新整理 优秀学生家长发言稿学生家长代表发言稿开场 演讲 讲话 致辞 发言稿Word格式文档下载.docx
《新整理 优秀学生家长发言稿学生家长代表发言稿开场 演讲 讲话 致辞 发言稿Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新整理 优秀学生家长发言稿学生家长代表发言稿开场 演讲 讲话 致辞 发言稿Word格式文档下载.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
尊敬的老师，各位家长：
大家好!
我是二年
（1）班张利颜的爸爸。
首先非常感谢班主任王老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。
也非常感谢各位老师对张利颜的精心培养。
孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。
在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：
“谢谢你们，你们辛苦了。
”
我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多的不足；
其实，说起家庭教育经验，与各位在座的家长相比，我做得还不够，所以我要讲的不能算是经验，只能算是感受，如果能够引起各位家长的共鸣，我将感到莫大的荣幸。
一、对孩子多一些表扬和鼓励
有人说：
“好孩子是夸出来的”。
我非常赞同这个观点。
我们知道，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。
孩子有了进步，随时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励；
孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。
这样会挫伤孩子的积极性和自尊心，有一次，我拿孩子和别的小朋友比，她不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。
是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。
二、好习惯出兴趣
小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。
家长要让孩子明白什么事对的，什么事错的。
什么时间该做作业，什么时间该玩。
孩子大部分时间在学校度过，学校浓厚的学习气氛孩子知道该干什么，可放学回到家却不知了。
所以，我总让孩子放学回家自己先完成作业，做作业时家人不许打扰。
我们家长都希望孩子爱读书，首先自己要养成爱读书的习惯，家长端着书，孩子也会仿效，习惯也自然形成。
我给女儿买了许多故事书、科普书籍和英语读物，小的时候每晚的亲子阅读时间和英语三十分钟在我们家是雷打不动，长此以往读书成了她的最大乐趣。
看的时间久了，她竟然萌发了自己想出一本书的冲动，于是我便从日记入手，让孩子用自己的笔来记录生活中的点点滴滴的。
有时孩子也有倦怠的时候，我便同孩子一同来写日记，同一个题目，同一个话题，让自己也当一回孩子，用孩子的语言来写孩子的故事，时不时地，我们父女俩还来比一比谁写的精彩，谁的用词更准确，让孩子看得见够得着，她从中也找到了写作的乐趣。
这样一来极大地激发了她的写作积极性，成效也显著提高。
三、让孩子快乐的学习。
学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让他在快乐中接受，在微笑中体会。
我认为，一定要尊重孩子自己的选择，孩子自己喜欢了，她就愿意去学，就会学得很好。
四、培养孩子的独立性
以前，我是事无巨细。
结果孩子养成依赖的心理。
现在，我不再提醒她，让她自己检查自己书包。
如果少带了，老师批评了我也不过问。
她已经知道这些生活上、学习上的事都是自己的事，他应该为自己的行为负责。
将来会是个有责任心的人。
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。
我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。
我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲。
[小学生家长代表发言稿]相关文章：
1.小学生的家长发言稿范文
2.初中家长会学生代表发言稿范文
3.小学生军训学生代表发言稿范文
4.小学生校园之星发言稿
5.关于运动会代表发言稿
6.新教师代表发言稿
7.公司年会优秀员工代表发言稿
8.趣味运动会代表发言稿
9.迎新年校长代表发言稿
10.运动员代表发言稿450字
第二篇学生家长代表发言稿:
学生家长会家长发言稿家长会是以教师讲述和传达为主，以家长提问为辅的会议形式。
小编为你分享了学生家长会家长发言稿，希望能够帮到你。
学生家长会家长发言稿篇1
尊敬的各位老师、各位家长、各位同学：
我是***的家长，首先我感谢学校老师给予我这么好的一个机会，让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。
学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。
作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育好孩子。
对于教育孩子这件事情，我想在座的各位肯定有很多比我做得好。
下面我浅谈一下自己的感受，与各位家长共勉。
我认为小学阶段的学习主要是基础知识积累、良好学习习惯的养成、主动学习和自学能力的培养。
我想从以下几方面来说：
一、作为家长，我们首先要为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立、安静的学习场所，为孩子做好模范带头作用，多一点时间和孩子在一起沟通、交流，多表扬，多鼓励，少批评。
对孩子的贪玩不能一味指责，而是鼓励他把功课复习完了再去玩。
不定时检查作业，抽查功课，让孩子知道你在时刻关注他。
二、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，要培养孩子一些好的学习习惯，引导孩子爱上学习，对学习树立信心。
在督促孩子和鼓励过后，培养孩子的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为了家长学，为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。
只有主动学习，孩子才会认真、及时完成每天的学习任务。
让孩子知道，每个人都要通过自己的刻苦努力，才能获得进步。
三、作为我和孩子来说，也是在摸着石头过河，不断学习，不断总结。
在孩子的学习方面，我也学着慢慢放手，孩子也总结出了一些好的学习方法，不是最好，但我们有信心能做好，并在不断持续改进。
1、认真做好课前预习，上课认真听讲，认真完成作业，及时复习巩固，这些都是一环扣一环的，认真做好了，课本上基础知识也就掌握了。
语文课前预习，我家孩子做得比较好，根本不用我操心，她告诉我，她一般先对课后生字查字典、圈部首、标拼音、组词、多音字等，这样看课文时，对这些生字已认识学会了，然后通读五遍课文，标自然段，想中心思想，分析课文结构，再顺便翻阅一下语文奇迹课堂。
做好了课前预习，老师在课堂上讲解课文时，就能跟着老师思路，加深对课文理解，并跟老师学习一些基本写作方法。
2、孩子的学习如果仅仅满足课本学习，远远不够，到了四年级，语文学习已从生字为重点，过度到阅读理解占主要部分。
有时间的话，每天做一篇课外阅读，是一个很好的训练。
我们因为孩子每天要练琴，时间不够用，坚持的不是很好，但这一点很重要。
我们从孩子上幼儿园开始就订了幼儿杂志，引导孩子爱看书的兴趣。
以前她只能看一些短小的注拼音故事书，现已能自主阅读长篇故事书。
我们在南粤图书馆办了借书证，有时间就带孩子上书店看书或买书，让孩子喜欢上看书。
以前我担心孩子不看书，现在我担心她在写作业的过程中，悄悄看书。
虽然她看的范围多局限于童话故事，但我在慢慢引导她去关注历史、地理、科学等各类书，拓宽知识视野，提高对世界的认知能力，同时也为平时的习作积累素材。
3、细心观察生活，坚持写日记，积累好词好句，关注新闻动态，了解国家大事，积累写作素材。
如果这些能坚持下来，习作应该都不是难事，首先要想办法让孩子不怕写，敢写。
这些方面我们做的还不够，但我们在努力做好，我经常对孩子说，如果我们坚持做好这些看似简单的事，你的文字功底肯定进步大。
我家孩子这学期在习作上取得了一点进步，我觉得跟她大量课外阅读，课堂上认真听老师分析课文，掌握一些写作技巧，用心去写，老师的鼓励分不开的。
每次，只要她的习作被老师当范文读时，她都要当成特大好消息，第一时间分享告诉我，我再给孩子以鼓励，她就更有写作兴趣了，叫她自己的话就是“我要用心写，我就能写出味道。
4、分数对于每个孩子和家长来说都很重要，我们都希望自己的孩子考出好成绩，我也一样，但我认为分数并不能代表全部。
我给孩子从小就灌输一个思想：
出错并不可怕，关键错了，要知道自己错在哪，及时总结、改正。
在平时学习中，通过做题，可以发现对课堂所学知识的吸收程度，有不懂的或错误的概念，及时弄明白，这样平时多下功夫，考试前不复习也能应对。
说了这么多，有不对之处，请大家批评指正!
最后，我想送给各位家长一段话，我们一起共勉，“永远不要对孩子失望，哪怕目前他存在很多问题，有很多困难，信心和耐心是家长在孩子上学时送给孩子最好的礼物，让我们一起努力，陪伴孩子健康快乐成长，静待花开!
学生家长会家长发言稿篇2
尊敬的各位老师、家长们，你们好!
我是一年级四班郭静雯的家长。
首先感谢老师提供这么好的一个机会和平台，让我们大家能共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
郭静雯上学以来，我发现她一天天地变得更加自信、开朗。
对于这么小的孩子来说能在这么短的时间内适应学校生活是与各位老师对孩子无微不至的关爱息息相关的，特别是老师们严谨的教学态度、灵活多样的教育方式，潜移默化地影响着我的孩子，使她不仅得到了书本知识，还学会了怎样做人。
在此我向学校和老师们表示诚挚的谢意!
家庭是孩子的第二课堂，在此我就孩子的成长教育谈几点自己的体会：
一、习惯的培养很重要
许多成功者的事实证明：
一个良好的养成习惯是多么的重要。
如果孩子的习惯从小没有培养好，那么，到大了再纠正是很难的。
一年级，是养成教育的新起点。
一年级的小孩现在就是一张最干净的白纸，你在这张白纸上为他涂上什么颜色，它将来就是什么颜色。
所以，要想使这张白纸，将来成为一最美丽的图画，你就必须从现在开始认真去勾画每一笔。
我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。
关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。
因此，我们家长要充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。
孩子从幼儿园到小学，是一个很大的转折。
所以，在刚入学的时候，可能会出现一些不尽人意的的地方，下面我想就这个方面来谈谈我的看法。
1）思想上要正确引导孩子。
作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。
教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则。
“小树易直也易弯”，孩子还小，不能明辨是非，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。
2）行为上要督促辅导孩子。
日常行为方面家长应配合做好以下教育：
（1）孩子的礼仪教育。
在家尊重长辈与父母（来去要打招呼）;
看见老师、同学要养成打招呼的习惯。
让我们的孩子爱自己的父母长辈，爱自己的学校和老师同学。
（2）孩子的合群教育。
有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿走了别人的物品等等，家长教育孩子要宽容大度，不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。
（3）孩子的纪律卫生观念。
不随便丢纸屑。
不带零食进校园，也不要到校门口附近的小商小贩那儿买零食。
一年级孩子缺乏自制力，强调纪律约束是必要的。
同时，我们家长还要做到“三忌”：
（1）忌过分保护。
一根独苗，捧在手中拍摔了，含在嘴里怕化了，样样事情包办代替（背书包，拿水杯）。
我们要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，自己的事自己做，遇到困难自己要想办法解决。
参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅、整理书包和学习用品、系鞋带等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少对大人的依赖，培养孩子独立生活的能力。
（2）忌过分宠爱。
有时家长明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心的现象，可是进入学校以后，人人都是平等的，谁也没有特权，而且有约束和压力，这样的孩子就会不适应，不听老师的话，经常与同学发生矛盾。
所以孩子在成长的过程中遇到挫折和批评是必不可少的。
作为家长，对于孩子不合理的行为，要制止，要让孩子受到批评。
（3）忌过分期望。
父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一，心愿是好的，但要提醒家长，小学不能与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级决然不同，孩子一次考不好不要紧，关键是帮助孩子找出失误的原因，并在以后的学习中经常提醒。
二、如何培养良好的习惯
在习惯培养方面，最主要的还是学习习惯的培养，包括作业习惯、听课习惯等。
有的父母见孩子学习松懈，成绩不够理想，便十分焦急，经常埋怨批评甚至惩罚，这样做是十分错误的。
要知道，学习习惯的养成是有一个过程的，不能操之过急，要慢慢来。
我向各位家长介绍一下自己的做法：
（一）学习习惯
1.按时到校上课，不迟到，不过早到校。
有病有事及时请假，做一个守时的人。
2.认真倾听别人发言，按要求完成作业，读写姿势要正确。
3.爱护学习用品，使用后立即整理好，防止丢失。
4.主动获取知识，在生活中学习，多读，多听，多看，多想，多做。
5.能自己整理书包，做好上课的准备。
（二）作业习惯
1.要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。
放学后督促孩子回家第一件事就是做作业，不要让孩子一到家就是看电视或者到处打闹。
如果在一年级不纠正过来，稍微大点就很难纠正，因为他已经形成了习惯，希望家长再忙都要把这件事督促到位。
做作业时，是不是边做作业，边看电视，这样既对眼睛有害，又影响作业的质量，所以孩子做作业一定要把电视关掉。
每天查看孩子作业书写是否认真，不要以为孩子作业做完了就可以了，更重要的是作业的质量，包括养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
现在一年级的孩子识字较少，有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
但是家长不要直接把答案告诉他，只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。
成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。
家长要注意正确引导。
2.把孩子推上讲台，和孩子分享功课
家长要注意培养孩子的表达能力。
培养孩子表达能力的一个好方法就是经常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“学生”。
他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色。
介绍自己今天的学习收获。
对小孩子而言，这是一种很好的复习知识的方式。
三、生活习惯
①培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯。
②教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助。
③教育孩子行走时不要跑、跳;
不在马路上玩耍，会用钥匙开门。
让孩子知道课间要先去厕所，做好课前准备再玩。
④支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力;
（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我）
以上是我对家庭教育的一点看法，供大家参考。
最后，祝两位老师身体健康，工作顺利;
祝家长朋友们家庭和睦，生活幸福;
希望一（4）班的所有同学每天都快快乐乐、好学上进。
谢谢大家。
学生家长会家长发言稿篇3
尊敬的班主任韩老师、11班的各位老师、各位家长朋友：
我是11班薛晓宁家长，在我发言之前，我想对在场的，和在其它班级参加家长会的11班的各位任课老师们说声“谢谢”!
感谢各位老师对53名学子的关心体贴，感谢各位在外高这片沃土上付出的辛劳与汗水。
今天我的发言主题是《高考路上，我们与孩子同行》，我的发言共有六个方面。
第一、敬重外高人的担当，敬佩老师们的奉献。
我要先叙述11班几位老师让我感动的典型事例。
去年8月底，班主任韩老师的女儿考上了东北一所高校。
孩子入学时间正是外高开学之初，韩老师放弃该送女儿上学的重任，他怀揣对53名学生的厚爱，毅然投入学生中来。
教物理的吕老师，家里没有人带孩子，每当上晚自习的时候，她总是把孩子放在办公室里，以至于有一天当她上完自习回到办公室时，孩子竟然在地上已经睡着。
我在吕老师13年6月20日的空间里还看到这样一段话：
“临近期末，各种事情都比较多，我的宝贝觉得我对她的作业质量不太重视，我的学生想让我辅导的时间稍微再加长一点，我的亲人觉得我的关心越来越少，我觉得我对不起所有人!
”吕老师用她柔弱的身躯，不仅要一人撑起家庭的重担，而且把她有限的精力都投入到了孩子们身上。
她只能在个人空间中，用文字倾诉无奈。
今年3月12日、13日，教英语的李老师，带领学生参加在郑州举办的创新英语大赛，在临考前的晚上，她还在逐人辅导参赛选手，一直到晚上11点半。
我还知道，由于工作关系，李老师5岁的孩子不在身边，一个月才能见上一面。
本周四，我在上和教语文的郭老师聊起孩子的期中考试，在最后再见的时候，郭老师给我留下下面一句话，她说：
“我会继续更加努力的，请相信”。
虽然只有12个字，但“一字千斤重，字字含真情”。
这不仅是一份沉甸甸的承诺，更是外高人不懈追求“伟大事业”的执着。
上述场景，只是11班任课老师辛劳奉献，不求索取的一个缩影，数学老师，生物老师也还有很多这样的事例，不再一一列举。
我之所以说这些，是因为我发自心底的感受到，老师们很辛苦，老师们很奉献，老师们很努力!
家长朋友要引导孩子看重这份辛苦，要在除了学习之外，能够或多或少替老师有所分担。
第二，欣赏孩子一点，胜过批评十次。
在我准备这个发言稿的时候，我仔细回忆起晓宁在过去的将近两年的高中生活中每次考试成绩。
从孩子成绩来说，与班里其他品学兼优的孩子相比，还有不足。
但我认为，晓宁和她自己相比，已经相当优秀。
这些优秀归功于老师的严谨执教，家长的欣赏与赞美也起到了很好的引导作用。
晓宁有一个学科，在月考成绩中成绩比较落后，分值很低。
孩子周日回家的时候告诉我说，这一学科无论如何努力都考不好。
我看了看各学科成绩比较，很随意地说：
从各科成绩看，这一科有更多的上升空间。
虽然是不经意的一句话，却让孩子自卑感烟消云散。
从上面这件事上，我想说，我们做家长的，在引导孩子发展上要更加注重引导正方向、积聚正能量、发挥正效应。
如果我们做家长的心中有了一份明媚的阳光，我们的孩子必将更加灿烂无比。
第三、心中有目标，前进有方向。
转眼间，三年的高中生活已经过去了两年。
孩子们在班主任指导下，制定了较为清晰的高考目标。
但对高考目标我还是要讲两点：
首先，要理性制定高考目标。
我们通常在制定目标时，一类是把平时成绩结合起来能够达到的高校，制定为高考目标;
一类是把自己向往的大学定为高考目标。
我想说的制定高考目标的最佳方式是：
结合自己的平时成绩，掂起脚尖，还差那么一截，必须要再使把力，蹦起来才能够得着的大学定为目标更为合理。
其次，按照孩子选定的目标大学，要把去年、前年的高考分数线记在心理，每次考试都要比较一下，看看理想还有多远。
我想，有了每次考试的比较，我们一定会静下心来寻找差距，更有信心继续前进。
第四、增进互动交流，感受家的温暖。
我在《读者》杂志上曾经看到过样一句话：
“家长要和孩子交流，如果你现在还不给孩子交流，等孩子长大了，他将不再与你交流”。
这句话一直深深印在我的脑海里。
在此，我引用这句话，也期望我们的家长能够多和孩子沟通，你会发现你将生活在无比幸福之中。
回忆晓宁从会说话那天起，我们家就能够在非常平等和谐的前提下坦诚面对每一个话题。
上了高中之后，在孩子到家的有限时间里，我能够从孩子口中，获取到发生在学校的更多信息，包括前面提到的老师的感人事迹，这些都源自交流的功劳。
那么如何交流，如何做好家庭教育，在《读者》杂志上也有一段简单而又喻意深刻的描述。
读给大家：
如果有机会，与孩子只聊4个问题，就完成了家庭教育：
1、学校有什么事情发生吗?
调查孩子的价值观。
2、今天你有什么好的表现?
积聚正能量。
3、今天你有什么收获?
巩固所学知识。
4、有什么需要父母帮助的吗?
分清责任。
另外，我还要说明的是，我们各位家长与孩子之间除了父子、母子、父女、母女关系外，家长与孩子之间更多的是朋友关系、兄弟姐妹关系!
我们要通过平等的沟通交流，不仅要知道孩子的考试成绩，还要知道孩子的理想抱负、兴趣爱好、喜怒哀乐。
第五、宽容孩子胜于宽容自己。
上了高中的孩子，无论是情感还是思考力，都显示了他们独有的成熟特征。
随着络媒体的逐步普及，孩子们获取信息的机会成倍增长，他们开始用自己的视角审视和判断问题。
但是，他们毕竟是孩子，还不具备用成年人的眼光审视社会，因此，也会出现这样那样的问题。
作为家长，我们应该记住，也许残缺的才是完美的。
对于孩子，我们要多一份理解，少一点抱怨;
多一点宽容，少一点苛求;
切记不能求全责备。
我们家长已是成年人，还经常出现错误，我们有什么理由要求孩子们不出一点差错呢?
因此，我们家长朋友，要引导孩子们正确对待成功与失败，顺境与逆境。
努力做到成功不骄傲，失败不气馁，顺境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。
第六、家长要克服单纯依赖学校思想。
我曾记得一个教育专家说过一句话，他说：
“孩子在成人之前，受到家庭、学校、社会的影响比例是5：
3：
2，也就是说家庭是孩子最重要的教育栖息地，学校位居第二，社会名列第三。
这就是我为什么要说“家长要克服单纯依赖学校思想”的前提。
外高是一所寄宿制学校，平时孩子在学校的时间比在家里的时间要多的多。
前面说到，家长要与孩子多交流，在此略做重复。
当孩子回到家里时，我们家长要利用吃饭、聊天
升级会员 