最新人教版七年级下学期质量抽查语文试题Word下载.docx
《最新人教版七年级下学期质量抽查语文试题Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版七年级下学期质量抽查语文试题Word下载.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
B金榜题名名副其实再接再励晴天霹雳
C迫不急待揠苗助长杞人忧天望洋兴叹
D委曲求全山清水秀滥竽充数疲惫不堪
3.仿写句子，要求句式相同，语意连贯（2分）
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；
夏天的雨，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；
秋天的风，_______________________,__________________________；
冬天的雪，_____________________________,___________________________________。
4.让广告词恢复原貌（4分）
例：
服装广告词：
百衣百顺-----（百依百顺）
热水器广告词：
随心所浴--------（）
消炎药广告词：
快治人口--------（）
摩托车广告词：
骑乐无穷--------（）（每字1分）
5．下列加点字的成语使用错误的一项是（2分）（）
A“戒烟一小时，健康亿人行”的倡议发出后，一些烟民对此默默无闻。
B班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。
C阳春三月，公园里鸟语花香，花坛里，花团锦簇，美丽的风景令游人流连忘返。
D富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
6依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（2分）（）
多么优秀的孩子，或者是大人，每天都生活在“你根本不行”“你真是个傻瓜”一类的批评中，长此以往，也许会真的变成一个没用的傻瓜了。
A．不管倘若就B．倘若就或者
C．或者倘若就D．不管或者就
7．诗文默写（10分）
（1），水村山郭酒旗风。
（杜牧《江南春》）
（2），碧水东流至此回。
（李白《望天门山》
（3）竹外桃花三两枝，。
（苏轼《惠崇春江晚景》）
（4），斜风细雨不须归。
（张志和《渔歌子》）
（5）纸上得来终觉浅，。
（陆游《冬夜读书示子聿》）
（6）乱入池中看不见，。
（王昌龄《采莲曲》）
（7）《观书有感》中，两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。
（8）古诗中常有描写“风”的诗句，请写出连续的上下句，。
8．名著知识（3分）
《水浒传》的作者是明朝的__________。
在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______________，也被称为“赛诸葛”。
他与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”，干了一件大事是____
____。
教师工作室
v
xX4R（X7）_[_@_E{_}_v0
二、语文与生活（第9题，共9分）
9.近年来，香味橡皮、荧光笔、修正液等“香艳”文具受到了中小学生的热捧。
事实上，这些文具很有可能危害人的健康。
今年5月，某中学小记者团发起了一次“关注书包中的‘香艳’文具”系列活动，请你参与。
（1）
【采访探因】根据以下材料，探究“香艳”文具进入学生书包的原因。
（4分）
材料一：
在绥棱一家文具店里，店主告诉记者：
“有些学生喜欢颜色鲜艳、外形可爱、带有香味的文具，有些学生对荧光笔和修正液的购买欲比较强。
”店主还坦言，价格低和样式新是他们进货时主要关心的问题，至于安全性问题则没有考虑那么多。
材料二：
接受采访的家长中，绝大部分家长不知道国家对文具的安全有强制性标准。
他们普遍表示，带孩子买文具都是先看款式，然后试试能不能用，至于文具是否安全则基本没考虑过。
原因:
（2）
【板报宣传】某班级出了一期黑板报，下列材料中能为“文具使用小贴士”栏目所用的两项是（）（）（2分）
A.尽量不要将荧光笔、油画棒等文具往身上涂画。
B.香味橡皮等“香艳”文具充斥绥棱大小文具店。
C.国家质检总局抽查发现，很多文具产品不符合国家标准。
D.拆开文具包装，若发现有刺鼻的气味，就应立即停止使用。
（3）
【发出倡议】活动期间，某班召开“远离香艳文具”主题班会，请你为本次班会写一段开场白。
（3分）
三、阅读理解及分析（第10——20题，共33分）
（一）阅读下面两则寓言，完成10——12小题（10分）
揠苗助长
宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：
“今日病矣！
予助苗长矣！
”其子趋而往视之，苗则槁矣。
画蛇添足
楚有祠者，赐其舍人卮酒。
舍人相谓曰：
“数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，谁成者饮酒。
”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：
“吾能为之足。
”未成，一人之蛇成夺其卮，曰：
“蛇固无足，子安能为之足？
”遂饮其酒。
为蛇足者终亡其酒。
10.解释下面句子中加点的字。
（1）今日病矣（
）
（2）吾能为之足（
）
（3）终亡其酒（
11.把文中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）其子趋而往视之，苗则槁矣。
（2）蛇固无足，子安能为之足？
12.结合《揠苗助长》这则寓言故事，说说你从中获得了怎样的启示?
请举出生活中类似的现象，然后谈谈感想。
（二）阅读文章，完成13—16小题（10分）
竹
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝：
竹竿既是
建筑的材料，又是造纸的原料；
竹皮可编织竹器；
竹沥和竹茹可供药用；
竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。
自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。
这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
13．这段短文写了竹子的______、____两个方面，重点写了竹子的______。
14.作者从建筑材料、造纸原料、_______、_______、______的用途写了竹子“全身是宝”。
15.结合短文，指出划线句子在结构上的作用。
（1分）
16．“岁寒三友”是指松、竹、梅，请你调动自己的积累，选择其中一种，写一句赞美“岁寒三友”品格的诗句或名言。
17.作者在文中最后说：
“我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
”你认为我们每一个人都需要什么样的精神？
（2分）
（三）阅读文章，完成18—21小题（13分）
一个走运的人
秦文君
在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。
香樟树下卧着一个小小的杂货铺。
小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。
女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：
“真走运啊！
”
女店主总是端坐在那里，含笑招呼客人。
闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。
最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。
“这笔袋就像春的颜色。
”我说，“特别美。
“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。
她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：
天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。
我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。
我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。
因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。
有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。
可这店主，多么平凡。
她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。
但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。
有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。
看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。
“你该到对面的店里吃一碗热面。
”我说，“那才舒服。
”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。
那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。
“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。
还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。
她让我归来时替她带一张黄山的风景照。
她又说：
”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。
归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。
我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。
“有缆车吗？
”她问，“真的有？
和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！
“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！
”我说。
“是啊！
是啊！
”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。
后来我搬了住处，好久没有去店里。
有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。
可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！
我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：
“搬迁了。
“那您知道女店主去哪儿了吗？
”“不知道。
”老太太浑浊的眼里一片黯淡。
“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！
“谁？
”“女店主啊，你不知道？
”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。
原来她是个不能行走的女子！
她是坐在特制的轮椅上看管小店的！
而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……
一瞬间，歉疚与失落漫上心头。
或许今生再难相见了！
夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。
抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……
18.小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。
请概括其中两件事。
（4分）
第一件事：
“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。
第二件事：
________________________________________________________
第三件事：
_________________________________________________________
第四件事：
“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。
19.请结合具体内容，简要谈谈小说中的女店主是一个怎样的人？
（3分）
20.结合语境，品析下列划线句子，分析其表达效果（3分）
21.“香樟树下”也可作为这篇小说的标题，你喜欢哪个标题？
请说明理由。
四、构思与表达（第22题，50分）
22.从下面两道作文题目中，任选一题，按要求作文。
文题一：
一堂（次）___________的___________课（活动）
提示：
升入初中以来，你上过的无数次课，参加过无数次的班团等活动以及社会实践活动。
这些课、这些活动，或者生动风趣，或者别开生面，别具一格；
或者使人茅塞顿开，深受启发……请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：
先把题目补充完整，然后围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
内容具体，中心明确，详略得当。
表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
（4）字数600字左右。
文题二：
“感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿，感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧……”感谢风，感谢雨，有时还要感谢错误和对手。
凡事感激，学会感激，感激一切助你成长的人。
请以“感激”为话题，写一篇文章。
立意自定；
文体自选；
题目自拟；
文中不得出现真实的地名、校名、人名。
600字左右。
如果写感谢对手、感谢错误、感谢挫折、感谢四季等，立意新颖，可适当多给分。
初一语文试题参考答案
一、知识积累与运用
1.D2.D3.秋天的风,凉爽而清淡，给天空擦出明净的面庞；
冬天的雪，细腻而轻盈，为大地盖上一层洁白的棉被（不唯一）。
4.随心所欲；
脍炙人口；
其乐无穷。
5.A。
6.A。
7.
（1）水村山郭酒旗风；
（2）天门中断楚江开；
（3）春江水暖鸭先知；
（4）青箬笠，绿蓑衣；
（5）绝知此事要躬行；
（6）闻歌始觉有人来；
（7）问渠那得清如许，为有源头活水来。
（8）夜来风雨声，花落知多少。
野火烧不尽，春风吹又生。
8.施耐庵；
吴用；
智取生辰纲。
二、语文与生活
9.
（1）①学习上喜欢颜色鲜艳、外形可爱、带有香味的文具。
②店主进货、家长与学生购买文具大多关注文具的款式等，基本没有考虑过文具的安全性；
（2）A、D；
（3）略。
三、阅读理解与分析
（一）10.
（1）劳累；
（2）画脚，添上脚；
（3）失去丢失。
11.
（1）他的儿子赶快跑到地里去，一看，禾苗全都枯死了。
（2）蛇本来没有脚，你怎么能给它画脚呢？
（要点：
“固、子、安、为”几个词的翻译。
）。
12.启示：
任何生命的成长都需要过程，违反其生长规律，只能是欲速则不达。
或：
违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
做任何事情不可急于求成，要稳扎稳打，脚踏实地等等。
举例：
强迫孩子学弹琴、学绘画或者考试必须考第一等等。
为了让猪长出瘦肉，大量喂食“瘦肉精”，结果人吃了，严重损害身体健康。
（感想略）（启示1分，举出实例1分，感想1分）
（二）13.用途 ，生命力 ，顽强的生命力或“顽强不屈的品格”。
14.编织竹器 ，药用 ，竹笋可食。
15.承上启下。
16.咬定青山不放松，立根原在破岩中；
千磨万击还坚韧，任尔东西南北风；
无意苦争春，一任群芳妒；
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
（不唯一）17.自强不息、不屈不挠的民族精神。
（三）18.第二件事：
女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。
“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。
（每件事2分）19.（3分）①女店主是一个坚强乐观的人。
下肢瘫痪的她从不怨天尤人，对顾客总是报以灿烂的笑容；
她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。
②女店主是一个热爱生活，爱美的人。
她将生活中美好的东西编织成各种小饰物；
她一直梦想着去黄山，感受大自然的美；
她每天穿着得体的衣裳，把头发梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展现给大家。
③女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。
她一人经营着商铺，在闲暇时光，不停地编织各种精巧的小饰物；
她经营的商铺总是一尘不染。
④女店主是一个懂得感恩，善良的人。
当别人欣赏她或者帮助她时，她总是心怀感激，说自己“真走运”。
⑤女店主是知足常乐的人。
下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是：
“真走运！
”午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。
（以上五个方面能答出其中两点即可，共3分，其中人物评价1分，分析2分，评价和分析必须吻合，不一致则以评价为主。
）20.示例一：
通过景物描写（1分），烘托（表达）出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响（1分），表达“我”对女店主的怀念之情（1分）。
21.（4分）答案示例一：
我喜欢“香樟树下”。
因为“香樟树下”点明故事发生的地点（2分），香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主，标题“香樟树下”能吸引读者。
激起读者的阅读兴趣（2分，答出一点即可）。
答案示例二：
我喜欢“一个走运的人”：
因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”，作者用它贯穿全文（2分）：
标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态，点明了小说的主题（2分）。
四、构思与表达
一类（43-50分）立意有深度，内容充实，感情真实，切合作文要求。
结构严谨，条理清晰。
语言流畅，用语准确，简洁得体。
卷面整洁，书写工整。
二类（35-42分）中心明确，内容具体，感情真实，符合作文要求。
层次分明，结构完整。
语言通顺，较准确。
卷面整洁，书写规范。
三类（27-34分）中心基本明确，内容比较具体，感情较真实，不偏离作文要求。
层次清楚，结构较完整。
语言较通顺，有个别语病。
卷面较整洁，书写较规范。
四类（18-26分）中心基本明确，内容不够具体。
层次较清楚，结构较完整。
语言基本通顺，有少量语病。
卷面较凌乱，书写较潦草。
五类（0-17分）中心不明确，内容不具体，偏离题意。
条理不清，结构混乱。
语句不通顺。
卷面杂乱，字迹不清。
一点说明：
评卷以42分为基准分，酌情增减。
鼓励给好文章打高分。
满分或36分以下的评分请慎重。
升级会员 