晋源区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案Word文件下载.docx

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　　8、下列不属于教师职业个性品质的是（）。

　　A、反思能力

　　B、宽容

　　C、敏感性和移情理解

　　D、情绪的调控能力和自信

　　9、“玉不啄，不成器”说的是（）对发展的作用。

　　A、遗传因素

　　B、教育

　　C、生理成熟

　　D、先天因素

　　10、当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（）。

　　A、竞争目标结构

　　B、合作目标结构

　　C、个别化目标结构

　　D、竞争化目标结构

　　11、基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（）。

　　A、课程性质

　　B、基本素养

　　C、教学原则

　　D、评价建议

　　12、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

　　A、强化

　　B、惩罚

　　C、逃避条件作用

　　D、消退

　　【答案】C

　　13、（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

　　A、义务教育

　　B、中等教育

　　C、职业教育

　　D、高等教育

　　14、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。

　　A、获得

　　B、消退

　　C、泛化

　　D、分化

　　15、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。

　　A、影响与被影响的关系

　　B、教育与被教育的关系

　　C、主体与客体的关系

　　D、权利与义务的关系

　　16、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）代表著作是《教育漫画》持：

个人本位论。

　　A、裴斯泰洛齐

　　B、卢梭

　　C、康德

　　D、洛克

　　【答案】D

　　17、提出“人力资本”理论的学者是（）。

　　A、布鲁纳

　　B、赞可夫

　　C、舒尔茨

　　D、皮亚杰

　　18、教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。

　　A、教育事实和教育现象

　　B、教育事实和教育问题

　　C、教育现象和教育问题

　　D、教育方针和教育事实

　　19、教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。

　　20、在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（）。

　　A、教育

　　B、文化

　　C、国家的建立

　　D、学校的出现

　　21、义务教育阶段的学校实行（）。

　　A、集中负责制

　　B、工会负责制

　　C、校长负责制

　　D、党支部负责制

　　22、投形盒、拼图、嵌板等属于下列哪类游戏的玩具（）。

　　A、智力游戏

　　B、表演游戏

　　C、体育游戏

　　D、音乐游戏

　　23、一个人的基本素养包括（）。

　　A、身体、精神

　　B、道德、学识

　　C、德、智、体

　　D、知、情、意

　　24、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。

　　A、示范性

　　B、长期性

　　C、复杂性

　　D、创造性

　　25、校园文化的核心是（）。

　　A、学校的物质文化

　　B、学校的精神或观念文化

　　C、学校组织和制度文化

　　D、学校的非正规文化

　　26、“剩余精力说”的代表人物是（）。

　　A、格罗斯

　　B、斯宾塞

　　C、维果斯基

　　27、学校卫生包括了（）。

　　A、身体卫生

　　B、心理卫生

　　C、青春期卫生

　　D、身体卫生和心理卫生

　　28、眼手（视触）协调的出现的主要标志是（）。

　　A、抓握反射

　　B、伸手能够抓到东西

　　C、手的无意性抚摸

　　D、无意的触觉活动

　　29、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。

　　A、思考过程

　　B、意志过程

　　C、决策方式来源

　　D、认知过程

　　30、学校行政体系中最基层的行政组织是（）。

　　A、学生会

　　B、班级

　　C、小组

　　D、团委

　　31、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。

　　A、偏好细密图像

　　B、偏好直线多于曲线

　　C、喜欢单色的图像

　　D、偏好中等复杂程度的刺激

　　32、下面属于教学准备能力（）。

　　A、教师的语言准备

　　B、教师的课堂评价

　　C、教学计划、教学总结、教具的准备

　　D、教师科研能力

　　33、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。

　　A、非制度化

　　B、前制度化

　　C、制度化

　　D、义务教育

　　34、教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（）。

　　A、人才培养

　　B、形成舆论

　　C、教育民主

　　D、普及文化

　　【答案】A

　　35、19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。

　　A、德国

　　B、英国

　　C、美国

　　D、法国

　　36、对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（）。

　　A、认知策略

　　B、元认知

　　C、元认知控制

　　D、元认知计划

　　37、《学记》中“学不躐等”，主要体现了（）。

　　A、循序渐进

　　B、温故而知新

　　C、藏息相辅

　　D、长善救失

　　38、世界上最早的教育理论著作是（）。

　　A、《论语》

　　B、《理想国》

　　C、《学记》

　　D、《大教学论》

　　39、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

　　A、个别教学

　　B、班级授课

　　C、分组教学

　　D、道尔顿制

　　40、视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制指的是操作整合阶段（）的特点。

　　A、动作品质

　　B、动作结构

　　C、动作控制

　　D、动作效能

　　41、教育学研究的对象是（）。

　　A、教育现象

　　B、教育方针

　　C、教育政策

　　D、教育理论

　　42、根据一周内和一天内学习效率的变化，安排学习活动，这样可以（）。

　　A、统筹安排学习时间

　　B、高效利用最佳时间

　　C、合理利用休闲时间

　　D、灵活利用零碎时间

　　43、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。

　　A、环境因素

　　B、社会条件

　　C、主观努力

　　D、成熟机制

　　44、两种学习间发生的相互干扰、阻碍的迁移称为（）。

　　A、正迁移

　　B、负迁移

　　C、横向迁移

　　D、纵向迁移

　　45、教师的职责和使命分别是（）。

　　A、教书育人教学科研

　　B、教学科研教书育人

　　C、教育教学教书育人

　　D、教书育人教育教学

　　46、小组合作学习的意义在于（）。

　　A、针对学习自主性

　　B、人际交往，相互促进

　　C、个性张扬

　　D、个性自主性

　　47、由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为（）。

　　A、顺向迁移

　　B、逆向迁移

　　C、水平迁移

　　D、垂直迁移

　　48、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。

　　49、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。

　　A、习俗水平

　　B、前习俗水平

　　C、后习俗水平，

　　D、权威水平

　　50、幼儿教育在我国学制中处于（）的地位。

　　A、非义务教育,学制之外

　　B、属福利部门,学制之外

　　C、属教育部门,基础教育

　　D、属教育部门,但不是基础教育

　　51、师生在教育内容的教学上结成了（）。

　　A、朋友关系

　　B、互助关系

　　C、授受关系

　　D、平等关系

　　52、教育学研究的对象是（）。

　　53、以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。

　　A、目标评价模式

　　B、目的游离评价模式

　　C、背景、输入、过程、成果评价模式

　　D、以上都不对

　　54、野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（）。

　　A、整体性

　　B、选择性

　　C、理解性

　　D、恒常性

　　55、“万般皆下品，唯有读书高”反应了封建社会的教育具有（）的特点。

　　A、崇尚书本，呆读死记

　　B、学校教育脱离生产劳动

　　C、等级性

　　D、阶级性

　　56、儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。

　　A、6个月左右

　　B、8个月左右

　　C、10个月左右

　　D、11个月左右

　　57、我国学校的教学以（）为基本组织形式。

　　A、个别授课

　　B、个别辅导

　　C、班级授课

　　D、讲座

　　58、“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是（）。

　　A、心理过程

　　B、心理状态

　　C、个性特征

　　D、能力倾向

　　59、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。

　　A、感性知识

　　B、理性知识

　　C、描述性知识

　　D、程序性知识

　　60、带动全班同学实现集体发展目标的核心是（）。

　　A、领导核心

　　B、正常秩序

　　C、良好班风

　　D、集体目标

　　61、心理辅导的目标有两个：

一是学会调试；

二是（）。

　　A、行为矫正

　　B、学会适应

　　C、寻求发展

　　D、克服障碍

　　62、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）

　　A、0～2岁

　　B、2～7岁

　　C、7～11岁

　　D、11～15岁

　　63、环境决定论的代表人物是（）。

　　A、格塞尔

　　B、杜威

　　C、华生

　　D、霍尔

　　64、在我国，以下哪一项不是对教师应具备的职业道德素养的要求（）。

　　A、热爱学生，是教师热爱教育事业的集中体现

　　B、忠于人民的教育事业，甘于在教师岗位上无私奉献

　　C、具备扎实的教育理论知识与较高的专业技能

　　D、严于律己，为人师表

　　65、阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。

　　A、操作技能

　　B、心智技能

　　C、应用技能

　　D、学习技能

　　66、下列活动属于“言语过程”的是（）。

　　A、听故事

　　B、练习打字

　　C、弹琴

　　D、练声

　　67、儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）的集中。

　　A、触摸觉和视觉

　　B、知觉发生和视觉、听觉

　　C、口腔触觉和视觉

　　D、动觉和机体觉

　　68、直接决定托幼机构教育质量好坏的是（）。

　　A、幼教领导

　　B、幼儿教师

　　C、幼教设施

　　D、幼儿家长

　　69、福禄贝尔认为儿童有四种本能，包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和（）。

　　A、制作的本能

　　B、创造的本能

　　C、宗教的本能

　　D、运动的本能

　　70、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。

　　A、威尔逊

　　B、孟子

　　C、格塞尔

　　D、弗洛伊德

　　71、吹拉弹唱属于（）。

　　A、识记技能

　　C、操作技能

　　D、认知技能

　　72、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。

　　A、苏格拉底

　　B、柏拉图

　　C、亚里士多德

　　D、德莫克里特

　　73、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的（）。

　　A、自我预期

　　B、成败经验

　　C、自我归因

　　D、期待

　　74、根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为（）。

　　A、学科课程

　　B、显性课程

　　C、选修课程

　　D、综合课程

　　75、幼儿园法律地位的特点不包括（）。

　　A、公共性

　　B、公益性

　　C、特殊性

　　D、多重性

　　76、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。

　　A、特殊岗位补助

　　B、生活补助

　　C、艰苦贫困地区补助

　　D、特殊奉献补助

　　77、西欧最早出现的教育专著是（）。

　　A、《大教学论》

　　B、《论演说家的教育》

　　C、《普通教育学》

　　D、《我的教育信条》

　　78、提出情绪辅导方法的心理学家是（）。

　　A、斯金纳

　　B、巴甫洛夫

　　C、艾里斯

　　D、雅各布松

　　79、科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要的途径是（）。

　　A、学校教育

　　B、高新技术的应用

　　C、科学理论的产生

　　D、完善的社会制度

　　80、活动和交往是学生品德形成的（）。

　　A、关键

　　B、基础

　　C、内容

　　D、途径

　　81、以下不属于教师教学能力的是（）。

　　A、教学认知能力

　　B、教学操作能力

　　C、空间知觉能力

　　D、教学监控能力

　　82、幼儿语法掌握过程中，结构变化不包括（）。

　　A、逐渐分化

　　B、逐步严谨

　　C、副词运用

　　D、语法意识

　　83、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？

（）。

　　A、观察力

　　B、想象力

　　C、思维力

　　D、判断力

　　84、教育心理学初创时期的时间大致为（）。

　　A、19世纪20年代以前

　　B、19世纪80年代

　　C、20世纪20年代以前

　　D、20世纪80年代

　　85、首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是（）。

　　A、培根夸美纽斯

　　B、夸美纽斯赫尔巴特

　　C、培根康德

　　D、杜威卢梭