杜鹃意象分析PPT文档格式.ppt
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"上半年秦州区事业单位招聘《财务会计知识》试题及答案@#@ 说明：
@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。
@#@@#@ 注意事项：
@#@@#@ 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
@#@@#@ 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。
@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
@#@@#@ 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。
@#@未按要求作答的，不得分。
@#@@#@ 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、在清查中发现库存现金短缺时，应贷记（）科目。
@#@@#@ A、“待处理财产损溢”@#@ B、“库存现金”@#@ C、“其他应收款”@#@ D、“管理费用”@#@ 【答案】B@#@ 【解析】库存现金盘亏时，应及时办理盘亏的确认手续，调整库存现金账簿记录，即按盘亏的金额借记“待处理财产损溢——待处理流动资产损溢”科目，贷记“库存现金”科目。
@#@故选B。
@#@@#@ 2、企业对外提供的反映企业在某一特定日期财务状况和某一会计期间经营成果、现金流量的文件，称为（）。
@#@@#@ A、财务会计报告@#@ B、会计报表@#@ C、会计报表附注@#@ D、财务情况说明书@#@ 【答案】A@#@ 【解析】财务会计报告，是指企业对外提供的反映企业在某一特定日期财务状况和某一会计期间经营成果、现金流量的文件，包括会计报表、会计报表附注、财务情况说明书和其他应当在财务会计报告中披露的相关信息和资料。
@#@@#@ 3、出纳人员付出货币资金的依据是（）。
@#@@#@ A、收款凭证@#@ B、付款凭证@#@ C、转账凭证@#@ D、原始凭证@#@ 【答案】B@#@ 【解析】出纳人员应该根据审核无误的付款凭证付出货币资金。
@#@故选B。
@#@@#@ 4、内部审计机构应当编制中长期审计规划、年度审计计划、本机构人力资源计划和（）。
@#@@#@ A、奖惩制度@#@ B、薪酬制度@#@ C、财务预算@#@ D、财务计划@#@ 【答案】C@#@ 5、可以根据总账账户期末余额直接填列的资产负债表项目是（）。
@#@@#@ A、应付职工薪酬@#@ B、货币资金@#@ C、存货@#@ D、固定资产@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “交易性金融资产”、“短期借款”、“应付票据”、“应付职工薪酬”等项目，根据“交易性金融资产”、“短期借款”、“应付票据”、“应付职工薪酬”各总账科目的余额直接填列。
@#@故选A。
@#@@#@ 6、下列不属于流动负债账户的是（）。
@#@@#@ A、短期借款@#@ B、应付股利@#@ C、应付职工薪酬@#@ D、长期应付款@#@ 【答案】D@#@ 【解析】长期应付款属于长期负债。
@#@故选D。
@#@@#@ 7、某汽车厂年销售汽车10万辆，其年末库存量为1万辆，则这些指标（）。
@#@@#@ A、均是时点指标@#@ B、均是时期指标@#@ C、前者是时期指标，后者是时点指标@#@ D、前者是时点指标，后者是时期指标@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ “年销售量”反映现象在一段时间内的总量，可以累计相加，故属于时期指标；@#@@#@ “年末库存量”反映现象在某一时刻上的总量，不可以累计相加，故属于时点指标。
@#@@#@ 8、股东大会是现代公司制企业的权力机构，它拥有（）的权力。
@#@@#@ A、决定公司的经营计划和投资方案@#@ B、审议和批准公司的预算、决算、收益分配@#@ C、任免公司总经理@#@ D、日常经营管理@#@ 【答案】B@#@ 【解析】股东大会是公司的权力机构，负责制定和修改公司章程，选举和更换董事和监事会的成员，审议和批准公司的预算、决算、收益分配等重大事项，所有者对企业拥有最终控制权。
@#@AC两项是董事会的职权范围；@#@D项是经理层的职权范围。
@#@@#@ 9、各种账务处理程序的主要区别是（）。
@#@@#@ A、凭证格式不同@#@ B、设置账户不同@#@ C、程序繁简不同@#@ D、登记总账的依据不同@#@ 【答案】D@#@ 【解析】记账凭证账务处理程序、汇总记账凭证账务处理程序和科目汇总表账务处理程序主要在于登记总分类账的依据不同。
@#@记账凭证账务处理程序直接根据记账凭证逐笔登记总分类账；@#@汇总记账凭证账务处理程序根据记账凭证编制汇总记账凭证，并据以登记总分类账；@#@科目汇总表账务处理程序根据记账凭证编制科目汇总表，然后再根据科目汇总表登记总分类账。
@#@故选D。
@#@@#@ 10、高级工程师蒋某本月取得一笔设计费20000元，技术咨询费2000元，该高级工程师本月应纳个人所得税税额为（）元。
@#@@#@ A、3440@#@ B、4400@#@ C、5040@#@ D、5600@#@ 【答案】A@#@ 【解析】劳务报酬所得、稿酬所得、特许权使用费所得、财产租赁所得，每次收入不超过4000元的，减除费用800元；@#@4000元以上的，减除20%的费用，其余额为应纳税所得额。
@#@则该高级工程师本月应纳个人所得税税额＝20000×@#@（1－20%）×@#@20%＋（2000－800）×@#@20%＝3200＋240＝3440（元）。
@#@@#@ 11、增加财政收入的有效途径是（）。
@#@@#@ A、提高经济效益@#@ B、提高价格水平@#@ C、增加税收征管人员@#@ D、提高预算管理水平@#@ 【答案】A@#@ 【解析】影响财政收入规模的主要因素有经济发展水平、生产技术水平、经济结构、分配制度和分配政策、3价格。
@#@其中，生产技术水平亦称技术进步，它对财政收入规模的制约表现在两个方面：
@#@①技术进步往往以生产速度加快、生产质量提高为结果，决定了财政收入的增长具有充分的财源；@#@②技术进步必然带来物耗比例降低和经济效益提高，产品附加值所占比例扩大，为财政收入规模扩大和质量提高提供了重要源泉。
@#@所以，促@#@ 12、企业按季计提银行短期借款利息时，应贷记（）科目核算。
@#@@#@ A、短期借款@#@ B、应付利息@#@ C、财务费用@#@ D、其他应付款@#@ 【答案】B@#@ 【解析】短期借款利息一律计入财务费用，计提利息时，借记“财务费用”账户，贷记“应付利息”账户；@#@支付已计提的利息时，借记“应付利息”，贷记“银行存款”账户；@#@利息直接支付、不计提的，于付款时借记“财务费用”账户，贷记“银行存款”账户。
@#@故选B。
@#@@#@ 13、在填制“应收账款”项目时与其无关的项目是（）。
@#@@#@ A、“应收账款”@#@ B、“预收账款”@#@ C、“预付账款”@#@ D、“坏账准备”@#@ 【答案】C@#@ 【解析】资产负债表中应收账款项目金额=应收账款明细分类账期末借方余额+预收账款明细分类账期末借方余额－应收账款坏账准备。
@#@@#@ “预付账款”项目与“应收账款”项目没有关系。
@#@故选C。
@#@@#@ 14、注册会计师在制定总体审计策略时，对审计范围的考虑事项不包括（）。
@#@@#@ A、编制拟审计的财务信息所依据的财务报告编制基础@#@ B、对利用在以前审计工作中获取的审计证据的预期@#@ C、评估的财务报表层次的重大错报风险对指导、监督及复核的影响@#@ D、拟审计的经营分部的性质@#@ 【答案】C@#@ 【解析】选项C属于总体审计策略中的审计方向应该考虑的事项。
@#@@#@ 15、在了解被审计单位财务业绩衡量和评价情况时，注册会计师应当关注的信息不包括（）。
@#@@#@ A、信用评级机构的报告@#@ B、同期财务业绩比较分析@#@ C、预算、预测、差异分析@#@ D、子公司的重要融资安排@#@ 【答案】D@#@ 【解析】选项D属于注册会计师在了解被审计单位性质中的筹资活动时需要关注的内容。
@#@@#@ 16、按（）分类，可将财政收入分为经常性收入和临时性收入。
@#@@#@ A、经济部门@#@ B、取得收入依据@#@ C、取得收入稳定程度@#@ D、财政收入管理权限@#@ 【答案】C@#@ 【解析】按取得收入稳定程度分类，可将财政收入分为：
@#@①经常性收入，一般是指每个财政年度都能连续不断、稳定取得的收入，如各种税收收入、经常性的收费收入等；@#@②临时性收入，是指在财政年度内不是经常地或不是很有规律性地取得的财政收入，如债务收入、出卖公产收入、罚款收入等。
@#@@#@ 17、将审计报告及时归入审计档案妥善保存的责任主体是：
@#@@#@ （）。
@#@@#@ A、内部审计机构@#@ B、被审计单位@#@ C、组织管理层@#@ D、上级主管部门@#@ 【答案】A@#@ 18、乙企业是甲企业的全资子公司，下列各项不属于甲企业核算范围的是（）。
@#@@#@ A、甲企业购买原材料@#@ B、甲企业向乙企业投资@#@ C、乙企业购买原材料@#@ D、甲企业从乙企业取得分红@#@ 【答案】C@#@ 【解析】乙企业购买原材料属于乙企业核算内容，与甲企业没有关系。
@#@故选C。
@#@@#@ 19、乙企业是甲企业的全资子公司，下列各项不属于甲企业核算范围的是（）。
@#@@#@ A、甲企业购买原材料@#@ B、甲企业向乙企业投资@#@ C、乙企业购买原材料@#@ D、甲企业从乙企业取得分红@#@ 【答案】C@#@ 【解析】乙企业购买原材料属于乙企业核算内容，与甲企业没有关系。
@#@故选C。
@#@@#@ 20、下列项目，属于负债的是（）。
@#@@#@ A、预付账款@#@ B、预收账款@#@ C、存货@#@ D、应收账款@#@ 【答案】B@#@ 【解析】负债是指企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。
@#@负债包括短期借款、应缴款项、应付职工薪酬、应付及预收款项、长期借款、长期应付款等。
@#@ACD三项都属于资产项目。
@#@故选B。
@#@@#@ 21、审查应付账款时，可完全交给被审计单位办理的工作是（）。
@#@@#@ A、根据应付账款明细表核对总账@#@ B、对选定的账户向债权人发询证函@#@ C、检查、核对应付账款分类及过账@#@ D、编制应付账款明细表@#@ 【答案】D@#@ 22、“投资收益”科目的贷方用来记录（）。
@#@@#@ A、取得交易性金融资产时发生的交易费用@#@ B、出售交易性金融资产时发生的交易费用@#@ C、出售交易性金融资产时所取得的净收益@#@ D、取得交易性金融资产时所发生的价差损失@#@ 【答案】C@#@ 【解析】投资收益属于损益类科目，贷方登记企业出售交易性金融资产等实现的净收益。
@#@故选C。
@#@@#@ 23、盘盈的固定资产通常按其重置成本作为入账价值，其会计处理为（）。
@#@@#@ A、借记“固定资产”科目，贷记“以前年度损益调整”科目@#@ B、借记“固定资产”科目，贷记“待处理财产损溢”科目@#@ C、借记“同定资产”科目，贷记“营业外收入”科目@#@ D、借记“固定资产”科目，贷记“固定资产清理”科目@#@ 【答案】A@#@ 【解析】盘盈的固定资产通常按其重置成本作为入账价值借记“固定资产”科目，贷记“以前年度损益调整”科目。
@#@故选A。
@#@@#@ 24、下列属于企业流动资产的是（）。
@#@@#@ A、预收账款@#@ B、累计折旧@#@ C、预付账款@#@ D、无形资产@#@ 【答案】C@#@ 【解析】资产按其流动性分为流动资产、长期股权投资、固定资产、累计折旧、无形资产和其他资产。
@#@显然@#@ B、D不是答案。
@#@预收账款属于企业的流动负债。
@#@预付账款属于预付款项，属于企业的流动资产。
@#@故选C。
@#@@#@ 25、在审计事项包含的项目数量较多，需要对审计事项某一方面的总体特征作出结论时，审计人员可以进行（）。
@#@@#@ A、对审计事项中的全部项目进行审查@#@ B、审计抽样@#@ C、审计抽查@#@ D、选取特定项目进行审查@#@ 【答案】B@#@ 26、凡需要结出余额的账户，没有余额的账户，应当在“借或贷”栏内写（）字。
@#@@#@ A、借@#@ B、贷@#@ C、平@#@ D、0～@#@ 【答案】C@#@ 【解析】凡需要结出余额的账户，结出余额后，应当在“借或贷”栏内写明“借”或者“贷”等字样。
@#@没有余额的账户，应当在“借或贷”栏内写“平”字，并在“余额”栏用“0～”表示。
@#@库存现金日记账和银行存款日记账必须逐日结出余额。
@#@@#@ 27、部门预算在基本框架上，由一般预算和（）组成。
@#@@#@ A、多年预算@#@ B、零基预算@#@ C、基金预算@#@ D、规划预算@#@ 【答案】C@#@ 【解析】部门预算的主要内容从编制范围上看，部门预算涵盖了部门或单位的所有收入和支出；@#@从编制程序上看，部门预算是由基层预算单位编制、逐级汇总形成的；@#@从基本框架上看，部门预算由一般预算和基金预算组成。
@#@@#@ 28、部门预算在基本框架上，由一般预算和（）组成。
@#@@#@ A、多年预算@#@ B、零基预算@#@ C、基金预算@#@ D、规划预算@#@ 【答案】C@#@ 【解析】部门预算的主要内容从编制范围上看，部门预算涵盖了部门或单位的所有收入和支出；@#@从编制程序上看，部门预算是由基层预算单位编制、逐级汇总形成的；@#@从基本框架上看，部门预算由一般预算和基金预算组成。
@#@@#@ 29、对一些特殊现象的调查如产品质量检验，农产品试验等，适合采用（）。
@#@@#@ A、普查@#@ B、典型调查@#@ C、重点调查@#@ D、抽样调查@#@ 【答案】D@#@ 【解析】从适用的范围和问题来看，抽样调查可用于调查全面调查能够调查的客观现象，也能调查全面调查所不能调查的客观现象，特别是适合对一些特殊现象的调查，如产品质量检验、农产品试验、医药的临床试验等。
@#@@#@ 30、账户余额的方向一般与（）的方向一致。
@#@@#@ A、登记增加额@#@ B、登记减少额@#@ C、不一定@#@ D、借方发生额@#@ 【答案】A@#@ 【解析】一般情况下，账户余额的方向总是与其增加的方向一致。
@#@故选A。
@#@@#@ 31、关于货币制度的历史演变过程，下列排序正确的是（）。
@#@@#@ A、金银复本位制→银本位制→金本位制→不兑现的纸币本位制@#@ B、金本位制→金银复本位制→银本位制→不兑现的纸币本位制@#@ C、银本位制→金本位制→金银复本位制→不兑现的纸币本位制@#@ D、银本位制→金银复本位制→金本位制→不兑现的纸币本位制@#@ 【答案】D@#@ 【解析】由于货币材料的确定在货币制度中居于核心地位，所以货币制度的类型一般根据货币材料来划分。
@#@@#@ 从历史发展来看，世界各国先后采用过以下几种货币制度：
@#@银本位制、金银复本位制、金本位制、不兑现的纸币本位制。
@#@@#@ 32、在测度集中趋势时，不受数据中极端数值影响的是（）。
@#@@#@ A、加权算术平均数@#@ B、几何平均数@#@ C、中位数@#@ D、算术平均数@#@ 【答案】C@#@ 【解析】中位数是一个位置代表值，不受极端值的影响，抗干扰性强。
@#@@#@ 33、货币制度最基本的内容是规定（）。
@#@@#@ A、货币材料@#@ B、货币名称@#@ C、货币单位@#@ D、价格标准@#@ 【答案】A@#@ 【解析】货币制度的构成要素包括：
@#@货币材料；@#@货币名称、货币单位和价格标准；@#@本位币、辅币及其偿付能力；@#@发行保证制度。
@#@其中规定货币材料是货币制度最基本的内容。
@#@@#@ 34、按照当前市场条件，企业以重新取得同样一项资产所需支付的现金或现金等价物金额进行资产计量，这种会计要素计量属性是（）。
@#@@#@ A、重置成本@#@ B、历史成本@#@ C、公允价值@#@ D、现值@#@ 【答案】A@#@ 【解析】会计要素计量属性主要包括历史成本、重置成本、可变现净值、现值和公允价值等。
@#@其中，重置成本又称现行成本，是指按照当前市场条件，重新取得同样一项资产所需支付的现金或现金等价物金额。
@#@@#@ 35、在了解被审计单位内部控制时，注册会计师最应当关注的是（）。
@#@@#@ A、内部控制是否按照管理层的意图，实现了经营效率@#@ B、内部控制是否能够防止或发现并纠正重大错报@#@ C、内部控制是否明确区分控制要素@#@ D、内部控制是否没有因串通而失效@#@ 【答案】B@#@ 【解析】注册会计师在了解内部控制时，应当评价控制的设计，并确定其是否得到执行。
@#@评价控制的设计是指考虑一项控制单独或连同其他控制是否能够有效防止或发现并纠正重大错报。
@#@如果内部控制能够防止或发现并纠正重大错报，注册会计师一般就要实施控制测试。
@#@@#@ 36、记录经济业务事项的发生或完成情况，也是登记账簿依据的书面证明，称为（）。
@#@@#@ A、会计账户@#@ B、会计凭证@#@ C、会计账簿@#@ D、会计报表@#@ 【答案】B@#@ 【解析】会计凭证是记录经济业务事项发生或完成情况的书面证明，也是登记账簿的依据。
@#@故选B。
@#@@#@ 37、审计机关依据年度审计任务，安排依次实施的所有审计项目的工作计划，称为（）。
@#@@#@ A、审计方案@#@ B、长期审计计划@#@ C、审计项目计划@#@ D、中期审计计划@#@ 【答案】C@#@ 38、（）正逐渐成为要素市场中最能动的市场。
@#@@#@ A、资本市场@#@ B、劳动力市场@#@ C、技术市场@#@ D、信息市场@#@ 【答案】B@#@ 【解析】要素市场中的资本市场已随着社会经济的发展对商品市场和其他要素市场的发展起着越来越重要的影响而逐渐成为市场体系的核心；@#@商品的生产和交易最终取决于人的劳动，劳动力市场正逐渐成为要素市场中最能动的市场；@#@在高新技术和信息产业迅猛发展的背景下，信息市场和技术市场更加不可或缺。
@#@@#@ 39、对当期档案，审计机构应当自审计报告签发之日起，至少保存（）年以上。
@#@@#@ A、5@#@ B、8@#@ C、10@#@ D、15@#@ 【答案】C@#@ 40、下列不属于总账科目的是（）。
@#@@#@ A、固定资产@#@ B、应交税费@#@ C、应交增值税@#@ D、预付账款@#@ 【答案】C@#@ 【解析】C项，“应交增值税”是“应交税费”的二级明细科目。
@#@故选C。
@#@@#@ 41、期权交易是一种协议，它给协议一方拥有在一定时期内以一定的价格买进或卖出某种资产的权利，协议的另一方则承担在约定时期内卖出或买进这种资产的义务，期权的两个基本要素是（）。
@#@@#@ A、价格和利率@#@ B、时间和风险@#@ C、利率和风险@#@ D、价格和时间@#@ 【答案】D@#@ 【解析】期权交易是一种协议，协议一方拥有在一定时期内以一定的价格买进或卖出某种资产的权利，协议的另一方则承担在约定时期内卖出或买进这种资产的义务。
@#@拥有权利的一方为获得该种权利，必须事先给予承担这种义务的一方一定的费用。
@#@期权有两个基本要素——价格和时间。
@#@@#@ 42、在市场经济条件下，资源配置中（）起决定性作用。
@#@@#@ A、价格机制@#@ B、供求机制@#@ C、竞争机制@#@ D、市场机制@#@ 【答案】D@#@ 【解析】资源配置中，市场机制起决定性作用，通过市场机制（包括竞争机制、供求机制、价格机制）来引导和调节企业和居民的行为。
@#@@#@ 43、在数据的分组中，（）是一组变量值的代表值。
@#@@#@ A、组距@#@ B、上限@#@ C、下限@#@ D、组中值@#@ 【答案】D@#@ 【解析】在数据的分组中，组中值是一组变量值的代表值。
@#@@#@ 44、下列集中趋势的测度中，适用于品质数据的是（）。
@#@@#@ A、简单算术平均数@#@ B、众数@#@ C、均值@#@ D、加权算术平均数@#@ 【答案】B@#@ 【解析】数据分布集中趋势的测度指标主要有众数、中位数和均值。
@#@其中众数和中位数用于测度品质数据集中趋势的分布特征，均值用于测度数值型数据集中趋势的分布特征。
@#@@#@ 45、审计证据的相关性是指审计证据应当与（）相关。
@#@@#@ A、审计目标@#@ B、总体目标@#@ C、具体目标@#@ D、最终目标@#@ 【答案】A@#@ 46、注册会计师为了审查被审计单位是否有提前确认收入的情况，所采取的最有效的审计程序是（）。
@#@@#@ A、以账簿记录为起点做销售业务截止测试@#@ B、以销售发票为起点做销售业务截止测试@#@ C、以发运凭证为七点做销售业务截止测试@#@ D、向债务人函证@#@ 【答案】A@#@ 47、注册会计师为了审查被审计单位是否有提前确认收入的情况，所采取的最有效的审计程序是（）。
@#@@#@ A、以账簿记录为起点做销售业务截止测试@#@ B、以销售发票为起点做销售业务截止测试@#@ C、以发运凭证为七点做销售业务截止测试@#@ D、向债务人函证@#@ 【答案】A@#@ 48、注册会计师为了审查被审计单位是否有提前确认收入的情况，所采取的最有效的审计程序是（）。
@#@@#@ A、以账簿记录为起点做销售业务截止测试@#@ B、以销售发票为起点做销售业务截止测试@#@ C、以发运凭证为七点做销售业务截止测试@#@ D、向债务人函证@#@ 【答案】A@#@ 49、注册会计师为了审查被审计单位是否有提前确认收入的情况，所采取的最有效的审计程序是（）。
@#@@#@ A、以账簿记录为起点做销售业务截止测试@#@ B、以销售发票为起点做销售业务截止测试@#@ C、以发运凭证为七点做销售业务截止测试@#@ D、向债务人函证@#@ 【答案】A@#@ 50、注册会计师为了审查被审计单位是否有提前确认收入的情况，所采取的最有效的审计程序是（）。
@#@@#@ A、以账簿记录为起点做销售业务截止测试@#@ B、以销售发票为起点做销售业务截止测试@#@ C、以发运凭证为七点做销售业务截止测试@#@ D、向债务人函证@#@ 【答案】A@#@";i:
1;s:
28382:
"双柏县电网员工招聘《综合能力》试题及答案@#@ 说明：
@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。
@#@@#@ 注意事项：
@#@@#@ 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
@#@@#@ 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。
@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
@#@@#@ 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。
@#@未按要求作答的，不得分。
@#@@#@ 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、市场经济的基本规律是（）。
@#@@#@ A、价值规律@#@ B、价格规律@#@ C、竞争规律@#@ D、自然规律@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查经济的相关知识，价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律。
@#@即商品的价值量取决于社会必要劳动时间，商品按照价值相等的原则互相交换。
@#@故选A。
@#@@#@ 2、关于秦岭一淮河一线的分布描述正确的是（）。
@#@@#@ A、与800mm等降水量线大体一致@#@ B、是种植业与畜牧业分布的界线@#@ C、是湿润区和半湿润区的界线@#@ D、与1月份零度等温线一致@#@ 【答案】ACD@#@ 【解析】秦岭一淮河一线是800mm等降水量、湿润区和半湿润区、1月份零度等温线的界线。
@#@故选ACD。
@#@@#@ 3、下列合同中，属于实践合同的是（）。
@#@@#@ A、买卖合同@#@ B、抵押合同@#@ C、委托合同@#@ D、保管合同@#@ 【答案】D@#@ 【解析】保管合同、借用合同等都属于实践合同。
@#@故选D。
@#@@#@ 4、根据决策目标的影响程度不同，决策可以分为（）。
@#@@#@ A、战略决策和战术决策@#@ B、单目标决策和多目标决策@#@ C、程序性决策和非程序性决策@#@ D、常规决策和重复决策@#@ 【答案】A@#@ 【解析】根据不同的标准，决策可以划分为不同的类型。
@#@根据决策目标的多寡，可以分为单目标决策和多目标决策;@#@根据决策问题的重复程度不同，可以划分为程序性决策和非程序性决策。
@#@因此B项和C项不是正确答案，D项说的实际上是同一种决策，即程序性决策。
@#@@#@ 5、下列关于标题表述正确的是（）。
@#@@#@ A、《关于加强安全生产的通知》@#@ B、公文标题中的“事由”的意思是解决问题的原因@#@ C、《×@#@×@#@市统计局关于开展企业用工情况调查的通知》@#@ D、公文标题由事由、文种组成@#@ 【答案】C@#@ 【解析】A项错误。
@#@缺少发文机关名称。
@#@@#@ B项错误。
@#@公文标题中的“事由”是为了解释为什么发文,即公文针对的对象或需要解决的问题。
@#@@#@ C项正确。
@#@@#@ D项错误。
@#@公文标题一般由发文机关名称、事由、文种组成。
@#@@#@ 故本题选择C。
@#@@#@ 6、否定之否定规律揭示了事物的发展（）。
@#@@#@ A、是自我发展、自我完善的过程@#@ B、是回到原来出发点的循环过程@#@ C、是直线式前进的过程@#@ D、是前进性和曲折性相统一的过程@#@ 【答案】AD@#@ 【解析】否定之否定规律揭示了事物发展的辩证形式是螺旋式的上升或波浪式的前进：
@#@事物发展的总的趋势是前进的，事物发展的具体道路是曲折的。
@#@事物的发展是自我发展、自我完善的过程。
@#@@#@ 7、能够坚持彻底的唯物主义一元论的是（）。
@#@@#@ A、朴素唯物论@#@ B、庸俗唯物论@#@ C、机械唯物论@#@ D、辩证唯物论@#@ 【答案】D@#@ 【解析】世界物质统一性原理是辩证唯物论彻底的唯物主义一元论世界观的理论基础。
@#@朴素唯物论试图在某些特殊的东西中，寻找具有无限多样性的自然现象的统一;@#@庸俗唯物论混淆物质和意识的严格界限，取消唯物主义和唯心主义的对立;@#@机械唯物论认为世界上物质的变化在根本上只有位置和数量的变化，所以，虽然它们都承认世界是物质的，但是都没有彻底认识到物质世界的统一性、多样性，不是彻底的唯物主义一元论。
@#@因此本题答案为D。
@#@@#@ 8、对“工业和人的环境是人的一本打开的心理学”这一观点分析正确的是（）。
@#@@#@ A、是唯心主义观点，不具有科学性@#@ B、这一观点将工业和环境理解为主观的@#@ C、工业和人的环境是人的实践活动和实践的产物，体现着人的爱好、心理和价值@#@ D、否认了人的实践活动对象的客观性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】实践是指人能动地改造客观世界的对象性活动。
@#@实践以人为主体，以客观事物为对象。
@#@工业和人的环境，一方面是客观的，另一方面它又是人的认识和价值观念的体现。
@#@正因为工业和人的环境是人的实践活动和实践的产物，体现着人的爱好、心理和价值，所以我们可以把@#@ 9、选择文种的重要依据之一是（）。
@#@@#@ A、公文的内容@#@ B、公文的主题@#@ C、公文的执行效用依据@#@ D、工作关系依据@#@ 【答案】A@#@ 【解析】公文的内容是选择文种的重要依据之一。
@#@@#@ 10、人口因素在社会发展进程中的重要影响是（）。
@#@@#@ A、人口因素是社会存在和发展的必要条件@#@ B、人口状况能够加速或延缓社会的发展@#@ C、人口数量的多少可以改变社会的生产力@#@ D、人口可以影响社会的政治制度@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】人口因素对社会发展的影响是:
@#@@#@
（1）一定数量的人口是社会物质生产的必要前提。
@#@@#@
（2）人口状况能够加速或延缓社会的发展。
@#@故本题选AB。
@#@@#@ 11、小兰在10月的某日早晨搭车去某地，发现当日大雾，沿途稍远的树木、道路看不清，接近城镇时，雾越来越小，经过城镇，基本无雾，再行，雾越来越大，形成了“田野有雾、城镇无雾”的现象。
@#@这种现象是由于（）。
@#@@#@ A、城镇上空尘埃稀少@#@ B、地球近年升温@#@ C、温室气体排放过多@#@ D、城镇气温较高，形成热岛@#@ 【答案】D@#@ 【解析】雾的形成需要一定的温度条件，田野清晨温度较低，空气中水蒸气遇冷液化形成雾，城市有热岛效应，温度相对较高，雾现象不明显。
@#@其实除了城镇气温较高，形成热岛的原因之外，另一个原因是田野中有大量的植物进行蒸腾作用，水蒸气的含量比较高。
@#@因此D项当选。
@#@@#@ 12、劳动权的核心是（）。
@#@@#@ A、平等就业权和自由择业权@#@ B、择业权和劳动报酬权@#@ C、休息休假权和劳动报酬权@#@ D、劳动保护权和职业培训权@#@ 【答案】A@#@ 【解析】劳动权即有劳动能力的公民有获得参与社会劳动和领取相应的报酬的权利。
@#@劳动权是获得生存权的必要条件。
@#@平等的就业权和自由择业权是劳动权的核心，是取得其他一切劳动权利的基础。
@#@故选A。
@#@@#@ 13、接受请示的机关应对请示事项表明是否批准的态度或予以明确的指示”，这句话反映了请示具有何种特性?
@#@（）@#@ A、被动性@#@ B、针对性@#@ C、强制回复性@#@ D、强制约束作用，要求下级机关必须遵守与执行@#@ 【答案】C@#@ 【解析】请示是必须答复的，答复的文种也因隶属关系不同而不同。
@#@故选C。
@#@@#@ 14、下列关于欧洲河流的特点与形成原因的分析正确的是（）。
@#@@#@ A、河网较密，是因为陆地面积小@#@ B、水量充沛，是因为降水量较多@#@ C、无长河，是因为大陆轮廓曲折，又受山岭的限制@#@ D、航运便利，是因为平原面积广，河流之间多运河@#@ 【答案】BCD@#@ 【解析】欧洲陆地面积适中，并不小，且河网较密与陆地面积大小并无直接因果关系。
@#@A项错误。
@#@其他正确。
@#@@#@ 故选BCD。
@#@@#@ 15、黄河与海河的入海口都为淤泥质海岸。
@#@而近30年来，海河入海口的海岸线基本稳定，黄河入海口的海岸线向海推进。
@#@形成这种差异的主要因素是海岸的（）。
@#@@#@ A、地貌形态@#@ B、泥沙沉积量@#@ C、河网密度@#@ D、抗侵蚀能力@#@ 【答案】B@#@ 【解析】海岸线变化受地貌形态、河网密度影响不大，因此@#@ A、C两项错误。
@#@黄河与海河的入海口都是淤泥质海岸，抗侵蚀能力相同，因此D项错误。
@#@黄河与海河的入海口都是淤泥质海岸，泥沙沉积量的多与少会影响海岸线的变化，只有泥沙沉积量多于泥沙沉降量，海岸线才会向海洋推进，而黄河的含沙量很大，因此B项正确。
@#@@#@ 16、李白有诗云：
@#@@#@ “黄河之水天上来。
@#@”这里的“天上”是指（）。
@#@@#@ A、地球的大气圈@#@ B、地球的平流层@#@ C、青藏高原上的唐古拉山@#@ D、青藏高原的巴颜喀拉山@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查黄河的源头巴颜喀拉山，D项当选。
@#@@#@ 17、社会主义经济体制是指（）。
@#@@#@ A、社会主义生产关系的总和@#@ B、社会主义的基本经济制度@#@ C、社会主义经济制度的具体实现形式及运行方式@#@ D、社会主义生产、分配、交换、消费的体系@#@ 【答案】C@#@ 【解析】社会主义经济体制是指社会主义生产关系所采取的具体形式。
@#@所谓经济体制，是指一定社会生产关系借以实现的形式，即生产关系的具体组织形式和经济管理制度，反映社会经济采取的资源配置方式。
@#@故选C。
@#@@#@ 18、事业单位人事争议仲裁实行申请人（）申请制度。
@#@@#@ A、单方@#@ B、双方@#@ C、代理@#@ D、直接@#@ 【答案】A@#@ 【解析】人事争议发生后，只要一方当事人提出申请，争议事项在人事争议仲裁机构受理范围内，仲裁机构都应该受理，启动仲裁程序。
@#@另一方不提交答辩书或者不出庭，不影响仲裁程序地进行。
@#@故选A。
@#@@#@ 19、事业单位人事争议仲裁实行申请人（）申请制度。
@#@@#@ A、单方@#@ B、双方@#@ C、代理@#@ D、直接@#@ 【答案】A@#@ 【解析】人事争议发生后，只要一方当事人提出申请，争议事项在人事争议仲裁机构受理范围内，仲裁机构都应该受理，启动仲裁程序。
@#@另一方不提交答辩书或者不出庭，不影响仲裁程序地进行。
@#@故选A。
@#@@#@ 20、温室气体是指大气中那些能够吸收地球表面放射的长波红外辐射、对地球有保温作用的气体。
@#@下列各项中，不属于温室气体的是（）。
@#@@#@ A、水汽@#@ B、二氧化碳@#@ C、乙烷@#@ D、臭氧@#@ 【答案】C@#@ 【解析】温室气体中最重要的是水汽，它在大气中的含量不受人类活动的直接影响，直接受人类活动影响的主要温室气体是二氧化碳（CO2）、甲烷（CH4）、氧化亚氮（N2O）、氯氟烃（CFCs）和臭氧（O3）等。
@#@@#@ 乙烷不是温室气体。
@#@故选C。
@#@@#@ 21、计划类文书之所以被广泛使用，是因为它在（）等方面都有作用。
@#@@#@ A、上情下达@#@ B、下情上达@#@ C、联络左右@#@ D、统一自身步调@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】计划类公文包括：
@#@规划、设想、计划、要点、方案等，其作用有上情下达、下情上达、统一自身步调。
@#@@#@ 22、下列地貌的形成与冰川有关的有（）。
@#@@#@ A、欧洲平原上低缓的波状丘陵@#@ B、斯堪的纳维亚半岛西侧的峡湾@#@ C、阿尔卑斯山地两侧的湖泊@#@ D、阿尔卑斯山脉峰峦挺拔，峰顶终年积雪@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】山脉顶峰积雪是因为海拔越高温度越低而形成的，与冰川无关。
@#@其他都与冰川有关。
@#@故选ABC。
@#@@#@ 23、社会主义的根本任务是（）。
@#@@#@ A、解放和发展生产力@#@ B、共同富裕@#@ C、公有制为主体@#@ D、社会和谐@#@ 【答案】A@#@ 【解析】社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
@#@其中，根本任务是解放生产力和发展生产力；@#@根本制度是消灭剥削、消除两极分化；@#@根本目的是最终达到共同富裕。
@#@故选A。
@#@@#@ 24、身份权是指因为民事主体的特定身份而产生的权利。
@#@下列权利中属于公民身份权的是（）。
@#@@#@ A、姓名权@#@ B、监护权@#@ C、肖像权@#@ D、名誉权@#@ 【答案】B@#@ 【解析】身份权主要包括荣誉权、著作权、发明权、专利权、商标权等知识产权中的人身权以及监护权、亲属权等。
@#@故选B。
@#@@#@ 25、24小时降雨量为@#@ 25.0～@#@ 49.9毫米或1小时降雨量达到@#@ 8.1～@#@ 15.9毫米的雨称为（）。
@#@@#@ A、小雨@#@ B、中雨@#@ C、大雨@#@ D、暴雨@#@ 【答案】C@#@ 【解析】24小时降雨量小于@#@ 10.0毫米或l小时降雨量小于@#@ 2.5毫米的雨称为小雨；@#@24小时内的降雨量为@#@ 10.0～@#@ 24.9毫米或1小时的降雨量在@#@ 2.5～@#@ 8.0毫米之间的雨称为中雨；@#@24小时降雨量在@#@ 25.0～@#@ 49.9毫米或1小时降雨量达到@#@ 8.1～@#@ 15.9毫米的雨称为大雨；@#@24小时内的降雨量达到或超过@#@ 50.0毫米和1小时内的降雨量达到或超过@#@ 16.0毫米的雨称为暴雨。
@#@因此C@#@ 26、价值规律之所以会刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率是因为（）。
@#@@#@ A、可以使商品生产者在单位时间内生产出更多的商品@#@ B、个别劳动时间低于社会必要劳动时间，对生产者有利@#@ C、个别劳动生产率提高，可使商品价格提高@#@ D、商品的价值量是由社会必要劳动时间所决定@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】A项正确，生产率提高了，商品生产的时间减少，可以增加商品生产的数量。
@#@@#@ B项正确，个别劳动时间降低，个别商品的生产数量提高，同一时间，比别人会生产出更多的商品，所以对生产者有利。
@#@C项错误，个别劳动效率提高，商品价格降@#@ 27、商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动决定的。
@#@”这句话体现了（）。
@#@@#@ A、商品供求之间的关系@#@ B、价格围绕着价值上下波动@#@ C、价值规律的基本内容@#@ D、买方市场和卖方市场的不平衡@#@ 【答案】C@#@ 【解析】商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动决定的，故价值决定价格。
@#@这是价值规律的基本内容。
@#@@#@ 所以选择C。
@#@@#@ 28、张某意图杀害李某，一日晚藏于李某院内，从虚掩的门缝中见一黑影在移动，即认为是李某，遂举枪射击，次日方知打死的不是李某，而是其家中的一头牲畜。
@#@张某（）。
@#@@#@ A、应负故意杀人未遂的责任@#@ B、属于意外事件@#@ C、应负过失致死的责任@#@ D、因未造成李某受损害不负刑事责任@#@ 【答案】A@#@ 【解析】张某出于杀害李某的目的实施了杀人行为，但由于意志以外的原因导致认识错误而使杀人行为没有得逞，应认定张某的行为构成故意杀人未遂。
@#@选项A正确。
@#@张某的行为并非不能预见原因所致，选项B不正确。
@#@C选项的主观条件与题目不符，不正确。
@#@由题目可知，张某的行为已经造成了李某的现实危险，因此，选项D不正确。
@#@故选A。
@#@@#@ 29、对“工业和人的环境是人的一本打开的心理学”这一观点分析正确的是（）。
@#@@#@ A、是唯心主义观点，不具有科学性@#@ B、这一观点将工业和环境理解为主观的@#@ C、工业和人的环境是人的实践活动和实践的产物，体现着人的爱好、心理和价值@#@ D、否认了人的实践活动对象的客观性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】实践是指人能动地改造客观世界的对象性活动。
@#@实践以人为主体，以客观事物为对象。
@#@工业和人的环境，一方面是客观的，另一方面它又是人的认识和价值观念的体现。
@#@正因为工业和人的环境是人的实践活动和实践的产物，体现着人的爱好、心理和价值，所以我们可以把工业和人的环境看作是人的一本打开的心理学。
@#@@#@ 故本题选C。
@#@@#@ 30、下面公文写作中，语句符合规范的是（）。
@#@@#@ A、该厂全体职工同心协力，奋发图强，在上半年不到三个月的时间里，就创造出产值比去年同期增长200%的奇迹@#@ B、我们一定要采取措施，尽可能节省不必要的开支和浪费@#@ C、目前有关部门已对该报作出停刊整顿，并责令其主要负责人深刻检查等纪律处分的处理@#@ D、—艘在巴拿马注册的名为“协友”货轮9月9日1时30分在斯里兰卡东部亭可马里突然遭到泰米尔“猛虎”组织袭击而出事，5名船员失踪@#@ 【答案】A@#@ 【解析】B项，删去“和浪费”，不能说节省浪费。
@#@C项删去“的处理”，“作出……纪律处分”已经是完整的句子。
@#@D项“9月9日”前面缺少年份，时间模糊。
@#@故选A。
@#@@#@ 31、下列不属于行政决策的特征的是（）。
@#@@#@ A、决策主体的特定性@#@ B、决策内容的广泛性@#@ C、决策的程序性@#@ D、决策的权威性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】情况有时候会是突发的，这个时候的决策也就不可能按照程序来进行。
@#@因此决策的程序性不属于行政决策的特征。
@#@@#@ 32、社会主义初级阶段的基本特征是（）。
@#@@#@ A、生产力总体水平落后@#@ B、商品经济不发达@#@ C、社会主义经济制度不完善@#@ D、社会主义民主政治和社会主义精神文明不健全、不成熟@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】社会主义初级阶段的基本特征：
@#@①生产力落后是最基本的特征;@#@②农业人口占很大比重;@#@③自然经济占很大比重;@#@④科技教育文化落后;@#@⑤人民生活水平比较低;@#@⑥地区经济文化发展不平衡;@#@⑦各方面的体制还不完善;@#@⑧努力建设精神文明;@#@⑨同世界先进水平有差距。
@#@@#@ 33、某资本家经营的企业通过改进技术、提高劳动生产率，使其生产商品花费的劳动时间比社会必要劳动时间少10%，由此形成商品个别价值低于社会价值的那部分是（）。
@#@@#@ A、超额剩余价值@#@ B、绝对剩余价值@#@ C、相对剩余价值@#@ D、剩余价值@#@ 【答案】A@#@ 【解析】超额剩余价值是商品的个别价值低于社会价值的差额，在资本主义社会，各个资本家率先采用先进技术，提高劳动生产率的直接动机是追逐超额剩余价值。
@#@故选A。
@#@@#@ 34、公文按照行为方向和行文关系可以分成上行文、平行文和下行文。
@#@下列公文可作为平行文的有（）。
@#@@#@ A、报告@#@ B、函@#@ C、批复@#@ D、知照性通知@#@ 【答案】BD@#@ 【解析】平行文，是指向同级机关以及向非同一组织系统或专业系统中不相隶属的任何级别的机关行文。
@#@如：
@#@函。
@#@知照性通知用于一些不需要直接执行或办理的事项。
@#@如节假日安排、人事任免、机构设置或调整、印章启用或更换以及召开会议等，主要起交流情况、传递信息的作用，发送对象较广泛，对下级、平级机关均可发送。
@#@@#@ BD当选。
@#@A是上行文，C是下行文。
@#@故本题答案为BD。
@#@@#@ 35、公共政策密切关注解决和改善社会问题。
@#@这表明公共政策的特质之一是（）。
@#@@#@ A、服务取向@#@ B、问题取向@#@ C、过程取向@#@ D、结果取向@#@ 【答案】B@#@ 【解析】公共政策是公共权办机关经由政治过程所选择和制定的为解决公共问题、达成公共目标、以实现公共利益的方案。
@#@公共政策的问题取向表现为只有社会问题被公共权力机关关注，提上议程，才能上升为政策问题，然后经过对政策方案的研究，找到解决政策问题的方案。
@#@故选B。
@#@@#@ 36、从公文行文关系的划分来看，下列行政公文中不能作为平行文的是（）。
@#@@#@ A、通知@#@ B、公告@#@ C、通报@#@ D、纪要@#@ 【答案】B@#@ 【解析】平行文：
@#@指平行机关或不相隶属的机关之间的发文，主要是函，也包括一些通知，纪要、函。
@#@下行文：
@#@指上级机关对所属下级机关的发文，如命令、指令、意见，决定、决议、布告、公告、通告、通知、通报、批复等。
@#@本题中公告属于下行文，不能用作平行文。
@#@故选B。
@#@@#@ 37、房地产商只看到房地产的商业价值，而忧心忡忡的打工者只能对高档住宅长吁短叹，这是（）。
@#@@#@ A、体现主观唯心主义的观点@#@ B、体现先验论的观点@#@ C、说明人的感觉具有主体性@#@ D、体现经验论@#@ 【答案】C@#@ 【解析】物质决定意识，房地产商和打工者因社会地位和需要不同，导致人们的价值判断和价值选择的不同。
@#@意识在形式上是主观的，在内容上是客观的，是对客观世界的主观映象。
@#@在意识中体现了主观和客观的对立统一。
@#@故选C。
@#@@#@ 38、下列学者观点与其代表的哲学派别对应正确的一项是（）。
@#@@#@ A、泰勒斯：
@#@万物产生于水——古代朴素唯物主义@#@ B、陆象山：
@#@宇宙便是吾心，吾心即是宇宙——客观唯心主义@#@ C、老子：
@#@道生万物，道就是无——主观唯心主义@#@ D、德谟克利特：
@#@一切事物都是由不能再分的物质微粒——原子组成的——形而上学唯物主义@#@ 【答案】A@#@ 【解析】A项认为水是世界的本原，把“物质”理解为自然界中一种或几种具体的物质形态，属于古代朴素唯物主义理论，正确。
@#@B项认为“心”是世界的本原属于主观唯心主义的思想。
@#@C项认为“道”是万物的本原属于客观唯心主义的观点。
@#@D项认为世界的本原是原子（并不是指自然科学意义上的原子），属于古代朴素唯物主义的观点。
@#@@#@ 39、在资本主义市场上，商品出售价格的最低界限是（）。
@#@@#@ A、商品的个别价值@#@ B、商品的社会价值@#@ C、商品的生产成本@#@ D、商品的生产价格@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查资本。
@#@由社会必要劳动时间形成的价值是社会价值，由个别劳动时间形成的价值是个别价值。
@#@@#@ 在商品经济条件下，商品是按社会价值出卖的。
@#@资本主义企业生产的商品价值（W）包括三个部分：
@#@生产商品所耗费的不变资本价值（c）、可变资本价值（v）和剩余价值（m）。
@#@即W=c+v+m。
@#@其中c+v代表资本家为生产商品所实际耗费的资本额，对资本家来说，就是生产成本。
@#@因此，资本主义生产成本是生产单位商品所耗费的不变资本和可变资本之和。
@#@它对资本家有重要意义。
@#@这首先是因为它的补偿是资本主义再生产的必要条件。
@#@生产成本代表资本的耗费，资本家必须在出卖商品后将它收回，才能购买回生产中已耗费的各种生产要素，使再生产得以实现。
@#@所以，生产成本是商品售卖价格的最低界限。
@#@资本家按生产成本出卖，可以保本，如果低于生产成本，则陷入亏损。
@#@故本题选C。
@#@@#@ 40、西北地区的“沙漠之舟”与青藏地区的“高原之舟”分别是（）。
@#@@#@ A、三河牛和三河马@#@ B、野驴和雪豹@#@ C、羚羊和滩羊@#@ D、骆驼和牦牛@#@ 【答案】D@#@ 【解析】西北地区大多数地方降水甚少，多表现为典型的荒漠景观，地表植被稀疏，或为荒凉的戈壁，或为浩瀚的沙漠，牲畜也以耐渴的骆驼为代表，被称为“沙漠之舟”。
@#@牦牛是青藏地区代表性的畜种，它的毛厚而长，耐寒力强，体矮身健，善于爬山负重，被称为“高原之舟”。
@#@故选D。
@#@@#@ 41、当今随着信息技术的飞速发展，人们对光存储容量的要求不断提高，下列哪个光存储技术是目前最先进的?
@#@（）@#@ A、CD@#@ B、DVD@#@ C、LaserDisk@#@ D、Blu--RayDisc（蓝光DVD）@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ CD、DVD是目前常见和普及的光存储技术。
@#@Blue—RayDisc是前不久刚刚确定的新一代光存储技术标准，它具有存储量大、保存时间长等特点，目前还处于推广阶段。
@#@而LaserDisk是对激光存储技术的统称。
@#@所以答案为D项。
@#@@#@ 42、克隆技术属于生物技术中的（）。
@#@@#@ A、细胞工程@#@ B、化学工程@#@ C、系统工程@#@ D、遗传工程@#@ 【答案】A@#@ 【解析】克隆技术属于生物技术中的细胞工程，生物技术主要包括以下五项技术：
@#@基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、蛋白质工程。
@#@所以答案为A项。
@#@@#@ 43、下列不属于公文版头部分要素的是（）。
@#@@#@ A、发文机关标志@#@ B、主送机关@#@ C、发文份数序号@#@ D、签发人@#@ 【答案】B@#@ 【解析】公文版头部分包括：
@#@份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人。
@#@故选B。
@#@@#@ 44、列宁说：
@#@@#@ “没有人的感情，就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。
@#@爱因斯坦说：
@#@@#@ “真正有价值的东西并非从野心或仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热诚中产生”。
@#@这充分说明（）。
@#@@#@ A、理性因素在认识中起主导作用@#@ B、非理性因素在认识中不起作用@#@ C、非理性因素在认识中起微小作用@#@ D、非理性因素在认识中起重要作用@#@ 【答案】D@#@ 【解析】理性因素指人的理性、抽象思维和逻辑推理的能力，非理性因素指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等，以非逻辑形";i:
2;s:
22442:
"程裕祯中国文化要略练习题可以直接输出做题@#@中国文化要略练习@#@第一章简论@#@泰勒的文化定义@#@文化结构的四个层次@#@中国文化的特点：
@#@外在特点（4）和内在特点（3）@#@第二章地理概况@#@1世界屋脊：
@#@@#@2.四大盆地：
@#@@#@3.四大平原：
@#@@#@西藏在___________归入中国的版图。
@#@@#@明代设___________管理整个黑龙江流域和乌苏里江流域。
@#@@#@从秦汉到隋代实行___________，从唐宋到辽金实行___________，元明清三代实行___________。
@#@@#@汉武帝将国分为___________，属于监察性质，还不是行政区域，但却是中国行政区划史上设“州”的开始。
@#@@#@唐代将一些比较地位特殊的州改为___________，在其它一些比较重要的地方设___________，在边疆地区设___________。
@#@@#@元代初年，以___________为中央政府。
@#@@#@第三章历史发展@#@___________是我国境内最早活动的人类。
@#@@#@___________已经大量使用石器并且懂得人工取火。
@#@@#@从___________时代开始，中国迈进了文明的门槛，开始了自己的文明史。
@#@@#@最能反应母系氏族文化的是___________，又称___________，最早发现于___________；@#@最能反应父系氏族文化的是___________，又称___________，最具有代表性的是___________。
@#@@#@古代文明起源的四大区域以及各自的代表文化以及具体地点：
@#@@#@___________是中国文明起源的主要区域。
@#@@#@三皇五帝：
@#@@#@___________时代已经进入血缘群婚时代，___________时代已经母系氏族社会的后期。
@#@___________是中国的人文初祖。
@#@@#@中国人远祖的大体分类：
@#@_________________________________。
@#@@#@___________已经出现了青铜器。
@#@@#@夏代在每个州设立的地方官称为___________。
@#@@#@___________代表了商代青铜器制作的最高水平。
@#@@#@卜辞：
@#@@#@从___________即公元前___________开始，中国历史有了准确的纪年。
@#@@#@西周通过实行___________来维系其政治统治，与之相辅的是___________。
@#@@#@西周农业生产已有了___________之称。
@#@@#@春秋五霸：
@#@@#@战国七雄：
@#@@#@秦王嬴政建立___________制度，以自己为始皇帝。
@#@@#@魏蜀吴三国的建立者和都城：
@#@@#@五胡：
@#@@#@草木皆兵出自___________战争。
@#@@#@南朝均以___________为都。
@#@@#@___________之后中国的经济重心进一步向南方移动。
@#@@#@___________朝建立了以后中国疆域的基础。
@#@@#@___________朝资本主义开始萌芽。
@#@@#@___________朝西方殖民者侵入澳门、台湾等地，开始了中国的殖民地史。
@#@@#@清朝政府在___________统治时期，把新疆、青海、蒙古、西藏纳入了中国的版图，奠定了中国今日的版图。
@#@@#@《南京条约》开放___________________________五个通商口岸。
@#@@#@洋务运动：
@#@@#@《马关条约》割让___________等地。
@#@@#@第四章姓氏和名、字、号@#@姓氏是标志社会结构中一种___________的符号。
@#@@#@中国姓氏制度的特点（3）：
@#@@#@中国的姓氏可以追溯到___________。
@#@@#@姓：
@#@@#@氏：
@#@@#@姓氏最初的区别（3）：
@#@@#@进入夏商周三代，氏都是由___________而得来的，这时，___________已经是___________的标志。
@#@@#@姓氏混为一体，大致是在___________时代。
@#@@#@姓氏的主要来源（11）：
@#@@#@郡望：
@#@@#@姓氏的产生和变化是___________的结果，姓氏的混杂则是___________的反映。
@#@@#@姓氏混杂的原因（4）:
@#@@#@封建社会修谱的目的及其作用:
@#@@#@全国姓氏中以___________最多，其次___________和___________。
@#@@#@名和字的关系（6）:
@#@@#@号的流行是在___________以后，___________时为盛。
@#@@#@第五章汉字@#@___________的产生标志着社会文明有了划时代的进步，标志着认得思想、感情、意志可以积累成为精神财富。
@#@@#@汉字的起源，最早应当是原始社会的___________和___________。
@#@@#@我国现存最早的汉字是___________和___________。
@#@@#@甲骨文最早是由___________首先发现的。
@#@@#@我们所说的甲骨文包括___________和___________。
@#@@#@金文（钟鼎文）：
@#@@#@大篆以___________为代表，它是我国现存最早的石刻文字，也是由金文向小篆过渡的一种字体。
@#@@#@研究汉字的书，有秦代的_________________________________，到汉代，三书合一成为___________。
@#@@#@六书这个词最早见于___________，后世文字学家多采用___________的名称，___________的次序。
@#@@#@《说文解字》对六书的解释:
@#@@#@汉字结构的基本精神（3）:
@#@@#@第六章学术思想@#@构成中国文化核心的东西是历代哲人们的___________和___________。
@#@@#@孔孟之道:
@#@@#@老庄思想:
@#@@#@墨家学说:
@#@@#@___________和___________在战国时代并称为两大显学。
@#@@#@法家学说:
@#@@#@经学:
@#@@#@六艺:
@#@@#@今文经和古文经:
@#@@#@今文经学家西汉以___________为代表，尊___________为经学之祖，注重阐述经文的___________。
@#@古文经学家尊崇___________，认为六经不过是孔子整理过的古籍史料，真正的古意还有待研究，注重___________。
@#@@#@孔颖达等人合编___________，对汉代以来的经学做了一次系统性的整理。
@#@@#@玄学:
@#@@#@魏晋玄学及其思辨方法，如______________________等对中国文学艺术产生了深刻的影响。
@#@@#@北宋初年的___________和___________，都强调儒家纲常与天道的一致性，讲“经世济人”，两人实开理学先河。
@#@@#@张载称他治学的目的是___________。
@#@@#@北宋理学四大家。
@#@___________集理学大成。
@#@@#@四学:
@#@@#@王阳明集心学之大成，提出___________的观点。
@#@@#@朴学:
@#@@#@乾嘉学派:
@#@@#@___________是清代儒林第一人，他的着作___________和___________被认为“无一字无来历”。
@#@@#@黄宗羲的___________是第一部研究中国哲学断代史的着作，___________为考古论今之作，突出表达了他的进步思想。
@#@@#@后人把王夫之的作品集结为___________，总结了发展了古代唯物论和辩证法思想，达到了中国古代哲学的高峰。
@#@@#@四存之学：
@#@@#@清代早期和乾嘉时期的朴学推崇___________，而晚清的朴学则重视___________，其代表人物有___________。
@#@@#@第七章宗教信仰@#@中国人对_____________________________的崇拜最为突出。
@#@@#@中国古代的祭祀以天地的仪式以___________最为重要。
@#@@#@封禅：
@#@@#@史书记载第一个封禅的皇帝是___________，中国历史上最后一个封禅的皇帝是___________。
@#@@#@历史上首次将祭祀后土列为大典的是___________。
@#@@#@往泰山封禅，到汾阴祭后土，祭祀天地的仪式还有___________和___________。
@#@@#@五岳：
@#@@#@五镇：
@#@@#@四渎：
@#@@#@四海：
@#@@#@从___________时候开始，宗庙成为帝王祭祀祖先的专用场所，后世称为___________。
@#@@#@庙号：
@#@@#@帝王祭祀祖先用___________，官员百姓祭祀祖先用___________。
@#@@#@现存最大的一座宗祠是山西省闻喜县礼元镇的___________。
@#@北京阜成门现存的___________，是国内仅存的一座帝王庙。
@#@@#@___________是可以为万世师表的圣人，传统上指___________和___________两个人。
@#@@#@___________亲祭孔是封建帝王祭孔的开始；@#@___________追封孔子___________，这是孔子受封的开始；@#@___________明确把孔子作为一个教育家来尊崇；@#@到___________，开始全国性的祭孔。
@#@@#@佛教是由___________于公元前六世纪到五世纪在___________境内创立的，在我国又叫___________，管和尚叫___________。
@#@@#@迦叶摩腾、竺法兰翻译的___________，据说是中国最早的佛经。
@#@@#@佛教在___________之间传入中国。
@#@@#@魏晋南北朝时期佛教发展的表现（5）：
@#@@#@___________翻译的《中论》、《百论》、《十二门论》、《金刚经》及《妙法莲花经》对中国佛学理论的发展有划时代的意义。
@#@@#@中国最早到西域去求法取经的僧人是三国时的___________，他也是中国第一个西行求法的人。
@#@@#@魏晋南北朝时期佛教突出发展的原因（3）：
@#@@#@隋唐时期佛教的特点（3）：
@#@@#@佛教宗派（三论宗、三阶宗、天台宗、华严宗、法相宗、律宗、净土宗、密宗、禅宗）@#@___________是佛教中国化最典型的产物。
@#@@#@藏传佛教：
@#@@#@藏传佛教主要以印度传入的___________经典为主，吸收了___________的某种的仪式和神持，形成了具有西藏特色的___________，后流传于_________________________________等地。
@#@@#@___________又称___________，是藏传佛教中最早采用活佛转世制度的。
@#@@#@___________为西藏政教合一的宗派。
@#@@#@___________用活佛转世制度解决法位传成问题。
@#@@#@___________和___________是黄教两大活佛转世系统的称号。
@#@@#@___________和___________是佛教思想的基本出发点。
@#@@#@小乘佛教和大乘佛教：
@#@@#@三武一宗：
@#@@#@佛教对中国文化的影响（4）：
@#@@#@佛教四大名山：
@#@@#@中国佛教属于___________，尊崇____________________________________________。
@#@@#@佛教四大禅林：
@#@@#@四大石窟：
@#@@#@___________中国第一大佛。
@#@@#@中国开凿最早的大佛是___________。
@#@@#@大藏经：
@#@@#@石经山：
@#@@#@___________指释迦牟尼的真身遗骨。
@#@@#@道教的渊源（4）：
@#@@#@道教的产生大体在___________。
@#@@#@道教的基本特点（4）：
@#@@#@道教发展的原因（3）：
@#@@#@丹鼎派和符箓派：
@#@@#@道教对中国文化的影响（4）：
@#@@#@道教一般把___________作为最早的道观。
@#@道教以___________为四方保护神。
@#@@#@伊斯兰教的六大信仰和五功：
@#@@#@伊斯兰教实行政教合一，一般分为___________和___________两派，中国的伊斯兰教属于___________。
@#@@#@伊斯兰教传入中国大约在___________代。
@#@@#@番坊：
@#@@#@伊斯兰教对中国文化的影响（3）：
@#@@#@伊斯兰教建筑以___________和___________最为常见。
@#@@#@四大清真寺:
@#@@#@中国最大的清真寺是___________。
@#@@#@基督教最早传入我国是在公元___________世纪。
@#@@#@第八章中国古代教育@#@___________和___________是中国文化的两大传统特点。
@#@@#@最早把教育二字联系起来的是_________，出于_________一文。
@#@@#@夏代学校:
@#@@#@西周：
@#@国学和乡学。
@#@@#@___________是中国最早的教育学论文。
@#@@#@汉代：
@#@官学和私学。
@#@@#@隋炀帝：
@#@六学二馆。
@#@@#@束修。
@#@@#@元明清的最高学府：
@#@国子监@#@国子监的学生分类（5）；@#@@#@我国书院教育的三大高潮:
@#@@#@宋初四大书院:
@#@@#@南宋四大书院:
@#@@#@历代书院都以研究和讲解___________为根本，基本教材是___________和___________。
@#@@#@书院在教学方面的最大特点是朱熹创立的___________制度。
@#@@#@第一个完整系统的书院学规是由朱熹制定的___________。
@#@@#@我国的家庭教育应该最早始于___________。
@#@@#@___________是理所当然的家庭教育的鼻祖。
@#@@#@颜之推的___________家训是我国最早的家庭教育学专着。
@#@@#@家训最有代表性的是清代___________的___________。
@#@@#@清代民间小学的办学形式（3）:
@#@@#@第九章科举制度@#@___________、___________、___________构成中国封建社会三位一体的人才制度。
@#@@#@中国科举制度的特点（4）:
@#@@#@察举和征辟:
@#@@#@策问:
@#@@#@___________实行九品中正制。
@#@@#@九品中正制:
@#@@#@科举制度从___________开始。
@#@@#@常科和制科:
@#@@#@生徒和乡贡:
@#@@#@三舍法:
@#@@#@___________增加了殿试制度。
@#@@#@明清时代的三级考试：
@#@@#@恩科：
@#@@#@科举制度的流弊（唐，明清）：
@#@@#@ @#@@#@第十章典籍藏书@#@中国古代的典籍的构成_______________________________，还包括___________。
@#@@#@简册：
@#@@#@我国的纸写本书籍在___________已经出现了。
@#@@#@我国现存最早的纸写本书籍是晋人写的___________。
@#@@#@___________是目前我们所知较早的印本书籍。
@#@@#@中国古代书籍的代称是___________。
@#@@#@四书五经：
@#@@#@历代的读书和科举以_________为本，以___________的注为准。
@#@@#@十三经：
@#@@#@__________出现十三经的名称，是唐代所列的十二经加上___________。
@#@@#@编年体：
@#@@#@纪传体：
@#@@#@纪事本末体：
@#@@#@实录：
@#@@#@我国最早的实录是南朝时出现的___________。
@#@@#@制度史的首创者是唐代史学家___________。
@#@@#@三通：
@#@@#@会要：
@#@@#@___________首作会要。
@#@@#@___________的___________，首开为中国妇女立传的先河。
@#@@#@类书：
@#@@#@现存最早的类书是___________的___________。
@#@@#@唐代第一部类书是___________的___________。
@#@@#@___________和___________是宋代的两大类书。
@#@@#@明代最大的类书是___________。
@#@@#@清代的___________，是现存最大、体例最善、用途最广的一部类书。
@#@@#@文字学：
@#@@#@我国现存最早的韵书是___________编写的___________。
@#@@#@尔雅是一部___________辞书，共___________篇。
@#@@#@训诂：
@#@@#@___________着作里面的________一文，实是我国地方志的雏形。
@#@@#@现存最早的一部地方志是东晋___________的___________。
@#@@#@___________是我国历史上第一部规模巨大的全国一统志，为明清两代编修大一统制提供了范例和模式。
@#@@#@方志学的代表人物是乾隆时期着名的历史学家___________，他的史学着作有___________。
@#@@#@方志的两大流派：
@#@历史学派和地理派。
@#@@#@地方志的作用（5）。
@#@@#@汉代的三个藏书阁：
@#@@#@周代的史官兼掌___________和___________。
@#@@#@___________是史书记载的最早的国家图书馆馆长。
@#@@#@二酉山洞在___________。
@#@@#@清代陆心源的___________向公众开放。
@#@@#@清代铁琴铜剑楼___________和___________的杨以增都是大藏书家，有“南瞿北杨”之称。
@#@@#@汉桓帝设___________一职，专管收藏艺文图书。
@#@@#@战国时期名辨家的代表人物___________有书五车。
@#@@#@___________是现存最早的藏书楼。
@#@@#@清代馆藏藏书阁（内廷四阁和宫外三阁）：
@#@@#@版本最初的含义是与______________________相对而言的。
@#@@#@版本学：
@#@@#@善本（定义；@#@三义；@#@三性）：
@#@@#@___________的___________是我国最早的目录学专着。
@#@@#@___________的七略中的七分法，是我国最早的图书分类法，他们父子二人是我国___________和___________的奠基人和开山祖，也是我国最早的古籍校勘专家。
@#@@#@经史子集：
@#@@#@目录分_________________________________。
@#@@#@第十一章科技成就@#@中国古代科技的特点（3）：
@#@@#@二十八星宿：
@#@@#@七曜：
@#@@#@二十四节气：
@#@@#@圭表：
@#@@#@天干地支：
@#@@#@___________可以看作我国最早的土壤分类学着作。
@#@@#@《吕氏春秋》中的___________阐述了天地人三者之间的关系，总结出了“不违农时”的生产规律。
@#@@#@《齐民要术》：
@#@@#@《农政全书》：
@#@@#@南北朝时期的祖冲之计算的圆周率的数值，比欧洲先进了___________年。
@#@@#@__________在《九章算术》中第一次提出了___________并且运用___________计算出了圆周率的数值。
@#@@#@北宋贾宪的《黄帝九章算法细草》提出的“贾宪三角”可以求出任意高次方程的数解值，这比欧洲早了___________年。
@#@@#@数学家___________由于在_________中提出“大衍求一术”和“正负开方术”而被美国科学史家称为“所有时代最伟大的科学家之一”。
@#@@#@流行最广且影响巨大的是明代程大位所着的___________。
@#@@#@医学的最大特点就是___________和___________的整体观念。
@#@@#@四诊：
@#@@#@八纲：
@#@@#@___________全面奠定了中医理论的基础。
@#@@#@“病入膏肓”和“讳疾忌医”两个成语都出自___________治病的故事。
@#@@#@______________________两人一直是中国药王庙里供奉的鼻祖。
@#@@#@《伤寒杂病论》：
@#@@#@___________首创中医病历，《三国演义》中为关羽刮骨疗伤的故事写的就是他。
@#@@#@晋代___________编写的___________一书详细描述了脉象所反映的各种病状。
@#@@#@隋代___________等人编写的___________专门描述病情，分析病理，对诸多病症确定了病名。
@#@@#@唐政府编写的___________是我国第一部国家药典，也是世界上最早的国家药典。
@#@@#@金元四大家（派别名称以及代表人物）：
@#@@#@针灸：
@#@@#@针灸依据的理论是___________。
@#@@#@___________的___________是世界上最早的针灸学专着。
@#@@#@明代三大针灸巨着：
@#@@#@___________记载西周初年在建造洛阳城时汇有洛阳一带的地图。
@#@@#@___________已经将山川、道路、城郭的位置裕达些列入了地图绘制必备的内容。
@#@@#@晋代制图学家___________确定“以一寸为百里”，把十进位应用于制图方面，中国人比阿拉伯人和欧洲人早了___________。
@#@@#@《徐霞客游记》对___________的石灰岩面貌进行了深入考察和描写。
@#@@#@四大发明：
@#@@#@蔡侯纸：
@#@@#@___________中记载了我国人民发现的天然磁石吸铁的性质和指示南北的性状。
@#@@#@司南：
@#@@#@罗盘：
@#@@#@___________一书记载了指南针并不完全指南这一事实。
@#@@#@最迟在___________，火药已经被发现和利用。
@#@@#@中国最早的印刷术开始于古代的________和___________文字。
@#@@#@___________是目前世界上已知的最早的印刷品。
@#@@#@___________出现了很多以盈利为目的的私营书坊。
@#@胶泥活字－木活字－铜活字－铅活字。
@#@@#@第十二章传统建筑@#@在浙江省余姚市河母渡文化遗址中发现的___________，这种半穴居就是最早的房屋建筑。
@#@@#@中国古代建筑的六大分期及其特点：
@#@@#@中国传统建筑的特点（4）：
@#@@#@春秋至隋唐时代实行___________制度。
@#@@#@近年在___________发现的商代早期都城遗址，是迄今为止发现的年代最早、规模最大、保存最好的古代都城遗址。
@#@@#@我国历史上最大的古城是___________和___________，前者的总设计是于文恺，全城由___________三部分组成，其中的___________最大，是全城的正门。
@#@@#@明清的___________，是封建社会后期全国最大的城市，分为___________三部分。
@#@@#@现存面积最大的一座古城是明代建筑的___________，其次是___________和___________。
@#@@#@___________以后，宫殿成为帝王专用房屋的名称。
@#@@#@汉三宫：
@#@@#@唐三宫：
@#@@#@___________是明清以前中国古代最大的宫殿。
@#@@#@唐代帝王以___________为施政的场所。
@#@@#@唐玄宗和杨贵妃的故事大多发生在___________殿中。
@#@@#@北京故宫是___________迁都北京时建造的。
@#@@#@北京故宫的外朝三大殿和内廷后三宫。
@#@@#@中国的宫殿建筑，有严格的等级制度，其中以___________形式及其装饰表现最为突出。
@#@@#@中国的殿堂大都采用___________，主要形式___________六种，___________是最尊贵的形式，其次是___________，天安门城楼即取这种形式。
@#@@#@吻兽或瑞兽，正脊两端的吻兽叫___________。
@#@@#@___________时候始有封土出现，并按照帝王的爵位来决定封土的大小，那时把国君的墓叫___________。
@#@@#@陵寝：
@#@@#@周代封土为坟－唐代以山为陵－明清宝山宝顶。
@#@@#@唐高宗和武则天合葬的___________在中国帝王墓中极其罕见。
@#@@#@从明代的北京十三陵开始，形成___________，只统一建一个大陵园，园内各陵自成体系，功臣不再陪葬，只允许皇族葬于园内。
@#@@#@长城的修建早从公元前___________的___________时代就开始了，据文献记载，最早修建长城的是___________国，当时叫___________。
@#@@#@由长城得出的认识（4）：
@#@@#@关隘：
@#@@#@关是___________的产物，最早的关用于___________，检查___________因此称为关卡。
@#@@#@成语鸡鸣狗盗出自___________的故事。
@#@@#@我国最早的吊桥是___________建造的。
@#@@#@我国桥梁的四种主要形式___________，其中___________成为桥梁建设的主要形式。
@#@@#@我国古代桥梁的主要特点（3）：
@#@@#@我国桥梁艺术风格的表现（3）：
@#@@#@河北省的赵州桥原名___________，是李春建造的，是全世界最大的___________拱桥。
@#@@#@___________是经《马可.波罗游记》介绍到西方的第一座中国石拱桥。
@#@@#@唐代建于江苏省常州市的___________，是我国最长的石拱桥。
@#@@#@南宋建于福建省晋江是的安平桥，俗称___________，是我国现存最长的古桥。
@#@@#@我国桥梁最多的城市是浙江省的___________。
@#@@#@___________是中国建筑文化中的三大瑰宝，并一起构成了中国古代建筑的主调。
@#@@#@中国的园林有___________四种，其中___________出现的最早。
@#@@#@私宅园林始于___________。
@#@@#@现存最大的寺庙园林是山西省太原市的___________。
@#@@#@中国园林艺术的特点（3）：
@#@@#@现存最早的的古代园林遗址是山西省新绛县的___________。
@#@@#@历史上文明中外的皇家园林圆明园包括___________三部分。
@#@@#@现存完好的三大皇家园林______________________________。
@#@，其中___________面积最大。
@#@@#@苏州四大名园：
@#@@#@广州四大名园：
@#@@#@___________被称为东南名园之冠。
@#@@#@河北省保定市的莲花池建于_____代，是北方少有的历史名园。
@#@@#@米万钟的___________和陈元龙的___________是中国历史上有名的两大私家园林。
@#@@#@大约在___________以后，亭的政治作用消失，成为人们远行送别的场所。
@#@@#@全国最大的一个亭子是十七孔桥上的________";i:
3;s:
11508:
"高一下学期第一次月考英语试题及答案@#@鸡东县第二中学2006-2007学年度下学期第一次月考@#@高一英语试卷@#@第一部分：
@#@听力（共两节，满分30分）@#@第一节（共5小题；@#@每小题分）@#@A）听下面5段对话。
@#@每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选取项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
@#@听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
@#@每段对话仅读一遍。
@#@@#@1.Wheredoestheconversationprobablytakeplace@#@A.Athome.B.Inashop.C.Atschool.@#@2.Whenwillthewomencomeback@#@A.At10:
@#@20.B.At10:
@#@40.C.At10:
@#@30.@#@3.Whatwillthemanprobablydo@#@A.Havedinner.B.Cleanthetable.@#@C.Readthenotebook.@#@4.What’sthemangoingtodo@#@A.Buyadictionary.B.Borrowadictionary.@#@C.Returnadictionary.@#@5.WhatdowelearnaboutTom@#@A.Heisagoodstudentnow.@#@B.Heusedtostudyveryhard.@#@C.Hehasalwaysbeenagoodstudent@#@.@#@第二节（共15小题；@#@每小题分）@#@B）听下面5段对话或独白。
@#@每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中出选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
@#@听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；@#@听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
@#@每段对话或独白读两遍。
@#@@#@听第6段材料，回答第6至第8题@#@6.Whatdoesthewomanwanttosee@#@A.News.B.Afilm.C.Abaseballgame.@#@7.Howlongwilltheywatchthefilm@#@A.Lessthananhour.B.Oneandahalfhours.@#@C.Onehour.@#@8.Whatwillbeshownfirst@#@A.Thefilm.B.Thebaseballgame.C.The7o’clockNews.@#@听第7段材料，回答第9至第11题@#@9.WhatdoesMarydo@#@A.Sheisaworker.B.Sheisashopassistant.@#@C.Sheisastudent.@#@10.WhywillthetwospeakersgototheSmiths’bybike@#@A.Thewomanhatesbuses.B.Thebuswillbecroweded.C.Theylikeridingbikes.@#@Il.Wherewillthetwospeakersmeet@#@A.Atabusstop.B.Infrontofthebookstore.C.Atthecinema.@#@听第8段材料，回答第12至第14题@#@12.Wherearethetwospeakersplanningtogointhemorning@#@A.Azoo.B.Anartmuseum.C.Ashoppingcenter.@#@13.Whatkindofrestaurantdotheychooseforlunch@#@A.Italian.B.Indonesian.C.Indian.@#@14.Whydoesthewomanwanttogoshoppinginstead@#@A.Shewantstobuysouvenirsduringthevisit.@#@B.Shesawsomegreatplacesatashoppingcentre.@#@C.Shewantstobuyagiftforherfriend.@#@听第9段材料，回答第15至第17题@#@15.Whatistheman’sjob@#@A.Teacher.B.Tourguide.C.Driver.@#@16.Wheredoesthewomanwanttovisit@#@A.TheGreatWallandtheSummerPalace.@#@B.TheSummerPalaceandtheMingTombs.@#@C.TheGreatWallandtheTempleofHeaven.@#@17.HowlongwillittakethemtogettotheGreatWallbycar@#@A.Halfanhour.B.Onehour.C.Oneandahalfhours.@#@听第10段材料，回答第18至第20题@#@18.Howdomanystudentswishtogetalotofwealth@#@A.Fromtheirparents.B.Byworkinghard.@#@C.Bymakinguseoftheirmoney.@#@19.What’sthespeaker’sattitudetowardsmoststudents’ideas@#@A.Agreeable.B.Disagreeable.C.Unsure.@#@20.Whatdoesthespeakerthinkmostvaluable@#@A.MoneyandwealthB.Knowledge.C.Health.@#@第二部分：
@#@英语知识运用@#@第一节单项填空（共15小题；@#@每小题1分，满分15分）@#@从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
@#@@#@21．NoneattheIraqpolicestation________thecarbombinglastweek.@#@A.survivedB.wassurvivedinC.hadsurvivedD.hassurvivedin@#@22.Whilewalkinginthegrass,youmust________poisonoussnakes.@#@A.lookoutB.takecareofC.watchoutforD.becarefulfor@#@23.SARSisdangerous_______.@#@A.workingatB.toworkatC.toworkwithD.tobeworkedwith@#@24.Heisalwaysspeakingtohisparentsintheway_______noonecanaccept.@#@Choosethewronganswer:
@#@@#@A.thatB./C.inwhichD.which@#@GateshassetuphisMicrosoft_______onlyoneyearofhardwork.@#@A.sinceB.forC.afterD.in@#@26._______happens,wewillstandbyyourside.@#@Choosethewronganswer:
@#@@#@A.WhateverB.NomatterwhatC.WhetherornotitD.Whenever@#@policedrewawhitecircle_______theyfoundthedeadboy.@#@A.inwhereB.whereC.attheplaceD.atwhich@#@28.Thebestschool_______IhaveeverworkedisSuzhouHighSchool.@#@A.thatB.whichC.whereD./@#@29.Thosenaughtyboysneverstayintheclassroom_______classes.@#@A.inB.afterC.amongD.between@#@30.Lily_______arguewiththebossalthoughsheisalittleafraidofhim.@#@A.dareB.darestoC.daresnotD.doesn’tdareto@#@31.Helivedinasmallroom_______windowfacedwest.@#@A.whoseB.ofwhichC.whichD.that@#@32.Iamsureyourdream_______ascientistwill_______someday.@#@A.ofbecoming,realizeB.tobecome,comeabout@#@C.ofbecoming,cometrueD.becoming,berealized@#@33.HarryPotteronlyhadasmallroom_______whenhejustcametohisaunt’s.@#@Choosethewronganswer:
@#@@#@A.tosleepB.tosleepinC.inwhichhecouldsleepD.wherehecouldsleep@#@34.Isthistheproblem_______theteacherexplainedlastweek@#@Choosethewronganswer:
@#@@#@A.whichB.thatC./D.theone@#@wasevening_______wegottoasmallvillage.@#@A.thatB.whenC.onwhichD.inwhich@#@三、完形填空：
@#@（共20小题；@#@每小题分，满分30分）@#@Tolstoy,thegreatRussianwriter,likedowalkaboutinarailwaystationnearhishome.Onedaywhenhewaswalingupanddownas___36____,lookingatpeoplegettingonandoffthe___37____,heheardalady___38____afterhim,“Hey,youoldfellow,goandbringbackmyhandbaginthe___39____roomwhichI___40____there.”@#@Tolstoy__41_____there.He___42____thebagupandwalkedquicklyalongtheplatform（站台）,___43____thesametimetheladywaswaitingbesidethecarriage,looking____44___.Whenat___45____theoldmangavethebagbacktoher,sheopeneditto__46_____surenothingwas____47___.“Good,oldman,”saidthewoman.“Youarejust____48___asIcanexpect.Hereyouare.”Shegaveacoppercoin（硬币）tohim.Tolstoy____49___thecoinandputitintohispocketwithasmile.@#@Butthewomanwasvery___50____whensheheardthathewasTolstoy,theauthor（作者）ofthegreatnovelWARANDPEACE.She__51_____toTolstoyandsaid,“Oh,excuseme….Oh,howsillyIwasto____52___youasaporter（脚大）.Pleasethrowbackthatcoin___53____youforgiveme.”@#@“Oh,madam,whyYou’vedone___54____wrong.”Tolstoylaughed.“Thecoinisgivenformywork,soI’ll____55___it.Thankyou,madam!
@#@”@#@36.A.possibleB.oftenC.usualD.well@#@37.A.trainsB.carsC.planesD.bikes@#@38.A.talkingB.speakingC.tellingDshouting@#@39.A.nextB.meetingC.waitingDdining@#@40.A.wentB.forgotC.leftD.bought@#@41.A.passedB.jumpedC.wentD.entered@#@42.A.liftedB.gaveC.pickedD.brought@#@43.A.AtB.InC.ForD.By@#@44.A.happyB.backC.wellD.worried@#@45.A.firstB.lastC.endD.beginning@#@46.A.makeB.doC.takeD.get@#@47.A.rightB.insideC.lostD.wrong@#@48.A.asquickB.asquicklyC.soquickDsoquickly@#@49.A.showedB.watchedC.acceptedD.picked@#@50.A.angryB.surprisedC.happyD.worried@#@51.A.returnedB.changedC.respondedD.turned@#@52.A.seeB.treatC.haveD.look@#@53.A.unlessB.ifC.becauseD.until@#@54.A.somethingB.everythingC.anythingD.nothing@#@55.A.throwB.giveC.keepD.stay@#@第三部分：
@#@阅读理解（共20小题，每小题2分，满分40分）@#@阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C、D）中，选出最佳选项。
@#@@#@@#@A@#@DoctorandRobber@#@Onenightaboutnineo’clock,Dr.Eyck,asurgeon（外科医生）,hadaphonecallfromDr.HaydonatthehospitalinClensFalls.Thesurgeonwasaskedtogothereatoncetooperateonaverysickboywhoshothimselfwhileplayingwithagun.@#@ThedoctorwassoononhiswaytoClensFalls.Itwas60milesaway.Anditwassnowingheavilyinthecity.Thesurgeonthoughthecouldgettherebefore12o’clock.@#@Afewminuteslater,thedoctorwasstoppedbyamaninanoldblackcoat.Guninhand,themanorderedthedoctortogetout.Thenthemandrovethecardowntheroad,leavingthedoctorinthefallingsnow.@#@Itwasaftertwoo’clockinthemorningwhenthedoctorarrivedatthehospitalinClensFalls.@#@Dr.Haydontoldhimthattheboyhaddiedanhourbefore.@#@Thetwodoctorswalkedbythedoorofthehospitalwaitingroom.Theresatthemanintheoldblackcoatwithhisheadinhishands.@#@"@#@MR.Cunningham,"@#@saidDr.Haydontotheman,"@#@ThisisDr.Eyck.HeisthesurgeonwhocameallthewayfromAlbanytosaveyourboy."@#@@#@56.Dr.HaydonaskedDr.EycktocometoClensFallsbecause________.@#@A.theboywoundedbyashotwasDr.Eyck’patient@#@B.theboyneededhishelp@#@C.Dr.Haydonwasnotasurgeon@#@D.Dr.Eyckwashisassistant@#@57.Thesurgeonwaslatebecause________.@#@A.hewasstoppedbyabeggar@#@B.theweatherwasratherterrible@#@C.ClensFallswasfarawayfromAlbany@#@D.Hiscarwastakenaway@#@58.Choosetherightorderoftheeventsgiveninthestory.@#@a.Dr.EyckwasaskedtocometothehospitalinClensFalls.@#@b.Dr.Eyckarrivedatthehospital.@#@c.Theboyshothimself.@#@d.Theboydied.@#@e.Themaninanoldcoatreachedthehospital.@#@f.Dr.Eyckwasrobbed（抢劫）ofhiscar.@#@A.c,e,f,a,b,dB.a,c,f,d,b,e@#@C.c,a,f,e,d,bD.a,c,f,e,d,b@#@59.Theboydiedbecause________.@#@A.hewastoofarawayfromhospital@#@B.Dr.Haydondidn’tdoanythingtosavehim@#@C.Dr.Eyckwasnotabletoarriveatthehospitalintime@#@D.somethingwaswrongwithDr.Eyck’scar@#@60.Whoshouldberesponsiblefor（对……负责）theboy’sdeath@#@A.Theboy’sfather.B.Thehospital.C.Dr.Eyck.D.Dr.Haydon.@#@B@#@Sometimeago,Idiscoveredthatoneofmychairshadabrokenleg.Ididn’tthinktherewouldbeanydifficultyingettingitmended,astherearealotofantique（古董）shopsnearmyhome.SoIleftmyhomeonemorningcarryingthechairwithme.Iwentintothefirstshopexpectingafriendlyreception（接待）.Iwasquitewrong.Themanwouldn’tevenlookatmychair.@#@Thesecondshop,thoughslightlymorepolite,wasjustthesame,andthethirdandthefourth.SoIdecidedthatmyapproachmustbewrong.@#@Ienteredthefifthshopwithaplaninmymind.Iplacedthechaironthefloorandsaidtotheshopkeeper,"@#@Wouldyouliketobuyachair"@#@Helookedatitovercarefullyandsaid,"@#@Yes,notabadchair.Howmuchdoyouwantforit"@#@"@#@Twentypounds."@#@Isaid."@#@OK,"@#@hesaid,"@#@Iwillgiveyoutwentypounds."@#@"@#@It’sgotaslightlybrokenleg,"@#@Isaid."@#@Yes,Isawthat,itisnothing."@#@theshopkeeperans";i:
4;s:
18390:
"初三历史说课稿三篇@#@初三历史说课稿【三篇】@#@ 古代科技与思想文化@#@ 一、说教材@#@ 1、本节课的出处和作用@#@ 《古代科技与思想文化
（二）》是人教版义务教育课程标准实验教科书九年级历册第三单元《古代文明的传播与发展》的最后一课，也是世界古代历史部分的最后一课。
@#@本课从“杰出的科学家”、“文学与戏剧”和“建筑”等方面的几个代表人物和突出成就，集中体现了世界古代文明的发展和繁荣昌盛，也是对人类古代文明的总结。
@#@@#@ 科技和文化是社会政治经济的反映。
@#@丰富多彩的古代科学与思想文化成果是古代世界各地区、各民族人民劳动与智慧的结晶，反映了古代东西方社会政治经济的发展与繁荣，还为近代文明的产生和发展奠定了坚实基础。
@#@学习本课将有利于加强学生对政治经济与文化的辩证关系的认识。
@#@@#@ 2、教学重点难点@#@ ①根据古代文明的发展这一主题，我认为教学的重点是：
@#@阿基米德和他的主要贡献、《荷马史诗》、《天方夜谭》、麦加大清真寺和巴黎圣母院。
@#@@#@ 之所以把它们作为本课的重点，是为了让学生通过了解这些科技和文化成果，体验古代文明的辉煌，充分感知古代人们的智慧与创造性，突出世界古代文明的多样性和不断“发展”这一主题。
@#@这也符合初中历史课程标准中关于“感悟人类文明的多元性”，“认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步”，“树立正确的国际意识”，“尊重其他民族文化的开放态度”的要求。
@#@@#@ ②本课教学难点是：
@#@古代世界东西方建筑出现不同特点的主要原因，和对建筑艺术的发展反映不同时代人们社会生活、思想观念的变化的理解。
@#@@#@ 建筑艺术的多样性是人类文明多元化的具体体现，是人类文明发展的产物和社会变化的见证物。
@#@不同时代不同地区的建筑是多姿多彩的，被誉为“无声的诗、立体的画”。
@#@在学习“建筑”一目时，由于初中阶段思维能力的限制，学生只能通过课本上的图片对麦加大清真寺和巴黎圣母院高大、雄伟、庄严的特点有比较直观的了解，难以挖掘教材隐含的信息，即东西方建筑艺术差异的主要原因是什么。
@#@这就需要进行探究式学习引导学生对基础知识进行升华才能准确把握本课主题。
@#@@#@ 二、学生学情分析@#@ 初中学生的历史思维特点是以形象思维为主，由于年龄的和思维发展水平的限制，现阶段，他们对抽象的、理论化的历史知识难以认知，而对形象、生动、具体的、有趣味性的和贴近他们学习和生活的历史知识易于且乐于接受。
@#@在本课的学习中，初三学生对古代科学家阿基米德的主要成就和古代文学与戏剧的代表作品，易于掌握和提起学习兴趣。
@#@@#@ 但初中学生毕竟还没有完全具备历史思维的能力，他们的思维往往存在分散性和孤立性，不能有机地进行前后知识的联系以及中外历史的比较。
@#@在学习“建筑”一目时，探寻东西方建筑艺术差异的主要原因超出了初中学生有限的知识和思维能力范畴，需要教师化繁为简用更加直观的方法帮助他们获得新知。
@#@@#@ 三、说教学目标@#@ 依据《义务教育历史课程标准》的要求和本课内容，规划以下三维目标：
@#@@#@ 1、知识与能力@#@ 通过本课学习，要求学生掌握：
@#@杰出的科学家阿基米德;@#@古希腊的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》;@#@阿拉伯民间故事集《天方夜谭》;@#@建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院等基础知识。
@#@@#@ 通过对基础知识的学习，培养学生鉴赏世界古代科技与思想文化的能力，领略古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响;@#@培养学生观察、比较和通过探究提取有效历史信息的能力;@#@帮助学生加深对政治经济和文化辩证关系的认识。
@#@@#@ 2、情感态度和价值观@#@ 初中阶段正是学生正确价值观形成的关键期，通过本课学习，激发学生探究科学真理的精神，以及欣赏古代劳动人民非凡的创造力和审美情趣，进一步树立为发展祖国的科技事业、繁荣祖国的文学艺术做出积极贡献的远大理想。
@#@@#@ 3、过程与方法@#@ 教学是教师的教法与学生的学法相统一的过程。
@#@在教师教授古代文明的发展的过程中，要让学生学会学习。
@#@@#@ 启发式教学法：
@#@通过对阿基米德取得杰出成就的学习，启迪学生向他学习优秀品质;@#@通过对阿基米德名言的理解，深刻认识科学能产生巨大的力量。
@#@@#@ 情绪渲染法：
@#@通过教师生动而富有激情地讲述《伊里亚特》中阿喀琉斯的故事，让学生充分感受古希腊社会对英雄主义的崇尚和人类与自然不屈不挠作斗争的精神。
@#@教师与学生一起怀着对古代英雄的崇敬之情，集体朗读教材引用《伊利亚特》中的一段诗歌，体验英雄史诗的雄壮美。
@#@@#@ 析图法：
@#@通过读教材中大量有价值的图片，使学生学会从历史图片中获取有效信息和挖掘隐含信息。
@#@如通过观察中外古建筑图片，认识这些建筑的特点并挖掘东西方建筑风格差异的原因。
@#@@#@ 中外联系法和列表比较分析法：
@#@通过比较中外古建筑图片，列表比较古代东西方建筑的特点。
@#@@#@ 合作探究法：
@#@把学生分成三个小组，以小组为单位进行合作，共同探究东西方建筑艺术差异的主要原因。
@#@@#@对社会主义道路的探索@#@ 一、说教材@#@ 1、教材地位@#@ 《对社会主义道路的探索》是人教版九年级下册中第一单元《苏联社会主义道路的探索》里第2课内容，本课在俄国十月革命后发生的，具有承上启下的重要意义，列宁由战时共产主义政策到新经济政策的过渡，符合苏俄的国情，它是列宁将马克思主义与苏俄实际相结合的典范。
@#@斯大林先后完成了第一、第二个五年计划，实现了社会主义工业化和农业集体化，最终形成了“斯大林模式”。
@#@本课共有两个子目。
@#@“列宁对社会主义道路的探索”介绍了1921年对苏俄实施的新经济政策的背景、时间、内容和意义;@#@第二:
@#@苏联的社会主义建设，介绍了斯大林实施一、二五计划所取得的成就和“斯大林模式”形成的时间、标志和利弊。
@#@@#@ 2、教学目标@#@ a.知识与能力@#@ 了解和掌握1921年开始实行的新经济政策、苏联的成立、苏联的社会主义工业化和两个五年计划的成就、苏联农业集体化、1936年苏联宪法和斯大林模式的确立。
@#@在教师的引导下，结合新经济政策的内容来思考其作用，讨论总结苏联（苏俄）在社会主义建设过程中采取的重大举措，探讨斯大林模式对于苏联社会主义建设的影响，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点观察历史问题、分析历史问题的能力。
@#@@#@ b.过程与方法@#@ 通过导学案对学生引入有关历史资料，在教师的引导下，学生运用所学知识和已有的能力对历史事件进行思考、对比和分析，培养归纳、概括问题的能力，形成自己的科学观点和知识结构，达到教学目标所要求的知识与能力目标。
@#@@#@ c.情感态度与价值观@#@ ①通过介绍新经济政策的实施，让学生认识到它是苏俄当时具体国情的需要，调动了农民的生产积极性，促进了经济的恢复和发展。
@#@@#@ ②通过介绍苏联在短时期内社会主义建设取得的成就，让学生认识到，社会主义制度具有很大的优越性，是被历史证明了的。
@#@@#@ ③通过对苏联社会主义的探索过程的了解，结合中国现代史部分中所学习的新中国建设社会主义的历程，培养学生的爱国主义情操。
@#@@#@ 3.教材的重点与难点@#@ 教学重点是新经济政策、苏联的工业化和农业集体化@#@ 教学难点是如何正确评价斯大林模式@#@ 二.说教学方法@#@ 1.创设情境：
@#@回顾上节课战时共产主义政策，导入新经济政策，让情境走进课堂,打破课堂沉闷的气氛,给学生一种感官和心理的强烈刺激,引发学生兴趣@#@ 2.问题式教学法:
@#@将知识引入课堂,提出问题,以疑导读,使学生的思维处于活跃的状态中.@#@ 3.运用导学案教学，让学生先掌握基础知识点，然后通过自主、合作、探究的教学方法，让学生自己设疑、讨论、探究，教师参与答疑，从而真正体现了学生是课堂的主人。
@#@@#@ 3.讲解法:
@#@通过分析、综合、比较使学生形成历史概念,揭示历史规律,突破难点问题.@#@ 三、说学情@#@ 学习本课的目的在于让学生认识苏联对社会主义建设道路的探索具有开创性、艰巨性、曲折性、复杂性，它不仅对苏联历史的发展产生了深远影响，而且影响了其他国家的社会主义建设。
@#@认真总结苏联社会主义建设的经验教训，既有历史意义又有现实意义。
@#@@#@ 本课主要介绍的是以列宁和斯大林两位领导人对苏联社会主义道路的探索的措施和影响。
@#@为了让学生理解新经济政策，我把上一课的战时共产主义政策和新经济政策进行了对比，从而让学生知道这种做法是符合苏俄国情的，是将马克思主义与苏俄实际相结合的典范。
@#@对于“斯大林模式”的正确评价，学生不怎么了解，我创设情境，逐层导入，使学生提高认识能力;@#@通过探究活动培养学生史论结合的学习能力和正确分析历史事件的能力。
@#@@#@ 四、说教学过程@#@ 每个问题都由情境导入，学案概括，提出问题，课堂讨论，解决问题五部分组成，限度的调动学生的参与性和合作意识，让学生真正成为课堂的主人。
@#@@#@ 导入新课后进入教学设计部分@#@ 1.列宁对社会主义道路的探索@#@ 讲述新经济政策时，我通过导学案提出问题（列宁在探索社会主义道路上采取了哪些措施?
@#@），然后学生分组讨论，锻炼了学生的合作探究的能力，通过小组合作的形式加强了学生的合作与交流，让他们的学习热情大大提高。
@#@@#@ 在学生讨论的基础上，教师总结：
@#@通过粮食税代替余粮收集制的决议，使农民的生产积极性大大提高。
@#@通过实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。
@#@使这一枯燥不易理解的历史知识，直观、具体、富有感染力，学生的兴趣极大的激发出来，突破教学重点，加深对知识的了解，对于苏联的成立我设计了让学生在苏联个加盟共和国示意图上填出15个国家，让他们认识地理位置，从而理解为什么要成立苏联，是为了恢复经济，建设社会主义，加强国防，抵抗外来侵略，进一步认识是无产阶级专政的国际主义政权性质所决定的。
@#@@#@ 2、苏联的社会主义建设@#@ 对于苏联的工业化和农业集体化这个重点，我首先设计了问题一：
@#@苏联怎样从落后的农业国迅速变成先进的工业国?
@#@让学生回答，引出历史背景，斯大林放弃了新经济政策，转而进行第一、第二个五年计划建设的措施，重点发展重工业，迅速实现了社会主义的工业化。
@#@为了强调工业发展速度快发展速度快，我设计了苏联的工业化和英国的工业化的表格，分别从时间，开始时的重点部门、社会制度、经济体制、资金来源等问题进行了对比，从而认识到社会主义制度的优越性。
@#@为了强调农业集体化这个重点，我准备了材料毛泽东在《论十大关系》中说的话这段材料，从而让学生认识到强迫让农民加入集体农庄所产生的弊端。
@#@再对比我国实施的一五计划，让学生体会到“学人之长，补己之短”的道理。
@#@@#@ 如何正确评价斯大林模式是本课的难点。
@#@出示邓小平对两位领导人进行苏联社会主义道路的探索的不同看法的材料，并提出问题“列宁的思路”好在哪里?
@#@“后来苏联的模式”也被称为什么?
@#@，组织学生讨论，教师总结其目的是肯定了列宁实施新经济政策的好处（符合国情，与马克思主义实际相结合，至今任焕发着强大的生命力），教师提出“斯大林模式形成的标志、背景?
@#@让学生认识斯大林模式形成的过程，体会高度集中的经济政治体制的计划经济弊端。
@#@通过读“斯大林模式”利弊，，提出问题：
@#@“斯大林模式”给我们什么教训?
@#@锻炼学生的逆向思维能力，从而突破这一难点。
@#@@#@ 3、反馈总结：
@#@@#@ 教师小结：
@#@20世纪二三十年代，苏俄、苏联的社会主义建设道路具有曲折性，出现过两次重大转折。
@#@第一次发生在列宁时期，由新经济政策代替了战时共产主义政策;@#@第二次发生在斯大林时期，放弃了新经济政策，实行工业化、农业集体化，确立了高度集中的经济政治体制——“斯大林模式”。
@#@让学生体会苏联对社会主义建设道路的探索具有开创性、艰巨性、曲折性、复杂性。
@#@@#@ 学生说心得体会：
@#@看问题应当从实际出发、实事求是;@#@生产关系一定要适合生产力的发展;@#@劳动者是生产力的主要组成部分，社会主义国家政权必须切实维护民众的利益等等。
@#@从而达到“以史明理”的目的。
@#@@#@英法美早期资产阶级革命@#@ 大家好!
@#@@#@ 今天，我说课的内容是初中《世界历史》九年级上册川教版世界近代史部分的一节复习课，说课的题目是：
@#@英法美早期资产阶级革命。
@#@下面，我将从教材分析，教法学法，教学过程，板书设计等四个方面进行说课。
@#@@#@ 一、教材分析@#@ 1、教材内容@#@ “英法美早期资产阶级革命”这一复习主题，包括世界近代史（上）第一学习主题的三课内容：
@#@英国的新生、美国的独立、法国大革命。
@#@@#@ 2、课程标准的要求@#@ ①简述《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。
@#@@#@ ②讲述华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
@#@@#@ 3、教材的地位及作用@#@ 从世界近代史的整体来看：
@#@@#@ 世界近代史是一部资本主义发生、发展和确立的历史。
@#@资本主义的产生和发展导致了欧美国家资产阶级革命，实现了从封建社会向资本主义社会的跨越，这是人类历史的一次巨大变革。
@#@@#@ 这一复习主题主要在讲述“资本主义的确立”部分，属于资本主义确立的“开局之篇”，是世界近代史部分的重点内容之一。
@#@@#@ 从教材的第一学习主题来看：
@#@@#@ 该主题是讲述“欧美国家的巨变与殖民扩张”。
@#@共5课，由三部分构成。
@#@一是“文艺复兴与新航路的开辟”，讲述欧美资产阶级革命的思想舆论准备和资本主义发展条件环境的开拓;@#@二是“英法美资产阶级革命”，讲述欧美主要国家反对封建统治和殖民统治的资产阶级革命斗争及资产阶级政权的建立;@#@三是“欧洲的殖民扩张”，讲述西欧殖民者在亚洲、非洲和美洲等地区的野蛮掠夺和殖民地人民的反抗斗争。
@#@@#@ 这一复习主题属于第一学习主题的第二部分内容，属于第一学习主题的“核心内容”，起“承上启下”的作用。
@#@@#@ 通过本主题的复习，一方面能使学生建立“早期资产阶级革命”的知识框架，区分易混点;@#@另一方面能使学生正确认识历史发展的基本规律。
@#@@#@ 4、教学目标@#@ 今年的这届学生，是我县实施新课程改革以来的第一届。
@#@我省从今年已开始实行开卷考试，新形势下，“教”重在教方法、能力、思路、规律。
@#@“学”重在学方法、能力、思路、规律。
@#@在接受素质教育的同时，九年级学生还面临升学的压力，“教”与“学”还要适应“开卷”考试的要求。
@#@复习课作为新授课的后继教学，要巩固基础知识，建立知识网络，提高运用能力。
@#@@#@ 综合上述情况及课程标准的要求、教材内容，我制定了如下教学目标：
@#@@#@
（1）识记与理解@#@ ①比较英法美早期资产阶级革命的基本内容@#@ ②比较英法美早期资产阶级革命中颁布的三个文件@#@ ③客观评价华盛顿、拿破仑@#@
（2）能力与方法@#@ 通过复习，培养学生比较、分析、归纳、概括、综合历史问题的能力和正确评价历史人物的能力。
@#@@#@ （3）情感态度价值观@#@ 通过复习，认识资本主义制度的建立是历史发展的必然，资本主义社会取代封建社会是历史的进步;@#@认识一个民族不畏强权、敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志。
@#@@#@ 5、教学重点、难点@#@ 依据“课程标准”的要求、教材内容及学生的情况，我确定本节复习的重点和难点如下：
@#@@#@
（1）重点：
@#@三个文件@#@
（2）难点：
@#@评价人物@#@";i:
5;s:
684:
"杜鹃意象分析：
@#@一、抒写家国之痛朱敦儒：
@#@（南宋偏安一隅）月解重圆星解聚，如何不见人归？
@#@今春还听杜鹃啼文天祥：
@#@“从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
@#@”二、寄托羁旅之愁“蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
@#@”“十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。
@#@”三、渲染春闺之怨“杜鹃啼月一声声，等闲又是三春尽。
@#@”“杜宇声声不忍闻。
@#@欲黄昏。
@#@雨打梨花深闭门。
@#@”,四、宣泄谪居之恨秦观谪彬州“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
@#@”白居易“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”，,";}
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