活动策划方案范文5篇文档格式.docx

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　　__市客家人义工团主要负责：

　　1、晚会安保。

（10个男义工）活动人员引导（6个义工）和签到（2个义工）礼仪（2个）

　　2、活动的协调

　　3、寻找活动赞助商（已定）

　　__公司主要负责：

舞台设备的费用（大约元———元）

　　活动物质：

　　活动用水50件（明阳仙泉水厂赞助）

　　3个展板（特殊学校负责）

　　活动桌子10张凳子50张（学校提供）

　　活动舞台背景横幅1条（由活动赞助商赞助，义工团负责设计）

　　活动宣传由梅州市电视台新闻栏目报道（已定）

　　晚会节目安排：

　　梅州市特殊学校准备6个节目，梅州市客家人义工团准备2个节目。

（已定）

活动策划方案篇2

　　20__年屈原故里端午文化节暨海峡两岸屈原文化论坛将于6月中旬在我县举办，县委、县政府对此事高度重视。

根据此项活动全县整体工作方案要求和全县教育实际，县教育局决定在全县中小学组织开展“传承端午习俗，弘扬屈原爱国精神”企业系列活动。

为确保活动顺利进行，特制定此方案。

　　一、活动目的

　　通过开展“传承端午习俗，弘扬屈原爱国精神”企业系列活动让全县广大同事更进一步了解端午习俗，了解屈原生平，了解屈原作品，理解屈原作品精神内核。

达到师生自觉传承屈原文化，自发弘扬屈原“爱国、求索”精神之目的。

同时，也是组织全县广大师生为20__年屈原故里端午文化节做出应有贡献，把屈原爱国精神转化为师生爱家乡的实际行动。

　　二、活动时间

　　20__年6月23日至7月1日。

　　三、活动内容（组织开展“十个一”活动）

　　1、召开一次动员会。

要求全县各级各类学校在5月31日前召开以“爱秭归、迎端午、讲文明、树新风”为主题的动员会，号召全体师生积极参与到全县“迎端午”活动中来。

　　2、办一期宣传专栏。

要求各学校在6月5日前，认真办一期以屈原文化为主题的宣传专栏，并在班级之间、年级组之间开展评比，促进学生自觉传承屈原文化，弘扬屈原精神，营造良好学习氛围。

　　3、上好一节端午节活动课。

要求全县各学校组织活动课教师认真备一节《端午节活动课教案》，上好一节端午节活动课。

并请各乡镇中学和县直学校各推荐2篇《端午节活动课教案》于6月10日前网传至教育股，我们将组织专班进行评选，对评选出的优秀作品予以颁证奖励，并在秭归教育网上刊登。

　　4、开展一次“话端午”主题活动。

要求各学校以班为单位组织开展端午节主题教育活动，让同学们人人了解端午节的相关来历、传说故事和习俗活动，进而感受传统节日折射出的浓郁文化气息。

　　5、组织一次“屈原简介”讲座。

要求各学校组织屈原简介讲座，让学生知道屈原的生平和主要代表作品，并能背诵他的名句，小学生5至10条，中学生20条以上。

　　6、组织一次诗歌朗诵会。

要求各学校组织以屈原作品为主题的诗歌朗诵会，让学生理解屈原主要作品的精神内核，通过朗诵会让同学们了解爱国诗人屈原的高尚人格和爱国情怀。

　　7、组织一次主题班会。

要求各学校以班为单位组织一次“学屈原，爱祖国”主题班会，通过活动培养学生爱祖国、爱家乡的情感。

　　8、组织一次青春诗会。

要求各初中和高中组织以“继承传统文化、弘扬屈原爱国精神”为主题的青春诗会，并组织评奖。

各初中和高中于6月20日前推荐优秀作品5篇网传至教育股，我们将组织专班进行评选，对评选出的优秀作品予以颁证奖励，并在秭归教育网上刊登。

　　9、组织一次“沿着屈子的足迹”文化考察活动。

要求屈原镇、

　　归州镇、茅坪镇和县直学校结合当地实际组织学生参观考察，深层了屈原，学习屈原，然后组织撰写大赛，抒发学生情怀，抒发爱国情感。

　　10、组办一台文艺晚会。

要求各学校以“追怀先贤、弘扬国学、超越自我”为主题举办一台文艺晚会。

通过形式多样的节目更直观的展示“端午习俗”，让学生更进一步知晓屈原、学习屈原，进一步激发学生爱家乡、爱祖国的情感。

　　四、活动要求

　　1、加强组织领导。

县教育局成立以局长为组长，副局长为副组长，股室负责人为成员的活动领导小组。

各学校要迅速成立活动领导小组，制定工作方案，并将方案于6月5日前上报至教育股。

　　2、加强督办落实。

教育局活动领导小组将对全县各学校开展“传承端午习俗，弘扬屈原爱国精神”企业“十个一”的活动情况进行检查督办，结果与年度目标考核挂钩。

各乡镇中学和县直学校活动领导小组也要加强对本乡镇和本单位的活动开展情况的督办，确保活动落实到实处。

此项活动结束后，请各校整理好档案资料，并将活动总结于6月28日前交教育股。

　　3、确保活动安全。

各校组织开展此活动时一定要高度注意安全工作，特别是组织户外活动时一定要制定详细的安全预案，确保安全“零事故”。

活动策划方案篇3

　　活动名称：

美丽的公园

　　活动地点：

迎泽公园

　　活动时间：

20__、4、18早晨9：

00出发

　　活动目标：

1感受春天的变化，了解周围环境的变化。

　　2体验合作游戏的快乐。

　　活动准备：

幼儿了解春游踏青的准备、接送车5辆

　　活动过程：

　　一、准备活动

　　幼儿收拾自己的物品，做好春游踏青准备。

　　谈话活动，了解春游踏青注意的事项。

　　二、基本活动

　　1、组织幼儿观察春天的主要特征。

　　引导幼儿说出天气变暖和了，人们的衣着也穿得变少了，草也长出来了，各种各样的花也开了。

　　2、组织幼儿做游戏。

　　教师讲解游戏的方法，知道游戏规则。

　　幼儿开展游戏活动。

　　3、幼儿自由组合进行会餐活动。

　　三、社会实践活动

　　1、乘车到迎泽公园。

　　2、引导幼儿认识春天的主要特征。

　　3、组织幼儿游戏。

提醒幼儿注意安全。

　　4、幼儿自由组合进行活动。

　　四、延伸活动

　　主题绘画“快乐的春游踏青”

活动策划方案篇4

　　1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。

　　2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。

　　制作小礼物的材料、笔、纸等。

　　1、讨论怎样当哥哥姐姐。

（1）、小朋友刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢?

可以为他们做些什么?

（带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。

）

（2）、遇到困难时怎么办?

　　2、制定帮助计划。

幼儿以小组合作的形式制定帮助计划，用绘画的形式记录讨论结果，在全班交流。

　　3、实践活动。

幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动，教师跟随幼儿，并提醒注意安全

（1）、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目，讲故事等。

（2）、我当小向导。

带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们辨认相应的标志，学习向工作人员问好。

　　（3）、我来帮助你，帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等，叫小朋友入厕、盥洗的方法。

　　（4）、一起做游戏，邀请小班小朋友共同开展游戏活动。

活动策划方案篇5

　　活动主题：

快乐复活节

　　活动背景：

　　活动目的：

　　1．使学生了解复活节的由来和时间。

　　2．认识复活节相关的人、事、物和歌曲。

　　3．体验复活节的活动与游戏。

　　活动方案：

　　内容：

EasterParty

　　日期：

20__年4月12日

　　活动用时：

2小时

　　形式：

全校性的亲子互动（作为春季招生的又一次宣传机会。

班级Party可选择其中的活动展开。

　　对象：

在校学生及家长（同时大力邀请非本校的学生及家长参加）

　　活动前准备工作：

　　1.布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“LittlePeterRabbit”（见附件1），可作为当日的一个活动。

　　2.提前一周发给学生和家长邀请函（见附件2），同时附加需要学生自己准备的物品内容：

篮子一个（备用）、煮好的鸡蛋一个、袖套一个、罩衣一个、剪刀一把、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。

　　3.准备活动物品及其他：

电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片（根据分组的数量准

　　备）、多个物品（提供给忘记带的或非本班的学生）：

巧克力彩蛋、棉花、A4纸、篮子、煮好的鸡蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。

　　4.全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。

　　小贴士：

为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋；

如果考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。

　　活动流程：

　　一、开场热身（10分钟）

　　主持人头戴兔子头饰（见附件3），拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。

主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息（见附件4，尽量避免讲述宗教方面的内容），包括复活节的时间、特殊物品（一一展示相关的物品或者使用PPT展示图片）及人物、活动及相关的注意事项等。

　　二、进入活动

　　教师向学生及家长公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：

　　第一阶段：

Games

　　第二阶段：

Craft

　　第三阶段：

SuperShow

　　第四阶段：

EggsHunting

　　第五阶段：

RabbitDance

　　参与活动的学生在指定的闯关票（印上学校的标志，学生报道时领取。

）上盖印则通过，得到4个印章的学生在活动结束时可获得相应的礼品或学校的学费打折劵等（也可提前跟当地的'

商家洽谈合作，学生持有本学校发放的优惠券，商家可提供相应的优惠，见附件5）。

　　第一阶段

　　1找朋友15分钟

　　活动前主持人带领学生一起认读与复活节有关的词汇（见SuperKids三级教材p.72~p.73中的词汇），营造气氛，引导孩子一起进入活动环节。

每个学生在筐里拿出一张实物卡片，迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片，回到起点，把卡片出示给主持人并说出其英文，即为闯过此关。

　　2激活彩蛋15分钟

　　学生自选并击破一个气球，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容（回答问题或拼写单词等），即闯关成功。

单词的拼写难度尽量适中，使未参加SuperKids教材学习的学生也能顺利过关。

　　3托蛋超人15分钟

　　学生及家长共10人，并排坐在椅子上，双腿伸直并拢，用膝盖以下身体部位传递煮熟的鸡蛋或者Bunny的毛绒玩具，从第一个顺利传至第十个即闯关成功。

（见图片1）

为了增加游戏的娱乐性，可将煮熟的鸡蛋换成生鸡蛋。

　　第二阶段

　　1制作EasterBunny15分钟

　　学生及家长在规定的区域内，利用棉花、胶水、剪刀及EasterBunny的活动页制作EasterBunny（见附件6）。

在规定的时间内制作好的即闯关成功。

（见图片6）