运城二模 文综山西省运城市届高三第二次模拟考试数学文科综合Word格式.docx
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22148:
"在民主党派工作座谈会上的讲话2@#@在民主党派工作座谈会上的讲话2@#@ 在民主党派工作座谈会上的讲话@#@ 同志们：
@#@@#@ 今天，我们召开民主党派工作的座谈会，主要内容是深入贯彻中央、省、市有关文件精神，认真总结我市近年来民主党派重点工作，研究部署今后民主党派工作主要任务。
@#@刚才，会议表彰了各类民主党派工作先进集体和个人，有6位同志从不同角度介绍了有关工作情况，听了备受鼓舞，也深受启发。
@#@应当说，近年来，我们坚持以中国特色社会主义理论为指导，认真贯彻落实共产党领导的多党合作和政治协商制度，紧密围绕中心，服务大局，积极开展对口联系和特约人员等工作，民主党派工作跨上了新台阶。
@#@@#@ 一、突出重点，参政议政工作有新进展@#@ 参政议政是民主党派的主要职能。
@#@近年来，我们坚持从实际出发，进一步健全市委重大决策征询、重点事项协商、重要情况通报、重要活动参与等机制，积极为民主党派参政议政搭建平台。
@#@同时，注重完善和落实民主党派与政府部门对口联系制度，为民主党派参政议政创造条件。
@#@目前，全市共有20个有关政府部门和5个民主党派结成了联系对子，通过联系沟通、联合调研、联谊活动等途径，增进了友谊，加强了合作，推动了工作。
@#@主要表现在：
@#@组织领导有了新加强。
@#@全市有关部门都落实了“三个@#@ 一”制度，即明确1名分管领导、落实1个职能处室和1名工作人员，逐渐形成了主要领导负总责、分管领导具体抓、联系处室和专人落实抓的对口联系工作格局。
@#@互访机制有了新突破。
@#@在对口联系中，每逢重大会议和重大活动互邀对方领导参加已成为制度。
@#@同时，还健全了双方工作信息、刊物交流制度，促使对口联系工作正常化。
@#@调研课题有了新进展。
@#@各对口联系单位注意围绕市委、市政府的中心工作，结合基层群众关注的热点问题，充分发挥各自优势，开展联合调研。
@#@去年，共形成调研报告19篇，为市委、市政府的科学、民主决策提供了有效的依据。
@#@活动开展有了新影响。
@#@各对口联系单位加强平时联络联谊工作，组织开展各种形式多样、内容丰富的活动，不仅促进了政府部门工作开展，又拓展了民主党派知情面，扩大了民主党派的社会影响力。
@#@@#@ 二、把握关键，民主监督工作有新突破@#@ 实行民主监督也是民主党派的基本职能。
@#@针对民主党派监督手段少、难度大的问题，我们注重在继续依托市人大、市政协平台和各种会议等途径开展民主监督的同时，注重发挥民主党派特约人员制度作用，促使民主监督渗透到社会各个领域，参与到政府部门各项具体工作中，起到了积极的作用。
@#@目前，全市20个政府部门共聘请了民主党派特约人员 名。
@#@民主党派通过参与部门工作，了解社会舆论，加强互相沟通，开展民主监督，推进政府各项工作。
@#@其主要表现在：
@#@知情问政渠道进一步扩大。
@#@@#@ 各聘请单位高度重视民主党派特约人员工作，设立相应机构和确立专人负责，组织参加各种会议和活动，并建立相关工作制度，为民主党派特约人员参政议政、民主监督创造了良好条件。
@#@民主监督实效进一步提高。
@#@各民主党派特约人员能认真履行职责，坚持勇于监督、善于监督，尽心、尽力、尽责地参与各项监督活动，充分发挥自身的专业特长和优势，为推进职能部门党风、政风、行风建设建真言、献睿智，为密切政府部门与人民群众的联系架起了一座沟通的桥梁。
@#@@#@ 三、探索载体，社会服务有新成效@#@ 社会服务是民主党派的一项重要任务。
@#@近年来，各民主党派组织开展了结对共建、组团服务、基地示范等活动，都取得了较好的成效，这是民主党派和政府部门精诚合作的结果。
@#@例如农工党市委会在市卫生局支持下，组建了“第七流动医院”，舟山医院等单位共有58位骨干医生参加，他们利用业余时间，经常轮流到偏远小岛，为渔农民提供医疗和赠送药品服务。
@#@民革市委会在市渔农办、市农林局等单位支持下，建立了册子乡农技示范基地，服务当地经济发展和群众需求。
@#@民盟市委会在市司法局支持下，组织法律界资深人士，积极帮扶劳教人员，受到了社会公众的好评。
@#@全市民主党派去年组织的文化、科技、卫生、法律下乡工作，都得到了有关方面的关心和支持。
@#@通过合作共事，增进了友谊，推动了工作，扩大了影响。
@#@@#@ 四、创新机制，自身建设有新起色@#@ 在市委的正确领导和各有关方面大力支持下，20XX年我市民主党派市委会换届平稳有序，取得圆满成功。
@#@社会主义核心价值体系主题教育活动进一步深化，通过先进人物事迹巡回宣讲和民主党派工作成果展示，使党派成员受到了良好的教育，也使社会对民主党派工作有了新的认识。
@#@在各方面支持下，各民主党派进一步加强基础组织建设，民主党派成员发展工作纳入了一个正常化轨道。
@#@全市拥有一批党外优秀后备人才70余名，为民主党派组织发展创造了条件。
@#@@#@ 同志们，近年来我市民主党派工作是卓有成效的。
@#@这些成绩的取得，离不开市委的正确领导，离不开各有关方面的大力支持，也离不开各级民主党派的共同努力。
@#@在此，我谨代表市委、市委统战部对多年来关心、支持民主党派工作的社会各界，包括各县、市直部门和民主党派的同志致以衷心地感谢！
@#@@#@ 当然，我们在肯定成绩的同时，也应清醒地认识到，民主党派工作还存在一些不足和问题。
@#@主要是思想认识不一致，制度执行缺乏刚性，信息平台不够畅通，日常管理不够规范，等等。
@#@对于这些问题，我们要在今后工作中采取切实有力的措施加以改进。
@#@下面，我就今后的民主党派工作讲三点意见：
@#@@#@ 一、提升认识、凝聚共识，进一步强化民主党派工作的自觉性做好民主党派工作是关系到落实中国特色的基本制度，维护国家长治久安的大事，各级党委、政府及相关部门要有这个共识，积极参与，努力做好民主党派各项工作。
@#@做好民主党派工作不仅@#@ 是民主党派的事，也是全党、全社会的事。
@#@对于做好民主党派工作的重要性和必要性，我们可以从下面3个方面来理解：
@#@@#@ 一是维护政治体质的需要。
@#@民主党派是社会知识阶层的政治代表，是中国特色政党政治的重要组成部分。
@#@民主党派作为参政党，是我们共产党的亲密友党，具有参政议政和民主监督的职能。
@#@做好民主党派工作，有利于进一步贯彻落实中共领导的多党合作和政治协商制度的基础，巩固和发展社会主义政治制度。
@#@@#@ 二是推进社会发展的需要。
@#@民主党派是社会知识精英的聚集体，具有独特的组织优势和人才荟萃的优势，可以从各个方面、各个领域，从各种不同的角度为党和政府科学、民主、依法执政建言献策，为“舟山群岛新区”的建设是贡献智慧和力量。
@#@@#@ 三是改进政府工作的需要。
@#@民主党派地位特殊，相对超脱，这就容易听到基层群众的真实意愿和要求，发现党委、政府工作中存在的不足和问题，可以及时提出意见和建议，对政府部门进一步提高工作效率，改善服务质量、改进各项工作具有积极作用。
@#@@#@ 二、完善机制、狠抓落实，切实增强民主党派工作的有效性做好民主党派工作，需要健全各项制度保障。
@#@从我市实际出发，重点要健全以下几个制度：
@#@@#@ 一是进一步健全对口联系制度。
@#@政府部门要进一步提高认识，自觉将对口联系工作纳入单位的议事日程和年度工作计划，细化活动方案，采取具体措施，认真布臵落实。
@#@要健全联系与互访制度，确保每年至少有1-2次的互访与联席会议，做到主动联@#@ 系、主动通报、主动协商。
@#@要充分运用信息网络技术，设立对口联系交流平台，实现双方信息畅通和资源共享。
@#@要充分发挥双方资源优势，组织重大课题联合攻关，确保每年要有1-2个重点课题调研，努力提高调研质量。
@#@要强化民主监督，要理解、支持双方的工作，民主党派要注重建言献策，政府部门要自觉接受监督，努力推进各项工作。
@#@@#@ 二是进一步规范特约人员制度。
@#@要明确民主党派特约人员产生程序。
@#@政府部门聘特约人员，经过民主党派的推荐，征求本人意愿，并报市委统战部备案。
@#@要健全民主党派特约人员工作机制。
@#@对民主党派特约人员的职责、任务、工作方法、考评机制等进行规范，做到有章可循，有据可依，保障民主党派特约人员合法权益，推动民主党派特约人员工作制度化、规范化。
@#@要疏通民主党派特约人员知情问政渠道。
@#@聘用单位要主动为民主党派特约人员履行民主监督职责提供必要条件，如帮助查阅相关的资料、文件，邀请参加有关业务学习、会议，并通报本单位重要事项和重大决策，对民主党派特约人员所提意见建议要及时进行研究、答复，以利于特约人员有针对性地开展民主监督。
@#@要做好民主党派特约人员的考评工作。
@#@要坚持平时检查和年终考评相结合，定期召开民主党派特约人员工作情况交流会，研究、协调、解决特约人员在工作中遇到的问题，表彰奖励表现突出、成绩优秀的先进集体和个人，营造争先创优的良好氛围。
@#@@#@ 三是进一步落实党外人才培养选拔制度。
@#@要认真贯彻中央@#@ 文件精神，坚持统筹规划，通力合作，切实加强党外人才队伍建设。
@#@进一步规范党外人才的发现、推荐机制，积极向民主党派推荐优秀人才，对首批留在党外优秀后备人才实行动态管理，及时进行充实和调整。
@#@继续采取培训、进修、挂职锻炼、轮岗交流等方式，切实加强对党外后备人才的培养力度，促使他们健康成长。
@#@要积极探索党外优秀人才选拔任用方法，通过定向选拔、竞争选拔等途径，努力为党外人才脱颖而出创造条件。
@#@@#@ 三、固本强基、开拓创新，不断提升民主党派工作的科学性民主党派工作一项重要的政治工作，也是一项重要的群众工作。
@#@各单位要高度重视，夯实基础，创新机制，切实抓好。
@#@@#@ 一是抓基层、基础。
@#@要进一步加强对基层工作的指导，做好民主党派基层支部班子的综合考评，确保民主党派基层组织换届圆满成功。
@#@要组织举办好党派新成员的培训，进一步提升他们的综合素质和实际能力。
@#@要坚持“三个为主”和质量为先原则，立足民主党派自身建设和履职需要，把握组织发展方向，注重发展质量、发展重点和发展范围，大力吸收优秀人才，改善组织结构，积极培养后备干部。
@#@@#@ 二是抓探索、实践。
@#@要注意把民主党派工作放在舟山群岛新区建设的大背景去思考，进一步确定 和开放思维，不断更新思想观念，认真总结经验，切实改进工作方法，努力提高工作效率。
@#@尤其要积极搭建活动平台，创新工作举措，采取灵活、@#@ 改进工作方式，提高工作效率。
@#@比如对重大调研课题，可以整合各方资源，积极采取民主党派联合调研、对口联系单位合作调研、邀请高校参与调研、各民主党派协作调研等，提高调研质量。
@#@又如社会服务工作，也不要仅仅局限于传统的“三下乡”工作，可以考虑以社区为平台，以“网格化管理，组团式服务”为依托，组织党派成员积极参与，在社会自治管理中发挥独特作用。
@#@@#@ 三是抓班子、队伍。
@#@要进一步加强领导班子建设，认真落实民主党派领导班子的谈心会制度、述职评议制度和联系基层支部党员制度，进一步提高民主党派的凝聚力和领导班子战斗力，努力营造党派内部求真务实、团结进取和民主和谐的良好氛围。
@#@要进一步加强民主党派成员的思想建设，组织开展经常性的学习交流活动，努力提高思想认识和政治觉悟。
@#@要进一步重视民主党派的队伍建设，积极提供培训、岗位锻炼等机会，改进和完善内部相关管理制度，努力提高民主党派的整体水平。
@#@@#@ 在民主党派工作座谈会上的讲话@#@ 同志们：
@#@@#@ 今天，我们召开民主党派工作的座谈会，主要内容是深入贯彻中央、省、市有关文件精神，认真总结我市近年来民主党派重点工作，研究部署今后民主党派工作主要任务。
@#@刚才，会议表彰了各类民主党派工作先进集体和个人，有6位同志从不同角度介绍了有关工作情况，听了备受鼓舞，也深受启发。
@#@应当说，近年来，我们坚持以中国特色社会主义理论为指导，认真贯彻落实共产党领导的多党合作和政治协商制度，紧密围绕中心，服务大局，积极开展对口联系和特约人员等工作，民主党派工作跨上了新台阶。
@#@@#@ 一、突出重点，参政议政工作有新进展@#@ 参政议政是民主党派的主要职能。
@#@近年来，我们坚持从实际出发，进一步健全市委重大决策征询、重点事项协商、重要情况通报、重要活动参与等机制，积极为民主党派参政议政搭建平台。
@#@同时，注重完善和落实民主党派与政府部门对口联系制度，为民主党派参政议政创造条件。
@#@目前，全市共有20个有关政府部门和5个民主党派结成了联系对子，通过联系沟通、联合调研、联谊活动等途径，增进了友谊，加强了合作，推动了工作。
@#@主要表现在：
@#@组织领导有了新加强。
@#@全市有关部门都落实了“三个@#@ 一”制度，即明确1名分管领导、落实1个职能处室和1名工作人员，逐渐形成了主要领导负总责、分管领导具体抓、联系处室和专人落实抓的对口联系工作格局。
@#@互访机制有了新突破。
@#@在对口联系中，每逢重大会议和重大活动互邀对方领导参加已成为制度。
@#@同时，还健全了双方工作信息、刊物交流制度，促使对口联系工作正常化。
@#@调研课题有了新进展。
@#@各对口联系单位注意围绕市委、市政府的中心工作，结合基层群众关注的热点问题，充分发挥各自优势，开展联合调研。
@#@去年，共形成调研报告19篇，为市委、市政府的科学、民主决策提供了有效的依据。
@#@活动开展有了新影响。
@#@各对口联系单位加强平时联络联谊工作，组织开展各种形式多样、内容丰富的活动，不仅促进了政府部门工作开展，又拓展了民主党派知情面，扩大了民主党派的社会影响力。
@#@@#@ 二、把握关键，民主监督工作有新突破@#@ 实行民主监督也是民主党派的基本职能。
@#@针对民主党派监督手段少、难度大的问题，我们注重在继续依托市人大、市政协平台和各种会议等途径开展民主监督的同时，注重发挥民主党派特约人员制度作用，促使民主监督渗透到社会各个领域，参与到政府部门各项具体工作中，起到了积极的作用。
@#@目前，全市20个政府部门共聘请了民主党派特约人员 名。
@#@民主党派通过参与部门工作，了解社会舆论，加强互相沟通，开展民主监督，推进政府各项工作。
@#@其主要表现在：
@#@知情问政渠道进一步扩大。
@#@@#@ 各聘请单位高度重视民主党派特约人员工作，设立相应机构和确立专人负责，组织参加各种会议和活动，并建立相关工作制度，为民主党派特约人员参政议政、民主监督创造了良好条件。
@#@民主监督实效进一步提高。
@#@各民主党派特约人员能认真履行职责，坚持勇于监督、善于监督，尽心、尽力、尽责地参与各项监督活动，充分发挥自身的专业特长和优势，为推进职能部门党风、政风、行风建设建真言、献睿智，为密切政府部门与人民群众的联系架起了一座沟通的桥梁。
@#@@#@ 三、探索载体，社会服务有新成效@#@ 社会服务是民主党派的一项重要任务。
@#@近年来，各民主党派组织开展了结对共建、组团服务、基地示范等活动，都取得了较好的成效，这是民主党派和政府部门精诚合作的结果。
@#@例如农工党市委会在市卫生局支持下，组建了“第七流动医院”，舟山医院等单位共有58位骨干医生参加，他们利用业余时间，经常轮流到偏远小岛，为渔农民提供医疗和赠送药品服务。
@#@民革市委会在市渔农办、市农林局等单位支持下，建立了册子乡农技示范基地，服务当地经济发展和群众需求。
@#@民盟市委会在市司法局支持下，组织法律界资深人士，积极帮扶劳教人员，受到了社会公众的好评。
@#@全市民主党派去年组织的文化、科技、卫生、法律下乡工作，都得到了有关方面的关心和支持。
@#@通过合作共事，增进了友谊，推动了工作，扩大了影响。
@#@@#@ 四、创新机制，自身建设有新起色@#@ 在市委的正确领导和各有关方面大力支持下，20XX年我市民主党派市委会换届平稳有序，取得圆满成功。
@#@社会主义核心价值体系主题教育活动进一步深化，通过先进人物事迹巡回宣讲和民主党派工作成果展示，使党派成员受到了良好的教育，也使社会对民主党派工作有了新的认识。
@#@在各方面支持下，各民主党派进一步加强基础组织建设，民主党派成员发展工作纳入了一个正常化轨道。
@#@全市拥有一批党外优秀后备人才70余名，为民主党派组织发展创造了条件。
@#@@#@ 同志们，近年来我市民主党派工作是卓有成效的。
@#@这些成绩的取得，离不开市委的正确领导，离不开各有关方面的大力支持，也离不开各级民主党派的共同努力。
@#@在此，我谨代表市委、市委统战部对多年来关心、支持民主党派工作的社会各界，包括各县、市直部门和民主党派的同志致以衷心地感谢！
@#@@#@ 当然，我们在肯定成绩的同时，也应清醒地认识到，民主党派工作还存在一些不足和问题。
@#@主要是思想认识不一致，制度执行缺乏刚性，信息平台不够畅通，日常管理不够规范，等等。
@#@对于这些问题，我们要在今后工作中采取切实有力的措施加以改进。
@#@下面，我就今后的民主党派工作讲三点意见：
@#@@#@ 一、提升认识、凝聚共识，进一步强化民主党派工作的自觉性做好民主党派工作是关系到落实中国特色的基本制度，维护国家长治久安的大事，各级党委、政府及相关部门要有这个共识，积极参与，努力做好民主党派各项工作。
@#@做好民主党派工作不仅@#@ 是民主党派的事，也是全党、全社会的事。
@#@对于做好民主党派工作的重要性和必要性，我们可以从下面3个方面来理解：
@#@@#@ 一是维护政治体质的需要。
@#@民主党派是社会知识阶层的政治代表，是中国特色政党政治的重要组成部分。
@#@民主党派作为参政党，是我们共产党的亲密友党，具有参政议政和民主监督的职能。
@#@做好民主党派工作，有利于进一步贯彻落实中共领导的多党合作和政治协商制度的基础，巩固和发展社会主义政治制度。
@#@@#@ 二是推进社会发展的需要。
@#@民主党派是社会知识精英的聚集体，具有独特的组织优势和人才荟萃的优势，可以从各个方面、各个领域，从各种不同的角度为党和政府科学、民主、依法执政建言献策，为“舟山群岛新区”的建设是贡献智慧和力量。
@#@@#@ 三是改进政府工作的需要。
@#@民主党派地位特殊，相对超脱，这就容易听到基层群众的真实意愿和要求，发现党委、政府工作中存在的不足和问题，可以及时提出意见和建议，对政府部门进一步提高工作效率，改善服务质量、改进各项工作具有积极作用。
@#@@#@ 二、完善机制、狠抓落实，切实增强民主党派工作的有效性做好民主党派工作，需要健全各项制度保障。
@#@从我市实际出发，重点要健全以下几个制度：
@#@@#@ 一是进一步健全对口联系制度。
@#@政府部门要进一步提高认识，自觉将对口联系工作纳入单位的议事日程和年度工作计划，细化活动方案，采取具体措施，认真布臵落实。
@#@要健全联系与互访制度，确保每年至少有1-2次的互访与联席会议，做到主动联@#@ @#@";i:
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19107:
"在线学习@#@在线学习（LearningonLine）（注：
@#@点击打开）@#@第一部分发音器官图（Thediagramoforgansofspeech）@#@学习音标，首先要认识我们的发音器官，详见发音器官图。
@#@（注：
@#@点击打开）@#@发音器官图各部位名称（TheNamesoftheOrgansofSpeech）：
@#@@#@1、上唇2、上齿3、牙床4、硬腭5、软腭6、小舌@#@7、下唇8、下齿9、舌尖10、舌面11、舌根12、咽头@#@13、咽壁14、会厌15、声带16、气管17、食道18、鼻孔@#@第二部分元音和辅音的分类（TheClassificationofEnglishVowelsandConsonants）（注：
@#@点击打开）@#@元音和辅音分类的基本原则是根据气流从肺部呼出的时候是否受发音器官的阻碍而定。
@#@在发音时，气流不受任何发音器官阻碍的音位称作元音；@#@气流受到发音器官任何一个部位阻碍的音位称作辅音。
@#@元音发音时，因舌位的高低和前、中、后的差异，牙床开合程度的不同和唇形扁、圆的不同又分成前元音、后元音和中元音。
@#@@#@单元音（Monophthongs）（注：
@#@点击打开）@#@单元音（/i:
@#@，ɪ,e,æ@#@，ɑ:
@#@，ɔ:
@#@，ɒ,U:
@#@,ʊ，ʌ, @#@ɜ:
@#@,ə/）发音的共性：
@#@@#@1、舌位不移动2、发音过程中，没有任何摩擦3、不受发音器官的任何阻碍@#@单元音发音的特性：
@#@@#@1、单元音因舌位抬高部位的差异，而分成三大类：
@#@@#@前元音（FrontVowels）:
@#@/i:
@#@,ɪ,e,æ@#@/@#@后元音（BackVowels）:
@#@/ɑ:
@#@,ɔ:
@#@,ɒ,U:
@#@,ʊ/@#@中元音（CentralVowels）:
@#@/ʌ, @#@ɜ:
@#@,ə/@#@2、前元音发音时，舌尖靠近下齿，舌面抬高；@#@@#@3、后元音发音时，舌尖离下齿，舌根抬高；@#@@#@4、中元音发音时，舌尖离下齿，舌面抬高。
@#@@#@双元音（Diphthongs）（注：
@#@点击打开）@#@英语双元音（/eɪ,əʊ,aɪ,aʊ,ɔɪ,ɪə,eə,ʊə/）是由单元音合二为一，由第一个音向第二个音滑动，在此过程中，第一个音长而响亮，第二个音短而含糊。
@#@@#@辅音（Consonants）（注：
@#@点击打开）@#@英语辅音共有28个，分为两大类：
@#@一类是清辅音，另一类是浊辅音。
@#@气流由肺部经气管由口腔或鼻腔而出，声带不振动的辅音是清辅音，声带振动的辅音是浊辅音。
@#@列表如下：
@#@@#@清辅音（VoicelessConsonants）:
@#@/p,t,k,f,s,∫,θ,h,tʃ,tr,ts/@#@浊辅音（VoicedConsonants）:
@#@/b,d,g,v,z,ʒ,ð@#@,r,dʒ,dr,dz,m,n,ŋ,l（l）,w,j/@#@英语辅音都受发音器官某一部位的阻碍；@#@按照发音方式，辅音可以分成六类：
@#@@#@爆破音（PlosiveConsonants）:
@#@/p,b,t,d,k,g/@#@摩擦音（FricativeConsonants）:
@#@/f,v,θ,ð@#@,s,z,∫,ʒ,r,h/@#@破擦音（AffricateConsonants）:
@#@/tʃ,dʒ,tr,dr,ts,dz/@#@鼻音（NasalConsonants）:
@#@/m,n,ŋ/@#@舌边音（LateralConsonants）:
@#@/l（l）/@#@半元音（Semi-Vowels）:
@#@/w,j/@#@第三部分英语字母的发音（ThePronunciationofEnglishAlphabet）（注：
@#@点击打开）@#@纵观历届英语专业学生的语音情况，许多学生不能正确掌握英语字母的发音，而习得正确的字母发音与掌握标准的元音、辅音相辅相成。
@#@因此，很有必要在系统学习英语元音和辅音之前纠正其错误的字母读音。
@#@英语有26个字母，其中，元音字母有5个，即a,e,i,o,u。
@#@@#@英语字母表@#@大写小写读音（注：
@#@点击打开）@#@Aaeɪ@#@Bbbi：
@#@@#@Ccsi:
@#@@#@Dddi:
@#@@#@Eei:
@#@@#@Ffef@#@Ggdʒi:
@#@@#@Hheitʃ@#@Iiaɪ@#@Jjdʒeɪ@#@Kkkeɪ@#@Llel@#@Mmem@#@Nnen@#@Ooəʊ@#@Pppi:
@#@@#@Qqkju:
@#@@#@Rrɑ:
@#@@#@Sses@#@TttI:
@#@@#@Uuju:
@#@@#@VvvI:
@#@@#@Ww'@#@dʌblju:
@#@@#@Xxeks@#@Yywaɪ@#@Zzzed@#@第四部分元音的发音（ThePronunciationofEnglishVowels）（注：
@#@点击打开）@#@在发音时，气流不受任何发音器官阻碍的音位称作元音。
@#@元音包括单元音和双元音。
@#@单元音发音时，因舌位的高低和前、中、后的差异，牙床开合程度的不同和唇形扁、圆的不同又分成前元音（FrontVowels）、后元音（BackVowels）和中元音中元音（CentralVowels）。
@#@双元音是由两个单元音合而为一，由第一个音向第二个音滑动。
@#@在滑动过程中，第一个音长而响亮，并自然而连贯地向第二个音滑动；@#@第二个音短而含糊。
@#@滑动过程中没有任何停顿。
@#@根据口型由大到小的共性，双元音有合口双元音（ClosingDiphthongs）/eɪ,əʊ,aɪ,aʊ,ɔɪ/；@#@双元音还包括向中元音/ə/集中的集中双元音（CentralDiphthongs）/ɪə,eə,ʊə/。
@#@@#@一、单元音的发音（ThePronunciationofEnglishMonophthongs）（注：
@#@点击打开）@#@概念@#@发音时舌位不移动；@#@发音过程中，没有任何摩擦；@#@不受发音器官的任何阻碍的音叫单元音。
@#@@#@列表@#@英语单元音表（注：
@#@点击打开）@#@舌位@#@分类@#@舌尖靠近下齿，舌面抬高@#@舌尖离下齿，舌根抬高@#@舌尖离下齿，舌面抬高@#@前元音@#@/i:
@#@,ɪ,e,æ@#@/@#@后元音@#@/ɑ:
@#@,ɔ:
@#@,ɒ,U:
@#@,ʊ/@#@中元音@#@/ʌ, @#@ɜ:
@#@,ə/@#@1、前元音的发音@#@/i:
@#@/@#@发音特点：
@#@舌尖靠近下齿但不接触，舌面抬高；@#@上下齿之间的缝隙容得下一个小手指；@#@双唇向两耳方向自然伸展，成扁平状，接近半闭。
@#@由于/i:
@#@/是长元音（/i/后有两个小点），因此，发此音时，声音要拖长。
@#@整个面部表情呈现微笑状态。
@#@@#@（粘贴发音口型图）（视频：
@#@真人口型图）@#@ @#@@#@发音练习@#@单词、短语、句子练习（注：
@#@点击出现音频）@#@eatteakeepevensucceed@#@ateamleaderapieceofmeatfeedthesheep@#@Afriendinneedisafriendindeed.Seethemansleepinginthetree?
@#@@#@/ɪ/@#@发音特点：
@#@舌尖靠近下齿，舌面抬高，但略低于/i:
@#@/的舌位；@#@上下齿之间的缝隙与/i:
@#@/的一样大小；@#@双唇自然打开。
@#@此音为短元音（/ɪ/后没有两个小点），因此，发/ɪ/音时，声音不能拖长。
@#@@#@（粘贴发音口型图）（视频：
@#@真人口型图）@#@@#@ @#@@#@发音练习@#@单词、短语、句子练习（注：
@#@点击出现音频）@#@bitmisslivelimitcity@#@abitsillygivehimsixfinishitquickly@#@Lizsitsonabigship.Finishitquickly,itisn'@#@tdifficult.@#@/e/@#@发音特点：
@#@舌尖轻轻接触下齿，舌位略低于/ɪ/；@#@开口程度较大，上下齿之间的缝隙容得下食指；@#@此音为短元音，因此，发/e/音时，声音不能拖长。
@#@@#@（粘贴发音口型图）（视频：
@#@真人口型图）@#@ @#@@#@发音练习@#@单词、短语、句子练习（注：
@#@点击出现音频）@#@getbestpensevenattend@#@mybestfriendthenextsentencegetready@#@Remembertogetmeteneggs.Betterlatethannever.@#@/æ@#@/@#@发音特点：
@#@舌尖砥柱下齿，舌位略低于/e/；@#@开口程度很大，上下齿之间的缝隙容得下食指和中指；@#@此音为短元音，因此，发/æ@#@/音时，声音不能拖长。
@#@声音短。
@#@@#@注意：
@#@不要混淆/e/音和/æ@#@/音。
@#@@#@（粘贴发音口型图）（视频：
@#@真人口型图）@#@ @#@@#@发音练习@#@单词、短语、句子练习（注：
@#@点击出现音频）@#@mappackhamsalarymatter@#@afatcathandinhandamaponthebag@#@Catchthatmadblackrat.Don'@#@tletthecatoutofthebag.@#@2、后元音的发音@#@/ɑ:
@#@/@#@发音特点：
@#@发音时口张大，成圆形；@#@舌尖远离下齿；@#@舌面及喉咙下沉；@#@声音拉长。
@#@@#@注意：
@#@英语的/ɑ:
@#@/音与汉语拼音的ɑ音（舌面及喉咙不下沉）的发音不同。
@#@@#@（粘贴发音口型图）（视频：
@#@真人口型图）@#@ @#@@#@发音练习@#@单词、短语、句子练习（注：
@#@点击出现音频）@#@fasthardparkpartymarket@#@passtheglassaftertheclassmasterofarts@#@Thepartystoppedathalfpastfive.Isthisalargepark?
@#@@#@/ɔ:
@#@/@#@发音特点：
@#@发音时双唇自然往前突，成圆形，开口程度小，双唇肌肉紧张；@#@舌尖离下齿，舌面及喉咙下沉；@#@声音拉长。
@#@@#@（粘贴发音口型图）（视频：
@#@真人口型图）@#@ @#@@#@发音练习@#@单词、短语、句子练习（注：
@#@点击出现音频）@#@fourhorseboughtporterdaughter@#@beforethecourtAugustthefourteenthlawreport@#@Pridegoesbeforeafall.Georgesawasawhangingonthewall.@#@/ɒ/@#@发音特点：
@#@发音时双唇自然张开，成圆形，开口程度比/ɔ:
@#@/稍大，双唇肌肉没有/ɔ:
@#@/紧张；@#@舌尖离下齿，舌后部、舌面及喉咙下沉；@#@声音短。
@#@@#@注意：
@#@/ɔ:
@#@/和/ɔ/的发音有差异。
@#@@#@（粘贴发音口型图）（视频：
@#@真人口型图@#@ @#@@#@发音练习@#@单词、短语、句子练习（注：
@#@点击出现音频）@#@doghotcostcopyoffer@#@asoftsonglostalotgotajob@#@Theclockhasstopped.Copythesong,itisnotlong.@#@/U:
@#@/@#@发音特点：
@#@发音时双唇最大限度地往前撅，成小圆形，双唇肌肉紧张；@#@舌尖离下齿，舌身后缩；@#@声音拉长；@#@相当于中文里的“乌”。
@#@@#@（粘贴发音口型图）（视频：
@#@真人口型图@#@ @#@@#@发音练习@#@单词、短语、句子练习（注：
@#@点击出现音频）@#@moondobluemovechoose@#@bluemoonfoodandsouploseatooth@#@TheweatheriscoolinJune.Whatdoyouchoosetodointheafternoon?
@#@@#@/U/@#@发音特点：
@#@发音时双唇往前撅，成圆形，开口比/U:
@#@/稍大，双唇肌肉比/U:
@#@/松弛；@#@舌尖离下齿，舌后部后缩；@#@发音短。
@#@@#@注意：
@#@/U:
@#@/和/U/的发音有差异。
@#@@#@（粘贴发音口型图）（视频：
@#@真人口型图）@#@ @#@@#@发音练习@#@单词、短语、句子练习（注：
@#@点击出现音频）@#@booklookcookcookiemanhood@#@tookalookagoodbookcooksomefood@#@Itookalookatthewoman.Helookslikeagoodcook.@#@3.中元音的发音@#@/ʌ/@#@发音特点：
@#@舌尖离下齿，舌身自然平放；@#@双唇向耳边略伸展，唇形扁平，成微笑状，开口处容得下一个小手指；@#@声音短。
@#@@#@（粘贴发音口型图）（视频：
@#@真人口型图）@#@发音练习@#@单词、短语、句子练习（注：
@#@点击出现音频）@#@luckfunlovecolourdouble@#@somehoneyonceinamonthjustforfun@#@Ilovemymother.Youarealuckydog.@#@/ @#@ɜ:
@#@/@#@发音特点：
@#@舌尖离下齿，舌身自然平放；@#@双唇向耳边略伸展，唇形扁平，成微笑状，开口处容得下一个小手指；@#@声音拖长。
@#@/ @#@ɜ:
@#@/的发音与汉语拼音的e音相似。
@#@@#@（粘贴发音口型图）（视频：
@#@真人口型图）@#@ @#@@#@发音练习@#@单词、短语、句子练习（注：
@#@点击出现音频）@#@birdlearnherearlydirty@#@thefirsttermperfectservice@#@Theearlybirdcatchestheworm.Firstcome,firstserved.@#@/ə/@#@发音特点：
@#@舌尖离下齿，舌身自然平放；@#@双唇自然张开、松弛，唇间缝隙容得下一个小手指；@#@声音短。
@#@@#@注意：
@#@/ @#@ɜ:
@#@/与/ə/的发音存在差异。
@#@@#@（粘贴发音口型图）（视频：
@#@真人口型图）@#@ @#@@#@发音练习@#@单词、短语、句子练习（注：
@#@点击出现音频）@#@winteraboutdoctorattackago@#@neverforgetalongtheriverfromcovertocover@#@Wearegoingtohaveaget-togetheraftersupper.Givemesomebutter.@#@二、双元音的发音（ThePronunciationofEnglishDiphthongs）（注：
@#@点击打开）@#@概念@#@由两个单元音组成，发音时第一个音向第二个音滑动，在滑动过程中，第一个音长而响亮，并自然而连贯地向第二个音滑动；@#@第二个音短而含糊，这两个单元音的组合叫双元音。
@#@@#@列表@#@英语双元音表（注：
@#@点击打开）@#@发音部位@#@分类@#@舌位由低到高，牙床由大到小@#@舌根由高到低@#@合口双元音@#@/eɪ,əʊ,aɪ,aʊ,ɔɪ/@#@集中双元音@#@/ɪə,eə,ʊə/@#@1、合口双元音的发音@#@/eɪ/@#@发音特点：
@#@由第一个音/e/的舌位向第二个音/ɪ/的舌位滑动，即舌位由低到高，牙床由大到小；@#@唇形扁平；@#@舌尖轻轻接触下齿；@#@声音长。
@#@@#@（粘贴发音口型图）（视频：
@#@真人口型图）@#@ @#@@#@发音练习@#@单词、短语、句子练习（注：
@#@点击出现音频）@#@latemadetakeawaypaper@#@paydaytakeawayNopains,nogains.@#@JohntakespartintheMayDayparade.Itisapieceofcake.@#@/əʊ/@#@发音特点：
@#@由第一个音/ə/的舌位向第二个音/ʊ/的舌位滑动，即舌位由低到高，牙床由大到小；@#@唇形由扁平向圆形滑动；@#@舌尖不接触下齿；@#@声音长。
@#@@#@（粘贴发音口型图）（视频：
@#@真人口型图）@#@发音练习@#@单词、短语、句子练习（注：
@#@点击出现音频）@#@soapphoneknowbelowhopeless@#@hopesoabrokencoataslowcoach@#@Goandopenthewindow.Showmeyournotes.@#@/aɪ/@#@发音特点：
@#@由第一个音/a/的舌位向第二个音/ɪ/的舌位滑动，即舌位由低到高，牙床由大到小；@#@舌尖轻轻接触下齿；@#@声音长。
@#@@#@（粘贴发音口型图）（视频：
@#@真人口型图）@#@ @#@@#@发音练习@#@单词、短语、句子练习（注：
@#@点击出现音频）@#@lifefindlightsurprisedivide@#@fivebikestimeandtidehighinthesky@#@Mywifeisshy.Miketriedfivetimestogettheprize.@#@/aʊ/@#@发音特点：
@#@由第一个音/a/的舌位向第二个音/ʊ/的舌位滑动，即舌位由低到高，牙床由大到小；@#@唇形由大圆向小圆滑动；@#@舌尖不接触下齿；@#@声音长。
@#@@#@（粘贴发音口型图）（视频：
@#@真人口型图）@#@ @#@@#@发音练习@#@单词、短语、句子练习（注：
@#@点击出现音频）@#@howsouthdoubtaboutlouder@#@aboutflowersfoundacowathousandmountains@#@Heshoutedlouderandloudertothecrowd.Howaboutthehousenow?
@#@@#@/ɔɪ/@#@发音特点：
@#@由第一个音/ɔ/的舌位向第二个音/ɪ/的舌位滑动，即舌位由低到高，牙床由大到小；@#@唇形由圆向扁滑动；@#@舌尖轻轻接触下齿；@#@声音长。
@#@@#@（粘贴发音口型图）（视频：
@#@真人口型图）@#@ @#@@#@发音练习@#@单词、短语、句子练习（注：
@#@点击出现音频）@#@voicetoyboyannoyoyster@#@makeanoisethevoiceofjoythenoiseofthecoin@#@It'@#@sajoytowatchtheboyplayingwithhistoy.Thetoywasdestroyed.@#@2、集中双元音的发音@#@/ɪə/@#@发音特点：
@#@由第一个音/ɪ/的舌位向第二个音/ə/的舌位滑动；@#@舌后部先高后低；@#@舌尖不接触下齿；@#@双唇始终微开。
@#@@#@（粘贴发音口型图）（视频：
@#@真人口型图）@#@ @#@@#@发音练习@#@单词、短语、句子练习（注：
@#@点击出现音频）@#@heredearnearappearserious@#@hearthedeeraclearideabeerisdear@#@Ifearhecan'@#@thearmeclearly.Weareneartheendoftheyear.@#@/eə/@#@发音特点：
@#@由第一个音/e/的舌位向第二个音/ə/的舌位滑动；@#@舌后部先高后低；@#@舌尖不接触下齿；@#@双唇始终半开。
@#@@#@（粘贴发音口型图）（视频：
@#@真人口型图）@#@ @#@@#@发音练习@#@单词、短语、句子练习（注：
@#@点击出现音频）@#@hairwearsparecompareaffair@#@fairandsquaretheirparentsrepairtheirchair@#@Maryisupstairs,airingtheroom.Johnlikestowearhishairlong.@#@/ʊə/@#@发音特点：
@#@由第一个音/ʊ/向第二个音/ə/滑动；@#@舌后部先高后低；@#@舌尖不接触下齿；@#@双唇由突出的小圆到松弛的大圆。
@#@@#@（粘贴发音口型图）（视频：
@#@真人口型图）@#@ @#@@#@发音练习@#@单词、短语、句子练习（注：
@#@点击出现音频）@#@poortourdoermatureendure@#@apoortouristalongtouraspoorasachurchmouse@#@PoorJohnwasoutofmanure.IamsureIneedalongtour.@#@第五部分辅音的发音（ThePronunciationofEnglishConsonants）（注：
@#@点击打开）@#@慨念@#@在发音时，气流受到发音器官任何一个部位阻碍的音位称作辅音。
@#@辅音可以分成两大类：
@#@一类是清辅音（VoicelessConsonants），另一类是浊辅音（VoicedConsonants）。
@#@英语辅音都受发音器官某一部位的阻碍，因此，辅音分成六类：
@#@爆破音（plosive）、摩擦音（fricative）、破擦音（affricate）、鼻音（nasal）、舌边音（lateral）和半元音（semi-vowels）。
@#@@#@按照发音受阻部位分类列表如下：
@#@@#@列表@#@英语辅音表@#@发音部位@#@发音方式@#@双唇@#@唇齿@#@齿@#@齿龈@#@齿龈@#@硬腭@#@舌前@#@软腭@#@舌前@#@软腭@#@声门@#@舌前齿龈@#@爆破音@#@清@#@p@#@t@#@k@#@浊@#@b@#@d@#@g@#@摩擦音@#@清@#@f@#@θ@#@s@#@∫@#@h@#@浊@#@v@#@ð@#@@#@z@#@ʒ@#@r@#@破擦音@#@清@#@tʃ@#@tr@#@ts@#@浊@#@dʒ@#@dr@#@dz@#@鼻音@#@浊@#@m@#@n@#@ŋ@#@舌边音@#@浊@#@l（l）@#@半元音@#@浊@#@w@#@j@#@一、爆破音的发音@#@概念@#@发音时，气流迅速由口腔爆破而出，声带振动或不振动的音叫爆破音。
@#@@#@发音@#@/p/@#@发音特点：
@#@发音时，双唇紧闭，憋住气，然后突然张开双唇，气流冲出口腔，发出爆破音。
@#@/p/是清辅音，声带不振动。
@#@声音短。
@#@@#@（粘贴发音口型图）（视频：
@#@真人口型图）@#@ @#@@#@发音练习@#@单词、短语、句子练习";i:
2;s:
15806:
"云南初中毕业生升学体育考试办法@#@附件1@#@云南省初中毕业生升学体育考试办法@#@一、实施对象@#@云南省所有参加中考考试，且体检合格的初中毕业生（含往届生）。
@#@@#@二、考试时间@#@每年中考体育考试时间为3月至4月，各州、市应在规定的时间内组织完成考试工作，并将考试具体时间及安排报省教育厅体卫艺处。
@#@@#@三、考试项目@#@组别@#@类别@#@考别@#@项目@#@备注@#@男生@#@素质类@#@必考@#@1000米跑（25米×@#@20次往返跑）@#@素质类@#@抽考@#@100米跑、立定跳远、1分钟跳绳、@#@引体向上或实心球@#@四抽一@#@机能类@#@选考@#@肺活量、坐位体前屈@#@二选一@#@技能类@#@选考@#@篮球（运球上篮）、排球（垫传球）、@#@足球（往返带球蛇形绕杆）@#@三选一@#@女生@#@素质类@#@必考@#@800米跑（25米×@#@16次往返跑）@#@素质类@#@抽考@#@100米跑、立定跳远、1分钟跳绳、@#@仰卧起坐或实心球@#@四抽一@#@机能类@#@选考@#@肺活量、坐位体前屈@#@二选一@#@技能类@#@选考@#@篮球（运球上篮）、排球（垫传球）、@#@足球（往返带球蛇形绕杆）@#@三选一@#@不具备1000米、800米跑场地要求的考点可采用25米往返跑。
@#@抽考类项目由各州市教育局自定，并提前30天公示。
@#@选考类项目由学生自由选择。
@#@@#@四、考试项目的测试办法及要求@#@
（一）1000米（男）、800米（女）（分、秒），分值20分@#@1．测试目的：
@#@测试学生有氧耐力，评价心血管系统机能水平。
@#@@#@2．场地器材：
@#@200米或400米跑道、秒表、发令枪、烟屏、号码布。
@#@@#@3．测试方法：
@#@同田径规则，测一次。
@#@起跑姿势采用站立式起跑。
@#@@#@4．注意事项：
@#@分组的人数不得超过20名。
@#@跑步过程中，不允许穿跑、跳鞋。
@#@@#@
（二）25米×@#@20次（男）、25米×@#@16次（女）往返跑（分、秒），分值20分@#@1．测试目的：
@#@测试学生速度耐力，评价耐力素质。
@#@@#@2．场地器材：
@#@直线25米以上平地、秒表、折返点标志杆、发令枪、烟屏、号码布。
@#@@#@3．测试方法：
@#@从鸣枪起跑至25米折返点（需绕过标志杆）返回至起跑终线（需再次绕过标志杆）重复往返20次（男生）、16次（女生）。
@#@男生第20次，女生第16次时躯干触击起终点线按停表的先后顺序计取成绩。
@#@起跑姿势不限。
@#@@#@4．注意事项：
@#@一人一道，每组的人数不得少于4名。
@#@跑步过程中，不允许穿跑、跳鞋。
@#@绕杆时不得扶杆，不得串道。
@#@@#@（三）肺活量/体重指数（单位：
@#@ml/kg），分值10分@#@1．测试目的：
@#@评价人体呼吸系统机能状况。
@#@@#@2．器材：
@#@电子肺活量计。
@#@@#@3．测试方法：
@#@通风良好的房间，使用干燥的一次性口嘴（非一次性口嘴用过需进行消毒，消毒后必须干燥，每测试一人后嘴朝下倒出唾液）肺活量计平稳放置桌面上，检查电源及其接口是否牢固，按工作键，液晶显示“O”即代表机器进入工作状况，预热五分钟后测试为佳。
@#@按青少年体质健康标准要求评定记录。
@#@@#@测试时告之被测试者自然放松，不紧张，测试时吹气要尽全力，以中等速度和力度吹气效果为最佳。
@#@被测试者面对仪器站立，手握吹气口嘴，面对肺活量计站立试吹1至2次，首先检查吹气仪表有无反应，还要注意口嘴或鼻垫处是否漏气。
@#@调整口嘴和用鼻夹（或捏鼻孔），学会深吸气（吸气时避免耸肩提气，应该象闻花式的慢吸气）；@#@深吸气后屏住气再对准口嘴尽力深呼气，直到不能再呼气为止，防止此时从口嘴处吸气，测试中不允许中途二次吸气。
@#@@#@被测试者进行一至两次比平日深一些的呼吸动作后，更深的吸一口气，向口嘴处慢慢呼出至不能再呼出为止，吹气完毕后，液晶屏上最终显示的数字即为肺活量毫升值。
@#@每位受试者测２～３次，每次间隔15秒，记录每次测试的数值，选取最大值为测试结果（以毫升为单位，不保留小数）。
@#@@#@4．注意事项：
@#@A．必须注意肺活量计的计量部位是否畅通和干燥。
@#@它是仪器是否准确的关键，吹气管的导管必须在上方，以免口水或杂物堵住气道。
@#@B．每测试10人及测试完毕后，用干棉球及时清理和擦干气筒内部。
@#@C．导气管存放时不能打折。
@#@D．校对仪器。
@#@@#@（四）坐位体前屈（厘米），分值10分@#@1．测试目的：
@#@测试学生在静止状态下的躯干、腰髋等关节可能达到的活动幅度，肌肉的伸展性、弹性及身体柔韧素质发展水平。
@#@@#@2．场地器材：
@#@坐位体前屈测试仪。
@#@@#@3．测试方法：
@#@受试者平坐两脚伸直，两脚掌平蹬测试纵板，两脚跟分开不超过10厘米，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到双臂不能再向前伸肘为止。
@#@测试计脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。
@#@记录时以厘米为单位，保留整数，整数后的小数自动删除，不再进行四舍五入计算。
@#@测试２次，取最佳成绩为坐位体前屈测试的成绩。
@#@@#@4．注意事项：
@#@身体向前屈，两臂向前缓慢推动游标时，两腿不能弯曲（膝关节不能曲），必须是双手两中指指尖推动游标，否则测试成绩无效。
@#@测试2次后取最佳成绩为最终成绩。
@#@若两次违例，可补测一次。
@#@@#@（五）100米跑（秒），分值10分@#@1．测试目的：
@#@测试学生的位移速度，评价速度素质。
@#@@#@2．场地器材：
@#@100米跑道6-8条、秒表、发令枪、烟屏、道次牌、号码布。
@#@@#@3．测试方法：
@#@受试者采用站立式或蹲踞式起跑快速跑至终点。
@#@计时员见到起跑信号开表，当受试者的躯干到达终点线垂直面的瞬间停表，以1/10秒为单位记录成绩。
@#@@#@4．注意事项：
@#@起跑犯规两次者，取消起跑资格，成绩计为零分。
@#@跑步过程中，不允许穿跑、跳鞋。
@#@不准抢跑和串道。
@#@@#@（六）立定跳远（厘米），分值10分@#@1．测试目的：
@#@测试学生下肢肌肉爆发力及身体协调能力的发展水平。
@#@@#@2．场地器材：
@#@平坦土地或沙坑、跳垫、量尺。
@#@@#@3．测试方法：
@#@考生在起跳线外起跳，不能助跑，每人三次机会。
@#@丈量起跳线至最近着地点后沿之间的垂直距离，记录最佳成绩。
@#@三次犯规者，可再补跳一次。
@#@@#@4．注意事项：
@#@起跳点与沙坑地面应在同一水平面上。
@#@两足原地同时起跳，不能垫步或有连续动作。
@#@@#@（七）１分钟跳绳（次），分值10分@#@1．测试目的：
@#@测试学生协调性、灵敏性，下肢肌肉爆发力的发展水平。
@#@@#@2．场地器材：
@#@平整、干净场地（地质不限），计数器，计时钟，发令哨，各种长度的跳绳若干条。
@#@@#@3．测试方法：
@#@A．必须双脚跳（不得采用单脚跳）。
@#@将绳对折，两手握绳柄各一端，两脚或一脚将绳踩在绳中央，两臂体侧屈肘挥动摇绳。
@#@绳子运动一周还原至启动处为１次（从脚掌和地面之间摇过为一次）。
@#@跳绳时要把绳摇直，绳子落地点应在脚前10厘米处。
@#@B．跳绳时，脚的动作方法应为双脚均用前脚掌过渡到全脚掌着地，落地时稍有屈膝缓冲动作。
@#@以１分钟计时所跳的次数作为成绩。
@#@@#@4．注意事项：
@#@测试过程中跳绳绊脚，除该次不计数外，应继续进行。
@#@@#@（八）引体向上（男）（次）、仰卧起坐（女）（次／分钟），分值10分@#@1．测试目的：
@#@测试学生上肢肌肉力量和腰腹肌力量的发展水平。
@#@@#@2．场地器材：
@#@高单杠或高横杠，体操垫，计时钟。
@#@@#@3．测试方法：
@#@考生（男生）垂直双手正握杠，两臂伸直，待身体平稳后，两臂同时用力开始引体，引体向上至下颌过杠。
@#@然后伸臂呈悬垂，记录连续引体过下颌的次数；@#@考生（女生）仰卧于体操垫，双手十指交叉贴于脑后，双腿曲膝成90度左右，收腹时双肘触膝，平卧时，双肩胛骨触垫为１次。
@#@@#@4．注意事项：
@#@引体时下额不过杠面上沿不计数；@#@考生仰卧起坐违例时，应及时指出并不予计此数；@#@停表后受试者虽已坐起，但未能触及同侧膝时不计数。
@#@@#@（九）掷实心球（重量2000克），分值10分@#@1．测试目的：
@#@测试学生的上肢爆发力，评价学生上肢力量素质及上下肢的协调用力能力。
@#@@#@2．场地器材：
@#@宽3米、长10米的平整地面，画有投掷线（按评分标准的刻度画出）。
@#@@#@3．测试方法：
@#@考生投掷前，身体正对投掷方向，双手举球至头上方稍后仰，投掷过程中不能侧向，单手投掷。
@#@在投掷线外投掷，可上一步或原地投掷，每人３次机会，取最远一次的成绩为最终成绩。
@#@３次犯规者，可再补掷１次。
@#@@#@4．注意事项：
@#@不得助跑，实心球出手后可向前迈出一步，但不得踩线。
@#@@#@（十）篮球（运球上篮次／分），分值10分@#@1．测试目的：
@#@测试学生身体协调、灵敏性等综合运动能力的发展水平和篮球基本技能水平。
@#@@#@2．场地器材：
@#@半块标准篮球场、篮架、篮网、篮球、计时钟。
@#@@#@3．测试方法：
@#@考生从3分线外持球运球至篮下上篮，投进篮筐后，运球返回3分线外，再运球上篮，如此反复进行，以１分钟内进篮次数记录成绩。
@#@若出现运球违规，则不计算该次投篮成绩。
@#@@#@4．注意事项：
@#@严格执行起始间的路线，即3分线外的要求。
@#@@#@（十一）排球（垫、传球）（次/秒）分值10分@#@1．测试目的：
@#@测试学生身体协调、灵敏性等综合运动能力的发展水平和排球基本技能水平。
@#@@#@2．场地器材：
@#@3×@#@3平方米平整地面、成人排球、计时钟。
@#@@#@3．测试方法：
@#@考生在听到“开始”信号后，自抛自垫或自抛自传球，以垫一次球、传一次球或传一次球、垫一次球的交替触球方式，在3×@#@3平方米的区域和20秒时间内连续不间断地垫、传球各5次，每完成一次垫球或传球计1分。
@#@若考生只采用一种技术完成5次或5次以上，则最高只能得到5分。
@#@@#@垫球时，双手小臂需同时接触球，垫球部位为双手小臂前半段，垫球高度必须是球的整体超过自己的头顶部；@#@传球时，双手需在前额上方同时接触球完成传球动作，传球高度必须在50厘米以上。
@#@@#@凡出现下列情况之一，则取消该次成绩。
@#@未按垫球动作的要求完成；@#@未按传球动作的要求完成；@#@未按垫一次球、传一次球或传一次球、垫一次球的方式完成；@#@传球时出现“持球”；@#@垫、传球时出现“连击”；@#@在完成动作过程中出现“停顿”，如球掉地、用手抱球等；@#@单脚或双脚踩踏边线或超出边线。
@#@@#@4．注意事项：
@#@测试过程中，考生必须按照垫→传或传→垫交换触球的方式完成动作，在20秒时间内垫、传两种技术各完成5次触球，每种技术超过5次只计5次的成绩。
@#@@#@（十二）足球（往返带球蛇形绕杆）（秒），分值10分@#@1．测试目的：
@#@测试学生身体协调、灵敏性等综合运动能力的发展水平和足球基本技能水平。
@#@@#@2．场地器材：
@#@足球、秒表、平坦场地，起终点线为5厘米白线（同一条线），标志杆高1.6米，起点线（白线）至第一根标志杆距为3米，杆间距为3米（共五根标志杆）。
@#@@#@3．测试方法：
@#@测试者听到监考员鸣哨后，从起终点线（白线）外带球前行，躯干触击起终点线（白线）前沿开表，继续带球绕杆（蛇形线路运动），绕过第五根杆后返回，以同样的带球绕杆（蛇形线路运动）动作返回到起终点线（白线），以躯干触击起终点线（白线）后沿平面停表。
@#@时间精确到1/10秒。
@#@以带球绕杆（蛇形线路运动）后到达起终点线（白线）的时间为最终成绩。
@#@@#@4．注意事项：
@#@必须在往返带球中绕过每一根杆，如未绕过杆则加罚时间（每漏绕一根杆加罚3秒，漏绕n根杆加罚n×@#@3秒时间）。
@#@@#@五、评分标准@#@按云南省中考体育考试项目评分表执行（附件3）。
@#@@#@六、计分办法@#@体育考试成绩满分50分（男生1000米、女生800米跑20分，其余三项每项10分），计入升学考总分。
@#@@#@七、考试要求@#@
（一）每天考试时间分为上午、下午两个单元。
@#@四个项目的考试须在一个单元或两个单元内完成，并将男生1000米跑和女生800米跑安排在最后一个项目进行。
@#@@#@
（二）考生考试项目的动作等方面要求应按照全省统一的要求进行。
@#@为规范我省中考体育考试，并将在近期举行培训，具体事宜另行通知。
@#@为不断完善我省中考体育考试，通过对2010年全省中考体育考试的总结分析，教育厅对2011年中考体育女生仰卧起坐、男生和女生跳绳的评分标准，男生和女生排球垫传球的考试方法做了相应的调整。
@#@@#@（三）全省初中毕业生应做到先体检后考试，没有经过体检或体检不合格的学生不得参加体育考试。
@#@对因伤、病、残而不能参加体育考试的考生，全省各考点应按照云南省中考体育考试对伤、病、残考生的处理办法和规定执行（附件2）。
@#@@#@（四）为确保中考体育考试工作能安全顺利地进行，各州市考点和各学校必须对参加考试的全体考生进行考前组织纪律、交通规则、运动卫生常识和安全方面的教育，把工作深入到学生家庭。
@#@明确学校带队教师和班主任的职责，全面了解学生身体状况，查清不能参加体育考试的学生，严格执行免、缓考的规定，确保考生在中考体育考试中的安全。
@#@各学校要将免试的考生名单造册，在考前交考点办公室，并报送州市教育局备案。
@#@@#@（五）对毕业生的学籍、户口的查验工作须在体育考试报名前结束。
@#@@#@（六）体育考试期间，省教育厅将组织巡视人员到各考点巡视。
@#@各州市也应派出巡视员到各考点进行巡视。
@#@@#@（七）为确保考试的公平、公正、公开，各州市认真组织监考人员培训学习，严格按照“教考分离”的原则组织考试工作，州市教育局要专门设立中考体育咨询和监督举报电话。
@#@@#@八、考点设置@#@各州市考场由当地确定，原则上应选择有200米或400米周长的正规田径场地进行考试，结合本地实际，可集中进行，也可设几个考点。
@#@@#@九、考试项目的测试顺序@#@各州市可根据本地实际，科学合理地安排考试项目测试顺序，但必须将男生1000米跑或女生800米跑放到最后进行。
@#@@#@十、报考费@#@各地体育考试收费按照《云南省发展和改革委员会云南省财政厅关于调整我省中考体育考试收费标准的通知》（云发改收费〔2009〕1454号）文件执行。
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