大学年应该度过材料Word文件下载.docx

大学年应该度过材料Word文件下载.docx

《大学年应该度过材料Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学年应该度过材料Word文件下载.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

a:

10:

{i:

0;s:

28393:

"广东省珠海市香洲区文化和旅游局招聘试题及答案解析@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、作为消费者，总是希望“质优价廉”；@#@作为经营者，则强调“优质优价”。

@#@尽管两者关注点有所不同，但都说明商品（）。

@#@@#@　　A、是用于交换的劳动产品@#@　　B、使用价值比价值更重要@#@　　C、是使用价值与价值的统一体@#@　　D、只有通过交换才有使用价值@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查商品。

@#@无论是消费者还是经营者，都强调商品的“质和价”，“质”代表商品的使用价值，即商品能够满足人们的某种需要的属性，“价”是商品的价格，是商品价值的货币表现，由此可见，商品是使用价值和价值的统一体，使用价值和价值是商品的基本属性。

@#@故本题选C。

@#@@#@　　2、以下对汉代农业技术的描述，不正确的是（）。

@#@@#@　　A、轮作制的推广@#@　　B、牛耕技术得到普遍推广@#@　　C、形成了整套田间灌溉系统@#@　　D、产生了先进的灌溉和排水机械@#@　　【答案】C@#@　　【解析】汉代在南方有了双季稻。

@#@在土地多余的地方，还推广轮作制，并普遍推广牛耕技术。

@#@汉代还有龙骨水车，这是比较先进的灌溉和排水机械。

@#@故选C。

@#@@#@　　3、建造大楼，第一步是搞好设计，然后才有大楼的建成。

@#@这一事实说明（）。

@#@@#@　　A、意识产生物质@#@　　B、意识可以转化为物质@#@　　C、意识可以创造物质@#@　　D、物质反作用于意识@#@　　【答案】B@#@　　【解析】建造大楼，第一步是搞好设计，这体现了意识的重要作用。

@#@建造大楼，第一步是搞好设计，这说明了意识可以转化成物质。

@#@@#@　　“意识转化成物质”是需要条件的，这一条件就是正确的意识指导实践在改造世界中获得成功。

@#@故选B。

@#@@#@　　4、下列对日常生活现象的解释正确的是（）。

@#@@#@　　A、自行车在夏天暴晒后容易爆胎，是因为橡胶在高温下变软了@#@　　B、夏天从冰箱里取出的冷饮瓶表面有小水滴，是因为冰箱湿度大于室内@#@　　C、赤脚站在瓷砖上比站在棉被上凉爽，是因为瓷砖的温度比棉被的温度低@#@　　D、热水瓶的内胆镀水银是为了减少热辐射@#@　　【答案】D@#@　　【解析】A项是原理车胎内的空气热胀冷缩。

@#@B项原理是高温空气遇到低温的冷饮产生的液化现象。

@#@C项原理是因为瓷砖的热的传导性比棉花的强。

@#@因此本题选择D项。

@#@@#@　　5、通报的特点是（）。

@#@@#@　　A、具有典型性，选取的事例具有典型意义@#@　　B、具有教育性，起宣传教育的作用@#@　　C、具有叙述性，不加以论述@#@　　D、具有指导性，没有强制性规定@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】通报确实需要叙述事实，但有时也要展开论述。

@#@@#@　　6、当今随着信息技术的飞速发展，人们对光存储容量的要求不断提高，下列哪个光存储技术是目前最先进的?

@#@（）@#@　　A、CD@#@　　B、DVD@#@　　C、LaserDisk@#@　　D、Blu--RayDisc（蓝光DVD）@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　CD、DVD是目前常见和普及的光存储技术。

@#@Blue—RayDisc是前不久刚刚确定的新一代光存储技术标准，它具有存储量大、保存时间长等特点，目前还处于推广阶段。

@#@而LaserDisk是对激光存储技术的统称。

@#@所以答案为D项。

@#@@#@　　7、根据决策目标的影响程度不同，决策可以分为（）。

@#@@#@　　A、战略决策和战术决策@#@　　B、单目标决策和多目标决策@#@　　C、程序性决策和非程序性决策@#@　　D、常规决策和重复决策@#@　　【答案】A@#@　　【解析】根据不同的标准，决策可以划分为不同的类型。

@#@根据决策目标的多寡，可以分为单目标决策和多目标决策;@#@根据决策问题的重复程度不同，可以划分为程序性决策和非程序性决策。

@#@因此B项和C项不是正确答案，D项说的实际上是同一种决策，即程序性决策。

@#@@#@　　8、全体一致原则从公平角度而言具有很多诱人之处，但它为什么不是应用最广泛的择案形式？

@#@（）@#@　　A、因为通过全体一致原则作出一项决策需要很多的时间@#@　　B、在决策中存在“讨价还价”的难题@#@　　C、会导致少数人的利益得不到保障@#@　　D、因为它在现实中根本不可能实现@#@　　【答案】B@#@　　【解析】D项明显是错误的，一票否决在有些情况下完全是有可能实现的。

@#@A项虽然是一票否决的缺点，但不是造成其不能被广泛应用的主要理由。

@#@C项不符合一票否决的特点，因为决策中没有人因最终方案而利益受损。

@#@@#@　　所以正确答案为B。

@#@@#@　　9、下列关于气温与农业生产的关系的谚语表述错误的是（）。

@#@@#@　　A、铺上热得不能躺，田里只见庄稼长@#@　　B、人怕老来穷，稻怕寒露风@#@　　C、清明热得早，早稻一定好@#@　　D、五月不拿扇，急煞种田汉@#@　　【答案】D@#@　　【解析】D项应该是“四月不拿扇，急煞种田汉”。

@#@意思是说，到了农历四月，若天还不热，庄稼就长不好，农民就会着急。

@#@故选D。

@#@@#@　　10、实践作为检验真理的标准,既是确定的，又是不确定的，其不确定性是因为（）。

@#@@#@　　A、实践主体的素质的差异@#@　　B、实践的形式是多种多样的@#@　　C、社会实践总要受到历史条件的限制@#@　　D、实践受到实践主体的认识水平的制约@#@　　【答案】C@#@　　【解析】实践标准的确定性就是实践标准的绝对性、无条件性。

@#@它强调实践作为检验真理的标准是确定不移的，凡是在实践中被证明与客观实际相符合的认识就是真理，凡是被实践推翻的见解就是谬误。

@#@实践标准的不确定性是指实践标准的相对性、条件性，它强调的是辩证的理解实践标准，不能把它绝对化。

@#@一定历史阶段上的具体实践가가⑟滄⑟滄⑟䢠⑟庐᧾䢠⑟魤가@#@　　11、商品经济是通过商品货币关系实行等价交换的经济方式，他的基本规律是（）。

@#@@#@　　A、价值规律@#@　　B、剩余价值规律@#@　　C、竞争规律@#@　　D、货币流通规律@#@　　【答案】A@#@　　【解析】题干为价值规律的概念。

@#@@#@　　12、下列反映公历八月初的农谚是（）。

@#@@#@　　A、处暑动刀镰@#@　　B、小暑不算热@#@　　C、大暑在伏天@#@　　D、立秋忙打靛@#@　　【答案】D@#@　　【解析】立秋，是24节气中的第13个节气，更是干支历未月的结束以及申月的起始；@#@时间在农历每年七月初一前后（公历8月7～9日之间）。

@#@@#@　　13、下面属于居民财产性收入的是（）。

@#@@#@　　A、一切非劳动收入@#@　　B、出租土地，房屋取得收入@#@　　C、凭借自己的生产资料从事生产经营活动所获得的收入@#@　　D、从社会保障中获得的收入@#@　　【答案】B@#@　　【解析】所谓财产性收入，主要是指居民通过自己拥有的动产和不动产，进行投资而获得的收益，它既包括财产增值收益，也包括出让财产使用权所获得的收益。

@#@通俗地说，财产性收入就是人们投资理财所获得的收益。

@#@@#@　　14、联合行文时确定成文时间的标准是（）。

@#@@#@　　A、以第一个签发机关负责人签发的日期为准@#@　　B、以最后一个签发机关负责人签发的日期为准@#@　　C、以文件撰写的日期为准@#@　　D、以文件实际发出的日期为准@#@　　【答案】B@#@　　【解析】成文日期以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。

@#@@#@　　15、向级别与本机关相同的主管部门批准事项时用（）。

@#@@#@　　A、指示@#@　　B、报告@#@　　C、通报@#@　　D、函@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查公文常识。

@#@函是不相隶属机关相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项所使用的公文。

@#@函不受级别的限制。

@#@所以本题选D。

@#@@#@　　16、下列谚语中，描绘云贵高原的是（）。

@#@@#@　　A、春雨贵如油@#@　　B、早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜@#@　　C、远看是山，近看成川@#@　　D、天无三日晴，地无三尺平@#@　　【答案】D@#@　　【解析】A项错误：

@#@@#@　　“春雨贵如油”重点在于春天是农作的生长期，需要水，春雨很重要，和云贵高原没有关系。

@#@B项错误：

@#@形容新疆地区，新疆早晚温差较大。

@#@C项错误：

@#@形容青藏地区，青藏高原的海拔很高，从远处看就是一座大山；@#@但内部山脉的高度差不大，因此近看一马平川。

@#@D项正确：

@#@贵州一带年平均阴雨日数达到100天，地形崎岖。

@#@故选D。

@#@@#@　　17、在公文起草中，围绕发文主旨收集的材料应当具有（）。

@#@@#@　　A、真实性@#@　　B、时效性@#@　　C、典型性@#@　　D、适用性@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】在公文起草中，收集材料的途径、过程是写作的酝酿过程。

@#@材料的收集必须做到真实、典型、适用、时效。

@#@正确选项为ABCD。

@#@@#@　　18、下列地貌的形成与冰川有关的有（）。

@#@@#@　　A、欧洲平原上低缓的波状丘陵@#@　　B、斯堪的纳维亚半岛西侧的峡湾@#@　　C、阿尔卑斯山地两侧的湖泊@#@　　D、阿尔卑斯山脉峰峦挺拔，峰顶终年积雪@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】山脉顶峰积雪是因为海拔越高温度越低而形成的，与冰川无关。

@#@其他都与冰川有关。

@#@故选ABC。

@#@@#@　　19、下列地貌的形成与冰川有关的有（）。

@#@@#@　　A、欧洲平原上低缓的波状丘陵@#@　　B、斯堪的纳维亚半岛西侧的峡湾@#@　　C、阿尔卑斯山地两侧的湖泊@#@　　D、阿尔卑斯山脉峰峦挺拔，峰顶终年积雪@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】山脉顶峰积雪是因为海拔越高温度越低而形成的，与冰川无关。

@#@其他都与冰川有关。

@#@故选ABC。

@#@@#@　　20、联合行文时确定成文时间的标准是（）。

@#@@#@　　A、以第一个签发机关负责人签发的日期为准@#@　　B、以最后一个签发机关负责人签发的日期为准@#@　　C、以文件撰写的日期为准@#@　　D、以文件实际发出的日期为准@#@　　【答案】B@#@　　【解析】成文日期以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。

@#@@#@　　21、人口因素在社会发展进程中的重要影响是（）。

@#@@#@　　A、人口因素是社会存在和发展的必要条件@#@　　B、人口状况能够加速或延缓社会的发展@#@　　C、人口数量的多少可以改变社会的生产力@#@　　D、人口可以影响社会的政治制度@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】人口因素对社会发展的影响是:

@#@@#@　　

（1）一定数量的人口是社会物质生产的必要前提。

@#@@#@　　

（2）人口状况能够加速或延缓社会的发展。

@#@故本题选AB。

@#@@#@　　22、在市场经济中起到主要经济杠杆作用的是价值规律，而价值规律的作用是（）。

@#@@#@　　A、通过竞争来实现的@#@　　B、通过价格的波动表现出来的@#@　　C、通过优胜劣汰来实现的@#@　　D、通过商品交换来实现的@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】本题考查政治经济学知识价值规律。

@#@价值规律的作用只有通过竞争的波动，进而以商品价格的波动形式来表现的，商品生产的价值规律才能得到贯彻，并不是通过优胜劣汰来实现，故C错误，更不是通过商品交换来实现，故D错误。

@#@本题出题形式有误。

@#@@#@　　23、下列文学作品中，属于魔幻现实主义流派的代表作的是（）。

@#@@#@　　A、卡夫卡的《变形记》@#@　　B、梅特林克的《青鸟》@#@　　C、马尔克斯的《百年孤独》@#@　　D、贝克特的《等待戈多》@#@　　【答案】C@#@　　【解析】魔幻现实主义文学是20世纪50年代崛起于现代拉丁美洲文坛、富有撼动世界的轰动效应的现代派文学重要流派，其主张把现实投放到虚幻的环境和气氛中，给以客观、详尽的描述，使现实披上一层光怪陆离的魔幻外衣，该流派的主要代表作品是阿格达斯的《深沉的河流》、马尔克斯的《百年孤独》等，因此C项正确。

@#@@#@　　A项卡夫卡的《变形记》属于表现主义流派的代表作。

@#@B项梅特林克的《青鸟》属于象征主义流派的代表作。

@#@D项贝克特的《等待戈多》属于荒诞派戏剧流派的代表作。

@#@@#@　　24、为应付复杂的行政管理事务，我们在进行行政决策时要拟订多个方案。

@#@不属于行政决策的是（）。

@#@@#@　　A、积极方案@#@　　B、消极方案@#@　　C、临时方案@#@　　D、应变方案@#@　　【答案】B@#@　　【解析】行政决策方案分类一般有四种：

@#@积极方案、追踪方案、临时方案和应变方案。

@#@B项不属于行政决策方案。

@#@@#@　　25、社会主义初级阶段的基本特征是（）。

@#@@#@　　A、生产力总体水平落后@#@　　B、商品经济不发达@#@　　C、社会主义经济制度不完善@#@　　D、社会主义民主政治和社会主义精神文明不健全、不成熟@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】社会主义初级阶段的基本特征：

@#@①生产力落后是最基本的特征;@#@②农业人口占很大比重;@#@③自然经济占很大比重;@#@④科技教育文化落后;@#@⑤人民生活水平比较低;@#@⑥地区经济文化发展不平衡;@#@⑦各方面的体制还不完善;@#@⑧努力建设精神文明;@#@⑨同世界先进水平有差距。

@#@@#@　　26、产业经济学是一门融合了（）基本理论的应用性经济学科。

@#@@#@　　A、经济学@#@　　B、管理学@#@　　C、文化学@#@　　D、伦理学@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】产业经济学是一门融合了经济学、管理学与文化学基本理论的应用性经济学科。

@#@就学科性质而言，它属于应用经济学的范畴。

@#@@#@　　27、火车和汽车厢基本上是个金属封闭结构，在车厢里听不清半导体收音机的广播，却可以通过手机和外界通话，原因是（）。

@#@@#@　　A、半导体收音机的灵敏度大大低于手机@#@　　B、二者电磁波的电磁场强度不同，穿透车厢的能力不同@#@　　C、二者电磁波频率不同，穿透车厢的能力不同@#@　　D、半导体收音机和手机接收处理电磁波信号的处理不同@#@　　【答案】C@#@　　【解析】半导体收音机分AM（即中波和短波，载波频率一般在@#@　　1.6MHz以下）以及FM（即调频，载波频率一般在80MHz以下）。

@#@手机信号载波频率一般在450MHz，800MHz，900MHz，1800MHz几个频段，远高于广播的频率，穿透能力比较强。

@#@@#@　　28、范围经济产生的原因包括（）。

@#@@#@　　A、采用专业化分工生产所带来的利益@#@　　B、投入要素具有多重使用价值@#@　　C、效率管理的覆盖面扩大@#@　　D、充分利用品牌优势和营销网络@#@　　【答案】BCD@#@　　【解析】范围经济的形成与投入要素的多用性有关。

@#@产生范围经济的原因有：

@#@投入要素具有多重使用价值，充分利用品牌优势和营销网络，效率管理的覆盖面扩大。

@#@A项属于生产规模经济产生的原因。

@#@@#@　　29、下列关于欧洲河流的特点与形成原因的分析正确的是（）。

@#@@#@　　A、河网较密，是因为陆地面积小@#@　　B、水量充沛，是因为降水量较多@#@　　C、无长河，是因为大陆轮廓曲折，又受山岭的限制@#@　　D、航运便利，是因为平原面积广，河流之间多运河@#@　　【答案】BCD@#@　　【解析】欧洲陆地面积适中，并不小，且河网较密与陆地面积大小并无直接因果关系。

@#@A项错误。

@#@其他正确。

@#@@#@　　故选BCD。

@#@@#@　　30、一支玫瑰花平时的价格为5元钱。

@#@情人节期间上涨至15元。

@#@在此处，影响价格的主要因素是（）。

@#@@#@　　A、文化@#@　　B、地域@#@　　C、季节@#@　　D、生产@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查价值规律的相关内容。

@#@@#@　　由于生产力的发展，不会存在玫瑰产量受季节影响的情况，且玫瑰的培育技术已经成熟，其价格不会受到生产变化的影响。

@#@由价值规律的表现形式可知，价格受供求关系影响，围绕价值上下波动。

@#@CD项排除。

@#@由题干可知，玫瑰花在平时价格5元，而情人节上涨至15元。

@#@由于情人节期间，玫瑰的需求量增加，因此价格上涨，这是情人节送玫瑰的习俗文化所决定的。

@#@而题干가가⑟滄⑟滄⑟䢠⑟庐᧾䢠⑟魤가@#@　　31、简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、（）、（）和报尾四个部分。

@#@有些还由编者配加按语，成为五个组成部分。

@#@@#@　　A、标号；@#@正文@#@　　B、文号；@#@正文@#@　　C、标题；@#@正文@#@　　D、标题；@#@内容@#@　　【答案】C@#@　　【解析】简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、芷文湘报尾四个部分。

@#@@#@　　有些还由编者配加按语，成为五个组成部分。

@#@故选C。

@#@@#@　　32、身份权是指因为民事主体的特定身份而产生的权利。

@#@下列权利中属于公民身份权的是（）。

@#@@#@　　A、姓名权@#@　　B、监护权@#@　　C、肖像权@#@　　D、名誉权@#@　　【答案】B@#@　　【解析】身份权主要包括荣誉权、著作权、发明权、专利权、商标权等知识产权中的人身权以及监护权、亲属权等。

@#@故选B。

@#@@#@　　33、抄送机关是除（）外需要执行或者知晓公文内容的其他机关。

@#@@#@　　A、发文机关@#@　　B、印文机关@#@　　C、主送机关@#@　　D、不相隶属机关@#@　　【答案】C@#@　　【解析】发文机关就是公文制发的机关。

@#@印发机关不是指公文的发文机关，而是指公文的印制主管部门，一般应是各机关的办公厅（室）或文秘部门。

@#@公文的抄送机关是指除主送机关外需要执行或知晓公文内容的其他机关。

@#@故选C。

@#@@#@　　34、古人信奉“五德终始说”，认为朝代与金、木、水、火、土五行相对应，朝代更替源于五行相克。

@#@周朝尚红色、属火，那么秦朝尚黑色、属（）。

@#@@#@　　A、金@#@　　B、木@#@　　C、水@#@　　D、土@#@　　【答案】C@#@　　【解析】五行相克的次序是：

@#@金克木、木克土、土克水、水克火、火克金。

@#@周属火，秦克周，根据五行相克“水克火”，故秦承水德，因此C项正确。

@#@@#@　　35、今年如火如荼举办的农民丰收节上，各地农村结合自身优势，各显神通，通过多渠道、多样化的举办方式，打开农村的大门，帮助自身发展更上一层楼。

@#@各地结合自身优势，分析自身问题，解决发展问题体现了（）哲学道理。

@#@@#@　　A、量变产生质变@#@　　B、矛盾的斗争性@#@　　C、矛盾的特殊性@#@　　D、矛盾的不平衡性@#@　　【答案】C@#@　　【解析】结合自身问题运用不同方式解决问题，体现了矛盾的特殊性要求的具体问题具体分析。

@#@故选C。

@#@@#@　　36、长沙天心阁一副对联，上联是“橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行“下联是“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞”这形象的说明了静止是（）。

@#@@#@　　A、运动的存在方式@#@　　B、运动的衡量尺度@#@　　C、运动的内在原因@#@　　D、运动的普通状态@#@　　【答案】B@#@　　【解析】舟行洲不行，鸽飞阁不飞，体现运动和静止的辩证关系。

@#@说明静止是因参照物不同所体现出来的运动的形态，因而是运动的衡量尺度。

@#@故选B。

@#@@#@　　37、赤潮作为一种自然现象虽然自古就有，但是随着工农业生产的迅速发展，水体污染日益加重，赤潮也日趋严重。

@#@近年来，人们采取了一系列治理措施，取得了明显效果。

@#@从尊重客观规律与发展主观能动性的角度看（）。

@#@@#@　　A、赤潮不能消失但能有效遏制@#@　　B、赤潮治理必须尊重客观规律@#@　　C、人类总有一天能够消灭赤潮@#@　　D、赤潮不能消灭也不能遏制@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】本题考查物质与意识的辩证关系。

@#@由人类解决赤潮问题的过程可知，赤潮作为一种自然现象可以被扼制，但并不能彻底消灭，因此CD项观点错误。

@#@人们采取了治理措施治理赤潮的事例说明人们发挥主가가⑟滄⑟滄⑟䢠⑟庐᧾䢠⑟魤가@#@　　38、衡量通货膨胀率的指标不包括（）。

@#@@#@　　A、消费物价指数@#@　　B、货币GDP@#@　　C、零售物价指数@#@　　D、生产者物价指数@#@　　【答案】B@#@　　【解析】具体说来，衡量通货膨胀率的变化主要有生产者物价指数、消费物价指数（又叫居民消费价格指数）和零售物价指数三个指标。

@#@名义GDP也称货币GDP，是用生产物品和劳务的当年价格计算的全部最终产品的市场价值。

@#@名义GDP的变动既反映了实际产量变动的情况，又反映了价格变动的情况，但不是通货膨胀率的衡量指标。

@#@@#@　　39、根据规定，场地使用费在开始用地的（）内不调整。

@#@以后随着经济的发展、供需情况的变化和地理环境条件的变化需要调整时，调整的间隔期应当不少于（）。

@#@@#@　　A、5年1年@#@　　B、5年3年@#@　　C、10年5年@#@　　D、3年2年@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考核中外合资经营企业场地使用权及其费用管理。

@#@根据规定，根据规定，场地使用费在开始用地的5年内不调整。

@#@以后随着经济的发展、供需情况的变化和地理环境条件的变化需要调整时，调整的间隔期应当不少于3年。

@#@故选B。

@#@@#@　　40、人民认识经济规律的目的在于（）。

@#@@#@　　A、创造经济规律@#@　　B、消灭经济规律@#@　　C、承认经济规律的客观性@#@　　D、利用经济规律能动的改造世界@#@　　【答案】D@#@　　【解析】规律是指事物之间的、内在的必然联系，决定着事物发展的必然趋向。

@#@规律是客观的，不以人的意志为转移。

@#@人们认识规律的目的是合理利用客观规律改造世界。

@#@因此人们认识经济规律的目的在于利用经济规律改造客观世界。

@#@故选D。

@#@@#@　　41、赤潮作为一种自然现象虽然自古就有，但是随着工农业生产的迅速发展，水体污染日益加重，赤潮也日趋严重。

@#@近年来，人们采取了一系列治理措施，取得了明显效果。

@#@从尊重客观规律与发展主观能动性的角度看（）。

@#@@#@　　A、赤潮不能消失但能有效遏制@#@　　B、赤潮治理必须尊重客观规律@#@　　C、人类总有一天能够消灭赤潮@#@　　D、赤潮不能消灭也不能遏制@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】本题考查物质与意识的辩证关系。

@#@由人类解决赤潮问题的过程可知，赤潮作为一种自然现象可以被扼制，但并不能彻底消灭，因此CD项观点错误。

@#@人们采取了治理措施治理赤潮的事例说明人们发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提。

@#@AB两项均正确。

@#@故本题选择AB项。

@#@@#@　　42、沟通的主要作用不包括（）@#@　　A、减少分歧@#@　　B、强化竞争@#@　　C、获取信息@#@　　D、表达思想@#@　　【答案】B@#@　　【解析】沟通是一个信息交流的过程，主要作用是减少分歧、获取信息和表达思想。

@#@故选B。

@#@@#@　　43、下列公文除（）外，都应加盖发文机关的印章。

@#@@#@　　A、公告@#@　　B、通知@#@　　C、函@#@　　D、纪要@#@　　【答案】D@#@　　【解析】公告、通知、函需要加盖发文机关印章。

@#@纪要可以不加印章，如需盖章的，可由主办单位代章。

@#@@#@　　44、全球气候变暖会导致的现象有（）。

@#@@#@　　A、天山博格达峰雪线下降@#@　　B、东海出现黄海的鱼种@#@　　C、华北地区树枝提前发芽@#@　　D、喜马拉雅山针叶林带海拔高度降低@#@　　【答案】C@#@　　【解析】全球气候变暖使温度升高，会导致常年积雪雪线上升，A项错误。

@#@低温海域出现高温海域的鱼种，B项错误。

@#@温带地区树种发芽提前，C项正确，当选。

@#@山地针叶林带海拔高度升高，D项错误。

@#@@#@　　45、（）是未成熟细胞，具有再生人体各种组织器官的功能，被医学界称为“万能细胞”。

@#@@#@　　A、干细胞@#@　　B、红细胞@#@　　C、白细胞@#@　　D、细胞核@#@　　【答案】A@#@　　【解析】干细胞是一类具有自我复制能力的多潜能细胞。

@#@在一定条件下，它可以分化成多种功能细胞。

@#@干细胞是一种未充分分化，尚不成熟的细胞，具有再生各种组织器官和人体的潜在功能，医学界称为“万用细胞”。

@#@故选A。

@#@@#@　　46、（）是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在。

@#@@#@　　A、意识@#@　　B、联系@#@　　C、矛盾@#@　　D、物质@#@　　【答案】D@#@　　【解析】列宁对于物质是这样定义的：

@#@是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在。

@#@故选D。

@#@@#@　　47、发生大火时，如果有人第一个提水救火，大家就会冷静下来，跟着提水救火；@#@如果有人第一个逃走，大家同样会效仿，争先恐后地逃跑。

@#@这种行为是（）。

@#@@#@　　A、紧急规范@#@　　B、从众心理@#@　　C、带头作用@#@　　D、群体作用@#@　　【答案】A@#@　　【解析】紧急规范是指集群行为的发生是在场的人群在情绪感染和行为模范下，发现了指导他们的行为规范，从而使人群的行为统一起来。

@#@这样的规范并不是平常的社会规范，而是在人群情绪激动的紧急场合下，不知所措而临时出现的，它指导人们应付当时意外情境的行为。

@#@故选A。

@#@@#@　　48、作品《祝福》、《女神》、《骆驼祥子》、《保卫和平的人们》的作者依次是（）。

@#@@#@　　A、鲁迅、郭沫若、老舍、丁玲@#@　　B、鲁迅、郭沫若、老舍、巴金@#@　　C、鲁迅、艾青、老舍、巴金@#@　　D、鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金@#@　　【答案】B@#@　　【解析】鲁迅的代表作，小说集：

@#@@#@　　《呐喊》@#@　　《彷徨》@#@　　《故事新编》；@#@散文集：

@#@@#@　　《朝花夕拾》；@#@郭沫若的作品主要收集在基";i:

1;s:

10781:

"高一地理必修一练习题@#@ @#@@#@高一地理必修一练习题@#@第Ⅰ卷@#@本卷共25小题。

@#@每小题2分，共50分。

@#@在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

@#@@#@“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；@#@地球大，月亮小，地球带着月亮跑。

@#@”重温儿时的童谣，完成1-2题。

@#@@#@1.童谣中出现的天体属于@#@①太阳系②地月系③银河系④河外星系⑤总星系@#@A.①②③⑤B.①②③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤@#@2.童谣中涉及的天体系统共有@#@A.1级B.2级C.3级D.4级@#@读“地球公转的二分二至日图”，回答3-4题。

@#@@#@ @#@@#@3.图中字母C所代表的节气名称是@#@A．春分B．秋分C．冬至D．夏至@#@4.下列有关我国国庆节前后太阳直射点和地球公转速度的叙述，正确的是@#@A．地球位于a到b之间，速度减慢@#@B．地球位于b到c之间，太阳直射点在北半球@#@C．地球位于c到d之间，速度逐渐加快@#@D．地球位于d到a之间，太阳直射点在南半球@#@5.关于昼夜的说法正确的是@#@A.地球公转产生昼夜B.晨昏线是昼、夜半球的分界线@#@C.昏线的东边是昼半球D.昼夜交替周期为23时56分4秒@#@2017年12月18日电据外媒报道，当地官员表示，印度尼西亚中爪哇一座火山一侧当地时@#@间18日发生滑坡事故，造成至少8名矿工死亡,3人失踪。

@#@@#@6.火山喷发的物质来源于@#@A.地壳上部B.上地幔顶部的软流层@#@C.下地幔D.地核@#@7.大气运动最基本的形式是@#@A.大气环流B.三圈环流C.热力环流D.季风环流@#@8.读地震波速度和地球构造图，关于地震波的叙述，正确的是@#@A.地震波③通过固体、液体传播，地震波④的传播只能通过液体@#@B.地震波④进入②层时，波速突然下降@#@C.地震波④和③在进入①层时波速明显减小@#@D.①②均为液体，所以纵波和横波都能通过@#@读下图，回答9-10题。

@#@ @#@@#@9.表示绿地对城市空气起净化作用的是@#@A．aB．bC．cD．d@#@10.黄土高原水土流失过程是@#@A．aB．bC．cD．d@#@表中所列的是12月22日，甲、乙、丙、丁四地白昼时间，根据表中数据回答11-12题。

@#@@#@ @#@@#@甲地@#@乙地@#@丙地@#@丁地@#@白昼时间@#@5小时30分@#@9小时09分@#@11小时25分@#@13小时56分@#@11.四地中属于南半球的是@#@A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地@#@12.四地所处纬度从高到低顺序排列的是@#@A．甲乙丙丁B．甲乙丁丙C．丙丁乙甲D．丁丙乙甲@#@读地壳物质循环示意图，回答13-14题。

@#@@#@13.图中序号代表的地质作用正确的是@#@A．①——重熔再生B．②——冷却凝固@#@C．③——变质作用D．④——外力作用@#@14.主要由图中②作用形成的地表形态是@#@A．长江三角洲B．东非大裂谷C．喜玛拉雅山D．维苏威火山@#@下图表明河流流速不同搬运物质的颗粒大小也不同。

@#@据此完成15-16题。

@#@@#@15.根据该关系图，河流能够搬运鹅卵石的流速至少是@#@A．100cm/s　　　　　　B．200cm/sC．300cm/sD．400cm/s@#@16.当流速低于某一物质搬运速度时，该物质就会发生沉积。

@#@据图可以推测在一般情况下，河流某一河段自上而下，随着流速逐渐降低，先后沉积的是@#@A．黏土、粗砂、砾石、石块B．黏土、石块、粗砂、砾石@#@C．石块、砾石、黏土、粗砂D．石块、砾石、粗砂、黏土@#@2017年3月初，我国华北平原大部分地区受某天气系统影响。

@#@下表为“华北平原甲、乙、丙三地（同纬度）三天气象资料”，读表完成17-18题。

@#@@#@地点@#@甲@#@乙@#@丙@#@日期@#@1@#@2@#@3@#@1@#@2@#@3@#@1@#@2@#@3@#@最高气温（℃）@#@12@#@0@#@2@#@12@#@3@#@3@#@12@#@13@#@4@#@最低气温（℃）@#@2@#@－7@#@－6@#@4@#@－4@#@－5@#@4@#@5@#@－3@#@天气@#@晴@#@阴雨@#@晴@#@晴@#@阴雨@#@多云@#@晴@#@晴@#@阴雨@#@17.下列表示3月2日甲、乙、丙三地所处天气系统相对位置的四幅图中，正确的是@#@A.aB.bC.cD.d@#@18.3月2日丙地气温最高，主要原因是@#@A.太阳辐射强B.受暖气团影响@#@C.大气削弱作用弱D.大气逆辐射强@#@读世界局部季风示意图，回答19-21题。

@#@@#@19.全球季风气候最典型的地区分布在@#@A．亚洲东部和南部B．北美洲东部@#@C．欧洲西部D．澳大利亚西部@#@20.根据风向确定此时最可能是@#@A．1月左右B．3月左右@#@C．7月左右D．12月左右@#@21.P气压中心是@#@A．副热带高压B．蒙古高压C．极地低压D．印度低压@#@近100多年来，全球平均气温经历了冷—暖—冷—暖的波动，总体上气温呈上升趋势。

@#@导致全球变暖的主要原因是全球大气中二氧化碳的浓度明显增加。

@#@据此回答22-23题。

@#@@#@22．全球气温升高可能对我国造成的影响是@#@A．各地降水量普遍增大B．北方冬季取暖时间缩短@#@C．我国极端天气出现频率减少D．东北平原蒸发量小@#@23．为减轻因二氧化碳浓度增大而导致的气候变化的危害，各国政府应@#@A．改变能源结构，提高清洁能源的比例@#@B．遵守国际公约，不准使用汽车@#@C．减少煤炭的使用量，降低能源污染税费@#@D．扩大耕地面积，培育新的农作物品种@#@读“北半球某流域示意图”，A、B、C分别为河流上游山区、河流中游和河口附近。

@#@回答24-25题。

@#@@#@24．图中河流A、C两处主要的流水作用分别是@#@A．侵蚀、堆积B．搬运、堆积@#@C．侵蚀、搬运D．堆积、侵蚀@#@25．C地比A地更容易发展成为城市，理由是C地@#@①水源充足，植被茂盛，环境好②靠海，可以发展河海联运@#@③地形复杂多样，可以发展多种产业④地势平坦开阔@#@A.①②B.③④C.②④D.①③@#@第Ⅱ卷@#@二、非选择题（共50分）@#@26.读下图，回答下列问题。

@#@ @#@@#@

（1）甲图代表北半球节气是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，此时太阳直射点的地理坐标是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@ @#@@#@

（2）甲图中A、B、C三地中，昼由长到短的排列是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，自转线速度由大到小排列是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，角速度的大小关系是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（3）此刻，B点上可以观测到现象 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（填日出或日落），B点昼长是_ @#@ @#@ @#@ @#@__小时。

@#@ @#@@#@（4）此时，全球正午太阳高度的分布状况是____________，处于晨昏线上A点的太阳高度是_________，C点的昼夜长短状况是_________。

@#@@#@27.读某地区地质构造示意图，回答下列问题。

@#@（8分）@#@

（1）图中乙处地质构造为 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，甲、乙两地地质构造中最有可能发现油气的是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@

（2）说出甲处构造地貌的成因。

@#@（2分）@#@（3）说明丙地不适合修建地下隧道的理由是什么（至少两点）（2分）@#@（4）据图判断①处岩石为 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（根据岩石成因），①、②岩层的形成年代① @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②（早于或晚于）。

@#@@#@28.读下图，完成下列要求。

@#@（12分）@#@ @#@@#@

（1）在图左侧添加箭头以正确表示三圈环流。

@#@@#@

（2）写出图中字母代表的气压带名称：

@#@（4分）@#@A　　　　，B　　　　，C　　　　，D　　　　。

@#@@#@（3）在图中相应的位置上添加箭头表示近地面各风带的风向。

@#@（3分）@#@（4）极锋是　　　　风带和　　　　风带气流交汇而形成的。

@#@（2分）@#@29.读水循环示意图,回答下列问题。

@#@（8分）@#@

（1）图中水循环各环节的名称：

@#@A_____B_____C_____D_____。

@#@其中受人类活动影响最大的环节是_____（填字母）。

@#@@#@

（2）图中缺少3个水循环的环节，分别是_____、______、_____。

@#@@#@30.读亚洲气候类型分布图，并根据所学知识完成下列各题。

@#@（12分） @#@@#@

（2）广安地区的气候类型是_______，并描述其气候特征是____________，下图ABCD中与广安气候类型相同的是____________。

@#@@#@

（2）甲乙丙丁戊中，常年受赤道低气压带控制形成的气候类型是______，全年高温少雨的气候类型是______。

@#@ @#@@#@（3）在图中的乙处冬季盛行的风向是______。

@#@@#@（4）在图中右侧线条上用箭头画出日本暖流的方向（1分），该暖流对日本气候的影响是______，并与千岛寒流共同形成了______渔场。

@#@@#@（5）植被由丁——乙——甲的变化属于______的分异规律。

@#@根据陆地环境的整体原理指出乙地区植被破坏对河流的影响______，对土壤的影响是______。

@#@@#@ @#@@#@2018学年高一上学期期末考试地理试卷参考答案@#@1—5ABDDB6—10BCBBC11—15DBCAB16—20DABAC21—25DBAAC@#@26.（10分）@#@

（1）冬至23.5°@#@s（23°@#@26′S或者南回归线）@#@

（2）A>@#@C>@#@BA>@#@C>@#@BA=B=C@#@（3）日落6小时@#@（4）由23.5°@#@s（23°@#@26′S或者南回归线）向南北两侧递减0°@#@昼短夜长@#@27.（8分）@#@

（1）背斜乙@#@

（2）向斜槽部受挤压，岩石坚硬，不易被侵蚀，形成图示山岭@#@（3）丙地位于向斜槽部，岩层下凹，建隧道容易塌方；@#@石灰岩易受水的溶蚀作用，不稳定，易渗漏；@#@地下水容易汇集（任意2点2分）@#@（4）岩浆岩（或侵入岩、花岗岩）晚于@#@28.（12分）@#@

（1）略@#@

（2）赤道低气压带副热带高气压带副极地低气压带极地高气压带@#@（3）略@#@（4）盛行西极地东@#@29.（8分）@#@

（1）蒸发植物蒸腾（蒸发）地表径流地下径流C@#@

（2）降水水汽输送下渗@#@30.（12分）@#@

（1）亚热带季风气候；@#@夏季高温多雨，冬季温和少雨；@#@C@#@

（2）丁；@#@丙@#@（3）西北风（偏北风）@#@（4）图略增温增湿北海道渔场@#@（5）赤道向两极含沙量增加；@#@地表径流增加；@#@径流变化增大：

@#@（任意1点1分）土壤肥力降低；@#@土层变薄：

@#@（任意1点1分）@#@@#@";i:

2;s:

27357:

"广西百色市凌云县文化和旅游局招聘试题及答案解析@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、销毁公文的主要方式有（）。

@#@@#@　　A、焚毁@#@　　B、重新制成纸浆@#@　　C、掩埋@#@　　D、清洗消磁@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】销毁公文的主要方式是焚毁、重新制成纸浆、粉碎、清洗消磁（磁盘、磁鼓、磁带等）。

@#@@#@　　2、（）是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在。

@#@@#@　　A、意识@#@　　B、联系@#@　　C、矛盾@#@　　D、物质@#@　　【答案】D@#@　　【解析】列宁对于物质是这样定义的：

@#@是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在。

@#@故选D。

@#@@#@　　3、“防微杜渐”体现的哲学道理是（）。

@#@@#@　　A、对立统一规律的原理@#@　　B、质量互变规律的原理@#@　　C、否定之否定规律的原理@#@　　D、矛盾的同一性和斗争性关系规律的原理@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　“防微杜渐”比喻要在坏事情、坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。

@#@质量互变规律揭示的是事物、现象由于内部矛盾所引起的发展是通过量变和质变的互相转化而实现的。

@#@质量互变规律对于人们的认识和实践活动的意义体现在，它要求人们要重视量的积累，注意事物细小的变化，不可揠苗助长、急于求成;@#@对于消极因素，要防微杜渐，不要让坏的思想由小变大，最终酿成大错。

@#@故本题选B@#@　　4、多种鱼类背部发黑，腹部发白，其原因是（）。

@#@@#@　　A、长期进化形成的保护色@#@　　B、背部比腹部接受光线多，导致色素沉淀@#@　　C、背部比腹部黏膜厚，吸收光线多@#@　　D、背部鱼鳞多，吸收光线多@#@　　【答案】A@#@　　【解析】多数鱼类背部发黑、腹部发白，此为一种长期进化而形成的保护色，因为有了这种保护色，无论从上面或下面观察，鱼类保护色使其易与自然环境混成一体，可以轻而易举地躲避水鸟或肉食性鱼类的捕食。

@#@@#@　　5、下列观点不属于达尔文进化理论的是（）。

@#@@#@　　A、生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异@#@　　B、变异的长期积累，导致各个物种出现千变万化@#@　　C、变异是长期存在、逐步发展的，进化是逐渐发生的@#@　　D、生物进化不是“适者生存”，而是“幸者生存”@#@　　【答案】D@#@　　【解析】以“物竞天择，适者生存”为核心观点的达尔文进化论，认为一切生物都经历了一个由低级向高级，由简单到复杂的发展过程。

@#@故选D。

@#@@#@　　6、把生产资本分为不变资本和可变资本的依据是（）。

@#@@#@　　A、在生产过程中不同的实物存在形式和价值转变方式@#@　　B、在剩余价值生产中的作用不同@#@　　C、在资本积累中的作用不同@#@　　D、在资本流通中的周转速度不同@#@　　【答案】B@#@　　【解析】不变资本和可变资本的区分依据是根据资本在剩余价值生产中的作用不同而划分的。

@#@可变资本是指资本家用于购买劳动力的那一部分资本。

@#@劳动力在使用过程中，不仅能够创造补偿劳动力价值的价值，而且能创造出剩余价值，是资本增值。

@#@不变资本是指在剩余价值生产过程中转变为生产资料的那一部分资本，经过生产过程，它的价值会随物质形态的改变，转移到新产品中去，没有发生任何价值量的变化，价值不会增值。

@#@故选B。

@#@@#@　　7、公文写作前的准备工作包括（）。

@#@@#@　　A、确定行文目的要求@#@　　B、选择文种@#@　　C、确定公文日期@#@　　D、确定主题@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】本题考查的是公文。

@#@公文写作前的准备工作包括确定行文目的要求、选择文种、确定主题。

@#@故本题选择ABD选项。

@#@@#@　　8、（）功能有助于形成良好的人际关系，产生强大的内聚力。

@#@@#@　　A、组织@#@　　B、协调@#@　　C、沟通@#@　　D、控制@#@　　【答案】C@#@　　【解析】沟通功能有助于形成良好的人际关系，产生强大的内聚力。

@#@故选C。

@#@@#@　　9、下列观点不属于达尔文进化理论的是（）。

@#@@#@　　A、生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异@#@　　B、变异的长期积累，导致各个物种出现千变万化@#@　　C、变异是长期存在、逐步发展的，进化是逐渐发生的@#@　　D、生物进化不是“适者生存”，而是“幸者生存”@#@　　【答案】D@#@　　【解析】以“物竞天择，适者生存”为核心观点的达尔文进化论，认为一切生物都经历了一个由低级向高级，由简单到复杂的发展过程，D项符合题意。

@#@@#@　　10、事业单位人事争议仲裁实行申请人（）申请制度。

@#@@#@　　A、单方@#@　　B、双方@#@　　C、代理@#@　　D、直接@#@　　【答案】A@#@　　【解析】人事争议发生后，只要一方当事人提出申请，争议事项在人事争议仲裁机构受理范围内，仲裁机构都应该受理，启动仲裁程序。

@#@另一方不提交答辩书或者不出庭，不影响仲裁程序地进行。

@#@故选A。

@#@@#@　　11、光年是（）计量单位。

@#@@#@　　A、时间@#@　　B、长度@#@　　C、体积@#@　　D、质量@#@　　【答案】B@#@　　【解析】光年是光一年所经过的距离，所以光年是长度单位。

@#@答案为B项。

@#@@#@　　12、“接受请示的机关应对请示事项表明是否批准的态度或予以明确的指示”，这句话反映了请示具有何种特性?

@#@（）@#@　　A、被动性@#@　　B、针对性@#@　　C、强制回复性@#@　　D、强制约束作用，要求下级机关必须遵守与执行@#@　　【答案】C@#@　　【解析】请示是必须答复的，答复的文种也因隶属关系不同而不同。

@#@故选C。

@#@@#@　　13、下列各项属于公文主体部分的是（）。

@#@@#@　　A、标题@#@　　B、附件说明@#@　　C、公文生效标识@#@　　D、主题词@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】主体部分包括:

@#@标题、主送机关、正文、附件说明、成文时间、公文生效标识、附注。

@#@主题词属于版记部分。

@#@@#@　　14、“今年花胜去年红。

@#@可惜明年花更好，知与谁同？

@#@”该诗句的作者是（）。

@#@@#@　　A、李清照@#@　　B、欧阳修@#@　　C、李商隐@#@　　D、苏轼@#@　　【答案】B@#@　　【解析】该诗句出自欧阳修的《浪淘沙》，B项正确。

@#@@#@　　15、人们因胃酸分泌过多所食用的“抗酸剂”主要成分可能是（）。

@#@@#@　　A、氢氧化亚铁@#@　　B、碳酸氢钠@#@　　C、碳酸锂@#@　　D、氢氧化钾@#@　　【答案】B@#@　　【解析】因胃酸分泌过多所食用的“抗酸剂”主要成分为碳酸氢钠，可用于缓解胃酸过多引起的胃痛、胃灼热感（烧心）、反酸等症状。

@#@@#@　　16、下列文学作品中，属于魔幻现实主义流派的代表作的是（）。

@#@@#@　　A、卡夫卡的《变形记》@#@　　B、梅特林克的《青鸟》@#@　　C、马尔克斯的《百年孤独》@#@　　D、贝克特的《等待戈多》@#@　　【答案】C@#@　　【解析】魔幻现实主义文学是20世纪50年代崛起于现代拉丁美洲文坛、富有撼动世界的轰动效应的现代派文学重要流派，其主张把现实投放到虚幻的环境和气氛中，给以客观、详尽的描述，使现实披上一层光怪陆离的魔幻外衣，该流派的主要代表作品是阿格达斯的《深沉的河流》、马尔克斯的《百年孤独》等，因此C项正确。

@#@@#@　　A项卡夫卡的《变形记》属于表现主义流派的代表作。

@#@B项梅特林克的《青鸟》属于象征主义流派的代表作。

@#@D项贝克特的《等待戈多》属于荒诞派戏剧流派的代表作。

@#@@#@　　17、以下属于公文版头的是（）。

@#@@#@　　A、发文机关标志@#@　　B、标题@#@　　C、主送机关@#@　　D、抄送机关@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查的是公文的格式。

@#@发文机关标志处于公文版头的位置；@#@标题和主送机关处于公文主体的位置；@#@抄送机关属于公文版记的部分。

@#@故本题选A。

@#@@#@　　18、请示具有要求上级机关答复批准工作，要得到上级机关给予理想批复，写好（）是关键。

@#@@#@　　A、请示标题@#@　　B、请示缘由@#@　　C、请示事项@#@　　D、结束语@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查的是15种公文格式。

@#@在实践中，写好请示的缘由部分，往往是求得上级机关给予理想批复的关键，所以请示缘由部分往往比其他公文的缘由部分更为详细。

@#@故本题选B。

@#@@#@　　19、请示具有要求上级机关答复批准工作，要得到上级机关给予理想批复，写好（）是关键。

@#@@#@　　A、请示标题@#@　　B、请示缘由@#@　　C、请示事项@#@　　D、结束语@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查的是15种公文格式。

@#@在实践中，写好请示的缘由部分，往往是求得上级机关给予理想批复的关键，所以请示缘由部分往往比其他公文的缘由部分更为详细。

@#@故本题选B。

@#@@#@　　20、两个或两个以上机关联合行文时必须做好（）工作。

@#@@#@　　A、审核@#@　　B、签发@#@　　C、会商@#@　　D、会签@#@　　【答案】D@#@　　【解析】会签是公文拟制的过程中，主办单位主动与有关单位协商并核签的一种办文程序，一般当公文的内容涉及本单位的多个部门或与其他单位有关时，需要进行会签。

@#@联合发文由所有联署机关的负责人会签。

@#@会签根据对象的不同分为内部会签和外部会签。

@#@内部会签用于与本单位内部的各有关部门进行协商并核签;@#@外部会签用于与外单位的有关部门进行协商并核签;@#@二者的性质相同，但处理形式不同。

@#@@#@　　21、现代市场体系的首要特征是（）。

@#@@#@　　A、统一性@#@　　B、有序性@#@　　C、开放性@#@　　D、竞争性@#@　　【答案】A@#@　　【解析】统一性是指打破地方、部门间的分割和封锁，是现代市场体系的核心和灵魂。

@#@现代市场体系处于不断丰富和发展过程之中，它不仅包括消费品和生产资料等商品市场，而且包括资本市场、劳动力市场、技术市场、信息市场以及房地产市场等生产要素市场。

@#@现代市场经济只有借助于完整的市场体系，才能有效地配置资源。

@#@故选A。

@#@@#@　　22、下列用语不正确的是（）。

@#@@#@　　A、你市2014年15号文件《关于增加职工工资的请示》收悉@#@　　B、你市《关于增加职工工资的请示》@#@　　（杭办发﹝2014﹞15号）收悉@#@　　C、特此批复@#@　　D、经研究，现批复如下@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公文中引用来文应当先引用文件名称，再于后面括号中标明文件字号，因此A项错误。

@#@故选A。

@#@@#@　　23、发送给抄送机关的文件，以及在报刊上公布的文件，可视为（）。

@#@@#@　　A、副本@#@　　B、正本@#@　　C、存本@#@　　D、修订本@#@　　【答案】A@#@　　【解析】副本是指再现公文正本内容及全部或部分外形特征的公文复制本或正本的复份。

@#@@#@　　24、被誉为意大利文艺复兴时期“三杰”的是（）。

@#@@#@　　A、达芬·@#@奇、米开朗基罗、拉斐尔@#@　　B、达芬·@#@奇、泰戈尔、拉斐尔@#@　　C、莎士比亚、达芬·@#@奇、但丁@#@　　D、米开朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰@#@　　【答案】A@#@　　【解析】被誉为意大利文艺复兴时期“三杰”的是达·@#@芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。

@#@所以答案为A项。

@#@@#@　　25、当今随着信息技术的飞速发展，人们对光存储容量的要求不断提高，下列哪个光存储技术是目前最先进的?

@#@（）@#@　　A、CD@#@　　B、DVD@#@　　C、LaserDisk@#@　　D、Blu--RayDisc（蓝光DVD）@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　CD、DVD是目前常见和普及的光存储技术。

@#@Blue—RayDisc是前不久刚刚确定的新一代光存储技术标准，它具有存储量大、保存时间长等特点，目前还处于推广阶段。

@#@而LaserDisk是对激光存储技术的统称。

@#@所以答案为D项。

@#@@#@　　26、“要”字句是公文常用的一种特定格式，用以表示“应该”@#@　　“必须”之意。

@#@下列对“要”字句理解正确的是（）。

@#@@#@　　A、表示商量@#@　　B、语气委婉@#@　　C、常用于上行文中@#@　　D、使行文具有坚定性、原则性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查公文知识。

@#@@#@　　“要”字句，可以表达项受文者提出要求，表示应当怎样去做，语势坚定有力，论断性强，令人不容置疑，故本题选择D。

@#@@#@　　27、下列诸子百家与其经典语录对应错误的一项是（）。

@#@@#@　　A、锲而舍之，朽木不折；@#@锲而不舍，金石可镂——孟子@#@　　B、民不畏死，奈何以死惧之——老子@#@　　C、相濡以沫，不如相忘于江湖——庄子@#@　　D、君子喻于义，小人喻于利——孔子@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“锲而舍之，朽木不折；@#@锲而不舍，金石可镂”语出荀子而非孟子，A项对应错误，当选。

@#@@#@　　28、“从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”，但“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”。

@#@@#@　　对这两句话包含的哲学道理理解正确的是（）。

@#@@#@　　A、量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果@#@　　B、事物的发展是前进性和曲折性的统一C、矛盾的主要方面规定事物的性质@#@　　D、矛盾双方在一定条件下相互转化@#@　　【答案】B@#@　　【解析】发展是前进性和曲折性的统一，方向是前进的，道路是曲折的。

@#@较长时期来说，改革使人人受益体现方向的前进性；@#@伴随眼泪和痛苦体现道路的曲折性。

@#@故选B。

@#@@#@　　29、“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”，这句诗形容的是（）。

@#@@#@　　A、建安七子@#@　　B、竹林七贤@#@　　C、初唐四杰@#@　　D、唐宋八大家@#@　　【答案】C@#@　　【解析】这句诗出自唐朝杜甫的《戏为六绝句》之二：

@#@@#@　　“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。

@#@尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

@#@”这首诗一方面高度赞扬了初唐四杰，另一方面又批评了那些好高骛远、夜郎自大、轻薄为文的人。

@#@后来以“不废江河”赞扬作家或其著作流传不朽。

@#@故选C。

@#@@#@　　30、转述式通报是针对（）。

@#@所反映的先进事迹、错误事实或严重情况分析、评价，提出处理意见。

@#@@#@　　A、附件@#@　　B、正文@#@　　C、统计资料@#@　　D、群众意见@#@　　【答案】A@#@　　【解析】转述式通报是针对附件（如下级报送的情况报告、调查报告、通报、来信等）所反映的先进事迹、错误事实或严重情况分析、评价，提出处理意见。

@#@@#@　　31、干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇，发生大规模碰撞时形成的极端天气现象是（）。

@#@@#@　　A、热带风暴@#@　　B、台风@#@　　C、飓风@#@　　D、龙卷风@#@　　【答案】D@#@　　【解析】干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇，会产生的极端天气现象是龙卷风。

@#@@#@　　32、公文的作用主要有（）。

@#@@#@　　A、交流作用@#@　　B、指导作用@#@　　C、引导作用@#@　　D、备考作用@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】公文主要有交流、指导、引导、备考、宣传等作用。

@#@@#@　　33、组成生态系统的角色包括非生物的物质和能量以及生产者、消费者和分解者。

@#@下列属于同一角色的是（）。

@#@@#@　　A、空气、阳光、人类@#@　　B、绿色植物、蓝藻@#@　　C、蚯蚓、鱼类@#@　　D、蜣螂、蘑菇、硝化细菌@#@　　【答案】B@#@　　【解析】A项，空气和阳光属于非生物的物质和能量，人类属于消费者。

@#@B项，两者均属于生产者，当选。

@#@@#@　　C项，蚯蚓属于分解者，鱼类属于消费者。

@#@D项，蜣螂和蘑菇属于分解者，硝化细菌属于生产者。

@#@@#@　　34、下列属于批复特点的选项有那些，（）。

@#@@#@　　A、针对性地答复问题@#@　　B、实践性@#@　　C、主动的请示性@#@　　D、严格的时效性@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】批复不具有主动的请示性，这是请示的特点。

@#@@#@　　35、干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇，发生大规模碰撞时形成的极端天气现象是（）。

@#@@#@　　A、热带风暴@#@　　B、台风@#@　　C、飓风@#@　　D、龙卷风@#@　　【答案】D@#@　　【解析】干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇，会产生的极端天气现象是龙卷风。

@#@@#@　　36、下列公文发文办理流程中，均属于公文制发阶段的是（）。

@#@@#@　　A、会签与登记@#@　　B、审核与复核@#@　　C、签发与注发@#@　　D、缮印与用印@#@　　【答案】D@#@　　【解析】编号、注发、复核、缮印、用印、登记、封装构成了公文的制发阶段。

@#@@#@　　37、下列属于社会化生产一般规律的是（）。

@#@@#@　　A、价值规律@#@　　B、按生产要素分配的规律@#@　　C、剩余价值规律@#@　　D、按比例分配社会劳动的规律@#@　　【答案】D@#@　　【解析】社会化大生产是以分工协作为基本特征的，这种分工协作既包括各种劳动力要素的分工和协作关系，还包括其他生产要素的分工。

@#@①社会化大生产基本规律的内容，是社会各生产部门之间必须保持一定的比例的规律。

@#@②影响社会总劳动在各生产部门之间分配的主要因素有两个：

@#@社会的需求结构和物质财富的生产条件。

@#@@#@　　据此可见，D项正确。

@#@故选D。

@#@@#@　　38、下列执行流通手段职能的货币是（）。

@#@@#@　　A、偿还贷款的现金@#@　　B、发放工资的现金@#@　　C、购物消费的现金@#@　　D、预交租金的现金@#@　　【答案】C@#@　　【解析】货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。

@#@价值尺度是指货币以自己为尺度来表现和衡量其他一切商品的价值。

@#@流通手段是指货币充当商品交换的媒介。

@#@贮藏手段是指货币可以作为财富的一般代表被人们储存起来。

@#@支付手段通常在放债还债、支付工资以及交纳税款等场合起作用。

@#@@#@　　故选C。

@#@@#@　　39、下列各项中不属于商品的是（）。

@#@@#@　　A、春节期间用于招待亲戚的自酿米酒@#@　　B、集市上出售的布料@#@　　C、旧货市场的儿童读物@#@　　D、早点铺上的油条@#@　　【答案】A@#@　　【解析】商品是用于交换的劳动产品，A项中的自酿米酒只是用来招待亲戚，并不用于交换，因此不属于商品。

@#@@#@　　因此A项当选。

@#@@#@　　40、根据决策目标的影响程度不同，决策可以分为（）。

@#@@#@　　A、战略决策和战术决策@#@　　B、单目标决策和多目标决策@#@　　C、程序性决策和非程序性决策@#@　　D、常规决策和重复决策@#@　　【答案】A@#@　　【解析】根据不同的标准，决策可以划分为不同的类型。

@#@根据决策目标的多寡，可以分为单目标决策和多目标决策;@#@根据决策问题的重复程度不同，可以划分为程序性决策和非程序性决策。

@#@因此B项和C项不是正确答案，D项说的实际上是同一种决策，即程序性决策。

@#@@#@　　41、在简单价值形式中，处于相对价值形式上的商品是（）。

@#@@#@　　A、表现另一种商品价值的商品@#@　　B、价值被表现的商品@#@　　C、充当等价物的商品@#@　　D、充当一般等价物的商品@#@　　【答案】B@#@　　【解析】简单的或偶然的价值形式反映了在原始社会后期部落之间偶然出现剩余产品的交换的现象。

@#@即一种商品的价值简单地或偶然地表现在另一种商品的使用价值上，即M商品=N商品。

@#@在此公式中，M的价值通过N相对地表现出来，处于相对价值形式的地位上；@#@而N反映出另一种商品（M）的价值，成为M的价值的表现，起着等价物的作用。

@#@故选B。

@#@@#@　　42、西北地区的“沙漠之舟”与青藏地区的“高原之舟”分别是（）。

@#@@#@　　A、三河牛和三河马@#@　　B、野驴和雪豹@#@　　C、羚羊和滩羊@#@　　D、骆驼和牦牛@#@　　【答案】D@#@　　【解析】西北地区大多数地方降水甚少，多表现为典型的荒漠景观，地表植被稀疏，或为荒凉的戈壁，或为浩瀚的沙漠，牲畜也以耐渴的骆驼为代表，被称为“沙漠之舟”。

@#@牦牛是青藏地区代表性的畜种，它的毛厚而长，耐寒力强，体矮身健，善于爬山负重，被称为“高原之舟”。

@#@故选D。

@#@@#@　　43、自动稳定器的作用表现在（）。

@#@@#@　　A、经济繁荣时，税收减少@#@　　B、经济繁荣时，救济增加@#@　　C、经济萧条时，税收增加@#@　　D、经济萧条时，税收减少@#@　　【答案】D@#@　　【解析】自动稳定器就是能在经济出现周期性变化时自动对经济产生稳定作用的机制。

@#@自动稳定器的作用就是反周期，比如税收，拿累进税来讲，假如经济处在繁荣时期，大家收入高了，税收就会加重，从而减少居民和企业收入，反之，经济不景气时，收入降低，税收就减少了，因此可以让企业和居民保留更多的收入，因此税收在这里起到了一个调节的作用。

@#@@#@　　44、社会公德是该社会各个社会集团、社会阶层都应当遵循的共同道德要求，它反映了道德要求的（）。

@#@@#@　　A、全人类性@#@　　B、公共性@#@　　C、时代性@#@　　D、阶级性@#@　　【答案】B@#@　　【解析】道德具有共同性（公共性）、民族性、阶级性、历史基础性、自律性的特点。

@#@社会公德是社会全体成员都必须遵守的道德规范。

@#@具有最广泛的群众性和适用范围，在同一社会中，任何社会成员不管属于哪个阶级或从事何种职业，对于社会公共生活的简单规则，都必须遵守，否则就要受到社会舆论的谴责。

@#@这体现了道德要求的公共性。

@#@故选B。

@#@@#@　　45、能够坚持彻底的唯物主义一元论的是（）。

@#@@#@　　A、朴素唯物论@#@　　B、庸俗唯物论@#@　　C、机械唯物论@#@　　D、辩证唯物论@#@　　【答案】D@#@　　【解析】世界物质统一性原理是辩证唯物论彻底的唯物主义一元论世界观的理论基础。

@#@朴素唯物论试图在某些特殊的东西中，寻找具有无限多样性的自然现象的统一;@#@庸俗唯物论混淆物质和意识的严格界限，取消唯物主义和唯心主义的对立;@#@机械唯物论认为世界上物质的变化在根本上只有位置和数量的变化，所以，虽然它们都承认世界是物质的，但是都没有彻底认识到物质世界的统一性、多样性，不是彻底的唯物主义一元论。

@#@因此本题答案为D。

@#@@#@　　46、人口因素在社会发展进程中的重要影响是（）。

@#@@#@　　A、人口因素是社会存在和发展的必要条件@#@　　B、人口状况能够加速或延缓社会的发展@#@　　C、人口数量的多少可以改变社会的生产力@#@　　D、人口可以影响社会的政治制度@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】人口因素对社会发展的影响是:

@#@@#@　　

（1）一定数量的人口是社会物质生产的必要前提。

@#@@#@　　

（2）人口状况能够加速或延缓社会的发展。

@#@故本题选AB。

@#@@#@　　47、收件人收到文件后，在对方的公文投递单上签字的程序称为（）。

@#@@#@　　A、签收@#@　　B、登记@#@　　C、签发@#@　　D、注办@#@　　【答案】A@#@　　【解析】登记是指把有关事项或东西登录记载在册籍上，不合题意，排除B；@#@签发是指主管人审核同意后签字发出，表示负责详细解释对发文进行终审的工作，排除C；@#@注办是由承办人在公文尾角或文书处理单上简要注记公文的处理情况（如是否办理，复文字号和日期等），以备日后查考，D项不合题意，排除；@#@签收是收到公文、信函后，在送件人指定的单据上签名或盖章，表示收到无误，故本题选A。

@#@@#@　　48、如下公文处理环节属于发文处理过程的是（）。

@#@@#@　　A、拟办@#@　　B、审核@#@　　C、批办@#@　　D、注办@#@　　【答案】B@#@　　【解析】公文的发文处理程序为：

@#@拟稿→核稿→审批→审核→会签→发文编号→制作→校对打印→封发→归档。

@#@@#@　　49、下列词语或语句可能出现在该公文里的是（）。

@#@@#@　　A、来函收悉@#@　　B、以上请示妥否，请批示@#@　　C、特此公告@#@　　D、特呈函，盼予函复@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查的是公文的结束语。

@#@该公文文种是公告，“公告”一般用“现予公告”或“特此公告”的格式化用语作结。

@#@@#@　　“来函收悉”是指收到（信件等）并知道了其中的内容。

@#@D项一般是“询问函”的结束语。

@#@B项是“请示”的结束语。

@#@故本题选C。

@#@@#@　　50、公务员意识中一种强烈的行政责任感和自我评价的能力是（）。

@#@@#@　　A、行政良心@#@　　B、行政规范@#@　　C、行政权力@#@　　D、行政信念@#@　　【答案】A@#@　　【解析】行政良心表现了公务员自我内在的责任感和良知。

@#@故选A。

@#@@#@";i:

3;s:

26162:

"高中语文第三单元优化设计卷鲁教版必修1@#@2020—2020鲁教版必修一第三单元优化设计卷@#@（时间100分钟，分数120分）@#@一、积累与运用（24分）@#@1．下列词语加点的字，读音全都正确的一项是（　　）（2分）@#@　　A．横亘（ɡè@#@n）偌大（nuò@#@）采撷（xié@#@）碾压（niān）@#@　　B．栅栏（zhà@#@）慷慨（kǎi）鸟瞰（kà@#@n）蕴藉（jí@#@）@#@　　C．杂糅（ró@#@u）依傍（bà@#@nɡ）一隅（yú@#@）诅咒（zǔ）@#@　　D．餍足（yà@#@n）黏附（zhān）窥探（kuī）藩篱（Pān）@#@2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（　　）（2分）@#@　　A．狂澜　浩翰　　愚拙　　雷霆万均@#@　　B．喧嚣　应酬　　慰藉　　变换多端@#@　　C．技巧　渲泄　　遮敝　　漠不关心@#@D．销魂　吝啬　　荫庇　　曲尽其妙@#@3．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是（　　）（2分）@#@　　①抑或是那种一线如流，曲折婉转，优美地飘忽着着的烟霞，可以裁做月里嫦娥的披肩？

@#@@#@　　②她自始就在思索而且_________在沉思，并不照人类的想法儿照自然的想法。

@#@@#@　　③但闻得那满池的荷叶荷花，微风吹来，_________清香，______浓烈的馨香，是以更觉神往。

@#@@#@　　A．变幻　　无时不　　　不是　　　却是@#@　　B．变换　　时时刻刻不　不是　　　却是@#@　　C．变幻　　无时不　　　不仅是　　而且是@#@　　D．变换　　时时刻刻不　　不仅是　　而且是@#@4．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（　　）（2分）@#@　　A．你真的那样不同吗，尼亚加拉瀑布？

@#@@#@　　B．愿莲子坠落，坠落在池中的污泥里，生长出更多“不染的生命。

@#@”@#@　　C．形成了一千多米宽度的两道举世闻名的瀑布（其一在加拿大境内的称马蹄瀑布）。

@#@@#@　　D．她和各人都很友善地游戏：

@#@你越胜她，她也越喜欢。

@#@@#@5．对下列各句中的修辞手法的解说，不正确的一项是（　　）（2分）@#@　　A．竹喧归浣女，莲动下渔舟。

@#@（对偶）@#@　　B．是人还是兽，忍心地摧残了这片清香圆绿！

@#@（借代）@#@　　C．她（自然）的步履安详，她的例外喜忧，她的律法顽固不易。

@#@（排比，拟人）@#@　　D．你（瀑布）好像从琼楼玉宇中飞奔而来，走出“高处不胜寒”，走进人间……（喻、拟人。

@#@引用）@#@6．下面有关文字常识的表述，正确的一项是（　　）（2分）@#@　　A．陶渊明，名潜，自号靖节先生，东晋杰出的田园诗人,《归园田居》和《归去来兮辞》都是其代表作。

@#@@#@　　B．王维，字摩洁，初唐著名的山水诗人，他的山水诗“诗中有画”，与孟浩然齐名，世称“王孟”。

@#@@#@　　C．歌德，德国著名作家，代表作有《浮士德》《巴黎圣母院》和《少年维特的烦恼》。

@#@@#@　　D．古体诗，也叫“古风”“古诗”，每篇句数不拘，用韵较自由；@#@近体诗，也叫“今体诗”，唐代形成的律诗和绝句的通称，每篇句数、字数和用韵都有严格的规定。

@#@@#@7．把下列句子组合成语意连贯的一句话。

@#@（只填序号）（2分）@#@①那里有一道瀑布，几十丈高地直直垂下，老远就听到轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫了半天。

@#@②我们沿谷底走，便看见有许多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，就像地铺了一层寒烟。

@#@③日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。

@#@④我们走了半天，一直到了山的深处。

@#@⑤香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。

@#@@#@答：

@#@@#@8．将下面的长句变成短句，要求不改变句子的意思。

@#@（4分）@#@流畅自如的水、宁静自守的山因中国古人喜欢用比喻手法在自然界寻找人生品质的对应物而被看成智者和仁者的象征。

@#@@#@答：

@#@@#@9．将下面画横线的句子改成短句，并与上句结构形式相对称。

@#@（2分）@#@我们爬上了又冠谷，刚抬起头，就被前面险恶的地势吓愣了：

@#@右边是一道笔直的雪墙，悬在我们头上，似乎等大风再来时就向我们扑来；@#@前方是一条高高低低的被雪堆拦腰吞噬的好几段的又细又长的小路。

@#@@#@答：

@#@_______________________________________________________________________@#@10．请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。

@#@要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。

@#@（2006年高考江苏卷）（4分）@#@答：

@#@@#@@#@二、阅读与鉴赏（36分）@#@

（一）阅读文本选段，完成11－13题。

@#@（6分）@#@归园田居@#@少无适俗韵，性本爱丘山。

@#@误落尘网中，一去三十年。

@#@@#@羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

@#@开荒南野际，守拙归园田。

@#@@#@方宅十余亩，草屋八九间。

@#@榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

@#@@#@暧暧远人村，依依墟里烟。

@#@狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

@#@@#@户庭无尘杂，虚室有余闲。

@#@久在樊笼中，复得返自然。

@#@@#@11．诗中为什么提到“羁鸟”“池鱼”？

@#@“拙”是什么意思？

@#@（2分）@#@答：

@#@@#@@#@12．“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”没写人，你可以想像出人在这里生活的情景吗？

@#@（2分）@#@答：

@#@@#@@#@13．“尘网”、“羁鸟”、“池鱼”、“樊笼”等词语各比喻什么？

@#@作者运用这些比喻，表达怎样的思想感情？

@#@（2分）@#@答：

@#@@#@@#@

（二）阅读下面的文字，完成14－17题（12分）@#@警惕“绿色沙漠”@#@人工林被越来越多的人称为“绿色沙漠”。

@#@绿色代表着生命与生机，为什么现在把绿浪翻滚的人工林与沙漠联系在一起呢？

@#@@#@多年来，我们一直强调的是生态建设，而不是生态恢复，这是一个很大的误区。

@#@生态环境无需“建设”，也不能“建设”。

@#@生态系统是由生物及其生存环境所构成的相互作用的动态复合体，是经过成百上千年的长期进化而形成的。

@#@生存其中的动物和植物不仅适应了当地的自然地理、气候条件，而且更重要的是物种之间形成了很复杂却又很紧密的相互作用关系，也正是这些关系使得各生态系统充满生机。

@#@由此看来，尊重生态环境的自我维持、自我恢复才是人类的明智之举。

@#@@#@恢复天然植被最好的方法是：

@#@自然恢复和仿原生态恢复。

@#@@#@自然恢复是不需要或主要不依靠人工协助，完全或主要依靠自然演替来恢复已退化或消失的生态系统。

@#@在自然恢复中，封山育林是利用自然力恢复生态系统的最好方式。

@#@封山育林就是在光热水土条件适宜的地方，充分尊重自然规律，“权力下放”，通过封育保护、禁伐、禁猎、禁牧等措施，排除人类对自然环境的干扰，让植物在广阔的空间自由自在、无拘无束地生长。

@#@大自然具有很强的恢复能力。

@#@在大多数情况下，人类所需要做的便是“无为而治”，减少对生态系统的干扰，自然界将会自动逐渐恢复生态系统的各种功能。

@#@人们在此间所起的最主要的作用便是采取适当的措施控制火灾、虫灾和杂草等。

@#@@#@除了自然恢复之外，还可以采取仿原生态恢复的方法。

@#@所谓的仿原生态恢复，就是在通过自然手段无法或不能完全恢复原来的生态系统，或者是希望进行有适当选择的生态系统恢复的时候，需要借助一定的人工方法，来进行生态系统的恢复。

@#@仿原生态恢复的含义远远超出以稳定水土流失为目的的种树，也不仅仅是种植多样的当地植物。

@#@当它还要考虑到森林的经济、观赏、游玩和休闲功能，并且顾及生物的多样性。

@#@例如欧洲的一些工业发达国家模仿自然的本来面目，采取了仿原生态恢复的方法来进行绿化。

@#@在这些后天出现的森林里，既有人工林中难得的清澈溪流，甚至也有在我国国有天然林中很少见到的小鹿、黑熊等。

@#@@#@是的，我们不但要警惕对森林的破坏，也要警惕森林的人工化。

@#@我们不应该在制造了一片又一片的黄色沙漠的同时，又制造出一片又一片的“绿色沙漠”。

@#@@#@14．为什么“人工林被越来越多的人称为‘绿色沙漠’”？

@#@（3分）@#@答：

@#@@#@15．下列说法与原文意思不符的一项是（）（3分）@#@A．多年来，大量营造人工林，是因为人们陷入了强调生态建设而忽视生态系统物种间相互关系的误区。

@#@@#@B．在大自然恢复天然植被的过程中，要避免人类对生态系统的干扰，应该在育林时节杜绝人类的活动。

@#@@#@C．仿原生态恢复并非人类完全随心所欲的一种恢复方法，而是按照生态系统原来的状态去恢复其活力。

@#@@#@D．“绿色沙漠”这一称呼对森林人工化提出了获救，在作者看来，“造林”与“毁林”同样令我们担忧。

@#@@#@16．“仿原生态恢复”的好处有哪些？

@#@请分条概括。

@#@（3分）@#@答：

@#@⑴@#@⑵@#@⑶@#@17．根据原文提供的信息，下列分析或推断正确的一项是（）（3分）@#@A．人类改造自然的前提是尊重自然，并顺应自然的性情，“自然恢复”和“仿原生态恢复”就是这种改造的代表方法，它们有效地治理了“绿色沙漠”。

@#@@#@B．仿原生态恢复是在自然不能自行完成生态系统恢复时，适当利用人工进行生态恢复的方法。

@#@它不以“重建”环境为目的，有可能在世界范围内推行。

@#@@#@C．欧洲某些国家仿原生态恢复的森林不仅保持了生态平衡，而且出现了天然林中很少见到的生物，所以仿原生态恢复森林的最终效果要好于天然林。

@#@@#@D．基于文中提出的人工林存在的种种缺陷，因此我们再提“植树造林是功在当代、惠及子孙”的口号就显得不合时宜了，这无异于提倡营造新的沙漠。

@#@@#@（三）阅读下面的文字，完成18－21题。

@#@（18分）@#@武夷山——我的读后感@#@梁衡@#@①名山也已登过不少，但当我有缘作武夷之游时，却惊奇地发现这次却不劳攀援之苦，只要躺在竹筏上默读两岸的群山就行。

@#@只这一点就足够迷人了。

@#@@#@②山村码头，长虹卧波的石桥下一条碧绿的溪水缓缓飘来。

@#@两岸群山将自己突兀的峰岩或郁葱的披发投入清澈的溪中。

@#@我们跳上一条竹筏，船工长篙一点，悠悠然滑向平如镜面的河心。

@#@河并不宽，一般也就三五十米，两旁山上的草木与崖上的石刻全看得清；@#@水并不深，大都一篙见底，清得连水草石砾都看得分明；@#@流也不急，长14公里，落差才15米，可任筏子自己随便去漂。

@#@只是弯子很多，可谓九曲十八弯。

@#@但这正是她的妙处，在有限的空间里增加了许多的容量，溪流围着山前山后地转，两岸的层峦叠峰就争着显示自己的妩媚。

@#@@#@③我半躺在筏上的竹椅里，微醉似的看两边的景色，听筏下汩汩的水声。

@#@耳边是船工喃喃的解说，这石、那峰、天王、玉女，还有河边的“神龟出水”，山坡上的“童子观音”。

@#@山水毕竟是无言之物，一般人耐不得这种寂寞，总要附会出一些故事来说。

@#@我却静静地读着这幅大水墨。

@#@@#@④这两边的山美得自在，当她不披绿裳时，硬是赤裸得一丝不挂，本是红色的岩石经多年的氧化镀上了一层铁黑，水冲过后又留下许多白痕，再湿了她当初隆起时的皱褶，就自然得可爱，或蹲或立，你会联想到静卧的雄狮，将飞的雄鹰或纯真的顽童、憨厚的老农，全无一点尘俗的浸染。

@#@但大多数山还是茂林修竹，藤垂草掩，又显出另一番神韵。

@#@筏子拐过一两道弯，河就渐行渐窄，山也更逼近水面，氤氲葱郁，山顶的竹子青竿秀枝，成一座绿色的天门阵，直排上云天，而半山上的松杉又密密匝匝地挤下来。

@#@偶有一枝斜伸到水面，那便是姜子牙无声的垂竿。

@#@浓密的草窝里突然冒出一树芭蕉，阔大的叶片拥着一束明艳的鲜花，仿佛遗世独立的空谷佳人。

@#@河没有浪，山没有声，只有夹岸迷蒙的绿雾轻轻地涌动。

@#@水中起伏不尽的山影早已让细密的水波谱成一首清亮的渔歌，和着微风在竹篙的轻拔慢拢中飘动。

@#@这时山的形已不复存在，你的耳目也已不起作用，如朱自清在荷塘月色中仿佛听到了“梵婀铃上奏着的名曲”，我这时也只凭感觉来捕捉这山的旋律了。

@#@@#@⑤这条曲曲弯弯的溪水美得纯真。

@#@是上游50平方公里的群山中，滴滴雨露轻落在叶上草上，渗入根下土中，然后，沙滤石挤，再流出涓涓细流，又由无数细流汇成这能漂筏行船的大河。

@#@所以这水就轻软得可爱。

@#@没有凶险的水涡，没有震山的吼声，只是悄悄地流，静静地淌，逢山转身回秋眸，遇滩摄足曳翠裙。

@#@每当筏子转过一个急弯时，迎面就会扑来一股爽人的绿风，这时我就将身子压得更低些，顺着河谷看出去，追视这幅无尽的流锦，一时如离尘出世，不知何往。

@#@在这种人仙掺半的境界中，我细品着溪水的清、凉、静、柔，几时享受过这样的温存与妩媚呢？

@#@回想与水的相交相识，那南海的狂涛，那天池的冰冷，黄河壶口的“虎啸”，长江三峡的“龙吟”，今天我才找到水之初的原质原貌，原来她“最是那一低头的温柔，不胜凉风的娇羞”。

@#@在世间一切自然美的形式中，怕只有山才这样的磅礴逶迤，怕只有水才这样的尽情尽性，也怕只有武夷山水才会这样的相间相错，相环相绕，相厮相守地美在一起，美得难解难分，教你难以名状，难以着墨。

@#@我才信山水也是如情人，如名曲，可以让人销魂铄骨的。

@#@一处美的山水就是一个暂栖身心的港湾，王维有他的辋川山庄，苏东坡有他的大江赤壁，朱自清有他的月下荷塘，夏丐尊有他的白马湖，今天我也找到了自己的武夷九溪。

@#@@#@⑥筏过五曲溪时，崖上有“五曲幼溪津”几个大字，那“幼”字的“力”故意写得不出头。

@#@原来这幼溪是一个明代人，名陈省，字幼溪，在朝里做官出不了头，便归隐此地来研究《易经》。

@#@石上还刻有他发牢骚的诗。

@#@细看两岸石壁，又有许许多多的古人题刻，我也渐渐在这幅山水画中读出了许多人物。

@#@那个曾带义兵归南宋，“而今识尽愁滋味，欲说还休”的词人辛弃疾，那个“但悲不见九州同”的诗人陆游，那个理学大师朱熹，都曾长期赋闲于此，并留下笔墨。

@#@还有那个一代名将戚继光，石壁上也留着他的锋锋诗句：

@#@“一剑横空星斗寒，甫随平虏复征蛮。

@#@它年觅取封侯印，愿向君王换此山。

@#@”这是些什么样的人啊，他们是从刀光剑影中杀出来的英雄，是从书山墨海中走过来的哲人，他们每个人的胸中都有一座起伏的山，都有一片激荡的海。

@#@可是当他们带着人世的激动，风尘仆仆地走来时，面对这高邈恬静的武夷，便立即神宁气平，束手恭立了。

@#@@#@⑦人在世上呆久了，难免有这样那样的烦恼和这样那样的重负。

@#@为解脱这一切，历来的办法有二，一是皈依宗教，向内心去求平衡，二是到自然中去寻找回归。

@#@苏东坡是最通此道的，所以他既当居士，又寻山访水。

@#@但是能如消磁除尘那样，使人立即净化，刹时回归的山水又有几许？

@#@苏子月下的赤壁，毕竟是月色的朦胧又加了几分醉意，何如眼前这朗朗晴空下，山青水幽，渔歌筏影，实实在在的仙境呢？

@#@如果一处山水能以自己的神韵净化人的灵魂，安定人的心绪，启示人生的哲理，使人升华，教人回归，能纯得使人起宗教式的向往，又美得叫人生热恋似的追求，这山就有足够的魅力了，就是人间的天国仙境。

@#@我登泰山时，曾感到山水对人的激励，登峨嵋时，曾感到山水给人的欢娱，而今我在武夷的怀抱里，立即感到一种伟大的安详，朴素的平静，如桑那浴后的轻松，如静坐功后的空灵。

@#@这种感觉怕只有印度教徒在恒河里洗澡，佛教徒在五台山朝拜时才会有的。

@#@我没有宗教的体验，却真正接受了一次自然对人的洗礼。

@#@武夷一小游，退却十年愁。

@#@对青山明镜，你会由衷地默念：

@#@什么都抛掉，重新生活一回吧。

@#@难怪这山上专有一处名“换骨岩”呢。

@#@@#@⑧我正庆幸自己在默读中悟出一点道理，突然眼前一亮，竹筏已漂出九曲溪，水面顿宽，一汪碧绿。

@#@回头一望，亭亭玉女峰正在晚照中梳妆，船工还在继续着他那说不完的故事。

@#@@#@18．武夷山水能“在有限的空间里增加了许多的容量”的原因是什么？

@#@（4分）@#@答：

@#@@#@@#@19．与其他名山名水相比，武夷山水的独特之处是什么？

@#@（4分）@#@答：

@#@@#@@#@20．第⑥自然段说“我也渐渐在这幅山水画中读出了许多人物”，文章提到词人辛弃疾，诗人陆游，理学大师朱熹、一代名将戚继光。

@#@作者选取这些历史人物的什么特点？

@#@结合⑥⑦两段内容及人物的经历，谈谈你的理解。

@#@（6分）@#@答：

@#@@#@@#@21．作者“在默读中悟出一点道理”，这悟出的“道理”是什么？

@#@（4分）@#@答：

@#@@#@@#@三、表达与交流（40分）@#@22．阅读下面的材料，按要求作文。

@#@@#@现代社会给了我们曾经梦想过的东西，也让我们失去了曾经拥有的东西，如生存意义、文明修养、伦理道德、文学艺术……@#@作为有血有肉有感情的人，有的既拥有丰富的物质生活，又拥有丰富的精神生活；@#@有的虽然拥有充裕的物质，却丧失了自己的精神家园，有的为寻找精神家园而苦恼……@#@请以“精神家园”为话题写一篇作文。

@#@@#@注意：

@#@⑴所写内容必须在话题范围之内。

@#@⑵立意自定。

@#@⑶文体自选。

@#@⑷题目自拟。

@#@⑸不少于800字。

@#@⑹不得抄袭。

@#@@#@第三单元检测试题参考答案@#@1．解析：

@#@A项中的“偌”读ruò@#@；@#@B项中的“藉”读jiè@#@；@#@D项中的“黏”读niá@#@n，“藩”读fān。

@#@@#@答案：

@#@C@#@2．解析：

@#@A项“翰”应为“瀚”，“均”应为“钧”；@#@B项“暄”应为“喧”，“换”应为“幻”；@#@C项“渲”应为“宣”，“敝”应为“蔽”。

@#@@#@答案：

@#@D@#@3．解析：

@#@“变换”多指具体的事物的一定形式或内容换成另一种。

@#@“变幻”多指抽象的事物不规则地改变，“烟霞”的改变是不规则的。

@#@“无时不”是时时刻刻都的意思，表示永远，不间断，与“时时刻刻不”相反。

@#@“不是……却是”表并列关系。

@#@“不仅是……而且是”表递进关系。

@#@@#@答案：

@#@A@#@4．解析：

@#@B项中的句号放在后引号的外面。

@#@部分引用时，句末点号放在引号的外面。

@#@@#@答案：

@#@B@#@5．解析：

@#@D句没有运用比喻。

@#@“好像”在这里表示想象，不是喻词，更关键的是句中没有出现喻体。

@#@@#@答案：

@#@D@#@6．解析：

@#@A项应为“自号是五柳先生”；@#@B项王维是盛唐人；@#@C项《巴黎圣母院》是雨果的作品。

@#@@#@答案：

@#@D@#@7．解析：

@#@解答此题要注意作者的游踪。

@#@@#@答案：

@#@④①③②⑤@#@8．解析：

@#@找出语句的主干，将语句中的修饰限制成分变成短句即可。

@#@@#@答案：

@#@其一：

@#@中国古人喜欢用比喻手法在自然界寻找人品质的对应物，因此，流畅自如的水被看成智者的象征，宁静自守的山被看成仁者的象征。

@#@其二：

@#@中国古人喜欢用比喻手法在自然界寻找人生品质的对应物，因此，流畅自如的水、宁静自守的山被看成智者和仁者的象征。

@#@@#@9．解析：

@#@找出语句的主干，将语句中的修饰限制成分变成短句即可。

@#@@#@答案：

@#@前方是一条又细又长的小路，高高低低的，被雪堆拦腰吞噬了好几段。

@#@@#@10．解析：

@#@此题是传统的扩展语句的题目，所给的词语都属于景物类，要求写一段情景交融的文字，只要将上述景物连缀起来，再附丽于一定的情感即可。

@#@@#@答案：

@#@（示例）天上皓月当空，银河宛然可见，池边的地上长满了蓊蓊郁郁的树，树影婆娑，偶尔传来一阵子蛙声，这蛙声打破了夜的宁静。

@#@多么迷人的夜晚啊!

@#@@#@11．解析：

@#@略@#@答案：

@#@“羁鸟”和“池鱼”作对比和做衬托，说明自己跟“羁鸟”和“池鱼”一般早有摆脱官场束缚、返回田园隐居的强烈愿望。

@#@“拙”，即朴拙，含有原始本真的意思，与世俗的虚伪取巧相对。

@#@@#@12．解析：

@#@略。

@#@@#@答案：

@#@虽没有写人，但写了人们生活的环境，可以让我们想像出，生活在这里的人必定和平安宁，生活古朴，怡然自得。

@#@@#@13．解析：

@#@略。

@#@@#@答案：

@#@“尘网”“樊笼”，都比喻使人受拘束的尘世。

@#@用这种比喻，表示诗人已经看透了官场的污秽黑暗，表达了对官场极大嫌弃。

@#@“羁鸟”“池鱼”是陶渊明自比，意在说明误入官场，深受束缚，迫切要求摆脱束缚，回归农村的心志。

@#@一方面表现了陶渊明对误入官场的痛心，对黑暗官场的嫌弃，一方面表现了他渴望摆脱官场束缚，回归田园，获得自由的迫切心情。

@#@@#@14．解析：

@#@略。

@#@@#@答案：

@#@人工林与其他物种之间缺少那些很复杂却又很紧密的相互作用关系，自身缺乏维持生机、恢复生机的能力。

@#@@#@15．解析：

@#@原文只说要减少人类对生态系统的干扰，而不是杜绝。

@#@“采取适当的措施控制火灾、虫灾和杂草等”人类活动也不应杜绝。

@#@@#@答案：

@#@B@#@16．解析：

@#@略。

@#@@#@答案：

@#@⑴体现人类的意志（或：

@#@稳定水土流失）；@#@⑵体现森林的多种功能；@#@⑶保持生物的多样性。

@#@@#@17．解析：

@#@A项“有效地治理了‘绿色沙漠’”与文意相悖。

@#@这两种方法能避免产生“绿色沙漠”而并非对其“治理”。

@#@C项“仿原生态恢复森林的最终效果要好于天然林”的结论显然以偏概全，文中只说“欧洲有些仿原生态恢复的森林里有在中国天然林里也很少见的动物”；@#@这一结论也不合逻辑，“恢复”的目的不可能是“好于……”。

@#@D项“这无异于提倡营造新的沙漠”则过于绝对，文章始终未说不能植树造林，而是对“如何造”进行探讨，其中作者倡导的“仿原生态恢复方法”更不排斥植树造林。

@#@@#@答案：

@#@B@#@18．解析：

@#@此题考查对文章内容的理解。

@#@“只是弯子很多，可谓九曲十八弯。

@#@但这正是她的妙处”只要找出“这”指代的内容，答案就可以找到了。

@#@@#@答案：

@#@武夷溪流九曲十八弯，两岸的层峦叠嶂争奇斗艳。

@#@@#@19．解析：

@#@此题考查对文章内容的概括。

@#@第④段写山之美，第⑤写水之美，在第⑤段中有这样一句话可以作为答案点：

@#@“在世间一切自然美的形式中，怕只有山才这样的磅礴逶迤，怕只有水才这样的尽情尽性，也怕只有武夷山水才会这样的相间相错，相环相绕，相厮相守地美在一起，美得难解难分，教你难以名状，难以着墨。

@#@”@#@答案：

@#@武夷山水相间相错，相环相绕，相厮相守地美在一起，美得难解难分。

@#@@#@20．解析：

@#@这是一道开发性的题目，只要能概括出上述人物的特点“烦恼和重负”或“得志和失意”“怀才不遇”即可。

@#@关于自己的理解，要紧扣这些人物都被武夷山折服。

@#@@#@答案：

@#@所选人物均有许多烦恼和重负。

@#@辛弃疾带义兵归南宋，欲收复失地而不得，“而今识尽愁滋味”；@#@陆游“但悲不见九州同”，壮志未酬；@#@朱熹不得不长期赋闲；@#@他们的共同特点是怀才不遇、报国无门，到武夷山则心宁气平。

@#@戚继光抗击倭寇，壮怀激烈，深爱武夷，希望功成身退后，“愿向君王换此山”。

@#@这些人无论得志还是失意，都为武夷山所折服。

@#@@#@21．解析：

@#@此题考查对第⑦段内容的概括，通读后可以发现：

@#@自然能化解疲劳与烦恼，山水能净化人的灵魂，使人得到宗教似的回归感，等等。

@#@答出两点即可。

@#@@#@答案：

@#@①人要到自然中去解脱烦恼和重负，获得回归。

@#@②美如“人间的天国仙境”的山水，能以自己的神韵净化人的灵魂，安定人的心绪，启示人生的哲理，使人升华，教人回归。

@#@（或：

@#@能纯得使人起宗教式的向往，又美得叫人生热恋似的追求的山水）③不同的山水给人不同的启迪。

@#@@#@22．略。

@#@@#@";i:

4;s:

28511:

"@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　河北省张家口市张北县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析@#@　　注意事项@#@　　1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

@#@@#@　　2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

@#@@#@　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、作为人的身心发展的前提，并且为个体的身心发展提供了可能性的是（）。

@#@@#@　　A、环境@#@　　B、遗传素质@#@　　C、个体实践活动@#@　　D、学校教育@#@　　【答案】B@#@　　【解析】遗传素质是人的身心发展的前提，并且为个体的身心发展提供了可能性。

@#@环境是影响个体身心发展的外部因素；@#@教育在人的发展中起主导作用；@#@个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

@#@故选B。

@#@@#@　　2、教育工作者基于解决问题的需要，与专家、同事合作，将班级实际问题作为研究主题的研究方法是（）。

@#@@#@　　A、个案研究法@#@　　B、叙事研究法@#@　　C、行动研究法@#@　　D、调查法@#@　　【答案】C@#@　　【解析】教育的行动研究法就是教师在研究人员的指导下，去研究本校本班的实际情况，解决日常教育、教学中出现的问题，从而不断地改进教育、教学工作的一种研究方法。

@#@故选C。

@#@@#@　　3、王老师上课时从学生学习活动中及时获得反馈信息，进而调节和控制教学活动，提高教学效率，此种做法体现的教学原则是（）。

@#@@#@　　A、理论联系实际原则@#@　　B、反馈调节原则@#@　　C、因材施教原则@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　D、最优化原则@#@　　【答案】B@#@　　【解析】反馈调节原则是指教学过程中，教师与学生从教与学的活动中及时获得反馈信息，以便了解教与学的情况，调节和控制教学活动，提高教学效率。

@#@故选B。

@#@@#@　　4、泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进，但也只得了“C”等，飞行项目最终没有学会。

@#@原本的优势项目——游泳，因为长期没有训练，泳技大不如前，由初期的“A”等降到现在的“B”等。

@#@老鹰在飞行项目上以绝对优势得到一个“A”等，这反映了教育要遵循（）。

@#@@#@　　A、因材施教原则@#@　　B、理论联系实际原则@#@　　C、启发性原则@#@　　D、量力性原则@#@　　【答案】A@#@　　【解析】题干描述的泥鳅、老鹰都是在自己的优势项目上才能取得好成绩，体现了教学要遵循因材施教原则。

@#@@#@　　故选A。

@#@@#@　　5、在教师职业道德结构中，能体现其本质的是（）。

@#@@#@　　A、教师职业理想@#@　　B、教师职业责任@#@　　C、教师职业态度@#@　　D、教师职业良心@#@　　【答案】A@#@　　【解析】职业理想是职业道德的重要组成部分。

@#@忠于人民的教育事业，努力做一名优秀教师，是社会主义市场经济条件下教师的崇高职业理想，它体现了教师职业道德的本质。

@#@故选A。

@#@@#@　　6、教师在写板书时，尽量要用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。

@#@@#@　　A、强度律@#@　　B、活动律@#@　　C、差异律@#@　　D、组合律@#@　　【答案】C@#@　　【解析】差异律是针对感知对象与它背景的差异而言的，观察对象与背景的差别越大，对象就被感知得越清晰。

@#@教师在写板书时，尽量要用白色粉笔，与黑板形成鲜明差异，从而加强学生对所写内容的感知。

@#@所依据@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　的感知规律就是差异律。

@#@故选C。

@#@@#@　　7、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（）未成年人。

@#@@#@　　A、学习成绩差的@#@　　B、有残疾的@#@　　C、生活能力差的@#@　　D、社会能力差的@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母禁止正确未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其它残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或身体有残疾的未成年人。

@#@故选B。

@#@@#@　　8、孟子说：

@#@@#@　　“人性本善良，万物皆备于我心”。

@#@这句话反映的是个体身心发展动因的是（）@#@　　A、外铄论@#@　　B、内发论@#@　　C、多因素论@#@　　D、内外因交互作用论@#@　　【答案】B@#@　　【解析】孟子认为人本性善，万物皆备于我心，人只要善于修身养性，注重“内省”，这些品质就能得到健康发展。

@#@这是内发论的代表言论，人的身心发展的力量主要源于人自身的内在要求。

@#@故选B。

@#@@#@　　9、教育法规作为国家的一种普遍的强制性教育行为标准，具有判断、衡量人们的教育行为的作用。

@#@这体现的是教育法规的（）。

@#@@#@　　A、指引作用@#@　　B、评价作用@#@　　C、教育作用@#@　　D、保障作用@#@　　【答案】B@#@　　【解析】教育法规作为国家的一种普遍的强制性教育行为标准，具有判断、衡量人们的教育行为的作用。

@#@这种作用就是评价作用。

@#@故选B。

@#@@#@　　10、程序教学理论代表人物是（）。

@#@@#@　　A、罗杰斯@#@　　B、布鲁姆@#@　　C、斯金纳@#@　　D、皮亚杰@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　【答案】C@#@　　【解析】斯金纳以“操作性条件反射学说”和强化理论为基础，建立了程序教学的基本理论，对美国和世界的教育产生了较大影响，从而赢得了“程序教学之父”的美誉。

@#@故选C。

@#@@#@　　11、开展“教学与发展”实验，以尽可能好的教学效果来促进学生的一般发展。

@#@@#@　　“一般发展”概念的提出者是（）。

@#@@#@　　A、巴班斯基@#@　　B、维果斯基@#@　　C、杜威@#@　　D、赞可夫@#@　　【答案】D@#@　　【解析】赞可夫的《教学与发展》提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。

@#@故选D。

@#@@#@　　12、广泛意义上的教育包含（）活动。

@#@@#@　　A、家庭教育@#@　　B、社会教育@#@　　C、学校教育@#@　　D、一切教育@#@　　【答案】D@#@　　【解析】广义上的教育包含学校教育与社会教育、家庭教育等一切教育。

@#@故选D。

@#@@#@　　13、在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。

@#@@#@　　A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维@#@　　B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维@#@　　C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维@#@　　D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维@#@　　【答案】B@#@　　【解析】个体的思维发展遵循由直观动作思维到具体形象思维，再到抽象逻辑思维的发展顺序。

@#@故选B。

@#@@#@　　14、儿童发展的源泉是（）。

@#@@#@　　A、儿童主体的活动@#@　　B、机体的结构和功能@#@　　C、家庭和社会教育@#@　　D、社会环境@#@　　【答案】A@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　【解析】儿童的发展既不是一种先天存在于儿童机体内等待发现和发掘的结构或功能，也不仅仅是完全由外在环境刺激的性质所决定的一种反映模式。

@#@儿童的发展，是作为一个生命和社会个体的儿童运用自我调节机制的活动结果，也就是说，儿童主体的活动是儿童发展的源泉。

@#@故选A。

@#@@#@　　15、“学不躐等”，“不陵节而施”体现的教学原则是（）。

@#@@#@　　A、循序渐进@#@　　B、启发性@#@　　C、直观性@#@　　D、因材施教@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“学不躐等”意思是学习不能超越次第，应循序渐进广不陵节而施”指不超过学生的接受能力时进行（教育）。

@#@这两句话指的就是在教学中应该遵循循序渐进的原则。

@#@故选A。

@#@@#@　　16、德育个体性功能的最高境界是（）。

@#@@#@　　A、德育的政治功能@#@　　B、德育的生存功能@#@　　C、德育的发展功能@#@　　D、德育的享用性功能@#@　　【答案】D@#@　　【解析】德育的享用功能是指可使每个个体实现其某种需要、愿望（主要是精神方面的），从中体验满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受，通过道德教育能够达到这一目标就是德育个体性功能的最高境界。

@#@故选D。

@#@@#@　　17、教学的中心环节是（）。

@#@@#@　　A、备课@#@　　B、上课@#@　　C、作业布置和批改@#@　　D、考试@#@　　【答案】B@#@　　【解析】上课是教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。

@#@故选B。

@#@@#@　　18、适用于对违反学校纪律和规章制度的学生的主要教育惩罚手段或方法是（）。

@#@@#@　　A、人身罚@#@　　B、能力罚@#@　　C、财产罚@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　D、申诫罚@#@　　【答案】D@#@　　【解析】行政处罚可分为四类：

@#@@#@　　

（1）申诫罚。

@#@属最轻微的处罚，表现形式有警告、通报等。

@#@@#@　　

（2）财产罚。

@#@@#@　　主要有罚款、没收等形式。

@#@@#@　　（3）行为罚。

@#@是限制或剥夺违法者特定行为能力的一种制裁，主要有停止营业、扣留或吊销许可证。

@#@@#@　　（4）人身罚。

@#@是限制或剥夺违法者人身自由的处罚，是最严厉的一种行政处罚，人身罚主要有行政拘留（最高期限为15天）和劳动教养（期限为1～3年）。

@#@人身罚、心理罚、财产罚@#@　　19、适用于对违反学校纪律和规章制度的学生的主要教育惩罚手段或方法是（）。

@#@@#@　　A、人身罚@#@　　B、能力罚@#@　　C、财产罚@#@　　D、申诫罚@#@　　【答案】D@#@　　【解析】行政处罚可分为四类：

@#@@#@　　

（1）申诫罚。

@#@属最轻微的处罚，表现形式有警告、通报等。

@#@@#@　　

（2）财产罚。

@#@@#@　　主要有罚款、没收等形式。

@#@@#@　　（3）行为罚。

@#@是限制或剥夺违法者特定行为能力的一种制裁，主要有停止营业、扣留或吊销许可证。

@#@@#@　　（4）人身罚。

@#@是限制或剥夺违法者人身自由的处罚，是最严厉的一种行政处罚，人身罚主要有行政拘留（最高期限为15天）和劳动教养（期限为1～3年）。

@#@人身罚、心理罚、财产罚@#@　　20、经县级人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据（）的原则，可以在本行政区域内集资办学，用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。

@#@@#@　　A、强制@#@　　B、完成任务@#@　　C、自愿、量力@#@　　D、制定数额@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　《教育法》规定，经县级人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据自愿、量力的原则，可以在本行政区域内集资办学，用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。

@#@故选C。

@#@@#@　　21、冯老师在做家访时，坚持“四多四少”原则，即“多一点针对性，少一点随意性；@#@多一点肯定，少一点求全责备；@#@多一点情感交流，少一点情况汇报；@#@多一点指导，少一点推卸责备”。

@#@下列对冯老师的做法说法正确的是（）。

@#@@#@　　A、不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长@#@　　B、不可行，虽重情感交流但回避了问题@#@　　C、可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长@#@　　D、可行，体现了严格要求自己，家长至上@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　【答案】C@#@　　【解析】冯老师“四多四少”原则充分地体现了教师与家长的良性沟通策略。

@#@因此，冯老师的做法是可行的。

@#@故选C。

@#@@#@　　22、现代教育教学理念应更加注重学生的（）地位。

@#@@#@　　A、主导@#@　　B、客体@#@　　C、主体@#@　　D、媒体@#@　　【答案】C@#@　　【解析】现代教育教学理念强调学生主体，教师主导。

@#@故选C。

@#@@#@　　23、规定教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范是（）。

@#@@#@　　A、强制性规范@#@　　B、任意性规范@#@　　C、义务性规范@#@　　D、授权性规范@#@　　【答案】C@#@　　【解析】义务性规范指“行为准则”要素中规定的教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范。

@#@故选C。

@#@@#@　　24、教师在处理课堂纪律时，常使用目光接触，手势，身体靠近和触摸等决策来消除学生的不良行为，该老师使用的决策属于（）。

@#@@#@　　A、应用后果@#@　　B、言语提示@#@　　C、反复提示@#@　　D、非言语线索@#@　　【答案】D@#@　　【解析】教师通过目光、手势与学生进行的沟通属于非语言沟通。

@#@故选D。

@#@@#@　　25、教师私拆学生信件，侵犯了学生的（）。

@#@@#@　　A、隐私权@#@　　B、肖像权@#@　　C、名誉权@#@　　D、财产权@#@　　【答案】A@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　【解析】教师未经许可，拆看学生信件，侵犯了学生的隐私权。

@#@故选A。

@#@@#@　　26、数学课上老师在黑板上对同一函数公式展示了多种题目形式与解题过程，这属于（）。

@#@@#@　　A、直观教学@#@　　B、启发教学@#@　　C、概括教学@#@　　D、变式教学@#@　　【答案】D@#@　　【解析】数学课上老师在黑板上对同一函数公式展示了多种题目形式与解题过程，目的是呈现该函数公式的多重应用形式，突出此类题目的共同特征，方便学生对这一类题目核心特征的了解。

@#@此属于变式教学。

@#@所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

@#@故选D。

@#@@#@　　27、有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。

@#@@#@　　A、以教师为中心的讲授策略@#@　　B、师生互动策略@#@　　C、以学生为中心的发现学习@#@　　D、合作学习策略@#@　　【答案】A@#@　　【解析】以教师为中心的讲授策略有利于系统知识的学习，主要包含高度有结构的知识和技能，并且在学习系统知识上效率比较高，有利于学生在短时间内掌握这种知识和技能。

@#@故选A。

@#@@#@　　28、规定教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范是（）。

@#@@#@　　A、强制性规范@#@　　B、任意性规范@#@　　C、义务性规范@#@　　D、授权性规范@#@　　【答案】C@#@　　【解析】义务性规范指“行为准则”要素中规定的教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范。

@#@故选C。

@#@@#@　　29、心理学家提出，4—5岁是儿童学习书面语言的最佳时期，加强4—5岁儿童的书面语言训练，主要遵循的是个体身心发展的（）。

@#@@#@　　A、顺序性@#@　　B、不平衡性@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　C、阶段性@#@　　D、个别差异性@#@　　【答案】B@#@　　【解析】个体身心的某些方面在较早的年龄就已达到较高的发展水平，而有一些方面则需要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。

@#@这一特点要求教育活动要分析个体各方面发展的最佳时期，“对症下药”才能取得最好的教育效果。

@#@故选B。

@#@@#@　　30、为我国教育目的的确认提供理论基础的是（）。

@#@@#@　　A、马克思主义关于人的全面发展学说@#@　　B、科学发展观@#@　　C、有祖国特色的社会主义@#@　　D、辩证唯物主义@#@　　【答案】A@#@　　【解析】马克思主义关于人的全面发展的学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础之上的。

@#@它把人的全面发展既看成是现代化大生产的客观要求，也是对于共产主义新人的理想蓝图的描绘。

@#@马克思主义关于人的全面发展学说确立了科学的人的发展观，指明了人的发展的必然规律，并为我们制定教育目的提供了理论依据。

@#@故选A。

@#@@#@　　31、把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家（）。

@#@@#@　　A、斯宾塞@#@　　B、洛克@#@　　C、麦克费尔@#@　　D、科波菲尔@#@　　【答案】A@#@　　【解析】课程指学生要沿着学习的“跑道”进行学习，把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞。

@#@作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组成。

@#@故选A。

@#@@#@　　32、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（）。

@#@@#@　　A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体@#@　　B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境@#@　　C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境@#@　　D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境@#@　　【答案】C@#@　　【解析】学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境等五个要素；@#@由学习过程、教学过程、评价（反思）过程这三种活动过程交织在一起。

@#@故选C。

@#@@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　33、人脑反映事物本质属性的思维形式是（）。

@#@@#@　　A、推理@#@　　B、规则@#@　　C、判断@#@　　D、概念@#@　　【答案】D@#@　　【解析】概念反映的是活动的本质属性及其各属性之间的本质联系。

@#@命题也就是人们通常所说的规则、原理、原则，它表示的是概念之间的关系，反映的是不同对象之间的本质联系和内在规律。

@#@概念是思维操作的基础，从命题到判断和推理，都是靠概念进行的。

@#@故选D。

@#@@#@　　34、班级日常管理包括（）。

@#@@#@　　A、班主任工作计划与总结、建立学生档案、单元测验、个别教育@#@　　B、班主任工作计划与总结、操行评定、批改作业、个别教育@#@　　C、班主任工作计划与总结、建立学生档案、操行评定、个别教育@#@　　D、班主任工作计划与总结、建立学生档案、备课、批改作业@#@　　【答案】C@#@　　【解析】班级日常管理包括：

@#@@#@　　

（1）班级财物管理；@#@@#@　　

（2）班级信息管理；@#@@#@　　（3）操行评定；@#@@#@　　（4）班主任工作计划与总结；@#@@#@　　（5）个别教育；@#@@#@　　（6）建立学生档案。

@#@故选C。

@#@@#@　　35、影响人的发展的因素很多，其中（）是主导。

@#@@#@　　A、环境@#@　　B、教育@#@　　C、遗传素质@#@　　D、个体的主观能动性@#@　　【答案】B@#@　　【解析】影响人的发展的因素主要有遗传素质、人的主观能动性、教育和环境四大因素，而在这四大因素中，教育对人的发展、特别是对年轻一代的发展起着主导作用。

@#@故选B。

@#@@#@　　36、教师个体基本道德品质主要包括（）。

@#@@#@　　A、谦虚、朴实、仁爱、自制@#@　　B、谦虚、仁爱、乐观、自制@#@　　C、朴实、仁爱、乐观、自制@#@　　D、谦虚、朴实、仁爱、乐观@#@　　【答案】D@#@　　【解析】广义的师德范畴包括教师道德原则、规范中所有的基本概念，也包括反映教师个体道德品质的基本@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　概念（如“谦虚”、“朴实”、“仁爱”、“乐观”）。

@#@故选D。

@#@@#@　　37、（）被认为是教育心理学的创始人。

@#@@#@　　A、华生@#@　　B、斯金纳@#@　　C、桑代克@#@　　D、班杜拉@#@　　【答案】C@#@　　【解析】1903年，心理学家桑代克出版《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

@#@此后，该书又扩充为三卷本的《教育心理学》，该书奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立，桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。

@#@故选C。

@#@@#@　　38、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。

@#@@#@　　A、是否有目的地培养人@#@　　B、是否促进人的发展@#@　　C、是否促进社会发展@#@　　D、是否具有组织性和系统性@#@　　【答案】A@#@　　【解析】教育是一种有目的地培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

@#@故选A。

@#@@#@　　39、影响人的发展的因素很多，其中（）是主导。

@#@@#@　　A、环境@#@　　B、教育@#@　　C、遗传素质@#@　　D、个体的主观能动性@#@　　【答案】B@#@　　【解析】影响人的发展的因素主要有遗传素质、人的主观能动性、教育和环境四大因素，而在这四大因素中，教育对人的发展、特别是对年轻一代的发展起着主导作用。

@#@故选B。

@#@@#@　　40、从系统管理学的角度看，师生关系体现为伦理关系、管理关系、法律关系与人际关系等。

@#@处于最高层次的是（）。

@#@@#@　　A、伦理关系@#@　　B、管理关系@#@　　C、法律关系@#@　　D、人际关系@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　【答案】A@#@　　【解析】师生之间的伦理关系是指在教育教学活动中，教师与学生构成一个特殊的道德共同体，各自承担一定的伦理责任，履行一定的伦理义务。

@#@这种关系是师生关系中最高层次的关系形式，对其他关系形式具有约束和规范作用。

@#@故选A。

@#@@#@　　41、抵抗外界诱惑的能力属于（）。

@#@@#@　　A、道德认识@#@　　B、道德情感@#@　　C、道德意志@#@　　D、道德行为@#@　　【答案】C@#@　　【解析】道德意志能调节和控制各种情感与行为，保证人能够抵御现实中的各种诱惑，坚持正确的道德信念，最终达到目标。

@#@故选C。

@#@@#@　　42、教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利是（）。

@#@@#@　　A、学术研究权@#@　　B、管理学生权@#@　　C、教育教学权@#@　　D、获取报酬权@#@　　【答案】C@#@　　【解析】教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利是教育教学权。

@#@故选C。

@#@@#@　　43、个体把已经学到的经验用到内容难度、复杂程度和概括层次上类似的其他情境中。

@#@这种学习迁移属于（）。

@#@@#@　　A、纵向迁移@#@　　B、横向迁移@#@　　C、顺向迁移@#@　　D、逆向迁移@#@　　【答案】B@#@　　【解析】横向迁移也称水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。

@#@而纵向迁移又称垂直迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。

@#@内容难度、复杂程度和概括层次上类似的两种情境之间的迁移属于横向迁移。

@#@故选B。

@#@@#@　　44、美国心理学家（）根据学习的结果，把教育目标分为三类：

@#@认知、情感和动作技能。

@#@@#@　　A、奥苏伯尔@#@　　B、布卢姆@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　C、加涅@#@　　D、桑代克@#@　　【答案】B@#@　　【解析】布卢姆把教学目标分为：

@#@认知、情感和动作技能。

@#@故选B。

@#@@#@　　45、教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。

@#@@#@　　A、必备的教育科学知识@#@　　B、精深的专业知识@#@　　C、广博的文化基础知识@#@　　D、系统的马列主义理论修养@#@　　【答案】A@#@　　【解析】教育学生必须了解学生的年龄特征，要求教师的知识结构应有必备的教育科学知识。

@#@教育科学知识是指教育学，心理学及各科教材教法以及教育管理方面的知识。

@#@故选A。

@#@@#@　　46、下列选项不属于德育个体功能的是（）。

@#@@#@　　A、生存功能@#@　　B、发展功能@#@　　C、享用功能@#@　　D、政治功能@#@　　【答案】D@#@　　【解析】德育的个体功能分为三种：

@#@德育的个体生存功能；@#@德育的个体发展功能；@#@德育的个体享用功能。

@#@政治功能属于德育的社会功能。

@#@故选D。

@#@@#@　　47、我国现代学制史上第一次明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育的阶段依据的（）制度。

@#@@#@　　A、壬寅学制@#@　　B、癸卯学制@#@　　C、壬戌学制@#@　　D、壬子癸学制@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　“壬戌学制”是我国现代学制史上第一次明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段依据的学制，史称“六三三”学制。

@#@规定小学六年，初中三年，高中三年。

@#@故选C。

@#@@#@　　48、确定教学评价目标的第一步是确定所要达成的学习效果，以下关于教学评价的目标，说法正确的是（）。

@#@@#@　　A、教学评价目标要间接考核学生的行为方式@#@　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】@#@　　B、教学评价目标要抽象化@#@　　C、教学评价目标要使用量化的方式@#@　　D、教学评价目标要进行主观描述@#@　　【答案】C@#@　　【解析】教学目标的表述要力求明确、具体，可以观察和测量的，要尽量避免使用含糊和不切实际的语言，即使用量化的方式。

@#@故选C。

@#@@#@　　49、教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则，现代教育制度的核心部分是（）。

@#@@#@　　A、教育目的@#@　　B、课堂教学@#@　　C、教师与学生@#@　　D、学校教育制度@#@　　【答案】D@#@　　【解析】现代教育制度的核心是学校教育制度，学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

@#@广义的教育目的是指对教育活动具有指向作用的目的领域，含有不同层次预期实现的目标系列。

@#@故选D。

@#@@#@　　50、教育心理学家们进行最早、最多的一项研究内容是（）。

@#@@#@　　A、发展过程@#@　　B、学习过程@#@　　C、教育过程@#@　　D、教学过程@#@　　【答案】B@#@　　【解析】学习过程是教育心理学研究的重点和核心，是教育心理学中最早和最多涉及的一项研究内容。

@#@故选B。

@#@@#@　　51、教育改革";i:

5;s:

12719:

"河津市计算机审计信息中心招聘《计算机专业知识》试题汇编@#@　　说明：

@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

@#@@#@　　注意事项：

@#@@#@　　1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

@#@@#@　　2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。

@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

@#@@#@　　3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。

@#@未按要求作答的，不得分。

@#@@#@　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、在”Windows帮助”窗口中，若要以浏览方式寻找您所需要的项目，请按（）标签进行。

@#@@#@　　A、主题@#@　　B、目录@#@　　C、索引@#@　　D、搜索@#@　　【答案】B@#@　　2、中央处理器（CPU）是电子计算机中的（）。

@#@@#@　　A、附属设备@#@　　B、核心部件@#@　　C、可有可无的设备@#@　　D、次要部件@#@　　【答案】B@#@　　3、微软104增强型键盘中的“视窗键”，可用来（）。

@#@@#@　　A、打开“我的电脑”@#@　　B、启动开始菜单@#@　　C、打开资源管理器@#@　　D、打开帮助窗口@#@　　【答案】B@#@　　4、下叙述正确的是（）。

@#@@#@　　A、计算机中所存储处理的信息是模拟信号@#@　　B、数字信息易受外界条件的影响而造成失真@#@　　C、光盘中所存储的信息是数字信息@#@　　D、模拟信息将逐步取代数字信息@#@　　【答案】C5、在Internet中，用户通过FTP可以（）。

@#@@#@　　A、发送和接收电子邮件@#@　　B、上载和下载文件@#@　　C、浏览远程计算机上的资源@#@　　D、进行远程登录@#@　　【答案】B@#@　　6、exe”可以匹配文件名（）。

@#@@#@　　exeexedocdoc@#@　　【答案】A@#@　　7、下列关于系统软件的描述不正确的是（）。

@#@@#@　　A、控制与协调计算机及其外设的软件属于系统软件@#@　　B、支持应用软件的开发与运行的软件属于系统软件@#@　　C、解决某类通用型的问题设计的程序属于系统软件@#@　　B、解释程序、编译程序属于系统软件@#@　　【答案】C@#@　　8、（）是计算机分代的依据。

@#@@#@　　A、计算机的体积@#@　　B、计算机的速度@#@　　C、计算机的存储容量@#@　　D、计算机的主要电子元件@#@　　【答案】D@#@　　9、要在Web浏览器中查看某一公司的主页，必须知道（）。

@#@@#@　　A、该公司的电子邮件地址@#@　　B、该公司所在的省市@#@　　C、该公司的邮政编码@#@　　D、该公司的WWW地址@#@　　【答案】D@#@　　10、FTP是一个（）协议，它可以用来下载和传送计算机中的文件。

@#@@#@　　A、文件传输@#@　　B、网站传输@#@　　C、文件压缩@#@　　D、文件解压@#@　　【答案】A@#@　　11、组成计算机系统的两大部分是（）。

@#@@#@　　A、系统软件和应用软件@#@　　B、硬件系统和软件系统@#@　　C、操作系统和网络系统@#@　　D、计算技术和通信技术@#@　　【答案】B@#@　　12、存储器包括（）两大类。

@#@@#@　　A、硬盘和软盘@#@　　B、软盘和光盘@#@　　C、内存和磁盘@#@　　D、内存和外存@#@　　【答案】D@#@　　13、我们平常所说的裸机是指（）。

@#@@#@　　A、无显示器的计算机系统@#@　　B、无软件系统的计算机系统@#@　　C、无输入输出系统的计算机系统@#@　　D、无硬件系统的计算机系统@#@　　【答案】B@#@　　14、在Windows中，当桌面上已经打开多个窗口时，（）。

@#@@#@　　A、可以有多个活动窗口@#@　　B、只有一个活动窗口@#@　　C、没有确定的活动的窗口@#@　　D、没有一个是活动的窗口@#@　　【答案】B@#@　　15、CPU表示（）。

@#@@#@　　A、计算机的中央处理器@#@　　B、计算器@#@　　C、控制器@#@　　D、ALU@#@　　【答案】A16、按拓扑类型对计算机网络分类，下列哪项是错的（）。

@#@@#@　　A、环型网@#@　　B、总线网@#@　　C、星型网@#@　　D、广播网@#@　　【答案】D@#@　　17、多媒体技术的主要特性有：

@#@@#@　　

（1）多样性@#@　　

（2）集成性@#@　　（3）交互性@#@　　（4）可传播性（）。

@#@@#@　　A、

（1）@#@　　B、

（1）@#@　　

（2）@#@　　C、

（1）@#@　　

（2）@#@　　（3）@#@　　D、全部@#@　　【答案】D@#@　　18、在Word2000中可看到分栏效果的视图是（）。

@#@@#@　　A、普通视图@#@　　B、联机版式视图@#@　　C、大纲视图@#@　　D、页面视图@#@　　【答案】D@#@　　19、在Word2000中可看到分栏效果的视图是（）。

@#@@#@　　A、普通视图@#@　　B、联机版式视图@#@　　C、大纲视图@#@　　D、页面视图@#@　　【答案】D@#@　　20、组成计算机的CPU的两大部件是（）。

@#@@#@　　A、运算器和控制器@#@　　B、控制器和寄存器@#@　　C、运算器和内存@#@　　D、控制器和内存@#@　　【答案】A@#@　　21、计算机上播放VCD，采用的是（）技术。

@#@@#@　　A、人工智能@#@　　B、多媒体@#@　　C、光纤@#@　　D、计算机网络@#@　　【答案】B@#@　　22、计算机病毒具有破坏性、隐藏性、（）和传染性等特点。

@#@@#@　　A、必然性@#@　　B、再生性@#@　　C、潜伏性@#@　　D、明显性@#@　　【答案】C@#@　　23、WWW是什么的缩写（）。

@#@@#@　　A、WideWebWorld@#@　　B、WorldWebwide@#@　　C、WedWorldWide@#@　　D、WorldWideWeb@#@　　【答案】D@#@　　24、在Windowsxp环境中，鼠标是重要的输入工具，而键盘（）。

@#@@#@　　A、无法起作用@#@　　B、仅能配合鼠标，在输人中起辅助作用（如输入字符）@#@　　C、仅能在菜单操作中运用，不能在窗口中操作@#@　　D、能完成几乎所有的操作@#@　　【答案】D@#@　　25、下列有关回收站的说法中，正确的是（）。

@#@@#@　　A、回收站中的文件和文件夹都是可以还原的@#@　　B、回收站中的文件和文件夹都是不可以还原的@#@　　C、回收站中的文件是可以还原的，但文件夹是不可以还原的@#@　　D、回收站中的文件夹是可以还原的，但文件是不可以还原的@#@　　【答案】A@#@　　26、在计算机中，既可作为输入设备又可作为输出设备的是（）。

@#@@#@　　A、图形扫描仪@#@　　B、显示器@#@　　C、键盘@#@　　D、磁盘驱动器@#@　　【答案】D27、计算机软件与硬件的关系是（）。

@#@@#@　　A、相互依靠支持，形成统一的整体@#@　　B、相互独立@#@　　C、相互对立@#@　　D、没有选项是正确的@#@　　【答案】A@#@　　28、下列四条叙述中,属RAM特点的是（）。

@#@@#@　　A、可随机读写数据,且断电后数据不会丢失@#@　　B、可随机读写数据,断电后数据将全部丢失@#@　　C、只能顺序读写数据,断电后数据部分丢失@#@　　D、只能顺序读写数据,且断电后数据将全部丢失@#@　　【答案】B@#@　　29、在Word2000中文版中，移动文本实际上是（）功能的复合。

@#@@#@　　A、剪切和粘贴@#@　　B、剪切和复制@#@　　C、复制和粘贴@#@　　D、剪切和格式刷@#@　　【答案】A@#@　　30、下不属于网络协议的有（）。

@#@@#@　　A、HTTP@#@　　B、FTP@#@　　C、TCP/IP@#@　　D、HTML@#@　　【答案】D@#@　　31、关于Internet的概念叙述错误的是（）。

@#@@#@　　A、Internet即国际互连网络@#@　　B、Internet具有网络资源共享的特点@#@　　C、在中国称为因特网@#@　　D、Internet是局域网的一种@#@　　【答案】D@#@　　32、WWW提供的搜索引擎主要用来帮助用户（）。

@#@@#@　　A、在WWW上查找朋友的邮件地址@#@　　B、查找哪些朋友现在已经上网@#@　　C、查找自己的电子油箱是否有邮件@#@　　D、在Web上快捷地查找需要信息@#@　　【答案】D@#@　　33、要在Web浏览器中查看某一公司的主页，必须知道（）。

@#@@#@　　A、该公司的电子邮件地址@#@　　B、该公司所在的省市@#@　　C、该公司的邮政编码@#@　　D、该公司的WWW地址@#@　　【答案】D@#@　　34、在Word中选择某句话后，连续单击两次工具条中的“B”按钮，则（）。

@#@@#@　　A、这句话呈粗体格式@#@　　B、这句话呈细体格式@#@　　C、这句话格式不变@#@　　D、产生出错报告@#@　　【答案】C@#@　　35、（）是计算机能够自动连续工作的基础。

@#@@#@　　A、程序控制@#@　　B、程序设计@#@　　C、存贮程序@#@　　D、执行程序@#@　　【答案】C@#@　　36、在Windows中，经常有一些菜单选项呈暗灰色，这表示（）。

@#@@#@　　A、这些项在当前无效@#@　　B、系统运行发生故障@#@　　C、这些项的处理程序已装入@#@　　D、应用程序本身有有缺陷@#@　　【答案】A@#@　　37、下列表示的存储容量最小的是（）。

@#@@#@　　A、1TB@#@　　B、10GB@#@　　C、1024KB@#@　　D、10240B@#@　　【答案】D38、因特网上的服务都是基于某一种协议，Web服务是基于（）。

@#@@#@　　A、SNMP协议@#@　　B、SMTP协议@#@　　C、HTTP协议@#@　　D、TELNET协议@#@　　【答案】C@#@　　39、Office2000组件中用于创建、编制和发布网页的是（）。

@#@@#@　　A、Word2000@#@　　B、Excel2000@#@　　C、FrontPage2000@#@　　D、Outlook2000@#@　　【答案】C@#@　　40、假如你的用户名为ajy，电子邮件服务商的主机名为@#@　　263、net，你的E-mail地址为（）。

@#@@#@　　netnetnetnet@#@　　【答案】C@#@　　41、因特网能提供的最基本服务有（）。

@#@@#@　　A、Newsgroup,Telnet,E-mail@#@　　B、Telnet,FTP,WAIS@#@　　C、Gopher,finger,WWW@#@　　D、E-mail,WWW,FTP@#@　　【答案】D@#@　　42、如果要输入符号“☆”，应执行（）操作。

@#@@#@　　A、选择“格式”菜单中的“字体”对话框中的“符号”标签@#@　　B、选择“插入”菜单中的“符号”对话框中的“符号”标签@#@　　C、选择“格式”菜单中的“段落”对话框中的“符号”标签@#@　　D、选择“编辑”菜单中的“复制”对话框中的“符号”标签@#@　　【答案】B@#@　　43、在Word中，（）的作用是能在屏幕上显示所有文本内容。

@#@@#@　　A、标尺@#@　　B、控制框@#@　　C、滚动条@#@　　D、最大化按钮@#@　　【答案】C@#@　　44、快捷方式确切的含义是（）。

@#@@#@　　A、特殊文件夹@#@　　B、某文件的副本@#@　　C、各类可执行文件@#@　　D、指向某对象的指针@#@　　【答案】D@#@　　45、计算机与其它工具和人类自身相比，具有哪些主要特点（）。

@#@@#@　　A、速度快、精度高、通用性@#@　　B、速度快、自动化、专门化@#@　　C、精度高、小型化、网络化@#@　　D、以上全是@#@　　【答案】A@#@　　46、用IE上网浏览信息时，单击（）按钮可以返回浏览器默认设置的主页。

@#@@#@　　A、前进@#@　　B、主页@#@　　C、刷新@#@　　D、收藏@#@　　【答案】B@#@　　47、通常所说的PC机是指（）。

@#@@#@　　A、小型计算机@#@　　B、微型计算机@#@　　C、大型计算机@#@　　D、中型计算机@#@　　【答案】B@#@　　48、下列软件中主要用于制作演示文稿的是（）。

@#@@#@　　A、Word@#@　　B、Excel@#@　　C、Windows@#@　　D、PowerPoint@#@　　【答案】D49、在Word中，如果想为文档插入页眉页脚，则选择下列那个菜单（）。

@#@@#@　　A、文件@#@　　B、编辑@#@　　C、格式@#@　　D、视图@#@　　【答案】D@#@　　50、关于计算机的特点，哪个说法是不正确的（）。

@#@@#@　　A、计算机运算速度快，精度高@#@　　B、具有记忆和逻辑判断能力@#@　　C、能自动运行，但不支持人机交互@#@　　D、适于科学计算及数据处理@#@　　【答案】C@#@";i:

6;s:

28273:

"河南公安高等专科学校下半年招聘考试《公共基础知识》试题及答案@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、下列器官与所属的功能系统对应错误的是（）。

@#@@#@　　A、骨髓︰运动系统@#@　　B、甲状腺︰内分泌系统@#@　　C、肝脏︰消化系统@#@　　D、扁桃体︰免疫系统@#@　　【答案】A@#@　　【解析】该题要求选出对应错误的选项。

@#@@#@　　A项中运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成，不包含骨髓，而骨髓属于免疫系统。

@#@因此A项错误。

@#@@#@　　B项中内分泌系统由内分泌腺和分布于其它器官的内分泌细胞组成，主要的内分泌腺包含甲状腺，此外还有甲状旁腺、肾上腺、垂体、松果体、胰岛、胸腺和性腺等。

@#@@#@　　C项中消化系统由消化道和消化腺两部分组成。

@#@人体共有5个消化腺，分别为：

@#@唾液腺、胃腺、肝脏（分泌胆汁、储存在胆囊中将大分子的脂肪初步分解成小分子的脂肪，称为物理消化，也称作“乳化”）、胰脏、肠腺。

@#@@#@　　D项中的免疫系统由免疫器官（含扁桃体）、免疫细胞以及免疫分子组成。

@#@@#@　　2、市场经济的基本规律是（）。

@#@@#@　　A、价值规律@#@　　B、价格规律@#@　　C、竞争规律@#@　　D、自然规律@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查经济的相关知识，价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律。

@#@即商品的价值量取决于社会必要劳动时间，商品按照价值相等的原则互相交换。

@#@故选A。

@#@@#@　　3、产业经济学是一门融合了（）基本理论的应用性经济学科。

@#@@#@　　A、经济学@#@　　B、管理学@#@　　C、文化学@#@　　D、伦理学@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】产业经济学是一门融合了经济学、管理学与文化学基本理论的应用性经济学科。

@#@就学科性质而言，它属于应用经济学的范畴。

@#@@#@　　4、下列事项中应当制发通知的有（）。

@#@@#@　　A、某大学向某市旅游局联系有关学生毕业实习的事项@#@　　B、某银行向各储蓄所下达季度储蓄任务@#@　　C、某人事局贯彻财政局有关职工差旅费报销标准的文件@#@　　D、某公司聘任四名部门经理@#@　　【答案】BCD@#@　　【解析】通知主要适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员等。

@#@答案A属于不相隶属机关之间的商洽工作，应该用函，排除。

@#@@#@　　5、下列批办意见不恰当的是（）。

@#@@#@　　A、拟同意@#@　　B、同意，请XX科承办@#@　　C、请XX同志阅处@#@　　D、阅@#@　　【答案】AD@#@　　【解析】批办不能只阅不批，或是只批“拟同意”或“阅”之类模棱两可文字，必须提出具体可行的批办意见，提出如何具体组织解决公文中提到的问题。

@#@所以答案选AD。

@#@@#@　　6、以本机关名义制发的上行文，签发人应当是（）。

@#@@#@　　A、综合部门（办公室）负责人@#@　　B、主持工作的负责人@#@　　C、主要负责人授权的其他负责人@#@　　D、主要负责人@#@　　【答案】BD@#@　　【解析】以本机关名义制发的上行文，由主要负责人或者主持工作的负责人签发。

@#@所以答案为BD。

@#@@#@　　7、生产资料是指（）。

@#@@#@　　A、劳动资料和劳动工具之和@#@　　B、劳动资料和劳动对象之和@#@　　C、劳动对象和劳动工具之和@#@　　D、劳动资料和劳动手段之和@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查生产资料的内容。

@#@生产资料是人们从事物质资料生产所必需的一切物质条件,也称作生产手段。

@#@生产资料是生产过程中的劳动资料和劳动对象的总和，它是任何社会进行物质生产所必备的物质条件。

@#@生产资料是生产力中物的因素，在任何社会生产中，人们总是借助于生产资料，通过自己的劳动生产出劳动产品。

@#@@#@　　因此本题正确答案为B。

@#@@#@　　8、下列文学作品中，属于魔幻现实主义流派的代表作的是（）。

@#@@#@　　A、卡夫卡的《变形记》@#@　　B、梅特林克的《青鸟》@#@　　C、马尔克斯的《百年孤独》@#@　　D、贝克特的《等待戈多》@#@　　【答案】C@#@　　【解析】魔幻现实主义文学是20世纪50年代崛起于现代拉丁美洲文坛、富有撼动世界的轰动效应的现代派文学重要流派，其主张把现实投放到虚幻的环境和气氛中，给以客观、详尽的描述，使现实披上一层光怪陆离的魔幻外衣，该流派的主要代表作品是阿格达斯的《深沉的河流》、马尔克斯的《百年孤独》等，因此C项正确。

@#@@#@　　A项卡夫卡的《变形记》属于表现主义流派的代表作。

@#@B项梅特林克的《青鸟》属于象征主义流派的代表作。

@#@D项贝克特的《等待戈多》属于荒诞派戏剧流派的代表作。

@#@@#@　　9、亨利•福特曾说过：

@#@@#@　　“如果我最初问消费者他们想要什么，他们会告诉我‘要一匹更快的马’。

@#@”有人说，如果真这样，汽车大王就不会出现了。

@#@材料体现的经济学道理是（）。

@#@@#@　　A、生产为消费创造动力@#@　　B、产品开发不需要考虑市场要求@#@　　C、产品开发要利用人们的求异心理@#@　　D、消费所形成的新的需要会引导生产@#@　　【答案】A@#@　　【解析】生产为消费创造动力，消费者的需要就是动力，A项正确，当选。

@#@产品开发必须面向市场，才能实现其价值，B项错误。

@#@题干反映的不是求异心理，C项错误。

@#@题干强调的是生产，而不是消费的反作用。

@#@D项错误。

@#@因此A项当选。

@#@@#@　　10、撰写这类公文时，应注意的事项不包括（）。

@#@@#@　　A、注意行文的普适性@#@　　B、观点要明确@#@　　C、要及时行文@#@　　D、行文要言简意赅@#@　　【答案】A@#@　　【解析】指某一事物（特别是观念、制度和规律等）比较普遍地适用于同类对象或事物的性质，普适性与针对性相对应。

@#@而对于批复，它具有的是针对性，只针对请示对象，所以选A。

@#@@#@　　11、老王在微信朋友圈发了一条信息“庆祝弄璋之喜”，朋友们纷纷点赞恭贺。

@#@老王所说的喜事是（）。

@#@@#@　　A、喜得公子@#@　　B、喜得美玉@#@　　C、新婚之喜@#@　　D、喜得千金@#@　　【答案】A@#@　　【解析】历史常识。

@#@弄璋：

@#@古人把璋给男孩玩，希望他将来有玉一样的品德。

@#@旧时常用以祝贺人家生男孩。

@#@在古代，把生男孩叫做弄璋之喜，生女孩叫做弄瓦之喜，出自《诗经•小雅•斯干》。

@#@@#@　　12、在社会生活中，人生实践体现出一些价值。

@#@其中，个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值，指的是人生的（）。

@#@@#@　　A、自我价值@#@　　B、群体价值@#@　　C、外在价值@#@　　D、社会价值@#@　　【答案】A@#@　　【解析】人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

@#@故选A。

@#@@#@　　13、当货币被用来偿还赊购商品和到期债务时，货币执行的是（）。

@#@@#@　　A、价值尺度@#@　　B、流通手段@#@　　C、支付手段@#@　　D、贮藏手段@#@　　【答案】C@#@　　【解析】货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等，执行的是支付手段的职能。

@#@支付手段是随着赊账买卖的产生而出现的，在赊销和赊购中，货币被用来支付债务。

@#@故选C。

@#@@#@　　14、关于社会形态的演化，下列选项正确的是（）。

@#@@#@　　A、社会形态的演化具有客观必然性@#@　　B、社会形态的演化是一个不以人的意志为转移的客观过程@#@　　C、社会形态的演化是量变和质变的统一@#@　　D、社会形态的演化是社会发展的根本动力@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】社会形态的演化具有客观必然性，也就是不以人的意志为转移的客观过程，并且同样也是量变和质变的统一。

@#@而社会发展的根本动力在于社会基本矛盾运动，即生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾运动，社会形态的演化只是社会基本矛盾运动的结果，故D选项错误。

@#@故本题答案为ABC。

@#@@#@　　15、可持续发展的含义是（）。

@#@@#@　　A、经济增长能够自我维持@#@　　B、在发展过程中尽量提高经济增长率@#@　　C、一个阶段的发展能够自动生产一个阶段的发展@#@　　D、在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要@#@　　【答案】D@#@　　【解析】可持续发展是指既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。

@#@换句话说，就是经济、社会、资源和环境保护协调发展，可持续发展的核心是发展，但要求在严格控制人口、提高人口素质和保护环境、资源永续利用的前提下进行经济和社会的发展。

@#@@#@　　16、下列加点的词语古今异义的是（）。

@#@@#@　　A、窈窕淑女，君子好逑@#@　　B、丈夫亦爱怜其少子乎@#@　　C、孔雀东南飞，五里一徘徊@#@　　D、因利乘便，宰割天下，分裂河山@#@　　【答案】B@#@　　【解析】A项中“淑女”古今意思都是“贤良美好的女子”。

@#@B项中“丈夫”指成年男子，在现代汉语中则指已婚女子的配偶，与“妻子”相对。

@#@C项中“徘徊”古今意思都是在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。

@#@D项中“分裂”古今意思都是将整个事物分开。

@#@@#@　　17、下列学者观点与其代表的哲学派别对应正确的一项是（）。

@#@@#@　　A、泰勒斯：

@#@万物产生于水——古代朴素唯物主义@#@　　B、陆象山：

@#@宇宙便是吾心，吾心即是宇宙——客观唯心主义@#@　　C、老子：

@#@道生万物，道就是无——主观唯心主义@#@　　D、德谟克利特：

@#@一切事物都是由不能再分的物质微粒——原子组成的——形而上学唯物主义@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项认为水是世界的本原，把“物质”理解为自然界中一种或几种具体的物质形态，属于古代朴素唯物主义理论，正确。

@#@B项认为“心”是世界的本原属于主观唯心主义的思想。

@#@C项认为“道”是万物的本原属于客观唯心主义的观点。

@#@D项认为世界的本原是原子（并不是指自然科学意义上的原子），属于古代朴素唯物主义的观点。

@#@@#@　　18、现在建造大楼，第一步是搞设计，然后才有大楼的建成。

@#@设计就是求大楼之理，因此“理在事先”。

@#@这种观点是（）。

@#@@#@　　A、客观唯心主义的表现@#@　　B、主观唯心主义的表现@#@　　C、直观唯物主义的表现@#@　　D、辩证唯物主义的表现.@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“理在事先”是宋代朱熹的观点，这一观点把世界的本原归结为某种脱离人而存在的精神实体，属于客观唯心主义的观点。

@#@故本题选A。

@#@@#@　　19、现在建造大楼，第一步是搞设计，然后才有大楼的建成。

@#@设计就是求大楼之理，因此“理在事先”。

@#@这种观点是（）。

@#@@#@　　A、客观唯心主义的表现@#@　　B、主观唯心主义的表现@#@　　C、直观唯物主义的表现@#@　　D、辩证唯物主义的表现.@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“理在事先”是宋代朱熹的观点，这一观点把世界的本原归结为某种脱离人而存在的精神实体，属于客观唯心主义的观点。

@#@故本题选A。

@#@@#@　　20、陈寅恪先生曾说过，“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。

@#@下列成就不是出自“赵宋之世”的是（）。

@#@@#@　　A、泥活字印刷术@#@　　B、《四书章句集注》@#@　　C、《清明上河图》@#@　　D、《农政全书》@#@　　【答案】D@#@　　【解析】宋朝时，在科技上，毕昇发明了泥活字印刷术；@#@在文学上，朱熹完成了《四书章句集注》；@#@在绘画上，张择端描绘了表现北宋故都汴京繁华景色的《清明上河图》，因此@#@　　A、B、C三项正确。

@#@D项《农政全书》成书于明朝万历年间，是著名科学家徐光启编著的大型农业科学著作。

@#@故选D。

@#@@#@　　21、凝结在商品中无差别的一般人类劳动是（）。

@#@@#@　　A、体力劳动@#@　　B、脑力劳动@#@　　C、具体劳动@#@　　D、抽象劳动@#@　　【答案】D@#@　　【解析】抽象劳动是撇开劳动的具体形式的无差别的人类一般劳动，抽象劳动是商品价值的唯一源泉。

@#@故选D。

@#@@#@　　22、复函常用（）作为结束语。

@#@@#@　　A、特此函询@#@　　B、请即复函@#@　　C、特此函复@#@　　D、特此通告@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查公文写作。

@#@@#@　　复函一般用“特此函复”作为结束语。

@#@故本题的正确答案为C项。

@#@@#@　　23、24小时降雨量为@#@　　25.0～@#@　　49.9毫米或1小时降雨量达到@#@　　8.1～@#@　　15.9毫米的雨称为（）。

@#@@#@　　A、小雨@#@　　B、中雨@#@　　C、大雨@#@　　D、暴雨@#@　　【答案】C@#@　　【解析】24小时降雨量小于@#@　　10.0毫米或l小时降雨量小于@#@　　2.5毫米的雨称为小雨；@#@24小时内的降雨量为@#@　　10.0～@#@　　24.9毫米或1小时的降雨量在@#@　　2.5～@#@　　8.0毫米之间的雨称为中雨；@#@24小时降雨量在@#@　　25.0～@#@　　49.9毫米或1小时降雨量达到@#@　　8.1～@#@　　15.9毫米的雨称为大雨；@#@24小时内的降雨量达到或超过@#@　　50.0毫米和1小时内的降雨量达到或超过@#@　　16.0毫米的雨称为暴雨。

@#@因此C项当选。

@#@@#@　　24、理性经济人假设是西方经济学理论的逻辑基础，这一理论假设的核心是认为人（）。

@#@@#@　　A、追求经济利益的最大化@#@　　B、追求自我利益的最大化@#@　　C、没有利他心@#@　　D、追求经济利益和社会利益的最大化@#@　　【答案】A@#@　　【解析】西方经济学理论的基本前提是理性人假设。

@#@理性人的基本特征是：

@#@每一个从事经济活动的人所采取的经济行为都是力图以自己的最小经济代价去获得自己的最大经济利益，即主体所追求的唯一目标是经济利益的最大化。

@#@@#@　　25、以下不能于票据大写金额栏书写的中文数字为（）。

@#@@#@　　A、弍@#@　　B、陸@#@　　C、萬@#@　　D、圓@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“弍”为不规范书写的中文数字。

@#@故选A。

@#@@#@　　26、建设和谐文化的根本是（）。

@#@@#@　　A、社会主义荣辱观@#@　　B、社会主义核心价值体系@#@　　C、文明道德风尚@#@　　D、营造积极健康的思想舆论氛围@#@　　【答案】B@#@　　【解析】中央关于构建和谐社会的《决定》指出：

@#@@#@　　“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”。

@#@@#@　　《决定》的这一新思想、新观点，不仅把建设和谐文化作为构建社会主义和谐社会的重大任务，而且为建设社会主义和谐文化指明了方向。

@#@@#@　　27、下列批办意见不恰当的是（）。

@#@@#@　　A、拟同意@#@　　B、同意，请XX科承办@#@　　C、请XX同志阅处@#@　　D、阅@#@　　【答案】AD@#@　　【解析】批办不能只阅不批，或是只批“拟同意”或“阅”之类模棱两可文字，必须提出具体可行的批办意见，提出如何具体组织解决公文中提到的问题。

@#@所以答案选AD。

@#@@#@　　28、管理学中的“木桶原理”指的是在管理工作中要注意（）。

@#@@#@　　A、灵活性@#@　　B、原则性@#@　　C、程序性@#@　　D、整体性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“木桶原理”是指组成木桶的木条中，其最短的一根木条决定木桶的容积，因此构成木桶的木条应长度均衡，才能使木桶成为一个有效率的整体，增加容积。

@#@@#@　　“木桶原理”强调的是整体性的重要。

@#@@#@　　29、当今随着信息技术的飞速发展，人们对光存储容量的要求不断提高，下列哪个光存储技术是目前最先进的?

@#@（）@#@　　A、CD@#@　　B、DVD@#@　　C、LaserDisk@#@　　D、Blu--RayDisc（蓝光DVD）@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　CD、DVD是目前常见和普及的光存储技术。

@#@Blue—RayDisc是前不久刚刚确定的新一代光存储技术标准，它具有存储量大、保存时间长等特点，目前还处于推广阶段。

@#@而LaserDisk是对激光存储技术的统称。

@#@所以答案为D项。

@#@@#@　　30、先有工程设计图，然后施工建成大楼。

@#@这一事实说明（）。

@#@@#@　　A、意识产生物质@#@　　B、意识可以转化为物质@#@　　C、意识决定物质@#@　　D、意识创造物质@#@　　【答案】B@#@　　【解析】建造大楼，首先要设计，然后才有大楼的建成，这只是说明意识可以转化为物质，并不能得出意识第一性。

@#@@#@　　“意识转化成物质”是需要条件的，该条件就是必须是正确的意识指导实践在改造世界中获得成功。

@#@因此B项当选。

@#@@#@　　31、下列学者观点与其代表的哲学派别对应正确的一项是（）。

@#@@#@　　A、泰勒斯：

@#@万物产生于水——古代朴素唯物主义@#@　　B、陆象山：

@#@宇宙便是吾心，吾心即是宇宙——客观唯心主义@#@　　C、老子：

@#@道生万物，道就是无——主观唯心主义@#@　　D、德谟克利特：

@#@一切事物都是由不能再分的物质微粒——原子组成的——形而上学唯物主义@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项认为水是世界的本原，把“物质”理解为自然界中一种或几种具体的物质形态，属于古代朴素唯物主义理论，正确。

@#@B项认为“心”是世界的本原属于主观唯心主义的思想。

@#@C项认为“道”是万物的本原属于客观唯心主义的观点Ү䧘ᅛ璴⢟璴⢟鱨가가ᅛ鱨가魤ᅛ@#@　　32、市场上，甲用10斤大米与乙的20斤玉米棒交换，他们之所以能交换是因为（）。

@#@@#@　　A、它们在市场上同样需要@#@　　B、它们有等量价值@#@　　C、它们营养相等@#@　　D、它们有不同的效用@#@　　【答案】B@#@　　【解析】商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。

@#@商品的价值是凝结在商品中无差别的人类劳动。

@#@10大米与20斤玉米棒可以交换说明它们是等量的价值。

@#@故本题正确答案为B。

@#@@#@　　33、光年是（）计量单位。

@#@@#@　　A、时间@#@　　B、长度@#@　　C、体积@#@　　D、质量@#@　　【答案】B@#@　　【解析】光年是光一年所经过的距离，所以光年是长度单位。

@#@答案为B项。

@#@@#@　　34、理性经济人假设是西方经济学理论的逻辑基础，这一理论假设的核心是认为人（）。

@#@@#@　　A、追求经济利益的最大化@#@　　B、追求自我利益的最大化@#@　　C、没有利他心@#@　　D、追求经济利益和社会利益的最大化@#@　　【答案】A@#@　　【解析】西方经济学理论的基本前提是理性人假设。

@#@理性人的基本特征是：

@#@每一个从事经济活动的人所采取的经济行为都是力图以自己的最小经济代价去获得自己的最大经济利益，即主体所追求的唯一目标是经济利益的最大化。

@#@@#@　　35、赵某在公共汽车上因不慎踩到售票员而与之发生口角，售票员在赵某下车之后指着他大喊：

@#@@#@　　“打小偷！

@#@”赵某因此被数名行人扑倒在地致伤。

@#@对此应由谁承担责任？

@#@（）@#@　　A、售票员@#@　　B、公交公司@#@　　C、售票员和动手的行人@#@　　D、公交公司和动手的行人@#@　　【答案】C@#@　　【解析】售票员的行为不属于职务行为，公交公司不承担责任。

@#@售票员与动手的行人共同造成了对赵某的损害，但只是一种偶然结合的相互作用，双方不是出于共同的故意，也非共同的过失，因此不构成共同侵权，不是承担连带责任，而是各自承担相应责任。

@#@@#@　　36、在中华民族源远流长的历史长河中，诞生了许多歌颂爱情的诗词。

@#@下列诗词与作者对应错误的是（）。

@#@@#@　　A、日日思君不见君，共饮长江水——李之仪@#@　　B、此情可待成追忆，只是当时已惘然——李煜@#@　　C、曾经沧海难为水，除却巫山不是云——元稹@#@　　D、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴——柳永@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　“此情可待成追忆，只是当时已惘然”出自唐代诗人李商隐的《锦瑟》，B项错误，当选。

@#@@#@　　“日日思君不见君，共饮长江水”出自北宋诗人李之仪的《卜算子•我住长江头》。

@#@@#@　　“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”出自唐代诗人元稹的《离思五首》。

@#@@#@　　“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”出自北宋词人柳永的《蝶恋花•伫倚危楼风细细》。

@#@@#@　　37、下列器官与所属的功能系统对应错误的是（）。

@#@@#@　　A、骨髓︰运动系统@#@　　B、甲状腺︰内分泌系统@#@　　C、肝脏︰消化系统@#@　　D、扁桃体︰免疫系统@#@　　【答案】A@#@　　【解析】该题要求选出对应错误的选项。

@#@A项中运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成，不包含骨髓，而骨髓属于免疫系统。

@#@因此A项错误。

@#@@#@　　B项中内分泌系统由内分泌腺和分布于其它器官的内分泌细胞组成，主要的内分泌腺包含甲状腺，此外还有甲状旁腺、肾上腺、垂体、松果体、胰岛、胸腺和性腺等。

@#@@#@　　C项中消化系统由消化道和消化腺两部分组成。

@#@人体共有5个消化腺，分别为：

@#@唾液腺、胃腺、肝脏（分泌胆汁、储存在胆囊中将大分子的脂肪初步分解成小分子的脂肪，称为物理消化，也称作“乳化”）、胰脏、肠腺。

@#@@#@　　D项中的免疫系统由免疫器官（含扁桃体）、免疫细胞以及免疫分子组成。

@#@@#@　　38、下列观点不属于达尔文进化理论的是（）。

@#@@#@　　A、生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异@#@　　B、变异的长期积累，导致各个物种出现千变万化@#@　　C、变异是长期存在、逐步发展的，进化是逐渐发生的@#@　　D、生物进化不是“适者生存”，而是“幸者生存”@#@　　【答案】D@#@　　【解析】以“物竞天择，适者生存”为核心观点的达尔文进化论，认为一切生物都经历了一个由低级向高级，由简单到复杂的发展过程。

@#@故选D。

@#@@#@　　39、“旅行者1号”空间探测器历经36年的人类星际探索，沿途探测①木星、②土星、③土卫@#@　　二、④土卫六是否存在生命痕迹，并发回资料。

@#@阅读表格，依据探测资料判断将来最有可能孕育生命的天体是（）。

@#@@#@　　A、①@#@　　B、②@#@　　C、③@#@　　D、④@#@　　【答案】C@#@　　【解析】生命产生的条件：

@#@@#@　　

（1）有必要的组成物质，能合成有机物的碳、氢、氧、氮等元素。

@#@@#@　　

（2）生命需要适中的光和热，温度过高，碳原子的化学键被破坏；@#@温度过低，又会使生物过程停顿。

@#@@#@　　（3）有液态的水，这是生物体绝对不可缺少的组成部分，也是生命存在的基本条件。

@#@@#@　　（4）有大气，大气有三个Ү䧘ᅛ璴⢟璴⢟鱨가가ᅛ鱨가魤ᅛ@#@　　40、为应付复杂的行政管理事务，我们在进行行政决策时要拟订多个方案。

@#@不属于行政决策的是（）。

@#@@#@　　A、积极方案@#@　　B、消极方案@#@　　C、临时方案@#@　　D、应变方案@#@　　【答案】B@#@　　【解析】行政决策方案分类一般有四种：

@#@积极方案、追踪方案、临时方案和应变方案。

@#@B项不属于行政决策方案。

@#@@#@　　41、生产资料是指（）。

@#@@#@　　A、劳动资料和劳动工具之和@#@　　B、劳动资料和劳动对象之和@#@　　C、劳动对象和劳动工具之和@#@　　D、劳动资料和劳动手段之和@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查生产资料的内容。

@#@生产资料是人们从事物质资料生产所必需的一切物质条件,也称作生产手段。

@#@生产资料是生产过程中的劳动资料和劳动对象的总和，它是任何社会进行物质生产所必备的物质条件。

@#@生产资料是生产力中物的因素，在任何社会生产中，人们总是借助于生产资料，通过自己的劳动生产出劳动产品。

@#@@#@　　因此本题正确答案为B。

@#@@#@　　42、从公文行文关系的划分来看，下列行政公文中不能作为平行文的是（）。

@#@@#@　　A、通知@#@　　B、公告@#@　　C、通报@#@　　D、纪要@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查公文。

@#@平行文：

@#@指平行机关或不相隶属的机关之间的发文，主要是函，也包括一些通知，纪要、函。

@#@下行文：

@#@指上级机关对所属下级机关的发文，如命令、指令、意见，决定、决议、布告、公告、通告、通知、通报、批复等。

@#@本题中公告属于下行文，不能用作平行文，故本题选择B选项。

@#@@#@　　43、当今随着信息技术的飞速发展，人们对光存储容量的要求不断提高，下列哪个光存储技术是目前最先进的?

@#@（）@#@　　A、CD@#@　　B、DVD@#@　　C、LaserDisk@#@　　D、Blu--RayDisc（蓝光DVD）@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　CD、DVD是目前常见和普及的光存储技术。

@#@Blue—RayDisc是前不久刚刚确定的新一代光存储技术标准，它具有存储量大、保存时间长等特点，目前还处于推广阶段。

@#@而LaserDisk是对激光存储技术的统称。

@#@所以答案为D项。

@#@@#@　　44、按决策者所处管理层次的不同，经营决策可分为三项，其中不包括（）。

@#@@#@　　A、基层决策@#@　　B、中层决策@#@　　C、高层决策@#@　　D、计量决策@#@　　【答案】D@#@　　【解析】所谓经营决策，就是企业等经济组织决定企业的生产经营目标和达到生产经营目标的战略和策略，即决定做什么和如何去做的过程。

@#@按决策者所处管理层次的不同，经营决策可分为三项：

@#@基层决策、中层决策和高层决策。

@#@故选D。

@#@@#@　　45、建造大楼，第一步是搞好设计，然后才有大楼的建成。

@#@这一事实说明（）。

@#@@#@　　A、意识产生物质@#@　　B、意识可以转化为物质@#@　　C、";i:

7;s:

15257:

"大型钢结构厂房双肢柱制作工艺@#@湖南中兴设备安装工程有限责任公司@#@钢结构加工厂@#@ @#@@#@大型钢结构厂房双肢柱@#@制作工艺@#@ @#@@#@编制：

@#@@#@审核：

@#@@#@日期：

@#@@#@ @#@@#@前言@#@近年来，我国钢结构建筑的发展十分迅速，特别是一些代表城市标志性高层建筑的建成，为钢结构在我国的发展揭开了新的一页。

@#@如世界第三高的上海88层、高420m的金茂大厦业已竣工，现已投入运营。

@#@据称世界第一高度的上海浦东环球金融中心，95层高460m，建筑面积为31万㎡，现正在加紧建设中。

@#@由外商投资的大连总统大厦，也正在加紧筹建之中，共95层，据称建成后其高度将名列世界前茅。

@#@@#@轻钢结构的发展则更是如火如荼，特别是工业厂房的建设中则更为迅猛。

@#@从钢结构制造加施工企业数量的大幅增长就可见一斑。

@#@我公司钢结构产业在近两年的发展也是日新月异，钢结构的结构形式也日益新颖。

@#@今年，我加工厂承接了朝阳机械钢结构厂房工程，该工程的钢柱为双肢H型钢柱，制作难度较大，对我们加工厂的所有工作人员既是机遇，也是挑战。

@#@该文描述了双肢H型钢柱的相关制作工艺。

@#@以作为我公司今后含双肢柱结构钢结构制作工程的理论依据。

@#@@#@目录@#@1、排版1@#@2、下料1@#@3、切割1@#@4、矫正2@#@5、制孔3@#@6、预涂装3@#@7、组装3@#@8、端部处理7@#@9、焊接7@#@10、无损检测12@#@11、焊接返修12@#@12、构件标识13@#@13、安全技术措施13@#@大型钢结构厂房双肢柱制作工艺@#@1、排版@#@排版中应注意焊缝位置避开孔群及劲板位置，肢柱（H型钢或钢管）下料留出50mm余量，肩梁部分板需铣平方向加3~5mm余量。

@#@@#@2、下料@#@2.1号料前应先确认材质和熟悉工艺要求，然后根据排版图、下料加工单、零件草图和电脑实样图进行号料。

@#@@#@2.2钢卷尺（不包括5米以下的卷尺）必须经计量部门与本工程用的标准尺进行校核，并标贴修正值后才能使用，标准尺测定拉力为L≤30m时5㎏，以确保划线、制作和现场安装用尺的一致性。

@#@@#@2.3号料的母材须平直无损伤及其他缺陷，否则应先矫正或剔除。

@#@划线精度如下（表一）：

@#@@#@项目@#@允许偏差@#@零件的宽度和长度@#@±@#@1.0mm@#@切割面不垂直度@#@0.05t且≤1.5mm@#@割纹深度@#@0.2mm@#@局部缺口深度@#@1.0mm@#@表一@#@2.4钢板下料应严格按排版单中指定的钢板号进行下料。

@#@三大片下料完毕应在端头标明构件及零件编号，并同整体构件的零部件必须摆放在一起，以便后续装配。

@#@@#@3、切割@#@3.1切割前应清除母材表面的油污、铁锈和潮气，切割后气割表面应光滑无裂纹，熔渣和飞溅物应除去。

@#@气割的尺寸精度要求如表二：

@#@@#@项目@#@允许偏差@#@零件的宽度和长度@#@±@#@1.0mm@#@切割面不垂直度@#@0.05t且≤1.5mm@#@表二@#@3.2切割后须矫直板材由于切割引起的变形（如旁弯等），然后标上零件所属的工作令号、构件号、零件号才能流入下一道工序。

@#@气割的表面精度要求（S=1/1000mm）如表三：

@#@@#@主要构件@#@次要构件@#@表面粗糙度@#@50S以下@#@100S以下@#@凹陷深度@#@不得有缺口凹陷@#@在1mm以下@#@熔渣@#@可有块状熔渣散布，不得留有痕迹或易剥离@#@上缘溶化@#@略成圆形，但须平滑@#@表三@#@破口加工的精度如表四：

@#@@#@1@#@破口角度Δa@#@Δa=±@#@2.5°@#@@#@2@#@破口角度Δa@#@Δa=±@#@5°@#@@#@3@#@破口角度Δa@#@Δa=±@#@2.5°@#@@#@4@#@破口角度Δp@#@Δp=±@#@1.0°@#@@#@表四@#@4、矫正@#@钢材的矫正，一般应在常温下用机械设备进行，矫正后的钢材，表面上不应有凹陷、凹痕及其他损伤。

@#@热矫正时应注意不能损伤母材，加热的温度应控制在900℃以下，低合金钢严禁用水激冷，矫正必须避开蓝脆区温度（200℃~400℃）。

@#@矫正后的允许偏差应符合GB50205-2001中表7.3.5的要求。

@#@@#@5、制孔@#@5.1高强螺栓孔优先采用数控钻床。

@#@也可用划线钻孔的方法，划线钻孔时，孔中心应打出冲印，以利钻孔和检验。

@#@@#@5.2制孔精度应符合相关精度要求。

@#@具体要求如表五：

@#@@#@项目@#@允许偏差@#@直径@#@0~1.0mm@#@圆度@#@2.0mm@#@垂直度@#@≤0.03t且≤2.0mm@#@表五@#@6、预涂装@#@对于隐蔽部位及超大构件，组装前需先对构件进行预涂装。

@#@@#@7、组装@#@7.1组装前先检查组装用零件的编号、材质、尺寸、数量和加工精度（如表六）等是否符合图纸和工艺要求，确认后才能进行装配。

@#@@#@项目@#@简图@#@允许偏差（mm）@#@T形接头的（间隙e）@#@e≤1.5@#@对接接头的（错位e）@#@e≤T/10且≤3.0@#@对接接头的（间隙e）@#@e≤1.0@#@焊接组装件端部（偏差a）@#@-2.0≤a≤+2.0@#@表六@#@7.2拼装工序（见附图）：

@#@即从材料进场，构件分三部分分别同时进行组装，也就是柱底板、肩梁、钢柱肢体同时进行制作，待三部分组装结束后再进行大组立。

@#@@#@7.3下柱制作：

@#@利用胎具制作，因为肢柱为H型钢（热轧、焊接）或钢管均可按实际尺寸进行采购或制作，所以可以直接上胎具。

@#@@#@ @#@@#@如图所示在H型钢垫件上找出两根平行线，使a1与b1距离相等，并AA1与BB1与钢管中心线保证垂直，钢管固定完后组装中间的管支撑和底板。

@#@保证AA1的平直线度（BB1可以拉线），安装柱脚可以按下图做胎具。

@#@@#@ @#@@#@7.4肩梁的制作方案@#@首先用数控切割机下好肩梁的腹板和其他零件板@#@ @#@@#@其次进行腹板和下翼缘板的焊接，焊缝为12mm高的角焊缝，焊接成型后为：

@#@@#@ @#@@#@安装肩梁的上翼缘板，最后安装上柱焊接BH型钢的腹板，最终肩梁图形如下：

@#@@#@ @#@@#@7.5上柱制作要领@#@a、根据与肩梁的分段尺寸，与肩梁连接位置必须正确无误。

@#@上端位置可以留余量，最后切头。

@#@所有的号孔及装配尺寸都以与肩梁接点为准，进行号线装配。

@#@@#@b、腹板位置开孔可以再组装前定位，预先切割好。

@#@@#@c、所有的牛腿及加劲板都在装配前钻好孔。

@#@@#@d、根据排料尺寸与肩梁接节，腹板与上下翼板错开不小于200mm。

@#@@#@7.6拼装后按焊接工艺要领进行焊接和矫正。

@#@@#@7.7构件组装完毕后应进行自检和互检，准确无误后再提交专检人员验收，若在检验中发现问题，应及时进行修理和矫正。

@#@构件均应打上钢印并编号，钢印处要预打磨，钢印必须清晰。

@#@@#@8、端部处理@#@按工程具体要求对端部进行处理。

@#@@#@9、焊接@#@9.1定位焊@#@9.1.1定位焊应符合与正式焊缝一样的质量要求，焊后应彻底清除熔渣。

@#@@#@9.1.2定位焊焊接方法必须与打底焊相同，焊接要求同正式焊接。

@#@定位焊应牢固可靠，定位焊不得有裂纹、气孔、夹渣等缺陷。

@#@@#@9.1.3定位焊必须避免在产品的棱角和端部等在强度和工艺上容易出问题的部位进行；@#@T形接头定位焊应在两侧对称进行。

@#@定位焊尺寸不大于设计焊缝尺寸的2/3，不小于4mm但不宜大于8mm，特殊情况除外。

@#@@#@9.2焊接前@#@9.2.1焊接前，必须去除施焊部位及其附近50mm~80mm范围内的氧化皮、水分、油污、铁锈和毛刺等影响焊缝质量的杂质，并显露出金属光泽。

@#@@#@9.2.2焊接前必须由检查员检查破口，合格后方可施焊。

@#@反面焊接前，必须用气刨清根处理，检查员检查合格后方可施焊。

@#@设计图中所有破口焊缝要求进行反面清根，确保熔焊。

@#@@#@9.2.3为保证焊接质量，在对接焊的引弧端和熄弧端必须安装于母材相同材料的引出板，其破口形式和厚度宜与构件相同。

@#@引出板的长度：

@#@手工电弧焊和气体保护焊当板厚＞20mm时为80mm*100mm，当板厚≤20mm时为50mm*80mm；@#@半自动焊和埋弧自动焊为100mm*150mm，焊接后用气割切除，严禁用锤击落，损伤母材。

@#@@#@9.2.4焊接顺序的选择应考虑焊接变形，尽量采用对称焊接，对收缩量大的部位先焊接，焊接过程中应平衡加热量，使焊接收缩量小。

@#@@#@9.2.5焊接变形控制措施：

@#@@#@a、下料、装配时，预留焊接收缩余量，预留焊接反变形；@#@@#@b、装配前，矫正每一构件的变形，保证装配公差符合规范的要求；@#@@#@c、使用必要的装配胎架，工装夹具，隔板和撑杆；@#@@#@d、同一构件上尽量采用热量分散，对称分布的方式施焊。

@#@@#@9.2.6板厚与最底预热温度要求应符合以下规定：

@#@@#@常用结构钢材最低预热温度要求@#@钢材牌号@#@接头最后构件的板厚t（mm）@#@t≤25@#@25≤t≤40@#@40＜t≤60@#@60＜t≤80@#@t＞80@#@Q235B@#@－@#@－@#@60℃@#@80℃@#@100℃@#@Q345B@#@－@#@60℃@#@80℃@#@100℃@#@140℃@#@9.3焊接中@#@9.3.1零部件组装后必须经检查人员检查确认后方可施焊。

@#@@#@9.3.2多层焊接宜连续施焊，每一层焊道焊完后应及时清理检查，清除缺陷后再焊。

@#@@#@9.3.3应合理选择焊接电流和电压。

@#@@#@9.3.4对CO2气体保护焊，环境风速大于2m/s时，对其他焊接方法，环境风速大于9m/s时，必须采取适当的屏障施焊，否则不得进行焊接。

@#@@#@9.3.5焊透部位示意图：

@#@@#@9.3.6焊接H型钢接头处对接加垫板，留4~5mm间隙焊，要求对称焊，焊完后UT检查。

@#@@#@上柱与肩梁H型钢对接采用先焊内侧破口，焊完后外侧清根，再焊接，两个焊工对称焊。

@#@@#@9.3.7检验：

@#@按国标C.O.3单层柱外形尺寸的允许偏差中执行（见下页附表）。

@#@@#@9.4焊接后@#@9.4.1焊接完毕，焊工应清理焊缝表面的熔渣及两侧的飞溅物，检查焊缝外观质量。

@#@@#@9.4.2引弧和熄弧：

@#@引弧是由于电弧对母材加热不足，应在操作上注意防止产生熔合不良、弧坑裂纹、气孔和夹渣等缺陷的发生；@#@另外，不得在非焊接区域的母材上引弧和防止电弧击痕。

@#@当电弧因故中断或焊缝终端收弧时，应防止产生弧坑产生裂纹（特别是采用CO2半自动气保焊时），一旦出现裂纹，必须彻底清除后方可继续施焊。

@#@焊后引弧和熄弧板应保留2~3mm切割切除，然后修磨平整；@#@引弧板和熄弧板不得用锤击落。

@#@@#@单层钢柱外形尺寸的允许偏差（mm）GB20205-2001@#@项目@#@允许误差@#@检验方法@#@图例@#@柱底面到柱端与桁架连接的嘴上一个安装孔距离L@#@±@#@L/1500@#@±@#@15.0@#@用钢尺检查@#@柱底面到牛腿支承面距离L1@#@±@#@L1/200@#@±@#@8.0@#@用钢尺检查@#@牛腿面的翘曲Δ@#@2@#@用拉线、直角尺和钢尺检查@#@柱身弯曲矢高f@#@H/1200，且不应大于12.0@#@用拉线、直角尺和钢尺检查@#@柱身扭曲@#@牛腿处@#@3@#@用拉线、直角尺和钢尺检查@#@其他处@#@8@#@柱截面几何尺寸@#@连接处@#@±@#@3.0@#@用钢尺检查@#@非连接处@#@±@#@4.0@#@柱脚底板平面度@#@5@#@用1m直尺和塞尺检查@#@翼缘板对腹板的垂直度@#@连接处@#@1.5@#@用直角尺和钢尺检查@#@其他处@#@b/100，且不应大于5.0@#@柱脚螺栓孔中心对柱轴线的距离a@#@3@#@用钢尺检查@#@10、无损检测@#@11.1焊缝外形尺寸和外观质量符合JGJ81-2002的7.2条外观质量的要求。

@#@@#@11.2对接焊缝或有探伤要求的焊缝必须经探伤合格后，方可进行下道工序。

@#@@#@11.3焊缝熔透等级视工程要求而定。

@#@@#@11.4一级焊缝按GB11345-89B类Ⅱ类进行100%检测，二级焊缝按GB11345-89B类Ⅲ级进行20%检测。

@#@@#@11、焊接返修@#@12.1焊缝出现裂纹时，焊工不得擅自处理，应查清原因，定出修补工艺后方可处理。

@#@@#@12.2焊缝同一位置的返修次数，不得超过两次。

@#@@#@12.3焊接质量及焊接缺陷修复：

@#@@#@所有焊缝后冷却至常温后，应进行100%外观检查，具体焊缝尺寸和外观质量如表六（焊缝外观质量等级及缺陷分级）：

@#@@#@焊缝质量等级@#@一级@#@二级@#@外观缺陷@#@未焊满（指不足设计要求）@#@不允许@#@≤0.2+0.02t，且≤1.0@#@每100.0焊缝内缺陷总长￡25.0@#@根部收缩@#@不允许@#@≤0.2+0.02t，且≤1.0@#@长度不限@#@咬边@#@不允许@#@≤0.05t，且≤0.5@#@连续长度￡100，且焊缝两侧咬边总长￡10%焊缝全长@#@裂纹@#@不允许@#@弧坑裂纹@#@不允许@#@电弧擦伤@#@不允许@#@飞溅@#@清除干净@#@接头不良@#@不允许@#@缺口深度≤0.05t，且≤0.5@#@每米焊缝不得超过1处@#@焊瘤@#@不允许@#@表面夹渣@#@不允许@#@表面气孔@#@不允许@#@角焊缝厚度不足（按设计焊缝厚度计算）@#@不允许@#@角焊缝@#@/@#@焊脚不对称@#@/@#@表六@#@12、构件标识@#@构件均应在组装焊接结束后、报专检之前打上钢印并编号，钢印深度≤1mm，钢印处要预打磨，钢印必须清晰。

@#@成品后再用白色或蓝色油漆编号，大小为100mm高。

@#@柱的编号编在柱底部向上1m处。

@#@5吨以上构件，须将中心线位置红色三角形标注于柱子高度1000mm处，以便安装。

@#@@#@13、安全技术措施@#@16.1必须坚决落实“安全第一，预防为主”的方针和安全为了生产，生产必须安全的规定，全面实行“预控管理”，从思想上重视，行动上支持，杜绝和减少伤亡事故的发生。

@#@@#@16.2在生产前必须逐级进行安全技术交底，其交底内容针对性要强，并做好记录，并明确安全责任制。

@#@严格按规定做好开工前、班前安全交底。

@#@@#@16.3特种工种的作业人员，必须持有效证件方能上岗作业，并严格按照安全操作规程执行。

@#@@#@16.4现场零散物品应集中，材料、工具回收入工具房内，废料集中安放到临时堆场，已安装结构件节点固定，整体结构必须加固稳定。

@#@@#@16.5起吊用工具盒钢丝绳，必须有足够的安全系数，一般不得小于5-6倍。

@#@@#@16.6使用起重机应和司机密切配合，严格执行其中机械“十不吊”的规定。

@#@@#@16.7施工用电设施应专人维护，定期保养，严格遵循用电规程，保证安全用电，节约用电。

@#@@#@16.8严格遵守施工工地有关防火的规定，加强防火设施，杜绝火灾事故。

@#@@#@16.9电焊工操作时带好防护用品，防止触电、灼伤。

@#@@#@16.10所有施工工作人员都应严格遵守本工种安全操作规程。

@#@@#@16.11各种施工材料要匪类有序对方整齐，对余料注意定期回收，对废料及时清理，定点设垃圾箱，保持施工现场的清洁整齐。

@#@@#@16.12油漆工喷涂油漆时要戴防毒面具，爱惜自己。

@#@@#@";i:

8;s:

20140:

"路由器交换机配置实作题题目@#@培训实验手册@#@1.交换机配置超级用户口令（初级）@#@实验设备：

@#@@#@Pc机1台，交换机1台，console配置线一根@#@实验组网图：

@#@@#@PC1------交换机@#@实验要求：

@#@@#@使用console线通过超级终端登录交换机，@#@1.设置交换机明文口令为h3c;@#@（10）分@#@2.加密口令配置为h3c1.（15）分@#@2.交换机设置远程telnet口令（初级）@#@实验设备：

@#@@#@Pc机1台，交换机1台，console配置线一根@#@实验组网图：

@#@@#@PC1------交换机@#@实验要求：

@#@@#@使用consle线通过超级终端登录交换机，@#@1.设置交换机远程telnet配置命令（10）分@#@2.认证模式为口令认证（5）分@#@3.口令设置为加密的h3c（5）分@#@4.用户登录级别为1.（5）分@#@3.交换机设置远程telnet口令（初级）@#@实验设备：

@#@@#@Pc机1台，交换机1台，console配置线一根@#@实验组网图：

@#@@#@PC1------交换机@#@实验要求：

@#@@#@使用consle线通过超级终端登录交换机，@#@1.设置交换机远程telnet配置命令（10）分@#@2.认证模式为口令认证（5）分@#@3.口令设置为加密的h3c（5）分@#@4.用户登录级别为2（5）分@#@4.交换机设置远程telnet口令（初级）@#@实验设备：

@#@@#@Pc机1台，交换机1台，console配置线一根@#@实验组网图：

@#@@#@PC1------交换机@#@实验要求：

@#@@#@使用consle线通过超级终端登录交换机，@#@1.设置交换机远程telnet配置命令（10）分@#@2.认证模式为口令认证（5）分@#@3.口令设置为加密的h3c（5）分@#@4.用户登录级别为3（5）分@#@5.查看网络设备运行配置文档，保存配置文档，初始化设备配置（初级）@#@实验设备：

@#@@#@Pc机1台，交换机1台，console配置线一根@#@实验组网图：

@#@@#@PC1------交换机@#@实验要求：

@#@@#@使用console线通过超级终端登录交换机，@#@1.查看网络设备当前运行配置文档（5）分@#@2.修改网络设备名称为cqdl，（5）分@#@3.保存配置文档，（5）分@#@4.查看保存配置文档，（5）分@#@5.初始化设备配置（5）分@#@6.交换机端口MAC地址绑定（初级）@#@实验环境：

@#@@#@●S3026交换机1台PC一台；@#@网线1根，配置电缆1根；@#@@#@实验组网图：

@#@@#@实验步骤：

@#@@#@使用网线连接pc和E0/1接口（5分）@#@然后用console线通过超级终端登录交换机（5分）@#@.将mac地址0003-47b7-c378绑定到vlan1接口ethernet0/1接口（15分）@#@7.交换机端口MAC地址绑定（初级）@#@实验环境：

@#@@#@●S3026交换机1台PC一台；@#@网线1根，配置电缆1根；@#@@#@实验组网图：

@#@@#@实验步骤：

@#@@#@使用网线连接pc和E0/1接口（5分）@#@然后用console线通过超级终端登录交换机（5分）@#@.将mac地址0003-5757-c378绑定到vlan1接口ethernet0/11接口（15分）@#@ @#@@#@8.交换机端口MAC地址绑定（初级）@#@实验环境：

@#@@#@●S3026交换机1台PC一台；@#@网线1根，配置电缆1根；@#@@#@实验组网图：

@#@@#@实验步骤：

@#@@#@使用网线连接pc和E0/10接口（5分）@#@然后用console线通过超级终端登录交换机（5分）@#@.将mac地址0003-FFFF-c378绑定到vlan1接口ethernet0/10接口（15分）@#@9.交换机端口MAC地址绑定（初级）@#@实验环境：

@#@@#@●S3026交换机1台PC一台；@#@网线1根，配置电缆1根；@#@@#@实验组网图：

@#@@#@实验步骤：

@#@@#@使用网线连接pc和E0/24接口（5分）@#@然后用console线通过超级终端登录交换机（5分）@#@.将mac地址0003-47b7-FEE8绑定到vlan1接口ethernet0/24接口（15分）@#@10.交换机端口MAC地址绑定（初级）@#@实验环境：

@#@@#@●S3026交换机1台PC一台；@#@网线1根，配置电缆1根；@#@@#@实验组网图：

@#@@#@实验步骤：

@#@@#@使用网线连接pc和E0/1接口（5分）@#@然后用console线通过超级终端登录交换机（5分）@#@.将mac地址0003-4EE7-c378绑定到vlan1接口ethernet0/11接口（15分）@#@@#@11.交换机Trunk互联@#@实验设备：

@#@@#@PC机2台，交换机2台，普通网线3根@#@实验组网：

@#@@#@交换机1------交换机2@#@@#@实验步骤：

@#@@#@1、定义交换机1端口1为Trunk模式（10分）@#@2、定义交换机2端口1为Trunk模式（10分）@#@3、保存配置（5分）@#@12.PC之间不同网段之间相互通信@#@实验设备：

@#@@#@PC机2台，三层交换机1台，普通网线2根@#@实验组网：

@#@@#@PC1------交换机------PC2@#@实验步骤：

@#@@#@1、VLAN10配置地址192.168.1.1/24，（5分）@#@2、VLAN20配置地址192.168.2.1/24，（5分）@#@3、VLAN10加入端口1（PC1）PC1地址：

@#@192.168.1.2/24（5分）@#@4、VLAN20加入端口2（PC2）PC2地址：

@#@192.168.2.2/24（5分）@#@5、保存配置（5分）@#@13.通过路由器静态路由的配置实现2台PC之间通信@#@实验设备：

@#@@#@PC机2台，路由器2台（每台至少2个以太网口），普通网线3根@#@ @#@@#@实验组网：

@#@@#@PC1------路由器1------路由器2------PC2@#@PC1配置地址192.168.1.2/24，@#@PC2配置地址192.168.2.2/24@#@实验步骤：

@#@@#@1、路由器1端口1配置地址192.168.1.1/24，（5分）@#@路由器2端口2配置地址192.168.2.1/24；@#@@#@2、路由器1端口2配置地址1.1.1.1/30，（5分）@#@路由器2端口1上配置地址1.1.1.2/30，@#@3、配置静态路由（15分）@#@14.通过路由器静态路由的配置实现2台PC之间通信@#@实验设备：

@#@@#@PC机2台，路由器2台（每台至少2个以太网口），普通网线3根@#@实验组网：

@#@@#@PC1------路由器1------路由器2------PC2@#@PC1配置地址192.168.10.2/24，@#@PC2配置地址192.168.20.2/24@#@实验步骤：

@#@@#@4、路由器1端口1配置地址192.168.10.1/24，（5分）@#@路由器2端口2配置地址192.168.20.1/24；@#@@#@5、路由器1端口2配置地址2.2.2.1/30，（5分）@#@路由器2端口1上配置地址2.2.2.2/30，@#@6、配置静态路由（15分）@#@15.通过路由器静态路由的配置实现2台PC之间通信@#@实验设备：

@#@@#@PC机2台，路由器2台（每台至少2个以太网口），普通网线3根@#@ @#@@#@实验组网：

@#@@#@PC1------路由器1------路由器2------PC2@#@PC1配置地址192.168.100.2/24，@#@PC2配置地址192.168.200.2/24@#@实验步骤：

@#@@#@7、路由器1端口1配置地址192.168.100.1/24，（5分）@#@路由器2端口2配置地址192.168.200.1/24；@#@@#@8、路由器1端口2配置地址3.3.3.1/30，（5分）@#@路由器2端口1上配置地址3.3.3.2/30，@#@9、配置静态路由（15分）@#@16.通过路由器静态路由的配置实现2台PC之间通信@#@实验设备：

@#@@#@PC机2台，路由器2台（每台至少2个以太网口），普通网线3根@#@ @#@@#@实验组网：

@#@@#@PC1------路由器1------路由器2------PC2@#@PC1配置地址172.16.1.2/24，@#@PC2配置地址172.16.2.2/24@#@实验步骤：

@#@@#@10、路由器1端口1配置地址172.16.1.1/24，（5分）@#@路由器2端口2配置地址172.16.2.1/24；@#@@#@11、路由器1端口2配置地址1.1.1.1/30，（5分）@#@路由器2端口1上配置地址1.1.1.2/30，@#@12、配置静态路由（15分）@#@17.通过路由器静态路由的配置实现2台PC之间通信@#@实验设备：

@#@@#@PC机2台，路由器2台（每台至少2个以太网口），普通网线3根@#@ @#@@#@实验组网：

@#@@#@PC1------路由器1------路由器2------PC2@#@PC1配置地址172.16.10.2/24，@#@PC2配置地址172.16.20.2/24@#@实验步骤：

@#@@#@13、路由器1端口1配置地址172.16.10.1/24，（5分）@#@路由器2端口2配置地址172.16.20.1/24；@#@@#@14、路由器1端口2配置地址2.2.2.1/30，（5分）@#@路由器2端口1上配置地址2.2.2.2/30，@#@15、配置静态路由（15分）@#@18.通过路由器静态路由的配置实现2台PC之间通信@#@实验设备：

@#@@#@PC机2台，路由器2台（每台至少2个以太网口），普通网线3根@#@ @#@@#@实验组网：

@#@@#@PC1------路由器1------路由器2------PC2@#@PC1配置地址172.16.100.2/24，@#@PC2配置地址172.16.200.2/24@#@实验步骤：

@#@@#@16、路由器1端口1配置地址172.16.100.1/24，（5分）@#@路由器2端口2配置地址172.16.200.1/24；@#@@#@17、路由器1端口2配置地址3.3.3.1/30，（5分）@#@路由器2端口1上配置地址3.3.3.2/30，@#@18、配置静态路由（15分）@#@19.通过路由器OSPF协议实现2台PC机之间通信@#@实验设备：

@#@@#@PC机2台，路由器2台（每台至少2个以太网口），普通网线3根@#@实验组网：

@#@@#@PC1------路由器1------路由器2------PC2@#@PC1配置地址192.168.1.2/24，PC2配置地址192.168.2.2/24@#@实验步骤：

@#@@#@1、路由器1端口1配置地址192.168.1.1/24，路由器2端口2配置地址192.168.2.1/24；@#@（5分）@#@2、路由器1端口2配置地址1.1.1.1/30，路由器2端口1上配置地址1.1.1.2/30，两接口互联；@#@（5分）@#@3、两台路由器上启用OSPF，发布所有网段；@#@（15分）@#@20.通过路由器OSPF协议实现2台PC机之间通信@#@实验设备：

@#@@#@PC机2台，路由器2台（每台至少2个以太网口），普通网线3根@#@实验组网：

@#@@#@PC1------路由器1------路由器2------PC2@#@PC1配置地址192.168.10.2/24，PC2配置地址192.168.20.2/24@#@实验步骤：

@#@@#@4、路由器1端口1配置地址192.168.10.1/24，路由器2端口2配置地址192.168.20.1/24；@#@（5分）@#@5、路由器1端口2配置地址2.2.2.1/30，路由器2端口1上配置地址2.2.2.2/30，两接口互联；@#@（5分）@#@6、两台路由器上启用OSPF，发布所有网段；@#@（15分）@#@21.通过路由器OSPF协议实现2台PC机之间通信@#@实验设备：

@#@@#@PC机2台，路由器2台（每台至少2个以太网口），普通网线3根@#@实验组网：

@#@@#@PC1------路由器1------路由器2------PC2@#@PC1配置地址192.168.100.2/24，PC2配置地址192.168.200.2/24@#@实验步骤：

@#@@#@7、路由器1端口1配置地址192.168.100.1/24，路由器2端口2配置地址192.168.200.1/24；@#@（5分）@#@8、路由器1端口2配置地址3.3.3.1/30，路由器2端口1上配置地址3.3.3.2/30，两接口互联；@#@（5分）@#@9、两台路由器上启用OSPF，发布所有网段；@#@（15分）@#@22.设置console口登陆口令@#@实验设备：

@#@@#@Pc机1台，交换机1台，console配置线一根，一根网线@#@实验组网：

@#@@#@PC2------交换机@#@实验步骤：

@#@@#@1、设置aux登陆（5分）@#@2、设置AUX登陆认证方式为密码认证（5分）@#@3、登陆后得权限等级为3（5分）@#@4、设置登陆密码（5分）@#@5、保存配置（5分）@#@23.VLAN划分（初）@#@实验步骤：

@#@@#@组网图：

@#@@#@1、PC机通过CONSOLE进入交换（5分）@#@2、进入几机配置模式（5分）@#@3、定义VLAN（10，20，30）三个VLAN（5分）@#@4、划分VLAN端口：

@#@VLAN10（1-5端口）VLAN20（6-7端口）VLAN30（8端口）（5分）@#@5、保存配置，把保存配置导入PC机桌面文件夹（5分）@#@24.VLAN划分（初）@#@实验步骤：

@#@@#@组网图：

@#@@#@1、PC机通过CONSOLE进入交换（5分）@#@2、进入几机配置模式（5分）@#@3、定义VLAN（101，102，103）三个VLAN（5分）@#@4、划分VLAN端口：

@#@VLAN101（1-5端口）VLAN102（6-7端口）VLAN103（8端口）（5分）@#@5、保存配置，把保存配置导入PC机桌面文件夹（5分）@#@25.VLAN划分（初）@#@实验步骤：

@#@@#@组网图：

@#@@#@1、PC机通过CONSOLE进入交换（5分）@#@2、进入几机配置模式（5分）@#@3、定义VLAN（1000，2000，3000）三个VLAN（5分）@#@4、划分VLAN端口：

@#@VLAN1000（1-5端口）VLAN2000（6-7端口）VLAN3000（8端口）（5分）@#@5、保存配置，把保存配置导入PC机桌面文件夹（5分）@#@26.VLAN划分（初）@#@实验步骤：

@#@@#@组网图：

@#@@#@1、PC机通过CONSOLE进入交换（5分）@#@2、进入几机配置模式（5分）@#@3、定义VLAN（10，20，30）三个VLAN（5分）@#@4、划分VLAN端口：

@#@VLAN10（1-15端口）VLAN20（16-17端口）VLAN30（24端口）（5分）@#@5、保存配置，把保存配置导入PC机桌面文件夹（5分）@#@27.VLAN划分（初）@#@实验步骤：

@#@@#@组网图：

@#@@#@1、PC机通过CONSOLE进入交换（5分）@#@2、进入几机配置模式（5分）@#@3、定义VLAN（10，20，30）三个VLAN（5分）@#@4、划分VLAN端口：

@#@VLAN10（1-12端口）VLAN20（13-17端口）VLAN30（18-24端口）（5分）@#@5、保存配置，把保存配置导入PC机桌面文件夹（5分）@#@ @#@@#@28.VLAN划分（初）@#@实验步骤：

@#@@#@组网图：

@#@@#@1、PC机通过CONSOLE进入交换（5分）@#@2、进入几机配置模式（5分）@#@3、定义VLAN（2，3，4）三个VLAN（5分）@#@4、划分VLAN端口：

@#@VLAN2（1-10端口）VLAN3（11-12端口）VLAN4（13端口）（5分）@#@5、保存配置（5分）@#@29.VLAN划分（初）@#@实验步骤：

@#@@#@组网图：

@#@@#@1、PC机通过CONSOLE进入交换（5分）@#@2、进入几机配置模式（5分）@#@3、定义VLAN（100，200，300）三个VLAN（5分）@#@4、划分VLAN端口：

@#@VLAN100（1-6端口）VLAN200（7-10端口）VLAN300（11端口）（5分）@#@5、保存配置（5分）@#@30.VLAN划分（初）@#@实验步骤：

@#@@#@组网图：

@#@@#@1、PC机通过CONSOLE进入交换（5分）@#@2、进入几机配置模式（5分）@#@3、定义VLAN（2，3）二个VLAN（5分）@#@4、划分VLAN端口：

@#@VLAN2（1-12端口）VLAN3（13-24端口）（5分）@#@5、保存配置（5分）@#@31.VLAN划分（初）@#@实验步骤：

@#@@#@组网图：

@#@@#@1、PC机通过CONSOLE进入交换（5分）@#@2、进入PC机配置模式（5分）@#@3、定义VLAN（100，200）二个VLAN（5分）@#@4、划分VLAN端口：

@#@VLAN100（1-10端口）VLAN200（11-24端口）（5分@#@5、保存配置（5分）@#@32.基于基本VLAN间通信@#@实验环境：

@#@@#@●1、Quidway系列S3900交换机1台；@#@@#@●2、PC2台，网线2根、配置电缆1根；@#@@#@实验目的：

@#@@#@●1、帮助读者理解并验证Quidway交换机的基本属性。

@#@@#@实验组网：

@#@@#@PC1------交换机------PC2@#@实验步骤：

@#@@#@首先请按照如上的组网图连接所有设备。

@#@@#@3台PC的IP地址如下：

@#@@#@PC1的IP：

@#@192.168.1.125Mask：

@#@255.255.255.0Gateway：

@#@192.168.1.1接入交换机端口号1@#@PC2的IP：

@#@192.168.2.125Mask：

@#@255.255.255.0Gateway：

@#@192.168.2.1接入交换机端口号2@#@在S3900交换机上配置VLAN以及VLAN接口，使网络达到互通：

@#@@#@1、//创建VLAN1配置IP地址（5分）@#@2、//创建VLAN2配置IP地址（5分）@#@3、加入端口0/2到0/10到VLAN2（5分）@#@4、保存配置（5分）@#@5、完成上述配置之后，大家可以分别在二台PC上ping一下其他两台，看是否能够ping通。

@#@@#@（5分）@#@33.基于基本VLAN间通信@#@实验环境：

@#@@#@●1、Quidway系列S3900交换机1台；@#@@#@●2、PC2台，网线2根、配置电缆1根；@#@@#@实验目的：

@#@@#@●1、帮助读者理解并验证Quidway交换机的基本属性。

@#@@#@实验组网：

@#@@#@PC1------交换机------PC2@#@实验步骤：

@#@@#@首先请按照如上的组网图连接所有设备。

@#@@#@3台PC的IP地址如下：

@#@@#@PC1的IP：

@#@192.168.10.125Mask：

@#@255.255.255.0Gateway：

@#@192.168.10.1接入交换机端口号1@#@PC2的IP：

@#@192.168.20.125Mask：

@#@255.255.255.0Gateway：

@#@192.168.20.1接入交换机端口号2@#@在S3900交换机上配置VLAN以及VLAN接口，使网络达到互通：

@#@@#@1、//创建VLAN1配置IP地址（5分）@#@2、//创建VLAN2配置IP地址（5分）@#@3、加入端口0/2到0/10到VLAN2（5分）@#@4、保存配置（5分）@#@5、完成上述配置之后，大家可以分别在二台PC上ping一下其他两台，看是否能够ping通。

@#@@#@（5分）@#@34.基于基本VLAN间通信@#@实验环境：

@#@@#@●1、Quidway系列S3900交换机1台；@#@@#@●2、PC2台，网线2根、配置电缆1根；@#@@#@实验目的：

@#@@#@●1、帮助读者理解并验证Quidway交换机的基本属性。

@#@@#@实验组网：

@#@@#@PC1------交换机------PC2@#@实验步骤：

@#@@#@首先请按照如上的组网图连接所有设备。

@#@@#@3台PC的IP地址如下：

@#@@#@PC1的IP：

@#@192.168.100.125Mask：

@#@255.255.255.0Gateway：

@#@192.168.100.1接入交换机端口号1@#@PC2的IP：

@#@192.168.200.125Mask：

@#@255.255.255.0Gateway：

@#@192.168.200.1接入交换机端口号2@#@在S3900交换机上配置VLAN以及VLAN接口，使网络达到互通：

@#@@#@1、//创建VLAN1配置IP地址（5分）@#@2、//创建VLAN2配置IP地址（5分）@#@3、加入端口0/2到0/10到VLAN2（5分）@#@4、保存配置（5分）@#@5、完成上述配置之后，大家可以分别在二台PC上ping一下其他两台，看是否能够ping通。

@#@@#@（5分）@#@35.基于基本VLAN间通信@#@实验环境：

@#@@#@●1、Quidway系列S3900交换机1台；@#@@#@●2、PC2台，网线2根、配置电缆1根；@#@@#@实验目的：

@#@@#@●1、帮助读者理解并验证Quidway交换机的基本属性。

@#@@#@实验组网：

@#@@#@PC1------交换机------PC2@#@实验步骤：

@#@@#@首先请按照如上的组网图连接所有设备。

@#@@#@3台PC的IP地址如下：

@#@@#@PC1的IP：

@#@192.168.1.125Mask：

@#@255.255.255.0Gateway：

@#@192.168.1.1接入交换机端口号1@#@PC2的IP：

@#@192.168.2.125Mask：

@#@255.255.255.0Gateway：

@#@192.168.2.1接入交换机端口号24@#@在S3900交换机上配置VLAN以及VLAN接口，使网络达到互通：

@#@@#@1、//创建VLAN1配置IP地址（5分）@#@2、//创建VLAN2配置IP地址（5分）@#@3、加入端口0/2到0/24到VLAN2（5分）@#@4、保存配置（5分）@#@5、完成上述配置之后，大家可以分别在二台PC上ping一下其他两台，看是否能够ping通。

@#@@#@（5分）@#@ @#@@#@36.三层交换机基础@#@实验环境：

@#@@#@PC机2台，三层交换机3900一台，普通网线2根@#@实验目的：

@#@@#@1、理解三层交换机的工作原理@#@2、掌握交换机上vlaninterface的基本配置@#@实验组网：

@#@@#@PC1------交换机------PC2@#@实验步骤：

@#@@#@1、如图完成设备直接的连接；@#@@#@2、PC1配置地址192.168.1.2/24，PC2配置地址192.168.2.2/24；@#@（5分）@#@3、交换机上创建vlan2；@#@（5分）@#@4、进入interfacevlan1配置地址192.168.1.1/24；@#@（5分）@#@5、进入interfacevlan2配置地址192.168.2.1/24；@#@（5分）@#@6、PC1PING通PC2；@#@（5分）@#@ @#@@#@37.远程telnet登录（中）@#@拓扑图@#@telnet配置@#@实验步骤：

@#@@#@a）交换机SwitchA通过以太网口ethernet0/1和SwitchB的ethernet0/24实现互连。

@#@@#@b）PC的IP地址为10.10.10.10/24；@#@5分@#@c）SwitchA的管理IP配置在vlan100的虚接口上，10.10.10.1/24，使用vlan10与SwitchB进行互连，地址为192.168.0.1/24，SwitchB也使用vlan100作为管理vlan，地址为192.168.0.2/24（5分）@#@d）在SwitchB上设置telnet（5分）@#@e）在SwitchA上设置ACL（只允许10.10.10.0/24的PC访问）（5分）@#@f）SwitchB设置ACL（允许其他网段设备访问）（5分）@#@需求:

@#@@#@1.SwitchA只能允许10.10.10.0/24网段的地址的PCtelnet访问@#@2.SwitchB允许其它任意网段的地址telnet访问@#@ @#@@#@38.端口的trunk属性配置（高）@#@拓扑图：

@#@@#@端口的trunk配置@#@实验目的：

@#@@#@通过交换机端口的trunk功能来实现跨交换机之间的vlan互通@#@两台交换机之间的vlan10的pc可以互通，vlan20的pc可以互通@#@步骤：

@#@@#@a）交换机A的e0/1接vlan10pc；@#@（5分）@#@b）e0/2接vlan20pc;@#@（5分）@#@c）交换机A,B上划分VLAN1020（";i:

9;s:

22266:

"大学年应该度过材料@#@利的址呢？

@#@荐事啊？

@#@天,空之城题曲歌词中文翻,译君中文伴随着你英文久,石让作曲宫崎骏作词井,上杏演唱地平线辉君隠,灯懐君出一切鞄込父残,热想母眼差地球君隠辉,瞳煌灯火地球君出父残,热想母地球君隠辉瞳煌,灯火地球君出中文翻译,远方地平线闪耀着光芒,那为你在后面点滴岁月,令此怀念为你相伴来，,出发吧把面包小刀和灯,塞进背包里还爸爸留下,的热妈妈眼中的深世界,停转动你藏在其中闪烁,的瞳孔闪烁的灯光世界,停转动伴随着你伴随着,我们直到重逢之日还爸,爸留下的热妈妈眼中的,深世界停转动你藏在其,中闪烁的瞳孔闪烁的灯,光世界停转动伴随着你,伴随着我们直到重逢之,日罗马拼音动漫诗歌了,天空之城歌词宫崎骏题,曲，中文日文好的话追,加至跪题曲歌词和中文,翻译王题曲一步歌词中,文翻译犬夜叉剧场红莲,的蓬莱岛题曲的歌词罗,马音和中文翻译天空之,城的题曲的中文翻译查,看同题歌词中文翻译题,曲中文翻译歌词中文翻,译中文翻译英文中文翻,译君井上未知亜真琴地,平线辉君隠灯懐君出一,切鞄込父残热想母眼差,地球君隠辉瞳煌灯火地,球君出父残热想母地球,君隠辉瞳煌灯火地球君,出前处闪耀光辉的地平,线为你在后面点点灯火,令此怀念为你在其中来,出发吧把面包小刀和灯,塞进背包里还爸爸留下,的热妈妈眼中的深世界,停的转动你隐藏在其中,闪烁的瞳孔闪烁的灯光,世界停的转动伴随着你,伴着我们直到我们重逢,的那天还爸爸留下的热,妈妈眼中的深世界停的,转动你隐藏在其中闪烁,的瞳孔闪烁的灯光世界,停的转动伴随着你伴着,我们直到我们重逢的那,天伴你同行遥远的地平,线，流溢那光，为那里,，你的存在绵延万家的,灯火，无尽的思怀，为,其中，你的存在那现在,就启程，把面包小刀和,灯都放进小小行囊中爸,爸留给我，无限热切的,赤诚妈妈的眼中，千般,希冀深世界在旋转隐匿,你的芳踪闪烁的眼眸，,流动的街灯世界在转动,，随你一路同行任我们,漂泊万里，日总相逢全,部记牢正快速记单词单,词全部记牢正看动画记,单词单词就记得牢记得,准记得快永忘全部记牢,赠送音，发狮子王部英,文版的给我？

@#@，啦这个@#@效果显著失眠者妨一试,果您睡难熟睡早醒做恶,梦睡后力恢复容易被惊,醒对灯光敏感睡觉时胡,思乱想等丹参冰糖水丹,参，加水，文火小火煎,分钟，去渣，加冰糖适,量再稍煮刻，分次服丹,参苦微寒，活血安神，,对长期失眠者安神作治,疗失眠的中草生姜法在,枕头旁边，放克左右切,丝的生姜，就催眠炖猪,心法猪心个，三七蜂蜜,各克将猪心洗净，与三,七共煮，待猪心熟后加,蜂蜜吃肉饮汤麦仁等煎,服法麦仁克，大枣枚，,甘草克小麦去皮，与后,味锅，加水碗，煎至碗,每晚睡前顿服山楂法山,楂核克炒焦炭，捣碎，,水煎后加适量白糖，每,晚睡前服剂治心悸失眠,胃酸过者忌鸡蛋等水煮,法鸡蛋个，枸杞克，红,枣枚先将枸杞红枣水煮,分钟，再将鸡蛋打共煮,至熟，日服次治失眠健,忘酸枣仁粉法酸枣仁粉,克，绿茶克清晨时前冲,泡绿茶克饮服，时后忌,饮茶水晚上睡前冲服酸,枣仁粉克凡心动过速习,惯及哺期妇慎龙眼肉等,水煮法龙眼肉克，枸杞,克，红枣枚，粳米克洗,净，加水煮粥，日服次,晨起空腹和晚睡前，常,服效佳干龙眼肉等水煮,干龙眼肉芡实各克，粳,米克，去心莲子克，白,糖适量将芡实煮熟去壳,，捣碎米粒状粳米洗干,净放锅中，加莲子龙眼,肉芡实及清水，煮粥后,白糖，每日剂花生泡饮,法将花生叶鲜叶最好白,开水冲水壶内或杯内，,等花生叶的泽泡下后饮,下，约分钟左右，即睡,，效率达以上茯神蛋煎,服法茯神克，生鸡蛋个,茯神加一杯半水，煎一,杯稍凉加鸡蛋，搅匀睡,前先以温水洗脚，然后,乘热服下液，时间长即,可安眠丹参等贴服法丹,参远志石菖蒲硫各克共,研细末，加白酒适量，,膏状，贴于脐中，再以,棉花垫于脐上，胶布定,，每晚换一次党参等水,服法党参克，麦冬去心,克，五味子克，夜交藤,龙齿各克晚饭前水温服,，留渣再煎，晚上睡前,小时再服，每日剂党参,等研末送服法党参克，,玄参克，琥珀克，朱砂,麦冬各克共研细末，过,筛每次服克，睡前半小,时白开水送服枸杞等冲,泡法枸杞克，炒枣仁克,，五味子克和匀，分份,每日取份，放茶杯中开,水冲泡，代茶饮或日饮,次，但每次于毫升五味,子水煎法五味子克水煎,，睡前服治失眠周身乏@#@度衬托你的威仪甚至,日光甚至春雨这些都,还够我必须你近旁的,一株木棉作为树的形,象和你在一起根相握,在地下叶相触在云里,每阵风吹过我们都互,相但听懂我们的言语,你你的铜枝铁干象刀,象剑也象戟我我红硕,的花朵象沉重的叹息,又象英勇的火炬我们,分担寒潮风雷霹雳我,们共享雾霭流岚虹霓,仿佛永远分离却又终,身相依这才伟大的坚,贞就在这里仅你伟岸,的身躯也你坚持的位,置足下的土地一棵开,花的树作者席慕容让,你遇见我在我最丽的,时刻为这我已在佛前,了五百年佛让我们结,一段尘缘佛於把我化,做一棵树长在你必经,的路旁阳光下慎重地,开满了花朵朵都我前,世的盼望当你走近你,细听那颤抖的叶我等,待的热而当你终於无,地走过在你身后落了,一地的朋友啊那花瓣,那我凋零的心岸树二,首其一作者杨万里岸,头树子直筠谁遣相住,水滨合镜中贪照照来,照去总斜身榕树作者,杨万里直为楹轮斧斤,亦复赦渠薪数株连碧,真菌一胫空肥总筋花,鸟鱼虫像孩和苹果树,一育义的故事剧本向,一棵树鞠躬阅读答案,白居易的养竹记中的,夫故君子树之为庭实,焉要谁桔子树麒麟的,第六章英雄本心一棵,树作文题一树梨花一,溪月的醉花阴给我发,一下谁春上村树的小,说麻烦发给亲麒麟桔,子树的所的的都行带,树字的语泡泡荷快哦百年树拔,树寻根别树一帜尺树,寸泓春树暮云大树将,军刀山剑树独树一帜,耕耘树艺撼树蚍蜉火,树银花蒹葭倚玉树剑,树刀山枯树生花柳树,上着刀桑树上出血暮,云春树蚍蜉撼树琼林,玉树前栽树后乘凉切,树倒根树碑立传树倒,猢孙散树德务滋树大,风双斧伐孤树十年树,木百年树上树拔梯树,静而风止铁树开花瑶,林琼树一树百获云树,之思只见树木见森林,以上所关树的语以下,第三个字和最后一个,字含树的语百年树刀,山剑树耕耘树艺撼树,蚍蜉蒹葭倚玉树暮云,春树蚍蜉撼树琼林玉,树双斧伐孤树十年树,木百年树瑶林琼树芝,兰玉树选我吧拉带树,字得语带树字的语关@#@的歌曲查看同题歌曲,十年夜的第七章伴奏,无形的翅膀后弦的歌,本集的好听的歌曲希,望喜欢外的命运浪漫,满屋季为子落的太阳,火花华语歌曲萧亚轩,郭城余震张敬轩只对,你感觉飞轮海失常恩,娜风筝弦子唯舞独尊,蔡依林七夕西厢后弦,昆明湖后弦九公后弦,亲亲梁静茹一个的行,李戴佩妮将军令吴克,群夏雪飞轮海千里之,外周杰伦离歌乐今天,你要嫁给我陶喆蔡依,林我想更懂你潘玮柏,苏芮放生范逸臣愿望,胡彦斌做你的张哲认,真的雪薛之谦夜的第,七章周杰伦千里之外,周杰伦丁香花秋天来,对起我的最来我的好,想哭香水赤道和北极,皇后与梦想千里之外,隐形的翅膀今天你要,嫁给我离歌死了都要,亲亲我想更懂你舞娘,曹操夜曲三恋别说我,的眼泪你无所谓当你,孤单你想起谁我的心,太乱我在身边昏沙洲,冷十年让你更快乐冻,结翅膀还剩下开了口,安静轨迹搁浅借口晴,天心雨退后菊花台冰,雨来生缘白桦林离歌,灰空间折子戏让泪化,作相思雨阳光总在风,雨后对起我你最熟悉,的陌生吻背叛歌第一,滴泪放生拯救我们这,里还鱼你的我的和我,的楼下那个白恋下沙,亲的要离开我春泥你,舍得我难过那你为为,你背着我别单身歌神,啊救救我吧要说出口,热血燃烧友岁月你我,一生最的最终幻想题,曲经典一场游戏一场,梦伤心安妮谁伴我闯,荡冷雨夜无尽空虚海,阔天空真的你喜欢你,光辉岁月认真的雪狼,上羊我别走要再来伤,害我为相的在一起经,典曹操佛我们的你的,微笑千年之恋一直很,安静逍遥叹六月的雨,终于明白杀破狼童话,约定第一次我就别伤,害我被伤过的过火从,开始到现在做你的潮,水就一个字太早挥着,翅膀的孩那些花儿幸,福背后亲的你在我身,边玫瑰花的葬礼比我,幸福海滔滔我们的纪,念日我想更懂你火花,英里皇后与梦想鱼徐,若宣夏雪本花了天的,时间为寝室晚上和白,天都要限时停故了这,久的时间集各大集录,了我听过所华歌所经,典的歌曲现在拿出来,供友度友们共享集录,的好听的歌曲难些疏@#@马嘶空无迹新,著荷衣未识年,年江海客梦觉,巫山春醉眼飞,华狼籍起舞辞,无气力君吹玉,笛罗敷媚陈师,道芙蓉借韶华,故著缃宿面留,妆出寒花只暂,香伤春尽悲秋,苦落蕊浮筋知,在谁傍一笑盈,盈百种芳晓出,净慈寺送林子,方毕竟西湖六,月中风光与时,同天莲叶无穷,碧映日荷花别,红送上萍踪侠,里的关荷花的,诗谁把苏杭曲,子呕荷塘十里,桂三秋哪知花,卉无物牵动长,江万古愁咏荷,诗江洪泽陂微,草花复实碧叶,喜翻风红英宜,照日移居玉池,上托根庶非失,霜露交应与飞,蓬匹学习生日,祝福的诗句祝,牛八万事心想,事希望各位兄,姐高抬贵给予,指点形杨熊润,露的诗句思念,海云的诗句诗,字开头的诗句,丹霞山诗句大,太监中的所诗,句了一首歌快,歌生唱的歌词,里面月落乌啼,霜满天和霜叶,红于二月花等,很诗句的歌育,兰花相思的诗,句兰花生幽谷,蕙香引蝶舞秋,枫后面两句李,白诗篇长风破浪时直,挂云帆济沧海,行路难抽刀断,水水更流举杯,消愁愁更愁宣,州朓楼饯别校,书叔云燕山雪,花大席吹落轩,辕台北风行天,生我材必千散,尽还复来乐将,进酒君见河之,水天上来奔流,到海复君见高,堂明镜悲白发,朝青丝暮雪乐,将进酒生得须,尽欢莫使樽空,对月乐将进酒,两岸青山相对,出孤帆一日边,来望天门山孤,帆远碧空尽唯,见长江天际流,鹤楼送孟浩然,之陵飞流直下,三千尺疑银河,落九天望庐山,瀑布三山半落,青天外一水中,分白鹭洲另作,二水中分白鹭,洲陵凤凰台仰,天大笑出门去,我辈岂蓬蒿南,陵别儿童京连,峰去天盈尺枯,松倒挂倚绝壁,蜀道难总为浮,云蔽日长安见,使愁陵凤凰台,浮云游子落日,故送友山随平,野尽江大荒流,渡荆门送别平,林漠漠烟织寒@#@时于对一些要高,的零件作为最终,热处理淬火将工,件加热保温后在,水油或其它无盐,水溶液等淬冷介,质中快速冷却淬,火后钢件变硬但,同时变脆为了降,低钢件的脆将淬,火后的钢件在高,于室温而低于的,某一适当温度进,行长时间的保温,再进行冷却这种,工艺称为火退火,正火淬火火整热,处理中的把火其,中的淬火与火关,系密切常常配合,使缺一可把火随,着加热温度和冷,却方式的同又演,变出同的热处理,工艺为了获得一,定的强度和韧把,淬火和高温火结,合起来的工艺称,为质某些合淬火,形过饱和溶后将,其置于室温或稍,高的适当温度下,保持较长时间以,高合的硬度强度,或磁等这的热处,理工艺称为时效,处理把压力加工,形变与热处理效,而紧密地结合起,来进行使工件获,得很好的强度韧,配合的方法称为,形变热处理在负,压气氛或真空中,进行的热处理称,为真空热处理它,仅使工件氧化脱,碳保持处理后工,件表面光洁高工,件的还可以通渗,剂进行化学热处,理表面热处理只,加热工件表层以,改变其表层力学,的属热处理工艺,为了只加热工件,表层而使过的热,量传工件内部使,的热源须具高的,量密度即在单位,面积的工件上给,予较大的热使工,件表层或局部短,时或瞬时达到高,温表面热处理的,要方法光热处理,火焰淬火和感应,加热热处理常的,热源氧乙炔或氧,丙烷等火焰感应,流光和子束等化,学热处理通过改,变工件表层化学,分组织和的属热,处理工艺化学热,处理与表面热处,理同之处后者改,变了工件表层的,化学分化学热处,理将工件放在含,碳氮或其它合素,的介质气液中加,热保温较长时间,从而使工件表层,渗碳氮硼和铬等,素渗素后时还要,进行其它热处理,工艺淬火及火化,学热处理的要方,法渗碳渗氮渗属@#@馨赭砚的校文总结,下就要文笔好拒绝,父子与啦沈夜焰我,只要你熟攻别扭受,微虐甜文白芸从事,业发展到感李葳孽,火幸运儿十全九幸,福迷途中太作的花,边新闻大的要害万,夫莫敌非善类逆水,同为一系列文个最,生受黑道痞子攻扑,满拿砸死我吧字母,所谓璧瑶逍遥侯夜,夜夜挐云饕餮攻宠,受缠伪兄攻宠受清,净天下第一犹记强,强南风歌扬书魅难,的荐的生子好文大,种马之恋校文我放,了我虐心最近很的,一文藏娇道行清浅,春空冷面将军冷清,受黑白剑妖陌上花,开君臣文和庸君类,似雅纪神无之月神,无之祭我最的游文,很想拥里面大家在,游时现的感和任蝶,之灵微微的微笑涂,鸦极限零距离我喜,欢的文都虐但绝对,温馨的强强非小白,和平胸攻宠受现的,生之间的感非非父,子非兄希望你喜欢,啦虽然只你一个荐,些好看的文吧荐些,好看的文要古文点,虐的但又感觉很温,馨的那种荐些好看,的文结局的荐些好,看的文大大们荐些,好看的文吧耳雅神,算系列绪慈浪荡江,湖系列蝶之灵胃疼,的灵异世界的朋友,月夜猫文笔错几乎,雷点设定比较新奇,荐你看一下文学各,位亲好看的古代文,文越越好随身空间,文还开饭馆的那种,文综综小说重生文,重生后奋斗报复欺,负过自己的偶像剧,文结局一受攻最好,一篇黑道伪兄年下,仆文受攻家养大的,孩纸虐受的文狗血,的替身的误的总之,就虐受文哦大家割,分享好看的古代校,文面瘫攻傲娇受文,长篇古代文最好独,钟无误解均可胃痛,应该应该做些这里些相关资料楼,可以看看希望你疗,健康老胃痛的生应,该些做过胃镜得过,肠胃炎生活结肠癌,早期患者已做了次,化疗马上要开始第,五次了但现在出现,了胃痛应该应该吃,些水果应该忌口肚,子经常痛特别胃痛,应该些呢吃菜对胃,好处孩子老胃痛应,该些忌讳查看同题,胃痛胃痛胃痛症状,胃痛胃胀胃痛方法,基本上师劝戒的辛,辣过硬生冷难消化,食物的和别建议吃,的东西都要过量的,吃过量为相当数的,都胃疼的毛所以果,真戒食的话真的很@#@连字符来合并文,本果我们想将列,的内容合并到一,列中需要利函数,一个小小的连字,符就将它搞定此,处假定将列合并,到一列中在列后,面两个空列列然,后在单格中输公,式再次选中单格,填柄将上述公式,复制到列下面的,单格中列的内容,即被合并到列对,应的单格中选中,列执行复制操作,然后选中列执行,编辑选择粘贴命,令打开选择粘贴,对话框选中其中,的数值选按下确,定按钮列的内容,公式即被复制到,列中将列删除完,合并工作示完第,步的操作合并效,果已经实现但此,时果删除列公式,出现错误故须进,行第步操作将公,式转换为变的值,十三快速打印学,生绩条常朋友打,印绩条这的采取,录制宏或的方法,来实现这对于初,学者来说一定难,度出于此种考虑,我在这里给出一,种函数实现的简,便方法此处假定,学生绩保存在工,作表的至单格区,域中其中第行为,标题第行为学科,称切换到工作表,中选中单格输公,式再次选中单,格填柄将上述公,式复制到至单格,中然后再同时选,中至单格区域填,柄将上述公式复,制到至单格中至,此绩条基本型下,面简单修饰一下,整好行高和列宽,后同时选中至单,格区域第位学生,的绩条区域按格,式工具栏边框右,侧的下拉按钮在,随后出现的边框,列表中选中所框,线选为选中的区,域添加边框果需,要边框可以进行,此步及下面的操,作同时选中至单,格区域点击常工,具栏上的格式刷,按钮然后按住鼠,标左键自拖拉至,单格区域为所的,绩条添加边框按,打印按钮即可将,绩条打印出来十,你选函数在函数,处理数据时常常,使函数比较合适,的函数功可以你,缩小范挑选出合,适的函数执行函,数命令打开函数,对话框在函数下,面的方框中输要,计数然后单击转,到按钮系统即刻,将与计数关的函@#@由最大的气泡开始转,小气泡最后通过密集,的气泡发声练习要领,放松面部颈部和胸部,肌肉使其出现懒散状,倦状把力集中在气息,的微量支持上也就气,但气息必须密集集中,以微弱但又极支持力,密度的气息动声带就,也现一个气泡音声带,吹开又并拢一次的声,音连起来就形了非常,的气泡音些很快可以,找到气泡音的可要一,段时间一个好的放法,就在早晨起床前躺在,床上最易找到气泡音,为那时候的声带较易,松弛对了这个练习歌,唱训练的最重要的基,础练习也康复嗓音最,重要的治疗段为这个,练习可以按摩声带曾,经很歌由于嗓过度生,了疲劳和各种疾都通,过这个方法治愈的包,括当今歌后那英王菲,等做好了上面的无声,练习后我们就要开始,进题了将其运于歌唱,第六节闭口哼咽音练,习动作要领抬高舌骨,厌后倾形倒漏斗的发,音管然后闭口哼咽音,以获得明亮集中高位,置的头声效果要优质,下确的歌唱姿势将嘴,闭住上下牙微松并把,口内的空气全部排净,上下后大牙张开感以,闭嘴微笑状从基音管,发出属般结实明亮集,中高位置穿透力很强,的闭口哼咽音可五度,或八度音程上行下行,练习和各种音阶练习,也要气息心须来自丹,田之气腹式呼吸胸下,巴要放松发出的声音,从头顶飞上天的感觉,第七节实现真假声无,痕迹过渡其要领这的,保持正确的歌唱姿势,舌头开直沟的方法张,大口吐舌在咽部发音,的方法发出三个音可,以先在中低声区以朗,读的方式将三音讲准,确讲清楚而后将这三,个音延长唱分音符的,时值尤其要准确地发,好母音这也在进行真,声的修饰练习当此练,习准确熟练后就可以,加大气息的力量练习,八度大跳唱出母音这,实际上在修饰真声的,基础上步向正确的假,声的过渡开始练习时,可以朗读的方式以向,远处喊的感觉半说半,喊半唱的把声音发出,来这里要特别强的要,尽量让咽壁定胸廓自,然挺起下巴放松气息,了自丹田甚至要识地,将嘴张大使牙齿大部,份地暴露于外以获得,完全依靠咽部的力去@#@范出处无例子无牛刀割,鸡典故杀只鸡宰牛的刀,比喻大材小出处论语阳,货子之武城，闻弦歌之,声夫子莞尔而笑，曰割,鸡焉牛刀例子无牛刀小,试典故牛刀宰牛的刀小,试稍微一下，初显身比,喻大本领的，先在小事,上略展才也比喻力的刚,开始工作就表现出才出,处宋苏轼送欧阳簿赴韦,城诗读遍牙签三万轴，,来小邑试牛刀例子无牛,鼎烹鸡典故煮一头牛的,大锅煮一只鸡比喻大材,小出处后汉书边让传函,牛之鼎以烹鸡，汁则淡,而可食，汁则熬而可熟,例子无牛鬼蛇神典故牛,头的鬼，蛇身的神原形,容虚幻怪诞后比喻社上,形形的坏出处唐李贺李,贺集序鲸吸鳌掷，牛鬼,蛇神，足为其虚荒诞幻,也例子无牛骥同皂典故,皂牲口槽牛跟马同槽比,喻好的与贤同处出处汉,邹阳狱中上梁王书使羁,之士与牛同皂，此鲍焦,所以愤于世而留贵之乐,也例子牛骥同一皂，鸡,栖凤凰食宋文天祥正气,歌牛角挂书典故比喻读,书勤奋出处新唐书李密,传闻包恺在缑山，往从,之以蒲鞯乘牛，挂汉书,一帙角上，行且读例子,无牛溲马勃典故牛溲牛,尿，一说车前草，利小,便马勃可治疮比喻一般,认为无的东西，在懂得,其的里可为的物出处唐,韩愈进学解玉札丹砂，,赤箭青芝，牛溲马勃，,则鼓之皮，俱并蓄，待,无遗者，师之良也例子,无牛头对马嘴典故比喻,答非所或两下相合出处,无例子老师出的他由于,神分散而听清楚，得牛,头马面典故迷传说中的,两个鬼卒，一个头象牛,，一个头象马比喻各种,丑恶的出处宋释道原景,德传灯录卷十一释迦牛,头狱卒，祖师马面阿婆,例子只近来常常在梦中,，或在将醒未醒之顷，,一阵悚然，从前所怕的,，都积压了来，都聚了,来冰心山中杂记遥寄小,朋友牛衣对泣典故睡在,牛衣里，相对哭泣形容,夫妻共同过着穷的生活,出处汉书王章传初，章,为渚生学长安，独与妻,居章疾，无被，卧牛衣,中与妻决，涕泣例子翁,家乏食，借贷无门，典,质已尽，搔首踟蹰，而,已清宣鼎夜雨秋灯录义,猫庖丁解牛典故庖丁厨,工解肢解分割比喻经过,反复实践，掌握了事物,的客观规律，做事得心,应，运自出处庄子养生,庖丁为文惠君解牛，之,所触，肩之所倚，足之,所履，膝之所踦，砉然@#@";}