3 探求救国之路文档格式.docx

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搜集有关戊戌变法和辛亥革命的资料。

教学过程：

第一课时

一、谈话导入：

清朝末年，中国饱受西方列强的欺凌。

中华民族已经处在危险境地，许多忧国忧民的仁人志士积极行动起来，探求救国之路。

你知道哪些故事？

引出：

“戊戌变法”。

二、探究研读

（一）、了解戊戌变法的背景和经过。

1、小组交流：

组内交流搜集的资料。

2、全班交流：

选派代表交流资料，及时补充、评价。

3、总结：

教师出示准备的资料，明确戊戌变法的背景和经过。

（二）、认识戊戌六君子。

1、讲一讲：

从搜集的资料中任选一人讲一讲他们的故事。

2、说一说：

听了他们的故事，你想说些什么？

（三）探求戊戌变法失败的原因。

1、小组讨论：

根据手中的资料讨论分析戊戌变法失败的原因。

畅所欲言，发表自己的见解。

3、达成共识：

总结出戊戌变法失败的原因。

4、写一写：

用自己的话写出戊戌变法失败的原因。

三、总结

1、你知道了什么？

你想到了什么？

2、你学会了哪些学习方法？

第二课时

一、录象导入：

教师播放《武昌起义》片段，让学生谈感受，引出辛亥革命。

主题三　探求救国之路

一、导入新课：

二、探究研讨：

（一）、了解武昌起义。

组内交流搜集的武昌起义的资料。

3、引导学生分析戊戌变法失败的原因和辛亥革命成败的两个方面。

4、培养热爱祖国和爱戴革命先辈的精神。

（

选派代表交流，及时补充、评价。

3、谈感受、找英雄。

引出孙中山。

（二）认识孙中山。

1、教师出示孙中山的资料：

谈感受。

2、学生补充孙中山的资料：

谈打算。

（三）、正确评价辛亥革命。

1、认识袁世凯

学生交流搜集的袁世凯的资料，了解袁世凯充当的角色。

2、分析辛亥革命的成功与失败

学生小组讨论、交流，教师补充资料，全班交流，达成共识。

3、写一写：

写出对辛亥革命的正确认识。

三、朗读感悟

读一读《百年沧桑话巨变》，交流感受，设下悬念。

6

六年级品德与社会第一单元屈辱与抗争

主题三探求救国之路教学案（

2

）辛亥革命

学习目标：

知识目标：

1

、知道辛亥革命的社会背景。

、了解孙中山、兴中会、中国同盟会、武昌起义、中华民国。

3

、了解辛亥革命失败的原因。

能力目标：

、培养自己分析历史局势发展趋势的能力。

2提高自己解决问题的综合解题能力。

情感、态度、价值观目标：

、感受资产阶级革命派不怕牺牲的决心和英勇气概

、认识帝国主义和封建主义相互勾结镇压资产阶级革命的本质。

、树立共和观念，理解“共和国之民”的含义和要求。

学习重点：

学习难点：

自学过程：

学习任务之一：

辛亥革命的社会背景：

学习任务之二：

辛亥革命的经过简述