新学年北师大版小学五年级数学上册单元试题 全册.docx
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新学年北师大版小学五年级数学上册单元试题全册
五年级数学《小数除法》练习题
一、填空题。
1、3.2965保留一位小数约是（），保留三位小数约是（），保留整数约是（）。
2、在计算4.9÷（8.2-4.7）时，在这里应先算（）法，再算（）法，计算结果是（）。
3、6.4÷0.004的商的最高位是在（ ）位上。
4、9.6654保留两位小数约等于（）,保留整数约等于（）。
5、0.444…简记作（）,2.13535…简记作（）。
6、除数是一位小数的除法,计算时除数和被除数同时扩大（）倍。
7、在○里填上“＞”、“＜”、或“=”。
2.4÷1.2○2.40.35÷0.99○0.35
0÷9.9○9.90.45×0.99○0.45
8、在（）里填上适当的数。
14.4÷0.45=（）÷452.58÷0.12=（）÷12
22÷8.8=（）÷889.12÷0.08=（）÷8
二、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1、在除数中，除不尽时，商一定是循环小数。
（）
2、0.25÷0.12的商一定小于0.25。
（）
3、7.555是循环小数。
（）
4、在除法中，商一定小于被除数。
（）
5、被除数和除数的小数点同时向左或向右移动相同的位数，商不变。
（）
三、选择题。
把正确答案的字母填在括号里。
（1）在除法算式中，0不能做（）。
A、除数B、商C、被除数
（2）下列各数是循环小数的是（ ）。
A、0.151515B、0.1515……C、0.511512
（3）除数大于1时，商（）被除数。
A、大于B、小于C、等于
（4）3.6与2.4的和，除以0.6，商是多少？
列式正确的是（）。
A、3.6+2.4÷0.6B、（3.6+2.4）÷0.6C、0.6÷（3.6+2.4）
（5）下列算式中，与7.2÷0.36得数相等的式子是（）。
A、720÷36B、720÷3.6C、7.20÷0.036
四、小小神算手。
1.直接写出下面各题的结果。
10÷4=12.9÷0.3=1.3÷0.13=0.6÷1.2=
0.3÷2=0.32÷0.04=2.64÷1.1=3.6÷0.4=
2.竖式计算（带*的要验算）。
70÷5.6=*42÷1.2=126÷1.2=
五、应用题。
1、张阿姨做的一套童装用布2.2m，50m最多可以做多少套这样的童装？
2、小明的爸爸要去欧洲旅游，准备拿6000元人民币去换欧元。
你知道这些钱大约可以换多少欧元吗？
（1欧元兑换人民币8.19元，得数保留两位小数）
3、用一根铁丝正好折成一个长13.2cm,宽9.6cm的长方形，如果把这根铁丝拉直，再折成一个等边三角形，这个等边三角形的边长是多少厘米？
五年级数学上《轴对称和平移》练习题
一、填空：
1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是（），折痕所在的直线叫做（）。
2、在对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的（）。
3、（）三角形有三条对称轴，（）三角形有一条对称轴。
4、正方形有（）条对称轴，长方形有（）条对称轴，等腰梯形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴，半圆有（）条对称轴。
5、宋体的汉字“王”、“中”、“田”等都是轴对称图形，请再写出三个这样的汉字：
。
第7题
6、如图是一种常见的图案，这个图案有（）条对称轴，请在图上画出对称轴。
7、右上图是从镜中看到的一串数字，这串数字应为。
8、下列图形中是轴对称图形的在括号里画“√”。
二、操作题：
1、下列图形是轴对称图形吗？
如果是，分别画出它们的对称轴。
2、画出下面图形的另一半，使得他们是轴对称图形。
3、试找出如图所示的每个正多边形的对称轴的条数，并填下表格中。
正多边形边数
3
4
5
6
7
8
对称轴的条数
《倍数与因数》练习题2
班别：
座号：
姓名：
一、填空：
1、在18÷3=6中，（ ）和（ ）是（ ）的因数。
在3×9=27中，（ ）是（ ）和（ ）的倍数。
2、2 的所有因数有（ ）；从小到大15的5个倍数是（ ）。
3、7是7的（ ）数，也是7的（ ）数。
4、在15、18、25、30、19中，2的倍数有（ ），5的倍数有（ ），3的倍数有（ ），既是2、5又是3的倍数有（ ）。
5、一个数的最大因数是12，这个数是（ ）；一个数的最小倍数是18，这个数是（ ）。
6、在20以内的自然数中，是奇数又是合数的数是（ ）。
7、一个数既是25的倍数，又是25的因数，这个数是（ ）。
8、质数a有（ ）和（ ）两个因数。
9、最小的质数和最小的合数的积是（ ）。
10、10以内所有质数的积是（ ）。
11、30的所有因数中，最小的是（ ）,最大的是（ ）。
12、在1—20的自然数中最小的奇数是（ ），最小的偶数是（ ），最大的奇数是（ ）。
13、如果a是偶数，那么与它相邻的两个数是（ ）和（ ），这两个数是（ ）数。
二、按要求在□里填数：
1、3□6是3的倍数，□里最大填（ ）。
2、17□是2的倍数，□里最大填（ ）。
3、25□是3和5的倍数，□里最大填（ ）。
4、8□0是2、3和5的倍数，□里最大填（ ）。
三、在括号里填上合适的质数：
20 =（ ）+（ ）=（ ）+（ ）+（ ）
39 =（ ）+（ ）=（ ）-（ ）
四、分一分（把下列数填入合适的圆圈内）
1、4、5、11、18、23、45、73、128、116、417、87、345
质数合数奇数偶数
五年级数学《多边形的面积》综合练习
（一）
一、填空。
1、一个平行四边形的底是12厘米，高是8厘米，这个平行四边形的面积是（）平方厘米，与它等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。
2、有一块上底是7厘米，下底是12厘米，高是8厘米的梯形纸片，现在要把这张纸的一面涂上红色，涂色部分的面积是（）平方厘米。
3、把一个平行四边形的底扩大到原来的3倍，高不变，得到的平行四边形的面积是原来的（）倍。
4、2.4dm2=（）cm2350dm2=（）m2
5、一个三角形的面积是24dm2，底是8dm它的高是（）dm，一个平行四边形的面积和底都与这个三角形相等，这个平行四边形的高是（）。
6、一张三角形纸片，底是9cm，底是高的1.5倍，这张三角形纸片的面积是（）。
二、判断。
（错的打“×”，对的打“√”）
1、两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。
（）
2、直角三角形只有一条高。
（）
3、把一个平行四边形框架拉成一个长方形框架，面积会变大。
（）
4、面积相等的两个平行四边形，它的底和高一定都相等。
（）
5、平行四边形的面积是梯形面积的2倍。
（）
三、选择正确答案的序号填在括号里。
1、右图中的阴影部分面积之和与空白部分的面积相比，（）。
A、阴影部分面积之和大B.空白部分的面积大C.一样大
2、梯形的上底与下底的总和是12dm，高是5dm，它的面积是（）dm2。
A、30B、60C、120
3、平行四边形有（）条高。
A、1B、2C、3
4、把一个三角形底扩大到原来的2倍，高扩大到原来的4倍，面积会扩大到原来的（）倍。
A、6B、8C、2
5、（）号图形与A的面积一样大。
四、请在下面的方格纸中画出一个三角形，一个平行四边形和一个梯形，
使他们的面积都是6cm2。
（每个方格表示1cm2）
五年级数学《多边形的面积》综合练习
（二）
一、在横线上填出各图中的阴影部分的面积。
（每个方格表示1cm2）
cm2cm2cm2cm2
二、画出下面图形给定底边上的高，并量一量底和高的长度，最后求出各图形的面积。
三、解决问题。
1、一个平行四边形的面积是8cm2，与它等底等高的三角形的面积是多少平方厘米？
2、一块平行四边形的菜地的面积是600平方米，它的底是150米，这块菜地的高是多少米？
3、一个果园形状近似梯形，它的上底是120米，下底180米，高是80米，如果每棵果树占地10平方米，这个果园共有多少棵果树？
4、一块三角形的玻璃，它的底是24cm，高是15cm，这块玻璃的面积是多少平方厘米？
如果每平方分米的玻璃0.6元，买这块玻璃需要多少元？
5、一个梯形的面积是120平方分米，高8分米，下底是16分米，上底是多少分米？
五年级数学上册《分数的意义》练习题
一、填空题：
1、分别用带分数和假分数表示下列图中涂色部分。
带分数：
（）假分数：
（）带分数：
（）假分数：
（）
2、一堆煤可以烧17天，平均每天烧这堆煤的
，5天烧这堆煤的
。
3、把
的分子乘3，要使分数的大小不变，分母应（）。
4、在
（a为自然数）中，当a=（）时，它是最小的假分数；当a=（）时，它是最小的合数。
5、在○里填上“＞”“＜”或“=”。
○
○
1○
○
○
6、7÷31=
37÷6=
=（）÷（）
二、选择正确答案的序号填在括号里。
1、约分和通分都是根据（）进行的。
A、分数与除法的关系 B、分数的基本性质 C、商不变的性质
2、与
相等的分数有（ ）个。
A、1个 B、2个 C、无数个
3、分母是9的最简真分数有（ ）个。
A、2B、6C、无数
4、一包糖，无论平均分给6人，还是8人，都正好分完，这包糖至少有（ ）粒。
A、12B、24 C、36
5、
的分母增加5，要使分数大小不变，分子应（ ）。
A、增加3 B、增加2 C、增加5
三、把下面的分数化成最简分数。
=
=
=
=
＝
＝
＝
＝
四、把下面各组分数通分。
和
和
和
五年级数学上《组合图形的面积计算》练习题1
一、填一填。
1、1500公顷=（）平方千米8公顷=（）平方米
72平方千米=（）公顷9平方千米=（）平方米
2、一个平行四边形的底是6厘米，是高的1.5倍，这个平行四边形的面积（）。
3、两个完全一样的三角形可以拼成一个（）形，如果拼成的图形的面积是31.2平方厘米，那么一个三角形的面积是（）平方厘米。
4、在一个长12厘米，宽8里面的纸片上最多可剪下（）张边长是4厘米的正方形小纸片。
5、把3个边长为2厘米的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是（），面积是（）。
6、一个直角梯形的上底是10分米，如果把上底延长4分米，就变成一个正方形，这个梯形的面积是（）平方分米。
7、一个长方形模型，变形后成了一个平行四边形（如左下图，单位：
厘米）。
原来长方形的面积是（）。
8、如右上图，这个图像是由（）与（）形组合而成的，（）形和（）形的面积的和等于此图形的面积。
二、选一选。
1、图中三角形A的面积（）三角形B的面积。
A、等于B、大于C、小于
2、一个三角形与一个平行四边形面积相等，已知三角形的底是10厘米，高是8厘米，平行四边形的底是10厘米，高是（）厘米。
A、10B、8C、4
3、一个三角形的面积是25平方米，把它的底边扩大10倍，高缩小2倍，它的面积是（）。
A、250平方米B、50平方米C、125平方米
4、如图，图中大平行四边形的面积是16平方米，A、B是上、下两边的中点，阴影部分的面积是（）。
A、4平方米B、8平方米C、16平方米
三、计算下列图形阴影部分的面积。
（单位：
厘米）
五年级数学上《组合图形的面积》练习题2
一、填一填：
1、一个梯形，它的下底是8厘米，如果将他的上底增加3厘米，正好变成一个平行四边形，这时面积增加15平方厘米，原来的梯形面积是（）平方厘米。
2、如图，平行四边形的底是10厘米，高是6厘米，阴影部分的面积和是（）平方厘米。
3、1d㎡=（）c㎡5公顷=（）㎡
200d㎡=（）㎡12k㎡=（）公顷
1000公顷=（）k㎡1400c㎡=（）d㎡
1k㎡=（）㎡=（）公顷2㎡=（）c㎡
4、在○里填上“>”“<”或“=”。
5公顷○5平方米800平方厘米○8平方分米
9平方米○90平方分米588平方分米○6平方米
400公顷○4000平方米1平方千米○100000平方米
二、选择题。
1、我们学校的占地面积是9500（）。
A、km2B、公顷C、m2
2、进率是100的两个面积单位是（）。
A、公顷和m2B、m2和dm2C、m2和km2
3、梯形的面积是96平方厘米，告示8厘米，则上、下底的和是（）厘米。
A、12B、24C、48
三、解决问题：
1、如图的中间是一个正方形的花坛，边长是20米，在花坛的周围有一条宽2米的小路，小路的面积是多少平方米？
2、粉刷一间教室的一面墙（如图），如果每平方米用涂料02.千克，除去窗户，粉刷需多少千克涂料？
五年级数学上《可能性》练习题
一、填一填：
1、篮球比赛中，用硬币决定谁先开球，这种规则是（）的。
（填“公平”或“不公平”）
白球
51次
红球
30次
黑球
19次
2、诗诗从一个盒子中任意摸出一个球，记下颜色后放回。
这样她摸了100次，并将摸到球的情况记录如右表：
（1）盒子中，（）球的数量最多。
（2）诗诗再摸一次，摸到（）球的可能性最小。
3、口袋有7块红色橡皮，4块蓝色橡皮，橡皮的形状大小相同，从中任意摸一块橡皮，摸到（）色橡皮的可能性大。
如果想使摸到蓝色橡皮的可能性大，至少要往袋中放入（）块（）色橡皮。
4、星期六小华到小强家里玩，他们做了一个转盘，如下图。
这个游戏（），
（填“公平”或“不公平”），（）赢的可能性大。
5、张兰和李想要去看电影，但只有一张票，要决定谁去，她们俩用掷骰子的方法：
规定点数大于3，张兰去；点数小于3，李想去。
（1）她俩中，（）去的可能性大些。
（2）她俩的办法公平吗？
答：
（）。
（3）怎样修改规则,才能使她们俩去看电影的机会相同呢？
新规则：
（）
6、掷硬币时，正面朝上和背面朝上的可能性是（）的。
二、选择题：
1、袋子里有5个白球，5个绿球，任意摸出一个球，摸到的（）。
①一定是白球②一定是绿球③可能是绿球
2、将1枚一元硬币从同样的高度向桌面抛30次，下列说法正确的是（）。
①出现正面的次数多 ②出现反面的次数多
③出现正面和反面的次数同样多④无法确定出现正面和反面次数的多少
3、任选一个盒子摸出一个球，摸到白球陈凯胜，摸到黑球李聪胜，在（）盒中摸公平。
①②③④
4、甲、乙两人做游戏，从卡片1,2,6,7中任意抽出两张组成一个两位数，组
成的两位数是2的倍数甲获胜；组成的两位数是3的倍数乙获胜（既是2的倍数，
又是3的倍数除外）。
这个游戏规则（）。
①公平②不公平③不能确定是否公平
三、按要求涂一涂。
1、拿到的球一定是黑色的。
2、拿到的球都不是白色的。
○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○
3、拿到的球可能是红色的。
4、拿到的白球是其它球的2倍。
○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○
五年级数学上《可能性》练习题
一、判断题。
1、抛硬币40次，正面朝上和反面朝上次数一定都是20。
（）
2、小强共摸出16次红球，4次黄球，盒子里红球可能多一些。
（）
3、两名同学游戏，用“手心、手背”来决定谁先开始。
这个游戏规则公平。
（）
4、在游戏活动中，规则对参加游戏的双方都公平。
（）
二、选择题。
1、口袋里有2个黄球、3个白球和4个黑球。
任意摸一个，摸到（）球的可能性大。
A、黄B、白C、黑
2、盒子里有红桃、方块、梅花、黑桃扑克牌各2张，从这个盒子里摸出1张牌，一定是（）。
A、红桃B、黑桃C、梅花D、方块
3、利用转盘确定游戏规则对双方来说（）。
A、公平B、不公平C、无法确定是否公平
4、抛出啤酒瓶盖，落地时盖面朝上，甲胜，盖面朝下，乙胜。
这个游戏规
则对双方（）。
A、公平B、不公平C、无法确定是否公平
5、掷硬币决定谁先走，这个游戏规则（）。
A、公平B、不公平C、无法确定是否公平
三、解决问题。
1、桌子上摆着10张卡片，上面分别写着1—10十个数，任意抽一张，如果抽到单数就赢，否则就输。
这个游戏公平吗？
为什么？
2、13名男生和10名女生围成一圈玩“击鼓传花”的游戏。
每当鼓声停后，如果花在女生手里，男生队赢，女生队就表演一个节目;如果花在男生手里，女生队赢，男生队就表演一个节目。
这个游戏规则公平吗？
哪个队可能会输？
为什么？
3、王飞和张鹏做摸球游戏，每次任意摸1个球，然后放回，每人摸10次，摸到白球王飞得1分，摸到黄球张鹏得1分，摸到其他颜色的球王飞和张鹏都不得分。
2个白球
2个蓝球
2个黄球
请把你认为不公平的进行重新设计，使它变得公平。
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