山东省济南市历城区2018-2019学九年级上学期期末考试语文试题及答案.docx
《山东省济南市历城区2018-2019学九年级上学期期末考试语文试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省济南市历城区2018-2019学九年级上学期期末考试语文试题及答案.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
济南市历城区2018—2019学年第一学期期末质量检测
九年级语文试题
（2019.1）
说明：
1.本试题满分为150分，考试时间为120分钟。
2.本试卷分试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内，答在本试题卷上无效。
注意事项：
1.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。
2.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。
一、（20分）
1.下列词语中加点字的读音完．全．正．确．的一项是（ ）（4分）
A.盘桓．（huán） 忌讳．（huì） 妄自菲．薄（fěi） 吹毛求疵．（zī）
B.温驯．（shùn） 睥．睨（pì） 浮光掠．影（lüè） 一曝．十寒（pù）
C.诡谲．（jué） 伎俩．（liǎ） 咎．由自取（jiù） 断壁残垣．（yuán）
D.绯．闻（fēi） 蓦．然（mò） 呱．呱坠地（gū） 铢两悉称．（chèn）
2.下列词语中没．有．错．别．字．的一项是（ ）（4分）
A.荣膺 螺旋桨 委屈求全 援疑质理
B.雷霆 金刚石 提心吊胆 人情练达
C.烽烟 三步曲 不屑置辩 如雷贯耳
D.脉博 造假账 雕梁画栋 雷厉风行
3.下列句子中加点成语使用恰．当．的一项是（ ）（4分）
A.郭敬明的小说哗．众．取．宠．，博得了读者的青睐，受到大家的一致好评。
B.在今年的中考复习研讨会上，王老师就如何提高备考成绩提出了．真．知．灼．见的意见。
C.听说曹文轩要来我校举行签名售书活动，每个人都望．眼．欲．穿．。
D.实现中国梦绝非信．手．拈．来．，只有付出艰苦的努力才能实现。
4.下列句子没．有．语．病．的一项是（ ）（4分）
A.许多名人的经历告诉我们，成功不是上天赋予的，但是个人努力的结果。
B.传承中华优秀文化，要立足于现实，不忘本来，吸收外来，面向未来。
C.家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。
第1页共1页
D.《经典咏流传》提高了人们对经典诗词的鉴赏水平，对经典诗词的记忆也更深刻了。
5.下列关于名著的表述不．正．确．的一项是（ ）（4分）
A.《老人与海》表现了“硬汉”精神，是对英雄的赞歌。
B.《草房子》中，曹文轩说，桑桑具有至高无上的神性，他是落入凡间的精灵。
C.《简·爱》中，当简·爱发觉爱上罗切斯特时，坚信人在精神上是平等的，仍敢于去爱。
D.《三国演义》中孔明与周瑜既商议联合抗曹，又相斗智，周瑜多次欲害孔明、刘备，均成功。
二、（33分）
（一）课内文言文阅读
阅读《曹刿论战》，完成6-8题。
（共9分，每小题3分）
曹刿论战
十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也，可以一战。
战则请从。
”
公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣！
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
第2页共2页
6.下列句中加点词的解释不．正．确．的一项是（
（）3分）
A.一鼓作气，再．而衰，三而竭 再：
第二次
B.肉食者鄙．，未能远谋。
鄙：
浅陋，这里指目光短浅。
C.小大之狱，虽不能察，必以情．。
情：
实情。
D.彼竭我盈．，故克之。
盈：
充满，这里指士气正旺盛。
7.下列句中加点词意．义．和．用．法．相同的一项是（ ）（3分）
A.夫大国，难测也，惧有伏焉． 又何间焉．
B.公将鼓之． 鸣之．而不能通其意
C.可以．一战 咨臣以．当世之事
D.登轼而．望之 由是则生而．有不用也
8.下列对选文理．解．有．误．的一项是（ ）（3分）
A.本文选自《左传》,《左传》是一部史学名著和文学名著。
B.本文详写曹刿“论战”，略写交战过程，是为了突出曹刿的远见卓识、深谋远虑。
C.文章多处运用侧面描写，以鲁庄公和乡人衬托曹刿的形象。
D.本文“公将鼓之”“公将驰之”仅8个字便刻画了鲁庄公的昏君形象。
（二）课外文言文阅读
阅读下面的文段，完成9-11题。
（共8分）
卫南之战
泽①兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。
先驱云②前有敌营，泽挥众直前与战，败之。
转战而东，敌益生兵③至，王孝忠战死，前后皆敌垒。
泽下令曰：
“今日进退等死不可不从死中求生。
”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。
金人大败，退却数十余里。
泽计敌众十倍于我，今一战而却，势必复来。
使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。
乃暮徙其军。
金人夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。
（节选自《宋史·宗泽传》）
【注释】①泽：
宗泽，南宋将领。
②云：
报告。
③生兵：
新兵。
9.用“/”给下面的文字断句。
（只画一处（）2分）
今日进退等死不可不从死中求生
10.用现代汉语翻译下面句子。
（3分）
使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。
11.请结．合．选．文．内．容．，用简洁的语言概括宗泽卫南之战取胜的原因。
3（分）
（三）诗歌阅读
阅读下面的古诗，完成12-13题。
（8分，每小题4分）
菩萨蛮①
李清照
风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。
睡起觉微寒，梅花鬓上残。
故乡何处是？
忘了除非醉。
沉水②卧时烧，香消酒未消。
【注】①这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期间。
②沉水：
沉香的别称，是一种名贵的熏香。
12.请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词作简要赏析。
（4分）
13.（4分）
14.按要求填写相应语句。
（共8分，每空1分）
① ，殊未屑！
（秋瑾《满江红》）
② ，风掣红旗冻不翻。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
③马作的卢飞快， 。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
④竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？
。
（苏轼《定风波》）
第3页共3页
⑤ ，身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）
⑥苟全性命于乱世， 。
（诸葛亮《出师表》）
⑦纳兰性德《浣溪沙》中与范仲淹《渔家傲·秋思》中“千嶂里，长烟落日孤城闭”有异曲同工之妙的句子是：
， 。
三、语言运用（共5 分）
22
15.①阅读下面这则消息，拟写标题。
（不超过22字）（2分）
中新社布宜诺斯艾利斯11月30日电（记者郭金超余瑞冬）当地时间11月30日，二十国集团领
导人第十三次峰会在阿根廷布宜诺斯艾利斯举行。
中国国家主席习近平出席第一阶段会议并发表题为《登高望远，牢牢把握世界经济正确方向》的重要讲话，强调二十国集团要坚持开放合作、伙伴精神、创新引领、普惠共赢，以负责任态度把握世界经济大方向。
②每到传统佳节，人们会用特定的形式表达纪念和祝福。
请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日，仿照例句再写一个句子。
（3分）
例句：
春节——无论是放鞭炮，还是贴春联，都传递着我们对亲人安康的祝福。
四、现代文阅读（32分）
阅读下面的文章，完成16-18题。
（共12分）
（一）古代的私塾教育
①前不久，美国总统特朗普访华，他用平板电脑向习近平夫妇展示了他的外孙女阿拉贝拉演唱中文歌曲、背《三字经》和中国古诗的视频。
看到这个金发碧眼的小姑娘用美式中文有板有眼地背诵“人之初，性本善。
性相近，习相远……”，不由得感慨中华文化影响深远。
在中国古代，《三字经》《百家姓》《千字文》等是学龄儿童的重要启蒙读物，他们在私塾通过吟诵这些经典文本掌握了最基本的读写能力，为之后通过科举考试、晋升仕途奠定了基础。
②私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。
与私塾相对应
的“官学”是上层社会的教育组织，而私塾则相应承担了下层社会的教育功能。
私塾教育所崇尚的德育之治、小众化授课模式，都在我国教育发展史上做出了．独．特的贡献。
③在私塾里，学龄儿童们学习识字、写字、习经史、学六艺。
据《宋会要•崇儒》记载，宋代小学的要求是：
“小学生八岁能诵一大经，日书字二百”；“十岁加一大经、字一百”；“十二岁以上，又加一大经、字二百”。
当然，古代检查学生的学业，也靠考试。
如宋代，老师会逐日测试学生的学习，这叫“日考”；另外还有“月考”“季考”等。
名目繁多，花样翻新，看来就算穿越回古代，也别想乐得清闲。
到了明代，理学家沈鲤记载：
“朔望日考试，分等第，行赏罚。
”每月的初一、十五都要考试，还要排名次挨鞭子，想想也真是怕怕的。
④现代的中小学经常分“特优班”“重点班”“普通班”，其实这种区分古已有之。
如宋徽宗
第4页共4页
政和四年十二月，颁小学条制，实行“三舍升补法”，班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种。
新生皆分在外舍，成绩好的升入内舍；内舍生考得好的，升入上舍。
看来从古至今，学校都是一个竞争激烈的地方。
⑤古代私塾盛行体罚。
东汉王充在《论衡•自纪篇》中称：
“书馆小僮百人以上皆以过失袒谪，或以书丑得鞭。
”到明代，学生逃学，连家长都要跟着受罚。
明代《泰泉乡礼•乡校》中规定：
“无故而逃学一次，罚诵书二百遍；二次，加扑挞，罚纸十张；三次，挞罚如前，仍罚其父兄。
”古人还会直接请家长或长者坐进教室参与班级管理，类似于现在的家长委员会。
明代官员叶春及在惠安办学时即如此，其《石洞集•惠安政书》中这样记载：
“轮笃实老成者二人，平旦生左右塾，以序出入。
”
⑥古代私塾还很注重德育，对学生日常行为的考查较为严格。
如明代有的小学设立“扬善簿”
“改过簿”“记过格”，好事坏事均记录在案，作为学生升学录取时的参考。
这种“功过簿”并非由老师填写，如明代儒学家刘宗周，其家塾修业课程中，要求学生早上起来第一事就是填“记过格”，上列数百种日常行为，有“微过”“隐过”“显过”“大过”“丛过”“成过”等六项评语，让学生自己评价昨日表现，敦促学生“三省吾身”。
⑦看来在古代私塾当一名合格的小学生也没那么简单。
要背经史子集，还要懂得仁义礼智信。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，的确是亘古不变的道理。
（选自《青年文摘》，有删改）
16.文章从哪几个方面介绍了私塾教育？
（４分）
17.简要分析第⑤段画线句子的说明方法及表达作用。
（４分）
明代官员叶春及在惠安办学时即如此，其《石洞集•惠安政书》中这样记载：
“轮笃实老成者二人，平旦生左右塾，以序出入。
”
18.阅读第②段，赏析下面句中加点词语的表达效果。
（４分）
私塾教育所崇尚的德育之治、小众化授课模式，都在我国教育发展史上做出了．独．特的贡献。
阅读下面的文章，完成19-22题。
（共20分）
（二）敲门朱成玉
①十年前，很冷的一个冬天傍晚。
飘泊在外的阿明又一次失业了，还是因为他太过爽直，不懂迂回的性格。
跋涉了好几天，在一个个公司门口吃着闭门羹，一扇扇偌大的玻璃门，透明的，却也是冰冷的，像猛然立起来的巨大冰块，向外发射着逼人的寒气。
大概它们也嫌弃他是个外省的乡巴佬吧，浓重的口音总会时不时地泄露心底的自卑。
空揣着满腹的才华，却无用武之地，这令他非常
第5页共5页
沮丧。
②街上漫天飞雪，孤寒的素洁染白了寒冬的萧瑟，凛冽的寒风呼啸而来，残瘦的枯枝在风中摇曳„„
③已经连续第10天了，他游魂一般地穿梭在这个城市，他不能回家去，因为家人都对他抱着极大的希望，他是村里唯一的大学生，是家人的骄傲。
所以，就算在这里饿死，也不能灰头土脸地回去，让全村的人笑话。
④他在早晨曾暗暗和自己发誓，如果今天再找不到工作，就了结自己的生命。
现在到了兑现誓言的时候了。
⑤自杀之前总要填饱肚子，要死也做个饱死鬼。
这样想的时候，他就决定把口袋里的钱都花光，信马由缰地闯进一家饭店。
⑥“把店里最拿手的招牌菜给俺来几个……再来瓶老白干！
”他把兜里的钱都拍到柜台上，“豪气干云”地嚷嚷着，好久没这么畅快了！
⑦店主是个60岁开外的老人，走起路来微微跛着脚，但一看就是很干净的人，也很细心，他把阿明的酒用开水烫好端了上来，“酒要温热了喝，不然会伤身的。
”
⑧想起自己的难处，阿明一边喝酒，一边竟掉下眼泪来，店主看见了，主动过来搭腔：
“听口音，是外地人吧，这是不是遇到什么难处了？
这儿还有几间客房，如果不嫌弃，今晚可以就住这儿吧！
”
⑨“可是……俺喝完酒，兜里的钱不够住店的了。
”
⑩“没啥，那客房闲着也是闲着，不要钱，你就住下来吧，这大雪天的，你能走到哪儿去？
”
阿明一下子愣住了，这温暖的话犹如一颗石子儿，在他死水一般的内心溅起一圈一圈感动的涟漪。
⑪客房真的很暖和，也很干净，他从包里拿出一把水果刀，正要割腕的时候，店主轻轻地、好像啄木鸟啄着树干一样敲了门：
“我新烧的热水，要不要一起来冲个澡，天冷，洗个热水澡会舒服些„„”怕他有啥顾虑，还故意强调了一下，“放心吧，免费的。
”
⑫也好，让自己干干净净地走，也是个不错的选择。
⑬他舒舒服服地洗了个热水澡，店主还和他互相搓了后背，他感觉到眼前的这个瘦小的人像极了他的父亲，有一种说不出来的亲切感。
⑭重新回到屋里，他要继续自己未竟的“事业”，他也有过一丝丝犹豫，他想店主对自己这样
热情，怎么可以在这个地方自杀呢，那样，这店里的生意岂不是会因为他而受到影响吗？
这样做人有些不仗义，可是最后，自杀的念头还是再一次占据了上风，他管不了那么多了，他再次把刀子放到自己的动脉上，闭上眼睛，要和这个世界说再见了。
⑮店主却又．一．次．敲了他的门，仍．旧．像啄木鸟一样，轻轻地啄着树干。
“小伙子，刚才我在结账
的时候，发现多收了你的钱。
你看啊，你的菜点得多，一个人吃不了，浪费，我就自己做主每个菜都给你上了一半，这样，我就该收你一半的钱。
”
第6页共6页
⑯他想，钱既然没花完，明天就再去碰碰运气吧。
他收起了水果刀，很快就睡着了。
那晚的觉睡得真香，他梦见自己回到了家，亲人们的拥抱真暖。
⑰第二天，显得非常精神的他最终被一家公司聘用了，而且薪水还蛮高的。
这对阿明来说，不
得不说是一个奇迹，阿明心里清楚，这个奇迹有个始发点，那个瘦弱的，像自己父亲的人，是为他开启重生之门的人。
当晚，他在给父母的信里这样写着：
“这里的冬天真冷啊，寒冷一度把我逼进了死胡同，可是那个老人用他身上的温暖焐热了我，是他一遍遍敲开我的门，敲开我如死灰的心……”
19.说说文章的题目“敲门”有什么作用。
（4分）
20.品味语言，回答问题。
（7分）
（1）结合语境，赏析第⑮段加点词语的表达效果。
（3分）
店主却又．一．次．敲了他的门，仍．旧．像啄木鸟一样，轻轻地啄着树干。
（2）请从修．辞．手．法．的角度，赏析第⑩段画线句。
（4分）
阿明一下子愣住了，这温暖的话犹如一颗石子儿，在他死水一般的内心溅起一圈一圈感动的涟漪。
21.从内．容．和．结．构．两．方．面．，谈谈第②段的作用。
（4分）
22.请结．合．文．章．内．容．，说说店主是一个什么样的人。
（5分）五、（60分）
23.按要求作文
在浩瀚的人生旅程里，真诚的缘分总会遇到。
留不住光阴的流逝，却可以留住心底淡淡的温暖。
最美的相逢在心灵，回眸的镜头里，锁着一缕淡淡的暗香就足够。
请以“最．美．的．相．逢．”为题，写一篇作文。
要求：
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名、如需要，可用“XX”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于700字
（如写作诗歌不要少于20行）。
第7页共7页
2018—2019学年第一学期期末质量检测
九年级语文试题参考答案及评分意见（2019.1）
一、（20分）
1.D（A吹毛求疵．cīB温驯．xùnC伎俩．liǎng）
评分意见:
本题4分。
2.B（A委曲求全C.三部曲D.脉搏）
评分意见:
本题4分。
3.C（A哗众取宠:
以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。
含贬义。
B真知灼见：
意思是真正知道，确实看见。
也指正确而深刻的认识和高明的见解。
与后文的意见重复。
D信手拈来：
多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。
语境不对。
）
评分意见:
本题4分。
4.B（A.不是„„而是；C.“精神”不能提高；D.语序不当、偷换主语）
评分意见:
本题4分。
5.D（“周瑜多次欲害孔明、刘备，均成功”不对）评分意见:
本题4分。
二、（33分）
6.C（情：
诚，诚实。
这里指诚心。
）评分意见:
本题3分。
7.B
评分意见:
本题3分。
8.D（“公将鼓之”“公将驰之”仅8个字便刻画了鲁庄公的庸君形象。
）评分意见:
本题3分。
9.今日进退等死/不可不从死中求生
评分意见:
本题2分。
10.假使他们出动全部骑兵在夜间偷袭我军，就危险了。
评分意见:
本题3分。
11.示例：
宗泽在将孤兵寡的情况下，下令曰：
“今日进退等死，不可不从死中求生。
”可看出他善于鼓舞士气；又考虑到敌军十倍于已，会在夜闻偷袭我军，于是连夜转移了自己的军队，可以看出他审时度势，灵活用兵。
评分意见:
本题3分（结合内容1分，分析原因2分）。
译文：
宗泽领兵到达卫南，考虑到将孤兵寡，不深入敌营不能成功。
先头部队回报说前面有敌人军营，宗泽就率军向前直奔敌营，与敌战斗，打败了敌人。
宗泽领兵转战东进，可是敌人增援的生力军到了，王孝忠战死，前后都是敌人的营盘，宗泽下令说：
“今天进与退同样都是死，我们不能不从死中求生。
”士兵知道总是一死，无不以一当百，杀敌几千人。
金兵大败，溃退几十里。
宗泽考虑到敌军十倍于已，现在这一战出其不意，敌军势必再来，假使他们出动全部骑兵在夜闻偷袭我军，就危险了，于是就连夜转移了自己的军队。
金兵当晚到达，只得到一座空营，非常惊恐，从此害怕宗泽，不敢再出兵。
第8页共8页
12.一觉醒来微微有些寒意，运用一语双关的手法，既点明早春的季节特点——天气微冷，又表达了词人的凄凉心情，为下文抒情做铺垫。
评分意见:
本题4分。
13.思乡之情（思念亲人），亡国之恨（对朝廷的不满、对时局的担忧）。
评分意见:
表达的情感4分，意思对即可。
14.略
评分意见:
本题8分，每空1分。
三、语言运用。
（共5分）
15.①示例：
习近平出席领导人第十三次峰会并发表重要讲话评分意见：
本题2分。
②示例：
清明节———无论是燃香烛，还是踏青游，都寄托着我们对逝去亲人的哀思。
端午节———无论是赛龙舟，还是包棕子，都诉说了我们对故人久远的怀念。
中秋节———无论是赏明月，还是吃月饼，都表达出我们对家人团圆的渴望。
评分意见:
本题3分（句式相同1分，内容对2分）。
四、（32分）
16.学习内容及考试；分班制度；盛行体罚；注重德育等。
评分标准：
本题4分。
17.示例：
这个句子运用了举例子和引用的说明方法，列举了明代官员叶春及在惠安办学时的例子，并引用《石洞集•惠安政书》中的记载，具体形象地说明了古人还会直接请家长或长者坐进教室参与班级管理，增强文章的说服力。
评分标准：
4分（说明方法2分，结合内容分析表达效果2分）。
18.独特，特有，与众不同的意思，限制程度。
这个词准确地说明了私塾教育所崇尚的德育之治、小众化授课模式，都在我国教育发展史上做出贡献之大、与众不容。
体现了说明文语言的准确性严密性。
评分标准：
4分（解词及体现说明文语言准确性2分，结合句意2分）。
19.本文写了找不到工作的阿明准备在一家饭店里吃完饭后自杀，店主请他住在客房，并通过两次敲门后让他感受到温暖，又有了重新奋斗下去的勇气。
“敲门”一语双关，既写了店主敲开阿明客房的门，又指店主用他的善良和温暖敲开了阿明的重生之门。
题目激发了读者的阅读兴趣。
评分意见：
本题4分（内容1分，一语双关及解释3分）。
20．
（1）又一次，再次；仍旧，依然。
这两个词语表现了店主的执着，这是他在一次次努力地去用自己的方式让阿明感受到温暖，从而放弃轻生的想法，突出表现了他内心的善良。
评分意见：
本题3分（解词1分，内容义及情感2分）。
（2）运用比喻的修辞手法，将阿明听了店主的话后的感受比作溅起的一圈一圈涟漪，生动形象地写出了店主带给阿明的温暖与感动。
表现了店主的善良，表达了阿明对店主的感激之情。
为下文写阿明鼓起勇气找到新工作做铺垫。
（3）评分意见：
本题4分（手法1分，内容义1分，情感1分，结构1分）。
21.第二自然段运用环境描写，渲染了凄冷的氛围，烘托了阿明失落、沮丧的心情，为下文写阿明
第9页共9页
要轻生自杀做铺垫，推动故事情节的发展。
评分意见：
本题4分（环境描写1分，结合内容2分，结构1分）。
22.示例：
有爱心、善良；细心；观察细致；执着。
评分意见：
本题5分。
（结合内容分析正确即可）五、作文（60分）
23.依据济南市学考作文阅卷标准。
第10页共10页
升级会员 