浅谈如何写好作文的开头和结尾Word格式.docx
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（四）托物起兴，暗渡陈仓
曾见过一篇优美的习作，题为
《关爱永远》，开头给我留下了深刻的印象：
朝阳出来了，湖水为它梳妆；
新月上来了，群星为它作伴；
春花绽开了，绿叶为它映
衬；
鸟儿在鸣唱，蟋蟀为它伴奏……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。
文中，作者从自然现象入手，托物起兴，铺叙了自然界中许多事物之间都充满了浓浓
的“关爱”，并且运用拟人手法，使这些事物具有人情味。
接下来不用看就知道，肯定要过渡到“人与人之间也应存在关爱”的相关主题，如风行水上，自然成文。
东晋文学家陆机说：
“立片言以居要，乃一篇之警策。
”这句话用来形容文章的开头，也是非常恰当的。
开头的方式多种多样，很难一一列举。
但总而言之，开头一定要有特色，力争一开始就能吸引阅卷老师，给他留下深刻的印象，从而提升整篇文章的得分等级。
二、锤炼一个精当的结尾，画龙点睛。
明代学者谢榛说：
“结尾当如撞钟，清音有余。
”的确，好的文章结尾能够产生一种“余音绕梁，三日不绝”的艺术效果，增强文章的感染力，唤起读者的思考和共鸣，让读者沉浸在文章的境界之中，久久回味。
（一）添加后记，余韵悠长
如江苏泰州中考作文话题为“只有一个”，有篇优秀作文《鲁迅先生，只有一个》，在正文之后，小作者还加了一段“后记”：
∙2009-6-2922:
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∙冷冰燕
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2楼
先生正等着我们走出浮华的海面，款款地步入他的心房，与他进行灵魂深处的交流！
——后记
在文章的主体部分，作者通过比较尽显鲁迅极其作品的非凡价值，表现出面对社会冷落鲁迅的愤慨，进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅及其作品。
而后记部分则换了一个角度，从鲁迅先生的视角，呼唤着我们与他交流，使文章更进一步敲击着读者的心扉，从而走近鲁迅。
可以说，这一段后记，堪称画龙点睛之笔，与文章的主体部分互为补充，相得益彰。
（二）提出问题，引人深思
有一篇中学生优秀作文《简单与不简单》，在列举了种种“简单与不简单”的现象、分
析了“简单与不简单”的辩证关系之后，文章结尾时，作者写道：
我们每个人身上都同时有着简单和不简单，问题是我们该追求什么样的简单和不简单。
朋友，你说呢？
在这里，作者巧妙地提出了“该追求什么样的简单和不简单”的重大命题，引发了读者深沉的思考，启示着人们作出正确的抉择，追求有意义的人生。
作者尽管没有明说，但引人深思，催人警醒。
（三）卒章显
志，主旨鲜明
如半命题作文“这是我的________”，有个考生在横线上填了“承诺”一词。
在具体展现了“承诺”的形成过程之后，作者在结尾一段写道：
“无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者！
”——这
就是我的承诺。
在文章的结尾，作者非常明确地表达出“我的承诺”的内容，既紧扣文题，又揭示出文章的主旨，可谓卒章显志，曲终奏雅。
而且，这一句富含激情、掷地有声的话语，显示出小作者坚强的决心、豪迈的气概，可爱可敬，感人至深。
（四）出人意料，戛然而止
这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。
如一篇学生习作《门·
钥匙》的结尾写到“我捏着钥匙，伸过手去开那扇紧锁的门，钥匙刚一触到门―—
啊，门竟然没锁！
原来我一直认为紧锁的门，根本就是开着的。
”这种出人意料的结尾，大大增强了文章的魅力，使读者在意外之余多了一些理智的思考。
古人云：
“一篇之妙，在乎落句。
”一个精当的结尾，会使全篇大放异彩，熠熠生辉。
结尾的方法丰富多彩，没有固定模式，关键是要善于根据所写文章内容的需要，选择一个恰当而巧妙的结尾
作文开头法
俗话说“万事开头难”，高考作文也不例外。
古人作文，把好的开头比作“凤头”。
那么，怎样巧饰“凤头”，以博得阅卷教师的青睐，让阅卷教师眼睛发亮，迅速发现你的才情、个性呢？
下面以2005年高考优秀作文为例，介绍几种实用的开头方法，供同学们参考。
一、开门见山法
如果你在高考作文中选择议论文，你不妨“开门见山”直接切入话题，亮明观点，单刀直入，让急于知道你的文章是否符合题意的阅卷教师吃一颗“定心丸”。
[例1]何谓“出乎其外，入乎其内”？
笔者认为：
做事既要纵观全局，整体分析，又要深入内部剖析，挖掘本质；
做人既要顾及大局，全面把握，又要真诚相待，用心付出；
涉世既要抵御外界诱惑，不随波逐流，又要能深入社会，追求理想。
这是人生的一种境界。
（湖北考生《出乎其外，入乎其内》）
考生采用开门见山的方法，开篇托出自己对“出乎其外，入乎其内”的理解，从“做事”、“做人”、“涉世”三方面构筑一种人生境界，从不同角度不同层面诠释材料的内涵，视角独特，论述精辟，放射出强大的思考力。
二、景物传情法
如果你选择记叙文，又想给文章涂染文学色彩，你可在开头营造意境，借景传情，做到“一切景语皆情语”。
这既为下文带情化的叙写作好了铺垫，又能紧紧地吸引住阅卷老师的目光。
[例2]“大风起兮云飞扬”，深秋一路放歌，来到了一片树林。
枯叶正在泛黄，摇摇欲坠，经歌风一震，便都化为蝴蝶飘向了四面八方。
（黑龙江考生《枯叶与落红》）
这段景物描写渲染了浓绿不在、芳菲凋零的感伤，引出了下文枯叶与落红间的对话，作者酿造的意境之美，令阅卷老师折服。
三、疑问开头法
如果你想引起阅卷老师的注意，激发阅卷老师的阅读兴趣，你可在文章开头设置疑问，留下悬念，引人遐想，启人深思。
[例3]你可见过《八骏图》中那昂首嘶鸣的骏马？
你是否记得孟德笔下“老骥伏枥”的豪言？
你是否仍能听见那踊跃田间垅上，躬耕不辍的群马嘶言？
（黑龙江考生《骏马，自当嘶哮江山》）
作者开头连用三个设问句，启发读者思考，气势奔放，耐人寻味。
四、名言发端法
如果你想以丰厚的文化底蕴取胜，你可在文章的开头引用名言警句作为全文的总领。
这样的开头，文采蜚然，韵味十足。
[例4]冰心说：
“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初的芽儿却浸透了生命的血雨，洒满了奋斗的泪泉。
”也许花开得艳丽迷人，会出乎人们的意料，然而当你看到花儿所付出的牺牲后，你便会觉得一切尽在情理之中。
（河南考生《小议“出人意料与情理之中”》）
作者引用冰心的名言开头，既顺势引出“出人意料与情理之中”这一话题，又彰显出作者良好的文化素养，一箭双雕，美不胜收。
五、妙用修辞法
如果你想用语言文采飞扬出一道亮丽的风景，你可在文章的开头运用修辞，使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。
[例5]如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；
如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花；
如果忘记是秋天里已无擎雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊；
如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅！
（陕西考生《四季，镌刻心灵的石碑》）
作者用一组排比句、比喻句开头，通过自然现象诠释忘记与铭记，取譬贴切，意蕴丰厚。
六、抒写情感法
如果你想使文章饱含深情，淋漓酣畅，你可以在文章的开头直抒胸臆，倾诉自己内心的真实情感。
[例6]我是一片绿，假如我不够参天，那么就让我为你遮荫挡雨；
假如我不够茂密，那么就让我在枝头缀满千红万缕；
假如我不够繁花似锦，那么就让我为你青草如茵；
假如……但，我始终是一片绿，可以为你光合作用，制造氧气。
（黑龙江考生《一片绿的告白》）
本文开篇，柔如清风，美如清波，荡动心弦；
一声声深情呼告，仿佛久违的朋友浮现纸端，让读者真切感受作者那炽热而又不失含蓄的情怀，进取而又不失睿智的灼见。
七、故事导入法
如果你想使文章具有趣味性，引人入胜，你不妨在文章的开头写一两个小故事，借助故事导入话题，引出论点。
[例7]当28岁的欧拉仅用两天时间就将几位数学家几个月得出的结论进行了完美的证明时，举世震惊。
但年轻的他却十分平静，他早已知道这是必然的结果：
他深知自己为此付出的心血。
当斯坦梅茨仅用三天时间就使数名工程师几个月也不能修好的机器重新启动时，整个工厂的人都对他刮目相看。
他却平静地说：
“这一切源于我几十年的积累。
”
是啊，有的人成功看起来只是源于运气，但在那出人意料的成就背后，却是多少辛勤的努力。
这样看来，一切又是在情理之中了。
（河南考生《偶然？
必然！
》）
作者借助欧拉和斯坦梅茨两个小故事开头，既引出了文章的中心论点“偶然来源于必然”，又增强了文章的可读性。
八、人物亮相法
如果想让自己笔下的人物与众不同，甚至想融入一些幽默的气息，吸引阅卷老师看个究竟，不妨运用“特写”境头，开头即让人物“闪亮登场”。
[例8]老张这几年混得还不错。
这不，前几天刚升了个科长，这可把他乐坏了，成天是一个笑脸，那两只小眼睛笑起来就成了“一线天”嵌在那张大脸上。
今儿个，局长要来他们科视察，老张早就想好了，无论如何，得给局长一个好印象。
这不，一套几百块钱的名牌西装正穿着呢！
这人靠衣装马靠鞍，说得还真不错。
老张穿上这套衣服吧，真精神了不少。
（江西考生《变脸》）
“老张”是一个谀上欺下、见风使舵的“变色龙”。
作者运用特写手法，让“老张”风光上场，描写传神生动，语言活泼老辣，寓庄于谐，妙趣横生
作文开头法 2008-10-2618:
27
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作者：
盛秋霞
1.正反表态法：
在第一段中把正反观点都表达出来，最有一句写自己的观点。
1-2句对主题的介绍，3-4句正反两种观点，看法做一个描述，5句表达自己的看法。
2.让步法：
先把反方观点引出来，做一个肯定的评价，然后笔锋一转，回到自己的观点上来。
3.背景法：
适用于对一个现象分析时，至少为2句话。
原因，后果，背景。
背景介绍用3-4句话，第一段最后一句用几个单词概括一下。
4.提问试：
要讨论什么就先把话题以问句形势提出。
回答问题表达自己的观点，对自己的观点做个理由概述/先写出反方观点，对其做一个反驳，顺势提出自己的观点。
介绍（Introduction）
介绍文是一篇文章的“地图”，用来提导读者方向。
介绍文中第一句的作用是用来说明整段文章的总义和介绍文章的主题。
之后的一至两句则是用来表达您自己的个人意见（评论文）或支持论点的客观事实（报告），通常介绍文的最后一句是用来带领读到主体文。
主体（Body）
与介绍文一样，主体文每段的第一句都是用来说明整段的大意，之后的内容可用连接词（如However,Although,Notonly,Also,Eventhough,Consequently,Inaddition等等）或顺序词（Firstly,Secondly,Thirdly...）连贯在一起。
在一篇文章中，连接词尽量不要重覆。
如您是在提出一个论点，在同一段落里必须有您支持这个论点的理由和证据，每段的最后一句通常用来总结整段的意思。
在一篇评论文中，必须有一段相反论点以平衡整个讨论，在这一段里，您必须能有理地反驳这些相反论点，讲出为什么您要持相反意见。
您可强烈地、温和地或只是部分地反对。
结论（Conclusion）
结论文的开始通常都会用一个特别结论句式（Ingeneral,Tosumup,Toconclude,Inconclusion等等）来串联整段。
在结论文中，条件句（Conditionalsentence）（If....,....）是非常有用的，当然，您在文章的其他位置是可以用条件句，当您用条件句时，您须注意有没有文法错误。
在一篇250字的文章中，结论文通常只能有一至两句。
结论只是用来总结文章之前的意思，除非只是一个次要观点，否则不要在这段内提出任何新见解，但如题目要求的话，您可在结论上提出您的建议、推荐、介绍和解决方法。
画好“凤头”——话题作文开头七法
宁夏吴忠马金品2006-12-2819:
56
“作乐府亦有法，曰：
凤头、猪肚、豹尾六字是也”
——（元）乔梦符
“起句当如爆竹，使人为之一震；
结尾要象敲钟，使人余音绕梁”——（明）谢榛
“春之初展，鲜花含露，叫人一见倾心”总的策略：
先规矩而后巧
总的要求：
尽早切题、点题基础上力求精致俊秀、引人入胜（直达、曲知）
一、开宗明义法——直截了当地摆出观点（直达）
例一：
“宽容”话题
“宽容事实一种美德，是一种人的胆量与豁达的真实体现……它让我们学会生活、学会接物待人，看到人世间的美好与瑰丽……”操作依据：
便于掌握，操作性强，开宗明义、一语破的、简洁平实、短平快！
适用于：
“开头困难户”和“时间急迫情况”
二、欲擒故纵法——先论他端，笔锋陡转，亮出正论
例二：
话题“忍辱与死节”
材料：
司马迁《报任安书》
“死节固然是一种人生的境界，它昭示一种人生节操，为正义而死，为灵魂不受煎熬而死，死得伟然而坦荡。
当我们为他们的壮怀豪情而心存敬意时，我们也会静下心来想一想，忍隐苟活就是一种灵魂的背叛，就是毫无节操人格殆尽的卑微行径吗？
不，我要说：
为兑现生命的最初诺言，为实现心中那一夙愿，忍辱不失为一种上明之举。
例三：
话题“吝啬”“吝啬，曾被艺术大师巴尔扎克用来形容葛朗台一类人物，世人不愿与之“结缘”。
然而，生活中也有另一种被人不理解而戏称为“吝啬鬼”的人，与之“结缘”的，恰恰是有所作为的人。
他们是典型的“吝啬于己”，而“慷慨于人”的人。
操作依据：
“峰回路转、巧出新意，给人耳目一新的感觉。
”课堂迁移（任选一题）；
话题：
1.“小节不言与斤斤计较”；
2.“知足常乐”；
3.“创新”
三、排比入题法——
例六：
话题“阳光总在风雨后”——03年函授作文题
“一阵夏日骤雨劈脸猛抽之后，一盘鲜艳欲滴的荷花亭亭玉立于池河中央；
一个重雪压枝低的寒夜之后，一株清凌的腊梅在散发着淡淡的幽香于初阳的清晨；
一次厚土坚石下伤筋败骨的苦痛挣扎之后，一节嫩笋迎着微风点缀着林间的第一片葱绿……是的，阳光是美的，但她总在风雨之后产生；
生命是美的，当她取决于人生的一次次阵痛。
注意点：
“物——人生；
自然——社会。
“形象，有气势，可以达到“发展等级”，容易造成恹恹欲睡的阅卷老师的眼球充血乃至迸裂！
！
课堂迁移（任选一题）话题：
1“感激对手”；
2“感受幸福”3“尊严”。
四、设喻引申法——
例四：
话题“选择坚强”
“小鸟要高飞在蓝天，需要有一对翅膀，人要想立足社会，实现人生的价值，也需要一种坚毅与刚强……”
例五：
话题“墙的启示”
“厚厚的一堵墙，就这么立在眼前，眼前便只有它的颜色，眼中的世界便只有它了。
四周都是这样的墙，将空间割成小块的零碎的封闭的世界。
本来可以看到更辽阔、可以想得更多更远，可是现在……而墙的启示并非墙本身，在于现实生活中那无形的墙。
借形象帮助说理，生动活跃，增加吸引力课堂迁移；
1.“时尚”；
2.“绿叶精神”3.“机遇”
五、名言\题记开路法
六、正面释题法
例八：
话题“习惯”“‘习惯’一词可谓尽人皆知。
小至个人、家庭、村落，大至民族、国家，都有各自的习惯。
习，常习也；
常习则贯，贯则成自然。
自然之理当然无可厚非，但若过分囿于既定之理，于是就沉默，于是就不再奋进，于是这习惯就成了个人前进，社会发展的阻力了。
通过诠释概念挖掘深意，洞明论述方向
课堂迁移；
1.“规则”2“财富”。
七、摆出事例法
例九：
话题“协作”
“两只驴子背向而力，被同一条绳子栓住，它们的前方各有一堆草。
两只驴子想吃自己面前那堆草，但拉直绳子还是不够。
于是，他们一起静下来思考。
最后，它们共同吃完了一堆草，再吃另一堆草了。
可见，真诚的协作是成功的一项秘诀。
由例到理，顺理成章
话题
1“宽容”；
2“赏识”
考场写作时一定要写好开头段，紧紧抓住读者的目光，让读者不由自主的随着你的思路走。
总的来说开头方法多种多样，有一条是最重要的，那就是：
简洁明了迅速入题。
请看近年各地中考满分文的开头技巧。
技巧一：
设计悬念，吸引读者
我快要死了——
我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
护士只有到吃药是、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。
我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。
我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。
（陕西省中考满分作文《感受生活之美》）
技巧点拨：
这篇文章的开头设计了一个悬念：
“我”快要死了。
于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了死了呢？
他得了什么病？
后来会怎样？
这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。
这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。
技巧二：
开门见山，亮明观点
朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？
我那时却是气愤得想大声呼叫：
“请关注人类的生存环境！
”（选自广东省中考满分文《我关注人类生存环境》）
考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。
写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。
这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;
心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;
家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;
家——接纳的是难过，释放的是开心。
家真好！
（选自云南省中考作文《家，真好》）
记叙文也能开门见山。
你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。
为全文定下了基调。
技巧三：
联想回忆，巧妙叙述
独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！
曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……
小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？
（选自河南中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》）
中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追忆过去发生的某一件事。
此时不妨联想回忆，引发思绪。
这篇文章的开头就导用了这一方法。
文中先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，使我回忆起同样在这样一个夜晚发生的故事。
这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。
“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。
东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。
三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。
东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。
（选自甘肃省中考满分文《常回家看看》）
这篇文章从一首流行歌曲入手，引发文中人物的思考，使思绪回到从前，巧妙地交待了故事发生的时间。
技巧四：
突出矛盾，渲染气氛
“你这书记趁早别当了，半点用也没有！
”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。
妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。
好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。
今天不知又为了什么。
（选自湖北仙桃中考满分文《“民主墙”的风波》）
记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。
这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。
目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。
“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！
”妈妈边吃饭边说道。
“买空调，买空调，你只知道享受！
应该节约点钱供孩子以后上大学，简直不会打算。
”奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。
“你这老人，应该享受享受，今年70岁了，还能活多久嘛？
”妈妈随口答道。
我心里纳闷着：
他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，今天的气氛很紧张，人们常说婆媳间没的血缘关系，所以很难相处好。
（选自重庆市中考满分文《责任》）
故事有矛盾才会有吸引力，在产生矛盾——解决矛盾的过程中，文章的曲折性、可读性会大大加强。
这篇文章一开头就将婆媳之间的矛盾展示出来，为故事的进一步展开打下了坚实的基础。
技巧五：
巧用修辞，展示文采
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;
爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;
爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）
假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;
假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;
假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印;
假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。
（选自贵阳市中考满分文《诠释回报》）
盈盈月光，我掬一捧最清的;
落落余晖，我拥一缕最暖的;
灼灼的红叶，我拾一片最热的;
萋萋芳华，我摘一束最灿烂的;
对人以和，待人用善，待人和善。
（选自江西中考满分文《待人和善》）
常听老人说
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