幼儿园社会实践报告4篇Word文档格式.docx
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一会又有小朋友尿湿了裤子，哭吵着要妈妈爸爸;
一会还有孩子吵着要回家……所有的突发事件让我不知所措，甚至后悔自己为什么要到幼儿园来“惹”这帮小家伙?
但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想一开始就干不下去了，不行，我一定要坚持下去。
晚上回到家后我仔细思考了一下，最后决定一定要努力将这次实践工作做好。
接下来的几天，我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心，虚心向他们学习和小朋友们相处以及管理幼儿园的方法。
上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小朋友们，让他们感觉我就是他们的好朋友，让他们愿意听我的话......
社会实践的帷幕渐渐落下了。
回想起从开始到现在，这一路走来我最大的感受就是自己成熟多了。
年幼时渴望长大，但那仅仅是单纯的年龄上的成长，而现在更深层次的是指思想上,行为上的成长。
每个人成长的方式不可能完全一样，但相同的是我们都体会到了成长的快乐。
在生活中体验着成长的艰辛，在收获中体验着成长的喜悦，也许人的一生大多是由酸甜苦辣交织，喜怒哀乐相汇，苦中有甜，甜中有苦，笑中有泪，泪中有笑。
就是这些造就了丰富多彩的人生，人生体验多，财富亦多，各种滋味都品尝过了，各种感觉都体验过了，才能真正认识到人生的丰富。
我渴望着丰富的人生阅历，我渴望品尝到成长的快乐!
通过这十多天的社会实践，虽然算不上很长的时间，但是在这短短的十多天中我确确实实又学到了很多在学校及书本上不曾有过的东西，尽管以前也有很多的实践经历，但是这次感觉与前几次有很大的不同,而且感觉比以前收获更多。
比如在人际交往方面，书本上只是很简单的告诉你要如何做，而社会上人际交往非常复杂，这是在学校不能有如此深刻的感受的。
社会上有各种人群，每一个人都有自己的思想和自己的个性，要跟他（她）们处理好关系还真得需要许多技巧。
而这种技巧通常是来自社会阅历与经验的。
在行动中，其中有关心你的人，也有对你无所谓的人，看你如何把握了。
“花开惹人爱，却无奈花落”，数天的寒期社会实践生活犹如闪电刹那间划过苍穹的优美的弧线，一闪而过。
回味中，不禁感言：
社会，是一所没有围墙的课堂;
实践，是一种无形的磨练。
它让我们今天付出汗水，明天收获金黄!
在实践过程中遇到了许多的困难，但高兴的是我坚强地挺过来了，遇到的障碍我想办法去解决了。
孟子曰“天将降大任于斯人也。
必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”。
所以我想这种经历正是我们的财富，在以后的人生路上会一直受益。
最后我要感谢教委幼儿园给予我这次实践的机会，感谢老师对我的帮助，感谢你们!
大学生暑假三下乡幼儿园社会实践报告幼儿园社会实践报告
（2） XX年x月10日，参加完岭南师范学院的出征仪式后，新月社会实践队的队员就纷纷地回宿舍收拾自己的行李。
下午，我们乘车前往三下乡基地——湛江市遂溪县枫树小学。
随着窗外的风景由一栋栋高楼转变成一块块绿油油的农田时，我知道，我将在一个不一样的地方过一种不一样的生活，而这种生活，为期12天。
大约两个小时的车程，我们到了枫树小学。
放下行李后的我们，在这所小学休息了片刻。
在这短暂的时间内，我们游览了学校的风景。
随后，我们就立马着手清洁。
清洁过后，我们大家一起坐在阶梯上吃饭，一起吹着酥酥凉风，谈笑风生。
吃饭过后休息了一段时间，队长便邀我们在夜空下，在阶梯上坐成一排，开个会议。
在此次会议中，我们玩了一个游戏，名叫“守护天使”。
这个游戏很有趣，也很暖心。
第二天，我们是没有课程的。
当然，我们也没有见过小孩子。
这一天的我，对未来的授课充满期待。
我把这些小孩子想象成有着稚嫩的声音的乖巧淳朴的人。
我很用心的备课，其他队员也是备课的备课，彩排的彩排。
一切都那么的平静与和谐。
第三天，小孩子们到了。
队长在和一个个小孩子亲切地互动。
接着，我们来到枫树小学的门口，站成两列，等待着迎接我校领导的到来。
时间一分一秒地过去，领导来了。
他们为我们揭牌。
过后，我们大伙儿便进入学校内参加开幕仪式。
当天，很晒。
当时，只表演了一个手语节目《爱的翅膀》，令人感动的歌曲，充满感情的表演。
接着，领导讲话。
开幕式过后，学校领导邀我们在树底下开一个小小会议。
他们祝福我们，并提出几点注意事项。
过后，他们参观我们的基地。
这天，班主任和小孩子见面了，并有个班委竞选环节。
第四天，同时也是我们开始支教活动的第二天。
早上，我巡堂。
但进入教学楼内，一股让我很不舒服的气味向我扑过来，这股气味让我想打退堂鼓。
但还是选择强忍过来。
我一个一个班级地走进去看，或在窗外探头进去看。
听到他们喊出“老师”，看到他们一只只小手高高举起来，都让我充满信心。
下午，我有三年级的美术课，早早备好课的我，站在宿舍外的走廊观看对面的风景，等待着我下午的第一节课到来。
看到有小孩望过来，我朝他们笑笑，挥挥手。
出乎我意料，一个小孩吐出口里的口香糖，拿在手上，朝我扔来。
我来气了，就狠狠地瞪了他一会儿。
他转身离去，还不忘回头看看我。
到点上课，我来到三年级的班级，看到朝我扔口香糖的小男孩，我心想：
哎呀妈呀，他会不会在我第一次上课拆我台呀。
结果，没有。
他上课表现积极主动，还老师前老师后的粘着我。
但是，这一节的美术课的内容，他们不喜欢，他们要求画动物而不是人。
课后的我，总结经验，备好下一节教他们画动物的课，便投入我的新闻宣传组的工作中。
第五天，第六天。
我处于没课的状态，我有时去听听课，拍拍照，或者对着电脑完成我的工作。
第七天，我又有了一节美术课，我教他们画小动物。
这节课，我吸取了教训，在黑板上写下我的上课规则，以维持我的课堂纪律。
无规矩不成方圆。
令我开心的是，他们读出我的规则，便乖乖地坐着，认真听我的课，还尤为积极地举手。
看到一个个变形的小动物在他们手上跃出，我直想笑。
我选择耐心地一个个纠正他们。
课后，他们大多数人拿出白纸，要求我画画给他们。
我答应了。
第八天，我有一节五年级的音乐课。
我教他们唱《明天会更好》。
课前的我在黑板上写着满满的歌词，一堆小孩子都围在我腿边读出我写的歌词。
我，幸福满满。
很快，一位小男生把我的一些歌词擦掉，还一直叫嚷着：
“这首歌不好听!
不唱这首歌!
”我问他：
“你听过吗?
”“没有!
我就不唱!
”面对这些无理的吵闹，我保持沉默。
正式上课了，我自我介绍完毕，便用音响放这首歌给他们听，还让他们抄歌词。
接着，我走到那个小男孩旁边，看到他不抄，还躲我。
我问他喜欢什么歌。
他说小苹果。
我就放小苹果给他们听。
于是，我看到他拿出纸笔抄歌词了。
我感到欣慰。
小孩子，果然要哄，要耐心。
这一节课，很好。
课后的我，来到三年级，送还他们的画。
接着，我和他们说，他们昨天的美术课是最后一节课。
接着，之前向我吐口香糖的小男孩，马上紧紧地拽着我的手，低着头，一直发出“嘤嘤”的声音。
他难过。
我马上把他抱起来，安慰一下。
接着，转身离开。
第九天，第十天，第十一天。
每天对于我说依然如此忙碌。
尽管没有课。
在第十二天早，我们有一个文艺汇演。
这个文艺汇演，我们新月队的队员和小孩子们都有表演。
这个表演有趣，顺利以及其中夹杂着浓浓的不舍之情。
文艺汇演过后，我们纷纷收拾行李，清洁，和小孩子互诉离别的祝福的话语。
踏上归途的车后的我，望向窗外，看到的是一个个小小身影的在不住地挥手，向我们告别。
随着车的渐渐移动，心情也渐渐沉重。
一别过后何时能再见，或许再也不见了吧。
一路上，是大片绿油油的农田，渐渐转变成一栋栋楼房……
暑期幼儿园任教社会实践报告幼儿园社会实践报告（3） 今年暑期特别繁忙，也第一次接触到许多东西。
7月，我和同学们去一所双语幼儿园实习，怎么说呢?
实习对我来说总是觉得心里不安，因为怕做错事情，怕伤着孩子，怕不会与孩子交流，反正什么都怕。
6月底左右，我们踏入了幼儿园的儿童生活，才觉得幼儿园也没有我想象中的那么累，那么怕。
看到不同国籍的孩子天真烂漫说着话，心里忽然感觉我选择这个专业是正确的，这里是个纯洁之地，没有像公司里的勾心斗角。
第一天，我被校长随意安排在托小班，进入班级我不知道该怎么做，只是想着校长的话“要少说多做”，可是我都不知道学校的安排日程，老师的习惯是什么，怎么做怕不对，所以就静静地看着老师上课，做的每一件事。
看到孩子们询问我是谁的时候，也开始自我鼓励与他们交流。
接下来的日子我慢慢熟悉起这个班级，很喜欢里面的孩子。
特别是蒙蒙，苗苗，贝贝，彤彤，boby，皮皮，李奕伟，哈哈还有一个“小蜗牛”。
蒙蒙是位女孩喜欢她的大眼睛。
苗苗有可爱的酒窝，是个爱撒娇的日本混血男孩。
贝贝爱哭，自从生病后总爱哭，有次睡午觉竟然都把其他孩子哭醒了，一生气就把他扔厕所了，哈哈结果就乖乖听话睡觉了。
彤彤是安静的小女孩，从她身上看到小时候的我，很喜欢叫她的名。
boby有一头卷发，问她“你的头发是谁弄的”她会很骄傲的告诉我是妈妈。
皮皮是个小捣蛋鬼，听说这个“皮皮”的外号还是他邻居帮他起的名呢，很喜欢和我捣乱，不过也很好玩哦。
我不知道这女孩的名怎么写，暂时叫李奕伟，她像男孩子一样皮，爱奔爱跑，但是她很喜欢我，看到我对其他宝宝好，就会吃小醋，叫我抱她，也是第一个亲我脸脸的孩子哦。
她也喜欢抓着我的手，忽然对我说“我觉得你好好玩哦”，差点没被这孩子雷倒。
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“小蜗牛”呵呵是我临走前对他取得小外号，因为他虽然是混血的法国男孩，可是他什么都不会，也懒得做，走路慢慢吞吞的，有次英语老师教他们学蜗牛的动作，学单词，忽然觉得这外号真的很适合他，呵呵从此我一直都那么叫他，他也乐意，总是嘻嘻哈哈。
他哦也是我临走最后一天我都没和他道别，先反问我“老师明天休息了，看不到我，老师会想我吗?
”呵呵我都被他震了一下，我说“会想啊，不过老师要走了，你会想我吗?
”呵呵回想起来真是有趣的情景呢。
短短的四个星期实践结束了，在幼儿园做了四个星期，带我的老师还是原来托小班的老师，不过是年纪大点的那个带我，她教会我如何让孩子更容易获得知识，如何去写一份课程安排表。
很开心吧。
在要走的几天我也才知道，幼儿园虽表面看上去没有什么，但实际上老师的勾心斗角也和办公室一样，不同的是就算不开心有孩子们来帮你忘记原来的不快乐。
有机会，我还是选择去幼儿园工作，为的不是爬上去，为的不是钱，为的只是快乐的工作，看到幼儿开心的笑容，他们的笑对我是最大的鼓励。
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寒假社会实践报告——幼儿园幼儿园社会实践报告（4） 在XX年的寒假里我想了很多,我们已经进入大学三年了，我们一直在学理论的知识，还没有实践过，所以想在这个假期做一些有意义的事情，丰富自己的阅历。
已经大三了,虽然没有什么成就,但我因该考虑一下自己的发展方向.正好我的家乡近些年来兴办了许多所幼儿园，因此我的寒期社会实践就从选择合适的学校开始了。
最后把教委幼儿园作为了我这次社会实践的目标。
我选择教委幼儿园：
我首先面对的是一个大班，面对仅有6，7岁的小朋友，我突然觉得自己似乎又回到了童年,觉得自己一定会做好的.。
然而，事情没有那么简单?
刚进教室就发现有一个小女孩在教室的一角，哭得很伤心，想要找妈妈。
看着女孩，我很急了：
无奈之下，我请来老师帮忙。
年轻的班主任老师一走进教室，就微笑着来到女孩的身旁，起初她也试着问女孩哭泣的原因，女孩照样不愿说话，不停的哭着，叫着……这下老师把藏在身后的手摆出来,松开后将手中的一颗糖放到小女孩的手中,“乖，告诉老师为什么要哭就是好孩子了!
女孩一手拿着糖，一手将脸上的眼泪擦干，“我。
。
倒了,痛…痛。
”就是这样一件事情,就是一颗糖,就是一个微笑,而我却没有想到小孩子就是要大人呵护。
上午遇到的问题终于解决了，下午又遇到了不同的困难：
一会是小朋友因为一点事情干就哭泣;
一会是两个小朋友在吃点心的时候因为一小块蛋糕而争吵;
一会有小朋友哭吵着要妈妈爸爸;
一会还有孩子吵着要回家……这些事情让我不知道该怎么办了，甚至后悔自己为什么要到幼儿园来“惹”这帮小家伙?
，让自己一天都没有闲时候，一天都很累，结果孩子们还是哭，还是没有什么起色，我打了退堂鼓，面对自己内心的矛盾，我挣扎了很久。
但是，人总要适应自己在不同的环境中成长，我是在工作，一定要处理好工作中遇到的问题，我不想一开始就干不下去了，我一定要坚持下去。
所以我找到老师去学习经验，找到老师去把我自己的想法与他们交流学习，我渐渐了解到孩子的天真和可爱，慢慢喜欢上了这些小孩子。
在接下来的日子里我努力改正自己的不足，完善自己，我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心，虚心向他们学习和小朋友们相处以及管理幼儿园的方法。
上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小朋友们，让他们感觉我就是他们的好朋友，让他们愿意听我的话......然他们渐渐喜欢我，接受我，把我当成他们的哥哥。
随着社会实践的结束。
从开始到最后，这一路走来我最大的感受就是自己成熟多了。
小的时候希望自己可以尽快长大，但那仅仅是单纯的年龄上的成长，而现在更深层次的是指思想上,行为上的成长，自己的各个方面都得到了锻炼。
每个人成长的方式不可能完全一样，但相同的是我们都体会到了成长的喜怒哀乐。
从这次幼儿园的经历中我学会了成熟，我学会了自己处理一些问题。
就是这些造就了丰富多彩的人生，人生体验多，财富亦多，各种滋味都品尝过了，虽然这只是一次简单的社会实践，但我还是学会了很多东西。
各种感觉都体验过了，才能真正认识到人生的丰富。
成长的过程中还是会有很多的经历，我把每一次尽力都当做我人生的一次检验，认真做好，希望我会经历更多的挑战，喜欢刺激的我希望每一次都能有不一样的收获，我会磨练自己的意志，不向困难低头，勇于挑战。
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