低分考生要进好大学就必须躲开这5个误区Word下载.docx
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因此，许多好就业的专业和学校反而录取分数并不高，比如当分数在一本线上下时，许多人为了上一本会选择一本院校的较差的专业，却不愿意选择二本院校里的好专业，比如，你比一本线高出10分，你是选择一本里的云南大学、广西大学呢，还是选择二本里面的南京财经大学、上海立信会计学院？
同样，如果你是男生，要选择医学院校里的医学专业，许多时候临床医学比医学影像学、医学检验高许多分，但从就业来看，前者反比后者容易就业得多，这时，你是选择临床医学呢，还是选择医学校验或医学影像学专业？
所以，只要用心钻研，科学决策，就一定能以最小的分数及经济成本获得最好的专业和学校。
观念一变天地宽，低分高就的最大机遇就在于观念的转变，谁转变的快，谁就更容易在志愿决策之战中获得胜利。
二、信息不充分时盲目决策
比如现在从大多数人来讲，对填报志愿并不很重视，只是在高考结束后参考一下前一年或几年的录取分数线，然后决策，这时就会出现农民卖瓜的困境，即参照去年的价格决定是否生产或生产多少西瓜，如果上年西瓜的价格低，则大多不愿种西瓜；
反之，则大量种西瓜。
其结果是，上年西瓜价格低，导致种瓜量下降，价格提高；
反之，因为上年西瓜价格高，从而导致种瓜量上升，进而价格下跌。
同样，大量学生参照上年最多二、三年的学校录取分数线来报考，如果这几年学校分数低，分差小，则报考学生会大量增加，从而导致该校当年分差上涨，反之，则下跌。
这就是平时业内人士指出的“大小年现象”。
这时，我们就可以反其道而行之，如果前几年分差大，报考人数多，那么今年我就放胆报考。
如果前几年分差小，报考竞争程度低，则就要谨慎考虑。
当然，这种决策带有一定的冒险性，大小年并不是呈规律性分布，有时接连几年大年，然后会有接连几年小年。
那么这就要求决策者一方面仔细研究目标学校出现大小年的可能性，另一方面要做好保底，一旦决策失误，则有比较好的学校作为保底，以确保不会落榜或低就。
注意，保底策略有两种，一种是以同一批次的第二志愿作为保底，一种是以下一批次较好的学校作为保底。
依笔者的意见，最好以下一批次的优质学校作为保底，因为同批次的二志愿学校一般来说不是地理位置比较偏僻，就是学生自身不太满意。
但如果降低一个批次，则可以在大量的学校中从容选择，不仅可进好学校，还可进合适专业。
另一种信息不充分情况就是高校首次在某省招生，由于学生填报志愿时间非常短，不可能用仔细研究招生学校的情况变化，大多是根据往年的情形进行决策，对当年第一次在本省招生的学校容易忽视，从而导致报考该校的人数较少，录取分差降低。
比如2007年中国人民大学第一次在四川省文科生中招收国防生，结果报考人数少，录取分差很低。
这就为低分进入名校创造了条件。
要把握此机遇，一定要善于对比招生学校的变化情况，发现机会。
三、受突发事件影响比较典型的如2003年的非典与2008年的地震，在灾害发生地的学校，一般学生或比较规避。
这时就会出现学校录取分差降低的现象。
2003年由于北京是非典的重灾区，所以，除了北大、清华这些一流名校，在四川省招生的其他如中央财经大学分差为2分，对外经济贸易大学分差为8分，中国政法大学10分，北京邮电大学13分，北京科技大学2分等，远远低于往年。
另外，广东省也是非典的重灾区，所以当年中山大学的录取分差为8分，远远低于往年。
同样，2008年由于汶川特大地震的影响，四川省高校也出现了一些非同寻常的分差，比如四川大学提档线分差为文科0分，理科10分，也都低于往年。
四、试题难度出现极端现象由于高考题特难，学生无法把握，都偏于谨慎，因此出现在二流名校爆满，一流名校缺额的情况。
比如有一年在四川省招生学校中吉林大学分差理科为0分，上海财大理科8分，上海交大理科66分，都是往年中最小的分差。
2005年由于高考题目特简单，所以又出现了无法把握许多人趋于谨慎的决策。
也出现了部分名牌高校分差降低。
比如当年四川大学理科分差0分，电子科大分差0分，北京大学、清华大学首次出现第一志愿报考人数不满招生计划等情况。
五、知名大学的分校被忽略高校连续扩招，多数校本部人数已经饱和，为了保证教学工作的顺利开展，许多高校开始建设新校区。
比如北京几十所高校把新校区集中建设在河北廊坊称为“东方大学城。
”另有东北大学秦皇岛分校、山东大学威海分校、北航北海分校、哈工大威海分校等。
由于是新校区，知名度有限，为了吸引学生报考，部分高校将分校与本部分开，单列招生计划，于是，这些分校的报考人数相对较少，分差较小。
但其教育资源基本上是一样的，可以共享，更重要的是分校不具有法人资格，最后学生的毕业证、学位证都是本部的。
一般来讲，证书内芯的文字表述有两种方式，一种表述是与总校完全一样，如北京大学医学部、河海大学常州校区、哈尔滨工业大学威海分校、中国农业大学烟台研究院等；
另一种表述是与总校稍有不同，文字上会注明“某某校区”或“某某分校”。
如西南交通大学峨眉校区颁发的本科毕（结）业证书，内芯上填写的是“在我校峨眉校区某某专业学习”。
而这其实与在校本部读书没多少区别，但录取分数相对较低，所以这也是我们以较低分数上好学校、好专业的机会。
总之，无论那种现象，归根结蒂都影响到了学生的报考心态，如果能关注现实发生的许多社会经济现象，由此深入分析对学生报考学校心态的影响，进入寻求对具体学校的报考竞争态势的预测，将能大大地提高以低分进入名校的机率。
全国1977—2014年参加高考人数和录取率时间（年）
参加人数（万人）
录取人数（万人）
录取率1977
570
27
5%1978
610
40.2
7%1979
468
28
6%1980
333
8%1981
259
11%1982
187
32
17%1983
167
39
23%1984
164
48
29%1985
176
62
35%1986
191
57
30%1987
228
27%1988
272
67
25%1989
266
60
23%1990
283
61
22%1991
296
21%1992
303
75
25%1993
286
98
34%1994
251
90
36%1995
253
93
37%1996
241
97
40%1997
278
100
36%1998
320
108
34%1999
288
160
56%2000
375
221
59%2001
454
268
59%2002
510
63%2003
613
382
62%2004
729
447
61%2005
877
504
57%2006
950
546
57%2007
1010
566
56%2008
1050
599
57%2009
1020
629
62%2010
946
657
69%2011
933
675
72%2012
915
685
75%2013
912
694
76%2014
939
698
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