下半年长春职业技术学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word下载.docx
《下半年长春职业技术学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《下半年长春职业技术学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word下载.docx（24页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
B、根据教师一贯的品质
C、对该行为的影响因素进行综合分析
D、根据该行为的目的
5、世界学前教育之父是指（）。
A、蒙台梭利
B、裴斯泰洛齐
C、福禄倍尔
D、陈鹤琴
6、科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要的途径是（）。
A、学校教育
B、高新技术的应用
C、科学理论的产生
D、完善的社会制度
【答案】A
7、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。
A、永恒主义课程观
B、改造主义课程观
C、科学主义课程观
D、结构主义课程观
8、一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些。
这个例子是哪种心理预防机制的表现？
（）
A、压抑作用
B、退化作用
C、合理化作用
D、投射作用
9、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。
A、机构多样化
B、主体多样化
C、管理多样化
D、客体多样化
10、墨守成规的契约定向阶段属于（）。
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、中习俗水平
D、后习俗水平
11、教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。
A、低于
B、高于
C、不低于
D、不低于或者高于
12、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。
A、人的发展与社会的发展是一致的
B、分工与私有制使人片面发展
C、现代大工业生产要求人的全面发展
D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法
13、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。
A、法定条件
B、行为准则
C、行为动机
D、法律后果
14、根据《中外合作办学条例》规定，中外合作办学机构应以何种语言为基本教学语言文字？
A、普通话和规范汉字
B、英语
C、合作外方规范语言
D、由合作双方商定；
15、道德把握世界的主要手段是（）。
A、是非标准
B、规章制度
C、进行道德评价
D、进行行政评价
16、制定教学计划的首要问题是（）。
B、学科顺序
C、课时分配
D、学年编制
17、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。
A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用
B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用
C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用
D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。
【答案】A18、在教学环节中，备课是上好课的（）。
A、先决条件
B、中心环节
C、决定因素
D、重要环节
19、在教学环节中，备课是上好课的（）。
20、在教师职业行为的进行过程中，职业良心具有（）。
A、指导作用
B、评价作用
C、监督作用
D、选择作用
21、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。
A、家庭内部
B、社会环境
C、人际关系的处理
D、自身的内部冲突
22、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。
23、素质教育是以（）为重点的教育。
A、面向全体学生
B、培养创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
【答案】B24、学校定位的核心是（）。
A、办学特色定位
B、办学目标定位
C、办学原则定位
D、办学类型定位
25、下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。
A、弗洛伊德
B、罗杰斯
C、魏特海默
D、斯金纳
26、我国发展新的历史方位指的是（）。
A、中国特色社会主义进入了新征程
B、中国特色社会主义进入了新时期
C、中国特色社会主义进入了新时代
D、中国特色社会主义进入了新阶段
27、社会思潮是一种（）。
A、社会文化现象
B、社会道德现象
C、社会意识现象
D、社会精神现象
28、大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）。
A、学校的领导与管理活动
B、学校的宣传与舆论引导
C、社会文化的渗透与制约
D、新闻媒体的宣传与大众印象
29、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。
A、道德感
B、理智感
C、气质
D、性格
30、下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）。
A、学习目标
B、学习任务
C、学习材料
D、兴趣
31、判断学术成果质量的最重要标准是（）
A、真实
B、可靠
C、创新
D、创造
32、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、洛克
D、福禄贝尔
33、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。
A、真正的大学
B、单一的学术研究机构
C、单一的教学机构
D、杰出的古代学术中心和教育机构
34、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）。
A、龙生龙，凤生凤
B、上梁不正下梁歪
C、父母是孩子的镜子
D、身教胜过言传
35、班主任工作的中心环节是（）。
A、了解和研究学生
B、教育个别学生
C、组织和培养班集体
D、搞好班级教育工作
36、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。
A、加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容
B、因材施教，注重学生个性发展;
C、形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖;
D、保持个性，敢于特立独行
37、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。
A、遗传因素
B、学习
C、社会生活条件
D、经验
38、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。
A、实现素质教育
B、教育与生产劳动相结合
C、加强理论教学
D、注重实践教学
39、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
A、上进心
B、知识水平
C、敬业
D、利益
40、“道德是由物质生活水平决定的”。
这句话是（）。
A、客观唯心主义
B、主观唯心主义
C、马克思主义
D、旧唯物主义
41、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
42、学校教育中最基本的活动是（）。
A、德育
B、班级活动
C、教研活动
D、教学
43、教学是学校全面发展教育的（）。
A、一个领域
B、一种活动
C、基本途径
D、唯一渠道
44、属于师德养成的一般路径的是（）。
A、师德教育
B、师德规范
C、师德品质
D、师德原则
45、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
A、榜样示范法
B、情感陶冶法
C、说服教育法
D、人格感化法
46、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
47、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
48、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
49、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
50、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
51、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
52、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
53、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
54、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
55、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
56、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
57、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
58、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
59、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
60、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
61、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
62、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
63、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
64、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
65、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
66、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
67、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
68、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
69、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
70、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。
升级会员 