专项练习题Word格式.docx
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A．2瓶饮料多少元B．28瓶饮料多少元C．10瓶饮料多少元
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、填空题
6．学校体育组买了12个皮球，每个23元。
根据下面的竖式，在（）里填上合适的数。
7．
8．一箱牛奶的价格是42元，超市上星期售出这种牛奶26箱，根据下面的竖式在（）里填上合适的数。
9．一盒铅笔有10支，每支8元，买5盒这样的铅笔要多少元？
小芳先算每盒铅笔多少元，列式是（_____________________________）；
还可以先算（________________________），列式是（_____________________________）．两种算法都算出买5盒这样的铅笔要（________）元．
10．平价农产品超市进了一批蔬菜，其中辣椒66千克，茄子比辣椒少9千克，黄瓜的质量是茄子的3倍。
茄子和辣椒一共有（________）千克，黄瓜比辣椒多（________）千克。
11．
棵补充条件：
（___________________________）；
问题
（一）：
（______________________________）
列式：
（__________________________________）
问题
（二）：
杨树和松树－共有多少棵？
（_____________________________）。
12．第一小组的5名同学一学期共收集废纸60千克。
照这样计算，全班45人一学期能收集废纸多少千克？
要求全班一学期能收集废纸多少千克，可以先算出（______），列式计算：
（______），再算出全班一学期能收集废纸多少千克，列式计算：
（______）。
13．水果超市卖出72千克黄桃，8筐苹果，_。
卖出的苹果比黄桃多多少千克？
①卖出黄桃6筐②每筐苹果重15千克③黄桃和苹果的价格相同，都是每千克8元
解答本题需选择的条件是（______）。
（填序号）
数量关系式：
（______）____（______）＝苹果比黄桃多的质量
14．根据所求问题选择需要的条件，在后面的（）里面画“√”。
（1）获得一、二等奖的书法作品共有多少幅？
获得二等奖的书法作品是一等奖的3倍。
（）
获得三等奖的书法作品有40幅。
有73幅书法作品没有获奖。
（）
获得二等奖的书法作品有15幅。
（2）应找回多少钱？
买1支钢笔和3本笔记本。
买两本课外书，每本12元。
一共付出25元。
带了四张10元和两张5元。
15．一本故事书，小芳6天看了84页。
照这样计算，剩下的56页还要几天看完？
要求剩下的页数还要几天看完，可以根据（______）先算出（______），再算出还要几天看完。
16．一个排球80元，一个足球的价格是一个排球的2倍．买一个足球和一个排球一共要多少元．这一题中应先求出（_______）的价格，买一个足球和一个排球一共要（__________）元．
17．桃树有48棵,梨树有4行。
桃树比梨树多多少棵?
题目中的数量关系是（____________）；
缺少的条件是（___________）。
18．李阿姨买了4千克鱼和2元钱的青菜。
她一共用去多少元?
题目中的数量关系是（______________）；
缺少的条件是（__________）。
19．买东西时，找回的钱数＝付出的钱数－（_____）的钱数。
20．红星小学三年级有男生125人，女生比男生少5人，三年级一共有学生多少人？
这一题中应先求出（______）的人数，三年级一共有学生（________）人。
21．某超市运回3车水果，每车装26箱，每箱重24千克，用“26×
24”可以求出（____），用“26×
24×
3”可以求出（____）。
A．运回水果的箱数B．每车运水果的质量C．一共运水果的质量
三、解答题
22．学校要买24桶这样的纯净水，一共需要多少元？
参考答案
1．D
【解析】
【分析】
根据乘法竖式的运算顺序，可以看出来箭头所指的数“78”实际上是780，而780是30×
26的结果，根据26和30的意义，就可以知道780表示的意义。
【详解】
根据题干可以知道26是足球的单价，30是购买足球的数量，所以“78”表示30个足球共780元。
故答案选：
D
【点睛】
本题的关键明白乘法竖式各个部分表示的含义。
2．C
竖式中箭头所指的这一步表示32与21十位上的2相乘所得的数，即32×
20所得的数，据此解答。
32×
20＝640（元）
答：
买20个足球应付640元。
故答案为：
C
本题考查学生对两位数乘两位数的笔算的理解与掌握，先乘个位，再乘十位，乘个位与个位对齐，乘十位与十位对齐。
3．A
两位数乘两位数的笔算乘法（不进位）
图中的“14”是由14乘12中的“1”（也就是10）所得。
A
4．A
根据两位数乘两位数的算理个位7和25相乘表示7×
25，十位2和25相乘表示20×
25，最后两者相乘的数相加据此选择即可。
25×
7＝175，25×
20＝500，175＋500＝675，故选A。
本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
5．A
略
6．2；
46
10；
230
12；
276
用第二个乘数个位2去乘第一个乘数23，得到买2个皮球应付46元。
再用十位上的数1去乘第一个乘数23，这里十位上的数表示十，得到买10个皮球应付230元。
最后把两次乘得的结果合起来得到276，表示买12个皮球应付276元。
2；
46
230
笔算两位数乘两位数的方法可归纳为：
第一，用第二个乘数个位和十位上的数依次去乘第一个乘数，再把两次乘得的结果合起来；
第二，用哪一位上的数去乘，乘得的数末位就和乘数的那一位数对齐；
第三，哪一位相乘的积满几十就要向前一位进几。
7．2；
10
本题根据整数乘法的运算法则进行分析即可。
整数乘法的法则：
从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；
然后把几次乘得的数加起来。
由整数乘法的运算法则可知，
在乘法竖式中：
“46”表示23×
2的积；
“230”表示23×
10的积。
填图如下：
210
本题主要考查了学生对整数乘法的计算法则的理解与应用。
8．
26箱牛奶中的6在个位上，表示6箱牛奶，42表示一箱牛奶的价钱，6×
42即表示6箱牛奶所需的钱；
2在十位上，表示20箱牛奶，20×
42表示20箱牛奶所需的钱，最后将它们加起来就是26箱牛奶一共所花的钱，由此解答。
本题主要考查了学生结合实际情况，分析问题和对笔算乘法算理的掌握。
9．10×
8=80（元）5盒铅笔一共有多少支10×
5=50（支）400
10．123105
这是一道比较复杂的问题，根据所求的问题，我们必须知道茄子和黄瓜的质量，根据“茄子比辣椒少9千克”，可用减法求出茄子的质量为：
66－9＝57（千克）；
再根据“黄瓜的质量是茄子的3倍”。
用乘法求出黄瓜的质量为：
57×
3＝171（千克）；
最后根据一共用加法，谁比谁多多少用减法即可解答。
茄子：
66－9＝57（千克）
黄瓜：
3＝171（千克）
茄子和辣椒一共有：
57＋66＝123（千克）
黄瓜比辣椒多：
171－66＝105（千克）
123；
105
解答此题要从问题进行分析，探究复杂问题应该先求什么，进行列示解答。
11．杨树有31棵松树有多少棵？
31×
4＝124（棵）31＋124＝155（棵）（答案不唯一）
根据线段图分析可知松树的棵树是杨树棵树的4倍，让我们补充的是杨树的棵树，可补充为“杨树有31棵”；
（补充多少棵合理即可，答案不唯一。
）补充的问题是松树多少棵？
根据一个数的几倍用乘法解答列式为：
31×
4＝124（棵），求“杨树和松树－共有多少棵”？
用杨树的棵树加上松树的棵树即可解答。
可补充条件：
杨树有31棵；
松树有多少棵？
4＝124（棵）
31＋124＝155（棵）
（答案不唯一）
用“画线段图”来分析题中的数量关系，有助于直观、形象地理解问题、分析问题，从而更快地找到解决问题的方法；
经历画线段图的策略解决实际问题的过程，学会用画线段图的方法整理有关信息，能借助画线段图分析实际问题中的数量关系，确定解决实际问题的正确思路。
12．每人一学期收集废纸的质量60÷
5＝12（千克）12×
45＝540（千克）
根据题干获得信息，从问题“全班45人一学期能收集废纸多少千克”？
分析可推出解答此题需要两个条件，分别是：
一学期每人收集废纸多少千克；
一共有多少人。
根据已知条件全班人数45人已经知道，要先求出一学期每人收集废纸多少千克，根据已知条件“第一小组的5名同学一学期共收集废纸60千克”。
数量关系∶每人收集废纸＝一共收集的废纸÷
人数列式为：
60÷
5＝12（千克）；
最后运用关系式：
一共收集的废纸＝人数×
每人收集的废纸，列式为：
12×
45＝540（千克）即可解答。
本题可以先算一学期每人收集废纸多少千克，列式：
算出全班一学期能收集废纸多少千克，列式计算：
45＝540（千克）。
解决两步实际问题的方法：
要根据题中的条件和问题，选择分析问题的思路。
可以从问题开始想，根据问题分析数量关系，确定先算什么。
13．②苹果的质量－黄桃的质量
此题是补充条件的题，我们要从问题：
梨树和桃树共有多少棵？
进行分析，确定需要桃树的棵数和梨树的棵数，根据已知条件可以知道缺的是梨的棵树，我们还知道梨树有3行，根据梨树每行的棵数×
梨树的行数＝梨树一共有的棵数，确定缺的条件为：
梨树每行12棵，即可解答。
根据题意是梨树和桃树共有多少棵，应该用桃树的棵数加上梨树的棵数，题干中已有桃树的棵数，没有梨树的棵数，所以缺少的条件是梨树的棵数，用梨树每行的棵数乘梨树的行数求出梨树一共有多少棵，所以选项B不符合题意，而A和C是和桃相关的条件，不符合题意，所以选择：
B。
解答此题明确每行的棵数×
行数＝一共有的棵数是解题的关键，注意从问题出发来分析解答。
14．
（1）（√）（）（）（√）
（2）（）（√）（√）（）
（1）只要已知其中一种奖项的数量，并且已知两种奖项的关系，就可以解答问题。
（2）只要已知买的物品的数量和单价，且已知付的钱数，即可求找回的钱数。
（1）根据分析，选择四个条件中的第1个和第4个，才能解答问题。
（2）根据分析，结合四个条件，选择第2个和第3个，才能解决问题。
（1）（√）（）（）（√）
考查学生综合分析问题、解决问题的能力。
15．6天看了84页每天看的页数
解答时认真读题，此题我们从问题出发，进行分析，要求“剩下的页数还要几天看完”进行分析。
因为看的天数＝看的页数÷
每天看的页数；
根据已知条件可知需要先求出每天看的页数，根据每天看的的页数＝看的页数÷
看的天数即可求出，列式为：
84÷
6即可解答。
因为求还要几天看完，要知道剩下多少页和每天看的页数；
推理出应先求出每天看的页数，根据“小芳6天看了84页”这个已知条件，再根据每天看的的页数＝看的页数÷
看的天数，列式为：
6求出每天看的页数。
（1）6天看了84页；
（2）每天看的页数
解答此题时要先确定求什么，再明确每天看的的页数＝看的页数÷
看的天数是解题关键。
16．足球240
17．桃树的棵数-梨树的棵数=桃树比梨树多的棵数每行有多少棵梨树
18．买鱼的钱+买青菜的钱=一共用去的钱每千克鱼的价钱
19．用去（或花去）
20．女生245
【解析】略
21．BC
22．24×
25＝600（元）
根据题意可知学校要买24桶这样的纯净水，一桶纯净水25元，一桶纯净水重19千克。
问题中是一共需要多少元，那么和一桶纯净水重19千克这个条件就没有关系。
一共需要600元。
解决实际问题时，从问题出发可以帮助我们把多余的已知条件去掉，再解决问题。
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