吉林省白城市洮南市教师招聘《通用知识》真题及答案Word文件下载.docx

吉林省白城市洮南市教师招聘《通用知识》真题及答案Word文件下载.docx

《吉林省白城市洮南市教师招聘《通用知识》真题及答案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省白城市洮南市教师招聘《通用知识》真题及答案Word文件下载.docx（22页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

　　A、学科中心课程与活动中心课程

　　B、必修课程和选修课程

　　C、核心课程和广域课程

　　D、接受课程和发现课程

　　6、我国第一个正式颁布的学制是（）。

　　A、壬寅学制

　　B、壬戌学制

　　C、甲午学制

　　D、癸卯学制

　　7、《普通教育学》的作者是（）。

　　A、卢梭

　　B、赫尔巴特

　　C、杜威

　　D、洛克

　　8、心理学作为一门独立的科学诞生于（）。

　　A、1879年

　　B、1897年

　　C、1789年

　　D、1798年

　　9、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。

　　A、群体压力

　　B、群体动力

　　C、群体凝聚力

　　D、群体规范

　　10、动机和目的关系开始出现间接化的时期是（）。

　　A、幼儿初期

　　B、幼儿中期

　　C、幼儿期

　　D、学龄初期

　　【答案】D

　　11、目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是（）。

　　A、班级授课制

　　B、分组教学

　　C、复式教学

　　D、小班教学

　　12、在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。

　　A、知

　　B、情

　　C、意

　　D、行

　　13、小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（）。

　　A、5~6岁

　　B、7~8岁

　　C、10~11岁

　　D、12~13岁

　　14、在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。

这种现象的最适当解释是（）。

　　A、人的短时记忆容量有限

　　B、学习应循序渐进

　　C、防止过早出现疲劳

　　D、先要有准备动作

　　15、人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）。

　　A、思维方式

　　B、认知风格

　　C、思维风格

　　D、性格特征

　　16、提前开端计划颁布于（）。

　　A、1964年

　　B、1965年

　　C、1966年

　　D、1967年

　　17、以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。

　　A、古代

　　B、文艺复兴后的欧洲

　　C、近代

　　D、现代

　　18、义务教育阶段的学校实行（）。

　　A、集中负责制

　　B、工会负责制

　　C、校长负责制

　　D、党支部负责制

　　19、义务教育阶段的学校实行（）。

　　20、学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。

　　A、前摄抑制

　　B、倒摄抑制

　　C、消退抑制

　　D、超限抑制

　　21、我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（）。

　　A、促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展

　　B、促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展

　　C、促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展

　　D、促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展

　　22、在儿童发展过程中起主导作用的是（）。

　　A、遗传素质

　　B、家庭环境

　　C、学校教育

　　D、社会人文地理条件

　　23、下列说法不正确的是（）。

　　A、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

　　B、取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

　　C、保育员具备小学毕业以上的学历，受过幼儿保育职业培训；

　　D、取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。

　　24、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的（）。

　　A、自身的内在需要

　　B、社会环境要求

　　C、教育要求的内化

　　D、个体理想目标

　　25、3--6岁儿童注意发展的特征是（）。

　　A、无意注意占优势

　　B、有意注意占优势

　　C、注意的发展不受语言支配

　　D、有意注意和无意注意均衡发展

　　26、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。

　　A、描述

　　B、监控

　　C、解释

　　D、预测

　　27、解决问题的最高表现形式是（）。

　　A、获得规则

　　B、理解概念

　　C、创造性

　　D、知识迁移

　　28、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。

　　A、条件

　　B、前提

　　C、任务

　　D、途径

　　29、（）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。

　　A、想象

　　B、表象

　　C、梦想

　　D、创造性

　　30、我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的（）分班。

　　A、心理年龄

　　B、实际年龄

　　C、智力年龄

　　D、知识经验

　　31、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代（）。

　　A、希腊

　　B、埃及

　　C、斯巴达

　　D、雅典

　　32、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。

　　A、《论语》

　　B、《孟子》

　　C、《学记》

　　D、《劝学篇》

　　33、制度化教育的核心标志是（）。

　　A、学校的出现

　　B、脑力和体力劳动分工

　　C、阶级社会产生

　　D、文字的产生

　　34、全面发展教育的最终结果是（）。

　　A、个人潜能和社会价值的充分实现

　　B、使每个人平均发展

　　C、每个人得到同样的发展

　　D、门门功课得高分

　　35、特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（）普通学校学生人均公用经费标准。

　　A、相当于

　　B、等于

　　C、高于

　　D、低于

　　36、教学是学校教育工作的（）部分。

　　A、主体

　　B、客体

　　C、中心

　　D、范式

　　37、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代（）。

　　38、幼儿园的年龄对象是（）。

　　A、0—3岁

　　B、3—6岁

　　C、0—6岁

　　D、2—6岁

　　39、决定教育领导权的是（）。

　　A、政治经济制度

　　B、生产力水平

　　C、科学技术

　　D、文化传统

　　40、教育的经济功能受（）的制约。

　　A、社会经济制度

　　B、社会生产力水平

　　C、科学技术和文化背景

　　41、下列选项中不是影响课堂管理的因素的是（）。

　　A、教师的领导风格

　　B、班级规模

　　C、班级的性质

　　D、学校的规章制度

　　42、学习动机是推动学生学习的一种（）。

　　A、重要力量

　　B、主要力量

　　C、内部动力

　　D、外部动力

　　43、德育中为学生的品德健康发展指明方向。

这体现了德育的（）。

　　A、疏导原则

　　B、导向性原则

　　C、因材施教原则

　　D、尊重学生与严格要求相结合原则

　　44、以下属于智力因素的是（）。

　　A、注意力

　　B、动机

　　C、情感

　　D、意志

　　45、1986年以后美国幼儿教育协会针对“小学化”倾向极力提倡（）。

　　A、独立自主原则

　　B、发展适宜性原则

　　C、保教结合原则

　　D、综合性原则

　　46、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。

　　A、集体形成初始阶段

　　B、集体形成正规化阶段

　　C、集体发展区域成熟发展阶段

　　D、健全班集体形成时期

　　【答案】C

　　47、5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的（）。

　　A、稳定性较好

　　B、分配能力较强

　　C、范围较大

　　D、选择性较强

　　48、幼儿园中期教育目标是指（）。

　　A、中班的教育目标

　　B、各年龄班的教育目标

　　C、一周的教育目标

　　D、一月的教育目标

　　49、长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。

　　A、兴趣形成

　　B、自发复习

　　C、过度学习

　　D、疲劳和厌烦

　　50、以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。

　　A、某种能力获得的最佳时期

　　B、错过这个时期，个体难以获得这项能力

　　C、不可逆转的时期

　　D、0~3岁

　　51、能够集中反映人的心理面貌的独特性的是（）。

　　A、个性的调节系统

　　B、个性的倾向性

　　C、个性的心理特征

　　D、个性的能动性

　　52、带动全班同学实现集体发展目标的核心是（）。

　　A、领导核心

　　B、正常秩序

　　C、良好班风

　　D、集体目标

　　53、1913年，普若特创办了美国的第一所（）。

　　A、幼儿学校

　　B、游戏学校

　　C、幼儿园

　　D、保育院

　　54、儿童观包括（）共三类儿童观。

　　A、家族、国家和个人本位儿童观

　　B、家族、社会和国际本位儿童观

　　C、个人、家族和社会本位儿童观

　　D、国家、民族和世界本位儿童观

　　55、托马斯•切斯将儿童的气质分为三种，即容易抚育型、困难抚育型和（）。

　　A、情绪不稳定型

　　B、多愁善感型

　　C、掩蔽现象型

　　D、起动迟缓型

　　56、（）是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为现代教育心理学之父。

　　A、斯金纳

　　B、桑代克

　　C、布鲁纳

　　D、加涅

　　57、个体的成就动机中含有两种成分：

　　（）和回避失败的倾向。

　　A、追求利益的倾向

　　B、追求刺激的倾向

　　C、追求成功的倾向

　　D、回避困难的倾向

　　58、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和（）。

　　A、教育材料

　　B、教育内容

　　C、教育环境

　　D、教育信息

　　59、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）。

　　A、教师主导取向

　　B、学生自学取向

　　C、形式型策略

　　D、方法型策略

　　60、关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）。

　　A、德育的内容及其简单

　　B、德育的方式是和劳动、生活相结合

　　C、德育是平等的

　　D、德育具有鲜明的阶级性

　　61、错误！

数据源的域名记录中找不到合并域。

　　62、错误！

　　63、错误！

　　64、错误！

　　65、错误！

　　66、错误！

　　67、错误！

　　68、错误！

　　69、错误！

　　70、错误！

　　71、错误！

　　72、错误！

　　73、错误！

　　74、错误！

　　75、错误！

　　76、错误！

　　77、错误！

　　78、错误！

　　79、错误！

　　80、错误！

　　81、错误！

　　82、错误！

　　83、错误！

　　84、错误！

　　85、错误！

　　86、错误！

　　87、错误！

　　88、错误！

　　89、错误！

　　90、错误！

　　91、错误！

　　92、错误！

　　93、错误！

　　94、错误！

　　95、错误！

　　96、错误！

　　97、错误！

　　98、错误！

　　99、错误！

　　100、错误！