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染色体变异由于牵涉到许多基因改变，因而后果比基因突变要严重得多。

染色体结构的变异,缺失,重复易位倒位,染色体数目变异,染色体个别数目变化,染色体数目以染色体组为单位成倍增加或减少,二倍体和多倍体,多倍体的成因及特点,人工诱导多倍体在育种中的应用,单倍体,染色体的某一片段缺失,消失,1、缺失,果蝇缺刻翅的形成,“猫叫综合症”是人的5号染色体部分缺失引起的遗传病，病儿生长发育迟缓，头部畸形，哭声奇特，皮纹改变等特点，并有智能障碍，而其最明显的特征是哭声类似猫叫。

染色体中增加某一片段,重复,、重复,果蝇棒状眼的形成,染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上,3、易位,夜来香的变异,移接,注意：

必须强调是非同源染色体之间的染色体交换，同源染色体之间的交叉互换属于基因重组,染色体的某一片段位置颠倒,4、倒位,颠倒,缺失,重复,倒位,易位,果蝇缺刻翅、猫叫综合症,果蝇棒状眼,夜来香的变异、慢性粒细胞白血病,染色体结构的变异导致生物变异的原因是什么？

染色体结构变异,染色体上基因的数目或排列顺序改变,生物性状的变异,多数不利,染色体结构的变异导致生物变异的原因是什么？

21三体综合征（先天愚型），患者比正常人多一条染色体-21号染色体是三条，其症状表现为智力低下，身体发育缓慢等。

性腺发育不良（Turner综合征），女性患者少了一条X染色体，外观表现为女性，但性腺发育不良，没有生育能力。

果蝇染色体组成,染色体组：

细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体叫做一个染色体组。

思考,果蝇体细胞中有几个染色体组?

每个染色体组有几条染色体?

染色体组的内涵,一个染色体组中不存在同源染色体一个染色体组中各个染色体的形态和功能均不相同一个染色体组中含有该物种的全部遗传信息一个染色体组中不含有等位基因,细胞或生物体的基因型中,控制同一类型性状的基因有几个，就是有几个染色体组。

如图所示,含三个染色体组,细胞内形状大小相同的染色体有几条，就是有几个染色体组。

如图所示,染色体组数目的判断,AaaBbb,含三个染色体组,Ab呢?

1、某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是,C,2、某生物的基因型为AAaaBbbbCCCc，那么它有多少个染色体组A、2、B、3C、4D、8,C,练习1,人类的染色体,有几个染色体组?

思考：

1、该细胞经减数分裂，得到的每个子细胞中有多少条染色体？

2、子细胞中有没有同源染色体？

3、子细胞中有几个染色体组？

4、每个染色体组由几条染色体构成？

10条,有,2个,5个,二倍体和多倍体,由受精卵发育而来的个体具有两个染色体组的个体称为二倍体（2n）；

具有三个或三个以上染色体组的个体统称为多倍体。

果蝇、玉米、洋葱就是二倍体。

几乎全部的动物和过半数以上的高等植物，都是二倍体。

香蕉就是三倍体马铃薯是四倍体普通小麦是六倍体八倍体的黑小麦,人工诱导多倍体的原理：

温度的骤变、适当浓度的秋水仙素能在不影响细胞活力的条件下抑制纺锤体生成或破坏纺锤体。

导致染色体复制且着丝点分裂后不能分配到两个细胞中，从而使细胞内的染色体数目加倍。

秋水仙素的作用时期,细胞分裂前期,多倍体产生的原因,成因一（主）：

有丝分裂过程中,纺锤体形成受到破坏.,成因二：

减数分裂,减数分裂,受精作用,人工诱导多倍体的方法,秋水仙素处理萌发种子或幼苗,低温处理,多倍体特点:

优:

植株、果实、种子等粗大，营养物质含量高缺:

生长发育延迟,结实率低。

（注意与杂交种区分开）,染色体数目加倍后的草莓（上）野生状态下的草莓（下）,人工诱导多倍体的产生,如：

无籽西瓜的培育,思考：

三倍体植株为什么不能形成种子？

在三倍体无籽西瓜培育过程中，为什么不以二倍体西瓜为母本?

生物的染色体组数越多，生长发育越慢，但同时体型会变大。

四倍体做母本，二倍体作父本，此时胚是三倍体，种皮是母本发育的，是四倍体，所以胚的发育时间比种皮的发育时间短，当胚发育完全时，种皮尚未发育完全，故种皮较薄，利于播种。

反过来，若是四倍体作父本，二倍体作母本，则胚是三倍体，种皮是二倍体，种皮发育完全时胚尚未发育完全，等胚最终发育完全时，种皮已经发育的过盛了，此时种皮较厚，从而影响无子西瓜的品质。

故只能用四倍体做母本，二倍体作父本。

单倍体的概念由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子的染色体数目的个体。

形成原因:

1.自然条件:

由有性生殖细胞（如卵、花粉等）直接发育而成.如蜜蜂中的雄峰;

2.人工条件:

一般利用花粉离体培养获得;

如单倍体玉米,小麦.,特点:

植株弱小,高度不育.,对一个个体称单倍体还是几倍体，关键看什么？

关键看它是受精卵发育成的，还是配子直接发育而成的。

由受精卵发育成的个体叫几倍体，由配子发育而成的个体叫单倍体。

例1：

蜜蜂家族中有雄蜂、蜂王、工蜂。

工蜂、蜂王都是由受精卵发育而成的，而雄蜂是由卵细胞直接发育而成的。

问：

雄蜂体细胞内的染色体组数和蜂王体细胞内的染色体组数的关系是怎样的？

雄蜂的染色体组数是蜂王的一半，与蜂王产生的卵细胞相同。

如果亲代蜂王的基因型为AaBb,则子代雄蜂的基因型是什么？

如果子代雄蜂全为Ab，亲代蜂王的基因型是什么？

例2：

普通小麦体细胞内含有六个染色体组，42条染色体。

它的花粉不经受精可直接发育成小麦植株。

问由花粉直接发育成的小麦体细胞内有几个染色体组，有几条染色体,是几倍体？

3个21条单,思考：

棉花的抗病（D）对不抗病（d）为显性，易倒伏（T）对抗倒伏（t）为显性。

现有一基因型为DDTT的抗病易倒伏棉花和ddtt的不抗病抗倒伏，那么用什么方法可以在最短时间内获得纯种的抗病抗倒伏（DDtt）棉花？

单倍体育种过程,普通植株,减数分裂,花粉,花药离体培养,单倍体幼苗,秋水仙素处理,纯合子幼苗,筛选所需的品种,DDTT,DdTt,花药离体培养,DTDtdTdt幼苗,秋水仙素处理,DDTTDDttddTTddtt,筛选所需的品种,ddtt,DTDtdTdt,特点：

明显缩短育种年限、子代都是纯合子,原理：

植物组织培养,单倍体育种与多倍体育种的比较,普通植株,减数分裂,花粉,花药离体培养,单倍体幼苗,秋水仙素处理,纯合子幼苗,筛选所需的品种,五实验：

低温诱导植物染色体数目的变化,实验中各种试剂的作用,卡诺氏液:

体积分数为95%的酒精:

解离液:

清水:

改良后的苯酚品红染液:

固定细胞形态,冲洗附着在根尖表面的卡诺氏液,使组织中的细胞相互分离开来,洗去解离液,防止解离过度,便于染色.,使染色体（质）着色,便于观察.,习题,1.不是染色体结构变异的是（）,A染色体缺失某一段B染色体中增加了某一片段C染色体中的DNA的碱基对位置的颠倒D染色体裁中的某一片段的位置的颠倒,C,韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是（）A二倍体B四倍体C六倍体D八倍体,2.,B,.分析对照图，从下列选项中选出表示只含一个染色体组的细胞，是图中的（）,B,AB,CD,4普通小麦成熟花粉粒中含有三个染色体组，用这种花粉粒培育成的植株是A单倍体B二倍体C六倍体D三倍体5某品种水稻的体细胞中含有48条染色体，具有四个染色体组。

则此品种水稻属于A四倍体B三倍体C二倍体D单倍体,A,A,6单倍体生物的体细胞内A只有一个染色体B只有一个染色体组C染色体组数目成单D与本物种配子的染色体数相同,D,生物体倍数的判断,1.来源于受精卵或合子:

含几个染色体组则为几倍体.2.来源于生殖细胞:

无论含有几个染色体组都是单倍体.,7.雌蜂和一雄蜂交配产生F1代，在F1代雌雄个体产生的F2代中，雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab四种，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种则亲本的基因型是A、aabbABB、AaBbAbC、AabbaBD、AABBab,A,

（1）甲

（2）天门冬氨酸缬氨酸（3）多倍体育种用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗（4）杂交育种选出矮秆抗锈病个体，让其连续多代自交，直到不发生性状分离为止（5）花药离体培养明显缩短育种年限,14,1,21,56,8,4,6,二倍体,六倍体,生物的后代出现不同于亲本的性状,基因重组基因突变染色体变异,不遗传的变异,遗传的变异,按结果分,关于有丝分裂染色体复制问题与多倍体形成！

染色体复制后的分裂过程中会出现着丝点的分裂，在有丝分裂的后期一个细胞中的染色体数目和着丝点数目都是普通细胞中染色体数目的两倍多倍体形成时，在有丝分裂后期，着丝点分裂，但是分开了的染色体因为种种原因不能被拉向两极，就留在了一个细胞中，这样产生的两个子细胞中，一个没有染色体，另一个染色体数目是原先的两倍,单倍体和一倍体的区别,单倍体是指配子，不一定只含有一组染色体。

比如体细胞是四倍体，那么其单倍体就含有两组染色体。

如果体细胞是六倍体，那么其单倍体就是有三组染色体。

一倍体是指只含有一组染色体，当体细胞是二倍体时，其单倍体是含有一组染色体，就是一倍体。

所以应该是一倍体与后两者并列。

为什么蜂王的卵细胞直接发育而来的个体是雄蜂?

生物类别有关因为蜂群中的性别就是由染色体组数确定的，单倍体为雄蜂，二倍体为雌蜂,雄蜂怎样产生配子?

雄蜂是一个单倍体，其体细胞中只有16条染色体，那它又是怎样通过减数分裂生成含16条染色体的精子的呢？

原来：

雄蜂精子的形成是通过假减数分裂形成的。

过程如下图：