夏令营活动方案三篇Word文档下载推荐.docx
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4—7天为其次阶段是强化阶段要依据学生的不同特点有针对性的训练。
基础不好的要加强基础训练。
基础相对好的，要进行拓展训练。
保证每个人在愉悦的氛围里都感受到自身的提升与进步。
8-10天为第三阶段此阶段是整合阶段，要系统的总结这段时间以来讲解并描述的学问点，巩固学习成果。
详细支配如下：
第一天（教室）：
8:
30—11:
30英文自我介绍，多少不限，说得好激励。
并依据详细状况
支配几个小组每组选一名组长以后分组管理学习。
简洁介绍老师和此次夏令营活动的宗旨。
11:
30午休午饭建议自行解决。
（因为本次费用原来就不高）
13:
30—17:
30嬉戏—找挚友。
首先由老师介绍规则，一组10人，由组
长带着一名组员向下一名同学用英语作介绍说这是我的挚友然后他们相互用英语打招呼问候。
依次往下传。
。
直到最终一名同学传回组长。
嬉戏过后，带领大家进入学习状态，首先，订正大家不正确的发音，教学生尽量的说一口纯正的美式英语。
作业：
回去总结自己英语的薄弱点明天交一个清单。
一个小组打算一个小故事或者小笑话儿其次天以小组为单位演讲。
其次天（教室）；
30第一项演讲。
欢乐的氛围中学习单词让大家把桌子摆放在一起，围绕而
做，让他们感受到不一样的学习气氛。
可以穿插小嬉戏，
要激励大家发言，给表现好的同学嘉奖。
（都是小礼物）
30午休
30请外教来和大家共享学问（半天请个非职业的外籍老师
500块就足够了）让大家对本次夏令营活动充溢充溢期盼。
记20个新单词早上来小组之间相互提问，完成好的一组
整体受嘉奖。
第三天（户外）：
30活动徒步旅行。
在农村里徒步拉练。
去田地、养殖场、果园等地，教学生用英语说他们生活周边的事物。
在期间也可以进行教学嬉戏让学生参加进来寓教于乐。
第四、五、六天（教室）：
系统的依据学生不同的英语程度进行重点教学。
程度较差的要强化基础程度相对较好的就要拓宽其学问面。
注意特性化教学。
要教他们大胆发生朗读，激励表现主动的同学，从而带动大家的学习主动性。
中间适当的穿插活动，可以进行全程英语对话活动。
比如嬉戏胡萝卜蹲之类的英文版。
可在第六天里再请一次外籍教室过来与他们共同学习一天。
第七天（户外）：
依据这阶段学习的内容组织活动，以水果的名称给几个小组命名。
在野
外进行学习拓展活动。
熬炼大家的团队合作精神。
赢的一组整体受嘉奖。
输的一组整体受罚。
第八、九天（教室）：
系统的巩固所学习的学问，进行全方位的整合有效的整理学问点，
对每个学生进行学习点评。
确定其在这段活动期间的成长与进步。
作业：
写一篇英语短文主题是“感谢父母”
第十天（教室、户外）：
上午：
在教室里邀请家长出席由孩子用英文表达对父母的感谢之情，再翻译过来。
下午：
野外蔬菜水果野餐。
照相、烧烤，在开心的氛围里结束活动。
夏令营活动方案篇2
大自然观光+嬉戏竞技+团队协作+户外活动+游学结合+感恩教化
游学并重，学以致用：
以欢乐为基点，达到欢乐出游，游有所学，学有所获，获中带乐，乐享所学。
人际沟通培育：
以口才的提升为突破口，通过特地的口才训练和专业的拓展训练，培育营员的公众演讲和表现实力，让营员在各项活动中尽情表现自己，为他们的将来学习、生活、人际关系等等打下良好的基础。
团队协作提高：
通过各种团队协作活动，让每位营员的团队协作实力得到提升，并学到各种品质：
主动主动、开拓创新、仔细负责、独立协作、共享胜利。
学习实力训练：
通过短期的游学训练，优化留意力，提高反应速度，找到适合自己的学习方法，养成欢乐学习，学习
欢乐的良好习惯。
户外素养拓展：
通过专项户外素养拓展训练，相识自己，管理自己，超越自己，实现自我的完备整合，磨练营员的意志力，提高营员的综合体能素养，增进对集体的参加意识与责任心。
独立生活熬炼：
让营员初步适应独立自主的生活，学会洗衣服、洗澡和整理内务，学会如何合理支配自己的时间，驾驭应对突发事务的实力。
第一课幻想行囊-----欢乐起航
学游目标
1、整理行囊，离开家庭的庇护，走入全新的环境。
熬炼学生适应新环境和独立自主的'
实力
2、途中以互动嬉戏为主，增进营员间彼此的了解，提升团队的凝合力。
3、途中带队老师为营员普及夏令营留意事项，让营员了解夏令营，为即将到来的集体生活做
打算。
4、召开班会，营员通过自我介绍，培育他们与人沟通沟通和口语表达的实力。
5、选出营干部，让营员充分展示自我，培育学生的演讲实力以及临场应变实力。
行程
1、幻想就要起飞，在家里请再检查一下自己的行囊吧，洗漱用具、换洗衣物、雨伞、还有日记本
2、集合了，动身了，幻想就要从这里起航
3、乘坐由各赛区带队老师支配的火车（飞机）前往杭州，途中：
①老师组织同学在前往杭州的途中做互动嬉戏、自我介绍、表演;
②夏令营留意事项普及。
由带队的老师在途中给学生讲解夏令营集体生活中应留意的相关事项。
4、到达杭州，快乐相聚，领取营服、入住，晚餐、休息、复原体力，迎接激烈的明天。
其次课用于挑战-----欢乐碰撞
1.隆重的开营仪式，为全部的营员带来希望与期盼!
让营员在快乐和谐的气氛里起先为期一周的夏令营之盛典!
2.嬉水狂欢节——参与由杭州7月主题的欢乐行程，在活动中培育学生勇于挑战困难的自信
心;
在克服心理惰性的同时激发自己的潜能，从而获得自我确定;
熬炼学生的团结协作实力，同时增进学生对集体的参加意识与责任心!
3.全天活动激发孩子们各方面的综合素养，在欢乐中得到课本上学不到的本事，促进了学生的全面发展!
第三课西湖-----杭州的名片
浙大-----文化的积淀
1、环游杭州金名片——西湖，雷峰塔、断桥尽收眼底，游岳庙-感受民族英雄气概，深化了解杭州，增长见闻，勇于站出做小导游，秀胆识，秀语言、秀才智，信任自己是最棒的!
2、青少年的发展须要最主动的文化来引导，参观百年名校，感受名校文化中的思想激烈碰撞，是学生学习成长教化中不行缺少的一课。
3、主动提倡学生树立正确的人生观、价值观，同时激发学生“努力求学，争上名校的远大目标，点燃自强不息的内在火焰。
第四课生存生活独立自主-----亚洲最大少年儿童体验馆
我的地盘我做主
1.体验真实的社会活动，理解通过劳动取得酬劳的生存道理，学习正确的价值观和理财观念，为将来的
健康成长和职业发展打下良好的相识基础。
2.提高动手、动脑实力，激发孩子潜在实力，促进社会人际交往实力，培育团队合作意识，客服恐惊。
3.在平安互动的环境中尝试各项工作，体验真实的社会活动，理解通过劳动取得酬劳的生存道理。
4.构建起将来的志向，培育孩子向着志向前进的理念。
第五课从百草园到三味书屋-----跟着课本游古镇
闭营晚会-----收获祝愿
1.首尾呼应，达到欢乐出游，游有所学，学有所获，获中带乐，乐享所学。
2.感受不同的风土人情，感悟不一样的旅途生活。
3.感恩主题，留住感动，学会感恩。
夏令营活动方案篇3
一、活动背景：
恰逢小记者成立之初未进行过学习采风，横店影视城在福州市场信息有着知名度，该景拥有着从秦汉时期至红军万里长征，乃至民国时期等13个跨越历史时空的景区。
是小记者们快速学习历史最好的依据地。
本次活动是东南快报报社记者和小记者共同参加，它有利于小记者开拓视眼。
二、活动目的：
1、为让小记者了解历史、牢记历史，并通过本次夏令营活动让青少年了解红军长征及解放斗争历史，加强青少年的荣辱观教化，提高为振兴祖国而勤奋学习的责任感，增加国防观念，了解国防学问和军事学问，了解先进的军事科学文化，从而达到进行爱国主义教化和国防教化的目的。
2、通过组织青少年影视科技夏令营，全方位体验、了解影视拍摄过程，揭开影视科技奇妙，体验演员生活，培育学生动脑实力和创新实力，增进学生的团队协作精神。
让参与夏令营的每一位小记者，学会自我管理、学会共同生活、学会与人合作，开发个人潜能。
三、活动宗旨：
（1）为小记者搭建学习、探究历史的实践平台，更能推动小让者发觉、记录、认知中华历史。
（2）促进小记者通过历史探究活动，培育基本的历史认知和表达实力；
三、活动承、主办单位：
主办单位：
福州晚报承办单位：
浙江横店影视城
四、报名条件：
平日活动小记者表现较突出的优先报名
五、活动宣扬方式：
福州晚报和网站进行召集。
随团报社记者：
对整个活动行程进行报道，并在参与首发团小记者中，进行征文嘉奖。
六、活动特色：
跟着横店学历史，体验国学精髓：
本次活动将走入《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等拍摄景点，让孩子走出校内，到户外感受和回味课本里的学问，以寓教以乐的方式重新解读四大名著
横店影视城--明星梦工场：
“触电”当演员拍电影，实现我的明星梦！
制作成VCD恒久珍藏，让“自己的电影”终身回忆！
军事体验式红色教化，牢记红色经典，提升全面素养：
让营员牢记红色经典战役，树立正确的世界观、人生观、价值观，培育爱国主义、集体主义精神，磨练意志品质，培育艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增加战胜困难的信念和志气，提高组织性、纪律性，增加身体素养。
七、活动行程：
学生五天四夜活动行程
八、活动报价及成本分析
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