苏教版语文五年级上学期期末竞赛综合练习三套Word文档下载推荐.docx
《苏教版语文五年级上学期期末竞赛综合练习三套Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版语文五年级上学期期末竞赛综合练习三套Word文档下载推荐.docx（18页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
⑥循规蹈______
⑦微不足______
⑧高谈______论
上述词语中,第④个词语中“顾”的意思是______。
比喻大家团结一致,就能克服困难,取得成功的词语是______。
“听了老师一番语重心长的话,我______，泪水渐渐模糊了我的双眼……”勾画人物说话神态的词语是______。
5.看拼音，写词语。
zhí
rì
fǎnfù
jì
yì
fǎngzhī
bānjiā
shāngdià
yù
jià
tè
bié
gānjì
wé
njù
6.照样子，在横线上填上合适的字词。
①一张张（纸条）
一只只______
一块块______一把把______
②一（杆）秤
一______笔
一______树
一______鸟
一______鱼塘
一______石桥
③高兴地（说）
满意地______
轻轻地______
仔细地______
④（雪白）的小花
______的头发
______的地毯
______的风筝
⑤（弹）钢琴
______图画
______纸船
______围棋
______二胡
______铁环
⑥（冷）得直发抖
______得直打转
______得直冒汗
______得直咬牙
7.读一读，连一连。
消灭______
水分
红润的______
响声
披上______
敌人
顽皮的______
脸
蒸发______
猛兽
沙沙的______
孩子
驱赶______
轻纱
简单的______
葫芦藤
铺上______
眼睛
细长的______
天气
闭上______
地毯
闷热的______
问题
8.读拼音,写汉字。
装shì
苏shì
防yù
比yù
监yù
干zà
o______
急zà
xī______盖
xī______少
无xī______
gē______膊
gē______草
gē______壁
lì
______如
茉lì
奴lì
官lì
哭qì
仪qì
堆qì
9.选字成词。
锋
蜂
蜜____________利
慕
幕
爱______开______
以
已
______经
______后
喝
渴
口____________水
再
在
现______
______来
汽
气
空____________水
10.把下列音节补充完整。
______à
m______
______u
p______
______ù
f______
纳闷
受骗
祝福
sh______
______ì
j______
x______
n______
______uó
甚至
继续
弄错
二、综合练习题。
1.用钢笔描红。
郭
娟
谅
羡
2.抄写下面的字。
檐
洛
幽
充
趟
腭
翼
皱
判
恙
3.用钢笔描红
解释
玻璃
蜜蜂
桑叶
4.抄写词语
危险
朽烂
不约而同
5.看拼音写词语
6.用钢笔描红
惜
立
晴柔
尖尖
7.抄写词语
玻璃
泥鳅
欺负
8.抄写词语
夸父
逐走
入日
9.抄写词语
登陆
肯定
利用
10.写出屋子上写的词语。
三、阅读理解题。
（共20分）
1.阅读短文，完成练习。
太阳妈妈
太阳是世上万物的母亲。
她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。
看，她正举着红头巾向儿女们告别。
这红头巾映红了水，也映红了村边的树林。
小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：
“太阳妈妈，再见。
太阳妈妈，晚安。
”
路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，不知道在想什么。
（1）句子中表示“非常留恋，不愿离开”的意思的成语是______。
（2）文章想象丰富，把太阳想象成______，把世上万物想象成______，把晚霞想象成______。
A．红头巾
B．母亲
C．儿女
（3）文中画横线的句子描写的是太阳________的情景。
（
）
（4）向日葵在想什么呢？
发挥你的想象写一写。
2.阅读文章，回答问题。
苍蝇与宇宙飞船
令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但科学家却把它们紧密地联系起来了。
苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。
苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。
但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢?
原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。
若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。
大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。
因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
科学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种别具匠心的小型气体分析仪。
这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。
就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；
分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。
这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
（《小学阅读指南（高年级版）（3—6年级）》2016年第2期）
（1）解释词语。
①声名狼藉：
______。
②别具匠心：
（2）画线的句子中，“鼻子”一词加引号是因为______。
这和文章前面一句______相呼应。
（3）下列说法中，正确的是（
）
（4）你还知道哪些模仿生物的发明呢？
给大家简单介绍一下吧。
四、写作题。
1.人与自然息息相关。
她供给人们干净的水，适宜的温度，还有清新的空气。
但是，人类啊，你是否应该听听她的心声？
请以“
（地球、树林、空气……）的心愿”为题目写一篇作文。
要求：
1）题目要补充完整。
2）内容要表现人与自然的关系。
3）600字左右。
1.给划线的字选择正确读音。
哀号______（hà
o
há
o）
当______（dāng
dà
ng）作
铺______（pū
pù
）路
盛______（shè
ng
ché
ng）饭
纳闷______（mēn
mè
难______（ná
n
nà
n）忘
弄______（nó
ng
ló
ng）错
光泽______（zhé
zé
星辰______（ché
ng）
羚______（lí
lí
n）羊
2.看拼音写词语。
fá
ngà
guījù
shēnyí
huīhuá
cuì
sè
yù
liú
wá
nbì
guīzhà
3.照样子，在横线上填入恰当的字词。
（穿）草鞋
______京戏
______排球
（乌黑）的长发
______的灯光
______的衣服
冷得（像冰窖）
热得______
慢得______
一座座（山）
一串串______一层层______
4.照样子，写字再分别组词。
金：
钩
钩子
铲
铲子
木：
______
____________
______
水：
5.把下列音节补充完整。
6.选一选，填一填。
片
朵
把
阵
间
条
一______大风
一______叶子
一______大河
一______太阳伞
一______野花
一______木屋
赛
放
贴
摘
挖
捉
______野菜
______野果
______蜻蜓
______鞭炮
______龙舟
______窗花
7.根据拼音,写字组词。
课tá
ng______上
不捣luà
n______
守规jǔ______
不wěi______反
不kuà
ng______课
错不fà
qí
n______学习
不dà
i______慢
要jī______极
不yà
n______烦
不má
ng______从
是非bān______
不幼zhì
有前zhān______
pí
n______困生
去juān______献
要hē______护
不yí
______憾
衣guān______整
做标gān______
8.读了《“歪脑袋”木头桩》这本书，你最喜欢的一篇是《______》，故事中的______给你留下了深刻的印象，因为______。
9.根据读音写字成词。
pō
山______
______水
zhì
______病
同______
jiǔ
______月
长______
名胜古______
无边无______
10.看拼音写词语。
阅读就是倾听文字的声音。
在倾听中我们看到草原儿女jīn
piāo
dà
i
wǔ______地飞奔而来，看到chà
zǐ
yān
hó
ng______中的wǎn
ěr______一笑，在倾听中我们jǔ
jué
______童年的纯真和美好，感受人与人之间深厚的qí
yi______。
1.抄写词语
武艺
仙鹤
拜师
2.用钢笔描红。
蔺
廉
颇
卿
赵
韩
唇
3.正确、美观地书写下面的生字。
孤
旅
察
绒
荒
天文
奇门
交纳
5.用正楷字书写语句。
一点成一字之规，一字乃终篇之准。
6.把下面的一段话工整地抄写在横线上，看谁写得规范、美观。
解落三秋叶，能开二月花。
阅览
学位
机会
如许
徘徊
活水
10.看图，读拼音，写出意思相反的词
1.阅读下文，回答问题。
我正要ní
shì
他们时，zhó
u
rá
n一惊，睁开眼，云jǐn也已皱蹙（zú
cù
），凌乱，仿佛有谁zhì
一块大石下河水中，水波dǒu
n起立，将整篇的影（yǐng
yěng）子撕成片片了。
我无意识地赶忙捏住几（jī
jǐ）乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓（mí
ní
）色的碎影。
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
我抛（pāo
pōu）了书，欠身伸手去取笔，——何（尝
常）有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜。
（1）根据拼音把词语写在横线上。
zhó
jǐn
dǒu
云______
（2）从括号里选择正确的读音或字。
皱蹙______（zú
cù
）
影______（yǐng
yěng）子
几______（jī
jǐ）乎
虹霓______（mí
）色
抛______（pāo
pōu）了
何______（尝
常）
（3）“昏沉的夜”指的是什么？
（4）写写你对画线句子的理解。
2.阅读下文，回答问题。
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。
寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。
他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。
（1）从文中找出反义词。
复杂——______痛苦——______矮小——______战争——______
（2）用“简单”写一句话。
（3）找出画的内容。
（4）人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？
从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子？
1.介绍一种你喜欢的物品。
抓住形状、特点、作用等方面介绍。
注意运用本组课文中学过的说明方法。
1.按要求写词语。
①白茫茫（ABB）、______、______、______
②又香又甜（ABAC）、______、______、______
③闪闪发光（AABC）、______、______、______
④瞧了瞧、______了______、______了______、______了______
⑤很多很多、很______很______、很______很______、很______很______
⑥火红火红（ABAB）______、______、______
2.按要求填空。
①在横线上填表示动物名称的字。
______吞虎咽
惊弓之______如______得水
害群之______
②在横线上填表示天气现象的字。
冰天______地
______闪雷鸣
______雨交加
______开雾散
3.看拼音写词语。
4.根据读音写字成词。
5.将下列词语补充完整,并根据要求选择相应词语的序号填空。
6.看拼音，写词语。
7.查字典，填空。
要查的字
部首
除去部首有几画
字的页码
读音
丽
光
及
民
8.用“信”字组成不同的词语练习填空。
（不能重复）
我是一个______的人，做人非常讲______，______世上无难事，只怕有心人。
有追求才有希望，有追求就有成功，我对此______。
9.照样子，写字再分别组词。
10.选字成词。
1.抄写句子，体会情感。
我抬起头，望着奶奶的白发说：
“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？
2.抄写词语
蝙蝠
颤抖
关键
5.抄写词语
喧哗
镇静
鞠躬
6.抄写词语
心急如焚
一筹莫展
7.用钢笔描红。
额
赴
裕
贡
升级会员 