四帮四促动员会讲话与四年级一班家长会班主任发言稿汇编Word格式文档下载.docx
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但是我们必须清醒地认识到，加强作风建设是一项长期而艰巨的任务，面对新的形势和任务，市教育局机关作风方面还存在一些不适应、令人担忧的问题，有的方面还相当突出：
一是工作作风不够扎实，与基层的对接不够紧。
深入基层检查工作居多，调查研究较少，同基层教师、群众沟通不足；
处理问题有时停留在表面，对布置的工作督查落实不够；
依靠群众的观点树立得还不够牢固，对发挥机关干部和全体职工的能动作用认识得不够充分，对基层师生的工作、生活关心不够。
二是机关作风不够严肃，工作效率有待提高。
有的同志搞服务的意识不浓、促落实的措施不实、解难题的能力不强。
遇事先想“难”，遇难便思“退”，干工作不用心、不专心、不尽心，沉不下去。
在市委、政府工作节奏明显加快，提出了“5加2”、“白加黑”更高要求的现在，凸显我们的工作状态还不够紧张，工作节奏相对偏慢。
三是思想观念不够解放，工作创新的方法不够多。
受传统思想影响和理论水平制约，有的同志未能完全将科学发展观贯穿于教育工作的各个环节、各个领域，谋划教育科学发展的标准还不够高，推进工作创新的思路不够宽、办法不够多，改革创新的氛围不够浓，有时存有经验主义、因循守旧的惰性思想，缺乏敢闯敢试、敢为人先的勇气和扎实苦干的韧劲。
这些问题，与全市提速赶超、转型跨越，实现增比、进位、突破的目标要求很不适应，一旦积重难返，影响的是发展大局，失去的是群众信赖。
因此，我们一定要站在全局和战略的高度，切实把思想和行动统一到市委、市政府的要求上来，努力把机关作风建设提高到一个新的水平，为我市实现经济社会又好又快、更好更快发展提供坚强的思想政治保障和组织保证。
具体来讲，要从几个方面去努力。
第一，围绕开展创先争优活动，切实加强和改进作风建设。
要按照“团结、务实、勤奋、廉洁”的要求，紧紧围绕发展目标和中心任务，针对存在的突出问题，大力开展以“转变作风、提高效率、服务基层、推动跨越”为主题的创先争优活动，建立评比、激励机制，认真开展好作风建设民主评议和作风满意度民意调查工作，努力“创三高争三优”（高质量、高效率、高水平，优质服务单位、优质服务标兵、优质服务项目）。
要进一步强化岗位职责，着力查找突出问题，对服务对象反映的作风方面的问题进行一次梳理归纳，着力制定整改措施，办一批基层和群众急需解决的实事。
通过实行公开办事和公开承诺，解决好精神面貌不振、思想观念滞后、工作效率低下、执行制度不力等问题，推动机关作风有大的好转。
第二，围绕推行公开承诺制度，切实加强和改进环境建设。
在环境建设方面，要重点围绕放权、让利、开绿灯、出政策，采取深化行政审批制度改革、规范执法行为，提高政务服务水平、促进权力公开透明运行等措施，集中优化发展软环境。
局机关要按照市里的统一部署，结合教育工作职能职责，推行以行政审批为重点的公开承诺制度，接受社会和群众的监督，实现“阳光审批”。
开展公开承诺，要把基层学校和干部群众最关心、最期盼和最需要解决并经过努力可以解决的问题，作为公开承诺的重点，承诺要出台和落实的政策、承诺要解决的问题、承诺要办理的事项、承诺要办结的时限，保留的行政审批项目，对外承诺办理时限要比法定时限缩短30％。
承诺不在多，不能空，要承诺基层和群众最难的、急需的、解渴的事项。
对于公开承诺，要说到做到，真正把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变成实际的行动、具体的项目、惠民的实事，绝不能“放空炮”、“开白条”。
第三，围绕开展增比进位突破，切实加强和改进项目建设。
市委、市政府已明确，XX年全社会固定资产投资要确保达到750亿元、增长40％以上，力争达到1000亿元，增长90％以上。
项目建设年就要紧紧围绕这个目标，大力开展增比进位突破，通过加快重大项目谋划、向上争取和多渠道筹集资金等措施，切实把项目建设工作抓紧抓实抓出成效。
市教育局已修订完善《中心城区基础教育布局规划》，编制《遵义市教育事业发展第十二个五年规划纲要》、《遵义市中长期教育改革和发展规划纲要》待市政府审议后下发，用于规划指导未来5至XX年全市教育事业发展，大家要认真学习领会，开阔思想、拓宽眼界，在提高项目建设的五种能力即谋划生成能力、招商引资能力、对上争取能力、协调统筹能力和推进建成能力上下功夫，确保项目建设取得突破性进展。
第四、围绕服务基层，切实开展“四帮四促”活动。
“帮助学习领会精神，促进思想统一；
帮助理清发展思路，促进科学发展；
帮助解决实际问题，促进增比进位；
帮助化解矛盾纠纷，促进和谐稳定”。
这是省委、省政府贯彻落实党的xx届五中全会和省委十届十次全会精神，在新形势下践行党的群众路线的重要举措。
深入开展“四帮四促”活动，更好地服务基层、服务群众、服务发展，意义重大而深远。
开展此项活动，既是当务之急，也是长期任务，我们教育部门务必要结合教育工作实际，加强对基层学校教育工作的指导，帮助基层教育行政部门和学校理清发展思路，帮助加快发展。
要切实改进工作作风，创新工作方法，精心组织，狠抓各项工作的落实。
三、加强领导，确保“三个建设年”和“四帮四促”活动取得实效
（一）加强领导，明确责任。
要把开展“三个建设年”、“四帮四促”活动与教育工作实际相结合，建立常抓不懈的工作机制和齐抓共管的工作格局。
局党组已明确把开展“创先争优”、“三个建设年”、“四帮四促”活动作为当前和今后一个时期机关建设的一项重要工作，坚持一把手负总责，分管领导具体抓，班子成员共同抓，机关干部全员参与。
各县、区（市）教育主管部门，直属学校都要结合本地、本校实际，制定工作推进方案，明确工作责任，确保每一项任务都有人抓、有人管、有人落实，做到目标明确、机制健全、责任落实。
（二）明确措施，力求实效。
我局已制订遵义市教育局开展“三个建设年”、“四帮四促”活动工作方案，在今天已印发。
各科室要对照《方案》，立足实际，在充分调研、多方论证的基础上，制定出更加科学严谨的工作措施，切实改进工作作风，扎实推进“三个建设年”、“四帮四促”活动。
要把解决问题放在第一位，局领导班子、领导干部要亲自抓问题的解决，解决那些普通干部解决不了的难题，一件事一件事去做，一项工作一项工作去推，一个问题一个问题去解决。
通过活动开展进一步改进工作作风，密切党群、干群关系，尽其所能帮助群众解决实际问题，在加快发展上、加深对群众的感情上、服务质量上得到提高，确保总体目标任务的实现。
（三）加强督查，严格问责。
在活动开展中，要全面推行行政问责制度，加强责任追究，对不作为、乱作为的，要坚决追究责任。
防止走过场、走形式。
将机关作风建设情况纳入目标绩效管理考核，尤其是把基层学校和干部群众满意不满意作为衡量机关作风优劣的重要标准，把基层学校和干部群众的评价作为改进作风的重要导向，把基层学校和干部群众的监督作为改进作风的强劲动力，广泛组织开展基层和群众民主评议，形成基层和干部群众评议局机关的长效监督机制，让“三个建设年”和“四帮四促”活动真正转化为推动教育改革发展的工作实效。
同志们，“xxx”即将过去，新的时期新的形势对教育工作提出了新的更高要求，我们一定要按照市委、市政府的统一部署，动真格、来实招，扎实推进相关工作，不做表面文章，务求“三个建设年”和“四帮四促”活动取得实实在在的成效。
我们必须坚持以发展为上、以民生为本、以务实为先、以律己为诫，靠实干加快建设，靠苦干赢得民心，抓党风、促政风、带民风，以过硬的作风实现“提速赶超、转型跨越”，以过硬的作风实现增比、进位、突破，以过硬的作风加快建成推动贵州发展的一翼。
让我们立即行动起来，从现在做起，从岗位职责做起，高标准、严要求，满腔热情帮基层、齐心协力促发展，为推进全市教育事业的历史性跨越而努力奋斗!
以优异的成绩迎接建党90周年！
四年级一班家长会班主任发言稿
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，支持我的工作，表示深深的感谢！
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长，家长与家长，家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了孩子”。
在进行第一项之前，我有必要说一下我的教学理念做人第一，文化素养是人格的有机组成部分，每个孩子都是立体的，要培养全方位发展的小学生。
下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报
一、认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。
四年级处于转折后期。
在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。
我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化
1、学习方面
从四年级开始，孩子们的学习内容变了。
低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。
到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。
但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
因为这些，就要求孩子变低年级的被动学习为主动学习，这样才能不断的进步，反之，就会不断的下滑，甚至出现两极分化的现象。
2、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。
而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。
另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、纪律方面
转折时期，思想教育也很重要。
在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。
上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。
打了上课铃，一点反应都没有。
写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。
要经常沟通孩子最近的情况，和老师一起努力，让孩子朝好的方向发展。
其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。
不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些可以说，都是不负责任的做法。
二、学校管理情况
我们文明中校区建立的时间相对较短，但是，学校的管理模式是和总校完全相同的。
学校有很多好的做法,比如每日一字，每周两首，每日一练，每周一篇，营养搭配五个一工程（每天一杯牛奶，每天一个鸡蛋，每天一份蔬菜，每天一份水果，每天一杯豆浆）无拒绝文明承诺（拒绝零食，拒绝暴力，拒绝网瘾，拒绝毒品，拒绝早恋），校服的反光标，立体家庭作业，精彩十分校园秀，第二课堂，网上阅读等，住校生的作业是怎样完成的，开设写字课，礼仪课的目的。
另外，资料费都包含哪些内容。
三、汇报班级工作
这学期我们班共40人。
老生26人，新生14人。
大部分孩子是属于活泼好动的性格的，尤其是男孩子，淘气、顽皮的孩子大有人在。
所以班上的整体学习风气还不够好，纪律还有待加强，部分孩子学习积极努力。
但也有部分孩子他们的自我约束力还比较差，课堂上常常开小差，精神游离于课堂之外，或是在书桌里面摆弄东西，与同学说“悄悄话”。
作业不认真完成，甚至有个别孩子不能按时完成作业。
在学习的过程中出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
这学期我的工作目标是建立书香班级，自治班级，爱心班级。
开学初，我通知了每一个孩子和每一位家长带至少三本孩子喜欢的有意义的课外书，放在教室的图书角，让孩子在闲暇的时候有书可读。
让孩子爱读书，读好书。
这期间会举行品书会，读书节等活动，目的就是要激发，促进孩子的读书热情。
在全班掀起爱读书的热潮。
但是有的孩子，到现在也没有带自己的书来。
第二个目标是自治班级，昨天我们竞选出了这学期的班委会成员。
班上人人有事做，事事有人做。
每个孩子有他自己负责的事情。
我会对她们进行培训，明确他们的职责任务，让每一个孩子都深切感受到我是班级的主人翁，我要对班级负责。
同时强化主要班级干部的管理能力，让她们成为老师的小助手，分担老师的责任，代为管好班级，努力做到老师在与不在一个样。
第三个目标是爱心班级。
是这学期的终极目标，希望孩子们能建立其一种平等，宽容，博爱，互助的班级文化氛围。
形成良好的班风，继而带动学风。
让四一班成为一个健康，快乐，活泼，向上的班集体。
这也是我们的班训。
为了达到这些目标，这学期，我将班级的孩子分成了若干个小组，每组有组名，有口号，有小组文化，小组之间在学习、纪律、卫生等各方面比赛，表现好的小组以小贴贴奖励，小贴贴达到一定的数额，就可以晋级，换礼物等。
同时组内会每周评出优秀，进步……等个奖项，以激励孩子们，让她们组内互帮，互助，小组共同进步。
以传帮带的方式，互相监督，互相帮助，带动后进生。
在全班形成赶帮超的风气，以好的风气代替原来的坏风气。
四、对家长的几点希望
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。
但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一
1、安全工作是一切工作的重中之重。
是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！
对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。
首先，我们要从思想上重视起来，我们班上的孩子很活跃，淘小子也比较多在家里一定要多跟孩子强调安全方面的注意事项。
比如有的孩子一出班级门就跑，一下楼梯就推或跳，一下课就互相打闹，回到宿舍去，就爬上爬下，一只脚踩着这张床，一只脚踩着另外一张床。
下床不从梯子下，而是跳下来……非常危险。
请家长一定要教育孩子在这些方面注意安全。
2、严格管理时间，科学安排时间。
有以下几个方面需要家长注意
（1）对于孩子的到校时间，我们规定早上在725前到教室交作业、上早读。
值日生早20分钟来收拾班级，打扫卫生；
下210到校。
每一个学生都应做到按时到校，不迟到。
（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。
晚上让孩子早睡觉。
3、为孩子备齐学习用品。
比如，红笔、试卷夹、笔记本或练习本、包书皮、可擦性蓝色水笔，红领巾等。
注意不要给孩子买涂改液。
家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。
督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
亲子阅读督促孩子完成每天一篇阅读（最好和孩子一起读）
4.住校生不准带手机，少给或不给零花钱。
不准带零食，我校的饭菜以充分考虑了营养搭配，足够学生的身体发育。
有的孩子说吃不饱，其实就是想找个理由要零花钱。
5、资料费包含的内容语文、数学、英语等学科的教辅资料、口算卡、字帖等。
如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。
当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。
五、家庭教育中出现的共性问题的八点建议
子不愿意与家长沟通，家长的话不听？
建议一身教胜于言传。
建议二“斥责”要有的放矢。
建议三重结果，更要重过程。
建议四保持一致，始终如一。
建议五分解目标，逐步实施。
建议六保护孩子的自尊心。
建议七会爱孩子。
建议八不要在孩子面前数落老师，谴责学校。
（一点一点，详细解读）
六、理想家长的八条做法
1.家长要以身作则，为孩子做出表率。
2.创造良好的家庭氛围。
3.要允许孩子出错。
4.放手让孩子做他想做又能做的事。
5.帮助孩子建立广阔的智力背景。
6.让孩子学会自己去判断是非。
.不要和别的孩子攀比。
8.有时间的话读一点家庭教育方面的书籍
七、语文教学
一、课程标准对本年级本学科的基本要求
（一）识字与写字
1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2．累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。
3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
用毛笔临摹正楷字帖。
（二）阅读
1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2．初步学会默读。
能对课文中不理解的地方提出疑问。
3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。
5．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
6．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于40万字。
（三）习作
1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
3．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
4．能用简短的书信便条进行书面交际。
5．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
6．根据表达的需要，使用冒号、引号。
7．学习修改习作中有明显错误的词句。
8．课内习作每学年16次左右。
（四）口语交际
1．能用普通话与人交谈。
在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。
2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
3．能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
4．能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。
（五）综合性学习
1．能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
2．结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
3．能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。
4．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
二、学生情况分析
四年级
（1）班的学生，共有40名学生。
从别的教师了解到这个班级底子不太好，学生素质参差不齐，经过前三年的学习，少部分学生能养成了良好的学习习惯，具有较高的语文素养。
但大部分学生上课表现不是太好，纪律较差，基础较差、还有一些主要的学习习惯，大部分学生需要从头再来。
没有学习兴趣，还需要老师加强管理，培养兴趣，争取这部分学生成绩能有所提高。
三、提高教学质量措施
1、立足教学改革，加强自身的教改意识，准确把握新课标和教材的尺度，明确教学任务，遵循语文教学规律，有目的，有计划地落实教学任务。
重视教法、学法的研究，刻苦钻研业务，不断获取教改新信息，探索教改规律，力求教学上的突破，努力提高课堂效率。
2、结合教材、学生实际，充分挖掘德育因素，抓住各种有利的教育契机，在知识传授，能力训练过程中，春风化雨，润物无声，使学生受到德育思想的渗透。
3、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。
坚持“抓两头带中间”的原则，对优秀学生不断提出更高要求，发展其才能；
对暂时的后进生，耐心细心，培养信心，挖掘潜力，不同程度地提高学生的语文水平，使教学真正做到面向全体学生。
4、重点讲一下课外阅读。
语文是一个特殊的学科，只学好书本上的那点知识是无论如何也学不好语文的，越是高年级越是明显。
一个喜欢课外阅读的孩子，他的语文再差也差不到哪里去。
所以我们一定要让孩子养成爱读书的好习惯。
每天至少读一篇，读的内容可以很宽泛。
举例来说一说…
尊敬的家长，学校教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。
最后，我想说要无限相信孩子的潜力；
永远不要对孩子失望；
决不吝啬父母
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