深山藏古寺阅读答案Word下载.docx

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竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

3《荷花》

挨挨挤挤（人、物紧紧靠拢在一起。

课文指荷叶长得很茂密、互相挤在一起）翩翩起舞（形容舞姿轻快优美）

形容事物多而密集的词语：

挨挨挤挤密密麻麻密密匝匝密不透风铺天盖地层层叠叠星罗棋布熙熙攘攘水泄不通遮天蔽日

（1）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（飞掠√穿）过。

（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几（条根痕√）细线，多么像五线谱啊！

（3）白荷花在这些大圆盘之间（露钻冒√）出来。

（4）在沙尘暴中，大树将根深深地（埋扎√插）进泥土里，顽强地挺立着。

博学广闻：

叶圣陶，名绍钧，字圣陶，现代著名文学家、教育家。

江苏苏州人。

他著有儿童文学作品《稻草人》、《古代英雄的石像》、《叶圣陶童话集》等。

《瀑布》、《爬山虎的脚》、《记金华的双龙洞》等文章曾入选小学语文课本。

4《珍珠泉》

例：

水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。

水是那样清，清得能看见潭底青褐色的石头。

（1）天是那样蓝，蓝得看不见一朵白云。

天是那样蓝，蓝得像一望无际的海洋。

（2）花儿是那样的香，香得令人陶醉。

花儿是那样的香，香得老远老远都能闻得到。

花儿是那样的香，招引来蜜蜂、蝴蝶，在花丛中飞来飞去。

草是那样绿，绿得像铺了一层厚厚的绿地毯。

5《翠鸟》

小巧玲珑（形容小而灵巧、精致）清脆（声音清楚悦耳）

表示脚的动作的词语：

蹬、踢、踏、踩、跺、踮

表示嘴的动作的词语：

叼、啃、衔、咬、抿、吸

表示眼睛动作的词语：

瞧、瞪、盯、瞥、望、瞅、注视、环视、打量、眺望、察看举一反三：

（1）我快步跑向跳杆，在沙坑前左脚使劲一（蹬），身子腾空而起，跃过了高高的横杆。

（2）小狗津津有味地（啃）着一块排骨。

（3）我狠狠地（瞪）了那个不讲文明的行人一眼。

（4）动画片很吸引人，大家（盯）着电视屏幕，忘记了吃东西。

6《燕子专列》

成千上万（形容数量非常多）饥寒交迫（饥饿和寒冷同时逼迫）皑皑白雪（洁白的雪。

皑，洁白）

这些词中的“致”字都是向对方表示礼节、情意等的意思：

致谢、致敬、致意、致歉、致贺、致礼

描写雪的词（形容雪的颜色、形状）：

皑皑白雪、万树梨花、粉妆玉砌、玉树银花描写雪的词（雪飞舞的样子）：

漫天飞舞、纷纷扬扬、姍姍飘落、颤颤悠悠

条（层层、道道）波纹

在括号里填上合适的表示动作的词

（1）小鱼悄悄把头（露）出水面，（吹）了个小泡泡，翠鸟就（蹬）开苇秆，像箭一样（飞）

过去，（叼）起小鱼，（贴）着水面往远处飞走了。

（2）居民们纷纷（走）出家门，（冒）着料峭的春寒，（顶）着满天飞舞的大雪，（踏）着

坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

7《一个小村庄的故事》

郁郁葱葱（草木苍翠茂盛）、清澈见底（指水清而透明，可以看到水底）、应有尽有（应该有的全都有了。

形容物品很多）

读一读，记一记（描写没有任何污染、美丽可爱的大自然的词语）

树木：

郁郁葱葱、浓荫蔽日、苍翠欲滴、根深叶茂

水流：

清澈见底、碧波荡漾、泪光粼粼、涓涓细流

天空：

湛蓝、瓦蓝、深远、广阔无垠、云淡风轻

空气：

清新、甜润、纯净、清新宜人、沁人心脾

反义词：

裸露——覆盖、扩大——缩小、应有尽有——一无所有

将划横线的部分换成一个词语，使句子变得更简洁：

（1）虽然湖不大，但是湖水清而透明，可以见到水底（清澈见底）。

（2）这家大型百货商店商品齐全、应该有的全都有了（应有尽有）。

（3）几年以后，这片我们亲手栽种的树林长得绿油油的，非常茂盛（郁郁葱葱），真让人

高兴！

8《路旁的橡树》

沉默不语（不说话）、不约而同（没有事先商量而彼此见解或行动一致）

形容道路的词语：

宽阔、平坦、笔直、崎岖、泥泞、蜿蜒、狭窄

形容人心灵的词语：

高尚、纯洁、真诚、无私、卑劣、肮脏、自私

宽阔——狭窄、自私——无私、平坦——崎岖

纯洁——肮脏、笔直——蜿蜒、卑劣——高尚

照样子给下面的图形取个名字。

9.《寓言两则》

亡羊补牢（比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失）

南辕北辙（形容行动和目的相反）

来源于我国古代寓言故事的成语：

掩耳盗铃、滥竽充数、鹬蚌相争、塞翁失马、守株待兔、买椟还珠、螳螂捕蝉、城门失火

南?

北?

：

南辕北辙、南腔北调、南征北战、南来北往、南船北马、南箕北斗

东?

西?

东张西望、东躲西藏、东倒西歪、东奔西走、东挪西借、东拼西凑

左?

右?

左膀右臂、左邻右舍、左思右想、左躲右闪、左顾右盼、左抵右挡

前?

后?

前呼后拥、前因后果、前赴后继、前瞻后顾、前俯后仰、前街后巷

（1）你一心想有个健康灵便的身体，却从来不参加体育锻炼，还整天零食不断，这不是

（南辕北辙）吗？

（2）这场比赛没有取胜，完全是因为你们太自高自大，轻视对方的缘故，你们一定要吸

取教训，（亡羊补牢），打好下面几场比赛。

（3）我五音不全，唱歌老是跑调，让我参加合唱队不是（滥竽充数）吗？

10《惊弓之鸟》

惊弓之鸟（比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕）

大吃一惊（形容对意外发生的事情非常吃惊）

孤单失群（孤孤单单，找不到同伴）

“大”字开头的成语：

大吃一惊、大发雷霆、大动干戈、大失所望、大举进攻、大快人心、大逆不道、大有余地、大喜过望、大获全胜、大显身手、大兴土木、大有作为、大张旗鼓、大智若愚、大相径庭、大打出手、大言不惭、大好时光、大难不死、大祸临头、大庭广众举一反三：

带“手”字的词语：

对某种技能、工作、运动特别熟练的人称作（能）手。

船舶上的普通船员叫（水）手。

被选参加某项比赛的人叫（选）手。

擅长骑马的人叫（骑）手。

在队列前打旗子的人称（旗）手。

从别人身上偷东西的人称（扒）手。

11《画杨桃》

和颜悦色（形容态度和蔼可亲）

描写神态表情的词语：

严肃、慈祥、微笑、悲泣、惊呆、和颜悦色、眉飞色舞、满面春风、神采奕奕、垂头丧气、横眉怒目、面红耳赤、咬牙切齿

（1）他们的表情异常（严肃），我知道事态严重了。

（2）对于我们的思想品德和行为习惯，学校要求很（严格）。

（3）大家（注视）着屏幕，生怕看漏了一个镜头。

（4）警察仔细地（审视）着每个人的证件，不放过一个可疑人物。

（5）中国选手王义夫射出的子弹（准确）地射中了靶心。

（6）这几道题他全部答（正确）了。

12《想别人没想到的》

词语：

密密麻麻（又多双密）、连绵不断（山脉、河流、雨雪等接连不断）

若隐若现（形容隐隐约约、模糊不清。

若，好像。

隐，隐藏。

现，显现）

恍然大悟（形容忽然醒悟过来）

若?

若?

，都有不明朗、不明确的意思：

若隐若现、若即若离、若明若暗、若有若无表示某种状态，*然**：

恍然大悟、茫然无措、哑然失笑、泰然自若

画声《蛙声十里出山泉》

13《和时间赛跑》

日月如梭（太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。

）

受益无穷（得到数不尽的好处或利益）

表示心情难过悲伤的词语：

忧伤、哀痛、悲伤、痛苦、凄楚、悲哀、黯然泪下、肝肠寸断、痛不欲生、心如刀绞

表示心情愉快欢乐的词语：

高兴、快乐、欢畅、愉快、欣喜、兴奋、欢天喜地、喜出望外、喜气洋洋、心花怒放

告诉我们要珍惜时间的格言：

（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

（2）光阴似箭，日月如梭。

（3）时间如流水，一去不回头。

（5）将时间用于工作，那是成功的代价。

将时间用于思考，那是智慧的来源。

将时间用于运动，那是青春的奥秘。

将时间用于阅读，那是知识的源泉。

将时间用于爱人，那是幸福的所在。

将时间用于奉献，那是人生的真谛。

将时间用于空想，那是生命的浪费。

将时间用于微笑，那是减负的良方。

将时间用于计划，那是你能做好上述一切的秘诀。

1、（与其）每天呆在家里看电视消磨时间，还（不如）走出去参加社会实践活动，增长见识与才干。

2、（假若）你想成为勇敢诚信的孩子，（就）应该主动上门去表示道歉。

3、（虽然）我反复解释，（但是）他还是不相信我。

14《检阅》

检阅（高级首长亲自来到军队或群众队伍的面前，进行检验仪式）

鸦雀无声（形容非常静）

情不自禁（抵制不住自己的感情）

人山人海（形容聚集的人很多）

形容声音的词语：

洪亮、响亮、低沉、清脆、含糊、嘶哑、微弱、悦耳、清越优美、声如洪钟、嘹亮动人、柔和婉转

（1）上课时，举手回答问题的声音要（响亮）。

（2）小鸟的鸣声（清脆），非常动听。

【篇二：

2014届人教版一轮复习试题：

4-5word版含答案]】

排比句，字数在80字左

右。

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案：

（示例1）创造是灰暗的夜空中划过的耀眼的流星，创造是早晨地平线上冉冉升起的一轮红日。

创造缘于平凡，缘于思考。

牛顿从苹果落地中，悟出了万有引力定律；

鲁班在草丛中被叶片划破，创造了进步工具——锯；

毕昇从千百次的探索中，创造了泥质活字印刷术。

（示例2）爱心是火种，能点燃心中的希望；

爱心是清泉，能滋润即将枯萎的禾苗；

爱心是绿荫，能撑起一片新的天地。

爱心给我们勇气、力量和信心，爱心帮助我们一次又一次战胜困难和危险。

快快打开你的心，让爱永驻你我的心间。

2．随着“私家车”进入寻常百姓家，“车标语”文化也越来越值得我们品味把玩。

请从下

面车标语中任选一则，写一段鉴赏性文字（不少于40字），并自拟一则车标语。

①距离产生美②你让我也让，心宽路更宽③别吻我！

我怕羞

（1）鉴赏性文字：

___________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）车标语：

___________________________________________________________

________________________________________________________________________

（1）①语意双关，有距离才有美；

另一层意思是请保持好车距，只有保持一定的距离，相互才是安全的，才是一件“美”事。

②它运用了对偶的修辞手法，将“你”“我”“心”“路”巧妙对应相连，不仅含蓄形象地提醒人们遵守交通规则，互相礼让，而且含有构建和谐社会的内涵。

③运用了拟人的修辞手法，用人的语态来写出，在行车中应保持一定的车距，让他人警醒，不要靠的太近。

同时还运用了谐音双关修辞手法，“羞”谐音“修”。

（2）（示例）①安全回家最近路②人与人近点，车与车远点③最远的你是我最近的爱。

3．扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。

（100字左右）

梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。

（示例）梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。

梅花，俏皮而又含羞地开在桥头、小院，傲立在风雪中。

含羞的玉朵，不时惹得北风吹拂衣袂，将那漫天的花香清影，留给踏雪寻梅的诗客，留给临枝弄舞的翠鸟，留给追梦寄怀的智者，也留给失落孤独的旅

人。

4．在下面的两组意象中任选一组，通过描写来营造所对应的意境。

不超过100字。

第一组：

明月杨柳杜鹃——凄婉哀伤

第二组：

落日大江远山——雄浑壮丽

（示例）第一组——孤独的河流在夜的黑暗中静静流淌。

即将远行的人儿，驻足河岸，他因了月光的牵引迈不开启程的脚步。

他放眼四顾，只看见天上的明月洒下的清冷光芒，还有月光深处恣肆漫溢的眷念。

杨柳的青丝是无助的手臂，它挽得住春风，却挽不住杜鹃的啼鸣，游子的忧伤。

第二组——大江在崇山峻岭中匍匐前行。

在它的左岸，远山被落日的余晖镀上了一层金黄，燕雀噤若寒蝉，唯有雄鹰在苍茫的天地间翱翔。

这个时节，塞外的野草疯狂生长，在阴山脚下，长城尽头，手执长缨的骑士，踏碎达达的马蹄，朝向大漠的深处，绝尘而去。

5．请从下列词语中，选择三个关键词来描述自己的高三生活。

要求语意连贯，有一定的文

采，所选词语必须出现在语段中，字数不少于50字。

泪水疲惫欢笑执著超越感伤

关键词：

________、________、________。

泪水和着汗水，星光伴着曙光。

虽然埋首苦读，遨游题海，我们身心疲惫，但我相信，执著的付出终会迎来金秋的硕果，实现人生的超越。

高三，我将微笑着与你同行！

6．根据以下规定的情境，以“免疫力”为中心，分别扩展成一段话，每段40字左右。

情境一：

身体健康方面___________________________________________________

________________________________________________________________________情境二：

社会影响方面_______________________________________________________________________________________________________________________________

解析：

试题对答案在内容上有两大项要求：

①是“身体健康方面”，②是“社会影响方面”。

答案要结合这一要求，符合规定的情境，体现出二者的差别。

此类试题出现失分的情况主要在于：

言表达能力不强，语句组织不合理，或语句连贯性不够。

（情景一）例1，给新生婴儿注射疫苗，是增强婴儿免疫力的一个重要手段，此种方法早已在全社会得到推广。

例2，免疫力是一个人身体健康的重要条件，如果有较强的免疫力，他就可能抵抗外界多种病菌的侵入。

（情景二）例1，在社会的发展中，人们不可避免地要受到来自外界的各种思想的影响，因此，提高免疫力是在社会这个土壤上健康成长的重要因素。

例2，一个人不能总是把自己的过错归结为受到外界的不良作风的影响，你自己应有的免疫力哪里去了？

7．为庆祝新中国成立63周年，学校拟编辑出版诗歌征文集。

现有两个备选书名“献给母

亲的歌”和“山河岁月欢乐颂”，你喜欢哪一个？

请写下你喜欢的书名并说明理由。

我喜欢的书名：

“________________”

理由：

________________________________________________________________

本题考查扩展语句和语言的简明，这种推荐词是近年来比较流行的一种考题。

考生要善于根据书名推断出其主要内容，然后用一句简明的话进行推荐。

（示例1）我喜欢的书名：

“献给母亲的歌”

把祖国比喻为母亲，给母亲献歌，表达了对祖国母亲的深爱，直抒胸臆，情真意切。

（示例2）我喜欢的书名：

“山河岁月欢乐颂”

山河是祖国的代表，岁月是祖国的历程，欢乐颂是我们赞美祖国的共同心声。

8．根据上下文，扩写画横线的语句，扩写的部分要能突出语段的表意重点。

伴着夕阳的余辉，我和老作家下山了。

回到了①那棵海棠树下。

老作家告诉我，春天这棵树开花，②秋天这棵树结果。

你要来的是时候，就会亲眼看到。

③看着他的神情，我想到，这棵树不正是他的写照吗？

他已写出16部长篇小说，100余部中篇小说，可以说是硕果累累、著作等身了。

解这道题，也要首先弄清“根据什么”，应该想想文段为什么要说“看着他的神情，我想到，这棵树不正是他的写照吗？

他已写出16部长篇小说，100余部中篇小说，可以说是硕果累累、著作等身了”。

把握这句话就是扩写的根据，由此可知“应该说什么”，才能“突出语段的表意重点”。

①回到了那棵他年年月月用汗水浇灌的海棠树下；

②秋天这棵树结满一串串又红又圆的海棠果；

③看着他望着枝繁叶茂的海棠树的满足神情。

9．以“北雁南飞”为开头，按要求写一段话。

（不少于50字）

（1）运用描述性的语言和比喻的修辞手法。

（2）运用议论性的语言并蕴涵一定的哲理。

________________________________________________________________________

（1）北雁南飞，或一字排开，或组成人字，它们振翅于秋日碧蓝的天空中，仿佛一首美丽的小诗，又像一帧淡雅的国画。

（2）北雁南飞，是北方的寒冷在驱赶，还是南方的温暖在呼唤？

有一点可以确定：

它们始终朝着梦想、朝着春天的方向展翅飞翔！

10．以“红叶飘零”为主题写一段文字，具体细致地描绘红叶飘零的过程。

（不少于80字）

（示例）深秋时节，层林尽染。

一枚红叶从树梢向树根探下了身子，悄然下落。

她想，冷风萧瑟，我们的母亲——树根该多么需要我们这些子女来呵护啊。

红叶优美地舒展着身姿，飘过一根根树枝，向姐妹们发出真诚的呼喊。

于是，一片片红叶，翻转飘零，纷纷聚拢在母亲的脚下。

11．将“大海”、“思维”、“翅膀”三个词语连缀扩展成一段话。

（或描述一种情景，或

陈述一种见解；

60字左右）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（示例）我喜欢在大海边静静地思考，面对浩瀚无比的大海，像面对飘渺无比的星空一样，思维的翅膀在这广阔的天地里飞得很远很远。

12．请根据苏轼《赤壁赋》中的名句“白露横江，水光接天”写一个场景。

要求：

①想象

合理；

②语言生动；

③不超过50字。

（示例）白茫茫的露气像轻纱一样笼罩着江面，月光映照着辽阔的江水，水光远接天边，水天连成一片。

13．按要求用“风雨”“路”“门”三个词语扩写两段话（三个词语的顺序可任意安排，每

段25个字左右）

（1）描述自然情景：

_________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）表达人生感悟：

__________________________________________________________________________________