随即模式
即随意性的管理模式，在管理中根本没有什么规则可遵循，管理者想怎么办就怎么办。
表现为民营企业中的独裁式管理，这种模式跟前边的三种模式还有点不一样，即：
它根本不应该在企业中存在。
4、温情模式
是强调人情的管理模式。
从人性论的观点看，企业强调人情味是对的，但过度强调人情味，很不利于企业发展。
这种管理模式正体现了国有企业的大锅饭的管理模式。
它的根本的问题是，片面的强调人情，处理问题往往会导致对人不对事，不能公平对人，让员工感到不满，甚至使企业管理失控直至倒闭。
5、制度化模式
就是按照一定的已经制定的规则推动企业管理。
即以制度作为规则，而且制度所体现的规则是大家共同认可的，也是体现责权利相对称的企业管理模式。
现代企业管理选择最有效的管理模式，应该是制度化管理。
6、结论（大家讨论）
制度化管理的本质就是对事不对人，制度面前人人平等。
它能够摆脱温情模式中的人情（往往对人不对事，使员工感到不公平）的束缚，因而体现了公平公正的原则。
因此，制度化管理是唐车公司的必由之路。
（四）大家讨论：
对企业文化的认识
制度管理与文化管理之间既有区别，又协调互动，相互渗透，制度是企业文化的外在表现形式，企业文化是制度的核心和灵魂。
正是两者的共同作用，保证了企业管理目标的实现。
如果把管理比作治病的话，我认为，制度相当于西药，见效快，往往存在一定程度的副作用，治标不治本；
文化相当于中药，见效慢，无副作用，治标又治本。
因此，企业管理采用以制度为基础、文化为引领的“中西医结合”的管理模式，效果会更好。
（五）对人才培养方法的认识
按照人才成长规律办事，不能拔苗助长，更不能懈怠，避免头痛医头，脚痛医脚。
人才培养是一把手工程，各单位的第一管理者，一定要高度重视，要有紧迫感，要用系统的人才培养思路和方法制定可行的人才培养措施和计划。
对于培养对象，可分为四个阶段，每个阶段都有重点方法，并穿插使用其它方法，多措并举。
供大家参考。
篇三：
“五化管理”方案
“五化管理”方案
宛城区溧河乡王堂小学
20XX年2月
五化管理规章方案
溧河乡王堂小学
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，高举教育优先发展的伟大旗帜，全面贯彻落实教育方针和国家、省、市有关文件精神，以促进教育公平和均衡发展，办人民放心和满意的教育为目标，围绕制约当前全校教育改革和发展的办学行为、办学条件、育人环境等方面的难点问题，抢抓发展机遇，创新工作方式，积极促进我校教育事业取得新的成效。
“五化”即：
以实施校园及周边环境净化、绿化、美化、硬化、文化建设为主要措施，实施校园及周边环境净化、绿化、美化、硬化、文化建设为主要内容的“五化”建设工程。
结合我校实际情况，坚持勤俭实效原则，合理安排资金和人员，注重精心设计、科学布局、彰显特色，开展校园及周边环境卫生净化、校园绿化、室内外装饰美化、活动场地硬化、营造引领健康思想和发展方向的育人环境文化建设活动，建构必要的设施，完善师生共同参与的有效的管理制度，创建“绿色学校”、“生态文明学校”等，逐步优化校园环境。
按照上级部门的有关要求和结合我校的实际情况，精心谋划，加大投入，创新方式，以开展“低碳生活进校园主题实践活动”、“校园体育锻炼1小时”、“大课间活动”、“诵读中华精典”等师生喜闻乐见的活动为载体，广泛发动师生参与和社会各界支持，全面提升学校校园品位。
1、硬化：
结合学校的办学特点和教育理念，加大基础设施建设，为教育教学创造必备条件。
三年计划将投入3000元左右在两幢洞教学楼四周培植草坪。
2、净化：
（1）、按照省、市、县及教育主管部门有关“整脏治乱”的要求，搞好我校卫生工作，清除卫生死角。
抓好会议室、教师集体办公室、教室等卫生整洁工作，办公桌、文件柜、教室桌凳等摆放整齐有序，实现校园内无脏乱差现象。
（2）、加强校容校貌的整治工作，使校园时刻保持环境优美。
3、绿化：
要从本校自然环境和条件出发，在校园内栽花种草，绿化、美化校园，使整个校园干净、整洁、美观、有序。
①、进一步护理、修剪校园绿化带。
②、补种绿化带里的部分花苗。
③、补撒新草种。
4、美化：
（1）、三年计划投入5000元左右购置校园文化宣传栏，为学生打造一块亮丽的文化平台。
并定期出版或张贴学生的优秀作文、美术作品（或学生的艺术作品）。
（2）、教室文化方面，三年计划投入2000元左右在前院教学楼教室及走廊，张贴激励性标语、名人名言、优秀美术作品（或学生的艺术作品），定期出版学习园地。
（3）、校园内主要墙壁，书写一些激励性或知识性的文字，名人、名事等，定期出版黑板报、墙报等，从而使得校园内处处洋溢着浓厚的文化氛围。
（4）、加强各处室文化建设，张贴各种规章制度，确保室内清洁卫生、环境优雅。
5、文化：
对校园人文环境进行精心设计，鼓励师生积极参与校园环境的设计、维护和创造，充分发挥学生的主体性，营造出符合学生身心特点
和兴趣爱好的教室文化、走廊文化、厕所文化等。
在校园内栽花种草，绿化、美化校园，通过修建、创建让校园能成为休憩的花园。
要充分利用板报、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念，如张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言，制作、设计介绍家（:
五化管理实施方案）乡自然风光、风土人情、建设成就的图片和文字，绘制、创设引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯。
总之让学生在学习中有一种轻松的感觉，美的享受。
附：
五化工作组织机构名单
1．成立领导小组
王宏基
杜守申李光超王瑞英
尹中秋冯娟曾宪焕卢绍娟郭德丽
2．责任分工
王宏基（统领全局指导工作）
杜守申（具体落实开展工作）
王瑞英（落实校园文化建设工作）
李光超（监督工作落实情况）
尹中秋（落实整脏治乱工作）
王堂小学
20XX．6
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