中学生主题班会课件 向英雄致敬Word下载.docx
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31493:
"专题1市场与市场营销@#@1. @#@市场营销的核心是_________。
@#@@#@A.生产 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.分配@#@C.交换 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.促销 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@C@#@问题解析：
@#@@#@2. @#@企业最显著、最独特的首要核心职能是_________。
@#@@#@A.市场营销 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.生产功能@#@C.财务功能 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.推销职能 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@A@#@问题解析：
@#@@#@3. @#@当买卖双方都表现积极时，我们就把双方都称为_________，并将这种情况称为相互市场营销。
@#@@#@A.市场营销者 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.相互市场营销者@#@C.生产者 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.推销者 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@A@#@问题解析：
@#@@#@4. @#@宏观市场营销是从_________层面研究营销问题，强调从整体经济、社会道德与法律角度把握营销活动，并由社会来控制和影响营销过程，以此实现社会供求平衡，保证社会经济的持续发展。
@#@@#@A.个人交换 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.企业之间交换@#@C.区域交换 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.社会总体交换 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@D@#@问题解析：
@#@@#@5. @#@市场营销学作为一门独立的经营管理学科诞生于20世纪初的_________。
@#@@#@A.欧洲 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.日本@#@C.美国 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.中国 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@C@#@问题解析：
@#@@#@6. @#@从营销理论的角度看，市场就是买卖商品的场所。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@×@#@@#@问题解析：
@#@@#@7. @#@市场营销就是推销和广告。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@×@#@@#@问题解析：
@#@@#@8. @#@就卖主而言，消费者市场是法人市场，组织市场是公家市场。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@×@#@@#@问题解析：
@#@@#@9. @#@通过满足需求达到顾客满意，最终实现包括利润在内的企业目标，是现代市场营销的基本精神。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@√@#@问题解析：
@#@@#@10. @#@交换是一个过程。
@#@在这个过程中，如果双方达成了一项协议，我们就称之为发生了交易。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@√@#@问题解析：
@#@@#@专题2顾客价值与顾客满意@#@1. @#@保险公司、证券交易所属于企业的_________。
@#@@#@A.政府公众 @#@ @#@B.媒介公众 @#@ @#@ @#@C.融资公众 @#@ @#@ @#@D.群众团体 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@C@#@问题解析：
@#@@#@2. @#@与企业紧密相联，直接影响企业营销能力的各种参与者，被称为_________。
@#@@#@A.营销环境 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.宏观营销环境 @#@ @#@ @#@C.微观营销环境 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.营销组合 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@C@#@问题解析：
@#@@#@3. @#@_________是指环境中不利于企业营销的因素的发展趋势。
@#@@#@A.风险业务 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.市场机会 @#@ @#@ @#@ @#@C.困境业务 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.环境威胁 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@D@#@问题解析：
@#@@#@4. @#@国内市场按_________可分为消费者市场、生产者市场、中间商市场及非营利组织市场。
@#@@#@A.购买动机 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.商品用途 @#@ @#@ @#@ @#@C.购买心理 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.人口因素 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@A@#@问题解析：
@#@@#@5. @#@_________主要指一个国家或地区的民族特征、价值观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、伦理道德、教育水平、语言文字等的总和。
@#@@#@A.社会文化 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.政治法律 @#@ @#@ @#@ @#@C.科学技术 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.自然资源 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@A@#@问题解析：
@#@@#@6. @#@提供不同产品以满足不同需求的竞争者属于_________。
@#@@#@ @#@A @#@愿望竞争者 @#@ @#@ @#@B.属类竞争者 @#@ @#@ @#@C.产品形式竞争者 @#@ @#@ @#@D.品牌竞争者 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@A@#@问题解析：
@#@@#@7. @#@提供不同产品以满足同一种需求的竞争者属于_________。
@#@@#@A.愿望竞争者 @#@ @#@ @#@B.属类竞争者 @#@ @#@C.产品形式竞争者 @#@D.品牌竞争者 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@B@#@问题解析：
@#@@#@8. @#@下列哪种因素不属于社会文化环境_________。
@#@@#@A.价值观念 @#@ @#@ @#@B.收入 @#@ @#@ @#@C.生活方式 @#@ @#@ @#@D.宗教信仰 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@B@#@问题解析：
@#@@#@9. @#@根据环境分析综合评价图，无论是威胁水平还是机会水平都处于“高”的位置的业务是_________。
@#@@#@A.理想业务 @#@ @#@ @#@B.冒险业务 @#@ @#@ @#@C.成熟业务 @#@ @#@ @#@D.困难业务 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@B@#@问题解析：
@#@@#@10. @#@市场营销环境是一个动态系统，这一表述指的是市场营销环境_________的特征。
@#@@#@A.客观性 @#@ @#@ @#@ @#@B.差异性 @#@ @#@ @#@ @#@C.多变性 @#@ @#@ @#@ @#@D.相关性 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@C@#@问题解析：
@#@@#@11. @#@同一个国家不同地区的企业之间营销环境基本上是一样的。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@×@#@@#@问题解析：
@#@@#@12. @#@不同亚文化群的消费者有相同的生活方式。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@×@#@@#@问题解析：
@#@@#@13. @#@营销活动只能被动地受制于环境的影响，因而营销管理者在不利的营销环境面前可以说是无能为力。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@×@#@@#@问题解析：
@#@@#@14. @#@顾客也是企业最重要的环境因素。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@√@#@问题解析：
@#@@#@15. @#@微观环境直接影响与制约企业的营销活动，多半与企业具有或多或少的经济联系，也称直接营销环境。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@√@#@问题解析：
@#@@#@16. @#@市场营销环境是企业不可控制的因素。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@√@#@问题解析：
@#@@#@17. @#@宏观环境以微观环境为媒介去影响和制约企业的营销活动，不会对企业的营销活动产生直接影响。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@×@#@@#@问题解析：
@#@@#@18. @#@国内市场分为消费者市场和生产者市场两大类。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@×@#@@#@问题解析：
@#@@#@19. @#@个人可支配收入不包括维持生活的必需支出。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@×@#@@#@问题解析：
@#@@#@20. @#@个人可任意支配收入不包括维持生活的必需支出。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@21. @#@市场营销的微观环境是指公司本身而言。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@×@#@@#@问题解析：
@#@@#@22. @#@“恩格尔定律”认为，随着家庭收入增加，用于购买食品的支出占家庭收入的比重也随之上升。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@×@#@@#@问题解析：
@#@@#@23. @#@在一定时期货币收入不变的情况下，如果储蓄增加，购买力和消费支出便减少；@#@@#@反之，如果储蓄减少，购买力和消费支出便会增加。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@√@#@问题解析：
@#@@#@24. @#@分析市场营销环境的目的是为了抓住机会，避免威胁。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@√@#@问题解析：
@#@@#@25. @#@消费时潮有长有短，有的可能几年，有的可能几个月。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@√@#@问题解析：
@#@@#@26. @#@市场机会是对企业营销活动富有吸引力的领域。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@√@#@问题解析：
@#@@#@27. @#@人们的教育水平属于科学技术环境。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@×@#@@#@问题解析：
@#@@#@28. @#@产品形式竞争者和品牌竞争者是同行业的竞争者。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@√@#@问题解析：
@#@@#@29. @#@社团公众包括保护消费者权益的组织、环保组织、其他群众团体以及社区组织。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@×@#@@#@问题解析：
@#@@#@30. @#@微观环境与宏观环境之间是一种并列关系，而不是主从关系。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@×@#@@#@专题3营销环境分析@#@1. @#@小王看到同事小张买了一台游戏机, @#@觉得很好,于是准备星期天也去选购一台,这时,小王处于购买决策的_________阶段。
@#@@#@A.引起需要 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.搜寻信息 @#@ @#@ @#@ @#@C.购买决策 @#@ @#@ @#@ @#@D.评估比较 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@A@#@问题解析：
@#@@#@2. @#@消费者的购买单位是个人或_________。
@#@@#@A.集体 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.家庭 @#@ @#@ @#@ @#@C.社会 @#@ @#@ @#@ @#@D.单位 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@B@#@问题解析：
@#@@#@3. @#@个人为了人身安全和财产安全而对防盗设备、保安用品、保险产生的需要是_________。
@#@@#@A.生理需要 @#@ @#@ @#@B.社会需要 @#@ @#@ @#@ @#@C.尊敬需要 @#@ @#@ @#@D.安全需要 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@D@#@问题解析：
@#@@#@4. @#@_________指存在于人体内驱使人们产生行为的内在剌激力，即内在需要。
@#@@#@A.剌激物 @#@ @#@ @#@ @#@B.诱因 @#@ @#@ @#@ @#@C.反应 @#@ @#@ @#@D.驱使力 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@D@#@问题解析：
@#@@#@5. @#@消费者的购后评价主要取决于_________。
@#@@#@A.心理因素 @#@B.产品质量和性能发挥状况 @#@ @#@ @#@C.付款方式 @#@ @#@ @#@D.他人态度 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@B@#@问题解析：
@#@@#@6. @#@国外一些厂商常花高价请明星们穿用他们的产品，可收到显著的示范效应。
@#@这是利用了_________对消费者的影响。
@#@@#@A.生活方式 @#@ @#@ @#@B.动机 @#@ @#@C.信念 @#@ @#@ @#@D.相关群体 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@D@#@问题解析：
@#@@#@7. @#@一个消费者的完整购买过程是从_________开始的。
@#@@#@A.引起需要 @#@ @#@B.筹集经费 @#@ @#@C.收集信息 @#@ @#@D.决定购买 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@A@#@问题解析：
@#@@#@8. @#@需要层次论由_________提出。
@#@@#@A.弗洛伊德 @#@ @#@B.赫茨伯格 @#@ @#@C.阿萨尔 @#@D.马斯洛 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@D@#@问题解析：
@#@@#@9. @#@下列不属于影响消费者购买行为的个人因素范畴的是_________@#@A.经济因素 @#@ @#@ @#@B.生理因素 @#@ @#@ @#@C.心理因素 @#@ @#@D.个性 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@C@#@问题解析：
@#@@#@10. @#@消费者习惯性购买行为是指消费者购买时介入程度低且没法弄清品牌之间差异的购买行为。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@×@#@@#@问题解析：
@#@@#@11. @#@消费者的个性影响着消费需求和对市场营销因素的反应。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@√@#@问题解析：
@#@@#@12. @#@直接影响企业营销能力的各种参与者，事实上都是企业营销部门的利益共同体。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@√@#@问题解析：
@#@@#@13. @#@家庭不同成员对购买决策的影响往往由家庭特点决定。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@√@#@问题解析：
@#@@#@14. @#@相关群体就是参与购买决策的个人或集体。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@×@#@@#@问题解析：
@#@@#@15. @#@精神分析论是由马斯洛提出的。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@×@#@@#@问题解析：
@#@@#@16. @#@双因素理论把吸引消费者购买水平的市场营销因素分为生理因素和心理因素两大类。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@×@#@@#@问题解析：
@#@@#@17. @#@消费者的购买决策过程始于认识需要而终于购买决策。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@×@#@@#@问题解析：
@#@@#@18. @#@在消费者的信息来源中，消费者最信任的是商业来源。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@×@#@@#@问题解析：
@#@@#@专题4营销机会分析@#@1. @#@按照不同的职能，非营利组织可分为_________。
@#@@#@A.履行国家职能的非营利组织 @#@B.促进群体交流的非营利组织@#@C.提供社会服务的非营利组织 @#@D.AB和C @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@D@#@问题解析：
@#@@#@2. @#@在供应商选择方面，_________起到决定作用。
@#@@#@A.采购人员 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.采购部门@#@C.企业高层领导 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.技术人员 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@A@#@问题解析：
@#@@#@3. @#@_________指存在于人体内驱使人们产生行为的内在剌激力，即内在需要。
@#@@#@A.剌激物 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.诱因@#@C.反应 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.驱使力 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@D@#@问题解析：
@#@@#@4. @#@影响生产者购买决策的基础性因素是_________。
@#@@#@A.商品质量 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.价格 @#@ @#@ @#@@#@C.服务 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.AB和C @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@D@#@问题解析：
@#@@#@5. @#@在营销学中我们把企业部分地改变要采购的商品规格、质量、价格或供应者的购买行为称为_________。
@#@@#@A.间接购买 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.修正重购 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.新购 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.探索性购买 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@B@#@问题解析：
@#@@#@6. @#@在修正重购的情况下，购买过程是从_________开始的。
@#@@#@A.认识需要 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.确定需要@#@C.说明需要 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.征求建议 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@A@#@问题解析：
@#@@#@7. @#@下列属于生产者购买特有的购买决策参与者是：
@#@_________。
@#@@#@A.发起者 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.影响者@#@C.信息控制者 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.决定者 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@C@#@问题解析：
@#@@#@8. @#@连锁超市的采购委员会通常是由_________所组成。
@#@@#@A.商品经理 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.分店经理@#@C.公司总部的各部门经理 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.A和C @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@D@#@问题解析：
@#@@#@9. @#@张先生是某大型商场的采购部经理，从事采购工作多年，业务精通，擅长计算，头脑清楚，反应快，总是从公司利益出发考虑问题。
@#@据此可以判断张先生更有可能属于：
@#@_________。
@#@@#@A.忠实的采购者 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.创造性的采购者@#@C.最佳交易采购者 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.斤斤计较的采购者 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@C@#@问题解析：
@#@@#@10. @#@对于机器设备、车辆等商品这类所需产品，资金薄弱的中小企业可以采用_________方式取得。
@#@@#@A.直接采购 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.互惠购买@#@C.租赁 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.大量购买 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@C@#@问题解析：
@#@@#@11. @#@中间商购买决策过程第二阶段确定需要是指中间商根据产品组合策略确定购进产品的品牌、规格和数量。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@√@#@问题解析：
@#@@#@12. @#@中间商倾向于跟供应商签定短期合同。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@×@#@@#@问题解析：
@#@@#@13. @#@采购者个人的购买风格对中间商购买行为也有不可忽视的影响。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@√@#@问题解析：
@#@@#@14. @#@组织也常常通过租赁方式取得所需的产品。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@√@#@问题解析：
@#@@#@15. @#@生产者用户大多愿意采取有效长期合同形式。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@√@#@问题解析：
@#@@#@16. @#@中间商的购买行为也受环境因素、组织因素、个人因素的影响。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@√@#@问题解析：
@#@@#@17. @#@采购办事处的作用与经纪人的相似，而且两者都是买方组织的一个组成部分。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@×@#@@#@问题解析：
@#@@#@18. @#@对于机器设备、车辆等昂贵产品，企业都应当通过租赁方式取得。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@×@#@@#@问题解析：
@#@@#@19. @#@生产者用户内部能够控制信息流向采购中心成员的人员被称作信息控制者。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@×@#@@#@问题解析：
@#@@#@20. @#@确定需要是生产者用户购买决策的起点。
@#@ @#@@#@答题：
@#@对.错.（已提交）@#@参考答案：
@#@×@#@@#@问题解析：
@#@@#@专题5营销战略@#@1. @#@_________差异的存在是市场细分的客观依据。
@#@@#@A.产品 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.价格@#@C.需求偏好 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.细分 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@C@#@问题解析：
@#@@#@2. @#@属于产业市场细分标准的是_________。
@#@@#@A.职业 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.生活格调@#@C.收入 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.顾客能力 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@D@#@问题解析：
@#@@#@3. @#@采用无差异性营销战略的最大优点是_________。
@#@@#@A.市场占有率高 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.成本的经济性@#@C.市场适应性强 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.需求满足程度高 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@B@#@问题解析：
@#@@#@4. @#@同质性较高的产品，宜采用_________。
@#@@#@A.产品专业化 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.市场专业化@#@C.无差异营销 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.差异性营销 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@C@#@问题解析：
@#@@#@5. @#@同一细分市场的顾客需求具有_________。
@#@@#@A.绝对的共同性 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.较多的共同性@#@C.较少的共同性 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.较多的差异性 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@B@#@问题解析：
@#@@#@6. @#@集中性市场战略是指_________。
@#@@#@A.集中经营一个产品 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.集中经营一个市场@#@C.选择一个细分市场 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.选择若干个细分市场 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@D@#@问题解析：
@#@@#@7. @#@对于同质产品或需求上共性较大的产品，一般宜实行_________。
@#@@#@A.无差异市场营销 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.差异市场营销@#@C.集中市场营销 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.定制营销 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@A@#@问题解析：
@#@@#@8. @#@市场定位是指：
@#@_________。
@#@@#@A.试图在产品零售陈列中获得最好的货架空间@#@B.对市场细分有用，对市场整合没用@#@C.帮助战略规划者了解顾客如何看待不同品牌或产品之间的关系@#@D.仅适用于已有产品，而非新产品 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@C@#@问题解析：
@#@@#@9. @#@一家企业只生产冰箱一种产品，但冰箱的种类有无霜、有霜；@#@容量有100升、125升、178升、240升；@#@颜色有乳白、浅绿、浅灰。
@#@由此可以肯定该企业的目标市场选择策略为_________。
@#@@#@A.无差异市场 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.差异性市场@#@C.密集性市场 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.以上都不是 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@B@#@问题解析：
@#@@#@10. @#@市场细分就是_________。
@#@@#@A.试图区分出各种具有相同需求和特征的顾客群。
@#@@#@B.市场营销战略计划。
@#@@#@C.某一市场营销组合策略满足多种细分市场。
@#@@#@D.假设市场是由亚欧市场组成的。
@#@ @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@A@#@问题解析：
@#@@#@11. @#@某电子产品企业选择少数几个子市场，制订一套营销方案为之服务。
@#@这种目标市场策略称为：
@#@_________。
@#@@#@A.整体营销策 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.差异营销策略@#@C.无差异营销策略 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.集中营销策略 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@D@#@问题解析：
@#@@#@12. @#@按照具体的人口统计变量细分市场的方法就是_________细分。
@#@@#@A.地理 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.行为@#@C.心理 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.人口 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@D@#@问题解析：
@#@@#@13. @#@按消费者使用频率细分市场属于_________。
@#@@#@A.按人口因素细分市场 @#@ @#@@#@B.按消费者心理细分市场@#@C.按消费者品牌忠诚度细分市场 @#@ @#@ @#@@#@D.按消费者行为细分市场 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@D@#@问题解析：
@#@@#@14. @#@市场细分化的理论依据是_________。
@#@@#@A.消费者爱好的相关性@#@B.消费者需求偏好的差异性@#@C.消费者爱好的随意性@#@D.消费者爱好多变性 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@B@#@问题解析：
@#@@#@15. @#@自行车企业为各类顾客生产了不同类别、型号、规格、用途和颜色的自行车，这是目标市场选择的_________。
@#@@#@A.无差异性策略 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.差异性策略@#@C.密集性策略 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.集中性策略 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@B@#@问题解析：
@#@@#@16. @#@客观上已经存在或即将形成，而尚未被人们认识的市场是_________。
@#@@#@A.细分市场 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.潜在市场@#@C.市场机会 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.目标市场 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提交）@#@参考答案：
@#@B@#@问题解析：
@#@@#@17. @#@对于资源有限的中小企业，或是初次进入新市场的大企业，适用_________。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@A.无差异市场营销 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.差异市场营销@#@C.集中市场营销 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.统一市场营销 @#@@#@答题：
@#@A.B.C.D.（已提";i:
1;s:
19589:
"四川省成都市崇州市上半年农业系统招聘试题《农业技术推广》@#@ 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、农村专业技术协会的形成一般都是以专业户为基础，表现为生产经营的专业性，这种特性称为（）。
@#@@#@ A、互益性@#@ B、同类相聚性@#@ C、民间性@#@ D、非盈利性@#@ 【答案】B@#@ 2、媒介是（）中一个常用的概念。
@#@@#@ A、教育学@#@ B、经济学@#@ C、社会学@#@ D、传播学@#@ 【答案】D@#@ 3、已经预留机动地的，机动地面积不得超过本集体经济组织耕地面积的（）。
@#@@#@ A、3%@#@ B、5%@#@ C、7%@#@ D、10%@#@ 【答案】B@#@ 【解析】根据土地承包法律政策的规定，已经预留机动地的，机动地面积不得超过本集体经济组织耕地总面积的5%，超过的部分应按公平合理的原则分包到户；@#@不足5%的，不得再增加机动地；@#@未留有机动地的，不得再留机动地。
@#@@#@ 4、《农村土地承包法》规定，耕地的承包期内，发包方（）。
@#@@#@ A、可以收回承包地@#@ B、可以调整承包地@#@ C、不得扣缴土地承包经营权流转的收益@#@ D、若为妇女，婚后可以收回其原承包地@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ 《农村土地承包法》规定，承包期内，发包方不得收回承包地。
@#@承包期内，发包方不得调整承包地。
@#@流转的收益归承包方所有，任何组织和个人不得擅自截留、扣缴。
@#@承包期内，妇女结婚，在新居住地未取得承包权的，发包方不得收回其原承包地。
@#@@#@ 5、在人员构成合理的省级推广机构中，高、中、初级人员比例大体为（）。
@#@@#@ A、1∶2∶3@#@ B、1∶3∶5@#@ C、1∶4∶6@#@ D、1∶5∶9@#@ 【答案】A@#@ 6、农业科技成果的转化程度可以用转化率来表示，转化率可用下式计算：
@#@R=×@#@100%式中：
@#@@#@ R表示成果转化率（）。
@#@@#@ A、a0表示实际转化成果数@#@ B、a表示实际转化成果数@#@ C、t0表示正常转化周期@#@ D、t表示实际转化周期@#@ 【答案】A@#@ 7、以下哪种作物不是起源于美洲。
@#@@#@ （）。
@#@@#@ A、玉米@#@ B、水稻@#@ C、烟草@#@ D、蒜苗@#@ 【答案】B@#@ 8、以村为单位，农民负担提留统筹费不得超过（）预算额。
@#@@#@ A、5%@#@ B、1998年@#@ C、1997年@#@ D、1999年@#@ 【答案】C@#@ 9、符合规定产地及生产规范要求的农产品可以依照有关法律或者行政法规的规定申请使用（）。
@#@@#@ A、农产品地理标志@#@ B、有机食品标志@#@ C、绿色食品标志@#@ D、原产地标志@#@ 【答案】A@#@ 10、农业作业专业化是农业专业化分工的（）。
@#@@#@ A、核心@#@ B、较高阶段@#@ C、基础@#@ D、初级阶段@#@ 【答案】B@#@ 11、现代农业的高级形式是（）。
@#@@#@ A、可持续农业@#@ B、超级农业@#@ C、基因农业@#@ D、精细农业@#@ 【答案】A@#@ 12、某块河滩地曾属甲村所有，因洪水将该地的表层浮土卷走，只剩下裸露的石头而被甲村撂荒。
@#@乙村经多年培土，使该块地变成良田。
@#@现甲村和乙村均主张对该块地的所有权。
@#@应如何处理？
@#@（）@#@ A、应支持甲村对该块地的所有权，但甲村应给乙村相应的补偿@#@ B、应支持乙村对该块地的所有权，但乙村应给甲村相应的补偿@#@ C、由甲村和乙村按份共有@#@ D、由甲村和乙村共同共有@#@ 【答案】A@#@ 13、市场是（）的范畴。
@#@@#@ A、自然经济@#@ B、商品经济@#@ C、自由经济@#@ D、产品经济@#@ 【答案】B@#@ 14、综合农业区划（）。
@#@@#@ A、是各单项区划的简单合并@#@ B、是以省为单位划分的农业区@#@ C、是依据农业自然资源的综合评价来划分的@#@ D、研究对象具有整体性，内容具有全局性，方法具有综合性@#@ 【答案】D@#@ 15、为了评价推广对象的教育效果，需要考察（）。
@#@@#@ A、推广人员培训农民数量的多少@#@ B、农民对推广工作的认识程度@#@ C、农民的产量与产值增加情况@#@ D、农民的经济效益提高情况@#@ 【答案】B@#@ 16、提高劳动生产率，有利于提高农产品（）量。
@#@@#@ A、数@#@ B、质@#@ C、流通@#@ D、商品@#@ 【答案】D@#@ 17、建国后，我国最早建立的推广专业机构是（）。
@#@@#@ A、农业技术推广站@#@ B、农业技术指导站@#@ C、四级农业科学实验网@#@ D、农村专业技术协会@#@ 【答案】B@#@ 18、对于县级推广组织机构，高、中、初级人员合理的比例是（）。
@#@@#@ A、1∶5∶9@#@ B、3∶2∶1@#@ C、1∶2∶3@#@ D、1∶3∶5@#@ 【答案】A@#@ 19、对于县级推广组织机构，高、中、初级人员合理的比例是（）。
@#@@#@ A、1∶5∶9@#@ B、3∶2∶1@#@ C、1∶2∶3@#@ D、1∶3∶5@#@ 【答案】A@#@ 20、土壤区划属于（）。
@#@@#@ A、物化产品@#@ B、技术性产品@#@ C、技能和技巧@#@ D、服务性的知识产品@#@ 【答案】D21、农业推广服务必须有明确的（）和指明努力方向的计划，才能达到提高劳动生产率和改善农村人民总体生活水平的目的。
@#@@#@ A、具体步骤@#@ B、具体内容@#@ C、建议@#@ D、目标@#@ 【答案】D@#@ 22、农村集体资产的管理主体是（）。
@#@@#@ A、乡、村集体经济组织全体成员@#@ B、乡、村集体经济组织成员大会@#@ C、乡、村集体经济组织@#@ D、乡经营管理部门@#@ 【答案】C@#@ 【解析】农村集体资产是乡、村集体经济组织全体成员所有的资产。
@#@属于组（原生产队）集体所有的资产，仍然归该组成员集体所有。
@#@@#@ 23、农业推广框架理论中，农民、农民家庭以及所处的生存空间，就是（）。
@#@@#@ A、目标团体系统@#@ B、农村居民所处的生存环境@#@ C、推广服务系统@#@ D、推广人员所处的生存环境@#@ 【答案】A@#@ 24、生态系统结构有（）组成部分。
@#@@#@ A、动物、植物和微生物@#@ B、生产者、消费者和分解者@#@ C、生产者、消费者、分解者和环境系统@#@ D、土壤、水、空气、营养元素等@#@ 【答案】C@#@ 25、下面说法正确的有（）。
@#@@#@ A、农村义务工是指按照国家有关法规和政策，组织农民进行农田水利基本建设和植树造林，要求农民承担的一种劳务@#@ B、农村劳动积累工以出资为主，本人要求以劳带资的，须经村集体经济组织批准@#@ C、按标准工日计算，每个农村劳动力每年承担10-20个@#@ D、农村义务工主要用于植树造林、防汛，公路修建，修缮校舍等@#@ 【答案】D@#@ 26、成果产出单位与成果应用单位紧密结合建立中试生产基地，把试验、示范和推广相结合，进行研究和成果推广，此种成果转化途径为（）。
@#@@#@ A、中试生产基地建设@#@ B、企业技术市场@#@ C、大众传播途径@#@ D、农业开发研究@#@ 【答案】A@#@ 27、农业推广教育启发性原则的出发点是（）。
@#@@#@ A、农民最讲“眼见为实”@#@ B、农民的个人情况千差万别@#@ C、启发农民发表意见、互相促进@#@ D、及时反馈@#@ 【答案】C@#@ 28、居民委员会的设立、撤销、规模调整由（）决定。
@#@@#@ A、社区党组织@#@ B、居民@#@ C、街道办事处@#@ D、不设区的市、市辖区的人民政府@#@ 【答案】D@#@ 29、技术入股属于（）合同中的内容。
@#@@#@ A、技术开发@#@ B、技术转让@#@ C、技术服务@#@ D、买卖专利@#@ 【答案】B@#@ 30、培养（），属于农民生态道德建设范畴，是农村生态文明建设中的道德自律软约束。
@#@@#@ A、农民生态意识@#@ B、农村生态意识@#@ C、农民环保意识@#@ D、农村环保意识@#@ 【答案】A@#@ 31、推广成效率是（）除以适宜推广面积。
@#@@#@ A、推广后的总收入@#@ B、推广总经济效果@#@ C、实际推广面积@#@ D、推广总面积@#@ 【答案】C@#@ 32、我国在二十世纪（）年代初以试验田、种子田、丰产田的形式进行农业技术推广。
@#@@#@ A、40@#@ B、50@#@ C、60@#@ D、70@#@ 【答案】C@#@ 33、接触的推广对象数除以总推广对象数再乘以100％，其值表示（）。
@#@@#@ A、创新的扩散@#@ B、接触比例@#@ C、推广经济效益@#@ D、教育效果@#@ 【答案】B@#@ 34、接触的推广对象数除以总推广对象数再乘以100％，其值表示（）。
@#@@#@ A、创新的扩散@#@ B、接触比例@#@ C、推广经济效益@#@ D、教育效果@#@ 【答案】B@#@ 35、农业推广人员是（）。
@#@@#@ A、从事农业推广工作的人员@#@ B、农业推广专职人员@#@ C、农业推广机构的成员@#@ D、在农村传播农业技术的人员@#@ 【答案】B@#@ 36、推广工作的最终目标是提高（）。
@#@@#@ A、技术上限@#@ B、农民成果分布@#@ C、经济上限@#@ D、推广人员收入@#@ 【答案】B@#@ 37、“百千万”示范是指在村建百亩（）。
@#@@#@ A、示范片@#@ B、试验田@#@ C、示范区@#@ D、示范方@#@ 【答案】B@#@ 38、农民在采用新技术过程中，总抱有不同态度，产生不同的体验，此即为（）。
@#@@#@ A、意志过程@#@ B、认识过程@#@ C、情感过程@#@ D、评价过程@#@ 【答案】C@#@ 39、农业概念的内涵是指（）。
@#@@#@ A、划定农业与非农业的界限@#@ B、农业产业部门具有的本质属性和特点@#@ C、种植业@#@ D、通过农作物生长发育和繁殖以取得生物性产品的部门@#@ 【答案】A@#@ 40、综合农业区划的研究对象具有（）性。
@#@@#@ A、全局性@#@ B、战略性@#@ C、整体性@#@ D、科学性@#@ 【答案】C@#@ 41、农业推广干预过程是沟通的（）。
@#@@#@ A、目的@#@ B、手段@#@ C、信息@#@ D、组织@#@ 【答案】B@#@ 42、现代农业推广的涵义更侧重于（）。
@#@@#@ A、新技术的传授@#@ B、信息传播@#@ C、农村经济的快速发展@#@ D、资源的利用@#@ 【答案】B@#@ 43、农业作为一个综合系统不包括（）。
@#@@#@ A、文化子系统@#@ B、科技子系统@#@ C、生态子系统@#@ D、经济子系统@#@ 【答案】A@#@ 44、下列方法中属于个别指导方式的是（）。
@#@@#@ A、方法示范@#@ B、访问农户@#@ C、现场参观@#@ D、黑板报@#@ 【答案】B@#@ 45、我国农村专业技术协会是（）型农业推广组织。
@#@@#@ A、项目@#@ B、行政@#@ C、教育@#@ D、自助@#@ 【答案】D@#@ 46、方法示范这种形式属于（）。
@#@@#@ A、培训访问@#@ B、成果示范@#@ C、大众传播@#@ D、集体指导@#@ 【答案】D@#@ 47、在农业劳动生产率中，不仅包括社会生产率，而且包括（）。
@#@@#@ A、个体生产率@#@ B、私人生产率@#@ C、环境生产率@#@ D、自然生产率@#@ 【答案】D@#@ 【解析】由于农业自然资源具有自然力，农业生产要不断由自然力来支持，劳动力和土地是形成财富的两个原始要素，因此，在农业劳动生产率中不仅有劳动的社会生产率，还有由劳动自然资源条件决定的劳动的自然生产率。
@#@@#@ 48、培育农民生态意识，属于农民生态道德建设范畴，是农村生态文明建设中的道德（）。
@#@@#@ A、自律软约束@#@ B、法律软约束@#@ C、自律硬约束@#@ D、法律硬约束@#@ 【答案】A@#@ 49、按管理形式分类，农业推广机构和人员根据国家农业生产和农村经济发展的总计划和发展目标，采用技术、经济和行政等手段相结合的办法推广农业新技术和新成果的计划，这种计划称为（）。
@#@@#@ A、指导性推广计划@#@ B、指令性推广计划@#@ C、对全体农民的推广计划@#@ D、对个别农民的推广计划@#@ 【答案】A@#@ 50、小麦属于（）。
@#@@#@ A、谷类作物@#@ B、豆类作物@#@ C、纤维作物@#@ D、油料作物@#@ 【答案】A@#@ 51、农业科技成果的转化程度可以用转化率来表示，转化率可用下式计算：
@#@R=×@#@100%式中：
@#@R表示成果转化率（）。
@#@@#@ A、a0表示实际转化成果数@#@ B、a表示实际转化成果数@#@ C、t0表示正常转化周期@#@ D、t表示实际转化周期@#@ 【答案】A@#@ 52、农业推广人员是（）。
@#@@#@ A、从事农业推广工作的人员@#@ B、农业推广专职人员@#@ C、农业推广机构的成员@#@ D、在农村传播农业技术的人员@#@ 【答案】B@#@ 53、在农村信用社开展农户小额信用贷款过程中，取得贷款证的农户在需要向农村信用社贷款时，可持贷款证和（）直接到信用社的营业网点办理贷款证限额以内的贷款。
@#@@#@ A、土地承包证@#@ B、房产证@#@ C、身份证@#@ D、股金证@#@ 【答案】C@#@ 【解析】取得贷款证的农户在需要向农村信用社贷款时，可持贷款证和身份证直接到信用社的营业网点办理贷款证限额以内的贷款。
@#@@#@ 54、农产品质量安全水平要与消费者不断提高的生活水平相适应。
@#@一般来说，当恩格尔系数在（），人们逐步注重农产品质量安全。
@#@@#@ A、0.3以下@#@ B、0.4以下@#@ C、0.4—@#@ 0.5之间@#@ D、0.5以上@#@ 【答案】C@#@ 【解析】当恩格尔系数在40%-50%之间，人们逐步注重农产品质量安全。
@#@@#@ 55、农村土地承包经营权流转的主体是（）。
@#@@#@ A、承包方@#@ B、发包方@#@ C、第三方@#@ D、上级机关@#@ 【答案】A@#@ 56、把新技术的信息简单地从研究者手中传导到潜在的使用者，属于农业技术推广催化职能的（）推广形式。
@#@@#@ A、教育式@#@ B、行政式@#@ C、市场化@#@ D、传达式@#@ 【答案】D@#@ 【解析】传达式推广形式就是把新技术的信息简单地从研究者手中传导到潜在的使用者。
@#@@#@ 57、创新扩散理论对于推广实践有着非常重要的意义，换言之这个创新扩散过程已成为一种农业推广策略，可称为（）。
@#@@#@ A、进步农业策略@#@ B、进步农村策略@#@ C、进步农民策略@#@ D、进步策略@#@ 【答案】C@#@ 58、谷类作物产量形成的主要特点是产量成分的（）。
@#@@#@ A、光合作用@#@ B、补偿能力@#@ C、相互抑制@#@ D、相互促进@#@ 【答案】B@#@ 59、项目的可靠性和相对稳定性是项目（）性的表现。
@#@@#@ A、需求@#@ B、适应@#@ C、先进@#@ D、成熟@#@ 【答案】B@#@ 60、未向承包方颁发土地承包经营权证或者林权证等证书的，在《农村土地承包法》实施后，（）。
@#@@#@ A、应当补发证书@#@ B、不再补发证书@#@ C、由县级人民政府决定是否补发证书@#@ D、由村民委员会报经乡（镇）人民政府决定是否补发证书@#@ 【答案】A@#@ 61、“公司+基地（农户）+市场”属于（）推广方式。
@#@@#@ A、企业牵动@#@ B、技物结合@#@ C、项目推广@#@ D、农业开发@#@ 【答案】A@#@ 62、小商品生产农业的特征有（）。
@#@@#@ A、以农民自己的个体劳动为基础进行生产@#@ B、自给半自给的商品性农业@#@ C、为交换而生产@#@ D、大规模投入产出和高度集约经营的农业生产@#@ 【答案】A@#@ 63、适合教育性农业推广工作要求的推广计划拟定方式是（）。
@#@@#@ A、自上而下@#@ B、自下而上@#@ C、联合拟定@#@ D、专家拟定@#@ 【答案】C@#@ 64、居民委员会可以按（）的规模设立若干居民小组。
@#@@#@ A、25-45户@#@ B、30-40户@#@ C、20-40户@#@ D、35-50户@#@ 【答案】C@#@ 65、（）是对自然生态系统进行改造与利用的人工生态系统。
@#@@#@ A、农业生态系统@#@ B、工业系统@#@ C、自然生态系统@#@ D、林业生态系统@#@ 【答案】A@#@ 【解析】农业生态系统是对自然生态系统进行改造与利用的人工生态系统。
@#@农业生态经济是从再生产方面，反映农业生态系统的经济活动，并对其进行研究与核算。
@#@@#@ 66、对重大技术推广与服务补助，可以采取“（）”、提供物化补助等方式。
@#@@#@ A、先补助后服务@#@ B、先服务后补助@#@ C、多服务多补助@#@ D、推广+补助@#@ 【答案】B@#@ 67、我国最早的农业推广法规《农业推广规程》公布的时间是（）。
@#@@#@ A、1862@#@ B、1914@#@ C、1929@#@ D、1993@#@ 【答案】C@#@ 68、农业部根据肥料登记评审委员会的综合评审意见，在评审结束后（）日内作出是否颁发肥料临时登记证或正式登记证的决定。
@#@@#@ A、10@#@ B、15@#@ C、20@#@ D、25@#@ 【答案】C@#@ 69、乡村农业推广目标体系一般不包括（）目标。
@#@@#@ A、经济目标@#@ B、基本目标@#@ C、一般目标@#@ D、工作目标@#@ 【答案】A@#@ 70、下列各项属于未利用地的是（）。
@#@@#@ A、园地@#@ B、林地@#@ C、牧草地@#@ D、滩涂@#@ 【答案】D@#@ 【解析】未利用地指农用地和建筑用地以外的土地，包括滩涂、荒漠、戈壁、冰川和石山等。
@#@ABC三项均属于农用地。
@#@@#@";i:
2;s:
13965:
"中国对外贸易货物进口合同@#@中国对外贸易货物进口合同@#@合同编号ContractNo:
@#@____________@#@签订日期Date:
@#@____________________@#@签订地点Signedat:
@#@________________@#@买方：
@#@____________电话Tel:
@#@________________________@#@THEBUYERS：
@#@传真Fax:
@#@___________________________@#@地址：
@#@________________电报Cable:
@#@_______________________@#@ADDRESS：
@#@电传Telex：
@#@________________________@#@卖方：
@#@________________电话Tel:
@#@________________________@#@THESELLERS：
@#@传真Fax:
@#@________________________@#@地址：
@#@____________________电报Cable:
@#@____________________@#@ADDRESS：
@#@电传Telex：
@#@____________________@#@经买卖双方确认根据下列条款订立本合同：
@#@@#@TheundersignedSellersandBuyershaveconfirmedthiscontractinaccordancewiththetermsandconditionsstipulatedbelow:
@#@@#@1.@#@货号ArtNo.名称及规格Descriptions单位Unit数量Quantity单价Unitprice金额Amount@#@合计：
@#@Totally:
@#@@#@总值（大写）：
@#@@#@Totalamount:
@#@（inwords）@#@允许溢短____%。
@#@@#@____%moreorlessinquantityandvalueallowed.@#@2．成交价格术语：
@#@@#@Terms:
@#@@#@□FOB□CFR□CIF□DDU□@#@3．出产国与制造商：
@#@@#@Countryoforiginandmanufacturers:
@#@@#@4．包装：
@#@@#@Packing:
@#@@#@5．装运唛头：
@#@@#@Shippingmarks:
@#@@#@6．装运港：
@#@@#@Deliveryport:
@#@@#@7．目的港：
@#@@#@Destination:
@#@@#@8．转运：
@#@□允许□不允许分批装运：
@#@□允许□不允许@#@Transhipment:
@#@□allowed□notallowed@#@Partialshipments:
@#@□allowed□notallowed@#@9．装运期：
@#@@#@Shipmentdate:
@#@@#@10．保险：
@#@由____按发票金额110%，投保____险，另加保____险。
@#@@#@Insurance:
@#@tobecoveredbythefor110%oftheinvoicevaluecoveringadditional.@#@11．付款条件：
@#@@#@Termsofpayment:
@#@@#@□买方通过____银行在____年____月____日前开出以卖方为受益人的____期信用证。
@#@@#@ThebuyersshallopenaLetterofCreditat____sight.through____bankinfavourofthesellerspriorto____@#@□付款交单：
@#@买方应对卖方开具以买方为付款人的见票后____天付款的跟单汇票，付款时交单。
@#@@#@Documentsagainstpayment:
@#@（O/P）@#@Thebuyersshalldulymakethepaymentagainstdocumentarydraftmadeouttothebuyersat________sightbythesellers.@#@□承兑交单：
@#@买方应对卖方开具以买方为付款人的见票后天承兑跟单汇票，承兑时交单。
@#@@#@Documentsagainstacceptance:
@#@（D/A）@#@Thebuyersshalldulyacceptthedocumentarydraftmadeouttothebuyersatsightbythesellers.@#@□货到付款：
@#@买方在收到货物后____天内将全部货款支付卖方（不适用于FOB、CFR、CIF术语）。
@#@@#@Cashondelivery:
@#@（COD）@#@Thebuyersshallpaytothesellerstotalamountwithin____daysafterthereceiptofthegoods.（ThisclauseisnotappliedtothetermsofFOB.CFR,CIF）.@#@□@#@12．单据：
@#@卖方应将下列单据提交银行议付/托收：
@#@@#@Documents:
@#@thesellersshallpresentthefollowingdocumentsrequiredtothebanksfornegotiation/collection:
@#@@#@①运单@#@ShippingBills:
@#@@#@□海运：
@#@全套空白抬头/指示抬头、空白背书/指示背书注明运费已付/到付的已装船清洁海运/联运正本提单，通知在目的港____________公司。
@#@@#@Incasebysea:
@#@FullsetofcleanonboardoceanBillsofLading/combinedtransportationBillsofLadingmadeouttoorderblankendorsed/endorsedinfavourof____ormadeouttoorderof____,marked“freightprepaid/collected”notifying____attheportofdestination.@#@□陆运：
@#@全套注明运费已付/到付的装车的记名清洁运单，通知在目的地公司。
@#@@#@Incasebylandtransportation:
@#@FullsetofcleanonboardlandtransportationBillsmadeouttomarked“freightprepaid/collected”notifyingatthedestination.@#@□空运：
@#@全套注明运费已付/到付的记名空运单，通知在目的地________公司。
@#@@#@IncasebyAir:
@#@FullsetofcleanonboardAWBmadeoutto____marked“freightprepaid/collected”notifying____atthedestination.@#@□：
@#@@#@②标有合同编号、信用证号及装运唛头的商业发票一式____份。
@#@@#@Signedcommercialinvoicein____copiedindicatingContractNo,L/CNo.andshippingmarks.@#@③由____出具的装箱单或重量单一式份。
@#@@#@Packinglist/weightmemoin____copiesissuedby____@#@④由____出具的质量证明书一式份。
@#@@#@CertificateofQualityin____copiesissuedby____@#@⑤由____出具的数量证明书一式____份。
@#@@#@CertificateofQuantityin____copiesissuedby____.@#@⑥保险单正本一式____份。
@#@@#@Insurancepolicy/certificatein____copies.@#@⑦____签发的产地证一式____份。
@#@@#@CertificateofOriginin____copiesissuedby____.@#@⑧装运通知：
@#@@#@Shippingadvice:
@#@@#@另外，卖方应在交运后____小时内以特快专递方式邮寄给买方第____项单据副本一套。
@#@@#@Inaddition,thesellersshall,within____hoursaftershipmenteffected,sendeachcopyoftheabove?
@#@瞞entioneddocumentsNo.____,____,____,____,____,____,____,directlytothebuyersbycourierservice.@#@13．装运条款：
@#@@#@Shippingterms:
@#@@#@□FOB@#@卖方应在合同规定的装运日期前30天，以电报/电传/传真通知买方合同号、品名、数量、金额、包装件、毛重、尺码及装运港可装日期，以便买方安排租船/订舱。
@#@装运船只按期到达装运港后，如卖方不能按时装船，发生的空船费或滞期费由卖方负担。
@#@在货物越过船弦并脱离吊钩以前一切费用和风险由卖方负担。
@#@@#@Thesellersshall,30daysbeforetheshipmentdatespecifiedinthecontractadvisethebuyersbyCABLE/TELEX/FAXofthecontractNo.,commodity,quantity,amount,packages,grossweight,measurement,andthedateofshipmentinorderthatthebuyerscancharteravessel/bookshippingspace,Intheeventofthesellers'@#@failuretoeffectloadingwhenthevesselarrivesdulyattheloadingport,allexpensesincludingdeadfreightand/ordemurragechargesthusincurredshallbeforseller'@#@saccount.@#@□CIF和CFR@#@CIFandCFR@#@卖方须按时在装运期限内将货物由装运港装船至目的港。
@#@在CFR术语下，卖方应在装船前2天电传/传真/电报买方合同号、品名、发票价值及开船日期，以便买方安排保险。
@#@@#@Thesellersshallshipthegoodsdulywithintheshippingdurationfromtheportofshipmenttotheportofdestination.UnderCFRterms,thesellersshalladvisethebuyersbyCABLE/FAX/TELEXofthecontractNo.,commodity,invoicevalueandthedateofdespatchtwodaysbeforetheshipmentforthebuyerstoarrangeinsuranceintime.@#@□DDU@#@卖方须按时在装运期限内将货物由装运港装运至目的港。
@#@@#@Thesellersshallshipthegoodsdulywithintheshippingdurationfromtheportofshipmenttotheportofdestination.@#@□@#@14.装运通知：
@#@@#@Shippingadvice:
@#@@#@一俟装载完毕，卖方应在____小时内电传/传真/电报买方合同编号、品名、已发运数量、发票总金额、毛重、船名/车/机号及启程日期等。
@#@@#@Thesellersshallimmediately,uponthecompletionoftheloadingofthegoods,advisebuyersofthecontractNo.,namesofcommodity,loadingquantity,invoicevalues,grossweight,namesofvesselsandshipmentdatebyTLX/FAX/CABLEwithin____hours.@#@15．质量保证：
@#@@#@Qualityguarantee:
@#@@#@货物品质规格必须符合本合同及质量保证书之规定，品质保证期为货到目的港________个月内。
@#@在保证期限内，因制造厂商在设计制造过程中的缺陷造成的货物损害应由卖方负担赔偿。
@#@@#@ThesellersshallguaranteethatthecommoditymustbeinconformitywiththequalityandspecificationsspecifiedinthiscontractandLetterofQualityGuarantee.Theguaranteeperiodshallbe____monthsafterthearrivalofthegoodsattheportofdestination,andduringtheperiodthesellersshallberesponsibleforthedamageduetothedefectsindesigningandmanufacturingofthemanufacturer.@#@16．商品检验：
@#@卖方须在装运前____日委托____检验机构对本合同之货物进行检验并出具检验证书，货到目的港后，由买方委托____检验机构进行复检。
@#@@#@Goodsinspection:
@#@Thesellersshalhavethegoodsinspectedby____InspectionAuthority____daysbeforetheshipmentandissuedtheInspectionCertificate.Thebuyersshallhavethegoodsreinspectedby____InspectionAuthorityafterthegoodsarrivalatthedestination.@#@17．索赔：
@#@@#@Claims:
@#@@#@如经中国____检验机构复检，发现货物有损坏、残缺或品名、规格、数量及质量与本合同及质量保证书之规定不符，买方可于货到目的港后____天内凭上述检验机构出具的证明书向卖方要求索赔。
@#@如上述规定之索赔期与质量保证期不一致，在质量保证期限内买方仍可向卖方就质量保证条款之内容向卖方提出索赔。
@#@@#@ThebuyersshalllodgeclaimsagainstthesellersbasedontheInspectionCertificateissuedbyChina________InspectionAuthority____daysafterthearrivalofthegoodsatthedestination,ifthegoodsarefoundtobedamaged,missingorthespecifications,quantity,andqualitynotinconformitywiththosespecifiedinthiscontractandLetterofQualityGuarantee.Incasetheclaimperiodabovespecifiedisnotinconformitywiththequalityguaranteeperiod,duringthequalityguaranteeperiod,thebuyershaverightstolodgeclaimsagainstthesellersconcerningthequalityguarantee.@#@18．延期交货违约金：
@#@@#@Latedeliveryandpenalty@#@除双方认可的不可抗力因素外，卖方迟于合同规定的期限交货，如买方同意迟延交货，卖方应同意对信用证有关条款进行修改和同意银行在议付货款时扣除本条规定的违约金。
@#@违约金总值不超过货物总价值的5%，差率按7天0．5%计算，不满7天仍按7天计算。
@#@在未采用信用证支付的情况下，卖方应将前述方法计算的违约金即付买方。
@#@@#@Ifthesellersfailtomakedeliveryontimeasstipulatedinthecontract,withexceptionofForceMajeure,thebuyersshallagreetopostponethedeliveryonconditionsthatthesellersagreetoamendtheclausesoftheL/Candpayapenaltywhichshallbedeductedbythepayingbankfromthepaymentundernegotiation,thepenalty,however,shallnotexceed5%ofthetotalvalueofthegoods.Therateofpenaltyischargedat0.5%foreverysevendays,iflessthansevendays.Incase,thepaymentisnotmadethroughL/C,thesellersshallpaythepenaltycountedasabovetothebuyersassoonaspossible.@#@19．不可抗力：
@#@如发生不可抗力情况，卖方应及时以电报/传真/电传通知买方，并在14天内邮寄事故发生地政府或商会出具的证明事故的文件。
@#@@#@ForceMajeure:
@#@ThesellersshalladvisethebuyersbyCABLE/FAX/TLXincaseofForceMajeure,andfurnishthelaterwithin14daysbyregisteredairmailwithacertificateissuedbylocalgovernment/ChamberofCommerceattestingsucheventorevents.@#@20．争议之解决方式：
@#@@#@Disputessettlement:
@#@@#@□任何因本合同而发生或与本合同有关的争议，应提交中国国际经济贸易仲裁委员会，按该会的仲裁规则进行仲裁。
@#@仲裁地点在中国。
@#@仲裁裁决是终局的，对双方均有约束力。
@#@@#@Alldisputesarisingoutofthecontractorconcerningthecontract,shallbesubmittedtotheChinaInternationalEconomicandTradeArbitrationCommissionforarbitrationinaccordancewithitsArbitrationRules.ThearbitrationshalltakeplaceinChina.Thearbitralawardisfinalandbindinguponbothparties.@#@□@#@21．法律适用：
@#@@#@Lawapplication:
@#@@#@本合同之签订地、或发生争议时货物所在地在中华人民共和国境内或被诉人为中国法人的，适用中华人民共和国法律，除此规定外，适用《联合国国际货物销售合同公约》。
@#@@#@ItwillbegovernedbythelawofthePeople'@#@sRepublicofChinaunderthecircumstancesthatthecontractissignedorthegoodswhilethedisputesarisingareinthepeople'@#@sRepublicofChinaorthedefendantisChineselegalperson,otherwiseitisgovernedbyUnitedNationsConventiononContractfortheInternationalSaleofGoods.@#@22．本合同使用的FOB、CFR、CIF、DDU术语系根据国际商会《Incoterms1990》。
@#@@#@ThetermsinthecontractarebasedonINCOTERMS1990oftheInternationalChamberofCommerce.@#@23．文字：
@#@@#@Versions:
@#@@#@本合同中、英两种文字具有同等法律效力，如文字解释有异议，应以中文本为准。
@#@@#@ThiscontractismadeoutinbothChineseandEnglishofwhichversionisequallyeffective.Conflictsbetweenthesetwolanguagesarisingtherefrom,ifany,shallbesubjecttoChineseversion.@#@24．附加条款（本合同上述条款与本附加条款抵触时，以本附加条款为准）：
@#@@#@Additionalclause:
@#@（Conflictsbetweencontractclausehereaboveandthisadditionalclause,ifany,itissubjecttothisadditionalclause）@#@25．本合同共____份，自双方代表签字（盖章）之日起生效。
@#@@#@Thiscontractisin____copies,effectivesincebeingsigned/sealedbybothparties.@#@买方代表人：
@#@卖方代表人：
@#@@#@Representativeofthebuyers：
@#@Representativeofthesellers:
@#@@#@签字：
@#@签字：
@#@@#@Authorizedsigniture:
@#@Authorizedsigniture:
@#@@#@";i:
3;s:
30216:
"骨干班主任培训心得体会范文@#@骨干班主任培训心得体会范文@#@骨干班主任培训心得体会范文@#@骨干班主任培训心得体会范文1@#@在炎热知了齐叫的五月末，我作为一个在偏远小岛教学的普通教师，竟被有幸地推荐参加xx市班主任骨干培训。
@#@作为新晋的一名年轻教师，惊喜之余，也在思考着自己入行以来的两年班主任工作经历——痛，并继续痛着。
@#@@#@回想自己的入行经历，其实颇具心酸和曲折。
@#@当初大学毕业适逢教师队伍的学历要求硬性条件提高，没能参加教师招聘考试，于是流落街头，在社会上带领着一支小销售团队穿梭于上级和下级之间勉强赚两顿填饱肚子。
@#@从再次进修到最终考上教师入行，我自己感觉做教师就是为了完成我妈对我的期待，从来没考虑到自己当了教师，甚至当上了班主任，所付出的心血、精力甚至比当年自己带的一支小团队所花的还要多。
@#@无论是团队的负责人也好，还是学生的班主任也好，无时无刻都在如何培养一个优秀的团队，真是伤透了脑筋我归结为想和做。
@#@想——如何培养?
@#@做——制定了计划后如何实施?
@#@这就是一门管理学上的技巧和艺术。
@#@@#@我从XX年入行以来，我从来都没有如此认真地听一个讲座，众所周知，无论什么培训都是了无生趣的，听着听着就困了，一大堆的理论劈头而来，对于我们年轻教师来说，简直就是窒息，这弱小的心灵一下子就被掐碎了。
@#@所以一直以来，对培训和听讲座都在心里产生抵触的情绪，以至于入行以来，学无所成，自己在黑暗中摸索前进。
@#@正当碰得头破血流之时，有幸参加了这次培训，而自己的坚持出席听讲也换来了自己的受益，听到了一场别开生面的讲座——贾高见老师关于班主任班级管理的讲座。
@#@@#@在德育工作上，贾老师的主张是要把学生培养成外显有规、内涵有德、学而有成的人，我十分赞同这个观点。
@#@无论是在社会上，还是在学校内，都必须有一套规章制度去约束和管理每一个人，这样才形成一种秩序，在学校里面就形成了纪律。
@#@而培养一个学生甚至班集体，除了外显有规外，还要培养学生的自身和群体中的修养，包括正确的舆论、价值观的认可等，从内和外都培养成一个合格的人，然后再是学习。
@#@很多时候我们作为教育工作者，在应试教育的环境下，往往只是单方面去培养他们的学习，而忽略了班级管理上的细节，要把学生培养学生成为一名合格的人。
@#@@#@在班级管理上，贾老师也给我上了一堂示范课。
@#@贾老师制定的班规，十分的详细，充分考虑到各阶层学生的特点，并能在民主的基础上制定出符合本班管理的班规，最大的特色就是在培养能帮自己管理班级的核心班干部团体，并且通过班规中的加分扣分原则把每一个人都动员起来，让学生都能为班级做贡献，从而形成集体荣誉感和班级荣誉感。
@#@当然，这种方法，可能也只是适用于一些学生素质比较高的学校。
@#@我工作了两年，在两所农村的初中工作过，也很少见到有老师去定制自己班的班规，如果有，也因为各种问题而半途放弃，要么就是班规约束不了初中的学生，要么就是学生素质差形成不了核心的班干部团体，这样就给班主任工作带来巨大的工作量而放弃了。
@#@@#@在班级活动上，贾老师通过很多的课外活动或趣味活动，把学生的班级凝聚力再提升一个层次，这远远比我们在班会课上老套地讲纪律、讲卫生情况等要新颖得多，特别是课外的活动，在心灵上暖化学生，可以说，这样的活动，其实也是围绕一个目的，就是把学生培养成“外显有规、内涵有德、学而有成的人”。
@#@贾老师的这种新颖的活动，是值得我们去学习的，同时可以根据自己学生特点和实际工作环境去设计适合班级团队活动的方案。
@#@@#@这次的骨干班主任培训，让我从一个通俗易懂的层面上学习了一个优秀班主任管理的经验，获益良多，但我知道，年轻既是我的资本，也是我的短板。
@#@现在的我，在班主任的道路上，继续痛着，同时我也期待着哪天能止痛，并且能在班级管理过程中享受到班主任工作中的快乐，那么，那一天，我也就真正地成长起来了!
@#@@#@骨干班主任培训心得体会范文2@#@今年暑假我有幸参加了聊城市中小学骨干班主任培训，骨干班主任培训心得体会。
@#@为期三天的培训，我的收获很大，感触颇深。
@#@讲座的专家和骨干班主任从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。
@#@通过这次培训使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。
@#@班主任工作是一项专业性很强，对自身素质要求很高的工作，我们常常听到这样的一句话，有什么样的班主任，就有什么样的学生。
@#@下面我简单的谈谈这次培训后的几点感受：
@#@@#@一、树立班主任自身的形象，给学生以良好的形象教育。
@#@@#@1、班主任要处处以身作则，起表率作用。
@#@凡是要求学生做到的，自己首先要做到，正人先正己，如果求学生遵守纪律，不迟到不早退，班主任自己就要认真遵守教学工作制度;@#@要求学生在学习上要刻苦认真，那么班主任在教学中就必须做到”认真”二字;@#@要求学生的言行要符合社会道德规范，那么班主任的言行行为就要对学生产生良好的影响，处处起示范作用，成为学生学习效仿的楷模。
@#@班主任的言语要充分反映高尚的师德情操，行为要充分体现人民教师的形象。
@#@@#@2、班主任要在学生中建立威信，树立良好的形象，获得学生的充分信任。
@#@班主任威信的建立，主要是通过树立良好的形象来实现的。
@#@良好形象的树立，关键在于平时的言行。
@#@班主任的一言一行、一举一动，都应在学生中产生好的影响，起表率示范作用。
@#@平时的言行是建立威信的基础。
@#@树立了良好的形象，建立了威信，获得了学生的信任，班主任工作就能顺利开展。
@#@@#@二、在实施对班级学生的管理教育中，班主任应切实做好以下几个方面的工作：
@#@@#@1、要细心全面了解掌握学生各方面的情况，如家庭情况、学习情况、学生的个性特点等。
@#@全面了解掌握班级每个学生的不同情况，在对学生进行管理教育的过程中，才能针对每个学生的不同情况采取不同的管理教育方法。
@#@可以说了解掌握学生各方面的情况，是做好班主任工作的前提。
@#@@#@2、要认真做好学生的思想教育工作，使学生树立良好的思想道德品质。
@#@学生可塑性极大，正处在人生观、世界观初步形成时期，学校教育对他们思想道德品质的形成起着关键性作用。
@#@班主任对学生的管教，是学校教育的集中反映。
@#@班主任要认真做好学生的思想品德教育工作，首先自身要具有高尚的思想品质，自身的言行必须符合社会道德规范，用自身的形象来教育、影响学生。
@#@其次是根据学生的具体情况采用恰当的教育方法，做耐心细致的教育工作。
@#@特别要花较多的精力认真做好不良言行学生的教育工作，对有不良言行学生，要多进行个别疏导，尽量不要在大众场合当着众人的面点名批评教育，避免学生产生抵触、对抗心理。
@#@要让学生有机会悄悄地改正缺点错误，使之自觉养成良好的道德行为习惯。
@#@@#@3、要关心学生的学业，激发学生的学习兴趣，使学生建立学习信心。
@#@班主任要从各科任课老师那里了解学生的情况，无论学生成绩的升降，都要随时给学生鼓励、加油。
@#@尤其是对成绩差的学生，要多给予鼓励、支持、指导，激发他们的学习兴趣，使之建立学习的自信心。
@#@对偏科的有业余爱好的学生，要多做引导，使之全面发展。
@#@要使所有的学生始终保持刻苦努力、积极进取的心理状态。
@#@@#@4、要关心学生的生活，帮助学生克服生活上的困难，使学生能专心致志的学习。
@#@特别是家庭经济困难的孩子，不可避免地会存在生活上的困难，往往有学生缺少学习用品、突然生病的情况，对此，班主任要主动过问，并要尽最大的能力帮助学生克服生活中遇到的困难。
@#@在生活上对学生的关心，将会获得学生心底的爱戴和尊重。
@#@@#@5、要把学生当成自己的子女，当好学生的家长。
@#@班主任要把每一个学生都当作是自己的子女一样看待，无论学习成绩是好是坏，怎样调皮，都不另眼看待。
@#@对每一个学生既要严格要求、疏导、批评，更要细心爱护、关心、鼓励。
@#@学生有进步，就像自己的孩子有了进步一样感到高兴，学生有缺点，就像自己的孩子有缺点一样感到内疚。
@#@只要把学生当成自己的子女一样管教，班主任工作的效果会十分出色。
@#@@#@6、要经常接近学生，做学生的朋友。
@#@班主任在课余时间经常接近学生，与学生交谈。
@#@通过交谈，一可了解学生各方面的情况，二可沟通师生的思想感情。
@#@要做学生的朋友，班主任一定要心诚，当了解到学生有不良言行时，不要随便对其家长”告状”不要随便得在他人面前给予指责。
@#@学生觉得班主任不会伤害他，能够友好地帮助他，对班主任就有信任感，就能主动的没有任何顾虑的向班主任输送关于思想、行为、学业、生活等方面的信息。
@#@这样，班主任的工作就容易顺利开展。
@#@@#@7、要用爱心去帮助后进生，做好后进生的转化工作。
@#@不然，后进生的成绩就会一塌糊涂，甚至还有打架、逃学、撒谎、违反校纪校规、不完成作业等，其面目可憎，令人心烦。
@#@对这样的后进生，班主任不能歧视，不能放任不管，一定要用爱心去对待他们，用爱心去教育他们。
@#@首先要认真找出后进生的”病因”然后对症”下药”;@#@第二不要伤害后进生的自尊心，因为每个人都有自尊的心理需求;@#@第三要让后进生摆脱自卑感，树立自信心;@#@第四做后进生的转化工作要持之以恒，要有耐心、有信心，万不能急于求成。
@#@只要班主任用爱心去帮助后进生，并采取恰当的教育方法。
@#@后进生的转化工作必将起到良好的效果。
@#@@#@通过这次培训，我要把学到的经验、方法都运用到班主任工作实践中去。
@#@为了对学生实施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。
@#@力争做一个学生喜欢，家长满意，教育上称职的优秀班主任。
@#@@#@骨干班主任培训心得体会范文3@#@首先，我感谢学校给了我这次很好的学习机会，参加了汉滨区中小学骨干班主任培训。
@#@在本次的培训活动中，我有幸聆听了安康职业技术学院唐勇老师的《新课程背景下的生命教育》，江南小学廖娟老师的《教师心理资本建设与个人成长》，安康市第一小学王文炎老师的《小学班主任班级管理实践与创新》，培新小学蒋艳丽老师和任毓萍老师的《爱心凝聚力量阳光陪伴成长》《做一名幸福的班主任》的精彩报告。
@#@他们所阐述的教育观点，风格平实，都是以大量生动感人的实例，全面的叙说了自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质。
@#@通过这次培训让我学到了许多实实在在的教育方法，让我受益匪浅。
@#@下面我谈谈参加这次培训的体会：
@#@@#@一、加强阅读，规划自我@#@“人不学，不知义”。
@#@阅读专业书，使我们全面的了解学生,更加明确的工作的意义。
@#@通过阅读，我们能更加了解自己，能提高个人修养和品味。
@#@在好书的熏陶下，在榜样的指引下，为自己规划正确的职业方向。
@#@@#@二、关注学生，修炼自我@#@作为班主任，我们每个人都带了两个班，一个是学生班，一个是家长班。
@#@首先，要关注学生心理，关注生命个体，像唐勇老师那样教会学生尊重生命。
@#@其次，要关注学生家长，通过有效的沟通开发资源。
@#@蒋艳丽老师与家长的有效沟通，使得班级工作变得不再繁重。
@#@还要关注问题，问题即契机，在解决问题的过程中，锻炼了自己。
@#@@#@三、提高素养，丰富自我@#@不断学习，因为有一天也许你会用得上。
@#@今年，教育部提出要着重培养学生的核心素养。
@#@核心素养包括“必备品格、关键能力、社会关爱、家国情怀，自主发展、合作参与等。
@#@那么，教育工作者的核心素养呢，是否也应具备这样的内涵？
@#@还要有坚持不懈的毅力、工作上不甘人后、生活中甘于平凡的品质等。
@#@这些，都需要我们不断的学习完善。
@#@本次的培训的老师为我们做了很好的示范。
@#@廖娟老师专业的心理健康知识，任毓萍老师深厚的文学功底，这些知识都是他们通过学习得来的，在提高自身素养的同时，还丰富了自己的教育生活。
@#@@#@四、创新实践，释放自我@#@说得再多，归根结底还是要做。
@#@王文炎老师的创新班级管理，让我们看到了行动的魅力。
@#@其实，很多工作他们在做，我们也在做，但他们做的更用心，更大胆。
@#@在一次次活动中学习、尝试、改变，冲破思想的束缚。
@#@我们会发现，原来我还可以更好。
@#@研究学习，创新实践，将自己的想法释放出去。
@#@充电再释放，释放再充电。
@#@如此循环，我们的心态和实力必然会越来越好。
@#@@#@骨干班主任培训心得体会范文4@#@在市、县教育局的领导、组织和精心安排下，我有幸与县各农村学校班主任参加了这次的“铅山县20xx年农村骨干班主任培训”。
@#@分别听取了县实验小学王晓东老师《做一个有科智慧的班主任——班级管理点滴》、县实验小学郭荣校长的《班主任、科任一个都不能少——谈谈班主任与科任老师间的和谐艺术》、市教研室的《综合实践活动课程的理论与实践》、市五小梅校长的《给孩子成长一方乐土》以及县紫溪小学戴良斌校长的《与天使在一起——浅谈学生的养成教育和人格培养》五个讲座。
@#@@#@听完这五次讲座，我感觉到了市、县教育局的用心良苦，也感叹自己真是没有白来，同时也深感当今教育形势下班主任的担子有多重！
@#@@#@作为教龄只有六年多的我，无论是教学经验还是班主任工作经验都是不足的，其主要原因是因为教育观念跟不上。
@#@所谓“思想决定着行动”嘛！
@#@由于教学任务的紧迫，教学质量的好坏时刻给我们敲着警钟，要抓好教学成绩的提高同时又要做好班主任工作，确实是一件让人感觉心有余而力不足的事，并不是每个语数老师在兼任班主任时都喜欢占用学生上其它科目课时的，我们何尝不想像其它学科老师一样休息休息、放松放松啊，可是时间不等人啊！
@#@可能大多数老师也有同感吧？
@#@（其实我这也并不是在为自己辩解什么）所以班主任工作对于老师们来说，它的地位是永远次于自己所任教的科目的。
@#@在我自己这六年来的教学生涯中，我也是如此。
@#@这也就是我说的“教育观念跟不上”的错误之一吧？
@#@——我总是把完成所任科目教学任务、提高教学质量视为首任，至于班级工作，只要不出大事、不出安全问题就行了。
@#@遇到学生闹矛盾或是违反纪律等情况，第一反映总是很恼火、气愤、头疼，然后批评学生，似乎也就平息了。
@#@而并没有站在他们的角度看问题，并没有深入了解他们，并没有与他们沟通，或许并没有从根本上化解他们内心的矛盾。
@#@这样对学生来说我是不负责的班主任，同样也就在树立威信上打了个折扣。
@#@@#@就像王晓东老师讲座里告诉我们的那样：
@#@一个智慧的班主任应该站在学生的角度看问题，多了解学生，让每一个学生都生活在希望之中；@#@应该建立一个优秀的班集体；@#@应该与学生家长有效沟通；@#@应该善用激励方式；@#@应该加强这安全管理。
@#@对于这些，每个老师都知道，可真正做到是很不容易的。
@#@@#@王老师的演说赢得了在场老师们的阵阵热烈的掌声，这掌声中包含着真诚、佩服和赞扬，她以声情并茂的经验之谈向我们展示了一个智慧而又精干的班主任形象。
@#@我在敬佩之余，更多的是对过去自己工作的自查、自醒。
@#@我认为自己在了解学生、对待学生民主以及与家长的沟通工作上，我是做得不够的。
@#@特别是对待后进生，在自认为尽了自己的所能而无法使他们进步的情况下，采取的措施就是听之任之了，除了责备、讨厌甚至是放弃他们，好像就无计可施了。
@#@@#@而这几天的学习，让我感受最深的就是几位前辈的执着、敬业精神，他们的成就是来之不易的，我的付出和他们比起来又算得了什么呢？
@#@同时他们也给了我们信心——“只要功夫深，铁杵磨成针”！
@#@他们让我认识到了建立一个良好的班集体的重要性，它对于我们所任各科的教学是有很帮助的：
@#@学生懂事、听话、遵守纪律、爱动脑筋、互相帮助、活泼开朗，这些不都是学生各学科学习上所必须具备的吗？
@#@@#@我认为一个理想的班集体是阳光的，文明的，团结互助的，积极进取的……这样的集体有强大的凝聚力和感召力，在这样的大集体里的学生们的学习气愤是浓厚的，给人以朝气蓬勃的气息。
@#@几位前辈分别向我们传授了：
@#@对待学生问题上的理解、沟通；@#@班主任与科任老师的配合；@#@与家长的沟通；@#@综合实践活动课程的重要性；@#@学生的养成教育和人格培养；@#@班级工作的民主性等等，这些讲授如同给我们充了电，我将在做好科任教学的同时更加努力地做好班主任工作。
@#@@#@为此我准备在肯定自己以前的有些教法的同时，吸取别人的有效经验，打算以搞好班级文化建设为主，在班干部任用、班级制度的建立卫生包干教室布置等问题上尽量采取民主，充分听取学生的意见，让他们真正感受到自己是班上的主人，从而爱上自己的集体；@#@在与家长有效沟通上，王老师的家校联系簿是我以前想做而又没有付出行动的事，总是怕麻烦，可我没想到这其实是最行之有效的办法了，我可以采用以这种沟通方式为主，其它沟通方式为辅的联系方法，与家长共同管理学生；@#@在对等学生上，我将花比以前多得多的时间去与他们沟通，真正了解他们，激励他们，让他们有学习的兴趣和信心。
@#@@#@建立一个良好的班集体虽然会占用我们很多时间和精力，可这对我们的教学是一劳永逸的，那样学生学得轻松、愉快，而老师也再不是一相情愿的教了，它会让老师和学生之间形成和谐的、积极的教与学关系。
@#@@#@总之，作为年轻教师的我，在教学工作中应该积极进取、努力创新，不要因为小小的挫折而停止不前，我愿成为一名优秀班主任而斗！
@#@@#@骨干班主任培训心得体会范文5@#@3月19、20日到安顺参加为期两天的班主任培训学习，感受很深，获益匪浅。
@#@现我把培训的内容粗略整理如下，与各位同仁分享。
@#@@#@19日早上听国家教育社社长张国宏的讲座，他的讲座主要归纳为以下几点。
@#@@#@一、让班级因我而精彩;@#@二是班主任需要思考的几个问题：
@#@（包括班主任的心态，如何发展自己;@#@幸福的共享性，要与学生说心理话等）;@#@三是班主任要有较好的教学成绩;@#@谈吐要讲究等等。
@#@@#@首先我谈谈如何做到”班级因我而精彩”。
@#@@#@“心若在，梦就在”。
@#@教育因爱而存在。
@#@教育的对象是人，教师的工作是人的工作，因此，教师在工作中要有无限的良心和爱心。
@#@真正践行陶行知所说：
@#@”捧出一颗心来，不带半根草去”。
@#@@#@教育的过程是一个不完善的人引领一个或一群不完善的人追求完善的过程。
@#@这就要求我们教育双方都要随时力求完善，让教育者不断提升，让受教育者不断进步，从而达到共同提高的目的。
@#@教育的真谛是在于人的个性化和社会化的和谐统一，这就要求教育要注重个体差异性，发现并培养学生的`长处;@#@而且要把学生培养成实践于社会、适应于社会、服务于社会的人才，让教育为社会服务，让学生成为有用的社会人。
@#@@#@一、教师应有的”理念”。
@#@@#@教师既要埋头耕耘，又要抬头看路--总结教育经验，行动通过思想过滤后才能上升为理论，从理论高度掌握行动，行动才会上升档次，才更有意义。
@#@陶行知说过：
@#@”行动是老子，思想是儿子，创造是孙子。
@#@”这足见行动是第一位的，而没有行动以后的思想总结，也就无法有创新，因此教师就应该深切追念教育家的理念，继承孔子、陶行知、苏霍姆林斯基的教育思想，并付诸行动，让理论与实践相结合，让教育更加有实效。
@#@@#@教育是一项事业，事业需要献身;@#@教育是一门科学，科学需要探索;@#@教育是一种艺术，艺术需要创新。
@#@因此我们教师应该具有四大精神：
@#@认真执教的敬业精神，不甘落后的进取精神，甘为人梯的园丁精神，终身从教的奉献精神。
@#@@#@二、教师应有的”四心”。
@#@@#@1、安心。
@#@任何事业都需要当事者从主观上认真去做，才可能把事情做好，因此，教育要求每一位教师要安心于教育工作，要忠诚于党的教育事业，要有终身奉献于教育的思想。
@#@@#@2、爱心。
@#@没有爱，教育不存在。
@#@教育需要教师具有无限的爱心，要用我们春雨般的爱去滋润孩子的心田，让他们茁壮成长。
@#@@#@3、耐心。
@#@教育不是一蹴而就的事情，它的效应周期长，它的难度系数大，因此教师要很有耐性，要心平气和地对待、处理好每一个学生、每一件事情。
@#@心浮气躁是做不好教育工作的。
@#@@#@4、细心。
@#@教育的每一个环节都不可忽视，所以，教师必须细致对待教育，让教育的各个方面都落到实处。
@#@@#@三、教师的心态永远要正、心路要宽、品位要高、工作要细、方法要新、成绩要佳、要抚平代沟，与学生成为良师益友。
@#@@#@如果师生之间有了隔阂，就会影响交往和思想沟通，必然影响教育效果。
@#@因此教师无论年龄大小都要与学生保持朋友一样的感情，与学生打成一片，在课间、课外、节假日尽可能与学生交往、谈心，一起做有意义的活动，真正成为学生的良师益友，重视活动，增强班级凝聚力。
@#@@#@骨干班主任培训心得体会范文6@#@不知不觉间，这个学期已经过了将近一半了，就在这期中的周末，我有幸参加了20xx年台山市骨干班主任第二次集中培训。
@#@这次培训的主要内容包括四个方面：
@#@班级沙龙、观摩小学和初中的主题班会、王剑平专家的《系列化主题班会的设计》专题讲座以及袁安青校长的《班主任专业发展规划》专题讲座。
@#@@#@虽然这次培训只有两天时间，但培训内容丰富，形式多样，让我耳目一新，受益良多。
@#@@#@10月30日上午先进行的是一个班级沙龙，我们初中班在伍老师以一盘插花为话题很轻松就进入了本次的班级沙龙讨论中。
@#@首先讨论的问题是如何利用主题班会开展班级管理的（可分享案例）？
@#@对这个问题我在培训前也做了一点准备，但在和同组的老师分享交流下，觉得自己的成长空间还很大。
@#@班主任还邀请了个别老师在全班学员面前分享自己的感悟，他们讲得绘声绘色，声情并茂，让我深感崇拜，他们都是特别优秀的班主任，同时也希望经过自己的努力学习也可以越来越进步、越来越优秀。
@#@接着，我们还观看了袁美容老师的《我爱我班》主题班会的课件，很多老师都提出了宝贵的意见！
@#@@#@30日下午我们去到居正中学观摩了初中和小学的两节主题班会课。
@#@袁美容老师人如其名，美丽、温柔、自信，《我爱我班》这节主题班会在她根据上午老师们给的意见修改过后，在时间上控制得很好，整节班会课利用视频、游戏、朗诵诗歌等多种样式展开，课堂气氛也很活跃，同学积极参与，相信定从本节班会课中有所感触。
@#@小学老师的那节班会主题为“安全课间，快乐你我”，开展的形式也多样化，切合实际，孩子们的可爱与积极发言深深地震慑着每个听课老师的心。
@#@王剑平专家也对两节班会做出了点评，高度赞扬之余更提出了宝贵的意见，也让在座的每一位老师受益匪浅啊！
@#@@#@培训第二天上午有幸聆听了王剑平专家的《系列化主题班会的设计》专题讲座，让我对班会课有了全新的理解。
@#@通过这次培训，我知道了主题班会对于学生的思想品德教育至关重要。
@#@王老师提到，主题班会需要系列化和顶层设计，所谓班级建设的顶层设计，就是站在一个相当的高度对所带班级进行总计规划。
@#@我们以前的班会课大多都只是为了解决某个问题而开的班会课，“头痛医头，脚痛医脚”，根本对德育教育起不到好的效果。
@#@我们班主任应该有计划地培养学生良好的品格，这就需要设计系列化的主题班会。
@#@@#@虽然已有五年多的班主任经验，但自己好像从来都没去想过做个班主任规划。
@#@听了袁安青校长的《班主任专业发展规划》专题讲座后，我明白了班主任不仅仅是我的工作，更应该是一个发展自己的职业，我们应该多读书，多思考，多动笔，一天积累一点，班主任工作会成为我们一生中不可多得的宝贵财富。
@#@@#@短短的两天培训结束了，我在受益良多的同时，也认识到自己还有很多先进的教育理念需要学习，希望能在今后的班级管理中不断实践不断学习，努力提高自己。
@#@@#@骨干班主任培训心得体会范文7@#@我有幸参加了丰泽区首期中小学骨干班主任培训。
@#@聆听了5位教育专家的精彩讲座。
@#@专家们的讲座中既有高深超前的理论，又有贴近教育生活的实际范例，令我耳目一新。
@#@这些讲座，对我不仅是一次业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。
@#@也让我感到自身工作存在的差距和不足，现记录下自己的一些感受与大家分享。
@#@@#@给我印象最深的是福建教育学院程灵的《心理辅导原理在班级管理中的运用》的讲座。
@#@她以“心理辅导”为中心，向我们讲述了她的“心灵鸡汤”，新时代的孩子不断地在创新，我们要时时关注学生身生特点的变化。
@#@现在的孩子：
@#@@#@1、信息量大，思维活跃，思想开放，求新求变意识强。
@#@@#@2、道德取向多样化，评人评事敢想敢说。
@#@@#@3、主体意识强，逆反性强，不愿立即接受外界劝告和他人的批评。
@#@@#@教师由于对学生采取了不恰当的教育行为，从而导致学生产生的心理问题和心理疾病，称作师源性。
@#@心理问题包括自卑、退缩、厌学、紧张、焦虑、恐惧等，心理疾病包括学校恐怖症、神经症、反应性精神病等。
@#@听后，回想起自己十几年的班主任工作，我的心里更多的是对学生的愧疚。
@#@师院干训主任王宏老师《今天，我们如何当教师！
@#@？
@#@》他告诉我们精神是真诚的，从小爱父母，爱上帝，爱真理的孩子，很可能终身都得持这种爱的真诚。
@#@常常提醒自己要有怎样的人生观？
@#@职业观？
@#@学习观？
@#@区实验小学郑惠懋校长的《未来教师职业发展方向》，他说我们可以走别人走过的路，也可以走自己的路，成功教师之路必然要走自己的路。
@#@“细节决定成功”这句话很受用，细节决定成败，干好班主任工作，一定要注意细节。
@#@@#@班主任工作的细，应该体现在以下几个方面：
@#@要细选班干部；@#@处理学生更要“细”。
@#@事实证明，班主任不仅是上级，更是保姆，是勤务员，是向导。
@#@总之，班主任工作要做到细而精，也只有这样，才算是一名优";i:
4;s:
25194:
"固定资产投资项目可行性研究报告编制规定@#@固定资产投资项目可行性研究报告编制规定@#@第一部分总则…………………………………….……………………….…...1@#@第二部分固定资产投资项目可行性研究报告编制内容和深度……………..3@#@1总论…………………………………….……………………….…..…….………3@#@2市场预测分析…………………………………….……………………….…..……6@#@3建设规模和产品方案…………………………………….………………………..15@#@4工艺技术方案…………………………………….……………………….…..….16@#@5原材料、辅助材料、燃料和动力供应…………………………………….……….25@#@6厂址选择和建厂条件…………………………………….………………………..26@#@7总图运输、储运、土建、界区内外管网…………………………………….………33@#@8公用工程和辅助生产设施…………………………………….……………………40@#@9服务性工程与生活福利设施…………………………………….…………………51@#@10节能、节水…………………………………….……………………….…..…..51@#@11消防…………………………………….……………………….…..………….53@#@12环境保护…………………………………….……………………….…..……..54@#@13安全劳动卫生与消防…………………………………….……………………….57@#@14组织机构与人力资源配置…………………………………….………………….58@#@15项目实施进度计划…………………………………….……………………….…60@#@16投资估算…………………………………….……………………….…..……..61@#@17资金筹措与融资方案…………………………………….……………………….64@#@18财务分析…………………………………….……………………….…..……..66@#@19国民经济评价…………………………………….……………………….…..….69@#@20社会评价…………………………………….……………………….…..……..69@#@21方案比选…………………………………….……………………….…..……..69@#@22风险与竞争力分析…………………………………….……………………….…69@#@23研究结论…………………………………….……………………….…..……..70@#@第三部分附则…………………………………….……………………….…..….71@#@附件一固定资产投资项目可行性研究投资估算编制办法@#@1总则…………………………………….……………………….…..……………72@#@2投资估算文件的组成…………………………………….………………………..72@#@3项目分类和费用划分及计算…………………………………….…………………73@#@4投资估算方法…………………………………….……………………….…..….82@#@5引进项目建设投资估算编制…………………………………….…………………84@#@6中外合资项目、更新改造项目和对外投资项目投资估算编制特点………………….88@#@7资金筹措…………………………………….……………………….…..……….90@#@8估算中应注意的一些问题…………………………………….……………………91@#@9附则…………………………………….……………………….…..……………92@#@附件二固定资产投资项目可行性研究财务评价方法@#@1总则…………………………………….……………………….…..………….102@#@2项目财务效益与费用估算…………………………………….………………….104@#@3财务评价…………………………………….……………………….…..……..119@#@4项目不确定性分析与经济风险分析…………………………………….…………130@#@5改扩建与技术改造项目经济评价特点…………………………………….……….134@#@6中外合资、中外合作经营项目经济评价特点…………………………………….…140@#@固定资产投资项目可行性研究报告编制规定@#@第一部分总则@#@1为了提高中国化工集团公司（以下简称集团公司）固定资产投资项目的投资效益，进一步加强和规范投资项目的前期工作，提高可行性研究报告的编制质量，特制定《固定资产投资项目可行性研究报告编制规定》（以下简称《规定》）。
@#@@#@2可行性研究报告的编制以预可行行研究报告（或项目建议书）及其批复文件为依据，是投资项目前期工作的重要内容，是投资决策的重要依据。
@#@投资项目必须进行可行性研究，按程序编制和报批可行性研究报告。
@#@@#@3可行性研究报告由投资项目主办单位或项目法人委托有资格的咨询单位编制。
@#@当有两个以上编制单位时，应确定主编单位。
@#@项目主办单位或项目法人应积极配合编制单位的工作，按规定提供相应的文件和基础资料并对其准确性负责。
@#@@#@4可行性研究必须实事求是，坚持科学、客观和公正的原则，对投资项目的各要素进行认真的、全面的调查和详细的测算分析，进行多方案的比较论证。
@#@@#@5可行性研究报告应符合国家、行业和地方的有关法律、法规和政策，符合集团公司有关规定和要求。
@#@可行性研究报告编制的依据要充分，附件要齐全。
@#@@#@6进行可行性研究要以市场为导向，加强目标市场和营销策略的研究，围绕增强核心竞争力做工作；@#@以经济效益为中心，最大限度优化方案，提高投资效益。
@#@对确实难以实现投资目标的项目，应作出实事求是的结论性意见。
@#@可行性研究报告要全面反映研究过程中的不同意见和存在的主要问题，以确保可行性研究的科学性和严肃性。
@#@@#@7可行性研究报告在进行多方案比选的过程中，编制单位要及时反馈实现投资目标需要的条件，对现实条件、可得条件、可实现条件加以分析，在推荐方案中，对影响巨大的可得条件和可实现条件作出风险提示。
@#@@#@8可行性研究报告中的财务分析，要按照原国家计划委员会、建设部发布的《建设项目经济评价方法与参数》和本规定编制。
@#@对一些提高企业整体效益和长远利益的投资项目（如以提高产品质量为目的的改造项目、环境保护及劳动安全卫生项目等），其财务效益难以量化或直接财务效益不好，这类项目除进行实事求是的财务分析外，还要重点描述投资目标的实现状况以及达到的实际效果。
@#@@#@9实行核准制的项目，要进行社会评价，分析拟建项目对当地社会的影响，以及当地社会条件对项目的适应性和可接受程度，评价项目的社会可行性。
@#@@#@10本规定适用于集团公司固定资产投资项目可行性研究报告的编制，包括投资新建、改建、扩建、技术改造以及设备更新项目。
@#@有些投资项目既是资本运作项目又有建设项目同时进行，需要结合投资项目具体情况，分别参照相应规定执行。
@#@项目初步可行性研究报告的编制，可按本规定适当简化。
@#@对于投资额度较小、项目建设内容比较简单、市场比较落实或集团公司另有规定的其他项目，也可按本规定适当简化。
@#@@#@11实行核准制的项目申请报告，实行备案制的项目备案文表，应根据《企业投资项目核准暂行办法》、《外商投资项目核准暂行管理办法》、《境外投资项目核准暂行管理办法》、《国家发改委关于实行企业投资项目备案制指导意见的通知》等国家有关规定编制，满足核准制、备案制对项目申请报告等上报文本的内容和深度要求，各相应部分参照本规定执行。
@#@@#@12可行性研究报告应达到本规定的内容深度。
@#@批准的可行性研究报告即为投资项目实施或工程设计所遵循的依据。
@#@可行性研究报告确定的主要方案和内容不得任意改变，若有重大变化时，必须报经可行性研究报告审批单位重新审批。
@#@批准的可行性研究报告的投资估算，即为决策投资，应该相对准确，不得任意突破。
@#@@#@13本规定由集团公司规划发展部负责归口管理。
@#@@#@第二部分固定资产投资项目可行性研究报告编制内容和深度@#@1总论@#@概述@#@项目名称；@#@建设单位名称、性质及责任人；@#@投资项目性质及类型；@#@经营机制及管理体制。
@#@@#@中外合资、合作项目，应注明各方单位全称、注册国家（地区）、法定地址、法人代表及国籍等。
@#@@#@建设单位基本情况，改建、扩建和技术改造项目要说明现有企业概况，包括企业各生产装置生产能力、原料供应、产品销售、员工状况、资本结构、财务状况以及企业目前存在的主要经营发展问题等。
@#@@#@合资、合作项目，应简要列出初步协议要点，包括出资方式、出资比例、经营管理机制、利益分配等。
@#@@#@项目提出的背景，投资的目的、意义。
@#@项目兴建的理由与目标，从项目层次与国民经济层次分析，判断项目建设的理由是否充分、合理，以确定项目建设的必要性。
@#@@#@可行性研究报告编制的依据、指导思想和原则。
@#@列出项目建议书由政府、企业批复的文件名称、文号、日期等依据文件。
@#@@#@研究范围，指研究对象、工程项目的范围，列出整个项目的工程主项，当有多家单位共同编制时，要说明各单位分工情况。
@#@@#@表工程主项@#@序号@#@主项总图代号@#@主项名称@#@建设规模@#@编制单位@#@备注@#@1@#@工艺生产装置@#@×@#@×@#@×@#@@#@……@#@×@#@×@#@×@#@@#@2@#@辅助生产设施@#@×@#@×@#@×@#@@#@……@#@3@#@公用工程@#@×@#@×@#@×@#@@#@……@#@4@#@服务性工程@#@×@#@×@#@×@#@@#@……@#@……@#@6@#@厂外工程@#@×@#@×@#@×@#@@#@……@#@7@#@其他@#@研究结论@#@研究的简要综合结论，从装置规模、产品方案、市场、原料、工艺技术、厂址选择、公用工程、辅助设施、协作配套、节能节水、环境保护、投资及经济评价等方面给出简要明确的结论性意见。
@#@提出可行性研究报告推荐方案的主要理由。
@#@简述未被推荐方案的主要内容，说明有缺点和未被推荐的理由。
@#@列出项目的主要技术经济指标，见表。
@#@@#@存在的主要问题和建议，提出投资项目在工程、技术及经济等方面存在的主要问题和主要风险。
@#@提出解决主要问题和规避风险的建议。
@#@@#@表主要技术经济指标@#@序号@#@项目名称@#@单位@#@指标*@#@备注@#@一@#@生产规模@#@万t/a@#@二@#@产品方案@#@万t/a@#@1@#@×@#@×@#@×@#@@#@万t/a@#@2@#@×@#@×@#@×@#@@#@万t/a@#@三@#@年操作日@#@天@#@四@#@主要原辅材料、燃料用量@#@1@#@×@#@×@#@×@#@@#@实物量/a@#@2@#@×@#@×@#@×@#@@#@实物量/a@#@五@#@公用工程@#@1@#@供水（新鲜水）@#@m3/h@#@……@#@最大用水量@#@m3/h@#@……@#@平均用水量@#@m3/h@#@2@#@供电@#@kw@#@……@#@设备容量@#@kw@#@……@#@年耗电量@#@万@#@3@#@供汽@#@……@#@最大用汽量@#@t/h@#@……@#@平均用汽量@#@t/h@#@4@#@冷冻@#@最大用冷负荷@#@kj/h@#@平均用冷负荷@#@kj/h@#@六@#@三废排放量@#@1@#@废水@#@m3/h@#@2@#@废气@#@Nm3/h@#@3@#@废渣@#@t/h@#@七@#@运输量@#@1@#@运入量@#@t/a@#@2@#@运出量@#@t/a@#@八@#@定员@#@人@#@1@#@生产工人@#@人@#@2@#@技术及管理人员@#@人@#@九@#@总占地面积@#@万m2@#@1@#@厂区占地面积@#@万m2@#@2@#@其他占地面积@#@万m2@#@十@#@总建筑面积@#@万m2@#@十一@#@综合能耗总量@#@吨标煤/年@#@（包括二次能源）@#@十二@#@主要单位产品综合能耗@#@吨标煤/单位产品@#@十三@#@工程项目总投资（评价用）@#@万元@#@其中：
@#@外汇@#@万美元@#@1@#@建设投资@#@万元@#@其中：
@#@外汇@#@万美元@#@2@#@建设期利息@#@万元@#@其中：
@#@外汇@#@万美元@#@3@#@流动资金@#@万元@#@其中：
@#@外汇@#@万美元@#@十四**@#@报批项目总投资（控制投资规模用）@#@万元@#@其中：
@#@外汇@#@万美元@#@其中；@#@铺底流动资金@#@万元@#@十五@#@年均销售收入@#@万元@#@其中：
@#@外汇@#@万美元@#@十六@#@成本和费用@#@万元@#@1@#@年均总成本费用@#@万元@#@2@#@年均经营成本@#@万元@#@3@#@主要产品单位生产成本@#@元/吨@#@十七@#@年均利润总额@#@万元@#@十八@#@息税前利润（EBIT）@#@万元@#@十九@#@息税折旧摊销前利润（EBITDA）@#@万元@#@二十@#@年均销售税金及附加@#@万元@#@二十一@#@年均增值税@#@万元@#@二十二@#@项目对GDP的贡献@#@万元@#@二十三@#@财务分析盈利能力指标@#@1@#@投资利润率@#@%@#@2@#@资本净利润率@#@%@#@3@#@投资回收期@#@年@#@4@#@全员劳动生产率@#@万元/人@#@5@#@项目财务内部收益率@#@%@#@所得税前@#@%@#@所得税后@#@%@#@6@#@项目财务净现值（Ic=%）@#@万元@#@所得税前@#@万元@#@所得税后@#@万元@#@7@#@权益投资财务内部收益率@#@%@#@8***@#@投资各方财务内部收益率（必要时）@#@%@#@二十四@#@清偿能力指标@#@年@#@1@#@利息备付率@#@%@#@2@#@偿债备付率@#@%@#@3@#@人民币借款偿还期（含建设期）@#@年@#@4@#@外汇借款偿还期（含建设期）@#@年@#@二十五@#@经济分析指标@#@1@#@经济内部收益率@#@%@#@2@#@经济净现值（需注明is值）@#@万元@#@*对于严格按照“有、无对比”方法进行评价的项目，该项应按“有项目”、“无项目”及增量分列填写。
@#@盈利能力分析一般只列出增量指标，必要时列出“有项目”指标，清偿能力分析指标可以根据具体情况分别列出项目指标和企业指标。
@#@对于投入物和产出物数据必须分三列填写。
@#@@#@**中外合资项目不列此项，项目总投资不分评价用和控制投资规模用。
@#@@#@***中外合资项目需要计算中外双方收益率指标。
@#@@#@2市场预测分析@#@对主要产品和原辅材料、燃料、动力的市场供需状况、价格走势以及竞争力进行预测分析。
@#@产品市场现状调查，产品供应与需求预测，产品价格预测，目标市场与市场生产力分析，市场风险分析。
@#@对于技术改造和改扩建等项目产品和原材料、燃料、动力增量不大，对原有市场影响较小的，预测分析内容可以适当简化。
@#@对于项目规模较大，市场竞争激烈的产品或原材料，其市场预测分析，应当进行专题研究，在做可行性研究报告之前，先完成市场报告。
@#@@#@产品市场分析@#@产品用途@#@根据项目设定的产品，分品种、牌号叙述其应用领域和用途。
@#@按照国外产品和国内同类产品分别论述应用领域和用途，分析不同原因及发展趋势。
@#@@#@当产品品种较多时，产品用途列表表示。
@#@见表，表。
@#@@#@表国外×@#@×@#@产品用途@#@序号@#@品种@#@应用领域及用途@#@1@#@2@#@3@#@4@#@……@#@表国内×@#@×@#@产品用途@#@序号@#@品种@#@应用领域及用途@#@1@#@2@#@3@#@4@#@……@#@国外市场预测分析@#@市场供应现状及预测@#@说明世界以及主要生产国或地区的生产能力、产量，国际市场消费总量、消费结构状况等。
@#@主要生产企业的原料路线、技术水平和装置规模情况。
@#@可列表，见表。
@#@@#@分析相同或可替代品目前已有的和在建的生产能力、产量情况，预测未来的发展和变化趋势。
@#@以项目的计算期为期限，预测设定产品的生产能力、产量并列表，预测可能建设的新增能力、投产时间和开工率。
@#@分别见表和表。
@#@@#@说明产品国际市场主要供应方式以及供应商情况，国际贸易量及预测。
@#@@#@表国外×@#@×@#@产品装置状况@#@国家或地区企业名称@#@装置规模@#@原料路线@#@技术水平@#@单套能力@#@×@#@×@#@×@#@@#@×@#@×@#@×@#@@#@×@#@×@#@×@#@@#@×@#@×@#@×@#@@#@……@#@注：
@#@请注明统计年份。
@#@@#@表国外×@#@×@#@产品生产能力、产量预测@#@年份@#@能力@#@产量@#@投产年份@#@备注@#@×@#@×@#@×@#@@#@×@#@×@#@×@#@@#@×@#@×@#@×@#@@#@×@#@×@#@×@#@@#@……@#@表国外×@#@×@#@产品新增能力@#@项目名称@#@能力@#@产量@#@预计开工率@#@预计投产年份@#@备注@#@×@#@×@#@×@#@@#@×@#@×@#@×@#@@#@……@#@市场需求现状及预测@#@说明世界以及主要生产国或地区的消费量、消费分布以及消费结构情况并列表。
@#@见表，表。
@#@@#@表国外×@#@×@#@产品消费量@#@主要国家或地区@#@×@#@×@#@年@#@×@#@×@#@年@#@×@#@×@#@年@#@×@#@×@#@×@#@@#@×@#@×@#@×@#@@#@×@#@×@#@×@#@@#@……@#@世界总量合计@#@注：
@#@一般要求过去5年数据，有条件时，历史数据越充分越好。
@#@@#@表国外×@#@×@#@产品消费构成@#@消费构成@#@×@#@×@#@年@#@×@#@×@#@年@#@×@#@×@#@年@#@用于×@#@×@#@@#@用于×@#@×@#@@#@用于×@#@×@#@@#@用于×@#@×@#@@#@……@#@注：
@#@一般要求过去5年数据，有条件时，历史数据越充分越好。
@#@@#@以研究项目的计算期为期限，预测设定产品世界需求总量以及消费结构变化趋势。
@#@@#@市场供需平衡分析@#@根据市场供应、需求现状分析和预测，得出国外产品市场的供需平衡状况，分析产品发展空间以及地区间的供需差距及贸易流向。
@#@预测今后的供需变化趋势及发展前景，预测年份为项目计算期内。
@#@@#@国内市场预测分析@#@市场供应现状及预测@#@简述设定产品在我国的供应和生产发展历程，分地区生产分布情况，产品国内市场主要供应方式以及供应商情况。
@#@分析国内生产能力、产量，主要生产企业的原料路线、技术水平和装置规模情况。
@#@见表。
@#@@#@分析相同或可替代品目前已有的和在建的生产能力、产量情况，预测未来的发展和变化趋势。
@#@以项目的计算期为期限，预测设定产品的生产能力、产量并列表，预测可能建设的新增能力、投产时间和开工率。
@#@分别见表和表。
@#@@#@表国内×@#@×@#@产品装置状况@#@企业名称（注明省、市、区）@#@能力@#@装置规模@#@原料路线@#@技术水平@#@×@#@×@#@×@#@@#@×@#@×@#@×@#@@#@×@#@×@#@×@#@@#@×@#@×@#@×@#@@#@……@#@注：
@#@请注明统计年份。
@#@@#@表国内×@#@×@#@产品能力、产量预测@#@年份@#@能力@#@产量@#@备注@#@×@#@×@#@年@#@×@#@×@#@年@#@×@#@×@#@年@#@×@#@×@#@年@#@……@#@表国内×@#@×@#@产品新增能力、产量预测@#@项目名称@#@能力@#@产量@#@预计开工率@#@预计投产年份@#@备注@#@×@#@×@#@×@#@@#@×@#@×@#@×@#@@#@……@#@市场需求现状及预测@#@统计项目设定产品近几年国内实际消费量、近期内市场需求的满足程度、消费分布以及消费结构情况并列表。
@#@见表，表，表。
@#@@#@近几年产品进出口基本情况（包括进口的贸易方式等）。
@#@@#@表国内×@#@×@#@产品消费量@#@年份@#@产量@#@进口量@#@出口量@#@表观消费量@#@×@#@×@#@年@#@×@#@×@#@年@#@×@#@×@#@年@#@×@#@×@#@年@#@……@#@注：
@#@一般要求过去5年数据，有条件时，历史数据越充分越好。
@#@@#@表国内×@#@×@#@产品消费构成@#@消费构成@#@×@#@×@#@年@#@×@#@×@#@年@#@×@#@×@#@年@#@用于×@#@×@#@@#@用于×@#@×@#@@#@用于×@#@×@#@@#@用于×@#@×@#@@#@……@#@注：
@#@一般要求过去5年数据，有条件时，历史数据越充分越好。
@#@@#@表国内×@#@×@#@产品消费区域分布@#@地区及主要省、市、区@#@×@#@×@#@年@#@×@#@×@#@年@#@×@#@×@#@年@#@×@#@×@#@×@#@@#@×@#@×@#@×@#@@#@×@#@×@#@×@#@@#@×@#@×@#@×@#@@#@……@#@注：
@#@一般要求过去5年数据，有条件时，历史数据越充分越好。
@#@@#@根据对设定产品国内区域消费分布、消费结构以及该产品今后发展趋势等诸多因素的分析，以项目的计算期为期限，预测设定产品国内需求总量、消费区域分布以及消费结构变化趋势。
@#@@#@市场供需平衡分析@#@根据市场供应、需求现状分析和预测，结合进出口情况，包括进口品种和来源，贸易方式，进口量占国内生产的比例及进口量变化状况等，出口品种和目的地的统计，出口量占国际贸易量的比例及出口量变化状况等，得出国内产品市场的供需平衡状况，分析产品发展空间以及地区间的供需差距及贸易流向。
@#@预测今后的供需变化趋势及发展前景。
@#@预测年份为项目计算期内。
@#@@#@当产品品种多时，可列表表示各产品市场容量。
@#@@#@产品的竞争力分析@#@目标市场分析@#@目标市场选择与结构分析@#@根据产品市场分析及预测，选定目标市场，对目标市场中的顾客、代销商、现有的竞争者和将会出现的竞争者等各重要因素之间的关系进行描述和分析。
@#@@#@主要客户分析@#@对顾客的需求及消费行为特征进行分析，确定产品主要用户。
@#@根据对目标市场当前实际销售量的分析，估算市场的潜力，包括市场饱和程度、增长率、需求的稳定性等，并预测将来的需求结构的变化情况、需求量的发展以及进入国际市场的可能性等。
@#@@#@对产品出口量大或受国际市场波动影响较大的产品，要分析产品在主要国家或地区的供需平衡关系，分析可能的贸易流向，预测对所选择的目标市场的影响。
@#@@#@产品竞争力分析@#@简述企业或投资者竞争力，包括企业所处的外部环境因素分析；@#@企业内部技术、管理、财务、营销等因素分析。
@#@@#@主要从目标产品的生产成本、质量、运输费用和营销手段等方面与主要竞争对手进行对比确定产品的竞争优势和劣势，估计可能的市场份额。
@#@@#@主要竞争者分析@#@分析竞争者的现状，包括规模、产品品种和质量、技术水平、管理水平、生产经验、顾客关系、专营权、销售区域、竞争地位、销售额、市场份额、成本费用等。
@#@@#@分析竞争者的营销手段，包括价格、折扣、支付条件、广告、分销网、商标政策、企业商誉、品牌战略、公共关系、售后服务等。
@#@@#@分析竞争者的影响范围，概括分析其优势、劣势，预测对新进入者所作出的反应和可能采取的措施等。
@#@@#@分析与竞争者的区位优势，尤其是产品储运费用。
@#@@#@分析潜在的竞争者，预测其对目标市场的影响。
@#@@#@产品质量与结构分析@#@结合产品市场需求分析，从产品结构和质量上与竞争对手对比并分析优劣势。
@#@@#@分析可替代产品和潜在的替代产品的竞争力，预测其发展趋势和对目标产品的影响。
@#@@#@产品成本分析@#@结合项目的原料路线、来源与价格、动力供应与价格、生产规模、生产技术装备、主要消耗水平、劳资水平和经营管理等方面分析目标产品生产成本并与竞争对手对比。
@#@@#@企业在组织管理和营销等方面的优劣势分析@#@分析企业在营销组织、管理水平、财务管理、资本运作、商标、商誉、品牌、区位、人力资源、社会经济环境等方面的优劣势并与竞争对手对比。
@#@@#@产品竞争力综合";i:
5;s:
19585:
"故城中学教师招聘考试真题含答案及部分解析@#@故城中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析@#@1：
@#@同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。
@#@〔〕@#@推断题@#@对@#@错@#@2：
@#@面向全体学生，抓好每一个学生素养的全面进展表达了素养教育的〔〕@#@单项选择题@#@A、整体性@#@B、基础性@#@C、内化性@#@D、综合性@#@3：
@#@教师所表现出来的最突出的角色是〔〕@#@单项选择题@#@A、教员角色@#@B、管理者角色@#@C、心理医生角色@#@D、领导者角色@#@4：
@#@经典性条件反射的代表人物是〔〕@#@单项选择题@#@A、桑代克@#@B、斯金纳@#@C、巴甫洛夫@#@D、苛勒@#@5：
@#@教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于〔〕@#@单项选择题@#@A、模像直观@#@B、实物直观@#@C、言语直观@#@D、动作直观@#@6：
@#@中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?
@#@〔〕@#@多项选择题@#@A、学生进展评定@#@B、管理水平评价@#@C、学生活动效果评价@#@D、教师授课质量评价@#@E、课程和教材评价@#@7：
@#@记忆包括三个基本过程，它们是〔〕、保持和提取。
@#@@#@单项选择题@#@A、编码@#@B、回忆@#@C、再认@#@D、遗忘@#@8：
@#@被称为“教育学之父〞的教育家是〔〕赫尔巴特裴斯泰洛齐布卢姆夸美纽斯@#@单项选择题@#@A、赫尔巴特@#@B、裴斯泰洛齐@#@C、布卢姆@#@D、夸美纽斯@#@9：
@#@“金字塔形〞的等级制教育制度属于〔〕。
@#@@#@单项选择题@#@A、网络教育@#@B、学校教育@#@C、社会教育@#@D、群众教育@#@10：
@#@主见“一切学问都从感官的知觉开始的〞教育家是〔〕。
@#@@#@单项选择题@#@A、赫尔巴特@#@B、杜威@#@C、凯洛夫@#@D、夸美纽斯@#@11：
@#@课堂中从众现象的发生，一般认为是〔〕的结果。
@#@@#@单项选择题@#@A、群体凝聚力@#@B、群体规范@#@C、课堂气氛@#@D、课堂里的人际交往与人际关系@#@12：
@#@教育目的与培育目标之间的关系是〔〕@#@单项选择题@#@A、内容和形式的关系@#@B、本质和现象的关系@#@C、普遍和特别的关系@#@D、量变和质变的关系@#@13：
@#@主见教学任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为〔〕@#@单项选择题@#@A、传统教育论@#@B、现代教育论@#@C、实质教育论@#@D、形式教育论@#@14：
@#@下面哪些因素影响着留意的广度〔〕@#@多项选择题@#@A、主观状态@#@B、知觉对象@#@C、活动任务@#@D、学问阅历@#@E、神经系统@#@15：
@#@素养教育的问题是基础教育的〔〕@#@单项选择题@#@A、基本问题@#@B、核心问题@#@C、重要问题@#@D、主要问题@#@16：
@#@班级建设的设计最重要的是制定〔〕@#@单项选择题@#@A、具体方法@#@B、实现目标的途径@#@C、班级建设的目标@#@D、工作程序@#@17：
@#@依据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。
@#@〔〕@#@推断题@#@对@#@错@#@18：
@#@学习策略中的元认知策略，包括打算策略，监视策略和〔〕@#@单项选择题@#@A、调整策略@#@B、精细加工策略@#@C、组织实施策略@#@D、价值性@#@19：
@#@以下概念中，〔〕不是皮亚杰最先提出的。
@#@@#@单项选择题@#@A、同化@#@B、顺应@#@C、图式@#@D、反射@#@20：
@#@练习扔铅球的动作时，宜采纳的练习形式是〔〕。
@#@@#@单项选择题@#@A、心理练习@#@B、整体练习@#@C、区组练习@#@D、安排练习@#@21：
@#@在Word的编辑状态，选择了一个段落并设置段落的“首行缩进〞为2厘米，那么〔〕@#@单项选择题@#@A、该段落的首行缩进起始位置距页面的左边距为2厘米@#@B、文档中各段落的首行只由“首行缩进〞确定位置@#@C、该段落的首行起始位置距段落的“左缩进〞位置的右边2厘米@#@D、该段落的首行起始位置距段落的“左缩进〞位置的左边2厘米@#@22：
@#@教学方法始终应包括教师教的方法与学生学的方法，是二者的有机统一。
@#@〔〕@#@推断题@#@对@#@错@#@23：
@#@被西方称为“物理学之父〞，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球〞的名言的物理学家是〔〕。
@#@@#@单项选择题@#@A、亚里士多德@#@B、阿基米德@#@C、伽利略@#@D、开普勒@#@24：
@#@俗话说“知子莫过父，知女莫过母〞这句话表达了家庭教育中〔〕@#@单项选择题@#@A、教育者对受教育者了解和影响的深刻性@#@B、家庭群体中教育和生活的统一性@#@C、家庭群体中交往接触的亲密性@#@D、家庭对受教育者的掌握方式具有多维性@#@25：
@#@学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于〔〕。
@#@@#@单项选择题@#@A、内部动机@#@B、外部动机@#@C、附属内驱力@#@D、直接的、近景性动机@#@26：
@#@课堂教学目标的表述必需具有明显性、可操作性和可检测性，运用层次的教学目标可以表述为〔〕。
@#@@#@多项选择题@#@A、复述学问@#@B、解释所学学问@#@C、完成某个操作任务@#@D、解答综合性习题@#@E、说明某些实际问题@#@27：
@#@教学工作的中心环节是〔〕。
@#@@#@单项选择题@#@A、备课@#@B、上课@#@C、作业批改@#@D、课外辅导@#@28：
@#@在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?
@#@〔〕@#@单项选择题@#@A、学前阶段@#@B、小学阶段@#@C、初中阶段@#@D、高中阶段@#@29：
@#@衡量各科教学质量的重要标准是〔〕。
@#@@#@单项选择题@#@A、教学打算（课程打算）@#@B、教学大纲（课程标准）@#@C、教学目的@#@D、教学目标@#@30：
@#@第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和〔〕。
@#@@#@单项选择题@#@A、活动课程@#@B、社会课程@#@C、学校课程@#@D、特色课程@#@31：
@#@个体身心进展的不均衡性要求〔〕。
@#@@#@单项选择题@#@A、教育教学工作要抓关键期@#@B、教育工作要循序渐进@#@C、因材施教、有的放矢@#@D、教育工作要依据不同年龄分阶段进行@#@32：
@#@以下不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是〔〕。
@#@@#@单项选择题@#@A、效果律@#@B、稳固律@#@C、练习律@#@D、预备律@#@33：
@#@记忆的重要标志是〔〕@#@单项选择题@#@A、识记@#@B、保持@#@C、再认@#@D、储存@#@34：
@#@以下哪一项不属于人格系统?
@#@〔〕@#@单项选择题@#@A、气质与性格@#@B、认知方式@#@C、心理过程@#@D、心理状态@#@35：
@#@学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为〔〕@#@单项选择题@#@A、自我强化@#@B、次级强化@#@C、替代强化@#@D、原始强化@#@36：
@#@“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，〞这是〔〕的言论。
@#@@#@单项选择题@#@A、卢梭@#@B、洛克@#@C、康德@#@D、柏拉图@#@37：
@#@教育发挥主导作用的基础和前提是〔〕。
@#@@#@单项选择题@#@A、人的主观能动性@#@B、家庭环境@#@C、教育的自身状况@#@D、社会进展状况@#@38：
@#@领会学问包括使学生感知和〔〕教材。
@#@@#@单项选择题@#@A、熟识@#@B、分析@#@C、概括@#@D、理解@#@39：
@#@创造性思维的核心是〔〕@#@单项选择题@#@A、形象思维@#@B、发散思维@#@C、辐合思维@#@D、直觉思维@#@40：
@#@在教学设计工作中，中心是〔〕@#@单项选择题@#@A、分析教学内容@#@B、设计教学策略@#@C、分析教学对象@#@D、设计学习目标@#@41：
@#@“现代教育〞的代言人是〔〕@#@单项选择题@#@A、夸美纽斯@#@B、凯洛夫@#@C、杜威@#@D、赫尔巴特@#@42：
@#@教师和学生的地位是不平等的，因为教师享有管理学生的权力。
@#@〔）@#@推断题@#@对@#@错@#@43：
@#@素养教育是促进〔〕的教育。
@#@@#@单项选择题@#@A、独特进展@#@B、认识进展@#@C、情感进展@#@D、意志进展@#@44：
@#@在教育活动中要有法依法，无法依政策。
@#@〔〕@#@推断题@#@对@#@错@#@45：
@#@首先打出行为主义心理学旗帜的是〔〕。
@#@@#@单项选择题@#@A、巴甫洛夫@#@B、斯金纳@#@C、桑代克@#@D、华生@#@46：
@#@以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往?
@#@〔〕@#@单项选择题@#@A、秧田式@#@B、圆桌式@#@C、马蹄型@#@D、半圆型@#@47：
@#@对学生来说，由于学问基础的差异和独特品质的不同，对课程也有许多不适应的地方。
@#@比方，新课程提倡的讨论性学习，就有许多学生不知所措。
@#@一个班少那么有四五十人，多那么有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。
@#@据上课教师分析，在讨论性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。
@#@在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性非常向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。
@#@这种状况很简单导致学生出现两极分化。
@#@依据以上内容，回答{TSE}题。
@#@{TS}这那么材料反映了新课改的什么问题?
@#@〔〕[不定项选择题]@#@多项选择题@#@A、教师和学生之间缺乏互动@#@B、忽视了学生的个体差异@#@C、教师思想观念跟不上时代@#@D、不能因材施教@#@48：
@#@学生的主体性具体包括〔〕@#@多项选择题@#@A、独立性@#@B、选择性@#@C、调控性@#@D、创造性@#@E、自我意识性@#@49：
@#@所谓受教育权，是指〔〕。
@#@@#@单项选择题@#@A、在肯定的教育机构中，由教育者对受教育者实施的一种有目的、有打算、有组织的影响活动@#@B、公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质关心的权利@#@C、公民有获得学问、技能的权利@#@D、公民均有上学的权利@#@50：
@#@雕塑艺术中杰出的代表作品说唱俑马踏飞燕属于〔〕。
@#@@#@单项选择题@#@A、西晋@#@B、汉代@#@C、秦代@#@D、战国@#@51：
@#@教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵害权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是〔〕。
@#@@#@单项选择题@#@A、教师申诉制度@#@B、学生申诉制度@#@C、学校事故@#@D、法律救济@#@52：
@#@把学习过程概括为“学—思—行〞的统一过程的教育家和思想家是〔〕。
@#@@#@单项选择题@#@A、孔子@#@B、孟子@#@C、荀子@#@D、墨子@#@53：
@#@陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去〞的教育信条充分表达了教师的〔〕。
@#@@#@单项选择题@#@A、过硬的教育基本功@#@B、崇高的职业道德素养@#@C、扎实的教育理论学问@#@D、丰富的学科文化学问@#@54：
@#@《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
@#@〔〕@#@推断题@#@对@#@错@#@55：
@#@依据以下材料，请回答{TSE}题：
@#@高中物理教师张老师为了提高学生的学习进度，在高一学习电力学的时候就向学生讲解了高三的相关内容。
@#@但是，无论他讲解的如何具体，学生做了多少练习题，成果提高都不明显。
@#@{TS}张老师的做法违反了哪些教学原那么?
@#@〔〕张老师的做法违反了哪些教学原那么?
@#@〔〕@#@多项选择题@#@A、直观性原那么@#@B、启发性原那么@#@C、循序渐进原那么@#@D、因材施教原那么@#@56：
@#@__________是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区分于他人的稳定而统一的心理品质。
@#@〔〕@#@单项选择题@#@A、气质@#@B、性格@#@C、人格@#@D、自我@#@57：
@#@以下关于Excel的自动筛选功能的表达，错误的选项是〔〕@#@单项选择题@#@A、使用自动筛选时，将隐藏不满足条件的数据行@#@B、使用自动筛选时，将删除不满足条件的数据行@#@C、设置了筛选条件后，可以取消筛选条件，显示全部数据行@#@D、用“数据〞一“筛选〞菜单中的“自动筛选〞指令，可以进入和退出筛选状态@#@58：
@#@老师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新学问的学习。
@#@这种做法遵循的迁移理论是〔〕。
@#@@#@单项选择题@#@A、关系说@#@B、认知结构的迁移观@#@C、形式练习说@#@D、相同要素说@#@59：
@#@双簧管属于〔〕。
@#@@#@单项选择题@#@A、铜管乐器@#@B、木管乐器@#@C、打击乐器@#@D、弓弦乐器@#@60：
@#@维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人〞。
@#@〔〕@#@推断题@#@对@#@错@#@查看答案@#@1：
@#@答案错误@#@解析同辈群体也可以成为儿童学习社会行为的强化物。
@#@@#@2：
@#@答案A@#@解析素养教育是教育“全员〞性与“全面〞性的统一，必需面向全体学生，抓好每一个学生的素养的全面进展。
@#@@#@3：
@#@答案A@#@解析教员角色是教师所表现出来的最突出的角色，它因具有较强的专业性而处于核心地位。
@#@@#@4：
@#@答案C@#@5：
@#@答案B@#@6：
@#@答案A,B,C,D,E@#@解析教育评价可以拓展到教育的方方面面。
@#@在宏观层面，涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。
@#@在中观层面，包括教师队伍、办学条件、学校各项工作等。
@#@在微观层面那么主要关注学生的学习和进展。
@#@@#@7：
@#@答案A@#@解析记忆包括三个基本过程：
@#@信息进入记忆系统—编码，信息在记忆中储存—保持，信息从记忆中提取出来—提取。
@#@@#@8：
@#@答案D@#@解析1632年，捷克教育家夸美纽斯撰写了近代最早的一部教育学论著《大教学论》，被誉为“教育学之父〞。
@#@赫尔巴特是完好教育学体系的创立者，被称为“现代教育学之父〞，1806年出版的《一般教育学》是现代第一部系统的教育学专著，标志着教育学成为一门独立的学科。
@#@@#@9：
@#@答案B@#@10：
@#@答案D@#@解析夸美纽斯主见“一切学问都从感官的学问开始的。
@#@〞他是以个体认识论为基础提出的教学论。
@#@@#@11：
@#@答案B@#@解析群体规范是约束群体内成员的行为准那么，它会形成群体压力，对学生的行为和心理产生极大的影响。
@#@在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而实行与大多数人一致的行为，这就是从众。
@#@@#@12：
@#@答案C@#@解析教育目的与培育目标之间是普遍和特别的关系。
@#@@#@13：
@#@答案D@#@14：
@#@答案B,C,D@#@15：
@#@答案B@#@解析素养教育是我国基础教育的核心。
@#@所以素养教育的问题是基础教育的核心问题。
@#@@#@16：
@#@答案C@#@解析班级建设的设计包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序。
@#@其中，又以班级建设目标的制定为最重要。
@#@@#@17：
@#@答案错误@#@解析依据迁移内容的不同抽象与概括水平不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。
@#@@#@18：
@#@答案A@#@19：
@#@答案D@#@解析反射最早是由桑代克提出的。
@#@@#@20：
@#@答案B@#@21：
@#@答案C@#@22：
@#@答案正确@#@解析教学方法是联结教师教和学生学的重要纽带，他包括教师教的方法和学生学的方法。
@#@@#@23：
@#@答案B@#@解析阿基米德是古希腊有名的物理学家，早在两千多年前便发觉了有名的阿基米德原理——杠杆原理．题干中的有名言论便是例证。
@#@应选B。
@#@@#@24：
@#@答案A@#@25：
@#@答案D@#@26：
@#@答案C,E@#@27：
@#@答案B@#@解析上课是整个教学工作的中心环节。
@#@可以依据生活阅历来推断。
@#@@#@28：
@#@答案C@#@解析略@#@29：
@#@答案B@#@30：
@#@答案C@#@解析1999年，中共中央召开了第三次全国教育工作会议。
@#@会议明确提出，调整和改革课程系统、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理体系。
@#@@#@31：
@#@答案A@#@解析个体身心进展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期，不能错过个体身心进展的关键时期。
@#@@#@32：
@#@答案B@#@解析桑代克的尝试一错误学习的基本规律包括效果律、练习律和预备律。
@#@@#@33：
@#@答案B@#@34：
@#@答案C@#@解析人格是一个冗杂的结构系统，它包括知—情—意系统、心理状态系统、人格动力系统、心理特征系统和自我调控系统五种人格系统成分。
@#@心理特征系统这一系统包括能力、气质、性格三种成分。
@#@@#@35：
@#@答案C@#@解析A项是通过自身内部刺激的作用而完成的强化，B项是利用继起强化物或次级强化物进行的强化，D项是利用原始的强化物进行的强化。
@#@@#@36：
@#@答案C@#@解析这是康德的原话，康德重视教育对人进展的确定作用。
@#@@#@37：
@#@答案A@#@38：
@#@答案D@#@解析领会学问包括使学生感知和理解教材。
@#@@#@39：
@#@答案B@#@解析创造性是指个体产生新颖独特的有社会价值的产品的能力或特性。
@#@发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。
@#@对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探究，才可能发觉新颖独特的内容，因此，发散思维是创造性的核心。
@#@@#@40：
@#@答案D@#@41：
@#@答案C@#@42：
@#@答案错误@#@43：
@#@答案A@#@44：
@#@答案正确@#@45：
@#@答案D@#@46：
@#@答案A@#@解析圆桌式、马蹄型、半圆型都有利于师生之间、生生之间的互动沟通，而秧田式是先确定一个中心再展开的交往模式，不利于充分的互动沟通。
@#@@#@47：
@#@答案A,B,D@#@48：
@#@答案A,B,C,D,E@#@49：
@#@答案B@#@解析受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法给予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础，即公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质关心的权利。
@#@@#@50：
@#@答案B@#@解析【参考答案】B【名师点睛】略。
@#@@#@51：
@#@答案A@#@52：
@#@答案A@#@解析孔子最先强调教学过程中要注重思索，主见学习，思索和实践相统一。
@#@@#@53：
@#@答案B@#@解析陶行知的这句话是说教师在从事教育工作时要有奉献精神，充分表达了教师崇高的职业道德素养。
@#@@#@54：
@#@答案正确@#@55：
@#@答案C@#@解析第一题：
@#@问题问的是哪些原那么，而答案却只有一个正确，要当心。
@#@〔本解析由233网校学员提供〕@#@56：
@#@答案C@#@57：
@#@答案B@#@解析数据筛选只显示数据清单中满足条件的数据，不满足条件的数据临时隐藏起来（没有被删除）。
@#@当筛选条件被删除时，隐藏的数据便恢复显示。
@#@@#@58：
@#@答案B@#@解析【解析】认知结构的迁移观认为，学生已有的认知结构对新学问学习发生影响，这就是迁移，所以，认知结构是学问学习发生迁移的重要缘由。
@#@一切有意义的学习都是在已有学习的基础上进行的，不受学习者原有认知结构影响的新学习是不存在的。
@#@@#@59：
@#@答案B@#@解析【参考答案】B【名师点睛】双簧管是一种木管类乐器。
@#@@#@60：
@#@答案错误@#@解析乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人〞。
@#@@#@";i:
6;s:
28740:
"四川省成都市武侯区上半年招聘编制外人员试题及答案@#@ 注意事项：
@#@1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
@#@@#@ 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。
@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
@#@@#@ 一、选择题@#@ 1、无论被转发的公文是何等种类，转发公文所用文种只能是（）。
@#@@#@ A、决定@#@ B、通知@#@ C、意见@#@ D、函@#@ 【答案】B@#@ 【解析】通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。
@#@故选B。
@#@@#@ 2、普通法与衡平法的划分方法属于（）。
@#@@#@ A、大陆法系@#@ B、英美法系@#@ C、罗马法系@#@ D、东方法系@#@ 【答案】B@#@ 【解析】这是普通法法系也就是英美法系国家所作的一种分类方法。
@#@本题中的普通法指的是英国在11世纪后由法官通过判决的形式逐渐形成的适用于全英格兰的一种判例法；@#@衡平法是指英国在14世纪后对普通法的修正和补充而出现的一种判例法。
@#@故选B。
@#@@#@ 3、一支玫瑰花平时的价格为5元钱，情人节期间上涨至15元。
@#@在此处，影响价格的主要因素是（）。
@#@@#@ A、文化@#@ B、地域@#@ C、季节@#@ D、生产@#@ 【答案】A@#@ 【解析】由于生产力的发展，不会存在玫瑰产量受季节影响的情况，且玫瑰的培育技术已经成熟，其价格不会受到生产变化的影响。
@#@由价值规律的表现形式可知，价格受供求关系影响，围绕价值上下波动。
@#@CD项排除。
@#@@#@ 由题干可知，玫瑰花在平时价格5元，而情人节上涨至15元。
@#@由于情人节期间，玫瑰的需求量增加，因此价格上涨，这是情人节送玫瑰的习俗文化所决定的。
@#@而题干当中并未提及地域之间的差异性，B项排除。
@#@故选A。
@#@@#@ 4、根据物权客体的种类，物权可分为（）。
@#@@#@ A、完全物权与限定物权@#@ B、主物权与从物权@#@ C、动产物权与不动产物权@#@ D、用益物权与担保物权@#@ 【答案】C@#@ 【解析】以物权支配力的范围为标准，可将物权分为完全物权和限定物权。
@#@从设立目的角度对限定物权再分类，可将限定物权分为用益物权和担保物权。
@#@根据物权客体的种类不同，可将物权分为动产物权和不动产物权。
@#@根据物权是否能够独立存在，可将物权分为主物权和从物权。
@#@故选C。
@#@@#@ 5、近些年，粉尘爆炸的事件屡见不鲜。
@#@以下不属于粉尘爆炸的必要条件的是（）。
@#@@#@ A、干燥的微粒粉尘达到一定浓度@#@ B、空气含氧量达到21%@#@ C、40毫焦的火源@#@ D、一定的油蒸发变成蒸汽后和空气充分混合@#@ 【答案】D@#@ 【解析】D项是汽油爆炸的最关键因素。
@#@故选D。
@#@@#@ 6、村民王某提出宅基地使用申请，乡政府审核后报县土地主管部门审批，获得批准。
@#@县水利主管部门巡查时发现王某的房屋建在泄洪区，便责令王某停止建设，并自行拆除已建部分。
@#@王某不服水利部门的处罚。
@#@下列关于本案的说法，正确的是（）。
@#@@#@ A、法院应将乡政府列为共同被告@#@ B、法院应将县土地主管部门列为第三人@#@ C、法院应判决县土地部门赔偿王某的损失@#@ D、法院应告知王某先复议，不服后方可起诉@#@ 【答案】B@#@ 【解析】在征用土地或房屋拆迁行政案件中，因征地或拆迁这一具体行政行为引起纠纷。
@#@@#@ 7、职业道德是从事一定职业的人们在职业活动中所应遵循的道德原则和行为规范的总和，其基本特征是（）。
@#@@#@ A、鲜明的职业性和适用性、内容与形式的多样性、复杂性和连续性@#@ B、鲜明的职业性和适用性、内容与形式的多样性、稳定性和连续性@#@ C、鲜明的职业性和广泛性、内容与形式的多样性、稳定性和连续性@#@ D、鲜明的职业性和广泛性、内容与形式的多样性、复杂性和连续性@#@ 【答案】B@#@ 【解析】职业道德的基本特征包括：
@#@@#@
（1）职业性和适用性；@#@@#@
（2）稳定性和连续性；@#@@#@ （3）多样性和具体性。
@#@@#@ 故选B。
@#@@#@ 8、上则公文的题目中存在问题，下列修改意见中错误的是（）。
@#@@#@ A、“省”字前面要补充完整为“XX省”@#@ B、事由应补充完整@#@ C、“请示批复”改为“请示函”@#@ D、“请示”两个字去掉@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查公文基本格式中的标题和注意事项。
@#@本题中的标题应该将省补充完整，不可使用简称，A说法正确；@#@公文的标题一般由发文机关、事由和文种构成，本题中的事由不够完整，因此B说法正确；@#@本标题中存在杂糅混用文种的情况，在标题中只能使用一种文种，故C说法错误，通过阅读本公文内容可知，该公文标题文种应该使用批复，故D说法正确，因此，本题正确答案为C。
@#@@#@ 9、法治是指以民主政治与市场经济为基础，以法律至上为核心的一种治理国家的方略。
@#@以下属于法治的含义的是（）。
@#@@#@ ①法治是一种宏观的治国方略②法治是一种民主的法制模式③法治是一种理性的社会状态④法治是一种至上的国家权力@#@ A、①②③④@#@ B、①②③@#@ C、②③④@#@ D、①②④@#@ 【答案】B@#@ 【解析】法治的含义包括：
@#@法治是一种宏观的治国方略；@#@法治是一种理性的办事原则；@#@法治是一种民主的法制模式；@#@法治是一种文明的法的精神；@#@法治是一种理性的社会状态和理想的社会秩序。
@#@①②③句说法正确，④句说法错误。
@#@因此B项当选。
@#@@#@ 10、“割下来的手就不再是人手”，这句话体现了（）。
@#@@#@ A、形而上学片面的、孤立的观点@#@ B、辩证法普遍联系的观点@#@ C、唯心主义的观点@#@ D、诡辩论的观点@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “割下来的手就不再是人手”意思是手离开了人的身体，就不是人的手了，这体现了联系的观点。
@#@联系具有普遍性，条件性，客观性和多样性。
@#@任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中，但联系的形成需要一定的条件。
@#@联系的种类是多种多样的，整体与部分属于联系的观点。
@#@其原理表示，部分是整体中的部分，离开整体，部分就不再具有部分的功能。
@#@脱离了人这个整体，手就发挥不了原本的功能。
@#@故选B。
@#@@#@ 11、作品《祝福》、《女神》、《骆驼祥子》、《保卫和平的人们》的作者依次是（）。
@#@@#@ A、鲁迅、郭沫若、老舍、丁玲@#@ B、鲁迅、郭沫若、老舍、巴金@#@ C、鲁迅、艾青、老舍、巴金@#@ D、鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金@#@ 【答案】B@#@ 【解析】鲁迅的代表作，小说集：
@#@@#@ 《呐喊》@#@ 《彷徨》@#@ 《故事新编》；@#@散文集：
@#@@#@ 《朝花夕拾》；@#@郭沫若的作品主要收集在基本诗集中：
@#@分别是《女神》@#@ 《星空》@#@ 《前茅》@#@ 《恢复》@#@ 《瓶》，其中《女神》的成就最高，因而被成为他的代表作。
@#@老舍的代表作，长篇小说：
@#@@#@ 《火葬》@#@ 《四世同堂》等，中篇小说：
@#@@#@ 《我这一辈子》，剧本：
@#@@#@ 《龙须沟》@#@ 《茶馆》等。
@#@巴金的代表作是激流三部曲（《家》@#@ 《春》@#@ 《秋》）以及《保卫和平的人们》。
@#@茅盾的农村三部曲：
@#@@#@ 《春蚕》@#@ 《秋收》@#@ 《残冬》。
@#@故选B。
@#@@#@ 12、关于化石燃料，下列说法不正确的是（）。
@#@@#@ A、是古代生物遗体在特定地质条件下形成的、可作燃料和化工原料的沉积矿产@#@ B、包括煤、石油和沼气@#@ C、大量使用该燃料，会引起全球气候变暖@#@ D、是不可再生资源@#@ 【答案】B@#@ 【解析】化石燃料是古代生物遗体在特定地质条件下形成的、可作燃料和化工原料的沉积矿产。
@#@它是不可再生的燃料资源。
@#@人类大量燃烧化石燃料而排放二氧化碳，是导致全球气候变暖的因素之一。
@#@可知@#@ A、C、D三项说法正确。
@#@化石燃料是一次能源，主要包括煤、石油和天然气，而沼气是二次能源，并且是可再生能源，可知B项说法错误，当选。
@#@@#@ 13、下列生活常识说法错误的是（）。
@#@@#@ A、有的年份会出现无头春，而有的年份又会出现两头春的现象@#@ B、雨水过后，黄河流域的农村开始春耕@#@ C、谷雨后，北方地区的杏花、桃花等争相开放@#@ D、白露过后，北京的人们纷纷换上了夏装@#@ 【答案】D@#@ 【解析】白露是二十四节气中的第15个节气，在公历每年9月7日到9日之间。
@#@白露后，天气逐渐转凉，秋天到来。
@#@因此，D项中北京的人们应该是换上秋装而非夏装。
@#@故选D。
@#@@#@ 14、免税商品是指免征关税、进口环节税的进口商品和实行退（免）税（增值税、消费税）进入免税店销售的国产商品。
@#@下列有关免税商品的表述，正确的是（）。
@#@@#@ A、免税商品因免税而价格大幅度下降@#@ B、免税商品成本相对较低@#@ C、绝大多数免税商品没有替代品@#@ D、免税商品都是生活必需品@#@ 【答案】B@#@ 【解析】一般而言，免税商品会因免税而降价，但降价幅度大小不能一概而论，排除A项。
@#@@#@ C、D两项过于绝对，排除。
@#@B项当选。
@#@@#@ 15、下列应急救护的处理方法中，不科学的是（）。
@#@@#@ A、现场救治婴儿气道异物梗塞时，将婴儿置于“头低脚高”的体位@#@ B、成人心肺复苏时，以60次/分钟左右的频率进行胸外心脏按压@#@ C、踝关节严重扭伤时，立即用冷水或冰块进行冷敷@#@ D、地震后，对埋压时间较长的幸存者，先喂适量的含盐饮料@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项：
@#@救治婴儿气道异物梗塞时，应将婴儿置于“头低脚高”的体位，该项说法科学。
@#@@#@ B项：
@#@成人心肺复苏时，按压频率至少100次/分钟，按压深度至少125px，每次按压后应让胸廓完全弹回，保证按压时间与放松时间各占50%左右，因此该项说法不科学。
@#@@#@ C项：
@#@踝关节严重扭伤时，应立即用冷水或冰块进行冷敷以减少内出血，该项说法科学。
@#@@#@ D项：
@#@对于埋压时间较长的幸存者，要先喂些含盐饮料，不可给予高糖类食物。
@#@伤者受压逾24小时肌肉开始坏死，一旦移开重物，可能会引发肾脏、心脏衰竭，所以要先补点盐水，让伤者进行有效代谢，再移开重物，该项说法科学。
@#@@#@ 16、甲在某公司招聘司机时，用假身份证应聘并被录用。
@#@甲在按照公司安排独自一人将价值7万元的货物从北京运往山东途中，在天津将该货物变卖后潜逃，得款2万元。
@#@甲的行为构成何罪？
@#@（）@#@ A、盗窃罪@#@ B、诈骗罪@#@ C、职务侵占罪@#@ D、侵占罪@#@ 【答案】C@#@ 【解析】甲利用了职务便利，是职务侵占罪，排除侵占罪和盗窃罪，即排除@#@ A、D两项。
@#@甲用欺骗手段应聘并非直接骗取财物，不是诈骗罪，排除B项。
@#@故选C。
@#@@#@ 17、绝对真理和相对真理的关系是（）。
@#@@#@ A、绝对真理通过相对真理表现出来@#@ B、相对真理中包含着绝对真理的成分@#@ C、相对真理和绝对真理没有固定不变的界限@#@ D、任何真理都是相对真理和绝对真理的统一@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】本题考察绝对真理和相对真理的关系，任何真理都是相对真理和绝对真理的统一。
@#@@#@ 18、X省交通厅以加强交通管理为内容的公文，要使全省周知执行，最适宜使用的文种是（）。
@#@@#@ A、决定@#@ B、通知@#@ C、命令@#@ D、公告@#@ 【答案】B@#@ 【解析】这篇公文属于周知性文件，而且需要“全省周知执行”，所以选用通知。
@#@故选B。
@#@@#@ 19、下列选项中，属于公务员应当具备的条件是（）。
@#@@#@ A、具有身份证、军民证或护照@#@ B、年满20周岁，且无犯罪记录@#@ C、男性身高：
@#@170cm以上，女性身高165cm以上@#@ D、具有良好的品行@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ 《公务员法》第11条规定：
@#@公务员应当具备下列条件：
@#@@#@
（一）具有中华人民共和国国籍；@#@@#@
（二）年满十八周岁；@#@@#@ （三）拥护中华人民共和国宪法；@#@@#@ （四）具有良好的品行；@#@@#@ （五）具有正常履行职责的身体条件；@#@@#@ （六）具有符合职位要求的文化程度和工作能力；@#@@#@ （七）法律规定的其他条件。
@#@所以答案为D项。
@#@@#@ 20、我国职业道德的核心和基础是（）。
@#@@#@ A、诚实守信@#@ B、爱岗敬业@#@ C、奉献社会@#@ D、服务群众@#@ 【答案】B@#@ 【解析】诚实守信这一职业道德标准，是职业在社会中生存和发展的基石;@#@服务群众满足群众要求，尊重群众利益是职业道德要求的目标指向的最终归宿;@#@奉献社会是职业道德的本质特征。
@#@故排除ACD项。
@#@爱岗敬业是我国职业道德的核心和基础，故选B。
@#@@#@ 21、（）是高新技术创新成果的商品化、市场化的过程。
@#@@#@ A、高新技术产业化@#@ B、高新技术商品化@#@ C、高新技术市场化@#@ D、高新技术经济化@#@ 【答案】A@#@ 【解析】高新技术产业化是高新技术创新成果的商品化、市场化的过程，是一个从创新成果到形成一定规模商品生产的转化过程。
@#@经由这一过程，高新技术成果才有可能在国民经济的各个领域得到日益广泛的应用，并形成一定经济规模的产品。
@#@故选A。
@#@@#@ 22、社会主义经济的主体是（）。
@#@@#@ A、公有制经济@#@ B、多种经济成分@#@ C、私营经济@#@ D、个体经济@#@ 【答案】A@#@ 【解析】社会主义经济的主体是以公有制经济为主，多种所有制经济共同发展，这是区别社会主义与资本主义的本质区别。
@#@公有制经济包括：
@#@国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
@#@故选A。
@#@@#@ 23、在北方，人们常用地窖来储存粮食和蔬菜，人们在进入地窖之前，要将地窖的通风口打开一段时间，这么做，最主要是因为（）。
@#@@#@ A、地窖内太冷了@#@ B、地窖里有大量的二氧化氮@#@ C、地窖里有大量的二氧化碳@#@ D、地窖里有大量的氧气@#@ 【答案】C@#@ 【解析】地窖中一般都存有蔬菜和粮食，这些植物在有光照的情况下会发生光合作用，消耗二氧化碳，产生氧气，但是在没有光照的情况下，会发生呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳。
@#@由于地窖是一个相对比较密闭的环境，消耗的氧气无法得到补充，所以二氧化碳的比重会越来越大。
@#@人若置身于高浓度的二氧化碳当中，壁Ũਗ਼経ᦈ経ᦈ擠੪擠੪侤墵@#@ 24、下列自然资源，全部属于可再生资源的是（）。
@#@@#@ A、石油、森林、煤炭、太阳能@#@ B、阳光、土地、水、草原@#@ C、铁矿、天然气、铀矿、阳光@#@ D、森林、水、天然气、金矿@#@ 【答案】B@#@ 【解析】可再生资源是指被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生，或者能够重复利用、循环使用的自然资源，如气候资源、生物资源、水资源和土地资源等。
@#@对于再生速度受到自身繁殖能力和外界环境条件影响的可再生资源，应有计划、有限制地加以开发利用。
@#@故选B。
@#@@#@ 25、启事与通告的本质区别是（）。
@#@@#@ A、内容不同@#@ B、使用单位不同@#@ C、面对对象不同@#@ D、是否具有强制约束力@#@ 【答案】D@#@ 【解析】启事没有强制与约束力，这是与公告、通告的本质区别。
@#@故选D。
@#@@#@ 26、某市机要局向K公司购买办公用品（手提电脑10台）后发现质量问题，现该局依法向K公司索赔，其所依之法是（）。
@#@@#@ A、行政法@#@ B、民法@#@ C、经济法@#@ D、宪法@#@ 【答案】B@#@ 【解析】二者属于平等主体之间的财产关系，适用民法。
@#@所以答案为B项。
@#@@#@ 27、在沟通中必不可少的是（）。
@#@@#@ A、共同目标@#@ B、信息@#@ C、计划@#@ D、信任@#@ 【答案】B@#@ 【解析】沟通就是信息传与收的行为，发送者凭借一定的渠道，将信息传递给接收者，并寻求反馈以达到相互理解的过程。
@#@因此，沟通中必不可少的是信息。
@#@故选B。
@#@@#@ 28、下列说法不正确的是（）。
@#@@#@ A、民间文学一般为口头形式@#@ B、小提琴曲《梁祝》以民间传说为素材@#@ C、“信天游”是我国西北地区的一种民歌形式@#@ D、“乐府双璧”指的是《孔雀东南飞》和《长恨歌》@#@ 【答案】D@#@ 【解析】A项，由于在过去漫长的历史时期中，广大劳动人民，包括他们的专业艺人或半专业艺人，被排斥在文字使用之外。
@#@因此，他们的文学创作，一般只能用口头语言，甚至还用地方土语方言去构思﹑表现（包括演出）和传播。
@#@B项，《梁祝》小提琴协奏曲是何占豪与陈钢就读于上海音乐学院时的作品，作于1958年冬。
@#@题材是家喻户晓的民间故事，以越剧中的曲调为素材，综合采用交响乐与我国民间戏曲音乐表现手法，依照剧情发展精心构思布局，采用奏鸣曲式结构，单乐章，有小标题。
@#@@#@ C项，信天游是流传在我国西北广大地区的一种民歌形式，是一部用老镢镌刻在西北黄土高原上的传世巨著，一曲高歌，响遏行云，全扫靡靡之音；@#@一声入耳，荡气回肠，令人精神为之一振。
@#@@#@ D项，所谓“乐府双璧”：
@#@即《木兰诗》和《孔雀东南飞》的合称，汉代古乐府民歌（汉乐府）中最著名的两大代表作。
@#@@#@ 《木兰诗》又名《木兰辞》，是北朝民歌；@#@@#@ 《孔雀东南飞》又名《古诗为焦仲卿妻作》，是汉代古乐府民歌杰作之一，也是现存下来的最早的一首长篇叙事诗。
@#@@#@ 《孔雀东南飞》取材于东汉献帝年间发生在庐江郡（今属安徽省）的一桩婚姻悲剧。
@#@因此D项错误，当选。
@#@@#@ 29、下列选项中，不属于我国道教名山的是（）。
@#@@#@ A、湖北武当山@#@ B、山西五台山@#@ C、安徽齐云山@#@ D、江西龙虎山@#@ 【答案】B@#@ 【解析】B项错误：
@#@五台山是佛教名山。
@#@我国一共有四大道教名山，还包括四川的青城山。
@#@我国四大佛教名山：
@#@山西五台山、安徽九华山、浙江普陀山、四川峨眉山。
@#@故选B。
@#@@#@ 30、税收是国家依法取得财政收入的基本形式。
@#@在上海、重庆试点的基础上，我国最迟于2017年开始征收房产税。
@#@社会各界认为征收房产税是必要的，但对如何征收如原有的住宅还是新增的住房、高档住宅还是所有住宅、人均面积还是拥有的套数争议很大。
@#@这些争议说明（）。
@#@@#@ A、价值判断和价值选择具有社会历史性@#@ B、群众的个别利益必须服从国家利益@#@ C、任何真理都有自己的适用条件和范围@#@ D、价值判断和价值选择具有主体差异性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】不同群体对如何征税有不同的意见，这反映了价值判断和价值选择具有主体的差异性。
@#@故选D。
@#@@#@ 31、市水利局向市财政局请求增拨水利建设经费应用的文种是（）。
@#@@#@ A、请示@#@ B、函@#@ C、报告@#@ D、申请书@#@ 【答案】B@#@ 【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。
@#@市水利局和财政局是不相隶属关系，应该用函。
@#@故选B。
@#@@#@ 32、行政机关可以对被许可人生产经营的产品依法进行抽样检查、检验、检测，对其生产经营场所依法进行实地检查。
@#@检查时，行政机关可以依法（）或者要求被许可人报送有关材料；@#@被许可人应当如实提供有关情况和材料。
@#@@#@ A、查阅@#@ B、调取@#@ C、调查@#@ D、查看@#@ 【答案】A@#@ 【解析】依据《行政许可法》，第六十二条行政机关可以对被许可人生产经营的产品依法进行抽样检查、检验、检测，对其生产经营场所依法进行实地检查。
@#@检查时，行政机关可以依法查阅或者要求被许可人报送有关材料;@#@@#@ 被许可人应当如实提供有关情况和材料@#@ 33、法律是硬要求，具有强制性和权威性；@#@而道德是软约束，具有引导力和（）。
@#@@#@ A、感召力@#@ B、扩散力@#@ C、约束力@#@ D、亲近力@#@ 【答案】A@#@ 【解析】法律是硬要求，具有强制性和权威性；@#@道德是软约束，具有感召力和引导力。
@#@两者之间只有相互支持，取长补短，才有利于国家的治理、社会的安定。
@#@故选A。
@#@@#@ 34、有权申请行政复议的公民死亡的，其近亲属可以（）行政复议。
@#@@#@ A、申请@#@ B、代为申请@#@ C、委托申请@#@ D、代理申请@#@ 【答案】A@#@ 【解析】依据《行政复议法》，第十条依照本法申请行政复议的公民、法人或者其他组织是申请人。
@#@@#@ 有权申请行政复议的公民死亡的，其近亲属可以申请行政复议。
@#@有权申请行政复议的公民为无民事行为能力人或者限制民事行为能力人的，其法定代理人可以代为申请行政复议。
@#@有权申请行政复议的法人或者其他组织终止的，承受其权利的法人或者其他组织可以申请行政复议。
@#@@#@ 同申请行政复议的具体行政行为有利害关系的其他公民、法人或者其他组织，可以作为第三人参加行政复议。
@#@@#@ 公民、法人或者其他组织对行政机关的具体行政行为不服申请行政复议的，作出具体行政行为的行政机关是被申请人。
@#@@#@ 35、我国东部大部分地区的降水形式属于（）。
@#@@#@ A、地形雨@#@ B、锋面雨@#@ C、对流雨@#@ D、台风雨@#@ 【答案】B@#@ 【解析】当冷暖气流相遇形成锋面时，暖湿气流会沿着锋面抬升而产生水汽凝结，形成降雨，锋面雨的雨区范围广，降雨强度小，持续时间长，在大陆中纬度地区较常见.锋面雨是我国的主要降水形式之一。
@#@故选B。
@#@@#@ 36、“政府的主要作用是掌舵，而不是划桨。
@#@”这一说法的意思是（）。
@#@@#@ A、政府应该强化集权@#@ B、政府的主要作用是决策，而不是执行@#@ C、政府应该加强自身组织的建设@#@ D、政府应该成为现代社会的导航员@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “政府的主要作用是掌舵，而不是划桨”是指政府应该把管理和具体操作分开，政府只起决策的作用而不参与具体执行。
@#@@#@ 37、下列关于公文的说法正确的是（）。
@#@@#@ A、上报公文才需要标注签发人@#@ B、如联合行文，只需要标注主办机关签发人即可@#@ C、公文的紧急程度分为“特急”、“急件”两种@#@ D、若公文标题中已出现“紧急”字样的，紧急程度可以不再单独标出@#@ 【答案】ACD@#@ 【解析】签发人只用于上报公文,上行文,。
@#@联合发文中所有的签发人均需要标出，按发文机关顺序依次排列。
@#@@#@ 公文的紧急程度分为“特急”、“急件”两种。
@#@若公文标题中已出现“紧急”字样的，紧急程度可以不再单独标出。
@#@@#@ 38、人与自然关系的基础是（）。
@#@@#@ A、人的大脑@#@ B、生产力@#@ C、生产劳动@#@ D、物质资料@#@ 【答案】C@#@ 【解析】人与自然之间真正的纽带，或者说真正体现了人与自然关系的基础是生产劳动。
@#@故选C。
@#@@#@ 39、公路、铁路建成，飞机上天、巨轮下海，“人化自然”到处可见，这说明（）。
@#@@#@ A、意识可以反映客观存在@#@ B、意识可以改变客观实际和客观规律@#@ C、意识可以能动地改造世界@#@ D、人们无须遵守客观规律@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ “人化自然”是人认识世界和改造世界的结果，体现了意识的能动性。
@#@故选C。
@#@@#@ 40、商业秘密是指不为公众所知悉，能为权利人带来经济利益，具有（）并经权利人采取了保密措施的技术信息和经营信息。
@#@@#@ A、独占性@#@ B、新颖性@#@ C、先进性@#@ D、实用性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】依据我国《反不正当竞争法》的规定，商业秘密是指不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益，具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。
@#@包括技术信息和经营信息两部分。
@#@故选D。
@#@@#@ 41、法律责任的核心构成要素是（）。
@#@@#@ A、主体和个体@#@ B、违法行为和违约行为@#@ C、因果关系@#@ D、损害结果和过错@#@ 【答案】B@#@ 【解析】法律责任的构成是指认定法律责任时所必须考虑的条件和因素，包括责任主体、违法行为或违约行为、损害结果、因果关系、主观过错五个方面。
@#@其中，违法行为和违约行为是最主要、最基本的产生法律责任的原因和根据，是认定和归结法律责任的前提，是法律责任的核心构成要素。
@#@故选B。
@#@@#@ 42、“远看是山，近看成川”的景观出现在（）。
@#@@#@ A、黄土高原@#@ B、青藏高原@#@ C、云贵高原@#@ D、内蒙古高原@#@ 【答案】B@#@ 【解析】我国四大高原的特征分别为：
@#@青藏高原：
@#@我国最大世界最高的高原，誉为“世界屋脊”、“中华水塔”；@#@雪山连绵，冰川广布；@#@@#@ “远看是山，近看成川”。
@#@内蒙古高原：
@#@我国第二大高原，地面坦荡。
@#@云贵高原：
@#@地面崎岖，石林溶洞奇异，峰岭起伏，世界典型的喀斯特地形区。
@#@黄土高原：
@#@世界最广阔的黄土分布区，地表千沟万壑，支离破碎。
@#@故选B。
@#@@#@ ";i:
7;s:
26200:
"肺癌中医临床路径及诊疗方案@#@肺癌中医临床路径@#@一、肺癌中医临床路径标准住院流程@#@
（一）适用对象@#@中医诊断：
@#@第一诊断为内科癌病之肺癌（TCD编码：
@#@BNA000）@#@西医诊断：
@#@第一诊断为肺恶性肿瘤（ICD-10编码：
@#@C34.901）@#@
（二）诊断依据@#@1．疾病诊断@#@诊断标准：
@#@参照中华人民共和国卫生部医政司编《中国常见恶性肿瘤诊治规范·@#@第六分册·@#@原发性支气管肺癌》。
@#@@#@2．证候诊断@#@参照“国家中医药管理局‘十一五’重点专科协作组肺癌诊疗方案”（见附件）。
@#@@#@肺癌临床常见证候：
@#@@#@肺脾气虚证@#@肺阴虚证@#@气滞血瘀证@#@痰热阻肺证@#@气阴两虚证@#@（三）治疗方案的选择@#@参照“国家中医药管理局‘十一五’重点专科协作组肺癌诊疗方案”（见附件）。
@#@@#@1．诊断明确，第一诊断为肺癌。
@#@@#@2．患者适合并接受中医治疗。
@#@@#@（四）标准住院日为≤28天。
@#@@#@（五）进入路径标准@#@1.第一诊断必须符合肺癌（TCD编码：
@#@BNA000）和肺恶性肿瘤疾病（ICD-10编码：
@#@C34.901）的患者。
@#@@#@2.患者适合并接受中医治疗.@#@3.患者同时具有其他疾病，若在治疗期间无需特殊处理，也不影响第一诊断的临床路径流程实施时，可以进入本路径。
@#@@#@（六）中医证候学观察@#@四诊合参，收集该病种不同证候的主症、次症、舌、脉特点。
@#@注意证候的动态变化。
@#@@#@（七）入院检查项目@#@1．必需的检查项目@#@
（1）血常规、尿常规、便常规。
@#@@#@
（2）肝功能、肾功能、电解质、血糖、血脂、蛋白电泳。
@#@@#@（3）心电图@#@（4）肿瘤标志物@#@（5）胸、腹部影像学检查@#@（6）支气管镜及病理学检查@#@2．可选择的检查项目：
@#@根据病情需要而定，如免疫功能检测、脑部影像学检查、骨扫描等。
@#@@#@（八）治疗方案@#@1．辨证选择口服中药汤剂、中成药@#@
（1）肺脾气虚证：
@#@健脾补肺，益气化痰@#@
（2）肺阴虚证：
@#@滋阴润肺，止咳化痰@#@（3）气滞血瘀证：
@#@行气活血，化瘀解毒@#@（4）痰热阻肺证：
@#@清热化痰，袪湿散结@#@（5）气阴两虚证：
@#@益气养阴@#@在以上辨证治疗的基础上，可以增加解毒散结的相关治疗。
@#@@#@2．辨证选择中药注射液静脉滴注。
@#@@#@3．针灸治疗：
@#@可根据不同病情选用不同的治疗方法。
@#@@#@4．中药外敷疗法：
@#@根据病情需要选择。
@#@@#@5．推拿治疗：
@#@根据不同病情选用不同的治疗方法。
@#@@#@6．其他疗法：
@#@根据病情需要选择泡洗、耳针等。
@#@@#@7．内科基础治疗@#@8．护理：
@#@辨证施护。
@#@@#@（九）出院标准@#@1．咳嗽、咯痰或咯血、胸闷、胸痛、乏力等症状缓解。
@#@@#@2．病情稳定。
@#@@#@3．初步形成个体化的治疗方案。
@#@@#@（十）有无变异及原因分析@#@1．治疗期间出现严重的并发症或合并症，导致住院时间延长，住院费用增加。
@#@@#@2．合并有脏器转移者，退出本路径。
@#@@#@3．因患者及其家属意愿而影响本路径执行，退出本路径。
@#@@#@ @#@@#@二、肺癌中医临床路径住院表单@#@适用对象：
@#@第一诊断为肺癌（肺恶性肿瘤）（TCD：
@#@BNA000内科癌病，ICD10：
@#@C34.901）@#@患者姓名：
@#@性别：
@#@年龄：
@#@岁职业：
@#@门诊号：
@#@住院号：
@#@@#@住院日期：
@#@年月日出院时间：
@#@年月日@#@标准住院日≤28天实际住院日：
@#@天@#@时间@#@年月日@#@（第1天）@#@年月日@#@（第2天）@#@住院第3~14天（第1周期）@#@主@#@要@#@诊@#@疗@#@工@#@作@#@□询问病史及体格检查@#@□中医四诊信息采集@#@□进行中医证候判断@#@□书写病历@#@□开具常规检查、化验单@#@□与患者或家属沟通，交代病情及注意事项@#@□住院医师完成病历书写@#@□上级医师查房确定中医药综合治疗方案（参照肺癌中医诊疗方案）@#@□根据辅助检查结果，确定治疗方案及日期@#@□向患者及家属交代治疗期间注意事项@#@□中医四诊信息采集@#@□进行中医证候判断@#@□调整中药处方1～2次@#@□注意观察不良反应并及时采取相应的治疗措施@#@重@#@点@#@医@#@嘱@#@长期医嘱@#@□肿瘤科常规护理@#@□分级护理@#@□普食@#@□中药治疗@#@临时医嘱@#@□入院检查@#@⏹血常规、尿常规、便常规。
@#@@#@⏹肝功能、肾功能、电解质@#@血糖、血脂、蛋白电泳。
@#@@#@⏹心电图@#@⏹肿瘤标志物@#@⏹胸、腹部影像学检查@#@⏹支气管镜及病理学检查@#@□其他检查@#@长期医嘱@#@□肿瘤科常规护理@#@□分级护理@#@□普食@#@□中药内服@#@ @#@@#@长期医嘱@#@□肿瘤科常规护理@#@□分级护理@#@□普食@#@□中药内服（辨证施治）@#@□中药注射剂@#@临时医嘱@#@□血常规@#@□心电图@#@□中医药特色治疗（可选）@#@□中药穴位贴敷治疗@#@□中药泡洗@#@□针灸@#@主要@#@护理@#@工作@#@□入院介绍@#@□指导患者进行相关辅助检查@#@□按照医嘱执行诊疗护理措施@#@□观察患者病情变化@#@□指导陪护工作@#@□定时巡视病房@#@□观察患者病情变化@#@□指导陪护工作@#@□定时巡视病房@#@病情@#@变异@#@记录@#@□无@#@□有，原因：
@#@@#@1.@#@2.@#@□无@#@□有，原因：
@#@@#@1.@#@2.@#@□无@#@□有，原因：
@#@@#@1.@#@2.@#@责任@#@护士@#@签名@#@医师@#@签名@#@时间@#@住院第15-27天（第2周期）@#@住院第28天@#@主@#@要@#@诊@#@疗@#@工@#@作@#@□中医四诊信息采集@#@□进行中医证候判断@#@□调整中药处方1～2次@#@□疗效、预后与出院评估@#@□上级医师查房，根据复查（血常规、肝肾功能、心电图等）结果，确定患者是否可以出院@#@□住院医师完成出院记录、病案首页等@#@□向患者交代出院后的注意事项，如复查时间、门诊随诊、下一周期治疗时间@#@重@#@点@#@医@#@嘱@#@长期医嘱@#@□肿瘤科常规护理@#@□一～三级护理@#@□普食@#@□中药内服@#@□中药注射剂@#@□中医药特色治疗（可选）@#@□中药穴位贴敷治疗□中药泡洗@#@□针灸@#@临时医嘱@#@□血常规@#@□肝肾功能@#@□肿瘤标志物@#@□心电图@#@长期医嘱@#@□停用长期遗嘱@#@临时医嘱@#@□出院带药@#@□门诊随访@#@主要@#@护理@#@工作@#@□观察患者病情变化@#@□指导陪护工作@#@□定时巡视病房@#@□协助患者办理出院手续@#@□出院指导，指导出院带药的煎法服法@#@病情@#@变异@#@记录@#@□无□有，原因：
@#@@#@1.@#@2.@#@□无□有，原因：
@#@@#@1.@#@2.@#@责任护士@#@签名@#@医师@#@签名@#@附件：
@#@@#@肺癌诊疗方案@#@一、诊断@#@
（一）疾病诊断@#@诊断标准：
@#@参考中华人民共和国卫生部医政司编《中国常见恶性肿瘤诊治规范·@#@第六分册·@#@原发性支气管肺癌》。
@#@@#@1病理学诊断@#@无明显可确认之肺外原发癌灶，必须符合下列各项之一者，方能确立病理学诊断：
@#@1、肺手术标本经病理、组织学证实者；@#@2、行开胸探查、肺针穿刺或经纤维支气管镜检采得肺或支气管活检组织标本，经组织学诊断为原发支气管肺癌者；@#@3、颈和腋下淋巴结、胸壁、胸膜或皮下结节等转移灶活检，组织学表现符合原发支气管肺癌，且肺或支气管壁内疑有肺癌存在，临床上又能排除其它器官原发癌者；@#@4、经尸检发现肺有癌灶，组织学诊断符合原发支气管肺癌者。
@#@@#@2细胞学诊断@#@痰液、纤维支气管镜毛刷、抽吸、冲洗等细胞学标本，镜下所见符合肺癌细胞学标准者，诊断可以确立。
@#@须注意除外上呼吸道甚至食管癌肿。
@#@@#@3临床诊断@#@符合下列各项之一者，可以确立临床诊断：
@#@1、X线胸片见肺部有孤立性结节或肿块阴影，其边缘呈脑回状、分叶和细毛刺状，并在短期内（2－3个月）逐渐增大者，尤以经过短期积极药物治疗后可排除结核或其它炎性病变者；@#@2、节段性肺炎在短期内（一般为2－3个月）发展为肺不张，或肺叶不张在短期内发展为全肺不张者，或在其相应部位的肺根部出现肿块，特别是生长性肿块者；@#@3、上述肺部病灶伴远处转移，邻近器官受侵或压迫症状表现者，如：
@#@邻近骨破坏、肺门或/和纵隔淋巴结明显增大，短期内发展的上腔静脉压迫综合征、同侧喉返神经麻痹（排除结核和主动脉病变后）和颈部交感神经节（排除手术创伤后）、臂丛神经、膈神经侵犯症等。
@#@@#@肺癌的诊断多依据临床表现、影像学检查、病理学和细胞学检查以及血清学检查进行综合判断，其中病理学、细胞学检查结果是诊断肺癌的金标准。
@#@@#@
（二）证候诊断@#@1．肺脾气虚证：
@#@久嗽痰稀、胸闷气短、神疲乏力、腹胀纳呆、浮肿便溏，舌质淡苔薄，边有齿痕，脉沉细。
@#@@#@2．肺阴虚证：
@#@咳嗽气短、干咳痰少、潮热盗汗、五心烦热、口干口渴、声音嘶哑，舌赤少苔、或舌体瘦小、苔薄，脉细数。
@#@@#@3．气滞血瘀证：
@#@咳嗽气短而不爽、气促胸闷、心胸刺痛或胀痛、痞块疼痛拒按、唇暗，舌紫暗或有瘀血斑、苔薄，脉弦或涩。
@#@@#@4．痰热阻肺证：
@#@痰多嗽重、痰黄黏稠、气憋胸闷、发热、纳呆，舌质红、苔厚腻、或黄，脉弦滑或兼数。
@#@@#@5．气阴两虚证：
@#@咳嗽有痰或无痰、神疲乏力、汗出气短、口干发热、午后潮热、手足心热、有时心悸，舌质红苔薄或舌质胖有齿痕，脉细。
@#@@#@二、治疗方案@#@
（一）辨证选择口服中药汤剂@#@1.肺脾气虚证@#@治法：
@#@健脾补肺，益气化痰。
@#@@#@推荐方药：
@#@六君子汤加减。
@#@生黄芪、党参、白术、茯苓、清半夏、陈皮、桔梗、生苡仁、川贝、杏仁等。
@#@@#@2.肺阴虚证@#@治法：
@#@滋阴润肺，止咳化痰。
@#@@#@推荐方药：
@#@麦味地黄汤加减。
@#@麦冬、生地黄、牡丹皮、山萸肉、五味子、盐知母、浙贝母、全瓜蒌、夏枯草等。
@#@@#@3.气滞血瘀证@#@治法：
@#@行气活血，化瘀解毒。
@#@@#@推荐方药：
@#@四物汤加减。
@#@当归尾、赤芍、仙鹤草、苡仁、夏枯草、元胡、贝母、莪术等。
@#@@#@4.痰热阻肺证@#@治法：
@#@清热化痰，袪湿散结。
@#@@#@推荐方药：
@#@二陈汤加减。
@#@陈皮、半夏、茯苓、白术、党参、生苡仁、杏仁、瓜蒌、黄芩、苇茎、金荞麦、鱼腥草、半枝莲、白花蛇舌草等。
@#@@#@5.气阴两虚证@#@治法：
@#@益气养阴。
@#@@#@推荐方药：
@#@沙参麦门冬汤加减。
@#@生黄芪、沙参、麦门冬、百合、元参、浙贝、杏仁、半枝莲、白花蛇舌草等。
@#@@#@6.对症加减@#@咳嗽：
@#@加杏仁、桔梗、贝母、紫菀、甘草等。
@#@@#@咳血：
@#@加仙鹤草、茜草、白茅根、大小蓟、藕节炭等。
@#@@#@胸痛：
@#@加元胡、威灵仙、白芍、白屈菜、白芷、徐长卿等。
@#@@#@胸水：
@#@加葶苈子、茯苓、猪苓、龙葵、车前草、椒目等。
@#@@#@发热：
@#@加银柴胡、丹皮、地骨皮、青蒿、知母等。
@#@@#@7.辨病用药@#@在辨证论治的基础上，可以加用2～3味具有明确抗癌作用的中草药，如白花蛇舌草、白石英、半枝莲、半边莲、鱼腥草、金荞麦等。
@#@@#@
（二）辨证选择口服中成药@#@根据病情选择应用益肺清化膏/颗粒、金复康口服液、鹤蟾片、威麦宁胶囊、康莱特软胶囊、紫龙金片、消癌平片、金水宝胶囊、百令胶囊、养正消积胶囊等。
@#@@#@（三）辨证选择静脉滴注中药注射液@#@根据病情选择应用康莱特注射液、艾迪注射液、复方苦参注射液、榄香烯乳注射液、消癌平注射液等。
@#@@#@（四）外治法@#@根据病情选择贴敷疗法、中药泡洗、中药熏药治疗等外治法。
@#@@#@（五）针灸治疗@#@根据病情及临床实际可选择应用体针、头针、电针、耳针、腕踝针、眼针、灸法、穴位埋线和拔罐等方法。
@#@@#@（六）其他疗法@#@可根据病情选择，如足浴法治疗肢体麻木，耳穴埋豆法治疗恶心呕吐等，也可根据病情酌情选用适当的中医诊疗设备以提高疗效，如射频肿瘤治疗仪等。
@#@@#@（七）内科基础治疗@#@主要包括疼痛、合并感染及发热等并发症的预防和治疗。
@#@参考《临床诊疗指南——肿瘤分册》（中华医学会编著，人民卫生出版社）拟订。
@#@@#@（八）护理@#@包括体位选择、饮食、口腔护理、呼吸道护理、中医辨证护理、并发症的预防与护理等。
@#@@#@三、疗效评价@#@
（一）评价标准@#@1．中医证候@#@观察中医药治疗对患者临床症状，如咳嗽、咯痰、胸闷、气短、疲乏无力、食欲不振等中医证候的改善情况。
@#@@#@评定指标：
@#@中医症状根据临床观察分为4级：
@#@（0）无症状、
（1）轻度、
（2）中度、（3）重度，治疗情况根据根据症状出现的情况记录。
@#@详见附件1。
@#@@#@评价方法：
@#@治疗前后症状总积分情况比较（疗前/疗后）@#@⏹显效：
@#@症状消失，或症状积分减少≥2/3@#@⏹有效：
@#@症状减轻，积分减少≥1/3，≤2/3@#@⏹无效：
@#@症状无减轻或减轻＜1/3@#@2．生存质量@#@观察中医药对患者生活质量的影响，治疗前后行生活质量判定。
@#@@#@评定指标：
@#@卡氏评分，详见附件2。
@#@@#@评价方法：
@#@治疗前后症评分情况比较@#@⏹显效：
@#@治疗后比治疗前提高20分以上；@#@@#@⏹有效：
@#@治疗后比治疗前提高10分以上：
@#@@#@⏹稳定：
@#@治疗后比治疗前提高不足10分或没有变化；@#@@#@⏹无效：
@#@治疗后比治疗前下降@#@3．客观疗效@#@观察中医药治疗对患者的瘤体变化。
@#@@#@评定标准：
@#@@#@a．目标病灶的评价@#@CR完全缓解：
@#@所有目标病灶消失，至少维持4周。
@#@@#@PR部分缓解：
@#@基线病灶最大径之和至少减少30%，至少维持4周。
@#@@#@PD病变进展：
@#@基线病灶最大径之和至少增加20%或出现新病灶。
@#@@#@SD病变稳定（stabledisease）：
@#@基线病灶最大径之和有减少但未达PR或有增加但未达PD，。
@#@@#@b．非目标病灶的评价：
@#@@#@CR完全缓解：
@#@所有非目标病灶消失和肿瘤标志物恢复正常。
@#@@#@IR/SD未完全缓解（incompleteresponse）/病变稳定：
@#@一个或多个非目标病灶持续存在和/或肿瘤标志物高于正常。
@#@@#@PD病变进展：
@#@出现新病灶和/或非目标病灶明确进展。
@#@@#@
（二）评价方法@#@对照患者入院前后的病情变化情况，采用以下方法进行评价：
@#@@#@1．中医证候@#@中医证候参照《中药新药临床研究指导原则》的肺癌中医证候标准进行评价，详见附件3@#@2．生存质量@#@主要采用KPS评分评价，也可以通过观察美国肺癌生存质量量表（FACT－L4.0版）、ECOG评分等作为参考。
@#@详见附件3、4。
@#@@#@3．客观疗效@#@瘤体变化采用国际通用RECIST评价标准进行评价，详见附件5。
@#@@#@4．化验指标@#@血象、肝肾功能、肿瘤标记物、免疫功能的检测方法参照化验室的相关要求执行。
@#@@#@附件1．症状分级量化@#@症状@#@轻（1分）@#@中（2分）@#@重（3分）@#@咳嗽@#@白天间断咳嗽，不影响正常生活@#@介于轻度和重度之间@#@昼夜咳嗽频繁或阵咳影响工作和睡眠@#@痰血@#@痰中带血丝@#@痰中有血块，占1/2，或每日痰血在10次以下@#@痰血在10次以上或咯血@#@气急@#@活动后即气急，呼吸困难（轻度发作）@#@休息时亦感呼吸困难（中度发作）@#@静息时喘息明显不能平卧，影响睡眠和活动@#@胸痛@#@偶有发作，隐隐作痛，不影响正常工作@#@发作频繁，疼痛重，影响工作@#@反复发作，疼痛剧烈难以忍受@#@胸闷@#@轻微胸憋@#@胸闷明显，时见太息@#@胸闷如窒@#@发热@#@37.2～37.5℃@#@37.6～38℃@#@38.1℃以上@#@咯痰@#@昼夜咯痰10～60ml@#@昼夜痰量60～100ml@#@昼夜痰量100ml以上@#@神疲乏力@#@稍感倦怠乏力@#@容易乏力，四肢乏力@#@四肢乏力，瞌睡懒言@#@食欲不振@#@食量不减，但觉乏味@#@食量减少1/3@#@食量减少1/2@#@口干咽燥@#@稍觉口干，少饮水@#@口干较明显，饮水量较平常增加0.5至1倍@#@口干明显，饮水量较平常增加1倍以上@#@心悸@#@偶感心悸@#@常有心悸，1日3次以上@#@严重心悸，需药物治疗@#@自汗盗汗@#@偶有自汗盗汗@#@动则出汗，有盗汗@#@不活动亦自汗，盗汗量较多@#@心烦失眠@#@偶有情绪不宁及失眠@#@有时情绪不稳定，易烦躁发愁，夜眠易醒@#@易烦躁发怒，易失眠@#@恶心呕吐@#@偶有恶心、呕吐@#@常有恶心，每天呕吐1～2次@#@每天呕吐3次以上@#@腹泻@#@便软或稍烂，成堆不成形，2～3次/日@#@烂便，便溏，4～5次/日或稀便1～2次/日@#@稀便，3次/日以上@#@便秘@#@大便干结，每日一行@#@大便秘结，两日一行@#@大便艰难，数日一行@#@舌质，苔@#@偏红、偏淡，苔薄黄@#@红、体胖边有齿印，苔腻@#@红绛、舌边有齿印，苔黄，少津@#@脉象@#@弦细、濡@#@弦细数、濡滑@#@细弱、濡细、细数@#@ @#@@#@附件2．KPS评分标准@#@Karnofsky（KPS）评分标准@#@评分@#@体力状况@#@100@#@正常，无症状及体征@#@90@#@能进行正常活动，有轻微症状及体征@#@80@#@勉强可进行正常活动，有一些症状或体征@#@70@#@生活可自理，但不能维持正常生活或工作@#@60@#@生活能大部分自理，但偶尔需要别人帮助@#@50@#@常需人照料@#@40@#@生活不能自理，需要特别照顾和帮助@#@30@#@生活严重不能自理@#@20@#@病重，需要住院和积极的支持治疗@#@10@#@垂危，临近死亡@#@0@#@死亡@#@附件3．美国肺癌生存质量量表（FACT－L4.0版）@#@【生理状况】 @#@一点也不@#@有一点@#@有些@#@相当@#@非常@#@ＧＰ1@#@我精力不济@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@ＧＰ2@#@我感到恶心@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@ＧＰ3@#@因为我身体不好，我成了家庭的负担@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@ＧＰ4@#@我感到疼痛@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@ＧＰ5@#@治疗的副作用让我觉得不舒服@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@ＧＰ6@#@我觉得病了@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@ＧＰ7@#@我不得不卧床@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@ @#@@#@【社会/家庭状况】@#@一点也不@#@有一点@#@有些@#@相当@#@非常@#@GS1@#@我觉得和朋友们疏远了@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@GS２@#@我在感情上得到家人的支持@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@GS３@#@我得到朋友和邻居的支持@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@GS４@#@我的家人已能正视我患病这一事实@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@GS５@#@家里不大谈论我的病情@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@GS６@#@我与自己的配偶（或给我主要支持的人）很亲近@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@Ｑ１@#@不管你最近的性生活怎样，请回答以下一个问题，如果你不愿意回答，请在框中打钩选择□，并跳问下一部分。
@#@@#@GS７@#@我对自己的性生活感到满意@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@ @#@@#@【情感状况】@#@一点也不@#@有一点@#@有些@#@相当@#@非常@#@GE1@#@我感到悲伤@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@GE2@#@我为自己这样对待疾病感到自豪@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@GE3@#@在与疾病的抗争中，我越来越感到失望@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@GE4@#@我感到紧张@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@GE5@#@我担心我可能会死@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@GE6@#@我担心自己的疾病会更糟@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@【功能状况】@#@一点也不@#@有一点@#@有些@#@相当@#@非常@#@GF1@#@我能够工作（包括在家里工作）@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@GF２@#@我的工作（包括在家的工作）令我有成就感@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@GF３@#@我能够享受生活@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@GF４@#@我已能面对自己的疾病@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@GF５@#@我睡得很好@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@GF６@#@我在享受我通常做的娱乐活动@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@GF７@#@我对现在的生存质量感到满意@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@【附加的关注情况】@#@一点也不@#@有一点@#@有些@#@相当@#@非常@#@B1@#@我呼吸短促@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@C2@#@我体重在下降@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@L1@#@我的思维清晰@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@L2@#@我一直在咳嗽@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@B５@#@我受脱发困扰@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@C6@#@我的食欲好@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@L3@#@我感到胸闷@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@L4@#@我呼吸顺畅@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@Q3@#@您曾抽过烟吗？
@#@@#@没有□0有□1如果有：
@#@@#@L5@#@我对此后悔@#@□0@#@□1@#@□2@#@□3@#@□4@#@附件4．ECOG评分标准@#@ECOG评分标准@#@级别@#@体力状况@#@0@#@正常活动@#@1@#@有症状，但几乎完全可自由活动@#@2@#@有时卧床，但白天卧床时间不超过50%@#@3@#@需要卧床，卧床时间白天超过50%@#@4@#@卧床不起@#@5@#@死亡@#@ @#@@#@附件5@#@RECIST评价标准@#@肿瘤病灶的测量@#@肿瘤病灶的定义：
@#@@#@a．可测量病灶：
@#@至少有一条可以精确测量的径线（记录为最大径），常规检测条件下病灶最大径≥20mm或螺旋CT检测最大径≥10mm。
@#@@#@b．不可测量病灶：
@#@小病灶（常规检测条件下直径<@#@20mm或螺旋CT检测最大径<@#@10mm）和其它真正不可测量的病灶，包括骨病变、脑膜病变、腹水、胸水、心包积液、炎性乳癌、皮肤/肺的癌性淋巴管炎、影像学不能确诊和随诊的腹部肿块、囊性病变等。
@#@@#@注：
@#@不再沿用“可评价病灶”概念。
@#@所有数据使用标尺或卡尺测量并记录，并以公制米制表示。
@#@所有基线测量应该尽可能在接近治疗开始前完成，至少要在治疗开始前4周内。
@#@@#@测量方法：
@#@基线状态和随诊应用同样的技术和方法进行病灶评估。
@#@如果影像学方法和临床查体检查同时用来评价疗效时，应以前者为主。
@#@@#@临床查体：
@#@可触及的表浅病灶如浅表淋巴结或皮肤结节，皮肤病灶应用标尺标记大小制成彩色照片存档。
@#@@#@a．X片胸片：
@#@肺实质内清晰明确的病灶可作为可测量病灶，但仍推荐CT扫描的方法。
@#@@#@b．CT和MRI：
@#@是目前最可靠、重复性最好的疗效评价方法。
@#@对于胸、腹和盆腔，常规CT和MRI用10mm或更薄的层厚连续扫描，螺旋CT用5mm层厚连续重建模式完成，而头颈部及特殊部位的扫描方案应个体化制定。
@#@@#@注：
@#@CT扫描原则上要求最小的病灶不应该小于2倍的扫描层厚。
@#@没有禁忌症的一般应给予静脉对比增强，以区别血管和软组织与邻近肿瘤组织。
@#@每次必须再相同的窗位进行病灶测量。
@#@建议使用螺旋CT扫描。
@#@@#@c．超声捡查：
@#@当试验研究的终点目标为客观肿瘤疗效时，超声波不能用来作为评价手段。
@#@仅可用于测量表浅可扪及的淋巴结、皮下结节和甲状腺结节，亦可用于确认临床查体后浅表病灶的完全消失。
@#@@#@d．内窥镜和腹腔镜：
@#@作为客观肿瘤疗效评价至今尚未广泛应用。
@#@但这种方法取得的活检标本可证实病理组织上的CR。
@#@@#@e．肿瘤标志物：
@#@不能单独用来评价疗效。
@#@但治疗前肿瘤标志物高于正常水平时，治疗后评价CR时，所有的标志物需恢复正常。
@#@@#@肿瘤治疗疗效评价@#@基线状态评价：
@#@为了评价客观疗效，对基线状态的肿瘤总负荷进行评估，以便与治疗后的结果进行比较。
@#@对于临床药物研究来说，只有在基线状态有可测量病灶的患者才能进入研究。
@#@如果可测量病灶为孤立性病灶需要组织/细胞病理学证实。
@#@@#@a．目标病灶：
@#@应代表所有累及的器官，每个脏器最多选择5个可测量的病灶，全身病灶数最多10个，作为目标病灶在基线状态评价时测量并记录。
@#@目标病灶应根据可测量病灶最大径和可准确重复测量性来选择。
@#@所有目标病灶的长度总和称为基线状态的最大径之和。
@#@@#@b．非目标病灶：
@#@所有其它病灶（或病变部位）作为非目标病灶并在基线状态时记录，不需测量的病灶在随诊期间要注意其存在或消失。
@#@@#@疗效评价标准@#@a．目标病灶的评价@#@CR完全缓解：
@#@所有目标病灶消失，至少维持4周。
@#@@#@PR部分缓解：
@#@基线病灶最大径之和至少减少30%，至少维持4周。
@#@@#@SD病变稳定（stabledisease）：
@#@基线病灶最大径之和有减少但未达PR或有增加但未达PD。
@#@@#@PD病变进展：
@#@基线病灶最大径之和至少增加20%或出现新病灶。
@#@@#@b．非目标病灶的评价：
@#@@#@CR完全缓解：
@#@所有非目标病灶消失和肿瘤标志物恢复正常。
@#@@#@IR/SD未完全缓解（incompleteresponse）/病变稳定：
@#@一个或多个非目标病灶持续存在和/或肿瘤标志物高于正常。
@#@@#@PD病变进";i:
8;s:
22880:
"PR&@#@AE备课笔记@#@第12章AfterEffects基础入门@#@一、AfterEffects6.5视频教程（学习准备）----关于中英文版\基本概念\常识@#@l关于AE:
@#@Adobe公司出品的视频编辑软件,目前只出英文版,没有中文版,市场上的是汉化中文版@#@l我们的目标是尽快掌握软件的使用,无论汉化中文,还是英文,都没有关系,用熟都一样@#@l软件关键的是练习@#@l理解合成的概念：
@#@从艺术角度广义来说,合成即是把必要的元素合理叠加在一起,使最终的效果看起来更加逼真,也可以说是把现实中无法实现的画面,用数字画的手法组合起来,达到最终令人难以置信的真实效果。
@#@例子：
@#@机械公敌、特洛伊电影中@#@l合成技术的发展：
@#@@#@1.综合结论：
@#@P7@#@2.AE的主要功能：
@#@@#@3.强有力的合成能力@#@4.无压缩动画控制@#@5.先进的特效@#@6.灵活多样的处理方式@#@7.Adobe家族产品的无缝集成@#@8.输入、输出@#@9.运动特效工具包（运动跟踪）@#@10.抠像工具包@#@11.音频@#@12.变形工具包@#@13.3D合成@#@14.父子层与表达式@#@l基础常识@#@1.色彩模式@#@2.图象格式@#@3.NTSC、PAL、SECAN制式@#@4.场的概念@#@5.音频基础：
@#@@#@二、AfterEffects6.5视频教程（学习准备）----学习方法与技巧-3@#@l版本选择好以后,接下来就是学.@#@l本课程的章节划分是按照AE的功能模块@#@l本课程的顺序是按照视频编辑的流程@#@l结合其他软件，理解本课程，FLASH时间帧概念、PS中的层概念@#@l先抓基础部分，理解为主，分——整——分——整的学习方法@#@l与书上讲的思路不一定一样,每个人都有自己的经验,思维模式@#@三、AfterEffects6.5视频教程（学习准备）----影片合成流程-4@#@l流程概述：
@#@@#@1.获取素材@#@2.建立合成，并登陆时间线图层@#@3.编辑时间线图层@#@4.预览动画@#@5.渲染输出@#@l具体演示：
@#@P21@#@———————————————————————————————————————四、afterEffects6.5视频教程（入门操作）----软件启动、前期设置-5@#@l启动后，如果没有安装QUICK播放软件，会谈出安装QUICK播放软件@#@l理解preferences窗口中各参数含义和作用，Edit（编辑）>@#@preferences（属性），后有11种选项,抓几个常用到的设置。
@#@@#@其它部分参考相关书籍，P27@#@五、AfterEffects6.5视频教程（入门操作）----安装QuickTime-6@#@六、AfterEffects6.5视频教程（入门操作）----窗口与面板-7@#@l总体认识一下AE的工作界面，从上到下，从左到右每个区域的面板名称介绍@#@七、AfterEffects6.5视频教程（入门操作）----项目窗口-8@#@1标题栏：
@#@显示项目的名字，如果带有*好，则说明文件没有保存@#@2预览框：
@#@显示当前素材第一帧画面，右边为素材信息属性内容@#@3文件信息栏@#@4单击该三角会出现菜单，可对project进行具体设置@#@5出现结构层次图@#@6查找@#@7建立文件夹@#@8建立合成@#@9删除@#@10显示颜色深度@#@P58页（更多）@#@八、AfterEffects6.5视频教程（入门操作）----素材窗口-10@#@1、素材窗口的调出：
@#@@#@双击项目窗口中的素材文件@#@双击时间线窗口中的素材层（常用）@#@l这两种方法出现的结果窗口存在差异,双击项目窗口中的素材文件出现的素材窗口主要起到浏览的功能;@#@双击时间线窗口中的素材层出现的素材窗口主要起到管理的功能;@#@当然都可以对其进行编辑。
@#@@#@2、本质：
@#@查看素材和修整素材的窗口@#@九、AfterEffects6.5视频教程（入门操作）----流程图窗口-9@#@l作用：
@#@查看素材内容的层次关系@#@l三种打开途径：
@#@@#@2、从项目窗口中打开@#@3、从窗口/工程流程图查看@#@lCtrl+F11@#@十、AfterEffects6.5视频教程（入门操作）----合成图像窗口-11P117@#@l监视器预浏功能：
@#@相当于电影的舞台@#@l合成窗口的相关设置@#@1.合成窗口的背景颜色：
@#@【合成】/【背景颜色】，或ctrl+shift+B@#@2.合成窗口四周有红线，，黑屏不给编辑的原因：
@#@被锁，按capslock键释放@#@3.合成窗口工作空间：
@#@【窗口【/【工作空间】/单个（2个、4个）@#@4.背景透明按钮：
@#@@#@5.区域相交按钮@#@6.分辨率选择按钮：
@#@100%@#@7.通道选择按钮（红、绿、兰、白）@#@8.快照按钮@#@9.时间跳转@#@10.合成窗口的缩放@#@12、AfterEffects6.5视频教程（入门操作）----时间线窗口-12@#@简单认识一下时间线，更多的将在层一章节中重点学习@#@AfterEffects6.5视频教程（入门操作）----时间控制窗口-13@#@l播放控制，作品的预览与收看。
@#@@#@l每个按钮解释@#@AfterEffects6.5视频教程（入门操作）----特效和预置窗口-14@#@AE精彩的地方，先只是认识一下，后有专门章节@#@层级管理@#@与菜单栏特效下的内容一一对应@#@查找，限英文@#@AfterEffects6.5视频教程（入门操作）----特效控制面板-15@#@l前提：
@#@加了特效以后，此面板才能给用，特效/特效控制；@#@或按F3@#@l功能：
@#@设置特效的参数@#@l特效也按层级方式管理；@#@@#@l多个特效共同使用时，使用顺序可以在层面板中调换先后顺序；@#@也可以在特效控制面板中调换先后顺序@#@16、AfterEffects6.5视频教程（入门操作）----工具箱-16@#@l打开工具面板：
@#@ctrl+1;@#@或窗口/工具@#@l工具面板中的工具可以分为四大类@#@1.选取、旋转工具@#@选择V：
@#@旋转W：
@#@轴心点Y：
@#@@#@2.绘画工具@#@画笔\图章\橡皮\矩形（椭圆）\文字\钢笔@#@3.视图操控工具@#@4.坐标系工具@#@17、AfterEffects6.5视频教程（入门操作）----信息面板@#@18、AfterEffects6.5视频教程（入门操作）----音频面板@#@19、AfterEffects6.5视频教程（入门操作）----对齐面板@#@1.结合平面软件（coreldraw）理解就比较容易@#@2.左对齐、右对齐、上对齐、下对齐、水平居中对齐、垂直居中对齐@#@3.分布@#@4.前提：
@#@选择要对齐物体后再执行相关命令@#@20、AfterEffects6.5视频教程（入门操作）----建立项目文件@#@l一般在打开AE软件的时候，会自动打开项目文件窗口。
@#@@#@l文件/新建/新建工程——ctrl+Alt+N@#@l注意：
@#@项目文件与合成文件的区别：
@#@一个项目文件可以包含多个合成文件，一般先建立项目文件在在项目文件中建立合成文件。
@#@@#@21、AfterEffects6.5视频教程（素材创建与组织）----素材创建组织学习思路@#@1.AE中创建素材的能力非常的弱，这就要求先掌握其他基本软件的操作，如PHOTOSHOP、CORELDRAW、ILLUSTRATOR等@#@2.思路：
@#@用相关软件绘制所需要的素材后——导入到AE中。
@#@与其他软件紧密结合来学习AE是本书的一个重要思路@#@22、AfterEffects6.5视频教程（素材创建与组织）----引入和设置图片素材@#@项目窗口中空白处双击打开导入对话框@#@一次可以导入一个或多个素材@#@23、AfterEffects6.5视频教程（素材创建与组织）----引入序列图像@#@l在导入图片弹出的的导入文件（importfile）窗口面板中勾选按序列（multiplesequences）选择框@#@l序列图片实际上是变成为逐帧动画@#@AfterEffects6.5视频教程（素材创建与组织）----Photoshop图像★@#@AE支持Photoshop的图层功能。
@#@@#@例子：
@#@Photoshop7.0以上版本中浮雕效果导入到AE中@#@在Photoshop7.0以上版本中制作浮雕效果后，在浮雕图层兰色区域单击右键，选择“编组到新智能对象图层中”命令（从上到下第五排），后保存文件。
@#@这种不是靠合并图层保留浮雕效果的方法，可以根据需要随便重新调整浮雕效果。
@#@（在浮雕图层非兰色区域双击）@#@AfterEffects6.5视频教程（素材创建与组织）----导入Illustrator文件@#@在导入Illustrator文件时，有时候会弹出显示错误信息面板。
@#@原因是：
@#@Illustrator文件是链接类型的，要在Illustrator中点右键，选择断开链接命令，后就可以了。
@#@@#@AfterEffects6.5视频教程（素材创建与组织）----导入影象文件@#@AfterEffects6.5视频教程（素材创建与组织）----素材的管理@#@用文件夹来分类管理：
@#@图片类文件；@#@声音文件；@#@动画类文件（又可以分为GIF\FLASH\avi等）@#@AfterEffects6.5视频教程（素材创建与组织）----重名命和删除@#@重名命是针对项目面板中的的文件夹。
@#@导入的文件是不可以重命名的。
@#@敲回车键来重命名@#@删除是有先后顺序的：
@#@先删除最里面的级别，由里到外删除。
@#@还有在时间线上的素材是无法在项目面板中删除，必须先删除时间线的本素材。
@#@@#@AfterEffects6.5视频教程（素材创建与组织）----替换素材@#@在项目面板中，选择要替换的素材，然后单击右键。
@#@选择替换镜头，如下图：
@#@1替换；@#@2占位图像；@#@3固态层@#@第13章层和遮罩的概念@#@AfterEffects6.5教学教程----各种类型的层@#@前提是先有合成文件，不然层菜单是灰色的@#@2、新建层：
@#@图层/新建（文本、实色、灯光、摄象机、虚拟对象、调节图层）@#@3、在时间线面板空白处单击右键（文本、实色、灯光、摄象机、虚拟对象、调节图层）@#@4、重点解释调节图层（52）：
@#@在AE中调节图层的效果对它下面所有的图层都起作用，可以使图层具有共同的效果设置。
@#@可以在调节图层中添加各种滤镜来影响下面的图层，而不会改变原图层。
@#@这样在为多个图层都要添加相同的滤镜或动画时，利用调节图层可以避免为每个图层添加、修改、删除等的重复操作，只需为调节图层添加即可，方便快捷。
@#@（P104）@#@5、如果要通过调节图层来实现对下面图层位置、旋转等方面的控制，要配合父、子层的运用，也就是把调节层做为父层，下面作为子层。
@#@@#@6、步骤：
@#@@#@时间线面板中栏目标签处单击鼠标右键，弹出【队列】/【父类】调出父子层属性栏：
@#@@#@在调节图层中，点击父类下NONE旁边的三角形，弹出的面板中，指定子层@#@AfterEffects6.5教学教程----创建固态层@#@红线区域右键单击:
@#@新建/实色————弹出的面板中具体设置@#@主要是配合遮罩来运用，这将在遮罩部分有详细讲解。
@#@@#@AfterEffects6.5教学教程----调整层的排列顺序@#@类似photoshop层面板,按住鼠标左键不放,用鼠标拖动即可.@#@AfterEffects6.5教学教程----层的编号@#@是对时间线面板进行操作@#@标签颜色相同的层,默认为一个组.选择标签组能够选中相同标签颜色的图层。
@#@@#@AfterEffects6.5教学教程----素材命名@#@资源名称与图层名称的切换,资源名称无法更改.@#@AfterEffects6.5教学教程----图层命名@#@图层命名:
@#@敲回车键@#@AfterEffects6.5教学教程----剪辑素材@#@比较重要,有两种方法:
@#@@#@1、在时间线面板中,拖动图层上的剪辑滑动块来实现.@#@2、双击素材,在弹出的素材监视器中,拖动剪辑滑动块来实现@#@AfterEffects6.5教学教程----复制层@#@Ctrl+CCtrl+V@#@选择要复制的图层直接按Ctrl+D@#@AfterEffects6.5教学教程----分裂层@#@即一段素材切分成两段或多段,放在不同的层中.@#@选择要切分的图层,并把指针滑块拖放到要进行切分的时间处,【编辑】/【切分层】@#@（ctrl+shift+D）,会自动放入两个图层内.@#@AfterEffects6.5教学教程----对齐与分布@#@首先打开对齐与分布面板:
@#@【窗口】/【对齐与分布】@#@选择要对齐与分布的图层（素材）,操作同coreldraw软件中的对齐与分布@#@AfterEffects6.5教学教程----定位（62）@#@【图层】/【转换【/【定位点】,是定位选择的物体的中心点坐标,定位点是针对物体本身而言,其数值的设置是以物体的（0,0）（即物体的左上角）坐标为参考。
@#@或用下面的方法@#@AfterEffects6.5教学教程----调整位置63@#@一般先定位好中心点,再:
@#@【图层】/【转换】/【位置】,进行中心点具体位置设置。
@#@@#@AfterEffects6.5教学教程----旋转@#@默认是按照物体的中心点来旋转的,也可以先设置物体的中心点位置（即定位点）,后旋转@#@AfterEffects6.5教学教程----改变大小@#@粗略调整大小:
@#@选中物体后,四周会出现控制点,用选择工具拖动其中一控制点,即可改变大小@#@精细调整大小:
@#@图层/转换/比例,在弹出的对话框中具体设置缩放比例,可以约束纵横比例@#@AfterEffects6.5教学教程----改变透明度@#@方法一:
@#@选中物体后,图层/转换/透明度,在弹出的对话框中具体设置数据@#@方法二:
@#@在时间线面板中,选中要设置透明度的图层,后按T键,可以设置数据@#@AfterEffects6.5教学教程----自定义图层选项@#@单击时间线面板右上角的小三角形,在弹出的菜单中选择自定义命令/….（根据需要选择）@#@AfterEffects6.5教学教程----层的显示、隐藏和锁定@#@时间线窗口,层中打红圈的按钮表示只显示该操作层@#@AfterEffects6.5教学教程----层选项的开关@#@实际上是时间线面板层底排按钮操作@#@AfterEffects6.5教学教程----混合模式@#@效果类同photoshop：
@#@@#@AfterEffects6.5教学教程----新建遮罩P204（87）@#@l注意：
@#@生活中的遮罩，被遮罩的部分看不见，软件中正好相反。
@#@@#@l遮罩即mask,它是一个路径或者是一个轮廓图，当绘制出一个封闭的遮罩后，在遮罩外将形成一个通明区域，实际上相当于添加一个Alpha通道。
@#@（结合已经学过的photoshop来理解）。
@#@@#@l遮罩的形状分为三类：
@#@矩形、圆形和自由形。
@#@遮罩可以进行羽化\透明度设置@#@AfterEffects6.5教学教程----矩形遮罩@#@AfterEffects6.5教学教程----椭圆形遮罩@#@同上@#@AfterEffects6.5教学教程----配合快捷键@#@主要是遮罩的形状约束（如正方形、圆形）：
@#@@#@ShiftCtrl的配合使用@#@AfterEffects6.5教学教程----钢笔绘制遮罩@#@类同已经学习过的photoshop软件@#@AfterEffects6.5教学教程----选择遮罩95@#@点击遮罩上的任一节点，让节点处于选种状态，后框选，就可以@#@注意：
@#@容易操作成遮罩和图形一起选择@#@AfterEffects6.5教学教程----改变遮罩形状@#@用选择工具点击遮罩上的任一节点，后拖拉就可以改变形状@#@AfterEffects6.5教学教程----增删锚点98@#@增加锚点，用钢笔工具增加@#@删除：
@#@选择要删除的节点后delete@#@AfterEffects6.5教学教程----转换锚点类型@#@用钢笔工具下的转换锚点工具在在要转换的节点上单击就可以实现转化，后再用选择工具或钢笔工具等修改平滑度@#@AfterEffects6.5教学教程----删除遮罩@#@选种对象——单击遮罩边线或节点——框选其他所有节点——Delete；@#@也可以单击鼠标键选择移除遮罩。
@#@@#@AfterEffects6.5教学教程----建立多个遮罩@#@即遮罩的相加、相交、相减。
@#@一定要在选中遮罩的条件下才能进行操作。
@#@@#@AfterEffects6.5教学教程----羽化遮罩边缘102@#@在遮罩选中的情况下单击鼠标由键，在菜单中选择，后设置参数，如下图。
@#@也可在时间线面板中，设置层属性@#@AfterEffects6.5教学教程----透明度设置@#@可用在选中遮罩节点的情况下，可用右键、图层菜单、及时间线属性来设置，下图为时间线属性中的设置方法@#@AfterEffects6.5教学教程----笔刷工具@#@注意是在素材窗口中而不是在合成窗口中操作。
@#@双击图层，打开素材窗口，后才可以编辑。
@#@使用方法同photoshop软件，只是AE中笔刷出的图形是可以移动、并可以做成动画。
@#@@#@AfterEffects6.5教学教程----图章工具@#@同上、同photoshop@#@AfterEffects6.5教学教程----橡皮擦工具@#@同上、同photoshop@#@AfterEffects6.5教学教程----手形工具@#@同photoshop@#@AfterEffects6.5教学教程----缩放工具@#@同上、同photoshop@#@AfterEffects6.5教学教程----平移拖后工具109@#@在有遮罩的情况下，选择平移拖后工具操作即可，实际上是移动遮罩中的图片，而不移动遮罩。
@#@@#@AfterEffects6.5教学教程----文本工具P244@#@l创建文字图层@#@l文字的横排和竖排@#@先用选择工具选中文本后，在用文本工具单击右键，选择横排/竖排@#@艺术文本和段落文本及两者转换@#@1.用文字工具，拖出框后，再输入文字是段落文本；@#@用文字工具直接点击输入的是艺术文本。
@#@@#@2.转换：
@#@用选择工具选中要转换的文本，在合成窗口中，按快捷键Ctrl+T，调用文字工具，确保文字层不在输入状态下，在合成窗口中单击右键，在弹出的快捷菜单中选择ConvertToPointText/或ConvertToParagraphText命令@#@l文字的格式与间距@#@1----粗体6----下标@#@2----斜体7----字距@#@3----大写8----行距@#@4----小写9——字距微调@#@5----上标10----字号（大小）@#@段落：
@#@中有对齐方式，缩进方式等@#@l文字边框@#@类似photoshop，注意中文字体的设置，如果不对此进行设置，部分中文字体描边效果无法显示出来，也无法显示中文字体名称。
@#@设置方法为：
@#@单击文字面版右上角的按钮，在弹出的菜单中可以看见勾选了showfontnamesinEnglish（用英文显示字体名）命令，图下图，把该项勾选去掉，就可以了。
@#@@#@文字沿路径@#@用文字工具先输入美术文字（非段落文本）——用钢笔画出路径——展开时间线层面板，如下图，选择mask1（是个变量，也就是路径的名称）@#@14章简单合成与输出@#@AfterEffects6.5视频教程（合成图像的创建与组织）----创建合成文件41@#@l方法1、合成/新建合成（Ctrl+N）；@#@项目面板空白处单击右键，如“1”示；@#@项目面板中底排“新建合成”按钮“2”@#@@#@l把素材拖动到时间线上.@#@l注意：
@#@合成可以包含合成（可以嵌套）@#@l按delete键可以删除@#@AfterEffects6.5视频教程（合成图像的创建与组织）----合成文件的设置@#@选择一个合成文件，【合成】/【合成设置】@#@（Ctrl+K）；@#@弹出/合成设置对话框，进行具体设置。
@#@@#@AfterEffects6.5视频教程（合成图像的创建与组织）----时间线的缩放、标记@#@通过时间线窗口底排，折叠按钮、滑块的操作来完成@#@标记：
@#@鼠标按住标记按钮“3”不放，拖动到时间线中即可。
@#@@#@AfterEffects6.5视频教程（合成图像的创建与组织）----合成窗口的缩放@#@调整合成窗口底排的显示比例（默认100%），比例可以调整为25%、6%等@#@AfterEffects6.5视频教程（合成图像的创建与组织）----调整素材@#@素材的放大、缩小、旋转等，通过工具面板上的选择工具、旋转工具来完成@#@二、输出设置@#@1、输出Photoshop文件@#@l在合成中选定要输出的那一帧@#@l选择【合成】/【另存帧为】/【PhotoshopLays】，在弹出的对话框中指定文件名和存储路径@#@l单击保存按钮退出对话框@#@2、输出一段序列帧（jpg格式）@#@序列帧和输出一段动画不同之处在于，系统将以连续图片的形式纪录当前所制作的动画。
@#@@#@l选择【文件】/【输出】/【图像序列】@#@l在弹出的对话框中指定文件名和存储路径，后弹出如下面板，选择保存的文件图片格式@#@l@#@3、输出一段序列帧（自定义格式）@#@l选择【合成】/【制作影片】，在弹出的如下面板@#@4、输出SWF文件@#@选择要输出的合成文件@#@l选择【文件】/【输出】/【FlashSWF】@#@l设置对话框，后输出，会生成一个网页文件@#@5、其他如avi、wave、mov格式等输出方式同上@#@6、输出一帧图片@#@l选择【合成】/【另存帧为】/【文件】，在弹出面板（序列帧）中具体设置@#@第15章滤镜特效@#@一、Adjust@#@ Adjust主要包括下面一些调整参数的滤镜：
@#@@#@ 01.Brightness&@#@Contrast@#@用于调整亮度和对比度@#@ 02.ChannelMixer@#@ ChannelMixer用于通道混合，可以用当前彩色通道的值来修改一个彩色通道。
@#@应用ChannelMixer可以产生其它颜色调整工具不易产生的效果；@#@或者通过设置每个通道提供的百分比产生高质量的灰阶图；@#@或者产生高质量的棕色调和其它色调图像；@#@或者交换和复制通道。
@#@@#@ Red/Green/Blue-Red/Green/BIue/Const分别表不不同的颜色调整通道，Const用来调整通道的对比度。
@#@参数以百分比表示，表明增强或减弱该通道的效果。
@#@@#@ 其默认的参数为Red-RedGreen-GreenBlue-Blue都是1O0%，其它为O%，表示初始的RGB通道值。
@#@@#@ 最下方的Monochrome选项是可以将图像应用为灰阶图@#@ 03.ColorBalance@#@ ColorBalance用于调整色彩平衡。
@#@通过调整层中包含的红、绿、蓝的颜色值，颜色平衡.效果控制参数@#@ ShadowRed/Blue/GreenBalance用于调整RGB彩色的阴影范围平衡。
@#@@#@ MidtoneRed/BIue/GreenBalance用于调整RGB彩色的中问亮度范围平衡。
@#@@#@ HilightRed/Blue/GreenBalance用于调整RGB彩色的高光范围平衡。
@#@@#@ PreserveLuminosity选项用于保持图像的平均亮度，来保持图像的整体平衡。
@#@@#@ 04.Curves@#@ Curves用于调整图象的色调曲线，通过改变效果窗口的Curves曲线来改变图象的色调。
@#@也可以用Level完成同样的工作，但是Curves的控制能力更强。
@#@@#@ 05.Channel@#@ 用于选择要进行调控的通道，可以选RGB彩色通道，Red红色通道、Green绿色通道、Bule蓝色通道和Alpha透明通道分别进行调控。
@#@Curves曲线用来调整Gamma。
@#@值，即输入（原是亮度）和输出的对比度。
@#@@#@ 06.Hue/Saturation@#@";i:
9;s:
28679:
"四川省达州市达川区事业单位招聘考试《行政能力测试》真题及答案@#@ 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、下列网络技术中，不属于数据安全技术的是（）。
@#@@#@ A、网络防火墙@#@ B、数字媒体技术@#@ C、数字签名技术@#@ D、数字水印技术@#@ 【答案】B@#@ 【解析】数字媒体技术主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术，主要针对游戏开发和网站美工还有创意设计这类工作设计的专业，不是数据安全技术的范畴。
@#@因此B项正确。
@#@@#@ 2、绝对真理和相对真理的关系是（）。
@#@@#@ A、绝对真理通过相对真理表现出来@#@ B、相对真理中包含着绝对真理的成分@#@ C、相对真理和绝对真理没有固定不变的界限@#@ D、任何真理都是相对真理和绝对真理的统一@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】本题考察绝对真理和相对真理的关系，任何真理都是相对真理和绝对真理的统一。
@#@@#@ 3、公务型自我介绍的要素包括（）。
@#@@#@ A、姓名@#@ B、单位及其部门@#@ C、所任职务@#@ D、从事的具体工作@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】公务型自我介绍包括三个方面的要素，分别为：
@#@姓名、单位及其部门、所任职务或从事的具体工作。
@#@@#@ 4、现代中医借助西医的物理检验手段，提高传统的“望→闻→问→切→处”的诊断准确性。
@#@这样的优化属于（）。
@#@@#@ A、工期优化@#@ B、技术优化@#@ C、成本优化@#@ D、流程优化@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项“工期优化”也称时间优化，就是当初始网络计划的计算工期大于要求工期时，通过压缩关键线路上工作的持续时间或调整工作关系，以满足工期要求的过程。
@#@@#@ B项“技术优化”是指对一个现存的技术进行改进或升级，使其趋于完善的过程。
@#@@#@ C项“成本优化”是指在保证质量的前提下，寻求质量成本总额最小。
@#@@#@ D项“流程优化”是一项策略，通过不断发展、完善、优化业务流程保持企业的竞争优势。
@#@@#@ 中医是现存的技术，通过借助西医的物理检验手段，对其进行了完善，提高了准确性，属于技术优化。
@#@因此B项当选。
@#@@#@ 5、人们做事要善于抓住重点，抓住主要矛盾。
@#@在下列成语中，体现了这一哲理的是（）。
@#@@#@ A、刻舟求剑@#@ B、守株待兔@#@ C、掩耳盗铃@#@ D、画龙点睛@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查主要矛盾。
@#@刻舟求剑反映了主人公忽视了绝对运动与相对静止的关系；@#@守株待兔犯了将偶然性当作必然性的错误；@#@掩耳盗铃犯了主观唯心主义的错误，事物是客观存在的，不因为你闭上了眼睛就不存在或者改变形状。
@#@画龙点睛突出了重点，体现了主要矛盾的重要性。
@#@故本题选D。
@#@@#@ 6、对“工业和人的环境是人的一本打开的心理学”这一观点分析正确的是（）。
@#@@#@ A、是唯心主义观点，不具有科学性@#@ B、这一观点将工业和环境理解为主观的@#@ C、工业和人的环境是人的实践活动和实践的产物，体现着人的爱好、心理和价值@#@ D、否认了人的实践活动对象的客观性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】实践是指人能动地改造客观世界的对象性活动。
@#@实践以人为主体，以客观事物为对象。
@#@工业和人的环境，一方面是客观的，另一方面它又是人的认识和价值观念的体现。
@#@正因为工业和人的环境是人的实践活动和实践的产物，体现着人的爱好、心理和价值，所以我们可以把工业和人的环境看作是人的一本打开的心理学。
@#@@#@ 故本题选C。
@#@@#@ 7、某机械广购买钢材支付现金120万元，又根据规定交了2万元的增值税。
@#@这里，货币先后执行的职能是（）。
@#@@#@ A、价值尺度和流通手段@#@ B、流通手段和支付手段@#@ C、支付手段和流通手段@#@ D、价值尺度和支付手段@#@ 【答案】B@#@ 【解析】流通手段是货币充当商品交换媒介的职能。
@#@支付手段是货币作为独立的价值形式进行单方面运动（如清偿债务、缴纳税款、支付工资和租金等）时所执行的职能。
@#@作为流通手段的货币，不能是观念上的货币，而必须是实在的货币。
@#@支付现金120万元是货币的流通手段。
@#@故选B。
@#@@#@ 8、“接受请示的机关应对请示事项表明是否批准的态度或予以明确的指示”，这句话反映了请示具有何种特性?
@#@（）@#@ A、被动性@#@ B、针对性@#@ C、强制回复性@#@ D、强制约束作用，要求下级机关必须遵守与执行@#@ 【答案】C@#@ 【解析】请示是必须答复的，答复的文种也因隶属关系不同而不同。
@#@故选C。
@#@@#@ 9、身份权是指因为民事主体的特定身份而产生的权利。
@#@下列权利中属于公民身份权的是（）。
@#@@#@ A、姓名权@#@ B、监护权@#@ C、肖像权@#@ D、名誉权@#@ 【答案】B@#@ 【解析】身份权主要包括荣誉权、著作权、发明权、专利权、商标权等知识产权中的人身权以及监护权、亲属权等。
@#@故选B。
@#@@#@ 10、简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、（）、（）和报尾四个部分。
@#@有些还由编者配加按语，成为五个组成部分。
@#@@#@ A、标号；@#@正文@#@ B、文号；@#@正文@#@ C、标题；@#@正文@#@ D、标题；@#@内容@#@ 【答案】C@#@ 【解析】简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、芷文湘报尾四个部分。
@#@@#@ 有些还由编者配加按语，成为五个组成部分。
@#@故选C。
@#@@#@ 11、在一定社会形态中占主导地位的生产关系总和构成了该社会的（）。
@#@@#@ A、上层建筑@#@ B、生产方式@#@ C、经济基础@#@ D、社会形态@#@ 【答案】C@#@ 【解析】注意，经济基础说的是“占主导地位”的生产关系总和。
@#@故选C。
@#@@#@ 12、下列历史事件按先后顺序排序，正确的是（）。
@#@@#@ ①第一次鸦片战争②明治维新③巴黎公社成立④《独立宣言》颁布@#@ A、②③①④@#@ B、④①②③@#@ C、②①④③@#@ D、④②①③@#@ 【答案】B@#@ 【解析】第一次鸦片战争爆发于1840年6月。
@#@狭义地说，明治维新从1868年10月23日宣布改元明治开始，但通常把1867年的大政奉还、王政复古等许多政治变动都包含在内。
@#@巴黎公社成立于1871年3月18日（正式成立的日期为同年的3月28日）。
@#@@#@ 《独立宣言》颁布于1776年7月4日。
@#@因此B项当选。
@#@@#@ 13、固定资本设备的大修理费用应包括在（）。
@#@@#@ A、生产资本中@#@ B、固定资本中@#@ C、流动资本中@#@ D、流通资本中@#@ 【答案】B@#@ 【解析】大修理费用开支较大，这部分支出的费用，其实已经转移到固定资本的价值中去，故应属于固定资本的价值。
@#@故选B。
@#@@#@ 14、范围经济产生的原因包括（）。
@#@@#@ A、采用专业化分工生产所带来的利益@#@ B、投入要素具有多重使用价值@#@ C、效率管理的覆盖面扩大@#@ D、充分利用品牌优势和营销网络@#@ 【答案】BCD@#@ 【解析】范围经济的形成与投入要素的多用性有关。
@#@产生范围经济的原因有：
@#@投入要素具有多重使用价值，充分利用品牌优势和营销网络，效率管理的覆盖面扩大。
@#@A项属于生产规模经济产生的原因。
@#@@#@ 15、甲和乙共同出资购买了一间房并出租给丙，租房期间甲欲转让自己的份额，乙和丙均表示愿意购买，应（）。
@#@@#@ A、在同等条件下由乙优先购买@#@ B、在同等条件下由丙优先购买@#@ C、在同等条件下由甲决定卖给谁@#@ D、在同等条件下由乙、丙共同购买，各享有一份份额，形成共有关系@#@ 【答案】A@#@ 【解析】根据题意，乙的优先购买权是基于共有权，而丙的优先购买权是基于租赁权，共有权优于租赁权，故本题选A。
@#@@#@ 16、剩余价值转化为利润，是由于将剩余价值看作是（）。
@#@@#@ A、全部预付资本的产物@#@ B、不变资本的产物@#@ C、所费资本的产物@#@ D、可变资本的产物@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查经济的相关知识，在资本主义生产中，不仅耗费的资本（生产成本）发挥作用，而且预付资本中没有被消耗的不变资本也参加到商品的生产过程中来。
@#@这样，剩余价值就表现为全部预付资本的增加额。
@#@@#@ 当剩余价值被看作是全部预付资本的增加额时，便取得了利润的转化形式。
@#@根据题意，剩余价值转化为利润，是由于剩余价值可以被看作是全部预付资本的产物。
@#@故选A。
@#@@#@ 17、下面属于居民财产性收入的是（）。
@#@@#@ A、一切非劳动收入@#@ B、出租土地，房屋取得收入@#@ C、凭借自己的生产资料从事生产经营活动所获得的收入@#@ D、从社会保障中获得的收入@#@ 【答案】B@#@ 【解析】所谓财产性收入，主要是指居民通过自己拥有的动产和不动产，进行投资而获得的收益，它既包括财产增值收益，也包括出让财产使用权所获得的收益。
@#@通俗地说，财产性收入就是人们投资理财所获得的收益。
@#@@#@ 18、随着科学技术的发展，人类已经制造出诸如醋酸纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在的化合物，其数量已达数百万种。
@#@这一情况说明（）。
@#@@#@ A、物质世界是人类所创造的@#@ B、人类通过实践将“自在之物”转化为“为我之物”@#@ C、物质世界依赖于人的意识而存在@#@ D、人造物质可以脱离天然物质而存在@#@ 【答案】B@#@ 【解析】人类创造出自然界本来不存在的东西，说明人类可以改造物质世界，但是这并不意味着物质世界是人类创造的，人类是在自然界已有物质基础上对自然界进行的改造，人造物质不能脱离天然物质而存在，故@#@ A、D选项错误，另外，物质决定意识，意识具有能动的反作用，故C选项错误。
@#@故本题答案为B。
@#@@#@ 19、随着科学技术的发展，人类已经制造出诸如醋酸纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在的化合物，其数量已达数百万种。
@#@这一情况说明（）。
@#@@#@ A、物质世界是人类所创造的@#@ B、人类通过实践将“自在之物”转化为“为我之物”@#@ C、物质世界依赖于人的意识而存在@#@ D、人造物质可以脱离天然物质而存在@#@ 【答案】B@#@ 【解析】人类创造出自然界本来不存在的东西，说明人类可以改造物质世界，但是这并不意味着物质世界是人类创造的，人类是在自然界已有物质基础上对自然界进行的改造，人造物质不能脱离天然物质而存在，故@#@ A、D选项错误，另外，物质决定意识，意识具有能动的反作用，故C选项错误。
@#@故本题答案为B。
@#@@#@ 20、形成级差地租是（）。
@#@@#@ A、农产品价值和成本价格的差额@#@ B、农产品社会生产价格和个别生产价格的差额@#@ C、农产品价值和社会生产价格的差额@#@ D、农产品社会生产价格和生产成本的差额@#@ 【答案】B@#@ 【解析】农产品的价格是由劣等地的生产价格决定的，劳动生产率较高的优等地和中等地的个别生产价格较低，但在出售农产品时，是根据较高的劣等地所决定的社会价格出售，这样就会产生一个差额。
@#@这个差额就会形成级差地租第一形态。
@#@故选B。
@#@@#@ 21、组成生态系统的角色包括非生物的物质和能量以及生产者、消费者和分解者。
@#@下列属于同一角色的是（）。
@#@@#@ A、空气、阳光、人类@#@ B、绿色植物、蓝藻@#@ C、蚯蚓、鱼类@#@ D、蜣螂、蘑菇、硝化细菌@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项，空气和阳光属于非生物的物质和能量，人类属于消费者。
@#@B项，两者均属于生产者，当选。
@#@@#@ C项，蚯蚓属于分解者，鱼类属于消费者。
@#@D项，蜣螂和蘑菇属于分解者，硝化细菌属于生产者。
@#@@#@ 22、能够坚持彻底的唯物主义一元论的是（）。
@#@@#@ A、朴素唯物论@#@ B、庸俗唯物论@#@ C、机械唯物论@#@ D、辩证唯物论@#@ 【答案】D@#@ 【解析】世界物质统一性原理是辩证唯物论彻底的唯物主义一元论世界观的理论基础。
@#@朴素唯物论试图在某些特殊的东西中，寻找具有无限多样性的自然现象的统一;@#@庸俗唯物论混淆物质和意识的严格界限，取消唯物主义和唯心主义的对立;@#@机械唯物论认为世界上物质的变化在根本上只有位置和数量的变化，所以，虽然它们都承认世界是物质的，但是都没有彻底认识到物质世界的统一性、多样性，不是彻底的唯物主义一元论。
@#@因此本题答案为D。
@#@@#@ 23、头孢曲松纳是一种常见的抗生素，临床应用十分广泛。
@#@但是，如果把它和某些药物一起服用，就会导致药效减弱、副作用增强，对人体造成损害。
@#@这种现象在医学上称为配伍禁忌。
@#@在没有发现这个问题的时候，曾出现病人服用该药物致死的案例。
@#@@#@ 对一种药物及其配伍禁忌的认识，体现出认识（）。
@#@@#@ ①是一个永远不能达到真理的过程②是一个追求终极真理的过程③是一个永无止境的无限发展过程④是—个包含矛盾的辨证发展过程@#@ A、①②@#@ B、②③@#@ C、③④@#@ D、①④@#@ 【答案】C@#@ 【解析】世界上不存在终极真理，②项表述错误应予排除，故排除@#@ A、B两项。
@#@对药物本身的认识是有限的，但是由于联系的普遍性，药物的配伍禁忌却是无限的，这就反映了认识是一个无限发展的过程，也是一个包含矛盾的辩证发展过程。
@#@所以本题正确答案为C。
@#@@#@ 24、产业资本的三种职能形式是（）。
@#@@#@ A、固定资本、流动资本、货币资本@#@ B、货币资本、生产资本、商品资本@#@ C、商品资本、商业资本、借贷资本@#@ D、不变资本、可变资本、生产资本@#@ 【答案】B@#@ 【解析】本题考查的是资本，产业资本运动依次经过购买、生产、销售三个阶段，相应地采取货币资本、生产资本、商品资本三种职能形式。
@#@故本题选择B项。
@#@@#@ 25、下列不属于简报结构的是（）。
@#@@#@ A、报头@#@ B、报体@#@ C、报尾@#@ D、落款@#@ 【答案】D@#@ 【解析】简报结构一般包括报头、报体和报尾，不包括落款。
@#@故选D。
@#@@#@ 26、两个或两个以上机关联合行文时必须做好（）工作。
@#@@#@ A、审核@#@ B、签发@#@ C、会商@#@ D、会签@#@ 【答案】D@#@ 【解析】会签是公文拟制的过程中，主办单位主动与有关单位协商并核签的一种办文程序，一般当公文的内容涉及本单位的多个部门或与其他单位有关时，需要进行会签。
@#@联合发文由所有联署机关的负责人会签。
@#@会签根据对象的不同分为内部会签和外部会签。
@#@内部会签用于与本单位内部的各有关部门进行协商并核签;@#@外部会签用于与外单位的有关部门进行协商并核签;@#@二者的性质相同，但处理形式不同。
@#@@#@ 27、某大学校长在新进教职工座谈会上发表欢迎词，下列哪些内容应该列入欢迎词文稿。
@#@@#@ （）@#@ A、向新进教职工表示欢迎@#@ B、介绍学校情况@#@ C、对新进教职工寄予希望@#@ D、详细介绍新进教职工过去的成绩@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】本题考查欢迎词。
@#@欢迎词，是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎，在座谈会、宴会、酒会等场合发表的热情友好的讲话。
@#@@#@ A项，欢迎词的开头，应对宾客的光临表示热烈的欢迎。
@#@正确，当选；@#@@#@ B项，为欢迎新教职工，需要介绍学校情况，以激励新教职工积极工作，正确，当选；@#@@#@ C项，欢迎词的主体，需要展望美好的未来，以激励员工。
@#@正确，当选；@#@@#@ D项，是在新职工面试时候的需要职工详细介绍的。
@#@故D错误，排除。
@#@@#@ 故本题正确答案为ABC。
@#@@#@ 28、货币在表现商品价值并衡量商品价值量的大小时，发挥的职能是（）。
@#@@#@ A、价值尺度@#@ B、流通手段@#@ C、贮藏手段@#@ D、支付手段@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查货币的职能。
@#@@#@ A项，价值尺度是用来衡量和表现商品价值的一种职能，符合题意，当选；@#@@#@ B项，流通手段是货币充当商品交换媒介的职能，不符合题意，排除；@#@@#@ C项，贮藏手段是货币退出流通领域作为社会财富储存起来的职能，不符题意，排除；@#@@#@ D项，支付手段是货币用于赊销购买时的延期支付的职能，不符合题意，排除。
@#@@#@ 故本题选择A。
@#@@#@ 29、平行文是指（）。
@#@@#@ A、向上级机关报送的公文@#@ B、向更高一级上级机关报送的公文@#@ C、向下级机关发送的公文@#@ D、同级或不相隶属机关之间来往的公文@#@ 【答案】D@#@ 【解析】上行文指向所属上级机关呈送的公文,下行文指向所属下级机关发送的公文,平行文指同级机关或不相隶属机关之间来往的公文。
@#@@#@ 30、（）是人才资源开发的关键环节，人才拥有数量的多少，只是潜在反映组织的价值和创造能力，唯有通过使用、开发，才可以转化为现实的生产力。
@#@@#@ A、人才开发@#@ B、人才使用@#@ C、人才教育@#@ D、人才质量@#@ 【答案】B@#@ 【解析】人才使用是人才资源开发的关键环节。
@#@人才拥有数量的多少，只是潜在反映组织的价值和创造能力，唯有通过使用、开发，才可以转化为现实的生产力。
@#@故选B。
@#@@#@ 31、公文的发文字号应为（）。
@#@@#@ A、青政办〔2004〕190@#@ B、青政办〔2004〕190号@#@ C、青政办〔2004〕第190号@#@ D、青政办－2004－190号@#@ 【答案】B@#@ 【解析】本题考查公文的基本格式。
@#@发文字号由发文机关代字、年份、序号三部分组成。
@#@其中，年份表达需要用六角括号，并且不需要将“年”字带上，序号应用阿拉伯数字，且不添加虚位，不加“第”字，但要添加“号”，故本题正确答案为B。
@#@@#@ 32、移动电话给我们的生活带来了极大的方便，在实现这种全球快速、简捷的通信中，同步通信卫星发挥了巨大的作用。
@#@那么，同步通信卫星是（）。
@#@@#@ A、相对于地球静止的@#@ B、在高空静止不动的@#@ C、相对于任何星体都是运动的@#@ D、相对于仍和星体都是静止的@#@ 【答案】A@#@ 【解析】如果把通信卫星发送到赤道上空35800km高的圆形轨道上，与地球自转同向运动，绕地球一周的时间与地球自转一周的时间正好相等（即24h）。
@#@从地面上看去，卫星是静止不动的。
@#@这种通信卫星叫做同步通信卫星，也称静止地球卫星。
@#@故同步通信卫星相对于地球是静止的。
@#@故选A。
@#@@#@ 33、发送给抄送机关的文件，以及在报刊上公布的文件，可视为（）。
@#@@#@ A、副本@#@ B、正本@#@ C、存本@#@ D、修订本@#@ 【答案】A@#@ 【解析】副本是指再现公文正本内容及全部或部分外形特征的公文复制本或正本的复份。
@#@@#@ 34、工业社会最核心的生产要素是（）。
@#@@#@ A、土地@#@ B、科技@#@ C、资本@#@ D、劳动@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查的生产要素。
@#@生产要素是指进行社会生产经营活动时所需要的各种社会资源，包括劳动力、土地、资本、技术、资源、能源、信息等内容，而且这些内容随着时代的发展也在不断发展变化。
@#@在农业社会，土地是最主要的生产要素；@#@在工业社会，资本是最主要的生产要素；@#@在信息社会，信息是最主要的生产要素。
@#@@#@ 信息要素对其他生产要素的替代程度，可以反映信息化与工业化的融合程度。
@#@故本题选择C选项。
@#@@#@ 35、下列观点中属于主观唯心主义的是（）。
@#@@#@ A、存在就是被感知@#@ B、上帝创造世界@#@ C、人是万物的尺度@#@ D、理念是事物存在的根据和摹仿的原型@#@ 【答案】AC@#@ 【解析】主观唯心主义把个人的某种主观精神如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等看作是世界上一切事物产生和存在的根源与基础，而世界上的一切事物则是由这些主观精神所派生的，是这些主观精神的显现。
@#@因此，在主观唯心主义者看来，主观的精神是本原的、第一性的，而客观世界的事物则是派生的、第二性的。
@#@@#@ A、C属于主观唯心主义。
@#@客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体，而物质世界（或现象世界）则不过是这种客观精神或原则的外化或表现。
@#@@#@ B、D属于客观唯心主义。
@#@@#@ 36、农村学生营养午餐改善计划实施以来，学生的身体素质得到了提高。
@#@某学校为学生提供的一份午餐包括馒头、素炒黄瓜、苹果。
@#@这份午餐搭配中缺少的营养元素是（）。
@#@@#@ A、油脂@#@ B、蛋白质@#@ C、维生素@#@ D、糖类@#@ 【答案】B@#@ 【解析】生活常识。
@#@人体最主要的营养素有碳水化合物、蛋白质、脂类、水、矿物质、维生素、糖类等七大营养素。
@#@蛋白质是维持生命不可缺少的物质。
@#@肉、蛋、奶、豆类含丰富优质蛋白质，是每日必须提供的。
@#@因此，本题中缺少蛋白质。
@#@B项当选。
@#@@#@ 37、自动稳定器的作用表现在（）。
@#@@#@ A、经济繁荣时，税收减少@#@ B、经济繁荣时，救济增加@#@ C、经济萧条时，税收增加@#@ D、经济萧条时，税收减少@#@ 【答案】D@#@ 【解析】自动稳定器就是能在经济出现周期性变化时自动对经济产生稳定作用的机制。
@#@自动稳定器的作用就是反周期，比如税收，拿累进税来讲，假如经济处在繁荣时期，大家收入高了，税收就会加重，从而减少居民和企业收入，反之，经济不景气时，收入降低，税收就减少了，因此可以让企业和居民保留更多的收入，因此税收在这里起到了一个调节的作用。
@#@@#@ 38、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，全面建设小康社会要坚持弘扬和培育民族精神。
@#@这是因为（）。
@#@@#@ A、社会意识决定社会存在@#@ B、精神能够主宰人们的活动@#@ C、正确的思想意识才能反作用于事物@#@ D、社会意识对社会存在具有反作用@#@ 【答案】D@#@ 【解析】D项正确，题干强调了民族精神对民族发展、小康社会建设的重要作用，民族精神属于社会意识的范畴，社会建设属于社会存在的范畴，体现了社会意识对社会存在具有能动的反作用，正确的社会意识能促进事物的发展，错误的意识能阻碍事物的发展，题干当中提到的是正确的社会意识对社会@#@ 39、下列诗句与其描写的名山对应正确的是（）。
@#@@#@ A、会当凌绝顶，一览众山小──庐山@#@ B、天柱一峰擎日月，洞门千仞锁云雷──衡山@#@ C、亘古无双胜境，天下第一仙山──黄山@#@ D、奇峰出奇云，秀木含秀气──天柱山@#@ 【答案】D@#@ 【解析】唐代诗人杜甫用“会当凌绝顶，一览众山小”来形容东岳泰山的高峻，A项错误。
@#@白居易的“天柱一峰擎日月，洞门千仞锁云雷”与李白的“奇峰出奇云，秀木含秀气”都是对南岳天柱山雄奇景象的精彩描述，B项错误，D项正确。
@#@@#@ “亘古无双胜境，天下第一仙山”描绘的是武当山，C项错误。
@#@@#@ 40、今年如火如荼举办的农民丰收节上，各地农村结合自身优势，各显神通，通过多渠道、多样化的举办方式，打开农村的大门，帮助自身发展更上一层楼。
@#@各地结合自身优势，分析自身问题，解决发展问题体现了（）哲学道理。
@#@@#@ A、量变产生质变@#@ B、矛盾的斗争性@#@ C、矛盾的特殊性@#@ D、矛盾的不平衡性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】结合自身问题运用不同方式解决问题，体现了矛盾的特殊性要求的具体问题具体分析。
@#@故选C。
@#@@#@ 41、科学技术是第一生产力，因此，社会主义先进文化必须以发展自然科学为重。
@#@这一观点的错误之处在于（）。
@#@@#@ A、认为自然科学在社会和经济发展中发挥比人文社会科学更为重要的作用@#@ B、认为先进文化反映着社会先进生产力的要求@#@ C、认为衡量文化是否先进的标准就是是否有利于生产力的解放和发展@#@ D、忽视了人文社会科学也是推动历史发展和社会进步的重要力量@#@ 【答案】ACD@#@ 【解析】所谓先进文化，就是指反映社会先进生产力发展要求的、符合最广大人民群众的根本利益的、代表未来发展方向和有利于社会进步的文化。
@#@题目中的这一观点显然认识到了先进文化是对社会先进生产力要求的文化。
@#@人类社会的进步，离不开对自然的认识，同时也离不开对社会的认识。
@#@人文社会科学是人类对社会、对人类自身、对人类文明发展深入认识的知识体系。
@#@人文社会科学和自然科学一样，在社会发展中起着极为重要的作用。
@#@因此，必须坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥人文社会科学在经济和社会发展中的重要作用。
@#@因此，本题的正确答案为ACD。
@#@@#@ 42、发生大火时，如果有人第一个提水救火，大家就会冷静下来，跟着提水救火；@#@如果有人第一个逃走，大家同样会效仿，争先恐后地逃跑。
@#@这种行为是（）。
@#@@#@ A、紧急规范@#@ B、从众心理@#@ C、带头作用@#@ D、群体作用@#@ 【答案】A@#@ 【解析】";i:
10;s:
25756:
"关于保安发言精选5篇@#@关于保安发言精选5篇@#@当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作,以下是小编为大家整理的保安发言，供大家参考学习。
@#@@#@保安发言1@#@尊敬的各位领导、各位评委、各位朋友们：
@#@@#@大家好!
@#@非常荣幸也很高兴站在这里和大家一起分享我人生中这一美好时刻。
@#@@#@我是一名保安，来自于x酒店。
@#@首先非常感谢酒店的领导以及我们保安部的所有同事给予我的莫大支持。
@#@同时，非常感谢本次活动的主办方为我们这些普通员工提供了一个如此好的展示自己、提高自身素质、相互间交流学习的平台。
@#@@#@下面请允许我从一则故事开始今天的演讲。
@#@故事是这样讲的：
@#@@#@很多年前，一位年轻人来到一家的酒店做服务员。
@#@这是他涉世之初的第一份工作，所以他很激动，暗下决心：
@#@一定竭尽所能，不辜负父母的期望。
@#@没想到的是，在新员工受训期间，上司竟然给他安排了一份清洗马桶的工作。
@#@从那以后，他便心灰意冷、一蹶不振。
@#@这时，同单位的一位前辈及时地出现他的面前。
@#@这位前辈一句话也没有说，亲自示范洗马桶给他看。
@#@等到洗干净后，这位前辈从洗过的马桶里盛了一杯水当着这位年轻人的面一饮而尽。
@#@这位前辈用自己的实际行动告诉了这位年轻人：
@#@经她洗过的马桶，不仅表面光洁如新，而且里面也一干二净。
@#@当天晚上，这位年轻人在自己的日志上写下了这样的豪言：
@#@哪怕洗一辈子的马桶，也要做个洗马桶秀的人。
@#@从那一刻起，这位年轻人便用自己平凡的工作开始了不平凡的一生。
@#@他对自己的工作充满激情，他的工作质量也逐渐达到了无可挑剔的高水准。
@#@终于有一天，他也可以从自己洗过的马桶里盛一杯水，当着其他人的面，眉头不皱地一饮而尽。
@#@后来，这位年轻人成为了世界旅馆业的大王，他的事业几乎遍布全球所有国家，他，就是希尔顿集团创始人——康拉德.N.@#@希尔顿。
@#@@#@这则故事在美国妇孺皆知，成为诠释“态度成就人生”的典范。
@#@如果我们仅仅为老板工作、为薪水工作，那么，我们能做的只是洗马桶而已;@#@如果我们不仅为薪水工作，同时还为自己工作，那么，即使去洗马桶，我们也会成为每个机构或单位欢迎的雇员，成为每个领导或老板最欣赏和重用的人才。
@#@@#@相信在座的多数是一名普通员工，每天重复着平凡的工作，也许有些人并不喜欢自己眼下的工作，认为从中得不到任何乐趣，也毫无创造性可言。
@#@但是，请记住，如果我们想做出一番事业，就请先把眼下的工作当作自己的事业来做，即使当初并不喜欢，也要有非做好不可的使命感。
@#@也许我们会说，我们志向远大，要做轰轰烈烈的大事。
@#@但要知道，如果，我们连这些具体“烦琐”的小事都做不好，有何谈做成轰轰烈烈的大事。
@#@@#@何况公司和我们是唇齿相依的关系，企业的效益和我们的利益也息息相关。
@#@企业效益好，则自然会多为员工谋福利，以培养和强化企业与员工的鱼水之情;@#@企业效益不好，员工的利益自然会受影响，员工甚至面临失业的危机。
@#@所以，作为员工，我们要有忧患意识，把企业当作自己的家，设身处地为企业着想，出谋划策，推动企业的蓬勃发展，进而为自己创造更多的展示空间和发展机会。
@#@@#@一个人的工作态度折射出其人生态度，而人生态度则决定了个人一生的成就。
@#@我们的工作就是我们生命的投影。
@#@一个天性乐观、对工作充满热情的人，无论眼下是在洗马桶、挖土方或是在垃圾，都会认为自己的工作是一项神圣的天职;@#@对工作充满热忱的人，无论是遇到多少艰难险阻，都会像希尔顿那样：
@#@哪怕是洗一辈子的马桶，也要做个洗马桶秀的人。
@#@@#@我是一名保安，在我们身边有很多人认为保安是一种地位卑微的工作，是看们的、巡逻的、整天无所事事吃白饭的工作。
@#@但，我想告诉这些人“世界上没有卑微的工作，只有卑微的态度”。
@#@一名合格的保安，并非人人都能胜任：
@#@一名合格的保安，也并非仅仅是简单的巡逻、看门;@#@一名合格的保安，应该是业务技能熟练、有团队意识、责任心强、人品好、勤学好问有上进心等综合素质高的复合性人才。
@#@作为保安，其中要学的有很多很多，何况，保安服务行业发展前景很广。
@#@如今，像沃尔玛、家乐福、国美、苏宁等大商场，假日酒店、希尔顿等大酒店均在渴求一支优秀的职业化保安队伍。
@#@然而迄今为止，无论是我国、还是国外，在保安服务职业化道路上还仅仅处在起步阶段，或者说是发展缓慢。
@#@因此，作为一名保安员，我将不断地努力学习，不仅努力成为一名合格的保安员、一位优秀的保安干部，更要努力在保安服务行业发展上做出历史性的贡献。
@#@@#@最后，借此机会，请允许我代表x酒店的所有普通员工，衷心祝愿在座的家庭美满、家人幸福健康。
@#@祝福咱们集团又好又快地实现跨越式发展，早日迈进世界500强企业的行列。
@#@@#@我坚信，只要我们集团的每一位都能端正态度，全身心投入工作，那么在不久的将来，在座的定将看到咱们集团那一美好的历史时刻。
@#@@#@我的演讲完毕，谢谢大家@#@保安发言2@#@尊敬的各位领导，亲爱的各位同事们：
@#@@#@2015年是个不平凡的一年!
@#@在这里我代表奋斗在一线生产要害部位的优秀干部!
@#@向各位关心、支持我们的领导，向奋斗在x的同事们问好。
@#@@#@2015年中队稳步发展!
@#@虽然出现了颇多的困难!
@#@但是二中队的工作依然取得了令人鼓舞的成绩。
@#@要害部位守卫的艰辛-坎坷!
@#@我想：
@#@在坐的各位领导，同事们都深有体会!
@#@@#@二中队地处于x一带!
@#@四周的荒漠紧密的包裹着我们!
@#@睁眼是荒漠!
@#@闭眼还是荒漠!
@#@让我们坚持工作下来的动力就是领导给予我们的信任!
@#@团队中的凝聚力!
@#@兄弟之间的情意!
@#@@#@当获知我被评为2015年优秀干部时，我的心情无比激动。
@#@这证明的不是我个人的成绩，这是我们大家共同相互协作.齐心协力共同进步的荣誉。
@#@@#@在此感谢领导给予我这个平台!
@#@因为有好的领导班子@#@带领我们奋发拼搏，不断进取，能够发扬不怕苦不怕累的精神!
@#@才让我们克服了艰辛!
@#@走过了坎坷!
@#@来到了这个成绩与荣誉并存的演讲台。
@#@@#@机遇蕴含精彩!
@#@创新成就伟业!
@#@新的一年新的历程!
@#@新的历程展现在了我们眼前!
@#@2015年是我们每个人追求进步的一年!
@#@也是我们x大队在硕果累累的基础上更进一步的时刻。
@#@@#@在这里感谢我们x大队的各位领导，对我们的信任-关怀!
@#@有了领导的信任才会有今天我们的成绩。
@#@再次感谢同我奋斗了一年的兄弟们默默的对我工作的支持.配合。
@#@@#@祝愿x保安服务有限公司在新的一年里鹏程万里。
@#@@#@保安发言3@#@尊敬的各位领导、各位同仁：
@#@@#@上午好@#@我是x物业管理有限公司的一名安保队员，今天能作为“行业标兵”代表与大家交流工作经验感到非常荣幸。
@#@首先感谢x市物业管理协会、各位同仁对我的鼓励和信任。
@#@@#@作为一名从事安保工作十几年的物业人，荣获中国物业管理协会颁发的爱岗敬业员工“行业标兵”称号，我感到无比高兴和荣幸，在此我想说：
@#@我所取得的荣誉，不仅仅属于我个人，它还属于我的公司，属于咱们济南物业服务行业。
@#@是物协领导的支持和帮助，是公司的关心和培养，是同事们的一起努力，是广大业主的认可才让我站到这个舞台，是你们让我成为济南物业管理行业3万多名员工的代表，我取得的每一点成绩都离不开你们的关爱。
@#@在此我要向曾经帮助、支持过我的人深深地鞠上一躬，谢谢你们!
@#@@#@刚开始工作时我以为尽力做好本职工作,尽力为业主服务,积极为公司提供建议,总结自已的经验就已尽到责任。
@#@但随着时间的推移，我觉得在工作中还应该学习他人的长处,弥补自已的不足,尽努力做到,从而才能更好的提高工作效率,更好的为业主服务，虽然我在平凡的岗位上工作,但只要比别人多干一点,多努力一点,认真去对待每件事,用心为业主服务，就会得到广大业主的认可,我要求自己做到干一行,爱一行,专一行、精一行。
@#@始终坚持以公司“管理先行、业主至上、服务第一”指导原则为方向，始终践行公司“我以我心换业主之真情、我以我德赢业主之善待、我以我行塑小区之和谐、我以我力造小区之靓丽”的服务理念，在日常工作中我自觉做到以下四点：
@#@@#@首先自觉到“我以我心换业主之真情”：
@#@今年6月17日29-2-302的大姨给我打电话说她的儿子、儿媳都出差去海南了，可是留的钱都花完了，有银行卡又不会用，能不能先借给她200元钱。
@#@我听完后二话没说就给她送了去，大姨感动的说不出话来，拉着我的手问我不怕她年老忘事不还了啊?
@#@其实我是这样想的老人一个人在家很不容易，甭说是借了，就是要我也会给的，哪来的怕啊。
@#@@#@每当遇到小区停水、停电、停气以及恶劣的天气等情况，我都会马上赶到常年不出门的老人家里，通知他们，并帮他们做好应急准备。
@#@@#@就这样，在对广大业主日积月累的点滴关心下，我赢得了他们的信任和赞誉。
@#@@#@第二我自觉做到“我以我德赢业主之善待”：
@#@今年3月26日下午，我所在小区门外的济大路上发生一起交通事故，一辆白色奥迪轿车将骑一位骑自行车的老人撞到。
@#@当时我正在门岗值班，立即赶过去查看伤者，发现是本小区29-1-602的孙大爷。
@#@我立即拨打了120，然后又通知了他的家人。
@#@120赶来后，我就主动陪着老人去医院就医。
@#@楼上楼下地陪着孙大爷做各种检查，经检查发现除了软组织挫伤外并无大碍，我那颗悬着的心才总算落了地。
@#@当他的家人赶到时已经是晚上7点多了，我向他们交代完相关情况后悄悄的离开了医院。
@#@事后孙大爷的孩子去公司找我致谢。
@#@@#@其实，我觉得我只是做了应该做的事情，我不求回报，我所做的对得起自己的良心，我本人得到了很多业主的善待，这就足够了。
@#@@#@第三我自觉做到“我以我行塑小区之和谐”：
@#@我是公司安保队的负责人，不管上班下班，只要业主有需要我的时候，我总是尽力去帮助他们解决实际问题。
@#@今年7月12日中午，25-2-202室业主刘女士给我打电话说家里的防盗门打不开了，当时我正在吃饭，得知详情后我立即赶到现场。
@#@经了解，原来是她的孩子出门时忘了拔出防盗门里面插着的钥匙，里面卡住了，在外面打不开。
@#@她说开锁公司说只能把防盗门破坏了，把里面的钥匙取走才能行。
@#@我想这样这个门不就废了吗，我凭着多年的安保工作经验，在征得业主的同意后，对着防盗门使劲踹了三脚，然后在外面用钥匙一试门就打开了。
@#@当时业主既惊喜又激动，眼含热泪非得给我200元钱，并说请我吃饭。
@#@都被我婉言谢绝了。
@#@这件事济南电视台还进行过报道。
@#@@#@保安发言4@#@保安部是物业管理企业中非常重要的部门，肩负着大厦的治安、消防、监控、车场管理等多项工作，在这半年中，我部员工本着“业主至上，服务第一”的企业宗旨作好每一件事，站好每一班岗，确保了大厦的安全并通过日常的服务与沟通赢得广大客户及业主的一致好评，在这半年里保安部的工作有得有失、有好有坏，下面就半年来的工作做一下简单汇报。
@#@@#@1、治安方面@#@x年3月28日保安员x、x因与来大厦送快递的人员发生冲突被治安拘留，后按部门规定两人被开除，当时队长x在现场而未制止事件的发生，从侧面纵容保安员的气焰，事后队长x也被劝退。
@#@这是我部上半年比较严重的一次治安事件，给我部造成了非常被动的局面，产生了很坏的影响。
@#@@#@为教育员工扭转部门被动的工作局面，我部多次开会、培训并请老员工在此事后发言总结教训，深入剖析检讨产生此次事件前因及后果，以老员工带动新员工避免以后再次发生类似事件。
@#@@#@在此期间我部还处理了我公司及x公司印章被冒用一事并多次到网通调查，此事后公司加强了印章、营业执照复印件的管理完善了签字不确认制度。
@#@@#@在工作期间组织保安部员工多次进行治安演习，如发现可疑物品的处理、在楼层内发现可疑人员监控跟踪等。
@#@在演习中锻炼了员工之间的协调能力、团队合作精神、熟悉了各个人员在突发事件中应做的工作。
@#@@#@2、消防工作方面@#@消防工作作为日常保卫工作的重点，我部对大厦敏感单位每月进行多次检查，下达隐患整改通知单10余份并督促相关单位进行了整改，其中工作重点为x酒家及b1施工现场。
@#@多次组织本部门员工进行消防常识培训、灭火实战技能演习，在培训中员工掌握了基本的消防常识。
@#@与工程部配合每月对消防设备进行测试、保养、维护，达到了消防设备完好率100%，保障了在紧急情况下消防设备的灵敏度。
@#@@#@烟感探测器由于长时间未做清洗，部分已经开始出现误报、错报、不报警现象。
@#@经公司同意我部正在考察厂家调研价格、质量及保修时间，调研结束后计划在近期对大厦所有烟感探测器进行清洗，工期约30天左右。
@#@同步还在进行中控室维保事宜的洽谈，与维保单位已基本达成一致意见，计划近期内签署维保合同并对中控室设备开始维修保养工作，确保设备的正常运转。
@#@@#@3、日常管理工作@#@保安管理设大堂岗、巡逻岗、监控岗、车场岗、许可证局大堂岗，岗与岗之间密切联系，对大厦实行全方位365天24小时的安全保卫，严格的管理制度确保了上半年本大厦无治安、刑事案件、火灾事故的发生。
@#@@#@对新招聘的保安员进行上岗前岗位的基本知识和操作技能培训，加大对在职保安员的培训力度，注重岗位形象、礼节礼貌、应急处理能力等多项培训，从而增强保安员的工作责任心和整体素质;@#@强化服务意识，树立“友善与威严共存、服务与警卫并在”的服务职责，保安人员在做好治安管理职能外，还为业主提供各种服务，形成了一道亮丽的风景线。
@#@@#@4、警队管理@#@一是抓队伍建设。
@#@一支过硬的队伍是做好工作的重要保证，从保安队组建开始，我部在队伍建设上就坚持“两手抓”：
@#@一手抓人员的配备，一手抓素质的提高。
@#@在队伍建设上，我部把“相马”、“x”、“驯马”、“养马”相结合。
@#@@#@在多渠道引进队员的同时，高度重视队员综合素质的提高。
@#@凡新队员进来后，我部都要组织为期半个月的保安业务素质的训练。
@#@队员上岗后，我部还坚持每周2天的技能训练，风雨无阻，冷热不断，使队员的业务素质不断提高。
@#@半年来，保安队已成为一支拉得出，打得响，有较强执行力和战斗力，能出色完成任务的队伍。
@#@@#@二是抓制度建设。
@#@工作的规范有序、卓有成效的关键是靠科学适用的制度作保证，“不以规矩，不成方圆”。
@#@团队组建后，对值班、交接班、学习、训练等方面都出台了一整套严格、实用的制度，对团队实行准军事化管理，用制度来规范大家的行为，用制度来保证工作任务的完成。
@#@@#@三是抓思想建设。
@#@由于队员来自不同的地方，不同的岗位，各人的综合素质、性格、爱好均不相同。
@#@更重要的是他们都刚20出头，血气方刚，这既是保安工作的需要，同时，也是我们在日常工作、生活中需要注意的。
@#@可塑性很大，但是可变性也很大。
@#@@#@因此，我们在队伍建设工作中，要把思想道德建设贯穿始终，紧抓不放。
@#@在工作方法上，我们根椐不同队员，不同情况，灵活机动地在班会、业务会上插入思想教育的以会代训，与队员个别谈心，交心，典型案例教育等多种形式，灵活多样地实施思想品德的教育。
@#@@#@如我们抓住警队先进人员x、x拾金不昧的事迹，组织全体队员在学习的基础上，展开“人的价值在哪里?
@#@”、“怎样做一名政治合格、业务过硬的保安队员?
@#@”@#@每个队员都能在学习、讨论的基础上写出有深度、有价值的体会文章，并且大多数队员都能把学习体会落实到具体的行动上。
@#@对工作中出现的问题和差错，我们要求：
@#@不得隐瞒，及时上报，有错必纠，有错必改，惩前治后，引以为戒。
@#@@#@保安发言5@#@新年将至，在过去的一年里，我保安部紧紧围绕酒店全年的中心工作，以脚踏实地的工作作风，求真务实的工作态度，积极创新，不断提高，全面地完成了今年的各项任务，为东方大酒店各项目标顺利完成做出应有的贡献。
@#@@#@20x年是东方大酒店实现“三步走”战略目标最为关键的一年，我部门根据董事长提出的“立足市场，加强经营，夯实基础，规范管理”这一总体思路，结合我部门的实际情况，努力实现“以服务促质量，以质量创品牌，以品牌求发展”总体管理目标。
@#@认真做好治安消防的安全工作，加强对酒店员工的安全培训，积极协调各单位工作，为酒店长期稳定的发展，做出自己应有贡献。
@#@@#@总的来看，我们一年来的工作有许多好的方面，也有许多不足，为了能在今后工作中，扬长敝短，特对今年工作总结@#@一、各项考核指标全面完成。
@#@@#@20x年在酒店各级领导的指导下，在全体员工的共同努力下，我保安部顺利完成全年的安全保卫任务。
@#@在一年里未发生一起重大责任事故，消防设施、设备的完好率全年达到了100%。
@#@为酒店各部门进行消防安全培训。
@#@真正起到了保驾护航的作用。
@#@@#@二、建立健全绩效考核制度，实行激励机制，发挥员工的工作积极性和创造性。
@#@@#@实行绩效考核是我们酒店从严治企、强化管理的需要，是落实目标责任制的强有力依据。
@#@我部门结合自身的特点，将员工的工资、奖金与员工个人的工作表现等直接挂钩，通过不断完善的激励机制限度的发挥员工的工作积极性和创造性。
@#@涌现了许多感人的事例。
@#@@#@今年年初我市遭遇百年不遇的冰雪灾害，最地气温在零下12度，创历史低温记录。
@#@我部门人员，又都处于第一线，寒冷的天气，给我们的工作带来了一定的难度，但我咳嗽保毫无怨言，仍然坚守在第一线，保障了客人的人身和财产安全。
@#@@#@员工以酒店为家的同时，部门也坚持贴近、关心员工，急员工之所急，想员工之所想。
@#@@#@三、强化管理，不断进行学习和培训，力求优质服务。
@#@@#@现在旅游服务行业人才竞争尤为激烈，只有充满优秀的人员，才能使酒店的经营蒸蒸日上。
@#@部门在留住优秀人员的同时，加强了对全体员工的培训力度。
@#@先后进行了两次较为集中的理论和实践培训。
@#@平均每个月利用业余时间的培训达到10个课时。
@#@在每次早班下班后，没有一个人离开，而是主动留下来参加培训。
@#@通过对员工的培训和再培训，加强了各员工的酒店意识、礼节礼貌、治安消防各方面的知识。
@#@进一步规范了岗位操作，针对在指挥车辆、开拉车门等服务上各别人员存在的操作中不甚规范的毛病，统一了标准。
@#@为客服务的思想明显得到加强，如能主动帮助住宿客人搬运行李，帮助客人看管遗留在停车场内的手提包等等。
@#@客人直夸我保安部人员风格高尚，为我们酒店、部门赢得了荣誉。
@#@@#@由于酒店行业工作的特殊性，客人的需求常常与我们的工作要求发生矛盾，有些客人不理解，常发生辱骂保安员，甚至做出一些过激的行为。
@#@我部保安员，坚持以“客人是服务的对象”为宗旨，耐心仔细地做好工作，对于客人的辱骂从不还口，而是尽量让客人得到一次愉快地消费。
@#@@#@我们在做好为客服务的同时，也做好对内部的服务工作。
@#@今年十月份以来，总公司工会开展多项文体娱乐活动，如在东宝山举行的登山活动，消防安全演练。
@#@为了使这些活动顺利的进行，我部门人员尽心尽职，放弃休息时间10多小时，对各项活动进行安全保卫，x完成了总公司机关所交给的任务。
@#@@#@四、努力做好酒店的治安和消防工作，加强消防设施、设备的保养。
@#@@#@安全工作是企业的生存之本，在总公司及酒店总经办的指导下，我部门坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真、扎实做好每项安全防范工作。
@#@@#@为了使消防安全工作落实到实处，我们贯彻落实酒店总经理、我部门每周一、五每次例会强调安全防范的指示精神，布置安全防范的内容，加强安全检查。
@#@针对三楼餐厅和北楼装修的施工场地，时间长，任务重，我们落实重点防范，加强巡逻检查次数，在装修有几个月中我们派保安专人现场进行监护，同时落实动火审批制度，做到不审批不准动火，没有操作证，不准动火，真正地把安全工作落实到实处。
@#@@#@我部门对酒店的重点部位和部门，经常进行巡视和检查。
@#@对容易引发事故的危险点，重点范围认真进行消除隐患。
@#@坚持对餐厅、厨房等处的安全检查，排除电线短路5次，发现不安全因素40次左右，对发现的安全隐患，及时进行处理，不能处理的，如实上报。
@#@今年有许多推销人员、窃贼、非法x人员把我们酒店当成了违法活动的场所，任意按门铃和打电话，x扰客人，也给我们安全工作带来了困扰。
@#@我保安部人员，利用监控设备和巡逻人员密切配合，进行制止、驱赶，确保楼层安全。
@#@@#@一年来，我们加强了对酒店消防设施、设备定期进行了检测、维护、保养。
@#@对期灭火器进行了更新维护，缺少零部件的消防器材及时补齐，对重点部位的消防设施、设备进行维护保养，存在故障进行了维修，确实保证了正常使用，万无一失。
@#@@#@我部门还多次迎接地方消防公安大检查，积极参加市区消防部门的消防会议，起到了监督和互相学习的作用。
@#@@#@五、积极参加总公司举行的各项活动，为酒店赢得了多项荣誉。
@#@@#@20x年度，总公司工会以增强企业活力和凝聚力为目的，大力宏扬和发展丰富多彩的各类文体活动，积极开展了各项文体活动。
@#@我部门响应酒店工会的号召，积极参加总公司工会活动。
@#@在比赛中，我部门员工林钰峰、蔡杰分别获得了登山第一和双升第二名，袁永林在总公司举办的《工会法》知识竞赛中获得团体第二名。
@#@为酒店争得了荣誉。
@#@@#@虽然过去的一年我们部门在各方面取得了可喜的成绩，管理水平得到了极大的提高，但我们也必须正视到工作中存在的困难及面临的挑战。
@#@一是，员工还不能完全按照标准进行自我约束，素质参差不齐，有待下一步的提高。
@#@二是，我们的管理人员水平还有待于提高。
@#@三是，我们的设备还有缺陷，不能很好的起到监控作用，需要进行改进。
@#@所有这些问题和不足，都有待于我们今后认真地思考和总结改进。
@#@@#@回顾了20x年来的工作，切实感受到了更为严峻的工作形势。
@#@但我们保安部坚信在酒店各级领导的指导下，紧紧围绕酒店的全年中心工作，以脚踏实地的工作作风，为酒店的发展和稳定做出新的贡献!
@#@@#@新的一年，保安部紧紧围绕“形象要有新变化”的思路，突出“变化”二字，树立保安部新形象。
@#@@#@全年工作的整体思路@#@关于保安发言精选5篇@#@";i:
11;s:
16119:
"第一章我国发展金融混业经营的必要性一、发展混业经营的必要性
（一）商业银行的发展要求实行混业经营。
@#@正如美国金融混业经营的发展，我国金融混业经营的内部原动力源于商业银行，这主要基于两点：
@#@1、分业经营本意在商业银行和证券公司之间立起一道金融防火墙，防止风险的跨业传染，从而降低系统性风险。
@#@但从我国金融分业经营的实践看，此模式不但没有降低系统性风险，反而使金融风险进一步加大。
@#@1998年以来，我国金融运行状况显示，我国的分业经营制度，把商业银行、投资银行、证券业、保险业的业务范围分别限制在一个更狭窄的范围内，金融业的风险实际是更加集中和扩大，在效益普遍低下的国有企业仍然是国有商业银行基本服务对象的条件下，商业银行的利润被限制在一个狭隘的空间内，成为名副其实的“窄银行”，银行的风险实际上更加集中和扩大了。
@#@多样化的业务具有内在平衡特征，可利用内部补偿机制来稳定银行的利润收入，分散金融风险，而我国金融业分业经营，也造成了资源的浪费。
@#@商业银行、证券公司、保险公司分别处于无差异经营和无差异竞争的状态，包括机构发展和市场定位在内，还没有形成一种有层次、有分工、有竞争、有合作的良性发展格局，对金融业资源的总量利用造成了极大浪费。
@#@2、从金融的发展轨迹来看，以资本市场为中心的新金融商品的开发和需求的创造将使证券市场的功能日趋凸显，而银行的作用则趋于萎缩。
@#@客户对金融商品需求的多样化，促使金融业改变陈旧的经营理念。
@#@银行业早在几年前已从卖方市场进入了竞争激烈的买方市场，在买方市场内，客户的需求对金融业而言，比以往任何时候更为重要。
@#@客户对金融商品的需求是多种多样的，而且大多是综合性需求，客户需要存款、贷款、结算等金融商品，也需要买保险、买基金、买债券、炒股票和使用信用卡，客户都希望是“一站式”全过程金融服务，即在任何一家金融机构都能得到各种各样的金融服务就如同在“金融超市”选购金融商品。
@#@而这一切，在分业经营下是很难做到的，只有在金融业实行混业经营的情况下才能实现。
@#@
（二）发展资本市场要求实行混业经营。
@#@经过十几年的发展，我国的资本市场已基本成形，股票和债券市场都具备了一定的规模。
@#@但从总体上说，企业的筹资结构并未发生根本的改变，仍以间接融资为主，直接融资的比重较低。
@#@而且，由于投资工具有限，也未对银行的储蓄存款造成大规模的分流效应。
@#@因此，和国外同行相比，来自资本市场对银行的竞争并不明显。
@#@但是，资本市场是金融市场的重要组成部分，它的发展关系到整个金融体系的运作，而资本市场的健康成长是离不开业务精通、技术高超的投资银行的。
@#@目前我国的投资银行尚处于起步阶段，业务主要限于一级市场的承销、二级市场的自营和经纪业务，对于一些被西方投资银行器重的兼并、重组、项目融资业务涉足较少，已影响了资本市场的快速发展。
@#@其原因一是起步较晚，成长期较短；@#@二是狭窄的筹资渠道限制了其发展。
@#@从商业银行直接得到投资的渠道被分业的规定所限制，券商只有违规拆借或挪用客户资金，带来了隐含的高风险。
@#@直到1999年11月人民银行才正式批准7家证券公司和保险公司进入银行间同业拆借市场。
@#@考虑到银行间拆借市场以短期融资为主，难以满足证券公司二级市场业务和投资银行项目运作的要求。
@#@其实，允许证券公司、保险公司进入拆借市场，实际上已允许了银行资金间接进入资本市场，如果分业的限制主要是为了防范风险的话，这已经打开了一个口子。
@#@总之，中国投资银行业需要商业银行资金的支持，从长期来看，混业经营有利于对资金的有效配置。
@#@（三）加入WTO要求实行混业经营。
@#@中国加入WTO后，中国的金融市场进一步开放，外资金融机构的大规模进入会带来激烈的竞争。
@#@而进入的外资银行中有一大部分是世界上赫赫有名的综合性的全能银行，它们在资金、技术、管理方面都有着很大的优势，进入我国市场后，由于其本身经营多元带来的高抗风险能力，以及跨国公司内部补偿机制带来的灵活策略，都会给我国的银行业造成新的威胁。
@#@面对挑战，我们不应消极等待，而应主动出击，在立足于传统业务、拓展新的表外业务的同时，在条件成熟时，打破分业限制，使商业银行、投资银行、保险公司在竞争中立于不败之地。
@#@[!
@#@--empirenews.page--]（四）信息技术的进步和金融全球化发展趋势，决定了金融业混业经营的必然1、信息技术的进步，模糊了单一金融业务之间的界限。
@#@随着科学技术的创新与进步，尤其是信息技术的进步，信息共享已成为一种趋势，而信息共享必然会导致货币市场与资本市场的整合，从而模糊商业银行、投资银行、证券业务、保险业务之间的界限。
@#@2、金融全球化发展趋势，决定了金融业混业经营的必然。
@#@金融全球化是当前国际金融发展的趋势，主要表现为国际资本的大规模流动，金融业务与机构的跨境发展和国际金融市场的发展。
@#@金融全球化的实质，一方面是金融活动跨越国界，另一方面是金融活动按同一规则运行，还有一方面是在统一的国际金融市场上，同质的金融资产在价格上趋于等同。
@#@综上所述，中国金融业实行混业经营势在必行，这既是国际金融一体化的要求，也是国内市场形势的需要，而且技术进步为混业经营提供了可能。
@#@二、我国混业经营发展现状我国自1995年颁布实施《中华人民共和国商业银行法》规定商业银行在境内不得向非银行金融机构和企业投资。
@#@此后，我国金融业便开始了严格分业经营。
@#@近年来，随着市场发展，又有一些银、证、保之间边缘业务合作与创新，突破了分业界限。
@#@
（一）分业经营的根基开始动摇虽然我国目前法律规定的仍是分业经营的模式，但是随着投融资体制改革的逐步深入和金融市场的逐步完善，我国目前已在政策上打破了银行、证券、保险和基金业四业之间的资金壁垒，银行、证券、保险、基金业之间的“合作”与业务交叉有了明显进展，为下一步的规范的“混业”经营奠定了基础。
@#@中国人民银行于1998年8月19日颁布了《基金管理公司进入银行同业拆借市场管理规定》和《证券公司进入银行同业拆借市场管理规定》，允许证券商和基金管理公司进入银行间同业市场；@#@1999年10月，中国证监会和中国保监会同意保险基金进入股票市场；@#@2000年2月，中国人民银行与中国证监会联合发布了《证券公司股票质押贷款管理办法》，允许证券公司以自营的股票和证券投资基金作为抵押，向商业银行借款；@#@2001年10月8日开始实行的《开放式证券投资基金试点办法》中规定，商业银行可以接受基金管理人委托，办理开放式基金单位的认购、申购和赎回业务，可以受理开放式基金单位的注册登记业务。
@#@以上政策的出台，使得货币市场与资本市场得以相互融通，使得银行、证券、保险三业的资金可以直接流动、渗透和补充，在一定意义上也正意味着我国分业经营的金融框架将会发生根本的变化。
@#@
（二）金融集团方式的混业经营。
@#@这里要特别强调的是金融集团在国内的发展。
@#@根据《多元化金融集团监管的最终文件》定义：
@#@金融集团是指至少涉足银行、证券和保险当中的两个领域的企业集团。
@#@它也是混业经营的一种方式，相对于全能制银行式的混业经营方式，此模式能通过设立“防火墙”将风险隔离在其特定机构的优势，这在我国金融机构内控机制不完善的情况下，是混业经营的现实选择模式。
@#@目前，金融集团在我国已有相当的发展（见下表）[1]：
@#@控股公司银行业务证券业务保险业务信托中信公司中信实业银行中信证券信诚人寿中国国际信托投资公司光大集团光大银行光大证券申银万国光大国际信托投资公司中国银行中国银行中银国际建设银行建设银行中国国际金融公司工商银行工商银行西敏证券招商银行招商银行国通证券长城证券山东电力集团华厦银行蔚保证券湘财证券英大信托[!
@#@--empirenews.page--][1][2]下一页此外，中国国际信托投资公司下属的22家全资子公司、6家控股公司、5家上市公司、3个境外代表机构的经营也已经涉及到了国内外银行、证券、保险、信托、实业等全方位业务。
@#@第二章我国混业经营模式的选择对混业经营与分业经营的选择并不存在绝对的好与坏，它包含了宏观上金融功能的重新配置和微观主体经营策略两个方面，追求的是风险与效率的平衡。
@#@为此，寻找一个有效的经营模式，使之能够适应我国金融发展的需要，增强我国金融主体的竞争力，为发展我国经济提供强有力的保障，便显得尤为重要。
@#@ 一、目前三种可资借鉴的混业经营模式。
@#@
（一）德国模式，又称为全能银行模式。
@#@该模式的主要特征是，全面放开阻碍不同金融行业之间业务交叉的法律限制，发展综合性银行。
@#@即由国家监管当局出台新的法规政策，取消分业制下的严格限制，允许金融机构跨行业经营金融业务，鼓励开发交叉型的金融产品，促进金融业务多样化。
@#@通过这一过程形成的综合性银行也称作全能银行，它打破了商业银行与投资银行之间的传统界限，使金融机构能提供最广泛的金融服务，包括资本市场服务，货币市场服务，外汇市场、不动产市场、保险市场及其他资产、衍生工具交易的服务。
@#@
（二）日本模式。
@#@该模式包括金融机构通过直接出资设立的新公司涉足其他金融领域，如商业银行组建保险公司等。
@#@该模式在日本金融改革中的运用较为典型。
@#@自1993年起，金融监管当局就允许银行、证券、信托通过设立子公司从事其他金融领域的业务。
@#@ （三）美国模式。
@#@在该模式下，由有多元化经营需求的金融机构组建金融控股公司执行资本运作，通过并购或投资控股独立的子公司分别从事银行、证券、保险等业务。
@#@所谓金融控股公司是指母公司经营某类金融业务或仅从事获得股权收益的活动，并通过控股兼营其他金融业务及工业、服务业，它是产业资本与金融资本相结合的高级形态和有效形式。
@#@根据母公司职能的不同，金融控股公司可以分为纯粹控股公司（Pure Holding Compmly）和经营性控股公司（Operating Holding Company）或混合控股公司（Mixed Ho1ding Company）。
@#@ 这一模式的特点在于：
@#@控股公司可以通过资本的调度和不同期限综合发展计划的制定，调整集团在各个金融行业中的利益分配，形成最大的竞争力；@#@子公司之间可以签订合作协议，实现客户网络、资信、营销能力等方面的优势互补，共同开发多样化的金融产品，进而降低整体经营成本，加快金融创新；@#@各金融行业既自成专业化发展体系，彼此之间没有利益从属关系，又能互相协作、凝聚竞争力，一定程度上实现了专业化与多样化的有效统一。
@#@通过频繁的并购，金融集团的规模更容易摆脱单个金融机构资金实力的局限，向超大型发展。
@#@值得注意的是：
@#@集团内部相同业务合并时机构、人事等方面的磨合成本也急剧扩张；@#@虽适合分行业监管，但对集团内部和宏观当局实施行业间的协调管理与监控仍提出更高的要求。
@#@ 综合上述三种模式，以第三种模式对我国混业经营的发展最为合适。
@#@[!
@#@--empirenews.page--] 二、选择美国模式的原因
（一）从我国金融业自然发展需求来看，当前的分业管理制度在某种程度上更有利于监管能力的提高和行业发展成熟，但金融创新、科技进步以及国际金融业的竞争又使我国金融业受到强大的冲击，我国金融业必须以多样化的金融服务去满足需求和赢得竞争。
@#@因此选择过渡性经营模式的关键就在于尽可能妥善地解决我国监管能力与发展需求之间的矛盾。
@#@当前我国实行的是分业监管模式，在此前提下比较三种过渡模式，以组建金融控股集团公司更具有可行性，更符合我国金融改革所遵循的“渐进原则”：
@#@一个纯粹控股公司下的商业银行、证券公司、保险公司等机构分业经营、分业监管，同时又实现了在同一利益主体下互相协作的混业经营的局面，便于我国目前中国人民银行、中国证监会、中国保监会的分业管理体系执行对各自行业的监管并不断提高监管水平，同时在管理实践中逐步探索合作的方法和途径，为综合监管制度的建立和完善积累经验。
@#@
（二）近年来的金融体制改革虽然已取得了一定的成绩，但金融业发展中的深层次问题并未得到根本的解决，市场体系不完善、金融监管效率低、市场分割严重、金融机构尤其是国有商业银行改革不到位等现状都提醒我们，金融混业经营是发展方向，但在制定转变模式过程中必须考虑部分条件的不成熟，选择不激化矛盾并能在过渡进程中逐步解决矛盾的模式。
@#@金融控股集团模式通过市场选择由兼并重组实现，可以在一定程度上推进金融业的产权制度改革和经营体制转变，抑制金融机构的盲目扩张冲动，同时集团下子公司也具备更高的控制经营风险的能力。
@#@因此该模式不仅能适应经营主体的现状，而且有助于推动其市场化进程。
@#@ （三）选择金融控股集团模式还有助于实现另一改革目标：
@#@通过对存量金融机构的整合，推进我国金融增长模式由粗放型向集约型的转变。
@#@前两种模式分别是存量扩展方式和增量调整方式，带动改善我国金融业的历史存量问题作用有限，鉴于我国金融市场经营主体发展不成熟的现状，若发展不当，监控不力，还可能加剧原有的问题。
@#@美国的经验证明，金融控股公司内各子公司可以做到业务互补，资本扩展余地大，资金调度空间大，各种专门人才集聚，相应的成本节约。
@#@并且，集团还可以从整体利益出发，由某子公司在某阶段以高成本开展竞争，产生许多综合优势。
@#@同时，通过金融控股公司下设独立子公司模式实现混业经营，仍不妨碍实行有效的金融监管。
@#@鉴于我国金融业的发展与美国金融业的发展有着相类似的历程，特别是目前我国金融监管水平有限，所以说现阶段，我国金融业的混业经营试点也不妨采取“金融控股公司”的模式。
@#@@#@";i:
12;s:
28587:
"@#@ 【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@ 下半年云南省楚雄彝族自治州武定县事业单位招聘考试真题及答案@#@ 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、下列属于批复特点的选项有那些，（）。
@#@@#@ A、针对性地答复问题@#@ B、实践性@#@ C、主动的请示性@#@ D、严格的时效性@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】批复不具有主动的请示性，这是请示的特点。
@#@@#@ 2、撰写公文不像文学作品那样需要进行铺垫或者设置悬念来引人入胜，而是要求开门见山，言简意赅，此段话皆在说明公文语言要求（）。
@#@@#@ A、准确@#@ B、简明@#@ C、规范@#@ D、得体@#@ 【答案】B@#@ 【解析】撰写公文要开门见山，言简意赅，这是说公文语言要简明扼要。
@#@故选B。
@#@@#@ 3、下列观点中属于主观唯心主义的是（）。
@#@@#@ A、存在就是被感知@#@ B、上帝创造世界@#@ C、人是万物的尺度@#@ D、理念是事物存在的根据和摹仿的原型@#@ 【答案】AC@#@ 【解析】主观唯心主义把个人的某种主观精神如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等看作是世界上一切事物产生和存在的根源与基础，而世界上的一切事物则是由这些主观精神所派生的，是这些主观精神的显现。
@#@因此，在主观唯心主义者看来，主观的精神是本原的、第一性的，而客观世界的事物则是派生的、第二性的。
@#@@#@ A、C属于主观唯心主义。
@#@客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体，而物质世界（或现象世界）则不过是这种客观精神或原则的外化或表现。
@#@@#@ B、D属于客观唯心主义。
@#@@#@ 4、人们必须重视间接经验和书本知识，这是因为（）。
@#@@#@ A、社会实践是人类认识的基础@#@ B、认识的发展具有继承性@#@ 【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@ C、一个人不可能事事都亲自实践@#@ D、间接经验和书本知识是认识的源泉@#@ 【答案】BC@#@ 【解析】一切真知皆由直接经验发源，但任何人不可能事事都依靠直接经验，人类文明成果依靠间接经验传承。
@#@@#@ 二者互相依赖，不可偏废。
@#@@#@ 5、归档文件整理的第一步骤是（）。
@#@@#@ A、分类@#@ B、装订@#@ C、排列@#@ D、编号@#@ 【答案】B@#@ 【解析】归档文件整理工作是指将归档文件以件为单位进行装订、分类、排列、编号、编目、装盒，使之有序化的过程。
@#@故选B。
@#@@#@ 6、平行文是指（）。
@#@@#@ A、向上级机关报送的公文@#@ B、向更高一级上级机关报送的公文@#@ C、向下级机关发送的公文@#@ D、同级或不相隶属机关之间来往的公文@#@ 【答案】D@#@ 【解析】上行文指向所属上级机关呈送的公文,下行文指向所属下级机关发送的公文,平行文指同级机关或不相隶属机关之间来往的公文。
@#@@#@ 7、市水利局向市财政局请求增拨水利建设经费应用的文种是（）。
@#@@#@ A、请示@#@ B、函@#@ C、报告@#@ D、申请书@#@ 【答案】B@#@ 【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。
@#@市水利局和财政局是不相隶属关系，应该用函。
@#@@#@ 8、资本的报酬是（）。
@#@@#@ A、工资@#@ B、租金@#@ 【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@ C、利息@#@ D、利润@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查资本的报酬。
@#@工资是劳动力的报酬，租金是资本品的报酬，利息是货币的报酬，利润则是资本的报酬。
@#@故本题选D项。
@#@@#@ 9、下列科技常识中，表述有误的一项是（）。
@#@@#@ A、计算机网络是指在地理上分散布置的多台独立计算机通过通信线路互联构成的系统@#@ B、信息高速公路是以多媒体为车、以光纤为路的高信息流量的信息网络@#@ C、信息技术是高技术的前导，以通信技术为基础@#@ D、纳米材料是一种既不同于原子、分子，也不同于宏观物质的特殊性能的物质构成的材料@#@ 【答案】C@#@ 【解析】信息技术是指信息的获取、传递、处理等技术的总称。
@#@它是高技术的前导，信息技术以微电子技术为基础，包括通信技术、自动化技术、微电子技术、光电子技术、光导技术、计算机技术和人工智能技术等。
@#@C项错误，当选。
@#@@#@ 10、否定之否定规律揭示了事物的发展（）。
@#@@#@ A、是自我发展、自我完善的过程@#@ B、是回到原来出发点的循环过程@#@ C、是直线式前进的过程@#@ D、是前进性和曲折性相统一的过程@#@ 【答案】AD@#@ 【解析】否定之否定规律揭示了事物发展的辩证形式是螺旋式的上升或波浪式的前进：
@#@事物发展的总的趋势是前进的，事物发展的具体道路是曲折的。
@#@事物的发展是自我发展、自我完善的过程。
@#@@#@ 11、14．宋朝画家文与可住宅周围有很多竹子，他一年四季注意观察竹子的变化，对竹子的形态、姿态有透彻的了解，因而画出的竹子生动逼真。
@#@有诗云“与可画竹时，胸中有成竹”。
@#@这一事实体现的哲学道理是（）。
@#@@#@ A、意识对物质具有反作用@#@ B、意识是物质长期发展的产物@#@ C、意识是人脑的机能@#@ D、意识是对客观世界的能动反映@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题四个选项本身的表述都正确，因此需要进一步理解题干的含义定位选项中表达的含义。
@#@只有D@#@ 【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@ 项反映的是意识的本质，“胸有成竹”体现的是意识的能动作用。
@#@故选D。
@#@@#@ 12、“社会一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进。
@#@”这表明（）。
@#@@#@ A、实践是沟通主客体的桥梁@#@ B、实践是检验真理的唯一标准@#@ C、实践能为认识提供物质手段@#@ D、实践的需要是认识发展的动力@#@ 【答案】D@#@ 【解析】实践是认识的来源，是认识发展的动力。
@#@认识是适应实践的需要而产生的，正是有了实践的需要，从而促进了认识的发展；@#@认识是在变革对象的实践中发生的。
@#@题干正是这一理论的反映。
@#@故选D。
@#@@#@ 13、复函常用（）作为结束语。
@#@@#@ A、特此函询@#@ B、请即复函@#@ C、特此函复@#@ D、特此通告@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查公文写作。
@#@@#@ 复函一般用“特此函复”作为结束语。
@#@故本题的正确答案为C项。
@#@@#@ 14、公文写作前的准备工作包括（）。
@#@@#@ A、确定行文目的要求@#@ B、选择文种@#@ C、确定公文日期@#@ D、确定主题@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】本题考查的是公文。
@#@公文写作前的准备工作包括确定行文目的要求、选择文种、确定主题。
@#@故本题选择ABD选项。
@#@@#@ 15、关于秦岭一淮河一线的分布描述正确的是（）。
@#@@#@ A、与800mm等降水量线大体一致@#@ B、是种植业与畜牧业分布的界线@#@ C、是湿润区和半湿润区的界线@#@ D、与1月份零度等温线一致@#@ 【答案】ACD@#@ 【解析】秦岭一淮河一线是800mm等降水量、湿润区和半湿润区、1月份零度等温线的界线。
@#@故选ACD。
@#@@#@ 【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@ 16、这篇公文的主要语言风格是（）。
@#@@#@ A、平实易懂@#@ B、准确生动@#@ C、艰深晦涩@#@ D、庄重周严@#@ 【答案】D@#@ 【解析】公文语言有着与其他文章不同的特点，即准确、庄重、平实、简明。
@#@作为批复，尤其要做到庄重周严，所以选D。
@#@@#@ 17、下列谚语中，描绘云贵高原的是（）。
@#@@#@ A、春雨贵如油@#@ B、早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜@#@ C、远看是山，近看成川@#@ D、天无三日晴，地无三尺平@#@ 【答案】D@#@ 【解析】A项错误：
@#@@#@ “春雨贵如油”重点在于春天是农作的生长期，需要水，春雨很重要，和云贵高原没有关系。
@#@B项错误：
@#@形容新疆地区，新疆早晚温差较大。
@#@C项错误：
@#@形容青藏地区，青藏高原的海拔很高，从远处看就是一座大山；@#@但内部山脉的高度差不大，因此近看一马平川。
@#@D项正确：
@#@贵州一带年平均阴雨日数达到100天，地形崎岖。
@#@故选D。
@#@@#@ 18、人们用于改变劳动对象的一切物质资料是（）。
@#@@#@ A、生活资料@#@ B、劳动力@#@ C、生产力@#@ D、劳动资料@#@ 【答案】D@#@ 【解析】劳动资料又叫劳动手段，它是在生产过程中人们用来影响或改变劳动对象的一切物质资料和物质条件。
@#@劳动资料和生产资料是两个不同的范畴。
@#@生产资料是人们从事生产所必需的一切物质条件，它既包括劳动资料，也包括劳动对象；@#@而劳动资料则仅包括人们用来影响或改变劳动对象的物件和物质条件，并不包括劳动对象。
@#@故选D。
@#@@#@ 19、人们用于改变劳动对象的一切物质资料是（）。
@#@@#@ A、生活资料@#@ B、劳动力@#@ C、生产力@#@ 【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@ D、劳动资料@#@ 【答案】D@#@ 【解析】劳动资料又叫劳动手段，它是在生产过程中人们用来影响或改变劳动对象的一切物质资料和物质条件。
@#@劳动资料和生产资料是两个不同的范畴。
@#@生产资料是人们从事生产所必需的一切物质条件，它既包括劳动资料，也包括劳动对象；@#@而劳动资料则仅包括人们用来影响或改变劳动对象的物件和物质条件，并不包括劳动对象。
@#@故选D。
@#@@#@ 20、简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、（）、（）和报尾四个部分。
@#@有些还由编者配加按语，成为五个组成部分。
@#@@#@ A、标号；@#@正文@#@ B、文号；@#@正文@#@ C、标题；@#@正文@#@ D、标题；@#@内容@#@ 【答案】C@#@ 【解析】简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、芷文湘报尾四个部分。
@#@@#@ 有些还由编者配加按语，成为五个组成部分。
@#@故选C。
@#@@#@ 21、两种互补品中的一种商品的价格下降，将导致另一种商品的（）。
@#@@#@ A、需求下降@#@ B、需求上升@#@ C、价格上升@#@ D、均衡价格@#@ 【答案】B@#@ 【解析】互补品是指两种商品之间存在着某种消费依存关系，即一种商品的消费必须与另一种商品的消费相配套。
@#@一般而言，两种互补品中的一种商品价格下降，该种商品的需求量将上升，其互补品的需求曲线的位置将发生移动，表现为需求的上升。
@#@故选B。
@#@@#@ 22、经济基础对上层建筑的决定作用表现在（）。
@#@@#@ A、经济基础决定上层建筑的产生@#@ B、经济基础可以独立存在@#@ C、经济基础决定上层建筑的性质@#@ D、经济基础决定上层建筑的变化@#@ 【答案】ACD@#@ 【解析】经济基础对上层建筑的决定作用主要表现在以下几个方面:
@#@@#@
（1）经济基础决定上层建筑的产生和上层建筑的性质。
@#@经济基础的性质决定上层建筑的性质，有什么样的经济基础，就必然有什么样的上层建筑与之相@#@ 【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@ 适应。
@#@@#@
（2）经济基础的变化决定上层建筑的变化。
@#@当某一社会的经济基础发生某些局部变化时，被其决定的上层建筑也要相应地发生局部变化;@#@而当经济@#@ 23、向上级机关行文，不得抄送给（）。
@#@@#@ A、其他上级机关@#@ B、平级机关@#@ C、下级机关@#@ D、ABC@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查的是公文的行文规则，上行文原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关，不抄送下级机关。
@#@故本题选择C项。
@#@@#@ 24、“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”，但“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”。
@#@@#@ 对这两句话包含的哲学道理理解正确的是（）。
@#@@#@ A、量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果@#@ B、事物的发展是前进性和曲折性的统一@#@ C、矛盾的主要方面规定事物的性质@#@ D、矛盾双方在一定条件下相互转化@#@ 【答案】B@#@ 【解析】发展是前进性和曲折性的统一，方向是前进的，道路是曲折的。
@#@较长时期来说，改革使人人受益体现方向的前进性；@#@伴随眼泪和痛苦体现道路的曲折性。
@#@B项当选。
@#@@#@ 25、下列关于欧洲河流的特点与形成原因的分析正确的是（）。
@#@@#@ A、河网较密，是因为陆地面积小@#@ B、水量充沛，是因为降水量较多@#@ C、无长河，是因为大陆轮廓曲折，又受山岭的限制@#@ D、航运便利，是因为平原面积广，河流之间多运河@#@ 【答案】BCD@#@ 【解析】欧洲陆地面积适中，并不小，且河网较密与陆地面积大小并无直接因果关系。
@#@A项错误。
@#@其他正确。
@#@@#@ 故选BCD。
@#@@#@ 26、下列选项中，能够表现出商品是使用价值与价值的统一的是（）。
@#@@#@ A、商品能够满足人们的所有需要@#@ B、商品的任何价值都体现在人类的无差别劳动中@#@ C、使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不可能有价值@#@ D、对于生产者而言，商品的使用价值和价值必须同时兼得@#@ 【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@ 【答案】C@#@ 【解析】使用价值和价值统一于商品之中，缺一就不成其为商品。
@#@使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值就没有价值。
@#@故选C。
@#@@#@ 27、变更或撤销下级机关不适当的决定事项应使用的文种是（）。
@#@@#@ A、命令@#@ B、决定@#@ C、通知@#@ D、意见@#@ 【答案】B@#@ 【解析】在13种公文种类中，“决定”适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。
@#@@#@ 28、实践对认识的决定性作用主要表现在（）。
@#@@#@ A、实践是认识的来源@#@ B、实践是认识发展的动力@#@ C、实践是检验认识正确与否的唯一标准@#@ D、实践是认识的目的@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】实践对认识的决定性作用主要表现为：
@#@1.实践是认识的来源，是认识的基础；@#@@#@ 2.实践是认识发展的根本动力；@#@@#@ 3.实践是检验认识正确与否的唯一标准；@#@@#@ 4.实践是认识的目的。
@#@实践产生了认识的需要，而不是认识产生于实践的需要。
@#@故选ABCD。
@#@@#@ 29、下列诸子百家与其经典语录对应错误的一项是（）。
@#@@#@ A、锲而舍之，朽木不折；@#@锲而不舍，金石可镂——孟子@#@ B、民不畏死，奈何以死惧之——老子@#@ C、相濡以沫，不如相忘于江湖——庄子@#@ D、君子喻于义，小人喻于利——孔子@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “锲而舍之，朽木不折；@#@锲而不舍，金石可镂”语出荀子而非孟子，A项对应错误，当选。
@#@@#@ 30、绝对地租形成的条件是（）。
@#@@#@ A、农业的资本有机构成低于社会平均的资本有机构成@#@ B、农业的资本有机构成等于社会平均的资本有机构成@#@ C、农业的资本有机构成高于社会平均的资本有机构成@#@ D、农业的资本有机构成高于个别工业部门的资本有机构成@#@ 【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@ 【答案】A@#@ 【解析】农业的资本有机构成低于社会平均的资本有机构成，意味着农业的生产经营技术一般落后于工业，所耗费的劳动力比较多，有机构成低，则创造的的剩余价值较高，又因为农业的生产的垄断性，商品可以按照价值出售，不按照生产价格出售。
@#@故选A。
@#@@#@ 31、科学技术是第一生产力，因此，社会主义先进文化必须以发展自然科学为重。
@#@这一观点的错误之处在于（）。
@#@@#@ A、认为自然科学在社会和经济发展中发挥比人文社会科学更为重要的作用@#@ B、认为先进文化反映着社会先进生产力的要求@#@ C、认为衡量文化是否先进的标准就是是否有利于生产力的解放和发展@#@ D、忽视了人文社会科学也是推动历史发展和社会进步的重要力量@#@ 【答案】ACD@#@ 【解析】所谓先进文化，就是指反映社会先进生产力发展要求的、符合最广大人民群众的根本利益的、代表未来发展方向和有利于社会进步的文化。
@#@题目中的这一观点显然认识到了先进文化是对社会先进生产力要求的文化。
@#@人类社会的进步，离不开对自然的认识，同时也离不开对社会的认识。
@#@人文社会科学是人类对社会、对人类自身、对人类文明发展深入认识的知识体系。
@#@人文社会科学和自然科学一样，在社会发展中起着极为重要的作用。
@#@因此，必须坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥人文社会科学在经济和社会发展中的重要作用。
@#@因此，本题的正确答案为ACD。
@#@@#@ 32、实施西部大开发战略要统筹规划，突出重点。
@#@其哲学依据是（）。
@#@@#@ A、同一矛盾的双方，其地位、作用是不平衡的@#@ B、在复杂事物发展过程中，不同矛盾地位、作用是不平衡的@#@ C、矛盾普遍存在，必须一分为二地看问题@#@ D、一切事物都在发展，必须用发展的眼光看问题@#@ 【答案】B@#@ 【解析】复杂事物中包含多个矛盾，其中必有一个矛盾居于支配地位，对事物的发展起着决定作用，这个矛盾就是主要矛盾。
@#@反之，不处于支配地位，对事物的发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。
@#@主次矛盾的原理告诉我们集中力量找出主要矛盾，才能找到解决复杂问题的重点、关键@#@ 33、下列关于欧洲河流的特点与形成原因的分析正确的是（）。
@#@@#@ A、河网较密，是因为陆地面积小@#@ B、水量充沛，是因为降水量较多@#@ C、无长河，是因为大陆轮廓曲折，又受山岭的限制@#@ D、航运便利，是因为平原面积广，河流之间多运河@#@ 【答案】BCD@#@ 【解析】欧洲陆地面积适中，并不小，且河网较密与陆地面积大小并无直接因果关系。
@#@A项错误。
@#@其他正确。
@#@@#@ 【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@ 故选BCD。
@#@@#@ 34、以下属于公文版头的是（）。
@#@@#@ A、发文机关标志@#@ B、标题@#@ C、主送机关@#@ D、抄送机关@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查的是公文的格式。
@#@发文机关标志处于公文版头的位置；@#@标题和主送机关处于公文主体的位置；@#@抄送机关属于公文版记的部分。
@#@故本题选A。
@#@@#@ 35、公文的层次划分有多种，其中按（）的推移或内容意义的深化来安排层次的为纵式划分。
@#@@#@ A、事理@#@ B、位置@#@ C、空间@#@ D、时间@#@ 【答案】D@#@ 【解析】公文层次的纵式划分是按时间的推移或内容意义的深化来划分的。
@#@故选D。
@#@@#@ 36、不同生产部门之间竞争的手段是（）。
@#@@#@ A、资本的转移@#@ B、提高劳动生产率降低成本@#@ C、采用价格竞争@#@ D、采用先进技术和设备@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ B、C、D三项是同一部门内部的竞争手段。
@#@不同部门之间哪个部门的利润率高，那么其他部门的资本家就会把资金转移到该部门，所以说不同生产部门之间竞争的手段是资本转移。
@#@故选A。
@#@@#@ 37、某企业为了提高利润率，雇佣了一批夜工，采取昼夜轮班工作制，加速固定资本折旧。
@#@这样做之所以能够提高利润率是因为（）。
@#@@#@ A、剩余价值率提高了@#@ B、工人的劳动生产率提高了@#@ C、固定资本无形损耗减少了@#@ D、固定资本有形损耗减少了@#@ 【答案】C@#@ 【解析】无形损耗的形成原因有两种，无论哪一种都会引起固定资本贬值。
@#@加速固定资本折旧可以提高利润率，10@#@ 【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@ 是因为这样可以减少固定资本的无形损耗。
@#@故选C。
@#@@#@ 38、社会主义经济体制是指（）。
@#@@#@ A、社会主义生产关系的总和@#@ B、社会主义的基本经济制度@#@ C、社会主义经济制度的具体实现形式及运行方式@#@ D、社会主义生产、分配、交换、消费的体系@#@ 【答案】C@#@ 【解析】社会主义经济体制是指社会主义生产关系所采取的具体形式。
@#@所谓经济体制，是指一定社会生产关系借以实现的形式，即生产关系的具体组织形式和经济管理制度，反映社会经济采取的资源配置方式。
@#@故选C。
@#@@#@ 39、马尔萨斯的人口理论忽视了一个关键因素，它就是（）。
@#@@#@ A、土地的收益递减@#@ B、劳动的收益递减@#@ C、科学技术进步@#@ D、人口增长放缓@#@ 【答案】C@#@ 【解析】在1798年发表的《人口学原理》中，马尔萨斯做出一个著名的预言：
@#@人口增长超越食物供应，会导致人均占有食物的减少。
@#@但是他却忽略了科技进步的因素，因为随着科技的进步，粮食产量也是在增加的。
@#@@#@ 40、整个行政执行过程中最具实质意义的，最为关键的阶段是（）。
@#@@#@ A、协调阶段@#@ B、实施阶段@#@ C、准备阶段@#@ D、总结阶段@#@ 【答案】B@#@ 【解析】协调阶段和准备阶段均是为实施阶段做准备，总结阶段是对实施结果的评价。
@#@因此，整个行政执行过程中最具实质意义的，最为关键的阶段是实施阶段。
@#@故选B。
@#@@#@ 41、公孙龙“白马非马”说的错误在于割裂了（）。
@#@@#@ A、矛盾的同一性和斗争性的关系@#@ B、矛盾的普遍性和特殊性的关系@#@ C、主要矛盾和非主要矛盾的关系@#@ D、矛盾的主要方面和次要方面的关系@#@ 【答案】B@#@ 【解析】公孙龙说：
@#@@#@ “马者，所以命形也；@#@白者，所以命色也。
@#@命色者非命青工也，故日白马非马。
@#@”意思是说，11@#@ 【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@ “白”是指马的颜色，“马”是指马的形体。
@#@@#@ “白”是用来称呼马的颜色的，不能称呼马的形体，因此，“白”与“马”两个概念合在一起所包含的意思就不是“马”了。
@#@这一命题注意到了具体与抽象、个别与一般、特殊与普遍、个性与共性的关系问题，但是割裂了二者的关系。
@#@故选B。
@#@@#@ 42、下列属于批复的特点的是（）。
@#@@#@ A、下行性@#@ B、针对性@#@ C、结论性@#@ D、及时性@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】批复的特点:
@#@1,下行性。
@#@批复仅能用于下行文。
@#@@#@ 2,针对性。
@#@批复是专为请示而设臵的文种，其主送机关是呈送请示的下级机关。
@#@@#@ 3,结论性。
@#@批复是针对请示问题的答复，只用作出结论即可，不必展开论述，内容较为简练。
@#@@#@ 4,及时性。
@#@上级机关批复下级机关的请示要迅速，以免耽误下级机关的工作进展。
@#@@#@ 43、在认识过程中更为重要意义的飞跃是指（）。
@#@@#@ A、从外在形象到内在本质的飞跃@#@ B、从个性认识到共性认识的飞跃@#@ C、从肯定阶段到否定阶段的飞跃@#@ D、从理性认识到实践的飞跃@#@ 【答案】D@#@ 【解析】从感性认识到理性认识的飞跃是认识过程中的第一次飞跃。
@#@从理性认识到实践的飞跃是认识过程中更为重要的飞跃，这是因为:
@#@@#@
（1）认识世界的根本目的在于指导实践，改造世界。
@#@只有理性认识回到实践，才能发挥指导实践、改造世界的巨大作用，使精神力量转化为物质力量。
@#@脱离实践的理论是空洞的理论。
@#@@#@
（2）实践需要理论的指导。
@#@只有理性认识回到实践，才能提高实践的自觉性、预见性、坚定性。
@#@脱离理论指导的实践是盲目的实践。
@#@@#@ （3）检验和发展认识。
@#@只有理性认识回到实践，才能检验理性认识的真理性，使之得到检验、修正、补充和发展，这是整个认识过程的继续。
@#@故本题答案为D。
@#@@#@ 44、下列批复的开头（引语）正确的是（）。
@#@@#@ A、“你校×@#@院发@#@ 【2013】31号请示已收悉”@#@ B、“你校2013年3月18日来文已收悉”@#@ C、“你校《×@#@×@#@学院关于建造生命科学实验室的请示》@#@ （×@#@院发〔2013〕31号）收悉”@#@ D、“你校关于建造生命科学实验室的请求已知晓”@#@ 【答案】C@#@ 【各市、县事业单位公开招聘考试历年真题可打印】@#@ 【解析】批复是答复下级机关请示事项的下行公文。
@#@批复的开头要完整引用请示的标题并加六角括号注明下级机关请示的发文字号。
@#@故选C。
@#@@#@ 45、因特网已经渗透到人们的日常生活、工作、学习和娱乐中，下列关于因特网的描述正确的是（）。
@#@@#@ A、因特网又被我们称为“新媒体”@#@ B、网络时代又被人们简称为“e时代”@#@ C、主页是一个网站上容纳信息最多的页@#@ D、上网的网址应在浏览器的链接栏输入@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项，新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等，因此因特网与新媒体并不是同一概念，该项描述错误。
@#@@#@";i:
13;s:
2973:
"工程结算方案@#@工程名称：
@#@@#@编号：
@#@@#@建设工程结算书@#@建设单位:
@#@@#@施工单位：
@#@@#@造价工程师：
@#@@#@编制时间：
@#@@#@1、工程项目造价汇总表@#@2、单项工程费用表@#@3、单位工程汇总表@#@4、分部分项工程费增（减）表@#@5、措施项目费增（减）表@#@6、其他项目费增（减）表@#@7、零星工作项目费增（减）表@#@8、主要材料、设备增减表（乙供材料、设备表）@#@9、主要材料、设备增减表（甲供材料、设备表）@#@工程项目造价汇总表@#@工程名称：
@#@第页共页@#@序号@#@单项工程名称@#@合同价（元）@#@送审增减价（元）@#@送审价（元）@#@备注@#@1@#@2@#@合计@#@单项工程费用表@#@工程名称：
@#@第页共页@#@序号@#@单位工程名称@#@合同价（元）@#@送审增减价（元）@#@送审价（元）@#@备注@#@1@#@2@#@3@#@合计@#@单位工程费用表@#@工程名称：
@#@第页共页@#@序号@#@单项工程名称@#@合同价（元）@#@送审增减价（元）@#@送审价（元）@#@备注@#@1@#@分部分项工程费@#@2@#@措施项目清单费@#@3@#@其他项目清单费@#@4@#@规费@#@劳动定额测定费@#@劳动保险费@#@安全监督费@#@5@#@税金@#@合计@#@分部分项工程费增（减）表@#@工程名称：
@#@第页共页@#@序号@#@项目编号@#@项目名称@#@计量单位@#@工程数量@#@综合单价（元）@#@合价@#@备注@#@合同量@#@送审增减量@#@合同价@#@送审增减价@#@合同价@#@送审增减价@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@本页小计@#@合计@#@措施项目费增（减）表@#@工程名称：
@#@第页共页@#@序号@#@项目名称@#@合同价（元）@#@送审增减价（元）@#@增减原因说明@#@1@#@2@#@3@#@合计@#@其他项目费增（减）表@#@工程名称：
@#@第页共页@#@序号@#@项目名称@#@合同价（元）@#@送审增减价（元）@#@增减原因说明@#@1@#@招标人部分@#@小计@#@投标人部分@#@合计@#@分部分项工程费增（减）表@#@工程名称：
@#@第页共页@#@序号@#@名称@#@计量单位@#@数量@#@综合单价（元）@#@合价@#@增减原因说明@#@合同量@#@送审增减量@#@合同价@#@送审增减价@#@合同价@#@送审增减价@#@1@#@人工@#@小计@#@2@#@材料@#@小计@#@3@#@机械@#@小计@#@本页小计@#@合计@#@主要材料、设备增减表一@#@乙供材料、设备表@#@工程名称：
@#@第页共页@#@序号@#@材料编号@#@材料名称@#@规格、型号等特殊要求@#@单位@#@工程数量@#@综合单价（元）@#@增减原因说明@#@合同量@#@送审增减量@#@合同价@#@送审增减价@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@主要材料、设备增减表二@#@甲供材料、设备表@#@工程名称：
@#@第页共页@#@序号@#@材料编号@#@材料名称@#@规格、型号等特殊要求@#@单位@#@工程数量@#@综合单价（元）@#@增减原因说明@#@合同量@#@送审增减量@#@合同价@#@送审增减价@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@";i:
14;s:
28658:
"敖汉旗交投集团招聘《综合能力测验》试题@#@ 说明：
@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。
@#@@#@ 注意事项：
@#@@#@ 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
@#@@#@ 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。
@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
@#@@#@ 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。
@#@未按要求作答的，不得分。
@#@@#@ 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、为应付复杂的行政管理事务，我们在进行行政决策时要拟订多个方案。
@#@不属于行政决策的是（）。
@#@@#@ A、积极方案@#@ B、消极方案@#@ C、临时方案@#@ D、应变方案@#@ 【答案】B@#@ 【解析】行政决策方案分类一般有四种：
@#@积极方案、追踪方案、临时方案和应变方案。
@#@B项不属于行政决策方案。
@#@@#@ 2、公文按照行为方向和行文关系可以分成上行文、平行文和下行文。
@#@下列公文可作为平行文的有（）。
@#@@#@ A、报告@#@ B、函@#@ C、批复@#@ D、知照性通知@#@ 【答案】BD@#@ 【解析】平行文，是指向同级机关以及向非同一组织系统或专业系统中不相隶属的任何级别的机关行文。
@#@如：
@#@函。
@#@知照性通知用于一些不需要直接执行或办理的事项。
@#@如节假日安排、人事任免、机构设置或调整、印章启用或更换以及召开会议等，主要起交流情况、传递信息的作用，发送对象较广泛，对下级、平级机关均可发送。
@#@@#@ BD当选。
@#@A是上行文，C是下行文。
@#@故本题答案为BD。
@#@@#@ 3、撰写公文不像文学作品那样需要进行铺垫或者设置悬念来引人入胜，而是要求开门见山，言简意赅，此段话皆在说明公文语言要求（）。
@#@@#@ A、准确@#@ B、简明@#@ C、规范@#@ D、得体@#@ 【答案】B@#@ 【解析】撰写公文要开门见山，言简意赅，这是说公文语言要简明扼要。
@#@故选B。
@#@@#@ 4、下列属于主物权的是（）。
@#@@#@ A、留置权@#@ B、地役权@#@ C、地上权@#@ D、抵押权@#@ 【答案】C@#@ 【解析】主物权是指不以他种权利的存在为前提而独立存在的物权。
@#@留置权、抵押权属担保物权，担保物权具有从属性，它以主债的成立为前提，不是主物权。
@#@地役权在与需役地的所有权或使用权的关系上，也属于从物权。
@#@故选C。
@#@@#@ 5、四川境内共有大小河流（）条，号称“千水之省”。
@#@@#@ A、1900@#@ B、1419@#@ C、1149@#@ D、800@#@ 【答案】B@#@ 【解析】四川境内共有大小河流1419条，其中流域面积500平方公里以上的河流有345条,1000平方公里以上的有22条,号称“千水之省”。
@#@故选B。
@#@@#@ 6、科学发展观最鲜明的精神实质是（）。
@#@@#@ A、速度至关重要@#@ B、以人为本@#@ C、解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实@#@ D、全面、协调、可持续@#@ 【答案】C@#@ 【解析】十八大报告指出：
@#@@#@ “解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。
@#@”故选C。
@#@@#@ 7、统计表明“关键的事总是少数，一般的事总是多数”这意味着控制工作最应重视（）。
@#@@#@ A、突出重点，强调例外@#@ B、灵活、及时和适度@#@ C、客观、精确和具体@#@ D、协调计划和组织工作@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ “关键的事总是少数，一般的事总是多数”强调的是，管理工作不仅要重视“关键的事情”，还要善于处理“一般的事情”，由此推断，最应重视的是不同事情之间的协调计划和组织工作。
@#@故选D。
@#@@#@ 8、货币的本质是（）。
@#@@#@ A、购买商品@#@ B、充当交换物@#@ C、充当投资物@#@ D、充当一般等价物@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查货币的本质。
@#@货币的本质就是一般等价物，具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币的职能。
@#@故本题选D。
@#@@#@ 9、下列加点的词语古今异义的是（）。
@#@@#@ A、窈窕淑女，君子好逑@#@ B、丈夫亦爱怜其少子乎@#@ C、孔雀东南飞，五里一徘徊@#@ D、因利乘便，宰割天下，分裂河山@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项中“淑女”古今意思都是“贤良美好的女子”。
@#@B项中“丈夫”指成年男子，在现代汉语中则指已婚女子的配偶，与“妻子”相对。
@#@C项中“徘徊”古今意思都是在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。
@#@D项中“分裂”古今意思都是将整个事物分开。
@#@@#@ 10、作品《祝福》、《女神》、《骆驼祥子》、《保卫和平的人们》的作者依次是（）。
@#@@#@ A、鲁迅、郭沫若、老舍、丁玲@#@ B、鲁迅、郭沫若、老舍、巴金@#@ C、鲁迅、艾青、老舍、巴金@#@ D、鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金@#@ 【答案】B@#@ 【解析】鲁迅的代表作，小说集：
@#@@#@ 《呐喊》@#@ 《彷徨》@#@ 《故事新编》；@#@散文集：
@#@@#@ 《朝花夕拾》；@#@郭沫若的作品主要收集在基本诗集中：
@#@分别是《女神》@#@ 《星空》@#@ 《前茅》@#@ 《恢复》@#@ 《瓶》，其中《女神》的成就最高，因而被成为他的代表作。
@#@老舍的代表作，长篇小说：
@#@@#@ 《火葬》@#@ 《四世同堂》等，中篇小说：
@#@@#@ 《我这一辈子》，剧本：
@#@@#@ 《龙须沟》@#@ 《茶馆》等。
@#@巴金的代表作是激流三部曲（《家》@#@ 《春》@#@ 《秋》）以及《保卫和平的人们》。
@#@茅盾的农村三部曲：
@#@@#@ 《春蚕》@#@ 《秋收》@#@ 《残冬》。
@#@故选B。
@#@@#@ 11、具体劳动和抽象劳动的区别在于（）。
@#@@#@ A、劳动产品不同@#@ B、劳动过程不同@#@ C、劳动支出不同@#@ D、在生产商品中所起的作用不同@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查的是商品。
@#@具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动的两个不同方面，具体劳动生产商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值，它们所起的作用不同，故本题选择D项。
@#@@#@ 12、移动电话给我们的生活带来了极大的方便，在实现这种全球快速、简捷的通信中，同步通信卫星发挥了巨大的作用。
@#@那么，同步通信卫星是（）。
@#@@#@ A、相对于地球静止的@#@ B、在高空静止不动的@#@ C、相对于任何星体都是运动的@#@ D、相对于仍和星体都是静止的@#@ 【答案】A@#@ 【解析】如果把通信卫星发送到赤道上空35800km高的圆形轨道上，与地球自转同向运动，绕地球一周的时间与地球自转一周的时间正好相等（即24h）。
@#@从地面上看去，卫星是静止不动的。
@#@这种通信卫星叫做同步通信卫星，也称静止地球卫星。
@#@故同步通信卫星相对于地球是静止的。
@#@故选A。
@#@@#@ 13、北回归线自西向东穿过的省区是（）。
@#@@#@ A、琼、桂、粤、闽@#@ B、台、粤、桂、琼@#@ C、滇、桂、粤、台@#@ D、云、桂、粤、闽@#@ 【答案】C@#@ 【解析】北回归线自西向东穿过的省区依次是：
@#@云南省、广西壮族自治区、广东省、台湾省，简称分别是，云、桂、粤、台。
@#@故选C。
@#@@#@ 14、下列加点的词语古今异义的是（）。
@#@@#@ A、窈窕淑女，君子好逑@#@ B、丈夫亦爱怜其少子乎@#@ C、孔雀东南飞，五里一徘徊@#@ D、因利乘便，宰割天下，分裂河山@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项中“淑女”古今意思都是“贤良美好的女子”。
@#@B项中“丈夫”指成年男子，在现代汉语中则指已婚女子的配偶，与“妻子”相对。
@#@C项中“徘徊”古今意思都是在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。
@#@D项中“分裂”古今意思都是将整个事物分开。
@#@@#@ 15、下列属于社会化生产一般规律的是（）。
@#@@#@ A、价值规律@#@ B、按生产要素分配的规律@#@ C、剩余价值规律@#@ D、按比例分配社会劳动的规律@#@ 【答案】D@#@ 【解析】社会化大生产是以分工协作为基本特征的，这种分工协作既包括各种劳动力要素的分工和协作关系，还包括其他生产要素的分工。
@#@①社会化大生产基本规律的内容，是社会各生产部门之间必须保持一定的比例的规律。
@#@②影响社会总劳动在各生产部门之间分配的主要因素有两个：
@#@社会的需求结构和物质财富的生产条件。
@#@@#@ 据此可见，D项正确。
@#@故选D。
@#@@#@ 16、瑞典文学院成员、作家瓦斯特·@#@伯格为莫言宣读诺贝尔奖授奖词：
@#@@#@ “莫言小说的主人公把整个所处时代的角色和性格非常好地体现出来，也展现了他们当年生存的状态。
@#@”这段授奖词体现的哲学思想是（）。
@#@@#@ A、社会意识是社会存在的反映@#@ B、社会意识有相对独立性@#@ C、人民群众是实践的主体@#@ D、人民群众是历史的创造者@#@ 【答案】A@#@ 【解析】莫言小说中的主人公的角色和性格展现了他们当年生存的状态，角色和性格是人物意识的表现，通过人物的意识展现当时的社会，体现了“社会意识是社会存在的反映”这一哲学思想。
@#@@#@ B、C、D选项均错。
@#@社会意识的相对独立性、人民群众是实践的主体与历史的创造者这些哲学思想在题干中均没有具体体现。
@#@故选A。
@#@@#@ 17、荀子曰：
@#@@#@ “天有常道矣，地有常数矣。
@#@”下列选项中反映出相同哲理的是（）。
@#@@#@ A、李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜@#@ B、夕阳无限好，只是近黄昏@#@ C、历尽天华成此景，人间万事出艰辛@#@ D、凡物各自有根本，种禾终不生豆苗@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ “天有常道矣，地有常数矣”反映了物质世界的发展有其自身的客观规律，不以人的意志为转移，即规律的客观性原理。
@#@D项说的是事物的生长有其自然规律，种谷子是不可能长成豆苗的，与题干体现的哲理相同。
@#@A项体现的是发展的观点。
@#@B项体现的是事物都有一个产生、发展、变化的过程。
@#@C项体现的是发展是前进가ከᏩ☵ڌ☵ڌ䃠ණ@#@ 18、货币在表现商品价值并衡量商品价值量的大小时，发挥的职能是（）。
@#@@#@ A、价值尺度@#@ B、流通手段@#@ C、贮藏手段@#@ D、支付手段@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查货币的职能。
@#@@#@ A项，价值尺度是用来衡量和表现商品价值的一种职能，符合题意，当选；@#@@#@ B项，流通手段是货币充当商品交换媒介的职能，不符合题意，排除；@#@@#@ C项，贮藏手段是货币退出流通领域作为社会财富储存起来的职能，不符题意，排除；@#@@#@ D项，支付手段是货币用于赊销购买时的延期支付的职能，不符合题意，排除。
@#@@#@ 故本题选择A。
@#@@#@ 19、货币在表现商品价值并衡量商品价值量的大小时，发挥的职能是（）。
@#@@#@ A、价值尺度@#@ B、流通手段@#@ C、贮藏手段@#@ D、支付手段@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查货币的职能。
@#@@#@ A项，价值尺度是用来衡量和表现商品价值的一种职能，符合题意，当选；@#@@#@ B项，流通手段是货币充当商品交换媒介的职能，不符合题意，排除；@#@@#@ C项，贮藏手段是货币退出流通领域作为社会财富储存起来的职能，不符题意，排除；@#@@#@ D项，支付手段是货币用于赊销购买时的延期支付的职能，不符合题意，排除。
@#@@#@ 故本题选择A。
@#@@#@ 20、下列选项中，正确表述一个完整认识过程的是（）。
@#@@#@ A、感觉—知觉—表象@#@ B、概念—判断—推理@#@ C、实践—认识—实践@#@ D、意识—物质—意识@#@ 【答案】C@#@ 【解析】认识在实践中产生，一个完整的认识过程要经过两次飞跃，第一次飞跃是主体在实践的基础上，由感性认识到理性认识的飞跃，第二次飞跃是从理性认识到实践的飞跃。
@#@即“实践→认识（感性→理性）→实践”。
@#@故选C。
@#@@#@ 21、发文登记一般采用的形式是（）。
@#@@#@ A、联单式@#@ B、簿册式@#@ C、卡片式@#@ D、图表式@#@ 【答案】B@#@ 【解析】发文登记一般采用簿册式登记的形式，每年一本，便于保存，也便于查找。
@#@多数机关采用这种方式。
@#@故选B。
@#@@#@ 22、下列属于社会化生产一般规律的是（）。
@#@@#@ A、价值规律@#@ B、按生产要素分配的规律@#@ C、剩余价值规律@#@ D、按比例分配社会劳动的规律@#@ 【答案】D@#@ 【解析】社会化大生产是以分工协作为基本特征的，这种分工协作既包括各种劳动力要素的分工和协作关系，还包括其他生产要素的分工。
@#@①社会化大生产基本规律的内容，是社会各生产部门之间必须保持一定的比例的规律。
@#@②影响社会总劳动在各生产部门之间分配的主要因素有两个：
@#@社会的需求结构和物质财富的生产条件。
@#@@#@ 据此可见，D项正确。
@#@故选D。
@#@@#@ 23、亨利•福特曾说过：
@#@@#@ “如果我最初问消费者他们想要什么，他们会告诉我‘要一匹更快的马’。
@#@”有人说，如果真这样，汽车大王就不会出现了。
@#@材料体现的经济学道理是（）。
@#@@#@ A、生产为消费创造动力@#@ B、产品开发不需要考虑市场要求@#@ C、产品开发要利用人们的求异心理@#@ D、消费所形成的新的需要会引导生产@#@ 【答案】A@#@ 【解析】生产为消费创造动力，消费者的需要就是动力，A项正确，当选。
@#@产品开发必须面向市场，才能实现其价值，B项错误。
@#@题干反映的不是求异心理，C项错误。
@#@题干强调的是生产，而不是消费的反作用。
@#@D项错误。
@#@因此A项当选。
@#@@#@ 24、俗话说：
@#@@#@ “冬练三九，夏练三伏”。
@#@这是说勤奋的人在最冷的“三九天”和最热的“三伏天”里都坚持锻炼。
@#@@#@ 下列不是“三伏天”最热的原因的是（）。
@#@@#@ A、地面辐射增温@#@ B、太阳光直射@#@ C、空气湿度大@#@ D、晴朗少云@#@ 【答案】B@#@ 【解析】夏至是一年中白天最长、阳光最接近直射的日子，但由于夏至时，地表湿度较小，地面吸收的热量晚上会散发一大部分，所以并不是最热。
@#@而进入伏天以后，地表湿度变大，每天吸收的热量变多，散发的热量变少，地表层的热量会累积下来，所以一天比一天热，进入三伏，当地面积累热量达到最高峰，天气也就最热了。
@#@@#@ 另外，夏가ከᏩ☵ڌ☵ڌ䃠ණ왈ඓ䃠ණ⠌가@#@ 25、“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”，但“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”。
@#@@#@ 对这两句话包含的哲学道理理解正确的是（）。
@#@@#@ A、量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果@#@ B、事物的发展是前进性和曲折性的统一@#@ C、矛盾的主要方面规定事物的性质@#@ D、矛盾双方在一定条件下相互转化@#@ 【答案】B@#@ 【解析】发展是前进性和曲折性的统一，方向是前进的，道路是曲折的。
@#@较长时期来说，改革使人人受益体现方向的前进性；@#@伴随眼泪和痛苦体现道路的曲折性。
@#@故选B。
@#@@#@ 26、在现实生活中，价值规律对生产和交换活动的支配作用是通过（）表现出来的。
@#@@#@ A、商品销售数量@#@ B、产品生产数量@#@ C、商品价格运动@#@ D、货币流通速度@#@ 【答案】C@#@ 【解析】价值规律的基本内容是，商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间来决定；@#@商品交换以价值量为基础，实行等价交换。
@#@在现实生活中，价值规律对生产和交换活动的支配作用是通过价格运动表现出来的。
@#@故选C。
@#@@#@ 27、形成级差地租是（）。
@#@@#@ A、农产品价值和成本价格的差额@#@ B、农产品社会生产价格和个别生产价格的差额@#@ C、农产品价值和社会生产价格的差额@#@ D、农产品社会生产价格和生产成本的差额@#@ 【答案】B@#@ 【解析】农产品的价格是由劣等地的生产价格决定的，劳动生产率较高的优等地和中等地的个别生产价格较低，但在出售农产品时，是根据较高的劣等地所决定的社会价格出售，这样就会产生一个差额。
@#@这个差额就会形成级差地租第一形态。
@#@故选B。
@#@@#@ 28、能够坚持彻底的唯物主义一元论的是（）。
@#@@#@ A、朴素唯物论@#@ B、庸俗唯物论@#@ C、机械唯物论@#@ D、辩证唯物论@#@ 【答案】D@#@ 【解析】世界物质统一性原理是辩证唯物论彻底的唯物主义一元论世界观的理论基础。
@#@朴素唯物论试图在某些特殊的东西中，寻找具有无限多样性的自然现象的统一;@#@庸俗唯物论混淆物质和意识的严格界限，取消唯物主义和唯心主义的对立;@#@机械唯物论认为世界上物质的变化在根本上只有位置和数量的变化，所以，虽然它们都承认世界是物质的，但是都没有彻底认识到物质世界的统一性、多样性，不是彻底的唯物主义一元论。
@#@因此本题答案为D。
@#@@#@ 29、联合行文时确定成文时间的标准是（）。
@#@@#@ A、以第一个签发机关负责人签发的日期为准@#@ B、以最后一个签发机关负责人签发的日期为准@#@ C、以文件撰写的日期为准@#@ D、以文件实际发出的日期为准@#@ 【答案】B@#@ 【解析】成文日期以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。
@#@@#@ 30、长白山里的矿泉水本不是商品，但恒大集团在长白山建立工厂后，把新鲜的矿泉水装在瓶子里进行出售，这时矿泉水就成为了商品，其根本原因是（）。
@#@@#@ ①人们不能随便获得长白山里的矿泉水②恒大工厂把矿泉水装进瓶子里消耗了人们的劳动③矿泉水对人们有用④把矿泉水装进瓶子里是为了交换@#@ A、①②@#@ B、①③@#@ C、②④@#@ D、③④@#@ 【答案】C@#@ 【解析】这是考查商品的定义，商品是用于交换的劳动产品，既要满足是用于交换，又是劳动产品两个条件，所以选择C选项。
@#@@#@ 31、下列边境口岸与所在省区组合正确的是（）。
@#@@#@ A、黑河——吉林省@#@ B、丹东——黑龙江省@#@ C、绥芬河——辽宁省@#@ D、满洲里——内蒙古自治区@#@ 【答案】D@#@ 【解析】黑河位于黑龙江省,丹东属辽宁省,绥芬河位于黑龙江省,满洲里在内蒙古自治区。
@#@故选D。
@#@@#@ 32、怎样建设社会主义的核心是（）。
@#@@#@ A、社会主义发展道路问题@#@ B、正确处理改革、发展与稳定的关系问题@#@ C、确立社会主义发展阶段的问题@#@ D、如何解放和发展生产力的问题@#@ 【答案】D@#@ 【解析】要搞清楚“怎样建设社会主义的问题”，关键是要认清社会主义的本质。
@#@社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
@#@因此，如何解放和发展生产力的问题才是怎样建设社会主义的核心问题。
@#@@#@ 33、衡量通货膨胀率的指标不包括（）。
@#@@#@ A、消费物价指数@#@ B、货币GDP@#@ C、零售物价指数@#@ D、生产者物价指数@#@ 【答案】B@#@ 【解析】具体说来，衡量通货膨胀率的变化主要有生产者物价指数、消费物价指数（又叫居民消费价格指数）和零售物价指数三个指标。
@#@名义GDP也称货币GDP，是用生产物品和劳务的当年价格计算的全部最终产品的市场价值。
@#@名义GDP的变动既反映了实际产量变动的情况，又反映了价格变动的情况，但不是通货膨胀率的衡量指标。
@#@@#@ 34、沟通的主要作用不包括（）@#@ A、减少分歧@#@ B、强化竞争@#@ C、获取信息@#@ D、表达思想@#@ 【答案】B@#@ 【解析】沟通是一个信息交流的过程，主要作用是减少分歧、获取信息和表达思想。
@#@故选B。
@#@@#@ 35、（）功能有助于形成良好的人际关系，产生强大的内聚力。
@#@@#@ A、组织@#@ B、协调@#@ C、沟通@#@ D、控制@#@ 【答案】C@#@ 【解析】沟通功能有助于形成良好的人际关系，产生强大的内聚力。
@#@故选C。
@#@@#@ 36、在市场经济中起到主要经济杠杆作用的是价值规律，而价值规律的作用是（）。
@#@@#@ A、通过竞争来实现的@#@ B、通过价格的波动表现出来的@#@ C、通过优胜劣汰来实现的@#@ D、通过商品交换来实现的@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】本题考查政治经济学知识价值规律。
@#@价值规律的作用只有通过竞争的波动，进而以商品价格的波动形式来表现的，商品生产的价值规律才能得到贯彻，并不是通过优胜劣汰来实现，故C错误，更不是通过商品交换来实现，故D错误。
@#@本题出题形式有误。
@#@@#@ 37、转述式通报是针对（）。
@#@所反映的先进事迹、错误事实或严重情况分析、评价，提出处理意见。
@#@@#@ A、附件@#@ B、正文@#@ C、统计资料@#@ D、群众意见@#@ 【答案】A@#@ 【解析】转述式通报是针对附件（如下级报送的情况报告、调查报告、通报、来信等）所反映的先进事迹、错误事实或严重情况分析、评价，提出处理意见。
@#@@#@ 38、乙地区的农产品生产过程的各项作业、各个环节分别由不同的农业企业来完成，其专业化类型是（）。
@#@@#@ A、农业企业专业化@#@ B、农业生产地区专业化@#@ C、农业作业专业化@#@ D、农业生产部门专业化@#@ 【答案】C@#@ 【解析】农业生产专业化具有以下四种类型:
@#@①农业生产部门专业化。
@#@是指随着农业生产的社会分工逐步加深，农业中的各生产部门由从属性部门发展成为独立的部门。
@#@②农业生产地区专业化。
@#@各地区具有不同的自然、经济、社会和历史等条件与特点。
@#@根据市场需求和适地生产的原则，各个地区因地制宜地专门生产一种或几种产品，从而形成农业生产的地区分工。
@#@③农业企业专业化。
@#@是指农业企业根据本企业的自然环境和社会经济条件，结合自身技术与经济优势，选择最适合的生产部门及产品作为专业化的主导部门集中经营，企业中的其他生产项目则降为从属地位，成为辅助性生产部门甚至消失。
@#@④农业作业专业化。
@#@又称农艺过程专业化，是指农产品生产过程的各项作业、各个环节，分别由不同的农业企业来完成。
@#@故选C。
@#@@#@ 39、程序性决策被称为（）。
@#@@#@ A、开关式决策和重复性决策@#@ B、例行决策、常规决策和定型化决策@#@ C、旋钮式决策和开关决策@#@ D、战略决策和旋钮决策@#@ 【答案】B@#@ 【解析】程序性决策也叫例行决策、常规决策和定型化决策或重复性决策。
@#@@#@ 40、在一些嘈杂的场所，经常看到一些用玻璃制作的电话亭，其隔音效果很好，这是因为（）。
@#@@#@ A、声音在玻璃中不能传播@#@ B、电话亭内的声音传播介质——空气太少了@#@ C、电话亭内打电话者与电话亭外人群的声音被玻璃反射了@#@ D、电话亭内打电话者与电话亭外人群的声音被玻璃吸收了@#@ 【答案】C@#@ 【解析】由于玻璃表面光滑，不易于吸收声音，是声音的优良反射体，这样传到电话亭外面的声音较少，起到了良好的隔音效果。
@#@@#@ 41、公文的作者是指（）。
@#@@#@ A、撰稿人@#@ B、审核人@#@ C、签发人@#@ D、发文机关@#@ 【答案】D@#@ 【解析】发文机关就是制发公文的机关，一般将公文的发文机关作为公文的作者。
@#@故选D。
@#@@#@ 42、（）把人视为一种资源，强调人和事的统一发展，注重开发人的潜力和促进人的全面发展。
@#@@#@ A、系统原则@#@ B、效益原则@#@ C、自由原则@#@ D、人本原则@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ “不落后别人，如有可能要高别人一筹”是指希望自己获得实力、成就、独立等，希望得到他人的赏识和高度评价。
@#@人本原则要求人们在管理活动中坚持一切以人为核心，以人的权利为根本，强调人的主观能动性，力求实现人的全面、自由发展。
@#@其实质就是充分肯定人在管理活动中的主体地位和作用。
@#@同时，通过激励调动和发挥员工的积极性和创造性，引导员工去实现预定的目标。
@#@故选D。
@#@@#@ 43、关于中餐礼仪，不正确的是（）。
@#@@#@ A、在席间说话时，不要把筷子当道具，随意乱舞@#@ B、喝酒时。
@#@一味给不胜酒力的人劝酒、灌酒，是失礼的表现@#@ C、按礼仪惯例，面对正门者是上座，背对正门者是下座@#@ D、够不到的菜，可随意起身或离席去取@#@ 【答案】D@#@ 【解析】D项不符合就餐礼节，正确的是如果多人入席，桌子很大，又不能旋转，菜离你比较远，最好不要站起来将胳膊伸到对方面前去夹食。
@#@相反，如果自己身边的菜别人够不着，应站起来帮助对方，这样既符合礼节。
@#@@#@ 又显得亲切。
@#@@#@ 44、以下对汉代农业技术的描述，不正确的是（）。
@#@@#@ A、轮作制的推广@#@ B、牛耕技术得到普遍推广@#@ C、形成了整套田间灌溉系统@#@ D、产生了先进的灌溉和排水机械@#@ 【答案】C@#@ 【解析】汉代在南方有了双季稻。
@#@在土地多余的地方，还推广轮作制，并普遍推广牛耕技术。
@#@汉代还有龙骨水车，这是比较先进的灌溉和排水机械。
@#@故选C。
@#@@#@ 45、资本家付给工人的";i:
15;s:
26789:
"四川省德阳市中江县工商银行招聘《专业基础知识》试题及答案@#@ 说明：
@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。
@#@@#@ 注意事项：
@#@@#@ 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
@#@@#@ 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。
@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
@#@@#@ 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。
@#@未按要求作答的，不得分。
@#@@#@ 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、证券发行者自己组织销售的证券发行方式是（）。
@#@@#@ A、直接发行@#@ B、间接发行@#@ C、代理发行@#@ D、公开发行@#@ 【答案】A@#@ 【解析】直接发行，即发行人不通过承销商而直接发行金融债券，中国金融债券的发行大多选择这种方式。
@#@@#@ 2、（）正成为商业银行考评体系中的核心指标。
@#@@#@ A、风险调整后利润@#@ B、经济成本@#@ C、经济增加值@#@ D、资本回报率@#@ 【答案】C@#@ 【解析】对于一个完整的考评指标体系，需制定能够反映全行经营战略的核心指标，核心指标的设置是考评体系中传导战略的最重要的一个环节。
@#@从国内外商业银行的最新实践看，经济增加值正成为商业银行考评体系中的核心指标。
@#@@#@ 3、流动性偏好利率理论的提出者是（）。
@#@@#@ A、凯恩斯@#@ B、马歇尔@#@ C、弗里德曼@#@ D、费雪@#@ 【答案】A@#@ 【解析】凯恩斯提出了流动性偏好利率理论。
@#@@#@ 4、下列不属于非票据结算业务的是（）。
@#@@#@ A、汇兑@#@ B、托收承付@#@ C、支票@#@ D、委托收款@#@ 【答案】C@#@ 【解析】C项，支票属于票据结算业务。
@#@@#@ 5、主要高级管理人员绩效薪酬的延期支付比例应高于（）。
@#@@#@ A、20%@#@ B、30%@#@ C、40%@#@ D、50%@#@ 【答案】D@#@ 【解析】商业银行高级管理人员以及对风险有重要影响岗位上的员工，其绩效薪酬的40%以上应采取延期支付的方式，且延期支付期限一般不少于3年，其中，主要高级管理人员绩效薪酬的延期支付比例应高于50%。
@#@@#@ 6、流动资金贷款的偿还方式多为（）。
@#@@#@ A、每半年结算一次利息利随本清@#@ B、本息一次还清@#@ C、按月或按季结算利息、到期一次还本@#@ D、年底一次还清@#@ 【答案】C@#@ 【解析】流动资金贷款的偿还方式多为按月或按季结算利息，到期一次还本。
@#@@#@ 7、以下不是商业银行现金流来源的是（）。
@#@@#@ A、经营活动产生的现金流量@#@ B、投资活动产生的现金流量@#@ C、筹资活动产生的现金流量@#@ D、负债减少所得现金流@#@ 【答案】D@#@ 【解析】商业银行的现金流来源于筹资、投资和经营三方面的活动。
@#@@#@ 8、关于SPV说法不正确的是（）。
@#@@#@ A、SPV指的是特殊目的公司@#@ B、SPV实现了风险隔离@#@ C、SPV提高了项目成本@#@ D、设立SPV开展融资租赁业务是国际市场的通用做法@#@ 【答案】C@#@ 【解析】C项，SPV有利于降低项目成本，方便出租人采用成本更低的外币和本币融资，降低融资成本。
@#@@#@ 9、关于生产者产品质量义务的说法，错误的是（）。
@#@@#@ A、产品不存在危及人身、财产安全的不合理危险@#@ B、产品应当具备其应有的使用性能，但对产品存在使用性能的瑕疵作出说明的除外@#@ C、限期使用的产品，应在显著位置清晰地标明生产日期和安全使用期或者失效日期@#@ D、裸装的食品必须附加产品标识@#@ 【答案】D@#@ 【解析】裸装的食品和其他根据产品的特点难以附加标识的裸装产品，可以不附加产品标识。
@#@故选D。
@#@@#@ 10、下列哪项内容不属于表外业务的特点？
@#@（）@#@ A、不运用或不直接运用商业银行自有资金@#@ B、接受客户委托办理业务@#@ C、不承担或不直接承担经营风险@#@ D、绝大部分表外业务以收取利息的方式获得收益@#@ 【答案】D@#@ 【解析】与传统业务相比，表外业务具有以下特点：
@#@①不运用或不直接运用商业银行自有资金；@#@②接受客户委托办理业务；@#@③不承担或不直接承担经营风险；@#@④绝大部分表外业务以收取手续费的方式获得收益；@#@⑤种类多，范围广。
@#@@#@ 11、未来我国商业银行综合化经营模式里，大银行或将偏向于（）。
@#@@#@ A、金融控股公司模式@#@ B、银行母公司模式@#@ C、全能银行模式@#@ D、总分行制模式@#@ 【答案】B@#@ 【解析】未来我国商业银行综合化经营模式里，大银行或将偏向于采用银行母公司的经营模式，使其经营多元化而又不失去银行业务的主体地位，小银行则可能偏向于成为金融控股集团中的一员专注发展银行业务，最终形成小银行“金控”、大银行“银控”的趋势。
@#@@#@ 12、下列哪项不属于造成商业银行代理业务中操作风险的外部事件？
@#@（）@#@ A、委托方伪造收付款凭证骗取资金@#@ B、通过代理收付款进行洗钱活动@#@ C、行业竞争激烈@#@ D、由于新的监管规定出台而引起的风险@#@ 【答案】C@#@ 【解析】商业银行代理业务中主要存在以下操作风险：
@#@①人员因素；@#@②内部流程；@#@③系统缺陷；@#@④外部事件。
@#@@#@ 其中，外部事件包括：
@#@①委托方伪造收付款凭证骗取资金；@#@②通过代理收付款进行洗钱活动；@#@③由于新的监管规定出台而引起的风险等。
@#@@#@ 13、下列不属于我国个人贷款业务的是（）。
@#@@#@ A、个人住房贷款@#@ B、房地产开发贷款@#@ C、个人信用卡透支@#@ D、个人经营贷款@#@ 【答案】B@#@ 【解析】个人贷款是指商业银行向符合条件的自然人发放的用于个人消费、生产经营等用途的本外币贷款。
@#@根据个人贷款用途的不同，个人贷款产品可以分为个人住房贷款、个人消费贷款和个人经营类贷款等。
@#@B项，房地产开发贷款属于公司贷款业务。
@#@@#@ 14、有效风险管理要求银行内部就风险进行积极的内部沟通，不包括（）。
@#@@#@ A、组织机构间的沟通@#@ B、向董事会的报告@#@ C、召开股东大会@#@ D、向高管层的报告@#@ 【答案】C@#@ 【解析】有效风险管理要求银行内部就风险进行积极的内部沟通，包括组织机构间的沟通和向董事会、高管层的报告。
@#@董事会和高管层应有效运用内部审计、外部审计和内控部门的工作成果。
@#@@#@ 15、下列有关货币需求特性的说法，错误的是（）。
@#@@#@ A、货币需求是有效需求@#@ B、货币需求是主观需求@#@ C、货币需求是有支付能力的行为@#@ D、货币需求是派生需求@#@ 【答案】B@#@ 【解析】货币需求作为一种经济需求，是由货币需求能力和货币需求愿望共同决定的有效需求。
@#@所以货币需求是有效需求、客观货币需求、也是一种派生需求（即派生于人们对商品的需求）。
@#@所以选B，货币需求是客观需求不是主观需求。
@#@@#@ 16、高利贷信用产生的基础是（）。
@#@@#@ A、私有制@#@ B、资本主义私有制@#@ C、社会主义私有制@#@ D、公有制@#@ 【答案】A@#@ 【解析】高利贷在奴隶社会和封建社会中是占主导地位的基本信用形式，这是由当时小生产者占主导地位的自然经济决定的。
@#@私有制的出现推动了信用产生。
@#@@#@ 17、对于持票人来说，票据贴现是（）。
@#@@#@ A、买进票据，在票据到期时可以取得票据所记载的金额@#@ B、买进票据，成为票据的权利人@#@ C、转让票据，成为票据的权利人@#@ D、以出让票据的形式，提前收回垫支的商业成本@#@ 【答案】D@#@ 【解析】对于持票人来说，票据贴现是以出让票据的形式，提前收回垫支的商业成本。
@#@对于贴现银行来说是买进票据，成为票据的权利人，票据到期，银行可以取得票据所记载金额。
@#@@#@ 18、下列不属于监管理念中“管风险”的原因的是（）。
@#@@#@ A、监管资源的稀缺性@#@ B、金融风险的传染性@#@ C、银行风险的外部性@#@ D、风险监管的前瞻性@#@ 【答案】B@#@ 【解析】之所以要“管风险”，主要基于三方面原因：
@#@①监管资源的稀缺性；@#@②银行风险的外部性；@#@③风险监管的前瞻性。
@#@@#@ 19、下列不属于监管理念中“管风险”的原因的是（）。
@#@@#@ A、监管资源的稀缺性@#@ B、金融风险的传染性@#@ C、银行风险的外部性@#@ D、风险监管的前瞻性@#@ 【答案】B@#@ 【解析】之所以要“管风险”，主要基于三方面原因：
@#@①监管资源的稀缺性；@#@②银行风险的外部性；@#@③风险监管的前瞻性。
@#@@#@ 20、中国人民银行制定的各种利率是（）。
@#@@#@ A、基准利率@#@ B、浮动利率@#@ C、法定利率@#@ D、执行利率@#@ 【答案】C@#@ 【解析】根据利率的决定方式不同，利率可以分为官定利率、公定利率和市场利率。
@#@货币当局决定的利率是官定利率或法定利率。
@#@@#@ 21、以下不属于村镇银行业务的是（）。
@#@@#@ A、吸收公众存款@#@ B、办理国际结算@#@ C、发放贷款@#@ D、银行卡业务@#@ 【答案】B@#@ 【解析】村镇银行只能办理国内结算，不能办理国际结算。
@#@@#@ 22、以下不属于2017年修订的新会计准则的影响是（）。
@#@@#@ A、有利于企业加强金融资产和负债管理@#@ B、有利于提高企业利润率@#@ C、有利于推动企业加强风险管理@#@ D、有利于提高金融市场透明度@#@ 【答案】B@#@ 【解析】新会计准则@#@ （2017）对强化企业管理、促进资本市场健康发展、优化市场资源配置、提升金融监管效能意义重大，影响深远。
@#@其影响包括：
@#@①有利于企业加强金融资产和负债管理，夯实资产质量，切实保护投资者和债权人利益；@#@②有利于推动企业加强风险管理，及时预警企业面临的金融风险，有效防范和化解金融风险；@#@③有利于促进企业战略შ가ౢ㎴☻㎴☻坨ฃ㌠ౢ坨ฃ쥐შ@#@ 23、货币供应量等于（）乘以货币乘数。
@#@@#@ A、流通中的现金@#@ B、准货币@#@ C、基础货币@#@ D、狭义货币@#@ 【答案】C@#@ 【解析】货币供应量等于基础货币乘以货币乘数。
@#@@#@ 24、只要存在商品经济，就必然存在的经济规律是（）。
@#@@#@ A、市场竞争规律@#@ B、价值规律@#@ C、剩余价值规律@#@ D、生产关系一定要适合生产力发展的规律@#@ 【答案】B@#@ 【解析】价值规律存在的经济条件是商品经济的存在和发展，价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律。
@#@@#@ 25、在经济高涨时期，增长型行业的发展速度通常（）社会发展速度。
@#@@#@ A、高于@#@ B、低于@#@ C、等于@#@ D、没有必然联系@#@ 【答案】A@#@ 【解析】增长型行业的运行状态与经济周期关联不大。
@#@在经济高涨时期，增长型行业的发展速度通常高于社会发展速度，而在经济衰退时期，其受到影响较小甚至还能保持一定的增长势头。
@#@@#@ 26、下列关于计算活期存款利息的表述中，正确的是（）。
@#@@#@ A、按月度结息，每月20日为结息日@#@ B、本金计息起点为分@#@ C、活期存款100元起存@#@ D、利息金额算至分位@#@ 【答案】D@#@ 【解析】对于活期存款，利息金额算至分位，分以下尾数四舍五入。
@#@分段计息算至厘位，合计利息后分以下四舍五入。
@#@A项，我国对活期存款实行按季度结息，每季度末月的20日为结息日，次日付息；@#@B项，存款的计息起点为元，元以下角分不计利息；@#@C项，在现实中，活期存款通常1元起存。
@#@@#@ 27、“对难以准确判断借款人还款能力的贷款，应适度下调其分类等级”指的是贷款分类中的（）原则。
@#@@#@ A、真实性@#@ B、及时性@#@ C、重要性@#@ D、审慎性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】贷款分类应遵循以下原则：
@#@①真实性原则，分类应真实客观地反映贷款的风险状况；@#@②及时性原则，应及时、动态地根据借款人经营管理等状况的变化调整分类结果；@#@③重要性原则，对影响贷款分类的诸多因素，要根据五分类的核心定义确定关键因素进行评估和分类；@#@④审慎性原则，对难以准确判断借款人还款能力的贷款，应适度下调其分类等级。
@#@@#@ 28、在正常情况下，利息率与货币需求（）。
@#@@#@ A、正相关@#@ B、负相关@#@ C、无关@#@ D、不确定@#@ 【答案】B@#@ 【解析】在正常情况下，利息率上升，货币需求减少；@#@利息率下降，货币需求增加，利息率与货币需求呈负相关关系。
@#@这是因为：
@#@利息收入可以看做持有货币的机会成本，利息率提高，意味着人们持有货币的机会成本上升（因持有货币而放弃的利息收入），会带来货币持有的减少，因此，货币需求趋于减少。
@#@@#@ 29、下列行为没有破坏金融管理秩序的是（）。
@#@@#@ A、银行工作人员为不符合条件的社会公益组织出具资信证明@#@ B、银行根据客户的指示，运用客户资金进行债券投资@#@ C、收买他人信用卡信息资料@#@ D、某公司根据自身资金需要，吸收社会公众存款@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项属于违规出具金融票证罪；@#@C项属于窃取、收买、非法提供信用卡信息罪；@#@D项属于非法吸收公众存款罪。
@#@@#@ 30、下列权利中，属于身份权的是（）。
@#@@#@ A、肖像权@#@ B、健康权@#@ C、亲权@#@ D、荣誉权@#@ 【答案】C@#@ 【解析】身份权包括配偶权、亲权和亲属权。
@#@故选C。
@#@@#@ 31、斯坦利·@#@杰文斯提出的“太阳黑子理论”是（）。
@#@@#@ A、关于经济周期形成的内部原因的一种解释@#@ B、关于经济周期形成的外部原因的一种解释@#@ C、关于经济增长的内部原因的一种解释@#@ D、关于经济增长的外部原因的一种解释@#@ 【答案】B@#@ 【解析】太阳黑子理论是用太阳黑子活动对农业的影响，从而对工业、商业、工资、购买投资等方面的影响来说明经济周期现象的，是典型的外生经济周期理论。
@#@@#@ 32、单位活期存款账户中的一般存款账户不得办理（）。
@#@@#@ A、现金缴存@#@ B、借款相关的业务@#@ C、转账结算@#@ D、现金支取@#@ 【答案】D@#@ 【解析】单位活期存款账户又称为单位结算账户，包括基本存款账户、一般存款账户、专用存款账户和临时存款账户。
@#@其中，一般存款账户简称一般户，是指存款人因借款或其他结算需要，在基本存款账户开户银行以外的银行营业机构开立的银行结算账户。
@#@一般存款账户可以办理现金缴存，但不得办理现金支取。
@#@@#@ 33、如果商业银行提供过多的备用信用证或保函，一旦发生意外情况大量对外偿付，存在可能无法满足客户随时提用资金要求的（）风险。
@#@@#@ A、政策@#@ B、操作@#@ C、流动性@#@ D、信用@#@ 【答案】C@#@ 【解析】流动性风险指商业银行无法以合理成本及时获得充足资金，用以偿付到期债务、履行其他支付义务和满足正常业务开展资金需求的风险。
@#@若商业银行提供过多的备用信用证或保函，一旦发生意外情况大量对外偿付，存在可能无法满足客户随时提用资金要求的流动性风险。
@#@@#@ 34、不属于消费者信息管理遵循的原则的是（）。
@#@@#@ A、真实@#@ B、完整@#@ C、安全@#@ D、封闭@#@ 【答案】D@#@ 【解析】消费者信息管理应遵循真实、准确、完整、有效和安全的原则，按规定管理消费者信息，包括消费者的个人账户信息以及与金融服务有关的其他信息。
@#@@#@ 35、财政收支状况对货币供应量有重要影响，如果财政收支平衡，货币供应量（）。
@#@@#@ A、增加@#@ B、减少@#@ C、不变@#@ D、不确定@#@ 【答案】C@#@ 【解析】财政结余——财政收入>@#@财政支出——则货币供应量减少。
@#@财政赤字对货币供应量的影响取决于弥补财政赤字的方式。
@#@例如向银行借款或透支——银行信贷资金运用规模扩大——货币供应量必然相应增加；@#@发行国债弥补财政政策——国债购买人不同，对货币供应量的影响也不同。
@#@居民、企业用闲置资金购买——货币供应量不变；@#@银行用信贷资金购买国债，或企业单位购买国债挤占了银行信贷资金——增加货币供应量。
@#@შ가ౢ㎴☻㎴☻坨ฃ㌠ౢ坨ฃ쥐შ@#@ 36、按照支付平台本身是否具有（）可将第三方支付平台分为独立的第三方支付平台和非独立的第三方支付机构两类。
@#@@#@ A、安全性@#@ B、独立性@#@ C、盈利性@#@ D、稳健性@#@ 【答案】B@#@ 【解析】按照支付平台本身是否具有独立性可以将第三方支付平台分为两类：
@#@①独立的第三方支付平台，它们本身没有电子商务交易平台也不参与商品销售环节，只专注于支付服务，例如快钱、通联支付、汇付天下等；@#@②非独立的第三方支付机构，它们与某个电子商务平台属于集团联盟或者战略联盟关系，主要为该电子商务平台提供支付服务。
@#@@#@ 37、高利贷信用产生的基础是（）。
@#@@#@ A、私有制@#@ B、资本主义私有制@#@ C、社会主义私有制@#@ D、公有制@#@ 【答案】A@#@ 【解析】高利贷在奴隶社会和封建社会中是占主导地位的基本信用形式，这是由当时小生产者占主导地位的自然经济决定的。
@#@私有制的出现推动了信用产生。
@#@@#@ 38、对行政复议机关改变原具体行政行为的复议决定不服提起行政诉讼，被告是（）。
@#@@#@ A、原机关和复议机关@#@ B、复议机关@#@ C、复议机关的上级机关@#@ D、原机关@#@ 【答案】B@#@ 【解析】经复议的案件，复议机关决定维持原具体行政行为的，作出原具体行政行为的行政机关是被告；@#@复议机关改变原具体行政行为的，复议机关是被告。
@#@@#@ 39、只要存在商品经济，就必然存在的经济规律是（）。
@#@@#@ A、市场竞争规律@#@ B、价值规律@#@ C、剩余价值规律@#@ D、生产关系一定要适合生产力发展的规律@#@ 【答案】B@#@ 【解析】价值规律存在的经济条件是商品经济的存在和发展，价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律。
@#@@#@ 40、下列不属于开发银行与政策性银行的是（）。
@#@@#@ A、国家开发银行@#@ B、中国银行@#@ C、中国进出口银行@#@ D、中国农业发展银行@#@ 【答案】B@#@ 【解析】目前，开发银行与政策性银行是指国家开发银行、中国进出口银行和中国农业发展银行，这三家银行应坚守开发性和政策性金融定位。
@#@@#@ 41、在我国股票市场上发行交易的A股股票的计价货币是（）。
@#@@#@ A、人民币@#@ B、港币@#@ C、美元@#@ D、欧元@#@ 【答案】A@#@ 【解析】A股是以人民币标明面值、以人民币认购和进行交易、供国内投资者买卖的股票。
@#@@#@ 42、财政收支状况对货币供应量有重要影响，如果财政收支平衡，货币供应量（）。
@#@@#@ A、增加@#@ B、减少@#@ C、不变@#@ D、不确定@#@ 【答案】C@#@ 【解析】财政结余——财政收入>@#@财政支出——则货币供应量减少。
@#@财政赤字对货币供应量的影响取决于弥补财政赤字的方式。
@#@例如向银行借款或透支——银行信贷资金运用规模扩大——货币供应量必然相应增加；@#@发行国债弥补财政政策——国债购买人不同，对货币供应量的影响也不同。
@#@居民、企业用闲置资金购买——货币供应量不变；@#@银行用信贷资金购买国债，或企业单位购买国债挤占了银行信贷资金——增加货币供应量。
@#@შ가ౢ㎴☻㎴☻坨ฃ㌠ౢ坨ฃ쥐შ@#@ 43、仅附金融单据，不附带发票、运输单据的托收方式为（）。
@#@@#@ A、跟单托收@#@ B、出口托收@#@ C、光票托收@#@ D、进口托收@#@ 【答案】C@#@ 【解析】托收分光票托收与跟单托收两种。
@#@光票托收是指不附带商业单据的金融托收票据和其他“非金融”单据；@#@跟单托收是指汇票连同所附货运单据一起交银行委托代收。
@#@@#@ 44、金融资产管理公司从（）入手，收购处置金融机构和非金融机构的不良资产。
@#@@#@ A、存量@#@ B、流量@#@ C、总量@#@ D、增量@#@ 【答案】A@#@ 【解析】相对于其他金融机构而言，金融资产管理公司从存量入手，通过收购处置金融机构和非金融机构已经形成的不良资产，通过问题资产、问题企业和问题机构的收购、分类处置和重振盘活，调整和校正存量中的资产结构和资源错配问题。
@#@@#@ 45、城市商业银行是在（）的基础上成立起来的。
@#@@#@ A、农村信用合作社@#@ B、农村资金互助社@#@ C、人民银行@#@ D、城市信用合作社@#@ 【答案】D@#@ 【解析】城市商业银行是在城市信用合作社的基础上建立的。
@#@@#@ 46、下列选项中不属于第二版巴塞尔资本协议第一支柱覆盖的风险是（）。
@#@@#@ A、操作风险@#@ B、声誉风险@#@ C、信用风险@#@ D、市场风险@#@ 【答案】B@#@ 【解析】第二版巴塞尔资本协议构建了“三大支柱”的监管框架，其中，第一支柱是最低资本要求。
@#@明确商业银行总资本充足率不得低于8%，核心资本充足率不得低于4%，资本要全面覆盖信用风险、市场风险和操作风险。
@#@@#@ 47、（）负责监管互联网支付业务，（）负责监管网络借贷业务、互联网信托业务和互联网消费金融业务。
@#@@#@ A、银保监会；@#@中国人民银行@#@ B、中国人民银行；@#@银保监会@#@ C、银保监会；@#@证监会@#@ D、中国人民银行；@#@证监会@#@ 【答案】B@#@ 【解析】在监管职责划分上，人民银行负责互联网支付业务的监督管理；@#@银保监会负责包括个体网络借贷和网络小额贷款在内的网络借贷以及互联网信托和互联网消费金融的监督管理；@#@证监会负责股权众筹融资和互联网基金销售的监督管理；@#@银保监会负责互联网保险的监督管理。
@#@@#@ 48、以下几种在进出口业务中所采用的结算方式，涉及到保兑行的是（）。
@#@@#@ A、汇款@#@ B、托收@#@ C、信用证@#@ D、跟单托收@#@ 【答案】C@#@ 【解析】根据开证行的授权或要求对信用证加具保兑的银行，即为保兑行。
@#@保兑信用证下的受益人可获得开证行和保兑行的双重独立付款保证。
@#@@#@ 49、我国经济体制改革的目标是建立（）。
@#@@#@ A、社会主义国家所有制@#@ B、社会主义市场经济体制@#@ C、现代工商企业制度@#@ D、社会主义按劳分配制度@#@ 【答案】B@#@ 【解析】我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
@#@故选B。
@#@@#@ 50、下列做法中错误的是（）。
@#@@#@ A、商业银行销售理财产品，向投资者充分披露信息和揭示风险@#@ B、商业银行发行理财产品，宣传理财产品预期收益率@#@ C、商业银行发行公募理财产品的，单一投资者销售起点金额不低于1万元人民币@#@ D、商业银行从事理财产品销售活动，未挪用投资者资金@#@ 【答案】B@#@ 【解析】B项，商业银行发行理财产品，不得宣传理财产品预期收益率，在理财产品宣传销售文本中只能登载该理财产品或者本行同类理财产品的过往平均业绩和最好、最差业绩，并以醒目文字提醒投资者“理财产品过往业绩不代表其未来表现，不等于理财产品实际შ가ౢ㎴☻㎴☻坨ฃ㌠@#@";i:
16;s:
28618:
"下半年云南省昆明市官渡区联通公司招聘试题及解析@#@ 说明：
@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。
@#@@#@ 注意事项：
@#@@#@ 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
@#@@#@ 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。
@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
@#@@#@ 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。
@#@未按要求作答的，不得分。
@#@@#@ 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、下列关于地理位置的描述与城市之间对应关系错误的是（）。
@#@@#@ A、北通汝洛，西带秦蜀，南遮湖广，东瞰吴越——襄阳@#@ B、东压江淮，西挟关陇，北通幽燕，南系荆襄——南京@#@ C、南抚百越，北望中州，据五岭之要会，扼赣闽粤湘之要冲——赣州@#@ D、居浙右之上游，控鄱阳之肘腋，制闽越之喉吭，通宣歙之声势——衢州@#@ 【答案】B@#@ 【解析】B项中“幽燕”二字，古指华北，主要是河北一代，而南京地处长江流域，因此B项错误，当选。
@#@B项描述的城市是洛阳。
@#@@#@ 2、货币在表现商品价值并衡量商品价值量的大小时，发挥的职能是（）。
@#@@#@ A、价值尺度@#@ B、流通手段@#@ C、贮藏手段@#@ D、支付手段@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查货币的职能。
@#@@#@ A项，价值尺度是用来衡量和表现商品价值的一种职能，符合题意，当选；@#@@#@ B项，流通手段是货币充当商品交换媒介的职能，不符合题意，排除；@#@@#@ C项，贮藏手段是货币退出流通领域作为社会财富储存起来的职能，不符题意，排除；@#@@#@ D项，支付手段是货币用于赊销购买时的延期支付的职能，不符合题意，排除。
@#@@#@ 故本题选择A。
@#@@#@ 3、公务员意识中一种强烈的行政责任感和自我评价的能力是（）。
@#@@#@ A、行政良心@#@ B、行政规范@#@ C、行政权力@#@ D、行政信念@#@ 【答案】A@#@ 【解析】行政良心表现了公务员自我内在的责任感和良知。
@#@故选A。
@#@@#@ 4、一个人的学历证书或培训证明是要解决（）。
@#@@#@ A、保险市场信息不对称问题@#@ B、教育市场的信息不对称问题@#@ C、资本市场的信息不对称问题@#@ D、劳动力市场信息不对称问题@#@ 【答案】D@#@ 【解析】信息不对称不仅指人们常常限于认识能力不可能在任何时候，任何地方发生或将要发生的任何情况，更重要的是指行为主体为充分了解信息所花费的成本实在太大，不允许他们去掌握完全的信息。
@#@@#@ 5、上山不见山，入村不见村，院落地下藏，窑洞土中生的景观会出现在（）。
@#@@#@ A、青藏高原@#@ B、黄土高原@#@ C、南方山地@#@ D、蒙古高原@#@ 【答案】B@#@ 【解析】前三句，我们可能不理解，但我们知道窑洞是黄土高原特有的景观。
@#@各地形区的自然景观，需在学习过程中积累。
@#@@#@ “远看是山，近看成川”@#@ “世界屋脊”@#@ “茫茫雪原，高原上群山延绵”描写的是青藏高原；@#@@#@ “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”、“一望无际的草原”描写的是内蒙古高原；@#@@#@ “窑洞“、“千沟万壑”描写的是黄土高原；@#@@#@ “多独山，溶洞，钟乳石”描写的是云贵高原。
@#@故选B。
@#@@#@ 6、在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜和水果，这些物品的共同点是（）。
@#@@#@ A、都是商品@#@ B、都具有使用价值@#@ C、都属于劳动产品@#@ D、都是一般等价物@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】我们到农贸市场购买的粮食、蔬菜和水果等是人们劳动所得的，是劳动产品；@#@购买意味着这些东西是通过交换所得，所以它们都是用于交换的劳动产品，是商品，是使用价值和价值的统一体。
@#@一般等价物是能够表现和衡量其他商品价值大小，并能和其他商品相交换的商品。
@#@因此，本题答案为ABC。
@#@@#@ 7、被誉为意大利文艺复兴时期“三杰”的是（）。
@#@@#@ A、达芬·@#@奇、米开朗基罗、拉斐尔@#@ B、达芬·@#@奇、泰戈尔、拉斐尔@#@ C、莎士比亚、达芬·@#@奇、但丁@#@ D、米开朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰@#@ 【答案】A@#@ 【解析】被誉为意大利文艺复兴时期“三杰”的是达·@#@芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。
@#@所以答案为A项。
@#@@#@ 8、实施西部大开发战略要统筹规划，突出重点。
@#@其哲学依据是（）。
@#@@#@ A、同一矛盾的双方，其地位、作用是不平衡的@#@ B、在复杂事物发展过程中，不同矛盾地位、作用是不平衡的@#@ C、矛盾普遍存在，必须一分为二地看问题@#@ D、一切事物都在发展，必须用发展的眼光看问题@#@ 【答案】B@#@ 【解析】复杂事物中包含多个矛盾，其中必有一个矛盾居于支配地位，对事物的发展起着决定作用，这个矛盾就是主要矛盾。
@#@反之，不处于支配地位，对事物的发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。
@#@主次矛盾的原理告诉我们集中力量找出主要矛盾，才能找到解决复杂问题的重点、关键@#@ 9、长沙天心阁一副对联，上联是“橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行“下联是“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞”这形象的说明了静止是（）。
@#@@#@ A、运动的存在方式@#@ B、运动的衡量尺度@#@ C、运动的内在原因@#@ D、运动的普通状态@#@ 【答案】B@#@ 【解析】舟行洲不行，鸽飞阁不飞，体现运动和静止的辩证关系。
@#@说明静止是因参照物不同所体现出来的运动的形态，因而是运动的衡量尺度。
@#@故选B。
@#@@#@ 10、下列各组文种中，都可以用于下行文的是（）。
@#@@#@ A、报告、通知、决定、指示@#@ B、公报、议案、决议、公告@#@ C、意见、请示、批复、通告@#@ D、命令、通报、纪要、通告@#@ 【答案】D@#@ 【解析】A报告是上行文。
@#@B议案是上报公文。
@#@C项请示是上行文。
@#@故正确答案选D。
@#@@#@ 11、现代中医借助西医的物理检验手段，提高传统的“望→闻→问→切→处”的诊断准确性。
@#@这样的优化属于（）。
@#@@#@ A、工期优化@#@ B、技术优化@#@ C、成本优化@#@ D、流程优化@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项“工期优化”也称时间优化，就是当初始网络计划的计算工期大于要求工期时，通过压缩关键线路上工作的持续时间或调整工作关系，以满足工期要求的过程。
@#@@#@ B项“技术优化”是指对一个现存的技术进行改进或升级，使其趋于完善的过程。
@#@@#@ C项“成本优化”是指在保证质量的前提下，寻求质量成本总额最小。
@#@@#@ D项“流程优化”是一项策略，通过不断发展、完善、优化业务流程保持企业的竞争优势。
@#@@#@ 中医是现存的技术，通过借助西医的物理检验手段，对其进行了完善，提高了准确性，属于技术优化。
@#@因此B项当选。
@#@@#@ 12、“一票否决制”体现的决策规则是（）。
@#@@#@ A、全体一致规则@#@ B、少数决策规则@#@ C、简单多数规则@#@ D、绝对多数规则@#@ 【答案】A@#@ 【解析】一票否决指的是只要有一人投了反对票，无论赞成票有多少，这项决策也不能通过，体现的是全体一致规则。
@#@故选A。
@#@@#@ 13、公文的语言应该是（）。
@#@@#@ A、庄重严谨@#@ B、华丽流畅@#@ C、威严有力@#@ D、古朴典雅@#@ 【答案】A@#@ 【解析】公文语言的主要特点是：
@#@庄重、准确、朴实、精炼、严谨、规范。
@#@@#@ 14、吸收社会资本参与公共产品和服务的供给，有助于实现资源的最佳配置，下列属于社会资本参与公共产品和服务供给的是（）。
@#@@#@ A、民营企业对其厂区内的道路进行绿化@#@ B、民政部门与企业共同出资建设养老院@#@ C、某企业出资冠名体育赛事@#@ D、外贸企业经批准开办大型超市@#@ 【答案】B@#@ 【解析】B项中的民政部门吸收企业共同出资建设养老院，是社会资本参与公共产品和服务的供给体现，符合定义。
@#@A项对厂区道路绿化，错误。
@#@@#@ C、D项中的体育赛事和大型超市均不属于公共产品和服务供给，错误。
@#@故选B。
@#@@#@ 15、下列几类公文中，一般不带附件的是（）。
@#@@#@ A、印发类公文@#@ B、转发公文@#@ C、普发公文@#@ D、呈报公文@#@ 【答案】C@#@ 【解析】公文附件是随同主要文件一同制定并发送的相关文件。
@#@普发性公文的对象不是特定的主送机关，可以直接公开发表，此类公文一般没有附件。
@#@故选C。
@#@@#@ 16、孔子说：
@#@@#@ “见人不可不饰。
@#@”可见着装在社交中具有重要的礼仪职能。
@#@下列选项中，不符合着装礼仪原则的是（）。
@#@@#@ A、个性原则@#@ B、合礼原则@#@ C、整体性原则@#@ D、奢华原则@#@ 【答案】D@#@ 【解析】着装的原则：
@#@①个性原则：
@#@②合礼原则：
@#@③TPO原则：
@#@④整体性原则：
@#@⑥整洁性原则。
@#@故选D。
@#@@#@ 17、以下对汉代农业技术的描述，不正确的是（）。
@#@@#@ A、轮作制的推广@#@ B、牛耕技术得到普遍推广@#@ C、形成了整套田间灌溉系统@#@ D、产生了先进的灌溉和排水机械@#@ 【答案】C@#@ 【解析】汉代在南方有了双季稻。
@#@在土地多余的地方，还推广轮作制，并普遍推广牛耕技术。
@#@汉代还有龙骨水车，这是比较先进的灌溉和排水机械。
@#@故选C。
@#@@#@ 18、老王在微信朋友圈发了一条信息“庆祝弄璋之喜”，朋友们纷纷点赞恭贺。
@#@老王所说的喜事是（）。
@#@@#@ A、喜得公子@#@ B、喜得美玉@#@ C、新婚之喜@#@ D、喜得千金@#@ 【答案】A@#@ 【解析】历史常识。
@#@弄璋：
@#@古人把璋给男孩玩，希望他将来有玉一样的品德。
@#@旧时常用以祝贺人家生男孩。
@#@在古代，把生男孩叫做弄璋之喜，生女孩叫做弄瓦之喜，出自《诗经•小雅•斯干》。
@#@@#@ 19、老王在微信朋友圈发了一条信息“庆祝弄璋之喜”，朋友们纷纷点赞恭贺。
@#@老王所说的喜事是（）。
@#@@#@ A、喜得公子@#@ B、喜得美玉@#@ C、新婚之喜@#@ D、喜得千金@#@ 【答案】A@#@ 【解析】历史常识。
@#@弄璋：
@#@古人把璋给男孩玩，希望他将来有玉一样的品德。
@#@旧时常用以祝贺人家生男孩。
@#@在古代，把生男孩叫做弄璋之喜，生女孩叫做弄瓦之喜，出自《诗经•小雅•斯干》。
@#@@#@ 20、生产关系包含很多内容，起决定作用的是（）。
@#@@#@ A、劳动者之间的分工协作形成@#@ B、生产资料所有制形式@#@ C、产品的分配方式@#@ D、产品的交换方式@#@ 【答案】B@#@ 【解析】生产关系是人们在物质资料生产过程中结成的经济关系。
@#@生产关系包括生产资料所有制形式、人们在生产中的地位及其相互关系和产品分配方式三项内容。
@#@这三项内容互相制约、互相影响，其中生产资料所有制形式起决定作用，它是整个生产关系的基础。
@#@故选B。
@#@@#@ 21、四川境内共有大小河流（）条，号称“千水之省”。
@#@@#@ A、1900@#@ B、1419@#@ C、1149@#@ D、800@#@ 【答案】B@#@ 【解析】四川境内共有大小河流1419条，其中流域面积500平方公里以上的河流有345条,1000平方公里以上的有22条,号称“千水之省”。
@#@故选B。
@#@@#@ 22、作为商品的计算机软件，其价值的物质承担者是（）。
@#@@#@ A、软件磁盘本身@#@ B、软件的有用性@#@ C、购买软件的货币@#@ D、应用软件的计算机@#@ 【答案】B@#@ 【解析】本题考查商品的二重性。
@#@使用价值是价值的物质承担者，价值寓于使用价值之中。
@#@因此，计算机软件价值的物质承担者应是它的使用价值，即有用性。
@#@故本题选B。
@#@@#@ 23、非公有制是市场经济的（）。
@#@@#@ A、有益补充@#@ B、重要组成部分@#@ C、主体部分@#@ D、主导部分@#@ 【答案】B@#@ 【解析】非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
@#@故选B。
@#@@#@ 24、在资本主义市场上，商品出售价格的最低界限是（）。
@#@@#@ A、商品的个别价值@#@ B、商品的社会价值@#@ C、商品的生产成本@#@ D、商品的生产价格@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查资本。
@#@由社会必要劳动时间形成的价值是社会价值，由个别劳动时间形成的价值是个别价值。
@#@@#@ 在商品经济条件下，商品是按社会价值出卖的。
@#@资本主义企业生产的商品价值（W）包括三个部分：
@#@生产商品所耗费的不变资本价值（c）、可变资本价值（v）和剩余价值（m）。
@#@即W=c+v+m。
@#@其中c+v代表资本家为生产商品所实际耗费的资本额，对资本家来说，就是生产成本。
@#@因此，资本主义生产成本是生产单位商品所耗费的不变资本和可变资本之和。
@#@它对资本家有重要意义。
@#@这首先是因为它的补偿是资本主义再生产的必要条件。
@#@生产成本代表资本的耗费，资本家必须在出卖商品后将它收回，才能购买回生产中已耗费的各种生产要素，使再生产得以实现。
@#@所以，生产成本是商品售卖价格的最低界限。
@#@资本家按生产成本出卖，可以保本，如果低于生产成本，则陷入亏损。
@#@故本题选C。
@#@@#@ 25、能够坚持彻底的唯物主义一元论的是（）。
@#@@#@ A、朴素唯物论@#@ B、庸俗唯物论@#@ C、机械唯物论@#@ D、辩证唯物论@#@ 【答案】D@#@ 【解析】世界物质统一性原理是辩证唯物论彻底的唯物主义一元论世界观的理论基础。
@#@朴素唯物论试图在某些特殊的东西中，寻找具有无限多样性的自然现象的统一;@#@庸俗唯物论混淆物质和意识的严格界限，取消唯物主义和唯心主义的对立;@#@机械唯物论认为世界上物质的变化在根本上只有位置和数量的变化，所以，虽然它们都承认世界是物质的，但是都没有彻底认识到物质世界的统一性、多样性，不是彻底的唯物主义一元论。
@#@因此本题答案为D。
@#@@#@ 26、恩格斯认为，全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题是（）。
@#@@#@ A、哲学与人类生存活动之间的内在联系问题@#@ B、人与周围世界的基本联系问题@#@ C、思维和存在的关系问题@#@ D、关于人的本质何题@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题题干加了“恩格斯”、“全部哲学”、“特别是近代哲学”，其用意是迷惑考生，其考点还是哲学的基本问题:
@#@思维和存在的关系问题。
@#@@#@ 27、生产者为了生产一定数量的产品所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所得到的最高收入，这一成本定义是指（）。
@#@@#@ A、沉没成本@#@ B、隐性成本@#@ C、机会成本@#@ D、边际成本@#@ 【答案】C@#@ 【解析】机会成本是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值；@#@也可以理解为在面临多方案择一决策时，被舍弃的选项中的最高价值者是本次决策的机会成本；@#@还指厂商把相同的生产要素投入到其他行业当中去可以获得的最高收益。
@#@故选C。
@#@@#@ 28、货币转化为资本的决定性条件是（）。
@#@@#@ A、劳动力成为商品@#@ B、生产资料成为资本@#@ C、技术的垄断@#@ D、资本家积累了大量的货币@#@ 【答案】A@#@ 【解析】劳动力转化为商品是货币转化为资本的前提。
@#@故选A。
@#@@#@ 29、2台电冰箱可以换取1台空调，这主要是因为（）。
@#@@#@ A、电冰箱和空调都是由人生产出来的@#@ B、电冰箱和空调的效用中有相同的部分@#@ C、电冰箱和空调这两种商品有不同的使用价值@#@ D、电冰箱和空调这两种商品中都凝结了一般人类劳动@#@ 【答案】D@#@ 【解析】两种不同的商品可以按一定比例互相交换是因为在生产中都凝结了一般人类劳动。
@#@故选D。
@#@@#@ 30、沟通的主要作用不包括（）@#@ A、减少分歧@#@ B、强化竞争@#@ C、获取信息@#@ D、表达思想@#@ 【答案】B@#@ 【解析】沟通是一个信息交流的过程，主要作用是减少分歧、获取信息和表达思想。
@#@故选B。
@#@@#@ 31、下列各项不属于公文制文阶段的是（）。
@#@@#@ A、草拟@#@ B、会签@#@ C、签发@#@ D、注发@#@ 【答案】D@#@ 【解析】草拟、会签、审核、签发构成了公文的制文阶段。
@#@注发属于公文的制发阶段。
@#@@#@ 32、随着科学技术的发展，人类已经制造出诸如醋酸纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在的化合物，其数量已达数百万种。
@#@这一情况说明（）。
@#@@#@ A、物质世界是人类所创造的@#@ B、人类通过实践将“自在之物”转化为“为我之物”@#@ C、物质世界依赖于人的意识而存在@#@ D、人造物质可以脱离天然物质而存在@#@ 【答案】B@#@ 【解析】人类创造出自然界本来不存在的东西，说明人类可以改造物质世界，但是这并不意味着物质世界是人类创造的，人类是在自然界已有物质基础上对自然界进行的改造，人造物质不能脱离天然物质而存在，故@#@ A、D选项错误，另外，物质决定意识，意识具有能动的反作用，故C选项错误。
@#@故本题答案为B。
@#@@#@ 33、整个行政执行过程中最具实质意义的，最为关键的阶段是（）。
@#@@#@ A、协调阶段@#@ B、实施阶段@#@ C、准备阶段@#@ D、总结阶段@#@ 【答案】B@#@ 【解析】协调阶段和准备阶段均是为实施阶段做准备，总结阶段是对实施结果的评价。
@#@因此，整个行政执行过程中最具实质意义的，最为关键的阶段是实施阶段。
@#@故选B。
@#@@#@ 34、公文特急件是指（）。
@#@@#@ A、内容重要并特殊紧急，需打破工作常规迅速传递处理的文件@#@ B、内容重要并紧急，需打破常规优先迅速传递处理的文件@#@ C、内容至关重要并特殊紧急，已临近规定的办结期限，需特别优先迅速传递处理的文件@#@ D、内容至关重要并紧急，已临近办结期限，需随到随时迅速传递的文件@#@ 【答案】C@#@ 【解析】紧急公文中的“特急”是指内容重要并特殊紧急，已临近规定的办结时限，需特别优先传递处理的公文。
@#@@#@ 35、人们因胃酸分泌过多所食用的“抗酸剂”主要成分可能是（）。
@#@@#@ A、氢氧化亚铁@#@ B、碳酸氢钠@#@ C、碳酸锂@#@ D、氢氧化钾@#@ 【答案】B@#@ 【解析】因胃酸分泌过多所食用的“抗酸剂”主要成分为碳酸氢钠，可用于缓解胃酸过多引起的胃痛、胃灼热感（烧心）、反酸等症状。
@#@@#@ 36、下列现象中，其本质与其他三个现象的本质不同的是（）。
@#@@#@ A、在水平操场上滚动的足球，最终要停下来@#@ B、人走路被石头绊倒会向前倾倒@#@ C、锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上@#@ D、子弹从枪膛里射出后，虽然不再受到火药的推力，但是仍然向前运动@#@ 【答案】A@#@ 【解析】A项中使足球停下来的是摩擦力的作用，@#@ B、C、D三项则是因为物体自身的惯性。
@#@故选A。
@#@@#@ 37、山脉的延伸方向被称为走向。
@#@下列山脉中，走向与其他三项不同的是（）。
@#@@#@ A、长白山@#@ B、六盘山@#@ C、横断山脉@#@ D、贺兰山脉@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ B、C、D三项的山脉走向相同，均为南北走向。
@#@而A项的长白山为东北─西南走向的山脉，与其他三项不同。
@#@@#@ 38、平均利润形成后，进一步掩盖了资本家对工人的剥削关系，这主要表现在（）。
@#@@#@ A、掩盖了可变资本在价值增值中的特殊作用@#@ B、投入等量资本获得等量利润@#@ C、掩盖了不变资本和可变资本的区别@#@ D、不变资本在价值增值中的作用更加明显@#@ 【答案】B@#@ 【解析】平均利润形成后，投入等量资本就可以获得等量利润。
@#@从而掩盖了剥削的实质。
@#@好象利润的获得和只是和自己的预付资本额有关，而与工人的劳动无关，造成了利润是由自己的资本产生的假象。
@#@故选B。
@#@@#@ 39、外企在招聘人员时，除了一些技术人才之外，一般更倾向于选择应届本科生，而非研究生，这很可能是因为（）。
@#@@#@ A、本科生的基础知识比较扎实@#@ B、本科生要求的工资比较低@#@ C、本科生价值观念正在形成之中，有利于企业按照自己的文化进行塑造@#@ D、本科生创造能力比较强@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本科生价值观念正在形成之中，有利于企业按照自己的文化进行塑造。
@#@故选C。
@#@@#@ 40、作品《祝福》、《女神》、《骆驼祥子》、《保卫和平的人们》的作者依次是（）。
@#@@#@ A、鲁迅、郭沫若、老舍、丁玲@#@ B、鲁迅、郭沫若、老舍、巴金@#@ C、鲁迅、艾青、老舍、巴金@#@ D、鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金@#@ 【答案】B@#@ 【解析】鲁迅的代表作，小说集：
@#@@#@ 《呐喊》@#@ 《彷徨》@#@ 《故事新编》；@#@散文集：
@#@@#@ 《朝花夕拾》；@#@郭沫若的作品主要收集在基本诗集中：
@#@分别是《女神》@#@ 《星空》@#@ 《前茅》@#@ 《恢复》@#@ 《瓶》，其中《女神》的成就最高，因而被成为他的代表作。
@#@老舍的代表作，长篇小说：
@#@@#@ 《火葬》@#@ 《四世同堂》等，中篇小说：
@#@@#@ 《我这一辈子》，剧本：
@#@@#@ 《龙须沟》@#@ 《茶馆》等。
@#@巴金的代表作是激流三部曲（《家》@#@ 《春》@#@ 《秋》）以及《保卫和平的人们》。
@#@茅盾的农村三部曲：
@#@@#@ 《春蚕》@#@ 《秋收》@#@ 《残冬》。
@#@故选B。
@#@@#@ 41、下列文学作品中，属于魔幻现实主义流派的代表作的是（）。
@#@@#@ A、卡夫卡的《变形记》@#@ B、梅特林克的《青鸟》@#@ C、马尔克斯的《百年孤独》@#@ D、贝克特的《等待戈多》@#@ 【答案】C@#@ 【解析】魔幻现实主义文学是20世纪50年代崛起于现代拉丁美洲文坛、富有撼动世界的轰动效应的现代派文学重要流派，其主张把现实投放到虚幻的环境和气氛中，给以客观、详尽的描述，使现实披上一层光怪陆离的魔幻外衣，该流派的主要代表作品是阿格达斯的《深沉的河流》、马尔克斯的《百年孤独》等，因此C项正确。
@#@A项卡夫卡的《变形记》属于表现主义流派的代表作。
@#@B项梅特林克的《青鸟》属于象征主义流派的代表作。
@#@D项贝克特的《等待戈多》属于荒诞派戏剧流派的代表作。
@#@@#@ 42、下列各组文种中，都可以用于下行文的是（）。
@#@@#@ A、报告、通知、决定、指示@#@ B、公报、议案、决议、公告@#@ C、意见、请示、批复、通告@#@ D、命令、通报、纪要、通告@#@ 【答案】D@#@ 【解析】A报告是上行文。
@#@B议案是上报公文。
@#@C项请示是上行文。
@#@故正确答案选D。
@#@@#@ 43、实践作为检验真理的标准,既是确定的，又是不确定的，其不确定性是因为（）。
@#@@#@ A、实践主体的素质的差异@#@ B、实践的形式是多种多样的@#@ C、社会实践总要受到历史条件的限制@#@ D、实践受到实践主体的认识水平的制约@#@ 【答案】C@#@ 【解析】实践标准的确定性就是实践标准的绝对性、无条件性。
@#@它强调实践作为检验真理的标准是确定不移的，凡是在实践中被证明与客观实际相符合的认识就是真理，凡是被实践推翻的见解就是谬误。
@#@实践标准的不确定性是指实践标准的相对性、条件性，它强调的是辩证的理解实践标准，不能把它绝对化。
@#@一定历史阶段上的具体实践@#@ 44、以下名句和作者对应正确的是（）。
@#@@#@ A、不飞则已，一飞冲天；@#@不鸣则已，一鸣惊人──司马迁@#@ B、海上生明月，天涯共此时──陆游@#@ C、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随──苏轼@#@ D、千秋万岁名，寂寞身后事──司马光@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “不飞则已，一飞冲天；@#@不鸣则已，一鸣惊人”出自司马迁《史记•滑稽列传》，因此A项当选。
@#@@#@ “海上生明月，天涯共此时”是张九龄《望月怀远》中的名句；@#@@#@ “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”是韩愈《劝学解》中的名句；@#@@#@ “千秋万岁名，寂寞身后事”是杜甫《梦李白》中的名句。
@#@@#@ B、C、D三项对应均不正确，排除。
@#@@#@ 45、在商品经济条件下，价值规律的作用体现在（）。
@#@@#@ A、调节资源配置和经济活动@#@ B、理顺分配关系。
@#@避免两极分化@#@ C、刺激生产者改进技术。
@#@提高劳动生产率@#@ D、促使商品生产者在市场竞争中实现优胜劣汰@#@ 【答案】ACD@#@ 【解析】价值规律在商品经济中，主要作用表现在以下三个方面：
@#@@#@
（1）调节生产资料和劳动力在社会生产的各部门之间的分配。
@#@@#@
（2）刺激商品生产者改进技术，改善经营管理.提高劳动生产率.促进社会生产力的发展。
@#@@#@ （3）促使商品生产者在市场竞争中实现优胜劣汰。
@#@在商品经济中，各个商品生产者的生产条件是不同的。
@#@故本题答案选ACD。
@#@@#@ 46、价值规律之所以会刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率是因为（）。
@#@@#@ A、可以使商";i:
17;s:
28439:
"巴青县公共资源交易中心招聘人员招聘试题及答案解析@#@ 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、市场上，甲用10斤大米与乙的20斤玉米棒交换，他们之所以能交换是因为（）。
@#@@#@ A、它们在市场上同样需要@#@ B、它们有等量价值@#@ C、它们营养相等@#@ D、它们有不同的效用@#@ 【答案】B@#@ 【解析】商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。
@#@商品的价值是凝结在商品中无差别的人类劳动。
@#@10大米与20斤玉米棒可以交换说明它们是等量的价值。
@#@故本题正确答案为B。
@#@@#@ 2、公务员意识中一种强烈的行政责任感和自我评价的能力是（）。
@#@@#@ A、行政良心@#@ B、行政规范@#@ C、行政权力@#@ D、行政信念@#@ 【答案】A@#@ 【解析】行政良心表现了公务员自我内在的责任感和良知。
@#@故选A。
@#@@#@ 3、相对过剩人口形成的根本原因是（）。
@#@@#@ A、生产能力过剩@#@ B、人口增长过快@#@ C、资本主义剥削制度本身@#@ D、劳动力价值过高@#@ 【答案】C@#@ 【解析】相对过剩人口并不是说人口过多了，而是指相对于资本家的需要来说，而成为多余人口，其产生根源在于资本主义剥削制度本身。
@#@故选C。
@#@@#@ 4、下列不属于简报结构的是（）。
@#@@#@ A、报头@#@ B、报体@#@ C、报尾@#@ D、落款@#@ 【答案】D@#@ 【解析】简报结构一般包括报头、报体和报尾，不包括落款。
@#@故选D。
@#@@#@ 5、下列哪一项描写的不是“秋天”@#@ （）。
@#@@#@ A.寒城一以眺，平楚正苍然@#@ B.草低金城雾，木下玉门风@#@ C.长风吹白茅，野火烧枯桑@#@ D.待到重阳日，还来就菊花@#@ 【答案】D@#@ 【解析】A项，出自南朝诗人谢朓的《宣城郡内登望》，描写了初秋之景。
@#@B项，出自南朝诗人范云的《别诗》，描写了西北寒秋之景。
@#@C项，出自唐代诗人岑参的《至大梁却寄匡城主人》，描写深秋原野的景象。
@#@@#@ D项，出自盛唐诗人孟浩然的《过故人庄》，诗中“待到”和“还来”表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花，而非描写“秋天”。
@#@故选D。
@#@@#@ 6、下列公文发文办理流程中，均属于公文制发阶段的是（）。
@#@@#@ A、会签与登记@#@ B、审核与复核@#@ C、签发与注发@#@ D、缮印与用印@#@ 【答案】D@#@ 【解析】编号、注发、复核、缮印、用印、登记、封装构成了公文的制发阶段。
@#@@#@ 7、作品《祝福》、《女神》、《骆驼祥子》、《保卫和平的人们》的作者依次是（）。
@#@@#@ A、鲁迅、郭沫若、老舍、丁玲@#@ B、鲁迅、郭沫若、老舍、巴金@#@ C、鲁迅、艾青、老舍、巴金@#@ D、鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金@#@ 【答案】B@#@ 【解析】鲁迅的代表作，小说集：
@#@@#@ 《呐喊》@#@ 《彷徨》@#@ 《故事新编》；@#@散文集：
@#@@#@ 《朝花夕拾》；@#@郭沫若的作品主要收集在基本诗集中：
@#@分别是《女神》@#@ 《星空》@#@ 《前茅》@#@ 《恢复》@#@ 《瓶》，其中《女神》的成就最高，因而被成为他的代表作。
@#@老舍的代表作，长篇小说：
@#@@#@ 《火葬》@#@ 《四世同堂》等，中篇小说：
@#@@#@ 《我这一辈子》，剧本：
@#@@#@ 《龙须沟》@#@ 《茶馆》等。
@#@巴金的代表作是激流三部曲（《家》@#@ 《春》@#@ 《秋》）以及《保卫和平的人们》。
@#@茅盾的农村三部曲：
@#@@#@ 《春蚕》@#@ 《秋收》@#@ 《残冬》。
@#@故选B。
@#@@#@ 8、身份权是指因为民事主体的特定身份而产生的权利。
@#@下列权利中属于公民身份权的是（）。
@#@@#@ A、姓名权@#@ B、监护权@#@ C、肖像权@#@ D、名誉权@#@ 【答案】B@#@ 【解析】身份权主要包括荣誉权、著作权、发明权、专利权、商标权等知识产权中的人身权以及监护权、亲属权等。
@#@故选B。
@#@@#@ 9、新时期现代化建设中具有全局意义的三大问题是（）。
@#@@#@ A、变化、发展、改革@#@ B、改革、发展、开发@#@ C、改革、发展、稳定@#@ D、创新、改革、发展@#@ 【答案】C@#@ 【解析】改革、发展、稳定，是新时期现代化建设中具有全局意义的三个大问题。
@#@正确认识和处理改革、发展、稳定三者的关系，是我们在整个现代化建设过程中都必须牢牢把握和坚持的一个重要方针。
@#@改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
@#@故选C。
@#@@#@ 10、相对论揭示的是（）。
@#@@#@ A、时间和空间可以离开物质自己运动@#@ B、时间和空间不随物质运动速度的变化而变化@#@ C、时间和空间是主观精神的表现形式@#@ D、时间和空间与物质运动不可分@#@ 【答案】D@#@ 【解析】狭义相对论揭示了空间、时间、质量和物质运动之间的联系，广义相对论则建立了空间、时间是随着物质分布和运动速度的变化而变化的理论。
@#@故选D。
@#@@#@ 11、社会主义初级阶段的基本特征是（）。
@#@@#@ A、生产力总体水平落后@#@ B、商品经济不发达@#@ C、社会主义经济制度不完善@#@ D、社会主义民主政治和社会主义精神文明不健全、不成熟@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】社会主义初级阶段的基本特征：
@#@①生产力落后是最基本的特征;@#@②农业人口占很大比重;@#@③自然经济占很大比重;@#@④科技教育文化落后;@#@⑤人民生活水平比较低;@#@⑥地区经济文化发展不平衡;@#@⑦各方面的体制还不完善;@#@⑧努力建设精神文明;@#@⑨同世界先进水平有差距。
@#@@#@ 12、社会主义初级阶段的基本特征是（）。
@#@@#@ A、生产力总体水平落后@#@ B、商品经济不发达@#@ C、社会主义经济制度不完善@#@ D、社会主义民主政治和社会主义精神文明不健全、不成熟@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】社会主义初级阶段的基本特征：
@#@①生产力落后是最基本的特征;@#@②农业人口占很大比重;@#@③自然经济占很大比重;@#@④科技教育文化落后;@#@⑤人民生活水平比较低;@#@⑥地区经济文化发展不平衡;@#@⑦各方面的体制还不完善;@#@⑧努力建设精神文明;@#@⑨同世界先进水平有差距。
@#@@#@ 13、公务员定期考核的等次分为（）。
@#@@#@ A、优秀、良好、差、很差@#@ B、优秀、良好、及格、不及格@#@ C、优秀、良好、合格、不合格@#@ D、优秀、称职、基本称职、不称职@#@ 【答案】D@#@ 【解析】公务员考核分为平时考核和定期考核。
@#@定期考核的结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。
@#@@#@ 故选D。
@#@@#@ 14、某大学校长在新进教职工座谈会上发表欢迎词，下列哪些内容应该列入欢迎词文稿。
@#@@#@ （）@#@ A、向新进教职工表示欢迎@#@ B、介绍学校情况@#@ C、对新进教职工寄予希望@#@ D、详细介绍新进教职工过去的成绩@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】本题考查欢迎词。
@#@欢迎词，是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎，在座谈会、宴会、酒会等场合发表的热情友好的讲话。
@#@@#@ A项，欢迎词的开头，应对宾客的光临表示热烈的欢迎。
@#@正确，当选；@#@@#@ B项，为欢迎新教职工，需要介绍学校情况，以激励新教职工积极工作，正确，当选；@#@@#@ C项，欢迎词的主体，需要展望美好的未来，以激励员@#@ 15、古往今来，人们一直嘲笑“杞人”是“天上本无事，庸人自扰之”，今天“忧天”不再是无稽之谈，是因为（）。
@#@@#@ A、大量的二氧化碳被排入大气，会破坏大气层中的臭氧层@#@ B、现在生产的无氟冰箱不再使用氟利昂@#@ C、人类生产生活造成了严重的大气污染@#@ D、一切事物都处在永不停息的运动变化发展过程中@#@ 【答案】D@#@ 【解析】AC两项意在说明人类活动造成严重的大气污染，“忧天”也成了一种必然的情绪。
@#@B项“无氟冰箱不再使用氟利昂”是人类通过科技创新努力保护生态环境的表现，不能成为“忧天”的理由。
@#@从哲学意义上来说，客观世界处在永不停息的运动变化发展过程中，随着客观世界的变化人类心态也随之转变，因而，今天“忧天”不再是无稽之谈。
@#@故选D。
@#@@#@ 16、14．宋朝画家文与可住宅周围有很多竹子，他一年四季注意观察竹子的变化，对竹子的形态、姿态有透彻的了解，因而画出的竹子生动逼真。
@#@有诗云“与可画竹时，胸中有成竹”。
@#@这一事实体现的哲学道理是（）。
@#@@#@ A、意识对物质具有反作用@#@ B、意识是物质长期发展的产物@#@ C、意识是人脑的机能@#@ D、意识是对客观世界的能动反映@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题四个选项本身的表述都正确，因此需要进一步理解题干的含义定位选项中表达的含义。
@#@只有D项反映的是意识的本质，“胸有成竹”体现的是意识的能动作用。
@#@故选D。
@#@@#@ 17、瑞典文学院成员、作家瓦斯特·@#@伯格为莫言宣读诺贝尔奖授奖词：
@#@@#@ “莫言小说的主人公把整个所处时代的角色和性格非常好地体现出来，也展现了他们当年生存的状态。
@#@”这段授奖词体现的哲学思想是（）。
@#@@#@ A、社会意识是社会存在的反映@#@ B、社会意识有相对独立性@#@ C、人民群众是实践的主体@#@ D、人民群众是历史的创造者@#@ 【答案】A@#@ 【解析】莫言小说中的主人公的角色和性格展现了他们当年生存的状态，角色和性格是人物意识的表现，通过人物的意识展现当时的社会，体现了“社会意识是社会存在的反映”这一哲学思想。
@#@@#@ B、C、D选项均错。
@#@社会意识的相对独立性、人民群众是实践的主体与历史的创造者这些哲学思想在题干中均没有具体体现。
@#@故选A。
@#@@#@ 18、在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当（）。
@#@@#@ A、仅引发文字号@#@ B、先引发文字号后引文件标题@#@ C、仅引文件标题@#@ D、先引文件标题后引文件发文字号@#@ 【答案】D@#@ 【解析】在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当先引标题，后引发文字号。
@#@故选D。
@#@@#@ 19、在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当（）。
@#@@#@ A、仅引发文字号@#@ B、先引发文字号后引文件标题@#@ C、仅引文件标题@#@ D、先引文件标题后引文件发文字号@#@ 【答案】D@#@ 【解析】在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当先引标题，后引发文字号。
@#@故选D。
@#@@#@ 20、社会主义初级阶段的基本特征是（）。
@#@@#@ A、生产力总体水平落后@#@ B、商品经济不发达@#@ C、社会主义经济制度不完善@#@ D、社会主义民主政治和社会主义精神文明不健全、不成熟@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】社会主义初级阶段的基本特征：
@#@①生产力落后是最基本的特征;@#@②农业人口占很大比重;@#@③自然经济占很大比重;@#@④科技教育文化落后;@#@⑤人民生活水平比较低;@#@⑥地区经济文化发展不平衡;@#@⑦各方面的体制还不完善;@#@⑧努力建设精神文明;@#@⑨同世界先进水平有差距。
@#@@#@ 21、根据决策目标的影响程度不同，决策可以分为（）。
@#@@#@ A、战略决策和战术决策@#@ B、单目标决策和多目标决策@#@ C、程序性决策和非程序性决策@#@ D、常规决策和重复决策@#@ 【答案】A@#@ 【解析】根据不同的标准，决策可以划分为不同的类型。
@#@根据决策目标的多寡，可以分为单目标决策和多目标决策;@#@根据决策问题的重复程度不同，可以划分为程序性决策和非程序性决策。
@#@因此B项和C项不是正确答案，D项说的实际上是同一种决策，即程序性决策。
@#@@#@ 22、农村学生营养午餐改善计划实施以来，学生的身体素质得到了提高。
@#@某学校为学生提供的一份午餐包括馒头、素炒黄瓜、苹果。
@#@这份午餐搭配中缺少的营养元素是（）。
@#@@#@ A、油脂@#@ B、蛋白质@#@ C、维生素@#@ D、糖类@#@ 【答案】B@#@ 【解析】生活常识。
@#@人体最主要的营养素有碳水化合物、蛋白质、脂类、水、矿物质、维生素、糖类等七大营养素。
@#@蛋白质是维持生命不可缺少的物质。
@#@肉、蛋、奶、豆类含丰富优质蛋白质，是每日必须提供的。
@#@因此，6本题中缺少蛋白质。
@#@B项当选。
@#@@#@ 23、因特网已经渗透到人们的日常生活、工作、学习和娱乐中，下列关于因特网的描述正确的是（）。
@#@@#@ A、因特网又被我们称为“新媒体”@#@ B、网络时代又被人们简称为“e时代”@#@ C、主页是一个网站上容纳信息最多的页@#@ D、上网的网址应在浏览器的链接栏输入@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项，新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等，因此因特网与新媒体并不是同一概念，该项描述错误。
@#@@#@ B项，“e时代”最初指电子（electronic）时代，随着计算机@#@ 24、“社会一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进。
@#@”这表明（）。
@#@@#@ A、实践是沟通主客体的桥梁@#@ B、实践是检验真理的唯一标准@#@ C、实践能为认识提供物质手段@#@ D、实践的需要是认识发展的动力@#@ 【答案】D@#@ 【解析】实践是认识的来源，是认识发展的动力。
@#@认识是适应实践的需要而产生的，正是有了实践的需要，从而促进了认识的发展；@#@认识是在变革对象的实践中发生的。
@#@题干正是这一理论的反映。
@#@故选D。
@#@@#@ 25、公文的层次划分有多种，其中按（）的推移或内容意义的深化来安排层次的为纵式划分。
@#@@#@ A、事理@#@ B、位置@#@ C、空间@#@ D、时间@#@ 【答案】D@#@ 【解析】公文层次的纵式划分是按时间的推移或内容意义的深化来划分的。
@#@故选D。
@#@@#@ 26、以下不属于公文的发文办理的环节是（）。
@#@@#@ A、审核@#@ B、用印@#@ C、拟办@#@ D、签发@#@ 【答案】C@#@ 【解析】拟办是公文收文办理的环节。
@#@@#@ 27、下列公文除（）外，都应加盖发文机关的印章。
@#@@#@ A、公告@#@ B、通知@#@ C、函@#@ D、纪要@#@ 【答案】D@#@ 【解析】公告、通知、函需要加盖发文机关印章。
@#@纪要可以不加印章，如需盖章的，可由主办单位代章。
@#@@#@ 28、从公文行文关系的划分来看，下列行政公文中不能作为平行文的是（）。
@#@@#@ A、通知@#@ B、公告@#@ C、通报@#@ D、纪要@#@ 【答案】B@#@ 【解析】平行文：
@#@指平行机关或不相隶属的机关之间的发文，主要是函，也包括一些通知，纪要、函。
@#@下行文：
@#@指上级机关对所属下级机关的发文，如命令、指令、意见，决定、决议、布告、公告、通告、通知、通报、批复等。
@#@本题中公告属于下行文，不能用作平行文。
@#@故选B。
@#@@#@ 29、当今随着信息技术的飞速发展，人们对光存储容量的要求不断提高，下列哪个光存储技术是目前最先进的?
@#@（）@#@ A、CD@#@ B、DVD@#@ C、LaserDisk@#@ D、Blu--RayDisc（蓝光DVD）@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ CD、DVD是目前常见和普及的光存储技术。
@#@Blue—RayDisc是前不久刚刚确定的新一代光存储技术标准，它具有存储量大、保存时间长等特点，目前还处于推广阶段。
@#@而LaserDisk是对激光存储技术的统称。
@#@所以答案为D项。
@#@@#@ 30、“杜能圈”是以城市为中心，围绕城市呈（）分布。
@#@@#@ A、轴型状@#@ B、放射型状@#@ C、同心圆状@#@ D、散射型状@#@ 【答案】C@#@ 【解析】杜能认为，城市周围的农业土地利用方式呈同心圆圈层结构（后称杜能圈）。
@#@以城市为中心，由里向外依次为自由式农业、林业、轮作式农业、谷草式农业、三圃式农业、畜牧业这样的同心圆结构。
@#@@#@ 31、人类社会中最基本的关系是（）。
@#@@#@ A、生产关系@#@ B、政治关系@#@ C、家庭关系@#@ D、宗教关系@#@ 【答案】A@#@ 【解析】人类社会中存在很多关系，但最根本的是在生产过程中结成的人与人的关系即生产关系。
@#@故选A。
@#@@#@ 32、赤潮作为一种自然现象虽然自古就有，但是随着工农业生产的迅速发展，水体污染日益加重，赤潮也日趋严重。
@#@近年来，人们采取了一系列治理措施，取得了明显效果。
@#@从尊重客观规律与发展主观能动性的角度看（）。
@#@@#@ A、赤潮不能消失但能有效遏制@#@ B、赤潮治理必须尊重客观规律@#@ C、人类总有一天能够消灭赤潮@#@ D、赤潮不能消灭也不能遏制@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】本题考查物质与意识的辩证关系。
@#@由人类解决赤潮问题的过程可知，赤潮作为一种自然现象可以被扼制，但并不能彻底消灭，因此CD项观点错误。
@#@人们采取了治理措施治理赤潮的事例说明人们发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提。
@#@AB两项均正确。
@#@故本题选择AB项。
@#@@#@ 33、下列各项不属于公文制文阶段的是（）。
@#@@#@ A、草拟@#@ B、会签@#@ C、签发@#@ D、注发@#@ 【答案】D@#@ 【解析】草拟、会签、审核、签发构成了公文的制文阶段。
@#@注发属于公文的制发阶段。
@#@@#@ 34、下列公文发文办理流程中，均属于公文制发阶段的是（）。
@#@@#@ A、会签与登记@#@ B、审核与复核@#@ C、签发与注发@#@ D、缮印与用印@#@ 【答案】D@#@ 【解析】编号、注发、复核、缮印、用印、登记、封装构成了公文的制发阶段。
@#@@#@ 35、下列哪一项描写的不是“秋天”@#@ （）。
@#@@#@ A.寒城一以眺，平楚正苍然@#@ B.草低金城雾，木下玉门风@#@ C.长风吹白茅，野火烧枯桑@#@ D.待到重阳日，还来就菊花@#@ 【答案】D@#@ 【解析】A项，出自南朝诗人谢朓的《宣城郡内登望》，描写了初秋之景。
@#@B项，出自南朝诗人范云的《别诗》，描写了西北寒秋之景。
@#@C项，出自唐代诗人岑参的《至大梁却寄匡城主人》，描写深秋原野的景象。
@#@D项，出自盛唐诗人孟浩然的《过故人庄》，诗中“待到”和“还来”表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花，而非描写“秋天”。
@#@因此D项当选。
@#@@#@ 36、公文中若有附件，附件说明应在（）。
@#@@#@ A、在正文下空1行顶格处@#@ B、在正文下空1行左空1字处@#@ C、在正文下空1行左空2字处@#@ D、在正文下空1行右空2字处@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查的是公文的基本格式，在正文下空一行左空二字编排“附件”二字，后标全角冒号和附件名称。
@#@如有多个附件，使用阿拉伯数字标注附件顺序号（如“附件：
@#@1.XXXXX”）；@#@附件名称后不加标点符号。
@#@附件名称较长需回行时，应当与上一行附件名称的首字对齐。
@#@故本题选择C项。
@#@@#@ 37、甲致乙重伤，收集到下列证据，其中既属于直接证据，又属于原始证据的是哪一项?
@#@（）@#@ A、有被害人血迹的匕首@#@ B、证人看到甲身上有血迹，从现场走出的证言@#@ C、匕首上留下的指印与甲的指纹同一的鉴定结论@#@ D、乙对甲伤害自己过程的陈述@#@ 【答案】D@#@ 【解析】所谓原始证据是指凡是来自原始出处，即直接来源于案件事实的证据材料；@#@传来证据是指不是直接来源于案件事实，而是从间接的非第一来源获得的证据材料。
@#@直接证据是指能够单独、直接证明案件主要事实的根据；@#@间接证据是指不能单独、直接证明案件主要事实，需要与其他证据相结合才能证明的证据。
@#@由此，A项属于原始证据、间接证据；@#@B项属于原始证据、间接证据；@#@C项属于原始证据、间接证据；@#@只有D项才属于直接证据、原始证据。
@#@故选D。
@#@@#@ 38、绝对真理和相对真理的关系是（）。
@#@@#@ A、绝对真理通过相对真理表现出来@#@ B、相对真理中包含着绝对真理的成分@#@ C、相对真理和绝对真理没有固定不变的界限@#@ D、任何真理都是相对真理和绝对真理的统一@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】本题考察绝对真理和相对真理的关系，任何真理都是相对真理和绝对真理的统一。
@#@@#@ 39、社会主义的根本任务是（）。
@#@@#@ A、解放和发展生产力@#@ B、共同富裕@#@ C、公有制为主体@#@ D、社会和谐@#@ 【答案】A@#@ 【解析】社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
@#@其中，根本任务是解放生产力和发展生产力；@#@根本制度是消灭剥削、消除两极分化；@#@根本目的是最终达到共同富裕。
@#@故选A。
@#@@#@ 40、组成生态系统的角色包括非生物的物质和能量以及生产者、消费者和分解者。
@#@下列属于同一角色的是（）。
@#@@#@ A、空气、阳光、人类@#@ B、绿色植物、蓝藻@#@ C、蚯蚓、鱼类@#@ D、蜣螂、蘑菇、硝化细菌@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项，空气和阳光属于非生物的物质和能量，人类属于消费者。
@#@B项，两者均属于生产者，当选。
@#@@#@ C项，蚯蚓属于分解者，鱼类属于消费者。
@#@D项，蜣螂和蘑菇属于分解者，硝化细菌属于生产者。
@#@@#@ 41、向下级机关的重要行文，应抄送（）。
@#@@#@ A、直接上级机关@#@ B、其他下级机关@#@ C、同级机关@#@ D、业务主管机关@#@ 【答案】A@#@ 【解析】向下级机关的重要行文，应当同时抄送直接上级机关。
@#@故选A。
@#@@#@ 42、荀子提出：
@#@@#@ “不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。
@#@”荀子这里的“行”是指（）。
@#@@#@ A、行为@#@ B、运行@#@ C、学习@#@ D、实践@#@ 【答案】D@#@ 【解析】题干主要强调“行”即实践的重要性。
@#@故选D。
@#@@#@ 43、红细胞是血液中数量最多的一种血细胞，它在人体中的主要作用是（）。
@#@@#@ A、将氧气从肺运送到身体各个组织@#@ B、作为免疫系统的一部分帮助身体抵抗传染病以及外来感染@#@ C、促进血液中的生物化学反应，辅助生物体的新陈代谢@#@ D、在血管破裂时大量聚集，起到凝血作用@#@ 【答案】A@#@ 【解析】A项正确，红细胞也称红血球，是脊椎动物体内通过血液运送氧气的最主要媒介。
@#@B项是白细胞的作用。
@#@D项是血小板的主要作用。
@#@@#@ 44、下列用语不正确的是（）。
@#@@#@ A、你市2008年15号文件《关于增加职工工资的请示》收悉@#@ B、你市《关于增加职工工资的请示》，杭办发2008年15号，收悉@#@ C、特此批复@#@ D、经研究，现批复如下@#@ 【答案】A@#@ 【解析】公文中引用来文应当先引用文件名称，在后面括号中表明文件字号。
@#@@#@ 45、现代中医借助西医的物理检验手段，提高传统的“望→闻→问→切→处”的诊断准确性。
@#@这样的优化属于（）。
@#@@#@ A、工期优化@#@ B、技术优化@#@ C、成本优化@#@ D、流程优化@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项“工期优化”也称时间优化，就是当初始网络计划的计算工期大于要求工期时，通过压缩关键线路上工作的持续时间或调整工作关系，以满足工期要求的过程。
@#@@#@ B项“技术优化”是指对一个现存的技术进行改进或升级，使其趋于完善的过程。
@#@@#@ C项“成本优化”是指在保证质量的前提下，寻求质量成本总额最小。
@#@@#@ D项“流程优化”是一项策略，通过不断发展、完善、优化业务流程保持企业的竞争优势。
@#@@#@ 中医是现存的技术，通过借助西医的物理检验手段，对其进行了完善，提高了准确性，属于技术优化。
@#@因此B项当选。
@#@@#@ 46、在剩余价值的各种形式中，（）是其他各种形式的基础。
@#@@#@ A、价值@#@ B、利润@#@ C、成本@#@ D、相对价值@#@ 【答案】B@#@ 【解析】剩余价值的具体形式包括：
@#@产业利润、商业利润、利息、地租等，其中利润是各种形式的基础。
@#@故选B。
@#@@#@ 47、公文的正文逻辑结构可分三部分，（）是正文的中心部分。
@#@@#@ A、分析问题@#@ B、解决问题@#@ C、提出问题@#@ D、介绍经过@#@ 【答案】A@#@ 【解析】公文的内在结构有一条基本规律，这就是：
@#@提出问题——分析问题——解决问题。
@#@三部分中分析问题是公文最重要的部分，是公文的重点。
@#@故选A。
@#@@#@ 48、中华五千年文化创造出许多脍炙人口的成语典故。
@#@下列成语与历史事件对应正确的是（）。
@#@@#@ A、纸上谈兵——城濮之战@#@ B、卧薪尝胆——楚汉争霸@#@ C、风声鹤唳——淝水之战@#@ D、退避三舍——巨鹿之战@#@ 【答案】C@#@ 【解析】C项正确：
@#@指前秦部队四散逃跑时惊恐的样子，他们听到风声鹤叫，以为东晋是追兵追赶而来。
@#@A项错误：
@#@纸上谈兵——长平之战，对应人物赵括，指赵括只会空谈理论，不会根据实际情况进行变通。
@#@城濮之战——退避三舍，人物是晋文公重耳。
@#@B项错误：
@#@卧薪藏胆——春秋时期最后一位霸主越王勾践，楚汉争霸指秦末项羽和刘邦争夺统@#@ ";i:
18;s:
28501:
"@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 四川省甘孜藏族自治州道孚县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析@#@ 注意事项@#@ 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
@#@@#@ 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
@#@@#@ 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。
@#@@#@ A、刻板效应@#@ B、近因效应@#@ C、晕轮效应@#@ D、首因效应@#@ 【答案】C@#@ 【解析】平时的印象影响到当前的评价属于晕轮效应。
@#@故选C。
@#@@#@ 2、对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰。
@#@这种认知方式是（）。
@#@@#@ A、场依存@#@ B、内在型@#@ C、场独立@#@ D、冲动型@#@ 【答案】C@#@ 【解析】题目中所述为场独立的含义，与场独立对应的为场依存，这两个概念来源于美国心理学家维特金对知觉的研究。
@#@@#@ 3、中国实行的第一个现代学制被称为是（）。
@#@@#@ A、壬寅学制@#@ B、癸卯学制@#@ C、壬子癸丑学制@#@ D、壬戌学制@#@ 【答案】B@#@ 【解析】癸卯学制是中国实行的第一个现代学制。
@#@故选B。
@#@@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 4、某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最好的座位，余老师拒绝了。
@#@余老师的做法（）。
@#@@#@ A、不正确，不利于取得家长信任@#@ B、不正确，不符合家校沟通要求@#@ C、正确，符合严慈相济的要求@#@ D、正确，符合廉洁从教的要求@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ 《中小学教师职业道德规范》规定，教师应为人师表，廉洁从教。
@#@材料中余老师拒绝家长的礼物，符合为人师表，廉洁从教的要求。
@#@故选D。
@#@@#@ 5、对于违反学校管理制度的义务教育在校生，学校应当予以（）。
@#@@#@ A、开除学籍@#@ B、批评教育并开除学籍@#@ C、批评教育，不得开除@#@ D、勒令退学@#@ 【答案】C@#@ 【解析】对于处于义务教育阶段的学生，学校没有权利剥夺学生受教育的权利，所以开除学籍或者勒令退学是违法的。
@#@故选C。
@#@@#@ 6、当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除了对他的批评。
@#@老师的这一做法属于（）。
@#@@#@ A、正强化@#@ B、负强化@#@ C、消退@#@ D、惩罚@#@ 【答案】B@#@ 【解析】负强化也称消极强化，是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。
@#@故选B。
@#@@#@ 7、根据《中华人民共和国教育法》规定，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是（）。
@#@@#@ A、有组织机构和章程@#@ B、有优秀的教师@#@ C、有必备的办学资金和稳定的经费来源@#@ D、有符合规定标准的教学场所及设施、设备@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ 《教育法》规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：
@#@@#@
（一）有组织机构和章程；@#@@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@
（二）有合格的教师；@#@@#@ （三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；@#@@#@ （四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
@#@故选B。
@#@@#@ 8、青少年阶段容易出现小团伙违规甚至违法事件，比如结伴吸烟、聚众赌博、斗殴等，其主要原因是迫于（）的压力。
@#@@#@ A、父母@#@ B、老师@#@ C、班级@#@ D、同伴团伙@#@ 【答案】D@#@ 【解析】青少年的小团伙违规主要迫于同伴团伙的压力。
@#@同伴团伙的结成需要团体每个人认同群体观念，个体如果与群体观念不一致，容易遭到排斥，所以青少年会因群体压力而做违规的事情。
@#@故选D。
@#@@#@ 9、给高中生设置一个可接受的、具体的、具有一定困难度的目标，制定相应的计划，逐步实现目标，这种培养意志品质的方式属于（）。
@#@@#@ A、明确目的，增强责任感@#@ B、运用集体的力量@#@ C、参加实践活动@#@ D、加强自我培养@#@ 【答案】A@#@ 【解析】教师协助高中生按步骤实现设定目标的做法就是帮助学生明确目的，在按计划实现目标的过程中增强学生的责任感。
@#@故选A。
@#@@#@ 10、平时我们所讲的举一反@#@ 三、闻一知十等属于（）迁移。
@#@@#@ A、逆向迁移@#@ B、同化性迁移@#@ C、重组性迁移@#@ D、具体迁移@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “举一反三”和“闻一知十”中的“一”是指一个大类，强调一个大概念推到其他诸多事物，是一种同化性迁移。
@#@故选B。
@#@@#@ 11、以下说法错误的是（）。
@#@@#@ A、学校教育尤其是中小学的基础教育对个体发展的影响，具有及时的价值，但也具有延时的价值@#@ B、教育者不仅要注意为受教育者的发展提供较有利的条件，更要培养受教育者超越环境的意识和能力@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ C、学校教育具有加速个体发展的特殊功能@#@ D、在教育中，对人的身心发展起主导作用的是教育，起决定作用的是个体行动@#@ 【答案】D@#@ 【解析】在教育中，对人的身心发展起主导作用的是教育，起决定作用的是个体的主观能动性。
@#@故选D。
@#@@#@ 12、决定受教育权利的社会因素是（）。
@#@@#@ A、生产力@#@ B、政治制度@#@ C、文化@#@ D、科学技术@#@ 【答案】B@#@ 【解析】政治制度制约着教育的性质和目的，制约着教育的领导权，制约着受教育权，制约着教育内容和教育制度。
@#@故选B。
@#@@#@ 13、“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有（）的特点。
@#@@#@ A、复杂性@#@ B、示范性@#@ C、创造性@#@ D、长效性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】教师任务的繁重和人才成长的周期性长的规律决定了教师的劳动是个长期的过程。
@#@@#@ “十年树木，百年树人”，培养一个人才，不是一朝一夕的事，它有一个较长的周期，是一个艰苦的过程。
@#@因此，教师劳动具有长效性的特点。
@#@故选D。
@#@@#@ 14、我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。
@#@@#@ A、课程是知识@#@ B、课程是经验@#@ C、课程是活动@#@ D、课程是项目@#@ 【答案】A@#@ 【解析】传统观点认为，课程是知识。
@#@英国斯宾塞“什么知识最有价值”的思想，已经表达了将课程看作知识的倾向。
@#@可以说，世界范围内的近代课程体系主要是在这种观点影响下建立的。
@#@这种课程观目前仍然是最具代表性和广泛性的。
@#@我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，就是这种观点的表现。
@#@故选A。
@#@@#@ 15、当前世界范围内最基本的教学组织形式是（）。
@#@@#@ A、分组教学@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ B、个别教学@#@ C、班级授课制@#@ D、复式教学@#@ 【答案】C@#@ 【解析】班级授课制是当前世界范围内最基本的教学组织形式。
@#@@#@ 16、世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（）。
@#@@#@ A、《论语》@#@ B、《师说》@#@ C、《学记》@#@ D、《孟子》@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ 《学记》是世界上最早的一部专门论述教育问题的论著。
@#@@#@ 《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，以简洁的语言、生动的比喻，系统地阐发了教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等，是罕见的世界教育思想遗产。
@#@故选C。
@#@@#@ 17、李老师在课堂教学中非常善于通过提问、练习等方式来判断自己教学的效果，并据此对教学进行调整，这种课堂评价属于（）。
@#@@#@ A、形成性评价@#@ B、总结性评价@#@ C、诊断性评价@#@ D、选拔性评价@#@ 【答案】A@#@ 【解析】形成性评价是在某项教学活动中，为了更好地达到教学目标、取得最佳教学效果而不断进行的评价。
@#@它能用来及时了解某阶段教学的结果和学生学习的进展情况以及存在的问题，因而可据此及时调整和改进教学活动。
@#@故选A。
@#@@#@ 18、鲁迅说：
@#@@#@ “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
@#@”这句话表明了人格的（）。
@#@@#@ A、独特性@#@ B、稳定性@#@ C、复杂性@#@ D、功能性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话说明了人的复杂，人的行为表现出多元化、多层面的特征。
@#@故选C。
@#@@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 19、鲁迅说：
@#@@#@ “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
@#@”这句话表明了人格的（）。
@#@@#@ A、独特性@#@ B、稳定性@#@ C、复杂性@#@ D、功能性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话说明了人的复杂，人的行为表现出多元化、多层面的特征。
@#@故选C。
@#@@#@ 20、每学期开学前，王老师总是根据自己所教班级的人数、课时量以及备课资料是否充分等来安排自己的教学方式与教学进度。
@#@根据富勒与布朗的观点，王老师处于教师成长的哪个阶段（）。
@#@@#@ A、关注生存@#@ B、关注情境@#@ C、关注学生@#@ D、关注自我@#@ 【答案】B@#@ 【解析】处于关注情境阶段的教师，把关注的焦点投向了提高学生的成绩。
@#@在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。
@#@故选B。
@#@@#@ 21、开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是（）。
@#@@#@ A、综合课程@#@ B、活动课程@#@ C、学科课程@#@ D、分科课程@#@ 【答案】A@#@ 【解析】综合课程又称统整课程，是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合二为一的课程形态。
@#@故选A。
@#@@#@ 22、以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）。
@#@@#@ A、儿童、教材、活动@#@ B、教师、活动、经验@#@ C、儿童、活动、经验@#@ D、教师、经验、教材@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 【答案】C@#@ 【解析】杜威反对教育以学科为中心，倡导教育要以儿童为中心，并提出了“儿童”、“活动”、“经验”的“新三中心论”。
@#@故选C。
@#@@#@ 23、下列关于终身教育的说法不正确的是（）。
@#@@#@ A、终身教育是为了发展人的职业能力和素质@#@ B、终身教育是学习社会的基本特征@#@ C、终生教育蕴藏了人的一生，不限于儿童和青少年时期@#@ D、终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育@#@ 【答案】A@#@ 【解析】终身教育人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。
@#@包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育;@#@既有正规教育，也有非正规教育。
@#@终身教育是学习社会的基本特征，主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。
@#@@#@ 24、实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是（）。
@#@@#@ A、办学经费和设备@#@ B、办学经费和师资@#@ C、基础设施和师资@#@ D、经费和设施@#@ 【答案】B@#@ 【解析】实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是办学经费和师资。
@#@根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，国家将义务教育全面纳入财政保障范围，义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障。
@#@故选B。
@#@@#@ 25、有利于教育普及的学制是（）。
@#@@#@ A、双轨制@#@ B、单轨制@#@ C、分支型学制@#@ D、多轨学制@#@ 【答案】B@#@ 【解析】美国的单轨制开创了从小学直至大学，形式上任何儿童都可以入学的单轨制，在很大程度上促进了教育的普及。
@#@故选B。
@#@@#@ 26、我国新课程的课程评价强调（）。
@#@@#@ ①课程评价是一个动态过程②课程评价的对象应是多元的@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ ③课程评价的对象是课程内容④课程评价必须对实现教育目的做出贡献⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向@#@ A、②③④@#@ B、①②④⑤@#@ C、③④@#@ D、①②③④⑤@#@ 【答案】B@#@ 【解析】课程评价的对象不仅仅是课程内容，应是多元的，③说法错误。
@#@故选B。
@#@@#@ 27、学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。
@#@@#@ A、分化@#@ B、泛化@#@ C、消退@#@ D、遗忘@#@ 【答案】B@#@ 【解析】当某一反应与某种刺激形成条件联系后，这一反应也会与其他类似的刺激形成某种程度的条件联系，这一过程称为泛化。
@#@分化是指事物向不同的方向发展.变化。
@#@消退是指减退，逐渐消隐。
@#@故选B。
@#@@#@ 28、（）是教师教育区别于其它教育的重要标志。
@#@@#@ A、教育实践课程@#@ B、普通教育课程@#@ C、学科专业课程@#@ D、教师专业课程@#@ 【答案】D@#@ 【解析】教师专业课程是教师教育区别于其它教育的重要标志。
@#@故选D。
@#@@#@ 29、能力在质上的差异表现为（）。
@#@@#@ A、结构差异@#@ B、表现早晚@#@ C、正态分布@#@ D、晶体能力@#@ 【答案】A@#@ 【解析】能力的个别差异表现在能力类型结构的差异、能力发展水平的差异、能力表现早晚的差异。
@#@其中能力结构的差异是能力在质上的差异。
@#@故选A。
@#@@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 30、课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。
@#@孙老师在学生朗读体悟后问学生：
@#@你是如何理解这个故事的？
@#@对学生的说法，孙老师并没有给固定的答案。
@#@从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不一致的是（）。
@#@@#@ A、自主学习要求学生会分析、综合和评价@#@ B、自主学习中学生被期待形成自己的知识@#@ C、自主学习要避免告诉学生问题的答案@#@ D、自主学习中教师的角色可有可无@#@ 【答案】D@#@ 【解析】自主学习是为了让学生主动的思考，主动地完成学习任务，老师的作用是引导学生，是主导者的角色，所以教师的角色没有淡化。
@#@故选D。
@#@@#@ 31、德育过程的基本矛盾是（）。
@#@@#@ A、社会向学生提出的道德要求与学生已有的道德水平之间的矛盾@#@ B、教育者与受教育者的矛盾@#@ C、教育者与德育内容和方法的矛盾@#@ D、受教育者与德育内容和方法的矛盾@#@ 【答案】A@#@ 【解析】德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求（社会所要求的道德规范）与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
@#@故选A。
@#@@#@ 32、教师违法行为的主要法律责任不包括（）。
@#@@#@ A、行政责任@#@ B、民事责任@#@ C、刑事责任@#@ D、违宪责任@#@ 【答案】D@#@ 【解析】教师违法行为的主要法律责任包括行政责任、民事责任、刑事责任，不包括违宪责任。
@#@故选D。
@#@@#@ 33、以下说法错误的是（）。
@#@@#@ A、学校教育尤其是中小学的基础教育对个体发展的影响，具有及时的价值，但也具有延时的价值@#@ B、教育者不仅要注意为受教育者的发展提供较有利的条件，更要培养受教育者超越环境的意识和能力@#@ C、学校教育具有加速个体发展的特殊功能@#@ D、在教育中，对人的身心发展起主导作用的是教育，起决定作用的是个体行动@#@ 【答案】D@#@ 【解析】在教育中，对人的身心发展起主导作用的是教育，起决定作用的是个体的主观能动性。
@#@故选D。
@#@@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 34、在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（）。
@#@@#@ A、《普通教育学》@#@ B、《大教学论》@#@ C、《教育过程》@#@ D、《论教学过程最优化》@#@ 【答案】C@#@ 【解析】美国教育学家布鲁纳著有《教育过程》，强调学科结构，提出结构主义教学理论，倡导发现教学法，主张培养学生的直觉思维、科学兴趣和创造力。
@#@@#@ 《大教学论》是夸美纽斯的代表作，它的出版标志着教育学作为一门学科正式成立。
@#@@#@ 《普通教育学》是赫尔巴特的代表作，它的出版标志着规范教育学的建立。
@#@@#@ 《论教学过程的最优化》的@#@ 35、检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）。
@#@@#@ A、回忆提问@#@ B、理解提问@#@ C、应用提问@#@ D、综合提问@#@ 【答案】B@#@ 【解析】理解提问是检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。
@#@需要学生对己学过的知识进行回忆、解释、重新整合，对学习材料进行内化处理，组织语言然后表达出来。
@#@理解提问有变换、解释、重组和对比四种类型。
@#@故选B。
@#@@#@ 36、在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学流派是（）。
@#@@#@ A、人本主义@#@ B、行为主义@#@ C、建构主义@#@ D、认知主义@#@ 【答案】C@#@ 【解析】建构主义学习观认为，学生不是被动的信息吸收者，而是意义的主动建构者；@#@建构主义学习观认为，学生学习是主动的，他们要对外部信息做主动地选择和加工；@#@建构主义主张在教学过程中向学习者提供解决问题的原型，强调具体情境中形成的具体经验背景对建构的重要作用。
@#@故选C。
@#@@#@ 37、小华做事时能遵守规则，同时具有同情心、怜悯心，这说明他的道德发展到皮亚杰道德发展理论的（）。
@#@@#@ A、自我中心阶段@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ B、权威阶段@#@ C、可逆性阶段@#@ D、公正阶段@#@ 【答案】D@#@ 【解析】皮亚杰的道德发展理论认为，道德发展处于公正阶段的儿童将规则同整个社会和人类利益联系起来，形成具有人类关心和同情心的深层品质。
@#@故选D。
@#@@#@ 38、某位教师要求学生回答某个问题，却发现没有人回应，此时这位教师立即转换教学内容与问题，引起学生的热烈讨论。
@#@这说明教师需要（）。
@#@@#@ A、教学设计能力@#@ B、教学情境创设能力@#@ C、教学应变能力@#@ D、教学实施能力@#@ 【答案】C@#@ 【解析】该教师在面对无人应答这种预期外的状况时及时转换内容与问题，引导学生讨论是一种教育机智的表现，说明教师需要教学应变能力。
@#@故选C。
@#@@#@ 39、满意的结果会促使个体趋向和维持某一行为，而烦恼的结果则会使个体逃避和放弃某一行为，这说明个体在学习中会遵循（）。
@#@@#@ A、效果律@#@ B、练习律@#@ C、应用律@#@ D、准备律@#@ 【答案】A@#@ 【解析】根据实验研究得出了三条主要的学习定律，即准备律、练习律、效果律。
@#@效果律强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果，即如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强；@#@反之，如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况，这种联结就会减弱。
@#@故选A。
@#@@#@ 40、课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。
@#@@#@ A、教材的更新@#@ B、教师的发展@#@ C、学生的选择@#@ D、课程制度的变迁@#@ 【答案】D@#@ 【解析】课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和课程制度的变迁等三个层面上展开。
@#@故选D。
@#@@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 41、通过搜集被试者的各种有关材料间接了解其心理活动的方法是（）。
@#@@#@ A、观察法@#@ B、实验法@#@ C、调查法@#@ D、心理测验法@#@ 【答案】C@#@ 【解析】调查法是通过搜集被试者的各种有关材料间接了解其心理活动的方法，符合题干描述，故选C。
@#@@#@ 42、德育过程的基本矛盾是（）。
@#@@#@ A、社会向学生提出的道德要求与学生已有的道德水平之间的矛盾@#@ B、教育者与受教育者的矛盾@#@ C、教育者与德育内容和方法的矛盾@#@ D、受教育者与德育内容和方法的矛盾@#@ 【答案】A@#@ 【解析】德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求（社会所要求的道德规范）与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
@#@故选A。
@#@@#@ 43、学生在学习了中国，美国后再学习国家的概念，这种学习叫做（）。
@#@@#@ A、归属学习@#@ B、上位学习@#@ C、并列结合学习@#@ D、表征学习@#@ 【答案】B@#@ 【解析】中国，美国都是国家的例子，因此是从例子到规则的学习，属于上位学习。
@#@下位学习，又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。
@#@并列结合学习，是在新命题与认知结构中特有的命题，既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时产生的。
@#@表征学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说，学习它们代表什么。
@#@故选B。
@#@@#@ 44、测验时跳过某个难题，先做简单的题目，属于（）。
@#@@#@ A、组织策略@#@ B、监视策略@#@ C、调节策略@#@ D、精细加工策略@#@ 【答案】C@#@ 【解析】调节策略是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应补救措施。
@#@@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 45、素质教育的根本宗旨是（）。
@#@@#@ A、提高国民素质@#@ B、贯彻教育方针@#@ C、培养四有新人@#@ D、适应市场经济需要@#@ 【答案】A@#@ 【解析】素质教育以提高国民素质为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。
@#@故选A。
@#@@#@ 46、义务教育法规定，学校（）分设重点班和非重点班。
@#@@#@ A、可以@#@ B、不得@#@ C、应当@#@ D、适当@#@ 【答案】B@#@ 【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校的均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。
@#@学校不得分设重点班和非重点班。
@#@故选B。
@#@@#@ 47、中小学生旷课的，学校应当（）与其父母或者其他监护人取得联系。
@#@@#@ A、查名原因后@#@ B、在当日@#@ C、在学校领导同意后@#@ D、及时@#@ 【答案】D@#@ 【解析】中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。
@#@故选D。
@#@@#@ 48、古希腊斯巴达的教育目的是培养（）。
@#@@#@ A、演说家@#@ B、智者@#@ C、军人和武士@#@ D、全面和谐发展的人@#@ 【答案】C@#@ 【解析】古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心和谐发展；@#@古代斯巴达的教育目的在于培养忠于统治阶级的军人和武士，强调军事体育训练和政治道德灌输。
@#@故选C。
@#@@#@ 49、依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶@#@ 【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@ 段，这是（）。
@#@@#@ A、原型操作@#@ B、原型启发@#@ C、原型内化@#@ D、原型定向@#@ 【答案】A@#@ 【解析】我国心理学家冯忠良提出了心智技能形成的三阶段说即原型定向阶段、原型操作阶段、原型内化阶段。
@#@题干所述为原型操作阶段的特点。
@#@故选A。
@#@@#@ 50、实体法和程序法是根据法规（）的不同划分的。
@#@@#@ A、创制方式和表达方式@#@ B、效力等级和内容重要程度@#@ C、规定的内容@#@ D、适用范围@#@ 【答案】C@#@ 【解析】实体法和程序法规定的内容不同，实体法是规定行使具体权利义务内容或法律保护的具体情况的法律，如民法、婚姻法等，程序法是规定行使具体实体法所要遵循的程序的法律，如民事诉讼法。
@#@我国现行教育法规中，尚没有纯粹的程序法。
@#@@#@ 51、在其它教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。
@#@@#@ A、教育者的主导性@#@ B、受教育者的主动性@#@ C、教育目的@#@ D、教育的方法@#@ 【答案】B@#@ 【解析】在教育过程中受教育者是主体，人的主观能动性对人的身心发展起着决定性的作用。
@#@故选B。
@#@@#@ 52、为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星”的评比活动，通过评价一周内每一位学生的日常行为表现，选择表现好、进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。
@#@这种德育方法属于（）。
@#@@#@ ";i:
19;s:
28411:
"中考二轮练习古今异义词@#@中考二轮练习：
@#@古今异义词@#@ 初中文言实词古今异义词汇总〔按音序排列〕@#@安@#@1、怎么〔安求其能千里也〕@#@2、养〔衣食所安〕@#@卑@#@1、低下〔非天质之卑〕@#@2、身份低微〔先帝不以臣卑鄙〕@#@备@#@1、周全、详尽。
@#@〔前人之述备矣«@#@岳阳楼记»@#@〕@#@2、具备。
@#@〔一时齐发，众妙毕备«@#@口技»@#@〕@#@3、准备。
@#@〔犹得备晨炊«@#@石壕吏»@#@〕@#@被@#@1、影响〔被于来世，泽被后世〕@#@2、同〝披〞，穿〔皆被绮绣〕@#@鄙@#@1、边境〔蜀之鄙有二僧«@#@为学»@#@〕@#@2、鄙陋、目光短浅〔肉食者鄙«@#@曹刿论战»@#@/先帝不以臣卑鄙«@#@出师表»@#@〕@#@毕@#@1、尽〔毕力平险«@#@愚公移山»@#@〕@#@2、全部〔群响毕绝«@#@口技»@#@〕@#@薄@#@1、迫近，接近。
@#@〔薄暮冥冥«@#@岳阳楼记»@#@〕@#@2、轻视。
@#@〔不宜妄自菲薄«@#@出师表»@#@〕@#@3、厚度小。
@#@〔薄如钱唇«@#@活板»@#@〕@#@策@#@1、马鞭。
@#@〔执策而临之«@#@马说»@#@〕@#@2、鞭打、驱使。
@#@〔策之不以其道«@#@马说»@#@〕@#@3、记录。
@#@〔策勋十二传«@#@木兰诗»@#@〕@#@4、计谋。
@#@〔成语〝束手无策〞〕@#@长@#@1、长度。
@#@〔舟首尾长约八分有奇«@#@核舟记»@#@〕@#@2、与〝短〞相对。
@#@〔北市买长鞭«@#@木兰诗»@#@〕@#@3、长久，健康。
@#@〔但愿人长久«@#@明月几时有»@#@〕@#@4、永远。
@#@〔死者长已矣«@#@石壕吏»@#@〕@#@5、排行最大〔木兰无长兄（«@#@木兰诗»@#@）@#@6、头领。
@#@〔吴广皆次当行，为屯长«@#@陈涉世家»@#@〕@#@称@#@1、相当、配合〔不能称前时之闻〕@#@2、称赞〔先帝称之曰能〕@#@诚@#@1、诚心〔帝感其诚〕@#@2、的确，实在〔此诚危急存亡之秋也/臣诚知不如徐公美〕@#@3、果真〔今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，那么霸业可成〕@#@惩@#@1、苦于〔惩山北之塞«@#@愚公移山»@#@〕@#@2、惩罚@#@驰@#@1、骑〔愿驰千里足〕@#@2、驱车〔追赶〕〔公将驰之〕@#@出@#@1、发、起〔方其远出海门〕@#@2、在国外〔出那么无敌国外患〕@#@3、来到〔每岁京尹出浙江亭教阅水兵〕@#@4、产生〔君谓计将安出〕@#@辞@#@1、推辞〔蒙辞以军中多务〕@#@2、语言〔未尝稍降辞色〕@#@3、告辞，辞别〔旦辞爷娘去〕@#@次@#@1、编次。
@#@〔吴广皆次当行«@#@陈涉世家»@#@〕@#@2、旅行或行军在途中停留。
@#@〔又间令吴广之次所旁丛祠中〕@#@箪@#@1、用箪装着〔百姓孰敢不箪食壶浆〕@#@2、古代装饭的圆形竹筐〔一箪食，一豆羹〕@#@当@#@1、承当，承受。
@#@〔当之无愧〕@#@2、应当。
@#@〔当奖率三军«@#@出师表»@#@〕@#@3、将要。
@#@〔今当远离〕@#@4、对着，向着。
@#@〔木兰当户织«@#@木兰诗»@#@〕@#@5、值，正在。
@#@〔当时此，诸郡县苦秦吏@#@者«@#@陈涉世家»@#@〕@#@6、抵挡。
@#@〔〝锐不可当〞〕@#@道@#@1、道路。
@#@〔会天大雨，道不通«@#@陈涉世家»@#@〕@#@2、道义。
@#@〔伐无道，诛暴秦〕@#@3、方法。
@#@〔策之不以其道«@#@马说»@#@〕@#@4、说，讲。
@#@〔不足为外人道也〕@#@得@#@1、能够〔二者不可得兼〕@#@2、得到、获得〔故不为苟得〕@#@3、同〝德〞，感激〔所识穷乏者得我与〕@#@等@#@1、同样〔等死，死国可乎/且欲与常马等@#@不可得〕@#@2、诸位，表多数〔公等遇雨〕@#@敌：
@#@@#@1、攻击〔恐前后受其敌«@#@狼»@#@〕@#@2、敌人〔盖以诱敌«@#@狼»@#@〕@#@3、敌对的〔出那么无敌国外患者〕@#@度：
@#@@#@1、du&@#@oacute;@#@估计、推测〔孤不度德量力/度以失期〕@#@2、渡过、越过〔关山度假设飞〕@#@端：
@#@@#@1、画幅的右端〔左手执卷端〕@#@2、正、端正〔其人视端容寂〕@#@恶：
@#@@#@1、怎么〔恶能无纪«@#@满井游记»@#@〕@#@2、厌恶〔所恶有甚于死者〕@#@发@#@1、行动、发动@#@2、发射（万箭齐发）@#@3、起，被任用〔舜发于畎亩之间〕@#@4、征发〔发闾左適戍渔阳九百人〕@#@5、开放〔野芳发而幽香〕@#@6、发出〔一时齐发，众妙毕备〕@#@7、头发〔黄发垂髫并怡然自乐〕@#@凡：
@#@@#@1、总共〔凡三往〕@#@方：
@#@@#@1、见方〔方七百里〕@#@2、方向〔北方有侮臣者〕@#@3、当……时候〔方其远出海门〕@#@4、将要〔方欲行，转视积薪后〕@#@分：
@#@@#@1、划分，分开。
@#@〔今天下三分«@#@出师表»@#@〕fēn@#@2、分配，分给。
@#@〔必以分人«@#@曹刿论战»@#@〕@#@3、长度单位。
@#@〔长约八分有奇«@#@核舟记»@#@〕@#@4、职分，本分。
@#@〔忠陛下之职分也«@#@出师表»@#@〕@#@奉：
@#@@#@1、通〝俸〞侍奉〔为妻妾之奉〕@#@2、接受、奉行〔奉命于危难之间〕@#@3、供养〔不知口体之奉不假设人也〕@#@否：
@#@@#@1、同〝不〞没有〔尊君在否〕fǒu@#@2、恶、坏〔陟罚臧否〕pǐ@#@夫：
@#@@#@1、那〔予观夫巴陵胜状〕@#@2、f&@#@uacute;@#@，句首发语词〔夫环而攻之等〕@#@3、丈夫〔夫齁声起/罗敷自有夫〕@#@4、成年男子的通称，人〔荷担者三夫〕@#@扶：
@#@@#@1、沿，顺着〔便扶向路«@#@桃花源记»@#@〕@#@2、搀扶〔出郭向扶将«@#@木兰词»@#@〕@#@拂@#@1、违背、阻碍〔行拂乱其所为〕@#@2、同〝弼〞，辅佐〔入那么无法家拂士@#@3、轻轻擦过〔以手拂之〕@#@福：
@#@@#@1、赐福、保佑〔神弗福也〕@#@2、好事、有福之事〔此何遽不为福乎〕@#@富：
@#@@#@1富有、充足，多〔江汉之鱼鳖鼋鼍为天@#@下富/成语：
@#@年富力强〕@#@更@#@1、重新〔即更刮目相待〕@#@2、互相〔更相庆〕@#@3、再、又〔更上一层楼〕@#@4、更加〔举杯销愁愁更愁〕@#@苟@#@1、如果〔苟富贵，无相忘〕@#@2、苟且〔故不为苟得/苟全性命于乱世〕@#@3、且、或许，表希望〔苟无饥渴〕@#@固：
@#@@#@1、本来〔固众人«@#@伤仲永»@#@〕@#@2、顽固、固执〔汝心之固«@#@愚公移山»@#@〕@#@3、一定、必定〔而戍死者固十六七〕@#@4、巩固〔固国不以山溪之险〕@#@5、安守，固守〔君子固穷……〕@#@故：
@#@@#@1、旧的，原来的〔温故而知新/两狼之并驱如故〕@#@2、特意〔桓侯故使人问之/余故道为学之难以告之〕@#@3、原因，缘故〔公问其故〕@#@4、所以，因此〔故余虽愚，卒获有所闻〕@#@顾：
@#@@#@1、回头看〔顾野有麦场«@#@狼»@#@元方入门而不顾«@#@世说新语»@#@〕@#@2、难道〔顾不如蜀鄙之僧哉«@#@为学»@#@〕@#@3、看望，拜访〔三顾臣于草庐之中〕@#@观：
@#@@#@1、看〔予观夫巴陵胜状〕@#@2、景色,景象〔此那么岳阳楼之大观〕@#@冠：
@#@@#@2、帽子〔中峨冠而多髯者为东坡〕@#@3、男子成人礼〔既加冠〕@#@光：
@#@@#@1、发扬光大〔以光先帝遗德〕@#@2、光线〔仿佛假设有光〕@#@归：
@#@@#@1、归依，同行〔微斯人，吾谁与归〕@#@2、回家〔太守归而游人从〕@#@过：
@#@@#@1、经过4、超过，胜过@#@2、到〔及鲁肃过寻阳«@#@孙权劝学»@#@〕@#@3、犯过失〔人恒过〕@#@好：
@#@@#@1、美〔秦氏有好女/好鸟相鸣〕@#@2、喜欢〔好为梁父吟/好读书，不求甚解〕@#@3、以便、能够〔好收吾骨瘴江边〕@#@号：
@#@@#@1、h&@#@aacute;@#@o大叫，呼啸。
@#@〔阴风怒号«@#@岳阳楼记»@#@〕@#@2、h&@#@agrave;@#@o，别号。
@#@〔故自号日醉翁也«@#@醉翁亭记»@#@〕@#@3、h&@#@agrave;@#@o，国号。
@#@〔号为张楚«@#@陈涉世家»@#@〕@#@4、h&@#@agrave;@#@o，号召。
@#@〔号令召三老……〕@#@患：
@#@@#@1、担忧、忧虑〔又患无硕师名人与游〕@#@2、忧患〔生于忧患，死于安乐〕@#@3、当作祸害、认为……是祸害〔为乡人所患〕@#@惠：
@#@@#@1、恩惠〔大王加惠〕@#@2、同〝慧〞，聪明〔甚矣，汝之不惠〕@#@或：
@#@@#@1、有时〔一食或尽粟一石/或王命急宣〕@#@2、有的人〔或以为死或以为亡〕@#@3、或许〔或异二者之为〕@#@极：
@#@@#@1、尽头、穷尽〔此乐何极〕@#@2、尽、到〔南极潇湘〕@#@3、穷尽，动词〔尝极东方〕@#@4、非常、最〔初极狭〕@#@寂：
@#@@#@1、平静〔视端容寂〕@#@2、寂静〔寂寥无人〕@#@加：
@#@@#@1、更加〔而山不加增〕@#@2、好处〔万钟于我何加焉〕@#@3、虚夸，以少报多〔弗敢加也〕@#@间@#@1、夹杂〔中间如拉崩倒之声〕@#@2、一会儿〔立有间〕@#@3、参与〔又何间焉〕@#@4、中间〔傅说举于版筑之间〕@#@5、期间〔奉命于危难之间〕@#@6、量词〔宫阙万间都做了土〕@#@7、间隔，隔开〔遂与外人间隔〕@#@8、暗暗地〔又间令吴广之次所旁〕@#@9、间或，偶尔〔数月之后，时时而间进〕@#@见@#@1、同〝现〞〔路转溪头忽见〕@#@2、引见〔胡不见我于王〕xi&@#@agrave;@#@n@#@3、召见，接见〔曹刿请见〕@#@4、拜见〔子墨子见王/乃入见〕@#@5、知道〔见往事耳〕@#@将@#@1、将领，名词〔那么命一上将〕@#@2、率领〔那么命一上将将荆州之军〕@#@3、将要〔公将战〕@#@4、、无实义〔出郭相扶将〕@#@借：
@#@@#@1、借〔每假借于人〕@#@2、依、靠〔愿借子杀之〕@#@3、即使〔借第令毋斩〕@#@尽：
@#@@#@1、没有了〔担中肉尽/林尽水源〕@#@2、全部取得〔利尽南海〕@#@3、尽量，尽可能〔进尽忠言〕@#@就：
@#@@#@1、接近、趋向〔此人可就见，不可屈致/颓然就醉〕@#@2、完成，达到〔自是指物作诗立就〕@#@3、即使@#@居：
@#@@#@1、过了〔居十日〕@#@2、停留〔不可久居〕@#@举@#@1、传扬〔死即举大名耳〕@#@2、发动〔举大计亦死〕@#@3、被举用〔管夷吾举于市〕@#@4、参加〔董生举进士〕@#@5、全〔举国欢庆/举世无双〕@#@具：
@#@@#@1、同〝俱〞，全、都〔具答之〕@#@2、具有〔各具情态〕@#@决：
@#@@#@1、判断〔孔子不能决也〕@#@2、分别〔意难决舍〕@#@3、断然〔故决然舍去〕@#@绝：
@#@@#@1、隔绝@#@2、极点〔以为妙绝«@#@口技»@#@〕@#@3、停止，消失〔群响毕绝«@#@口技»@#@〕@#@4、极高的，陡峭的〔绝崦多生怪柏〕@#@5、极、非常〔佛印绝类弥勒〕@#@开：
@#@@#@1、散开〔日出而林霏开〕@#@2、放晴〔连月不开〕@#@3、打开〔旁开小窗〕@#@可：
@#@@#@1、大约〔高可二黍许/潭中鱼可百许头〕@#@2、可以〔珠可历历数也〕@#@苦：
@#@@#@1、苦于〔苦秦久矣〕@#@2、使……苦〔苦其心志〕@#@3、愁〔何苦而不平〕@#@乐：
@#@@#@1、以……为乐〔太守之乐其乐〕@#@2、使……快乐〔钟鼓乐之〕@#@3、乐趣〔而不知人之乐〕@#@4、欢乐、快乐〔游人去而禽鸟乐也〕@#@类：
@#@@#@1、类似〔绝类弥勒〕@#@2、同类〔臣以王吏之攻宋为与此同类〕@#@利@#@1、有利的〔天时不如地利〕@#@2、锐利〔兵革非不坚利/怀抱利器〕@#@3、认为……有利可图〔父利其然〕@#@4、物资〔利尽南海〕@#@隶：
@#@@#@1、属于〔世隶耕〕@#@2、跟着〔隶而从者〕@#@良：
@#@@#@1、真，实在〔良多趣味〕@#@2、善良〔此皆良实〕@#@临：
@#@@#@1、面对、对着、当着〔执策而临之/把酒临风〕@#@2、来到，在〔临溪而渔/临池学书〕@#@3、近〔有亭翼然临于泉上者〕@#@4、将要〔故临崩寄臣以大事〕@#@鳞：
@#@@#@1、像鱼鳞一样〔鳞浪层层〕@#@2、鱼〔呷浪之鳞〕这是借代用法@#@令：
@#@@#@1、命令。
@#@〔乃令符离人葛婴〕@#@2、让，使。
@#@〔忿恚尉，令辱之〕@#@3、指县令。
@#@〔陈守令皆不在〕@#@名：
@#@@#@1、命名、起名〔名之者谁«@#@醉翁亭记»@#@〕@#@2、说出〔不能名其一处«@#@口技»@#@〕@#@3、名字〔并自为其名«@#@伤仲永»@#@〕@#@谋：
@#@@#@1、商量〔陈胜吴广乃谋曰/聚室而谋〕@#@2、谋划、筹划〔抑亦人谋/肉食者谋之〕@#@奇：
@#@@#@1、奇特。
@#@〔明有奇巧人«@#@核舟记»@#@〕q&@#@iacute;@#@@#@2、奇怪，罕见。
@#@〔此独根分而枝合，奇已!
@#@@#@«@#@峡江寺飞泉亭记»@#@〕q&@#@iacute;@#@@#@3、零数。
@#@〔长约八分有奇«@#@核舟记»@#@〕jī@#@骑：
@#@@#@1、骑兵〔骑千余〕j&@#@igrave;@#@@#@2、马〔并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者〕@#@前：
@#@@#@1、前面〔其一犬坐于前«@#@狼»@#@〕@#@2、上前〔狼不敢前«@#@狼»@#@〕@#@强@#@1、强悍〔凶强侠气〕@#@2、有余〔赏赐百千强〕@#@3、勉强〔不可强以仕〕@#@4、力行〔慕义强仁〕@#@5、强盛，强大〔以弱为强者〕@#@6、通〝僵〞，僵硬〔项为之强〕@#@且：
@#@@#@1、将近〔年且九十«@#@愚公移山»@#@〕@#@2、况且〔且焉置土石«@#@愚公移山»@#@〕@#@清：
@#@@#@1、清澈〔水尤清冽/回清倒影〕@#@2、凄清、冷清清〔以其境过清〕@#@情：
@#@@#@1、实情〔必以情〕@#@2、友情、交情〔于是与亮情好日密〕@#@请：
@#@@#@1、请允许，敬辞〔请献十金〕@#@2、请求〔曹刿请见〕@#@3、请教〔俟其欣悦，那么又请焉〕@#@穷：
@#@@#@1、穷尽，动词〔穷山之高而止/欲穷其林〕@#@2、尽头，名词〔而不知其所穷〕@#@3、穷尽，形容词〔乐亦无穷〕@#@4、深〔穷冬烈风〕@#@5、贫穷〔所识穷乏者得我与〕@#@屈：
@#@@#@1、委屈〔猥自枉屈〕@#@2、弯曲〔手指不可屈伸〕@#@去：
@#@@#@1、走开，离去〔一狼径去〕@#@2、距离〔我以日始出时去人近〕@#@阙：
@#@@#@1、宫殿〔不知天上宫阙今夕是何年〕@#@2、同〝缺〞，中断〔略无阙处〕@#@容：
@#@@#@1、许、让〔虽席地不容闲〕@#@2、神色〔视端容寂〕@#@3、容貌〔花态柳情，山容水貌〕@#@乳：
@#@@#@1、喂奶〔妇抚儿乳«@#@口技»@#@〕@#@2、奶头〔儿含乳啼«@#@口技»@#@〕@#@善：
@#@@#@1、擅长，动词〔京中有善口技者〕@#@2、好〔善哉，吾请无攻宋矣〕@#@少：
@#@@#@1、一会儿〔少时〕shǎo@#@2、稍微〔意少舒〕shǎo@#@3、不多〔饮少辄醉〕shǎo@#@4、年轻〔陈涉少时〕sh&@#@agrave;@#@o@#@舍：
@#@@#@1、学舍、书馆、房屋〔至舍/屋舍俨然〕@#@2、舍弃〔舍文轩而窃敝舆/便舍船，从口入〕@#@3、丢开、离去〔意难决舍/故决然舍去〕@#@4、shě，施舍〔舍与你的«@#@范进中举»@#@〕@#@甚：
@#@@#@1、超过、厉害、严重〔所恶莫甚于死者〕@#@2、十分〔君美甚，徐公何能及君也〕@#@胜：
@#@@#@1、取胜，胜出、超过〔此时无声胜有声〕@#@2、优美、美好〔予观夫巴陵胜状〕@#@3、忍受，能承受〔高处不胜寒〕@#@4、尽〔跨州连郡者不胜数〕@#@食：
@#@@#@1、吃。
@#@〔食不饱，力不足«@#@马说»@#@〕@#@2、通〝饲〞，喂养。
@#@〔食之不能尽其材〕@#@3、吃的东西〔衣食所安，不敢专也〕@#@使：
@#@@#@1、派〔秦王使人谓安陵君〕@#@2、出使〔使于秦〕3、使者〔使子为使〕@#@始：
@#@@#@1、曾〔未始知西山之怪特〕@#@2、开始〔游于是乎始〕@#@市：
@#@@#@1、集市〔东市买骏马«@#@木兰词»@#@〕@#@2、买〔愿为市鞍马«@#@木兰词»@#@〕@#@是：
@#@@#@1、判断动词，是〔我是鬼«@#@宋定伯捉鬼»@#@〕@#@2、代词这样〔诚如是，那么霸业可成〕@#@适：
@#@@#@1、往〔抱而适市〕@#@2、正好〔而此地适与余近〕@#@3、舒适〔其体不适〕@#@书：
@#@@#@1、书写。
@#@〔乃丹书帛日«@#@陈涉世家»@#@〕@#@2、文字，字条。
@#@〔得鱼腹中书〕@#@3、书信。
@#@〔一男附书至«@#@石壕吏»@#@〕@#@4、文件。
@#@〔军书十二卷«@#@木兰诗»@#@〕@#@数：
@#@@#@1、sh&@#@ugrave;@#@，表多次。
@#@〔又数刀毙之«@#@狼»@#@〕@#@2、shǔ，计算。
@#@〔珠可历历数也«@#@核舟记»@#@〕@#@3、shu&@#@ograve;@#@，屡次。
@#@〔扶苏以数谏故«@#@陈涉世家»@#@〕@#@所以：
@#@@#@1、用什么方法〔吾知所以距子矣〕@#@2、用这些来〔所以动心忍性〕@#@3、……原因〔此先汉所以兴隆也〕@#@通：
@#@@#@1、通过〔初极狭，才通人〕@#@2、通晓、掌握〔未能通习吏事〕@#@3、顺利、顺畅〔政通人和〕@#@4、整个〔通计一舟〕@#@5、贯通〔中通外直〕@#@图：
@#@@#@1谋取〔此可以为援而不可图〕@#@徒：
@#@@#@1、仅仅、只〔徒以有先生也〕@#@2、光着〔免冠徒跣/徒步旅行〕@#@屯：
@#@停驻〔屯大泽乡〕@#@望：
@#@@#@1、声望〔先达德隆望尊〕@#@2、看〔登轼而望之〕@#@为@#@1、以为、认为〔孰为汝多知乎〕@#@2、做，制造〔凡可以辟患者何不为也/公@#@输盘为我为云梯〕@#@3、是〔此不为远者小〕@#@4、对、向〔不足为外人道也〕@#@5、替、给〔公输盘为楚造云梯之械〕@#@6、刻有〔为人五〕@#@7、为了〔故不为苟得也〕@#@8、接受，做〔今为宫室之美为之〕@#@谓@#@1、说〔谓为信然〕@#@2、对…说〔谓先主曰〕@#@3、是〔太守谓谁〕@#@4、认为〔予谓莲〕@#@5、叫做〔此之谓失其本心〕@#@6、命名〔太守自谓也〕@#@文：
@#@@#@1、画着文彩〔皆披发纹身〕@#@2、文章〔属予作文以记之〕@#@3、彩饰〔舍其文轩〕@#@闻：
@#@@#@1、听说〔余闻之也久〕@#@2、名声〔不能称前时之闻〕@#@下：
@#@@#@1、攻下、攻克〔蕲下〕@#@2、向下〔日光下澈〕3、往下走〔下见小潭〕@#@鲜：
@#@@#@1、鲜艳〔芳草鲜美〕@#@2、xiǎn，少〔陶后鲜有闻〕@#@贤：
@#@@#@1、胜过、超过〔贤于材人远矣«@#@伤仲永»@#@〕@#@2、有才能的〔如此其贤«@#@伤仲永»@#@〕@#@相：
@#@@#@1、一起、共同〔此子独以跛之故，父子相保〕@#@2、互相〔出郭相扶将〕@#@效@#@1、功效、效果，名词〔愿陛下托臣以讨贼兴复之效〕@#@2、取得成效〔不效那么治臣之罪〕@#@屑：
@#@@#@1、值得〔乞人不屑也〕@#@2、忙碌的样子〔而楼上人往来屑屑〕@#@谢：
@#@道歉〔长跪而谢之〕@#@信：
@#@@#@1、信任〔愿陛下亲之信之〕@#@2、信实，实情〔牺牲玉帛，弗敢加也，必以信〕@#@3、确实〔谓为信然〕@#@4、通〝伸〞，伸张〔欲信大义于天下〕@#@行：
@#@@#@1、品德〔性行淑均〕@#@2、行军〔行收兵，比至陈〕@#@3、行列、队伍〔皆次当行/行阵和睦〕@#@4、行走〔行深山巨谷中〕@#@许：
@#@@#@1、赞成〔杂然相许«@#@愚公移山»@#@〕@#@2、答应，承认、同意〔时人莫之许/遂许先帝以驱驰〕@#@3、大约的数量〔高可二黍许〕@#@4、hǔ，拟声词〔曳屋许许声〕@#@寻：
@#@@#@1、寻找〔寻向所志«@#@桃花源记»@#@〕@#@2、不久〔寻病终«@#@桃花源记»@#@〕@#@焉：
@#@@#@1、哪里〔且焉置土石〕@#@2、句末语气词〔始一反焉〕@#@艳：
@#@@#@1、妖艳、艳丽〔艳装骑驴〕@#@2、欣羡〔略无慕艳意〕@#@夷：
@#@@#@1、平〔船背稍夷〕@#@2、平和、平易〔言和而色夷〕@#@3、少数民族@#@遗：
@#@@#@1、w&@#@egrave;@#@i，留给、给予〔是以先帝简拔以遗陛下〕@#@2、死去的人留下的〔深追先帝遗诏〕@#@3、丢失的〔成语：
@#@路不拾遗〕@#@已：
@#@@#@1、停止〔蒹葭采采，白露未已〕@#@2、完了、完毕〔死者长已矣〕@#@3、算了，罢了〔且壮士不死即已〕@#@4、已经〔骨已尽矣〕@#@义：
@#@@#@1、坚持合宜的道德、情理〔吾义故不杀人〕@#@2、正义、仁义〔舍生而取义〕@#@3、适宜、恰当〔引喻失义〕@#@异：
@#@@#@1、奇异、特殊、不同〔奇山异水〕@#@2、认为……奇怪〔父异焉/渔人甚异之〕@#@3、意外的事@#@易：
@#@@#@1、交换〔寒暑易节〕@#@2、容易〔难者亦易矣〕@#@3、交易，买〔易以百金〕@#@诣：
@#@@#@1、去、到，〔由是先主遂诣亮〕@#@2、去拜访〔及郡下，诣太守〕@#@益：
@#@@#@1、增加〔曾益其所不能〕@#@2、利益、好处〔有所广益〕@#@3、更加、进一步@#@意：
@#@@#@1、心情〔意少舒〕@#@2、神情、态度〔意暇甚〕@#@3、情趣〔醉翁之意不在酒〕@#@4、企图，想要〔意将遂入以攻其后也〕@#@因：
@#@@#@1、于是、就〔因屏人曰/安陵君因使唐雎使于秦〕@#@2、凭借、依〔高祖因之以成帝业〕@#@3、根据、依照〔罔不因势象形〕@#@4、因此〔因以为号焉〕@#@引：
@#@@#@1、拉，表示好感〔下车引之〕@#@2、拿起〔引刀趋机/丁壮者引弦而战〕@#@3、称引〔引喻失义〕@#@盈：
@#@@#@1、满〔曾不盈寸〕@#@2、充满，士气正旺盛〔彼竭我盈〕@#@用：
@#@@#@1、使用、采用〔那么凡可以得生者何不用也〕@#@2、因此〔遂用猖獗〕@#@友：
@#@@#@1、朋友〔有朋自远方来〕@#@2、友爱、亲近〔琴瑟友之〕@#@余：
@#@@#@1、剩下的、留下的〔余寒犹厉〕@#@与：
@#@1、通〝欤〞疑问语气词，相当于〝吗〞〔所识穷乏者得我与〕2、给〔蹴尔而与之〕@#@欲：
@#@@#@1、想〔鱼，我所欲也〕@#@2、将要〔解衣欲睡〕3、愿望〔从民欲也〕@#@援：
@#@@#@1、提出、引〔援疑质理〕@#@2、外援〔此可以为援而不可图也〕@#@缘：
@#@沿着〔缘染溪/缘溪行〕@#@杂然：
@#@@#@1、纷纷地〔杂然相许«@#@愚公移山»@#@〕@#@2、交互错杂〔杂然而前陈«@#@醉翁亭记»@#@〕@#@再：
@#@@#@1、第二次〔再而衰〕@#@2、两次〔日再食〕@#@曾：
@#@@#@1、加强语气，与〝不〞连用，连……都@#@〔曾不能毁山之一毛〕@#@2、同〝增〞，增加〔曾益其所不能〕@#@3、尚、还〔曾不盈寸〕@#@争：
@#@@#@1、争夺〔杀所不足而争所有余〕@#@2、据理力争〔知而不争〕@#@指：
@#@@#@1、手指〔人有百指〕2、指明〔不能指其一端〕@#@3、指点〔皆指目陈胜〕@#@至：
@#@@#@1、极点〔寡助之至〕@#@2、到〔至舍，四支僵劲不能动〕@#@3、周到〔礼愈至〕@#@志：
@#@@#@1、记〔故为之文以志〕2、标记〔寻向所志〕@#@3、做标记〔处处志之〕4、志向〔且人患志之不立〕5、立志@#@质：
@#@@#@1、询问〔援疑质理〕2、资质〔非天质之卑〕@#@致：
@#@@#@1、表达、表述〔听妇前致词〕@#@2、取得〔无从致书以观〕@#@3、招致、引来〔此人可就见，不可屈致〕@#@诸：
@#@@#@1、〝之于〞的合音〔投诸渤海之尾〕@#@2、那些〔其西南诸峰〕@#@3、各位，众位〔今诸生学于太学〕@#@主：
@#@@#@1、掌管〔齐命使各有其主«@#@晏子使楚»@#@〕@#@2、君主〔其贤者使使贤主«@#@晏子使楚»@#@〕@#@属：
@#@shǔ@#@1、类。
@#@〔忠之属也«@#@曹刿论战»@#@/有良田美池桑竹之属〕@#@2、侪、辈。
@#@〔徒属皆日«@#@陈涉世家»@#@〕@#@3、管辖。
@#@〔司命之所属«@#@扁鹊见蔡桓公»@#@〕@#@4、相同，同类。
@#@〔神情与苏黄不属〕@#@5、zhǔ，通〝嘱〞，嘱托。
@#@〔属予作文以记之〕@#@缀：
@#@@#@1、点缀〔缀以珠玉〕@#@2、连接，紧跟〔途中两狼，缀行甚远〕@#@资：
@#@@#@1、天资、天分〔吾资之昏«@#@为学»@#@〕@#@2、资助〔此殆天所以资将军«@#@隆中对»@#@〕@#@1、夫子、先生、老师〔子墨子闻之〕@#@2、您〔愿借子杀之〕@#@3、儿子〔子又生孙〕@#@自：
@#@@#@1、自己〔并自为其名〕@#@2、自、从〔自是指物作诗立就〕@#@3、从、由〔自三峡七百里中〕@#@4、如果〔自非亭午夜分不见曦月〕@#@1、脚〔东坡现右足〕@#@3、充足〔今北方已定，兵甲已足〕@#@4、足以〔以中有足乐者〕@#@5、值得〔不足为外人道也〕@#@卒：
@#@@#@1、士兵〔卒买鱼烹食〕@#@2、最终〔卒于鲁也传之〕@#@作：
@#@@#@1、奋起、有所作为〔而后作〕@#@2、写〔属予作文以记之〕@#@坐：
@#@@#@1、因为、由于〔停车坐爱枫林晚〕@#@2、坐在〔口技人坐屏障中〕@#@3、通〝座〞，座位〔满坐寂然〕@#@4、犯罪〔何坐？
@#@坐盗〕@#@初中阶段常见的古今异义词@#@亲戚[今]旁系亲属。
@#@@#@[古]指父母兄弟，统指家里亲人。
@#@[例]寡助之至，亲戚畔之。
@#@〔«@#@〈孟子〉三章»@#@〕。
@#@@#@妻子[今]爱人〔女方〕。
@#@@#@[古]妻子和子女。
@#@[例]遂率妻子荷担者〔«@#@愚公移山»@#@〕@#@所以[今]表示因果关系的关联词。
@#@@#@[古]①用来，靠它来。
@#@[例]1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（«@#@出师表»@#@）@#@②……的原因。
@#@[例]此先汉所以兴隆也。
@#@@#@绝境[今]没有出路的境地。
@#@@#@[古]与外界隔绝之地。
@#@@#@[例]先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境不复出焉。
@#@〔«@#@桃花源记»@#@〕@#@无论[今]表条件关系的关联词。
@#@@#@[古]更不必说。
@#@[例]问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
@#@〔«@#@桃花源记»@#@〕@#@稍稍[今]稍微。
@#@@#@[古]渐渐地、慢慢地。
@#@[例]宾客意少舒稍稍正坐。
@#@〔«@#@口技»@#@〕@#@唧唧[今]低声交谈，也可指虫的叫声。
@#@@#@[古]织布机声。
@#@[例]唧唧复唧唧，木兰当户织。
@#@〔«@#@木兰诗»@#@〕@#@豪杰[今]才能出众的人。
@#@@#@[古]有声望、地位的人。
@#@[例]号令召三老、豪杰与皆来会计事〔«@#@陈涉世家»@#@〕@#@何苦[今]不值得做，犯不着。
@#@@#@[古]哪怕，怕什么；@#@怎怕。
@#@[例]而山不加增，何苦而不平！
@#@〔«@#@愚公移山»@#@〕@#@肉食[今]肉类食物。
@#@@#@[古]指享受优裕的大官。
@#@[例]肉食者谋之，又何间焉！
@#@«@#@曹刿论战»@#@〕@#@卑鄙[今]品质恶劣。
@#@@#@[古]卑，指出身低微，鄙，指为人粗野。
@#@常用作谦词@#@[例]先帝不以臣卑鄙，猥自枉出，三顾臣于草庐之中。
@#@〔«@#@出师表»@#@〕@#@垄断[今]把持独占。
@#@@#@[古]山川阻隔。
@#@[例]自此冀之南，汉之阴，无垄断焉〔«@#@愚公移山»@#@〕@#@烈士[今]为革命而牺牲的人。
@#@@#@[古]烈，有节操有抱负；@#@士，一般指男子。
@#@[例]烈士暮年，壮心不已。
@#@〔«@#@龟虽寿»@#@〕@#@牺牲[今]为正义而死。
@#@@#@[古]用作祭礼的牲畜。
@#@[例]牺牲玉帛，弗敢加也。
@#@〔«@#@曹判论战»@#@〕@#@交通[今]来往和运输。
@#@@#@[古]交错相通。
@#@[例]阡陌交通。
@#@〔«@#@桃花源记»@#@〕@#@秋天[今]秋季；@#@@#@[古]秋季的天空。
@#@例如：
@#@秋天漠漠向昏黑。
@#@〔«@#@茅屋为秋风所破歌»@#@〕@#@小生[今]古典戏剧中的一种角色。
@#@@#@[古]青年人。
@#@@#@[例]隶而从者，崔氏二小生，日恕己，曰奉壹。
@#@〔«@#@小石潭记»@#@〕@#@虽然[今]用于让步复句的关联句。
@#@@#@[古]虽，尽管；@#@然，如此，尽管如此或虽说如此。
@#@@#@[例]王日：
@#@〝善哉！
@#@虽然公输盘为我造云梯，必取宋。
@#@〔«@#@公输»@#@〕@#@一毛[今]一角钱。
@#@@#@[古]一根小草。
@#@@#@[例]以残年余力，曾不能毁山一毛，其如土石何！
@#@〔«@#@愚公移山»@#@〕@#@开张[今]店铺开业。
@#@@#@[古]广泛。
@#@[例]诚宜开张圣听，以光先帝遗德。
@#@〔«@#@出师表»@#@〕@#@学者[今]有";i:
20;s:
15786:
"工会机构及职责@#@工会机构及职责@#@蔡甸区实验高中第一届工会委员会@#@工作机构及工作职责@#@工作机构@#@一、工会委员会@#@工会主席：
@#@吴克文@#@组织委员：
@#@刘志超@#@宣传委员：
@#@张西武@#@学习委员：
@#@吴红林@#@文艺委员：
@#@徐婕@#@体育委员：
@#@肜平@#@生活委员：
@#@陈明霞@#@业务委员：
@#@杨必胜@#@财务委员：
@#@李建平@#@二、女工委员会@#@主任：
@#@吴红林@#@委员：
@#@陈明霞徐婕@#@三、经费审查委员会@#@主任：
@#@肜平@#@委员：
@#@杨必胜李建平@#@四、教代会执行委员会@#@主任：
@#@吴克文@#@秘书长：
@#@吴红林@#@委员：
@#@肜平刘志超杨必胜陈明霞李建平@#@张西武徐婕@#@下设：
@#@@#@
（一）提案审理委员会@#@主任：
@#@张西武@#@委员：
@#@吴红林徐婕@#@
（二）民主评议干部委员会@#@主任：
@#@刘志超@#@委员：
@#@肜平张西武@#@（三）教学科研工作委员会@#@主任：
@#@杨必胜@#@委员：
@#@徐婕吴红林@#@（四）福利文体委员会@#@主任：
@#@肜平@#@委员：
@#@陈明霞李建平@#@工会委员职责@#@吴克文：
@#@工会主席、执委主任@#@
（1）负责学校工会工作的全面规划，负责制定每年度工会的工作计划，评优选先条件的制订，每学期工会工作的总结。
@#@@#@
（2）主持召开工会委员会，集思广益，研究安排工会工作。
@#@@#@（3）坚持以教学和业务工作为中心，根据学校工会工作的特点和教职工的意愿，积极开展女工、宣传、文体、教育等活动。
@#@@#@（4）组织好每年在职教职工的评优选先，推荐及上报材料等工作。
@#@@#@（5）组织好每年一度的对学校行政干部的评议工作。
@#@@#@（6）每年至少召开一次全体会员大会和一次教职工代表大会。
@#@@#@吴红林：
@#@女工主任、秘书长、学习委员@#@
（1）协助主席开展工会日常工作。
@#@@#@
（2）贯彻执行党和政府有关妇女工作的方针政策，结合上级女工委工作安排和女职工工作特点做好各项工作。
@#@@#@
（2）积极协助工会领导执行女职工劳动保护政策，维护女职工的合法权益。
@#@@#@（3）随时了解掌握女职工的思想、工作、生活和学习情况，听取女职工的意见和建议，及时向工会领导反映，并积极做好女职工的思想工作，帮助女职工解决问题和困难。
@#@@#@（4）结合上级女工委工作安排和我校女职工工作特点，制定年度女职工活动计划，利用“三八”、“五一”、“十一”等节日，积极开展群众性娱乐活动，促进女职工的身心健康。
@#@@#@（5）结合工会工作的需要组织教职工学习《教师法》、《教育法》和有关法律法规以及有关教师职业道德方面的材料等。
@#@@#@（6）负责安排每年一次的教师体检和教职工生日庆祝工作。
@#@@#@（6）负责女教职工的各项慰问工作。
@#@@#@（8）负责教代会有关材料拟写和各种材料的收集整理。
@#@@#@肜平：
@#@经审主任、体育委员@#@
（1）协同工会主席组织好工会活动及其教职工代表大会。
@#@@#@
（2）负责工会经审工作。
@#@@#@（3）负责组织和开展系列体育活动。
@#@@#@（4）发动广大会员开展适合学校教职工的全民健身运动。
@#@@#@刘志超：
@#@组织委员@#@
（1）协助工会主席组织好工会活动及其教职工代表大会。
@#@@#@
（2）负责会员的进出接洽关系，搞好年度统计工作，协同宣传委员对新会员进行教育。
@#@@#@（3）关心职工生活、福利，倾听职工意见，调解教职工之间和行政与教职工之间的矛盾纠纷。
@#@@#@（4）负责教代会民主评议干部工作。
@#@@#@张西武：
@#@宣传委员@#@
（1）采取多种形式宣传党的方针政策，学校的中心工作，教职工中的好人好事以及工会活动。
@#@@#@
（2）负责教职工参加各级教育教学等竞赛活动的宣传和实施。
@#@@#@（3）协同生活委员、文体委员搞好工会活动室的建设和管理工作。
@#@@#@（4）负责教代会提案的收集与整理。
@#@@#@徐婕：
@#@文艺委员@#@
（1）协同女工主任开展工作。
@#@@#@
（2）制定每年文体工作的计划，年终认真进行工作总结。
@#@@#@（3）积极开展对教职工有益的文娱活动，促进教职工的身心健康，促进学校精神文明建设。
@#@@#@（4）积极组织参加上级工会举办的各种文艺比赛。
@#@@#@陈明霞：
@#@生活委员@#@
（1）协同女工主任开展工作。
@#@@#@
（2）关心教职工生活，了解教职工生活中实际困难和身体健康情况，努力为教职工排忧解难。
@#@@#@（3）负责搞好工会活动室的建设和管理工作。
@#@@#@（4）负责组织教职工外出参观学习、假期旅游等福利活动。
@#@@#@杨必胜：
@#@业务委员@#@
（1）负责开展群众性的教学科研工作,组织青年教师向老教师学习业务和经验,促进青年教师迅速成长。
@#@@#@
（2）组织开展各种群众性的劳动竞赛和职业技能大赛。
@#@@#@（3）组织开展群众性的教育教学业务培训。
@#@@#@（4）协助学校开展各项活动。
@#@@#@（5）组织教代会相关工作。
@#@@#@李建平：
@#@财务委员@#@
（1）协同工会主席组织好工会活动及其教职工代表大会。
@#@@#@
（2）宣传贯彻《工会法》和国家的财经政策及各项工会财务制度。
@#@根据学校实际，制订有关财务管理制度并组织实施。
@#@@#@（3）向上级通报经费的收支情况，并保管好工会帐目。
@#@@#@（4）参与工会经费审查委员会的工作。
@#@@#@（5）协助其他委员开展相关工作。
@#@@#@ @#@@#@机构职责@#@工会委员会工作职责@#@1、在学校党总支和上级工会的领导下，围绕学校的总体工作目标及中心任务，根据教职工群众的意愿，独立地决定自己的工作，自主地开展各种活动。
@#@@#@2、代表和维护教职工的合法利益和民主权利，动员教职工参与学校的改革、建设，代表和组织教职工参与学校的民主管理和民主监督，推进学校的民主政治建设。
@#@@#@ 3、维护学校利益的同时，维护广大教职工的权益，及时向学校及有关部门反映教职工的意见和建议，参与学校行政关于学校规划和有关涉及教职工利益的政策和规定，并就涉及教职工利益的重大问题与学校领导进行协商、研究解决。
@#@@#@4、筹备召开工会会员代表大会和教职工代表大会，并组织贯彻执行大会的决定，行使会员大会工作机构和教代会工作机构的职能，做好日常工作。
@#@@#@5、组织教职工开展“三育人”及“树、创、献”教育活动，加强教职工的师德教育，树立忠诚党的教育事业的思想，做好各项先进个人的评选、表彰、培养和管理工作，调动教职工的积极性，为教学、科研两个中心任务，为培养德、智、体、美全面发展的高素质人才做贡献。
@#@@#@6、制定工会工作计划，组织指导部门工会工作，做好工作总结。
@#@加强工会各级组织建设，健全民主管理制度和民主生活制度。
@#@做好新会员的发展工作，有计划地培训工会专兼干部，提高工会干部素质和工作水平。
@#@@#@7、组织好群众性的、有益教职工身心健康的文化、体育活动，丰富教职工的文体活动，不断提高教职工的健康水平，为教学、科研服务。
@#@组建和管理好各类业余活动团体、协会，发挥其作用，活跃教职工的业余文化生活。
@#@@#@ 8、努力为教职工做好事、办实事、解难事，大力开展“送温暖”活动，重大节日、假日组织慰问伤病、特困的教职工，关心和帮助有困难的教职工。
@#@@#@9、发展会员，接转会员组织关系，管理会员会籍档案。
@#@坚持创建"@#@职工之家"@#@和"@#@职工小家"@#@活动。
@#@@#@ 10、领导和加强女教职工委员会的工作，组织女教职工参与学校民主管理。
@#@依法维护女教职工的合法权益。
@#@开展各种有益于身心健康的文体活动，鼓励女教职工做自尊、自信、自立、自强的新女性。
@#@@#@ 11、依法收、管、用好工会经费和财产。
@#@办好教职工集体福利事业。
@#@做好会员和教职工福利工作。
@#@@#@ 12、加强教工活动阵地建设，办好教工活动中心。
@#@做好文书档案和信访接待工作，加强工作宣传信息工作，办好校工会网页。
@#@@#@13、完成上级工会及领导交办的其它工作。
@#@@#@女工委员会工作职责@#@1、团结、带领全校女教职工发扬主人翁精神努力工作，在学校的改革、发展和建设中建功立业。
@#@@#@2、根据学校实际，开展多种形式的教育活动，激励女职工发扬“自尊、自信、自立、自强”精神，努力提高女教职工思想道德和专业素养。
@#@引导女教职工正确处理恋爱、婚姻、家庭等问题，响应党和政府计划生育的号召，落实计划生育政策。
@#@@#@3、加强对女教职工的劳动保护。
@#@建立健全女教职工保护制度，保护女教职工的身心健康。
@#@为女教职工排忧解难，解除女教职工的后顾之忧。
@#@@#@4、维护女教职工的合法权益和特殊利益。
@#@收集、反映女职工的意见和要求，了解有关女职工切身利益的特殊问题，建议行政和有关部门及时解决或通过教职工代表大会加以解决。
@#@@#@5、宣传女教职工在教育教学、教研、党政管理和后勤服务等各方面工作中所取得的成绩，负责组织评选、推荐先进个人，抓好典型教育。
@#@@#@6、围绕学校工会的中心工作，结合女教职工的特点，组织开展适合女性特点的、健康有益的文体活动。
@#@@#@7、及时向学校工会和上级工会女职工组织汇报工作，反映情况，依靠广大女教职工工作积极分子共同做好女教职工工作。
@#@@#@经费审查委员会工作职责@#@1、监督工会组织认真贯彻执行党和政府的财经政策、纪律法规以及上级工会的各项财务工作的规章制度。
@#@@#@2、协助工会组织管好、用好各项工会经费，管好工会财产。
@#@坚持工会主席离任审计制度。
@#@@#@3、审查工会及其单位的预算、决算编制执行是否符合国家规定，是否准确合理地反映了学校工会工作的需要。
@#@@#@4、督促工会定期公布帐目，发扬财务民主，实行财务公开。
@#@@#@5、检查工会对会员代表大会关于财务工作决议的贯彻执行情况，以及对经费审查委员会的建议或决议执行情况。
@#@@#@6、对学校工会经费的收支和财产管理进行调研，提出切实可行的改进意见或建议，使工会财务工作更好地为教职工群众服务，为工会建设服务。
@#@@#@教代会执行委员会工作职责@#@1、主持代表大会闭会期间的日常工作。
@#@@#@2、做好代表大会的筹备工作和会务工作。
@#@@#@3、指导各专门委员会开展工作。
@#@@#@4、指导各基层教代会代表团开展工作。
@#@@#@5、根据需要主持召开各专门委员会负责人会议，或就某一重大问题征求意见，提出建议，或就教职工普遍关心的问题约请学校有关领导或职能部门负责人，沟通情况，解答问题，听取意见。
@#@@#@提案工作委员会工作职责@#@1、负责对代表提案的收集登记、审查整理、传递反馈，及时交付相关部门处理，为提案的实施创造条件。
@#@@#@2、对涉及全局性的重大问题的提案，向教职工代表大会和工会代表大会提出建议列入大会议题。
@#@@#@3、监督检查提案的执行与落实，定期组织教职工代表检查有关部门处理落实提案的情况，负责向下次教职工代表大会和工会代表大会作书面报告。
@#@@#@4、听取有关部门和单位落实提案情况的报告，并向学校反馈，提出建议。
@#@@#@5、每年要在教职工代表大会和工会代表大会开会之前开展提案的征集工作，每学期召开一次提案工作委员会会议，研究总结布置工作@#@6、提案办理结束后，将提案立卷归档、并交工会办公室妥善保管备查。
@#@@#@民主评议领导干部工作委员会工作职责@#@1、在学校党总支的统一安排和领导下，配合上级组织、人事、纪检部门对校级领导干部、各处室主要负责人的德、能、勤、绩、廉五个方面进行民主评议。
@#@@#@2、通过座谈会、个别听取意见、来信来访等形式，协助学校党总支收集教职工对干部工作和干部个人的意见和建议，为局党委任免干部时参考。
@#@@#@3、配合有关职能部门做好涉及干部评议的其他工作，如干部评价指标体系的完善等。
@#@@#@4、做好教代会和校工会交办或委托的其他任务。
@#@定期召开工作会议，讨论工作计划及完成情况，并向教代会执委会及工会汇报工作。
@#@@#@教学科研工作委员会工作职责@#@1、对学校提出的教学科研管理改革的原则、办法及与教学科研有关的重要规章制度，进行预先讨论，并向教代会执委会提出意见和建议。
@#@@#@2、对提交教代会审议的有关教学科研工作的议案预先进行调查研究和论证，向执委会会议提供审议意见的建议。
@#@督促有关部门处理和落实教代会关于教学科研工作的提案。
@#@@#@3、参与我校师德建设工作，总结、宣传和推广师德建设先进典型经验，协助有关部门做好评选表彰先进的工作。
@#@@#@4、积极向学校党总支和有关部门反映教职工对教学、科研工作的意见和建议；@#@关心、帮助教职工业务上的成长，反映教职工在业务成长方面的意见与建议。
@#@@#@5、配合职能部门开展必要的教师业务培训，联合学校有关职能部门开展每年一次的青年教师教学技能大赛，提高青年教师的教学水平。
@#@@#@6、建立与学校主管教学、科研的校领导与职能部门经常联系的制度，开展必要的代表巡视和双向沟通的工作。
@#@@#@7、做好教代会和校工会交办或委托的其他任务。
@#@定期召开工作会议，讨论工作计划及完成情况，并向教代会执委会及工会汇报工作。
@#@@#@福利文体工作委员会工作职责@#@1、积极参与教职工福利事业的兴办与管理等重大决策，对学校有关福利政策、措施的出台，事先征询意见、调查研究、提出合理化建议。
@#@协助学校建立和健全福利设施的各项管理制度。
@#@@#@2、引导教职工发扬艰苦奋斗的优良传统，开源节流，自力更生，全面认识发展建设与提高生活福利之间的辩证关系，协助学校党政教育广大教职工树立正确的福利观。
@#@@#@3、围绕学校的中心工作和工会的工作重点，组织开展教职工业余文艺、体育活动，并勇于创新，精心组织，力求使活动形式新颖、内容丰富，内涵高雅，寓教于乐。
@#@@#@4、组织具有我校传统、有影响、水平高的文艺、体育代表队，开展各项运动队的业余训练，参加上级组织的文艺、体育比赛，为学校争光。
@#@@#@5、做好教代会和校工会交办或委托的其他任务。
@#@定期召开工作会议，讨论工作计划及完成情况，并向教代会执委会及工会汇报工作。
@#@@#@";i:
21;s:
25761:
"关于会计述职范文汇总6篇@#@关于会计述职范文汇总6篇@#@关于会计述职范文汇总6篇@#@会计述职篇1@#@我叫***，****年出生，**学历，**职称。
@#@1992年进入建行工作，现在房贷部工作，做过网点主任，现为营业部主任、会计副主管。
@#@工作中，我恪守会计人员职业道德，严格要求自己的同时，始终按照会计章程办事，认真做好了各项工作任务，践行了一名会计工作者对这一岗位的承诺。
@#@@#@一、爱岗敬业，严格要求自己。
@#@@#@会计工作不仅要求从业人员要有扎实的专业技能，更重要的是要有爱岗敬业和精神和良好的思想道德品质。
@#@我始终默默奉献于自己心爱的事业，为做好这项工作，我时刻不敢放松自己，时刻严格要求自己，并在思想上和道德上鞭策自己，使自己的时刻保持清醒的头脑，远离世俗所带来的诱惑。
@#@@#@二、苦练技能，适应工作需要。
@#@@#@我们会计工作对专业技能水平的要求较高。
@#@我从参加工作至今，没有放松过自己，总是利用业余时间不断充实专业知识，必要时还参加各种培训。
@#@当然，工作中，我还虚心向周围的领导和同事学习，学习他们丰富的专业知识和处理一些棘手问题的能力。
@#@我曾重点学习了***、***、报税等知识，并在实际中加以训练，使自己在这方面有了很大提高。
@#@@#@三、表现优异，工作成绩突出。
@#@@#@由于工作认真、努力，我的工作能力有了很大提高，并在工作成绩上有了很大提高。
@#@我被评为“优秀***”，就是对我出色成绩的最好证明。
@#@@#@
（一）认真做好本职工作，用心做好服务。
@#@作为一名财务工作人员，我始终以耐性和谨慎这两种最基本的专业素质，在那一串串枯燥的数字里构建起自己事业的支点。
@#@对于银行发生的每一笔经济业务，我都遵循会计有关法规的规定，认真按照会计核算的一般原则进行确认、计量、记录，真实准确地反映了我行的各项进出金额。
@#@@#@
（二）严格按照流程办事，保证账务准确率。
@#@我严格按照工作流程办事，我能严格执行**管原则，启用、换岗、注销及时登记相关登记簿，实行不定期检查。
@#@我每日检查、跟踪监控重点科目、重点账户变化，建立并加强关联科目、账户的勾稽关系与核对，将常用的内部帐号落实到人，对大额支付业务会计主管首先审查单位提交的支付凭证。
@#@@#@四、紧握脉搏，迎接新的挑战。
@#@@#@我充分认识到自己工作的重要性以及自己对于我行的贡献度，因而我从不妄自菲薄，而是时时谨记自己对工作应有的责任，保持自己的工作热情。
@#@我并不满足于只做一个“账房先生”，而追求成为一个高级的、管理型的、具有国际观的财会人员，这成了我注重提高自身业务素质能力的动力。
@#@@#@现代管理学中有这样一句话：
@#@“细节决定成败！
@#@”我把“工作之中无小事”奉为自己的信条，信心十足地在一个普通的岗位兢兢业业、精益求精地努力工作着、奉献着！
@#@我深信，任何一个岗位都是开创事业的大舞台，作为一名普通员工，只要能立足本岗，紧握时代脉搏，不断迎接新的挑战，就一定能实现自己人生的梦想，为我行创造更大的价值！
@#@@#@会计述职篇2@#@首先，我十分感谢公司领导能为我们带给这次锻炼自我、提高素质、升华内涵的机会，同时，也向一年来关心、支持和帮忙我工作的主管领导、同事们道一声真诚的感谢，感谢大家在工作和生活上对我的无私关爱，一年来，我基本上完成了自己的本职工作，履行了会计岗位职责，现就我一年来履行职责的状况作如下述职报告，请予以评议:
@#@@#@回顾既紧张而又充实的一年时间，感觉到这是我个人工作、学习和生活上收获最大的一年，企业财务工作是一项专业相当强的工作，作为财务人员，务必掌握必须的专业知识，借助先进的信息处理技术，才能搞好企业财务核算工作，这也是一名财务人员务必具备的基本素质和潜力。
@#@@#@至此，我遵照《会计法》、《企业会计制度》学习了初级会计实务、经济法基础财务知识、管理制度等，又压力才有动力，紧张而又充实的工作氛围给予我用心向上的工作动力，每当工作中遇到棘手的问题，我都虚心向师傅和身边的同事请教，取别人之长、补自己之短，我深知财务工作始终贯穿于企业生产经营的每个角落，对于企业来说是相当重要的，从原始凭证的审核、记帐凭证的填列、会计帐簿的登记，到最终生成准确无误的财务会计报表，为相关领导部门了解企业财务状况、经营成本和现金流量，并据以做出经济决策，进行宏观经济管理带给真实、可靠的财务数据信息。
@#@@#@当然，作为我来说最重要的就是坚持实事求是的工作原则，每个月末及时收取各项目部工程量报表、材料明细帐、登记资金回收台帐、按时发放职工生活费、坚持填报各项目部经济活动分析报告、每个季度末统一装订记帐凭证、材料盘点表，做财务档案资料的管理工作，尽职尽责，认真完成自己份内的事情，此外协助各个项目部尽我所能去做工作，不仅仅锻炼了我的职责心，也锻炼了我的耐性，我以热情的工作态度来增强素质，以优质高效的工作成效来树立形象。
@#@@#@各位领导，各位同事，回顾自己这一年来的工作，虽然围绕自身职责做了一些工作，取得了必须的成绩，但与公司要求、同事们相比还存在很大的差距，尤其是业务潜力有待进一步提高，我决心以这次述职评议为契机，虚心理解评议意见，认真履行本职工作，以更饱满的热情、端正的工作姿态，认真钻研业务知识，不断提高自己的业务水平及业务素质，争取来年实现自己工作和生活中的完美理想。
@#@@#@谢谢大家。
@#@@#@会计述职篇3@#@各位同仁：
@#@@#@大家好！
@#@回顾过去的一年，财务部在公司领导的正确指导和各部门经理的通力合作及各位同仁的全力支持下，在圆满完成财务部各项工作的同时，很好地配合了公司的中心工作，在如何做好资金调度，保证工程款的支付，及时准确无误地办理银行按揭和房款的收缴等方面也取得了骄人的成绩。
@#@当然，在取得成绩的同时也还存在一些不足，下面我一一向各位领导和同仁汇报：
@#@@#@一、财务核算和财务管理工作@#@组织财务活动、处理与各方面的财务关系是我部的本职工作，随着业务的不断扩张，记帐、登帐工作越来越重要。
@#@为提高工作效率，使会计核算从原始的计算和登记工作中解脱出来。
@#@我们在年初即进行了会计电算化的实施，经过一个月的数据初始化和三个月的手机结合，全体财务人员全都熟练掌握了财务软件的应用与操作，财务核算顺利过渡到用电算化处理业务。
@#@这为财务人员节约了时间，还大大提高了数据的查询功能，为财务分析打下了良好的基础，使财务工作上了一个新的台阶。
@#@@#@财务部一直人手较少，但在我们高效、有序的组织下，能够轻重缓急妥善处理各项工作。
@#@财务部每天都离不开资金的收付与财务报账、记账工作。
@#@这是财务部最平常最繁重的工作，一年来，我们及时为各项内外经济活动提供了应有的支持。
@#@基本上满足了各部门对我部的财务要求。
@#@公司资金流量一直很大，尤其是在8月至12月收缴销售款的期间，现金流量巨大而繁琐，财务部邹治和胡蓉两位同志本着“认真、仔细、严谨”的工作作风，各项资金收付安全、准确、及时，没有出现过任何差错。
@#@全年累计实现资金收付达2亿3757万元。
@#@企业的各项经济活动最终都将以财务数据的方式展现出来。
@#@在财务核算工作中每一位财务人员尽职尽责，认真处理每一笔业务，为公司节省各项开支费用尽自己最大的努力。
@#@财务部全年审核原始单据12824张，处理会计凭证2179张，准确无误地出具各类会计报表无数。
@#@@#@制度属于企业的硬性管理，任何成功的企业无一例外的有其严格的规章制度。
@#@长天公司从无到有，从当初的三两人到今天的上百人，规范各项经济行为已日益成为企业管理的主题。
@#@在过去的一年中，财务部相继出台了关于财产管理、合同签定、费用控制等方面的规章制度。
@#@为完善公司各项内部管理制度，建设财务管理内外环境尽了我们应尽的职责。
@#@@#@财务部除要认真负责地处理公司内部财务关系外，为达成本单位的任务，还要妥善处理外部各方面的财务关系。
@#@与外部建立并保持良好的联系。
@#@本年度财务部友好妥善地处理了各单位的往来款项的收支。
@#@同时与银行建立了优良的银企关系、与税务机构建立了良好的税企关系，全面处理了保险公司遗留资产的往来手续，，并圆满完成了对统计、工商等各部门有关资料的申报。
@#@@#@二、资金调度和信贷工作@#@资金对于企业来说，就如“血液”对于人体一样重要。
@#@今年工程建设全面铺开，各经营管理机构逐步建立，新员工不断加盟。
@#@资金需求日益增加。
@#@尤其在1—7月份项目未能取得任何经济收益的情况下，公司承受了巨大的资金压力。
@#@我部根据工程建设和公司发展的要求，为确保资金使用单位各项工作的顺利开展，与总公司一起筹划、合理安排调度资金。
@#@同时财务部还全面承担了8月份开始的销售收款和银行按揭工作，在全体财务人员和招商人员的共同努力下全力以赴地做好了资金的快速回笼。
@#@保证了市场建设的顺利进行，及时偿还了银行到期贷款，全年累计完成投资2。
@#@6亿元，偿还到期贷款4500万元。
@#@资金的成功运作保证了长天和东方公司的正常运转，更是继续树立了东方公司“aaa资信企业”的良好形象。
@#@@#@自项目启动以来，一直有多家银行向公司进行信贷营销。
@#@为了公司的长足发展，财务部与工行东塘支行建立了信贷关系，以期达到积累企业信誉的目的。
@#@我部于3月—5月向银行申请房地产开发贷款3000万元。
@#@期间收集、整理了大量资料，编制各类贷款报告，与银行人员商谈贷款工作，多次接待银行各级领导的视察，在完成贷款工作的同时与银行建立了良好的合作伙伴关系，同时使我们对贷款工作有了全面的了解，学到了新的业务知识。
@#@@#@三、全力协助招商工作@#@招商是本年度的重中之重，招商政策的优劣与否直接关系到公司的生存和发展。
@#@财务部协助公司领导做了大量的财务分析和市场调查。
@#@全面参与了公司招商政策的'@#@制定，为公司制定销售价格、租赁价格，出台各项招商政策和调动招商积极性和主观能动性提供财务参考。
@#@@#@由于董事长、总经理正确的决策和超前的预见，以及全体员工的不懈努力，招商工作取得了可喜的成绩。
@#@根据年度财务报告统计数据截至12月31日，门店销售：
@#@297个、住房销售262个，成交率72。
@#@44%，成交额11560万元，实收房款9301万元，尚有未收房款XX万元，资金回收率为82。
@#@62%；@#@预定门店67套，收取定金139万元。
@#@出租自有门店82套，收取定金59万元，出租率53。
@#@25%。
@#@在这5个月中，财务部和招商部同心协力，加班加点，尤其是在审批至11月16日的按揭贷款中，表现了两部门不怕苦不怕累的良好工作作风。
@#@当月工行东塘支行向公司发放按揭贷款2391万元，创该行月发放按揭贷款的最高记录。
@#@确实取得了骄人的业绩。
@#@@#@时光飞逝，今年的工作转瞬即为历史。
@#@一年中，财务部有很多应做而未做、应做好而未做好的工作，比如在资产实物性管理的建章建卡上，在各项经营费用的控制上，在规范财务核算程序、统一财务管理表格上，在及时准确地向公司领导汇报财务数据，实施财务分析等方面都相当欠缺。
@#@在财务工作中我们也发现公司的基础管理工作比较薄弱；@#@日常成本费用支出比较随意；@#@公司对员工工作要么没有很明确严格具体科学的要求；@#@要么就是执行乏力；@#@也有一些员工在工作中不能站在公司的立场和利益上等等。
@#@这些应该是XX年财务管理要重点思考和解决的主题，也是每一位长天人如何提高自我、服务企业所要思考和改进的必修课。
@#@作为财务人员，我们在公司加强管理、规范经济行为、提高企业竞争力等方面还应尽更大的义务与责任。
@#@我们将不断地总结和反省，不断地鞭策自己，加强学习，以适应时代和企业的发展，与各位共同进步，与公司共同成长，。
@#@@#@感谢各位对我本人及财务部的支持，谢谢大家。
@#@@#@会计述职篇4@#@尊敬的各位领导、各位同志、大家好：
@#@@#@根据领导安排，现就本人本学期以来的思想和工作情况作简短汇报，请予以评议。
@#@@#@一、坚持原则，实事求是履行职责@#@自开学以来，本人在校领导正确指导下以及全体教职工支持下积极开展本职工作，工作中紧紧围绕教育局的财务管理制度与学校领导的要求，顾全工作大局，发挥务实的作风，依法、依制度规范办事，以公开、公正的态度履行好自己的职责，规范财务操作与财务运行，严格执行收支两条线。
@#@@#@1、做好开学收费工作，严格执行相关部门的文件精神，先公示，再收费，不多收，不乱收，还学校一个清白。
@#@@#@2、确保收费金额及时，金额上解到教育局专户和学校伙食帐户中，坚决做到不坐支，不私存乱放。
@#@特别是伙食费学期结束与班主任逐一核对，并签名，学校留存备案。
@#@@#@3、支出采取公示制度，大宗物品采购多人参与，校长把关，如建材的采购、食堂购煤、猪苗购买等。
@#@月末对伙食帐务本月的收入、支出和结余情况进行公示，接受群众监督。
@#@@#@4、及时向校长汇报学校的财务状况，让校长便于支配好学校的经费，让每笔钱花在刀刃上。
@#@学期即将结束，由分管领导牵头，进行民主理财，增强财务收支的透明度。
@#@@#@二、增强服务意识，提高服务质量@#@本人是一名报账员，工作的职责就是要服务于和服务好全体师生员工，领导交办的事务，努力做到及时、准确无误。
@#@@#@1、做好学校各种统计工作，及时准确上报相关统计材料。
@#@@#@2、做好后勤保障工作，对学校所需物品及时购置到位，保证学校工作正常运作。
@#@@#@3、做好票据报销工作，对校长签核过的发票集中办理，做到及时、无误。
@#@@#@4、做好各项检查的接待服务工作，如本学期的人机对话、视导检查等接待工作，根据领导要求，遵循花少钱，办成事的原则，收到了如期的效果。
@#@@#@5、做好前后勤职工之间的协调工作，努力创造和谐氛围。
@#@@#@6、积极参与初一招生工作，通过本招生组的努力，取得了较好效果。
@#@@#@本人是一名财务人员，工作中必须做到实事求是，公平、公正，廉洁自律，严格按照“自省、自警”的要求，从小事做起，从点滴做起，管住自己，为学校服务，为职工服务。
@#@由于经验不足，工作中存在一些问题，如工作效率不高，服务意识不强等，今后要不断学习，进一步明确思想，提高认识，为做好各项工作任务而努力。
@#@@#@20xx年x月xx日@#@姓名：
@#@***@#@会计述职篇5@#@回顾20xx年，这1年多以来，在公司领导和各部分的支持下，经过财务全体成员的共同努力，美满完成各项既定指标。
@#@我们全体财务职员严于律己，严格管理，在财务基础工作，全面预算管理，参与经营决策，发挥支持服务，加强财务检查及组织业务学习等方面做了很多踏实的工作，完成了既定的目标，到达了预期效果，1定程度上锻炼了自己，进步了财务管理水平。
@#@@#@履行职务情况：
@#@@#@作为财务部主任的工作目的是组织公司财务职员认真贯策执行国家财经法规、政策，组织做好平常财务核算、财务监视工作，按时完成上级下达的各项财务指标和工作任务。
@#@我的工作职责是：
@#@@#@1、贯彻执行国家财经政策和会计制度，完成上级交办的各项任务。
@#@@#@2、组织做好会计核算和监视，建立健全收进稽核制度，严禁收进跑、帽、滴、漏。
@#@@#@3、建立健全固定资产管理制度，组织资产清查工作。
@#@管好货币资金和其他活动资产，检查资金管理，确保资金安全。
@#@@#@4、督办用户欠费、资产报损报批资料的整理工作，及时到有关部分办理待处理资产损失的审批手续。
@#@负责税务检查、各种审计调和工作。
@#@@#@5、对月报、季报、年报的真实正当性负责。
@#@@#@作为主任我是这样展开工作的：
@#@@#@1、加强了财务基础工作和精细化管理力度@#@信息是1个企业的神经，而这些信息来源的科学性就给财务的基础工作提出了挑战，特别公司上市以后，税控监管部分及审计检查力度的加大，和投资者对财务数据信息的敏感程度都要求我们在基础工作方面更加严谨，因此我们强化了基础工作，规范了会计核算，严格执行国家各项财税法规，及时、正确填制各项财务报表，保证会计信息的真实、正确、正当。
@#@@#@2、延续推动全面预算管理，进步前瞻性财务规划力度@#@由于全面预算的编制是从业务计划动身将战略层层落地，以具体的业务计划支持预算数据，并由专业部分回口审核与业务相干的预算，以实现公司的运营策略与资源配置的统1，避免了孤立、僵化、就数字论数字的预算。
@#@预算分解的进程当中，也是向各级员工传达了企业的目标信息，及企业面临的风险和上风，明确个人的任务和责任的进程，说究竟是逐级承诺的进程。
@#@在执行进程当中，更重视跟踪差异分析，及时调剂与业务不相当的数据，因此，1年来全面预算管理工作初见成效，在指导经营发展，战略决策，全面有效配置资源上发挥了作用。
@#@@#@3、积极探索转换财务角色，提升财务管理水平@#@纵观公司发展的情势及所面临的机遇和挑战，我们财务职员主动加强观念的转换和熟悉的提升，不再固步自封地将自己定位在传统的“看家”意义上的“经济卫士”，而视公司发展为己任，全面转换财务角色，真正向“顾问助手”转换，切实全方位进步管理水平，加强前瞻性思考，从战略高度为公司提供决策支持，对公司的运营管理出谋划策，积极主动参与到经营决策的筹划当中往。
@#@科学的数据分析，公道有效的资源配置，保障了公司各项绩效指标获得良好成绩，真正意义上提升了财务管理与指导。
@#@@#@4、充分发挥支持服务职能，公道有效配置资源@#@“你的服务意识有多少，就会得到多少回报。
@#@假如你1点都没有，或是1点也不肯付出，工作涣散，以自我为中心，乃至孤独自大，那末企业怎样会把这样1个“毫无服务意识”的员工留在企业里呢?
@#@”这是沃尔玛公司的1句名言。
@#@我深知做为1名企业的员工，更要明白，服务意识应当牢牢扎根于自己的内心深处，特别是已成为团队的管理者，作为团队的核心，服务意识更是不可缺少的。
@#@我自己是这样做的，也是这样要求我的团队的。
@#@用其他部分的话讲，财务部的工作作风明显改变了。
@#@@#@5、加强财务检查及内控管理力度，防范资金风险@#@资金是1个企业的血液，必须依照省公司3级稽核管理的要求，建立营业款3级稽核管理制度，健全了营业款、有价卡及单据的交接手续，防范了资金风险。
@#@依照省公司的资金管理办法的要求，积极与银行沟通，签定了上门收款服务协议，增加了划款频次，下降了资金沉淀，进步了资金使用效益。
@#@把县分公司收进资金、用度资金纳进企业货币资金帐户核算，便于对现金的监控管理;@#@制定了定期财务检查制度，每季度组织1次财务检查，检查重点放在印鉴是不是按规定分管，营业资金管理、有价卡管理、存货管理、固定资产管理等方面，并针对检查中存在的题目限期整改，并检查其整改落实情况。
@#@@#@6、加强业务学习，提升理论水平，建设优秀财务队伍@#@人是生产力中起决定作用的因素，只有具有扎实的理论基础，才能指导实践。
@#@“艺多不压身”，因此，我们有计划组织全体财务职员学习相干税收法律知识，提升掌控政策的水平，增强团队学习创新能力，并应用于工作实践。
@#@@#@存在的主要问题：
@#@@#@XX年各）项绩效获得了可喜的成绩，这与财务部分的努力工作是分不开的，然而，在看到成绩的同时，我们也看到了不足，在以下几方面，还有待在以后的工作中加以改进：
@#@@#@1、部分之间相互沟通的还不够@#@2、碰到辣手题目轻易产生急躁情绪@#@3、领头作用发挥得不够@#@4、制定的规章制度流于情势的很多@#@述职人：
@#@@#@20xx年xx月xx日@#@会计述职篇6@#@第一，爱岗敬业、坚持原则，树立良好的职业道德。
@#@@#@做好财务工作，首先要坚持原则、同时要顾全大局。
@#@工作上要踏实肯干，有过硬的业务技能，尽管工作任务再繁忙，都要保质、保量按时完成。
@#@要合理合法处理好每一笔财会业务，对所有需要报销的单据进行认真审核，对不合理的票据一律不予报销，发现问题及时向领导汇报，认真做好会计审核工作。
@#@@#@第二，发扬团队精神。
@#@@#@首先是部门经理要勇于承担工作责任，起到表率作用，做好“传、帮、带”，共同进步;@#@各工作岗位明确分工、密切配合、互相帮助，大家拧成一股绳，力达事半功倍。
@#@@#@第三，加强相关学科知识学习。
@#@@#@财会是一门知识性很强的专业。
@#@随着知识的更新，市场的变化，企业内部对财务管理的要求的提升，除了要巩固原有的财务专业知识，更多的是要从所经手的经济业务当中，发现问题，找出原因，并能够找到解决的办法。
@#@充分体现财务人员的综合素质。
@#@目前我部人员业务全面，从出纳、往来到成本会计全部掌握了网上税务申报、发票开据并E3软件全流程操作，为公司的持续发展打下良好基础。
@#@@#@第四、遵纪守法。
@#@@#@财务工作事关重大，小至个人前途，公司利益，大致国家经济发展，因而必须依照国家相关法律法规严格执行，从自身做起，严守财务管理制度，时刻注意监督与自我监督，确保财务工作顺利有序进行。
@#@@#@一、争取预算管理，公司之前在资金管理上缺少此重要环节，只有加强预算管理，才能有对照的降低成本费用，以确保资产经营目标实现。
@#@@#@二、认真做好分析工作，为经营管理和投资决策提供有效的参考依据，针对性的将工作内容用表格的形式直观汇报给董事长。
@#@@#@三、加强税收筹划工作。
@#@根据公司业务具体特点，结合法规制度，充分分析论证，合理纳税。
@#@@#@四、加强财务人员的业务知识、企业会计制度和国家有关财经法规的学习，逐步提高财务人员的专业知识、技能和职业判断能力，争取明年财务部全员取得职称。
@#@@#@五、加强与其他部门的联系与交流，促进公司内部健康，平稳发展，加大与同行业，同领域间的交流与协作，配合，促进公司发展。
@#@@#@六、公司创办初期，在财务方面会有很多不足之处，因而我部应当充分听取其他部门意见，从而逐步完善自身的财务工作，为公司的可持续发展提供强有力的保障。
@#@@#@总之，感谢领导与各部门对我们工作的支持与帮助，未来我部一定继往开来，切实做好后勤保障工作，为及时雨农业科技有限责任公司在日后腾飞中付出微薄之力。
@#@@#@@#@";i:
22;s:
27671:
"下半年浙江省杭州市滨江区乡镇卫生院招聘试题@#@ 一、单项选择题@#@ 1、HLA属于（）。
@#@@#@ A、共同抗原@#@ B、半抗原@#@ C、同种异型抗原@#@ D、肿瘤相关抗原@#@ 【答案】C@#@ 【解析】HLA是具有高度多态性的同种异体抗原，其化学本质为一类糖蛋白，由一条α重链（被糖基化的）和一条β轻链非共价结合而成。
@#@其肽链的氨基端向外（约占整个分子的3/4），羧基端穿入细胞质，中间疏水部分在胞膜中。
@#@HLA按其分布和功能分为Ⅰ类抗原和Ⅱ类抗原。
@#@@#@ 2、明确脓肿诊断并确定其致病菌的可靠方法是（）。
@#@@#@ A、抗生素治疗观察@#@ B、气味@#@ C、血液细菌培养@#@ D、穿刺细菌培养@#@ 【答案】D@#@ 【解析】穿刺细菌培养以及药物敏感试验，对确定病因诊断，指导抗菌药物的选用有重要价值。
@#@@#@ 3、能释放肝素的是（）。
@#@@#@ A、单核细胞@#@ B、嗜酸性粒细胞@#@ C、T淋巴细胞@#@ D、嗜碱性粒细胞@#@ 【答案】D@#@ 【解析】嗜碱性粒细胞释放的肝素具有抗凝血作用；@#@还可释放白三烯，IL-4等细胞因子；@#@还可释放嗜酸性粒细胞趋化因子A。
@#@@#@ 4、细菌鞭毛的作用主要是（）。
@#@@#@ A、与抵抗力有关@#@ B、与分裂繁殖有关@#@ C、与黏附有关@#@ D、与运动有关@#@ 【答案】D@#@ 【解析】鞭毛是细菌的运动器官。
@#@@#@ 5、血琼脂平板属于（）。
@#@@#@ A、营养培养基@#@ B、选择培养基@#@ C、基础培养基@#@ D、鉴别培养基@#@ 【答案】A@#@ 【解析】血琼脂平板属于营养培养基。
@#@@#@ 6、诊断伤寒肠热症用（）。
@#@@#@ A、神奈川试验@#@ B、外斐试验@#@ C、锡克试验@#@ D、肥达试验@#@ 【答案】D@#@ 【解析】肥达试验为用于协助诊断肠热症的血清学试验。
@#@@#@ 7、急性弥漫增生性肾小球肾炎的主要病理变化是（）。
@#@@#@ A、淋巴细胞增生@#@ B、成纤维细胞增生@#@ C、壁层上皮细胞增生@#@ D、内皮增生@#@ 【答案】D@#@ 【解析】急性弥漫增生性肾小球肾炎以内皮细胞和系膜细胞增生为主；@#@快速进行性肾小球肾炎以壁层上皮细胞增生为主。
@#@@#@ 8、下列选项中，符合蛋白酶体降解蛋白质特点的是（）。
@#@@#@ A、不需泛素参与@#@ B、主要降解外来的蛋白质@#@ C、需要消耗ATP@#@ D、是原核生物蛋白质降解的主要途径@#@ 【答案】C@#@ 【解析】真核细胞内蛋白质的降解有两条重要途径，一是蛋白质在溶酶体通过ATP非依赖途径被降解，二是蛋白质在蛋白酶体通过ATP依赖途径被降解，蛋白质通过此途径降解需泛酸的参与。
@#@泛素是一种由76个氨基酸组成的小分子蛋白质，因其广泛存在于真核细胞而得名。
@#@泛素化包括三种酶参与的3步反应，并需消耗ATP。
@#@故选C。
@#@@#@ 9、违背了不伤害原则的做法是（）。
@#@@#@ A、妊娠危及胎儿母亲的生命时，行人流产@#@ B、有证据证明，生物学死亡即将来临而且病人痛苦时，允许病人死亡@#@ C、糖尿病人足部有严重溃疡，有发生败血症的危险，予以截肢@#@ D、强迫病人进行某项检查@#@ 【答案】D@#@ 【解析】考查不伤害原则的含义理解。
@#@不伤害原则的含义。
@#@是医务人员的整体医疗行为，无论动机还是效果，都应避免对患者的伤害，这是底线，是对医务人员的最基本要求，强迫患者进行某项检查违背了这一原则。
@#@故选D。
@#@@#@ 10、下列哪种氨基酸体内不能合成，必需靠食物供给（）。
@#@@#@ A、缬氨酸@#@ B、精氨酸@#@ C、半胱氨酸@#@ D、组氨酸@#@ 【答案】A@#@ 【解析】根据氮平衡实验证明，人体内有8中氨基酸不能合成。
@#@这些体内需要而不能自身合成，必须由食物提供的氨基酸，成为营养必需氨基酸，包括亮氨酸、异亮氨酸、苏氨酸、缬氨酸、赖氨酸、甲硫氨酸、苯丙氨酸和色氨酸。
@#@故选A。
@#@@#@ 11、血压监测器显现患者的血压为76／40mmHg，此时正确的处置为（）。
@#@@#@ A、用血压计再测量1次血压，以便决定后续治疗@#@ B、立即检查患者的桡动脉及股动脉搏动，以便决定后续对策@#@ C、给予多巴胺5μg／（kg•min）静脉滴注，再依血压调整@#@ D、立即予去甲肾上腺素1mg@#@ 【答案】B@#@ 【解析】收缩压达60mmHg可维持大动脉搏动，检查股动脉和桡动脉，确定低血压是否是血压监测器的缘故。
@#@@#@ 12、关于温度感受器的叙述，错误的是（）。
@#@@#@ A、视前区一下丘脑前部中以热敏神经元较多@#@ B、脑干网状结构和下丘脑弓状核中以冷敏神经元居多@#@ C、皮肤、黏膜均含有冷、热感受器@#@ D、脑组织局部温度变动@#@ 0.3℃以上温度敏感神经元的放电频率才会发生改变@#@ 【答案】D@#@ 【解析】脑组织中的视前区-下丘脑前部对温度的变化十分敏感，当局部温度变化@#@ 0.1℃是，其冲动发放频率就会改变，且不出现适应现象。
@#@@#@ 13、克服困难的行动是意志行动的（）。
@#@@#@ A、前提@#@ B、核心@#@ C、基础@#@ D、方向@#@ 【答案】B@#@ 【解析】虽然人们在生活中一些意志行动是轻而易举的，无须克服困难，如手指当空画圈，随意扭腰摆臂，扳动开关，拿起书本等，但人们评价意志行动的时候，往往是和它是否克服了困难相联系的。
@#@运动员伤痛在身，仍坚持在训练中扭腰摆臂，克服了一定的困难，更容易被人们视作意志行动的表现。
@#@此外，建筑工人冒着酷暑施工，清洁工人顶着严寒工作，都是为达到一定的目的而去克服困难的意志行动。
@#@所以意志行动的核心是克服困难。
@#@故选B。
@#@@#@ 14、男性，60岁。
@#@吸烟史30岁。
@#@咳嗽、咳痰20年，活动后气急5年，偶有下肢水肿。
@#@体检：
@#@桶状胸，两肺呼吸音低，少量湿啰音，肺动脉瓣区第二心音亢进。
@#@该病人X线表现一般不出现（）。
@#@@#@ A、心影明显增大@#@ B、两下肺纹理紊乱@#@ C、横膈低平@#@ D、心影明显增大@#@ 【答案】D@#@ 【解析】考查了慢支、肺气肿、肺心病和呼吸衰竭的诊断标准。
@#@肺动脉瓣区第二心音亢进提示了肺动脉高压。
@#@@#@ 15、不符合肺结核活动期特点的是（）。
@#@@#@ A、病灶密度高，边界清楚@#@ B、X线胸片病灶扩大@#@ C、痰涂片找到抗酸杆菌@#@ D、空洞形成@#@ 【答案】A@#@ 【解析】肺结核活动期，X线显示为片状、絮状阴影，边缘模糊。
@#@@#@ 16、下列选项中，对肾脏基本无毒性的头孢菌素类药物是（）。
@#@@#@ A、头孢噻肟@#@ B、头孢噻吩@#@ C、头孢唑啉@#@ D、头孢胺苄@#@ 【答案】A@#@ 【解析】头孢菌素类抗生素是目前广泛使用的一种抗生素。
@#@属于β-内酰胺类抗生素。
@#@根据头孢菌素的抗菌谱、抗菌强度、对β-内酰胺酶的稳定性及对肾脏毒性可分为四代。
@#@头孢噻肟属于第三代头孢菌素，肾脏毒性等副作用较小。
@#@头孢噻肟属于第三代头孢菌素，肾脏毒性等副作用较小。
@#@故选A。
@#@@#@ 17、根据有无暴露某些因素史分组的指标是（）。
@#@@#@ A、现况研究@#@ B、病例对照研究@#@ C、队列研究@#@ D、临床试验@#@ 【答案】C@#@ 【解析】队列研究是一种根据有无暴露某因素史分组的研究方法。
@#@故选C。
@#@@#@ 18、位于异常部位的分化正常的组织叫（）。
@#@@#@ A、尤文瘤@#@ B、绿色瘤@#@ C、迷离瘤@#@ D、错构瘤@#@ 【答案】C@#@ 【解析】在胚胎发育的过程中，迷离异位的组织可形成瘤样肿块，叫作迷离瘤。
@#@如胃内的异位胰腺、胸骨后的甲状腺均属于这一类。
@#@@#@ 19、位于异常部位的分化正常的组织叫（）。
@#@@#@ A、尤文瘤@#@ B、绿色瘤@#@ C、迷离瘤@#@ D、错构瘤@#@ 【答案】C@#@ 【解析】在胚胎发育的过程中，迷离异位的组织可形成瘤样肿块，叫作迷离瘤。
@#@如胃内的异位胰腺、胸骨后的甲状腺均属于这一类。
@#@@#@ 20、老年男性，有糖尿病病史，发热、咳嗽10天，咳痰，呈砖红色胶冻状。
@#@应首先考虑的诊断为（）。
@#@@#@ A、病毒感染@#@ B、支原体肺炎@#@ C、肺炎克雷伯杆菌肺炎@#@ D、军团菌肺炎@#@ 【答案】C@#@ 【解析】克雷伯杆菌肺炎临床表现类似肺炎球菌肺炎，但其痰呈黏稠脓性，量多、带血，灰绿色或砖红色、胶冻状。
@#@@#@ 21、可导致红细胞沉降速率增快的影响因素是（）。
@#@@#@ A、血细胞比容增大@#@ B、血浆球蛋白含量增多@#@ C、红细胞脆性增大@#@ D、血浆白蛋白含量增多@#@ 【答案】B@#@ 【解析】通常血浆中纤维蛋白原、球蛋白和胆固醇的含量增高时，可加速红细胞叠连和沉降率；@#@血浆中白蛋白、卵磷脂的含量增多时则可抑制叠连发生，使沉降率减慢。
@#@故选B。
@#@@#@ 22、关节的基本结构有（）。
@#@@#@ A、关节囊关节面韧带@#@ B、关节腔关节囊关节唇@#@ C、关节腔关节面关节唇@#@ D、关节囊关节面关节腔@#@ 【答案】D@#@ 【解析】关节的基本结构包括关节面、关节囊、关节腔，其中关节面又包括关节头、关节窝和关节软骨。
@#@故选D。
@#@@#@ 23、支气管哮喘发作时的呼吸功能检查，下列哪项不正确（）。
@#@@#@ A、FEV1下降@#@ B、PEFR减少@#@ C、FEV1/FVC%下降@#@ D、MMFR上升@#@ 【答案】D@#@ 【解析】在哮喘发作时检查呼吸功能，有关呼气流速的全部指标都有下降。
@#@一秒钟用力呼气量（FEV1）、一秒钟用力呼气量占用力肺活量比值（FEV1/FVC%）、最大呼气中期流速（MMFR）、25%与50%肺活量时的最大呼气流量（MEF25%与MEF50%）、呼气流速峰值（PEFR）均减少。
@#@@#@ 24、女，83岁，因谵妄家人送至急诊。
@#@患者既往身体健康，无高血压、冠心病及糖尿病。
@#@以下处理何者正确（）。
@#@@#@ A、进行头部CT检查是合理的，因为脑卒中亦会有如此表现@#@ B、生化检查钠离子@#@ C、应进行脓毒症相关检查，因为老年人感染时，意识改变有时会比其他症状早发生@#@ D、以上均正确@#@ 【答案】D@#@ 【解析】谵妄可能因药物中毒，结构性病变等各种原因引起，均应考虑，以上做法均正确。
@#@@#@ 25、降压反射的生理意义主要是（）。
@#@@#@ A、降低动脉血压@#@ B、升高动脉血压@#@ C、增强心血管活动@#@ D、维持动脉血压相对恒定@#@ 【答案】D@#@ 【解析】当动脉血压升高时，可引起压力感受性反射，其反射效应是使心率减慢，外周血管阻力降低，血压回降。
@#@因此这一反射曾被称为降压反射。
@#@压力感受性反射是一种负反馈调节，其生理意义在于保持动脉血压的相对恒定。
@#@该反射在心排出量、外周阻力、血量等发生突然变化的情况下，对动脉血压进行快速调节的过程中起着重要的作用，使动脉血压不至发生过分的波动，因此在生理学中将动脉压力感受器的传入神经称为Ҵ⻐가疄⬾疄⬾ㅈ가@#@ 26、细菌性痢疾的传播途径是（）。
@#@@#@ A、经呼吸道传播@#@ B、经消化道传播@#@ C、直接接触传播@#@ D、垂直传播@#@ 【答案】B@#@ 【解析】菌病的传染据是患者和带菌者。
@#@痢疾杆菌从粪便中排出后，通过直接或间接（通过苍蝇等）污染食物、饮水、食具、日常生活用具和手等，经口传染给健康人，传播途径为消化道。
@#@故选B。
@#@@#@ 27、维持足内翻的肌是（）。
@#@@#@ A、腓骨短肌@#@ B、小腿三头肌@#@ C、趾长伸肌@#@ D、胫骨前肌@#@ 【答案】D@#@ 【解析】维持足内翻的肌有胫骨前肌、胫骨后肌、拇长屈肌、趾长屈肌。
@#@@#@ 28、正常人做深呼吸运动使每分通气量增加两倍时（）。
@#@@#@ A、肺泡通气量必定增加两倍@#@ B、动脉血氧饱和度增10%@#@ C、以上都不正确@#@ D、动脉血氧饱和度增加两倍@#@ 【答案】C@#@ 【解析】正常人做深呼吸运动使每分通气量增加两倍时，由于有无效腔，故其他不可能增加两倍，正常的血氧饱和度已经是97%，不能再升高10%。
@#@@#@ 29、以下研究方法中属于描述性研究的是（）。
@#@@#@ A、现况研究@#@ B、横断面研究@#@ C、病例对照研究@#@ D、队列研究@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】流行病学的研究方法主要包括描述性研究、分析性研究、实验性研究。
@#@描述性研究可以回答所描述的事件存在于什么时间、什么地点、什么人群、数量多少。
@#@描述性研究的基本方法是现况研究。
@#@故选AB。
@#@@#@ 30、狂犬病毒感染指标是（）。
@#@@#@ A、原体@#@ B、始体@#@ C、硫黄颗粒@#@ D、内基小体@#@ 【答案】D@#@ 【解析】狂犬病毒在易感动物或人的中枢神经细胞中增殖时，在胞质内形成嗜酸性包涵体，称内基小体，在诊断上很有价值。
@#@@#@ 31、间皮和内皮都属于（）。
@#@@#@ A、复层扁平上皮@#@ B、单层立方上皮@#@ C、单层扁平上皮@#@ D、复层柱状上皮@#@ 【答案】C@#@ 【解析】衬贴在心、血管和淋巴管腔面的单层扁平上皮称内皮。
@#@分布在胸膜、腹膜和心包膜表面的单层扁平上皮称间皮。
@#@故选C。
@#@@#@ 32、哌唑嗪的不良反应可表现为（）。
@#@@#@ A、低血钾@#@ B、消化性溃疡@#@ C、水钠潴留@#@ D、体位性低血压@#@ 【答案】D@#@ 【解析】哌唑嗪为选择性α1受体阻断剂，对动静脉血管上的α1受体有较高的选择性阻断的作用，可减少外周阻力血管、扩张血管、降低血压，但可引起体位性低血压。
@#@故选D。
@#@@#@ 33、含有两个氨基的氨基酸是（）。
@#@@#@ A、Lys@#@ B、Trp@#@ C、Val@#@ D、Glu@#@ 【答案】A@#@ 【解析】含有两个氨基的氨基酸有赖氨酸（Lys）、天冬酰胺（Asn）和谷氨酰胺（Gln）和精氨酸（Arg）。
@#@@#@ 按照官能团取大不取小的原则，也可认为含有两个氨基的氨基酸只有赖氨酸一种（天冬酰胺和谷氨酰胺含一个氨基和一个酰胺基，精氨酸含一个氨基和一个胍基）。
@#@Trp（色氨酸）、Val（缬氨酸）、Glu（谷氨酸）、Leu（亮氨酸）均只含有一个氨基。
@#@故选A。
@#@@#@ 34、细菌的主要繁殖方式是（）。
@#@@#@ A、复制方式@#@ B、二分裂方式@#@ C、出芽方式@#@ D、孢子生成@#@ 【答案】B@#@ 【解析】细菌可以以无性或者遗传重组两种方式繁殖，最主要的方式是以二分裂法这种无性繁殖的方式。
@#@故选B。
@#@@#@ 35、心动周期中主动脉血压最低值称为（）。
@#@@#@ A、收缩压@#@ B、循环系统平均充盈压@#@ C、脉压@#@ D、舒张压@#@ 【答案】D@#@ 【解析】心室舒张时，主动脉压下降，在心舒末期动脉血压最低值称为舒张压。
@#@@#@ 36、当肌肉活动时，葡萄糖转运体能将胞外的葡萄糖转运到细胞内，这种转运方式是（）。
@#@@#@ A、易化扩散@#@ B、简单扩散@#@ C、主动转运@#@ D、胞吞作用@#@ 【答案】A@#@ 【解析】葡萄糖的吸收有两种形式：
@#@@#@
（1）经载体介导的易化扩散：
@#@葡萄糖进出细胞；@#@@#@
（2）继发性主动转运：
@#@葡萄糖在肾小管上皮重吸收或肠上皮吸收。
@#@易化扩散是指在膜蛋白的帮助（或介导）下，非脂溶性的小分子物质或带电离子顺浓度梯度和（或）电位梯度进行的跨膜转运。
@#@易化扩散又可分为经通道的易化扩散和经载体的易化扩散。
@#@经载体介导的易化扩散是指水溶性小分子物质或离子经载体介导顺浓度梯度和（或）电位梯度进行的被动跨膜转运｡代表过程：
@#@葡萄糖､氨基酸进出细胞｡所以当肌肉活动时，葡萄糖转运体能将胞外的葡萄糖转运到细胞胞内，这种转运方式是易化扩散。
@#@故选A。
@#@@#@ 37、吗啡不具有以下哪一作用（）。
@#@@#@ A、体内CO2潴留@#@ B、镇痛@#@ C、镇咳@#@ D、松驰支气管平滑肌@#@ 【答案】D@#@ 【解析】吗啡属于阿片类镇痛药，作用于中枢神经系统，可产生镇痛、镇咳作用。
@#@作用于平滑肌，可使减慢胃蠕动、使胃排空延迟。
@#@大剂量可引起支气管收缩，加重哮喘。
@#@故选D。
@#@@#@ 38、处方药可以在下列哪种媒介上发布（）。
@#@@#@ A、电视@#@ B、报纸@#@ C、广播@#@ D、国务院卫生行政部门和药品监督管理部门共同指定的医学、药学专业刊物@#@ 【答案】D@#@ 【解析】根据《药品管理法》规定，处方药可以在国务院卫生行政部门和国务院药品监督管理部门共同指定的医学、药学专业刊物上介绍，但不得在大众传播媒介发布广告或者以其他方式进行以公众为对象的广告宣传。
@#@非处方药经审批可以在大众传播媒介进行广告宣传。
@#@故选D。
@#@@#@ 39、哪项不是心传导系统的结构（）。
@#@@#@ A、浦肯野纤维@#@ B、腱索@#@ C、房室结@#@ D、房室束@#@ 【答案】B@#@ 【解析】心的传导系统包括窦房结、房室结、房室束及其分支，浦肯野纤维。
@#@@#@ 40、洛伐他汀是一种调血脂药物，其作用机制是（）。
@#@@#@ A、减少胆固醇的摄入@#@ B、影响三酰甘油的代谢@#@ C、促使胆固醇分解@#@ D、抑制HMG-CoA还原酶活性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】调血脂药根据作用效果不同，分为：
@#@①主要降低胆固醇和低密度脂蛋白的药物，包括HMG-CoA还原酶抑制剂和胆固醇吸收抑制剂。
@#@②主要降低甘油三酯和极低密度脂蛋白的药物，包括苯氧乙酸类和烟酸类。
@#@洛伐他汀的作用机制为抑制HMG-CoA还原酶活性。
@#@故选D。
@#@@#@ 41、双肺满布湿啰音多见于（）。
@#@@#@ A、急性肺水肿@#@ B、支气管肺炎@#@ C、肺淤血@#@ D、支气管扩张@#@ 【答案】A@#@ 【解析】湿啰音是由于吸气时气体通过呼吸道内的分泌物如渗出液、痰液、血液、黏液和脓液时，形成的水泡破裂所产生的声音，故又称水泡音。
@#@当急性肺水肿时，由于两肺弥漫性渗出会导致双肺满布湿啰音，而肺淤血虽然也是两肺淤血，但仅产生细小爆裂音，其余三种情况仅产生病变局部的湿啰音。
@#@@#@ 42、散射免疫比浊法测定时，为了准确测定靶物质浓度，必须使（）。
@#@@#@ A、充分稀释待测样品@#@ B、有足够强度的发射光@#@ C、B+D@#@ D、检测抗体过量@#@ 【答案】D@#@ 【解析】免疫比浊法的原理是在一定量的抗体（一般抗体过量）中分别加入递增量的抗原，形成免疫复合物，在促凝剂作用下，形成微粒，出现浊度。
@#@@#@ 43、提示急重症肝炎最有意义的指标是（）。
@#@@#@ A、血清胆红素水平升高@#@ B、ALT明显升高@#@ C、血清白蛋白降低@#@ D、凝血酶原时间明显延长@#@ 【答案】D@#@ 【解析】考察凝血酶原时间对重型肝炎诊断的意义，重型肝炎患者凝血酶原活动度＜40%，若＜20%提示预后较差。
@#@@#@ 44、含铁量最少的食物是（）。
@#@@#@ A、蛋黄@#@ B、猪肝@#@ C、牛乳@#@ D、猪肉@#@ 【答案】C@#@ 【解析】含铁较丰富的食物有肉类、肝、蛋黄、豆类、海带、发菜、紫菜、木耳及香菇等，而乳类含铁量最低。
@#@故选C。
@#@@#@ 45、情绪是与何种需要相联系的（）。
@#@@#@ A、生理需要@#@ B、交际需要@#@ C、认知需要@#@ D、安全需要@#@ 【答案】A@#@ 【解析】情绪更多地是与人的物质和生理需要相联系的态度体验。
@#@例如，当人们满足了饥渴的需要时会感到高兴，当人们的生命安全受到威胁时会感到恐惧，这些都是人的情绪反应，即基本的生理需要。
@#@故选A。
@#@@#@ 46、根据侵权责任法的规定，医疗机构及其医务人员不得违反诊疗规范实施（）的检查。
@#@@#@ A、必要的@#@ B、必须的@#@ C、不必要的@#@ D、非必须的@#@ 【答案】C@#@ 【解析】根据《侵权责任法》规定，医疗机构及其医务人员不得违反诊疗规范实施不必要的检查。
@#@从这一规定可以看出，判断是否属于“不必要检查”的标准是是否符合诊疗规范。
@#@故选C。
@#@@#@ 47、女性，24岁，干咳、低热、盗汗半月，今日突然咯血而就诊。
@#@左上肺可闻及湿啰音。
@#@首先考虑的诊断是（）。
@#@@#@ A、肺结核@#@ B、肺脓肿@#@ C、支气管扩张@#@ D、肺炎球菌肺炎@#@ 【答案】A@#@ 【解析】青年女性患者，干咳、低热、盗汗伴咯血，为典型肺结核临床表现。
@#@@#@ 48、治疗血吸虫病的首选药物是（）。
@#@@#@ A、吡喹酮@#@ B、血防846@#@ C、酒石酸锑钾@#@ D、硝硫氰胺@#@ 【答案】A@#@ 【解析】吡喹酮是治疗血吸虫病的首选药物。
@#@@#@ 49、以下属于治疗房颤的常用药物为（）。
@#@@#@ A、利多卡因@#@ B、维拉帕米@#@ C、普萘洛尔@#@ D、奎尼丁@#@ 【答案】D@#@ 【解析】奎尼丁为广谱抗心律失常药物，可适用于心房纤颤、心房扑动、室上性和室性心动过速。
@#@故选D。
@#@@#@ 50、主要组织相容性复合物简称（）。
@#@@#@ A、ABO@#@ B、HLA和MHC@#@ C、HLA@#@ D、MHC@#@ 【答案】D@#@ 【解析】主要组织相容性复合物（majorhietocompatibilitycomplex）简称MHC。
@#@@#@ 51、扩大小肠吸收表面积的结构有（）。
@#@@#@ A、环行皱襞@#@ B、绒毛@#@ C、微绒毛@#@ D、细胞衣@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】小肠粘膜腔面可见许多与管壁长轴相垂直的皱襞，在十二指肠末段和空肠头段最发达。
@#@粘膜表面还有许多细小的绒毛，绒毛分布在整个小肠的内表面，十二指肠和空肠起始部密度最大，环形皱襞和绒毛使小肠表面积扩大20～30倍。
@#@加之小肠柱状细胞表面的微绒毛，扩大了表面积，使总面积扩大300～500倍。
@#@故选ABC。
@#@@#@ 52、结核杆菌侵入胸腔而发生渗出性胸膜炎，同时还应具备（）。
@#@@#@ A、儿童时期抵抗力差@#@ B、人体对结核菌免疫力下降@#@ C、耐药性结核杆菌的侵入@#@ D、人体对结核菌处于高度过敏状态@#@ 【答案】D@#@ 【解析】引起渗出性胸膜炎的途径有：
@#@①肺门淋巴结核的细菌经淋巴管逆流至胸膜；@#@②邻近胸膜的肺结核病灶破溃，使结核杆菌或结核感染的产物直接进入胸膜腔内；@#@③急性或亚急性血行播散性结核引致胸膜炎；@#@④机体的变应性较高，胸膜对结核毒素出现高度反应引起渗出；@#@⑤胸椎结核和肋骨结核向胸膜腔溃破。
@#@@#@ 53、上、下纵隔的分界平面为（）。
@#@@#@ A、第5胸椎椎体下缘@#@ B、胸骨角@#@ C、第6胸椎椎体下缘@#@ D、第6颈椎椎体下缘@#@ 【答案】B@#@ 【解析】纵隔通常以通过胸骨角和第4胸椎下缘平面将其分为上纵隔和下纵隔。
@#@@#@ 54、血管外破坏红细胞的主要场所是（）。
@#@@#@ A、肾和肝@#@ B、脾和肝@#@ C、胸腺和骨髓@#@ D、肺@#@ 【答案】B@#@ 【解析】正常人体内的红细胞寿命平均为120天，每天约有@#@ 0.8%的衰老红细胞破坏，主要是因衰老而消失。
@#@@#@ 90%的衰老红细胞被巨噬细胞吞噬，称为红细胞的血管外破坏，血管外破坏的最主要场所为脾脏，其次为肝脏和骨髓。
@#@故选B。
@#@@#@ 55、Dane颗粒为（）。
@#@@#@ A、甲型肝炎病毒@#@ B、戊型肝炎病毒@#@ C、丁型肝炎病毒@#@ D、乙型肝炎病毒@#@ 【答案】D@#@ 【解析】Dane颗粒是有感染性的HBV完整颗粒。
@#@@#@ 56、急性呼吸窘迫综合征（ARDS）的诊断依据哪一项是错误的（）。
@#@@#@ A、咳粉红色泡沫样痰伴双肺广泛湿啰音@#@ B、有严重感染、创伤及误吸等病史@#@ C、肺动脉楔压（PAWP）＜18mmHgD、X线胸片显示双肺弥漫性浸润@#@ 【答案】A@#@ 【解析】急性呼吸窘迫综合征是以进行性呼吸窘迫和难治性低氧血症为临床特征的急性呼吸衰竭综合征，咳粉红色泡沫样痰伴双肺广泛湿啰音是左心衰造成的肺淤血，与此无关。
@#@@#@ 57、凝固酶试验阳性（）。
@#@@#@ A、肺炎链球菌@#@ B、沙门菌属@#@ C、B群链球菌@#@ D、金黄色葡萄球菌@#@ 【答案】D@#@ 【解析】凝固酶阳性的葡萄球菌均为金黄色葡萄球菌。
@#@@#@ 58、以下哪项不符合慢性乙型肝炎（中度）的治疗原则（）。
@#@@#@ A、应用免疫调节药物@#@ B、禁酒、避免劳累、适当休息@#@ C、抗病毒治疗@#@ D、注射乙肝疫苗@#@ 【答案】D@#@ 【解析】慢性乙型肝炎（中度）的治疗原则@#@ 1、休息@#@ 2、高蛋白饮食@#@ 3、抗病毒药物治疗@#@ 4、免疫调节剂@#@ 5、免疫抑制剂@#@ 6、护肝@#@ 7、中药。
@#@注射疫苗属于预防措施。
@#@@#@ 59、属于Ⅰ型超敏反应的是（）。
@#@@#@ A、支气管肺炎@#@ B、接触性皮炎@#@ ";i:
23;s:
27459:
"四川省甘孜藏族自治州泸定县社区专职工作者招聘《综合应用能力》试题和解析@#@ 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、如果资本产出比是3，经济增长率为9%，根据哈罗德—多马模型计算，储蓄率应为（）。
@#@@#@ A、3%@#@ B、6%@#@ C、12%@#@ D、27%@#@ 【答案】D@#@ 【解析】此题考查的是对哈罗德—多马模型内涵的表示的理解与应用。
@#@哈罗德—多马模型可以表示为G=S/V其中，G是经济增长率，S是资本积累率（储蓄率或投资率），V是产出－资本比。
@#@@#@ 2、程序性决策被称为（）。
@#@@#@ A、开关式决策和重复性决策@#@ B、例行决策、常规决策和定型化决策@#@ C、旋钮式决策和开关决策@#@ D、战略决策和旋钮决策@#@ 【答案】B@#@ 【解析】程序性决策也叫例行决策、常规决策和定型化决策或重复性决策。
@#@@#@ 3、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
@#@最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
@#@”上述著名诗句的作者是谁?
@#@@#@ 描写的是哪里的美景？
@#@（）@#@ A、白居易洞庭湖@#@ B、白居易西湖@#@ C、苏东坡洞庭湖@#@ D、苏东坡西湖@#@ 【答案】B@#@ 【解析】题干所列诗句出自唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》。
@#@故选B。
@#@@#@ 4、管理学中的“木桶原理”指的是在管理工作中要注意（）。
@#@@#@ A、灵活性@#@ B、原则性@#@ C、程序性@#@ D、整体性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ “木桶原理”是指组成木桶的木条中，其最短的一根木条决定木桶的容积，因此构成木桶的木条应长度均衡，才能使木桶成为一个有效率的整体，增加容积。
@#@@#@ “木桶原理”强调的是整体性的重要。
@#@@#@ 5、陈某是某控股公司员工，且持有本公司的一些股票。
@#@年底获3万元股息收入，这3万元属于（）。
@#@@#@ A、资本要素获得的收入@#@ B、技术要素获得的收入@#@ C、按劳分配获得的收入@#@ D、经营获得的收入@#@ 【答案】A@#@ 【解析】资本要素指通过直接或间接的形式投入最终产品和劳务生产过程的中间产品和金融性资本，主要有债权人取得的利息收入、股息分红、债券、股票交易收入等。
@#@所以答案为A项。
@#@@#@ 6、“一票否决制”体现的决策规则是（）。
@#@@#@ A、全体一致规则@#@ B、少数决策规则@#@ C、简单多数规则@#@ D、绝对多数规则@#@ 【答案】A@#@ 【解析】一票否决指的是只要有一人投了反对票，无论赞成票有多少，这项决策也不能通过，体现的是全体一致规则。
@#@故选A。
@#@@#@ 7、发文登记一般采用的形式是（）。
@#@@#@ A、联单式@#@ B、簿册式@#@ C、卡片式@#@ D、图表式@#@ 【答案】B@#@ 【解析】发文登记一般采用簿册式登记的形式，每年一本，便于保存，也便于查找。
@#@多数机关采用这种方式。
@#@故选B。
@#@@#@ 8、吸收社会资本参与公共产品和服务的供给，有助于实现资源的最佳配置，下列属于社会资本参与公共产品和服务供给的是（）。
@#@@#@ A、民营企业对其厂区内的道路进行绿化@#@ B、民政部门与企业共同出资建设养老院@#@ C、某企业出资冠名体育赛事@#@ D、外贸企业经批准开办大型超市@#@ 【答案】B@#@ 【解析】B项中的民政部门吸收企业共同出资建设养老院，是社会资本参与公共产品和服务的供给体现，符合定义。
@#@A项对厂区道路绿化，错误。
@#@@#@ C、D项中的体育赛事和大型超市均不属于公共产品和服务供给，错误。
@#@故选B。
@#@@#@ 9、社会主义初级阶段的基本特征是（）。
@#@@#@ A、生产力总体水平落后@#@ B、商品经济不发达@#@ C、社会主义经济制度不完善@#@ D、社会主义民主政治和社会主义精神文明不健全、不成熟@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】社会主义初级阶段的基本特征：
@#@①生产力落后是最基本的特征;@#@②农业人口占很大比重;@#@③自然经济占很大比重;@#@④科技教育文化落后;@#@⑤人民生活水平比较低;@#@⑥地区经济文化发展不平衡;@#@⑦各方面的体制还不完善;@#@⑧努力建设精神文明;@#@⑨同世界先进水平有差距。
@#@@#@ 10、光年是（）计量单位。
@#@@#@ A、时间@#@ B、长度@#@ C、体积@#@ D、质量@#@ 【答案】B@#@ 【解析】光年是光一年所经过的距离，所以光年是长度单位。
@#@答案为B项。
@#@@#@ 11、下列名医与著作的对应关系不正确的是（）。
@#@@#@ A、华佗─《伤寒杂病论》@#@ B、葛洪—《抱朴子》@#@ C、孙思邈─《千金方》@#@ D、李时珍─《本草纲目》@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ 《伤寒杂病论》的作者是张仲景，华佗的著作是《青囊经》，因此A项错误，当选。
@#@@#@ 12、吸收社会资本参与公共产品和服务的供给，有助于实现资源的最佳配置，下列属于社会资本参与公共产品和服务供给的是（）。
@#@@#@ A、民营企业对其厂区内的道路进行绿化@#@ B、民政部门与企业共同出资建设养老院@#@ C、某企业出资冠名体育赛事@#@ D、外贸企业经批准开办大型超市@#@ 【答案】B@#@ 【解析】B项中的民政部门吸收企业共同出资建设养老院，是社会资本参与公共产品和服务的供给体现，符合定义。
@#@A项对厂区道路绿化，错误。
@#@@#@ C、D项中的体育赛事和大型超市均不属于公共产品和服务供给，错误。
@#@@#@ 13、第二代电子计算机使用的是（）。
@#@@#@ A、电子管@#@ B、晶体管@#@ C、集成电路@#@ D、大规模集成电路@#@ 【答案】B@#@ 【解析】第一代电子计算机使用电子管，第二代使用晶体管，第三代使用集成电路，第四代使用大规模集成电路。
@#@因此B项正确。
@#@@#@ 14、下列选项中，行文方式较为灵活的文种是（）。
@#@@#@ A、决议@#@ B、批复@#@ C、请示@#@ D、意见@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查的是15种公文格式，在行文方向上，意见三者都可适用，较为灵活。
@#@决议、批复属于下行文。
@#@请示属于上行文。
@#@故选D。
@#@@#@ 15、晴朗的夜空中，星星一闪一闪的原因是（）。
@#@@#@ A、对月光的反射@#@ B、大气的折射作用@#@ C、星际物质的遮挡作用@#@ D、星星自身会发出闪烁的光@#@ 【答案】B@#@ 【解析】星星一闪一闪的原因是，星光必须穿过稠密的大气层才能到达人眼，而大气层在不断流动，密度分布不均匀，对星光的折射程度也在不断变化，从而使人眼看到星星在不断闪烁。
@#@@#@ 16、发送给抄送机关的文件，以及在报刊上公布的文件，可视为（）。
@#@@#@ A、副本@#@ B、正本@#@ C、存本@#@ D、修订本@#@ 【答案】A@#@ 【解析】副本是指再现公文正本内容及全部或部分外形特征的公文复制本或正本的复份。
@#@@#@ 17、社会生产可划分为两大部类，第一部类是生产资料的生产，第二部类是（）的生产。
@#@@#@ A、折旧资料@#@ B、资本资料@#@ C、垄断资料@#@ D、消费资料@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查社会生产。
@#@@#@ 社会总产品在物质形态上划分为两大部类，即第一部类和第二部类。
@#@第一部类由生产生产资料的部门构成，第二部门由生产消费资料的部门构成。
@#@D项符合题意，当选。
@#@ABC项与题意无关，排除。
@#@@#@ 故本题选择D项。
@#@@#@ 18、吸收社会资本参与公共产品和服务的供给，有助于实现资源的最佳配置，下列属于社会资本参与公共产品和服务供给的是（）。
@#@@#@ A、民营企业对其厂区内的道路进行绿化@#@ B、民政部门与企业共同出资建设养老院@#@ C、某企业出资冠名体育赛事@#@ D、外贸企业经批准开办大型超市@#@ 【答案】B@#@ 【解析】B项中的民政部门吸收企业共同出资建设养老院，是社会资本参与公共产品和服务的供给体现，符合定义。
@#@A项对厂区道路绿化，错误。
@#@@#@ C、D项中的体育赛事和大型超市均不属于公共产品和服务供给，错误。
@#@故选B。
@#@@#@ 19、吸收社会资本参与公共产品和服务的供给，有助于实现资源的最佳配置，下列属于社会资本参与公共产品和服务供给的是（）。
@#@@#@ A、民营企业对其厂区内的道路进行绿化@#@ B、民政部门与企业共同出资建设养老院@#@ C、某企业出资冠名体育赛事@#@ D、外贸企业经批准开办大型超市@#@ 【答案】B@#@ 【解析】B项中的民政部门吸收企业共同出资建设养老院，是社会资本参与公共产品和服务的供给体现，符合定义。
@#@A项对厂区道路绿化，错误。
@#@@#@ C、D项中的体育赛事和大型超市均不属于公共产品和服务供给，错误。
@#@故选B。
@#@@#@ 20、人类科技发展的历程中，先后出现了下列科技词语：
@#@①量子力学；@#@②电子计算机；@#@③航天器；@#@④转基因水稻。
@#@按时间先后顺序排列正确的是（）。
@#@@#@ A、②③①④@#@ B、③②①④@#@ C、①③④②@#@ D、①②③④@#@ 【答案】D@#@ 【解析】量子力学本身是在1923~1927年间建立起来的；@#@1946年，世界上出现了第一台电子数字计算机“ENIAC”，用于计算弹道；@#@世界上第一个航天器是苏联1957年10月4日发射的“人造地球卫星1号”；@#@转基因工程在20世纪70年代诞生。
@#@因此，电子计算机、量子力学、航天器、转基因水稻的先后顺序是①②③④，D项当@#@ 21、将决策附着于官僚体系及其政治运作模式的是（）。
@#@@#@ A、伊斯顿@#@ B、阿利森@#@ C、西蒙@#@ D、林德布罗姆@#@ 【答案】B@#@ 【解析】阿利森将决策附着于官僚体系及其政治运作的模式。
@#@@#@ 22、赤潮作为一种自然现象虽然自古就有，但是随着工农业生产的迅速发展，水体污染日益加重，赤潮也日趋严重。
@#@近年来，人们采取了一系列治理措施，取得了明显效果。
@#@从尊重客观规律与发展主观能动性的角度看（）。
@#@@#@ A、赤潮不能消失但能有效遏制@#@ B、赤潮治理必须尊重客观规律@#@ C、人类总有一天能够消灭赤潮@#@ D、赤潮不能消灭也不能遏制@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】本题考查物质与意识的辩证关系。
@#@由人类解决赤潮问题的过程可知，赤潮作为一种自然现象可以被扼制，但并不能彻底消灭，因此CD项观点错误。
@#@人们采取了治理措施治理赤潮的事例说明人们发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提。
@#@AB两项均正确。
@#@故本题选择AB项。
@#@@#@ 23、子在川上曰:
@#@@#@ “逝者如斯夫，不舍昼夜。
@#@”这句话蕴含的道理是（）。
@#@@#@ A、运动是无条件的、绝对的@#@ B、世界万物是永恒发展的@#@ C、运动是物质的唯一特性@#@ D、运动是离不开物质的@#@ 【答案】A@#@ 【解析】变化不等于发展，B项表述不正确;@#@运动.是物质的固有属性和存在方式，C项错误;@#@D项与题意无关。
@#@@#@ 故本题选A。
@#@@#@ 24、“要想知道梨子的味道，就得亲口尝一尝”。
@#@这句话体现的哲学原理是（）。
@#@@#@ A、实践是认识的来源@#@ B、实践是认识发展的动力@#@ C、实践是认识的目的@#@ D、实践是检验认识正确与否的唯一标准@#@ 【答案】D@#@ 【解析】真理的客观性，不仅在于真理的内容是客观的，而且在于真理的标准也是客观的，只有实践才是检验认识是否具有真理性的客观标准。
@#@题目中说，只有“亲口尝一尝”这个实践，才能检验中梨子的味道。
@#@故选D。
@#@@#@ 25、某机械广购买钢材支付现金120万元，又根据规定交了2万元的增值税。
@#@这里，货币先后执行的职能是（）。
@#@@#@ A、价值尺度和流通手段@#@ B、流通手段和支付手段@#@ C、支付手段和流通手段@#@ D、价值尺度和支付手段@#@ 【答案】B@#@ 【解析】流通手段是货币充当商品交换媒介的职能。
@#@支付手段是货币作为独立的价值形式进行单方面运动（如清偿债务、缴纳税款、支付工资和租金等）时所执行的职能。
@#@作为流通手段的货币，不能是观念上的货币，而必须是实在的货币。
@#@支付现金120万元是货币的流通手段。
@#@故选B。
@#@@#@ 26、判断经济效率一般采用（）。
@#@@#@ A、帕累托标准@#@ B、资源配置@#@ C、市场占有率@#@ D、社会福利水平@#@ 【答案】A@#@ 【解析】帕累托最优状态，又称经济效率，如果对于某种既定的资源配置状态，在不使任何人境况变坏的情况下，而不可能再使某些人的处境变好。
@#@@#@ 27、以下发生烫伤后所采取的措施不正确的是（）。
@#@@#@ A、对只有轻微红肿的轻度烫伤，可以用冷水反复冲洗，再涂些清凉油即可@#@ B、烫伤部位已经起小水泡的，可直接用已消毒的小刀或细针将其弄破，然后涂些烫伤膏，以加快药物吸收@#@ C、烫伤比较严重的，应当及时送医院进行治疗@#@ D、烫伤面积较大的，应尽快脱去衣裤、鞋袜，但不能强行撕脱，必要时应将衣物剪开，再进行烫伤部位的清洁@#@ 【答案】B@#@ 【解析】烫伤部位已经起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡周围涂擦酒精，用干净的纱布包扎。
@#@因此B项当选。
@#@@#@ 28、在夫妻双方没有约定时，婚姻关系存续期间所得的下列财产中，属于夫妻共同财产的是（）。
@#@@#@ A、一方专用的生活用品@#@ B、一方的婚前财产@#@ C、一方身体受到伤害获得的医疗费@#@ D、一方知识产权收益@#@ 【答案】D@#@ 【解析】夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产，归夫妻共同所有：
@#@@#@
（1）工资、奖金；@#@@#@
（2）生产、经营的收益；@#@@#@ （3）知识产权的收益；@#@@#@ （4）继承或赠与所得的财产；@#@@#@ （5）其他应当归共同所有的财产．夫妻对共同所有的财产，有平等的处理权。
@#@@#@ 29、下列属于“判断”这一思维形式的语句是（）。
@#@@#@ A、你是新来的吗@#@ B、年轻人应当表现更积极些@#@ C、啊!
@#@我们又赢了一场球@#@ D、这事不可能是小王干的@#@ 【答案】D@#@ 【解析】判断是对事物情况有所断定的思维形式。
@#@由主项、谓项、联项和量项构成。
@#@例如:
@#@所有金属都是导电的。
@#@正确答案是D。
@#@@#@ 30、下列批复的开头（引语）正确的是（）。
@#@@#@ A、“你校×@#@院发@#@ 【2013】31号请示已收悉”@#@ B、“你校2013年3月18日来文已收悉”@#@ C、“你校《×@#@×@#@学院关于建造生命科学实验室的请示》@#@ （×@#@院发〔2013〕31号）收悉”@#@ D、“你校关于建造生命科学实验室的请求已知晓”@#@ 【答案】C@#@ 【解析】批复是答复下级机关请示事项的下行公文。
@#@批复的开头要完整引用请示的标题并加六角括号注明下级机关请示的发文字号。
@#@故选C。
@#@@#@ 31、公文中常用“经、兹、查”等词属于（）。
@#@@#@ A、称谓用语@#@ B、经办用语@#@ C、征询用语@#@ D、引叙用语@#@ 【答案】B@#@ 【解析】公文中常用的事务性词语有：
@#@称谓用语：
@#@本（第一人称）、该（第三人称）;@#@经办用语：
@#@兹经、业经。
@#@@#@ 引叙用语：
@#@前接、近接;@#@期请用语：
@#@即请查照、希即遵照;@#@征询用语：
@#@当否、可否、是否可行。
@#@故本题答案为B。
@#@@#@ 32、×@#@×@#@县公安局拟发文严禁赌博活动，应选（）行文。
@#@@#@ A、命令@#@ B、公告@#@ C、通知@#@ D、通告@#@ 【答案】D@#@ 【解析】通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。
@#@故选D。
@#@@#@ 33、衡量通货膨胀率的指标不包括（）。
@#@@#@ A、消费物价指数@#@ B、货币GDP@#@ C、零售物价指数@#@ D、生产者物价指数@#@ 【答案】B@#@ 【解析】具体说来，衡量通货膨胀率的变化主要有生产者物价指数、消费物价指数（又叫居民消费价格指数）和零售物价指数三个指标。
@#@名义GDP也称货币GDP，是用生产物品和劳务的当年价格计算的全部最终产品的市场价值。
@#@名义GDP的变动既反映了实际产量变动的情况，又反映了价格变动的情况，但不是通货膨胀率的衡量指标。
@#@@#@ 34、偶然性对事物发展的作用是（）。
@#@@#@ A、决定事物发展的根本方向@#@ B、可有可无的@#@ C、促进或延缓事物的发展进程@#@ D、加速新事物的产生和旧事物的灭亡@#@ 【答案】C@#@ 【解析】必然性和偶然性是揭示客观事物的发生、发展和灭亡的不同趋势的一对范畴，它们在事物的联系和发展中起着不同的作用。
@#@必然性产生于事物内部的主要原因，因而它在发展过程中居于支配地位，决定着事物发展的前途和方向;@#@偶然性则不同，它产生于事物次要的和外部的原因，因而在发展中一般只居于从属的地位，对发展的必然过程起着促进或延缓的作用。
@#@故本题选C。
@#@@#@ 35、工业社会最核心的生产要素是（）。
@#@@#@ A、土地@#@ B、科技@#@ C、资本@#@ D、劳动@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查的生产要素。
@#@生产要素是指进行社会生产经营活动时所需要的各种社会资源，包括劳动力、土地、资本、技术、资源、能源、信息等内容，而且这些内容随着时代的发展也在不断发展变化。
@#@在农业社会，土地是最主要的生产要素；@#@在工业社会，资本是最主要的生产要素；@#@在信息社会，信息是最主要的生产要素。
@#@@#@ 信息要素对其他生产要素的替代程度，可以反映信息化与工业化的融合程度。
@#@故本题选择C选项。
@#@@#@ 36、公务员意识中一种强烈的行政责任感和自我评价的能力是（）。
@#@@#@ A、行政良心@#@ B、行政规范@#@ C、行政权力@#@ D、行政信念@#@ 【答案】A@#@ 【解析】行政良心表现了公务员自我内在的责任感和良知。
@#@故选A。
@#@@#@ 37、公孙龙“白马非马”说的错误在于割裂了（）。
@#@@#@ A、矛盾的同一性和斗争性的关系@#@ B、矛盾的普遍性和特殊性的关系@#@ C、主要矛盾和非主要矛盾的关系@#@ D、矛盾的主要方面和次要方面的关系@#@ 【答案】B@#@ 【解析】公孙龙说：
@#@@#@ “马者，所以命形也；@#@白者，所以命色也。
@#@命色者非命青工也，故日白马非马。
@#@”意思是说，“白”是指马的颜色，“马”是指马的形体。
@#@@#@ “白”是用来称呼马的颜色的，不能称呼马的形体，因此，“白”与“马”两个概念合在一起所包含的意思就不是“马”了。
@#@这一命题注意到了具体与抽象、个别与一般、特殊与普遍、个性与共性的关系问题，但是割裂了二者的关系。
@#@故选B。
@#@@#@ 38、下列文种中，行文方向固定的是（）。
@#@@#@ A、批复@#@ B、意见@#@ C、函@#@ D、纪要@#@ 【答案】A@#@ 【解析】从绝大多数文种看，行文方向是固定的，如请示、报告只用于上行文，决定、通报、批复只用于下行文。
@#@故选A。
@#@@#@ 39、下列各项属于公文主体部分的是（）。
@#@@#@ A、标题@#@ B、附件说明@#@ C、公文生效标识@#@ D、主题词@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】主体部分包括:
@#@标题、主送机关、正文、附件说明、成文时间、公文生效标识、附注。
@#@主题词属于版记部分。
@#@@#@ 40、产业经济学是一门融合了（）基本理论的应用性经济学科。
@#@@#@ A、经济学@#@ B、管理学@#@ C、文化学@#@ D、伦理学@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】产业经济学是一门融合了经济学、管理学与文化学基本理论的应用性经济学科。
@#@就学科性质而言，它属于应用经济学的范畴。
@#@@#@ 41、实践作为检验真理的标准,既是确定的，又是不确定的，其不确定性是因为（）。
@#@@#@ A、实践主体的素质的差异@#@ B、实践的形式是多种多样的@#@ C、社会实践总要受到历史条件的限制@#@ D、实践受到实践主体的认识水平的制约@#@ 【答案】C@#@ 【解析】实践标准的确定性就是实践标准的绝对性、无条件性。
@#@它强调实践作为检验真理的标准是确定不移的，凡是在实践中被证明与客观实际相符合的认识就是真理，凡是被实践推翻的见解就是谬误。
@#@实践标准的不确定性是指实践标准的相对性、条件性，它强调的是辩证的理解实践标准，不能把它绝对化。
@#@一定历史阶段上的具体实践，由于受到历史条件的限制，不可能完全证实或推翻现存的一切思想和理论;@#@因为客观世界是变动发展的，实践也在随之不断发展，因而实践的检验不是一次性的。
@#@本题的正确答案是C选项。
@#@@#@ 42、在公告的总体结构中，可以缺少的一部分是（）。
@#@@#@ A、标题@#@ B、正文@#@ C、主送机关@#@ D、成文时间@#@ 【答案】C@#@ 【解析】周知性公文，如公告、通知等，其主送机关可以省略。
@#@故选C。
@#@@#@ 43、社会主义和资本主义的本质区别是（）。
@#@@#@ A、生产力的性质和发展水平不同@#@ B、社会基本矛盾不同@#@ C、生产关系和上层建筑的不同@#@ D、意识形态的不同@#@ 【答案】C@#@ 【解析】社会形态划分的标准是生产关系。
@#@@#@ 44、反映资本主义剥削程度的概念是（）。
@#@@#@ A、工人工资水平@#@ B、剩余价值率@#@ C、工人劳动时间@#@ D、资本的有机构成@#@ 【答案】B@#@ 【解析】本题考查政治经济学。
@#@剩余价值是由工人创造的，但是是被资本家所占有的，剩余价值率越高，说明资本家占据的剩余价值就越多，剥削程度就越高，反之亦然。
@#@故选B项。
@#@@#@ 45、凝结在商品中无差别的一般人类劳动是（）。
@#@@#@ A、体力劳动@#@ B、脑力劳动@#@ C、具体劳动@#@ D、抽象劳动@#@ 【答案】D@#@ 【解析】抽象劳动是撇开劳动的具体形式的无差别的人类一般劳动，抽象劳动是商品价值的唯一源泉。
@#@故选D。
@#@@#@ 46、吸烟有害健康，其原因是吸烟时会产生多种有害物质，污染环境，害人害己。
@#@香烟燃烧产生的烟气中，最容易与人体血红蛋白结合的物质是（）。
@#@@#@ A、尼古丁@#@ B、二氧化硫@#@ C、一氧化碳@#@ D、二氧化碳@#@ 【答案】C@#@ 【解析】香烟燃烧能生成二氧化碳、一氧化碳、尼古丁、烟焦油等物质。
@#@其中，一氧化碳极易与血红蛋白结合，一氧化碳与血红蛋白结合的能力大约是氧气的200倍。
@#@C项正确。
@#@@#@ 47、根据决策目标的影响程度不同，决策可以分为（）。
@#@@#@ A、战略决策和战术决策@#@ B、单目标决策和多目标决策@#@ C、程序性决策和非程序性决策@#@ D、常规决策和重复决策@#@ 【答案】A@#@ 【解析】根据不同的标准，决策可以划分为不同的类型。
@#@根据决策目标的多寡，可以分为单目标决策和多目标决策;@#@根据决策问题的重复程度不同，可以划分为程序性决策和非程序性决策。
@#@因此B项和C项不是正确答案，D项说的实际上是同一种决策，即程序性决策。
@#@@#@ 48、列宁说：
@#@@#@ “只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈近的一小步，真理就会变成谬误。
@#@”这就要求我们（）。
@#@@#@ A、要重视量的积累@#@ B、要抓住时机促进飞跃@#@ C、要坚持适度原则@#@ D、要用发展的眼光看问题@#@ 【答案】C@#@ 【解析】列宁的这句话体现量变与质变的关系。
@#@@#@ “只要再多走一小步”，“真理就会变成谬误”。
@#@量变超过一定的范围和程度，事物必然发生质变，做事情要注意分寸，掌握火候，坚持适度原则。
@#@故选C。
@#@@#@ 49、事业单位人事争议仲裁实行申请人（）申请制度。
@#@@#@ A、单方@#@ B、双方@#@ C、代理@#@ D、直接@#@ 【答案】A@#@ 【解析】人事争议发生后，只要一方当事人提出申请，争议事项在人事争议仲裁机构受理范围内，仲裁机构都应该受理，启动仲裁程序。
@#@另一方不提交答辩书或者不出庭，不影响仲裁程序地进行。
@#@故选A。
@#@@#@ 50、一般来说学习绘画时，由浅入深、循序渐进的学习次序应是（）。
@#@@#@ A、风景、静物、人物@#@ B、静物、风景、人物@#@ C、静物、人物、风景@#@ D、人物、风景、静物@#@ 【答案】B@#@ 【解析】静物、风景、人物是学习绘画由浅入深的一个过程。
@#@B项当选。
@#@@#@";i:
24;s:
27750:
"下半年浙江省嘉兴市秀洲区事业单位《卫生类专业知识》试题@#@ 一、单项选择题@#@ 1、CH5O主要检测的是（）。
@#@@#@ A、补体单个成分2的溶血活性@#@ B、补体替代途径的溶血活性@#@ C、补体经典途径的溶血活性@#@ D、补体单个成分4的溶血活性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】CH50反映补体经典激活途径活化的活化程度，与溶血程度成正相关。
@#@@#@ 2、常见的心理治疗方法有（）。
@#@@#@ A、精神分析疗法@#@ B、行为疗法@#@ C、患者中心疗法@#@ D、认知疗法@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】常见的心理治疗方法有四种，包括了精神分析疗法、行为疗法、患者中心疗法、认知疗法。
@#@故选ABCD。
@#@@#@ 3、细支气管不完全阻塞所致的阻塞性通气障碍可造成（）。
@#@@#@ A、肺纤维化@#@ B、气胸@#@ C、支气管扩张@#@ D、肺气肿@#@ 【答案】D@#@ 【解析】肺气肿是指呼吸性细支气管远端的末梢肺组织过度充气和膨胀而呈持久性扩张，使肺组织弹性减弱，含气量过多的一种病理状态，可由多种原因引起，慢性支气管炎是引起肺气肿的常见原因之一。
@#@其发病机制为，慢性细支气管炎时，管壁纤维组织增生，引起细支气管不完全阻塞，导致阻塞性通气障碍。
@#@@#@ 4、正常情况下，成人的肾小球滤过率为（）。
@#@@#@ A、100ml/min@#@ B、125ml/min@#@ C、150ml/min@#@ D、180ml/min@#@ 【答案】B@#@ 【解析】血液流经肾小球毛细血管网的滤过是一种超滤过，单位时间内（每分钟）两肾生成的超滤液量称为肾小球滤过率。
@#@正常成年人的肾小球滤过率平均值为125ml/min。
@#@故选B。
@#@@#@ 5、下列哪项不是人工被动免疫的制品（）。
@#@@#@ A、胸腺素@#@ B、丙种球蛋白@#@ C、类毒素@#@ D、抗毒素@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考核对人工被动免疫生物制品的认识。
@#@常见错误为选转移因子，认为转移因子不属于人工被动免疫的生物制品，转移因子属于细胞因子，是属于被动免疫制剂的。
@#@用于人工被动免疫的应该是抗体或免疫细胞、细胞因子等，包括抗毒素、丙种球蛋白、转移因子、胸腺素，类毒素则属抗原性制品，用于人工主动免疫。
@#@@#@ 6、下列哪一项不是有机磷中毒的临床表现（）。
@#@@#@ A、口干、皮肤干燥@#@ B、肌肉颤动、抽搐@#@ C、瞳孔缩小@#@ D、恶心、呕吐@#@ 【答案】A@#@ 【解析】有机磷中毒腺体分泌增多，不会出现口干，皮肤干燥。
@#@@#@ 7、下列哪一项不属于公共卫生工作的特点（）。
@#@@#@ A、工作对象的群体性@#@ B、工作结果的统计性@#@ C、工作过程的公众性@#@ D、工作目标的社会性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】公共卫生工作特点包括三个方面：
@#@①工作对象的群体性，公共卫生关注的核心是群体与群体的健康水平，它是将有效防止疾病发生、促进健康的理论与方法，在社会层面具体实施，以提高全体成员的整体健康水平。
@#@②工作结果的统计性，公共卫生针对群体实施干预，如采用预防接种的方式预防传染病，可以有效地防止传染病在群体内流行，通过前后统计结果的对比验证其效果。
@#@③工作过程的公众性，Ҵ搰ါ䜄ṯ䜄ṯ靠가攘가靠가魤ါ@#@ 8、在神经细胞一次兴奋性周期变化中，兴奋性最高的时期是（）。
@#@@#@ A、绝对不应期@#@ B、相对不应期@#@ C、超常期@#@ D、低常期@#@ 【答案】C@#@ 【解析】可兴奋细胞在发生一次兴奋后，其兴奋性将出现一系列周期性变化。
@#@超长期是在相对不应期之后，细胞的可兴奋性可稍高于正常，用低于阈强度的刺激也能引起兴奋。
@#@时间上相当于负后电位的后半期，这时Na通道虽未完全恢复，但是膜电位距离阈电位较近，容易引起兴奋。
@#@故选C。
@#@@#@ 9、受副交感神经支配，可导致膀胱逼尿肌收缩的受体是（）。
@#@@#@ A、N受体@#@ B、β2受体@#@ C、α受体@#@ D、M受体@#@ 【答案】D@#@ 【解析】M受体是胆碱能受体，受副交感神经支配，可导致膀胱逼尿肌收缩。
@#@@#@ 10、咳嗽但无痰可见于（）。
@#@@#@ A、气胸@#@ B、支气管扩张@#@ C、支气管内膜结核@#@ D、慢性支气管炎@#@ 【答案】A@#@ 【解析】咳嗽一般均伴咳痰，咳痰是通过咳嗽动作将呼吸道内病理性分泌物排出口腔外的病态现象。
@#@因为气胸时呼吸道内无病理性分泌物，所以虽有咳嗽，但无咳痰。
@#@而其余疾病均于呼吸道内有病理性分泌物，所以均有咳嗽伴咳痰。
@#@@#@ 11、关于原发型肺结核，下列哪项阐述是错误的（）。
@#@@#@ A、结核菌初次侵入机体，在肺内形成病变@#@ B、原发综合征包括原发病灶、淋巴管炎和肺门淋巴结炎@#@ C、病灶好发于胸膜下通气良好的部位@#@ D、原发病灶吸收慢@#@ 【答案】D@#@ 【解析】原发性肺结核多见于儿童，青年和成人有时也可见。
@#@为原发结核感染所引起的病症，好发于上叶下部和下叶上部或中部靠近肺边缘的部位。
@#@原发综合征包括肺内原发灶、淋巴管炎和胸内肿大的淋巴结。
@#@@#@ 12、漏出液的蛋白含量为（）。
@#@@#@ A、25-35g/L@#@ B、30-40g/@#@ LC、40-50g/L@#@ D、＜25g/L@#@ 【答案】D@#@ 【解析】漏出液特点是积液中蛋白质定量小于25g/L，渗出液积液蛋白质定量大于30g/L。
@#@故选D。
@#@@#@ 13、对临终患者的关怀应坚持整体服务的伦理原则，具体来说就是要做到（）。
@#@@#@ A、对临终患者的生理、心理、社会等方面给予关心和照顾@#@ B、为患者提供全天候服务@#@ C、既关心患者自身，又关心患者家属@#@ D、既为患者生前提供服务，又为患者死后提供居丧服务@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】所谓整体服务其实质是以临终者为中心的全方位服务，主要包括：
@#@①对临终患者的生理、心理、社会等方面给予关心和照顾；@#@②为患者提供全天候服务；@#@③既关心患者自身，又关心患者家属；@#@④既为患者生前提供服务，又为患者死后提供居丧服务等。
@#@故选ABCD。
@#@@#@ 14、属于非典型抗精神病药物的是（）。
@#@@#@ A、卡马西平@#@ B、氟西汀@#@ C、利培酮@#@ D、阿普唑仑@#@ 【答案】C@#@ 【解析】利培酮是第二代抗精神病药（非典型抗精神病药），其主要对5-HT和DA受体双重阻断，在治疗剂量下不产生锥体外系反应副作用和血清催乳素升高的一类抗精神病药。
@#@故选C。
@#@@#@ 15、抢救中、重度有机磷酸酯类中毒的药物是（）。
@#@@#@ A、阿托品+毛果芸香碱@#@ B、阿托品+碘解磷定@#@ C、肾上腺素@#@ D、去甲肾上腺素@#@ 【答案】B@#@ 【解析】有机磷酸酯类药属于难逆性胆碱酯酶抑制剂，中毒表现为@#@ M、N样作用。
@#@可用M受体阻断药和胆碱酯酶复活药联合用药，阿托品为M受体阻断药，可迅速缓解M样中毒症状，AChE复活药不仅能恢复AChE活性，还可迅速改善N样中毒症状。
@#@碘解磷定属于AChE复活药。
@#@故选B。
@#@@#@ 16、根据《医疗事故处理条例》规定，医院对参加事故处理的患者近亲属交通费、误工费和住宿费的损失赔偿人数不超过（）。
@#@@#@ A、2人@#@ B、3人@#@ C、4人@#@ D、5人@#@ 【答案】A@#@ 【解析】根据《医疗事故处理条例》规定，参加医疗事故处理的患者近亲属所需交通费、误工费、住宿费，计算费用的人数不超过2人。
@#@故选A。
@#@@#@ 17、主要用于预防Ⅰ型变态反应所至哮喘的药物是（）。
@#@@#@ A、氨茶碱@#@ B、肾上腺素@#@ C、特布他林@#@ D、色甘酸钠@#@ 【答案】D@#@ 【解析】Ⅰ型变态反应即速发型变态反应。
@#@色甘酸钠可阻止肥大细胞释放过敏介质、直接抑制引起气管痉挛的某些反射。
@#@在接触抗原之前用药可防止Ⅰ型变态反应所致哮喘，并可防止运动诱发的哮喘。
@#@故选D。
@#@@#@ 18、胸骨角是计数肋骨的重要标志，其两侧的肋切迹与第（）与肋骨角相连。
@#@@#@ A、1@#@ B、2@#@ C、3@#@ D、4@#@ 【答案】B@#@ 【解析】胸骨柄与胸骨体连接处微向前突，称胸骨角，可在体表扪及，两侧平对第2肋，是计数肋的重要标志。
@#@胸骨角向后平对第4胸椎体下缘。
@#@故选B。
@#@@#@ 19、胸骨角是计数肋骨的重要标志，其两侧的肋切迹与第（）与肋骨角相连。
@#@@#@ A、1@#@ B、2@#@ C、3@#@ D、4@#@ 【答案】B@#@ 【解析】胸骨柄与胸骨体连接处微向前突，称胸骨角，可在体表扪及，两侧平对第2肋，是计数肋的重要标志。
@#@胸骨角向后平对第4胸椎体下缘。
@#@故选B。
@#@@#@ 20、与类风湿因子特异性结合的是（）。
@#@@#@ A、自身变性的IgM分子@#@ B、自身变性IgG分子@#@ C、以上选项均不对@#@ D、自身IgM分子@#@ 【答案】B@#@ 【解析】类风湿因子是变性IgG刺激机体产生的一种自身抗体，有IgMIgGIgAIgDIgE，可与变性IgGFc段结合。
@#@@#@ 21、建立医患关系的原则是（）。
@#@@#@ A、病人的社会地位和经济状况@#@ B、疾病性质和病人的人格特质@#@ C、疾病病程和病人的经济状况@#@ D、病人的文化程度和情绪反应@#@ 【答案】B@#@ 【解析】医患关系是围绕着疾病的诊疗而形成的，也只应局限于求医和提供医疗帮助的过程，不能发展任何超出此范围的人际关系。
@#@疾病性质和病人的人格特质是建立医患关系的原则。
@#@故选B。
@#@@#@ 22、在280nm波长附近具有最大光吸收峰的氨基酸是（）。
@#@@#@ A、色氨酸@#@ B、丝氨酸@#@ C、精氨酸@#@ D、天冬氨酸@#@ 【答案】A@#@ 【解析】色氨酸、酪氨酸的最大吸收峰在280nm附近。
@#@大多数蛋白质含有这两种氨基酸残基，所以测定蛋白质溶液280nm的光吸收值是分析溶液中蛋白质含量的快速简便的方法。
@#@故选A。
@#@@#@ 23、对输尿管的错误描述是（）。
@#@@#@ A、位于腹膜后方@#@ B、起于肾盂@#@ C、女性输尿管从子宫动脉前上方通过@#@ D、以输尿管口开口于膀胱底的内面@#@ 【答案】C@#@ 【解析】输尿管是一对细长的肌性管道，位于腹膜后，上端起自肾盂，沿腰大肌前面下降，在小骨盆入口处，右侧输尿管跨过右髂外动脉起始部的前方，左侧输尿管跨过左髂总动脉末端的前方。
@#@入盆腔后，输尿管的行程，男女各异，男性沿骨盆侧壁弯曲向前，与输精管交叉后转向前内，斜穿膀胱壁；@#@女性输尿管入盆腔后，行于子宫颈两侧，距子宫颈约2厘米处，从子宫动脉的后下方经过，在膀胱底外角处输尿管斜向前内到达膀胱底，开口于膀胱底内面的输尿管口，此部称壁内段，长约@#@ 1.5cm，共有3个生理性狭窄。
@#@@#@ 24、患者，男，52岁，1周来无诱因出现终末血尿4次，伴尿频尿急尿痛，无发热。
@#@胸片示陈旧肺结核，尿镜检有大量红细胞。
@#@对该患者最可能的诊断是（）。
@#@@#@ A、急性肾炎@#@ B、膀胱癌@#@ C、肾结核@#@ D、膀胱结核@#@ 【答案】D@#@ 【解析】膀胱结核表现为终末血尿，肾结核为全程血尿。
@#@@#@ 25、对乙类传染病中的哪些疾病需要采取甲类传染病的控制，预防措施（）。
@#@@#@ A、传染性非典型肺炎@#@ B、艾滋病@#@ C、炭疽中的肺炭疽@#@ D、人感染H7N9禽流感@#@ 【答案】AC@#@ 【解析】根据《中华人民共和国传染病防治法》相关规定，将人感染H7N9禽流感纳入法定乙类传染病；@#@将甲型H1N1流感从乙类调整为丙类，并纳入现有流行性感冒进行管理；@#@解除对人感染高致病性禽流感采取的传染病防治法规定的甲类传染病预防、控制措施。
@#@因此乙类传染病中按甲类管理的只有传染性非典型肺炎和炭疽中的肺炭疽。
@#@故选AC。
@#@@#@ 26、男，56岁，慢性咳嗽、咳痰20年，冬季、早春明显。
@#@1周前因受凉后畏寒、发热、咳嗽加重，咳黄色脓痰。
@#@双肺少量干湿性啰音。
@#@X线检查：
@#@肺纹理增多。
@#@最可能应诊断为（）。
@#@@#@ A、支气管扩张症@#@ B、慢性支气管炎急性发作@#@ C、肺结核@#@ D、支气管肺癌@#@ 【答案】B@#@ 【解析】根据患者反复咳嗽、咳痰20年，考虑慢性支气管炎；@#@1周前加重，肺部有干湿啰音，X线检查：
@#@肺纹理增多，符合慢性支气管炎急性发作特点。
@#@@#@ 27、观察某种新研制甲肝疫苗的预防效果，研究对象最好选择（）。
@#@@#@ A、甲肝高发区无免疫人群@#@ B、医院中非肝病区患者@#@ C、甲肝低发区无免疫人群@#@ D、近期曾有甲肝暴发地区的人群@#@ 【答案】A@#@ 【解析】疫苗的流行病学效果评价，可用随机对照双盲的现场试验结果来计算疫苗保护率和效果指数。
@#@现场试验是以社区人群为研究对象、在现场环境下进行的干预研究，接受干预措施的基本单位是个人，常用于对某种预防措施或方法的效果进行评价，如评价疫苗、药物或其他措施预防疾病的效果。
@#@随机对照试验设立对照的目的是为了排除非研究因素的干扰。
@#@因此要求Ҵ搰ါ䜄ṯ䜄ṯ靠가攘가靠가魤ါ@#@ 28、脊神经共有多少对？
@#@（）@#@ A、31@#@ B、29@#@ C、30@#@ D、32@#@ 【答案】A@#@ 【解析】脊神经连接于脊髓，分布在躯干、腹侧面和四肢的肌肉中，主管颈部以下的感觉和运动。
@#@脊神经由脊髓发出，主要支配身体和四肢的感觉、运动和反射。
@#@31对脊神经中包括8对颈神经，12对胸神经，5对腰神经，5对骶神经，1对尾神经。
@#@故选A。
@#@@#@ 29、结核性腹膜炎腹痛的特点是（）。
@#@@#@ A、呈持续性绞痛@#@ B、呈转移性疼痛@#@ C、早期腹痛明显@#@ D、疼痛多位于脐周、下腹@#@ 【答案】D@#@ 【解析】结核性腹膜炎腹痛多位于脐周、下腹。
@#@@#@ 30、血浆晶体渗透压的主要参与形成者是（）。
@#@@#@ A、清蛋白@#@ B、K+@#@ C、Ca2+@#@ D、Na+@#@ 【答案】D@#@ 【解析】血浆晶体渗透压主要参与者为钠离子，胶体渗透压主要参与者为白蛋白。
@#@@#@ 31、下列关于睾酮功能的叙述，错误的是（）。
@#@@#@ A、维持正常性欲@#@ B、促进精子生长发育@#@ C、促进骨骼生长@#@ D、抑制蛋白质合成@#@ 【答案】D@#@ 【解析】睾酮的生理功能：
@#@1.对胚胎性分化的影响：
@#@分化睾丸，分化男性的内、外生殖器；@#@@#@ 2.对附属性器官和第二性征的影响：
@#@能刺激附属性器官的生长发育，促进男性第二性征的出现并维持其正常状态；@#@@#@ 3.对生精过程的影响：
@#@可直接与生精细胞的雄激素受体结合，分化和生成精子；@#@@#@ 4.对性行为和性欲的影响；@#@@#@ 5.对代谢的影响：
@#@能促进蛋白质的合成并抑制其分解。
@#@故选D。
@#@@#@ 32、酶促反应中决定酶特异性的是（）。
@#@@#@ A、作用物的类别@#@ B、酶蛋白@#@ C、辅基或辅酶@#@ D、催化基团@#@ 【答案】B@#@ 【解析】酶按其分子组成可分为单纯酶和缀合酶。
@#@仅含有蛋白质的酶称为单纯酶，如脲酶、某些蛋白质、淀粉酶、脂酶、核酸酶等；@#@缀合酶则是由蛋白质部分和非蛋白质部分共同组成，其中蛋白质部分称为酶蛋白，非蛋白质部分称为辅助因子。
@#@酶蛋白主要决定酶促反应的特异性及其催化机制；@#@辅助因子主要决定酶促反应的性质和类型。
@#@故选B。
@#@@#@ 33、腹部绞痛、患者辗转不安伴呕吐，应首先考虑（）。
@#@@#@ A、幽门梗阻@#@ B、泌尿道结石@#@ C、肾炎@#@ D、肝癌@#@ 【答案】B@#@ 【解析】泌尿道结石患者常表现为肾绞痛与血尿，在结石引起绞痛发作以前，患者没有任何感觉，由于某种诱因，突然出现一侧腰部剧烈的绞痛，并向下腹及会阴部放射，伴有腹胀、恶心、呕吐、程度不同的血尿。
@#@@#@ 根据题干中患者的表现，因首先考虑泌尿道结石。
@#@故选B。
@#@@#@ 34、伤寒的临床特点不包括（）。
@#@@#@ A、白细胞升高@#@ B、相对缓脉@#@ C、持续发热@#@ D、肝脾大@#@ 【答案】A@#@ 【解析】①由伤寒杆菌引起的急性肠道传染病。
@#@②夏秋季多见。
@#@③临床特点为持续高热、相对缓脉、神经系统中毒症状、消化道症状、玫瑰疹、肝脾肿大与白细胞减少。
@#@④病理改变为全身单核一巨噬细胞系统的增生性反应，无以回肠末段淋巴组织为著。
@#@⑤主要的严重并发症为肠出血、肠穿孔。
@#@@#@ 35、人的IgM分子主要特征是（）。
@#@@#@ A、通过经典途径激活补体@#@ B、成人接受抗原刺激后最先出现的抗体@#@ C、血清含量高@#@ D、电泳时比IgG移向阳极快@#@ 【答案】B@#@ 【解析】成人接受抗原刺激后IgM最先产生。
@#@@#@ 36、第三代头孢菌素的特点是（）。
@#@@#@ A、主要用于轻、中度呼吸道感染和尿量感染@#@ B、对G⁻菌有较强的作用@#@ C、对肾脏的毒性较第@#@ 一、二代头孢菌素强@#@ D、对组织穿透力弱@#@ 【答案】B@#@ 【解析】根据头孢菌素的抗菌谱、抗菌强度、对β-内酰胺酶的稳定性及对肾脏毒性可分为四代。
@#@其中第三代头孢菌素的特点是对G﹢菌作用不及第@#@ 一、二代，对G﹣菌包括肠杆菌、铜绿假单胞菌及厌氧菌有较强的作用。
@#@@#@ 故选B。
@#@@#@ 37、苯妥英钠的不良反应不包括（）。
@#@@#@ A、胃肠反应@#@ B、齿龈增生@#@ C、过敏反应@#@ D、肾脏严重受损@#@ 【答案】D@#@ 【解析】苯妥英钠又称大仑丁，属于非镇静催眠性抗癫痫药，其不良反应包括：
@#@①局部刺激：
@#@本药局部刺激较大，口服可引起较强胃肠道反应。
@#@②齿龈增生。
@#@③神经系统表现：
@#@眼球震颤、复视、眩晕、共济失调等。
@#@@#@ ④过敏反应。
@#@⑤血液系统反应：
@#@长期用药导致叶酸缺乏，可至巨幼红细胞性贫血。
@#@不影响肾脏。
@#@故选D。
@#@@#@ 38、病毒入侵机体后最早产生有免疫调节作用的物质是（）。
@#@@#@ A、SIgA@#@ B、干扰素@#@ C、补体结合抗体@#@ D、中和抗体@#@ 【答案】B@#@ 【解析】病毒入侵机体后，机体针对病毒抗原产生非特异性免疫和特异性免疫。
@#@非特异性免疫包括屏障结构、巨噬细胞、干扰素、NK细胞等。
@#@特异性免疫包括特异性细胞免疫及抗体。
@#@非特异性免疫是基础，特点是发挥作用快，作用范围广，但强度弱，对某些致病性强病原体的消灭，需与特异性免疫协同进行。
@#@@#@ SIgA、补体结合抗体、中和抗体均为特异性抗体，T杀伤细胞为特异性免疫细胞，最早产生免疫调节作用的物质是干扰素，一般在病毒感染后数小时内即有干扰素产生。
@#@@#@ 39、肠结核（）。
@#@@#@ A、病变主要位于直肠和乙状结肠@#@ B、病变以全结肠弥漫性改变为主@#@ C、病变不可能位于空肠@#@ D、病变主要位于回盲部@#@ 【答案】D@#@ 【解析】肠结核病变以回盲部为主；@#@克罗恩病病变多位于回肠远段；@#@溃疡性结肠炎病变主要位于直肠和乙状结肠。
@#@@#@ 40、痛痛病的致病因素是（）。
@#@@#@ A、汞@#@ B、镉@#@ C、铬@#@ D、锰@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ （1931年又出现了一种怪病，患者大多是妇女，病症表现为腰、手、脚等关节疼痛。
@#@病症持续几年后，患者全身各部位会发生神经痛、骨痛现象，行动困难，甚至呼吸都会带来难以忍受的痛苦。
@#@到了患病后期，患者骨骼软化、萎缩，四肢弯曲，脊柱变形，骨质松脆，就连咳嗽都能引起骨折。
@#@患者不能进食，疼痛无比，常常大叫“痛死了！
@#@”@#@ “痛死了！
@#@”有的人因无法忍受痛苦而自杀。
@#@）痛痛病首次发生在日本，由含镉废水污染水体导致。
@#@患者表现为各关节针刺样疼痛，随后Ҵ搰ါ䜄ṯ䜄ṯ靠가攘가靠가魤ါ@#@ 41、接触石棉的职工易患职业性的肿瘤常为（）。
@#@@#@ A、皮肤癌@#@ B、白血病@#@ C、肺癌、间皮瘤@#@ D、膀胱瘤@#@ 【答案】C@#@ 【解析】石棉可引起肺尘埃沉着症等相关职业病，可引起肺癌、间皮瘤等并发症。
@#@故选C。
@#@@#@ 42、男78岁．3天前着凉后出现发热，体温@#@ 38.2度，伴有咳嗽，咳黄痰，痰不易咳出。
@#@既往病史：
@#@3年前患脑梗死，卧床，生活不能自理。
@#@偶有进食呛咳。
@#@体检：
@#@双下肺可闻及细小水泡音。
@#@胸部X线片提示：
@#@右下肺背段片状影。
@#@血WBC10.8×@#@109/L．中性79%，应用头孢唑林体温控制不佳。
@#@该患者可能合并哪类病原体感染（）。
@#@@#@ A、军团菌@#@ B、肺炎链球菌@#@ C、厌氧菌@#@ D、耐甲氧西林金黄色葡萄球菌@#@ 【答案】C@#@ 【解析】病人存在脑血管病及进食呛咳的易患因素，且部位为吸入性肺炎的好发部位有下叶背段，均提示为吸入性肺炎。
@#@而吸入性Ҵ搰ါ䜄ṯ䜄ṯ靠가攘가靠가魤ါ@#@ 43、冻伤患者的足坏死为（）。
@#@@#@ A、液化性坏死@#@ B、干性坏疽@#@ C、气性坏疽@#@ D、凝固性坏死@#@ 【答案】B@#@ 【解析】干性坏疽大多见于四肢末端，例如动脉粥样硬化、血栓闭塞性脉管炎和冻伤等疾患时。
@#@@#@ 44、下类情形中，应按假药论处的是（）。
@#@@#@ A、擅自添加矫味剂@#@ B、将生产批号“110324”更改为“120328”@#@ C、超出有效期10天@#@ D、片剂表面霉迹斑斑@#@ 【答案】D@#@ 【解析】有下列情形之一的药品，按假药论处：
@#@①国务院药品监督管理部门规定禁止使用的;@#@②依照本法必须批准而未经批准生产、进口，或者依照本法必须检验而未经检验即销售的；@#@③变质的；@#@④被污染的；@#@⑤使用依照本法必须取得批准文号而未取得批准文号的原料药生产的;@#@⑥所标明的适应症或者功能主治超出规定范围的。
@#@故选D。
@#@@#@ 45、低钠血症是指血清钠低于（）。
@#@@#@ A、120mmol/L@#@ B、125mmol/L@#@ C、130mmol/L@#@ D、140mmol/L@#@ 【答案】C@#@ 【解析】低渗性脱水的特点是失Na+多于失水，血清Na+浓度＜130mmol/L，血浆渗透压＜280mmol/L，伴有细胞外液量的减少。
@#@也可称为低容量性低钠血症。
@#@故选C。
@#@@#@ 46、分泌缩胆囊素促进胰腺泡细胞分泌消化酶的细胞是（）。
@#@@#@ A、主细胞@#@ B、壁细胞@#@ C、胃窦黏膜D细胞@#@ D、小肠黏膜I细胞@#@ 【答案】D@#@ 【解析】小肠黏膜中Ⅰ细胞释放的缩胆囊素可刺激胰酶的分泌。
@#@@#@ 47、慢性支气管炎与支气管扩张症的主要鉴别依据是（）。
@#@@#@ A、痰菌检查@#@ B、有无咯血@#@ C、有无发热@#@ D、支气管造影@#@ 【答案】D@#@ 【解析】肺结核痰菌检查发现结核分枝杆菌是其确诊的特异性方法。
@#@支气管造影能确诊，并可明确支气管扩张的部位、形态、范围和病变的严重程度。
@#@@#@ 48、细菌菌毛的观察须用（）。
@#@@#@ A、电子显微镜@#@ B、普通光学显微镜@#@ C、相差显微镜@#@ D、暗视野显微镜@#@ 【答案】A@#@ 【解析】菌毛在普通光学显微镜下看不到，必须用电子显微镜观察。
@#@@#@ 49、动脉粥样硬化合并血栓形成的主要原因是（）。
@#@@#@ A、血流旋涡形成@#@ B、血液凝固性增高@#@ C、内膜损伤@#@ D、血流停止@#@ 【答案】C@#@ 【解析】病灶处的内皮损伤和粥瘤性溃疡，使动脉壁内的胶原纤维暴露，在vonWillebrand因子介导下，血小板在局部聚集形成血栓。
@#@@#@ 50、降低胃酸最有效的药物是（）。
@#@@#@ A、阿托品@#@ B、胃复安@#@ C、奥美拉唑@#@ D、胃舒平@#@ 【答案】C@#@ 【解析】降低胃酸最有效的药物是质子泵抑制剂。
@#@奥美拉唑，是一种能够有效地抑制胃酸的分泌的质子泵抑制剂。
@#@对胃蛋白酶分泌也有抑制作用，对胃黏膜血流量改变不明显，也不影响体温、胃腔温度、动脉血压、静脉血红蛋白、动脉氧分压、二氧化碳分压及动脉血pH。
@#@用于胃及十二指肠溃疡、反流性或糜烂性食管炎、佐-埃二氏综合征等，对用H2受体拮抗剂无效的胃和十二指肠溃。
@#@故选C。
@#@@#@ 51、女性，32岁，胸闷、气短10天，伴腹部不适，发热@#@ 37.5℃，食欲下降，体重下降，无腹泻、恶心及呕吐，B超显示胸、腹腔积液，PPD皮试强阳性。
@#@该患者抗结核治疗无效，顽固性胸、腹腔积液，最应与下列哪种疾病相鉴别（）。
@#@@#@ A、间皮瘤@#@ B、尿毒症@#@ C、Meig综合征@#@ D、恶性肿瘤多发转移@#@ 【答案】C@#@ 【解析】Meig综合征常表现顽固性胸腹腔积液，抗结核治疗无效，因伴有盆腔肿瘤手术切除才可治愈。
@#@@#@ 52、第二心音的产生主要是由于（）。
@#@@#@ A、动脉瓣关闭@#@ B、房室瓣关闭@#@ C、房室瓣开放@#@ D、心室壁振动@#@ 【答案】A@#@ 【解析】";i:
25;s:
22397:
"拜城县事业单位招聘考试《会计操作实务》真题库及答案@#@ 【含解析】@#@ 说明：
@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。
@#@@#@ 注意事项：
@#@@#@ 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
@#@@#@ 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。
@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
@#@@#@ 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。
@#@未按要求作答的，不得分。
@#@@#@ 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、将审计报告及时归入审计档案妥善保存的责任主体是：
@#@@#@ （）。
@#@@#@ A、内部审计机构@#@ B、被审计单位@#@ C、组织管理层@#@ D、上级主管部门@#@ 【答案】A@#@ 2、p0和p1分别是基期和报告期的质量数值，q0和q1别是基期和报告期的数量数值，帕式质量指数的一般计算公式是（）。
@#@@#@ A、∑p0q1/∑p0q0@#@ B、∑p1q0/∑p0q0@#@ C、∑p1q1/∑p1q0@#@ D、∑p1q1/∑p0q1@#@ 【答案】D@#@ 【解析】帕氏质量指数和数量指数的一般计算公式：
@#@p1/0＝∑p1q1/∑p0q1，q1/0＝∑p1q1/∑p1q0，现实中使用较多的是拉氏数量指数和帕氏价格指数。
@#@@#@ 3、（）正逐渐成为要素市场中最能动的市场。
@#@@#@ A、资本市场@#@ B、劳动力市场@#@ C、技术市场@#@ D、信息市场@#@ 【答案】B@#@ 【解析】要素市场中的资本市场已随着社会经济的发展对商品市场和其他要素市场的发展起着越来越重要的影响而逐渐成为市场体系的核心；@#@商品的生产和交易最终取决于人的劳动，劳动力市场正逐渐成为要素市场中最能动的市场；@#@在高新技术和信息产业迅猛发展的背景下，信息市场和技术市场更加不可或缺。
@#@@#@ 4、记账凭证账务处理程序的显著特点是（）。
@#@@#@ A、根据记账凭证编制汇总记账凭证@#@ B、直接根据记账凭证逐笔登记总分类账@#@ C、根据记账凭证填制科目汇总表@#@ D、所有经济业务都必须在日记总账中进行登记@#@ 【答案】B@#@ 【解析】记账凭证账务处理程序是指对发生的经济业务，都要根据原始凭证或汇总原始凭证编制记账凭证，然后根据记账凭证直接登记总分类账的一种账务处理程序。
@#@故选B。
@#@@#@ 5、设计信用批准控制与应收账款账面余额最相关的认定是（）。
@#@@#@ A、存在@#@ B、完整性@#@ C、计价和分摊@#@ D、准确性@#@ 【答案】C@#@ 6、期权交易是一种协议，它给协议一方拥有在一定时期内以一定的价格买进或卖出某种资产的权利，协议的另一方则承担在约定时期内卖出或买进这种资产的义务，期权的两个基本要素是（）。
@#@@#@ A、价格和利率@#@ B、时间和风险@#@ C、利率和风险@#@ D、价格和时间@#@ 【答案】D@#@ 【解析】期权交易是一种协议，协议一方拥有在一定时期内以一定的价格买进或卖出某种资产的权利，协议的另一方则承担在约定时期内卖出或买进这种资产的义务。
@#@拥有权利的一方为获得该种权利，必须事先给予承担这种义务的一方一定的费用。
@#@期权有两个基本要素——价格和时间。
@#@@#@ 7、下列集中趋势的测度中，适用于品质数据的是（）。
@#@@#@ A、简单算术平均数@#@ B、众数@#@ C、均值@#@ D、加权算术平均数@#@ 【答案】B@#@ 【解析】数据分布集中趋势的测度指标主要有众数、中位数和均值。
@#@其中众数和中位数用于测度品质数据集中趋势的分布特征，均值用于测度数值型数据集中趋势的分布特征。
@#@@#@ 8、在计算GNP指标时，是以本国常驻居民生产的最终产品和服务的价值为原则，即（）。
@#@@#@ A、只计算国内常住居民的劳动成果@#@ B、不计算出口商品和劳务@#@ C、把进口的商品和劳务也应计算在内@#@ D、不论是国内还是在国外所创造的劳动成果，均计算在内@#@ 【答案】D@#@ 【解析】GNP即国民生产总值，包括本国企业和本国公民在国内、国外所生产的最终产品的价值总额。
@#@@#@ 9、对当期档案，审计机构应当自审计报告签发之日起，至少保存（）年以上。
@#@@#@ A、5@#@ B、8@#@ C、10@#@ D、15@#@ 【答案】C@#@ 10、现金流量表中的现金不包括（）。
@#@@#@ A、企业银行本票存款@#@ B、企业银行汇票存款@#@ C、不能随时用于支付的定期存款@#@ D、企业购入3个月内到期的国债@#@ 【答案】C@#@ 【解析】现金流量表是反映企业在一定会计期间内有关现金和现金等价物的流入和流出的报表。
@#@其中，现金是指企业的库存现金、可以随时用于支付的存款，包括库存现金、银行存款、其他货币资金。
@#@现金等价物是指企业持有的期限短、流动性强、易于转换为已知金额的现金，价值变动风险很小的投资。
@#@@#@ 11、为保证审计工作底稿的质量，明确各级人员对审计工作底稿的要求和责任，应当建立审计工作底稿的：
@#@@#@ （）。
@#@@#@ A、层级管理制度@#@ B、分级复核制度@#@ C、审批制度@#@ D、审查制度@#@ 【答案】B@#@ 12、对当期档案，审计机构应当自审计报告签发之日起，至少保存（）年以上。
@#@@#@ A、5@#@ B、8C、10@#@ D、15@#@ 【答案】C@#@ 13、乙企业是甲企业的全资子公司，下列各项不属于甲企业核算范围的是（）。
@#@@#@ A、甲企业购买原材料@#@ B、甲企业向乙企业投资@#@ C、乙企业购买原材料@#@ D、甲企业从乙企业取得分红@#@ 【答案】C@#@ 【解析】乙企业购买原材料属于乙企业核算内容，与甲企业没有关系。
@#@故选C。
@#@@#@ 14、设计信用批准控制与应收账款账面余额最相关的认定是（）。
@#@@#@ A、存在@#@ B、完整性@#@ C、计价和分摊@#@ D、准确性@#@ 【答案】C@#@ 15、所有者权益变动表以（）列示。
@#@@#@ A、多步式@#@ B、直线形式@#@ C、矩阵形式@#@ D、报告式@#@ 【答案】C@#@ 【解析】所有者权益变动表是反映构成所有者权益的各组成部分当期的增减变动情况的报表，它解释在某一特定时间内，股东权益如何因企业经营的盈亏及现金股利的发放而发生变化，其以矩阵形式列示。
@#@@#@ 16、下列税率中，能够与纳税人的负担能力相适应、具有自动调节功能、可以体现税负公平的是（）。
@#@@#@ A、固定税率@#@ B、累进税率@#@ C、比例税率@#@ D、平均税率@#@ 【答案】B@#@ 【解析】采用累进税率，纳税额与纳税人的负担能力相适应，被认为是最具有负担公平的税率制度。
@#@累进税率的优点是税负公平，具有自动调节功能；@#@缺点是计算较复杂。
@#@@#@ 17、审计证据的相关性是指审计证据应当与（）相关。
@#@@#@ A、审计目标@#@ B、总体目标@#@ C、具体目标@#@ D、最终目标@#@ 【答案】A@#@ 18、设计信用批准控制与应收账款账面余额最相关的认定是（）。
@#@@#@ A、存在@#@ B、完整性@#@ C、计价和分摊@#@ D、准确性@#@ 【答案】C@#@ 19、设计信用批准控制与应收账款账面余额最相关的认定是（）。
@#@@#@ A、存在@#@ B、完整性@#@ C、计价和分摊@#@ D、准确性@#@ 【答案】C@#@ 20、乙企业是甲企业的全资子公司，下列各项不属于甲企业核算范围的是（）。
@#@@#@ A、甲企业购买原材料@#@ B、甲企业向乙企业投资@#@ C、乙企业购买原材料@#@ D、甲企业从乙企业取得分红@#@ 【答案】C@#@ 【解析】乙企业购买原材料属于乙企业核算内容，与甲企业没有关系。
@#@故选C。
@#@@#@ 21、企业与银行之间由于凭证传递上的时间差，一方已登记入账，另一方因尚未接到凭证而未登记入账的款项在会计上称为（）。
@#@@#@ A、应收账款@#@ B、应付账款@#@ C、未达账项@#@ D、银行贷款@#@ 【答案】C@#@ 【解析】未达账项，是指企业与银行之间由于凭证传递上的时间差，一方已登记入账，另一方因尚未接到凭证而未登记入账的款项。
@#@具体来说，未达账项大致有下列四种情况：
@#@①企业已收，银行未收，即企业已收款入账，银行尚未收款入账；@#@②企业已付，银行未付，即企业已付款入账，银行尚未付款入账；@#@③银行已收，企业未收，即银行已收款入账，企业尚未收款対ࠍ㣄ࠍ㣄ࠍ碠ࠍࠍߦ碠ࠍ⠌寵@#@ 22、下列不属于流动负债账户的是（）。
@#@@#@ A、短期借款@#@ B、应付股利@#@ C、应付职工薪酬@#@ D、长期应付款@#@ 【答案】D@#@ 【解析】长期应付款属于长期负债。
@#@故选D。
@#@@#@ 23、按价值构成分类，我国财政收入主要来源于（）。
@#@@#@ A、流转额@#@ B、消费额@#@ C、剩余产品价值@#@ D、补偿生产资料消耗的价值@#@ 【答案】C@#@ 【解析】按财政收入价值构成分类，财政收入主要来自社会产品价值中的M部分，M是新创造的归社会支配的剩余产品价值部分。
@#@@#@ 24、下列业务中，会引起一项资产增加，另一项资产减少的是（）。
@#@@#@ A、用银行存款归还长期借款@#@ B、收到投资者投入的设备@#@ C、企业以固定资产向外单位投资@#@ D、用盈余公积金弥补职工福利费@#@ 【答案】C@#@ 【解析】A项，用银行存款归还长期借款会同时减少资产和负债；@#@B项，收到投资者投入的设备会同时增加资产和所有者权益；@#@D项，用盈余公积金弥补职工福利费会增加负债，减少所有者权益。
@#@故选C。
@#@@#@ 25、下列选项中，不属于账账核对范畴的是（）。
@#@@#@ A、总分类账簿有关账户的余额核对@#@ B、总分类账簿与所属明细分类账簿核对@#@ C、总分类账簿与序时账簿核对@#@ D、各项财产物资账面余额与实有数额之间的核对@#@ 【答案】D@#@ 【解析】ABC三项都是账账核对的内容，另外账账核对还包括明细分类账簿之间的核对。
@#@而D项指的是账实核对。
@#@故选D。
@#@@#@ 26、对当期档案，审计机构应当自审计报告签发之日起，至少保存（）年以上。
@#@@#@ A、5@#@ B、8@#@ C、10@#@ D、15@#@ 【答案】C@#@ 27、账簿按账页格式的不同进行的分类不包括（）。
@#@@#@ A、一栏式@#@ B、两栏式@#@ C、三栏式@#@ D、数量金额@#@ 【答案】A@#@ 【解析】账簿按账页格式的不同可以分为两栏式、三栏式、多栏式和数量金额式四种。
@#@@#@ 28、在对数据实行等距分组的情况下，组距与组数的关系是（）。
@#@@#@ A、无任何关系@#@ B、反比关系@#@ C、正比关系@#@ D、组距总是组数的5倍@#@ 【答案】B@#@ 【解析】在对数据实行等距分组的情况下，组距与组数的关系是：
@#@组距＝极差/组数，即在极差一定的情况下，组距和组数成反比关系，组数越多，组距越小，组数越少，组距越大。
@#@@#@ 29、编制年度审计计划前应当重点调查了解的情况包括：
@#@@#@ （）。
@#@@#@ A、组织的战略目标@#@ B、对相关业务活动有重大影响的计划和合同@#@ C、相关人员的能力及岗位的近期变动@#@ D、以上都是@#@ 【答案】D@#@ 30、（）是根据会计科目设置的，具有一定的格式和结构。
@#@@#@ A、会计账簿@#@ B、会计对象@#@ C、账户@#@ D、记账凭证@#@ 【答案】C@#@ 【解析】账户是根据会计科目设置的，会计科目是账户的名称，账户具有一定的格式和结构。
@#@故选C。
@#@@#@ 31、某中学，高二学生人数占学生总人数的@#@ 18.5%，如果用圆形图来表示，则其所占的扇形的中心角度为（）。
@#@@#@ A、66.6°@#@@#@ B、55.5°@#@@#@ C、37°@#@@#@ D、18.5°@#@@#@ 【答案】A@#@ 【解析】圆形图是指用圆形及圆内扇形的面积来表示数值大小的图形，其中，扇形的中心角度是按各部分百分比占360°@#@的相应比例确定的。
@#@题中，扇形中心角度＝360°@#@×@#@@#@ 18.5%＝@#@ 66.6°@#@。
@#@@#@ 32、（）是指向与审计事项有关的第三方进行调查。
@#@@#@ A、检查@#@ B、询问@#@ C、外部调查@#@ D、约谈@#@ 【答案】C@#@ 33、在对数据实行等距分组的情况下，组距与组数的关系是（）。
@#@@#@ A、无任何关系@#@ B、反比关系@#@ C、正比关系@#@ D、组距总是组数的5倍@#@ 【答案】B@#@ 【解析】在对数据实行等距分组的情况下，组距与组数的关系是：
@#@组距＝极差/组数，即在极差一定的情况下，组距和组数成反比关系，组数越多，组距越小，组数越少，组距越大。
@#@@#@ 34、我国国有经济起主导作用，主要体现在（）。
@#@@#@ A、国有经济在各经济成分中占的比重较大@#@ B、国有经济控制国民经济命脉@#@ C、国有经济在各行业都起主导作用@#@ D、国有经济比重应不断提高@#@ 【答案】B@#@ 【解析】国有经济起主导作用，主要体现在控制力上，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位；@#@在其他领域，可以通过资产重组和结构调整，以加强重点，提高国有资产的整体素质。
@#@@#@ 35、任何一个社会都必须通过一定的方式把有限的资源合理配置到社会需要的各个领域，以实现资源的最优利用，这是由资源的（）决定的。
@#@@#@ A、独占性@#@ B、稀缺性@#@ C、无限性@#@ D、社会性@#@ 【答案】B@#@ 【解析】充分利用有限的社会生产要素资源，避免人力、物力、财力的闲置浪费，是任何社会经济活动的中心问题，是一切社会生产共同的要求。
@#@人们需要对既定的人力、物力、财力在各种可能的生产用途之间作出选择，以保证稀缺的资源用于生产消费者最需要的产品组合，分配给生产效率最高的生产者，获得最优的效率，这是由资源的稀缺性决定的。
@#@@#@ 36、下列各项中，与生产成本属于同一类会计科目的是（）。
@#@@#@ A、销售费用@#@ B、管理费用@#@ C、财务费用@#@ D、制造费用@#@ 【答案】D@#@ 【解析】管理费用、销售费用和财务费用都属于损益类中反映费用的科目。
@#@生产成本和制造费用则属于成本类科目。
@#@故选D。
@#@@#@ 37、出纳人员付出货币资金的依据是（）。
@#@@#@ A、收款凭证@#@ B、付款凭证@#@ C、转账凭证@#@ D、原始凭证@#@ 【答案】B@#@ 【解析】出纳人员应该根据审核无误的付款凭证付出货币资金。
@#@故选B。
@#@@#@ 38、实收资本账户属于（）账户。
@#@@#@ A、资产类@#@ B、负债类@#@ C、所有者权益类@#@ D、收入类@#@ 【答案】C@#@ 【解析】所有者权益类账户包括实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润账户。
@#@故选C。
@#@@#@ 39、二级科目是介于（）之间的科目。
@#@@#@ A、总分类科目和明细分类科目@#@ B、总账和明细账@#@ C、总分类科目@#@ D、明细分类科目@#@ 【答案】A@#@ 【解析】对于明细科目较多的总账科目，可以在总分类科目与明细科目之间设置二级或者多级科目。
@#@故选A。
@#@@#@ 40、由社会必要劳动时间所决定的价值量是商品的（）。
@#@@#@ A、交换价值@#@ B、社会价值@#@ C、剩余价值@#@ D、使用价值@#@ 【答案】B@#@ 【解析】由社会必要劳动时间所决定的商品价值量，叫做商品的社会价值，而由各个商品生产者的个别劳动时间所形成的价值量，是商品的个别价值。
@#@我们通常所说的商品价值，凡不指明是个别价值时，都是指的社会价值。
@#@@#@ 41、下列属于汇总记账账务处理程序主要缺点的是（）。
@#@@#@ A、登记总账的工作量较大@#@ B、当转账凭证较多时，编制汇总转账凭证的工作量较大@#@ C、不便于体现账户间的对应关系@#@ D、不便于进行账目核对@#@ 【答案】B@#@ 【解析】汇总记账凭证账务处理程序的缺点是不利于会计核算工作的分工，且编制汇总转账凭证的工作量较大。
@#@故选B。
@#@@#@ 42、（）是对审计证据质量的衡量。
@#@@#@ A、相关性@#@ B、可靠性@#@ C、适当性@#@ D、充分性@#@ 【答案】C@#@ 43、决定经济体制模式的最终根据是（）。
@#@@#@ A、经济制度@#@ B、历史文化传统@#@ C、生产力的发展水平@#@ D、现实国情@#@ 【答案】C@#@ 【解析】经济体制除了受到经济制度的制约，同时也受到生产力发展水平、历史文化传统和现实国情等其他因素的影响。
@#@其中，生产力的发展水平是决定经济体制模式的最终根据。
@#@@#@ 44、与记账凭证账务处理程序相比，科目汇总表账务处理程序主要增设的步骤是（）。
@#@@#@ A、根据原始凭证、汇总原始凭证和记账凭证，登记各种明细分类账@#@ B、根据原始凭证编制汇总原始凭证@#@ C、根据各种记账凭证编制科目汇总表@#@ D、根据原始凭证编制原始凭证汇总表@#@ 【答案】C@#@ 【解析】与记账凭证账务处理程序相比，科目汇总表账务处理程序主要增设的步骤是根据各种记账凭证编制科目汇总表，然后根据科目汇总表登记总分类账。
@#@故选C。
@#@@#@ 45、账户式资产负债表分为左右两方，其中左方为（）。
@#@@#@ A、资产项目，按资产的流动性由大到小顺序排列@#@ B、资产项目，按资产的流动性由小到大顺序排列@#@ C、负债及所有者权益项目，一般按求偿权先后顺序排列@#@ D、负债及所有者权益项目，按短期负债、长期负债、所有者权益顺序排列@#@ 【答案】A@#@ 【解析】账户式资产负债表分为左右两方，其中左方为资产项目，按资产的流动性由大到小顺序排列；@#@右方为负债及所有者权益项目，负债一般按照求偿时间进行排列，所有者权益按照稳定性进行排列。
@#@故选A。
@#@@#@ 46、反映事物内含数量变动水平的指数是（）。
@#@@#@ A、数量指数@#@ B、质量指数@#@ C、个体指数@#@ D、综合指数@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项，数量指数反映物量变动水平；@#@C项，个体指数是反映某一个项目或变量变动的相对数；@#@D项，综合指数是反映多个项目或变量变动的相对数。
@#@@#@ 47、按劳分配规律的内在要求是（）。
@#@@#@ A、消灭剥削，实现社会公平@#@ B、消除两极分化，实现共同富裕@#@ C、等量劳动获取等量报酬@#@ D、效率优先，兼顾公平@#@ 【答案】C@#@ 【解析】按劳分配是指在社会主义公有制经济中，劳动者以其向社会提供劳动的数量和质量获取劳动报酬，等量劳动获得等量报酬是按劳分配的内在要求。
@#@@#@ 48、内部审计机构负责人和审计项目负责人对内部审计质量进行控制的方式是：
@#@@#@ （）。
@#@@#@ A、督导@#@ B、分级复核@#@ C、质量评估@#@ D、以上都是@#@ 【答案】D@#@ 49、某企业“长期借款”账户期末贷方余额为100000元，本期共增加60000元，减少80000元，则该账户的期初余额为（）元。
@#@@#@ A、借方80000@#@ B、贷方120000@#@ C、借方120000@#@ D、贷方80000@#@ 【答案】B@#@ 【解析】负债类账户贷方期末余额=期初贷方余额+本期贷方发生额-本期借方发生额，期初贷方余额=负债类账户期末贷方余额+本期借方发生额-本期贷方发生额=100000+80000-60000=120000（元）。
@#@故选B。
@#@@#@ 50、内部审计机构应当与董事会或者最高管理层保持有效的沟通，除向董事会或者最高管理层提交审计报告之外，还应当定期提交工作报告，提交工作报告的频率一般为：
@#@@#@ （）。
@#@@#@ A、每年至少1次@#@ B、每年至少2次@#@ C、每年至少3次@#@ D、每年至少4次@#@ 【答案】A@#@";i:
26;s:
28621:
"下半年浙江省舟山市嵊泗县中石化招聘毕业生试题及答案解析@#@ 说明：
@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。
@#@@#@ 注意事项：
@#@@#@ 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
@#@@#@ 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。
@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
@#@@#@ 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。
@#@未按要求作答的，不得分。
@#@@#@ 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、生产者为了生产一定数量的产品所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所得到的最高收入，这一成本定义是指（）。
@#@@#@ A、沉没成本@#@ B、隐性成本@#@ C、机会成本@#@ D、边际成本@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查的是资本，机会成本是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值；@#@也可以理解为在面临多方案择一决策时，被舍弃的选项中的最高价值者是本次决策的机会成本；@#@还指厂商把相同的生产要素投入到其他行业当中去可以获得的最高收益。
@#@故本题选择C项。
@#@@#@ 2、折柳送别，借柳寄情，古人常以“柳”指代“留”，来表达惜别之情。
@#@下列选项中的“柳”没有表达此种情感的是（）。
@#@@#@ A、渭城朝雨浥轻尘，客舍轻轻柳色新@#@ B、伤见路旁杨柳春，一重折尽一重新@#@ C、柳汀斜对野人窗，零落衰条傍晓江@#@ D、曾栽杨柳江南岸，一别江南两度春@#@ 【答案】C@#@ 【解析】C项中，唐代诗人陆龟蒙的《冬柳》中写道：
@#@@#@ “柳汀斜对野人窗，零落衰条傍晓江。
@#@正是霜风飘断处，寒鸥惊起一双双。
@#@”这首诗写的是在寒风中零落枯槁的冬柳，寄寓了诗人自伤的情怀，并无惜别之情。
@#@其他三项均寄情于柳，表达惜别之情。
@#@其中A项诗句出自唐代诗人@#@ 3、老王在微信朋友圈发了一条信息“庆祝弄璋之喜”，朋友们纷纷点赞恭贺。
@#@老王所说的喜事是（）。
@#@@#@ A、喜得公子@#@ B、喜得美玉@#@ C、新婚之喜@#@ D、喜得千金@#@ 【答案】A@#@ 【解析】历史常识。
@#@弄璋：
@#@古人把璋给男孩玩，希望他将来有玉一样的品德。
@#@旧时常用以祝贺人家生男孩。
@#@在古代，把生男孩叫做弄璋之喜，生女孩叫做弄瓦之喜，出自《诗经•小雅•斯干》。
@#@@#@ 4、公文的功能在于说理办事，开展公务活动。
@#@因此，公文语言的表达方式，主要是（）、叙述和议论。
@#@@#@ A、诗歌@#@ B、描写@#@ C、说明@#@ D、抒情@#@ 【答案】C@#@ 【解析】公文的语言要求庄重、准确、简练、平实。
@#@公文的表达方式有：
@#@叙述、议论；@#@说明。
@#@故选C。
@#@@#@ 5、管理学中的“木桶原理”指的是在管理工作中要注意（）。
@#@@#@ A、灵活性@#@ B、原则性@#@ C、程序性@#@ D、整体性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ “木桶原理”是指组成木桶的木条中，其最短的一根木条决定木桶的容积，因此构成木桶的木条应长度均衡，才能使木桶成为一个有效率的整体，增加容积。
@#@@#@ “木桶原理”强调的是整体性的重要。
@#@@#@ 6、王、赵二人各以20%与80%的份额共有一间砖窑，出租给汪某，如王某欲将自己的份额转让，则下列表述正确的是（）。
@#@@#@ A、汪某是承租人，所以有优先购买权，赵某无权干涉共有人王某对自己份额的处分，所以没有购买权@#@ B、赵某以共有人身份在同等条件下有优先购买权，汪某是承租人，所以没有优先购买权@#@ C、赵某和汪某都享有优先购买权，二人完全处于平等地位@#@ D、赵某和汪某都有优先购买权，赵某的优先购买权优先于汪某的优先购买权@#@ 【答案】D@#@ 【解析】赵某是共有人，其优先购买权是基于所有权；@#@汪某是承租人，其优先购买权是为了保护其租赁占有状态。
@#@赵某实现优先购买权，汪某可以通过“买卖不破租赁”保持租赁占有状态。
@#@故选D。
@#@@#@ 7、关于自然光学现象的成因，下列解释错误的是（）。
@#@@#@ A、晚霞：
@#@太阳光斜照至地球时，遇到悬浮在大气层高处的细小尘粒产生散射@#@ B、地球极光：
@#@来自太阳的高能带电粒子流与大气摩擦生热发光@#@ C、彩虹：
@#@阳光照射到空中接近球形的小水滴光线发生色散及衍射@#@ D、海市蜃楼：
@#@光在均匀的空气中连续发生折射和全反射@#@ 【答案】C@#@ 【解析】A项，朝霞和晚霞的形成都是由于空气对光线的散射作用，当太阳光射入大气层后，遇到大气分子和悬浮在大气中的微粒，就会发生散射，A项正确。
@#@@#@ B项，地球的极光：
@#@来自地球磁层和太阳的高能带电粒子流（太阳风）使高层大气分子或原子激发（或电离），B项正确。
@#@@#@ C项，彩虹是气象中的一种光学现象，当太阳光照射到空气中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，雨后常见。
@#@光的衍射，指光在传播过程中，遇到障碍物或小孔时，光将偏离直线传播的途径而绕到障碍物后面传播的现象，叫光的衍射。
@#@因此C项错误，当选。
@#@@#@ D项，海市蜃楼是一种因光的折射和全反射而形成的自然现象，是地球上物体反射的光经大气折射而形成的虚像，D项正确。
@#@@#@ 8、外企在招聘人员时，除了一些技术人才之外，一般更倾向于选择应届本科生，而非研究生，这很可能是因为（）。
@#@@#@ A、本科生的基础知识比较扎实@#@ B、本科生要求的工资比较低@#@ C、本科生价值观念正在形成之中，有利于企业按照自己的文化进行塑造@#@ D、本科生创造能力比较强@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本科生价值观念正在形成之中，有利于企业按照自己的文化进行塑造。
@#@故选C。
@#@@#@ 9、因特网已经渗透到人们的日常生活、工作、学习和娱乐中，下列关于因特网的描述正确的是（）。
@#@@#@ A、因特网又被我们称为“新媒体”@#@ B、网络时代又被人们简称为“e时代”@#@ C、主页是一个网站上容纳信息最多的页@#@ D、上网的网址应在浏览器的链接栏输入@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项，新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等，因此因特网与新媒体并不是同一概念，该项描述错误。
@#@@#@ B项，“e时代”最初指电子（electronic）时代，随着计算机和网络的普及，e时代已经泛指整个网络时代，因此该项描述正确，当选。
@#@@#@ C项，主页只是一个网站的起点站或者主目录，容纳的信息不一定最多，因此该项描述错误。
@#@@#@ D项，上网的网址应在浏览器的地址栏输入，而非链接栏，因此该项描述错误。
@#@@#@ 10、销毁公文的主要方式有（）。
@#@@#@ A、焚毁@#@ B、重新制成纸浆@#@ C、掩埋@#@ D、清洗消磁@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】销毁公文的主要方式是焚毁、重新制成纸浆、粉碎、清洗消磁（磁盘、磁鼓、磁带等）。
@#@@#@ 11、在一些嘈杂的场所，经常看到一些用玻璃制作的电话亭，其隔音效果很好，这是因为（）。
@#@@#@ A、声音在玻璃中不能传播@#@ B、电话亭内的声音传播介质——空气太少了@#@ C、电话亭内打电话者与电话亭外人群的声音被玻璃反射了@#@ D、电话亭内打电话者与电话亭外人群的声音被玻璃吸收了@#@ 【答案】C@#@ 【解析】由于玻璃表面光滑，不易于吸收声音，是声音的优良反射体，这样传到电话亭外面的声音较少，起到了良好的隔音效果。
@#@@#@ 12、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”反映了中华民族传统美德中的（）。
@#@@#@ A、德性修养，重视躬行慎独@#@ B、励志自强，崇尚精神境界@#@ C、求真务实，敬重诚实守信@#@ D、乐群贵和，强调人际和谐@#@ 【答案】C@#@ 【解析】求真务实，敬重诚实守信。
@#@中华民族历来强调求真的目标和务实的态度，敬重诚实与守信。
@#@屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就是我们民族漫长求索真理道路上的声声箴言。
@#@故选C。
@#@@#@ 13、下列不属于心理学效应的是（）。
@#@@#@ A、晕轮效应@#@ B、马太效应@#@ C、破窗效应@#@ D、配位效应@#@ 【答案】D@#@ 【解析】A项“晕轮效应”是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征，其本质上是一种以偏概全的认知上的偏误。
@#@@#@ “晕轮效应”属于心理学效应。
@#@@#@ B项“马太效应”是指好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少的一种现象。
@#@@#@ “马太效应”属于心理学效应。
@#@@#@ C项“破窗效应”是指一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其他的窗户也会莫名其妙地被人打破。
@#@@#@ 该理论认为，环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。
@#@@#@ “破窗效应”属于心理学效应。
@#@D项“配位效应”是一种化学变化，指当溶液中存在能与沉淀的结晶离子形成配合物的配位剂时，则沉淀的溶解度增大的现象。
@#@@#@ “配位效应”不属于心理学效应，当选。
@#@@#@ 14、能够坚持彻底的唯物主义一元论的是（）。
@#@@#@ A、朴素唯物论@#@ B、庸俗唯物论@#@ C、机械唯物论@#@ D、辩证唯物论@#@ 【答案】D@#@ 【解析】世界物质统一性原理是辩证唯物论彻底的唯物主义一元论世界观的理论基础。
@#@朴素唯物论试图在某些特殊的东西中，寻找具有无限多样性的自然现象的统一;@#@庸俗唯物论混淆物质和意识的严格界限，取消唯物主义和唯心主义的对立;@#@机械唯物论认为世界上物质的变化在根本上只有位置和数量的变化，所以，虽然它们都承认世界是物质的，但是都没有彻底认识到物质世界的统一性、多样性，不是彻底的唯物主义一元论。
@#@因此本题答案为D@#@ 15、下列关于欧洲河流的特点与形成原因的分析正确的是（）。
@#@@#@ A、河网较密，是因为陆地面积小@#@ B、水量充沛，是因为降水量较多@#@ C、无长河，是因为大陆轮廓曲折，又受山岭的限制@#@ D、航运便利，是因为平原面积广，河流之间多运河@#@ 【答案】BCD@#@ 【解析】欧洲陆地面积适中，并不小，且河网较密与陆地面积大小并无直接因果关系。
@#@A项错误。
@#@其他正确。
@#@@#@ 故选BCD。
@#@@#@ 16、下列词语或语句可能出现在该公文里的是（）。
@#@@#@ A、来函收悉@#@ B、以上请示妥否，请批示@#@ C、特此公告@#@ D、特呈函，盼予函复@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查的是公文的结束语。
@#@该公文文种是公告，“公告”一般用“现予公告”或“特此公告”的格式化用语作结。
@#@@#@ “来函收悉”是指收到（信件等）并知道了其中的内容。
@#@D项一般是“询问函”的结束语。
@#@B项是“请示”的结束语。
@#@故本题选C。
@#@@#@ 17、能够坚持彻底的唯物主义一元论的是（）。
@#@@#@ A、朴素唯物论@#@ B、庸俗唯物论@#@ C、机械唯物论@#@ D、辩证唯物论@#@ 【答案】D@#@ 【解析】世界物质统一性原理是辩证唯物论彻底的唯物主义一元论世界观的理论基础。
@#@朴素唯物论试图在某些特殊的东西中，寻找具有无限多样性的自然现象的统一;@#@庸俗唯物论混淆物质和意识的严格界限，取消唯物主义和唯心主义的对立;@#@机械唯物论认为世界上物质的变化在根本上只有位置和数量的变化，所以，虽然它们都承认世界是物质的，但是都没有彻底认识到物质世界的统一性、多样性，不是彻底的唯物主义一元论。
@#@因此本题答案为D。
@#@@#@ 18、下列命题中属于客观唯心主义的是（）。
@#@@#@ A、“万物都在运动，但只在概念中运动”@#@ B、“理在事先”，“未有天地万物，已有天地万物之理”@#@ C、“物质世界”是永恒的“理念世界”的不完全的复制品@#@ D、“道生@#@ 一、一生@#@ 二、二生@#@ 三、三生万物”@#@ 【答案】BCD@#@ 【解析】客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体，而物质世界不过是这种客观精神或原则的外化或表现，前者是本原的、第一性的，后者是派生的、第二性的。
@#@A项是主观唯心主义的观点，它把个人的某种主观精神（即题干中的概念）看作是世界上一切@#@ 19、下列命题中属于客观唯心主义的是（）。
@#@@#@ A、“万物都在运动，但只在概念中运动”@#@ B、“理在事先”，“未有天地万物，已有天地万物之理”@#@ C、“物质世界”是永恒的“理念世界”的不完全的复制品@#@ D、“道生@#@ 一、一生@#@ 二、二生@#@ 三、三生万物”@#@ 【答案】BCD@#@ 【解析】客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体，而物质世界不过是这种客观精神或原则的外化或表现，前者是本原的、第一性的，后者是派生的、第二性的。
@#@A项是主观唯心主义的观点，它把个人的某种主观精神（即题干中的概念）看作是世界上一切@#@ 20、火车和汽车厢基本上是个金属封闭结构，在车厢里听不清半导体收音机的广播，却可以通过手机和外界通话，原因是（）。
@#@@#@ A、半导体收音机的灵敏度大大低于手机@#@ B、二者电磁波的电磁场强度不同，穿透车厢的能力不同@#@ C、二者电磁波频率不同，穿透车厢的能力不同@#@ D、半导体收音机和手机接收处理电磁波信号的处理不同@#@ 【答案】C@#@ 【解析】半导体收音机分AM（即中波和短波，载波频率一般在@#@ 1.6MHz以下）以及FM（即调频，载波频率一般在80MHz以下）。
@#@手机信号载波频率一般在450MHz，800MHz，900MHz，1800MHz几个频段，远高于广播的频率，穿透能力比较强。
@#@@#@ 21、基层行政组织结构的基本形态是（）。
@#@@#@ A、职能制@#@ B、直线职能制@#@ C、直线制@#@ D、矩阵制@#@ 【答案】C@#@ 【解析】基层行政组织结构的基本形态是直线型。
@#@故选C。
@#@@#@ 22、洋流对地理环境的影响表述错误的有（）。
@#@@#@ A、促进高低纬度间热量的输送和交换@#@ B、促进海岸线的地貌形成@#@ C、暖流流经的地区有利于渔场的形成@#@ D、利于污染物的扩散，减缓海水净化速度@#@ 【答案】BCD@#@ 【解析】洋流对地理环境的影响主要表现在促进高低纬度间的热量输送和交换上。
@#@A项正确，其他错误。
@#@故选BCD。
@#@@#@ 23、人造纤维工业的出现，使人们的服装变得丰富多彩；@#@计算机成为人们学习和生活的帮手；@#@化学肥料使农作物产量大大提高，丰富了人们的餐桌。
@#@这表明（）。
@#@@#@ A、科技促进了生产力的发展@#@ B、社会需要是科技发展的根本动力@#@ C、科技进步影响人们生活，促进生活现代化@#@ D、生产的需要是科技存在的重要条件@#@ 【答案】C@#@ 【解析】题干中论述了科技的进步给人们的生活所带来的影响，通过科技进步与创新，能够促进民生改善，实现生活现代化。
@#@故选C。
@#@@#@ 24、绝对真理和相对真理的关系是（）。
@#@@#@ A、绝对真理通过相对真理表现出来@#@ B、相对真理中包含着绝对真理的成分@#@ C、相对真理和绝对真理没有固定不变的界限@#@ D、任何真理都是相对真理和绝对真理的统一@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】本题考察绝对真理和相对真理的关系，任何真理都是相对真理和绝对真理的统一。
@#@@#@ 25、“杜能圈”是以城市为中心，围绕城市呈（）分布。
@#@@#@ A、轴型状@#@ B、放射型状@#@ C、同心圆状@#@ D、散射型状@#@ 【答案】C@#@ 【解析】杜能认为，城市周围的农业土地利用方式呈同心圆圈层结构（后称杜能圈）。
@#@以城市为中心，由里向外依次为自由式农业、林业、轮作式农业、谷草式农业、三圃式农业、畜牧业这样的同心圆结构。
@#@@#@ 26、医生在给人抽血化验时，用一根橡皮胶管将上肢的上臂扎紧，一会儿上肢前臂靠肘关节处的血管暴起，该血管是（）。
@#@@#@ A、动脉@#@ B、毛细血管@#@ C、静脉@#@ D、毛细淋巴管@#@ 【答案】C@#@ 【解析】抽血一般从静脉血管抽，因为静脉血管压力小，出血后可以很快止住，而动脉由于血流速度快，对血管冲击力和侧压力较大，不容易止血，所以不从动脉抽血。
@#@题干所述血管就是静脉，C项当选。
@#@@#@ 27、“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化”。
@#@这一论断指出了（）。
@#@@#@ A、社会主义民主的本质@#@ B、社会主义的特点@#@ C、社会主义的内容@#@ D、民主和社会主义、社会主义现代化的关系@#@ 【答案】D@#@ 【解析】A项错误，社会主义民主的本质是人民当家作主，题干没有体现。
@#@B项错误，社会主义的特点有公有制和共同富裕等，题干没有体现。
@#@C项错误，社会主义的本质内容是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕，题干没有体现。
@#@D项正确，题干前半段“没有民主就没有社会主义”指出了民主和社会主义的关系，后半@#@ 28、下列诗句与其描写的传统节日对应不正确的是（）。
@#@@#@ A、总把新桃换旧符——清明节@#@ B、遍插茱萸少一人——重阳节@#@ C、蓦然回首，那人却在灯火阑珊处——元宵节@#@ D、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮——七夕节@#@ 【答案】A@#@ 【解析】A项出自王安石的《元日》，对应的是春节。
@#@B项出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，重阳节有登高，插茱萸的习俗。
@#@C项出自辛弃疾的《青玉案•元夕》，描写的是元宵节。
@#@D项出自秦观的《鹊桥仙•纤云弄巧》，写的是七夕节。
@#@因此A项错误。
@#@@#@ 29、公文应在（）装订。
@#@@#@ A、左侧@#@ B、右侧@#@ C、上面白边区@#@ D、下面白边区@#@ 【答案】A@#@ 【解析】公文应在左侧装订。
@#@@#@ 30、凝结在商品中无差别的一般人类劳动是（）。
@#@@#@ A、体力劳动@#@ B、脑力劳动@#@ C、具体劳动@#@ D、抽象劳动@#@ 【答案】D@#@ 【解析】抽象劳动是撇开劳动的具体形式的无差别的人类一般劳动，抽象劳动是商品价值的唯一源泉。
@#@故选D。
@#@@#@ 31、规模经济和规模不经济解释了（）。
@#@@#@ A、固定成本和变动成本不同@#@ B、为什么企业的短期边际成本曲线穿过短期平均变动成本曲线的最低点@#@ C、为什么企业的长期平均成本曲线为U型@#@ D、利润最大化的生产水平@#@ 【答案】C@#@ 【解析】规模经济，厂商由于扩大生产规模而使经济效益得到提高，而当生产扩张到一定规模以后，厂商继续扩大生产规模，会导致经济效益下降，这叫规模不经济。
@#@造成规模不经济的主要原因是管理的低效率。
@#@由于厂商规模过大，信息传递费用增加，信号失真，规模过大滋生官僚主义，使得规模扩大所带来的成本增加更大，出现规模不经济，@#@ 32、（）不是市场经济主要规律。
@#@@#@ A、价值规律@#@ B、竞争规律@#@ C、调节规律@#@ D、供求规律@#@ 【答案】C@#@ 【解析】市场经济的三大主要规律是价值规律、供求规律和竞争规律。
@#@@#@ 33、下列文艺作品与其著作者对应正确的是（）。
@#@@#@ A、肖邦——《命运交响曲》@#@ B、达芬奇——《物种起源》@#@ C、卢梭——《忏悔录》@#@ D、狄更斯——《悲惨世界》@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ 《命运交响曲》是贝多芬的作品，《物种起源》是达尔文的作品，《悲惨世界》是雨果的作品，卢梭的作品是《忏悔录》，C项当选。
@#@@#@ 34、下列四组地名中，按所在经度由东向西依次排列的是（）。
@#@@#@ A、上海、天津、北京、西安@#@ B、华山、普陀山、庐山、九华山@#@ C、洪泽湖、洞庭湖、鄱阳湖、滇池@#@ D、中山陵、大雁塔、龙门石窟、嘉峪关@#@ 【答案】A@#@ 【解析】A项中最东为上海，最西为西安，天津位于北京东面，排序正确。
@#@B项中位于东海的普陀山最东，位于秦岭的华山最西，江西庐山东北面是安徽的九华山，排序错误。
@#@C项云南昆明的滇池最西，江苏、山东交界处的洪泽湖最东，但湖南洞庭湖位于江西鄱阳湖之西，排序错误。
@#@D项中洛阳的龙门石窟位于西安大雁塔的东面，排序也是错误的。
@#@故选A。
@#@@#@ 35、晴朗的夜空中，星星一闪一闪的原因是（）。
@#@@#@ A、对月光的反射@#@ B、大气的折射作用@#@ C、星际物质的遮挡作用@#@ D、星星自身会发出闪烁的光@#@ 【答案】B@#@ 【解析】星星一闪一闪的原因是，星光必须穿过稠密的大气层才能到达人眼，而大气层在不断流动，密度分布不均匀，对星光的折射程度也在不断变化，从而使人眼看到星星在不断闪烁。
@#@故选B。
@#@@#@ 36、公文写作前的准备工作包括（）。
@#@@#@ A、确定行文目的要求@#@ B、选择文种@#@ C、确定公文日期@#@ D、确定主题@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】本题考查的是公文。
@#@公文写作前的准备工作包括确定行文目的要求、选择文种、确定主题。
@#@故本题选择ABD选项。
@#@@#@ 37、下列各项属于社会意识相对独立性表现的有（）。
@#@@#@ A、社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性@#@ B、社会意识的发展具有历史继承性@#@ C、社会意识与社会经济发展水平的不平衡性@#@ D、社会意识各种形式之间相互作用，相互影响@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】社会意识的相对独立性是指社会意识在反映社会存在、被社会存在所决定的同时，还具有自身的能动性和独特的发展规律，它的发展与社会存在的发展并不总是保持着一致和平衡。
@#@社会意识的相对独立性主要表现在以下几个方面:
@#@@#@
（1）社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性。
@#@@#@
（2）社会意识与社会经济发展水平的不平衡性。
@#@@#@ （3）社会意识的发展具有历史继承性。
@#@@#@ （4）社会意识各种形式之间相互作用、相互影响。
@#@@#@ 38、下列谚语不能反映天气规律的是（）。
@#@@#@ A、朝霞不出门，晚霞行千里@#@ B、春得一犁雨，秋收万担粮@#@ C、日出一点红，不雨便是风@#@ D、日晕三更雨，月晕午时风@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项，太阳的情况反映了云层变化的状况，早上大气层比较稳定，朝霞出现说明水汽丰富，辐射增加，对流频繁，所以朝霞出现就说明要变天了；@#@晚霞出现正好相反，说明是地表低层的尘埃经过阳光的反射出现了晚霞，所以外出不用担心。
@#@@#@ B项指春雨有助于农业丰收，不反映天气规律。
@#@B项当选。
@#@@#@ C项，日出时呈红色，说明空气中水汽甚多（太阳光经过水汽时，发生散射，只有红光能够射到我们眼中），如此丰富的水汽一般是阴雨天气造成的，因此为风雨将临的征兆。
@#@@#@ D项，晕是日、月光穿过卷层云中的冰晶时，由于折射而形成的彩色光圈。
@#@而卷层云通常出现在锋面前部，在它的后面，就是锋面所造成的云雨区。
@#@所以，日、月晕的出现，就意味着风雨天气即将到来。
@#@@#@ 39、一般来说，通货膨胀的基本标志是（）。
@#@@#@ A、货币供应量下降@#@ B、物价上涨@#@ C、人均货币存量下降@#@ D、人均所得货币下降@#@ 【答案】B@#@ 【解析】通货膨胀是指由于市场上流通的货币量大于实际需要的货币量而造成的商品和劳务价格普遍上涨的现象。
@#@故选B。
@#@@#@ 40、下列各组文种中，都可以用于下行文的是（）。
@#@@#@ A、报告、通知、决定、指示@#@ B、公报、议案、决议、公告@#@ C、意见、请示、批复、通告@#@ D、命令、通报、纪要、通告@#@ 【答案】D@#@ 【解析】A报告是上行文。
@#@B议案是上报公文。
@#@C项请示是上行文。
@#@故正确答案选D。
@#@@#@ 41、日本开始侵华的标志是（）。
@#@@#@ A、“九一八”事变@#@ B、华北事变@#@ C、皇姑屯事变@#@ D、卢沟桥事变@#@ 【答案】A@#@ 【解析】1931年9月18日，日本在东北发动了“九一八”事变，揭开了局部侵华序幕。
@#@故选A。
@#@@#@ 42、有人指出：
@#@没有产品的广告，又怎么能知道好的产品?
@#@一些好的文章性的广告，让消费者了解新的产品，从而增加选择的空间，何乐而不为呢?
@#@有些人却认为：
@#@广告多了令人心烦。
@#@另外一些人则提出如果没有广告又觉得空空的，可选择的余地太小，总之，众说纷纭。
@#@这说明（）。
@#@@#@ A、意识的不同主体之间具有主观差别性@#@ B、意识的同一主体在不同条件下具有主观差别性@#@ C、对同一对象，不同的主体会有一致的反映@#@ D、意识的主观性表现为对客观对象的歪曲反映@#@ 【答案】A@#@ 【解析】从意识的主观差别和客观根源来看，意识的主观性表现在：
@#@一是不同主体之间的差别性，二是同一主体在不同条件下的差别性";i:
27;s:
15528:
"c语言学生成绩管理含源代码@#@C语言程序设计作业@#@姓名：
@#@******@#@班级：
@#@******@#@学号：
@#@********@#@院系：
@#@大连理工大学电信学院@#@电子邮箱：
@#@*************@#@一设计工程：
@#@学生成绩管理系统@#@二总体设计：
@#@@#@1程序设计组成框图：
@#@@#@2：
@#@模块功能说明：
@#@@#@1输入功能：
@#@输入学生姓名学号及成绩。
@#@@#@2查看功能：
@#@输出姓名学号及各科成绩。
@#@@#@3查询功能：
@#@通过学号查询学生姓名及各科成绩。
@#@@#@4统计功能：
@#@统计班级学生及格率，优秀率，各个学生成绩方差等。
@#@@#@5修改功能：
@#@通过输入学号修改指定学生的错误信息。
@#@@#@6添加功能：
@#@添加学生信息。
@#@@#@7删除功能：
@#@通过输入学号输入指定学生信息。
@#@@#@8保存功能：
@#@将学生信息保存。
@#@@#@9退出系统。
@#@@#@3：
@#@主要函数之间的调用关系及各自功能：
@#@@#@主要函数的函数原型@#@voidinputscore（void）。
@#@@#@voidsavescore（void）。
@#@@#@voidavergescore（void）。
@#@@#@voidmodifyscore（void）。
@#@@#@voidlookscore（void）。
@#@@#@voidsearchscore（void）。
@#@@#@voidstatistic（void）。
@#@@#@voidadd（void）。
@#@@#@voidmodify（void）。
@#@@#@voiddelscore（void）。
@#@@#@voidmenu（void）。
@#@@#@i.在菜单界面输入1，调用函数inputscore（）实现输入学生成绩信息功能。
@#@@#@ii.在菜单界面2，调用函数lookscore（）实现学生成绩按平均分高低排序输。
@#@出，同时lookscore（）函数调用avergescore（）函数实现各个学生平均分的计算。
@#@@#@iii.在菜单界面输入3，调用searchscore（）函数实现通过学号查找学生成绩信息功能。
@#@@#@iv.在菜单界面输入4，调用statistic（）函数输出班级及格率，优秀率，学生成绩方差，不及格学生名单。
@#@@#@v.在菜单界面输入5，调用modify（）函数实现通过学号修改学生成绩的功能@#@vi.在菜单界面输入6，调用add（）函数实现添加学生成绩。
@#@@#@vii.在菜单界面输入7，调用delscore（）函数实现删除指定学生成绩。
@#@@#@viii.在菜单界面输入8，调用savescore（）函数将学生成绩信息保存。
@#@@#@ix.在菜单界面输入9，退出成绩管理系统。
@#@@#@三程序运行效果截图@#@1主菜单@#@2输入成绩@#@3查看成绩@#@4查询成绩@#@5统计成绩@#@6修改成绩@#@7添加成绩@#@8删除成绩@#@9保存成绩@#@四个人总结@#@整个程序主要运用了课本上的基础知识，并未有太大创新，通过for循环，循环输入学生成绩。
@#@在学生成绩排序中运用选择法，同时实现学生名次的确定。
@#@在删除指定学生成绩时，先确定信息存储位置即其在结构体数组中的序号，通过结构体变量的整体赋值将从指定位置以后的学生信息赋给前一个结构体变量，并将学生总数n减1，实现删除学生成绩信息。
@#@@#@源代码@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@#include<@#@string.h>@#@@#@#include<@#@process.h>@#@@#@#include<@#@conio.h>@#@@#@#defineN30@#@#defineM3@#@typedefstructstudent@#@{charnumber[10]。
@#@@#@charname[20]。
@#@@#@floatscore[M]。
@#@@#@floataver。
@#@@#@floattotal。
@#@@#@}STU。
@#@@#@STUstu[N]。
@#@@#@intn。
@#@@#@voidinputscore（void）。
@#@@#@voidsavescore（void）。
@#@@#@voidavergescore（void）。
@#@@#@voidtotal（void）。
@#@@#@voidmodifyscore（void）。
@#@@#@voidlookscore（void）。
@#@@#@voidsearchscore（void）。
@#@@#@voidstatistic（void）。
@#@@#@voidadd（void）。
@#@@#@voidmodify（void）。
@#@@#@voiddelscore（void）。
@#@@#@voidmenu（void）。
@#@@#@voidmain（）@#@{shortintflag=0。
@#@@#@menu（）。
@#@@#@do@#@{flag=1。
@#@@#@switch（getch（））@#@{case'@#@1'@#@:
@#@inputscore（）。
@#@break。
@#@/*输入成绩*/@#@case'@#@2'@#@:
@#@lookscore（）。
@#@break。
@#@/*查看成绩*/@#@case'@#@3'@#@:
@#@searchscore（）。
@#@break。
@#@/*查找成绩*/@#@case'@#@4'@#@:
@#@statistic（）。
@#@break。
@#@/*成绩统计*/@#@case'@#@5'@#@:
@#@modify（）。
@#@break。
@#@/*修改成绩*/@#@case'@#@6'@#@:
@#@add（）。
@#@break。
@#@/*添加成绩*/@#@case'@#@7'@#@:
@#@delscore（）。
@#@break。
@#@/*删除成绩*/@#@case'@#@8'@#@:
@#@savescore（）。
@#@break。
@#@/*保存成绩*/@#@case'@#@9'@#@:
@#@exit（0）。
@#@/*退出程序*/@#@default:
@#@printf（"@#@输入有误\n"@#@）。
@#@@#@}@#@printf（"@#@按任意键继续\n"@#@）。
@#@@#@getch（）。
@#@@#@menu（）。
@#@@#@}while（flag==1）。
@#@@#@}@#@voidmenu（void）@#@{@#@system（"@#@cls"@#@）。
@#@@#@printf（"@#@\n"@#@）。
@#@@#@printf（"@#@*********欢迎进入学生成绩管理系统**************\n"@#@）。
@#@@#@printf（"@#@菜单\n"@#@）。
@#@@#@printf（"@#@输入成绩-------------------------------------1\n"@#@）。
@#@@#@printf（"@#@查看成绩及成绩排序---------------------------2\n"@#@）。
@#@@#@printf（"@#@查询学生成绩---------------------------------3\n"@#@）。
@#@@#@printf（"@#@成绩统计-------------------------------------4\n"@#@）。
@#@@#@printf（"@#@修改成绩-------------------------------------5\n"@#@）。
@#@@#@printf（"@#@添加成绩-------------------------------------6\n"@#@）。
@#@@#@printf（"@#@删除成绩-------------------------------------7\n"@#@）。
@#@@#@printf（"@#@保存成绩-------------------------------------8\n"@#@）。
@#@@#@printf（"@#@退出系统-------------------------------------9\n"@#@）。
@#@@#@printf（"@#@**********************************************\n"@#@）。
@#@@#@printf（"@#@请输入您的选择\n"@#@）。
@#@@#@}@#@/***************输入各个同学的学生信息（王超）******************************/@#@voidinputscore（void）@#@{inti,j。
@#@@#@system（"@#@cls"@#@）。
@#@@#@printf（"@#@请输入学生总数：
@#@\n"@#@）。
@#@@#@scanf（"@#@%d"@#@,&@#@n）。
@#@@#@printf（"@#@提示：
@#@*输入学号时请输入由1位大写字母和8位数字组成的学号，如P01214000*\n"@#@）。
@#@/*因二维表上下需对正故有此要求*/@#@for（i=0。
@#@i<@#@n。
@#@i++）@#@{printf（"@#@请输入学生%d的学号姓名:
@#@\n"@#@,i+1）。
@#@@#@scanf（"@#@%s%s"@#@,stu[i].number,stu[i].name）。
@#@@#@printf（"@#@请输入学生成绩:
@#@\n"@#@）。
@#@@#@printf（"@#@高数\t物理\tC语言\n"@#@）。
@#@@#@for（j=0。
@#@j<@#@M。
@#@j++）@#@scanf（"@#@%f"@#@,&@#@stu[i].score[j]）。
@#@@#@}@#@printf（"@#@成功输入\n"@#@）。
@#@@#@}@#@/*****************计算各个同学的总分（孙友）*****************************/@#@voidtotal（void）@#@{inti,j。
@#@@#@for（i=0。
@#@i<@#@n。
@#@i++）@#@{stu[i].total=0。
@#@@#@for（j=0。
@#@j<@#@M。
@#@j++）@#@{@#@stu[i].total+=stu[i].score[j]。
@#@@#@}@#@}@#@}@#@/*****************计算各个同学的平均分*****************************/@#@voidavergescore（void）@#@{inti,j。
@#@@#@for（i=0。
@#@i<@#@n。
@#@i++）@#@{stu[i].aver=0。
@#@@#@for（j=0。
@#@j<@#@M。
@#@j++）@#@{@#@stu[i].aver+=stu[i].score[j]。
@#@@#@}@#@stu[i].aver=stu[i].aver/M。
@#@@#@}@#@}@#@/************查看学生成绩及根据平均分对学生进行排序*********************/@#@voidlookscore（void）@#@{inti,j,k。
@#@@#@STUt。
@#@@#@total（）。
@#@@#@avergescore（）。
@#@@#@system（"@#@cls"@#@）。
@#@@#@for（i=0。
@#@i<@#@n-1。
@#@i++）@#@{for（k=i,j=i+1。
@#@j<@#@n。
@#@j++）@#@if（stu[j].aver>@#@stu[k].aver）@#@k=j。
@#@@#@if（k!
@#@=j）@#@{t=stu[k]。
@#@@#@stu[k]=stu[i]。
@#@@#@stu[i]=t。
@#@@#@}@#@}@#@printf（"@#@名次\t学号\t\t姓名\t高数\t物理\tC语言\t总分\t平均分\n"@#@）。
@#@@#@for（i=0。
@#@i<@#@n。
@#@i++）@#@{printf（"@#@%d\t%s\t%s\t"@#@,i+1,stu[i].number,stu[i].name）。
@#@@#@for（j=0。
@#@j<@#@M。
@#@j++）@#@printf（"@#@%4.2f\t"@#@,stu[i].score[j]）。
@#@@#@printf（"@#@%4.2f\t"@#@,stu[i].total）。
@#@@#@printf（"@#@%4.2f"@#@,stu[i].aver）。
@#@@#@printf（"@#@\n"@#@）。
@#@@#@}@#@}@#@/*****************通过输入学号查找学生成绩***************************/@#@voidsearchscore（void）@#@{chara[10]。
@#@@#@inti,j。
@#@@#@system（"@#@cls"@#@）。
@#@@#@printf（"@#@请输入需查询的学生学号\n"@#@）。
@#@@#@scanf（"@#@%s"@#@,a）。
@#@@#@for（i=0。
@#@i<@#@n。
@#@i++）@#@{if（strcmp（a,stu[i].number）==0）@#@{printf（"@#@名次\t学号\t\t姓名\t高数\t物理\tC语言\t总分\t平均分\n"@#@）。
@#@@#@printf（"@#@%d\t%s\t%s\t"@#@,i+1,stu[i].number,stu[i].name）。
@#@@#@for（j=0。
@#@j<@#@M。
@#@j++）@#@printf（"@#@%4.2f\t"@#@,stu[i].score[j]）。
@#@@#@printf（"@#@%4.2f\t"@#@,stu[i].total）。
@#@@#@printf（"@#@%4.2f"@#@,stu[i].aver）。
@#@@#@printf（"@#@\n"@#@）。
@#@@#@break。
@#@/*找到该学生成绩信息后跳出for循环*/@#@}@#@else@#@printf（"@#@未找到该学生信息\n"@#@）。
@#@@#@}@#@}@#@/*******统计学生成绩信息，平均分及格率，优秀率****************/@#@voidstatistic（void）@#@{STU*p=stu。
@#@@#@inti,j。
@#@@#@floatcount=0.0,sum=0.0。
@#@@#@system（"@#@cls"@#@）。
@#@@#@for（i=0。
@#@i<@#@n。
@#@i++）@#@{sum+=（p+i）->@#@aver。
@#@}@#@printf（"@#@该班级平均分为%4.2f\n"@#@,sum/n）。
@#@/*平均分计算*/@#@for（i=0。
@#@i<@#@n。
@#@i++）@#@{if（（p+i）->@#@aver>@#@=60）@#@count++。
@#@@#@}@#@printf（"@#@该班级及格率为%4.2f%%\n"@#@,count/n*100）。
@#@/*及格率计算*/@#@count=0.0。
@#@@#@for（i=0。
@#@i<@#@n。
@#@i++）@#@{if（（p+i）->@#@aver>@#@=90）@#@count++。
@#@@#@}@#@printf（"@#@该班级优秀率为%4.2f%%\n"@#@,count/n*100）。
@#@/*优秀率计算*/@#@printf（"@#@平均分低于60的学生名单\n"@#@）。
@#@@#@for（i=0。
@#@i<@#@n。
@#@i++）@#@{@#@if（stu[i].aver<@#@60）@#@printf（"@#@%s\n"@#@,stu[i].name）。
@#@@#@}/*统计不及格学生名单*/@#@}@#@/***************修改学生成绩*****************/@#@voidmodify（void）@#@{chara[10]。
@#@@#@inti,j。
@#@@#@system（"@#@cls"@#@）。
@#@@#@printf（"@#@请输入需要修改成绩的学生学号\n"@#@）。
@#@@#@scanf（"@#@%s"@#@,a）。
@#@@#@for（i=0。
@#@i<@#@n。
@#@i++）@#@{if（strcmp（a,stu[i].number）==0）@#@{printf（"@#@名次\t学号\t\t姓名\t高数\t物理\tC语言\t总分\t平均分\n"@#@）。
@#@@#@printf（"@#@%d\t%s\t%s\t"@#@,i+1,stu[i].number,stu[i].name）。
@#@@#@for（j=0。
@#@j<@#@M。
@#@j++）@#@printf（"@#@%4.2f\t"@#@,stu[i].score[j]）。
@#@@#@printf（"@#@%4.2f"@#@,stu[i].total）。
@#@@#@printf（"@#@%4.2f"@#@,stu[i].aver）。
@#@@#@printf（"@#@\n"@#@）。
@#@@#@printf（"@#@请重新输入该学生的学号姓名:
@#@\n"@#@）。
@#@@#@scanf（"@#@%s%s"@#@,stu[i].number,stu[i].name）。
@#@@#@printf（"@#@请重新输入学生成绩:
@#@\n"@#@）。
@#@@#@printf（"@#@高数\t物理\tC语言\n"@#@）。
@#@@#@for（j=0。
@#@j<@#@M。
@#@j++）@#@scanf（"@#@%f"@#@,&@#@stu[i].score[j]）。
@#@/*找到该学生成绩后进行修改，跳出for循环*/@#@printf（"@#@修改成功\n"@#@）。
@#@@#@break。
@#@@#@}@#@else@#@printf（"@#@请确认该学生是否为本班学生！
@#@\n"@#@）。
@#@@#@}@#@}@#@/*****************添加学生成绩********************/@#@voidadd（void）@#@{inta,i,j。
@#@@#@system（"@#@cls"@#@）。
@#@@#@printf（"@#@请输入新增加的学生人数：
@#@\n"@#@）。
@#@@#@scanf（"@#@%d"@#@,&@#@a）。
@#@@#@n=n+a。
@#@@#@for（i=n-a。
@#@i<@#@n。
@#@i++）@#@{printf（"@#@请输入学生%d的学号姓名:
@#@\n"@#@,i+1）。
@#@@#@scanf（"@#@%s%s"@#@,stu[i].number,stu[i].name）。
@#@@#@printf（"@#@请输入学生成绩:
@#@\n"@#@）。
@#@@#@printf（"@#@高数\t物理\tC语言\n"@#@）。
@#@@#@for（j=0。
@#@j<@#@M。
@#@j++）@#@scanf（"@#@%f"@#@,&@#@stu[i].score[j]）。
@#@@#@printf（"@#@添加成功\n"@#@）。
@#@@#@}@#@}@#@/*******************删除学生成绩*************************/@#@voiddelscore（void）@#@{inti,j,c。
@#@@#@charm,a[10]。
@#@@#@system（"@#@cls"@#@）。
@#@@#@printf（"@#@请输入学生学号\n"@#@）。
@#@@#@scanf（"@#@%s"@#@,a）。
@#@@#@for（i=0。
@#@i<@#@n。
@#@i++）@#@{if（strcmp（a,stu[i].number）==0）@#@{printf（"@#@名次\t学号\t\t姓名\t高数\t物理\tC语言\t总分\t平均分\n"@#@）。
@#@@#@printf（"@#@%d\t%s\t%s\t"@#@,i+1,stu[i].number,stu[i].name）。
@#@@#@for（j=0。
@#@j<@#@M。
@#@j++）@#@printf（"@#@%4.2f\t"@#@,stu[i].score[j]）。
@#@@#@printf（"@#@%4.2f\t"@#@,stu[i].total）。
@#@@#@printf（"@#@%4.2f"@#@,stu[i].aver）。
@#@@#@printf（"@#@\n"@#@）。
@#@@#@c=i。
@#@@#@break。
@#@@#@}@#@else@#@printf（"@#@未找到该学生信息\n"@#@）。
@#@@#@}@#@printf（"@#@是否删除该学生成绩（y/n）\n"@#@）。
@#@@#@scanf（"@#@%s"@#@,&@#@m）。
@#@@#@if（m=='@#@y'@#@）@#@{@#@for（i=c。
@#@i<@#@n-1。
@#@i++）@#@stu[i]=stu[i+1]。
@#@/*结构体整体赋值将后一位学生成绩信息拷贝进入前一位学生信息的存储位置*/@#@n=n-1。
@#@/*删除该学生信息后学生总数减一*/@#@printf（"@#@删除成绩成功\n"@#@）。
@#@@#@}@#@else@#@printf（"@#@删除成绩失败\n"@#@）。
@#@@#@}@#@/******************保存学生成绩************************/@#@voidsavescore（void）@#@{FILE*fp。
@#@@#@inti,flag=1。
@#@@#@charm。
@#@@#@system（"@#@cls"@#@）。
@#@@#@puts（"@#@是否保存学生成绩（y/n）"@#@）。
@#@@#@scanf（"@#@%s"@#@,&@#@m）。
@#@@#@if（m=='@#@y'@#@）@#@{if（（fp=fopen（"@#@score.dat"@#@,"@#@wb"@#@））==NULL）@#@{printf（"@#@文件打开失败\n"@#@）。
@#@@#@return。
@#@@#@}@#@for（i=0。
@#@i<@#@n。
@#@i++）@#@if（fwrite（&@#@stu[i],sizeof（structstudent）,1,fp）!
@#@=1）@#@{printf（"@#@保存失败\n"@#@）。
@#@@#@flag=0。
@#@@#@}@#@if（flag==1）@#@printf（"@#@保存成功!
@#@\n"@#@）。
@#@@#@fclose（fp）。
@#@@#@}@#@else@#@return。
@#@@#@}@#@";i:
28;s:
29711:
"公安基础知识必备200个考点@#@1，公安机关任务的分类：
@#@@#@ 从时间上分，目前任务和长远任务@#@ 从围上分，局部任务和全局任务@#@ 从层次上分，基本任务和具体任务@#@ 2，公安机关权力的特点：
@#@法定性、强制性、特许性、单向性@#@ 3，公安机关职责的特点：
@#@法律性、政治性、行政性、有限性、责任性@#@ 4，治安行政处置手段包括：
@#@命令、禁止与取缔、许可（审核批准、决定、登记、颁发证照、指挥）@#@ 5，治安行政处罚的种类：
@#@警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发方的许可证，可以附加限期出境或者驱逐出境@#@ 6，治安行政强制权的种类：
@#@强制传唤、强制带离现场和强制拘留、强制隔离、约束特定人、盘问检查（留置时间自带到公安机关之时不超过24小时，在特殊情况下经县级以上公安机关批准可以延长至48小时。
@#@继续盘问的情形：
@#@被指控有犯罪行为的、有现场作案嫌疑的、有作案嫌疑身份不明的、携带物品肯是赃物的。
@#@）@#@ 7，公安机关紧急状态处置权包括：
@#@紧急优先权和紧急征用权、紧急排险权、管制权（县级以上人民政府公安机关，为预防和制止严重危害社会治安秩序行为可在一定区域和时间限制人员车辆采取交通管制;@#@县级以上人民政府公安机关经上级公安机关和同级人民政府批准可以进行现场管制）、戒严执行权（戒严：
@#@一般是指因战时或平时面临重大紧急事件为维护政治稳定所采取的非常措施。
@#@戒严，涉及地区大小分别由全国人大常委会或国务院作出决定。
@#@戒严期间可以再戒严地区采取交通管制、宵禁等管理措施）@#@ 8，公安工作的主要容@#@
（1）公安领导工作，是公安机关行政一长领导工作。
@#@主要有政治领导工作、行政领导工作、业务领导工作。
@#@@#@
（2）公安秘书工作，@#@ 主要是指公安秘书行政工作和公安对策研究工作。
@#@组织实施领导决策、为各项任务的完成进行督促检查、为领导提供信息咨询、协调各项工作@#@ 公安指挥工作，领导指令的具体下达、统一协调，调度具体指挥、接受110报警、突发事件和治安灾害事故的现场指挥处置与救助。
@#@@#@ 公安政治工作@#@ 公安专业工作：
@#@刑事司法工作（全保卫工作{隐蔽性、尖锐性、长期性、复杂性、}刑事侦查工作、刑事强制工作、羁押工作、执行刑罚工作）、治安行政管理工作、公安保卫工作（机关团体、企事业单位、部门系统、（主要是指铁路系统、交通航运系统、民用航空系统、森林系统）监管计算机系统安全保护工作）、公安警卫工作（住地警卫、随身警卫、路线警卫、现场警卫）@#@ 公安法制工作@#@ 公安教育与科研工作（包括公安民警学校教育和在职教育），公安科研包括：
@#@社会科学的研究和技术科学的研究@#@ 公安后勤保障工作：
@#@经费保障、装备保障、生活保障、信息保障@#@ 9，公安专业工作特点：
@#@复杂性、危险性、艰苦性、易腐蚀性@#@ 10，公安工作的根本原则：
@#@坚持党对公安工作的基本领导。
@#@公安机关服从党的领导是基本的、无条件的、全面的和直接的。
@#@党的领导是公安决策正确性的根本保证。
@#@@#@ 11，党对公安工作领导的途径：
@#@政治、思想、组织、决策、法制领导@#@ 12，正确处理党领导与政府领导的关系：
@#@党政分开、彼此保证、互相结合、全面强化的原则。
@#@@#@ 13，一切为了群众是：
@#@公安工作的宗旨和出发点、一切依靠群众：
@#@是公安工作的根本态度、从群众中来到群众中去是：
@#@公安工作的基本方法。
@#@（人民群众是维护社会治安的基本力量、公安工作具有社会性和群众性、公安机关与人民群众的关系是调整各种社会关系的基础）。
@#@@#@ 14，执法为民是公安机关执法思想的核心。
@#@把人民群众的呼声作为一先信号，把人民群众的需要作为一先选择，把人民群众的利益作为一先考虑，把人民群众的满意作为一先标准。
@#@@#@ 15，社会治安综合治理的任务@#@ 打击:
@#@是社会治安综合治理的一要环节，是落实综合治理其他措施的前提条件。
@#@@#@ 防：
@#@是减少各种治安危害和维护治安秩序的基本措施。
@#@@#@ 教育：
@#@是维护社会治安的战略性措施。
@#@@#@ 管理：
@#@是重要要手段。
@#@@#@ 建设：
@#@是关键环节。
@#@包括思想建设、组织建设、规建设（建立法律、规章、制度）@#@ 改造：
@#@是教育人挽救人和防止重新犯罪的特殊预防工作（坚持教育感化挽救的方针）。
@#@@#@ 16，巡警的建立与工作是公安工作由静态走向动态的管理新举措。
@#@主要负责：
@#@维护辖区治安秩序、预防和制止犯罪行为、参加处置灾害事故、维护交通秩序、劝解制止民事纠纷、为公民提供救助和服务。
@#@@#@ 17,公安机关的基本职能：
@#@职能、专政职能。
@#@专政职能是实现职能的基本保障，职能是发挥专政职能的基础条件。
@#@@#@ 18，人民群众的支持是公安工作的比较大的政治优势，是做好公安工作的根本保证。
@#@人民群众满意不满意、答应不答应、赞成不赞成是衡量公安工作的比较高标准。
@#@@#@ 19，公安机关的性质和职能决定了公安机关的任务。
@#@公安机关的性质和任务决定了公安机关的职责。
@#@@#@ 20,公安机关的基本任务：
@#@维护国家安全（保卫我国人民专政政权、社会主义制度、国家主权领土）、维护社会治安秩序和社会稳定、保护公民人身安全（生命权、健康权）和人身自由（公民人身自由、人格尊严住宅通信自由、通信秘密）保护公共财产和个人合法财产、预防制止惩治犯罪活动。
@#@@#@ 31，公安机关执行的刑罚：
@#@短期有期徒刑（被判处1年以下有期徒刑或剩余刑期在一年以下的罪犯）、暂予监外执行、缓刑执行、假释执行、拘役（1个月以上6个月以下）管制（3个月以上2年以下）剥夺政治权利、驱逐出境执行@#@ 32，刑事强制权包括：
@#@对犯罪嫌疑人拘传、取保候审、监视居住、对犯罪嫌疑人被告人实行拘留、提请逮捕和执行逮捕（不包括决定逮捕）@#@ 33，人民警察的回避有其所属的公安机关决定，公安机关负责人的回避由上一级公安机关决定。
@#@@#@ 34，打击与保护二者是紧密联系相互依存互为前提的@#@ 35，秘密工作和公开工作是相辅相成的，秘密工作需要公开工作进行掩护，秘密工作寓于公开工作中。
@#@@#@ 36,公安业务工作所遵循的共同指导原则：
@#@公安工作的基本方针。
@#@即：
@#@党委领导下的专门机关与广大群众相结合。
@#@公安工作中党的领导、公安机关和人民群众的关系，反映了我国公安工作的重要特色和优势，主导方面在公安机关。
@#@党委领导下专门机关与广大群众相结合，这种结合是多角度、多方位、多层次的。
@#@@#@ 37，公安政策的作用：
@#@指导、规、调整作用。
@#@@#@ 38，五项基本公安政策@#@ 严肃与谨慎相结合：
@#@是我党根据历史经验提出来的，是指导人民警察同刑事犯罪作斗争的一项重要政策。
@#@严肃要以谨慎为保证、谨慎要服从严肃的要求。
@#@严肃与谨慎相结合政策总精神是不枉不纵，具体应坚持“稳、准、狠”。
@#@@#@ 惩办与宽大相结合：
@#@是一项分化瓦解和改造犯罪分子的有效刑事政策。
@#@应注意：
@#@在惩办的前提下讲宽大、要争取多数从宽、当宽则宽当严则严、要善于从宏观上运用政策的威力。
@#@@#@ 依法从重从快惩处严重刑事犯罪分子政策：
@#@依法从重依照《刑法》在量刑幅度以从重处罚。
@#@依法从快依照《刑事诉讼法》在审理案件时限迅速审结案件。
@#@@#@ 重证据严禁逼供信@#@ 教育与处罚相结合：
@#@是指导治安管理处罚的一项基本政策。
@#@处罚是治安管理的必要手段，目的是教育本人和他人，维护治安秩序。
@#@这一政策的基本要：
@#@以教为主，寓教与罚、教育多数，处罚少数、当罚则罚，罚如其分。
@#@@#@ 39，公安政策实际上是一种公安对策，他与公安法制、公安专业政策、社会治安综合治理方针等，构成完整的公安对策体系。
@#@政策是法律的灵魂，是制定法律的依据@#@ 40，公安工作具有打击与保护的双重特点，这是由公安工作的对象所决定的。
@#@工作对象的隐蔽性与公开性，决定了公安工作的隐蔽性与公开性。
@#@@#@ 41，治安管理从轻、减轻或不予处罚的情形：
@#@情节特别轻微的、主动消除或减轻后果的，并取得被害人谅解的、处于他人胁迫或者诱骗的、主动投案向公安机关如实述自己犯罪行为的、有立功表现的。
@#@@#@ 42，治安管理从重处罚的情形：
@#@有较严重后果的、胁迫诱骗他人的、对报案人举证人证人打击报复的、在六个月曾受过治安管理处罚的。
@#@@#@ 43，违反治安管理追究的实效：
@#@在六个月没有被公安机关发现的。
@#@前款规定的期限，从违反治安管理行为之日起计算;@#@有连续或继续状态的，从行为终了之日起计算。
@#@@#@ 44，劳动教养：
@#@1年至3年从作出劳动教养之日其计算，延长期限累计不超过1年。
@#@法制部门应当在3日审核完毕。
@#@@#@ 45，不执行劳动教养的情形：
@#@@#@ 精神病人、呆傻人员@#@ 盲、聋、哑，严重患病者@#@ 怀孕或者哺乳自己不满1周岁的婴儿以及年满60周岁又有疾病等尚失劳动能力者。
@#@@#@ 对在中华人民国领域犯罪的外国人、无国籍人、华侨、在大陆犯罪的居民和在地犯罪的港澳特别行政区居民。
@#@@#@ 46，收容教育：
@#@实施卖淫嫖娼行为尚不够劳动教养的。
@#@期限6个月至2年，从执行之日起计算，延长比较长不得超过2年。
@#@@#@ 47，强制戒毒：
@#@期限3个月至6个月，延长比较长不超过1年。
@#@离所期限一般不超过3日。
@#@工作容：
@#@治疗、管理、保护、组织劳动、教育。
@#@@#@ 48，公安机关行政执法围：
@#@公安行政管理、公安行政处罚、公安行政强制措施、公安行政强制执行。
@#@@#@ 49，公安执法监督的基本特征：
@#@监督主体的广泛性、监督形式的多样性、监督过程的程序性。
@#@@#@ 50，公安执法监督的分类@#@ 按监督主体分类@#@ 国家权力机关的监督、检察机关的监督、审判机关的监督、等@#@ 按监督主体与监督对象的隶属关系分类@#@ 外部监督：
@#@国家权力机关的监督、检察机关的监督、审判机关的监督、等@#@ 部监督：
@#@督察监督、法制部门监督以及行政复议和国家赔偿制度等@#@ （三）按监督时间分类@#@ 事前监督：
@#@具有预防作用@#@ 事中监督：
@#@具有控制作用@#@ 事后监督：
@#@具有救济作用@#@ 按监督主体的监督行为是否具有法律效力分类@#@ 直接监督：
@#@具有直接法律效力能直接产生法律后果@#@ 间接监督：
@#@不具有直接法律效力不能直接产生法律后果（新闻媒体的舆论监督和公民的监督）@#@61，公安执法监督的核心：
@#@是对公安机关及其人民警察履行职责、行使职权的合法性进行监督。
@#@@#@ 62，督察监督的主要方式：
@#@进行明察暗访、专项督察和集中督察、受理核查检举报告、组织开展警务评议@#@ 63，公民、法人和其他组织不能提起公安行政复议的情形：
@#@不服从公安机关作出的行政处分或其他人事处理决定、不服从公安机关对民事纠纷作出的民事调解或者参与其他民事活动的纠纷。
@#@@#@ 64，公安赔偿的种类：
@#@公安行政赔偿和公安刑事赔偿。
@#@国家赔偿的方式以支付赔偿金为主，以返还财产和恢复原状为辅。
@#@@#@ 65，公安赔偿构成的要件：
@#@主体要件、行为要件、后果要件、因果关系要件。
@#@@#@ 66，监察机关对公安机关及其人民警察的监督具有政府行政监督的性质，是政府监督的重要形式。
@#@检察机关对公安机关及其人民警察侦查活动是否合法进行监督，监督的容是公安机关的不立案决定。
@#@人民法院对具体行政行为的合法性进行审查。
@#@@#@ 67，公安队伍正规化建设的重点是：
@#@四统一（统一录考制度、统一训练标准、统一纪律要求、统一外观标识）五规（规机构设置、规职务序列、规编制管理、规执法执勤、规行为举止：
@#@着装、仪容、举止、行为、礼节）@#@ 68，公安机构设置正规化坚持的原则：
@#@精简、统一、效能。
@#@@#@ 69，加强训练做到三个必训：
@#@民警上岗和一任必训、职务和警衔晋升必训、基层一线民警每年实战必训。
@#@@#@ 70，人民警察的素质包括：
@#@政治、业务、法律、文化、心理、身体素质。
@#@@#@ 71，人民警察的意识包括：
@#@大局、政治、忧患、群众、法治意识。
@#@@#@ 72，人民警察职业道德的特征：
@#@鲜明的阶级性、广泛的人民性、行为的表率性。
@#@@#@ 73，人民警察职业道德规的容@#@ 对党忠诚：
@#@坚定信念，听党指挥，维护宪法，忠于祖国@#@ 服务人民：
@#@热爱人民，甘当公仆，爱憎分明，除害安良。
@#@@#@ 秉公执法：
@#@不循私情、不畏权势、严禁逼供、不枉不纵@#@ 清正廉明：
@#@艰苦奋斗、克己奉公、防腐拒贿、不沾不染、@#@ 团结协作：
@#@顾全大局、通力协作、互相尊重、互相支持@#@ 勇于献身：
@#@忠于职守、业绩精强、机智勇敢、不怕牺牲@#@ 严守纪律：
@#@服从领导、听从指挥、遵守制度、保守秘密@#@ 文明执勤：
@#@谦虚谨慎、不耍特权、礼貌待人、警容严整@#@ 74，人民警察义务的特点：
@#@主体的特定性、平等性、人民警察义务直接决定于国家的人用行为。
@#@@#@ 75，人民警察的义务侧重于：
@#@警民关系的影响。
@#@人民警察的纪律侧重于：
@#@人民警察履行职责的影响。
@#@@#@ 76，人民警察工作纪律包括：
@#@积极履行公务、秉公执法、文明执勤。
@#@@#@ 77，公安部五条禁令@#@ 严禁违反枪支使用管理规定，违者予以纪律处分;@#@造成严重后果的予以辞退或者开除。
@#@@#@ 严禁携带枪支饮酒，违者予以辞退，造成严重后果的予以开除。
@#@@#@ 严禁酒后驾车，违者予以辞退，造成严重后果的予以开除。
@#@@#@ 严禁在工作期间饮酒，违者予以纪律处分;@#@造成严重后果的予以辞退或者开除。
@#@@#@ 严谨参与赌博，违者予以辞退，造成严重后果的予以开除。
@#@@#@ 民警违反上述禁令的，对所在单位直接领导主要领导予以纪律处分。
@#@民警违反规定使用枪支致人死亡，或者持枪犯罪的，对单位直接领导予以纪律处分。
@#@@#@ 78，录用人民警察程序：
@#@发布公告----进行资格审查---考试---考核---审批@#@ 79，录用人民警察原则：
@#@公开、平等、竞争、择优原则@#@ 80，人民警察辞退的情形:
@#@@#@ 不符合录用人民警察条件，未按规定程序招收的@#@ 有连续两年考核被确定不称职的@#@ 不能胜任现职工作的，又不服从其他安排的@#@ 因单位调整、撤销、合并、或者缩减编制员额需要调整工作，本人拒绝合理安排的。
@#@@#@ 旷工或者无正当理由逾期不归连续超过15天，或者一年累计超过30天的。
@#@@#@ 81，担任专业技术职务人民警察编制：
@#@@#@ 高级专业技术人员：
@#@一级警监至二级警督@#@ 中级专业技术人员：
@#@一级警督至二级警司@#@ 初级专业技术人员：
@#@三级警督至一级警员@#@ 82，行政处分的种类：
@#@警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。
@#@人民警察受处分期间不得享受正常的晋升职务、级别，其中受警告处分的不得晋升工资档次。
@#@@#@ 83，公安机关人民警察务建设的基本方针:
@#@从严治警、依法治警。
@#@@#@ 84，公安机关人民警察务建设的原则：
@#@高效务实、加强监督、着眼基层。
@#@@#@ 85，公安机关人民警察务建设的基本要求：
@#@公正廉明、英勇善战、无私无畏、雷厉风行。
@#@@#@ 86，警徽是人民警察的象征与标志。
@#@警歌体现了人民警察的性质、任务和宗旨。
@#@@#@ 87，个人奖励由低至高依次为：
@#@嘉奖、记三等功、二等功、一等功授予荣誉称号。
@#@个人荣誉称号是指全国公安系统二级英模、一级英模。
@#@@#@ 88，行政复议、行政诉讼、行政赔偿都属于事后监督。
@#@@#@ 89，劳动教养管理委员会由：
@#@公安部门、劳动部门、民政部门组成。
@#@@#@ 90，所谓治理，一个重要的方面就是建设，这是社会治安综合治理工程的一项积极措施因此应是：
@#@边治边建、治中有建。
@#@@#@ 91，只有被告人供述，没有其他证据的不能认定被告人有罪和处以刑罚;@#@没有被告人供述，证据充分确实的，可以认定被告人有罪加以刑罚。
@#@@#@ 92，在紧急排险中需拆除的建筑物、毁坏的其他设施的所有者，必须无条件地服从公安机关现场指挥员的指挥。
@#@@#@ 93，行政监察机关在进行行政监察活动中具有的职权：
@#@检察权、调查权、监察建议权、处分权。
@#@@#@ 94，人民代表大会作为国家权力机关，对公安机关及其人民警察的执法活动监督以宪法和法律为依据。
@#@@#@ 95，公安工作整体上表现出的特点@#@ 阶级性与社会性相结合@#@ 隐蔽性与公开性相结合@#@ 打击与保护相结合@#@ 强制性与教育性相结合@#@ 集中性与分散性相结合@#@ 政策性与法律性相结合@#@ 96，依法从重从快严厉惩处严重刑事犯罪和经济犯罪是打击的重点和关键，是搞好社会治安综合治理的一记重拳。
@#@@#@ 97，在全社会各方面健全治安防制度，加强预防设施建设，检查堵塞各种治安漏洞。
@#@@#@ 98，坚持以科学的世界观和方法论分析治安形势和制定政策，这是公安决策的根本性保证。
@#@@#@ 99，打击与防是公安机关维护社会治安秩序和社会稳定的两手，两者互相补充互相兼容。
@#@@#@ 100，刑事强制工作，即依据《刑事诉讼法》对犯罪嫌疑人所采取的拘传、取保候审、监视居住、拘留和逮捕工作。
@#@@#@101，秘密工作以公开工作进行掩护，秘密工作寓于公开工作中。
@#@公开工作为秘密工作创造条件，公开工作需要秘密工作做后盾。
@#@@#@ 102，如果犯罪嫌疑人拒绝人身检查，而侦查人员又有必要检查时，可以强制检查。
@#@@#@ 103，在治安管理处罚中有连续性为、继续行为牵连行为都不适用合并处罚。
@#@@#@ 104，阶级性，即国家与警察一致性的特点，在我国尤其是公安工作必须与党的路线方针政策相一致。
@#@@#@ 105，公安机关的性质和任务决定了公安队伍必须保持政治坚定，站稳立场，把握正确方向。
@#@@#@ 106，缓刑执行是指对于被判处徒刑缓刑的罪犯，由公安机关交所在单位或者基层组织予以考察。
@#@@#@ 107，公安教育与科研工作是为公安队伍提供人才和科学技术的专门工作。
@#@@#@ 108，对于被判处有期徒刑或者拘役的罪犯，如有严重疾病要保外就医的以及怀孕或者正在哺乳自己未满一周岁婴儿的妇女，可以暂予监外执行，由犯罪地公安机关执行。
@#@@#@ 109，对涉及国家秘密、商业秘密、个人隐私的证据，公安机关应当。
@#@@#@ 110，我国宪法和法律规定，我国国家机关由审判机关、检察机关、军事机关、权力机关行政机关组成。
@#@@#@ 111，公安机关执行的刑罚：
@#@短期有期徒刑（被判处1年以下有期徒刑或剩余刑期在一年以下的罪犯）、暂予监外执行、缓刑执行、假释执行、拘役（1个月以上6个月以下）管制（3个月以上2年以下）剥夺政治权利、驱逐出境执行@#@ 112，刑事强制权包括：
@#@对犯罪嫌疑人拘传、取保候审、监视居住、对犯罪嫌疑人被告人实行拘留、提请逮捕和执行逮捕（不包括决定逮捕）@#@ 113，人民警察的回避有其所属的公安机关决定，公安机关负责人的回避由上一级公安机关决定。
@#@@#@ 114，打击与保护二者是紧密联系相互依存互为前提的@#@ 115，秘密工作和公开工作是相辅相成的，秘密工作需要公开工作进行掩护，秘密工作寓于公开工作中。
@#@@#@ 116,公安业务工作所遵循的共同指导原则：
@#@公安工作的基本方针。
@#@即：
@#@党委领导下的专门机关与广大群众相结合。
@#@公安工作中党的领导、公安机关和人民群众的关系，反映了我国公安工作的重要特色和优势，主导方面在公安机关。
@#@党委领导下专门机关与广大群众相结合，这种结合是多角度、多方位、多层次的。
@#@@#@ 117，公安政策的作用：
@#@指导、规、调整作用。
@#@@#@ 118，五项基本公安政策@#@ 严肃与谨慎相结合：
@#@是我党根据历史经验提出来的，是指导人民警察同刑事犯罪作斗争的一项重要政策。
@#@严肃要以谨慎为保证、谨慎要服从严肃的要求。
@#@严肃与谨慎相结合政策总精神是不枉不纵，具体应坚持“稳、准、狠”。
@#@@#@ 惩办与宽大相结合：
@#@是一项分化瓦解和改造犯罪分子的有效刑事政策。
@#@应注意：
@#@在惩办的前提下讲宽大、要争取多数从宽、当宽则宽当严则严、要善于从宏观上运用政策的威力。
@#@@#@ 依法从重从快惩处严重刑事犯罪分子政策：
@#@依法从重依照《刑法》在量刑幅度以从重处罚。
@#@依法从快依照《刑事诉讼法》在审理案件时限迅速审结案件。
@#@@#@ 重证据，重调查，严禁逼供信：
@#@要忠于事实真相，整个办案过程都要坚持以事实为根据;@#@严禁逼供倌，严禁以威胁、引诱、欺骗以及其他非法手段收集证据;@#@禁止侮辱犯罪嫌疑人的人格尊严，给犯罪嫌疑人以人道的待遇;@#@凡有违反者，必须从纪律上或法律上追究责任。
@#@@#@ 教育与处罚相结合：
@#@是指导治安管理处罚的一项基本政策。
@#@处罚是治安管理的必要手段，目的是教育本人和他人，维护治安秩序。
@#@这一政策的基本要：
@#@以教为主，寓教与罚、教育多数，处罚少数、当罚则罚，罚如其分。
@#@@#@ 119，公安政策实际上是一种公安对策，他与公安法制、公安专业政策、社会治安综合治理方针等，构成完整的公安对策体系。
@#@政策是法律的灵魂，是制定法律的依据@#@ 120，公安工作具有打击与保护的双重特点，这是由公安工作的对象所决定的。
@#@工作对象的隐蔽性与公开性，决定了公安工作的隐蔽性与公开性。
@#@@#@ 121，公安机关在刑事诉讼中的地位，是侦查机关和刑罚执行机关。
@#@在刑事诉讼中负责对刑事案件的侦查、拘留、执行逮捕、预审和部分刑罚的执行。
@#@@#@ 122，公安刑事司法的主要措施@#@ 侦查措施@#@
（1）讯问犯罪嫌疑人：
@#@只能由侦查人员进行，讯问时不得少于2人。
@#@应让犯罪嫌疑人述有罪情节或无罪辩解。
@#@对不需要逮捕拘留的犯罪嫌疑人，可以传唤到犯罪嫌疑人所在市县的指定地点或者到他的住处，传唤时间比较长不得超过12小时，不得连续传唤。
@#@讯问不满18周岁的未成年犯罪嫌疑人时，除有碍侦查或者无法通知的情形外，应当通知其法定代理人或者教师到场。
@#@在侦查机关一先次讯问后或对犯罪嫌疑人采取强制措施之日起，犯罪嫌疑人可以聘请律师为其提供法律咨询、代理申诉、控告。
@#@犯罪嫌疑人被逮捕的，聘请律师可以为其取保候审。
@#@@#@
（2）询问证人：
@#@应当个别进行，制作笔录。
@#@询问不满18周岁的证人，可以通知其法定代理人到场。
@#@询问证人地点可以是证人的所在单位或者住处，必要时也可以通知证人到公安机关提供证人证言。
@#@询问被害人，适用询问证人的规定。
@#@@#@ （3）勘验检查：
@#@勘察现场时，应持有《刑事犯罪现场看查证》，必要时请专门知识的人，必须在侦查人员的主持下进行。
@#@人身检查：
@#@除紧急情况外必须经县级以上公安负责人批准，如犯罪嫌疑人拒绝检查的，而侦查人员认为有必要检查的，可以强制检查。
@#@检查妇女身体应当由女侦查员或医师进行。
@#@对于死因不明的尸体，侦查机关有权决定解剖，但应通知死者家属到场。
@#@@#@ （4）侦查实验：
@#@经县级以上公安机关负责人批准，禁止一切足以造成危险、侮辱人格或者有伤风化行为。
@#@@#@ （5）搜查：
@#@必须由侦查人员进行，不得少于2人。
@#@搜查时出示《搜查证》，应当有被搜查人或者他的家属、邻居或者其他见证人在场。
@#@搜查妇女身体应当由女侦查员进行。
@#@不用《搜查证》可以搜查的情形（可能随身携带凶器的、可能隐藏爆炸剧毒等危险物品、可能隐匿毁弃转移犯罪证据的、可能隐匿其他犯罪嫌疑人的、其他突然发生的紧急情况）@#@ （6）扣押物证书证：
@#@现场勘查中由现场指挥人员决定，对扣押的无证书证，开列清单一式两份。
@#@一份交给持有人、一份附卷。
@#@@#@ （7）鉴定：
@#@专门知识的人进行刑事技术鉴定、人身伤害的医学鉴定、精神病的医学鉴定、扣押物品价格鉴定、文物鉴定、珍稀动植物及其制品鉴定、违禁品与危险品鉴定、电子数据鉴定。
@#@@#@ （8）通缉：
@#@应当逮捕的犯罪嫌疑人如果在逃，县级以上公安机关在自己的管辖区，可以直接发布通缉令，超过自己管辖的地区，应当报请上级公安机关发布。
@#@@#@ 刑事强制措施@#@
（1）拘传：
@#@对未被羁押的犯罪嫌疑人和被告人，根据案件的情况应予拘传的或者经过传唤没有正当理由不到案的可以拘传。
@#@拘传经县级以上公安机关负责人批准，比较长不得超过12小时，不得连续拘传。
@#@@#@
（2）取保候审：
@#@需提供保证人或缴纳保证金。
@#@保证人符合的条件（与本案无牵连、有能力履行保证义务的、享有政治权利人身自由未受限制的、有固定收入和住处）。
@#@被取保候审的犯罪嫌疑人、被告人应遵循（未经执行机关批准不得离开所居住的市县、在传讯的时候及时到案、不得以任何形式干扰证人作证、不得毁灭伪造证据或串供）。
@#@取保候审由公安机关执行，在此期间不得中断对案件的侦查、起诉和审理，比较长不得超过12个月@#@ （3）监视居住：
@#@比较长不得超过6个月。
@#@未经执行机关的批准不得会见共同居住的人及聘请律师以外的人。
@#@@#@ （4）拘留：
@#@拘留后除有碍侦查或无法通知的情形外，应当在24小时以，把拘留的原因和羁押的处所通知被拘留人家属及其所在单位。
@#@应当在拘留后24小时以进行讯问。
@#@全国人民代表大会代表或县级以上地方人民代表大会代表，执行拘留的公安机关应当立即向该级人民代表大会主席团或者常务委员会报告。
@#@对被拘留的人，经审查需要逮捕的，应当在拘留后3日提请人民检察院批准。
@#@在特殊情况下可以延长1—4日，对于流窜作案、多次作案、结伙作案的重大嫌疑分子，提请批准时间可以延长至30日。
@#@@#@ （5）逮捕：
@#@人民检察院应当自接到公安机关《提请批准逮捕书》后的7日，作出批准或不批准逮捕决定。
@#@在发现不应逮捕时，必须立即";i:
29;s:
30621:
"中小学教师如何开展教育科研@#@冯家屯小学教师学习资料之三@#@中小学教师如何开展教育科研@#@一、中小学教师在教育科研中遇到的主要问题@#@1、科研认识：
@#@搞科研太虚，听评课太滥，写论文太假（工作太痛苦）@#@
（1）科研的价值：
@#@能不能真正起到改进教学的作用？
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@——只有真正做了你才能知道啊。
@#@@#@
（2）科研的结果：
@#@科研是不是就是写论文？
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@——开花不结果是狂花，巧妇难为无米之炊。
@#@@#@（3）科研的条件：
@#@@#@A、缺乏氛围与机制：
@#@领导不够重视，评价体制改革不到位等。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@——当一切条件都成熟的时候就没有必要搞科研了。
@#@科研就是在夹缝中生存的。
@#@@#@B、缺少时间与精力：
@#@负担太重，杂事太多，家务更多。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@——时间就像海绵里的水一样，只要你挤就会有的。
@#@工作中首先要做自己应该做的事儿，然后做自己喜欢做的事儿，最高境界是把应该做的事儿当作喜欢做的事儿。
@#@@#@C、缺少合作机会：
@#@同事兴趣、态度不一致，相互推诿责任等。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@——首先摆正自己的态度，只要是真正把教育当作事业（而不是当作职业）来做的人会相互合作的。
@#@@#@D、缺乏相关资料：
@#@缺少科研方面的书籍、报刊、杂志等理论资料和信息。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@——有限的资料充分利用，自己出资创造条件，充分利用网络资源。
@#@@#@E、缺乏专家的指导：
@#@专家指导太少，研究不能够深入等。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@——在听专家的学术报告时与专家进行心灵的勾通，在阅读科研书籍报刊时与专家进行心灵勾通，通过网络与专家进行心灵勾通。
@#@@#@（4）科研的形式：
@#@形式主义严重，虚假现象太多，研究的实效性太差。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@——科研离不开一定的形式，在科研的过程中体现科研的价值，让形式主义为我所用。
@#@@#@2、科研能力：
@#@心有余而力不足，总认为自己的能力不适合搞科研@#@
（1）科研理论水平不高：
@#@理论知识不系统，不会运用到课堂教学或课题研究中去——学会读书与积累，勇于尝试与实验。
@#@@#@
（2）科研操作水平不高：
@#@不知道科研的步骤，不会研究，无从入手——科学论证，大胆探索，小心求证，及时调整。
@#@@#@（3）科研表述能力不强：
@#@不善于总结与提炼，不会表述成果，不善于上升到理论高度，不会撰写论文——树立以写带读的意识，形成经常动笔的习惯，掌握必要的格式，不断挖掘自己的潜力，逐步提高自己的水平。
@#@@#@3、科研方法：
@#@热情很高，缺少方法，进展缓慢，效果不佳@#@
（1）不知道如何选题与论证——用好课题指南，学会论证方法。
@#@@#@
（2）不知道如何进行调查与测验（问卷设计不科学）——借助理论指导，细化问题选项。
@#@@#@（3）不知道如何收集与整理资料——定好主题，列好提纲，分类收集，归纳整合。
@#@@#@（4）不知道如何收集与处理分析各种数据——用好现成的数据，调查有用的数据，科学分析数据，强化数据意识。
@#@@#@（5）不知道如何紧密结合课堂教学进行研究（不知道如何制定研究的步骤与措施）——分析教学中出现的问题，深入调查寻找问题的原因，结合课改理论制定改进措施，课堂实践对比研究，及时调整措施，逐步提高教育教学效率与质量。
@#@@#@（6）不知道如何准备结题材料——分类整理课题资料，分工撰写三个报告，提出结题申请，等待鉴定验收。
@#@@#@（7）不知道如何总结与提炼，形成科研成果或论文——梳理研究过程，归纳写作主题，列出撰写提纲，填入研究方法内容与过程，结合大量数据和新的观念进行分析论述。
@#@@#@（8）科研成果或论文不知道如何去发表——分析论文特点，分析杂志特点，大胆投搞尝试，适当利用关系。
@#@@#@二、中小学教师参与教育科研的价值@#@1、目标：
@#@“认识教育，完善工作，完善自我。
@#@”@#@2、意义：
@#@是改进教学，提高教育教学效率的需要；@#@是关注学生，促进学生和谐发展的需要；@#@更是关注自我，促进教师专业成长的需要。
@#@@#@3、价值：
@#@能够更新教师的教育观念和提升解决实际问题的能力。
@#@@#@“播下的是课题研究的种子，收获的是先进理念和教育智慧。
@#@”@#@在日常的教学工作，我们总会遇到很多的问题，特别是当我们的教学实际与我们的期望有差距时，教学实际与学校的要求有差距时，当教学实际与新课程改革的理念有差距时，我们都会自觉不自觉地进行思考，进行探讨，不断改进和尝试，这个过程实际就是研究的过程。
@#@只是我们很多教师并没有意识到这一点，所以不能主动地运用一定的科学方法进行研究。
@#@@#@三、中小学教师从哪些方面入手开展教育科研@#@
（一）树立研究意识——研究就是分类@#@1、中小学教师如何进行研究？
@#@@#@有位学者提出，研究就是分类。
@#@这个提法非常好。
@#@当我们面临困惑时，我就应该把我们的问题按一定的分类标准进行细化，然后去寻找引起问题的种种原因，然后分析哪些是引起问题的主要因素，哪些是次要因素，哪些是容易解决的，哪些是需要通过深入研究才能解决的，哪些是目前条件下很难解决的问题。
@#@接下来就是想办法去尝试解决这些问题，在我们改进了我们的教学方案之后，我们还要反馈我们的方案效果如何，需要总结哪些成功的经验，需要调整哪些不合适的做法。
@#@当我们把这些问题都搞清楚了，我们的研究就会有成果了。
@#@@#@专家就是对一点点东西知道很多，而普通人就是对很多的东西知道一点点。
@#@@#@还有学者提出，研究就是收集、整理和解释资料和数据。
@#@这种说法也很具体，很实用。
@#@当然我们发现一个值得研究的课题时，就应该围绕这个问题收集大量的资料与数据，然后进行加工和整理，统计与分析，最后用资料和数据来解释你对教育问题的探索与思考，得出你的结论。
@#@这就是研究。
@#@@#@ @#@ @#@2、中小学教师开展科研的三个切入点@#@一是从移植教育教学经验上寻找切入点：
@#@优选教学经验（模式、方法）→确定研究措施→选择研究对象→实施研究措施→分析研究结果→撰写研究论文。
@#@@#@二是从总结自身经验上寻找切入点：
@#@收集经验材料→整理归纳材料→提炼经验主题→撰写研究论文。
@#@@#@三是从教育教学中存在的问题上寻找切入点：
@#@发现问题→设计方案→实施调查→资料分析→拟定报告。
@#@@#@
（二）掌握研究技巧——研究就是反思@#@世界上有许多种发现，但归纳起来只有两种：
@#@一种是发现外部世界，一种是发现自己。
@#@发现外部世界的方法主要是学习和探索，而发现自己的主要方法就是自我反思。
@#@为此，反思教学要树立以下几种意识：
@#@@#@1、要有反思意识：
@#@低头拉车→抬头看路。
@#@@#@
（1）反思是促进教师成长的催化剂。
@#@反思可以是在教学行动之后，也可以贯穿于教学行动的过程之中，还以是在新的教学行动之前。
@#@教学前反思：
@#@提高预测和分析能力，使课堂教学成为自觉行为；@#@教学中反思：
@#@提高调控、应变能力，使课堂教学成为高效的行为；@#@教学后反思：
@#@提高总结与评价能力，使课堂教学成为理性的行为。
@#@@#@
（2）教学反思主要解决四个问题：
@#@@#@●我为什么做我所做的？
@#@@#@●我为什么这样做我所做的？
@#@@#@●我这样做的效果怎么样？
@#@@#@●我应该怎么进一步做好我所做的？
@#@@#@（3）反思教学常用的几种方式：
@#@@#@●同事间的勾通与交流引起反思；@#@@#@●教学活动中边组织教学边进行反思；@#@@#@●坚持写教学后记或教学日记；@#@（华东师大著名教育家叶澜说，如果坚持写三年的教学日记，保你成为名师，但你写3年教案，也只是一般的教师）@#@（附：
@#@中小学教师应该如何撰写教学后记）@#@●在先进教学理念与教学实际的差异之间进行反思。
@#@@#@（附：
@#@反思中小学传统教学，一节优质课引起的反思）@#@魏书生是这样描述教学与学习的：
@#@铃声响起，一群学生走进学室，打开学具，开始学习；@#@遇到困难，查找资料；@#@解决不了，同桌讨论；@#@再有困难，求助班长；@#@班长不会，再往前看；@#@猛然发现，学师在前；@#@学师点拔，学习完成。
@#@反思我们的教学：
@#@铃声响起，一群学生，走进教室，拿出教材，教师讲课，学生听课，教师讲完，学习结束。
@#@通过比较，我们很快就会发现，这是主动与被动的差别，这是低效与高效的差距。
@#@）@#@2、调查意识：
@#@知其然→其所以然。
@#@@#@调查是课题研究的重要手段之一，是克服日常教学随意性、主观性的有效手段，是不断理解教学、理解教育规律、改进教学、提高教学效率的重要手段。
@#@当我们对学生的学习状态、心理反应，对自身的教学效果相当然时，是无法进步的。
@#@“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
@#@所以必须通过深入调查把教学活动的实际现状、学生的实际需要、教学方法的实际效果等都真正搞清楚时，我们的研究就开始了，我们的研究就在逐步深入了，我们的研究就会不断取得收效了。
@#@@#@3、合作意识：
@#@独自困惑→共同明白。
@#@@#@有位哲人说：
@#@“你有一个苹果，我有一个苹果，交换以后，每人还是一个苹果。
@#@如果你有一个思想，我有一个思想，交换以后，就可以产生两个以上的思想。
@#@”反思通常是研究者的独立思考，但自我思索经常受到自身思维方式和认识水平的局限，从而陷于自己的意图框架和视野中不能自拔。
@#@所以为了促进反思，提高反思的效果，提高我们的课题水平，我们在开展课题研究时必须通过课题组成员之间的交流与勾通，通过同事之间的观摩活动，通过向专家咨询，与专家对话等方式，从面临的问题到解决方案，从困惑到收获，从肤浅到深刻，不断提高研究的质量和水平。
@#@@#@4、总结意识：
@#@想得明白→写得出来。
@#@@#@善于总结：
@#@以写带读。
@#@有些青年教师向全位特级教师请教：
@#@你为什么在那么忙的情况下能做到教学科研两不误，不但书教是得好，而又发表那么多论文，获得了那么多的科研成果？
@#@这位特级教师说：
@#@“我受益于多读、多思、多做、多写。
@#@读是积累，思是加工，做是实践，写是总结。
@#@是读、思、做、写相得益彰助了我一臂之力。
@#@”@#@在教学实践和研究的过程中，我们会有很多很好的体会和收获，但我们往往是想一想、兴奋兴奋，甚至交流交流就完了，没有进行较为系统的思考和整理，形成书面文字。
@#@于是很多十分有价值的成果都白白地溜走了，于是我们尽管有很多感受但是对于改进教学的效果不明显，时间一长，我们慢慢就麻木不仁了，熟视无暏了，于是我们研究就开展不下去了，我们也就无法进步了。
@#@因此，我们在研究的过程就需要不断进行总结，形成阶段性的经验成果。
@#@@#@（三）打好研究基础——研究就是积累@#@积累是研究的基础，是撰写科研论文的开始。
@#@读书学习是积累的主要途径。
@#@读书学习是教师专业生活的一部分。
@#@@#@1、多读期刊文章，掌握理论发展的前沿信息。
@#@@#@在业余时间或者我们在备课的过程中经常阅读与我们中小学教师关系比较密切的教育报刊，如《中国教育报》、《教育时报》、《教育文摘周报》、《中小学教师继续教育》、《人民教育》、《教学与管理》、《教材教法》等。
@#@一方面会增长见识，更新观念，帮助解决教育教学过程的一些困惑，另一方面也会给我们带来很多启示和新的研究灵感，从而激发我们的写作欲望与兴趣。
@#@当然，读报刊杂志时，必须结合一定的专题有针对性地、有重点地进行阅读。
@#@对于较好的文章或段落要么复印，要么摘抄，要么写心得，必须以书面的形式进行积累。
@#@往往是我们在读的时候，感觉写得非常好，也很有用，然而只是看看、想想而已，没有动手加工、整理，所以就不能形成有效的积累。
@#@@#@2、会读理论书籍，不断提升自己的理论素养。
@#@@#@较为系统地读几本教育理论专著对于中小学教师理解教育，理解教学，探索教育规律，不断提高自身的教育教学水平和技能是非常必要的。
@#@教育理论书籍很多，有教育学、心理学、教育心理学的基本理论方面的，有教育方法方面的（和谐教学法、尝试教学法、赏识教育、成功教育、愉快教育、情景教育、主体教育），有学习方法方面的（元认识学习策略，建构主义学习观，中学生学习方法等），有新课程改革方面的（基础教育课程改革解读，教师教学方式的转变等）。
@#@各方面的书都能够有选择性地读几本，我们就会有较扎实的理论功底，就会成为一个具有教育思想的教育工作者。
@#@读教育理论书也需要一定的技巧，我介绍一种读书方法。
@#@@#@整体阅读法：
@#@先读目录，再读子目录，最后读具体内容。
@#@@#@回顾反思法：
@#@读完每一章节时都要回顾总结，概括精华，写在章节的首页上。
@#@@#@专题阅读法：
@#@只读对你目前研究有用的章节，并进行加工整理。
@#@@#@[北京出版社出版、著名作家王宏甲编著的《中国新教育风暴》给我们的启发：
@#@自信心和成功感比获得知识更重要、永远不要对学生失望、培养自信还要培养学生对善良的充分自信等观点，重点阐述的是开展综合课程训练是转变教育观念的核心理念与切入口。
@#@书中首先介绍了北京市一位模范特级教师王永贵在地理教学中成功地开展综合实践活动课的方法。
@#@王永贵在实践中总结出：
@#@“一个好教师，不是自己能教得有多好，而是如何能让学生进入一个琢磨的学习状态。
@#@不是你教给他什么，而是他自己内部琢磨出什么，不管多么调皮的学生，心都是向上的。
@#@”书中还介绍了浙江省是如何通过开展综合实践活动促进教育的转型，介绍了新课改的国家实验区中内蒙古自乌海市勃湾区、深圳市以及山西省曲沃县的综合实践课的成功经验。
@#@书中还介绍了美国通过开展综合实践活动促进了精英教育向发展学生的整体能力与素质的实用教育的转型，介绍了日本通过开展综合实践活动培养学生自我思考、自我获取和综合知识能力的“生存能力”。
@#@以及英国、韩国的综合实践活动改革情况。
@#@书中还介绍了我国古代春秋时期因社会的发展而产生的“百家争鸣”，清朝后期因社会发展的需要而“废科举，兴新学”。
@#@作家看教育，角度很新颖，建议大家读一读这本书。
@#@]@#@3、多收集教育信息资料，不断积累科研论文素材。
@#@@#@收集方式：
@#@复印、剪贴、笔记、心得等（分类整理）——剪刀加浆糊。
@#@@#@做到四勤：
@#@勤阅读、勤思考、勤整理、勤翻查。
@#@@#@总之，工作、研究、反思、积累、写论文的关系是：
@#@工作实践→研究反思→理论学习→积累资料→撰写论文→工作实践。
@#@@#@附1：
@#@魏书生教育思想介绍@#@辽宁省盘锦市教委主任还兼任实验中学两个班的语文教学。
@#@他在工作中要面对“五多”：
@#@一是兼职多。
@#@38个，每个职只做一天的工作，要用去一个多月；@#@二是会议多，一年中要外出开会4个多月；@#@三是来访客人多，每年在校期间，要有三分之一的时间接待客人；@#@四是信件多，每年要收到1200多封来信，只是看信就需要一个多月的时间；@#@五是稿债多，已发表了100多篇文章，主编了10多本书，但是还有很多杂志社和出版社向他约稿，但他没有写出来。
@#@也就是说他用于语文教学的时间仅占教学时间的十分之一，但是他所教的语文课成绩非常突出，那么他靠的是什么呢？
@#@靠的是支持不懈地培养学生的自主学习能力。
@#@@#@1、思想核心：
@#@育人――培养自学能力、自育能力@#@2、两条原则：
@#@民主和科学，遇事多与学生商量，充分尊重学生@#@3、培养自学能力：
@#@@#@提高认识――激发兴趣（1分钟注意力训练，1分钟记忆力训练等）――教给方法――培养习惯（首次慢动，逐渐加速，控制时空，形成习惯）@#@4、培养自我教育能力：
@#@自我认识（学习享受观），自我体验，自我设计（20年后的我），自我鞭策（座右铭：
@#@自己最崇拜的人名字，自己要追击的同学的名字，医治自己弱点的格言）@#@四、中小学教师开展课题研究的一般步骤@#@
（一）进行课题论证。
@#@课题论证是“纲”，决定着研究方向，决定着研究水平，决定着研究的成败。
@#@@#@1、选题意义（课题提出的依据与意义——调查与分析）@#@2、创新程度（研究现状述评——查阅大量相关资料）@#@3、研究内容（主要思路、主要观点，研究假设，方法途径——课题组成员结合本校实际和现代教育理论、新课程改革的理念集体研讨）@#@4、研究价值（应用价值、理论价值）@#@
（二）制定研究方案。
@#@研究方案是“目”，决定着研究的科学性与规范性，决定着研究是否能够顺利进行，决定着研究是否能够达到预期的目标，决定着研究是否能够取得有价值的成果。
@#@@#@1、目的意义——问题提出，目的意义，理论依据，研究假设（见课题论证）@#@2、对象方法@#@对象：
@#@年级、班级、学生情况；@#@学科或教育现象；@#@研究的具体问题等。
@#@@#@方法：
@#@调查法、实验法、文献法、总结法、行动法、测验法、观察法等。
@#@@#@3、研究设计：
@#@@#@例实验法：
@#@自变量、因变量的定义，无关变量的控制等；@#@前期测量－实验操作－后期测量－分析结果－得出结论。
@#@@#@4、步骤安排（阶段划分、阶段任务、人员分工，具体要求等）@#@5、成果形式（研究报告，论文，专著、教材等）@#@6、保证措施（时间保证、资料保证、活动保证、经费保证等）@#@（三）开展课题研究。
@#@开展课题研究是科研活动的核心。
@#@它是把实现课题研究目的意义的途径，是解决教育教学中的实际问题的主要途径，是改进和提高教育教学质量，促进教师自身专业成长和学生健康和谐发展的主要途径，是最终取得有价值的科研成果的途径。
@#@@#@1、行动研究是主要方式—— 一边工作，一边研究@#@行动研究的主要特点就是一边工作，一边研究，也就是课题研究一定要与教育教学实践紧密结合。
@#@研究的问题一定是来源于教育教学实践中存在的突出问题，研究的目的也是为了真正解决教学实践中的问题，研究的过程与方法也要与教育教学活动紧密结合起来。
@#@@#@2、学习积累是主要途径—— 查阅资料，学习理论@#@在课题研究的过程常常会出现这样的现象：
@#@问题也找到了，办法也尝试了，效果也呈现了，但是总是达不到比较理想的程度，于是我们就没有办法了。
@#@这就是因为我们缺乏理论学习，缺乏研究的积累。
@#@因为学习能够使“问题”更加清楚，能够我们的实践探索指明方向，能够帮助我们进一步提升教学经验。
@#@“山重水复疑无路，枊暗花明又一村。
@#@”@#@3、定量定性是主要方法—— 数据分析，理性思考@#@A、定量研究：
@#@收集数据，整理分析@#@
（1）调查法。
@#@最常用的是问卷调查，我们在制作问卷时最容易出现的问题是问题太大太少，所选择的余地很小，没有进行细致的分类，所以不能最大限度地获得研究所需要的信息量。
@#@@#@例1：
@#@有的同学上课前先预习一下，你是怎么的呢？
@#@@#@1、不预习；@#@2、难得预习；@#@3、老师布置预习就预习；@#@4、经常预习；@#@5、其他。
@#@@#@例2：
@#@数学教学效果调查问卷（共18个问题）。
@#@@#@
（2）测验法。
@#@就是通常说的考试，实际上不包括各种心理特征的测试。
@#@如注意力测试，自主学习能力测试，创新能力测试等。
@#@@#@使用测验法要注意以下几个方面：
@#@@#@一是要进行前后对比或实验与非实验之间的对比；@#@@#@二是要选择合适的测试工具，即选择信度和效度较高的测试量表或试卷；@#@@#@三要对的测量的数据进行科学的统计处理。
@#@比如计算标准差，进行差异检验和样本与总体之间的推断分析等。
@#@有关内容可参考学习教育统计学的内容。
@#@@#@（3）观察法。
@#@观察法我们在日常教学的过程中是经常使用的，但是我们平时所进行的观察只是很简单的观察，往往缺乏明确的目的，科学的设计，详细的记录，深入的分析。
@#@“留心处处皆学问，细心时时有发现。
@#@”因此，课题研究中的要提高观察的有效性，关键的一点是要根据研究的制定出详细的记录表格。
@#@例，记一次20分钟的语文字词抄写作业。
@#@@#@（4）实验法（略）。
@#@@#@（5）个案法（案例研究法）——一叶知秋，以小见大。
@#@@#@案例研究法也是中小学教师开展课题研究的有效方法之一。
@#@它可以是一节课的研究，一次活动的研究，一件事的研究或者是一个学生的研究。
@#@案例分析研究一定要突出主题，要具有普遍性，要结合先进理念进行分析。
@#@@#@B、定性研究：
@#@收集资料，对比分析@#@我们在课题研究的过程中会有很多的第一手资料，如课题有关的资料：
@#@论证、方案、计划、研讨记录等，还有是研究内容方面的资料，如调查、观察、测试的资料、作业、谈话记录等反应学生变化的资料，还有研究手段方面的资料，如收集的有关理论资料，整理的心得资料，经验总结资料等。
@#@我们的课题研究还有一项很重要的任务就是根据研究的目的和需要，收集、整理、分析我们手中的科研资料，不断形成定性的研究成果。
@#@@#@需要强调的是定性研究与定量研究一定要紧密结合。
@#@没有定量，定性分析说服力不强，没有定性分析，定量就失去了分析的价值。
@#@两者的结合才能够得出科学的有价值的研究结论。
@#@@#@4、集体研讨是成功保障——取长补短，共同进步@#@基层的课题研究还有一个重要的特点就是集体攻关。
@#@因为我们一线教师的主要任务毕竟还是要完成教学任务的，同时由于受种种因素的影响，一个人的力量是有限的，几乎是难以完成我们的研究。
@#@所以我们需要成立各有分工的课题组。
@#@需要在研究的过程不断组织研讨，相互取长补短，相互启示，相互合作，顺利完成课题的研究任务。
@#@@#@5、反馈调整是必要环节——阶段总结，调整改进@#@随着研究的不断展开，我们的认识会不断提高，问题会越来越清楚，理解会越来越深刻，这时会发现我们起初的论证与方案或有偏差，或不够细致，或不够科学，或操作性不强，这就需要我们在研究的过程中不断反馈与调整，以保证研究过程的科学性和严谨性。
@#@@#@（四）撰写工作报告和研究报告。
@#@当课题研究结束后，要撰写工作报告和研究报告，以准备鉴定结题。
@#@工作报告主要是从课题研究过程的组织管理的角度来写的，研究报告则主要是反应研究的主要过程及结果分析。
@#@@#@1、工作报告。
@#@工作报告的主要内容包括以下几个方面：
@#@@#@
（1）课题提出的背景：
@#@课题提出的依据，课题立项的时间及编号，课题研究完成的状态等。
@#@@#@
（2）课题研究的前期准备工作。
@#@@#@（3）课题研究过程的组织与管理：
@#@课题组的组建，学习与研讨活动的组织，研究过程的管理，制度与奖励等。
@#@@#@（4）课题研究取得的主要成果及存在的主要问题。
@#@@#@2、研究报告。
@#@课题研究报告的主要结构如下：
@#@@#@
（1）前言――课题提出的依据与研究目的@#@
（2）研究对象与方法@#@（3）概念的界定与原则等（实验变量的定义与指标）@#@（4）研究的过程与内容@#@（5）研究结果的分析（分项分析，结合数据进行分析）@#@（6）结论与讨论@#@（7）主要参考文献及相关的附件@#@（五）课题结题鉴定。
@#@@#@1、准备好三个报告：
@#@论证报告、工作报告、研究报告@#@2、整理好相关资料：
@#@立项证书、研究方案、活动记录、教师教案、学习笔记、学生作业、测试调查的试卷等。
@#@分类归档。
@#@@#@3、准备好教学展示活动。
@#@如果课题是与课堂教学结合的，要以课堂教学的形式进行展示。
@#@@#@4、提出结题申请。
@#@主要内容包括课题提出的背景、时间、课题编号、如何开展等内容。
@#@现也完成预期目标，达到了预期效果，准备结题，请规划办予以组织验收和结题。
@#@@#@（六）发挥成果作用@#@1、勇于发表。
@#@2、积极参与评奖。
@#@3、组织交流与推广。
@#@@#@河南省教育学院毕天璋教授曾讲过自己的切身体会：
@#@他在1989年—1994年间主持开展了“教师基本功技能”的课题研究。
@#@研究结束后，撰写的论文编成了一本书，这本书后被省师训处作为中小学教师继续教育的教材，使全省很多中小学教师在学习中明确了教师的技能要求及锻炼要领等，受益匪浅。
@#@1995年时，省社科联组织评选实用科技优秀成果奖。
@#@他考虑到自己已经晋升了教授职称，参加评选作用不大，就没打算参评。
@#@后在别人的劝说下，申报参加评审并获奖，结果当年课题组中有13人在评职称时起了作用。
@#@1996年，又申报参加国家级科研成果评选，被评为部委级三等奖，正好当年单位分房子，这一奖励被加了5分，于是积分第一，分到了三层楼。
@#@@#@小结@#@1、结合课题论证进行现状调查（问题的具体表现是什么？
@#@问题产生的背景是什么？
@#@造成的原因有哪些？
@#@哪些是主要原因，哪些是次要原因等等）@#@2、结合教育理论进行理性分析（这些问题对我们教育教学和学生的发展有什么不利的地方？
@#@与新理念的要求有什么差距等）@#@3、结合教育实践采取相应措施（从教学组织到课外活动，从教师改变到学生变化，从教学内容到组织形式，从学校内部到学校外部等需要采取哪些有效措施？
@#@）@#@4、结合实际效果进行总结提升（采取措施的效果如何？
@#@哪些需要改进？
@#@哪些需要完善？
@#@哪些需要淘汰？
@#@哪些需要寻找理论支持？
@#@等进行总结）@#@五、中小学教师撰写科研论文的常用技巧@#@1、小题大做，从细处入手@#@初写文章的人，要求做到从小处入手。
@#@小，是指角度要小，视点要集中，不要面面俱到，要通过小事情反映某个主题。
@#@“有人来了”的“有”字是什么意思啊？
@#@——某人的意思。
@#@@#@2、总结经验，从实践入手@#@我们基层的论文一般的特点是：
@#@有经验，少理论，无数据。
@#@我们需要的论文是：
@#@多经验，多理论，多数据。
@#@你们的方法是：
@#@多总结经验，多寻找理论，多收集数据，就会写出有价值的论文。
@#@@#@3、结合理论，从高处入手@#@要善于对我们已感受到的经验从理论的高度进行阐述，可以结合教育理论，可以结合学科理论，可以结合学习理论，可以结合新课程改革的理论。
@#@@#@4、利用数据，从科学入手@#@数据往往是最有说服力的材料。
@#@如果我们有了用数据来说明问题的习惯，那么我们的研究就深入，我们的论文价值就大了，我们的论文就容易发表了。
@#@@#@5、注重格式，从规范入手@#@一要掌握抄文章的技巧：
@#@抄内容不要抄框架，抄框架不要抄内容。
@#@@#@二要从投稿的角度来看，要学会“骄傲”，不可过于谦虚，也就是少用“浅论、小议、浅议、几点浅见”等一类的话语作为文章的标题。
@#@@#@三";i:
30;s:
27765:
"下半年重庆市万州区乡镇卫生院招聘试题@#@ 一、单项选择题@#@ 1、02对呼吸的调节途径主要是通过（）。
@#@@#@ A、刺激中枢化学感受器而兴奋呼吸中枢@#@ B、直接兴奋脑桥调整中枢@#@ C、直接刺激呼吸中枢@#@ D、外周化学感受器所实现的反射性效应@#@ 【答案】D@#@ 【解析】02对呼吸的调节途径主要是通过刺激外周化学感受器。
@#@@#@ 2、社区获得性肺炎，最常见的致病菌是（）。
@#@@#@ A、金黄色葡萄球菌@#@ B、革兰阴性杆菌@#@ C、肺炎链球菌@#@ D、厌氧菌@#@ 【答案】C@#@ 【解析】社区获得性肺炎常见致病菌包括：
@#@肺炎链球菌、流感嗜血杆菌、卡他莫拉菌、非典型病原菌，其中肺炎链球菌仍是目前最常见病原菌。
@#@@#@ 3、对肾不正确的描述为（）。
@#@@#@ A、上邻肾上腺@#@ B、为中空性器官@#@ C、位于脊柱两侧@#@ D、实质分为皮质和髓质@#@ 【答案】B@#@ 【解析】肾是实质性器官，实质分为皮质和髓质，位于脊柱两侧，上邻肾上腺，下连输尿管。
@#@@#@ 4、关于应对的说法不正确的是（）。
@#@@#@ A、应对是人面对应激源时的一种反应@#@ B、应对是一种心理现象@#@ C、应对都能消除自己的紧张@#@ D、应对是一种心理行为策略@#@ 【答案】C@#@ 【解析】应对又称为应付。
@#@是个体解决生活事件和减轻对自身影响的各种策略，又称为应对策略。
@#@目前认为应对是个体为缓冲应激源的影响，应付心理压力或挫折，摆脱心理冲突引起的自身不平衡的紧张状态而产生的认知性适应行为过程。
@#@但是并不是应对都能消除自己的紧张感。
@#@故选C。
@#@@#@ 5、心动周期中哪个时期主动脉压最低（）。
@#@@#@ A、等容收缩期末@#@ B、减慢充盈期末@#@ C、快速充盈期末@#@ D、等容舒张期末@#@ 【答案】A@#@ 【解析】在一个心动周期中主动脉压最低的时间，是在心室射血之前，即等容收缩期末。
@#@@#@ 6、HSV-2主要潜伏于（）。
@#@@#@ A、肾@#@ B、局部淋巴结@#@ C、三叉神经节@#@ D、骶神经节@#@ 【答案】D@#@ 【解析】常见错误是选三叉神经节或颈上神经节。
@#@选三叉神经节或颈上神经节者是将HSV-1与HSV-2的潜伏部位混淆了。
@#@HSV最有意义的特征是病毒可以潜伏存在神经节中的神经细胞内，而HSV-2潜伏于骶神经节。
@#@@#@ 7、慢性肺心病引起的心律失常最常见的是（）。
@#@@#@ A、房性早搏和房性心动过速@#@ B、心房颤动@#@ C、室性早搏@#@ D、室性心动过速@#@ 【答案】A@#@ 【解析】慢性肺心病最常见的心律失常是以紊乱性房性心动过速为最具特征性,多表现为房性早搏及阵发性室上性心动过速,也可有心房扑动及心房颤动。
@#@故选A。
@#@@#@ 8、蕈样霉菌病的病理变化中，哪一项是错误的（）。
@#@@#@ A、可扩散到淋巴结和内脏@#@ B、可见鲍氏小脓肿@#@ C、由B细胞发生@#@ D、可见脑同样肿瘤细胞@#@ 【答案】C@#@ 【解析】蕈样霉菌病是发生于皮肤的一种T细胞淋巴瘤，蕈样霉菌病的肿瘤细胞体积较大，核高度扭曲呈脑回样，并侵犯表皮形成鲍氏小脓肿，晚期可侵犯淋巴结和内脏。
@#@@#@ 9、关于条件反射的叙述，正确的是（）。
@#@@#@ A、主要中枢部位在脑干@#@ B、不需要非条件反射为基础@#@ C、数量有限且比较固定@#@ D、通过后天学习和训练而形成@#@ 【答案】D@#@ 【解析】条件反射是后天获得的，是在生活过程中通过一定条件，在非条件反射的基础上建立起来的反射，是高级神经活动的基本调节方式，人和动物共有的生理活动。
@#@条件反射是后天获得的经学习才会的反射，是后天学习、积累“经验”的反射活动。
@#@条件反射要经过大脑皮层，而非条件反射不经过，且条件反射的数目是无限的，非条件反射是有限的。
@#@目前认为，条件反射的建立与中枢许多部位ჩ฿岌⫔岌⫔ހ가가ހ가魤ნ@#@ 10、下列错误的一项是（）。
@#@@#@ A、呼吸道黏膜上皮可出现小肠上皮化生@#@ B、纤维组织化生为软骨组织@#@ C、移行上皮可出现鳞状上皮化生@#@ D、宫颈腺上皮可出现鳞状上皮化生@#@ 【答案】A@#@ 【解析】此题考核学生对化生的理解。
@#@常见错误：
@#@选纤维组织化生为软骨组织，认为纤维组织可化生为骨组织如骨化性肌炎，而忽略了纤维组织亦可化生为软骨组织。
@#@正确答案为呼吸道黏膜上皮可出现小肠上皮化生。
@#@肠上皮发生于消化道黏膜；@#@而呼吸道黏膜、宫颈管、移行上皮等可发生鳞状上皮化生，而不发生肠上皮化生。
@#@@#@ 11、甲状旁腺激素对肾发挥的作用是通过（）。
@#@@#@ A、cAMP-PKA信息传递途径@#@ B、JAK-STAT信息传递途径@#@ C、cGMP-PKA信息传递途径@#@ D、cAMP-PKC信息传递途径@#@ 【答案】A@#@ 【解析】甲状旁腺激素可通过cAMP-PKA信息传递途径增加cAMP而促进近端小管对钙的重吸收，抑制近端小管对磷的重吸收。
@#@@#@ 12、哪一个阳性是抗病毒治疗的较好指征（）。
@#@@#@ A、HBsAg@#@ B、抗-HBs@#@ C、抗-@#@ HBeD、HBeAg@#@ 【答案】D@#@ 【解析】常见错误：
@#@错选“HBsAg”，HBsAg阳性反映存在乙型肝炎病毒感染，但在反映HBV复制方面，则不如HBeAg，而HBV复制是抗病毒治疗的指征。
@#@要点急性乙型肝炎血清中最迟出现的标记物是抗-HBs。
@#@@#@ 与乙肝疫苗成分一致的是：
@#@HBsAg，HBeAg阳性是抗病毒治疗的较好指征。
@#@@#@ 13、患者，男，52岁，1周来无诱因出现终末血尿4次，伴尿频尿急尿痛，无发热。
@#@胸片示陈旧肺结核，尿镜检有大量红细胞。
@#@对该患者最可能的诊断是（）。
@#@@#@ A、急性肾炎@#@ B、膀胱癌@#@ C、肾结核@#@ D、膀胱结核@#@ 【答案】D@#@ 【解析】膀胱结核表现为终末血尿，肾结核为全程血尿。
@#@@#@ 14、冻伤患者的足坏死为（）。
@#@@#@ A、液化性坏死@#@ B、干性坏疽@#@ C、气性坏疽@#@ D、凝固性坏死@#@ 【答案】B@#@ 【解析】干性坏疽大多见于四肢末端，例如动脉粥样硬化、血栓闭塞性脉管炎和冻伤等疾患时。
@#@@#@ 15、能抑制细菌蛋白质合成的药物是（）。
@#@@#@ A、氯霉素@#@ B、利福平@#@ C、多a菌素@#@ D、青霉素@#@ 【答案】A@#@ 【解析】细菌的核糖体与真核生物不同，沉降系数由30S,50S两个亚基组成。
@#@氯霉素与50S亚基结合抑制蛋白质合成。
@#@@#@ 16、流行病学实验的双盲法是指（）。
@#@@#@ A、研究对象和负责分组及照顾病人的医师不知道试验分组情况@#@ B、研究对象和资料收集及分析人员不知道试验分组情况@#@ C、研究对象和试验设计者不知道试验分组情况@#@ D、试验设计者和负责分组及照顾病人的医师不知道试验分组情况@#@ 【答案】A@#@ 【解析】在临床实验研究中，为了避免研究者和被研究者主观因素带来的偏倚，试验中要求采用盲法。
@#@①单盲：
@#@医生（观察者）知道，患者（研究对象）不知情；@#@②双盲：
@#@医生、患者均不知情；@#@③全盲（三盲）：
@#@试验资料分析者、医患均不知情。
@#@故选A。
@#@@#@ 17、下列属于局部作用的是（）。
@#@@#@ A、利多卡因的抗心律失常作用@#@ B、普鲁卡因的浸润麻醉作用@#@ C、地高辛的强心作用@#@ D、地西泮的催眠作用@#@ 【答案】B@#@ 【解析】药物的作用类型包括局部作用和吸收作用、直接作用和间接作用、选择作用和普遍作用。
@#@其中局部作用是指局部作用指药物被吸收入血前，在用药局部出现的作用。
@#@吸收作用是药物进入血液循环，分布到机体组织器官产生作用。
@#@故选B。
@#@@#@ 18、奥美拉唑属于（）。
@#@@#@ A、胃泌素受体阻断药@#@ B、H2受体阻断药@#@ C、胃粘膜保护药@#@ D、胃壁细胞H+泵抑制药@#@ 【答案】D@#@ 【解析】奥美拉唑，是一种能够有效地抑制胃酸的分泌的质子泵抑制剂。
@#@对胃蛋白酶分泌也有抑制作用，对胃黏膜血流量改变不明显，也不影响体温、胃腔温度、动脉血压、静脉血红蛋白、动脉氧分压、二氧化碳分压及动脉血pH。
@#@故选D。
@#@@#@ 19、奥美拉唑属于（）。
@#@@#@ A、胃泌素受体阻断药@#@ B、H2受体阻断药@#@ C、胃粘膜保护药@#@ D、胃壁细胞H+泵抑制药@#@ 【答案】D@#@ 【解析】奥美拉唑，是一种能够有效地抑制胃酸的分泌的质子泵抑制剂。
@#@对胃蛋白酶分泌也有抑制作用，对胃黏膜血流量改变不明显，也不影响体温、胃腔温度、动脉血压、静脉血红蛋白、动脉氧分压、二氧化碳分压及动脉血pH。
@#@故选D。
@#@@#@ 20、某肝炎患者血清HBsAg（+），HBeAg（+），说明此病人（）。
@#@@#@ A、无传染性@#@ B、病情稳定@#@ C、有一定免疫力@#@ D、有较大的传染性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】HBsAg（+），提示体内存在乙肝病毒，HBeAg（+），提示乙肝病毒复制明显和传染性强。
@#@@#@ 21、翼点是哪些骨的会合处？
@#@（）@#@ A、额骨@#@ B、蝶骨@#@ C、顶骨@#@ D、枕骨@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】翼点是额骨、蝶骨、顶骨、颞骨的会合处。
@#@故选ABC。
@#@@#@ 22、药物在体内转运最常见的方式是（）。
@#@@#@ A、简单扩散@#@ B、易化扩散@#@ C、主动转运@#@ D、被动转运@#@ 【答案】A@#@ 【解析】药物的转运是指药物在体内通过各种生物膜的过程，也称药物的跨膜转运。
@#@包括被动转运和主动转运。
@#@故选A。
@#@@#@ 23、下列哪种细菌一般不用革兰染色法（）。
@#@@#@ A、铜绿假单胞菌@#@ B、草绿色链球菌@#@ C、结核分枝杆菌@#@ D、大肠埃希菌@#@ 【答案】C@#@ 【解析】结核分枝杆菌常用抗酸染色法。
@#@@#@ 24、锥体束最主要的功能是（）。
@#@@#@ A、精细调节四肢远端肌肉活动@#@ B、抑制腱反射@#@ C、支配对侧肢体肌肉运动@#@ D、调节肌紧张@#@ 【答案】A@#@ 【解析】锥体系和锥体外系在皮层的起源是互相重叠的，所以难以从皮层运动区损伤的效应分清是属于锥体系还是锥体外系的功能缺损，但到达延髓尾端水平，锥体束出现相对独立性，延髓锥体损伤的效应可以认为主要是锥体系的功能缺损。
@#@单侧切断猫或猴的延髓锥体，动物表现为：
@#@对侧肌张力减退，肢体远端肌肉随意运动消失和腱反射减弱，巴宾斯基征阳性，以及动物减少此肢体的运动和永远失去其敏捷灵巧活动的能力等。
@#@若切断双侧锥体，则上述损伤表现在双侧。
@#@可见，锥体束的功能主要是对四肢远端肌肉活动的精细调节。
@#@@#@ 25、糖代谢和脂肪分解代谢可转变生成的是（）。
@#@@#@ A、3-磷酸甘油酸@#@ B、α-酮戊二酸@#@ C、二者均是@#@ D、二者均非@#@ 【答案】C@#@ 【解析】在糖代谢中，糖经糖酵解途径可转变生成3-磷酸甘油酸；@#@在脂代谢中，脂肪在脂肪动员的作用下水解释放出甘油，甘油在甘油激酶的作用下生成3-磷酸甘油，而后脱氢生成磷酸二羟丙酮，磷酸二羟丙酮进入糖酵解途径后可进一步转变生成3-磷酸甘油酸。
@#@在糖代谢中，葡萄糖经糖酵解途径生成丙酮酸，丙酮酸脱羧可生成乙酰CoA，丙酮酸羧化则可生成草酰乙酸，乙酰CoA和草酰乙酸缩合生成柠檬酸，进入柠檬酸循环ჩ฿岌⫔岌⫔ހ가가ހ가魤ნ@#@ 26、消化器官不具备下列哪项功能？
@#@（）@#@ A、消化@#@ B、内分泌@#@ C、水平衡@#@ D、免疫@#@ 【答案】C@#@ 【解析】消化系统的基本生理功能是摄取、转运、消化食物和吸收营养、排泄废物，这些生理的完成有利于整个胃肠道协调的生理活动。
@#@消化系统除具有消化和吸收功能外，还有内分泌功能和免疫功能。
@#@不包括水平衡。
@#@故选C。
@#@@#@ 27、心肌闰盘处有（）。
@#@@#@ A、桥粒、半桥粒和缝隙连接@#@ B、中间连接、桥粒和紧密连接@#@ C、桥粒、半桥粒和紧密连接@#@ D、中间连接、桥粒和缝隙连接@#@ 【答案】D@#@ 【解析】闰盘的横向部分有中间连接和桥粒，纵向部分有缝隙连接。
@#@@#@ 28、下列各种因素中最有可能导致肺癌的是（）。
@#@@#@ A、长期饮用含藻类毒素的井水@#@ B、职业性接触石棉@#@ C、职业性接触铅@#@ D、职业性接触苯胺@#@ 【答案】B@#@ 【解析】石棉纤维主要侵害肺部，造成不可逆的肺部纤维化，逐渐令肺泡失去功能，致使呼吸系统衰竭；@#@由于石棉纤维的长期刺激作用，也可诱发肺癌。
@#@故选B。
@#@@#@ 29、女，22岁，右下腹痛、腹泻2个月，伴低热。
@#@结肠镜检查在回盲部见环形溃疡。
@#@X线钡剂结肠造影可见回盲部“跳跃征”。
@#@最可能的诊断是（）。
@#@@#@ A、肠淋巴瘤@#@ B、克罗恩病@#@ C、溃疡性结肠炎@#@ D、肠结核@#@ 【答案】D@#@ 【解析】患者有腹痛腹泻及发热病史，肠镜示：
@#@回盲部见环形溃疡。
@#@造影可见回盲部“跳跃征”，考虑为肠结核。
@#@@#@ 30、催产素的生理功能有（）。
@#@@#@ A、促进乳腺排乳@#@ B、降低血压@#@ C、子宫收缩@#@ D、使心率加快@#@ 【答案】AC@#@ 【解析】催产素的生理功能包括促进乳汁排出和刺激子宫收缩的作用。
@#@催产素的副作用包括降低血压、使心率加快、精神紧张和浮肿。
@#@故@#@ B、D选项是催产素的副作用。
@#@故选AC。
@#@@#@ 31、软组织中出现骨和软骨组织，应考虑是（）。
@#@@#@ A、组织的化生@#@ B、内分泌性增生@#@ C、再生性增生@#@ D、过再生性增生@#@ 【答案】A@#@ 【解析】一种分化成熟的细胞为另一种分化成熟的细胞所替代的过程称化生，包括上皮细胞的化生如鳞状上皮和腺上皮的化生，间叶组织的化生则多见于局部受损伤的软组织以及一些肿瘤的间质，如在正常不形成骨的部位，成纤维细胞可转变成骨母细胞或软骨母细胞，形成骨或软骨。
@#@故选组织的化生。
@#@@#@ 32、国家实行有计划的预防接种制度，对儿童实行（）制度。
@#@@#@ A、计划免疫@#@ B、预防接种@#@ C、预防接种证@#@ D、疫苗接种@#@ 【答案】C@#@ 【解析】国家对儿童实行预防接种证制度，在儿童出生后1个月内，其监护人应当到儿童居住地承担预防接种工作的接种单位为其办理预防接种证。
@#@故选C。
@#@@#@ 33、全麻麻醉前给予抗胆碱药的作用是（）。
@#@@#@ A、减少呼吸道分泌物@#@ B、对抗局麻药的毒性@#@ C、镇静@#@ D、镇痛@#@ 【答案】A@#@ 【解析】抗胆碱药能阻断M型胆碱能受体，抑制腺体分泌，减少呼吸道和口腔分泌物，解除平滑肌痉挛和迷走神经兴奋对心脏的抑制作用。
@#@故选A。
@#@@#@ 34、交感神经兴奋可引起（）。
@#@@#@ A、心率加快@#@ B、肠蠕动增强@#@ C、瞳孔缩小@#@ D、逼尿肌收缩@#@ 【答案】A@#@ 【解析】交感神经兴奋可引起心率加快、支气管平滑肌舒张、瞳孔增大、逼尿肌舒张、肠蠕动减慢等。
@#@@#@ 35、体温调节的基本中枢位于（）。
@#@@#@ A、延髓@#@ B、中脑@#@ C、脑桥@#@ D、下丘脑@#@ 【答案】D@#@ 【解析】虽然从脊髓到大脑皮层的整个中枢神经系统中都存在参与调节体温的神经元，但其基本中枢位于下丘脑。
@#@下丘脑中视前区-下丘脑前部（PO/AH）神经元的学说设定了一个调定点来调节产热和散热过程，使体温维持在一个相对稳定的水平。
@#@@#@ 36、氨的运输所涉及的机制是（）。
@#@@#@ A、丙氨酸-葡萄糖循环@#@ B、三羧酸循环@#@ C、核蛋白体循环@#@ D、甲硫氨酸循环@#@ 【答案】A@#@ 【解析】氨在人体内是有毒物质，各组织中产生的氨必须以无毒的方式经血液运输到肝合成尿素，或运输到肾以铵盐的形式排出体外。
@#@现已知，氨在血液中主要是以丙氨酸及谷氨酰胺两种形式运转。
@#@骨骼肌中的氨基酸经转氨基作用将氨基转给丙酮酸生成丙氨酸，丙氨酸经血液运往肝。
@#@在肝中，丙氨酸通过联合脱氨基作用，生成丙酮酸，并释放氨。
@#@氨用于合成尿素，丙酮酸经糖异生途径生成葡萄糖。
@#@葡萄糖由血液运往肌肉，沿糖酵解途径转变成丙酮酸，后者再接受氨基生成丙氨酸。
@#@丙氨酸和葡萄糖周而复始的转变，完成骨骼肌和肝之间氨的转运，这一途径称为丙氨酸-葡萄糖循环。
@#@故选A。
@#@@#@ 37、胸片可见环形透亮区、肺门上提、肺纹理呈垂柳状改变的多为（）。
@#@@#@ A、Ⅱ型肺结核@#@ B、Ⅳ型肺结核@#@ C、I型肺结核@#@ D、V型肺结核@#@ 【答案】B@#@ 【解析】Ⅳ型肺结核，即慢性纤维空洞型肺结核，因肺组织纤维收缩，肺门被牵拉向上，肺纹呈垂柳状阴影，纵隔牵向病侧。
@#@@#@ 38、降压反射的生理意义主要是（）。
@#@@#@ A、降低动脉血压@#@ B、升高动脉血压@#@ C、增强心血管活动@#@ D、维持动脉血压相对恒定@#@ 【答案】D@#@ 【解析】当动脉血压升高时，可引起压力感受性反射，其反射效应是使心率减慢，外周血管阻力降低，血压回降。
@#@因此这一反射曾被称为降压反射。
@#@压力感受性反射是一种负反馈调节，其生理意义在于保持动脉血压的相对恒定。
@#@该反射在心排出量、外周阻力、血量等发生突然变化的情况下，对动脉血压进行快速调节的过程中起着重要的作用，使动脉血压不至发生过分的波动，因此在生理学中将动脉压力感受器的传入神经称为缓冲神经。
@#@故选D。
@#@@#@ 39、下列各种毒素中，属于神经毒素的是（）。
@#@@#@ A、产气荚膜梭菌α毒素@#@ B、红疹毒素@#@ C、肉毒毒素@#@ D、白喉毒素@#@ 【答案】C@#@ 【解析】细菌外毒素是细菌合成并分泌（或释放）的毒性蛋白质，分为神经毒素、细胞毒素和肠毒素三大类。
@#@神经毒素主要作用于神经组织，引起神经传导功能紊乱，包括破伤风梭菌产生的痉挛毒素、肉毒梭菌产生的肉毒毒素等。
@#@故选C。
@#@@#@ 40、起自骶骨经坐骨大孔止于大转子的肌是（）。
@#@@#@ A、梨状肌@#@ B、臀中肌@#@ C、臀小肌@#@ D、闭孔内肌@#@ 【答案】A@#@ 【解析】梨状肌位于臀中肌的下方。
@#@起自盆内骶骨前面、骶前孔的外侧，肌束向外出坐骨大孔达臀部，止于股骨大转子尖端。
@#@此肌收缩时，使髋关节外展和旋外。
@#@故选A。
@#@@#@ 41、生物活性最大的甲状腺激素是（）。
@#@@#@ A、三碘甲腺原氨酸@#@ B、反三碘甲腺原氨酸@#@ C、甲状腺素@#@ D、二碘酪氨酸@#@ 【答案】A@#@ 【解析】甲状腺分泌的激素主要是T4，即甲状腺素，约占分泌总量的90%。
@#@三碘甲腺原氨酸也是甲状腺分泌的激素，分泌量较少，但其生物活性强，比T4的活性约大5倍。
@#@@#@ 42、男性，26岁，食欲缺乏、极度乏力、黄疸进行性加深、腹胀半个月，既往无肝病病史。
@#@查体：
@#@皮肤、巩膜明显黄染，皮肤有瘀斑，无肝掌及蜘蛛痣，腹水征阳性，肝脾未触及。
@#@ALT5601U/L，TBiL342μmol/L。
@#@@#@ 本病例诊断应首先考虑（）。
@#@@#@ A、急性黄疸型肝炎@#@ B、急性重型肝炎@#@ C、淤胆型肝炎@#@ D、亚急性重型肝炎@#@ 【答案】D@#@ 【解析】患者以急性肝炎起病，半个月以上出现黄疸明显升高，总胆红素＞171μmol/L，有出血表现，出现腹水，诊断应为亚急性重型肝炎、腹水型。
@#@@#@ 43、间接受害人的赔偿范围有（）。
@#@@#@ A、死亡赔偿金@#@ B、被抚养人生活费@#@ C、精神损失费@#@ D、丧葬费@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】间接受害人的赔偿范围有丧葬费、死亡赔偿金、被抚养人生活费、精神损失费。
@#@故选ABCD。
@#@@#@ 44、在一般生理情况下，钠泵每活动一个周期可使（）。
@#@@#@ A、2个Na+移出膜外@#@ B、2个K+移入膜内@#@ C、3个Na+移出膜外，同时2个K+移入膜内@#@ D、2个Na+移出膜外，同时3个K+移入膜内@#@ 【答案】C@#@ 【解析】钠泵每分解一份子ATP可逆浓度差将3个Na+移出膜外，同时2个K+移入膜内，其直接效应是维持细胞膜两侧Na+和K+的浓度差，使细胞外液中的Na+浓度达到胞质内的10倍左右，细胞内的K+离子浓度达到细胞外液的30倍左右。
@#@故选C。
@#@@#@ 45、细胞内无机盐对于细胞的生命活动所具有的重要功能是（）。
@#@@#@ A、能量储存@#@ B、合成生命大分子@#@ C、信息传递@#@ D、维持渗透压和酸碱平衡@#@ 【答案】D@#@ 【解析】细胞中无机盐的生理作用包括三个方面：
@#@@#@
（1）细胞和生物体的重要组成成分；@#@@#@
（2）维持细胞和生物体的生命活动；@#@@#@ （3）维持细胞的渗透压和酸碱平衡.细胞内无机盐对于细胞的生命活动所具有的重要功能是维持细胞内渗透压和酸碱平衡。
@#@如：
@#@血液中的钙离子和钾离子。
@#@故选D。
@#@@#@ 46、视网膜上只有视锥细胞而没有视杆细胞分布的部位是（）。
@#@@#@ A、黄斑中央凹@#@ B、视神经乳头@#@ C、视网膜中心@#@ D、视网膜周边@#@ 【答案】A@#@ 【解析】视网膜后部有一圆形隆起，称视神经盘，在视神经盘颞侧稍下方有一黄色区域，称黄斑，其中央有一浅凹，称中央凹，此处只有视锥细胞而没有视杆细胞，是视网膜最薄的部分。
@#@故选A。
@#@@#@ 47、由病毒刺激人和动物组织细胞产生的一类糖蛋白是（）。
@#@@#@ A、干扰素@#@ B、NK细胞@#@ C、巨噬细胞@#@ D、CTL细胞@#@ 【答案】A@#@ 【解析】干扰素是病毒或干扰素诱生剂刺激人或动物细胞产生的一类小分子糖蛋白。
@#@@#@ 48、使脉压增大的情况是（）。
@#@@#@ A、射血期延长@#@ B、体循环平均压降低@#@ C、外周阻力增大@#@ D、大动脉的可扩张性减少@#@ 【答案】D@#@ 【解析】大动脉的可扩张性减少（例如大动脉硬化）时，对血压的缓冲作用下降，收缩压将增加而舒张压将降低，导致动脉脉搏压增大。
@#@@#@ 49、视网膜中对暗光最敏感的部位是（）。
@#@@#@ A、视网膜周边部@#@ B、黄斑@#@ C、视盘处@#@ D、视网膜中央凹@#@ 【答案】A@#@ 【解析】在暗处，视网膜的周边部敏感度叫中央凹处高，能感受弱光刺激，但分辨能力较低，且无色觉功能。
@#@@#@ 50、主要组织相容性复合体是位于哺乳动物某一染色体上的一组（）。
@#@@#@ A、紧密连锁的多态性基因群@#@ B、以上均不对@#@ C、紧密连锁的单态性基因群@#@ D、不连锁的单态性基因群@#@ 【答案】A@#@ 【解析】主要组织相容性复合体是位于哺乳动物某一染色体上的一组紧密连锁的多态性基因族群。
@#@@#@ 51、哪一个阳性是抗病毒治疗的较好指征（）。
@#@@#@ A、HBsAg@#@ B、抗-@#@ HBsC、抗-HBe@#@ D、HBeAg@#@ 【答案】D@#@ 【解析】常见错误：
@#@错选“HBsAg”，HBsAg阳性反映存在乙型肝炎病毒感染，但在反映HBV复制方面，则不如HBeAg，而HBV复制是抗病毒治疗的指征。
@#@要点急性乙型肝炎血清中最迟出现的标记物是抗-HBs。
@#@@#@ 与乙肝疫苗成分一致的是：
@#@HBsAg，HBeAg阳性是抗病毒治疗的较好指征。
@#@@#@ 52、接触石棉的职工易患职业性的肿瘤常为（）。
@#@@#@ A、皮肤癌@#@ B、白血病@#@ C、肺癌、间皮瘤@#@ D、膀胱瘤@#@ 【答案】C@#@ 【解析】石棉可引起肺尘埃沉着症等相关职业病，可引起肺癌、间皮瘤等并发症。
@#@故选C。
@#@@#@ 53、哪种情况禁忌使用吗啡或哌替啶（）。
@#@@#@ A、肺水肿@#@ B、肿癌@#@ C、肺心病合并肺性脑病@#@ D、干性胸膜炎@#@ 【答案】C@#@ 【解析】由于吗啡或哌替啶是一种强镇痛镇静剂，除镇痛外还具有很强的呼吸中枢抑制作用。
@#@肺性脑病是由于呼吸功能衰竭所致缺氧、二氧化碳潴留而引起的中枢神经系统病变，治疗时必须以增加呼吸中枢的兴奋性，加快二氧化碳的排出，所以，吗啡或哌替啶属禁忌使用的药物。
@#@肺水肿为急性左心功能衰竭的临床表现，在不伴有颅内出血、神志障碍、慢性肺部疾患时，吗啡是抢救的有效药物，其作用为减弱中枢交感冲动，扩张外周静脉及小动脉；@#@减轻病人的烦躁不安。
@#@小量咯血并非是吗啡或哌替啶的禁忌证，但大咯血时应禁用或慎用。
@#@肺癌、干性胸膜炎不是禁忌证。
@#@@#@ 54、下列哪项是AIDS的致病微生物?
@#@（）@#@ A、轮状病毒@#@ B、EB病毒@#@ C、草绿色链球菌@#@ D、HIV@#@ 【答案】D@#@ 【解析】AIDS是由HIV引起的慢性传染病，主要通过性接触传播、血液传播和母婴垂直传播。
@#@故选D。
@#@@#@ 55、下列哪项不是HE染色的特点（）。
@#@@#@ A、组织块石蜡包埋@#@ B、显色原理是基于组织对染料的亲和力@#@ ";i:
31;s:
12130:
"@#@2011年新成考复习大纲-医学综合-内科学基础@#@三、内科学基础（诊断学）@#@
（一）问诊@#@【要求】@#@掌握问诊的内容，主诉、现病史、既往史、个人史及家族史的概念；@#@掌握症状、体征的概念。
@#@ @#@@#@1．问诊的内容@#@2．主诉、现病史、既往史、个人史、家族史的概念及内容@#@3．症状、体征的概念@#@
（二）临床常见症状@#@【要求】@#@掌握临床常见症状的病因、发生机制、临床特点及临床意义。
@#@@#@1．发热@#@
（1）发热的概念，正常体温与生理变异。
@#@@#@
（2）发热的病因，感染性与非感染性病因。
@#@@#@（3）发热的临床表现、分度、常见的热型及临床意义。
@#@@#@2．疼痛@#@
（1）疼痛的概念与类型。
@#@@#@
（2）头痛的常见病因、临床表现与伴随症状。
@#@@#@（3）胸痛的常见病因、临床表现与伴随症状。
@#@@#@（4）腹痛的常见病因、临床表现与伴随症状。
@#@@#@ @#@ @#@@#@3．水肿@#@
（1）水肿的概念。
@#@@#@
（2）水肿的发生机制。
@#@@#@（3）水肿的病因与分类。
@#@@#@（4）水肿的临床表现。
@#@@#@（5）心源性水肿与肾源性水肿的鉴别诊断。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@4．咳嗽与咳痰@#@
（1）咳嗽的常见病因。
@#@@#@
（2）咳嗽的临床表现。
@#@@#@（3）痰的性状及临床意义。
@#@@#@（4）咳嗽与咳痰的伴随症状。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@5．咯血@#@
（1）咯血的概念。
@#@@#@
（2）咯血的病因与发生机制、临床表现。
@#@@#@（3）咯血的伴随症状。
@#@@#@（4）咯血与呕血的鉴别诊断。
@#@@#@ @#@@#@ @#@6．呼吸困难@#@
（1）呼吸困难的概念。
@#@@#@
（2）呼吸困难的病因、发生机制与临床表现。
@#@@#@（3）呼吸困难的伴随症状。
@#@@#@（4）心源性哮喘与支气管哮喘的鉴别诊断。
@#@@#@ @#@@#@ @#@7．发绀@#@
（1）发绀的概念。
@#@@#@
（2）发绀的病因、发生机制与临床表现。
@#@．@#@（3）发绀的伴随症状。
@#@@#@（4）中心性发绀与周围性发绀的鉴别诊断。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@8．心悸@#@
（1）心悸的概念。
@#@@#@
（2）心悸的病因与发生机制。
@#@@#@（3）心悸的伴随症状。
@#@@#@ @#@ @#@@#@9．恶心与呕吐@#@
（1）恶心与呕吐的概念。
@#@@#@
（2）恶心与呕吐的病因、发生机制与临床表现。
@#@@#@（3）恶心与呕吐的伴随症状。
@#@@#@ @#@@#@ @#@10.呕血与便血@#@
（1）呕血与便血的概念。
@#@@#@
（2）呕血与便血的病因与临床表现。
@#@@#@（3）呕吐与便血的伴随症状。
@#@@#@ @#@@#@ @#@11．腹泻@#@
（1）腹泻的概念。
@#@@#@
（2）腹泻的病因、发生机制与临床表现。
@#@@#@（3）腹泻的伴随症状。
@#@@#@ @#@@#@ @#@12.黄疸@#@
（1）黄疸的概念与分类。
@#@@#@
（2）黄疸的病因、发生机制与临床表现。
@#@@#@（3）黄疸的伴随症状。
@#@@#@（4）黄疸的鉴别诊断。
@#@@#@ @#@@#@ @#@13.少尿与多尿@#@
（1）少尿与多尿的概念。
@#@@#@
（2）少尿与多尿的病因与发生机制。
@#@@#@（3）少尿与多尿的伴随症状。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@14.血尿@#@
（1）血尿的概念。
@#@@#@
（2）血尿的病因与临床表现。
@#@@#@（3）血尿的伴随症状。
@#@@#@ @#@@#@ @#@15.晕厥@#@
（1）晕厥的概念。
@#@@#@
（2）晕厥的病因、发生机制与临床表现。
@#@@#@（3）晕厥的伴随症状。
@#@@#@ @#@@#@ @#@16．意识障碍@#@
（1）意识障碍的概念。
@#@@#@
（2）意识障碍的病因、发生机制、分级与临床特点。
@#@@#@（3）意识障碍的伴随症状。
@#@@#@（三）体格检查@#@【要求】@#@掌握体格检查的基本方法；@#@掌握各系统器官的检查方法、体征及临床意义；@#@了解临床诊断的内容。
@#@@#@1．体格检查的基本方法（视诊、触诊、叩诊、听诊）@#@ @#@@#@ @#@2．一般检查@#@
（1）生命征的内容、检查方法、参考值及临床意义。
@#@@#@
（2）生长发育的指标。
@#@@#@（3）营养状态的判定及临床意义。
@#@@#@（4）常见的异常面容与表情的临床特征及临床意义。
@#@@#@（5）常见的异常体位、姿势与步态的临床特征与临床意义。
@#@@#@ @#@@#@ @#@3．皮肤与黏膜@#@
（1）常见皮疹的类型及临床意义。
@#@@#@
（2）出血点与紫癜的概念。
@#@@#@（3）蜘蛛痣的概念及临床意义。
@#@@#@ @#@@#@ @#@4．淋巴结@#@
（1）浅表淋巴结的检查方法与顺序。
@#@@#@
（2）淋巴结肿大的临床意义。
@#@@#@ @#@@#@ @#@5．头部@#@
（1）常见头颅异常的典型体征及临床意义。
@#@@#@
（2）眼睑、巩膜、瞳孑L检查的内容及临床意义。
@#@ @#@ @#@ @#@．@#@（3）鼻窦（上颌窦、额窦、筛窦）的检查方法及临床意义。
@#@，@#@（4）扁桃体的检查方法与肿大的分度标准。
@#@@#@ @#@@#@6．颈部 @#@@#@
（1）颈部的分区。
@#@@#@
（2）颈静脉怒张的检查方法及临床意义。
@#@@#@（3）甲状腺的检查方法与甲状腺肿大的分度标准。
@#@@#@（4）气管的检查方法及气管移位的临床意义。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@7．胸部@#@
（1）胸部的体表标志（骨骼标志、体表划线及分区）。
@#@@#@
（2）胸壁异常征象的临床意义。
@#@@#@（3）正常成人的胸廓比例及常见胸廓形态改变的临床意义。
@#@@#@ @#@@#@ @#@8．肺和胸膜@#@
（1）正常胸部叩诊音的特征及分布部位。
@#@@#@
（2）正常肺下界的位置、肺底移动范围及临床意义。
@#@@#@（3）肺部病理性叩诊音（浊音、实音、鼓音、过清音）的概念及临床意义。
@#@@#@（4）正常呼吸音（支气管呼吸音、肺泡呼吸音、支气管肺泡呼吸音）的特征及分布。
@#@@#@（5）异常呼吸音（异常支气管呼吸音、异常肺泡呼吸音、异常支气管肺泡呼吸音）的概念及临床意义。
@#@@#@（6）肺部哕音的分类、发生机制及临床意义。
@#@@#@（7）胸膜摩擦音的特点及临床意义。
@#@@#@（8）肺实变、肺不张、肺气肿、胸腔积液、气胸的主要症状与体征。
@#@@#@ @#@@#@ @#@9．心脏与血管@#@
（1）正常心尖搏动的位置、范围、强度及影响心尖搏动的生理、病理因素。
@#@@#@
（2）震颤发生的机制及临床意义。
@#@@#@（3）心浊音界的组成，正常心浊音界，影响心浊音界改变的因素及临床意义。
@#@@#@（4）心脏瓣膜听诊区的部位。
@#@@#@（5）心脏听诊的内容。
@#@@#@（6）第一心音、第二心音产生的机制及听诊特点。
@#@@#@（7）第二心音生理性分裂、反常分裂的概念及临床意义。
@#@@#@（8）常见心脏附加音（奔马律、开瓣音）的概念及临床意义。
@#@@#@（9）心脏杂音的概念、产生机制、听诊特点及临床意义。
@#@@#@（10）肝一颈静脉反流征的检查方法、产生机制及临床意义。
@#@@#@（11）周围血管征的检查方法、临床特征及临床意义。
@#@@#@（12）奇脉的产生机制及临床意义。
@#@@#@（13）正常血压的水平、高血压的定义及分类标准。
@#@@#@（14）二尖瓣狭窄、二尖瓣关闭不全、主动脉瓣狭窄、主动脉瓣关闭不全、心包积液的主要症状与体征。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@10.腹部@#@
（1）腹部的体表标志与分区。
@#@@#@
（2）腹部膨隆的临床意义。
@#@@#@（3）腹壁静脉曲张的血流方向判断及临床意义。
@#@@#@（4）腹部触诊的主要内容。
@#@@#@（5）压痛、反跳痛的检查方法及临床意义。
@#@@#@（6）肝、脾的检查方法、内容和肿大的临床意义。
@#@@#@（7）胆囊的检查方法及Murphy征的临床意义。
@#@@#@（8）腹部包块的检查方法、内容及临床意义。
@#@@#@（9）腹部听诊的内容及临床意义。
@#@@#@（10）胃十二指肠溃疡、急性腹膜炎、肝硬化与腹水、急性阑尾炎、肠梗阻的主要症状与体征。
@#@@#@ @#@@#@ @#@11.直肠指诊的检查方法与临床意义。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@12．脊柱与四肢@#@
（1）脊柱检查的内容。
@#@@#@
（2）匙状甲、杵状指（趾）的形态特点及临床意义。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@13．神经系统@#@
（1）肌力的分级。
@#@@#@
（2）肌张力的概念及肌张力异常的临床意义。
@#@@#@（3）共济运动的概念及检查方法。
@#@@#@（4）浅感觉、深感觉检查的内容与方法。
@#@@#@（5）生理反射（浅反射、深反射）、病理反射、脑膜刺激征的检查方法及临床意义。
@#@@#@ @#@@#@ @#@14.临床诊断的内容（病因诊断、病理解剖诊断、病理生理诊断、功能分级与分期、并发症诊断及伴发疾病的诊断）@#@（四）实验室及其他辅助检查@#@【要求】@#@掌握常用实验室检查的内容、参考值及临床意义；@#@掌握心电图导联的组成，各波、段、间期的命名、参考值及临床意义；@#@了解血气分析的指标和临床应用；@#@熟悉胆红素代谢；@#@了解常用生化指标（血糖、血脂、电解质、肾功能、血清酶、心肌酶及心肌蛋白）的参考值及一临床意义；@#@掌握典型正常心电图的特征，以及心房与心室肥大、急性心肌梗死和常见心律失常的心电图特征；@#@掌握肾功能、肺功能和超声心动图检查的内容。
@#@@#@1．血常规（红细胞计数、血红蛋白、白细胞计数、白细胞分类计数、血小板计数）的参考值及临床意义@#@2．出凝血指标[凝血酶原时间（PT）、活化部分凝血活酶时间（APTT）]的参考值及临床意义@#@3．红细胞沉降率的参考值及临床意义@#@4．尿常规检查的内容及临床意义。
@#@蛋白尿的概念、分类及临床意义@#@5．便常规及便潜血的临床意义@#@6．浆膜腔积液的分类（漏出液、渗出液）及临床意义@#@7．血生化指标（血糖、血脂、血清酶、胆红素、电解质、心肌酶及心肌蛋白）的参考值及临床意义@#@8．血气分析的指标及临床应用@#@9．肾功能检查的内容：
@#@血尿素氮和血清肌酐@#@10．肺功能检查的内容（容积及通气功能）、阻塞性通气功能障碍与限制性通气功能障碍的特征@#@11．心电图检查@#@
（1）常规12导联心电图的组成及胸导联检测电极的位置。
@#@@#@
（2）心电图各波、段、间期（P波、QRS波群、T波、U波、PR间期、ST段及QT间期）的命名、参考值与临床意义。
@#@@#@（3）心房与心室肥大的心电图特征。
@#@@#@（4）左、右束支传导阻滞的心电图特点。
@#@@#@（5）急性心肌梗死的心电图特征。
@#@@#@（6）常见心律失常（窦性心动过速，窦性心动过缓，窦性停搏，期前收缩，阵发性室上性心动过速，室性心动过速，心房扑动，心房颤动，心室扑动，心室颤动，一、二、三度房室传导阻滞）的心电图特征。
@#@@#@（7）典型预激综合征的心电图特点。
@#@@#@12.超声心动图检查的内容（心脏结构及功能评价）及常见心脏疾病（瓣膜病、心肌病、先心病）的特征@#@（五）内科常用的诊断技术@#@【要求】@#@掌握内科常用诊断技术的操作方法与注意事项。
@#@@#@1．胸膜腔穿刺的部位、方法及注意事项@#@2．腹膜腔穿刺的部位、方法及注意事项@#@3．骨髓穿刺的部位、方法及注意事项@#@4．腰椎穿刺的部位、方法及注意事项@#@5．中心静脉压的概念、参考值、测定方法、注意事项及临床意义@#@6．导尿术的方法及注意事项@#@7．内镜（胃镜、结肠镜及纤维支气管镜）检查的适应证@#@";i:
32;s:
28145:
"宝坻区人民医院医药护技人员考试试题及解析@#@ 说明：
@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。
@#@@#@ 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、每分钟肺通气量与肺泡通气量之差等于（）。
@#@@#@ A、肺容量×@#@呼吸频率@#@ B、肺活量×@#@呼吸频率@#@ C、无效腔气量×@#@呼吸频率@#@ D、功能残气量×@#@呼吸频率@#@ 【答案】C@#@ 【解析】肺泡通气量是每分钟吸入肺泡的新鲜空气量（潮气量和无效腔气量之差）乘以呼吸频率。
@#@@#@ 2、炎症时有致痛作用的物质是（）。
@#@@#@ A、细菌产物@#@ B、组胺@#@ C、溶酶体酶@#@ D、缓激肽@#@ 【答案】D@#@ 【解析】缓激肽的作用是增加血管通透性；@#@促进血管扩张、平滑肌收缩、引起疼痛（皮下注射）。
@#@@#@ 3、狂犬病毒感染指标是（）。
@#@@#@ A、原体@#@ B、始体@#@ C、硫黄颗粒@#@ D、内基小体@#@ 【答案】D@#@ 【解析】狂犬病毒在易感动物或人的中枢神经细胞中增殖时，在胞质内形成嗜酸性包涵体，称内基小体，在诊断上很有价值。
@#@@#@ 4、与肺通气弹性阻力有关的是（）。
@#@@#@ A、肺泡表面张力@#@ B、肺组织本身的弹性回缩力@#@ C、两者均有@#@ D、两者均无@#@ 【答案】C@#@ 【解析】肺弹性阻力来源于肺的弹性成分和肺泡表面张力，肺的弹性成分包括自身的弹力纤维和胶原纤维等，当肺被扩张时，这些纤维被牵拉而倾向于回缩。
@#@肺扩张越大，其牵拉作用越强，肺的回缩力与弹性阻力便越大。
@#@肺的表面张力源于肺泡内表面的液-气界面。
@#@肺泡内表面有一薄层液体，肺泡内则充满气体，由此构成肺泡内表面的液-气界面。
@#@由于液体分子之间的引力远大于液体与气体分子之间的引力，使液体表面有尽可能缩小的倾向，这就是肺泡表面张力。
@#@故选C。
@#@@#@ 5、感觉器官对适宜刺激的感受能力叫（）。
@#@@#@ A、感觉@#@ B、感受性@#@ C、感觉阈限@#@ D、最小可觉差@#@ 【答案】B@#@ 【解析】感受性也叫感觉的敏感程度。
@#@是感觉器对刺激的感受能力，感受性的高低用感觉阈限大小来测量。
@#@@#@ 故选B。
@#@@#@ 6、关于免疫球蛋白正确的是（）。
@#@@#@ A、C+D@#@ B、有抗体作用，也可作为抗原@#@ C、都是抗体@#@ D、不能作为抗原，只有保护作用@#@ 【答案】B@#@ 【解析】免疫球蛋白是蛋白质，有自己的抗原决定簇，具有抗原性；@#@在抗原刺激机体时，产生免疫球蛋白具有抗体的作用。
@#@@#@ 7、血中葡萄糖水平是刺激胰岛素分泌最重要的因素。
@#@@#@ 600．健康是指（）。
@#@@#@ A、身体处于良好状态@#@ B、身体和道德品质处于良好状态@#@ C、身体、心理、社会适应和道德品质处于良好状态@#@ D、身体、心理、社会适应处于良好状态@#@ 【答案】C@#@ 【解析】健康是一个综合的、历史性的概念，在不同的历史时期，人们对健康的认识不断变化、更新和扩展。
@#@所谓健康，就是在身体、心理、社会社会完全处于良好的状态，而不仅仅是单纯的没有生理疾病或身体虚弱的状态。
@#@而20世纪80年代中期，WHO对健康概念进行了完善—所谓健康就是身体、心理、道德、社@#@ 8、医疗机构的药剂人员调配处方，必须经过核对，对处方所列药品不得擅自（）。
@#@@#@ A、更改@#@ B、代用@#@ C、调配@#@ D、更改或者代用@#@ 【答案】D@#@ 【解析】按照《药品管理法》规定，药品经营企业销售药品必须准确无误，并正确说明用法、用量和注意事项；@#@调配处方必须经过核对，对处方所列药品不得擅自更改或者代用。
@#@对由配伍禁忌或者超剂量的处方，应当拒绝调配；@#@必要时，经处方医师更正或者重新签字，方可调配。
@#@故选D。
@#@@#@ 9、病人经过治疗和护理后，恢复了社会生活能力，本应承担起原有的社会角色全部或部分责任，但病人确表现出对自己无信心，而安于病人角色的行为属于（）。
@#@@#@ A、病人角色缺如@#@ B、病人角色消退@#@ C、病人角色强化@#@ D、病人角色肯定@#@ 【答案】C@#@ 【解析】角色行为强化是指由于适应了患者角色，衣食有人操心、生活有人照料，尽管躯体疾病已渐康复，但患者依赖性很强，安于已适应的患者生活模式，不愿重返病前的生活、工作环境。
@#@故选C。
@#@@#@ 10、引起血小板粘集最重要的物质有（）。
@#@@#@ A、凝血酶原@#@ B、组胺@#@ C、ATP组胺（三磷酸腺苷）@#@ D、ADP（二磷酸腺苷）@#@ 【答案】D@#@ 【解析】此题考核学生对血栓形成机制的理解。
@#@常见错误：
@#@选凝血酶原，认为凝血酶原为参与凝血的凝血因子Ⅱ，有促进血小板黏集作用，而忽略了凝血酶原为非活化状态，只有活化为凝血酶后才对血小板有黏集的作用。
@#@正确答案是ADP（二磷酸腺苷）。
@#@对血小板有黏集作用的因子有@#@ ADP、TXA和凝血酶，其中以ADP最为重要。
@#@前列腺环素项可抑制血小板的黏集，组胺和ATP（三磷酸腺苷）无血小板黏集的作用。
@#@@#@ 11、消化性溃疡最好发于（）。
@#@@#@ A、十二指肠下段@#@ B、十二指肠球部@#@ C、胃小弯近幽门部@#@ D、胃与十二指肠球部@#@ 【答案】B@#@ 【解析】十二指肠溃疡约占消化性溃疡的70%，且多发生在十二指肠球部。
@#@@#@ 12、下列哪种疾病与HLA-B27抗原显著相关（）。
@#@@#@ A、重症肌无力@#@ B、结缔组织病@#@ C、系统性红斑狼疮@#@ D、强直性脊柱炎@#@ 【答案】D@#@ 【解析】强直性脊柱炎的发病与HLA-B27有明显相关性。
@#@@#@ 13、药品进口，须经国务院药品监督管理部门组织审查，经审查确认符合质量标准、安全有效的，方可批准进口，并发给（）。
@#@@#@ A、《进口许可证》@#@ B、《进口药品许可证》@#@ C、《进口药品注册证书》@#@ D、《新药证书》@#@ 【答案】C@#@ 【解析】根据《药品管理法》规定，药品进口，须经国务院药品监督管理部门组织审查，经审查确认符合质量标准、安全有效的，方可批准进口，并发给进口药品注册证书。
@#@故选C。
@#@@#@ 14、药品进口，须经国务院药品监督管理部门组织审查，经审查确认符合质量标准、安全有效的，方可批准进口，并发给（）。
@#@@#@ A、《进口许可证》@#@ B、《进口药品许可证》@#@ C、《进口药品注册证书》@#@ D、《新药证书》@#@ 【答案】C@#@ 【解析】根据《药品管理法》规定，药品进口，须经国务院药品监督管理部门组织审查，经审查确认符合质量标准、安全有效的，方可批准进口，并发给进口药品注册证书。
@#@故选C。
@#@@#@ 15、男，65岁，反复咳嗽、咳痰20余年，气促8年，秋冬季易发，诊断为慢性支气管炎，阻塞性肺气肿。
@#@@#@ 下列哪项体征与本病不符（）。
@#@@#@ A、Velcro音@#@ B、两肺叩诊过清音@#@ C、两肺呼吸音低@#@ D、桶状胸@#@ 【答案】A@#@ 【解析】弥漫性肺间质纤维化可闻及细湿啰音，音调高，颇似撕开尼龙扣带之声，称为velcro啰音，又名水泡音（吸气性爆裂音）。
@#@@#@ 16、以下选项除哪项外，都为渗出性胸腔积液（）。
@#@@#@ A、化脓性胸膜炎@#@ B、肝硬化低蛋白血症所致胸水@#@ C、癌性胸腔积液@#@ D、乳糜胸@#@ 【答案】B@#@ 【解析】渗出性胸水常见原因：
@#@各种感染和非感染性胸膜炎症、肿瘤、肺栓塞等，另外恶性肿瘤、脓胸、血胸、乳糜胸等也可导致渗出性胸水。
@#@@#@ 17、我国传染病防治法律制度有（）。
@#@@#@ A、有计划的预防接种制度@#@ B、传染病监测制度@#@ C、传染病预警制度@#@ D、传染病疫情信息公布制度@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】根据《传染病防治法》的规定，我国对传染病实行有计划的预防接种制度、传染病监测制度、传染病预警制度、传染病疫情信息公布制度，对儿童实行预防接种证制度。
@#@故选ABCD。
@#@@#@ 18、产生雄激素结合蛋白的细胞是（）。
@#@@#@ A、睾丸间质细胞@#@ B、精子细胞@#@ C、睾丸支持细胞@#@ D、生精细胞@#@ 【答案】C@#@ 【解析】在促滤泡激素（FSH）的作用下，睾丸支持细胞产生一种对睾酮或双氢睾酮亲和性很强的蛋白质，称为雄激素结合蛋白。
@#@@#@ 19、产生雄激素结合蛋白的细胞是（）。
@#@@#@ A、睾丸间质细胞@#@ B、精子细胞@#@ C、睾丸支持细胞@#@ D、生精细胞@#@ 【答案】C@#@ 【解析】在促滤泡激素（FSH）的作用下，睾丸支持细胞产生一种对睾酮或双氢睾酮亲和性很强的蛋白质，5称为雄激素结合蛋白。
@#@@#@ 20、流行性出血热（）。
@#@@#@ A、白细胞减少，m小板减少@#@ B、全血细胞减少@#@ C、白细胞增加，有异型淋巴细胞@#@ D、红细胞减少@#@ 【答案】C@#@ 【解析】流行性出血热、传染性单核细胞增多症均有白细胞增加，有异型淋巴细胞。
@#@黑热病血象表现为全血细胞减少。
@#@伤寒表现为白细胞减少，嗜酸性粒细胞减少。
@#@登革热表现为白细胞减少，血小板减少。
@#@要点掌握不同传染病血细胞检查的特点。
@#@@#@ 21、等张性低氧血症时（）。
@#@@#@ A、血氧容量降低@#@ B、动脉血氧分压降低@#@ C、血氧饱和度降低@#@ D、组织细胞利用氧障碍@#@ 【答案】A@#@ 【解析】此类缺氧是由于血红蛋白数量减少或性质改变，以致血氧含量降低，主要特点是动脉血氧分压及血氧饱和度正常、血氧容量降低，从而导致血氧含量减少。
@#@故选A。
@#@@#@ 22、急性肝衰竭最多见的病因是（）。
@#@@#@ A、化学性中毒@#@ B、病毒性肝炎@#@ C、肾功能不全@#@ D、烧伤@#@ 【答案】B@#@ 【解析】目前在我国，引起肝衰竭的主要病因仍然是肝炎病毒（主要是乙型肝炎病毒），其次是药物或肝毒性物质（如酒精、化学制剂等）。
@#@故选B。
@#@@#@ 23、48岁女性，环状软骨下端被打伤，5d后左瞳孔缩小，眼睑下垂。
@#@以下哪项叙述不正确（）。
@#@@#@ A、因为受伤位置在ZoneⅠ，所以要做支气管镜@#@ B、如果诊断为颈动脉受创，第一线用药是抗凝血药@#@ C、影像学检查应先做头部计算机断层@#@ D、可能是颈动脉受创，需要做动脉造影确定诊断@#@ 【答案】A@#@ 【解析】支气管镜适用于支气管检查，支气管治疗，气管狭窄扩张术，此患者不符合支气管镜适应症。
@#@@#@ 24、女，45岁，患高血压8年，近来血压不稳定，查体可见满月脸，出现锁骨上脂肪垫和水牛背，腹部脂肪明显堆积，四肢变细。
@#@该患者的情况可能由（）所致。
@#@@#@ A、甲状腺激素分泌过多@#@ B、胰岛血糖素分泌过多@#@ C、生长激素分泌过多@#@ D、糖皮质激素分泌过多@#@ 【答案】D@#@ 【解析】糖皮质激素对脂肪组织的主要作用是提高四肢部分的脂肪酶活性，促进脂肪分解；@#@糖皮质激素引起的高血糖可继发引起胰岛素分泌增加，反而加强脂肪合成，增加脂肪沉积。
@#@由于机体不同部位对糖皮质激素的敏感性不同，所以在肾上腺皮质功能亢进或大剂量应用糖皮质激素类药物时，机体内脂肪重新分布，主要沉积于面、颈、躯干和腹部，而四肢分布减少，形成“满月脸”、“水牛背”、四肢消瘦的“向心性肥胖”体征。
@#@@#@ 故选D。
@#@@#@ 25、下列生理功能活动中，主要通过体液途径完成的调节是（）。
@#@@#@ A、沙尘飞入眼球引起的闭眼动作@#@ B、大量出汗引起尿量减少@#@ C、食物入口引起唾液分泌@#@ D、肢体发动随意运动@#@ 【答案】B@#@ 【解析】大量出汗、严重呕吐或腹泻等情况可引起机体失水多于溶质丧失，使体液晶体渗透压升高，可刺激血管升压素的分泌，通过肾小管和集合管增加对水的重吸收，使尿量减少，尿液浓度，这是通过体液调节途径完成的。
@#@故选B。
@#@@#@ 26、关于中毒错误的是（）。
@#@@#@ A、口服强酸中毒后禁止催吐，但应用碱性液体立即洗胃@#@ B、甲醇中毒可出现中枢神经系统损害、眼部损害及代谢性酸中毒@#@ C、乙酰胺是有机氟杀鼠药特效解毒药@#@ D、百草枯中毒易导致急性肺纤维化@#@ 【答案】A@#@ 【解析】口服强酸中毒严禁洗胃，禁用碳酸氢钠，应用氢氧化铝或镁乳中和，同时用粘膜保护剂。
@#@@#@ 27、保泰松的特点是（）。
@#@@#@ A、解热镇痛作用弱,抗炎作用强,毒性较小@#@ B、解热镇痛作用强,抗炎作用弱,毒性较小@#@ C、解热镇痛作用强,抗炎作用强,毒性较小@#@ D、解热镇痛作用弱,抗炎作用强,毒性较大@#@ 【答案】D@#@ 【解析】保泰松属于吡唑酮类药，本药具有较强的抗炎作用和较弱的解热镇痛作用，不良反应多且严重，现在仅用于急性通风、类风湿性关节炎和不能耐受其他药物的患者。
@#@不可久用。
@#@故选D。
@#@@#@ 28、以下研究方法中属于描述性研究的是（）。
@#@@#@ A、现况研究@#@ B、横断面研究@#@ C、病例对照研究@#@ D、队列研究@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】流行病学的研究方法主要包括描述性研究、分析性研究、实验性研究。
@#@描述性研究可以回答所描述的事件存在于什么时间、什么地点、什么人群、数量多少。
@#@描述性研究的基本方法是现况研究。
@#@故选AB。
@#@@#@ 29、正常人体内环境的理化特性经常保持何种状态（）。
@#@@#@ A、固定不变@#@ B、相对恒定@#@ C、随机多变@#@ D、绝对平衡@#@ 【答案】B@#@ 【解析】内环境理化性质的相对恒定，理化性质包括：
@#@温度、pH、渗透压、化学组成等。
@#@目前，稳态的概念扩大到泛指体内从细胞和分子水平、器官和系统水平到整体水平的各种生理功能活动在神经和体液等因素调节下保持相对稳定的状态。
@#@故选B。
@#@@#@ 30、传染性单核细胞增多症（）。
@#@@#@ A、红细胞减少@#@ B、白细胞减少，m小板减少@#@ C、全血细胞减少@#@ D、白细胞增加，有异型淋巴细胞@#@ 【答案】D@#@ 【解析】流行性出血热、传染性单核细胞增多症均有白细胞增加，有异型淋巴细胞。
@#@黑热病血象表现为全血细胞减少。
@#@伤寒表现为白细胞减少，嗜酸性粒细胞减少。
@#@登革热表现为白细胞减少，血小板减少。
@#@要点掌握不同传染病血细胞检查的特点。
@#@@#@ 31、硝普钠的作用是（）。
@#@@#@ A、减弱心肌收缩力@#@ B、降低左室后负荷@#@ C、降低左室前负荷@#@ D、同时降低左室前后负荷@#@ 【答案】D@#@ 【解析】硝普钠是均衡性扩张血管，扩张小动脉，使外周血管阻力（即心脏后负荷）降低而增加心排血量；@#@扩张小静脉，使回心血量减少，降低左室舒张末压而减轻心脏前负荷，即同时降低左心室前后负荷。
@#@故选D。
@#@@#@ 32、与慢性胃炎、消化性溃疡发生密切相关的细菌是（）。
@#@@#@ A、铜绿假单胞菌@#@ B、幽门螺杆菌@#@ C、变形杆菌@#@ D、流感嗜血杆菌@#@ 【答案】B@#@ 【解析】螺杆菌属形态呈螺旋形，生长要求微需氧环境。
@#@目前本属细菌已包括近20种。
@#@与人类疾病关系密切的有幽门螺杆菌，目前认为幽门螺杆菌是慢性胃炎、消化性溃疡的主要病因，与胃腺癌、黏膜相关淋巴组织淋巴瘤的发生也有一定关系。
@#@人类是本菌感染的主要传染源，自然人群总感染率约50%，有些地区高达90%。
@#@本菌在上消化道寄居，可能传播途径是粪-口途径。
@#@@#@ 33、单纯疱疹病毒l型的原发感染类型多为（）。
@#@@#@ A、隐伏感染@#@ B、急性感染@#@ C、慢性感染@#@ D、隐性感染@#@ 【答案】D@#@ 【解析】单纯疱疹病毒l型感染后，由于机体受物理、化学、或环境因素等影响，使潜伏的病毒增殖，沿感觉神经到达皮肤，发生唇单纯疱疹。
@#@@#@ 34、正常时影响毛细血管滤过量变化的主要因素是（）。
@#@@#@ A、毛细血管血压@#@ B、高血压@#@ C、组胺@#@ D、二氧化碳分压变化@#@ 【答案】A@#@ 【解析】影响脑血管舒缩活动的主要因素是脑组织的化学环境，CO2分压增高时脑阻力血管舒张，血流量增加；@#@影响毛细血管滤过的因素涉及与有效滤过压形成有关的四方面因素。
@#@但正常时影响毛细血管滤过量的因素主要是毛细血管血压，当其他因素不变时，毛细血管血压升高可使滤过量增多。
@#@@#@ 35、以下关于医学实践与医学道德修养关系的说法，正确的有（）。
@#@@#@ A、医学实践是医学道德修养的基础@#@ B、医学实践是检验医学道德修养的标准@#@ C、医学道德实践是促进医学道德修养提高的动力@#@ D、医学道德实践是医学道德修养的目的和归宿@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】医学实践是医学道德修养的根本途径。
@#@医学实践是医学道德修养的基础；@#@医学实践是检验医学道德修养的标准；@#@医学道德实践是促进医学道德修养提高的动力；@#@医学道德实践是医学道德修养的目的和归宿。
@#@@#@ 故选ABCD。
@#@@#@ 36、健康管理的首要步骤一般是（）。
@#@@#@ A、收集健康信息@#@ B、人群的健康检查@#@ C、健康维护计划的制订@#@ D、健康维护计划的实施@#@ 【答案】A@#@ 【解析】健康管理的步骤包括：
@#@收集健康信息、健康危险度评估、健康维护计划制定、健康维护计划实施。
@#@@#@ 故选A。
@#@@#@ 37、血液中数量最多和最少的白细胞是（）。
@#@@#@ A、中性粒细胞和嗜酸性粒细胞@#@ B、淋巴细胞和嗜碱性粒细胞@#@ C、中性粒细胞和嗜碱性粒细胞@#@ D、中性粒细胞和单核细胞@#@ 【答案】C@#@ 【解析】中性粒细胞是数量最多的白细胞，嗜碱性粒细胞数量最少。
@#@@#@ 38、下列不属于医学伦理学的研究对象是（）。
@#@@#@ A、医患关系@#@ B、医际关系@#@ C、心理护理@#@ D、医学美学@#@ 【答案】CD@#@ 【解析】我国当代医学伦理学的具体研究对象主要涉及医患之间的道德现象、医际之间的道德现象、医社之间的道德现象、医学科研道德现象、生命道德现象五大课题。
@#@故选CD。
@#@@#@ 39、下列哪种激素是蛋白质合成与贮存所不可缺少的（）。
@#@@#@ A、生长抑素@#@ B、胰高血糖素@#@ C、胰多肽@#@ D、胰岛素@#@ 【答案】D@#@ 【解析】胰岛素具有以下与蛋白质合成和贮存有关的作用：
@#@促进氨基酸进入细胞；@#@加速核糖体的翻译过程；@#@使细胞核内转录和复制过程加快，增加RNA和DNA的生成；@#@抑制蛋白质分解；@#@抑制肝脏的糖异生。
@#@所以它对蛋白质的合成和贮存是不可缺少的。
@#@胰高血糖素和氢化可的松都是促进蛋白质分解的，胰多肽的作用尚无定论。
@#@@#@ 40、伤寒病变最显著的部位是（）。
@#@@#@ A、肝@#@ B、牌@#@ C、回肠和空肠@#@ D、回肠下段集合淋巴结和孤立淋巴结@#@ 【答案】D@#@ 【解析】常见错误：
@#@选答“回肠和空肠”都可受伤寒病变累及，但回肠末段病变才最为显著。
@#@应复习伤寒的病理改变及病变部位。
@#@要点伤寒病变可影响上述各器官组织，但最显著的病变部位则见于回肠下段集合淋巴结和孤立淋巴结。
@#@@#@ 41、主要用于表面麻醉的是（）。
@#@@#@ A、丁卡因@#@ B、普鲁卡因@#@ C、苯妥英钠@#@ D、利多卡因@#@ 【答案】A@#@ 【解析】表面麻醉是将穿透性强的局麻药根据需要涂于黏膜表面，使黏膜下的神经末梢麻醉，用于眼、鼻、口腔、咽喉、气管、食管和泌尿生殖道黏膜的浅表手术，常选用丁卡因。
@#@其优点是既有麻醉作用又有缩血管作用，减少手术创面的出血。
@#@故选A。
@#@@#@ 42、在神经细胞一次兴奋性周期变化中，兴奋性最高的时期是（）。
@#@@#@ A、绝对不应期@#@ B、相对不应期@#@ C、超常期@#@ D、低常期@#@ 【答案】C@#@ 【解析】可兴奋细胞在发生一次兴奋后，其兴奋性将出现一系列周期性变化。
@#@超长期是在相对不应期之后，细胞的可兴奋性可稍高于正常，用低于阈强度的刺激也能引起兴奋。
@#@时间上相当于负后电位的后半期，这时Na通道虽未完全恢复，但是膜电位距离阈电位较近，容易引起兴奋。
@#@故选C。
@#@@#@ 43、心理现象主要包括两个方面，它们是（）。
@#@@#@ A、心理过程@#@ B、意志过程@#@ C、人格心理@#@ D、情感过程@#@ 【答案】AC@#@ 【解析】心理活动简称心理，也叫心理想象，一般把心理现象分为两类，即心理过程和人格心理。
@#@故选AC。
@#@@#@ 44、患者女性，12岁，主因发热、膝关节红肿、疼痛及心慌入院。
@#@实验室检查血液ASO滴度升高、血沉加快。
@#@患者发病前20天曾患急性扁桃体炎。
@#@该患者现在可能患（）。
@#@@#@ A、慢性风湿性心瓣膜病@#@ B、上呼吸道感染@#@ C、类风湿性关节炎@#@ D、风湿病@#@ 【答案】D@#@ 【解析】上呼吸道感染病史，关节红肿热痛，ASO滴度升高、血沉加快，可诊断。
@#@@#@ 45、共同参与型适用于哪种病人（）。
@#@@#@ A、医生和病人具有近似同等的权利@#@ B、医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用@#@ C、长期慢性病人已具有一定医学科学知识水平@#@ D、医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者@#@ 【答案】C@#@ 【解析】共同参与型是一种以平等关系为基础的医患关系模式，双方有近似的同等权利，从事于双方都满意的活动，在临床实践中强调医生和患者都处于平等的地位，所以适用于长期慢性病人已具有一定医学科学知识水平。
@#@@#@ 46、奥美拉唑属于（）。
@#@@#@ A、胃泌素受体阻断药@#@ B、H2受体阻断药@#@ C、胃粘膜保护药@#@ D、胃壁细胞H+泵抑制药@#@ 【答案】D@#@ 【解析】奥美拉唑，是一种能够有效地抑制胃酸的分泌的质子泵抑制剂。
@#@对胃蛋白酶分泌也有抑制作用，对胃黏膜血流量改变不明显，也不影响体温、胃腔温度、动脉血压、静脉血红蛋白、动脉氧分压、二氧化碳分压及动脉血pH。
@#@故选D。
@#@@#@ 47、与类风湿因子特异性结合的是（）。
@#@@#@ A、自身变性的IgM分子@#@ B、自身变性IgG分子@#@ C、以上选项均不对@#@ D、自身IgM分子@#@ 【答案】B@#@ 【解析】类风湿因子是变性IgG刺激机体产生的一种自身抗体，有IgMIgGIgAIgDIgE，可与变性IgGFc段结合。
@#@@#@ 48、慢性期的病人由于病程较长、症状固定或反复出现，易出现（）。
@#@@#@ A、厌世心理@#@ B、揣测心理@#@ C、恐惧心理@#@ D、以上都正确@#@ 【答案】D@#@ 【解析】慢性病是由于病程长，症状相对固定，常常缺乏特效药来治疗的疾病，容易导致患者出现焦虑心境、抑郁心境、怀疑（揣测）心理、厌世心理、恐惧心理等。
@#@故选D。
@#@@#@ 49、BCR能识别（）。
@#@@#@ A、MHC复合物@#@ B、线性决定簇@#@ C、连续决定簇@#@ D、天然蛋白质抗原决定簇@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题旨在考查对BCR识别抗原特点的理解。
@#@常见错误为选线性决定簇，可能是将B细胞的构象决定簇当成T细胞的线性决定簇。
@#@BCR识别抗原不需双识别，无MHC限制性。
@#@BCR能识别天然蛋白质抗原决定簇。
@#@@#@ 50、硝酸盐还原试验如果不显红色时，应加入的试剂是（）。
@#@@#@ A、肌酸苷@#@ B、铜粉@#@ C、锌粉@#@ D、肌酸@#@ 【答案】C@#@ 【解析】硝酸盐还原试验如果不显红色时，应加入少许锌粉，如出现红色则表明试验确实为阴性。
@#@若仍不产生红色，表示试验为假阴性。
@#@@#@ 51、CH5O主要检测的是（）。
@#@@#@ A、补体单个成分2的溶血活性@#@ B、补体替代途径的溶血活性@#@ C、补体经典途径的溶血活性@#@ D、补体单个成分4的溶血活性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】CH50反映补体经典激活途径活化的活化程度，与溶血程度成正相关。
@#@@#@ 52、启动外源性凝血途径的物质是（）。
@#@@#@ A、因子Ⅲ@#@ B、因子Ⅶ@#@ C、PF3@#@ D、Ca2+@#@ 【答案】A@#@ 【解析】因子Ⅻ启动内源性凝血途径，并形成因子Ⅷ复合物激活因子Ⅹ，完成血液凝固，而因子Ⅲ启动外源性凝血途径，因子Ⅲ与Ⅶ形成复合物，在Ca2+存在的情况下，激活因子Ⅹ，完成血液凝固。
@#@故选A。
@#@@#@ 53、呼气性呼吸困难常见于（）。
@#@@#@ A、急性喉炎@#@ B、支气管哮喘@#@ C、喉头水肿@#@ D、肺炎球菌肺炎@#@ 【答案】B@#@ 【解析】呼气性呼吸困难主要见于：
@#@慢性阻塞性肺病如慢性支气管炎、阻塞肺气肿等；@#@支气管哮喘。
@#@其余除肺炎球菌肺炎严重时引起混合性呼吸困难外，均为吸气性呼吸困难。
@#@@#@ 54、缺氧患者最典型的症状是（）。
@#@@#@ A、心率加快@#@ B、头痛@#@ C、发绀@#@ D、兴奋@#@ 【";i:
33;s:
14740:
"@#@ 四川省凉山彝族自治州布拖县教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案@#@ 注意事项@#@ 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
@#@@#@ 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
@#@@#@ 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@错选、多选或未选均不得分。
@#@）@#@ 1、选拔性考试一般是典型的（）。
@#@@#@ A、能力测验@#@ B、成就测验@#@ C、标准参照测验@#@ D、常模参照测验@#@ 【答案】D@#@ 2、一般地，1～3岁是儿童言语的（）。
@#@@#@ A、准备阶段@#@ B、前言语阶段@#@ C、发生阶段@#@ D、基本掌握口语阶段@#@ 【答案】A@#@ 3、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。
@#@@#@ A、也是中等@#@ B、不利@#@ C、关系不大@#@ D、最有利@#@ 【答案】D@#@ 4、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。
@#@@#@ A、动机@#@ B、强化@#@ C、诱因@#@ D、需要@#@ 【答案】B@#@ 5、关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。
@#@@#@ A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后@#@ B、理解语言和语言表达同时同步产生@#@ C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后@#@ D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的@#@ 【答案】A@#@ 6、态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。
@#@@#@ A、依从@#@ B、接受@#@ C、认同@#@ D、内化@#@ 【答案】C@#@ 7、教育心理学初创时期的时间大致为（）。
@#@@#@ A、19世纪20年代以前@#@ B、19世纪80年代@#@ C、20世纪20年代以前@#@ D、20世纪80年代@#@ 【答案】C@#@ 8、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。
@#@@#@ A、斯宾塞@#@ B、卢梭@#@ C、杜威@#@ D、洪堡@#@ 【答案】C@#@ 9、示范方式有三种相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用（）方式较好。
@#@@#@ A、相向示范@#@ B、围观示范@#@ C、顺向示范@#@ D、三种结合@#@ 【答案】C@#@ 10、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。
@#@@#@ A、斯宾塞@#@ B、卢梭@#@ C、杜威@#@ D、洪堡@#@ 【答案】C@#@ 11、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。
@#@@#@ A、成就水平的测验@#@ B、能力形成的测验@#@ C、结构的测验@#@ D、智力发展的测验@#@ 【答案】A@#@ 12、关于社区教育的特点，错误的说法是（）。
@#@@#@ A、是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度@#@ B、适应社区需要，服务社区@#@ C、社区教育形式多样@#@ D、社区教育面向该社区内的青少年及儿童@#@ 【答案】D@#@ 13、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。
@#@@#@ A、课外辅导@#@ B、上课@#@ C、布置和批改作业@#@ D、学业成绩的检查和评定@#@ 【答案】C@#@ 14、在同一桌上绘画的幼儿，其想像的主题往往雷同，这说明幼儿想像的特点是（）。
@#@@#@ A、想像无预定目的，由外界刺激直接引起@#@ B、想像的主题不稳定，想像方向随外界刺激变化而变化@#@ C、想像的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系@#@ D、以想像过程为满足，没有目的性@#@ 【答案】A@#@ 15、经济政治作用于教育的中介是（）。
@#@@#@ A、语言@#@ B、制度@#@ C、文化@#@ D、人口@#@ 【答案】C@#@ 16、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。
@#@@#@ A、童年期@#@ B、少年期@#@ C、青年期@#@ D、成年期@#@ 【答案】C@#@ 17、校园文化的核心是（）。
@#@@#@ A、学校的物质文化@#@ B、学校的精神或观念文化@#@ C、学校组织和制度文化@#@ D、学校的非正规文化@#@ 【答案】B@#@ 18、在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（）。
@#@@#@ A、斯巴达教育@#@ B、雅典教育@#@ C、教会教育@#@ D、骑士教育@#@ 【答案】B@#@ 19、在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（）。
@#@@#@ A、斯巴达教育@#@ B、雅典教育@#@ C、教会教育@#@ D、骑士教育@#@ 【答案】B@#@ 20、“论述简明扼要，提纲挈领；@#@分析透彻、丝丝入扣”。
@#@这是指教师语言的（）。
@#@@#@ A、纯洁性@#@ B、准确性@#@ C、激励性@#@ D、启发性@#@ 【答案】B@#@ 21、“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。
@#@@#@ A、政治@#@ B、文化@#@ C、经济@#@ D、科技@#@ 【答案】A@#@ 22、个体社会化反映了（）。
@#@@#@ A、个体与学校的关系@#@ B、个体与家庭的关系@#@ C、个体与社会的关系@#@ D、个体与教育的关系@#@ 【答案】C@#@ 23、不属于幼儿高级情感发展的是（）。
@#@@#@ A、责任感@#@ B、道德感@#@ C、理智感@#@ D、美感@#@ 【答案】A@#@ 24、与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。
@#@@#@ A、社会性需要@#@ B、爱的需要@#@ C、尊重的需要@#@ D、生理需要@#@ 【答案】D@#@ 25、素质教育的时代特征是培养学生具有（）。
@#@@#@ A、创新精神@#@ B、艰苦奋斗的精神@#@ C、团结协作精神@#@ D、革命传统精神@#@ 【答案】A@#@ 26、集体则是群体发展的（）。
@#@@#@ A、最终结果@#@ B、中间环节@#@ C、目标@#@ D、最高阶段@#@ 【答案】D@#@ 27、为了经济或宗教等方面的原因而杀婴的现象是什么样的儿童观的体现?
@#@（）@#@ A、社会本位儿童观@#@ B、人本位儿童观@#@ C、现代儿童观@#@ D、社会本位与人本位儿童观的辩证结合@#@ 【答案】B@#@ 28、下列关于情感与语言的叙述中，（）项不正确。
@#@@#@ A、儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩@#@ B、情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利@#@ C、情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词@#@ D、有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆@#@ 【答案】B@#@ 29、加德纳倡导的幼儿智力观是（）。
@#@@#@ A、多层智力观@#@ B、情感智力观@#@ C、音乐智力观@#@ D、数理智力观@#@ 【答案】A@#@ 30、《教师资格条件》规定，依照教师法第14条规定丧失教师资格的，他将（）。
@#@@#@ A、3年后可以重新申请认定教师资格@#@ B、5年后可以重新申请认定教师资格@#@ C、10年后可以重新申请认定教师资格@#@ D、不能再重新取得教师资格@#@ 【答案】D@#@ 31、1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与（）。
@#@@#@ A、生产相结合@#@ B、劳动相结合@#@ C、生产劳动相结合@#@ D、工农业生产劳动相结合@#@ 【答案】C@#@ 32、班集体内教育和教学活动的核心是（）。
@#@@#@ A、班主任@#@ B、班委会@#@ C、共青团@#@ D、少先队@#@ 【答案】A@#@ 33、在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。
@#@@#@ A、动作效应上@#@ B、动作本身@#@ C、对动作的认知@#@ D、利用言语来标志练习@#@ 【答案】A@#@ 34、个体社会化反映了（）。
@#@@#@ A、个体与学校的关系@#@ B、个体与家庭的关系@#@ C、个体与社会的关系@#@ D、个体与教育的关系@#@ 【答案】C@#@ 35、活泼开朗、乐观自信、积极主动、独立性较强、诚实勇敢、意志力坚强是幼儿（）的表现。
@#@@#@ A、智力发展正常@#@ B、情绪特征良好@#@ C、个性特征良好@#@ D、具有良好的社会适应能力@#@ 【答案】C@#@ 36、说幼儿想像具有再造性，是从（）来说的。
@#@@#@ A、想像发生@#@ B、想像过程@#@ C、想像目的@#@ D、想像内容@#@ 【答案】D@#@ 37、班主任做好班级工作的中心环节是（）。
@#@@#@ A、了解和研究学生@#@ B、组织和培养班集体@#@ C、做好个别学生的教育工作@#@ D、同家庭、社会密切配合@#@ 【答案】B@#@ 38、根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。
@#@@#@ A、福勒@#@ B、费斯勒@#@ C、赫尔巴特@#@ D、杜威@#@ 【答案】A@#@ 39、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：
@#@权威型、放任型和（）。
@#@@#@ A、专攻型@#@ B、指导型@#@ C、民主型@#@ D、溺爱型@#@ 【答案】C@#@ 40、教师职业的特殊要求是，必须具有（）。
@#@@#@ A、管理能力@#@ B、控制能力@#@ C、教育能力@#@ D、研究能力@#@ 【答案】C@#@ 41、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。
@#@@#@ A、运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆@#@ B、情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆@#@ C、语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆@#@ D、运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆@#@ 【答案】D@#@ 42、儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于（）。
@#@@#@ A、2～3岁@#@ B、4～5岁@#@ C、5～7岁@#@ D、7～8岁@#@ 【答案】C@#@ 43、一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的（）。
@#@@#@ A、态度特征@#@ B、意志特征@#@ C、情绪特征@#@ D、理智特征@#@ 【答案】B@#@ 44、加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。
@#@@#@ A、原型设计阶段@#@ B、原型内化阶段@#@ C、原型操作阶段@#@ D、原型定向阶段@#@ 【答案】C45、“我国幼儿教育之父”指的是一一（）。
@#@@#@ A、陶行知@#@ B、张雪门@#@ C、陈鹤琴@#@ D、张宗磷@#@ 【答案】C@#@ 46、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。
@#@@#@ A、观察法@#@ B、讲解法@#@ C、示范法@#@ D、范例法@#@ 【答案】B@#@ 47、教师职业开始出现于（）。
@#@@#@ A、原始社会末期@#@ B、奴隶社会初期@#@ C、封建社会初期@#@ D、资本主义社会初期@#@ 【答案】B@#@ 48、澳大利亚的社区教育由（）主持。
@#@@#@ A、澳洲政府@#@ B、社区行政部门@#@ C、教育行政部门@#@ D、地方政府@#@ 【答案】B@#@ 49、下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（）。
@#@@#@ A、人口的性别比例@#@ B、人口的受教育水平@#@ C、人口的健康状况@#@ D、人口的平均收入@#@ 【答案】B@#@ 50、学校教育的基础是（）。
@#@@#@ A、教师@#@ B、学生@#@ C、班级@#@ D、课程@#@ 【答案】D@#@ 51、全色盲的特征（）。
@#@@#@ A、不能判断红绿两色@#@ B、视力低下@#@ C、能区别蓝黄两色@#@ D、眼球颤动@#@ 【答案】A@#@ 52、下列哪种说法是不正确的（）。
@#@@#@ A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护@#@ B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务@#@ C、学生的家境贫寒，家长可允许学生辍学，这并不违法@#@ D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权@#@ 【答案】C@#@ 53、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。
@#@@#@ A、德鲁克@#@ B、马卡连柯@#@ C、杜威@#@ D、布鲁纳@#@ 【答案】A@#@ 54、《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。
@#@@#@ A、启发式教学@#@ B、因材施教@#@ C、循序渐进@#@ D、教学相长@#@ 【答案】A@#@ 55、在学校教育中起关键作用的是（）。
@#@@#@ A、学生@#@ B、教师@#@ C、教学内容@#@ D、教学方法@#@ 【答案】B@#@ 56、心理定势对解决问题具有（）。
@#@@#@ A、积极作用@#@ B、消极作用@#@ C、无作用@#@ D、既有积极也有消极作用@#@ 【答案】D@#@ 57、我国的班级授课制最早始于（）。
@#@@#@ A、唐代@#@ B、宋代@#@ C、清末@#@ D、新中国成立后@#@ 【答案】C@#@ 58、注意是感知觉的（）。
@#@@#@ A、开端@#@ B、条件@#@ C、发展@#@ D、目的@#@ 【答案】B@#@ 59、教育心理学研究的核心内容是（）。
@#@@#@ A、教学过程@#@ B、学习过程@#@ C、评价过程@#@ D、反思过程@#@ 【答案】B@#@ 60、关于德育过程的基本规律，下列说法错误的是（）。
@#@@#@ A、德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程@#@ B、德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程@#@ C、德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程@#@ D、德育过程是一个阶段性的、直线提高的过程@#@ 【答案】D@#@";i:
34;s:
129:
"中学生主题班会课件向英雄致敬@#@ @#@@#@2020年中学生主题班会课件★★向英雄致敬@#@ @#@@#@";}
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