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李培元（2017年6月7日
）
《想赢的男孩》就像一束阳光，照射到我心里，使我无比温暖。
主人公辛可夫做了许多令人沮丧的事，他从小很少赢，总是输；
他的字写的不好，才得过一次优；
他甚至没有一个最好的朋友，但既便是这样，辛可夫仍然一心只想赢，他不怕输，一次一次尝试，一次一次努力，他这种坚韧不拔的意志非常值得我学习。
我有时候总是怕输，下棋怕输给对手，跑步怕输给队友，游戏怕输给电脑，实际上这是不对的。
失败才是成功之母。
我要把每一次失败和“输”，都变成使自己不断进步的一级级阶梯，不断总结教训，不断进步。
我要学习辛可夫的不怕输。
谁都有颗想赢的心，但不是谁都能输得起，让我们走进《想赢的男孩》，和辛可夫一起创造心灵的奇迹！
张雅瑄（6月3日）认真，专注
张雅萱（2017.6.7）
尙一诺（2017.6.4）
她写到‘’辛可夫是一个快乐的孩子，而且毫无疑问很爱上学。
‘’
《想赢的男孩有感》读后感
雷浩阳
这个故事的主人公辛可夫，虽然他每次都想赢，但是他没有赢过一次。
他什么游戏也没有赢过，学习也不好。
他的胃里有个倒置的胃瓣膜，这让他每个星期都会呕吐几次。
他跑的也慢，也没有什么特长，这使他在运动会上被组员骂了不止一遍”废物”……
但是，这也没有动摇辛可夫的决心。
他不停地练习，不理会别人的辱骂，努力做好自己，而且，他有善良和执着的心灵，这使他更加输得起。
辛可夫会赢吗？
我相信总有一天他会的，总有一天你也会的。
我要向辛可夫学习，乐观面对一切事情，用汗水和努力取得最后的胜利!
陈旭坤（3篇）
5月23日：
1～130页
《想赢的男孩》讲了一个叫辛可夫的男孩，他总是想赢，但他却没有赢过一次，踢球是他的最爱，他却把球踢进自己队的球门，别队的人赢了，他也会为他们欢呼，大家都不喜欢和他玩，都叫他废物。
我觉的辛可夫想赢是对的，但他总是管不住自己，比如上课
时，一件事可以笑得很大声，让老师都上不了课，我有时也管不住自己，我们都需要改进。
5月24日：
第131～151页
这段故事讲述了辛可夫从小学5年级升到了罗门中学，在典礼进行吹笛子的时候，他哭了两次。
在领毕业证书的时候，他突然觉得自己长大了。
我想：
他做的事是不是也该不一样了呢？
5月25日：
152～162页
这两个故事讲述了辛可夫的学校下雪了。
上午和中午的雪不大，同学们都觉得：
“那只是一阵小雪罢了”。
可就在下午放学的时候，大片的雪花飘了下来，孩子们看见一辆雪车
，他们把它当作坦克，对着它打，辛可夫看见克劳帝亚被皮带绑着，却不知什么时候跑掉了，辛可夫就在严寒中一直找她，穿过街道小巷，一边找还一边想她可能会在那里，虽然他最后仍然没有找到她，但是他的善良和执着感动了我，我应该向他学习。
王晨曦（2017.6.7）
她说‘’我觉得我应该学习辛可夫这种乐观向上、乐于分享快乐的精神。
周义晓（2017.6.7）
《想赢的男孩》24章读后感：
珍惜友情
我今天看的是第24章“下雪”，在辛可夫的学校，下了一场小雪，没几秒钟，全校都知道了。
“那只是一阵小雪罢了。
”
“那只是开始而已。
“可能是一场大风雪。
“……”大家议论纷纷。
第七节课的时候，一阵南风吹走了风雪，天又晴朗了。
放学后大家回家的时候，天下起了大雪。
小孩子三口吃完饭出去打雪仗是常理，但是在辛可夫玩得正欢的时候，克劳蒂亚突然不见了，辛可夫开始寻找克劳蒂亚，他走到柳树街七百巷，他一直继续往前走……
看了这个故事，我觉得辛可夫是一个坚强的男孩，很懂得珍惜友情。
其他小孩还在打雪球战，而他为了找自己的朋友，宁愿冒雪走那么远的路，而且还在往前走。
我们应该好好向辛可夫学习，珍惜友情，热爱朋友。
2017年6月7日张皓玥
《想赢的男孩》第十二章柳树街九百巷读后感
讲述了辛可夫和爸爸在破车里吃完午餐后聊邮递员的事情。
邮递员很辛苦，不管遇到雨、雪、冰雹天气还是其他意外都要送信，但是辛可夫却很喜欢当邮递员。
辛可夫这一天过得既开心又难过，因为不仅午餐而且遇到了等待者。
等待者32年在等自己的哥哥，要是辛可夫他连32秒的时间都等不了。
辛可夫去向他挥手，等待者却像看不见他似的，一直看着远方的街道。
我想等待者和他哥哥的感情一定非常好，我们应该对任何事情都要抱有希望…
《想赢的男孩》第七章读后感
孙晋恒
辛可夫非常爱笑，尤其是那些发音有趣的怪字，听到这些字比如奇卡木，布古噜，金卡丘，普奇普，几乎每一件事辛可夫都要笑一阵，而他的老师发明了一个最可笑的字——哈比普，一天，米克斯小姐正在讲课，说一百万个篮球看起来像什么？
如果你把第一个放在这里，然后把它们排成一路，穿过这道门，他们就会延伸到哈比普去，而这个时候辛可夫从座位上摔了下去，米克斯小姐还以为自己的学生要死了，最后才发现是学生笑得喘不过气来了。
五分钟后，辛可夫停止了笑，从此米克斯小姐不许全班同学自己再说哈比普。
辛可夫还把一枚惩罚胸章当成一种荣誉，辛可夫很天真，也是很好的学习榜样。
辛可夫像一盏灯照亮了我不断进步的道路。
《想赢的男孩》1至10章读后感
孙君妍
通过阅读，总的感觉，辛可夫跟其他孩子有些不一样。
别的孩子非常在乎输赢，而辛可夫从来都不注意输赢。
当然，他也没有赢过。
他最喜欢叫“哟嗬”，就是他长大了，也会情不自禁的叫声“哟嗬”。
辛可夫从第一天上学起，有可能是因为激动的原因吧，还没等楼上的妈妈打扮好，就自己跑进了学校，还戴着长颈鹿帽子，别人抢他的帽子他也不生气。
看来，辛可夫是一个喜欢上学，而且，在学校不怎么生气，行动上特别积极的孩子。
虽然，辛可夫写的字母O像葡萄干，1像喝醉的辣椒，但是，我觉得，爱一切事物的辛可夫真的就像一个盛满阳光的瓶子。
有爱心便不是弱者
——《想赢的男孩》读后感
裴首越
辛可夫是个弱者。
他上课爱笑出洋相，字母写不好，读书发音不好，不会踢球。
这些古怪的行为举动、笨拙的外表，使他几乎交不到朋友，而且常常遭到嘲笑。
这让人感到他是一个弱者。
但他很乐观，不在乎，也不生气。
因为他很有爱心，爱学校，爱动物，爱阳光，爱一切事物，又感到他是一个强者。
我突然想到一句话：
有爱心便不是弱者。
我要努力使自己成为一个有爱心的人。
刘京东的读后感
辛可夫是一个快乐的孩子，他从不服输，坚强和坚持不懈的精神，值得我们学习。
生活要自理，不怕输，就算跌倒了也要爬起来。
我还特别喜欢封面上的一句话：
‘‘
说都有一颗想赢的心，但不是谁都赢得起。
’’
看到这些读后感，最大的感触是：
孩子们单纯的心灵最宝贵，这值得我们每一个人珍惜。
教学相长，意味悠长。
（家长语）
我们也可以畅想二十年以后的辛可夫，孩子们的联想推断可有意思了。
也可以相互学习，打开思路，通过阅读，拓展写作?
?
孩子的畅想作文《二十年后的辛可夫》
二十年后的辛可夫已经参加工作了，在与单位的同事相处时，他依旧那么逗笑，经常会逗地同事们笑得无法工作，为他们枯燥的工作带去欢乐。
刚到单位的第一天，老板让他把开会用的文件复印二十份，辛可夫非常乐意地接受了他的第一份工作，在使用单位复印机的时候，他好奇地把自己的头伸进复印机，结果复印出了二十张辛可夫特有的笑嘻嘻的脸，这些笑脸和开会的文件一起分发给了同事。
开会了，老板要大家先看一下文件，大家都惊讶地看着那张打印出的黑白的笑脸，不一会儿会议室里传出了阵阵笑声，同事们对这个新来的人充满了好奇。
在老师的带动引导，学生的深耕阅读后，孩子们对文中主人公“辛可夫”有了全面的认识，当谈起主人公辛可夫时，孩子们谈到辛可夫是个“善良”、“调皮”、“阳光向上”、“坚持”、‘’正能量‘’……的孩子，对辛可夫的事例如数家珍，侃侃而谈，人物形象逐渐丰满起来，
时间过得真快啊！
辛可夫要离开小学了，‘’时间过得飞快，我的小心眼里不只着急，而且悲伤……‘’，要不断地和时间赛跑，我们都会有赢的一天。
大家在今天的读书中感受到了时间的珍贵，我们要像林清玄学习：
‘’童年养成的和时间赛跑的习惯，在后来的几十年里使我收益不浅。
我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步，尽管那几步很小很小，如果持之以恒，作用却很大很大。
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