初一生物知识点总结Word格式文档下载.docx

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。

　②此图中含有 

条食物链，它们相互连接构成了 

生产者与消费者的关系是 

与 

③此图中各种动物可统称为 

④此图中最长的一条食物链可表示为 

第二单元

1.1观察细胞的用具主要有和玻片标本

玻片标本有、、。

1.2显微镜的结构:

12

34

56

78

910

1.3．实验室内光线不强时，对光时，应选择较大的和面反光镜。

1.4．显微镜目镜上刻有“15x”字样，表示 

。

若使用这一目镜，同时使用10倍物镜。

则被观察物体被放大倍。

1.5．观察目标在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向方向移动玻片；

若目标在视野右下方时则需向方向移动玻片。

1.6．显微镜镜头上沾有灰尘时，可以用来擦。

擦拭载玻片时应用。

1.7．显微镜的物镜安装在上。

目镜直接安装在上。

1.8．显微镜观察的材料必须要，使光线能够。

1.9.番茄果肉细胞结构图:

注（后面括号内填写功能.）

1（）

2（）

3（）

4（）

5（）

1.10．制作临时装片的正确步骤是（ 

）

　　①在载波片中央滴一滴清水 

②用镊子撕取实验材料 

③用染液给实验材料染色 

　　④盖上盖玻片 

⑤擦拭载、盖玻片 

⑥将实验材料浸入载波片上的水滴中并展平

　　A.①②③④⑤⑥ 

B.②③⑥④⑤① 

C.⑤①②⑥④③ 

D.②①⑥④③⑤

1.11.植物细胞与动物细胞的区别是,植物细胞有、、.

　请你在下面的空白处绘制一个口腔上皮细胞简图，注明细胞各结构，并回答问题：

（1）人体细胞与植物细胞都有的基本结构是：

、、。

（2）人体细胞与植物细胞有哪些不同的结构：

　　（3）在制作临时装片时，要滴加浓度为0.9%生理盐水,目的是：

　　（4）绘图时，你应该用（3H铅笔/2H铅笔铅笔）。

　　（5）请举例说明人体内有哪些细胞与口腔上皮细胞的形态不一样：

（至少举一例）。

　　（6）细胞既是动物体也是植物体的的单位，又是单位。

2.1细胞能进行能量的转变。

植物叶片细胞中含有[]，其中的能够吸收。

叶绿体将能转变成，储存在它所制造的中。

2.2无论植物细胞还是动物细胞，都含有[]。

使这些有机物与结合，经过复杂的过程，转变成和，同时将有机物中的释放出来，供细胞利用。

2.3将细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使细胞形成一个比较稳定的内部环境。

但是，它能够让进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的排到细胞外。

2.4构成细胞的物质分为两大类，一类是，另一类是。

2.5染色体存在于中，人体细胞中含有染色体数目是。

细胞是、和的统一体。

2.6由父母传下来的，存在于细胞核中的信息叫做,染色体是由和组成的..

2.7由于染色体数目和结构异常所引起的病称为.遗传信息的载体是.

2.8细胞生长使细胞的增大,细胞分裂使细胞的增多.细胞分裂过程中分成两个,随后分成完全相同的两份,每份含有一个细胞核,两个新细胞及其与原细胞在染色体和都是相同的,所以它们所含的遗传物质是完全一样的.

2.9生物体的生长,

3.1器官就是由的组织按照联系起来，形成具有一定的结构。

器官构成和。

3.2人体的基本组织分为四种：

、、、。

3.3绿色植物有六大器官，其中营养器官、、，生殖器官、、。

3.4洋葱表皮是组织，番茄果肉的绝大部分是组织，组织的形成是的结果。

3.5草履虫的身体只有构成，由、、组成。

3.6病毒是没有的微小生物，根据病毒寄主的不同，病毒可以分为、、三种。

3.7病毒只有的外壳和内部的组成，人们一方面设法和病毒性疾病，一方面利用病毒为人类。

动物体的结构层次：

植物体的结构层次：

第三单元

1.0生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种，可以分为四大类：

、、和。

1.1藻类是一类低等植物其理由是无、、的分化，靠繁殖后代。

1.2大气中氧气的最重要的来源是的光合作用。

1.3植物具有假根；

植物的茎横横卧在地下生长；

植物没有根、茎、叶的分化。

1.4形成地层中煤炭的是远古时期的

1.5将苔藓，藻类，种子，蕨类植物按照低等到高等排列、、、。

1.6藻类，苔藓，蕨类植物的特点与生境

结构特点

生境

代表植物

经济意义

藻类

无根茎叶的分化

大多在水中

紫菜海带海绵等

食用药用饲料

苔藓

有假根茎叶内无输导组织

背阴，潮湿处

墙藓葫芦藓等

环境监测

蕨类

具有根茎叶体内有输导组织

森林山野的潮湿环境中

肾蕨，卷柏等

食用药用作饲料

1.7下图中图甲和图乙分别代表葫芦藓和蕨的植株，据图回答。

（1）图甲中（填字母）只起固定作用，图乙中（填字母）起固定作用外，还吸收水分和无机盐。

（2）图甲中能吸收水分和无机盐的结构是，（填字母）

能进行光合作用的主要结构是。

（填字母）

（3）图乙中A、B、C中都有组织和组织，能运输、和。

而图甲中的A′、B′、C′中无此结构。

（4）由此可见，图中的植株长得比较高大。

1.8、种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，其中一个重要原因是。

1.9、种子植物可分为两类：

和，其中才是真正的绿色开花植物，它们主要区别是在于种子外有无包被。

1.10果实有和组成。

藻类植物与苔藓植物的主要区别是。

1.11胚的组成是。

1.12单子叶植物和双子叶植物的种子形态是不一样的，一般来说，双子叶植物的种子包括种皮和胚，单子叶植物的种子则包括种皮和胚乳。

判断：

.

2.1我们食用大豆时，主要食用的是 

2.2水稻种子萌发时，把胚乳中的营养物质输送给胚的结构是。

2.3填下列图表：

2.4种子萌发需要的条件：

（1）外界条件、、，

（2）自身条件：

胚是而且是。

2.5种子萌发的过程：

胚根发育成，胚芽发育成和，或提供各部分发育所需的营养物质。

2.6根尖可分为四部分：

、、、，其中生长最快的是，可见跟的生长是

一方面要靠增加的数量，一方面要靠细胞体积的增大。

2.7植株的生长需要不断的补充营养物质、、，根向下生长，从土壤中吸收和；

茎向上生长，并长出绿叶，通过制造出,使得植株不断的长大。

2.8一朵花最主要是、，两者统称为，此外还包括、和。

2.9传粉的过程：

（1）落到上，受的刺激产生，

（2）萌发的不断伸长，把花粉中的个沿着花柱，通过进入胚囊，（3）进入胚囊的顶端破裂，个游出，一个与结合，形成，一个与结合形成，这样的受精过程称为，双受精是所特有的。

3.1植物的生活为什么需要水：

（1）首先是的重要组成部分，

（2）给植物体提供，使植物体保持姿态，（3）只有溶于水才能被植物体吸收，（4）植物的需要水的参与。

3.2影响植物分布的最主要的因素是。

3.3大量根毛对吸水的主要意思是。

3.4水分进入植物体的途径：

土壤中的水植物的各处

3.5草本植物与木本植物的主要区别是，木本植物在和之间有，它的细胞可以不断的分裂，产生新的和，使茎不断的长粗。

3.6蒸腾作用的主要途径：

→→、、的导管→→→大气。

3.7叶片的结构有哪些与光合作用相适应的特点？

1、透光保水，可进行气体交换；

2、含大量叶绿体，是进行的场所；

3、可运输光合作用所需要的物质。

3.8对于叶片，陆生植物的叶片一般下表皮的比上表皮的多，叶肉栅栏组织里的比海绵组织里的多。

3.9蒸腾作用的意义：

1、2、3、4、。

3.10绿叶在光下制造有机物的实验中，1、暗处理的目的，2、把一部分用黑纸遮挡目的，3、如何脱去叶片中的叶绿素，4、隔水加热的目的5、实验结束后得出的两个结论是1、2、。

3.11光合作用与呼吸作用的关系

3.12呼吸作用意义：

呼吸作用释放的能量，一部分是植物进行提供能量，另一部分变成散放出来。

3.13光合作用的发现过程

3.14光合作用表达式：

3.15呼吸作用表达式：

3.16植树节是每年的

答案:

1病毒,新陈代谢，刺激，生长，发育，生殖，遗传，变异，适应，影响，

2观察，调查，试验，

3植物，动物，其他生物

2.1生物圈

2.2生物圈为生物的生存提供了生存条件（空间、氧气、阳光、温度、水分、食物等）。

2.3营养物质，阳光，空气，水，适宜的温度，一定的空间

2.4大气圈的底部，水圈的大部，岩石圈，岩石圈

2.5光，温度，水，空气，非生物因素，生物因素

2.6一定的环境，湿度，氧气，二氧化碳，影响环境，捕食关系

2.7竞争，生物圈

2.8生物，环境，生态系统，吃，被吃，食物链，食物网

2.9物质，能量，流动，一定的调节

2.10数量，比例，调节能力

2.11

第二单元1显微镜，切片，涂片，装片

1.2

1.3光圈，凹

1.4目镜的放大倍数是15倍，150

1.5左上方，右下方

1.6镜头纸，纱布

1.7转换器，镜筒

1.8薄，透过

1.9

（1）细胞壁，保护支持细胞

（2）细胞膜，保护细胞，控制物质的进出（3）细胞质，能流动，加速物质交换，（4）液泡，含有溶解多种物质的细胞液（5）细胞核，含有遗传物质

1.10C

1.11液泡，细胞壁，叶绿体绘制细胞图应按照书中的要求去画（应注明细胞膜、细胞质、细胞核，及所画的细胞名称）。

（1）细胞膜、细胞质、细胞核；

（2）无细胞壁 

无液泡 

无叶绿体 

（3）保持细胞的正常形态，避免细胞过渡吸水而胀破 

（4）3H铅笔 

（5）神经细胞（精子或肌肉细胞等） 

（6）结构 

功能 

2.1[2]叶绿体，叶绿素，光，光能，化学能，有机物

2.2【1】线粒体，氧，二氧化碳，水，化学能

2.3细胞膜，有用的物质，废物

2.4有机物，无机物

2.5细胞核，23对，物质，能量，信息

2.6遗传信息，，蛋白质

2.7遗传病，

2.8体积，数量，细胞核，细胞质，形态，数目

2.9细胞数量增多，细胞体积增大

3.1不同，一定次序，功能，系统，人体

3.2上皮组织，结缔组织，神经组织，肌肉组织

3.3根，茎，叶，花，果实，种子

3.4保护，营养，细胞分化

3.5一个细胞，表膜，细胞质，细胞核

3.6细胞，动物病毒，植物病毒，细菌病毒

3.7蛋白质，遗传信息，治疗，预防，造福

细胞，组织，器官，系统，动物体，细胞，组织器官，植物体

第三单元1.0藻类，苔藓，蕨类，种子植物

1.1根，，茎，叶，孢子

1.2藻类

1.3苔藓，蕨类，藻类

1.4蕨类

1.5藻类，苔藓，蕨类，种子

1.7

（1）C′；

C

（2）A′；

A′（3）输导 

机械水无机盐 

有机物（4）乙

1.8产生种子

1.9被子植物，裸子植物，被子植物，果皮。

1.10种子，果皮，藻类无根，茎，叶，的分化

1.11胚芽，胚轴，胚根，子叶

1.12错，这是一道训练学生能力的题目，从题目上看是区分单子叶和双子叶植物的，但其根据有错。

单子叶植物和双子叶植物的区别是按种子结构中子叶数是单还是双来划分的。

但作为种子，单子叶植物和双子叶植物的结构中都有胚，不应将胚作为区分的根据。

2.1子叶，

2.2子叶

2.3

2.4适宜的温度，一定的水分，充足的空气，完整，活的。

2.5根，茎，叶，胚乳，子叶。

2.6根冠，分生区，伸长区，成熟区（根毛区），伸长区，分生区，细胞，伸长区

2.7有机物，无机盐，水，水，无机盐，光合作用，有机物

2.8雄蕊，雌蕊，花蕊，花托，萼片，花瓣

2.9花粉，柱头，柱头黏液，花粉管，花粉管，两，精子，珠孔，花粉管，1，精子，卵细胞，受精卵，极核，受精极核，双受精，被子植物。

3.1植物体，支持，直立，无机盐，新陈代谢

3.2水分

3.3增大吸水面积，提高了吸水的效率

3.4，根毛，根中导管，茎中导管，叶片，花果实种子

3.5木质部，韧皮部，形成层，木质部，韧皮部

3.6土壤中的水，根毛，根，茎，叶，叶肉细胞，气孔，

3.7表皮，气孔，叶肉细胞，光合作用，叶脉

3.8气孔，叶绿体

3.9

（1）降低叶片的温度，增加空气湿度

（2）吸水动力（3）（4）自然界水循环的重要组成部分

3.10把叶片原有的淀粉运走耗尽，

（2）设置对照试验，看是遮光部分产生淀粉，还是不遮光部分产生淀粉（3）把叶片放入酒精中，加热。

（4）防止酒精燃烧，产生危险（5）叶片见光部分产生淀粉，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

3.11

（1）含叶绿体的，活细胞

（2）光，有无光（3）二氧化碳，氧气，氧气，二氧化碳（4）制造，分解（5）储存，释放（6）有机物，产物，能量，能量，释放出

3.12生命活动，热能

3.13水，净化，光，二氧化碳，氧气，水，有机物淀粉3.14..3.15..3.16，3月12日。