城市规划原理教学大纲Word格式.docx
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（五号宋体）
（二）课程目标：
让学生熟练掌握城市与城市发展的一般规律，掌握古代、现代、当代城市规划理论的主要内容和最新进展，使学生熟练掌握城市规划体系的构成，掌握城镇体系规划、城市总体规划、城市分区规划、城市详细规划编制的主要内容和方法，掌握各层次城市规划编制的主要程序和主要成果。
课程目标1：
让学生熟练掌握城市规划经典理论，对当代城市规划发展前沿的理论动态有一定了解。
课程目标2：
让学生了解中国城市规划体系的基本构成，掌握中国城市规划法律体系、城市规划编制体系、城市规划行政体系的基本情况。
课程目标3：
让学生熟练掌握中国城市规划的实施现状，尤其是当前中国城市规划问题，做好向后续课程的过渡。
……
（要求参照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，对应各类专业认证标准，注意对毕业要求支撑程度强弱的描述，与“课程目标对毕业要求的支撑关系表一致）（五号宋体）
（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系（小四号黑体）
表1：
课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表（五号宋体）
课程目标
课程子目标
对应课程内容
对应毕业要求
课程目标1
第一章城市和城市发展
第二章城市规划理论
毕业要求1：
掌握行政学、经济学、管理学、法学以及城市科学、建筑学的基本理论。
毕业要求2：
掌握城市规划、建设、管理方面的基本技术。
课程目标2
第三章城市规划任务、体系
第四章城市规划调查、分析方法
课程目标3
第五章城市规划实施案例
毕业要求3：
具备城市公共事业管理的基本能力。
三、教学内容（四号黑体）
（具体描述各章节教学目标、教学内容等。
实验课程可按实验模块描述）
第一章城市与城市发展（小四号黑体）
1.教学目标（五号宋体）
掌握城市、城市化、城镇体系等基本概念，了解全球城市与城市发展的过程、特征和趋势。
2.教学重难点
1）城市、城市化、城市规划等专业基本概念。
2）城市的构成。
3）中国城市和城市化的现状、问题、机理。
4）城市与区域发展的关系。
3.教学内容
第一节城市的形成与发展
第二节城市的物质、社会和产业构成
第三节城市经济社会发展与城市化
第四节城市与区域发展
4.教学方法
1）讲授法：
就核心概念和相关理论进行讲解。
2）参与式教学法：
在讲授法的基础上，结合国内外城市发展的最新动态或者事件，就给定选题，分小组进行资料收集、整理、分析
5.教学评价
1）完成分组作业。
2）课堂提问。
第二章城市规划理论及实践（小四号黑体）
掌握田园城市、线性城市、可持续发展、知识经济等基本概念，掌握礼制思想、自然至上理念、田园城市理论、现代城市设想、线性城市理论、工业城市设想、城市形态理论、世界城市理论、精明增长理论、新城市主义、紧缩城市理论、收缩城市理论等专业基本理论，了解当代城市规划理论发展前沿。
1）田园城市、线性城市、卫星城、新城、大都市带、可持续发展、知识经济、世界城市等基本概念。
2）礼制思想、自然至上理念、田园城市理论、现代城市设想、线性城市理论、工业城市设想、城市形态理论、区域规划理论、卫星城理论、新城理论、有机疏散理论、广亩城市理论、精明增长理论、新城市主义、收缩城市理论等基本理论。
3）掌握相关城市规划基本理论的国内外实践情况。
第一节古代城市规划理论
第二节现代城市规划理论
第三节当代城市规划理论
3）选择自己感兴趣的选题，完成相关课程小论文。
第三章城市规划任务、体系（小四号黑体）
掌握中国城市规划的任务、体系构成，掌握中国城市规划法律体系、编制体系、行政体系的主要构成。
1）城市规划的任务。
2）中国城市规划体系构成。
3）城市规划法律体系的构成。
4）城市规划编制体系的构成。
5）城市规划行政体系的构成。
第一节城市规划的任务
第二节城市规划体系构成
第四章城市规划调查、分析方法（小四号黑体）
掌握城市观察、访谈、问卷、座谈会等调查方法，掌握城市规划的定性分析、定量分析、空间模型分析等方法。
1）城市规划调查方法。
2）城市规划数据分析方法。
第一节城市规划调查方法
第二节城市规划分析方法
就相关研究方法进行讲解。
3）选择自己感兴趣的选题，完成相关课程结构式访谈提纲，或者调研问卷设计。
第五章城市规划实施案例（小四号黑体）
了解中国城市规划实施的概况，对国内外交通、住房、环境、基础设施和公共服务设施、历史文化名城保护、防灾与公共安全、新城/鬼城、超大型社区、城市/村庄收缩、田园综合体/共享农庄、突发重大公共卫生事件的规划应对等案例进行解析。
1）城市规划实施的基本概念与内容、方法。
2）城市规划实施案例分析。
第一节城市规划实施概述
第二节城市规划实施案例
四、学时分配（四号黑体）
表2：
各章节的具体内容和学时分配表（五号宋体）
章节
章节内容
学时分配
第一章
城市和城市发展
6
第二章
城市规划理论及实践
15
第三章
城市规划任务、体系
9
第四章
城市规划调查、分析方法
第五章
城市规划实施案例
五、教学进度（四号黑体）
表3：
教学进度表（五号宋体）
周次
日期
章节名称
内容提要
授课时数
作业及要求
备注
1-2
作业：
分组作业；
课程小论文
要求：
对某一类城市发展问题进行阐述和分析
3-7
第二章城市规划理论及实践
对某一城市规划理论和实践中的问题进行阐述和分析
8-11
第三章城市规划任务、体系
第三节城市规划的任务
第四节城市规划体系构成
分组作业，课程小论文
对不同国家城市规划的任务和体系进行拓展阅读
12-14
对某一类城市发展问题进行实地调查和分析
15-18
对某一类城市规划实施问题进行阐述和分析
六、教材及参考书目（四号黑体）
（电子学术资源、纸质学术资源等，按规范方式列举）（五号宋体）
1）安德烈斯·
杜安尼,桑迪·
索林，威廉·
赖特.精明准则SMARTCODEV9.2美国新城市主义城市设计导则[M].北京:
中国建筑工业出版社,2018.
2）张京祥等.精明收缩视角下产业园区转型再生[M].南京:
东南大学出版社,2019.
3）龙瀛,毛其智.城市规划大数据理论与方法[M].北京:
中国建筑工业出版社,2018.
4）乔·
纳斯尔,梅赛德斯·
沃莱.城市规划：
引入观念还是输出观念？
：
本地意愿与外来观念的交锋[M].北京:
中国建筑工业出版社,2019.
5）塞缪尔·
施瓦茨.智慧街道：
城市的崛起与汽车的衰落[M].上海:
上海科学技术出版社,2018.
6）张明,孙一民等.土地使用与公交整合的城市发展模式——国际案例和中国实践[M].北京:
中国建筑工业出版社,2016.
7）阿方索·
维加拉,胡安·
L·
德拉斯里瓦斯.未来之城——卓越城市规划与城市设计[M].北京：
中国建筑工业出版社,2017.
8）中国城市科学研究会智慧城市联合实验室：
http:
//www.scitylab.org/
9）北京城市实验室：
七、教学方法（四号黑体）
（讲授法、讨论法、案例教学法等，按规范方式列举，并进行简要说明）（五号宋体）
1.讲授法：
2.参与式教学法：
八、考核方式及评定方法（四号黑体）
（一）课程考核与课程目标的对应关系（小四号黑体）
表4：
课程考核与课程目标的对应关系表（五号宋体）
考核要点
考核方式
基本概念、城市规划经典理论、当代城市规划发展前沿
分组作业、课程论文或闭卷考试
（二）评定方法（小四号黑体）
1．评定方法（五号宋体）
平时成绩：
40%，期中考试：
35%，期末考试35%。
2．课程目标的考核占比与达成度分析（五号宋体）
表5：
课程目标的考核占比与达成度分析表（五号宋体）
考核占比
平时
期中
期末
总评达成度
40
课程目标1达成度={0.4ｘ平时目标1成绩+0.3ｘ期中目标1成绩+0.3ｘ期末目标1成绩}/目标1总分
35
（三）评分标准（小四号黑体）
课程
目标
评分标准
90-100
80-89
70-79
60-69
＜60
优
良
中
合格
不合格
A
B
C
D
F
目标1
熟练掌握基本概念、基础理论、调查分析方法
较熟练掌握基本概念、基础理论、调查分析方法
基本概念、基础理论、调查分析方法掌握程度一般
基本概念、基础理论、调查分析方法掌握程度较不熟练
基本概念、基础理论、调查分析方法掌握程度不熟练
目标2
目标3
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