拉丁舞工作计划Word文档下载推荐.docx

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　　4、培养创造力、即兴表演能力（转载于:

校园生活:

拉丁舞工作计划）以及艺术欣赏力和鉴别力。

由于本学期加入的学生较多，因此，我们将从多方面启发、开导，培养学生在形体、气质上的自我审美能力，并使学生自身体现出一种对拉丁舞的热爱，从而愉快地进行训练和舞蹈。

计划如下：

。

　　九～十月：

基本动作

　　右基本步左基本步行进基本步叉形步侧行桑巴走步原地桑巴走步闭式摇摆左转步快踢步行进博塔·

弗戈斯右卷转开式摇摆侧行博塔·

弗戈斯后退摇摆绳辫步影子博塔·

弗戈斯垫步定点转行进垫步连续垫步定点转弧线垫步绕行步桑巴锁步侧行跑步克鲁萨多锁步臂内卷转反向博塔·

弗戈斯十一～十二月：

伦巴舞

　　本动作扇形步曲棍步定点右转步定点左转步臂下转纽约步左右手对手右陀螺转踏碾步闭式扭臀转分展向右向左左陀螺转阿莱曼娜截步到开式反侧行位男女右手握持开式扭臀转旋转曲卷步阿依达摇摆步套索步滑门步三次阿莱曼娜高级分展步三三步

　　一～二月恰恰恰舞篇

　　10种追步基本动作时间步扇形步曲棍步纽约步定点转步肩对肩手对手右陀螺转闭式扭臀转阿莱曼娜开式扭臀转交叉基本步古巴断步分离古巴断步土耳其毛巾步甜心步换脚步原地基本步换位绕转侧行步走美式疾转双交叉绕转并退绕转左绕转并退抛掷脚掌换步停和走风车步鸡行步臂内卷转西班牙手势曲卷绕转单一旋转趾跟回转斗牛舞篇种追步基本动作时间步扇形步曲棍步纽约步定点转步肩对肩手对手右陀螺转闭式扭臀转阿莱曼娜开式扭臀转交叉基本步古巴断步分离古巴断步土耳其毛巾步甜心步换脚步、

　　我们采用舞蹈示范、舞蹈欣赏、边歌边舞、音乐反应、模仿与想象、组合与成品舞编排等丰富、多样的教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。

并着重进行基本功训练，将学生舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发学生的想象力、表现力。

　　东小店中心小学

　　舞蹈兴趣小组活动计划

　　一、指导思想：

　　1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

　　2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。

保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

　　二、活动目的：

　　1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

　　2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。

软度不好的同学可延长时间。

　　3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。

　　三、培养目标：

　　1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

　　2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

　　3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

　　4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

　　四、活动特色：

　　1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。

　　2、由培养特长向启发创造延伸。

着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。

　　3、让学生在活动中获得自信。

课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。

　　4、让活动成功孩子享受生命的时空。

我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。

　　五、主要措施：

（拟采用的教学方法和教学手段）

　　1、教学方法：

讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：

　　2、教学手段：

影象教学、个别指导、、分组教学等

　　六、活动安排：

　　1、定时活动。

　　2、活动规划。

每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积累。

　　3、不断交流和研讨。

总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。

　　七、活动内容安排：

　　活动内容：

　　1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

　　2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

　　3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。

同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。

　　4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。

例如：

虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。

　　蒋垛中心小学舞蹈兴趣小组活动计划

　　[日期：

XX-02-17]来源：

作者：

[字体：

大中小]

　　兴趣培养是音乐学习的基础的前提。

没有兴趣的技能学习是无源之水、无根之木。

如果说形体学习是目的，那么兴趣培养是手段、是过程。

所以要发展小学生的形体水平，必须培养浓厚的、稳定的兴趣。

让学生在有趣的形体活动中实现小学音乐教学的目标，这是我们

　　努力的方向，我们要将每一个学生带进形体美好的境界中，在感受美和表现美的过程中纯洁他们的心灵，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐发展。

　　一、指导思想：

　　1．紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了中华民族的复兴”“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

　　2．关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。

　　1．使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

　　2．对队员们要求基功达到下叉，下腰。

　　3．对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。

　　1．初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

　　2．学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

　　3．发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

　　4．培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

　　1．把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。

　　2．由培养特长向启发创造延伸。

　　3．让学生在活动中获得自信。

课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。

　　4．让活动成功孩子享受生命的时空。

我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。

　　五、主要措施：

（拟采用的教学方法和教学手段）

　　1．教学方法：

讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等；

　　2．教学手段：

影象教学、个别指导、分组教学等。

　　1．定时活动。

每周五中午。

　　2．活动规划。

　　篇二：

拉丁舞教学计划书

　　拉丁舞教学计划书

　　面向热爱拉丁舞的学生，有组织，有计划的进行，坚持对每位学生就像对待自己孩子一样负责任的原则，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。

启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。

关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在学习过程中的体验情感、态度和价值观的形成。

一、学习目的

　　1、通过学习使学生形体得到一定改变，培养学生的乐感及协调性，掌握一定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的方法。

　　2、通过学习，培养学生团结协作的思想，增强学生的集体荣誉感以及自信心。

3、学习自编拉丁舞套路参加文艺大赛，以及基本套路参加小型表演。

二、学习内容

　　1、重点对学生进行拉丁舞基本功的练习。

（手的姿态的训练、体姿训练、表现能力训练、节奏和方位的训练）

　　2、完整拉丁舞套路的学习等。

三、学习要求

　　1每位学生认真练习基本功以及新学动作。

　　1学生不能迟到早退，不无故缺席，有事要在上课之前向老师请假。

　　2课后结束学生清洁整理好练功房，平时要注意保持清洁卫生以及个人卫生。

四、拟采用的教学方法和教学手段。

2、教学手段：

影象教学、个别指导、分组教学等五、教学进度表

　　通过暑期强化培训，使孩子身心体型得到一定调整，使之良好发展。

强健的体魄、完美的身形、充满自信心阳光的心为孩子美好未来打下坚实的基础。

　　计划人：

余莉梅

　　XX年6月20日星期四

　　篇三：

拉丁舞社团活动工作计划

　　拉丁舞社团活动工作计划

　　一、社团介绍

　　为进一步丰富校园文化，展示交谊舞拉丁舞风采，让学生进一步了解交谊舞拉丁舞，我们组建了交谊舞拉丁舞社团。

让学生跳出挺拔的体态，高雅的风度，展现出美的追求，提高音乐修养，提高学生的综合素质。

社团主要教授华尔兹，牛仔舞，桑巴舞等，是以传统的课堂教学为主，由专门的舞蹈教师教授专业的交谊舞，拉丁舞知识。

并从上找名师讲解示范。

　　二、活动意义

　　交谊舞，拉丁舞作为国际标准舞，推广面与认可度也越来越广，学生通过学习可以提高个人气质和修养，塑造良好的身形，增强学生身体的协调性，增强自信心，丰富学生的学习生活，开发智力。

同时还能强身健体，使学生的自身气质从其精、气、神更好的体现出来。

　　三、活动目标

　　1．培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平；

　　2.锻炼学生意志毅力，提高艺术品位，培养审美情操；

　　3.使学生了解拉丁舞的的基本知识，进一步提高学生的艺术水平，培养学生对拉丁舞的学习兴趣，塑造学生良好的身体姿态，增长课外知识、提高技能、拓展综合素质等。

　　四、活动形式

　　1、学习拉丁舞基本的身体姿态（包括站姿、手位、手型）

　　2、掌握各个舞种的音乐节奏

　　3、学习牛仔舞的基本步。

　　4，学习牛仔舞的铜牌套路组合。

　　5、学习华尔兹的基本步，学习华尔兹的初级跳法。

　　6、学习桑巴舞的初级套路组合。

　　7、学习恰恰舞的基本步。

　　8学习恰恰舞的初级套路。

　　五、指导教师介绍

　　拉丁舞社团指导教师——王丽莎