高中生物必修一全套导学案Word文档格式.docx

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1、请同学们完成下表结构层次概念举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起器官不同的组织按照一定的次序结合在一起系统是指彼此间相互作用，相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体个体由各种器官或系统协调配合完成复杂的生命活动的生物。

单细胞生物由一个细胞构成生物体种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成

2、如果没有细胞，还会有其他的生命系统吗？

【课堂练习】

1、下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是①生活在人大肠内的细菌②某一池塘中的全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上所有生物

A、①②④

B、②③④

C、③②①

D、③①④

2、生物学家认为病毒是生物,其主要理由是（）

A、由蛋白质和核酸构成

B、能够侵染其他生物

C、能够在寄主体内复制产生后代

D、具有细胞结构

3、下列不属于种群的是

A、森林中的全部昆虫

B、农田中的全部水稻

C、草地上的全部中华狗尾草

D、海洋中的全部大黄鱼第二节

细胞的多样性和统一性

1、说出原核细胞和真核细胞的区别和联系；

分析细胞学说的建立过程。

2、使用高倍显微镜观察几种细胞；

运用制作临时装片的方法。

一、高倍显微镜的使用

1、一般使用程序

（1）转动反光镜使视野

（2）在

镜下观察，把要放大观察的物像移至

（3）转动转换器，换成

镜观察，并用

调焦。

2、注意事项

（1）物象移动与装片移动的关系：

由于显微镜下成的像是倒立的像，所以，物像移动的方向与载玻片移动的方向是______的。

（2）放大倍数的变化与视野亮度的变化关系：

放大倍数越大，视野越。

二、原核细胞和真核细胞

1、细胞都有相似的基本结构，即

，这反映了细胞的统一性。

2、科学家根据细胞内有无以

为界限的

，把细胞分为

和

两大类。

三、细胞学说的建立过程

1、细胞学说的建立⑴建立时间：

_________⑵主要建立者：

_____________________⑶主要思想：

阐明了细胞和生物界的统一性。

2、细胞学说的内容⑴细胞是一个有机体，一切动植物都由______发育而来，并由________________所构成。

⑵细胞是一个_______________的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同构成的整体的生命起作用。

⑶新细胞可以从

中产生。

细胞的多样性

1、所有真核细胞的形态、大小、结构和功能都相同吗？

试举例说明。

2、所有原核细胞的形态、大小、结构和功能都相同吗？

3、真、原核细胞有什么区别，完成下表：

比较项目原核细胞真核细胞不同点大小本质区别没有

包被着的细胞核有

包被着的细胞核细胞核拟核：

有环状_____分子细胞核：

有以____________为主要成分的染色体细胞质只有一种细胞器：

有多种细胞器细胞壁有，但成分与真核细胞不同植物、真菌有，动物无举例动物、植物、真菌（霉菌、酵母菌、蘑菇、木耳等）判断细菌：

凡是“菌”字前面有“杆”，“球”，“螺旋”，“弧”字的都是细菌。

如大肠杆菌，肺炎球菌，霍乱弧菌等。

乳酸菌是个特例，它本身是杆菌，往往把杆字省略。

细胞的统一性

3、细胞统一性的表现⑴真、原核细胞的比较：

虽然细胞的形状、大小、结构和功能千差万别，但不同细胞却有相似的基本结构，即都有

（核糖体）和与遗传有关的核物质。

⑵不同细胞有基本相同的化学元素和化合物的种类。

如：

真、原核细胞的遗传物质都是

，都有蛋白质等物质。

1、下列四组生物中，细胞结构最相似的是

A、变形虫、柳树、香菇

B、小麦、番茄、土豆

C、烟草、草履虫、大肠杆菌

D、酵母菌、灵芝、豌豆

2、对细胞学说内容的理解，正确的是

A、一切生物都是由细胞构成的

B、细胞是一个完全独立的单位

C、新细胞可以从老细胞中产生

D、细胞对另一个个体的其他细胞的生命起作用

3、某单细胞生物，体内不具叶绿体但有叶绿素，它最可能是

A、真核生物

B、异养生物

C、无核膜的生物

D、有线粒体的生物第二章

组成细胞的分子第一节

细胞中的元素和化合物

1、简述组成细胞的主要元素，并认同生命的物质性。

2、尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。

一、组成细胞的元素细胞中常见的元素有_____种，其中有些含量较多，被称为大量元素，如_______________

（9种）等；

有些含量很少，称为微量元素，如__________________等。

组成细胞的元素中________________四种的含量最多，构成细胞的最基本元素是

占细胞鲜重最多的元素是

；

占细胞干重最多的元素是

二、组成细胞的化合物组成细胞的各种元素大多以__________的形式存在。

细胞内的化合物有：

化合物含量

三、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质某些化学试剂能使生物组织中的有关有机物产生特定的_____________。

还原糖与_____________发生作用，生成________色沉淀；

脂肪可被___________染成橘黄色，淀粉遇碘变_______色；

蛋白质与_________________发生作用产生紫色反应。

怎样理解元素、化合物与生命的关系？

思考：

微量元素在生物体中含量很少，可以缺少吗？

怎样解释生物界与非生物界的统一性和差异性？

颜色反应实验中应该注意哪些问题？

做好实验，不仅要知道该实验的目的要求、使用什么材料用具，能够独立地正确操作，能够实事求是地观察现象和记录数据，而且还要理解实验原理，能够综合分析所得到的现象和数据，获得正确的结果，进一步推导出结论。

（1）实验材料的选择：

为提高实验效果，应选择那些

较高，富含

的生物组织作为实验材料。

实验材料的颜色应为

（2）斐林试剂（检测组还原糖）的使用必须

（3）在检测组织中的脂肪时，切片要

（4）双缩脲试剂（检测蛋白质）的使用要逐。

1、列有关组成生物体的化学元素的叙述错误的是（

）

A、在不同生物体细胞内，组成它们的化学元素种类大体相同

B、在同一生物体细胞内，各种化学元素的含量相同

C、组成生物体细胞的化学元素，在无机自然界都能找到

D、组成生物体细胞的最基本的元素是碳

2、以下事实中可以作为生物界统一性的依据是（

）①组成生命的各种元素的含量与在无机界的含量基本相同　②不同生物体内的生物大分子核酸、蛋白质分子相同　③生物体的生命活动都由ATP直接供能　④遗传密码在生物界是通用的　⑤核酸、蛋白质、糖类等大分子物质各自的基本结构单位在不同生物体内都相同

A、①②③

B、③④⑤

C、①④⑤

D、②③④

3、沙漠中的旱生植物细胞中含量最多的物质是（

A、蛋白质

B、糖类

C、脂肪

D、水

4、前项为生物组织，中项为鉴定所用的化学试剂，后项为反应结果所产生的颜色，其中错误的一项是（

A、苹果、斐林试剂、砖红色

B、花生种子、苏丹Ⅲ染液、橘红色

C、黄豆、双缩脲试剂、紫色

D、卵清蛋白、苏丹Ⅳ染液、红色

5、据药理研究，一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分，某公司将它开发成一种保健饮料。

该产品是否适用于糖尿病患者，生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。

请你完成下面的实验鉴定报告。

（1）实验目的：

鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉。

（2）实验原理：

还原性糖可用试剂，淀粉可用试剂来检测。

（3）实验器材：

一种茅草的根、所需试剂、刀片、载玻片、酒精灯、试管夹、火柴、滴管。

（4）实验步骤：

①鉴定还原性糖：

②鉴定淀粉：

（5）实验现象：

（6）结果分析：

第二节生命活动的主要承担者蛋白质

1、说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程。

2、概述蛋白质的结构和功能的多样性。

3、认同蛋白质是生命活动的主要承担者。

一、氨基酸的结构

1、组成蛋白质的基本单位是，其结构通式：

____________________，在生物体中约有_____种。

2、写出氨基（－ＣＨ2）和羧基（－ＣＯＯＨ）的结构式

二、蛋白质的结构及其多样性

1、一个氨基酸分子的_________和另一个氨基酸分子的

相连接，同时脱去一分子的水，这种结合方式叫做_______

______，连接两个氨基酸分子的化学键（－ＣＯ－ＮＨ－）叫做______________。

2、由两个氨基酸分子缩合（失去______分子水）而成的化合物，叫做__________。

由三个氨基酸分子缩合（失去_______分子水）而成的化合物，叫做三肽。

由多个（n个）氨基酸分子缩合（失去_______分子水）而成的化合物，叫做_______，通常呈___

__状结构，叫做_____________。

3、组成不同蛋白质的氨基酸的种类

，数目_

__，氨基酸形成多肽链时的______________不同，多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的______________千差万别，因此蛋白质分子的结构是相其多样的。

4、蛋白质分子在细胞中承担着多种重要功能。

①构成___________________的重要物质，称为________蛋白；

②对细胞内的化学反应有________作用；

③具有__________功能，如血红蛋白；

④起_________传递作用，能够________机体的生命活动，如胰岛素；

⑤具有___________作用，如抗体；

等等。

可以说，_____________________离不开蛋白质，蛋白质是______________________。

5、思考：

有些食品中添加了氨基酸，为什么？

阅读并分析课本P20思考与讨论,观察四种氨基酸的结构。

1、这些氨基酸的结构只有一处不同，你能找到吗？

（用笔在书上画出来）

2、这些氨基酸的结构有那些共同特点？

（最后写出氨基酸的机构通式）迁移训练1：

下列分子中，与构成生物体的蛋白质的氨基酸分子式不相符的是（）H2NCH3COOH

A、

B、H2NCH2CH（CH2）4COOHNH2

C、

D、探究二：

1、写出甘氨酸和缬氨酸的脱水缩合的过程（参考P22图2-5）

2、请同学们讨论完成下表氨基酸平均相对分子质量氨基酸数肽键数目脱水数肽键相对分子量氨基数目羧基数目一条肽链anm条肽链anFGB迁移训练2：

据图回答下列问题：

CH3=HCH3=HOAEHCNCCOHOHCH2CO

B、N2H2NH2

D、NH75%）。

二、实验:

体验制备细胞膜的方法

1、原理:

细胞内的物质是有一定浓度的,如果把细胞放在清水里,细胞由于吸水而____,除去细胞内其他物质,就可以得到细胞膜。

2、材料选择:

选_______________________,来制备细胞膜。

三、细胞膜的功能：

1、

2、

3、

四、植物细胞壁的成分和功能：

1、植物细胞壁的主要成分：

________、________。

2、细胞壁的功能：

对细胞有______和_______作用。

是全透性结构。

材料分析：

科学家用显微注射器将伊红（一种红色的染料）注入草履虫内，伊红很快扩散到整个细胞，却不能很快逸出细胞。

伊红为什么不会逸出细胞？

此实验说明了什么？

1、实验材料选择：

高等动物细胞、哺乳动物成熟的红细胞、高等植物细胞和细菌上述的那种材料使我们更易获得细胞膜？

2、实验过程：

观察：

用显微镜观察、（由低倍镜→高倍镜）

滴清水：

在盖玻片的一侧滴一滴，同时在另一侧用吸水纸吸引（引流法）

持续观察细胞的变化结果：

凹陷消失，细胞体积增大，，内容物流出，获得、探究三：

1、我们把胡萝卜泡在凉水中，和放在沸水中煮，水的颜色相同吗？

2、大家都知道神经细胞会指挥肌肉细胞收缩，那么这两种细胞是之间就进行了信息的交流，试分析细胞间信息交流是通过细胞的那部分结构实现的，以及信息交流的方式有哪些？

1、下列哪一项不属于细胞膜的生理功能（）

A、保护性屏障

B、控制物质进出细胞

C、信息的接受和传递

D、能量的储存和释放

2、最可能构成细胞膜的一组元素是（）

A、

C、H、O

B、

C、H、O、N

C、

C、H、O、P

D、

C、H、O、N、P

3、在处理污水时，人们设计一种膜结构，有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低有毒重金属离子对水的污染，这是模拟了生物膜的

A、识别功能　

B、流动性功能

C、主动运输功能

D、选择透过性功能第二节细胞器系统内的分工合作

1、简述细胞细胞器的分布和功能，认识细胞器的平面图。

2、简述生物膜系统的结构和功能。

3、认同细胞器之间是分工协作的。

1、写出下列细胞器的功能并熟记：

线粒体：

，叶绿体：

，内质网：

，高尔基体：

，核糖体：

，溶酶体：

，中心体：

2、生物膜系统包括膜、膜和膜等结构；

它们在和上有紧密的联系，从而形成一个统一的整体。

3、请同学们参照P49概括生物膜系统的作用：

①②③