宝宝补钙的科学小贴士Word下载.docx
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它的生命力极强，即使在50℃的高温下或零下20℃的严寒中，它都能不吃不喝地活着。
一到秋天，它就来了精神，伺机侵入人体，经口到肠，繁衍子孙，很快就成了气候。
于是，被它侵入的宝宝就腹泻了。
应对秋季“轮状病毒”引发的腹泻，需要从防到治、从治到养，步步为营。
勤洗手，预防病从口入
宝宝的手——口行为特别多，除了吃东西，还吮吸手指，只要病毒沾在手上，就很容易被送进肚子。
防止“病从口入”，最有效的办法就是保持宝宝“手的清洁”。
教宝宝正确洗手法
教宝宝洗手，要强调程序，最终习惯成自然，达到有效洗手的目的。
固定的程序是：
用流动水，接水；
擦肥皂或洗手液；
反复搓洗手指、手心、手背；
接水冲洗；
用自己的干净毛巾把手擦干。
巧干预，纠正吮吸手指习惯
对有吮吸手指习惯的宝宝要巧干预，以转移宝宝注意力。
尽量别让宝宝小手闲着，多给予温暖呵护，慢慢帮助宝宝改掉这个习惯。
早就医，好得快
早就医，宝宝才能好得快。
宝宝拉稀腹泻了，千万别等，也别自己治，马上用个干净的小瓶，装些宝宝的大便，带上宝宝去医院，大便供化验用。
不轻信“拉稀可以泻火”
相信“拉稀可以泻火”，是把中医的“泻法”与“腹泻”搞混了。
中医辩证施法，针对“实证”、“热症”，采用“泻法”，以解“大便燥结”，达到“清热泻火”的功效。
秋季腹泻，轻的一日泻数次，不出三五日，宝宝已经虚弱得经不起折腾了；
重的，一日泻十余次或更多，很快就能引起脱水酸中毒，危及生命。
所以腹泻绝非可以“泻火”，绝非“有钱难买的好事”，一定要早就医。
忌自行滥用消炎药
“轮状病毒”不怕“抗菌素”。
家长们千万别从小药箱里把“消炎药”找出来自行喂给宝宝吃。
吃“消炎药”（抗菌素），把肠道里的“好细菌”也连带着消灭了，“轮状病毒”可就闹腾得更欢了。
七分养，做好可口营养餐
莫轻信“饿几顿就能好”
小百科之“腹泻不禁食”
国内外的临床研究证实，禁食不利于疾病的康复。
因为禁食虽然让肠道休息了，但是营养跟不上，病儿康复慢，甚至出现营养不良。
如果能根据病情的轻重，选择适宜的食物，适量地补充，病儿康复快，减的体重少，不伤“元气”。
对于病毒引起的秋季腹泻，那是“三分治，七分养”。
在“养”字里，病号饭适口、适宜、适量最为重要。
母乳喂养的宝宝：
可以继续喂母乳。
但是乳母的饮食要注意：
别喝老母鸡汤、排骨汤等油大的汤水；
多吃富含维生素C丰富的蔬菜和水果；
饮水要充足；
已添加辅食的宝宝：
在患病期间不要添加新的食物；
营养餐十字原则
“少渣、少油、稀软、少食、多餐”的营养餐才是腹泻宝宝最需要的。
其中，“少渣”最为重要，选膳食纤维少的、对肠道少刺激、温和的食材。
烹调时宜蒸、煮、氽、烩，忌炸、煎
根据宝宝病情好转的程度，逐渐由流质、半流质，改为半固体、固体食物
流质：
去奶皮的温牛奶、焦米汤、鲜果汁等；
半流质：
藕粉、酸奶、稀白米粥等；
半固体：
富强粉面片、稠白米粥、鸡蛋羹、蒸苹果等；
固体：
软饭、菜心、番茄烩鸡脯肉、清蒸鱼等。
一般，经过治疗、调养，经一周左右可以病愈。
专家提醒：
病毒引发“乳糖不耐受”现象
有少数患病宝宝腹泻迁徙不愈，大便不能恢复正常，可能是由于轮状病毒的入侵，破坏了肠道的乳糖酶，出现“乳糖不耐受”现象。
这时可以暂停牛奶或配方奶，但可以喝酸奶。
待完全康复后，再扩大乳品的种类。
2010.12.14
妈妈做对10件事宝宝更聪明
大公镇古贲幼儿园
[导读]决定宝宝大脑发展的决不仅仅是基因，而是遗传和环境共同作用的结果。
所以，生活中对宝宝周围环境的塑造和对宝宝的适当引导是相当重要的，做好这十件事，对宝宝智力发展大大有益哦！
一、不要吝啬你对宝宝的爱
安全的依恋关系是宝宝未来人际关系发展的基础。
只有当宝宝小时候体验到了关于爱的一切积极的情感，内心才会觉得自己是安全的，才能够平等地与他人交往。
所以，不要吝啬你的爱，向宝宝靠近一点，让他在与妈妈的亲密接触里完全体会爱的亲密。
二、积极回应宝宝
宝宝还不会说话之前，他只能用自己的方式与你交流。
也许是一点声音、一个动作或是脸部的表情、目光的注视或逃避，但这就是宝宝给你的暗示。
不要吝啬你的回应，你会发现，你的微笑能使焦躁的宝宝逐渐安静下来，他会哭得更少，晚上会更安静。
这是因为宝宝通过安抚或者喂食得以安静，此时他大脑的焦虑反应系统自动关闭了。
但是要注意：
千万不能满足他的一切要求，你只对宝宝的暗示保持一种积极的回应，让他知道你明白了他的要求。
三、尽量跟宝宝说话
你和宝宝所有的谈话将为宝宝未来的学习打下坚实的基础。
当宝宝听到越来越多的词，大脑中处理语言的功能就会得到发展。
尽量跟宝宝说话、阅读或唱歌，也许一开始仅仅是给他读简单的图画书，而并不是努力去教他。
当宝宝越长越大，就可以通过读故事来鼓励他参与——重复语调和词语，慢慢地，他就能像你那么做了。
四、帮宝宝建立秩序
通过经常性的表扬，使孩子受到精神上的鼓舞，从正面逐渐明白是非情理，分清真、善、美，假、恶、丑，对培养情操，提高品德，能起到很好的作用。
如果将表扬和奖励结合起来，就能使教育效果更佳。
奖励，以精神奖励为主，但适当的物质奖励也必不可少。
虽然，给予孩子的物质奖励从数量上看是微不足道的，但对孩子来说，却是一种需要，一种满足，甚至可以转化成一股积极向上的力量。
五、鼓励宝宝安全探索
对于宝宝来说，你就是他的整个世界，很大程度上你决定了他认识世界的态度，你和他的互动也基本上决定了他学习的方式。
因此，当宝宝努力去探索或做游戏时，你要保持接受的态度，尤其是当他受到挫折后，需要从你这儿得到鼓励时。
只有这样宝宝才会对困难、对未来无所畏惧。
六、有选择性地陪宝宝看电视
宝宝学习好，跟妈妈限制看电视的时间和内容有关。
千万不要让电视成为宝宝的“姐姐”，即使看电视，宝宝也要和你一起看。
你可以用你的方式来讲解电视的内容，甚至和他讨论，这样，看电视也能成为学习的经验。
七、把规则作为学习的契机
别指望宝宝永远按照你说的去做，他通常是冲动的，并且很多时候都在吵闹，因为他还没能力在沮丧和愤怒的时候控制自己的情绪。
让宝宝学会自我控制需要一定的时间。
永远不要打或使劲摇晃宝宝，研究表明这会对宝宝造成永久的不良影响，让他感到害怕，羞辱或是愤怒，这种互动关系只能教给宝宝用同样暴力的方式去反抗。
遇到宝宝让你不开心的时候，给自己一点时间，数到10，让自己平静下来，或者找个朋友聊聊，缓解情绪。
当你反应过分强烈或要求太严厉时，先跟宝宝说对不起，这样不但会弥补损失，还会让宝宝更加感受到爱和支持。
八、看到宝宝的独特性
每个宝宝都有自己的气质和生长速度，每个宝宝都是独一无二的。
给予你的宝宝独特的鼓励，你会看到宝宝真的就能做好。
一般来说，对宝宝反应比较敏感的父母会帮助宝宝建立一个积极的自尊。
九、保证照料宝宝的质量
有研究表明，高质量的婴儿照料和早期教育能促进宝宝以后的学习和社交技巧，这一点绝对要靠你自己来把关。
如果宝宝交给保姆或亲戚朋友照料，你需要亲自观察照料者是如何和宝宝互动的，她们是否真正关心宝宝，同时又能给宝宝提供发展的空间，宝宝周围是否干净和安全等等。
十、照顾好你自己
养育宝宝是最具有挑战性的工作，尤其是当你感到疲惫、急躁、沮丧、或者受挫时，就更加难以满足宝宝的要求。
因此，照顾好你自己对宝宝才能更有利。
2011.3.11
9大早教难题的解决办法
一、孩子拒绝和我沟通
案例：
军军爸昨天又把儿子打了一通，原来小军军总是不喜欢和爸爸讲话，爸爸问什么问题，他也是要么走开要么说不知道，军军爸也才30多岁，他自己反思难道是有代沟？
小小孩哪能这么明显，于是就把儿子收拾了一顿，这么做能解决问题吗？
解答：
当然是不能。
首先要问问自己，孩子拒绝和你沟通是只针对某事拒绝还是很多事都拒绝和你沟通？
是近段时间拒绝沟通还是很长一段时间都拒绝和你沟通？
是只拒绝你还是拒绝和身边的人甚至所有人沟通？
这都是我们在被别人拒绝沟通时（不论是孩子还是夫妻之间）需要首先问自己的问题，不用急于向对方索取答案，尝试着站在对方的角度看看问题，当你改变角度看时，对方的世界会在你的心理一点一点的清晰起来，此时再做沟通会让孩子感受到你的理解与包容。
沟通是一种能力，家长需要学习如何与孩子沟通：
首先要让家长了解孩子。
一些家长总觉得与孩子朝夕相处，对孩子了如指掌，其实并不尽然。
许多家长对孩子的了解都有许多“盲点”。
二、他偷偷翻我的钱包，我真伤心了
俊祥妈妈周六的时候在房中午睡，迷迷糊糊间感觉有人进来，接着就是窸窸窣窣翻衣服的声音，她有点害怕，以为是小偷进来了，悄悄睁开眼睛一看，俊祥妈妈真是又生气又心酸，还真不如是小偷进屋了呢。
原来是小俊祥偷偷的翻她的裤子，拿出5元钱，悄悄地放进自己口袋了，俊祥妈妈平时没注意给孩子零花钱，难道孩子有偷拿钱的毛病？
俊祥妈妈不敢跟老公说，但是憋在心里又很担心，真不知怎么办才好。
孩子出现的这种不良行为，是目前中小学生常见的行为问题之一。
孩子出现的这种不良行为，主要有以下原因：
1、父母忽视了孩子的需要。
有的父母整日忙于工作，忽视了孩子的正当需求，孩子需要买学习用品，不能及时向家长要钱，而拿家中的钱。
2、有的孩子是因看见其他伙伴有零花钱，自己没有，而拿家中的钱。
3、有的孩子是因在学校里没有与他在一起玩的小伙伴，为了让小伙伴与他在一起玩，而拿家中的钱买食品、玩具等，送给小伙伴。
4、有的孩子在学校里遇到品行不良的同学，向其索取钱，回家后又不敢向父母说，而拿家中的钱。
俊祥妈妈最好还是问问小俊祥，偷偷拿钱的原因，不会因此而让孩子自尊心受伤的，只有找到原因才能对症下药，孩子拿钱不可以断定就是品质问题，这样会对孩子以后的身心发展有很大的影响。
三、他做错事，怎么打都不肯认错
李小姐有位非常蹶的女儿，平时就经常狡辩犟嘴，而且还不服家长管教劝说，尤其是她犯错误的时候，任凭李小姐和丈夫怎么教育，甚至打骂都用上了，孩子眼泪啪嗒啪嗒地像断了线的珠子，但就是不认错，这可怎么办呢。
孩子做错事，可能有各种各样的原因。
归纳起来，大致有这样几种：
1、明知故犯，故意做错事。
对于这种类型的错误，成人要严肃对待。
首先要指出错在哪里，为什么错，怎样改正。
必要时，让孩子接受一点适当的惩罚，以防再犯。
但要注意冷静，防止简单粗暴。
请记住寓言《风和太阳》里说过的那句话吧：
“太阳能比风更快地脱下你的大衣，仁慈、友善的方式比任何暴力更容易改变别人的心意。
2、经验不足，无意间做错事。
例如，全家人正在一起进餐，只听见“嘣”的一声，孩子将碗重重地摔在地板上。
问其原因，孩子竟理直气壮地回答：
“碗里飞进一只苍蝇，我摔死它。
”对于这种类型的错事，成人应首先给孩子讲清道理，使他认识到这件事的后果其次要告诉他，以后遇到同样情况该怎样处理，这就使得孩子既明白了道理，又记住了教训。
3、好奇、好动所致。
例如，孩子过生日那天才送给他的贵重玩具，仅仅两天，便被孩子拆得四分五裂、面目全非，使父母非常生气。
对于这种类型的错事，狠揍一顿或一味批评、责备，恐怕只能抑制孩子的想象力，挫伤他们的积极性，正确的做法是和孩子一起观察物体结构，告诉他一些相关的知识，讲明以后不要乱拆，不要再犯同样性质的错误。
总之，孩子难免做错事，孩子做错了事，成人既不能充耳不闻、视而不见，又不能不分青红皂白，一味训斥、打骂。
只有以一颗爱子之心，具体错误具体分析，采取相应的方法与对策，才能收到好的效果。
四、小小年纪，怎么会自尊心那么强？
雯雯妈有个自尊心超级强的女儿，特别重视老师、家长和小朋友的评价，一点批评都听不进去，如果大人表扬了别人家的孩子，她会气鼓鼓地一直不理别人，雯雯妈也不知道这算不算是自尊心强，但是着要怎么管教呢？
自尊心强的孩子既与天生的气质有关，也与后天的教养方式有关。
一般而言，天生就自尊心强的孩子上进心强、凡事都要争第一，而且有的孩子还较为敏感，当家长了解到孩子的特质后，既要学习保护孩子的自尊心，又要通过平时的一点一滴给孩子灌输一种平和的心态，同时也需要家长有一颗平常心。
在孩子成长的过程中，得到父母和亲人爱及尊重的孩子自尊心成长会比较好，因为孩子的自尊心得到了保护，从而发展出健康的自尊心。
但因为家庭中的过度表扬与肯定，孩子会慢慢形成与助长了自尊心，认为自尊心越强越好，越高越棒，将自尊心与虚荣心、自负等同起来，只能听顺耳话，不能听逆耳话；
有的孩子因为一直优秀，遇到挫折、批评就会一蹶不振。
五、怎么说他都不喜欢去幼儿园
一天编辑室接到一个电话，电话中的妈妈焦急的问“我有一个5周岁的男孩，以前挺爱去幼儿园的，不知道为什么最近这段时间就是不愿意去，送去了自己跑回来。
无论怎么打他也不去。
去学校问了也没有人欺负他，我该怎么办？
肯定有什么事情让他不喜欢了，比如老师说他了，小朋友不和他好了，之类的，你要与老师沟通，在集体当中重视于他，给他在同伴中形成榜样，表扬他或发给他小红花，他会在得到老师的认可的同时，得到小朋友的认可和友好，这样他就爱去了。
孩子刚接触新的环境，不适应是很正常的，所以家长一定要跟老师及时沟通。
而且，千万不能心疼，孩子有很强的依赖心理。
先选择一个好的幼儿园吧，然后开始的时候可以陪孩子在幼儿园的时间长一点，等他觉得环境安全了，家长再走也不迟。
六、天哪，这么小他就“自慰”
“我小孩2岁了，从1岁半起就很喜欢没事就摸弄自己的阴茎，怎么劝说教导都不行，手一空下来就去摸，打也不行，骂也不行，别人老说要正确引导，怎么个引导法？
解释：
儿童手淫行为可发生在各个年龄阶段。
3～6岁的孩子是手淫发生率比较高的时期，在手淫时他们往往面部充血，两眼圆睁，脸颊潮红或出汗，并常伴有轻声的哼哼和不规则的呼吸声，一般每次几秒至几分钟不等，家长事后观察会发现孩子外阴充血，分泌物明显增多。
家长遇到这样的情况：
1、不要惩罚和责骂孩子。
2、鼓励孩子多参加丰富多彩的户外活动和体育锻炼，培养孩子广泛的兴趣爱好，让孩子把精力投入到积极的活动中去。
3、注意培养孩子的性卫生习惯。
4、要让孩子养成良好的作息习惯，定点睡觉、起床。
5、父母要多和孩子接触，进行感情交流。
为孩子提供轻松、愉快、有教养的家庭环境，让孩子感到温暖，只要孩子情感需要得到满足，就会减轻内心的紧张与孤独，那么用手淫去满足情感需要的自体刺激行为就会逐渐减少，直至消失。
6、不要让孩子穿紧身衣裤，紧身衣裤容易使会阴或阴茎受到刺激而诱发手淫。
因此，为了孩子的健康应给他们穿宽大的内衣。
七、开发宝宝智力，多大最合适
这是很多家长都会问到的问题，孩子有天赋，但是多大开始培养才合适呢，太早的话怕影响孩子的童年时光，也会让孩子有逆反心理，太晚又怕耽误了，影响孩子一辈子，到底多大开始才合适呢？
能这么想说明家长们很明智了，不会逼迫孩子过早学习，如果是智力类的开发，基本从0~3岁就可以开始了，一些早教机构也有相关的课程，可以参考一下，这类开发没有课程压力，知识锻炼孩子对音乐、颜色、数字的敏感度和兴趣，不会对孩子造成负担。
而一些才艺类的就可以稍晚一些，比如说钢琴、毛笔字等等，一般要等孩子手臂发育到有一定力量之后，才能进行，不然不仅不能配额养孩子的兴趣，也许对孩子的生长发育也有影响，后果往往得不偿失了。
八、平稳度过三岁前的反抗期
海涛妈最近一直跟儿子生气，才三岁的小孩，就会犟嘴，有时候说不停还有暴力情绪，小拳头握的紧紧的，说不定再生气一点就会扑上来打妈妈了，听人说孩子不仅是青春期才会叛逆，三岁就有反抗期了，如果真是这样，怎么跟孩子和平度过呢？
三岁前的孩子正处在人生的第一个反抗期。
家长不能忽视，但也不必大惊小怪。
孩子骂人时，最好的办法不是训斥，那样只会适得其反。
有两个办法：
一是冷处理，谁也别理他，直到他不骂人为止；
二是迅速转移他的注意力，把他的兴奋点分散。
训斥能让孩子加深记忆，使他认为这是吸引大家注意的有效办法。
教育孩子时，不能用反面教材，而是用正面的例子，正面的教材直接了当的说。
比如：
应该说：
什么样的行为是好行为，宝宝乖，要学习好行为。
而不能说：
什么样的行为是坏行为，宝宝乖，不能学坏行为。
九、早教类电视节目和书籍选择有讲究
很多家长都有这个需求，育儿类早教节目中央台的就不错，比如《巧虎》、《智慧树》、《汉字宫》《大风车》这些，同时也可以看看右脑全脑潜能开发，《智慧出在手指尖》里面孩子要动手做游戏，这些游戏设计是刺激脑功能而设计的，在关键年龄段大脑功能器官得到很好的刺激，孩子的潜能就得到了激发，潜能是孩子一生受用的，比如创造力，记忆力。
蒙台梭利教育、爱育幼童的右脑学具不错，也可以拿来跟孩子一起玩，边玩边开发智力。
2011.6.20
伤害宝宝的12大早教误区
家里有小宝宝，做父母的一定特别开心，虽然做父母的都爱孩子，但不知不觉中，也会走入误区。
1.不准掰手指数数
有些父母、幼儿园老师，教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记。
心理学家说，这种教宝宝数数的方法，并不科学。
心理学家认为，2~5岁幼儿的数字概念发展，通常是由口头数数开始，然后是点着实物数，接下来孩子能够推算出总数，最后，才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。
幼儿掌握初步的数概念，需经过由具体到抽象的过程。
由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识过程。
所以在教的幼儿数概念时，要从具体出发。
从具体出发，就是要从接触具体的事物开始，从亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验开始。
这种对数量的感性经验越丰富，就越有利于幼儿形成抽象数概念。
正确做法：
数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等，让他们从具体的东西开始。
2.过分溺爱
有时候，父母的精心呵护反而会“伤”了宝宝。
比如，有些父母，总怕宝宝走着会摔倒，会累着，于是喜欢用车推着宝宝或是抱着宝宝。
这样一来，宝宝活动量小，协调能力、大肌肉的锻炼都不够，活动能力就特别差。
宝宝吃饭、穿衣、收拾玩具，家人总是包办代替，会造成孩子的动手能力和自理能力差；
宝宝和小朋友发生争执，父母挺身而出，为宝宝讨公道，这种看似对宝宝的爱，会使宝宝今后生活能力差，社交能力差不敢面对外面的社会。
其实，孩子有着惊人的适应能力。
他们需要运动和交流，甚至稍微还要有一点冒险，这样才能充分发掘他们身上的各种潜能。
放开手，让宝宝自己收玩具，自己吃饭、摔倒后自己爬起来，能使宝宝更快乐，更有成就感。
3.过分专制
有的父母认为管教宝宝，就要从小做起，让宝宝绝对服从自己的意志。
宝宝想要红色的玩具，妈妈却认为绿色的好看，于是买下绿的。
宝宝想看天线宝宝，妈妈却认为另外的历史故事更有意义，一切都是家长做主，宝宝没有任何可选择的余地，不听话就会挨批评。
日久天长，宝宝就会变得畏畏缩缩，心里总是处于被压制状态，从而局限了宝宝的智力发展，宝宝变得胆小、怕事。
假如宝宝提出的要求合理，尽量尊重宝宝的选择，而不要把成人的思维强加给宝宝。
4.拔苗助长
有的家长对宝宝的智力发展和成长期望值太高，在教育宝宝的过程中操之过急，不遵循宝宝身心发展和智力成长的规律，“拔苗助长”，却往往适得其反，造成宝宝负担过重，难以适应压力而产生消极的心理倾向和行为。
比如，有的家长让2岁的宝宝学英语，让3岁的宝宝背唐诗、做数学题，这种方法不值得推广。
对孩子来说，学就是玩，玩皮球锻炼宝宝的眼、手、脚协调能力，玩积木锻炼宝宝的创造力，玩插片锻炼宝宝的动手、动脑能力。
这些能力都有利于今后的知识学习。
5.完全照书本养孩子
许多年轻父母多数以书为标准喂养孩子，有的过分认真地执行书本上的要求，认为这样才是科学的。
比如书上说8个月会爬、1岁半会串珠子，如果自家的宝宝不会，就异常着急，以为是宝宝的智力发育有问题。
其实，书本上的知识和要求不一定与孩子的实际情况相符。
有的可能说话早些，有的可能走路早些，每个宝宝的成长路线都是不一样的。
把书作为参考，一旦觉得宝宝与书上说的哪点不一样时，不要着急，综合考虑宝宝的发展，比如不会爬是不是因为穿得多啦，不会说话是不是因为没给他说话的机会。
6.以孩子为中心
有些父母在吃饭时，有好吃的要先给宝宝，宝宝要爱吃哪样，父母就不能动。
这样一来，宝宝觉得只有这样才是正确的，如果哪天父母吃了他爱吃的东西，他会哭闹，而且宝宝会在与小朋友的交往中，也会以自我为中心，认为只有自己重要。
这样的宝宝会变得不懂分享，不懂爱。
把宝宝看成是家庭成员之一，吃东西时，无论父母爱吃与否，也要让宝宝分给每人一份，让宝宝学会分享，懂得关爱。
7.满足孩子的所有愿望
宝宝想要某个玩具，想吃麦当劳，父母一定要满足他吗？
不一定。
无节制地满足孩子的要求，会让宝宝觉得一切太顺利，而太容易获得的东西人往往不珍惜，而且从中获得的乐趣也没了。
宝宝想要买某个玩具，可以对他说，假如坚持一周都去幼儿园，妈妈就买给你。
要是宝宝想吃麦当劳，可以告诉他生日的时候在这里开生
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