干部培养工作计划制定Word文档格式.docx
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实行导师带徒一带一的模式，即后备干部在中心、事业部指定的负责人为后备干部的导师，对后备干部进行指导和帮带。
所培育干部经考核能够胜任新岗位工作的，公司将赐予培育的导师嘉奖与必需确定。
（2）后备干部培育对象的培训实施
后备干部培育对象要求的基本素养是敬业、诚信、团队、学识、潜力。
要求的主要核心潜力：
一是创新潜力（即对工作成果永不满意，有不断创新工作的潜力）;
二是学习成长潜力（即在工作中不断学习，并使自我和团队快速成长的潜力）;
三是协同潜力（即协同整合团队有效开展工作的潜力）;
四是分析打算潜力（即对工作中所涉及到的系统简单问题和业务进展趋势有较精确 的分析打算潜力）;
五是贯彻实施潜力（即有较强的将思路和方案付诸实施并猎取有效成果的潜力）。
所以，各中心与综合管理中心应依据后备管理干部的素养要求和核心潜力，制订出有针对性的培训课程体系、培训方案与指定指导老师，采纳网上高校、课室培训、工作中学习、参观学习等形式并组织实施，同时将每个人的培训课程成果及培训状况存入后备管理干部"
的人才库档案内。
（3）不定期组织后备干部面谈、绩效表现沟通，月度组织后备干部座谈会、拓展训练等
为准时把握后备干部培育对象的思想动向、工作状况等相关状况，相关负责人应不定期与后备干部进行面谈，同时都应做好面谈记录及归档，交综合管理中
心备案;
并在每季度，由其直接上级或中心负责人作为第一考察人对后备管理干部开发和培育对象的工作绩效、态度、潜力等进行考核评估，考核时需填写《后备干部培育对象考核评估表》。
同时做好与指导老师的互动沟通。
定期组织后备干部座谈会、拓展训练，座谈会流程：
1、汇报一个月或某一时间段的工作资料，2、取得提高的方面，3、所在中心、事业部员工的思想动态，
4、提出工作中未得到解决的问题相互沟通，相互提出看法推举;
4、由集团总裁通报企业销售、生产经营状况，企业下一步工作准备。
（4）制订后备干部培育记录表，记录每个月后备干部培育学习状况、成果评分，中心、负责人对其的评价看法，指导老师点评等;
依据评价看法，结合综合管理中心依据干部胜任力素养模型对其各项素养的测评，可明确后备干部培育过程中素养的强项与不足，反馈本人，促进其在培育熬炼中完善提高。
3、后备管理干部的开发过程
（1）工作实践
依据公司进展的需要及个人的职业潜力、特质潜力等，视详细状况支配相应的助理、代理或见习职位或轮岗等方式进行有效的在岗工作培育，总结分析所学学问点、技能等，透过工作实践来培育和检验后备管理干部的实际工作潜力和潜质。
（2）培训实施
公司应对后备管理干部有针对性地实施相关管理学问的培训，以便较好地获得后备岗位所需的相关学问和工作阅历;
对后备核心干部还应以"
T'
字型人才要求进行培育，以一至二项专业训练为主，辅之以营销、生产、仓储物流以及人力
资源、财务等方面综合管理课程的培训;
同时还需常常地对他们进行公司的企业文化训练培训，使他们真正地认同公司企业文化，认同公司的战略目标。
（3）年度评价及考核
后备干部队伍在实施有方案、有组织地培育的同时，也要实行动态管理，每年年底需对后备管理干部队伍有组织、规范地进行评价及考核，对不合格人员则进行淘汰，确保公司后备管理干部"
的整体质量。
（4）人才输出
在公司规模扩大或业务扩展或消失职位空缺时，则从后备管理干部"
中选择出一些认同公司文化，爱岗敬业，有潜力、有学问的后备人才进行提拔任用。
五、实施职责
1、人力资源管理是公司全体管理者的主要职责之一，各级管理者有职责进行记录、指导、支持、激励与合理评价下属员工的工作，负有指导下属员工成长的职责。
能否发挥下属员工才能和举荐优秀人才，能否举荐和培育出合格的后备管理干部是衡量公司各级管理者是否称职的重要条件，并作为工作考核的主要指标之一。
2、后备管理干部的开发和培育这一工作事关公司的将来的进展，各中心、加油站需予以高度重视，并支持、协调公司的后备管理干部开发和培育方案得以顺当实施。
3、公司主要领导及综合管理中心需对后备管理干部的开发和培育做好规划、组织、督察、协调、管理等工作，并以此作为人力资源管理长抓不懈的重点工作。
入池条件及程序：
1、依据以往的工作表现及业绩确定业务骨干;
2、业务骨干不超过职员数的30%;
3、需填写《后备干部培育对象审批表》，审批后成为培育考察对象输入至后备"
内。
培育考察对象的开发过程：
1、进行职业生涯规划;
2、组织实施培训;
3、每季度进行面谈、评价及考核;
4、半年后进行转正考核，考核合格者转为正式后备管理干部，不合格者则延期转正或进行淘汰。
后备干部的开发过程：
1、进行见习或助理岗位或轮岗工作实践;
2、连续实施培训;
3、进行年度评价及考核，对不合格者进行淘汰。
4、公司消失职位空缺时从"
中选。
干部培育工作方案制定二
一、培训思路
以培育德才兼备的领导干部为主题，将现代人才测评的新理念"
无领导小组争论'
贯穿于培训全过程，课程设置、培训形式、活动支配、测评方式均围绕"
绽开。
争论的主题主要围绕"
理论武装的必要性'
、"
加强党性修养的途径方法'
解决实际问题的本领'
三个方面来设计，同时依据学员在培训期间的表现，综合测评学员的德才情景，以此起到夯实理论基储提高政治水平、锤炼党性修养、强化德才素养、推动科学进展的培训目的。
二、培训对象
中青年副处级后备干部58人。
原则上40岁以下前学历大专以上。
培训学员名单附后。
三、时间地点
1、时间：
本期培训班从XX年5月18日（星期二）开头至7月16日（星期五）结束，学制2个月。
2、地点：
区委党校办公楼四楼远程教学厅。
四、课程设置
结合"
的测试资料，根据"
理论武装、世界眼光、战略思维、党性修养'
的培训目标，围绕中国特色社会主义理论、党性训练、全区中心工作分别开设"
理论课'
党性课'
专业课'
，突出提高后备干部推动科学进展的素养和本领。
培训实行单元式教学，突出每个单元主题。
整个培训分为5个单元：
理论学习、党性熬炼、本领提升、社会实践和素养测评单元。
五、培训形式
1、实行校内培训和社会实践两段式培训方式。
2、实行多种形式丰富培训资料，深化培训效果。
（1）开展"
唱读讲传'
活动（课前10分钟由支委组织）;
（2）开展"
联帮带'
活动;
（3）开设"
学员论坛'
;
[由.QunZou.Com整理] （4）开展文体活动（由支委适时组织）;
（5）丰富支部活动（由支委适时组织）;
（6）进行团队拓展训练;
（7）编发（学训动态）专刊（由各小组组织编发5期）;
（8）支配学员挂职实践并撰写调研论文;
（9）发放学员自学书籍。
3、培训时间2个月左右，其中校内培训15天，社会实践45天。
参与社会实践的方法是：
由组织部和党校在参考学员校内培训期间的初步表现，及学员的个人特点和专长，并征求学员个人意愿的基础上，以组织部发文，相应支配到有关区级部门、镇街、开发区（新城、风景区）或全区中心工作、重点项目等岗位，以"
领导助理'
的身份参与社会实践。
学员社会实践结束后，相关单位领导班子对学员参与社会实践期间的综合表现团体打分，并将得分情景送交组织部和党校。
六、组织管理
1、由区委组织部牵头，区委党校详细实施。
组建培训班工作机构，实行"
项目化'
的管理模式，区委党校常务副校长、分管副校长全面负责，组织部干部科、干部监督训练科和党校培训科组织实施，党校派3员工作人员跟班管理，同时加大培训过程的宣扬工作。
2、学员支委帮助管理。
培训班成立临时党支部，经过竞选产生前15名人选，前10名任临时党支部委员，设党支部书记1名（兼班长），副书记2名（兼副班长），学习委员1名，组织委员1名，纪律委员1名，宣扬委员1名，生活委员1名，文娱委员1名，体育委员1名;
另设5名学习小组长。
3、提倡学员自我管理。
培训班划分5个学习小组，以小组名义开展学习、沟通、研讨活动。
培训班开班之初，围绕培训主题制发"
练习题目，供学员在学习期间练习使用。
在开展"
测试中，打破原有小组人员支配，随机组建4个小组参与测试。
七、测评方式
区委组织部、区委党校对学员的学习情景根据"
德'
才'
两方面进行量化测评。
实行双百分制，"
和"
各占100分，学员最终综合得分="
的分值30%+"
的分值70%;
设加分项目，最高分值6分。
总分分为优（90分以上）、良（8089分）、一般（79分以下）三等。
1、对德的测评（100分）
（1）出勤分（30分）
该项分值是对学员校内集中学习期间遵守出勤纪律情景的考评，包括课堂听课和参与培训班支配的各种学习、沟通、考察、争论、课外活动等的出勤情景。
实行点名考勤和公示制，跟班管理人员在其次天公布前一天的考勤情景。
出勤分由跟班管理人员依据学员实际出勤情景作好记录并打分。
全勤满分30分，实行扣分制扣完为止。
迟到、早退1次或请假半天各扣2分，累计请假3天以上出勤分记零分，旷课半天扣10分。
（2）表现分（35分）
该项分值是对学员在校培训综合表现的考核。
包括课堂听课纪律、沟通研讨发言、协调协作服务、活动参加程度等情景。
学员表现分由培训班跟班管理人员和支委成员共同打分，取平均值;
支委成员的表现分由党校领导和跟班联络人员共同打分，取其平均值。
（3）实践分（35分）
该项分值是对学员参与社会实践期间的综合表现的考核。
由学员社会实践部门党委班子团体打分。
2、对才的考评（100分）
（1）测试分（70分）
该项分值是经过"
对学员素养、本领、水平的综合测评，包括语言表达、分析确定、归纳概括、思维规律、局面掌控、临场反应等综合本领。
考核方式根据"
的测试程序进行，由区委组织部拟定测试题目，区委常委担当评委，参照评审标准打分。
培训学员抽签组建4个无领导争论小组进行测试，并现场公布测试成果。
（2）考试分（30分）
该项分值是对学员参与统一组织的考试分值。
考试方式为申论测试，由区委组织部拟定考试题目，课堂集中限时独立闭卷答题，撰写答题文章，考试结束后由区委组织部和党校共同评审答题得分，汇合成册。
3、加分项目（6分）
进入学员论坛的10名学员可加1-3分，由区委组织部和党校打分;
调研论文前10名可加1-3分，由区委组织部和党校打分。
累计加分不超过6分。
4、考评成果的运用
（1）报送区级有关领导参阅。
（2）交区委组织部备案，作为任用干部的参考依据。
（3）党校建立学员的学习档案。
（4）凡被测评为"
一般'
的学员，取消后备干部资格。
八、培训支配表
干部培育工作方案制定三
一、培训对象
县训练局经过公开选拔产生的18名后备干部，其中学校（幼儿园）10人，中学8人。
二、培训原则
按需培训、突出重点、学以致用、提高质量。
三、培训目标
提高后备干部的理论素养、实践本领和创新本领，挖掘后备干部潜力，培育具有可持续进展本领的训练后备干部队伍。
1、把握训练法规，熟识管理艺术，提升管理本领。
2、把握训练规律，把握现代训练理论，提升执行本领。
3、提高训练科研本领，促进自我进展。
四、培训资料
详细培训支配见附件。
五、培训方式
1、读书学习。
2、外出考察。
3、挂职熬炼。
4、高层研修。
5、网络培训。
六、组织领导
1、县训练局成立训练后备干部培训工作领导小组，领导小组下设办公室在人事科，详细负责培训组织、考核等工作。
同时，建立学员共性档案，构成后备干部资源库，实施动态管理，促进后备干部健康成长，为全县训练进展储备后备力气。
2、培训过程严格实施点名签到制度，不得迟到、早退、缺席，如有特别情景，直接向人事科请假。
其他要求，根据《xx县训练系统后备干部培育看法》（莲教字〔xx〕36号）有关规定执行。
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