实验1-门电路的逻辑功能及测试PPT格式课件下载.ppt

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"高考生物冲刺大二轮精讲习题第10讲生物的进化@#@专题跟踪训练（十）@#@一、单选题@#@1．（2018·@#@武汉市测试）十字花科植物可产生芥子油苷及相关代谢产物，对多数昆虫都是有毒的，但却能吸引菜粉蝶前;@#@产卵，其幼虫（菜青虫）也以十字花科植物的茎叶为食。

@#@由此无法推断出（　　）@#@A．进化过程中十字花科植物和菜粉蝶均发生了适应性变异@#@B．借助芥子油苷诱杀雌性菜粉蝶，属于生物防治@#@C．菜青虫能抵御芥子油苷及其代谢产物的毒性@#@D．芥子油苷可以吸引菜青虫的天敌前;@#@捕食@#@[解析]　十字花科植物和菜粉蝶在生存斗争中发生了共同进化，产生了适应性变异，A正确；@#@利用芥子油苷诱杀雌性菜粉蝶控制菜粉蝶的性别比例，干扰雌雄交配，降低害虫的种群密度，属生物防治，B正确；@#@芥子油苷及其代谢产物能吸引菜粉蝶前;@#@产卵，其幼虫（菜青虫）也以十字花科植物的茎叶为食，说明菜青虫能抵御芥子油苷及其代谢产物的毒性，C正确；@#@从题干中不能推断芥子油苷能吸引菜青虫的天敌前;@#@捕食，D错误。

@#@@#@[答案]　D@#@2．（2018·@#@山东省烟台市检测）有关进化的叙述中，不正确的是（　　）@#@A．一个符合遗传平衡的群体，随机交配后，基因频率及基因型频率都不发生改变@#@B．某校学生（男女各半）中，有红绿色盲患者3.5%（均为男生），色盲携带者占5%，则该校学生中的色盲基因频率为5.67%@#@C．达尔文自然选择学说不仅能解释生物进化的原因，也能很好地解释生物界的适应性与多样性，但不能解释遗传与变异的本质，且对进化的解释仅限于个体水平@#@D．新物种产生一定存在进化，进化一定意味着新物种的产生@#@[解析]　一个符合遗传平衡的群体，随机交配后，基因频率及基因型频率都不发生改变，存在如下等式关系：

@#@当等位基因只有一对（Aa）时，设基因A的频率为p，基因a的频率为q，则A＋a＝p＋q＝1，AA＋Aa＋aa＝p2＋2pq＋q2＝1，A正确；@#@某校学生（男女各半）中，有红绿色盲患者3.5%（均为男生），色盲携带者占5%，假设该校共有200名学生，则男女生各100名，其中XbY＝200×@#@3.5%＝7人、XBXb＝200×@#@5%＝10人，所以该校学生中的色盲基因频率＝（7＋10）÷@#@（100×@#@2＋100）≈5.67%，B正确；@#@达尔文自然选择学说，能科学地解释生物进化的原因、生物界的适应性与多样性，但不能解释遗传与变异的本质，且对生物进化的解释仅限于个体水平，C正确；@#@生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，生物通过长期进化，随着基因频率的定向改变，可使同一物种不同种群间的基因库出现显著差异，最终导致种群间产生生殖隔离，进而使一个物种演变成另一个物种，可见，新物种产生一定存在进化，但进化不一定意味着新物种的产生，D错误。

@#@@#@[答案]　D@#@3．（2018·@#@山东省烟台市测试）下列关于生物进化的叙述，正确的是（　　）@#@A．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向，但不能反映可遗传变异的方向@#@B．共同进化是物种之间相互影响的结果，生物只要发生进化，基因频率就会改变@#@C．生物在繁殖过程中产生的变异都可以作为进化的原材料@#@D．自然选择通过作用于个体的基因型而使种群基因频率发生改变@#@[解析]　生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，因此种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向，但不能反映可遗传变异的方向，因为变异是不定向的，A正确；@#@共同进化是生物与生物之间、生物与无机环境之间相互影响的结果，生物种群的基因频率只要发生了改变，则生物一定发生了进化，B错误；@#@生物在繁殖过程中产生的可遗传变异才能为进化提供原材料，C错误；@#@自然选择通过作用于个体的表现型而使种群基因频率发生改变，D错误。

@#@@#@[答案]　A@#@4．（2018·@#@广东省茂名市五大联盟学校联考）某一野生动物种群的栖息场所被两条交叉的高速公路分割成4块，由此形成4个完全独立的种群。

@#@下列相关叙述正确的是（　　）@#@A．这4个种群的突变和基因重组对彼此的基因频率有影响@#@B．个体的迁入和迁出、出生和死亡对该种群的基因频率没有影响@#@C．高速公路的开通会诱导4个种群发生不同的变异及进化@#@D．自然选择通过作用于个体的表现型从而引起种群基因频率的改变@#@[解析]　不同种群形成不同的基因库，4个独立的、互不干扰的种群各自因突变和重组导致的基因频率改变是互不相关的，A错误；@#@基因频率是种群内某种基因占该基因全部等位基因的比率；@#@如果某种群的个体数因各种原因而改变，则必然影响种群基因库中某些基因的个数和其全部等位基因的个数，所以个体的迁入和迁出、出生和死亡对该种群的基因频率有影响，B错误；@#@4个种群发生的变异具有不定向性，且高速公路的开通与否也不是诱导种群发生变异的因素，C错误；@#@自然选择通过作用于个体的表现型从而引起种群基因频率的改变，D正确。

@#@@#@[答案]　D@#@5．（2018·@#@广东省模拟）假设某一地区白化病的致病基因频率为a，红绿色盲的致病基因频率为b，抗维生素D佝偻病的致病基因频率为c。

@#@下列相关叙述不正确的是（　　）@#@A．该地区正常个体中白化病致病基因携带者所占的比例为2a/（1＋a）@#@B．该地区男性个体中患红绿色盲的个体所占的比例为b2@#@C．该地区女性个体中不患抗维生素D佝偻病的个体所占的比例为（1－c）2@#@D．该地区女性个体中同时患红绿色盲和抗维生素D佝偻病的个体所占的比例为b2（2c－c2）@#@[解析]　已知白化病为常染色体隐性遗传病，致病基因频率为a，则正常基因频率为1－a，因此该地区正常个体中白化病致病基因携带者所占的比例＝2×@#@（1－a）×@#@a÷@#@[2×@#@（1－a）×@#@a＋（1－a）（1－a）]＝2a/（1＋a），A正确；@#@已知红绿色盲为伴X隐性遗传病，致病基因频率为b，则该地区男性个体中患红绿色盲的个体所占的比例为b，B错误；@#@已知抗维生素D佝偻病为伴X显性遗传病，致病基因频率为c，则正常基因的频率为1－c，因此该地区女性个体中不患抗维生素D佝偻病的个体所占的比例为（1－c）2，C正确；@#@该地区女性个体中，患有红绿色盲的概率为b2，患有抗维生素D佝偻病的概率为1－（1－c）2＝2c－c2，因此同时患有两种病的概率为b2（2c－c2），D正确。

@#@@#@[答案]　B@#@6．（2018·@#@湖南省长郡中学模拟）下列有关现代生物进化理论的说法，不正确的是（　　）@#@A．突变和基因重组为生物的进化提供了原材料@#@B．自然选择使种群的基因频率发生定向改变，导致生物进化@#@C．捕食者的存在不利于增加物种多样性@#@D．共同进化导致了生物多样性的形成@#@[解析]　突变（包括基因突变、染色体变异）和基因重组为生物的进化提供了原材料，A正确；@#@自然选择使种群的基因频率发生定向改变，导致生物朝着一定的方向缓慢进化，B正确；@#@捕食者所吃掉的大多数是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，从而为其他生物的生存提供资;@#@和空间，有利于增加物种多样性，C错误；@#@共同进化是指不同生物之间及生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，共同进化导致了生物多样性的形成，D正确。

@#@@#@[答案]　C@#@7．（2018·@#@山东、湖北部分重点中学冲刺模拟）许多年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成甲、乙两个种群。

@#@两个种群所发生的变化如下图所示，①～⑥表示不同的变异结果，a～d表示进化的不同环节。

@#@下列叙述错误的是（　　）@#@A．a表示地理隔离，经过长期的地理隔离可能出现生殖隔离@#@B．b过程表示基因突变和基因重组，为生物进化提供原材料@#@C．c过程可以定向改变种群的基因频率，导致生物定向进化@#@D．渐变式和爆发式形成新物种，都需要d环节@#@[解析]　由题意“某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成甲、乙两个种群”并分析图示可知，a表示地理隔离，地理隔离可阻止种群间的基因交流，使同一物种不同种群间的基因库出现差异，当种群间的基因库出现显著差异时，最终可导致种群间产生生殖隔离，因此经过长期的地理隔离可能出现生殖隔离，A正确；@#@b过程表示突变（包括基因突变和染色体变异）和基因重组，可为生物进化提供原材料，B错误；@#@c过程表示自然选择，可以定向改变种群的基因频率，导致生物定向进化，C正确；@#@d表示生殖隔离，是新物种产生的标志，因此渐变式和爆发式形成新物种，都需要d环节，D正确。

@#@@#@[答案]　B@#@8．（2018·@#@山东省名校联盟模拟）生活在美国南部的绿色蜥蜴猎食时，唯一的伎俩就是奔跑。

@#@当人类给这一地区引入褐色蜥蜴后，褐色蜥蜴占据了森林地面上的地盘，把绿色蜥蜴赶到了树上生活。

@#@研究发现经过仅仅20年的时间，绿色蜥蜴就长出更大、黏性更强的护趾，帮助它们在更高处的领地上定居。

@#@据此推测下列有关说法正确的是（　　）@#@A．移走褐色蜥蜴后绿色蜥蜴种群基因频率不会发生改变@#@B．环境改变导致绿色蜥蜴突变产生适合树上生活的护趾@#@C．护趾的变化表明绿色蜥蜴经过20年的进化已经形成新物种@#@D．绿色蜥蜴出现更大、黏性更强的护趾是自然选择的结果@#@[解析]　移走褐色蜥蜴后，绿色蜥蜴的生活环境发生了改变，可能会导致绿色蜥蜴种群基因频率发生改变，A项错误；@#@环境改变只是对绿色蜥蜴产生的适合树上生活的护趾突变进行了定向的选择作用，B项错误；@#@护趾的变化只能说明绿色蜥蜴种群发生了进化，但不能说明产生了生殖隔离，所以护趾的变化不能表明绿色蜥蜴经过20年的进化已经形成新物种，C项错误；@#@引入褐色蜥蜴后，绿色蜥蜴的生活环境发生了改变，也改变了绿色蜥蜴的生活方式，通过长期的自然选择，使绿色蜥蜴长出了更大、黏性更强的护趾，故D项正确。

@#@@#@[答案]　D@#@9．（2018·@#@陕西省教学质量检测）下列有关生物的遗传、变异与进化的叙述，正确的是（　　）@#@A．生物产生的变异个体都可以作为进化的原材料@#@B．捕食者的存在客观上起到促进种群发展的作用，但不利于增加物种多样性@#@C．地理隔离可阻止种群间的基因交流，种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离@#@D．共同进化就是指生物与生物之间在相互影响中不断进化和发展@#@[解析]　生物产生的可遗传变异能够为生物进化提供原材料，A错误；@#@捕食者所吃掉的大多数是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到了促进种群发展的作用，有利于增加物种多样性，B错误；@#@地理隔离可阻止种群间的基因交流，使同一物种不同种群间的基因库出现差异，当种群间的基因库出现显著差异时可导致种群间产生生殖隔离，可见，种群基因库的差异可导致种群间产生生殖隔离，C正确；@#@共同进化是指不同生物之间及生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，D错误。

@#@@#@[答案]　C@#@10．（2018·@#@陕西省宝鸡市质量检测）下列有关基因频率、基因型频率与生物进化的叙述，正确的是（　　）@#@A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1@#@B．只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变@#@C．色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性@#@D．环境发生变化时，种群的基因频率一定改变@#@[解析]　在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1，A正确；@#@基因突变和自然选择等都会使基因频率发生改变，B错误；@#@色盲为伴X染色体隐性遗传病，男性只要X染色体上有色盲基因就患色盲，女性只有两条X染色体上都有色盲基因时才患色盲，因此色盲患者中男性多于女性，但男性群体中色盲的基因频率并不是大于女性群体中色盲的基因频率，C错误；@#@环境发生变化时，如果影响到某些基因型的适应性，则由于环境的选择作用，就会使种群的基因频率发生改变，如果没有影响到种群中各基因型的适应性，则环境的改变不能起选择作用，种群基因频率不变，可见，环境发生变化时，种群的基因频率不一定改变，D错误。

@#@@#@[答案]　A@#@11．（2018·@#@上海市崇明区二模）西双版纳热带植物园中林下（封闭）环境的蝴蝶体色显著深于开阔环境的蝴蝶。

@#@通过“假蝴蝶实验”，发现封闭环境里深色翅膀蝴蝶被捕食率显著低于亮色翅膀蝴蝶。

@#@这种现象体现了（　　）@#@A．种群是生物进化的基本单位@#@B．自然选择主导着进化的方向@#@C．变异为进化提供原材料@#@D．隔离是物种形成的必要条件@#@[解析]　热带植物园中林下（封闭）环境较开阔环境暗，封闭环境里的深色翅膀蝴蝶的体色与环境色彩相似，不易被天敌捕获，在生存斗争中生存的机会多，而亮色翅膀蝴蝶的体色与环境色彩反差大，易被天敌捕获，这说明自然选择主导着进化的方向，B正确，A、C、D均错误。

@#@@#@[答案]　B@#@12．（2018·@#@江苏省徐州市质量检测）下图表示3种可能的物种形成机制，对机制1～3诱发因素的合理解释依次是（　　）@#@A．生殖隔离、种内斗争、出现突变体@#@B．地理隔离、种群迁出、出现突变体@#@C．自然选择、种间斗争、种群迁入@#@D．种内斗争、繁殖过剩、环境改变@#@[解析]　物种形成的三个环节是：

@#@突变以及基因重组为进化提供原料，自然选择是进化的主导因素，隔离是物种形成的必要条件。

@#@由图分析，机制1属于同一物种由于地理隔离，分别演化为不同的物种。

@#@机制2属于一个小族群由于某种原因和原;@#@的大族群隔离，隔离时，小族群的基因经历剧烈变化，当小族群再跟大族群相遇时，已经形成不同物种。

@#@机制3属于同一物种在相同的环境，由于行为改变或基因突变等原因而演化为不同的物种。

@#@即机制1属于地理隔离，机制2属于种群迁出，机制3属于出现突变体。

@#@@#@[答案]　B@#@二、非选择题@#@13．（2018·@#@北京市海淀区二模）草本植物报春花多数为二型花柱，少数为同型花柱（如图1所示）。

@#@花药的位置明显低于柱头的为长柱型花；@#@柱头位置明显低于花药的为短柱型花。

@#@同型花柱的花中，花药与柱头高度相近。

@#@@#@

（1）熊蜂、蝴蝶和天蛾等昆虫为生态系统成分中的__________，它们的喙细而长，在吸食花筒底部花蜜的同时，也起到帮助报春花传粉的作用，这是长期____________的结果。

@#@@#@

（2）研究发现，随着海拔高度增加，高山上环境温度降低，传粉昆虫减少，同型花柱的花比例增大。

@#@为研究上述现象，科研人员进行模拟实验，处理及结果如图2所示。

@#@@#@①本实验中，套袋处理可以防止____________________，模拟了高山上____________的条件。

@#@@#@②据图可知，套袋处理后____________________________，推测同型花柱报春花传粉方式主要为____________（填“自花传粉”或“异花传粉”）。

@#@@#@（3）结合图1和图2分析，二型花柱的花主要传粉方式为____________，这种传粉方式虽然有利于增加报春花的________多样性，但__________________________________________，因而高海拔环境下同型花柱的花比例增大。

@#@@#@[解析]　分析图1可知，报春花中长型花柱由于花药位置低于花柱高度，所以该种花型不能自花授粉结实，只能异花授粉结实；@#@同型花柱既可以自花授粉结实，也可异花授粉结实；@#@短柱型花既可以自花授粉结实，也可以异花授粉结实。

@#@分析图2的实验结果同型花柱的结实率几乎不受是否套袋处理的影响，说明同型花柱可以不需要外;@#@昆虫传粉而通过自花传粉结实；@#@长柱型花套袋处理无结实现象，只有不套袋才有较高的结实率，说明该花型需要外;@#@昆虫传粉才能结实；@#@短柱型花套袋处理后结实率也明显降低，说明该类型花柱也主要需要外;@#@昆虫传粉。

@#@

（1）熊蜂、蝴蝶和天蛾等昆虫都直接捕食植食性食物，所以它们都是生态系统中的消费者。

@#@熊蜂、蝴蝶和天蛾等昆虫的喙细而长，在吸食花筒底部花蜜的同时，也起到帮助报春花传粉的作用，这是长期自然选择（协同进化或者共同进化）的结果。

@#@

（2）①本实验的目的是通过套袋处理，模拟高山上无昆虫传粉或传粉昆虫减少的环境条件，探究外;@#@昆虫传粉对结实率（因变量）的影响，所以套袋处理是防止外;@#@花粉的干扰，模拟高山上无传粉者的环境条件。

@#@②结合前面的分析可知，套袋处理后同型花柱的花结实率较高，二型花柱的花结实率明显低或不结实，推测同型花柱报春花传粉方式主要为自花传粉。

@#@（3）结合图1和图2分析，二型花柱的花主要传粉方式为异花传粉。

@#@异花传粉即有性杂交，有利于增加报春花的遗传（基因）多样性，但同型花柱报春花主要为自花传粉，在传粉昆虫减少条件下结实率更高，有利于繁殖，因而高海拔环境下同型花柱的花比例增大。

@#@@#@[答案]　

（1）消费者　自然选择（或“协同进化”）@#@

（2）外;@#@花粉的干扰　无传粉者（或“传粉昆虫减少”）　同型花柱的花结实率较高，二型花柱的花结实率明显低或不结实　自花传粉@#@（3）异花传粉　遗传（或“基因”）　同型花柱报春花主要为自花传粉，在传粉昆虫减少条件下结实率更高，有利于繁殖@#@14．（2018·@#@福建省三明市检测）研究化石时发现，某地区在距今10000年前生活着长尾山鸡和中长尾山鸡。

@#@距今5000年前，该区域出现了一条宽阔的大河，将该地区分割为甲、乙两区域。

@#@距今约30年前，统计发现甲区域山鸡仍为长尾和中长尾山鸡，乙区域全部为短尾山鸡。

@#@研究发现，甲区域的长尾和中长尾山鸡能正常交配、产生可育后代；@#@甲区域的长尾和中长尾山鸡与乙区域的短尾山鸡均能交配，但受精卵不能发育。

@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）甲区域的山鸡个体间尾部形态的差异，体现的是________多样性。

@#@@#@

（2）乙区域出现的短尾山鸡________（填“是”或“不是”）一个新物种。

@#@用现代生物进化理论解释乙区域出现短尾山鸡的原因___________________________________________________。

@#@@#@（3）近些年，甲区域的环境发生剧烈变化，研究人员对该区域山鸡的数量与山鸡的翅色基因（A/a）和翅形基因（B/b）频率的研究数据如下表：

@#@@#@分析表中数据可知，近些年发生明显进化的山鸡是__________。

@#@1997年时，长尾山鸡中基因型为AA的个体数量为________。

@#@@#@[解析]　本题考查生物进化相关知识，涉及基因频率、生物多样性、物种的形成，意在考查考生对知识点的识记、理解、掌握程度。

@#@

（1）甲区域内山鸡是同一种群，所以个体间尾部形态的差异，体现的是基因多样性。

@#@

（2）乙区域内出现的短尾山鸡是一个新物种，因为甲区域的两种山鸡与乙区域的短尾山鸡均能杂交，但受精卵不能发育，说明短尾山鸡与其他山鸡间存在了生殖隔离。

@#@乙区域短尾山鸡出现的原因是突变导致种群的基因频率发生改变，大河阻碍甲、乙区域山鸡间的基因交流，自然选择使山鸡的基因频率发生定向改变，从而使基因库逐渐产生明显差异，最终导致生殖隔离。

@#@（3）生物进化的实质是种群基因频率的改变，分析表格中长尾山鸡的B基因频率变化很大，所以明显进化的山鸡是中长尾山鸡。

@#@在1997年时，A基因频率为40%，所以基因型为AA的占40%×@#@40%＝16%，那么长尾山鸡数量为6000×@#@16%＝960。

@#@@#@[答案]　

（1）基因@#@

（2）是　突变和基因重组使甲乙两个地区的山鸡产生不同的变异；@#@大河阻碍甲乙区域山鸡间的基因交流；@#@自然选择使山鸡的基因频率发生定向改变；@#@基因库逐渐产生明显差异，最终导致生殖隔离@#@（3）中长尾鸡　960@#@";i:

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23146:

"供配电课程设计题目@#@供配电技术设计任务书1@#@

（一）设计题目@#@石油二机厂降压变电所的电气设计@#@

（二）设计要求@#@要求根据本厂所能取得的电源及本厂用电负荷的实际情况，并适当考虑到工厂生产的发展，按照安全可靠、技术先进、经济合理的要求，确定变电所的位置与型式，确定变电所主变压器的台数与容量、类型，选择变电所主结线方案及高低压设备和进出线，确定二次回路方案，选择整定继电保护装置，最后定出设计说明书。

@#@@#@（三）设计依据@#@1．工厂总平面图，如图

（1）所示。

@#@@#@2．工厂负荷情况：

@#@本厂多数车间为两班制，年最大负荷利用小时为3500h，日最大负荷持续时间为8h。

@#@该厂除铸造车间、电镀车间和锅炉房属二级负荷外，其余均属三级负荷。

@#@低压动力设备均为三相，额定电压为380V。

@#@照明及家用电器均为单相，额定电压为220V。

@#@本厂的负荷统计资料如表

（1）所示。

@#@@#@3．供电电源情况：

@#@按照工厂与当地供电部门签订的供用协议规定，本厂可由附近一条10kV的公用电源干线取得工作电源。

@#@该干线的走向参看工厂总平面图。

@#@该干线的导线牌号为LGJ—95导线为等边三角形排列，线距为1m；@#@干线首端（即电力系统的馈电变电电站）距离本厂约10km，该干线首端所装高压断路器500MVA，此断路器配备有定时限过电流保护和电流速断保护，其定时限过电流保护整定的动作时间为2s。

@#@为满足工厂二级负荷的要求，可采用联络线由邻近的单位取得备用电源。

@#@已知与本厂高压侧有电气联系的架空线路总长度达100km，电缆线路总长度达30km。

@#@@#@4.气象资料本厂所在地区的年最高气温为38 @#@ @#@℃，年平均气温为23℃，年最低气温为-8℃，年最热月平均最高气温为33℃，年最热月平均气温为26℃，年最热月地下0.8处平均温度为25℃。

@#@当地主导风向为东北风，年雷暴是数为20。

@#@@#@5.工厂最大负荷时的功率因数不得低于0.92。

@#@@#@（四）设计任务@#@1.设计说明书需包括@#@1）目录@#@2）前言及确定了赋值参数的设计任务书@#@3）负荷计算和无功功率补偿@#@4）变电所位置和型式的选择@#@5）变电所主变压器台数、容量及主接线方案的选择@#@6）短路电流计算@#@7）变电所一次设备的选择与校验@#@8）变电所高、低压线路的选择@#@9）变电所二次回路方案选择及继电保护的整定@#@10）附录及参考文献@#@11）收获和体会@#@2．设计图样@#@1）主要设备及材料表@#@2）变电所主接线　@#@主要参考资料@#@1刘介才主编供配电技术北京：

@#@机械工业出版社@#@2张华主编电类专业毕业设计指导北京：

@#@机械工业出版社@#@3王荣藩编著工厂供电设计与指导天津：

@#@天津大学出版社@#@工厂负荷统计资料表

（1）@#@厂房编号@#@用电单位名称@#@负荷性质@#@设备容量kW@#@需要系数@#@功率因数@#@1@#@铸造车间@#@动力@#@300@#@0.4@#@0.7@#@照明@#@6@#@0.7@#@1.0@#@2@#@锻压车间@#@动力@#@400@#@0.3@#@0.65@#@照明@#@8@#@0.7@#@1.0@#@3@#@金工车间@#@动力@#@400@#@0.3@#@0.65@#@照明@#@9@#@0.7@#@1.0@#@4@#@电镀车间@#@动力@#@200@#@0.6@#@0.8@#@照明@#@7@#@0.7@#@1.0@#@5@#@热处理车间@#@动力@#@200@#@0.6@#@0.8@#@照明@#@8@#@0.7@#@1.0@#@6@#@装配车间@#@动力@#@200@#@0.4@#@0.7@#@照明@#@7@#@0.7@#@1.0@#@7@#@机修车间@#@动力@#@200@#@0.3@#@0.65@#@照明@#@4@#@0.7@#@1.0@#@8@#@锅炉房@#@动力@#@80@#@0.6@#@0.65@#@照明@#@2@#@0.7@#@1.0@#@9@#@仓库@#@动力@#@20@#@0.3@#@0.7@#@照明@#@2@#@0.7@#@1.0@#@生活区@#@照明@#@200@#@0.7@#@1.0@#@ @#@@#@供配电技术设计任务书2@#@

（一）设计题目@#@南阳防爆厂降压变电所的电气设计@#@

（二）设计要求@#@要求根据本厂所能取得的电源及本厂用电负荷的实际情况，并适当考虑到工厂生产的发展，按照安全可靠、技术先进、经济合理的要求，确定变电所的位置与型式，确定变电所主变压器的台数与容量、类型，选择变电所主结线方案及高低压设备和进出线，确定二次回路方案，选择整定继电保护装置，最后定出设计说明书。

@#@@#@（三）设计依据@#@1．工厂总平面图，如图

（1）所示。

@#@@#@2．工厂负荷情况：

@#@本厂多数车间为两班制，年最大负荷利用小时为4000h，日最大负荷持续时间为10h。

@#@该厂除铸造车间、锻压车间和锅炉房属二级负荷外，其余均属三级负荷。

@#@低压动力设备均为三相，额定电压为280V。

@#@照明及家用电器均为单相，额定电压为220V。

@#@本厂的负荷统计资料如表

（1）所示。

@#@@#@3．供电电源情况：

@#@按照工厂与当地供电部门签订的供用协议规定，本厂可由附近一条35kV的公用电源干线取得工作电源。

@#@该干线的走向参看工厂总平面图。

@#@该干线的导线牌号为LGJ—120导线为等边三角形排列，线距为1m；@#@干线首端（即电力系统的馈电变电电站）距离本厂约20km，该干线首端所装高压断路器300MVA，此断路器配备有定时限过电流保护和电流速断保护，其定时限过电流保护整定的动作时间为1.5s。

@#@为满足工厂二级负荷的要求，可采用联络线由邻近的单位取得备用电源。

@#@已知与本厂高压侧有电气联系的架空线路总长度达100km，电缆线路总长度达80km。

@#@@#@4.气象资料本厂所在地区的年最高气温为37 @#@ @#@℃，年平均气温为24℃，年最低气温为-8℃，年最热月平均最高气温为33℃，年最热月平均气温为26℃，年最热月地下0.8处平均温度为25℃。

@#@当地主导风向为东北风，年雷暴是数为20。

@#@@#@5.工厂最大负荷时的功率因数不得低于0.92。

@#@@#@（四）设计任务@#@1.设计说明书需包括@#@1）目录@#@2）前言及确定了赋值参数的设计任务书@#@3）负荷计算和无功功率补偿@#@4）变电所位置和型式的选择@#@5）变电所主变压器台数、容量及主结线方案的选择@#@6）短路电流计算@#@7）变电所一次设备的选择与校验@#@8）变电所高、低压线路的选择@#@9）变电所二次回路方案选择及继电保护的整定@#@10）附录及参考文献@#@11）收获和体会@#@2．设计图样@#@1）主要设备及材料表@#@2）变电所主接线　@#@主要参考资料@#@1刘介才主编供配电技术北京：

@#@机械工业出版社@#@2张华主编电类专业毕业设计指导北京：

@#@机械工业出版社@#@3王荣藩编著工厂供电设计与指导天津：

@#@天津大学出版社@#@工厂负荷统计资料表

（1）@#@厂房编号@#@用电单位名称@#@负荷性质@#@设备容量kW@#@需要系数@#@功率因数@#@1@#@铸造车间@#@动力@#@300@#@0.4@#@0.7@#@照明@#@6@#@0.7@#@1.0@#@2@#@锻压车间@#@动力@#@500@#@0.3@#@0.65@#@照明@#@8@#@0.7@#@1.0@#@3@#@金工车间@#@动力@#@500@#@0.3@#@0.65@#@照明@#@9@#@0.7@#@1.0@#@4@#@工具车间@#@动力@#@300@#@0.3@#@0.6@#@照明@#@7@#@0.7@#@1.0@#@5@#@电镀车间@#@动力@#@300@#@0.6@#@0.8@#@照明@#@7@#@0.7@#@1.0@#@6@#@热处理车间@#@动力@#@200@#@0.6@#@0.8@#@照明@#@8@#@0.7@#@1.0@#@7@#@装配车间@#@动力@#@100@#@0.4@#@0.7@#@照明@#@7@#@0.7@#@1.0@#@8@#@焊接车间@#@动力@#@200@#@0.3@#@0.65@#@照明@#@4@#@0.7@#@1.0@#@9@#@锅炉房@#@动力@#@80@#@0.6@#@0.65@#@照明@#@2@#@0.7@#@1.0@#@生活区@#@照明@#@200@#@0.7@#@1.0@#@ @#@@#@供配电技术设计任务书3@#@

（一）设计题目@#@中光学集团降压变电所的电气设计@#@

（二）设计要求@#@要求根据本厂所能取得的电源及本厂用电负荷的实际情况，并适当考虑到工厂生产的发展，按照安全可靠、技术先进、经济合理的要求，确定变电所的位置与型式，确定变电所主变压器的台数与容量、类型，选择变电所主结线方案及高低压设备和进出线，确定二次回路方案，选择整定继电保护装置，最后定出设计说明书。

@#@@#@（三）设计依据@#@1．工厂总平面图，如图

（1）所示。

@#@@#@2．工厂负荷情况：

@#@本厂多数车间为两班制，年最大负荷利用小时为5500h，日最大负荷持续时间为8h。

@#@该厂除铸造车间、金工车间和锅炉房属二级负荷外，其余均属三级负荷。

@#@低压动力设备均为三相，额定电压为380V。

@#@照明及家用电器均为单相，额定电压为220V。

@#@本厂的负荷统计资料如表

（1）所示。

@#@@#@3．供电电源情况：

@#@按照工厂与当地供电部门签订的供用协议规定，本厂可由附近一条35kV的公用电源干线取得工作电源。

@#@该干线的走向参看工厂总平面图。

@#@该干线的导线牌号为LGJ—120导线为等边三角形排列，线距为1m；@#@干线首端（即电力系统的馈电变电电站）距离本厂约10km，该干线首端所装高压断路器1000MVA，此断路器配备有定时限过电流保护和电流速断保护，其定时限过电流保护整定的动作时间为2s。

@#@为满足工厂二级负荷的要求，可采用联络线由邻近的单位取得备用电源。

@#@已知与本厂高压侧有电气联系的架空线路总长度达100km，电缆线路总长度达80km。

@#@@#@4.气象资料本厂所在地区的年最高气温为36 @#@ @#@℃，年平均气温为20℃，年最低气温为-8℃，年最热月平均最高气温为33℃，年最热月平均气温为26℃，年最热月地下0.8处平均温度为25℃。

@#@当地主导风向为东北风，年雷暴是数为20。

@#@@#@5.地质水文资料本厂所在地区平均海拔500m，地层以砂粘土为主，地下水位为1m。

@#@@#@6.电费制度：

@#@本厂与当地供电部门达成协议，在工厂变电所高压侧计量电能，设专用计量柜，按两部电费制缴纳电费。

@#@每月基本电费按主变压器容量为0.5元/（kVA），动力电费为0.4元/（kW·@#@h）,照明（含家电）电费为0.6元/（kW·@#@h），工厂最大负荷时的功率因数不得低于0.92。

@#@@#@（四）设计任务@#@1.设计说明书需包括@#@1）目录@#@2）前言及确定了赋值参数的设计任务书@#@3）负荷计算和无功功率补偿@#@4）变电所位置和型式的选择@#@5）变电所主变压器台数、容量及主结线方案的选择@#@6）短路电流计算@#@7）变电所一次设备的选择与校验@#@8）变电所高、低压线路的选择@#@9）变电所二次回路方案选择及继电保护的整定@#@10）附录及参考文献@#@11）收获和体会@#@2．设计图样@#@1）主要设备及材料表@#@2）变电所主接线　@#@主要参考资料@#@1刘介才主编供配电技术北京：

@#@机械工业出版社@#@2张华主编电类专业毕业设计指导北京：

@#@机械工业出版社@#@3王荣藩编著工厂供电设计与指导天津：

@#@天津大学出版社@#@工厂负荷统计资料表

（1）@#@厂房编号@#@用电单位名称@#@负荷性质@#@设备容量kW@#@需要系数@#@功率因数@#@1@#@铸造车间@#@动力@#@400@#@0.5@#@0.7@#@照明@#@6@#@0.7@#@1.0@#@2@#@锻压车间@#@动力@#@500@#@0.3@#@0.65@#@照明@#@8@#@0.7@#@1.0@#@3@#@金工车间@#@动力@#@300@#@0.3@#@0.65@#@照明@#@9@#@0.7@#@1.0@#@4@#@工具车间@#@动力@#@200@#@0.3@#@0.6@#@照明@#@7@#@0.7@#@1.0@#@5@#@电镀车间@#@动力@#@300@#@0.5@#@0.8@#@照明@#@7@#@0.7@#@1.0@#@6@#@热处理车间@#@动力@#@200@#@0.6@#@0.8@#@照明@#@8@#@0.7@#@1.0@#@7@#@装配车间@#@动力@#@200@#@0.5@#@0.7@#@照明@#@7@#@0.7@#@1.0@#@8@#@机修车间@#@动力@#@200@#@0.3@#@0.65@#@照明@#@4@#@0.7@#@1.0@#@9@#@锅炉房@#@动力@#@80@#@0.6@#@0.65@#@照明@#@2@#@0.7@#@1.0@#@10@#@仓库@#@动力@#@50@#@0.3@#@0.7@#@照明@#@2@#@0.7@#@1.0@#@生活区@#@照明@#@200@#@0.7@#@1.0@#@图1@#@供配电技术设计任务书4@#@

（一）设计题目@#@三色鸽食品厂降压变电所的电气设计@#@

（二）设计要求@#@要求根据本厂所能取得的电源及本厂用电负荷的实际情况，并适当考虑到工厂生产的发展，按照安全可靠、技术先进、经济合理的要求，确定变电所的位置与型式，确定变电所主变压器的台数与容量、类型，选择变电所主结线方案及高低压设备和进出线，确定二次回路方案，选择整定继电保护装置，最后定出设计说明书。

@#@@#@（三）设计依据@#@1．工厂总平面图，如图

（1）所示。

@#@@#@2．工厂负荷情况：

@#@本厂多数车间为两班制，年最大负荷利用小时为3500h，日最大负荷持续时间为10h。

@#@该厂车间均属三级负荷。

@#@低压动力设备均为三相，额定电压为280V。

@#@照明及家用电器均为单相，额定电压为220V。

@#@本厂的负荷统计资料如表

（1）所示。

@#@@#@3．供电电源情况：

@#@按照工厂与当地供电部门签订的供用协议规定，本厂可由附近一条10kV的公用电源干线取得工作电源。

@#@该干线的走向参看工厂总平面图。

@#@该干线的导线牌号为LGJ—95导线为等边三角形排列，线距为1m；@#@干线首端（即电力系统的馈电变电电站）距离本厂约8km，该干线首端所装高压断路器500MVA，此断路器配备有定时限过电流保护和电流速断保护，其定时限过电流保护整定的动作时间为1.5s。

@#@为满足工厂二级负荷的要求，可采用联络线由邻近的单位取得备用电源。

@#@已知与本厂高压侧有电气联系的架空线路总长度达100km，电缆线路总长度达50km。

@#@@#@4.气象资料本厂所在地区的年最高气温为38 @#@ @#@℃，年平均气温为23℃，年最低气温为-8℃，年最热月平均最高气温为33℃，年最热月平均气温为26℃，年最热月地下0.8处平均温度为25℃。

@#@当地主导风向为东北风，年雷暴是数为20。

@#@@#@5.工厂最大负荷时的功率因数不得低于0.92。

@#@@#@（四）设计任务@#@1.设计说明书需包括@#@1）．目录@#@2）．前言及确定了赋值参数的设计任务书@#@3）．负荷计算和无功功率补偿@#@4）．变电所位置和型式的选择@#@5）．变电所主变压器台数、容量及主结线方案的选择@#@6）．短路电流计算@#@7）．变电所一次设备的选择与校验@#@8）．变电所高、低压线路的选择@#@9）．变电所二次回路方案选择及继电保护的整定@#@10）．附录及参考文献@#@11）．收获和体会@#@2．设计图样@#@1）．主要设备及材料表@#@2）．变电所主接线　@#@主要参考资料@#@1刘介才主编供配电技术北京：

@#@机械工业出版社@#@2.张华主编电类专业毕业设计指导北京：

@#@机械工业出版社@#@3王荣藩编著工厂供电设计与指导天津：

@#@天津大学出版社@#@工厂负荷统计资料表

（1）@#@厂房编号@#@用电单位名称@#@负荷性质@#@设备容量kW@#@需要系数@#@功率因数@#@1@#@第一车间@#@动力@#@500@#@0.4@#@0.7@#@照明@#@6@#@0.7@#@1.0@#@2@#@第二车间@#@动力@#@400@#@0.3@#@0.65@#@照明@#@8@#@0.7@#@1.0@#@3@#@第三车间@#@动力@#@500@#@0.3@#@0.65@#@照明@#@9@#@0.7@#@1.0@#@4@#@第四车间@#@动力@#@200@#@0.3@#@0.6@#@照明@#@7@#@0.7@#@1.0@#@5@#@包装车间1@#@动力@#@300@#@0.6@#@0.8@#@照明@#@7@#@0.7@#@1.0@#@6@#@包装车间2@#@动力@#@200@#@0.6@#@0.8@#@照明@#@8@#@0.7@#@1.0@#@7@#@仓库1@#@动力@#@200@#@0.4@#@0.7@#@照明@#@7@#@0.7@#@1.0@#@8@#@仓库2@#@动力@#@200@#@0.3@#@0.65@#@照明@#@4@#@0.7@#@1.0@#@生活区@#@照明@#@200@#@0.7@#@1.0@#@图1@#@ @#@@#@供配电技术设计任务书5@#@

（一）设计题目@#@塑料制品厂总配变电所啵高压配电系统设计@#@

（二）设计要求@#@根据实际需要，塑料制品厂欲新建一所变配电所，请结合实际情况进行设计。

@#@@#@图1配电系统图@#@作为设计依据的原始资料有：

@#@@#@1．工厂总平面布置图（图1）@#@2．工厂生产任务、规模及产品规格本厂年产10000t聚乙烯及烃塑料制品，产品品种有薄膜、单丝、管材和注射用等制品。

@#@其原料来源于某石油化纤总厂。

@#@@#@3．工厂各车间负荷情况及车间变电所的容量（表1）@#@表1各车间和车间变电所负荷计算表（380V）@#@序号@#@车间名称@#@设备容量（kW）@#@Kd@#@Cosφ@#@tanφ@#@计算负荷@#@车间变电所代号@#@变压器及容量（kVA）@#@P30（kw）@#@Q30（kvar）@#@S30（kVA）@#@I30（A）@#@1@#@ @#@@#@薄膜车间@#@1400@#@0．6@#@0．60@#@No.1车变@#@1x___@#@原料库@#@30@#@0．25@#@0．50@#@生活间@#@10@#@0．8@#@1．0@#@成品库

（一）@#@25@#@0．3@#@0．50@#@成品库

（二）@#@24@#@0．3@#@0．50@#@包装材料库@#@20@#@0．3@#@0．50@#@小计（K∑=0.9）@#@管材车间@#@880@#@0．35@#@0．80@#@小计（（K∑=0.9）@#@2@#@ @#@@#@备料车间@#@138@#@0．6@#@0．50@#@No.2车变@#@1x___@#@生活间@#@10@#@0．8@#@1．0@#@浴室@#@5@#@0．8@#@1．0@#@锻工车间@#@30@#@0．3@#@0．65@#@原料车间@#@15@#@0．8@#@1．0@#@仓库@#@15@#@0．3@#@0．50@#@机修模具车间@#@100@#@0．25@#@0．65@#@热处理车间@#@150@#@0．6@#@0．70@#@铆焊车间@#@180@#@0．3@#@0．50@#@小计（（K∑=0.87）@#@4．供用电协议@#@1）从电力系统的某35／10kV变电站，用双回10kV架空线路向工厂馈电。

@#@变电站在厂南0．5km。

@#@@#@2）系统变电站馈电线的定时限过流保护装置的整定时间Iop=1．5s，要求工厂总配电所的保护整定时间不大于1．0s。

@#@@#@3）在工厂总配电所的10kV进线侧计量。

@#@工厂最大负荷时功率因数不得低于0．9。

@#@@#@4）电力系统短路数据，如图2所示。

@#@其配电系统图如图1所示。

@#@@#@5．工厂负荷性质本厂多数车间为三班制，少数车间为一班或两班制，年最大负荷利用小时数为6000h。

@#@本厂属三级负荷。

@#@@#@设计任务@#@要求在规定时间内独立完成下列工作量：

@#@@#@

（一）设计说明书需包括：

@#@@#@①目录。

@#@@#@②前言及确定了赋值参数的设计任务书。

@#@@#@③负荷计算和无功功率补偿。

@#@@#@④变电所位置和型式的选择。

@#@@#@⑤变电所主变压器台数、容量及主结线方案的选择；@#@@#@短路电流计算。

@#@@#@变电所高压、低压一次系统图（主接线图）。

@#@@#@附录及参考文献。

@#@@#@收获和体会。

@#@@#@

（二）设计图样@#@主要设备及材料表；@#@@#@②变电所主结线图；@#@@#@③变电所平、剖面布置图；@#@@#@供配电技术设计任务书6@#@

（一）设计题目@#@化纤毛纺厂总配变电所配电系统设计@#@

（二）设计要求@#@1、工厂生产任务、规模及产品规格本厂生产化纤产品，年生产能力为2．3x106m，其中厚织物占50％，中厚织物占30％，薄织物占20％。

@#@全部产品中以腈纶为主体的混纺物占60％，以涤纶为主体的混纺物占40％。

@#@@#@2、工厂各车间负荷情况及车间变电所的容量如表1所示。

@#@@#@表1各车间和车间变电所负荷计算表（380V）@#@序号@#@车间名称@#@设备容量（kW）@#@Kd@#@Cosφ@#@tanφ@#@计算负荷@#@车间变电所代号@#@变压器及容量（kVA）@#@1@#@制条车间@#@340@#@0．8@#@0．80@#@No.1车变@#@1x___@#@纺纱车间@#@340@#@0．8@#@0．80@#@软水站@#@86@#@0．65@#@0．80@#@锻工车间@#@37@#@0．2@#@0．65@#@机修车间@#@296@#@0．3@#@0．50@#@幼儿园@#@12．8@#@0．6@#@0．60@#@仓库@#@38@#@0．3@#@0．50@#@小计K∑=0.9）@#@2@#@织造车间@#@525@#@0．8@#@0．80@#@No.2车变@#@1x___@#@染整车间@#@490@#@0．8@#@0．80@#@浴室、理发室@#@5@#@0．8@#@1．0@#@食堂@#@40@#@0．75@#@0．80@#@单身宿舍@#@50@#@0．8@#@1．0@#@小计K∑=0.9）@#@3@#@锅炉房@#@151@#@0．75@#@0．80@#@No.1车变@#@1x___@#@水泵房@#@118@#@0．75@#@0．80@#@化验室@#@50@#@0．75@#@0．80@#@油泵房@#@28@#@0．75@#@0．80@#@小计K∑=0.9）@#@4．供用电协议@#@1）从电力系统的某35／10kV变电站，用双回10kV架空线路向工厂馈电。

@#@变电站在厂南0．5km。

@#@@#@2）系统变电站馈电线的定时限过流保护装置的整定时间top=1．5s，要求工厂总配电所的@#@保护整定时间不大于1．0s。

@#@@#@3）在工厂总配电所的10kV进线侧计量。

@#@工厂最大负荷时功率因数不得低于0．9。

@#@@#@4）电力系统短路数据，如表2所示。

@#@其配电系统图如图1所示。

@#@@#@表2电力系统10kV母线的短路数据@#@系统运行方式@#@10kV母线短路容量@#@备注@#@系统最大运行方式@#@=187MVA@#@电力系统可视为无限大容量@#@系统最小运行方式@#@=107MVA@#@5．工厂负荷性质本厂多数车间为三班制，少数车间为一班或两班制，年最大负荷利用小时数为6000h。

@#@本厂属二级负荷。

@#@@#@图1@#@设计要求：

@#@@#@要求在规定时间内独立完成下列工作量：

@#@@#@

（一）设计说明书需包括：

@#@@#@①目录。

@#@@#@②前言及确定了赋值参数的设计任务书。

@#@@#@③负荷计算和无功功率补偿。

@#@@#@④总变电所位置和型式的选择。

@#@@#@⑤总变电所主变压器台数、容量及主结线方案的选择；@#@@#@短路电流计算。

@#@@#@变电所高压、低压一次系统图（主接线图）。

@#@@#@附录及参考文献。

@#@@#@收获和体会。

@#@@#@

（二）设计图样@#@主要设备及材料表；@#@@#@②变电所主结线图；@#@@#@③变电所平、剖面布置图；@#@@#@主要参考资料@#@1刘介才主编.工厂供电简明设计手册北京：

@#@机械工业出版社@#@2.刘介才主编.工厂供电设计指导北京：

@#@机械工业出版社@#@3.张华主编电类专业毕业设计指导北京：

@#@机械工业出版社@#@4王荣藩编著工厂供电设计与指导天津：

@#@天津大学出版社@#@ @#@@#@供配电技术设计任务书7@#@

（一）设计题目@#@防爆厂机械加工一车间变电所设计@#@

（二）设计要求@#@1．车间生产任务：

@#@本车间承担机修厂机械修理的配件生产。

@#@@#@3．车间设备明细表如表1所示。

@#@@#@4．车间变电所的供电范围本车间变电所设在机加工一车间的东南角，除为机加工一车间供电外，尚需为机加工二车间和铸造、铆焊、电修等车间供电。

@#@@#@5．车间负荷性质车间为三班工作制，年最大有功负荷利用小时数为3500h，属于三级负荷。

@#@@#@6．供电电源条件@#@1）本车间变电所从本厂35／10kV总降压变电所用架空线路引进10kV电源，如下图@#@所示。

@#@架空线路长300m。

@#@@#@2）工厂总降压变电所10kV母线上的短路容量按200MVA计。

@#@@#@3）工厂总降压变电所10kV配电出线定时限过流保护装置的整定时间top=1．7s。

@#@@#@4";i:

2;s:

12305:

"高考英语全国通用版精准提分练考前冲刺卷含答案8@#@考前冲刺卷（八）@#@第一部分　听力（略）@#@第二部分　阅读理解（共两节，满分40分）@#@第一节　（共15小题；@#@每小题2分，满分30分）@#@阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。

@#@@#@A@#@AnimalCare&@#@Education@#@VolunteersforWildlifeprovidesprotectionforover30animalswithdisabilitiesthatpreventtheirreturningtothewild.OurAnimalCare&@#@Educationvolunteershelpustoprovidethehighestlevelofcarefortheseanimals.@#@Volunteerswillcareforanimalsincludingturtles，snakes，ducks，doves，squirrels，andsoon.Animalcareisneverlightwork！

@#@Dutiesincludecagecleaning，generalhospitalupkeepandcleaning，dietpreparation，feeding，andcagemaintenance（维护）．@#@Inadditiontoanimalcare，volunteershelpuseducatethepublicaboutLongIsland’swildlife，themanychallengestheyface，andwhatactioncanbetakentohelptheseanimals.Volunteersassiststaffineducationprogramsbyhandingoutbrochuresorotheritemsandhandlinganimalsduringprograms.@#@Requirements：

@#@@#@※Minimumageof18yearsold@#@※Extremelydependableandpunctualattendance@#@※Oneweeklyshift（轮班）ofeither8am－12pmor12pm－4pm（thesameshifteachweek）@#@※Minimumcommitmentof6months@#@※Abilitytoworkonyourfeetanddosomeheavylifting@#@※Excitementandwillingnesstolearnaboutlocalwildlife@#@※Comfortspeakingtothepublicaboutourwork@#@※Willingnesstoattendeducationprogramsandassistasneeded@#@Volunteershelpsupportthewonderfulworkwedo.Ifyouhaveaspecialskillortalent，wewouldlovetohearfromyou！

@#@Pleasedirectallquestionstoourvolunteerorganizeratinfo@volunteersforwildlife.org.ClickheretoapplyforanAnimalCare&@#@Educationvolunteerposition.c-o/mpletedVolunteerApplicationscanbesentto：

@#@@#@VolunteerOrganizer@#@VolunteersforWildlife@#@194ABayvilleRoad@#@LocustValley，NY11560@#@1．Howdovolunteershelptheanimals?

@#@@#@A．Helptheanimalsreturntothewild.@#@B．Donatefoodtotheanimals.@#@C．Buildsheltersfortheanimals.@#@D．Appealtothepublictotakepart.@#@答案　D@#@解+析　细节理解题。

@#@根据第三段可知，志愿者除了照看动物外，还帮助做宣传工作，呼吁大众参与。

@#@故D正确。

@#@@#@2．Whichisrequiredtobeavolunteer?

@#@@#@A．Speakingtomakethepubliccomfortable.@#@B．Volunteeringforatmost6months.@#@C．Possessingaqualityofworkinghard.@#@D．Workingfulltime.@#@答案　C@#@解+析　细节理解题。

@#@根据第二段中的“Animalcareisneverlightwork！

@#@”和Requirements部分中的“Abilitytoworkonyourfeetanddosomeheavylifting”可知，照顾野生动物的志愿者要求具有吃苦耐劳的精神。

@#@故选C。

@#@@#@3．What’sthepurposeofthepassage?

@#@@#@A．Toarouseconcernaboutthewildlife.@#@B．Tointroducethecomingevents.@#@C．Toabsorbnewmembers.@#@D．Torecommendprograms.@#@答案　C@#@解+析　写作意图题。

@#@本文为应用文，主要用意是招募志愿者。

@#@全文内容共分三部分：

@#@志愿者的工作内容、成为志愿者的条件以及联系方式。

@#@故选C。

@#@@#@B@#@Hi，everyone！

@#@Iamdoing92actsofkindnessthismonthinmemoryofmygrandma，whopassedawayafewdaysbeforeChristmas.Itisdeeplymeaningfulformetoseetheripples（涟漪）ofkindnessandloveexertingapositiveinfluenceontheworldinhername.Itfeelslikeshecanstilldogoodintheworldeventhoughsheisgone.Ihavereadsomanyofthiscommunity’supdatesandaminspiredbyhowmanycreativeandactivelykind，worldchangingpeoplearesharingstories.Iamwritingtorequesthelpinreachingmygoalof92actsofkindness—oneforeveryyearofherlife.@#@Iamaskingforthoseofyouwhoarewilling...wouldyoupleasedoanactofkindnessinmygrandmother’sname？

@#@Itdoesn’thavetobebig.Justasmallactoflove.Andcommenttotellmeaboutyouractsoitcanbetrackedbymealongwiththerest.@#@Sofar，we’vehadnearly30actsofkindnesssinceIstartedafewdaysago.Youcangotomyarticle，whereIammakingliveupdateseachtimeIorsomeoneelsecontributesanactofkindness.Pleasehelpmelightuptheworldwithgoodnessandkindness.Youhavenoideahowoverwhelming（无法抗拒的）andamazingitfeelstoreadabouttheseactsofkindnesshappeningonbehalfofmygrandmaeachday.AsRalphWaldoEmersononcewrote，“Youcannotdoakindnesstoosoon，foryouneverknowhowsoonitwillbetoolate.”Let’skeepchangingtheworldtogether.Thankyousomuch!

@#@@#@语篇解读　本文是一篇记叙文。

@#@作者号召大家以她祖母的名义做善事，和她一起完成她的梦想，以此来纪念她的祖母。

@#@@#@4．Whatdoestheauthorsayabouthergrandmother?

@#@@#@A．Shediedattheageof92.@#@B．Sherarelydidgoodwhenalive.@#@C．Shewassogreatastoberemembered.@#@D．Shehadapositiveeffectontheworld.@#@答案　A@#@解+析　细节理解题。

@#@根据第一段中的“reachingmygoalof92actsofkindness—oneforeveryyearofherlife”可知，作者的祖母在92岁高龄时去世了。

@#@@#@5．Whatdoestheauthorrequestpeopledo?

@#@@#@A．Helpotherswheneverit’spossible.@#@B．Givesomeoneahandinhergrandma’sname.@#@C．Leavehersomeencouragingcomments.@#@D．Readthiscommunity’sworldchangingupdates.@#@答案　B@#@解+析　细节理解题。

@#@根据第二段中的“Iamaskingforthoseofyouwhoarewilling...wouldyoupleasedoanactofkindnessinmygrandmother’sname？

@#@Itdoesn’thavetobebig.Justasmallactoflove.”可知，作者请求大家以她祖母的名义做好事，故选B项。

@#@@#@6．WhydoestheauthormentionRalphWaldoEmerson’swords?

@#@@#@A．Toremindpeopletothinkbeforetheyact.@#@B．Tocallonpeopletodoakindnesssoon.@#@C．Towarnpeoplenottodoakindnesssoon.@#@D．Toadvisepeopletospeaklouderthanwords.@#@答案　B@#@解+析　推理判断题。

@#@由最后一段中的“Youcannotdoakindnesstoosoon，foryouneverknowhowsoonitwillbetoolate.”可知，该句中含有“cannotdosth.too...”句式，表示“无论怎么……都不过分，越……越好”。

@#@故作者提到这句话是为了呼吁人们尽早做好事。

@#@故选B。

@#@@#@7．Whatistheauthor’spurposeofwritingthispassage?

@#@@#@A．Tohonorhergrandmother.@#@B．Tocontributeabigactofkindness.@#@C．Tosharethiscommunity’supdates.@#@D．Togethelptorealizeherdream.@#@答案　D@#@解+析　写作意图题。

@#@从文章的字里行间可以发现，作者写作本文是为了让网友帮助她共同实现以她祖母的名义做92件好事的愿望。

@#@故选D。

@#@@#@C@#@Humansspendnearlyathirdoftheirlivessleeping.Goingwithoutsleepwillliterallymakeyoupsychotic（精神错乱的）and，eventually，killyou.It’sclearthatshuteyeisvitaltothebody’sabilitytofunction.Butnooneknowswhatsleepactuallydoes.“It’ssortofembarrassing，”saidDrMichaelHalassa，aneuroscientistatNewYorkUniversity.“It’sobviouswhyweneedtoeatbutit’snotclearwhyweneedtosleepatall.”@#@We’reeasilyhurtwhenwe’reasleep，sowhateversleepdoes，itmustbeworththeriskofthebraintakingitselfmostlyoffline.Thereareafewtheoriesaboutwhywesleep，andalthoughnoneofthemaretotallysolid，afewtrytoexplainwhathappenseachnight，pullinginresearchontopicsrangingfromcellularprocessestocognition.Researcherssayitdoesseemclearthatsleepiskeytothebrain’sabilitytoreorganizeitself.It’snothardtoprovethatsleepisimportant.Ratstotallydeprived（剥夺）ofsleepdiewithintwoorthreeweeks，accordingtoresearchbythepioneeringUniversityofChicagosleepscientistAllanRechtschaffen.Noonehasdonesimilarexperimentsonhumans，buta2014studypublishedinTheJournalofNeurosciencefoundthatmere24hoursofsleepdeprivationcausedhealthypeopletohavehallucinations（幻觉）andotherpsychoticsymptoms.@#@Onereasonwhyitisdifficulttogetahandleonwhywesleepisthatsleepisactuallyprettydifficulttostudy.Sleepdeprivationstudiesarethemostcommonwaytostudysleep，butdeprivingananimalofsleepdisturbsmanyofitsbiologicalsystems.It’shardtotellwhichoutcomesaredirectlyduetosleepdeprivationratherthan，say，stress.@#@Theotherreasonwhysleepishardtounderstandisthatthebrainmaybedoingtwodifferentthingsduringthetwomajorstagesofsleep.Asthenightwearson，sleeperscyclethroughnonrapideyemovement（nonREM）andrapideyemovement（REM）sleep.Thebrain’selectricalactivityduringREMsleeplooksmuchlikeitdoeswhenapersonisawake，butthemusclesofthebodydon’twork.@#@ @#@@#@8．Whatdoestheunderlinedphrase“getahandleon”meaninthethirdparagraph?

@#@@#@A．Dealwith.@#@B．Keeppacewith.@#@C．Takecontrolof.@#@D．Getanunderstandingof.@#@答案　D@#@解+析　词义猜测题。

@#@根据下文“Theotherreasonwhysleepishardtounderstand...”中的understand可知，画线短语与understand的意义相近，故选D。

@#@@#@9．Whichofthefollowingmayscientistshavenodoubtabout?

@#@@#@A．Whyweneedsleep.@#@B．Sleepisimportant.@#@C．Sleepiseasytostudy.@#@D．Stresscausessleepdeprivation.@#@答案　B@#@解+析　细节理解题。

@#@根据第一段中的“It’sclearthatshuteyeisvitaltothebody’sabilitytofunction.”和第二段中的“It’snothardtoprovethatsleepisimportant.”可知，睡眠很重要这一点是比较清楚、没有什么疑问的。

@#@故选B。

@#@@#@10．Whyhasnobodyconductedsleepdeprivationexperimentsonhumans?

@#@@#@A．Theycosthumans’life.@#@B．Theydogreatharmtohumans.@#@C．Allbiologicalsystemsmaybedisturbed.@#@D．Humanbrainsdodifferentthingsduringsleep.@#@答案　B@#@解+析　推理判断题。

@#@根据第二段最后一句和第三段提到的在动物身上做这个实验对动物有害可推知，不做这种人体实验是因为该实验对人类有很大的害处。

@#@故选B。

@#@@#@11．Wherecanthispassagemostprobablybefound?

@#@@#@A．Inascientificreport.@#@B．Inalifestylereport.@#@C．Inanofficialdocument.@#@D．Inabookreview.@#@答案　A@#@解+析　文章出处题。

@#@纵观全文，本文主要介绍了人类睡眠的原因以及与之相关的研究，因此应是出自科学报告，所以选A。

@#@@#@D@#@Piaget’stheoryofcognitive（认知的）developmentisatheoryaboutthenatureanddevelopmentofhumanintelligence.ItwasfirstcreatedbytheSwissdevelopmentalpsychologistJeanPiaget（1896－1980）．Thetheorydealswiththenatureofknowledgeitselfandhowhumansgraduallycometoacquire，construct，anduseit.Piaget’stheoryismainlyknownasadevelopmentalstagetheory.@#@ToPiaget，cognitivedevelopmentwasaprogressivereorganizationofmentalprocessesresultingfrombiologicalmaturationandenvironmentalexperience.Hebelievedthatchildrenconstructanunderstandingoftheworldaroundthem，experiencedifferencesbetweenwhattheyalreadyknowandwhattheydiscoverintheirenvironment，andthenadjusttheirideasaccordingly.Besides，Piagetclaimedthatcognitivedevelopmentisatthecenterofthehumanorganism，andlanguageisdependingonknowledgeandunderstandingacquiredthroughcognitivedevelopment.@#@Piaget’searlierworkreceivedthegreatestattention.Childcenteredclassroomsand“openeducation”aredirectapplicationsofPiaget’sviews.Despiteitshugesuccess，Piaget’stheoryisnotperfectandPiagethasrecognizedithimself：

@#@forexample，thetheorysupportssharpstagesratherthancontinuousdevelopment.@#@Piagetnotedthatrealityisadynamicsy";i:

3;s:

30458:

"关于端午节的作文开头@#@关于端午节的作文开头@#@【篇一：

@#@关于端午节的作文开头】@#@端午节的作文开头范文一：

@#@端午节作文开头@#@>@#@端午节作文开头

（一）@#@五月初五，泪罗江边，你——屈原，内心充满矛盾，充满无奈，你是多么希望能够报效国家，为国捐躯，可是天妒英才，不识人才得大王不给你机会，他昏庸无能，把大好江山毁于一旦，你被眼睁睁地看着国土被一次次侵蚀，直到再无楚国存在。

@#@大江彭湃，汹涌着向东流去，你的心随着这江水那样起伏不定，江水流逝了多少沧桑，楚国已不复存在，而你更感到前路茫茫。

@#@@#@端午节作文开头

（二）@#@五月五，是端阳。

@#@门插艾，香满堂。

@#@吃粽子，洒白酒。

@#@龙船下水喜洋洋。

@#@大家一听到这首童谣，一定会想到端午节。

@#@今天，我就来讲一下端午节吧！

@#@@#@端午，又称为端阳节、重午节、天中节、夏节、五月节、菖节等。

@#@但是，要说大家最熟悉的，还是端午节这个名字呢！

@#@有的人甚至听都没听说过这些别称。

@#@@#@端午节作文开头（三）@#@我一年里最喜欢过的节日就是端午节了。

@#@端午节又叫“端阳节”、“重五节”等，是农历的五月初五，俗称“端午节”，“端”是“开端”、“初”的意思。

@#@端午节是我国汉族人民的传统节日。

@#@这一天必不可少的活动是：

@#@吃粽子、赛龙舟、插艾草、喝雄黄酒等。

@#@据说，吃粽子和赛龙舟是为了纪念屈原。

@#@@#@端午节作文开头（四）@#@端午节，春光明媚，在别人高高兴兴庆祝端午；@#@在别人怀着悲伤的心情纪念屈原的时候，我们用一种特殊的方式去庆祝，去纪念。

@#@全中国都为这一节日踏上了各自的路途，而我们也不会例外。

@#@原文地址：

@#@端午节作文开头@#@>@#@端午节作文开头

（一）@#@五月初五，泪罗江边，你——屈原，内心充满矛盾，充满无奈，你是多么希望能够报效国家，为国捐躯，可是天妒英才，不识人才得大王不给你机会，他昏庸无能，把大好江山毁于一旦，你被眼睁睁地看着国土被一次次侵蚀，直到再无楚国存在。

@#@大江彭湃，汹涌着向东流去，你的心随着这江水那样起伏不定，江水流逝了多少沧桑，楚国已不复存在，而你更感到前路茫茫。

@#@@#@端午节作文开头

（二）@#@五月五，是端阳。

@#@门插艾，香满堂。

@#@吃粽子，洒白酒。

@#@龙船下水喜洋洋。

@#@大家一听到这首童谣，一定会想到端午节。

@#@今天，我就来讲一下端午节吧！

@#@@#@端午，又称为端阳节、重午节、天中节、夏节、五月节、菖节等。

@#@但是，要说大家最熟悉的，还是端午节这个名字呢！

@#@有的人甚至听都没听说过这些别称。

@#@@#@端午节作文开头（三）@#@我一年里最喜欢过的节日就是端午节了。

@#@端午节又叫“端阳节”、“重五节”等，是农历的五月初五，俗称“端午节”，“端”是“开端”、“初”的意思。

@#@端午节是我国汉族人民的传统节日。

@#@这一天必不可少的活动是：

@#@吃粽子、赛龙舟、插艾草、喝雄黄酒等。

@#@据说，吃粽子和赛龙舟是为了纪念屈原。

@#@@#@端午节作文开头（四）@#@端午节，春光明媚，在别人高高兴兴庆祝端午；@#@在别人怀着悲伤的心情纪念屈原的时候，我们用一种特殊的方式去庆祝，去纪念。

@#@全中国都为这一节日踏上了各自的路途，而我们也不会例外。

@#@@#@范文二：

@#@北平忌端午节打井水，往往于节前预汲，据说是为了避井毒。

@#@市井小贩也于端午节兜售樱桃桑椹，据说端午节吃了樱桃桑椹，可全年不误食苍蝇。

@#@各炉食铺出售“五毒饼”，即以五种毒虫花纹为饰的饼。

@#@滦县已许聘的男女亲家咸于端午节互相馈赠礼品。

@#@赵县端午，地方官府会至城南举行聚会，邀请城中士大夫宴饮赋诗，称为“踏柳”。

@#@@#@山东省邹平县端午，人早起均需饮酒一杯，传说可以避邪。

@#@日照端午给儿童缠七色线，一直要戴到节后第一次下雨才解下来扔在雨水里。

@#@临清县端午，七岁以下的男孩带符（麦稓做的项链），女孩带石榴花，还要穿上母亲亲手做的黄在鞋，鞋面上用毛笔画上五种毒虫。

@#@意思是藉着屈原的墨迹来杀死五种毒虫。

@#@即墨在端午节早晨用露水洗脸。

@#@@#@山西省解州端午，男女戴艾叶，称为“去疾”，幼童则系百索于脖子上，据说这是“为屈原缚蛟龙”。

@#@隰州端午，各村祭龙王，并在田间挂纸。

@#@怀仁县端午又名“朱门”。

@#@定襄县端午，学生需致赠节礼给教师。

@#@潞安府以麦面蒸团，称为“白团”，与粽子一起拿来互相馈赠。

@#@@#@陕西省兴安州端午，地方官率领僚属观赏竞渡，称之“踏石”。

@#@兴平县端午以绫帛缝小角黍，下面再缝上一个小人偶，称为“耍娃娃”。

@#@同官县端午以蒲艾、纸牛贴门，称为“镇病”。

@#@@#@甘肃省静宁州端午摘玫瑰以蜜腌渍为饴。

@#@镇原县端午赠新婚夫妇香扇、罗绮、巾帕、艾虎。

@#@子弟并邀集父兄宴请师长，称为“享节”。

@#@漳县端午，牧童祀山神。

@#@积薪丘，在鸡鸣前焚烧，俗称“烧高山”。

@#@@#@古时端与初同义，五与午相通。

@#@按地支顺序推算，五月为午月，故初五作端午。

@#@唐玄宗的生日是八月初五日，宰相宋建议要避讳，此后，端五就改称为端午了。

@#@端午节也叫端阳节、天中节、浴兰节、女儿节、解粽节、午日节、重五节、五月节、菖蒲节、诗人节、龙日、艾节、夏节等等。

@#@@#@端午节是一个富有中国特色的岁时节日，也是一个有着大爱内涵的节日，其重要性仅次于春节，与清明、中秋并列。

@#@端午节的来源版本多样，说法甚多，诸如：

@#@纪念屈原说;@#@纪念伍子胥说;@#@纪念曹娥说;@#@起于三代夏至节说;@#@恶月恶日驱避说;@#@吴越民族图腾祭说等等。

@#@据闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越族--一个龙图腾部族举行图腾祭的节日，比屈原更早。

@#@但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。

@#@唐代诗人文秀在《端午》诗中说：

@#@节分端午自谁言，万古传闻为屈原。

@#@堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

@#@在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。

@#@可以说，屈原投江殉国的传说赋予端午节独特的历史和人文价值。

@#@@#@端午节经数千年历代承袭，形成了我国端午文化这一道独特亮丽的风景线，也留下了许多脍炙人口的诗联佳句。

@#@@#@范文三：

@#@我国民间过端午节是较为隆重的，庆祝的活动也是各种各样，比较普遍的活动有以下种种形式：

@#@@#@赛龙舟：

@#@@#@赛龙舟，是端午节的主要习俗。

@#@相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。

@#@他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。

@#@之后每年五月五日划龙舟以纪念之。

@#@借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。

@#@竞渡之习，盛行于吴、越、楚。

@#@@#@其实，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。

@#@在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。

@#@@#@后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。

@#@@#@江浙地区划龙舟，兼有纪念当地出生的近代女民主革命家秋瑾的意义。

@#@夜龙船上，张灯结彩，来往穿梭，水上水下，情景动人，别具情趣。

@#@贵州苗族人民在农历五月二十五至二十八举行“龙船节”，以庆祝插秧胜利和预祝五谷丰登。

@#@云南傣族同胞则在泼水节赛龙舟，纪念古代英雄岩红窝。

@#@不同民族、不同地区，划龙舟的传说有所不同。

@#@直到今天在南方的不少临江河湖海的地区，每年端节都要举行富有自己特色的龙舟竞赛活动。

@#@@#@清乾隆二十九年（1736年），台湾开始举行龙舟竞渡。

@#@当时台湾知府蒋元君曾在台南市法华寺半月池主持友谊赛。

@#@现在台湾每年五月五日都举行龙舟竞赛。

@#@在香港，也举行竞渡。

@#@@#@此外，划龙舟也先后传入邻国日本、越南等及英国。

@#@1980年，赛龙舟被列入中国国家体育比赛项目，并每年举行“屈原杯”龙舟赛。

@#@1991年6月16日（农历五月初五），在屈原的第二故乡中国湖南岳阳市，举行首届国际龙舟节。

@#@在竞渡前，举行了既保存传统仪式又注入新的现代因素的“龙头祭”。

@#@@#@“龙头”被抬入屈子祠内，由运动员给龙头“上红”（披红带）后，主祭人宣读祭文，并为龙头“开光”（即点晴）。

@#@然后，参加祭龙的全体人员三鞠躬，龙头即被抬去汩罗江，奔向龙舟赛场。

@#@此次参加比赛、交易会和联欢活动的多达60余万人，可谓盛况空前。

@#@尔后，湖南便定期举办国际龙舟节。

@#@赛龙舟将盛传于世。

@#@@#@端午食粽@#@端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。

@#@粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。

@#@其由来已久，花样繁多。

@#@@#@据记载，早在春秋时期，用菰叶（茭白叶）包黍米成牛角状，称“角黍”;@#@用竹筒装米密封烤熟，称“筒粽”。

@#@东汉末年，以草木灰水浸泡黍米，因水中含碱，用菰叶包黍米成四角形，煮熟，成为广东碱水粽。

@#@@#@晋代，粽子被正式定为端午节食品。

@#@这时，包粽子的原料除糯米外，还添加中药益智仁，煮熟的粽子称“益智粽”。

@#@@#@时人周处《岳阳风土记》记载：

@#@“俗以菰叶裹黍米，……煮之，合烂熟，于五月五日至夏至啖之，一名粽，一名黍。

@#@”南北朝时期，出现杂粽。

@#@米中掺杂禽兽肉、板栗、红枣、赤豆等，品种增多。

@#@粽子还用作交往的礼品。

@#@@#@到了唐代，粽子的用米，已“白莹如玉”，其形状出现锥形、菱形。

@#@日献中就记载有“大唐粽子”。

@#@宋朝时，已有“蜜饯粽”，即果品入粽。

@#@诗人苏东坡有“时于粽里见杨梅”的诗句。

@#@这时还出现用粽子堆成楼台亭阁、木车牛马作的广告，说明宋代吃粽子已很时尚。

@#@元、明时期，粽子的包裹料已从菰叶变革为箬叶，后来又出现用芦苇叶包的粽子，附加料已出现豆沙、猪肉、松子仁、枣子、胡桃等等，品种更加丰富多彩。

@#@@#@一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。

@#@从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽;@#@南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料，其中以浙江嘉兴粽子为代表。

@#@吃粽子的风@#@范文四：

@#@芭蕉绿了樱桃红，岁月太匆匆。

@#@一眨眼，又到了粽子飘香的时侯，我怀念起故乡的端午节来。

@#@@#@每到农历5月初一，天才蒙蒙亮，母亲便叫醒我说：

@#@“快起来，割艾草、菖蒲去。

@#@去晚了，就割不到了!

@#@”@#@又到了。

@#@我便欢天喜地的来到年年割艾草、菖蒲的野地里，割了一捆回来，几乎是每一个大门及房门口都挂上一副。

@#@一大清早，整个村子里，散发着浓郁艾草、菖蒲的馨香。

@#@@#@早饭吃过后，不用母亲吩咐，便邀好几个伙计上山去摘箬竹叶扎粽子了。

@#@@#@其时的家山，新竹成林，蝉鸣嘶嘶。

@#@还有满山的芒花，开得红艳似火，“或一簇簇，或一片片，乍看似少女的笑靥，仿佛又如天边的彩霞。

@#@”@#@箬竹叶一般长在地势较阴的山坳里。

@#@其竿细细，其叶硕大。

@#@山风吹来，叶叶相撞，沙沙作响。

@#@摘箬竹叶，要拣新叶，用拇指和食指夹住叶片，中指一顶叶柄，“啪”的一声脱落。

@#@@#@我们这些孩子们，在故乡的怀抱里，这山望着那山高地跑着，跳着，留下一路欢笑。

@#@我们比着，谁摘得箬叶多，谁摘的箬叶大。

@#@@#@箬竹叶摘回家后，母亲拿到锅里淖过，再拿到清亮的溪水里，一张张洗刷干净，就开始包扎粽子了。

@#@母亲把箬竹叶卷成圆锥型，然后用饭勺，填进糯米，用筷子插实，包好，将嫩竹篾一捆，一只只棱角分明的粽子便扎成了。

@#@@#@糯米需淘洗干净，晾干，用少量的碱和之。

@#@有时还在粽子中包上一些红豆、红枣、花生米及腊肉，味道就更好。

@#@@#@粽子扎好便是晚上了。

@#@晚饭过后，父亲把粽子放在锅里，用准备好了的干柴煮上三四个小时，再让它焖到第二天天亮。

@#@食之，粽子余温尚存，还带着浓郁的箬竹叶的清香。

@#@@#@粽子从初二一直吃到初五。

@#@到初五那天，母亲还要做包子，煮盐水蛋，煨大蒜子。

@#@对了，母亲还在蛋壳染上红色，用五颜六色的网袋装着，挂在我的脖子上。

@#@这种意谓祝福孩子“逢凶化吉，平安无事”。

@#@蛋当然是越大越好，如果能在脖子上挂上一个大鹅蛋那就雄壮了。

@#@玩腻了，就用蛋打架，谁的蛋碰破了，就吃掉。

@#@最后留下的就胜利者了。

@#@@#@到了傍晚，母亲把艾草、菖蒲收起来，蘸雄黄酒，撒到屋的每一个角落，消毒避虫。

@#@还在我们的额头上，手背上，脚背上涂一些雄黄。

@#@@#@故乡的端午节，浸透着一种浓浓的乡亲、亲情。

@#@@#@范文五：

@#@今天是六月xx日,农历五月初五,也就是‘端午节‘。

@#@说起“端午节”,我还知道它有另外的几个名字呢！

@#@如“端阳节”、“女儿节”、“诗人节”。

@#@你知道它们的来历吗？

@#@让我来告诉你。

@#@由于在这一天,出嫁的女儿要回娘家来探望自己的父母亲而得名“女儿节”；@#@“诗人节”当然是要纪念爱国诗人屈原，现在知道了吧？

@#@@#@早上，我吃过早饭，妈妈和奶奶带我出去玩。

@#@一路上，我嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳地走在前面,别提有多开心了。

@#@不知怎么的,我发现今天大街上有好多人,他们都买了树枝拿在手里。

@#@我很奇怪准备问妈妈，却发现妈妈和奶奶手里也各拿着一捆树枝，就连忙跑过去问：

@#@“妈妈你们买树枝干啥？

@#@啊！

@#@真香！

@#@”妈妈笑着说：

@#@“傻孩子，这是‘艾枝’。

@#@艾枝可以驱蚊子和苍蝇，还可以避邪呢！

@#@我们把艾枝挂在自己家的门上、窗户上，不是很好吗？

@#@”我点点头。

@#@@#@中午，我们家的饭菜有丰盛又香甜，除了家常菜外,还有漂亮的三角粽子、鸡蛋和鸭蛋，香气扑鼻。

@#@我立刻拿起一个较大的粽子，剥开粽叶，津津有味地吃着白嫩的糯米，好吃极了！

@#@@#@爷爷告诉我，端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原的爱国精神及崇高人格。

@#@其实这个我已经知道了,嘻嘻……@#@端午节真快乐，真有趣!

@#@又可以学到知识，增长见识。

@#@过端午节，真好！

@#@@#@范文六：

@#@1楼@#@今天是农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。

@#@虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。

@#@端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊呢！

@#@@#@上午，我们家就开始包粽子，准备好喂我肚子里的“蛔虫”了。

@#@说道端午，大家一定不知道端午节的知识，就让我这个大博士来告诉你们有关端午节的知识吧！

@#@@#@说起端午，我们还得请出一位诗人让他来帮我们先开头说起他吧，可此人到底是何方神圣？

@#@他就是大名鼎鼎的爱国诗人——屈原呀！

@#@屈原是战国@#@时期出国人，很有学问。

@#@他在楚王身边做官，以形象是自己的国家富强起来。

@#@昏君楚王却听信奸臣的话，把屈原削职流放。

@#@在流放中，屈原听说楚国的的都城被敌人占领，百姓遭难，悲愤极了。

@#@五月初五这一天，他来到汨罗江边，怀抱一块石头，以纵身跳入汨罗江中。

@#@出国的百姓听到屈原投江的消息，都十分悲痛。

@#@他们含着泪划着船赶来打捞屈原，还把粽子扔到江里喂鱼，希望鱼儿不要伤害屈原的身体。

@#@这就是五月端阳包粽子的来历。

@#@@#@还是再来说说端午节赛龙舟的故事吧。

@#@当时楚人因为舍不得贤臣屈原死去，于是有许多人划船追赶拯救。

@#@他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹，是为龙舟竞渡之起源，后每年五月五日划龙舟以纪念之。

@#@借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的尸体。

@#@竞渡之习，盛行于吴、越、楚。

@#@清乾隆二十九年台湾开始有龙舟竞渡，当时台湾知府蒋元君曾在台南市法华寺半月池主持友谊赛。

@#@现在台湾每年五月五日都举行龙舟竞赛。

@#@@#@中国的传统文化象一个大宝库，里面有无尽的宝贝:

@#@比如元宵节吃汤元，除夕包饺子，端午节包棕子，中秋品月饼等。

@#@其中我最喜欢端午节了！

@#@@#@因为我喜欢吃棕子。

@#@@#@今天是端午节，我一早醒来就看见外婆把包棕子的材料放在了桌上。

@#@@#@有糯米，红豆，绿豆，红枣，栗子等。

@#@开始包棕子了，我就拿起两片棕叶，把它卷起来,里面放上了糯米，红豆，然后用绳子把它绑起来,可是棕子真调皮，我左绑右绑它都不跟我配合.外婆见了，笑着说：

@#@“我来教你。

@#@”在外婆的指导下，我终于包好了一个棕子。

@#@@#@可是这个棕子一点儿都不像棕子，左边紧右边胖，真像个丑八怪。

@#@@#@外婆说：

@#@“吃棕子了！

@#@”我吃着自已包好的棕子，觉得很自豪。

@#@@#@名师点评：

@#@端午节是我国的传统节日，小作者选择这个特殊的节日，记录下特殊的经历，别具一格哦！

@#@@#@“开始包棕子了，我就拿起两片棕叶，把它卷起来,里面放上了糯米，红豆，然后用绳子把它绑起来,可是棕子真调皮，我左绑右绑它都不跟我配合”，小作者详细地叙述了包粽子的过程，语言流畅，描写细腻。

@#@如果文章能在开头写一些关于端午节的由来，就完美啦！

@#@1楼@#@今天是农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。

@#@虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。

@#@端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊呢！

@#@@#@上午，我们家就开始包粽子，准备好喂我肚子里的“蛔虫”了。

@#@说道端午，大家一定不知道端午节的知识，就让我这个大博士来告诉你们有关端午节的知识吧！

@#@@#@说起端午，我们还得请出一位诗人让他来帮我们先开头说起他吧，可此人到底是何方神圣？

@#@他就是大名鼎鼎的爱国诗人——屈原呀！

@#@屈原是战国@#@时期出国人，很有学问。

@#@他在楚王身边做官，以形象是自己的国家富强起来。

@#@昏君楚王却听信奸臣的话，把屈原削职流放。

@#@在流放中，屈原听说楚国的的都城被敌人占领，百姓遭难，悲愤极了。

@#@五月初五这一天，他来到汨罗江边，怀抱一块石头，以纵身跳入汨罗江中。

@#@出国的百姓听到屈原投江的消息，都十分悲痛。

@#@他们含着泪划着船赶来打捞屈原，还把粽子扔到江里喂鱼，希望鱼儿不要伤害屈原的身体。

@#@这就是五月端阳包粽子的来历。

@#@@#@还是再来说说端午节赛龙舟的故事吧。

@#@当时楚人因为舍不得贤臣屈原死去，于是有许多人划船追赶拯救。

@#@他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹，是为龙舟竞渡之起源，后每年五月五日划龙舟以纪念之。

@#@借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的尸体。

@#@竞渡之习，盛行于吴、越、楚。

@#@清乾隆二十九年台湾开始有龙舟竞渡，当时台湾知府蒋元君曾在台南市法华寺半月池主持友谊赛。

@#@现在台湾每年五月五日都举行龙舟竞赛。

@#@@#@中国的传统文化象一个大宝库，里面有无尽的宝贝:

@#@比如元宵节吃汤元，除夕包饺子，端午节包棕子，中秋品月饼等。

@#@其中我最喜欢端午节了！

@#@@#@因为我喜欢吃棕子。

@#@@#@今天是端午节，我一早醒来就看见外婆把包棕子的材料放在了桌上。

@#@@#@有糯米，红豆，绿豆，红枣，栗子等。

@#@开始包棕子了，我就拿起两片棕叶，把它卷起来,里面放上了糯米，红豆，然后用绳子把它绑起来,可是棕子真调皮，我左绑右绑它都不跟我配合.外婆见了，笑着说：

@#@“我来教你。

@#@”在外婆的指导下，我终于包好了一个棕子。

@#@@#@可是这个棕子一点儿都不像棕子，左边紧右边胖，真像个丑八怪。

@#@@#@外婆说：

@#@“吃棕子了！

@#@”我吃着自已包好的棕子，觉得很自豪。

@#@@#@名师点评：

@#@端午节是我国的传统节日，小作者选择这个特殊的节日，记录下特殊的经历，别具一格哦！

@#@@#@“开始包棕子了，我就拿起两片棕叶，把它卷起来,里面放上了糯米，红豆，然后用绳子把它绑起来,可是棕子真调皮，我左绑右绑它都不跟我配合”，小作者详细地叙述了包粽子的过程，语言流畅，描写细腻。

@#@如果文章能在开头写一些关于端午节的由来，就完美啦！

@#@@#@范文七：

@#@一年一度的端午节又至，所谓年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

@#@今年端午节正值上海世博会举办，又逢高考结束、南非世界杯开赛。

@#@所以可以说，今年的端午节较之往年是更加的出彩和好玩。

@#@（100字）@#@下边推荐一些端午节的过法：

@#@@#@1.观世博会：

@#@上海及周边的朋友可以选择端午节放假期间游玩世博园区，看看各国的展馆，了解下各国的风情，还可以在游玩中领悟到世界各国文化，多好啊。

@#@（200字）@#@2.看世界杯：

@#@或者你还可以选择观看足球世界杯，不用担心熬夜看世界杯比赛会影响第二天的学习和上班，这三天我们可以随意的欢呼，尽情的享受。

@#@（300字）@#@李大钊同志说过：

@#@学就学个踏实，玩就玩个痛快。

@#@说完了应景的玩法，我们还可以选择更传统的和具有中国特色的玩法来渡过这难得的三天端午节假期：

@#@（400字）@#@3.端午粽动员：

@#@粽子是端午节必不可少的一道大餐，如果觉得外边买的粽子不合自己口味的话，可以选择自己在家包粽子，这样既可以吃到可口的粽子又能享受到包粽子的乐趣。

@#@印象中南北方的粽子口味就是大不同的，北方的粽子多是甜的，而南方则是咸的。

@#@（500字）@#@4.赛龙舟：

@#@如果有条件的话，我们还可以来到户外来体验一番龙舟戏水的快感。

@#@（600字）@#@5.全家聚会：

@#@端午节对于我们每天忙碌的都市人来说也是一个全家聚会的好机会，不管平时上班忙，没时间回家陪父母，那么就可以选择在端午期间陪父母。

@#@还有在外漂泊的游子们，如果回不了家的话，不要忘记打个电话回家。

@#@（700字）@#@端午节作文结尾：

@#@@#@端午节承载着我们中华民族千年的文化积淀，如今我们传统文化日渐式微，这有待于我们新一代的年轻人来强化它。

@#@总之端午节对于社会各阶层的人来说都是一个很好的放松和调整的时间，这三天我们一定要玩的尽兴，三天之后更加努力的学习工作。

@#@（800字）@#@一年一度的端午节又至，所谓年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

@#@今年端午节正值上海世博会举办，又逢高考结束、南非世界杯开赛。

@#@所以可以说，今年的端午节较之往年是更加的出彩和好玩。

@#@（100字）@#@下边推荐一些端午节的过法：

@#@@#@1.观世博会：

@#@上海及周边的朋友可以选择端午节放假期间游玩世博园区，看看各国的展馆，了解下各国的风情，还可以在游玩中领悟到世界各国文化，多好啊。

@#@（200字）@#@2.看世界杯：

@#@或者你还可以选择观看足球世界杯，不用担心熬夜看世界杯比赛会影响第二天的学习和上班，这三天我们可以随意的欢呼，尽情的享受。

@#@（300字）@#@李大钊同志说过：

@#@学就学个踏实，玩就玩个痛快。

@#@说完了应景的玩法，我们还可以选择更传统的和具有中国特色的玩法来渡过这难得的三天端午节假期：

@#@（400字）@#@3.端午粽动员：

@#@粽子是端午节必不可少的一道大餐，如果觉得外边买的粽子不合自己口味的话，可以选择自己在家包粽子，这样既可以吃到可口的粽子又能享受到包粽子的乐趣。

@#@印象中南北方的粽子口味就是大不同的，北方的粽子多是甜的，而南方则是咸的。

@#@（500字）@#@4.赛龙舟：

@#@如果有条件的话，我们还可以来到户外来体验一番龙舟戏水的快感。

@#@（600字）@#@5.全家聚会：

@#@端午节对于我们每天忙碌的都市人来说也是一个全家聚会的好机会，不管平时上班忙，没时间回家陪父母，那么就可以选择在端午期间陪父母。

@#@还有在外漂泊的游子们，如果回不了家的话，不要忘记打个电话回家。

@#@（700字）@#@端午节作文结尾：

@#@@#@端午节承载着我们中华民族千年的文化积淀，如今我们传统文化日渐式微，这有待于我们新一代的年轻人来强化它。

@#@总之端午节对于社会各阶层的人来说都是一个很好的放松和调整的时间，这三天我们一定要玩的尽兴，三天之后更加努力的学习工作。

@#@（800字）@#@范文八：

@#@端午节就要到了，关于端午节起源的传说可多了，其中，纪念屈原的说法流传得最广。

@#@屈原是我国古代伟大的爱国诗人，出生在xx多年前战国时期的楚国。

@#@他为人正直，学识渊博，很有才干，在楚国担任了重要职务。

@#@因为他主张坚决对抗秦国侵略，而受到打击、排斥，还被楚王赶出了朝廷。

@#@屈原悲愤极了，在流放途中写下了许多充满爱国精神的诗篇，最有名的是《离骚》。

@#@后来，秦国军队攻占了楚国都城。

@#@楚国失地千里，尸横遍野。

@#@屈原心如刀割，他不愿意看到国破家亡的惨景，就在农历五月五日这一天，怀抱石块，跳进了泪罗江。

@#@当时他62岁。

@#@@#@百姓们爱戴屈原，当听到他自杀的消息后，纷纷划着船奔向江中，去打捞屈原的遗体，但没能找到。

@#@他们怕江中的鱼虾会咬食屈原的遗体，又纷纷把江米装迸竹筒，扔到水里，想用江米喂食鱼虾来保护屈原的遗体。

@#@从此，每年的五月初五，人们都会自发地来到江边，悼念屈原，还要划着船冲进汹涌的波涛，象征人们争相打捞屈原遗体，以此来寄托对屈原的哀思。

@#@久而久之，我国南方就形成了端午节赛龙舟的习俗。

@#@因此，端午节又成了纪念屈原的节日。

@#@@#@同学们，屈原因为热爱祖国、关心百姓疾苦而受到人们的爱戴。

@#@当我们津津有味地吃棕子、观看赛龙舟时，不要忘记xx多年前那位爱国大诗人——屈原。

@#@@#@范文九：

@#@端午节的前几天，节日的气氛就已经很浓了。

@#@艾草早已插在了门两旁的上方，粽子叶安分地躺在了水里，等待着自己的任务;@#@酒米也在水里泡着了。

@#@不过从小到大我都不知道为什么要把它叫做“酒米”。

@#@这种米可以用来做米糟，米糟做成之后似有酒味，我想这也就是它为什么被叫做“酒米”的原因吧!

@#@还有的就是这种米吃在嘴里有点黏黏的感觉，就是比一般的米好吃一点。

@#@@#@端午节的前一天晚上，不管有多忙，每户人家都会挤出时间用来包粽子、捆粽子、蒸粽子，第二天的一大早，也就是端午节的早晨就可以吃到黏黏的粽子了，味道很好。

@#@当然，和粽子一起煮的还有大蒜、鸡蛋、鹅蛋、鸭蛋，据说吃了煮熟的大蒜瓣可以败火，也不知这说法有无医学根据。

@#@@#@众所周知，包粽子是为了纪念屈老大夫，他那样投身于汨罗江，若不拿粽子来孝敬孝敬河里的鱼神们，鱼神们不高兴，毁了屈大夫的身体，岂不有损于我们五千年文明古国的形象。

@#@只是我不明白，我们家乡的粽子从来不往江里扔，向来都是饱自己的口福，不拿先人当回事。

@#@或许是家乡父老深知“粒粒皆辛苦”，且深谙节省之道，抑或是在我的家乡根本找不到汨罗江，无处可扔，所以只好不扔了，自己吃掉，岂不乐哉!

@#@@#@小时候，端午节的清晨，当我还在睡梦中的时候，感到先是肚脐眼里一凉，接着是两个耳朵一凉。

@#@我迷迷糊糊地用手抠了抠，睁开惺忪的睡眼，看到手指上有点黄黄的东西，还有淡淡的酒味，我便知道了这是妈妈为我抹的雄黄，避邪用的，看过《新白娘子传奇》的人都知道，白";i:

4;s:

23632:

"高三生物一轮复习习题课授课思路@#@高中生物一轮复习习题课授课思路@#@刘晓阳@#@练习（测试）及评讲是学科教学中不可缺少的环节，尤其是在高考复习过程中。

@#@做题要精，重在讲评。

@#@因此，练习及评讲的质量是保证复习效果和高考成败的又一关键。

@#@下面仅结合我校学生实际，谈谈我们的一些做法和想法。

@#@@#@一、关于练习@#@1．练习的指导思想：

@#@@#@ @#@ @#@通过适当练习或测试，巩固和加深学生对书本知识的记忆和理解，培养学生对书本知识的综合、迁移能力以及对信息的获取、分析、处理等应用能力。

@#@@#@2．习题的选择：

@#@@#@ @#@ @#@在高三复习阶段，各学科的作业很多，所以习题的精选是至关重要的。

@#@否则，练习的质量和效果无法保证。

@#@怎么去选择试题呢？

@#@首先，把握好习题精选的原则。

@#@习题精选的原则是：

@#@基础性与新颖性结合，代表性与综合性结合，启发性与灵活性结合。

@#@既要注重学生基础知识的检测，也要适当兼顾学生能力的发展。

@#@试题难易度要适中，对偏难、偏怪的试题，坚决不选。

@#@其次，侧重选择典型性试题：

@#@一是体现主干知识的试题；@#@二是学生错误率较高的试题；@#@三是有关高考热点的试题；@#@四是适当兼顾社会热点问题的试题。

@#@具体组题的办法：

@#@一是充分利用手头上的各种参考资料剪辑和改编；@#@二是对经典试题的加工和改造；@#@三是充分利用网络资源，精心筛选、取舍编辑而成；@#@四是依据学生历次考试或练习中出现的共同性问题和遗漏知识问题编写。

@#@我们的口号是，尽量不用成套题。

@#@@#@3．练习的时间安排：

@#@@#@在高三总复习中，根据生物学科的特点，我们提倡“精讲多练”。

@#@“多练”不是搞题海战术，我们也反对无选择地让学生大量做题。

@#@“多练”是指在精心选择题目的基础上，有计划地分层次限时限量的多练习，保证学生能完成和完成的质量：

@#@二、关于评讲@#@练习及讲评是学科教学中不可缺少的环节。

@#@对学生来说，习题评讲也是他们非常关注的，尤其是高考复习阶段。

@#@我们认为，习题讲评要充分发挥习题评讲课的功能：

@#@①激励功能；@#@②纠错功能；@#@③补遗功能；@#@④拓展功能；@#@⑤提升功能。

@#@因此，习题讲评应该是高三复习教学中十分重要的一环。

@#@关于习题的评讲，我们总体做法是：

@#@按照学生解题的一般程序，主要从以下几个方面引导学生学会答题，即：

@#@①浏览全题、理解题意，培养学生突破局部，把握全局的能力。

@#@②研究条件，抓住关键，培养学生分析问题、获取和处理信息的能力；@#@③联系教材、结合实际，培养学生学用结合、知识迁移的能力；@#@④明确要点，注意条理，培养学生严密的组织和逻辑思维能力。

@#@@#@1．精心备课：

@#@@#@习题评讲课也是课，只有精心备课才可能上好课，才能取得好的教学效果。

@#@习题讲评课，是对学生所学知识的纠错、深入、拓展和查漏补缺。

@#@怎样备好习题评讲课呢？

@#@我们认为重在以下几个方面：

@#@一是问题归类，每次考试或者练习，对试卷作详细研究，把问题归类。

@#@如哪些是学生知识性错误，哪些是过失性失分，哪些是教学中存在的问题。

@#@不但要从学生方面深入分析，统计得分情况、错误率、错误类型及原因；@#@也要从教师自己方面找得失，知识点是否讲透、讲全，教法是否恰当。

@#@二是解题思路和方法归纳，要对错误率高的试题进行深入的分析，包括审题、关键字词、隐含条件、信息处理和分析，答题语言组织与表述等方面存在什么样的问题，找出解决问题的突破口，解题思路是怎样的，解题方法、技巧是否简明，做到心中有数，应对自然。

@#@三是补救措施，每次练习或考试都会反映出学生学习上存在着一些问题，教师在教学中也同样存在一些问题。

@#@在作深入细致的分析基础上，制订出解决这些问题的办法和措施，该引导的就引导，该弥补的就弥补，使每次练习或考试成为一个较为完美的小结，教和学均有所提高。

@#@@#@2．认真上课：

@#@@#@习题评讲课要有的放矢，不能平均使力，突出典型性和针对性。

@#@@#@

（1）重点讲什么@#@①讲激励与鞭策@#@多数教师都有这样的感触，每次考试后评析试卷伊始，学生往往是启而不发，呼而不答，学生的情绪低落，课堂气氛沉闷。

@#@此时教师应认识到这种现象是由于部分学生因成绩不佳心理闭锁引起的。

@#@在激烈的学习竞争中，每个学生都有衡量自身成败的标准，但这些标准尚不成熟，学生心理的自我调整能力还不强。

@#@因此，教师在讲评试卷前应对一部分学生进行心理指导，帮助他们分析成功之处、失败之因，学会正确的自我肯定与否定，从而使学生重获自信、恢复进取心，切忌一味地批评。

@#@激励应贯穿讲评的始终。

@#@对一直较好的学生要激励他们找准差距，对进步大的学生要激励他们再上一层楼，对分数不高的学生要捕捉其闪光点，激发他们的兴趣。

@#@通过讲评，充分调动各类学生学习生物的情感意志，兴趣爱好等多方面积极因素，激发勤奋好学的愿望，促进智力因素与非智力因素协调发展，从而实现大面积提高教学质量的目的。

@#@因此，激励和鞭策兼顾是评讲时教师要做的首要工作，成绩优秀者要大胆表扬和正面鼓励，成绩欠佳者要提出要求和目标。

@#@@#@②讲错误典型与错因：

@#@@#@对每道题学生做的情况作深入分析，分类归纳。

@#@就其错误类型看，不外乎两大类：

@#@一是知识性错误，二是过失性错误。

@#@@#@讲评课不能从头讲到尾面面俱到，而是应有选择、有所侧重。

@#@否则，既浪费了学生的宝贵时间，又难有成效。

@#@教师在每次阅卷后讲评前都要根据每位学生的答题情况，分析各题的错误率，细致诊断学生的解答，找出错误的症结，弄清哪些题目错得多，错在哪里，学生需要何种帮助等等。

@#@评讲时，也可抽部分学生起来说说自己的解题思路，暴露问题所在，及时纠正，及时弥补。

@#@这样，习题讲评建立在学生强烈求知欲望上，建立在学生思维遇到阻碍的基础上，集中了学生的易错处和典型错例，再切中要害详细地分析，就能激发学生的思维活动、加深印象，从而提高课堂效果。

@#@另外，教师还应引导学生总结失分的原因，特别是由于细心程度、是否冷静、时间安排是否合理、解题速度、书写和规范性等非智力因素导致的过失性失分，要求学生平时要注意训练，减小控制并作必要的相关指导；@#@对由于学习基础差、知识理解运用能力欠佳而成绩较差的学生要予以正面鼓励，提出学习中应注意的问题和努力的方向。

@#@@#@③讲审题和解题思路：

@#@@#@进入总复习教学阶段，必须由重视基础知识转移到综合能力训练上来。

@#@试题的综合程度、难度普遍加大。

@#@在这种情况下，怎样指导学生审题呢？

@#@首先，进行考点分析，即思考试题在考查什么知识点，这些知识点理解时有哪些需要注意的，该题是怎么考的，揣摩出题人的意图，以及解题的突破口在哪里，有没有最佳解题途径等等。

@#@其次，要学会抓住题干中的关键字词，挖出隐含条件，对试题中提供的信息进行筛选、分析和处理，排除干扰因素，审准题目要求，按要求作答，注意语言表述要准确，力求用生物学术语、概念、知识原理等知识性语言组织好答案，提高答题的科技含量。

@#@这样才能提高学生的审题能力和解题能力。

@#@@#@④讲方法与技巧：

@#@@#@现在复习资料层出不穷，可谓题海无涯。

@#@教师对习题的精选是练习的前提，而且教师要在题型分类，错误归类的基础上，总结出解题的一般方法与技巧。

@#@如选择题中的直选法、排除法等，简答题中的抓审题、关键字词、挖掘隐含条件、筛选信息、准确表述等方法，讲评时教师应有意识地贯输给学生此类技巧，日积月累就能达到提高解题速度和解题能力的目的。

@#@对于一些题目，还可采取提示方法、思路，再给学生一个解题的机会，进而主动寻求答案。

@#@总之，教师要强调在订正过程中应重在要求学生对知识的理解，解题方法和思路的领会，而不应停留在具体知识的得失和简单对答案上。

@#@@#@⑤讲发散思维和变化@#@高考每年所考的知识点是相对稳定的，而试题不同，命题人可以随意变化题意、角度，在题设条件、问题的设问方式上推陈出新，“以能力立意”，让应试者眼花缭乱、防不胜防。

@#@其实，高考试题并不神秘，不少题型都是常见的，但很多试题源于课本却又高于课本。

@#@只是因为变换情境，学生很可能就会由于思维的定势等造成失分。

@#@此时善于分析和应变显得尤为关键。

@#@所以典型题目按原题讲完之后，教师还要把原题进行变化，同学生一起进行解题后的小结与反思，即对某些知识点从多个侧面、多个角度进行合理的发散。

@#@比如常见的有情境、迁移、应用、图象、综合等几种发散形式和变式；@#@以及对原题的提问方式进行改变；@#@对原题的结论进行衍生和扩展，由一般到特殊或由特殊到一般；@#@也可把习题的因果关系倒置（如实验设计题目）；@#@还可把几条题目、几个过程进行组合等等。

@#@这种训练立足于基础，不刻意求难，注重渐进性、合理性，学生感到别开生面，解题的积极性就能调动起来，思维就会拓展开阔起来。

@#@@#@总之，通过评讲，重点要抓三种能力培养:

@#@@#@①审题能力。

@#@一是造成审题错误的原因：

@#@读题粗心大意，思维定势，知识不牢，过度紧张的影响。

@#@二是培养审题能力的途径：

@#@抓住申题的几个要点，进行必要的方法指导和点拨。

@#@三是审题中应特别注意的几个问题：

@#@关键词语的理解，隐含条件的挖掘，干扰因素的排除，信息的获取和处理等。

@#@这是审准题、解好题的关键。

@#@@#@②分析综合能力。

@#@主要是通过对知识网络的构建，对基础和主干知识的领会和理解，教会学生对各种生物题型的解题技巧和解题方法，从而提高学生的分析、综合能力。

@#@③表述能力。

@#@答题时，一定要用准确的生物学科语言表述答案，提高答题的准确性。

@#@@#@

（2）评讲方式的选择：

@#@@#@每次练习后，应根据试题和学生的情况，选择好评讲的方式。

@#@@#@一般来说，习题评讲有以下几种方式；@#@@#@①归类评讲：

@#@难度比较大的题采取归类评讲，把题分成若干类，归纳起来讲，便于学生理解和掌握。

@#@如专门强化重要知识点的，专门启发多种解题思路和方法的，专门教训粗心大意学生的，专门诱惑思维定势的。

@#@这样容易使学生注意力集中，讲评不至于枯燥乏味。

@#@@#@②重点评讲：

@#@对于题难度适中，有一定综合性和灵活性的试题，可重点讲。

@#@主要突出方法和技巧、规范和规律、严密性和科学性。

@#@@#@③学生评讲：

@#@对于试题中的个别题目，特别是因思维定势和粗心大意造成的错误，由学生自己来评讲，允许台下学生提问、反驳，进行辩论和讨论，加深理解。

@#@@#@④不讲：

@#@不讲也是一种评讲方式。

@#@对于某些难度较简单的题，由学生根据答案自己来更正、纠错，个别不懂的再个别辅导。

@#@@#@3．反思提高@#@题是做不完的，习题中存在的问题也是讲不完的。

@#@只有通过练习和评讲，总结出一般规律和方法技巧，对教和学不断进行反思，才能提高我们教学的质量和学生的学习效果。

@#@@#@由此可见，习题讲评是生物高考复习中一个重要的环节。

@#@教师在讲评过程中要力求精讲精析，抓住典型的错例，择其要点加以点拨，充分启发学生思考，对重要的解题思路和方法进行有效的归纳与训练。

@#@只有这样，才能提高学生的思维水平和应变能力，才能充分发挥习题讲评课的功能，保证复习教学的效果。

@#@@#@4.讲练并重@#@要坚持讲解与练习有机结合的原则，既不能“以讲代练”，也不能“以练代讲”，要“精讲精练”，使学生能触类旁通、举一反三。

@#@@#@讲：

@#@针对性要强，除重点、关键外，侧重讲单元练习方法和应注意的问题。

@#@注意知识的综合交叉，突出能力的培养，培养应变能力。

@#@@#@练：

@#@以定时作业为主要的形式，让学生在解题的能力、速度等方面适应高考的要求。

@#@抓好运用知识能力的套套单元、综合训练，题目的难度、梯度应靠拢当年《高考说明》的要求，考试内容遵循教学大纲又不拘泥于教学大纲，试题设计注重能力型和应用型。

@#@@#@评：

@#@教师讲评练应突出重点，重在指导。

@#@不是重复、重演一遍，不能以题论题。

@#@在讲课中，要注意知识的纵横联系和加大覆盖面的教材组织，努力达到举一反三、灵活运用的目的，同时要突出规范表达的训练指导。

@#@@#@三、构建有效课堂教学@#@怎样能让老师轻松，学生轻松，效果要更好呢？

@#@我们尝试了这样一种评讲程序，在试卷评改好后的基础上，把习题课分成三部分：

@#@@#@第一部分-------学生讨论（约占20钟左右）@#@把两排约6人作为一个讨论小组，讨论改好的作业，通过相互间讨论得出正确答案。

@#@@#@第二部分-------学生评讲教师补充（约15分钟左右）@#@在学生讨论的基础上，把讨论中遇到的问题，比如不能确定的答案，由每组的小组长向老师提出。

@#@在黑板上做出标记，找同学讲解。

@#@教师在学生解决提出的问题后，还要根据知识的连续性和完整性，把相关题目需要扩展的知识进行补充讲评。

@#@@#@第三部分-------知识的总结、消化、吸收（约占5钟左右）@#@主要由学生完成，这段时间里。

@#@学生根据自己的情况，把作业讲评中对自己有价值的知识整理到课堂笔记上。

@#@注重错因分析：

@#@常见错误的原因主要有以下几方面：

@#@1．概念模糊不清2．审题粗心大意3．思维狭窄片面4．干扰因素的影响5．忽视潜在因素6．语言表述含糊：

@#@很多学生不能用富有科学性、逻辑性和准确性的文字表述答案。

@#@不仅要知道“错在哪里”，更重要的是能分析错误的原因，即为什么会出现这样的错误？

@#@只有找出错误的症结所在，对症下药，才能使学生以后的复习、练习更具针对性，避免一错再错，@#@ @#@@#@附：

@#@基础课时案16基因在染色体上、伴性遗传@#@考点二遗传系谱放入分析与判定@#@习题课目标：

@#@@#@1、知道遗传系谱图的一般解题步骤。

@#@@#@2、学会系谱图中，显性遗传病和隐性遗传病的判断方法，学会致病基因在常染色体还是性染色体的判断。

@#@@#@3、正确确定个体的基因型及个体基因型概率。

@#@@#@4、掌握两种遗传病概率计算，并且在解题速度和答题正确率上得到提高。

@#@@#@5、通过学习提升学生判断能力、综合分析问题能力，以提高学生的综合素养。

@#@@#@重点：

@#@@#@遗传方式判断、个体基因型概率确定、遗传病概率计算@#@难点：

@#@@#@概率计算@#@教学方法：

@#@@#@应用图解方法、系谱图分解方法@#@教学课时：

@#@1课时@#@教学过程：

@#@@#@解题一般步骤：

@#@@#@例1：

@#@2004年上海高考题分析说明：

@#@下图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；@#@乙病显性基因为B，隐性基因为b。

@#@若II-7为纯合体，请据图回答：

@#@@#@ @#@@#@问题：

@#@甲病是致病基因位于________染色体上的_________性遗传病；@#@@#@乙病是致病基因位于________染色体上的_______性遗传病。

@#@@#@1、显隐性判断@#@1不需要判断：

@#@教材上已出现过的遗传方式，题干中已明确告知遗传方式的。

@#@@#@2需要判断：

@#@未知的遗传方式@#@步骤：

@#@无中生有―――隐性（亲代双亲无病子代有病）@#@有中生无―――显性（亲代双亲有病子代无病）@#@@#@Ⅰ、甲病判断@#@解题图例：

@#@@#@ @#@@#@Ⅱ、乙病判断@#@解题图例：

@#@@#@ @#@@#@2、致病基因位置判断@#@步骤：

@#@①不需要判断：

@#@教材上已出现过的遗传方式，题干中已明确告知遗传方式的。

@#@@#@②需要判断：

@#@未知的遗传方式@#@确定致病基因的位置，即是在常染色体上还是在性染色体。

@#@基本方法是根据性染色体上的致病基因的遗传规律确定，若不符合则是位于常染色体上。

@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@分析：

@#@①确认或排除伴Y遗传。

@#@观察遗传系谱图，如发现父病、子全病、女全不病，则可判定此病为伴Y遗传。

@#@@#@②利用反证法排除X染色体遗传，确定常染色体遗传。

@#@@#@解题流程：

@#@@#@ @#@@#@Ⅰ、已确定显性遗传病后，判断致病基因位置@#@解题图@#@ @#@@#@Ⅱ、确定隐性遗传后，判断致病基因位置@#@解题图：

@#@@#@Ⅲ、题干中设置附加条件@#@没有上述能确定排除X染色体的特点系谱图，根据题干附加条件考虑。

@#@@#@例2：

@#@宝山区2008年生物高考模拟测试卷@#@图为某一家族中甲、乙两种遗传病调查后得到的系谱图。

@#@Ⅰ4的家庭中没有乙病史。

@#@试回答（以A与a、B与b依次表示甲、乙两种遗传病基因及等位基因）：

@#@@#@ @#@@#@

（1）甲病的遗传属于染色体性遗传；@#@乙病最可能属于@#@染色体性遗传。

@#@@#@解题图例：

@#@没有典型系谱图特征,依据题干条件或从可能性方面推断@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@练习1：

@#@判断遗传方式@#@（2005年上海）39、（15分）在一个远离大陆且交通不便的海岛上，居民中有66%为甲种遗传病（基因为A、a）致病基因携带者。

@#@岛上某家族系谱中，除患甲病外，还患有乙病（基因为B、b），两种病中有一种为血友病，请据图回答问题：

@#@@#@ @#@@#@

（1）______病为血友病，另一种遗传病的致病基因在_________染色体上，为______性遗传病。

@#@@#@解题图例：

@#@@#@ @#@@#@3、个体基因型及个体基因型概率确定：

@#@@#@在显隐性确定基础上根据个体表现型及个体的亲代或子代表现型、基因型确定个体基因型，有时根据提干中附加条件确定。

@#@@#@①个体基因型确定：

@#@@#@

（1）、表现型确定基因型

（2）、亲代确定子代基因型@#@（3）、子代确定亲代基因型（4）、附加条件确定基因型@#@解题图例：

@#@@#@2004年上海高考题分析说明，下图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；@#@乙病显性基因为B，隐性基因为b。

@#@若II-7为纯合体，请据图回答：

@#@@#@ @#@@#@已知条件：

@#@甲病是致病基因位于常染色体上的显性遗传病@#@乙病是致病基因位于常染色体上的隐性遗传病@#@问题1：

@#@II-5的基因型可能是________，III-8的基因型是_________。

@#@@#@解题图例：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@②个体基因型概率确定@#@问题2：

@#@5号可能基因型概率______________。

@#@@#@问题3：

@#@若II-7为纯合体，III-10是纯合体的概率是__________。

@#@@#@解题图例：

@#@@#@ @#@@#@4、近几年高考系谱图中出现遗传病组合类型与题型@#@Ⅰ、以甲乙两种病为例说明@#@

（1）两种病都属于常染色体遗传病@#@1、甲乙两种病都是隐性遗传病2、甲乙两种病都是显性遗传病@#@3、一种显性遗传病一种隐性遗传病@#@

（2）一种病属于常染色体遗传病一种病属于X染色体遗传病@#@1、常显X隐2、常显X显3、常隐X隐4、常隐X显@#@（3）两种病都属于X染色体遗传病@#@1、两种病均是显性2、两种病均是隐性3、一种病是显性一种病是隐性@#@Ⅱ、遗传病与血型的组合@#@一种遗传病与ABO血型的组合系谱图@#@5、概率计算@#@Ⅰ、理清个体患病情况@#@以甲乙两种病概率为例说明：

@#@@#@两种病组合情形描述@#@患甲病、患乙病、只患甲病、只患乙病、无甲病（甲正）、无乙病（乙正）、患一种病、患两种病（全病）、全部正常、患病、@#@Ⅱ、理清两种病组合情形概率含义@#@正常：

@#@甲正乙正@#@患两种病：

@#@甲病乙病@#@患甲病：

@#@甲病乙正＋甲病乙病（患两种病）@#@患乙病：

@#@甲正乙病＋甲病乙病（患两种病）@#@只患甲病：

@#@甲病乙正@#@只患乙病：

@#@乙病甲正@#@一种病：

@#@甲病乙正＋乙病甲正@#@无甲病（甲正）：

@#@甲正乙病＋甲正乙正（全正）@#@无乙病（乙正）：

@#@甲病乙正＋甲正乙正（全正）@#@患病：

@#@甲病乙正＋甲正乙病＋甲病乙病@#@Ⅲ、理清两种病组合情形概率关系@#@ @#@@#@说明：

@#@1、计算患甲病概率只考虑甲病，不考虑乙病，乙病可以正常也可以患病。

@#@@#@2、计算患乙病概率只考虑乙病，不考虑甲病，甲病可以正常也可以患病。

@#@@#@3、某个体所有可能出现表现型概率或基因型概率总和为1。

@#@@#@4、概率计算利用加法原理和乘法原理。

@#@@#@Ⅳ、概率计算@#@例2：

@#@（2005年上海高考题）在一个远离大陆且交通不便的海岛上，居民中有66%为甲种遗传病（基因为A、a）致病基因携带者。

@#@岛上某家族系谱中，除患甲病外，还患有乙病（基因为B、b），两种病中有一种为血友病，请据图回答问题：

@#@@#@ @#@@#@问题：

@#@我国婚姻法禁止近亲结婚，若Ⅲ—11与Ⅲ—13婚配，则其孩子中只患甲病的概率为_________，只患乙病的概率为___________；@#@只患一种病的概率为________；@#@同时患有两种病的概率为________。

@#@@#@解题图：

@#@先确定11号和13号个体的基因型及每种基因型概率@#@1、求只患甲病概率：

@#@要求甲病乙正@#@解题图：

@#@@#@@#@@#@ @#@@#@2、求只患乙病概率：

@#@要求甲正乙病@#@解题图@#@ @#@@#@3、求患有两种病的概率：

@#@要求甲病乙病@#@解题图例：

@#@@#@@#@ @#@@#@4、求只患一种病：

@#@甲病乙正＋甲正乙病@#@解题图例：

@#@@#@ @#@@#@遗传病与血型的组合@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@";i:

5;s:

30321:

"再审程序的问题@#@再审程序的问题@#@当事人对已经发生法律效力的判决、裁定，认为有错误的，可以向上一级人民法院申请再审；@#@当事人一方人数众多或者当事人双方为公民的案件，也可以向原审人民法院申请再审。

@#@当事人申请再审的，不停止判决、裁定的执行。

@#@@#@当事人申请再审，应当在判决、裁定发生法律效力后六个月内提出；@#@有本法第二百条第一项、第三项、第十二项、第十三项规定情形的，自知道或者应当知道之日起六个月内提出。

@#@@#@当事人的申请符合下列情形之一的，人民法院应当再审：

@#@@#@

（一）有新的证据，足以推翻原判决、裁定的；@#@@#@

（二）原判决、裁定认定的基本事实缺乏证据证明的；@#@@#@（三）原判决、裁定认定事实的主要证据是伪造的；@#@@#@（四）原判决、裁定认定事实的主要证据未经质证的；@#@@#@（五）对审理案件需要的主要证据，当事人因客观原因不能自行收集，书面申请人民法院调查收集，人民法院未调查收集的；@#@@#@（六）原判决、裁定适用法律确有错误的；@#@@#@（七）审判组织的组成不合法或者依法应当回避的审判人员没有回避的；@#@@#@（八）无诉讼行为能力人未经法定代理人代为诉讼或者应当参加诉讼的当事人，因不能归责于本人或者其诉讼代理人的事由，未参加诉讼的；@#@@#@（九）违反法律规定，剥夺当事人辩论权利的；@#@@#@（十）未经传票传唤，缺席判决的；@#@@#@（十一）原判决、裁定遗漏或者超出诉讼请求的；@#@@#@（十二）据以作出原判决、裁定的法律文书被撤销或者变更的；@#@@#@（十三）审判人员审理该案件时有贪污受贿，徇私舞弊，枉法裁判行为的。

@#@@#@一、我国民事再审程序存在的问题@#@　　根据我国民事诉讼法的规定，启动再审程序，需有三个原因：

@#@一是因法院行使审判监督权，自行提起；@#@二是因检察院行使抗诉权引起；@#@三是因当事人申请而引起。

@#@在实践中，前两种情况一般是由于当事人的申诉所导致的，由法院和检察院主动提起再审程序，可以说甚少。

@#@现通过对我国再审程序的反省，不难发现，我国再审程序立法上存在的缺陷制约了再审改革的进程。

@#@@#@　　1、再审立案没有具体规定，导致立案审查程序混乱。

@#@我国民诉法第179条规定了人民法院应当提起再审的五种情形，可在再审立案时，由谁审查、具体的审查程序和标准是什么，法律没有具体规定，比如针对同一案件来说，法院内部之间的审查立案的部门就不统一，有的是立案庭，有的是审监庭；@#@并且同一案件有权审查立案的法院过多，有的是裁判法院，有的是上诉审法院，也可能是再审案件的上级人民法院；@#@甚至有的案件检察机关抗诉后也必须立案再审。

@#@因法律没有明确具体的规定，使得再审立案审查的部门混乱。

@#@同时，由于民诉法没有规定具体的审查程序，导致审查程序不规范，缺少透明度，也导致审查的方式混乱。

@#@比如现行民诉法和最高人民法院的司法解释对一审程序的相应阶段作了比较详细的规定，而对再审程序中的再审申请和确认就没有具体的规定，忽视了民事再审立案程序的过程性和相对独立性。

@#@另外，民诉法对审查立案的期限没作具体的规定，使得人民法院司法为民成为一句空话，也影响了人民法院公正与效率工作主题的实现。

@#@@#@　　2、审判监督和申请再审存在误区，导致职权主义泛化。

@#@由于审查再审立案主体的多层次化，引起再审的途径太多，从而既导致了当事人越级申诉、滥诉现象突出，又破坏、损害了司法裁判的既判力，也不利于社会关系的稳定。

@#@因为在现行审判监督制度下，只有检察机关的再审抗诉权和人民法院的自行决定再审权才可直接启动再审程序，这是审判监督制度职权主义泛化的主要表现，也是民事诉讼中公权力对当事人私权处分原则的不当干预。

@#@@#@　　我们知道，启动再审的公权力主体不是适格当事人，若用公权力启动再审，违背了民事诉讼不告不理原则，侵犯了当事人的处分权，更违背了既判力理论，破坏了社会关系的平衡格局。

@#@这种再审启动权的公权化还造成当事人的申诉常常被无限期搁置，申诉权往往被剥夺，使得当事人的救济权不能得到及时落实。

@#@有学者认为：

@#@“既然法律已经规定了当事人直接申请再审的途径，那么法院自身监督和检察院抗诉监督就没有必要了。

@#@”以上观点需值得商榷，但从保护当事人的处分权和维护社会稳定的角度来考虑，也不无道理。

@#@@#@　　3、抗诉再审程序设置比较笼统，导致各地法院法官在操作时无所适从。

@#@在司法实践中，民事案件的抗诉权是人民检察院检察监督权的重要内容，可在民事抗诉制度的具体操作上还存在许多缺陷。

@#@比如我国民诉法规定的法定四种提起抗诉的情形过于笼统，抗诉权弹性较大，容易导致检察机关抗诉权和当事人申请抗诉权的滥用，从而使民事诉讼法规定的二审终审制名存实亡。

@#@又比如检察机关在民事抗诉再审程序中的举证责任如何承担， @#@因为立法规定的比较原则，最高法院和最高检察院又都有司法解释权，难免会有一些碰撞，这样的结果是理解不一，使得各地法院的再审法官在具体操作时也处于两难境地。

@#@同时，司法实践中当事人不申请再审而检察机关主动提起抗诉的做法，构成了对民事领域当事人自主处分权的干预和侵犯。

@#@@#@　　4、再审开庭程序过于繁琐，导致无效重复劳动多，不利于效率和效益的提高。

@#@再审案件适用的程序，根据民诉法第184条的规定，发生法律效力的判决、裁定和调解书是由第一审法院作出的，按照第一审程序审理；@#@发生法律效力的判决、裁定和调解书是由第二审法院作出的，按照第二审程序审理；@#@上级人民法院提审的或指令第二审人民法院再审的，按照第二审程序再审。

@#@如果所有的再审案件都需重复一审或二审开庭程序，这无易会导致有些在原一审或二审中已查明的事实重复核实，不利于诉讼效率和效益的提高。

@#@@#@　　5、再审程序对当事人的诉讼权利和实体权利保护不够，导致公正与效率存在着内在的紧张的冲突。

@#@现行再审程序不但将当事人身陷其中，使其四处申诉，也使得法院无限再审情况时有发生。

@#@另外，加上检查机关受理申诉案件后提起抗诉的再审案件更是逐年增加，诉讼成本和诉讼资源的浪费更是惊人。

@#@2002年7月31日，最高人民法院发布的《关于人民法院对民事案件发回重审和指令再审有关问题的规定》，虽对同一案件再审和上级法院指令再审的次数作出了明确的规定，但该司法解释只起到了头痛医头，脚痛医脚的作用，并没有从根本上对再审程序规范化、具体化、系统化并上升为法律作出规定。

@#@由于以上立法上的不足和缺陷，客观上又造成当事人申诉无门的现象，也使法院的审判工作陷入被动，既损害了法院的执法权威，又浪费了司法资源，司法为民也成为一句空话，再审程序到了非改革不可的地步。

@#@@#@　　二、构建我国有限再审制度的立法建议@#@　　制定符合我国国情的民事有限再审制度，从而确立有限再审程序新的结构体系，应作为现阶段人民法院再审改革的重要调研课题内容。

@#@笔者认为，再审程序的改革应着力从“有限”二字入手，即从再审立案的启动上，引发再审程序的理由以及再审审理范围上加以限制，从再审立案标准、再审开庭程序等方面进行系统的修改和完善。

@#@@#@　　1、进一步规范再审立案程序。

@#@即从再审立案的手续、证据、事实认定、法律适用等方面对当事人提出的再审申请能否进入再审程序作出规定。

@#@再审立案只是当事人一种诉权的体现，不存在对其实体作出结论。

@#@按照最高法院《关于人民法院立案工作的暂行规定》，再审立案审查工作应由立案庭负责。

@#@立案庭首先对当事人的再审申请只作形式审查，不进行实质审查，并简化受理申请再审的受理程序，然后， @#@对当事人的申请进行实体审查，即查阅原审案卷或进行听证。

@#@因为立案程序的审查，应根据具体情况，分别采取书面审查或听证的方式。

@#@立案庭审查后，认为原裁判没有错误的，应依法驳回当事人的再审申请或驳回申诉；@#@认为当事人申请符合再审事由的，应当制发再审裁定书后，移送审判监督庭进行再审审理。

@#@@#@　　2、严格限制有限再审的启动权，实行依法纠错。

@#@参照外国立法例，取消我国民事诉讼法第177条的规定，即取消人民法院依职权发动再审的主体地位；@#@修改 @#@民事诉讼法第185条的规定，限制检察机关的再审启动权，明确检察机关提起抗诉与当事人提起再审程序上的分工，除涉及国家利益和社会公共利益的案件以及法官违法审判的案件，检察机关可以依当事人的申诉或依职权提出抗诉外，其余案件应依当事人申请提出，即明确规定再审程序的启动方式只有两种：

@#@当事人的申请或检察机关的抗诉。

@#@并在修改民诉法时考虑将审判监督程序改为再审程序，实行有限再审制度。

@#@因为有限再审的核心是再审之诉，即再审以当事人申请为前提，再审申请作为诉权，由当事人自愿行使，所以人民法院不得得随意干涉和启动。

@#@@#@　　3、严格限定有限再审的事由。

@#@应修改和严格限制申请再审的法定事由以及人民法院、人民检察院受理申请再审的立案标准，明确界定再审程序、申请再审和申诉的涵义及范围；@#@以体现再审的有限性。

@#@@#@　　4、严格限定有限再审的范围及管辖，明确规定启动再审的次数，以维护生效裁判的稳定性。

@#@当事人提起再审之诉的范围必须是已经发生法律效力且准予提出再审申请的终局裁判。

@#@再审程序是对生效裁判发生特定事由的补救措施，不是重新审理，再审事由一经补救，再审程序即告结束。

@#@因此，再审案件原则上由作出原生效裁判的上一级法院审理较为合适（上级法院指令下级法院再审的除外）。

@#@另外，应明确规定同一案件进行的再审次数和上级人民法院指令下级人民法院再审的次数；@#@但上级人民法院因下级人民法院违反法定程序而指令再审的，不受再审次数的限制。

@#@@#@三、我国民事再审程序的不完善之处@#@再审启动主体；@#@管辖；@#@审判等方面存在着一定的问题。

@#@我国现行民事诉讼法规定了三种启动民事再审程序的方式：

@#@人民法院可以依职权自行决定再审；@#@人民检察院可以通过抗诉的方式提起再审；@#@当事人也享有再审申请权。

@#@随着现代法治理念的深入人心以及民事主体意识自治观念的普及，这种提起民事再审程序主体的多元性、广泛性引发的再审程序提起的随意性所暴露出来的问题越来越多。

@#@@#@1、人民法院依职权启动民事再审程序的主要问题@#@

（1）法院依职权启动民事再审程序,违背了诉审分离原则，与司法中立性和被动性的现代司法理念相抵触。

@#@

（2）法院依职权启动民事再审程序，侵犯了当事人的处分权，违反民事诉讼法中的当事人处分原则（3）法院依职权启动民事再审程序，违背既判力理论的基本要求。

@#@@#@2、检察院抗诉启动再审程序的主要问题@#@

（1）检察机关抗诉启动再审程序，破坏了当事人平等对抗的格局。

@#@造成当事人诉讼权利和诉讼地位严重的不平等。

@#@

（2）有关抗诉的规定不科学。

@#@首先，抗诉权不受时间的限制。

@#@其次，由于法律没有明确规定。

@#@由于民事抗诉权规定的本身不完善,缺乏必要的程序和明确的操作，存在抗诉权的随意性,这可能会造成权力的泛滥和权力的“寻租”。

@#@@#@3、关于当事人申请再审,启动再审程序当事人诉讼的利害关系人,也是直接接受生效裁判既判力拘束的人,他们不仅对裁判是否有错最知情,也是错误裁判的直接受害者。

@#@但是,由于申请再审的理由以及管辖法院等问题规定的不科学,因此,现行的申请再审，不能直接引起再审程序,而只是人民法院发现裁判错误的途径之一。

@#@原本对裁判最有发言权的当事人在启动再审程序上最没有发言权,最被动,不利于再审制度功能与价值的实现。

@#@@#@4、再审理由规定的不科学法院裁判发生法律效力之后,具备什么条件可以启动审判程序对案件进行再一次审理,这就是再审理由的问题。

@#@《民事诉讼法》第177条规定的人民法院依职权启动再审程序的理由是原判决、裁定“确有错误”。

@#@第185条规定的检察机关提出抗诉的理由是:

@#@

（一）原判决、裁定认定事实的主要证据不足的;@#@

（二）原判决、裁定适用法律确有错误的;@#@（三）人民法院违反法定程序,可能影响案件正确判决、裁定的;@#@（四）审判人员在审理该案件时有贪污受贿,徇私舞弊,枉法裁判行为的。

@#@第179条规定的当事人申请再审的理由除了“有新的证据,足以推翻原判决、裁定的”外,其余四条和检察院抗诉的理由相同。

@#@通过分析,不难发现民事诉讼法关于再审理由的规定,存在很多不合理的地方。

@#@@#@5、再审的管辖不明确民事诉讼法第177条明确规定:

@#@“各级人民法院院长对本院已经发生法律效力的判决、裁定，发现确有错误，认为需要再审的，应当提交审判委员会讨论决定。

@#@最高人民法院对地方各级人民法院已经发生法律效力的判决、裁定，上级人民法院对下级人民法院已经发生法律效力的判决、裁定，发现确有错误的，有权提审或者指令下级人民法院再审。

@#@”这里，由原审法院对自己生效裁判进行再审显然不符合法律监督的原理。

@#@尽管是重新组成的合议庭，但由于是同一法院，同样不利于案件的公正审理。

@#@显而易见的是，由原审法院纠正自己的错误很难实现监督的作用。

@#@@#@四、完善我国民事再审程序@#@

（一）从再审提起的主体上完善@#@再审程序启动主体的多样性使再审程序中存在很多问题，提高再审的程序的效率，完善再审程序。

@#@首先，要提高主体的专业素质，进行系统化的学习，从整体上改善主体的原有消极意识，增强主体的凝聚力，实现结构的优化，以达到司法效率和价值的平衡。

@#@其次，限制主体权利的随意性。

@#@最主要的是取消人民法院依职权自行决定再审权。

@#@人民法院可以依职权启动再审,从理论上看违背法理,在实践中造成混乱,加之没有时间、法定事由等限制,完全失去制度的控制与制约,是现行再审制度中最为严重的缺陷。

@#@“不告不理”是一般原则，但是针对法律本身存在的漏洞，规定了具体原则。

@#@因此,无论是从“不告不理”的原则角度出发,还是从既判力的基本理论分析,或是基于“私法”对处分权的尊重,在完善民事再审程序之时,应当废除人民法院依职权自行决定再审的权力。

@#@@#@①将再审事由具体化修改后的民事诉讼法把再审事由由5项具体化为13项再加一款，使事项更加具体化。

@#@此外，修改后的民事诉讼法还明确，对违反法定程序可能影响案件正确判决、裁定的情形，或者审判人员在审理该案件时有贪污受贿，徇私舞弊，枉法裁判行为的，人民法院应当再审。

@#@②明确了向上一级人民法院申请再审，并且规定了再审的审查期间修改后明确规定申请再审向上一级人民法院提出，可以避免重复申诉，同时又可以保障人民法院能够公平地审理案件。

@#@还规定人民法院应当自收到再审申请书之日起三个月内审查，人民法院接到当事人的申诉必须在三个月内给当事人一个答复，是否进入再审程序。

@#@就避免了现在存在的当事人反复申诉，很多申诉石沉大海的情况。

@#@③完善了检察机关的法律监督，把检察院可以提请抗诉的四项情形具体划分为13项，加上另外一款规定。

@#@同时明确了人民法院收到检察院的抗诉书之日起三十日内裁定再审。

@#@避免检察院虽然提起抗诉，但是由于没有期间的规定，抗诉进入再审程序时间会拖得比较长。

@#@@#@

（二） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@从再审事由上完善@#@再审事由是由法律明文规定的，但在法律条文之外还有一些事由能够引起再审。

@#@这就要求我们在规定再审事由时应该注重实体与程序两个方面的结合。

@#@@#@①在诉讼证据方面。

@#@原裁判依据的证据材料经司法认定系虚假、伪造或编造的；@#@作为裁判依据的另一生效判决、公证文书或行政机关的决定已被撤消或变更的；@#@②在诉讼程序方面。

@#@作出裁判的法庭未依法组成的；@#@应当回避的法定回避人员未回避的；@#@未经开庭审理而作出裁判的；@#@依法公开审理而未公开审理的；@#@当事人在诉讼中未经合法代理的。

@#@需要指出的是,凡具备以上程序方面的错误情形,并不以“可能影响正确裁判”作为申请再审事由之附加条件；@#@③在启动再审时间方面，人民法院应当自收到再审申请书之日起三个月内审查，人民法院接到当事人的申诉必须在三个月内给当事人一个答复，人民法院收到检察院的抗诉书之日起三十日内裁定再审。

@#@④在适用法律方面。

@#@适用法律、法规明显错误,且足以影响裁判公正的;@#@裁判明显与另一生效在前的就相关事宜或同一法律关系所作的裁判相抵触、矛盾的。

@#@法律应明确规定,除上述情形之外的其它理由均不能构成再审事由启动再审程序。

@#@@#@（三）从再审的审判程序方面完善@#@1、再审的立案@#@各级人民法院、专门人民法院对本院或者上级人民法院对下级人民法院作出的终审裁判，经复议认为符合再审立案条件的，应当决定或者裁定再审，并应当应当在作出提审、再审裁定（决定）的次日立案。

@#@最高人民法院或者上级人民法院发回重审或者指令再审的案件，人民法院应当在收到发回重审或指令再审裁定及案卷材料后的次日立案。

@#@人民检察院依照法律规定对人民法院作出的终审裁判提出抗诉的，人民法院应当再审立案。

@#@@#@2、组成合议庭@#@人民法院审理再审案件，一律实行合议制，不得使用独任制审理。

@#@如果有原审人民法院再审的，应当另行组成合议庭，原审审判人员不得参加合议庭，以防止先入为主，保障案件的公正审判。

@#@@#@3、再审的审理的程序@#@我国现行的再审的审判的程序都是依据我国的民事诉讼法中的一审、二审来规定的，没有自己独立的审理程序，根据《民事诉讼法》第184条、第188条规定的具体了审理再审案件。

@#@@#@ @#@@#@在民事普通诉讼程序中，对当事人的消极诉讼，均有明确规定，或缺席审理或按撤诉处理。

@#@但在再审程序中，民诉法对此并无明确的规定。

@#@《解释》第23条规定在再审审查中，申请人经传票传唤，无正当理由拒不接受询问，可裁定按撤回申请处理。

@#@第34条规定在再审期间，申请人经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，或者未经法庭许可中途退庭的，可以裁定按自动撤回申请处理；@#@人民检察院抗诉案件，申请抗诉的当事人有前款规定的情形的，且不损害国家、社会或第三人利益的，人民法院应当裁定终结再审程序。

@#@@#@　　实践中，我们还会经常遇到另一种情况，在当事人申请再审的案件中，原审原告在再审程序中是作为被申请人的身份出现的，其内心对再审程序的提起往往充满了抵触的情绪，往往出现消极诉讼的行为。

@#@由此引出笔者所思考的问题：

@#@原审原告作为再审案件的被申请人经合法使唤未到庭，可否裁定撤销原审判决，按自动撤回原审诉讼处理？

@#@由于民诉法和《解释》对此均无明确规定，各地法院在实践中存在两种意见和做法。

@#@第一种意见认为可以按自动撤诉处理，并应同时撤销原判决。

@#@理由是民事诉讼一审程序明确规定了原告不到庭可按撤诉处理，再审程序中又没有相反的规定。

@#@第二种意见认为进行缺席审理，不能按自动撤诉处理。

@#@@#@笔者同意第二种意见，其理由如下：

@#@首先，再审程序相对于普通审程序，有其自身的规律性和特殊性，不能简单地适用普通审程序的规定。

@#@其次，允许对原审原告的消极诉讼行为按自动撤诉处理，势必要同时撤销原判决。

@#@而设置再审程序的根本目的是纠错，纠正已经生效的裁判所存在的错误，原判被撤销，则无从纠错，与立法本意是相悖@#@我国民事再审程序的特点及其存在的问题@#@ @#@ @#@ @#@

（一）启动再审程序的主体多元化，国家职权主义色彩浓厚@#@ @#@ @#@ @#@引起再审程序的主体，是指能够直接或间接地引起审判机关提起再审程序的那些主体。

@#@[1]大陆法系各国，包括德国、法国、日本，以及我国的台湾地区，引起再审程序的主体只有当事人，即只有当事有人权提起再审之诉。

@#@根据我国民事诉讼法的规定，启动再审程序的主体不但包括当事人，而且还有人民法院和人民检察院。

@#@这种启动主体多元化的制度设计有利于增加发现错案的途径，旨在为公正审判提供多重保障。

@#@但这种多元主体制度设计在实践中也产生了诸多弊端：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@第一，使终审裁判始终处于不稳定的状态，使民事关系长期得不到稳定，破坏了法律的秩序价值。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@第二，使司法机关工作压力增大，增加了司法机关的负担和工作量。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@第三，加大了当事人对司法机关的对立情绪。

@#@当事人申请再审往往被当成申诉或发现错案的线索来处理，而没有被当做当事人申请再审的诉权进行认真对待，削弱了当事人在民事诉讼中应有的主体地位，忽略了当事人的意思自治。

@#@也使当事人感觉申诉难、申请再审难，对国家司法部门产生不满和怨恨心理。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（二）再审事由类型较多，再审事由规定比较粗略@#@ @#@ @#@ @#@再审事由，是指能引起再审程序发生的理由、条件、根据等。

@#@大陆法系各国一般都对当事人提起再审之诉的事由作了详细规定，如德国民事诉讼法在大陆法系国家具有代表性。

@#@德国的再审是通过两种特殊的诉讼请求来实现的，一是取消之诉，二是回复原状之诉。

@#@其中取消之诉规定了4种法定事由，回复原状之诉规定了7种法定事由。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@我国民事诉讼法的再审事由共分三类：

@#@当事人申请再审的事由、审判机关提起再审的事由和检察机关提起再审的事由。

@#@其中，检察机关提起抗诉的事由，即检察机关提起再审的事由和当事人申请再审的条件相同，都采用了民事诉讼法第179条规定的条件。

@#@民事诉讼法第179条规定当事人申请再审的条件共有十三种情形，符合其中任意情形之一的，人民法院都应当再审，该条规定相对来说较为详细。

@#@但我国民诉法中，人民法院决定再审的事由规定的非常笼统模糊，人民法院决定再审，是基于实体方面的事由还是程序方面的事由均没有规定，这种笼统立法非常不便于操作。

@#@与德国、法国、日本等相比，我国再审事由从总体上看，内容偏向概括，范围较窄，着眼于大处，不及细节，因而是粗线条的，法官的自由裁量权相对较大，操作起来不够具体。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（三）再审程序提起的期限规定不明确@#@ @#@ @#@ @#@大陆法系各国一般都对当事人提起再审之诉规定一个最短期限和一个最长期限，而我国民事诉讼法对人民法院和人民检察院提起再审程序的期限未作明确规定，只规定当事人应在裁判发生法律效力后两年内提出再审申请，二年后据以作出原判决、裁定的法律文书被撤销或者变更，以及发现审判人员在审理该案件时有贪污受贿，徇私舞弊，枉法裁判行为的，自知道或者应当之日起三个月内提出（我国现行民事诉讼法第184条）@#@ @#@ @#@ @#@再审程序提起的期限规定不明确，案件在裁判作出后很长时间还处于再审、提审状态，必然导致司法资源的浪费和与案件有关的社会关系长期处于不稳定状态。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@我国民事再审程序的重构@#@ @#@ @#@ @#@

（一）民事再审程序的重构应坚持的法律理念@#@ @#@ @#@ @#@法的基本价值包括秩序、自由、正义等多种价值，从不同的价值追求出发，其立法也会有不同的选择。

@#@从法理学的角度来考察，借鉴大陆法系各国再审程序的设计，笔者认为，我国民事再审程序的重构必须强调正义、效率和秩序三种法律理念。

@#@这是因为，第一，正义是诉讼制度得以存在的不变基础和司法的根本目标，历来为人类社会所追求和崇尚。

@#@再审制度普遍存在于各国诉讼程序中，这一事实表明与维护裁判效力的稳定性相比，保障司法公正仍然是第一位的目标。

@#@第二，“迟来的正义非正义”。

@#@理想的民事诉讼制度应当兼顾公平与效率的统一，对二者进行价值判断，协调二者的关系，是指导民事诉讼立法和司法的关键所在。

@#@第三，秩序是法律的基本价值。

@#@允许人们对终审裁判发起挑战必须要有一个限度，必须对再审申请的期限、事由进行严格的规定，以防止当事人滥用诉讼权利，造成社会关系长期处于不稳定状态。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（二）我国民事再审程序重构的思路@#@ @#@ @#@ @#@我国民事再审程序的重构，应从多方面入手，首先应把当前当事人的再审申请从宪法上申诉的民主权利转变为诉讼权利，将当事人的申诉权转变为诉权，扩大当事人在再审程序中的权利和地位，保障其在再审程序中诉讼主体地位和诉讼权利的实现；@#@其次应抑制国家公权力，从国家职能中心主义转向当事人中心主义，破解我国司法实践中当事人申请再审难和法院面对的无限申诉、无限再审困境；@#@第三应将再审事由具体化、法定化，便于当事人申请和法官审查。

@#@具体来说，包括以下几方面：

@#@@#@睡大觉来说，笔者建议以五年为限，超过该期限，法院对当事人的再审申请不予受理，人民检察院也不得再提起抗诉。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@对我国民事再审事由，笔者认为应从以下两个方面加以规定：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@第一、案件实体方面有重大瑕疵@#@ @#@ @#@ @#@因案件实体方面的原因提出再审是各国的通例。

@#@我国现行民事诉讼法规定的五项再审理由中对实体方面的瑕疵已经有比较明确详尽的规定，对此，笔者不做赘述。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@第二、诉讼程序有重大瑕疵@#@ @#@ @#@ @#@从程序正义的独立价值考虑，对于违反法定程序，损害程序正义的行为，不论其是否影响到实体正义的实现，均应作为再审事由加以规定。

@#@但从法经济学原理和法律的效率价值来看，启动再审这种成本很高的程序来纠正并不严重的程序性违法是不值得的，从维护裁判的稳定性角度考虑，再审也不宜“逢错必纠”。

@#@所以，不应将所有的程序违法行为都作为再审事由加以规定，笔者认为，可以考虑将违反程序法行为的严重程度加以排序，只有严重违反程序法规定的行为才能适用通过诉讼成本很高的再审程序来加以纠正。

@#@笔者认为以下几种程序方面的瑕疵应列为再审事由：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1、裁判主体不合法：

@#@包括作出裁判的法庭未依法组成和依法应当回避的审判人员没有回避的。

@#@该程序";i:

6;s:

29554:

"正能量的句子励志正能量至理名言句子doc@#@正能量的句子：

@#@励志正能量至理名言句子@#@　　1、我们爱的人，应该是和我们价值观相近的人。

@#@他身上的向上感、正面力量、对待生活和事业的态度，即使被现实碾出屌丝的样貌，也该有破土而出的冲劲儿，有翻盘的斗志和看起来要冲杀的样子。

@#@如果没有，那他真的不具备被你爱的第一要素。

@#@@#@　　2、在生命到了这样一个阶段，对我来说最重要的莫过于和孩子们的交流，他们越来越忙，我们的交流也越来越少，虽然他们没有说，但我所能做就是相信他们是在意这样的交流。

@#@现在我也开始反思，当年母亲在找我的时候，我却没有回应她。

@#@@#@　　3、我们年龄渐长，愈来愈觉得钱之可贵，就可能用钱去衡量一切，甚至衡量爱情。

@#@岂知在这世界上，没有钱之前，早有了爱。

@#@当我们没有赚到钱之前，早赚到了爱。

@#@我们因爱而来到人世，有一天离开，带不走钱，只带得去满怀的爱。

@#@@#@　　4、每一段感情曾经犯下的错，都会希望在下一个人身上寻求救赎，所以往往她教会了你珍惜，你却以之相伴他人，你教会了他爱情，他却与另一个人共度余生，这就是成长，没有公不公平，无需心怀不甘，每个人都一样。

@#@@#@　　5、人经常会感受到内心的召唤，如果不去回应它，人就始终不能平静下来，如果去回应它，就意味着必须放弃很多心爱的人和物。

@#@@#@　　6、牛人辈出的世界，我们该如何自处?

@#@聪明的人越来越聪明、越来越知道自己不聪明、越来越知道如何更聪明、越来越知道不同领域的聪明人在哪里。

@#@无能的人从不觉得自己无能，因为他们不具备区分有能力与无能的能力。

@#@@#@　　7、不但要看别人愿意为你做什么，也要看别人不愿为你做什么。

@#@不愿意，代表底线。

@#@@#@　　8、什么是爱?

@#@这其实很简单。

@#@凡是提高、充实、丰富我们生活的东西就是爱。

@#@通向一切高度和深度的东西就是爱。

@#@@#@　　9、不久前网上出了"@#@白富美"@#@的最新解释，说"@#@洁身自好就是白，经济独立就是富，内外皆修就是美。

@#@"@#@浙大校园内也曾出现一条横幅，说"@#@我做白富美，白在品行，富在内涵，美在心灵。

@#@"@#@这些励志的"@#@新解"@#@被不少妹子点赞。

@#@没有哪个自暴自弃的贫二代能够白手起家，做成一番事业的，也没有哪个自暴自弃的胖子能够减肥成功，逆袭成美女的。

@#@@#@　　10、"@#@如果可以给许多人提个建议，你会说什么?

@#@"@#@"@#@不管在什么样的境遇里都要选择爱。

@#@"@#@"@#@什么样的状况下选择爱最困难?

@#@"@#@"@#@当涉及到那些和你亲近的人的时候。

@#@"@#@@#@2019-03-10@#@　　1、我们爱的人，应该是和我们价值观相近的人。

@#@他身上的向上感、正面力量、对待生活和事业的态度，即使被现实碾出屌丝的样貌，也该有破土而出的冲劲儿，有翻盘的斗志和看起来要冲杀的样子。

@#@如果没有，那他真的不具备被你爱的第一要素。

@#@@#@　　2、在生命到了这样一个阶段，对我来说最重要的莫过于和孩子们的交流，他们越来越忙，我们的交流也越来越少，虽然他们没有说，但我所能做就是相信他们是在意这样的交流。

@#@现在我也开始反思，当年母亲在找我的时候，我却没有回应她。

@#@@#@　　3、我们年龄渐长，愈来愈觉得钱之可贵，就可能用钱去衡量一切，甚至衡量爱情。

@#@岂知在这世界上，没有钱之前，早有了爱。

@#@当我们没有赚到钱之前，早赚到了爱。

@#@我们因爱而来到人世，有一天离开，带不走钱，只带得去满怀的爱。

@#@@#@　　4、每一段感情曾经犯下的错，都会希望在下一个人身上寻求救赎，所以往往她教会了你珍惜，你却以之相伴他人，你教会了他爱情，他却与另一个人共度余生，这就是成长，没有公不公平，无需心怀不甘，每个人都一样。

@#@@#@　　5、人经常会感受到内心的召唤，如果不去回应它，人就始终不能平静下来，如果去回应它，就意味着必须放弃很多心爱的人和物。

@#@@#@　　6、牛人辈出的世界，我们该如何自处?

@#@聪明的人越来越聪明、越来越知道自己不聪明、越来越知道如何更聪明、越来越知道不同领域的聪明人在哪里。

@#@无能的人从不觉得自己无能，因为他们不具备区分有能力与无能的能力。

@#@@#@　　7、不但要看别人愿意为你做什么，也要看别人不愿为你做什么。

@#@不愿意，代表底线。

@#@@#@　　8、什么是爱?

@#@这其实很简单。

@#@凡是提高、充实、丰富我们生活的东西就是爱。

@#@通向一切高度和深度的东西就是爱。

@#@@#@　　9、不久前网上出了"@#@白富美"@#@的最新解释，说"@#@洁身自好就是白，经济独立就是富，内外皆修就是美。

@#@"@#@浙大校园内也曾出现一条横幅，说"@#@我做白富美，白在品行，富在内涵，美在心灵。

@#@"@#@这些励志的"@#@新解"@#@被不少妹子点赞。

@#@没有哪个自暴自弃的贫二代能够白手起家，做成一番事业的，也没有哪个自暴自弃的胖子能够减肥成功，逆袭成美女的。

@#@@#@　　10、"@#@如果可以给许多人提个建议，你会说什么?

@#@"@#@"@#@不管在什么样的境遇里都要选择爱。

@#@"@#@"@#@什么样的状况下选择爱最困难?

@#@"@#@"@#@当涉及到那些和你亲近的人的时候。

@#@"@#@@#@2019-03-10@#@　　1、我们爱的人，应该是和我们价值观相近的人。

@#@他身上的向上感、正面力量、对待生活和事业的态度，即使被现实碾出屌丝的样貌，也该有破土而出的冲劲儿，有翻盘的斗志和看起来要冲杀的样子。

@#@如果没有，那他真的不具备被你爱的第一要素。

@#@@#@　　2、在生命到了这样一个阶段，对我来说最重要的莫过于和孩子们的交流，他们越来越忙，我们的交流也越来越少，虽然他们没有说，但我所能做就是相信他们是在意这样的交流。

@#@现在我也开始反思，当年母亲在找我的时候，我却没有回应她。

@#@@#@　　3、我们年龄渐长，愈来愈觉得钱之可贵，就可能用钱去衡量一切，甚至衡量爱情。

@#@岂知在这世界上，没有钱之前，早有了爱。

@#@当我们没有赚到钱之前，早赚到了爱。

@#@我们因爱而来到人世，有一天离开，带不走钱，只带得去满怀的爱。

@#@@#@　　4、每一段感情曾经犯下的错，都会希望在下一个人身上寻求救赎，所以往往她教会了你珍惜，你却以之相伴他人，你教会了他爱情，他却与另一个人共度余生，这就是成长，没有公不公平，无需心怀不甘，每个人都一样。

@#@@#@　　5、人经常会感受到内心的召唤，如果不去回应它，人就始终不能平静下来，如果去回应它，就意味着必须放弃很多心爱的人和物。

@#@@#@　　6、牛人辈出的世界，我们该如何自处?

@#@聪明的人越来越聪明、越来越知道自己不聪明、越来越知道如何更聪明、越来越知道不同领域的聪明人在哪里。

@#@无能的人从不觉得自己无能，因为他们不具备区分有能力与无能的能力。

@#@@#@　　7、不但要看别人愿意为你做什么，也要看别人不愿为你做什么。

@#@不愿意，代表底线。

@#@@#@　　8、什么是爱?

@#@这其实很简单。

@#@凡是提高、充实、丰富我们生活的东西就是爱。

@#@通向一切高度和深度的东西就是爱。

@#@@#@　　9、不久前网上出了"@#@白富美"@#@的最新解释，说"@#@洁身自好就是白，经济独立就是富，内外皆修就是美。

@#@"@#@浙大校园内也曾出现一条横幅，说"@#@我做白富美，白在品行，富在内涵，美在心灵。

@#@"@#@这些励志的"@#@新解"@#@被不少妹子点赞。

@#@没有哪个自暴自弃的贫二代能够白手起家，做成一番事业的，也没有哪个自暴自弃的胖子能够减肥成功，逆袭成美女的。

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@#@@#@　　3、我们年龄渐长，愈来愈觉得钱之可贵，就可能用钱去衡量一切，甚至衡量爱情。

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@#@我们因爱而来到人世，有一天离开，带不走钱，只带得去满怀的爱。

@#@@#@　　4、每一段感情曾经犯下的错，都会希望在下一个人身上寻求救赎，所以往往她教会了你珍惜，你却以之相伴他人，你教会了他爱情，他却与另一个人共度余生，这就是成长，没有公不公平，无需心怀不甘，每个人都一样。

@#@@#@　　5、人经常会感受到内心的召唤，如果不去回应它，人就始终不能平静下来，如果去回应它，就意味着必须放弃很多心爱的人和物。

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@#@无能的人从不觉得自己无能，因为他们不具备区分有能力与无能的能力。

@#@@#@　　7、不但要看别人愿意为你做什么，也要看别人不愿为你做什么。

@#@不愿意，代表底线。

@#@@#@　　8、什么是爱?

@#@这其实很简单。

@#@凡是提高、充实、丰富我们生活的东西就是爱。

@#@通向一切高度和深度的东西就是爱。

@#@@#@　　9、不久前网上出了"@#@白富美"@#@的最新解释，说"@#@洁身自好就是白，经济独立就是富，内外皆修就是美。

@#@"@#@浙大校园内也曾出现一条横幅，说"@#@我做白富美，白在品行，富在内涵，美在心灵。

@#@"@#@这些励志的"@#@新解"@#@被不少妹子点赞。

@#@没有哪个自暴自弃的贫二代能够白手起家，做成一番事业的，也没有哪个自暴自弃的胖子能够减肥成功，逆袭成美女的。

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@#@"@#@"@#@不管在什么样的境遇里都要选择爱。

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@#@"@#@@#@2019-03-10@#@　　1、我们爱的人，应该是和我们价值观相近的人。

@#@他身上的向上感、正面力量、对待生活和事业的态度，即使被现实碾出屌丝的样貌，也该有破土而出的冲劲儿，有翻盘的斗志和看起来要冲杀的样子。

@#@如果没有，那他真的不具备被你爱的第一要素。

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@#@我们因爱而来到人世，有一天离开，带不走钱，只带得去满怀的爱。

@#@@#@　　4、每一段感情曾经犯下的错，都会希望在下一个人身上寻求救赎，所以往往她教会了你珍惜，你却以之相伴他人，你教会了他爱情，他却与另一个人共度余生，这就是成长，没有公不公平，无需心怀不甘，每个人都一样。

@#@@#@　　5、人经常会感受到内心的召唤，如果不去回应它，人就始终不能平静下来，如果去回应它，就意味着必须放弃很多心爱的人和物。

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@#@无能的人从不觉得自己无能，因为他们不具备区分有能力与无能的能力。

@#@@#@　　7、不但要看别人愿意为你做什么，也要看别人不愿为你做什么。

@#@不愿意，代表底线。

@#@@#@　　8、什么是爱?

@#@这其实很简单。

@#@凡是提高、充实、丰富我们生活的东西就是爱。

@#@通向一切高度和深度的东西就是爱。

@#@@#@　　9、不久前网上出了"@#@白富美"@#@的最新解释，说"@#@洁身自好就是白，经济独立就是富，内外皆修就是美。

@#@"@#@浙大校园内也曾出现一条横幅，说"@#@我做白富美，白在品行，富在内涵，美在心灵。

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@#@@#@　　10、"@#@如果可以给许多人提个建议，你会说什么?

@#@"@#@"@#@不管在什么样的境遇里都要选择爱。

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@#@@#@　　5、人经常会感受到内心的召唤，如果不去回应它，人就始终不能平静下来，如果去回应它，就意味着必须放弃很多心爱的人和物。

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@#@"@#@浙大校园内也曾出现一条横幅，说"@#@我做白富美，白在品行，富在内涵，美在心灵。

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@#@"@#@"@#@不管在什么样的境遇里都要选择爱。

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@#@@#@　　3、我们年龄渐长，愈来愈觉得钱之可贵，就可能用钱去衡量一切，甚至衡量爱情。

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@#@@#@　　4、每一段感情曾经犯下的错，都会希望在下一个人身上寻求救赎，所以往往她教会了你珍惜，你却以之相伴他人，你教会了他爱情，他却与另一个人共度余生，这就是成长，没有公不公平，无需心怀不甘，每个人都一样。

@#@@#@　　5、人经常会感受到内心的召唤，如果不去回应它，人就始终不能平静下来，如果去回应它，就意味着必须放弃很多心爱的人和物。

@#@@#@　　6、牛人辈出的世界，我们该如何自处?

@#@聪明的人越来越聪明、越来越知道自己不聪明、越来越知道如何更聪明、越来越知道不同领域的聪明人在哪里。

@#@无能的人从不觉得自己无能，因为他们不具备区分有能力与无能的能力。

@#@@#@　　7、不但要看别人愿意为你做什么，也要看别人不愿为你做什么。

@#@不愿意，代表底线。

@#@@#@　　8、什么是爱?

@#@这其实很简单。

@#@凡是提高、充实、丰富我们生活的东西就是爱。

@#@通向一切高度和深度的东西就是爱。

@#@@#@　　9、不久前网上出了"@#@白富美"@#@的最新解释，说"@#@洁身自好就是白，经济独立就是富，内外皆修就是美。

@#@"@#@浙大校园内也曾出现一条横幅，说"@#@我做白富美，白在品行，富在内涵，美在心灵。

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@#@@#@　　6、牛人辈出的世界，我们该如何自处?

@#@聪明的人越来越聪明、越来越知道自己不聪明、越来越知道如何更聪明、越来越知道不同领域的聪明人在哪里。

@#@无能的人从不觉得自己无能，因为他们不具备区分有能力与无能的能力。

@#@@#@　　7、不但要看别人愿意为你做什么，也要看别人不愿为你做什么。

@#@不愿意，代表底线。

@#@@#@　　8、什么是爱?

@#@这其实很简单。

@#@凡是提高、充实、丰富我们生活的东西就是爱。

@#@通向一切高度和深度的东西就是爱。

@#@@#@　　9、不久前网上出了"@#@白富美"@#@的最新解释，说"@#@洁身自好就是白，经济独立就是富，内外皆修就是美。

@#@"@#@浙大校园内也曾出现一条横幅，说"@#@我做白富美，白在品行，富在内涵，美在心灵。

@#@"@#@这些励志的"@#@新解"@#@被不少妹子点赞。

@#@没有哪个自暴自弃的贫二代能够白手起家，做成一番事业的，也没有哪个自暴自弃的胖子能够减肥成功，逆袭成美女的。

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@#@"@#@@#@2019-03-10@#@　　1、我们爱的人，应该是和我们价值观相近的人。

@#@他身上的向上感、正面力量、对待生活和事业的态度，即使被现实碾出屌丝的样貌，也该有破土而出的冲劲儿，有翻盘的斗志和看起来要冲杀的样子。

@#@如果没有，那他真的不具备被你爱的第一要素。

@#@@#@　　2、在生命到了这样一个阶段，对我来说最重要的莫过于和孩子们的交流，他们越来越忙，我们的交流也越来越少，虽然他们没有说，但我所能做就是相信他们是在意这样的交流。

@#@现在我也开始反思，当年母亲在找我的时候，我却没有回应她。

@#@@#@　　3、我们年龄渐长，愈来愈觉得钱之可贵，就可能用钱去衡量一切，甚至衡量爱情。

@#@岂知在这世界上，没有钱之前，早有了爱。

@#@当我们没有赚到钱之前，早赚到了爱。

@#@我们因爱而来到人世，有一天离开，带不走钱，只带得去满怀的爱。

@#@@#@　　4、每一段感情曾经犯下的错，都会希望在下一个人身上寻求救赎，所以往往她教会了你珍惜，你却以之相伴他人，你教会了他爱情，他却与另一个人共度余生，这就是成长，没有公不公平，无需心怀不甘，每个人都一样。

@#@@#@　　5、人经常会感受到内心的召唤，如果不去回应它，人就始终不能平静下来，如果去回应它，就意味着必须放弃很多心爱的人和物。

@#@@#@　　6、牛人辈出的世界，我们该如何自处?

@#@聪明的人越来越聪明、越来越知道自己不聪明、越来越知道如何更聪明、越来越知道不同领域的聪明人在哪里。

@#@无能的人从不觉得自己无能，因为他们不具备区分有能力与无能的能力。

@#@@#@　　7、不但要看别人愿意为你做什么，也要看别人不愿为你做什么。

@#@不愿意，代表底线。

@#@@#@　　8、什么是爱?

@#@这其实很简单。

@#@凡是提高、充实、丰富我们生活的东西就是爱。

@#@通向一切高度和深度的东西就是爱。

@#@@#@　　9、不久前网上出了"@#@白富美"@#@的最新解释，说"@#@洁身自好就是白，经济独立就是富，内外皆修就是美。

@#@"@#@浙大校园内也曾出现一条横幅，说"@#@我做白富美，白在品行，富在内涵，美在心灵。

@#@"@#@这些励志的"@#@新解"@#@被不少妹子点赞。

@#@没有哪个自暴自弃的贫二代能够白手起家，做成一番事业的，也没有哪个自暴自弃的胖子能够减肥成功，逆袭成美女的。

@#@@#@　　10、"@#@如果可以给许多人提个建议，你会说什么?

@#@"@#@"@#@不管在什么样的境遇里都要选择爱。

@#@"@#@"@#@什么样的状况下选择爱最困难?

@#@"@#@"@#@当涉及到那些和你亲近的人的时候。

@#@"@#@@#@2019-03-10@#@　　1、我们爱的人，应该是和我们价值观相近的人。

@#@他身上的向上感、正面力量、对待生活和事业的态度，即使被现实碾出屌丝的样貌，也该有破土而出的冲劲儿，有翻盘的斗志和看起来要冲杀的样子。

@#@如果没有，那他真的不具备被你爱的第一要素。

@#@@#@　　2、在生命到了这样一个阶段，对我来说最重要的莫过于和孩子们的交流，他们越来越忙，我们的交流也越来越少，虽然他们没有说，但我所能做就是相信他们是在意这样的交流。

@#@现在我也开始反思，当年母亲在找我的时候，我却没有回应她。

@#@@#@　　3、我们年龄渐长，愈来愈觉得钱之可贵，就可能用钱去衡量一切，甚至衡量爱情。

@#@岂知在这世界上，没有钱之前，早有了爱。

@#@当我们没有赚到钱之前，早赚到了爱。

@#@我们因爱而来到人世，有一天离开，带不走钱，只带得去满怀的爱。

@#@@#@　　4、每一段感情曾经犯下的错，都会希望在下一个人身上寻求救赎，所以往往她教会了你珍惜，你却以之相伴他人，你教会了他爱情，他却与另一个人共度余生，这就是成长，没有公不公平，无需心怀不甘，每个人都一样。

@#@@#@　　5、人经常会感受到内心的召唤，如果不去回应它，人就始终不能平静下来，如果去回应它，就意味着必须放弃很多心爱的人和物。

@#@@#@　　6、牛人辈出的世界，我们该如何自处?

@#@聪明的人越来越聪明、越来越知道自己不聪明、越来越知道如何更聪明、越来越知道不同领域的聪明人在哪里。

@#@无能的人从不觉得自己无能，因为他们不具备区分有能力与无能的能力。

@#@@#@　　7、不但要看别人愿意为你做什么，也要看别人不愿为你做什么。

@#@不愿意，代表底线。

@#@@#@　　8、什么是爱?

@#@这其实很简单。

@#@凡是提高、充实、丰富我们生活的东西就是爱。

@#@通向一切高度和深度的东西就是爱。

@#@@#@　　9、不久前网上出了"@#@白富美"@#@的最新解释，说"@#@洁身自好就是白，经济独立就是富，内外皆修就是美。

@#@"@#@浙大校园内也曾出现一条横幅，说"@#@我做白富美，白在品行，富在内涵，美在心灵。

@#@"@#@这些励志的"@#@新解"@#@被不少妹子点赞。

@#@没有哪个自暴自弃的贫二代能够白手起家，做成一番事业的，也没有哪个自暴自弃的胖子能够减肥成功，逆袭成美女的。

@#@@#@　　10、"@#@如果可以给许多人提个建议，你会说什么?

@#@"@#@"@#@不管在什么样的境遇里都要选择爱。

@#@"@#@"@#@什么样的状况下选择爱最困难?

@#@"@#@"@#@当涉及到那些和你亲近的人的时候。

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"在医院见习心得体会@#@在医院见习心得体会@#@　　在医院见习的这段时间，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获，我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。

@#@下面是小编为大家收集整理的在医院见习心得体会，欢迎大家阅读。

@#@@#@在医院见习心得体会篇1@#@　　在实习期间虽然很苦，很累，但是我从中学到了许多东西。

@#@@#@　　记得刚进入医院实习的时候，什么都不懂，对医院的工作一无所知，幸好我的带教老师脾气非常好，而且忒额耐心，也有丰富的经验，可以让我比较快的适应医院的护理工作。

@#@@#@　　时间过的很快，记得刚上大学的时候觉得护士这个职业特别神圣，第一次穿上护士服的那一刻，就决定要做一个合格的护士，现在终于实现了这个梦想。

@#@@#@　　以前觉得护士也没什么，后来进入病房才发现，护士的工作特别的繁琐复杂，什么都得干。

@#@而且得特别勤快才行，敢做是，做主要的是要有非常好的服务态度，耐心为病人讲解病情，帮助病人，因为这次实习，我们才能更全面深刻的了解病人，也了解护理工作的重要性。

@#@@#@　　以前也学过南丁格尔，还有一些国内比较有名的护士，感觉她们也没什么乐不起的地方，现在才发现自己错了，原来护士也是相当重要的，谁都离不开护士，因此，我为我自己选择了护士这个职业而感到高兴自豪。

@#@@#@　　第一天来到医院实习，在老师的带领下。

@#@我们进入了病房实习，渐渐的了解了许多疾病，我积极努力的把握每次的锻炼机会，学会了各种各样的基础护理操作。

@#@@#@　　临床的实习，是对一个护士的狐狸技能操作的考验，虽然只有一个月的时间，但对我感受非常大，因此我十分的努力，已有不懂得地方就请教带教老师，老师也飞航耐心的教我，积极主动去练习，非常感谢医院为我们提供这么好的锻炼机会。

@#@也感谢病人与我们的配合，为我以后真正踏入护理工作奠定了坚实的基础。

@#@@#@　　我们马上要告别护士实习工作，告别学生时代了，在实习阶段，我们收获了好多，收获了知识，技能，友情.....虽然付出了很多，但一切都是值得的，很累，却很高兴，虽然熬夜值班，但一切的一切都说明我们很高兴。

@#@@#@　　经过几个月的实习，我也有了很多的体会，实习刚开始时，很90%多东西都不了解，虽然在学校各项操作都锻炼过，但真正在医院用在病人身上时，仍觉得忐忑不安，底气不足。

@#@怕自己会出错，怕自己一针下去扎不进血管......@#@　　总而言之，时光匆匆，马上要结束我们的实习生活了，心中充满了不舍与留恋，虽然已有了相当好的技能和经验，但是还有不足之处仍需改进，总之，我一定会做一个合格的护士的。

@#@@#@在医院见习心得体会篇2@#@　　上半年是辛苦的半年，也是硕果累累的一半年。

@#@上半年我康复科在医院班子的正确领导下，在各兄弟科室的支持配合下，康复团队全体同仁奋力拼搏，努力工作，按照年初的工作计划，突出重点与难点，全面做好各方面的工作。

@#@现就半年的工作总结如下：

@#@@#@　　一、科室管理进一步加强，工作流程进一步理顺。

@#@@#@　　在年初，我们相继出台了《科室的分配方案》、《劳动纪律规定》、《康复科病历质量管理》、《康复科20xx年工作计划》、《医德医风考核方案》、《发挥中医药特色优势的激励措施》等相关规定，让全科所有人员都知晓科室的工作目标、个人的工作任务和工作要求。

@#@在工作流程上，一般都按照先诊断、后交费、最后治疗的程序，一方面提高和我科的诊断水平，另一方面可以杜决私收费的发生。

@#@特别是我们在三楼设立护士站后，对病人的引导、费用的监督与核对发挥了一定的作用。

@#@半年来，未发现一例私收费现象。

@#@@#@　　二、继续坚持理论知识的学习，继续打造学习型团队。

@#@@#@　　半年来，坚持周四的例行学习制度，学习了《中国急性缺血性脑卒中诊治指南20xx》、《类风湿性关节炎的最新诊断标准》、《针灸治疗单纯性肥胖症》、《三伏天灸疗法》等。

@#@积极外出学习与培训，其中1人次学习《小儿脑瘫的治疗》、1人参加《神经病学术年会》、1人参加《中国康复医院与康复科发展与建设研讨会》、1人参加《针刀中国行重庆高级论坛》，6人参加《重庆针灸学会学术年会》。

@#@今年初，派出1人到重庆进修学习神经内科，1人进修康复。

@#@1年后我院的神经康复将迈上一个新的台阶。

@#@在护理方面，加强三基训练，如静脉穿刺技术、专科护理常识的培训，使我科的护理水平朝专科护理方向迈进，以适应我科的发展需要。

@#@@#@　　三、进一步完善了重点（特色）专科建设，为中医医院理年活动的检查作好硬件和软件方面的准备。

@#@@#@　　我科是重庆是风湿病特色专科和针灸特色专科的建设单位，建设周期已经接近尾声，验收在即。

@#@我科做好了专科优势病种的经验总结，进一步完善专科病种的诊疗规范，如颈椎病、腰椎间盘突出症、类风湿性关节炎、痛风。

@#@进一步做好科室的发展规划与发展方向。

@#@进一步做好专科特色优势，如传统针灸推拿、小针刀、雷火灸、三伏天灸、火针疗法、埋线疗法。

@#@继续打造好风湿病专科在区内的影响力，让针灸和风湿科成为真正的具有同等竞争力的特色专科。

@#@@#@　　四、做好科研工作@#@　　科研工作既是医院和科室华丽的外衣，也是医院和学科技术水平和实力的真实体现。

@#@今年初，我科积极申报科研课题，如黄明江的《交替电针腹八针腹十针配合耳穴贴压治疗单纯性肥胖症临床疗效观察》，黄勇的《针灸治疗妇科临床疗效观察》。

@#@@#@　　五、做好分科前的准备。

@#@@#@　　根据医院总的规划，我们康复科将要分成三个科室，分别是针灸科、风湿科和康复科。

@#@针灸科的发展方向是传统的针灸推拿和治疗未病方面，风湿科侧重点在风湿免疫疾病和各种疼痛性疾病，而康复科侧重点在神经康复和运动康复方面。

@#@各科室要根据自己的功能定位来规划发展未来。

@#@在分科前，一方面做好了科室医务人员的思想引导工作，让大家知道分科是科室发展的必然和需要，每位医务人员必须站好自己的岗位，做好本职工作。

@#@另一方面要加强宣传，让患者知道我们分科的目的我分科的重要性，让患者知道分科后的就诊流程，我们绝对不会因为分科而影响到病人的治疗。

@#@通过这些措施，做好分科前的思想和行动上的充分准备。

@#@@#@　　在下半年中，我们要继续做好上面的各方面工作，分科过后，新的工作岗位面临巨大的挑战，但无论困难有多大，道路有多坎坷与曲折，我都将带领新的团队，做好学科规划，努力拼搏，打造出渝东南风湿病治疗中心，也将密切关注针灸科与康复科的发展，愿康复科分出的三匹马车并驾齐驱。

@#@@#@在医院见习心得体会篇3@#@　　实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待;@#@学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。

@#@@#@　　带着一份希翼和一份茫然来到了xx医院，开始了我的实习生涯。

@#@从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、同学转变为医生、护士、病人。

@#@对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手……@#@　　第一个轮转科室是icu，我的带教老师是xx老师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。

@#@实习生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。

@#@以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。

@#@每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。

@#@可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教老师，对我很耐心，也很关心我。

@#@到了手术室xx老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。

@#@它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天!

@#@@#@　　现在我进入了第四个轮转科室骨三。

@#@本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容!

@#@我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。

@#@然而xx老师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼机会。

@#@是老师又一次激发我的热情，真的很感谢老师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望!

@#@@#@　　现在对于“实习”，我还是又憧憬又惶恐的。

@#@憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。

@#@然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。

@#@也曾问过不少实习同学，各说纷纭。

@#@总之是“如人饮水，冷暖自知”。

@#@但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。

@#@学会如何与病人、老师交流isveryimportant!

@#@不善于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。

@#@经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。

@#@在此，我总结了以下几点：

@#@@#@　　一、理论知识的问题：

@#@以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。

@#@而中国式的教育一向是填鸭式的：

@#@被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。

@#@当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。

@#@@#@　　二、角色转化问题。

@#@实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。

@#@我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。

@#@干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。

@#@本想说“让我也试一下”，但又不敢。

@#@因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。

@#@方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。

@#@不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。

@#@@#@　　三、胆魄的锻炼。

@#@面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。

@#@因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。

@#@胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。

@#@@#@　　四、无菌观念和规范化操作。

@#@在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。

@#@而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!

@#@至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。

@#@@#@　　五、微笑服务：

@#@在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。

@#@因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖!

@#@@#@　　总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。

@#@这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。

@#@我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。

@#@@#@在医院见习心得体会篇4@#@　　今年暑假，怀着对学习的一份惶恐，对自己缺乏信心的不安，对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑，带着一份希冀和一份茫然来到了位于”山水甲天下”桂林市中心的桂林医学院附属医院见习。

@#@@#@　　见习，是一种磨练，是对自己感受医院环境，了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动，更是对自己医护梦想的期前准备。

@#@见习，让我明白了许多。

@#@@#@　　附院是一所环境优美设备先进技术精良融医疗教学科研为一体的综合性医院。

@#@自1985年建校以来，医院建设得到了飞速发展特别是改革开放以来在医疗教学科研以及医院规模功能综合实力方面已经成为桂北地区首家通过国家评审的综合性”三级甲等医院”。

@#@该院始终坚持”以病人为中心”的医疗工作方向坚持”医疗第一，服务态度第一，病人利益第一，医院声誉第一”的办院宗旨以建立科学管理机制大力实施科技兴院强化基础医疗支流昂和精神文明建设来达到高水平三级甲等医院的目标----“以病人为中心，创优质服务”是桂林医学院附属医院全体医务人员的执着追求。

@#@@#@　　见习10天，让我感受最深的是：

@#@临床是理论基础知识的巩固基地，临床的实地见闻，实地操作，让我重现在校那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。

@#@例如:

@#@每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在见习前没有好好学习，加上填鸭式的传统教育模式，被动的接受知识害惨了学生，更可悲的是，我们只能获得短暂的记忆，不能成为此时对抗疾病的材料，只要不断翻书，真有种”书到用时方恨少”的悔恨与喟叹啊。

@#@曾几何时闹出了这样的笑话:

@#@”一位实习医生在接受病人的询问时，因囫囵吞枣，对于该知识的不甚了解，就借口说要上厕所，而实际上却偷偷摸摸回到办公室翻书去饿。

@#@那么再遇到下一个问题，该以什么借口去逃避呢?

@#@”因此，学习科学知识，尤其是生命攸关的医护知识，来不得半点虚假，我们一定要做到理论根基扎实，更重要的是要学会理论联系实际，以免误人误己，酿成大错啊。

@#@@#@　　学会了理论联系实际，在那里，我也深知建立良好的护患关系，对于顺利实施护理是势在必行的。

@#@那么怎样才能够建立良好的护患关系呢?

@#@@#@　　众所周知，建立和谐的护患关系，首先要做到将心比心。

@#@用一颗博爱之心，一种换位思考的思维去想象病人的疼与痛，矛盾与徘徊，将病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去体会病人的茫然与不知所措，只要你及时伸出一双温暖的手，病人就能感受来自你手心的力量，也许他们就会获取一份战胜病魔的决心与信心，疾病不攻自破，那该是医学界灿烂的风景。

@#@其次，擅于与病人沟通。

@#@其中，微笑是一把出奇制胜的尚方宝剑。

@#@在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种轻松与温馨舒适的感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫地选择住在这里，因此，我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人每天都能感受温暖，无论是寒冬还是炎炎酷暑，微笑总是一道美不胜收的风景。

@#@”微笑服务”既有利于自身的愉悦，又能减轻病人的的恐惧与病痛，这等一箭双雕的好事何乐而不为呢?

@#@再次，在病人面前要永葆一份不泯灭的自信。

@#@不善于与人接粗是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，由于我的自卑，不主动而没有得到相应的操作训练，这样的现实冷不丁给我泼了一身冷水，感觉我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应该是得心应手才是，面队老师的无奈我真的无地自容。

@#@好在我有一名耐心十足的老师，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大胆尝试才铸成我的不知进取，之后在她的知道下，我重拾操作，确实是另一翻感觉，假如病人看到你一张自信而稳重的脸庞，他们的恐惧也就减少了一半。

@#@因此，自信心是一颗无形的定心丸，无论是护士本身，抑或是病人，都是必不可少的东西。

@#@@#@　　病人的肯定是护士最大的成就;@#@病人的称赞是护士最大的光荣;@#@病人的疼惜是护士最暖的宽慰;@#@病人的微笑是护士最好的回馈......”护士职业是最高尚的!

@#@护士直接与病人接触。

@#@你看，旁边小孩刚入院时，病情危重，全身浮肿，西那在精神好了，症状也消失了。

@#@做护士真好!

@#@是你们让我们有了第二次生命的机会，是你们，用亲切的话语安慰我们，让我们有战胜疾病的信心，是你们细心的照顾，让我们迅速康复。

@#@”这是出自住院病人的心声，相信可爱的白衣天使们听到这些来自病人对她们工作的谅解该是何等的感动万分啊。

@#@我因此也备受激励，我立志要为我即将展开的救死扶伤的医护事业奋斗终生。

@#@@#@　　再次走进病房，少了一份陌生，多了一份亲切;@#@少了一份负担，多了一份安慰;@#@少了一份担心，多了一份真诚。

@#@在这里，我不仅真正学到了知识，还明白了一些道理，踏踏实实做人，认认真真做事，提高自己与人沟通的能力，建立良好的护患关系，遵从导师的教诲，理论联系实际，立誓为医学事业贡献自己的力量。

@#@@#@在医院见习心得体会篇5@#@　　经过三年纸上谈兵式的理论学习，终于盼来了上战场一展拳脚的机会。

@#@两个多月的见习下来，所获颇丰，心得体会也不少。

@#@现就在医院如何学习这方面拣一两点本人感触较深的来谈谈。

@#@@#@　　一、与带教老师的沟通与交流@#@　　相信每个到过医院见习的同学都知道在医院与带教老师的关系非常重要。

@#@这一点在到医院之前，上至谭书记，下至师兄师姐也都反复提醒我们这一点。

@#@可真正到了医院后，才发现这其实是一门很大的学问。

@#@我在省中医见习，门诊的医生一天要看几十个病人，病房的医生一天也得分管十几张病床，一天下来，带教老师忙得根本没有时间同你“神侃”。

@#@@#@　　几周以后，我发现，其实天无绝人之路。

@#@只要老师认为你是块“可造之材”，他们就会很乐意教你。

@#@关键是我们在每个科都只有一周的时间，怎样让老师在最短的时间内发现你这块“和氏璧”呢?

@#@就我自己个人经验来说，方法有二。

@#@@#@　　首先，是一语惊人法。

@#@如果你能积极的就本科的某种常见病阐述你自己的认识和见解，虽然很难讲得很透彻、深入、准确;@#@又如果你能及时而正确地回答出老师在查房时提出的问题，即使分析得不够全面，也都会让老师觉得你是个会思考的学生，老师通常会比较愿意给这种学生讲课。

@#@这一点我有着切身体会。

@#@我在针灸病房的时候，我的带教老师带有一个研究生，一个七年制的同学，还有两个二院实习的师兄师姐和我一个见习生。

@#@刚开始的时候，我真的很被动，因为是第一个科，所以也不知所措。

@#@机会来得很偶然，有一天主任查房时，主任突然提问“腰四穴”是什么?

@#@这可难倒众人。

@#@刚好我在之前看过司徒铃教授的书，凭记忆答对了。

@#@并且，主任接下来的几个问题我都正确回答了。

@#@自那天后，我的老师就深刻地记得有我这个见习生的存在了。

@#@@#@　　上一个方法也许不好掌握，它除了要求要有扎实而广泛的知识作为基础外，多少还有点运气成分的存在。

@#@接下来的这个方法则是每个人都能做的到的，就是勤快。

@#@俗语说：

@#@勤能补拙。

@#@每个老师都会喜欢勤奋实干的学生。

@#@我第一天到按摩科的时候，带我的老师满腹牢骚，毫不给面子地说我们针推学院的学生是最没素质的，弄得我又委屈又生气。

@#@后来才了解到原来在我之前我们学院有个师兄跟着他实习，但整天都偷懒，有时甚至都没去上班。

@#@那时我就暗下决心，一定要用一周的时间改变老师对我们的看法。

@#@所以每天我都提前了半个小时到诊室，把老师上班前的所有准备工作都做好，老师一到诊室就可以开工。

@#@老师忙的时候，我就用在病房学到的医院常规帮他接诊部分病人，这在一定程度上减轻了老师的工作量。

@#@一周不到，老师就已经改变了他对我们看法，那天他高兴的说我们一点都不比实习生差，后来遇到典型的病例他甚至会主动叫我过去看、给我讲。

@#@@#@　　当然以上两种方法能奏效的前提是你必需打从心里尊重带教老师，遵守纪律，热爱学习。

@#@@#@　　二、自己把握机会，积极主动学习@#@　　这是非常重要的。

@#@在医院里，进修生、博士生、研究生、国内外的实习生、见习生都很多，若你自己不积极主动地争取机会，根本就什么都学不到。

@#@当然，这也是有窍门的。

@#@@#@　　首先你可以主动要求跟老师值夜班。

@#@因为老师在晚上通常会比较有空，可以有时间给你开小课;@#@若遇到有病人需要抢救的时候，你还可以看老师在紧急情况下采取何种措施、怎样用药，这些都是多科知识的综合运用，这对每个医学生来说都是宝贵的学习机会。

@#@当然，值夜班还有许多好处，这就需要你们自己去慢慢发掘了。

@#@@#@　　其次，如果你的带教老师实在忙不过来，就别什么问题都找老师。

@#@其实在病房还有很多很好的老师，就是那些博士、研究生。

@#@我在心脏内科见习的时候，就有两个研究生“老师”，他们的基础知识都很扎实，动手能力也很强，更重要的是，他们有时间、有耐心、也愿意给你讲课。

@#@在那段时间，我得到了很大的启发。

@#@@#@";i:

8;s:

25179:

"证券从业资格《证券交易》随章测试题第五章共14页@#@2019证券从业资格《证券交易》随章测试题第五章@#@一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

@#@杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：

@#@“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

@#@这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

@#@《韩非子》也有云：

@#@“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

@#@这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

@#@　　第五章经纪业务相关实务同步测试习题@#@单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

@#@让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

@#@这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

@#@　　一、单项选择题（以下各小题所给出的4个选项中，只有1项最符合题目要求，请选出正确的选项）@#@这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

@#@要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

@#@其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

@#@如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

@#@如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

@#@　　1.《资金申购上网定价公开发行股票实施办法》和《沪市股票上网发行资金申购实施办法》这两个文件从规定的内容看，主要恢复了（　　）制度。

@#@@#@　　A.新股发行定价@#@　　B.新股发行现金申购@#@　　C.客户交易结算资金第三方存管@#@　　D.股票发行询价@#@　　2.下列关于ETF的申购和赎回的说法错误的是（　　）。

@#@@#@　　A.ETF的基金管理人可以采用网上和网下两种方式发售基金份额@#@　　B.投资者申购、赎回深圳证券交易所ETF须使用深圳证券交易所A股账户或基金账户@#@　　C.投资者买卖上海证券交易所ETF需具有上海证券交易所A股账户或基金账户@#@　　D.投资者申购基金份额的，应当拥有对应的足额组合证券及替代现金，赎回基金份额的，应当拥有对应的足额的基金份额@#@　　3.上海、深圳证券交易所上市证券的分红派息，主要是通过（　　）进行的。

@#@@#@　　A.商业银行清算系统@#@　　B.登记结算公司的交易清算系统@#@　　C.证券公司营业部@#@　　D.证券交易所清算系统@#@　　4.关于上海证券交易所场内基金份额的认购，下列说法错误的是（　　）。

@#@@#@　　A.投资者办理上海证券交易所场内认购、申购与赎回，应使用中国证券登记结算有限责任公司上海开放式基金账户@#@　　B.投资者认购申报时采用“金额认购”方式，以认购金额填报数量申请，买卖方向只能为“买”@#@　　C.在最低认购金额的基础上，单笔申报最高不得超过99999900元@#@　　D.在同一认购日可进行多次认购申报，申报指令可以更改或撤销，但认购申报已被受理的除外@#@　　5.深圳证券交易所接受基金份额申购、赎回申报的时间为每个交易日（　　）。

@#@@#@　　A.9：

@#@15-11：

@#@3013：

@#@20-15：

@#@00@#@　　B.9：

@#@15-11：

@#@3013：

@#@O0-15：

@#@00@#@　　C.9：

@#@30-11：

@#@3013：

@#@O0-15：

@#@00@#@　　D.9：

@#@30-11：

@#@3013：

@#@20-15：

@#@00@#@　　6.某投资者通过场内投资5万元申购上市开放式基金，假设管理人规定的申购费率为1.50%，申购当日基金份额净值为1.0250元，则其申购手续费、可得到的申购份额及返还资金余额分别为（　　）。

@#@@#@　　A.738.92元48059.59份0.60元@#@　　B.738.92元48059份0.60元@#@　　C.738.92元49260份0.60元@#@　　D.738.92元49260.48份0.60元@#@　　7.上海证券交易所A股现金红利派发日程安排错误的是（　　）。

@#@@#@　　A.申请材料送交日（T-5日前）@#@　　B.公告刊登日（T日）@#@　　C.除息日（T+6日）@#@　　D.发放日（T+8日）@#@　　8.深证证券交易所规定，配股认购期为（　　）个工作日，上市公司在配股缴款期内应至少刊登（　　）次《配股提示性公告》。

@#@@#@　　A.33@#@　　B.35@#@　　C.53@#@　　D.55@#@　　9.网上竞价发行方式的最大缺陷是（　　）。

@#@@#@　　A.股价波动性大@#@　　B.发行价与交易价差距大@#@　　C.股价容易被操纵@#@　　D.程序复杂@#@　　10.（　　）的过程既是公司发行新股筹资的过程，也是股东行使优先认股权的过程。

@#@@#@　　A.送股@#@　　B.分红派息@#@　　C.增发新股@#@　　D.配股缴款@#@　　二、多项选择题（以下各小题所给出的4个选项中，有2个或2个以上符合题目要求，请选出正确的选项）@#@　　1.当出现（　　）情况时，投资者应办理跨系统转托管手续。

@#@@#@　　A.基金份额由证券营业部转托管到其他营业部@#@　　B.基金份额由证券登记系统转托管到TA系统@#@　　C.基金份额由TA系统转托管到证券登记系统@#@　　D.基金份额由代销机构、基金管理人转托管到证券营业部@#@　　2.股票网上发行方式的基本类型有（　　）。

@#@@#@　　A.网上竞价发行@#@　　B。

@#@网上累计投标询价发行@#@　　C.网上定价市值配售@#@　　D.网上定价发行@#@　　3.新股网上定价市值配售过程，投资者根据（　　），自愿申购新股。

@#@@#@　　A.持有上市流通证券的市值@#@　　B.持有上市流通证券的数量@#@　　C.折算的申购限量@#@　　D.自愿申购的数量@#@　　4.上海证券交易所8股现金红利派发日程安排正确的有（　　）。

@#@@#@　　A.向证券交易所提交公告申请日为T-1日@#@　　B.最后交易日为T+1日@#@　　C.权益登记日为T+6日@#@　　D.现金红发放日为T+8日@#@　　5.关于投资者通过上海证券交易所交易系统投票要点的说法正确的有（　　）。

@#@@#@　　A.投资者通过交易系统进行投票均选择买入@#@　　B.申报价格代表股东大会议案，99元代表本次股东大会所有议案@#@　　C.采用累积投票制的议案，申报股数代表选举票数，选举票数超过1亿票的，应通过现场进行表决@#@　　D.对同一议案不能多次进行表决申报，多次申报的，以第一次申报为准@#@　　6.出现（　　）情形之一的，深圳证券交易所可以暂停接受基金份额的申请、赎回申报。

@#@@#@　　A.因不可抗力无法进行申购、赎回@#@　　B.因意外事故无法进行申购、赎回@#@　　C.因技术故障无法进行申购、赎回@#@　　D.基金管理人根据基金合同和招募说明书的规定向交易所申请暂停申购、赎回@#@　　7.买卖、申购、赎回ETF的基金份额时，应遵守下列（　　）规定。

@#@@#@　　A.当日申购的基金份额，同日可以卖出，但不得赎回@#@　　B.当日买入的基金份额，同日可以赎回，但不得卖出@#@　　C.当日赎回的证券，同日可以卖出，但不得用于申购基金份额@#@　　D.当日买入的证券，同日可以用于申购基金份额@#@　　8.关于上海证券交易所场内基金份额的申购与赎回，下列说法正确的有（　　）。

@#@@#@　　A.上海证券交易所在每个交易日的撮合交易时间内，接受基金份额申购、赎回的申报@#@　　B.上海证券交易所场内开放式基金份额的赎回以金额申报@#@　　C.申购、赎回的成交价格按当日基金份额净值确定@#@　　D.申报价格栏约定始终都填写为“1元”@#@　　9.深圳证券交易所上市开放式基金的主要特点有（　　）。

@#@@#@　　A.基金的发售可以在深圳证券交易所和基金管理人及其代销机构同时进行@#@　　B.基金在深圳证券交易所上市后，投资者可以选择在交易所交易系统以撮合成交的方式买卖基金份额，也可以选择在交易所交易系统、基金管理人及代销机构以当日收市后的基金份额净值申购、赎回基金份额@#@　　C.通过深圳证券交易所交易系统认购、申购、买入的基金份额登记在中国证券登记结算有限责任公司深圳证券登记结算系统，可通过证券营业部向交易所交易系统申报卖出或赎回@#@　　D.利用跨系统转托管可以实现基金份额在场内与场外之间托管场所的变更@#@　　10.网上发行具有的优点有（　　）。

@#@@#@　　A.经济性@#@　　B.市场性@#@　　C.高效性@#@　　D.连续性@#@　　三、判断题（判断以下各小题的对错，正确的填A，错误的填B）@#@　　1.上市公司分红派息的方案由董事会根据公司盈利水平和股息政策确定分红派息方案，提交股东大会审议。

@#@（　　）@#@　　2.股份转让的公司必须按照有关规定重新确认、登记和托管后方可进行股份转让。

@#@这些工作由登记结算公司负责办理。

@#@（　　）@#@　　3.股份转让公司应当而且只能委托1家证券公司办理股份转让。

@#@（　　）@#@　　4.投资者通过深圳证券交易所交易系统认购上市开放式基金的，必须按照份额进行认购。

@#@（　　）@#@　　5.网上发售ETF时，投资者以组合证券认购基金份额的，若无足额的组合证券，其认购申报全部无效。

@#@（　　）@#@　　6.股份转让公司委托证券公司办理股份转让的，代办转让的股份可以是股份转让公司在原交易场所挂牌交易的流通股份，也可以是新发行的股份。

@#@（　　）@#@　　7.投资者参与股份转让的，委托指令以集合竞价方式配对成交。

@#@证券公司不得自营所主（代）办公司的股份。

@#@（　　）@#@　　8.由证券交易所指定主办券商的退市公司，未与主办券商签订委托代办股份转让协议，其股份实行每周转让3次的方式。

@#@（　　）@#@　　9.代办股份每周转让3次的公司，在会计年度结束后的4个月内，必须公布经具有证券业从业资格会计师事务所审计的年度报告。

@#@（　　）@#@　　10.投资者参与股份转让的，必须开立上市公司股份转让账户。

@#@（　　）@#@　　参考答案及解析@#@　　一、单项选择题@#@　　1.B[解析]2019年5月19E1，深圳证券交易所和中国证券登记结算有限责任公司共N发布《资金申购上网定价公开发行股票实施办法》;@#@2019年5月20日，上海证券交易所和中国证券登记结算有限责任公司共N发布《沪市股票上网发行资金申购实施办法》。

@#@从这两个文件规定的内容看，主要恢复了新股发行现金申购制度。

@#@故B选项说法正确。

@#@@#@　　2.B[解析]按现行有关制度规定，买卖上海证券交易所ETF的投资者需具有上海证券交易所A股账户或基金账户，进行上海证券交易所ETF申购、赎回操作的投资者需具有上海证券交易所A股账户。

@#@投资者买卖深圳证券交易所ETF须使用深圳证券交易所A股账户或深圳证券投资基金账户，投资者申购、赎回深圳证券交易所ETF须使用深圳证券交易所A股账户。

@#@其他选项内容均符合ETF的申购和赎回的有关规定。

@#@故B选项说法错误。

@#@@#@　　3.B[解析]上海、深圳证券交易所上市证券的分红派息，主要是通过登记结算公司的交易清算系统进行的。

@#@故B选项正确。

@#@@#@　　4.A[解析]投资者办理上海证券交易所场内认购、申购与赎回，应使用上海人民币普通股票账户或证券投资基金账户。

@#@投资者办理场外认购、申购与赎回，应使用中国证券登记结算有限责任公司上海开放式基金账户。

@#@其他选项内容均符合上海证券交易所场内基金份额认购的相关规定。

@#@故A选项说法错误。

@#@@#@　　5.B[解析]深圳证券交易所接受基金份额申购、赎回申报的时间为每个交易日9：

@#@15-11：

@#@30、13：

@#@O0-15：

@#@O0。

@#@申购、赎回申报可以在交易当日15：

@#@00前撤销。

@#@故B选项正确。

@#@@#@　　6.B[解析]中国证券登记结算有限责任公司TA系统依据基金管理人给定的申购费率，以申购当日的基金份额净值为基准，采用外扣法，计算投资者申购所得基金份额。

@#@依据题意：

@#@@#@　　净申购金额=50000÷@#@（1+1.50%）=49261.08（元）@#@　　申购手续费=50000-49261.08=738.92（元）@#@　　申购份额=49261.08÷@#@1.0250=48059.59（份）@#@　　因场内份额保留至整数位，故投资者申购所得份额为48059份，不足1份部分的申购资金零头返还给投资者。

@#@@#@　　实际净申购金额=48059×@#@1.0250=49260.48（元）@#@　　退款金额=50000-49260.48-738.92=0.60（元）@#@　　本题正确答案为B。

@#@@#@　　7.C[解析]上海证券交易所A股现金红利派发日程安排中，除息日为T+4日。

@#@本题正确答案为C。

@#@@#@　　8.C[解析]深圳证券交易所规定，配股认购于R+1日开始，认购期为5个工作日。

@#@逾期不认购，视同放弃。

@#@上市公司（或保荐机构）在配股缴款期内应至少刊登3次《配股提示性公告》。

@#@故C选项正确。

@#@@#@　　9.C[解析]网上竞价发行具有经济性、高效性、市场性、连续性的优点。

@#@故BD选项说法不符合网上竞价发行的这一特点。

@#@网上竞价发行也存在一些缺点，表现在股价容易被机构大资金操纵，从而增大了中小投资者的投资风险。

@#@故C选项正确。

@#@@#@　　10.D[解析]股东配股缴款的过程既是公司发行新股筹资的过程，也是股东行使优先认股权的过程。

@#@故D选项正确。

@#@@#@　　二、多项选择题@#@　　1.BCD[解析]上市开放式基金份额的转托管业务包含两种类型：

@#@系统内转托管和跨系统转托管。

@#@投资者将上市开放式基金份额由证券营业部转托管到其他营业部，可通过系统内转托管办理。

@#@故A选项说法错误。

@#@投资者将上市开放式基金份额由证券登记系统转托管到TA系统（基金份额由证券营业部转托管到代销机构、基金管理人），或将登记在TA系统的基金份额转托管到证券登记系统（基金份额由代销机构、基金管理人转托管到证券营业部），应办理跨系统转托管手续。

@#@故BCD选项正确。

@#@@#@　　2.AD[解析]股票网上发行方式的基本类型有网上竞价发行与网上定价发行。

@#@网上累计投标询价发行与网上定价市值配售都属于网上定价发行模式。

@#@故AD选项正确。

@#@@#@　　3.AC[解析]新股网上定价市值配售就是在新股网上发行时，将发行总量中一定比例的新股（也可能是全部新股）向二级市场投资者配售。

@#@投资者根据其持有上市流通证券的市值和折算的申购限量，自愿申购新股。

@#@故AC选项正确。

@#@@#@　　4.AC[解析]上海证券交易所B股现金红利的派发日程与A股稍有不同，最后交易日为T+3日，现金红利发放日为T+11日。

@#@本题正确答案为AC。

@#@@#@　　5.ABCD[解析]四个选项的内容均符合上海证券交易所交易系统的投票规定。

@#@@#@　　6.ABCD[解析]出现下列情形之一的，深圳证券交易所可以暂停接受基金份额的申购、赎回申报：

@#@

（1）因异常情况无法进行申购、赎回（异常情况指不可抗力、意外事故、技术故障及非交易所能够控制的其他异常情况）;@#@

（2）基金管理人根据基金合同和招募说明书的规定向交易所申请暂停申购、赎回;@#@（3）交易所认定的其他特殊情况。

@#@本题正确答案为ABCD。

@#@@#@　　7.ABCD[解析]四个选项均符合我国证券交易所关于买卖、申购、赎回ETF基金份额的规定。

@#@@#@　　8.ACD[解析]上海证券交易所场内开放式基金份额的申购、赎回采用“金额申报、份额赎回”的原则，即以申购金额填报数量申请，以赎回份额填报数量申请。

@#@故B选项说法错误。

@#@其他选项的内容均符合上海证券交易所对场内开放式基金份额申购、赎回的相关规定。

@#@本题正确答案为ACD。

@#@@#@　　9.ABCD[解析]四个选项内容均是深圳证券交易所上市开放式基金的特点。

@#@@#@　　10.AC[解析]股票网上发行具有以下优点：

@#@

（1）经济性;@#@

（2）高效性。

@#@故AC选项正确。

@#@@#@　　三、判断题@#@　　1.A[解析]上市公司分红派息须在每年决算并经审计之后，由董事会根据公司盈利水平和股息政策确定分红派息方案，提交股东大会审议。

@#@随后，董事会根据审议结果向社会公告分红派息方案，并规定股权登记日。

@#@@#@　　2.B[解析]股份转让的公司必须按照有关规定重新确认、登记和托管后方可进行股份转让。

@#@这些工作由股份转让公司负责办理。

@#@@#@　　3.A[解析]股份转让公司应当而且只能委托1家证券公司办理股份转让，并与证券公司签订委托协议。

@#@@#@　　4.A[解析]投资者通过深圳证券交易所交易系统认购上市开放式基金的，必须按照份额进行认购，即投资者的认购申报以基金份额为单位。

@#@交易所挂牌价格为基金面值。

@#@投资者通过基金管理人及其代销机构认购的，必须按照金额进行认购，即投资者的认购申报以元为单位。

@#@@#@　　5.A[解析]网上发售ETF时，投资者以组合证券认购基金份额的，证券交易所按照基金合同和基金招募说明书的规定，确认其是否拥有对应的足额组合证券，无足额组合证券的，其认购全部无效。

@#@@#@　　6.B[解析]股份转让公司委托证券公司办理股份转让的，代办转让的股份仅限于股份转让公司在原交易场所挂牌交易的流通股份。

@#@@#@　　7.A[解析]投资者参与股份转让，应当委托证券公司营业部办理。

@#@委托方式可采用柜台委托、电话委托、互联网委托等。

@#@投资者委托指令以集合竞价方式配对成交。

@#@证券公司不得自营所主（代）办公司的股份。

@#@@#@　　8.B[解析]由证券交易所指定主办券商的退市公司，未与主办券商签订委托代办股份转让协议，或不履行基本信息披露义务的退市公司，其股份实行每周星期五转让1次的方式。

@#@退市公司如与主办券商签订股份转让协议，且披露经审计的最近年度财务报告，其股份可调整为每周转让?

@#@次的方式。

@#@@#@　　9.A[解析]股份每周转让5次的公司，信息披露参照上市公司标准执行;@#@股份每周转让3次的公司，在会计年度结束后的4个月内，必须公布经具有证券业从业资格会计师事务所审计的年度报告。

@#@@#@　　10.B[解析]投资者参与股份转让的，必须开立非上市公司股份转让账户。

@#@@#@2019年一级建造师《公路工程》预习试卷

（一）@#@　　单选题@#@　　1.用于公路路基的土质填料，应通过取样试验确定填料的（　）。

@#@@#@　　A.塌小强度@#@　　B.级配@#@　　C.抗弯拉强度@#@　　D.最大粒径@#@　　E.最大CBR值@#@　　2.马歇尔试验的技术指标包括（　）。

@#@@#@　　A.空隙率@#@　　B.稳定度@#@　　C.流值@#@　　D.沥青饱和度@#@　　E.破碎比@#@　　3.悬臂浇筑法施工刚构桥的挂篮由悬吊系统、行走系统和（　）组成。

@#@@#@　　A.满堂支架@#@　　B.拱架@#@　　C.主桁架@#@　　D.工作平台底模架@#@　　E.锚固系与平衡重@#@　　4.一条高速公路的收费系统按其基本功能可分为计算机系统、电源系统、（　）等。

@#@@#@　　A.视频监视系统@#@　　B.地理信息系统@#@　　C.内部对讲系统@#@　　D.信息发布系统@#@　　E.安全报警系统@#@　　5.在施工组织设计的基本内容中，主要用于指导准备工作的进行并为施工创造物质技术条件的项目有（　）。

@#@@#@　　A.总说明@#@　　B.施工方案@#@　　C.施工进度计划@#@　　D.施工现场平面布置@#@　　E.各种资源需要量及其供应@#@　　6.下列关于隧道施工的安全要点的说法，正确的有（　）。

@#@@#@　　A.爆破瓦，颁通风排烟15分钟人员方可进场@#@　　B.机械凿岩时，必须采用干式凿岩机@#@　　C.在隧道内熬制沥青时要注意通风@#@　　D.爆破员实行“一爆三检”制度@#@　　E.洞内运输，车速不得超过10km/h@#@　　7.公路工程的直接工程费是指（　）之和。

@#@@#@　　A.施工技术装备费@#@　　B.现场经费@#@　　C.直接费@#@　　D.税金@#@　　E.其他直接费@#@　　8.上程量清单汇总表中的项目包括（　）。

@#@@#@　　A.投标总价@#@　　B.暂定金额@#@　　C.计日工合计@#@　　D.施工措施费合计@#@　　E.100章至700章合计@#@　　9.专用架桥机可按（　）的不同进行分类。

@#@@#@　　A.移粱方式@#@　　B.吊装力式@#@　　C.导梁形式@#@　　D.缆索形式@#@　　E.送粱方式@#@　　10.产生无机结合料基层裂缝的原因可能有（　）。

@#@@#@　　A.集料级配中细料偏少@#@　　B.碾压时含水量偏大@#@　　C.成型温度较低，强度形成较慢@#@　　D.碎石中含泥量较高@#@　　E.路基发生不均匀沉降@#@　　答案：

@#@1.AD2.ABCD3.CDE4.ACE5.DE6.ADE7.BCE8.ABCE9.ACE10.BDE@#@　　1、桥梁荷载试验的任务是（）。

@#@@#@　　A、确定桥梁结构的承载能力及营运条件@#@　　B、确定加载等级控制与试验过程安全控制@#@　　C、分析桥梁病害原因及其变化规律@#@　　D、检验桥梁结构的内在质量@#@　　E、试验报告编写@#@　　2、施工进度图通常是以（）表示的。

@#@@#@　　A、坐标@#@　　B、图表@#@　　C、表格@#@　　D、文字@#@　　3、在悬臂浇筑施工中，挂篮组拼后，应全面检查安装质量，并对挂篮进行试压，以消除结构的非弹性变形。

@#@挂篮试压的最大荷载一般可按（）考虑。

@#@@#@　　A、全跨浇筑梁段重量的1.2倍@#@　　B、各悬浇梁段平均重量的1.2倍@#@　　C、最大悬浇梁段重量的1.3倍@#@　　D、各悬浇梁段平均重量的1.3倍@#@　　4、一般地，投标文件第二卷应为（）。

@#@@#@　　A、技术规范@#@　　B、合同条件@#@　　C、图纸@#@　　D、工程量清单@#@　　5、下列关于石灰稳定基层分层施工的说法正确的是（）。

@#@@#@　　A、下层石灰稳定层碾压完成后，不需专门养生可立即铺筑上一层石灰稳定土@#@　　B、下层石灰稳定层碾压完成后，需专门养生7d方可铺筑上一层石灰稳定土@#@　　C、下层石灰稳定层碾压完成后，需专门养生14d方可铺筑上一层石灰稳定土@#@　　D、下层石灰稳定层碾压完成后，需专门养生28d方可铺筑上一层石灰稳定土@#@　　6、公路电力供电应根据用电容量、工程特点和（）来选用地方可靠电源。

@#@@#@　　A、隧道长度@#@　　B、桥梁长度@#@　　C、地质特征@#@　　D、负荷性质@#@　　7、公路工程质量检测的全数检测法适用于（）。

@#@@#@　　A、关键性的分部、分项工程@#@　　B、质量要求特别严格的分部分项工程@#@　　C、破坏性检验@#@　　D、部分破坏性检验@#@　　E、非破坏性检验@#@　　8、预应力钢筋超张拉的目的是（）。

@#@@#@　　A、检验张拉机具的可靠性@#@　　B、检验钢筋的抗拉强度@#@　　C、增加张拉控制应力σk值@#@　　D、减少因预应力钢筋松弛等因素引起的预应力损失@#@　　9、下列关于软土的工程特性错误的是（）。

@#@@#@　　A、天然含水量高@#@　　B、压缩性小@#@　　C、孔隙比大@#@　　D、透水性差@#@　　10、工地的小型油库应远离生活区（）以外，并外设围栏。

@#@@#@　　A、20m@#@　　B、30m@#@　　C、40m@#@　　D、50m@#@　　答案：

@#@1、ACD2、B3、C4、A5、A6、D7、ABE8、D9、B10、D@#@";i:

9;s:

30065:

"高一语文上学期质量监测试题@#@2017-2018学年度上学期质量监测@#@高一语文@#@考试时间：

@#@120分钟满分：

@#@120分@#@一、阅读下面的文字，完成1~3题。

@#@（共9分）@#@中秋溯源@#@①所谓“中秋”，原为季节描述，八月十五日处于仲秋之中，故称中秋。

@#@今人文章中，多喜追溯至《礼记·@#@月令》篇作为“仲秋”两字之始。

@#@然而《月令》篇本意，是为说明各月天时、祭祀对象、物候特征以及对应的行为举措，其中绝无节庆记载。

@#@@#@②而在今日很多辞书中，将中秋节描述为北宋时期所定，实际对查《宋史·@#@太宗纪》两卷均无此事。

@#@此事记载实出自《渊鉴类函》卷二十《中秋三》所注引的《唐太宗纪》。

@#@此书如今已然散佚，同时对查正史新旧两唐书，《太宗纪》中同样无此记载。

@#@以正史体例，倘若其间果有朝廷敕令将某日定为全国性的节庆，绝不可能无一字记载。

@#@@#@③ @#@但是在唐代的诗文著作中，已然出现八月十五赏月的叙述，如著名的杜甫《八月十五夜月二首》。

@#@不过在笔者看来，此诗恰恰说明当时中秋虽有赏月习俗，然而并无“中秋节”，因为一则此诗题中并未指明此日为中秋节，再则杜甫还有《十六夜玩月》《十七夜对月》二诗。

@#@@#@④综上所述，可以看到，在文献记载中，很难找到一个将八月十五对应为“中秋节”的明确日期，但却随处可见今人耳熟能详的中秋习俗。

@#@在唐代，如果用今天的话说，并非“法定节假日”，而是百姓自娱自乐的节日。

@#@但因内容形式被广大民众喜闻乐见，逐渐扩大其影响，至明清时期，终于成为与正月节（旧历年）、五月节（端午）齐名的三节之一。

@#@@#@⑤今天的中秋节，月亮是其中的关键因素，赏月，吃月饼，甚至还要以圆月的口彩讲团圆一事，都是习见礼俗。

@#@但是细读文献，对月起兴，吟咏相思并不仅限于中秋，而举头望月，玩赏感叹也不仅限于八月。

@#@那么中秋和月亮的关系又是如何建立起来的呢？

@#@@#@⑥前文引《礼记·@#@月令》中，并无只言片语提及月亮与秋天的关联，而秋日百姓所进行的活动，也无与月相关者。

@#@真正将秋与月对应的，是皇家祭祀典礼。

@#@《国语·@#@周语上》中记载：

@#@“古者，先王既有天下，又崇立上帝、明神而敬事之，于是乎有朝日、夕月以教民事君。

@#@”韦昭注曰：

@#@“礼，天子搢大圭、执镇圭，缫藉五采五就，以春分朝日，秋分夕月，拜日於东门之外，然则夕月在西门之外也。

@#@”《国语》一书，虽作者存在争议，但学界一致认为其取材自春秋各国所保存史料，注《国语》的韦昭，是三国时期吴国人，充分说明了自西周起，王室已开始祭祀日月，而在后汉三国期间，秋日于西郊祭月，成为典礼。

@#@沿及明清，屡经变化，形成了皇家祭祀典仪。

@#@@#@⑦皇家祭祀民众虽不能参与，但能领略其事的慎重与盛大。

@#@凡祭祀之日，不但皇帝亲临，且需提前数日奉行斋戒、预备等一系列繁复活动。

@#@古时天子一举一动，皆为国人瞩目。

@#@皇家行为，一定会对民众产生影响。

@#@另一方面，世间昼夜轮替，四季更迭，在先民心中，对这种自然现象不免产生敬畏之情，无论古今中外，皆有以四季、日月为主题的祭祀典礼或艺术形式。

@#@虽然民间习俗很多未能载入典籍，但以口耳相传的方式代代传承，相沿成习。

@#@而皇室以国家之力举办祭典，也给相对散乱无序的民间信仰习俗，提供了一个明确的指引。

@#@综合所有因素，中秋节与月亮就建立了联系。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（选自2014年9月4日《光明日报》，有删改）@#@1．下列各项对“中秋节”有关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）@#@A．“中秋节”是农历八月十五日，今人多喜欢把《礼记•月令》篇作为“仲秋”两字作为“中秋节”的起源。

@#@然而《月令》篇中绝无节庆记载。

@#@@#@B．“中秋节”被定做八月十五在文献中很难找到依据，但文献中却随处可见今人耳熟能详的中秋习俗。

@#@@#@C．“中秋节”被描述为北宋时期所定，实际应该是唐朝太宗时期所定，因为该事件的描述出自《渊鉴类函》卷二十《中秋三》注引《唐太宗纪》。

@#@@#@D．中秋节及其习俗起源于王室祭典与民间习俗的结合，同时在历史长河中，不断自我完善，最终成为了今天民众熟悉的中秋佳节。

@#@@#@2．下列关于原文论述的表述，不正确的一项是（）（3分）@#@A．第①②段，作者考证典籍，解析了中秋的原意，指出了现如今很多关于中秋节形成时期的谬误。

@#@@#@B．第③④段，作者举例论证，证明中秋习俗在唐代就已在百姓中广泛流传。

@#@@#@C．第⑤段，承上启下，引出本文关于中秋溯源的第二个话题，即关于中秋和月亮的联系。

@#@@#@D．第⑥⑦段，综合分析了中秋节与月亮建立联系的原因，其中皇家祭祀典礼是外因，民间习俗代代相传是内因。

@#@@#@3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）@#@A．在唐代，八月十五还是百姓自娱自乐的节日，但因后来内容形式被广大民众喜闻乐见，影响逐渐扩大，最后成为与除夕、端午齐名的重要节日。

@#@@#@B．对月起兴，吟咏相思并不仅限于中秋，而举头望月，玩赏感叹也不仅限于八月，把中秋和月真正对应起来的是皇家祭祀典礼。

@#@@#@C．虽然民间习俗很多未能载入典籍，但以口耳相传的方式代代传承，相沿成习，这也是中@#@秋节和月亮建立关系的原因之一。

@#@@#@D．《国语》的记载、韦昭的注，充分说明了自西周起，王室已开始祭祀日月，而在后汉三国期间，秋日于西郊祭月，成为典礼，到明清成为皇家祭祀典仪。

@#@@#@二、阅读下面的文字，完成4~7题。

@#@（共19分）@#@地泉之灵@#@林子@#@①十月。

@#@一场秋雨。

@#@@#@②天空像是打了蜡，蔚蓝而明亮。

@#@在群山怀抱之中的桂林兴安，更加明朗开阔了。

@#@秋风的水袖把许多的浮华、喧嚣、缀饰静静扬弃。

@#@山舒缓，似清淡的水墨画卷中的留白；@#@水吟唱，像秋日醉人的醇酒；@#@云柔软，还原为儿时记忆中的手绢。

@#@是的，从钢筋水泥筑就的城市，到达山水之间的时候，心，也实现了一次飘然的出走。

@#@放下所有的牵绊，如同赴一场约会。

@#@读一册山，念一卷云，随风飘然，与云嬉戏。

@#@秋天，我们真该遗忘一回，站在山水之侧，尝试舒展开目光的翅膀，去品味秋天的空旷、寂寥、神秘。

@#@@#@③来到山裙水袂之间的灵渠。

@#@突然有恍然如梦的感觉，突然生出乡愁的幽渺。

@#@想着清澈美丽的漓江水，是从灵渠流淌过来，再看享有“世界奇观”美称的灵渠之水，怎么看都像一部百读不厌的素书。

@#@她婉约，曼转，不骄不躁，不愠不喜，用柳暗花明的故事，引你进入一种百转千回的境界。

@#@听任着心灵被水中的绿草牵系，在绿草萋萋的水湄着陆。

@#@突然想起白居易“米泉之精”的诗句。

@#@“米泉”，指的是酒。

@#@用“米泉”称酒，该是多么洒脱而陶醉!

@#@而酒不醉人人自醉。

@#@看到灵渠，心底突然冒出两个字：

@#@地泉!

@#@在历史的土壤和积淀中，万斛泉源，潺潺流淌。

@#@这是多么厚重而飘逸的精灵啊!

@#@@#@④回首过往，灵渠曾引导过诸多千帆望尽的舟船，也曾有过千XX众人追寻的风光；@#@她滋养土地，济世济人有两千多年。

@#@今天，她安详得就像一位见惯世道兴衰而不惊不喜、安然避世于山野的隐者，从容淡泊于海阳山下，悠然独饮时光泡制的清清泉茗。

@#@更像一只大隐于市的鹤，是的，我也突然聊发白日狂，梦见一只千年白鹤，梦见一道激越灵巧的白翅凌空。

@#@这就是灵渠的魂魄呵。

@#@她连着地气，张望天空，一步步盈盈而蹈于泉脉和地脉之上，像佛陀地涌金莲，惹人惊叹而静思。

@#@这也是生活的诗，每一字每一句都从土里冒出来，弥漫开来，荡漾而去，导引着你一起去体认着那一份份宽阔、坦荡、从容和深邃。

@#@@#@⑤地泉之灵，使我感到股股泉眼在心底静静开凿，深深被这无与伦比的设计和灵思感动。

@#@开凿灵渠，古人先在湘江中用石堤筑成分水铧嘴和大小天平，把湘江隔断。

@#@在铧嘴前开南北两条水渠，北渠仍通湘江，南渠就是灵渠，和漓江相通。

@#@湘江上游，海河流来的水被铧嘴一分为二，分别流入南渠和北渠，这样就连接了湘江和漓江。

@#@灵渠选择在湘江和漓江相距很近的地段，这里水位相差不大，水势平缓，便于行船。

@#@于是，便有了美丽的相约与离别，有了亘古的传奇和现实。

@#@灵渠，婀娜蜿蜒于起伏的青山碧水，联姻湘江、漓江，沟通长江水系与珠江水系，滋养出一代又一代流光溢彩的繁华。

@#@@#@⑥灵渠的不朽，在于非常之“灵”。

@#@其中的每一块石料，每一道石缝，每一个细节，都是天衣无缝地配合与交结，才使枢纽的每一个环节都通灵般地经得起长期风雨的侵袭、流水的冲击，成为屹立两千多年的“神灵”。

@#@当然，灵渠能够保存到现在，除了它自身的坚固之外，显然还与一代代人对它的精心保护分不开。

@#@灵渠的“灵”，也是人与自然和谐相处的魂灵。

@#@现代的灵渠，用依然不变的灵气和谐演绎着时光的走向、历史的延伸。

@#@面对灵渠，面对挥手指点江山的铧嘴，你可能会感慨，强大与弱小是没有绝对的界限的，堵与疏，急与缓，往往就是挥手之间的力量。

@#@很多的事，拐个弯或许就海阔天空，万里无云。

@#@很多时候，或许绕一下路，前方就一笑见天。

@#@此时，灵渠像明亮的眼，凝视着我们，教导着我们：

@#@把内心放在水中，慢慢清洗。

@#@淘洗多余的存储，让尘世的灵光照亮内心的圣洁和单纯。

@#@然后，再让心与心靠近，让心灵相通。

@#@我想，这也正是地泉千年不变的灵魂所系吧。

@#@@#@（有删改）@#@4．下列表述不符合原文意思的一项是（）（3分）@#@A．“十月。

@#@一场秋雨”简洁明了而意味深长地交代了时间，营造了凄清落寞的氛围。

@#@@#@B．漓江水从灵渠流淌过来，牵系着心灵在绿草萋萋的水湄着陆，给人一种厚重飘逸的感觉。

@#@@#@C．当海洋河流来大水时，通过灵渠把洪水排泄到湘江和漓江，保证运河和行船的安全。

@#@@#@D．灵渠更像一只鹤，凝聚了两千多年来直冲云霄的胆识，铸就了智慧和底气的魂魄。

@#@@#@5．分析本文第②段所写的内容，简要分析有哪些作用？

@#@（4分）@#@6．请鉴赏第④段中画横线的句子？

@#@（4分）@#@7．第③段中有一句“怎么看都像一部百读不厌的素书”，请分析作者关于灵渠读出了哪些内容？

@#@（8分）@#@三、阅读下面的文字，完成8~11题。

@#@（共17分）@#@王羲之字逸少，司徒导之从子也。

@#@父旷，淮南太守。

@#@元帝之过江也，旷首创其议。

@#@羲之幼讷于言，人未之奇。

@#@及长，辩赡，以骨鲠称。

@#@尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。

@#@深为从伯敦、导所器重。

@#@时陈留阮裕有重名，亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。

@#@时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。

@#@门生归，谓鉴曰：

@#@“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。

@#@惟一人在东床坦腹食，独若不闻。

@#@”鉴曰：

@#@“正此佳婿邪!

@#@”访之，乃羲之也，遂以女妻之。

@#@@#@羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。

@#@会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。

@#@孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。

@#@尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。

@#@@#@尝诣门生家，见棐几滑净，因书之，真草相半。

@#@后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。

@#@又尝在蕺山见一老姥持六角竹扇卖之羲之书其扇各为五字姥初有愠色因谓姥曰但言是王右军书以求百钱邪姥如其言人竞买之。

@#@他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。

@#@其书为世所重，皆此类也。

@#@每自称“我书比钟繇，当抗行；@#@比张芝草，犹当雁行也”。

@#@曾与人书云：

@#@“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。

@#@”@#@时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。

@#@述先为会稽，以母忧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。

@#@述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。

@#@如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。

@#@及述为扬州刺史，将就征，周行郡界，而不过羲之。

@#@及述蒙显授，羲之耻为之下，遣使诣阙，求分会稽为越州。

@#@行人失辞，大为时贤所笑。

@#@述后检察会稽郡，辩其刑政，主者疲于简对。

@#@羲之深耻之，遂称病去郡。

@#@@#@（选自《晋书·@#@王羲之传》，有删改）@#@8．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）@#@A．又尝在蕺山见一老姥持六角竹扇／卖之羲之书／其扇各为五字／姥初有愠色／因谓姥曰／但言是王右军／书以求百钱邪／姥如其言人／竞买之。

@#@@#@B．又尝在蕺山见一老姥／持六角竹扇卖之／羲之书其扇／各为五字／姥初有愠色／因谓姥曰／但言是王右军书／以求百钱邪／姥如其言／人竞买之。

@#@@#@C．又尝在蕺山见一老姥／持六角竹扇卖之／羲之书其扇各为五字／姥初有愠色／因谓姥曰／但言是王右军／书以求百钱邪／姥如其言人／竞买之。

@#@@#@D．又尝在蕺山见一老姥持六角竹扇／卖之羲之书／其扇各为五字／姥初有愠色／因谓姥曰／但言是王右军书／以求百钱邪／姥如其言／人竞买之。

@#@@#@9．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）@#@A．司徒：

@#@是我国古代的一个重要官职名，《周礼》以大司徒为地官之长，掌人民事。

@#@三国时期以太尉、司徒、司空为三公。

@#@@#@B．隶书：

@#@一般认为由篆书发展而来，古人“奏事繁多，篆字难成，即令隶人佐书，曰隶字”，有秦隶、汉隶等 @#@。

@#@@#@C．母忧：

@#@是指母亲的丧事。

@#@丁母忧，即遭逢母亲的丧事。

@#@旧制，父母死后，子女可以保留官位，但必须回家为父母守丧，守丧期一般为三年。

@#@@#@D．诣阙：

@#@诣是“至、前往”的意思；@#@“阙”本义指皇宫门前两边供瞭望的楼，后引申为皇帝居处，借指朝廷，有时也直接代指京城。

@#@因此“诣阙”也就是奔赴朝廷、皇宫或至都城的意思。

@#@@#@10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）@#@A．王羲之是司徒王导的侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，长大后擅长隶书。

@#@后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的女婿。

@#@文中记述了成语“东床快婿”的由来。

@#@@#@B．王羲之曾与一群好友聚集在会稽郡山阴县的兰亭宴饮集会，并亲自作序来抒发自己的感受。

@#@千古名篇《兰亭集序》即作于此时。

@#@@#@C．王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入，言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。

@#@@#@D．骠骑将军王述的母亲去世后，王羲之因为与之有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此并不在意，仍“洒扫而待之”。

@#@@#@11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

@#@（8分）@#@

（1）羲之幼讷于言，人未之奇。

@#@及长，辩赡，以骨鲠称。

@#@（4分）@#@

（2）张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。

@#@（4分）@#@四、阅读下面的宋词，完成12~13题。

@#@（共11分）@#@临江仙①@#@苏　轼@#@夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。

@#@家童鼻息已雷鸣。

@#@敲门都不应，倚杖听江声。

@#@@#@长恨此身非我有，何时忘却营营？

@#@夜阑风静縠纹②平。

@#@小舟从此逝，江海寄余生。

@#@【注】①这首词写于苏轼谪居黄州期间。

@#@当时词人住在城南长江边的临皋亭。

@#@友人马梦得在@#@城东门外为他申请了一块荒地，名曰“东坡”。

@#@苏轼还在东坡筑屋名雪堂。

@#@这首词@#@记叙了深秋之夜苏轼在雪堂开怀畅饮，醉后返归临皋的情景。

@#@@#@②縠纹：

@#@水中细小的波纹。

@#@@#@12．下列对本词鉴赏理解，不正确的两项是（）（）（5分）@#@A．上片首句“夜饮东坡醒复醉”，一开始就点明了夜饮的地点和醉酒的程度。

@#@醉而复醒，醒而复醉，“归来仿佛三更”，“仿佛”二字，传神地画出了词人醉眼朦胧的情态，这两句表现了作者纵饮的豪兴。

@#@@#@B．上片以动衬静，以有声衬无声，通过写家童鼻息如雷和词人听到的滚滚江声，衬托出夜静人寂的境界。

@#@@#@C．下片“长恨此身非我有，何时忘却营营？

@#@”这一句深沉喟叹，既直抒胸臆又充满哲理意味，是全词主旨句。

@#@@#@D．“夜阑风静縠纹平”，寓情于景，是词人主观世界和客观世界相契合的产物，引发出作者心灵痛苦的解脱和心灵矛盾的超越，象征着词人追求的宁静安谧的理想境界。

@#@@#@E．“小舟从此逝，江海寄馀生”，这一句使本诗在情感意境等方面超越了《赤壁赋》，比“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”、“驾一叶之扁舟，举匏尊以相属”类似的语句更进一层。

@#@@#@13．请简要分析这首词中词人的形象特征。

@#@（6分）@#@五、名篇名句默写。

@#@（共8分）@#@14．请根据提示完成问题。

@#@（每空1分）@#@

（1）屈原的《离骚》中“，”两句以反问的语气，表明自己与小人没有调和的余地。

@#@@#@

（2）苏轼在《赤壁赋》中借客人之口表达江水永流而人生短暂的两句话是“，”。

@#@@#@（3）《卫风•氓》中的“，”两句，女主人公自诉婚后早起晚睡、日日辛劳，表达内心的不满。

@#@@#@（4）曹操《短歌行》中作者借用《诗经》中女子思念恋人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是：

@#@“，”。

@#@@#@ @#@@#@六、语言运用。

@#@（共16分）@#@15．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）（3分）@#@①校运会接力赛开始前，班主任谢老师说：

@#@“俗话说，三人成虎，你们四人可以成龙啊，好好加油，一定可以取得好成绩！

@#@”@#@②小明不懂装懂，班门弄斧，真是贻笑大方。

@#@@#@③据悉，奥运冠军孙杨出席一次商业活动要100多万，想想当年菲尔普斯的出场费也就10万元人民币，一般的娱乐圈明星就更是鞭长莫及了。

@#@@#@④今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象，在这种秩序井然的背后，包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。

@#@@#@⑤面对家乡父老的大力吹捧，面对众人的啧啧称赞，荣获2012年度诺贝尔文学奖的莫言只是微微一笑，他谦逊地表示：

@#@“除了舞文弄墨，别无长物了。

@#@”@#@⑥盗挖天山雪莲日益猖獗的主要原因是，违法者众多且分布广泛，而管理部门又人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。

@#@@#@A．①③⑤ @#@ @#@B．①②④ @#@ @#@C．②③⑥ @#@ @#@D．④⑤⑥@#@16．下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）@#@A．清华大学联合剑桥大学、麻省理工学院，成立低碳能源大学联盟未来交通研究中心，他们试图寻找解决北京雾霾天出行困难的破解之道。

@#@@#@B．“中国达人秀”这类“零门槛”的选秀节目，让任何一个拥有才华和梦想的普通人，都可以展示天赋和才华，也让我们懂得平凡人成就自我的关键在于相信梦想，相信奇迹。

@#@@#@C．近几年来，我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多变的海上变化，中国海监局调整了工作规划，加大了海上巡航密度和执法装备的质量。

@#@@#@D．为弘扬优秀传统文化，更好地传承书法绘画艺术，“诗韵墨香致青春”书画比赛将于周四举行，届时校长和其他学校的领导也将登台参加比赛。

@#@@#@17．下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是（）（3分）@#@A．《诗经》是我国最早的诗歌总集。

@#@我们一般所说的“诗经六义”指“风”“雅”“颂”@#@“赋”“比”“兴”。

@#@@#@B．《离骚》是《楚辞》的代表作，共三百七十多句，是我国古代最长的叙事诗。

@#@@#@C．刘勰《文心雕龙》称《古诗十九首》为“五言之冠冕”，钟嵘《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”。

@#@@#@D．“乐府双璧”指南朝的《孔雀东南飞》和北朝的《木兰诗》两部作品。

@#@@#@18．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）@#@魏晋诗歌反映出诗人们对生命的短暂和渺小的思考，，诗人们表现出对待生活的不同态度，。

@#@整个魏晋时期，乱多于治，长期的政治黑暗让诗人不免悲哀失望，，更多的诗人渴望摆脱死亡阴影，。

@#@总的来说，魏晋诗歌的主题无论是生死、隐逸或是游仙，，感叹生命的短促和渺小，也试图不断探索并从中寻求解脱，而历史的发展也的确证明了文人们这一意识的顽强生命力。

@#@@#@①对待生命的深入思考@#@②追求生命的久远@#@③在认识到生命有限的前提下@#@④其中都渗透了浓厚的时间意识@#@⑤像陶渊明式的诗人毕竟是少数@#@A．④①③②⑤B．④②③⑤①C．③②①⑤④D．③①⑤②④@#@19．仿照示例，选取教材中所学的相关诗歌、诗人再写两句相关的话，使三句话组成排比句。

@#@@#@（4分）@#@魏晋的田园诗人陶渊明，厌恶官场，关注个性追求，写下了歌颂田园、渴求闲适的《归园田居》。

@#@@#@七、作文。

@#@（40分）@#@20．阅读下面的材料，根据要求作文。

@#@@#@关于“路”，古往今来很多人有不同的多感受和思考。

@#@@#@屈原说：

@#@路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

@#@@#@苏轼说：

@#@梦到故园多少路，酒醒南望隔天涯。

@#@@#@王安石说：

@#@青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。

@#@@#@鲁迅先生说：

@#@地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

@#@@#@对于“路”，你有什么思考？

@#@综合上述材料中的两句或几句，再适当引用诗句，写一篇不少于700字的文章，自选角度，自拟题目，文体不限。

@#@@#@2017-2018学年度上学期质量监测@#@高一语文答案及评分标准@#@1．【答案】C@#@【解析】C项曲解文意。

@#@对应的原文“此书如今已然散佚，同时对查正史新旧两唐书，《太宗纪》中同样无此记载”，可知也不是“唐太宗时期”所定。

@#@@#@考点：

@#@理解文中重要概念的含义。

@#@能力层级为理解B。

@#@@#@2．【答案】D@#@【解析】“其中皇家祭祀典礼是外因，民间习俗代代相传是内因”于文无据。

@#@@#@考点：

@#@归纳内容要点，概括中心意思。

@#@能力层级为分析综合C。

@#@@#@3．【答案】A@#@【解析】选项对应原为是“至明清时期，终于成为与正月节（旧历年）、五月节（端午）齐名的三节之一”，范围划分不当。

@#@@#@考点：

@#@筛选并整合文中的信息。

@#@能力层级为分析综合C。

@#@@#@4．【答案】A@#@【解析】“营造了凄清落寞的氛围”错误，与下文语境不符，应该是营造了“清净神秘”的氛围。

@#@@#@考点：

@#@鉴赏文本情感意境，能力层级为分析综合D。

@#@@#@5．【答案】写雨后秋景，突出兴安明朗开阔的特点，自然引出下文对兴安灵渠的观赏和描写；@#@（2分）写作者的心情，强调作者心情的放松和欣喜，为后文饱览灵渠的美景、回想灵渠的过往做铺垫。

@#@（2分）@#@考点：

@#@分析文本内容，鉴赏文本结构，能力层级为分析综合D。

@#@@#@6．【答案】第④段中画横线的句子用了比喻和拟人的修辞手法，（2分）用“安然”“从容淡泊”等一连串的形容词生动形象地刻画出灵渠从容、淡泊、安详（宽阔、坦荡、从容、深邃）的特点。

@#@（2分）@#@考点：

@#@鉴赏文本手法和情感内容，能力层级为分析综合D。

@#@@#@7．【答案】①灵渠历史悠久，厚重而飘逸；@#@②灵渠引导舟船，滋养土地，济世济人；@#@③灵渠拥有无与伦比的设计和灵思，体现古人的精湛技艺和智慧；@#@④灵渠屹立两千多年不毁，体现了人与自然的和谐；@#@⑤灵渠教导我们要淘洗污浊，保持圣洁，让心与心相通。

@#@（答对一点得2分）@#@考点：

@#@筛选文本信息，探讨关键内容，能力层级为分析综合F。

@#@@#@8．【答案】B@#@解析：

@#@本题考查断句，根据人名、地名、文言虚词、句子结构等来判断。

@#@@#@9．【答案】C@#@解析：

@#@子女可以保留官位，错误。

@#@子女守丧期内不做官，不婚娶，不赴宴，不应考。

@#@@#@考点：

@#@了解文化常识。

@#@能力层级为表达运用E。

@#@@#@10．【答案】D@#@解析：

@#@“王述对此并不在意”错误，原文说的是“述深以为恨”。

@#@@#@考点：

@#@筛选并整合文中的信息。

@#@能力层级为分析综合C。

@#@@#@11．【答案】@#@

（1）王羲之小时候不善言谈，人们不认为他有什么奇特之处。

@#@长大后，他善于辩论，并且以性情耿直著称。

@#@（讷于言，人未之奇，及长，以骨鲠称，各1分。

@#@）@#@

（2）张芝临池学写字，池水都变成黑色的了，如果天下人像他那样沉迷于书法，也不一定比他差。

@#@（耽，若是耽之倒装，后，各1分，句意通顺1分。

@#@）（每句4分，共8分）@#@【参考译文】@#@王羲之字逸少，是司徒王导的侄子。

@#@父亲王旷，是淮南太守。

@#@晋元帝渡过长江，是王旷最先提出建议。

@#@王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么奇特之处。

@#@长大后，他善于辩论，并且以性情耿直著称。

@#@他特别擅长隶书，被称为古今第一人。

@#@人们称赞他的书法笔势像浮云一样轻盈，像惊龙一样强劲。

@#@他的伯父王敦、王导都很看重他。

@#@陈留人阮裕在当时享有盛誉，而阮裕也看重王羲之，把他和王承、王悦视为王家三位少年英才。

@#@有一次，太尉郗鉴派门生来见王导，想在王家子弟中选女婿。

@#@王导让来人到东边厢房里去看王家子弟。

@#@门生回去后，对郗鉴说：

@#@“王家子弟个个不错，可是一听到有信使来，都显得拘谨不自然。

@#@只有一个人坐在东床上，袒腹而食，好像不知道一样。

@#@”郗鉴说：

@#@“这正是我要选的佳婿啊!

@#@”一打听，原来是王羲之。

@#@于是郗鉴就把女儿嫁给了他。

@#@@#@王羲之向来喜欢服食丹药颐养性情，不喜欢在京城，刚到浙江时，便有终老于此的念头。

@#@会稽山清水秀，风景优美，名士很多都住在这里。

@#@谢安未做官时也住在这里。

@#@还有孙绰、李充等人，皆以文章盖世，他们都在东方建房舍居住，与王羲之志向相同。

@#@王羲之曾和志同道合者在会稽山阴的兰亭宴饮集会，并亲自作序，来抒发自己的志向。

@#@@#@有一次，他到学生家去，看见人家的几案洁净光滑，就在上面写起字来，一半真书，一半草书。

@#@后来那位学生的父亲无意中把这些字给刮去了，他的学生惊诧懊悔了好几天。

@#@他又曾经在蕺山看见一个老妇人拿着六角扇在叫卖。

@#@王羲之就在老妇人的六角扇上各写了五个字。

@#@老妇人开始有些不高兴，王羲之于是对老妇人说：

@#@“只要说是王右军书写的，就可以卖一百钱了。

@#@”老妇人照此一说，许多人都争着来买。

@#@又一天，老妇人又拿着扇子来，王羲之只是微笑而不肯再书写了。

@#@王羲之的书法被世人推崇，就像这样。

@#@王羲之常自称：

@#@“我的书法和钟繇相比，可以说不相上下；@#@和张芝的草书相比，也如同大雁排行，也可和他同列。

@#@”又曾经写信给人说：

@#@“张芝临池学写字，池水都变成黑色的了，如果天下人像他那样沉迷于书法，也不一定比他差。

@#@”@#@膘骑将军王述少有声誉，与王赣之齐名，但王蓖之却看不起他，因此二人不和。

@#@王述先做了会稽内史，因为母亲去世，就辞职守丧，王羞";i:

10;s:

25622:

"政500米道路施工组织设计@#@西家大塘道路拓宽改造工程南京同力道桥工程有限责任公司@#@@#@一、工程概况@#@本工程为西家大塘（天山路－鸡鸣寺路）道路拓宽工程，西起天山路（0+000），东至鸡鸣寺路（0+524.39），全长524.39米，路幅宽20米；@#@。

@#@经与甲方联系，本次工程建设范围不包括与鸡鸣寺交叉口处设置的绿岛，其绿岛待解放门－玄武门道路施工时再一并实施。

@#@@#@排水工程主要工程量表@#@名称@#@规格@#@材料@#@单位@#@数量@#@备注@#@雨水管@#@DN300@#@HDPE@#@米@#@258@#@15厘米砂石垫层@#@雨水管@#@DN500@#@HDPE@#@米@#@36@#@厘米砂石垫层15@#@雨水管@#@DN600@#@HDPE@#@米@#@290@#@15厘米砂石垫层@#@雨水管@#@DN800@#@HDPE@#@米@#@127@#@厘米砂石垫层15@#@乙型检查井@#@DN800以下@#@砖砌@#@座@#@23@#@《省标》排水－174@#@雨水篦子@#@@#@钢纤维@#@只@#@37@#@789《省标》排水－@#@雨水井@#@@#@砖砌@#@座@#@37@#@《省标》排水78@#@9－@#@@#@@#@二、工程设计简介@#@、平面设计1@#@本次工程全线共有3个交叉口，相交道路有现状的天山路、鸡鸣@#@寺路以及规划道路进香河北路。

@#@@#@本次工程范围内共有6个导线点，具体如下：

@#@@#@序号@#@控制点@#@X（m）@#@）m（Y@#@）m（R@#@1@#@西家大塘道路拓宽改造工程南京同力道桥工程有限责任公司@#@@#@IP0@#@工程起点@#@48997.55@#@30154.91@#@@#@IP1@#@转点@#@49032.77@#@30293.44@#@250@#@IP2@#@转点@#@49205.74@#@30486.99@#@50@#@IP3@#@转点@#@49206.5@#@30532.5@#@70@#@IP4@#@转点@#@49189.29@#@30573.96@#@不设平曲线@#@IP5@#@工程终点@#@49169.82@#@30604.04@#@@#@纵断面设计、2设计中起终点终点道路的标高。

@#@道路纵断面主要控制因素为起、之间，～2.5%米和18.0520.93米，纵坡坡度控制在0.698%标高分别为竖曲线以保证视觉上自然的引导驾驶员视线及道路路面的排水通畅，个转坡点，米，满足行车安全、舒适的要求。

@#@全线共设1半径采用8000如下表所示：

@#@@#@序号@#@变坡点桩号@#@（%）@#@纵坡@#@（凸曲线半径米）@#@）@#@米凹曲线半径（@#@1@#@0+000.00起点@#@@#@@#@0.698@#@－@#@2@#@+320.00@#@@#@8000@#@2.5@#@3@#@0+524.00@#@终点@#@@#@@#@@#@横断面设计、3@#@2020西家大塘规划红线宽度为米，根据道路规划红线米路2@#@西家大塘道路拓宽改造工程南京同力道桥工程有限责任公司@#@@#@幅断面分配为：

@#@人行道（3米）-车行道（14米）-人行道（3米）。

@#@@#@车行道采用1.5%的横坡，人行道采用2%的横坡。

@#@@#@根据相关规范，人行道上设置残疾人通道，在交叉口及单位出入口处需设置缘石坡道，以方便残疾人通行。

@#@@#@车行道路拱曲线采用直线型Y=h1/B*X。

@#@@#@、路基路面设计4@#@

（1）路基设计@#@在进行道路工程路床、路基施工时，需清除建筑垃圾等不适合做路基的土质，全线采用20cm改良土（含灰6%）换填，并分层压实建筑至路基标高，路基压实度需符合下表规定（重型击实标准）：

@#@@#@填挖类型@#@路面底面以下深度（cm）@#@压实度（%）@#@填方路堤@#@上路床@#@300～@#@不小于90@#@下路床@#@30～80@#@不小于90@#@上路堤@#@～15080@#@不小于87@#@下路堤@#@150以下@#@不小于87@#@零填及路堑路床@#@30@#@～0@#@90@#@不小于@#@

（2）路面设计a（）路面结构西家大塘车行道采用沥青砼路面，路面结构如下：

@#@车行道路面结构设计：

@#@AC-13ISBS细粒式4cm沥青砼（）6cmAC-20I中粒式沥青砼（）3@#@西家大塘道路拓宽改造工程南京同力道桥工程有限责任公司@#@@#@1cmPC-2乳化沥青封层（设玻纤格栅）@#@2）@#@用量:

@#@0.8-1.0kg/m透油层（0.5cm@#@20cm二灰碎石（石灰6:

@#@粉煤灰14:

@#@碎石80）@#@20cm二灰土底基层（石灰8:

@#@粉煤灰27:

@#@土65）@#@车行道路面结构总厚度为51.5cm。

@#@@#@人行道结构如下：

@#@@#@5cm水磨石仿花岗岩人行道砖（40*40*5cm）@#@10cm15#细石砼（含水泥砂浆找平层）@#@15cm石灰土（含灰10%）@#@人行道路面结构总厚度为30cm。

@#@@#@（b）设计弯沉值@#@@#@控制弯沉值（JN-150）（0.01MM）@#@土基顶层@#@200@#@二灰土顶层@#@95@#@二灰碎石顶层@#@52@#@沥青砼面层@#@40@#@@#@、施工准备工作安排三为确保该工程施工任务的顺利完成，必须认真做好各项施工准备工作。

@#@生产与生活临建设施准备、1@#@（非直接计划常驻施工人员为根据本工程的工程量及特点，67人4@#@西家大塘道路拓宽改造工程南京同力道桥工程有限责任公司@#@@#@从事的技术人员、管理人员不计），高峰施工人员为107人。

@#@全部临建分为两大类：

@#@一类包括办公、住房、实验室、会议室等，此类住房要求防暑、防雨，项目部拟租用附近民房。

@#@另一类包括工人食堂，机具库房和操作间，为降低成本，在施工区适当处自行搭建，并视工程进展及人员调动作调整。

@#@由于施工区处于居民密集区域，搭建时处理好与居民的关系，并尽量远离居民区，教育好职工不扰民，项目部在各居民区设立扰民举报电话。

@#@@#@2、供水、供电准备@#@根据现场实际情况，生活区及办公区用电与承租单位及附近单位协调解决，工程机械如搅拌机、电夯等供电区尽量与周边企业、学校等单位协调解决，如协调不成，可采用贰台自备90KW发电机供电，并积极与供电局联系变压器网电电源。

@#@@#@3、技术准备@#@工程技术人员先行进场，对甲方提供的控制点进行复核、校正，加密控制桩，并对部分控制桩进行永久性保护。

@#@对全线工程范围的边界位置在原地面进行初步放样，一方面及时了解在施工范围内甲方需做协调处理的工作，如拆迁不到位，杆管线花木的迁移等，并向监理组、甲方书面汇报解决，另一方面核对了解本标段工程范围内初步工程数量与施工图及甲方提供的工程量清单上的差距，以提供工程竣工决算的依据。

@#@@#@4、原材料准备@#@做好各项工程需原材料的质量市场供应情况及价格的调查，严格5@#@西家大塘道路拓宽改造工程南京同力道桥工程有限责任公司@#@@#@按图纸及有关规范提供的要求选购原材料，严禁假冒伪劣产品进入工地。

@#@材料进入现场后按规范要求取送交质检站检测中心进行实验，如钢筋、水泥、砂石等材料。

@#@对于工程所需的现场自拌砼结构，如管基、管座等，及时到检测中心按现场送料要求做配合比。

@#@只有在各项实验数据完备后方可进行下一道工序。

@#@@#@@#@四施工方案、根据清单工程数量及现场施工条件，我方提出两种交通管制条件下的不同施工方案。

@#@@#@方案一：

@#@在可能的条件下实施全封闭交通断流的施工方案。

@#@在此条件下老路路幅两侧的排水工程可以同时施工，缩短工期。

@#@@#@方案二：

@#@由于交通分流时不可能全封闭，交通断流，即实施半幅施工，半幅开放交通的分流措施。

@#@在半幅施工时，先施工老路南侧，待南侧雨水管路基路面施工完毕后方可施工路北半侧。

@#@在分流时利用蓝色瓦楞板作为交通隔离设施装置，上挂彩色信号灯，以利夜间提醒过往行人、车辆的注意。

@#@@#@

（一）排水工程@#@在交通隔离，现场管杆线工作调查完毕后，先行进行路南侧的排水工程施工。

@#@本次排水过程量较大，施工难度及施工要求较高，特别是沟槽开挖后对临近建筑物的支护等不可测工作量较多，故排水工程是本次工程的难点与重点。

@#@@#@1．沟槽土方开挖@#@6@#@西家大塘道路拓宽改造工程南京同力道桥工程有限责任公司@#@@#@

（1）根据甲方提供的地下管线等资料及已经甲方复验的灰线，组织人员进行开挖，依据图纸设计的尺寸放坡及留设工作面，开挖时应注意地下管线不损坏，如遇无法避让的管线应及时与甲方取得联系，协调好后才能组织施工。

@#@土方开挖时，如不能及时铺填碎石的部位只能挖到离设计沟底标高250～300mm左右，以防下雨破坏土层。

@#@沟槽开挖深度至设计标高后，如遇下雨，经水泡后，人工清理烂泥，回填碎石至设计标高。

@#@在开挖土方前，砼或沥青路面应先用锯缝机锯缝，拆除面层后才能进行开挖工作。

@#@@#@

（2）当遇水沟或建筑垃圾等不良地质地段时，应探明不良地质的情况后，向甲方现场负责人汇报并及时提出相应的施工措施：

@#@如围堰、抽水、清淤、回填片石或挖除建筑垃圾并回填片石等设计，经甲方同意后方可实施。

@#@@#@（3）开挖沟槽前用钢管支撑，彩钢板进行围护，土方尽量堆向一边，挖土不能超出围护外，以免抛土伤人、损坏公共设施及来往车辆。

@#@@#@（4）指派专人24小时交通值勤，指挥车辆的行驶及行人的安全。

@#@@#@（5）施工区域内沿线架设红灯，设置交通标志牌，店面、居民、单位门前及时搭设临时便道，方便居民进出，并做好宣传工作。

@#@@#@（6）沿线树木能保留的尽量不砍伐，并采取有效加固措施，防止倾伏。

@#@如需砍伐必须得到园林管理部门的同意，办妥手续后方可砍伐。

@#@@#@（7）沟槽开挖贴紧围墙等建筑物时，应采取合理的加固稳定措施或经设计部门察看后与甲方定出方案后施工。

@#@@#@工艺流程图如下：

@#@@#@7@#@西家大塘道路拓宽改造工程南京同力道桥工程有限责任公司@#@@#@沟槽开挖施工工艺流程图@#@@#@排水设施≤400@#@1000～400≥1000@#@测量放样钢板桩支护Do+600≥Do+800≥@#@人工开挖@#@Do+1000@#@≥@#@方案报审@#@不良地质处理@#@验槽@#@下道工序@#@2．管道敷设@#@2.1一般规定@#@2.1.1管线布置应符合总体规划要求，并应结合地形，地质条件，路面结构，地下设施，施工条件等因素，经过技术经济比较后确定。

@#@@#@2.1.2管道应敷设在原装土地基，在穿越软土地层时应根据设计要求，敷设在经开槽后回填密实后的土层上。

@#@当管道在行车道下时，管顶覆土厚度不得小于0.8m。

@#@在地下水位高的地区还应考虑覆土厚度对管道抗浮的影响。

@#@@#@2.1.3管道宜与道路中心线平行布置。

@#@当管道穿越铁路、高等级道路、城市快车道及构筑物等障碍物时，应设置钢筋混凝土、港、铸铁等材8@#@西家大塘道路拓宽改造工程南京同力道桥工程有限责任公司@#@@#@料制作的保护套管。

@#@套管内径应大于管材外径300mm。

@#@套管设计应按有关规定执行。

@#@@#@2.1.4管道应直线敷设，当转弯部分采用圆弧连接时，其弯曲半径不宜小于130Do（Do为管道公称直径）。

@#@@#@2.1.5管道基础的埋深低于建（构）筑物基础底面时，管道不得敷设在建（构）筑物基础下地基扩散角受压区范围内。

@#@@#@2.1.6地下水位高于开挖沟槽槽底高层的地区，地下水位应降至槽底最低点以下0.3～0.5m。

@#@管道在安装、回填的全部过程中，槽底不得积水或泡槽受冻。

@#@必须在回填土回填到管道的抗浮稳定的高度后才可停止降低地下水。

@#@@#@2.1.7管道施工的测量、降水、开槽、沟槽支撑和管道交叉处理等技术要求，应按现行国家标准《给水排水管道工程技术及验收规范》GB50268及本地区排水管道技术规程中有关规定执行。

@#@@#@2.1.8管道与支管宜通过连接井进行连接。

@#@@#@2.2沟槽@#@2.2.1沟槽开挖应作好基坑排水工作，其中包括：

@#@@#@

（1）为防止地表水的侵入，开挖钱应先清理平整场地，是地表排水通畅，开挖时，应在槽边适当距离堆筑土堤，防止地表水侵入。

@#@@#@

（2）在地下水水位高与槽底标高的地区，应根据土质情况和水文地质条件采取相应的排水措施，确保基坑内地下水水位降至基底以下。

@#@@#@2.2.2沟槽开挖宜采用窄沟形式，沟底最小宽度不宜小于下表的数值。

@#@@#@@#@9@#@西家大塘道路拓宽改造工程南京同力道桥工程有限责任公司@#@@#@@#@BDo@#@沟底宽度管道公称直径（mm）（mm）@#@@#@沟槽测量、开槽、排水、支撑等施工积水要求应按《给水排水2.2.3本地区排水管道施工技术规程、（GB5026）管道工程施工及验收规程》和管道制造商提供资料中的有关规定执行。

@#@开挖沟槽应严格控制基底高程，不得扰动基底原状土层。

@#@基地2.2.40.2~0.3m的原状土，应在铺设前清理至设计标高。

@#@设计标高以上如遇局部超挖或发生扰动，不得回填泥土，可换填最大粒径2.2.5的天然级配砂石料或中粗砂，并整平夯实。

@#@槽底如有坚硬物10~15mm体必须清除，用砂石回填处理。

@#@人工开槽时，宜将槽上部的混杂土与槽下部可用于沟槽回填的2.2.6良质土分开堆放，且堆土不得影响沟槽的稳定性。

@#@管道地基与基础2.3对土质为稳定土类的地段可作为天然地基。

@#@软土地基应采用清2.3.1换填厚度应根据下卧土层承载力由设计部门除还田等手段进行处理，，地基土不应在施工中受到扰不宜大于，2.0m0.5m确定，一般不小于动。

@#@管道基础采用沙砾垫层基础。

@#@对一般的土质地段，其厚度一般2.3.210@#@西家大塘道路拓宽改造工程南京同力道桥工程有限责任公司@#@@#@不小于0.15m的粗砂基础；@#@对软土地基，且槽底处在地下水位以下时，其厚度不小于200mm，下层用粒径为5~40mm厚度为150mm碎石或沙砾铺垫，上层用粗砂铺平，厚度不得小于50mm。

@#@@#@2.3.3管道基础应按设计要求铺设，厚度不得小于设计规定。

@#@@#@2.3.4管道基础在接口部位的凹槽，宜在铺设管道时随铺随挖。

@#@管道基础应夯实紧密，表面平整。

@#@凹槽长度L按管径大小采用，宜为0.4~0.6，凹槽深h宜为0.05~0.1m，凹槽宽度B宜为管外径的1.1倍。

@#@在接口完成后，凹槽随即用砂回甜密实。

@#@@#@2.4管道安装及连接@#@2.4.1管道安装工作应在管道基础验收合格后进行。

@#@@#@2.4.2下管道前应对管道进行验收检查，其内容包括：

@#@@#@

（1）管材的物理力学指标、尺寸、外观检查；@#@@#@

（2）管道实际直径、尺寸偏差；@#@@#@（3）管道粘接剂应为厂家提供的专用粘接剂，粘接后环线的连续性，若铲平没用严密性实验资料，应按批量的1-2%补作严密试验。

@#@@#@2.4.3管道安装可采用人工安装，槽深不大时可有人工抬管入槽，槽深大于3cm或管径大于400mm时，可用非金属绳索溜管入槽，依次平稳的放在砂砾基础管位上。

@#@严禁用金属绳索勾住两端关口或将管材自槽边翻滚抛入槽中。

@#@混合槽或支撑槽，可采用槽的一端集中下管，在槽底将管材运送到位。

@#@@#@2.4.4管材安装时，应将插口顺流水方向，承口逆水流方向反方向安装，安装应有低点向高点依次安装。

@#@@#@11@#@西家大塘道路拓宽改造工程南京同力道桥工程有限责任公司@#@@#@2.4.5调整管材长短时刻用手锯切割，端面应垂直平整，不应有损坏。

@#@@#@2.4.6管道接头应采用橡胶密封圈柔性连接，橡胶圈接口应遵守下列规定@#@

（1）接口前应先检查橡胶圈是否配套完好，确认橡胶圈安放位置及插口应插入承口的深度。

@#@@#@

（2）接口时，先将承口的内壁即插口橡胶圈上涂润滑剂（首选硅油），然后将承插口端面的中心轴线对齐。

@#@@#@（3）插口插入承口时，小口径管可由人力用软绳吊住被安装管道的插口，另一端部设横挡板，由人工用长撬棍插入基础，并抵住管端部中心位置横挡板，然后用力将该管徐徐插入承插口内。

@#@公称直径大于400mm的管道，可用缆绳系住管材，用手扳葫芦等提力工具安装。

@#@严禁采用施工机械强行推顶管子承口。

@#@@#@（4）冬季施工应采取防冻措施，不得使用冻硬的橡胶管。

@#@@#@2.4.7管道连接后应复核管道的高程和轴线使其符合要求。

@#@@#@2.4.8雨季施工应采取防止管材漂浮措施，可先回填到管顶以上大于一倍管径的高度。

@#@当管道安装完毕尚未还土而遭到水泡时，应进行管中心线和管底高程复测和外观检查，如出现位移、飘浮、拔口现象，应返工处理。

@#@@#@2.5管道与检查井连接@#@2.5.1管道与检查井的连接，应按设计图纸施工。

@#@当采用承插管件与检查井井壁连接时，承插件应由生产厂家配套提供。

@#@@#@2.5.2管件和管材与砖砌或混凝土浇制的检查井连接，可采用中介层12@#@西家大塘道路拓宽改造工程南京同力道桥工程有限责任公司@#@@#@做法。

@#@即在管材或管件与井壁相连接部位的外表面预先用聚氯乙烯粘结剂、粗砂做成中介层，然后用水泥砂浆砌入检查井的井壁内。

@#@@#@2.5.3到管道与检查井的连接采用柔性连接时，可用预制混凝土套换和橡胶密封圈接头。

@#@混凝土外套环应在管道安装前预制好，套环的内径按相应管径的承插口管材的承插口内径尺寸确定。

@#@套环的混凝土强度等级应不低于C20,最小壁厚不应小于60mm，长度不应小于240mm。

@#@环套内壁必须平滑，无孔洞、鼓包。

@#@混凝土外套环必须以用水泥砂浆砌筑。

@#@在井壁内，其中心位置必须与管道轴线对准。

@#@安装时，可将橡胶圈先套在管材插口指定的部位与管端一起插入套环内。

@#@@#@2.5.4预制混凝土检查井与管道连接的预留孔直径应大于管材或管件外径0.2m，在安装前预留孔环周表面应凿毛处理连接构造宜按5.2规定采用中介方法。

@#@@#@2.6沟槽回填@#@2.6.1管道安装合格后应立即回填，至少应先回填至管顶上400mm。

@#@@#@2.6.2管区填土材料应符合下列技术要求：

@#@@#@

（1）应能保证管道承受荷载发生变形时产生足够的抗力，其变形模量不应小于7.0Mpa，以约束管道变形，起到与管道共同承载的作用。

@#@各类土的变形模量值，由实验室实测确定，无测定数据时可按下表采用。

@#@@#@回填土类别@#@回填土的压实度@#@轻度压实@#@中度压实@#@高度压实@#@压实系数低于85%@#@压实系数95%@#@～85%@#@压实系数95%高于@#@13@#@西家大塘道路拓宽改造工程南京同力道桥工程有限责任公司@#@@#@低塑性的粘性土Wi<@#@50细粒土或粉土粗颗粒土含量低于25%@#@-31.4*10（1.4MPa）@#@-32.8*102.8MPa）（@#@-37*107MPa）（@#@低塑性的粘性土细粒土Wi<@#@50，或粉土粗颗粒土含量高于25%12%粗颗粒土含量有以上细粒土的粉质砂砾或粘质砂砾@#@-32.8*10（2.8MPa）@#@-37*10）（7MPa@#@-314*10（14MPa）@#@以下细粒土12%颗粒土含量有的粉质砂砾或砂@#@-37*10（7MPa）@#@-314*10）（14MPa@#@-321*1021MPa）（@#@委会填土的液限，压实系数指挥田土压实时，控制干密度注：

@#@标重Wi与最大干密度的比值。

@#@槽底至设计的管基有效支撑范围内应采用中砂或粗砂回填密2.6.3实，不宜用土或其它材料充填。

@#@管区内填土材料严禁采用腐蚀土、高液土、高有机土、软土、2.6.4膨胀土等。

@#@，不得含有建交、锐棱的块石，40mm2.6.5管区填土最大粒径不大于其分级与适用条件应符合附录一、二的规定。

@#@3级土料。

@#@2宜选用1、、Do>@#@1000mm

（1）级土料。

@#@、43Do

（2）≤1000mm可选用3）分级土料的选用用通过土工试验确定。

@#@（管区填土施工2.6.6）管区回填土应分层对称回填，严禁单侧回填，两侧填土填筑高差（1300mm不应超过。

@#@14@#@西家大塘道路拓宽改造工程南京同力道桥工程有限责任公司@#@@#@

（2）用动力打夯机械，虚铺厚度]不大于300mm，用人工夯实，虚铺厚度不大于200mm。

@#@@#@（3）管腋部填土必须塞平、捣实，保持与管道紧密结合。

@#@@#@（4）管区管顶部分填土施工，应采用人工夯打或轻型机械压实，严禁压实机械直接作用在管道上。

@#@@#@2.6.7管道位于车行道下，管顶回填土密实度应按道路要求进行施工。

@#@@#@3．检查井施工@#@要求结构构件各部分形状尺寸和相互间位置准确，具有足够的稳定性、刚度和强度，预留管应封口抹平，对接入的支管应随砌随安，对于砖砌圆形污水检查井，严格按检查井图集施工，流槽必须与砌井同步。

@#@检查井的流槽应在井壁砌到管顶以下即行砌筑，表面应用砂浆分层压实抹光。

@#@井室内的踏步和脚窝在砌筑砂浆或砼未达到规定强度前踩踏混凝土井壁的踏步在预制或现浇时安装。

@#@砖砌圆形检查井时应随时检测直径尺寸，当需收口时，如为四面收进，则每次收进就不超过30MM，如为三面收进则每次收进最大尺寸不超过50MM。

@#@砌筑检查井的井室，井筒内壁应用原浆勾缝，外壁应用砂浆搓缝严实。

@#@检查井砌筑应边砌回填土，每层高不宜超过30CM。

@#@@#@4．回填土施工@#@管道排好后，必须验收合格后及时回填。

@#@回填时槽内应无积水。

@#@有支撑的沟槽，填土前拆撑时，要注意检查沟槽及临近建筑物、构筑物的安全。

@#@沟槽回填顺序，应按沟槽排水方向由高向低分层进行。

@#@沟槽两侧同时回填夯实，夯实采用J150型电动打夯机，以防管道位移。

@#@15@#@西家大塘道路拓宽改造工程南京同力道桥工程有限责任公司@#@@#@检查井井室等构筑物回填土应四周同时回填。

@#@与本管线交叉的其它管线或构筑物回填土时要妥善处理。

@#@在管顶以上500MM以内不得回填大于100MM的土块及杂物。

@#@@#@管道施工工艺流程图@#@支护措施@#@施工放样运输混合料@#@挖槽@#@垫层现场备料@#@基础@#@检查@#@排管@#@接口@#@养生@#@回填土@#@验收@#@16@#@西家大塘道路拓宽改造工程南京同力道桥工程有限责任公司@#@@#@

（二）路基工程@#@路基施工前对原地面必须按计划要求或规范进行清理，清理主要项目有：

@#@伐树、挖根、杂物等。

@#@按照施工图纸实施定点定样，确保能随时恢复中心桩和转角桩，掌握准确线形。

@#@合同现场监理、业主、设计院人员对施工区快车道部位作一次全面检查，对于四方共同认定的局部不合格路段作局部翻挖处理。

@#@并做好标识、记录、绘图工作，以便竣工决算的正常开展。

@#@在局部快车道处理过程中，土方开挖时，严格将地下的管线在现场标识出来，以免在土方开挖时破坏原有管杆线。

@#@@#@对路基填土所需灰土，做出击实试验和测出最大干容量和最佳含水量。

@#@对路基和路面基层灰土每层压实后取50M长为一个断面，选左、中、右三个测试密实度，并填写报验表，经监理抽测合格后，再实施下层工序施工。

@#@在挖方段测量员首先测准放出切口线，并撒上石灰线条，标出坡比度。

@#@在施工中每下降一层，就测量一次宽度及坡度，确保彼此符合规范要求。

@#@在开挖前首先要清除垃圾、淤泥、树根及杂物，然后经测量，高于路基的土方挖至一土路基标高。

@#@对低于路基标高及沟塘，则经过碎石土改良土或素土回填压实至素土路基，同时碾压后即进行测试密实度。

@#@对合格段，填报验收单报业主现场验收后，进行下一道工序施工。

@#@对不合格段，如系好土，而且底部也不弹簧，洒水后继续进行碾压，如表层土或底部土含水量高，则实施就地加石灰翻拌处理。

@#@施工中一定要注意地下管线的保护，避免各种地下管线因开挖、迁移不慎造成损坏。

@#@施工时必须做好施工现场的纵横向排水，将17@#@西家大塘道路拓宽改造工程南京同力道桥工程有限责任公司@#@@#@地面积水排出路幅范围以外，使路基土疏干确保路基的确定性。

@#@@#@路基填方段施工工艺流程图@#@测出原基底标高清除建筑垃圾基底填前压实软基处理测出填土最大干容分层填土最佳含水量重@#@推土机推平每层厚25CM整平做拱碾压成型检查标高@#@密实度报验验收合格进入下道工序@#@检查摊铺厚度@#@@#@@#@18@#@西家大塘道路拓宽改造工程南京同力道桥工程有限责任公司@#@@#@路基挖方段施工工艺流程图@#@测出原地标高铲除杂物清除场地测出填土最大干容分层凿除或开挖最佳含水量重@#@";i:

11;s:

28615:

"科研伦理与学术规范课后练习@#@科研伦理与学术规范课后练习@#@第1部分科研伦理与学术规范引论@#@1.关于科研伦理规则的起源，下列说法错误的是@#@二十世纪初期，科研伦理规范进入蓬勃发展时期，各国纷纷就科研伦理达成了一些共识，乃至起草了相关国际公约@#@2.关于科研伦理与学术规范的价值目标，关于“求美”的含义下列说法错误的是@#@求美体现了科研伦理与学术规范的目的价值@#@3.历史学大家章开沅先生讲：

@#@“什么是史学，史学是历史学者人格、良知和学识的结合，绝不是一个单纯的学习的过程。

@#@”这告诉我们身为一名学术活动的参与者要恪守的科研伦理规范不包括@#@依从权势@#@4.下列选项不属于违反学术规范行为的是@#@学术水平低@#@5.在科学研究的伦理原则中，科技工作者应该坚持科学研究的客观性，杜绝蓄意的捏造、作假和对研究成果的曲解，指的是@#@诚信原则@#@6.哈佛模式下的引证规范的特点是@#@插句式@#@7.为什么要培养学生从事科研与学术的“底线意识”下列说法正确的是@#@有助于学生规避学术风险@#@有助于缩短我国与发达国家质检科研严谨度的差距@#@有助于建设好科研伦理与学术规范学科体系@#@8.请选择您认为正确的答案@#@精确、高效、责任是科研诚信基本要求的应有之义@#@论文写作规范是技术性的学术规范的重要内容@#@建立学术规范的终极目的是保护科研活动参与者独创的智力劳动成果，确保知识生产过程务实求真@#@科研伦理与学术规范的建立除了约束科研活动和科研工作者，更重要的是为解决科研成果争议提供指导方针和处理原则@#@9.关于我国科研规范体系的建立，您认为正确的答案@#@由于我国科研体系发展比较晚，该领域的规范直到上个世纪九十年代才开始逐渐确立@#@近些年来，各高校纷纷建立学术道德专门工作机构，制定、解释和评估学术道德方面的规定以及展开学术不端行为的调查答辩制度是检验科研质量，确保学术规范的制度之一@#@10.科研伦理与学术规范应当秉持什么样的价值导向@#@实事求是@#@造福人类@#@规范精简@#@第二部分引注规范及其盲区@#@1.请选择您认为错误的答案@#@在提供和著录引文时，不允许引用原著者之前的引文@#@在提供和著录引文时，应该遵循以下哪些原则①原则上使用原始文献，避免采用转引的方式；@#@②引用以必要、适当为限；@#@③引用不得改变或歪曲被引内容的原貌原义；@#@④引用原则上使用最优或最新版本；@#@⑤引用标注应该完整、准确地显示被引作品的相关信息；@#@⑥引用网络资源应该慎重，引用信息包括相关的时间信息。

@#@⑦直接引用别人的文章必须使用引号@#@①②③④⑤⑥⑦@#@3.以下说法正确的是@#@正确答案：

@#@如何评价论文是否优良，除了无法量化的同行评议以外，一项值得争议但是相对合理的指标就是引用率@#@4.将作者的权威性与作品的权威性混同的表现有@#@正确答案：

@#@一味引用权威作者的作品，不管其作品是否权威@#@5.下列哪个是国家质量监督检验检疫总局和中国标准化管理委员会发布的现行参考文献标注标准@#@正确答案：

@#@《信息与文献参考文献著录规则》@#@6.请选择您认为正确的答案@#@正确答案:

@#@引用了别人的语句或观点并不是都要加引注的，不需要一注到底根据科研领域的惯例，小结和结论是不需要加脚注的@#@答案解析:

@#@在引注中要考虑事实和观点，对于有些事实不需要加以引注，因为它就是公认的客观事实，而有些则是带有某个人主观评价的观点，则必须带有引注。

@#@要注意事实和观点不同，譬如下面这个例子：

@#@托马斯·@#@哈代写了《德伯家的苔丝》，这是个客观事实；@#@托马斯·@#@哈代写了《德伯家的苔丝》，诗歌般的语言艺术让这本小说成为乡村小说之最（Winchcombe1978）。

@#@能评价乡村小说之最的，说明被引者是个行家，相反，"@#@诗歌般的语言艺术让这本小说成为乡村小说之最"@#@的观点并非常识，带有明显的价值判断，因此这是个观点；@#@引用他人对这些常识的评价是需要文献作引注的。

@#@@#@7.以下哪些参考文献符合GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》的规范要求@#@正确答案:

@#@哈里森，沃尔德伦.经济数学与金融数学[M].谢远涛，译.北京：

@#@中国人民大学出版社，2012:

@#@235-236上海市食品药品监督管理局课题组.互联网药品经营现状和监管机制的研究[J].上海食品药品监管情报研究，2008

（1）：

@#@8-11@#@8.请选择您认为正确的答案@#@正确答案:

@#@引注的质量对于学术论文的可信性是极其重要的。

@#@论点的好坏是与支持它们的参考文献的好坏是一致的引注不仅将作者的论文与已有的研究连接起来，还能清晰地区分出作者自己的观点和其他学者的观点@#@9.为什么需要引注请选出您认为正确的答案。

@#@@#@正确答案:

@#@引注将作者的论文和已有的知识体联系起来只有通过引注才能使学术论文更具有可信性引注可以帮助写论文的学生构建、组织、支持以及传达论点@#@10.请选择您认为正确的答案@#@正确答案:

@#@如果引文作者非常著名，引用他仅仅是为了增加论文色彩，可以不标注完整的文献出处。

@#@直接援引他人的文字或观点，必须加脚注如果引用一句名言，但你对引文的作者不能十分肯定，那么最好还是加上完整的出处当转述某个你认为非常重要，或者有可能成为辩论焦点的作者论文时，而且这种转述是超出常识范围的，必须引注。

@#@@#@第三部分学术不端行为及其治理@#@1.下列关于著录参考文献的做法中，正确的是@#@正确答案:

@#@只是间接引用别人论文的一句话，但不避麻烦，还是在参考文献中著录该论文。

@#@@#@2.以下不属于学术不端行为的是@#@正确答案:

@#@使用了他人未正式发表的数据，但已事先征得数据所有者的同意，并明确说明数据来源。

@#@@#@3.单选关于学术不端行为的动机、影响因素说法错误的是@#@正确答案:

@#@促使学术不端行为发生的主要是外部动机，外部名利动机大于内在动机的影响@#@4.下列属于引用的正确做法是@#@正确答案:

@#@使用自己的语言来表述引文中的相关内容并加以标注@#@5.关于规避学术不端的方法，您认为正确的答案是@#@正确答案:

@#@@#@高等学校师生，应当运用好知识产权查询系统，利用数据库齐全、收录完备的学术不端检测系统，对学术文章进行在线查询自纠，删除学术不端内容，规范引注行为。

@#@@#@查重没有问题，并不意味就不会涉嫌剽窃。

@#@@#@在写作时，我们可以对照引注规范进行自查自纠、正确的援引，从而有效避免无意的抄袭、剽窃。

@#@@#@避免抄袭、剽窃的一个重要的方式，就是将自己的未出版的文章、著作给别人看，尤其是给导师审核，求其把关、指正、提出中肯的意见。

@#@@#@6.关于“剽窃、抄袭、侵占他人学术成果”，您认为正确的说法是@#@正确答案:

@#@@#@抄袭是将他人作品的全部或部分，以或多或少改变形式或内容的方式当作自己的作品。

@#@@#@剽窃是未经他人同意或授权，将他人的语言文字、图表公式或研究观点，经过过编辑、拼凑、修改后加入到自己的论文等材料中，并当作自己的成果。

@#@@#@即便没有逐字逐句抄袭他人的成果，而是改写成自己的文字，如果缺少引注等形式对他人成果表示足够的承认，则仍然属于剽窃，系学术不端行为。

@#@@#@侵占他人学术成果是将他人的成果据为自己所有，违规署名。

@#@@#@7.何谓公认的学术准则请选择您认为正确的答案。

@#@@#@正确答案:

@#@@#@学术准则，要求学术研究人员普遍遵守、严格执行，学术共同体成员必须熟悉和掌握学术研究的行为准则，并在实际行动中遵守这些准则。

@#@@#@只有遵守学术准则，才能在学术共同体中得到认可，如果违反了学术准则，就要受到否定。

@#@@#@8.《办法》的主要内容包括@#@正确答案:

@#@@#@明确政府和高校在预防和处理学术不端行为中的职责，健全学术不端行为的教育与预防和治理体系@#@明确学术不端行为的概念和类型@#@规范对责任人的处理及救济制度，建立相关的保障与监督机制@#@健全举报受理及组织调查的程序规则@#@9.如何理解伪造研究数据@#@正确答案:

@#@@#@伪造数据是很多学科（尤其是理工科）中相当突出的一项学术不端行为。

@#@@#@研究数据是形成科学研究结论的重要基础，研究结果的可靠性依赖于研究数据的真实、可信。

@#@@#@舍恩学术丑闻事件是典型的数据造假的案例@#@对于科研数据、资料、文献、注释进行伪造，或者捏造事实、编造虚假研究成果均为学术不诚实、不诚信的体现，均应纳入到学术不端行为的范畴。

@#@@#@10.伪注形式包括@#@正确答案:

@#@自吹自擂——不管有无关联、有无必要，把自己的论著尽可能多地列入参考文献之中;@#@逼良为娼”——有些杂志或明或暗地要求作者多引用自己杂志的论文，以提高其杂志的引用率，提升其档次;@#@@#@答案解析:

@#@中科院的李醒民教授还总结出其他几种伪注形式：

@#@1.避重就轻——为了凸显自己成果的分量，只引用一般性论著，而不引用重量级和高水平的论著，以免相形见绌;@#@2.偷天换日——为了彰示自己的“优先权”，只引用自己先前的论著，而不引用他人更早阐明同一论题的论著;@#@3.自吹自擂——不管有无关联、有无必要，把自己的论著尽可能多地列入参考文献之中;@#@4.“逼良为娼”——有些杂志或明或暗地要求作者多引用自己杂志的论文，以提高其杂志的引用率，提升其档次;@#@如此等等，不一而足。

@#@@#@第四部分@#@.某学术杂志的评稿人同时是某高校相关专业的硕士生导师，在评判一个稿件的时候，他发现该作者研究的题目很有价值，他便一边压下这个稿子，一边将稿子的纲要传给自己门下的硕士生，指导他们使用这个题目独立写出一篇论文，并帮助他们发表在其他期刊上。

@#@这种行为属于下面的@#@正确答案:

@#@@#@狭义的学术不端@#@答案解析:

@#@@#@单选下列关于伦理关系的描述不正确的是@#@正确答案:

@#@@#@科研工作者与课题资助者之间的关系不属于科研活动中的人际关系@#@答案解析:

@#@@#@无@#@多选以下说法中请选择您认为正确的答案@#@正确答案:

@#@@#@导师的首要任务是培养人，在共同参与科研工作的过程中应加强对研究生科研工作的指导；@#@同时研究生的参与使不少导师得以完成其承担的科研任务，产出大量科研成果，因此，导师理所应当为研究生的工作提供合适的报酬，并根据研究生的参与情况给予科研成果的署名权。

@#@@#@研究生适度地参与导师的科研课题，能够训练自身的科研能力、合作精神等，是研究生培养的重要途径。

@#@@#@在当前的师生关系模式下，无论是导师还是研究生仍然将师生关系定位为“师徒关系”。

@#@其中一些民主的师生关系被定位为“科研伙伴关系”。

@#@@#@答案解析:

@#@@#@多选.科研活动中的反面案例包括以下哪个选项请选择您认为正确的答案。

@#@@#@正确答案:

@#@@#@导师接受研究生所送财物。

@#@@#@黄禹锡/夏藤事件@#@“研究生死于导师工厂”案@#@答案解析:

@#@@#@多选.关于建立科学研究中和谐的同行关系，请选择您认为正确的答案@#@正确答案:

@#@@#@一是要坦诚布公@#@二是要善于交流@#@三是要平等对待@#@四是要学科交叉@#@答案解析:

@#@@#@多选关于导师对学生的基本职责，请选择您认为正确的答案@#@正确答案:

@#@@#@研究生导师是指导研究生的第一责任人，对于研究生的培养是一种全过程的培养@#@目前我国研究生导师指导制度仍然以单一导师制为主体，即由一名导师负责研究生的学习、研究、生活等方面的指导工作@#@研究生从“学”到“研”是一个系统培养的过程，贯穿于知识学习、实验研究、论文撰写和答辩等诸多环节@#@导师对待学生应当因材施教，培养方式应当差异化@#@答案解析:

@#@@#@多选.关于同行评议关系，请选择您认为正确的答案@#@正确答案:

@#@@#@评审人一般都是某个领域的专家，占据科学殿堂里较为重要的位置，评议者不应当违反规定利用评审材料中未公开的信息促进自身的项目申报或研究@#@如果认为某位评议人与自己存在实际的或潜在的利益冲突，应当按照程序向评议组织者提出要求该评议人回避的要求@#@如果对评议的结果有异议，应当依照有关程序提出复议申请。

@#@不能因评议结果对自己不利而威胁、攻击、报复评议人或评议活动组织者@#@被评阅者不得干扰评议过程，不私下接触、诱惑、贿赂、威胁评议人或评议活动组织者@#@答案解析:

@#@@#@多选.关于科研工作者与公众、课题资助者之间的关系，请选择您认为正确的答案@#@正确答案:

@#@@#@科研伦理间接影响的客体在很多时候超出了科研领域，建立一整套科研伦理规范需要满足不同的利益人群，不仅仅限于学术共同体，还包括了公众@#@科研工作者需要具有科学的精神特质，在从事科研时，服务于公众，甚至服务于全人类。

@#@科研机构也因此承担着社会责任和不容消解的学术自由@#@科学记者和科研工作者共同负担着向公众提供关于科学发展的合理的、明智的陈述和报告的义务。

@#@这些陈述和报告是公众对科研工作者建立信任的基础@#@答案解析:

@#@@#@多选.《关于科学择优评审原则的声明》中提出的评审活动的六项基本原则包括以下哪些选项，请选择您认为正确的答案@#@正确答案:

@#@@#@依据明确的标准遴选评审专家@#@透明度和公正原则@#@恰当性原则强调评审过程应当与工作的复杂性相称@#@保密原则@#@答案解析:

@#@@#@多选.关于科研人员与课题资助者之间的关系，请选择您认为正确的答案@#@正确答案:

@#@@#@课题设置是建立在社会责任基础之上的。

@#@国家将纳税人的钱交给科研人员，科研人员需要严格、充分、高效地适用经费，接受主管部门的审计和监督@#@在面对课题项目前，科研工作者需要保持一定的独立性，不要片面的追求课题。

@#@尤其是人文社会科学研究，需要深厚的理论积淀@#@科研人员需要尽可能合理地预算资金，根据科研开展情况合理调整预算，避免突击花钱，更不能转移资金，通过互换账户、凑发票的方式，侵吞国家财产@#@答案解析:

@#@课题设置是建立在社会责任基础之上的，尤其是国家政府的课题项目。

@#@国家将纳税人的钱交给科研人员，科研人员需要严格、充分、高效地适用经费，接受主管部门的审计和监督。

@#@近些年来科研人员通过虚报经费、使用发票冲抵等手段将科研经费据为己有比比皆是。

@#@这与我国高校科研机构财务制度不完善也有关，但是无论如何，这都属于违规违法，乃至于犯罪行为。

@#@科研人员需要尽可能合理地预算资金，根据科研开展情况合理调整预算，避免突击花钱，更不能转移资金，通过互换账户、凑发票的方式，侵吞国家财产。

@#@@#@第五部分@#@如何抵制科研利益冲突选择不正确的说法。

@#@@#@（0/1分）@#@正确答案:

@#@@#@重复担任某一学术评价活动的评审人员，也需要披露@#@答案解析:

@#@@#@单选.下列说法错误的是@#@（0/1分）@#@正确答案:

@#@@#@新闻作者对时事新闻享有著作权，不得随意转载@#@答案解析:

@#@@#@单选.以下说法错误的是@#@（0/1分）@#@正确答案:

@#@@#@创作作品的行为是法律行为，作者必须年满18周岁，有完全民事行为能力@#@答案解析:

@#@@#@单选.关于知识产权的说法中，错误的选项是@#@（0/1分）@#@正确答案:

@#@@#@《著作权法》第21条规定，对于公民的作品，发表权和各项著作财产权的保护期限为作者终身及其死亡后60年，截止于作者死亡后的第60年的12月31日@#@答案解析:

@#@@#@单选.关于署名权的基本规则，下列说法错误的是@#@（1/1分）@#@正确答案:

@#@@#@我国实行作品自愿登记制度，作品必须经有权机关审查后，作者才能行使著作权@#@答案解析:

@#@@#@多选.以下说法正确的是@#@（0/1分）@#@正确答案:

@#@@#@《著作权法》保护的客体是作品@#@《著作权法》保护的作品包括文学、艺术和自然科学、社会科学、工程技术等作品@#@著作权自动取得，是指文学、艺术和科学作品自创作完成之日起，即刻自动产生著作权，不必履行法律规定的任何手续@#@判断一份材料是否为抄袭时，需要采取客观标准，观察材料与原作品之间是否存在可以被客观识别的、并非太过细微的差异@#@答案解析:

@#@@#@多选.关于作品的独创性说法正确的是@#@（1/1分）@#@正确答案:

@#@@#@版权中的独创性并不要求作品达到“前无古人”的程度，只要作品是由作者创作而产生的，体现了作者的思想感情，非单纯摹仿或抄袭他人的作品，即使与他人的作品有某种雷同之处，也不影响其所享有的著作权@#@著作权法只保护作者思想的表达形式，而不保护作者的思想本身。

@#@在对剽窃与否进行研判时，不能仅看相应观点、主题思想是否相同，还要看在具体内容上是否构成实质性相似@#@剽窃行为既包括“原封不动或者基本原封不动地复制他人作品的行为”（低级剽窃行为），也包括“经改头换面后将他人受著作权保护的独创成分窃为己有的行为”（高级剽窃行为）@#@作为力主构成剽窃的一方，在“接触”过原作品的问题上，原告既可以提供被告曾经见到过、阅读过、购买过、收到过被侵权作品或者被告曾在己方工作过程中接触过被侵权作品等直接证据，也可以提供被侵权作品已经以发行、表演、展览、广播、放映等方式公之于众，以及被告不具备被控侵权作品创作能力等间接证据@#@答案解析:

@#@@#@多选.关于著作权侵权行为说法正确的是@#@（1/1分）@#@正确答案:

@#@@#@擅自发表他人的作品，是指未经作者同意，公开作者没有公开过的作品的行为。

@#@此种行为主要侵犯的是作者所享有的著作人身权中的发表权@#@侵占他人作品，是指未经合作作者的许可，将与他人合作创作的作品当做自己单独创作的作品发表的行为@#@歪曲、篡改他人作品，是指未经作者同意，以删节、修改等行为破坏作品的真实含义的行为@#@强行在他人的作品上署名，是指自己未参加作品的创作，却以种种不正当的手段在他人创作发表的作品上署名@#@答案解析:

@#@@#@多选处理科研利益冲突的措施包括@#@（1/1分）@#@正确答案:

@#@@#@向研究机构披露利益冲突,向公众公开利益冲突@#@剥夺经济利益或禁止相关的经济活动@#@委任其他研究者替换有利益冲突的原项目领导人@#@对涉及利益冲突的研究或学术活动予以监视或勘察@#@答案解析:

@#@@#@多选引发科研利益冲突的原因包括哪些选项@#@（1/1分）@#@正确答案:

@#@@#@科学研究已经成为可以产生巨大利润的源泉,致使许多商业性机构资助或直接介入科学研究和开发,科学家们也成为了各种利益争夺的对象@#@利益的含义很广,除了可以还原为金钱的经济利益以外,声誉地位、人际关系、宗教信仰、政治需要、个人爱好、心理满足等都可以成为某种利益@#@从事学术研究的机构法人面临的利益冲突在特定情形下更甚，科研、教学、服务过程中专业判断和学术伦理不得不为外来商事合作关系带来的捐赠或者收入而妥协@#@评价体系的功利性，在工作分配中，重科研、轻教学；@#@在科研发表中，重刊物，轻内容；@#@在晋升过程中，重结果，轻过程@#@第六部分@#@科学技术部科研诚信建设办公室组织编写的《科研活动诚信指南》中对科研伦理与实验对象安全问题作了概括性的指南，请选择您认为错误的答案@#@（1/1分）@#@正确答案:

@#@@#@在招募受试者时，强调或暗示受试者将接受新型治疗，使用新型药品，获得免费医疗或得到费用补助的做法是允许的@#@答案解析:

@#@@#@单选.以下选项中不违反学术规范的是@#@（1/1分）@#@正确答案:

@#@@#@使用无知觉能力的实验材料代替使用脊椎动物进行实验@#@答案解析:

@#@@#@多选.关于动物实验的说法，请选择您认为正确的答案@#@（1/1分）@#@正确答案:

@#@@#@现实的需求使得动物实验无法避免，问题的关键不是完全取消动物实验，而是如何人道地对待实验动物，在科学研究与动物伤害之间寻求伦理上的平衡@#@目前国际上对待实验动物的3R原则包括Reduction（减少）、Replacement（替代）和Refinement（优化），至少实现对实验动物的有限保护@#@答案解析:

@#@@#@多选全国科学道德和学风建设宣讲教育领导小组所编写的《科学道德与学风建设学习参考大纲》中明确了涉及到受试者的科研活动中需遵循的伦理原则，请选择您认为正确的答案@#@（1/1分）@#@正确答案:

@#@@#@涉及到受试者的科研活动中需遵循的伦理原则包括：

@#@尊重、有利、伤害最小化和公正@#@尊重原则，是指在科研活动中能够尊重人的尊严、自主性、知情权和隐私权@#@答案解析:

@#@@#@多选.下列行为中违背科研伦理的实验有：

@#@@#@（1/1分）@#@正确答案:

@#@@#@美国卫生部研究机构20世纪30年代为了治愈美国士兵的性病，以免费医疗为名，在阿拉巴马州很多黑人中间先种植性病病毒，再进行药物治疗以测试疗效@#@1963年,美国纽约犹太人慢性病治疗医院开始研究人类身体抵抗癌细胞的问题。

@#@这项研究要对各类慢性的身体虚弱病人注射外部的,存活的癌细胞。

@#@实验只是口头得到了被试同意,且被试也没有被告知他们将被注射癌细胞,研究者认为没有必要惊吓被试者@#@西安医学院将狗做试验后遗弃@#@为研究猫类动物痛感及反应，对参与实验的猫实行鞭打行为@#@答案解析:

@#@@#@多选.请选择您认为正确的答案@#@（1/1分）@#@正确答案:

@#@@#@要善待实验动物，是指在饲养管理和使用实验动物过程中，要采取有效措施，使实验动物免遭不必要的伤害、饥渴、不适、惊恐、折磨、疾病和疼痛，保证动物能够实现自然行为，受到良好的管理与照料，为其提供清洁、舒适的生活环境@#@《实验动物管理条例》，要求研究人员对实验动物必须爱护，不得戏弄或虐待@#@实验动物被称为活的仪器，有着不可替代的作用。

@#@实验动物用自己牺牲换来的是医学的进步。

@#@目前，几乎所有的生命科学领域的科研、教学、生产、检定、安全评价和成果评定都离不开实验动物@#@减少原则的核心是最小程度地适用和最大的数据产出。

@#@通过提高实验动物的利用效率达到最少使用动物的数量，从而减少动物所承受的痛苦总量@#@答案解析:

@#@@#@多选请选择您认为错误的做法@#@（0/1分）@#@正确答案:

@#@@#@强迫其手下女研究人员提供卵子用于实验@#@强调或暗示试验药品或治疗方法优于或类似于目前使用的药品或治疗方法，可以治愈疾病@#@答案解析:

@#@@#@多选.关于国家卫生和计划生育委员会于2016年底发布的《涉及人的生物医学研究伦理审查办法》，请选择您认为正确的答案@#@（1/1分）@#@正确答案:

@#@@#@伦理审查应当遵守国家法律法规规定，在研究中尊重受试者的自主意愿,同时遵守有益、不伤害以及公正的原则@#@医疗卫生机构未设立伦理委员会的，不得开展涉及人的生物医学研究工作@#@伦理委员会的委员人数不得少于7人，并且应当有不同性别的委员@#@答案解析:

@#@@#@多选.涉及人的生物医学研究应当符合以下伦理原则，请选择您认为正确的答案@#@（1/1分）@#@正确答案:

@#@@#@尊重和保障受试者是否参加研究的自主决定权，严格履行知情同意程序，防止使用欺骗、利诱、胁迫等手段使受试者同意参加研究，允许受试者在任何阶段无条件退出研究@#@切实保护受试者的隐私，如实将受试者个人信息的储存、使用及保密措施情况告知受试者，XX不得将受试者个人信息向第三方透露@#@应当公平、合理地选择受试者，对受试者参加研究不得收取任何费用，对于受试者在受试过程中支出的合理费用还应当给予适当补偿@#@对儿童、孕妇、智力低下者、精神障碍患者等特殊人群的受试者，应当予以特别保护@#@答案解析:

@#@@#@多选关于科研伦理审查，请选择您认为正确的答案@#@（1/1分）@#@正确答案:

@#@@#@科研人员要采用严谨的科学方法，获取有效数据，避免无效研究，诸如违背科学原理，研究手段落后或选择不当，不能招募到足够数量的受试者等均属于无效研究@#@研究者要向受试者提供关于人体试验的真实、足够、完整信息，而且要使受试者对这些信息有着正确的理解，并可以根据这些信息作出理性判断@#@科研工作者在设计研究方案时，要充分考虑到让风险最小化。

@#@对于那些可能会对研究对象造成严重损害的试验要慎重开展@#@历史学大家章开沅先生讲：

@#@“什么是史学，史学是历史学者人格、良知和学识的结合，绝不是一个单纯的学习的过程。

@#@”这告诉我们身为一名学术活动的参与者要恪守的科研伦理规范不包括@#@（1/1分）@#@正确答案:

@#@@#@依从权势@#@答案解析:

@#@@#@单选在科学研究的伦理原则中，科技工作者应该坚持科学研究的客观性，杜绝蓄意的捏造、作假和对研究成果的曲解，指的是@#@（1/1分）@#@正确答案:

@#@@#@诚信原则@#@答案解析:

@#@@#@单选哈佛模式下的引证规范的特点是@#@（1/1分）@#@正确答案:

@#@@#@插句式@#@答案解析:

@#@@#@单选.关于科研伦理与学术规范的价值目标，关于“求美”的含义下列说法错误的是@#@（1/1分）@#@正确答案:

@#@@#@求美体现了科研伦理与学术规范的目的价值@#@答案解析:

@#@@#@单选.关于科研伦理规则的起源，下列说法错误的是@#@（1/1分）@#@正确答案:

@#@@#@二十世纪初期，科研伦理规范进入蓬勃发展时期，各国纷纷就科研伦理达成了一些共识，乃至起草了相关国际公约@#@答案解析:

@#@@#@单选下列说法错误的是@#@（1/1分）@#@正确答案:

@#@@#@所有的规范的评判都涉及到“善恶正邪”的价值判断@#@答案解析:

@#@@#@多选科研伦理与学术规范应当秉持什么样的价值导向@#@（0/1分）@#@正确答案:

@#@@#@实事求是@#@造福人类@#@规范精简@#@答案解析:

@#@@#@多选请选择您认为正确的答案@#@（0/1分）@#@正确答案:

@#@@#@精确、高效、责任是科研诚信基本要";i:

12;s:

9404:

"执业药师继教试题答案@#@心肌缺血的药物治疗@#@1、@#@变异型心绞痛不宜选用的药物是（）@#@A.硝酸异山梨酯@#@B.硝酸甘油@#@C.硝苯地平@#@D.普萘洛尔@#@E.维拉帕米@#@2、@#@男性，52岁，1年前因心绞痛行冠状动脉造影及支架置入术，此后未再发作胸痛。

@#@20多天前快速行走时发作胸痛，1周来饱餐后和稍用力大便后也发作，每次持续时间约20分钟左右，血压90/60mmHg，患者用药不合适的是（）@#@A.阿司匹林@#@B.氯吡格雷@#@C.低分子肝素@#@D.硝酸异山梨酯@#@E.硝苯地平片@#@3、@#@男性，48岁，剧烈胸痛2小时，呈闷痛，查心电图示V1～V5ST段抬高0.3mm，T波倒置。

@#@该患者应首选何种治疗方法（）@#@A.复方丹参注射液@#@B.参麦注射液@#@C.阿替普酶溶栓@#@D.静脉注射硝酸甘油@#@E.皮下注射吗啡解除胸痛@#@4、@#@氯吡格雷治疗心肌缺血的主要药理作用是（）@#@A.扩张冠状动脉，减慢心率@#@B.减慢心率，降低血压，减少心肌氧耗量@#@C.扩张冠脉，解除冠脉痉挛@#@D.抗血小板聚集，防止血栓形成@#@E.扩张动静脉，降低心脏前后负荷@#@1、@#@缺血性心脏病二级预防中包括（）@#@A.阿司匹林，抗心绞痛药物@#@B.β受体阻滞剂，控制血压@#@C.降脂治疗，戒烟@#@D.控制饮食，治疗糖尿病@#@E.医学教育，适当运动@#@常用中药材的快速鉴别@#@1、@#@中药快速鉴别是指对中药的质量优劣进行快速识别的方法。

@#@@#@A.对@#@B.错@#@2、@#@经验鉴别系指用化学或物理的方法，对药材中所含某些化学成分进行的鉴别试验。

@#@@#@A.对@#@B.错@#@3、@#@经验鉴别对中药鉴别的准确性和科学性不够，现在已不实用。

@#@@#@A.对@#@B.错@#@4、@#@“铜皮铁骨狮子头”是对药材三七形态的概括。

@#@@#@A.对@#@B.错@#@5、@#@海龙外形可概括为“马头蛇尾瓦楞身”。

@#@@#@A.对@#@B.错@#@6、@#@黄芩断面为黄棕色，有时变为绿色，但不影响质量。

@#@@#@A.对@#@B.错@#@7、@#@如有两种以上色调复合描述时，应以前一种色调为主，如黄棕色，即以黄色为主。

@#@@#@A.对@#@B.错@#@8、@#@金银花表面密生金黄色柔软毛茸，而山银花表面无毛茸或疏生毛茸。

@#@@#@A.对@#@B.错@#@9、@#@药材的质地与药材的加工方法无关，质地改变但质量并未变化。

@#@@#@A.对@#@B.错@#@10、@#@山柰的断面特征是“缩肉突皮”。

@#@@#@A.对@#@B.错@#@心血管药物相互作用与安全风险评价@#@1、@#@药动学的药物相互作用是指一种药物使另一种并用药物发生药代动力学的改变，从而使后一种药物的血浆浓度发生改变，这种相互作用主要发生在药物的肝脏代谢过程@#@A.对@#@B.错@#@1、@#@他汀类药物中，脂溶性强并通过CYP3A4代谢的药物有@#@A.洛伐他汀@#@B.阿托伐他汀@#@C.普伐他汀@#@D.辛伐他汀@#@E.瑞舒伐他汀@#@2、@#@易发生药物相互作用的高风险人群包括@#@A.需长期应用药物维持治疗的病人@#@B.多脏器功能障碍者@#@C.接受多个医疗单位或多名医师治疗的病人@#@D.患各种慢性疾病的老年人@#@中药的不良反应及其防治@#@1、@#@国家SDA通报严重不良反应的中药注射液有（）@#@A.清开灵注射液@#@B.双黄连注射剂@#@C.葛根素注射液@#@D.鱼腥草注射液@#@2、@#@中药注射液主要不良反应成因有（）@#@A.患者个体差异@#@B.剂型与给药途径@#@C.中药注射剂的质量@#@D.注射时间@#@3、@#@清开灵注射液临床上主要用于（）@#@A.热病神昏@#@B.卒中偏瘫@#@C.神志不清@#@D.急、慢性肝炎@#@4、@#@下列哪些药物不能与双黄连注射剂配伍使用（）@#@A.青霉素G@#@B.含钾的复方葡萄糖输液@#@C.氢化可的松@#@D.诺氟沙星@#@5、@#@中药制剂引起的变态反应原因有（）@#@A.制剂不纯@#@B.炮制不当@#@C.药材质量存在问题@#@D.应用范围窄@#@发达国家的药房、药师管理@#@1、@#@美国何年开始规定必须证明药品安全才可上市@#@A.1906年@#@B.1927年@#@C.1938年@#@D.1962年@#@2、@#@全国药房理事会协会（NABP）为哪一国家的协会@#@A.美国@#@B.英国@#@C.日本@#@D.加拿大@#@3、@#@以下哪个是指英国皇家药师协会@#@A.NABP@#@B.SBP@#@C.JPA@#@D.RPSGB@#@4、@#@优良药房工作规范是指@#@A.GAP@#@B.GMP@#@C.GSP@#@D.GPP@#@5、@#@发展中国家《优良药房工作规范》是哪年批准的@#@A.1970年@#@B.1993年@#@C.1998年@#@D.2003年@#@6、@#@新西兰的《优良药房工作规范》共分几个部分@#@A.6@#@B.7@#@C.8@#@D.9@#@7、@#@以下美国的哪个部门没有监管网络药房的职责@#@A.EPA@#@B.FDA@#@C.DEA@#@D.FTC@#@8、@#@北美药师发证考试共有多少个题@#@A.150@#@B.185@#@C.200@#@D.210@#@9、@#@各州药房法规考试费大约为多少@#@A.170$@#@B.180$@#@C.190$@#@D.200$@#@10、@#@以下哪个是指国外药学教育同等性考试@#@A.NAPLEX@#@B.PTCE@#@C.FPGEE@#@D.MPJE@#@执业药师必备法律基础知识@#@1、@#@下列选项中，不属于当代中国法律渊源的是@#@A.判决书@#@B.地方性法规@#@C.规章@#@D.行政法规@#@2、@#@我国现阶段和执业药师有关的制度不包括@#@A.执业药师资格制度暂行规定@#@B.执业药师法@#@C.药品经营质量管理规范@#@D.处方药和非处方药分类管理办法@#@3、@#@药品的生产企业违反《药品管理法》规定，给药品使用者造成损害的，依法承担赔偿责任，这属于@#@A.民事责任@#@B.刑事责任@#@C.行政责任@#@D.政治责任@#@补钙的新知识@#@1、@#@下列关于钙元素对机体作用的叙述中不正确的是（）@#@A.参与多种酶的激活过程@#@B.维持细胞膜结构和膜稳定性@#@C.与机体凝血功能无关@#@D.维持骨骼肌与心肌正常的舒缩功能@#@2、@#@下列防治骨质疏松的药物中通过抑制骨吸收的是（）@#@A.维生素K@#@B.活性维生素D@#@C.锶盐@#@D.降钙素@#@3、@#@下列不属于抗骨质疏松药物降钙素的特点的是（）@#@A.能够有效地降低椎体骨折的危险，但对非椎体的骨折没有确切的疗效@#@B.有中枢的止痛效果@#@C.副作用是容易发生过敏@#@D.以上都对@#@4、@#@钙剂中，无机钙的优点是（）@#@A.不引起胃肠道反应@#@B.易于吸收@#@C.含钙量高@#@D.不确定@#@5、@#@抗骨质疏松药物中，属于选择性雌激素受体调节剂的是（）@#@A.阿仑膦酸钠@#@B.雷诺昔芬@#@C.降钙素@#@D.不确定@#@6、@#@绝经后骨质疏松发生的主要原因是（）@#@A.年龄的增大@#@B.孕激素减少@#@C.雌激素减少@#@D.不确定@#@7、@#@某些肝肾功能异常，体内的二次羟化会受到损害的患者，如果又合并有严重的骨质疏松，可以选用的维生素D的剂型为（）@#@A.双羟维生素D@#@B.普通维生素D@#@C.都可以@#@D.不确定@#@8、@#@并不是每一个患者都适合使用甲状旁腺素，临床上经常使用的情况是（）@#@A.曾经发生过骨质疏松性骨折的患者@#@B.具有发生骨折的多重危险因素的骨质疏松患者@#@C.接受其他的骨质疏松药物治疗效果不好的患者@#@D.以上都是@#@9、@#@关于骨健康基本补充剂的说法正确的是（）@#@A.我国营养学会制定成人每日钙摄入的推荐量为1000mg@#@B.超大剂量补钙将会增加肾结石和心血管疾病的风险@#@C.随着年龄的增长，肠钙吸收率不会降低@#@D.补充维生素D不能够降低骨折的发生@#@10、@#@下列关于钙剂的临床治疗效果，叙述正确的是（）@#@A.维生素D3碳酸钙，能够有效提高骨折患者的前臂骨密度@#@B.有效提高髋骨骨密度@#@C.是防治骨质疏松症的基础措施@#@D.以上都是@#@高血压药物治疗?

@#@@#@1、@#@在未用抗高血压药的情况下，非同日3次测量，（），可诊断为高血压。

@#@@#@A.收缩压≥140mmHg@#@B.收缩压≥150mmHg@#@C.舒张压≥90mmHg@#@D.舒张压≥100mmHg@#@2、@#@下列哪些药物用来治疗高血压（）@#@A.利尿剂@#@B.钙通道阻滞剂@#@C.肾上腺素能受体阻滞剂@#@D.肾素-血管紧张素-醛固酮系统抑制剂@#@3、@#@常用的降压药物，利尿剂的分类有（）@#@A.碳酸酐酶抑制剂@#@B.噻嗪类利尿剂@#@C.髓袢类利尿剂@#@D.保钾利尿剂@#@消化性溃疡的药物治疗?

@#@@#@1、@#@消化性溃疡主要指发生在（）的慢性溃疡@#@A.胃@#@B.十二指肠@#@C.小肠@#@D.大肠@#@2、@#@在幽门螺杆菌感染的检测中，不经内镜的检测方法有（）@#@A.快速尿素酶试验@#@B.13C-或14C-尿素呼气试验@#@C.Hp粪便抗原试验@#@D.Hp血清抗体试验@#@3、@#@下列属于质子泵抑制剂的有（）@#@A.奥美拉唑@#@B.兰索拉唑@#@C.雷贝拉唑@#@D.埃索美拉唑@#@执业药师注册流程@#@1、@#@执业药师注册的方式包含网上全程办理和网上申报、窗口受理两种。

@#@（）@#@A.对@#@B.错@#@2、@#@执业药师身份证号和考试年度信息的更正操作由各省执业药师注册机构执行，执业药师姓名的更正，由注册机构审核后提出处理意见，加盖注册部门印章，报国家总局执业药师资格认证中心核实处理。

@#@（）@#@A.对@#@B.错@#@1、@#@执业药师注册的类型包括（）@#@A.首次注册@#@B.再次注册@#@C.变更注册@#@D.注销注册@#@";i:

13;s:

30035:

"怎样学习初中的物理化学@#@怎样学习初中的物理化学呢？

@#@@#@王教授：

@#@@#@预习基础辨清概念仔细审题认真答题及时小结寻找错因@#@向你介绍高考状元李晓鹏学习方法，不防一试系统学习方法@#@一、学习的根本规律——思路清晰@#@1、简单学习——侧重知识点的学习——理解、记忆、练习；@#@@#@2、系统学习——归纳总结——骨架、整理、充实；@#@@#@完整的学习是1和2的结合。

@#@@#@二、如何使用根本规律学习：

@#@@#@1、难题：

@#@知识点多、知识跨度广；@#@@#@2、解题过程：

@#@建立各知识点之间联系的过程；@#@@#@3、不会解题：

@#@断点；@#@@#@4、要系统学习：

@#@心中有一盘整体的棋；@#@@#@三、如何进行系统学习：

@#@@#@1、建立知识骨架；@#@@#@2、为骨架填充血肉；@#@@#@3、找出各部分纵横方向之间的联系@#@四、系统学习的完整过程：

@#@@#@1、画出完整的知识结构图；@#@@#@2、把这个图中的知识点和具体学习内容联系起来（填充血肉）；@#@@#@3、将这个相互联系的知识系统整体移植到大脑中。

@#@@#@初中的物理化学课，注重的要理解，多做习题练习。

@#@物理这门学科，首先要记住公式，定理和在课上老师解题的步骤，在做习题的时候先预习后做题，边做题边总结，学会用简单的方法解题，在日常生活中，可以用学到的知识点解决实际问题，从中得到乐趣，也可以让家长给予评价，这样学以利用，何乐而不为呢！

@#@化学的在课上一定要记住化学实验的结果，方程式，掌握实验的过程，课下多做习题，一边理解一边做，不会的就问老师，不要遗留问题，还有一个方法，有时间上XX搜李晓鹏新浪博客，这里有学习方法指导，初中物理化学学习指导，初中物理化学习题练习，希望能够帮助你吧！

@#@@#@化学：

@#@1，识记化学式、化学名、特性2，快速浏览正本课本3，马上做题，不会的马上翻书、问同学、问老师4，做好1,2,3,后花五分钟想想在这么一个过程中学到了哪些，哪个知识点是刚才不会的5，针对4的反思有针对性的查资料补充@#@物理：

@#@1，公式呢不用去记，不过我的要求是你要自己把公式一个不落的推出来，概念不要被，用理解，做题尽量多方法求解，做完每一道题之后都要总结。

@#@其它大致和化学2,3,4,5一样@#@此法你若能做到，理化不是问题。

@#@祝你成为理化高手@#@首先要记住公式，再多做例题。

@#@多做点儿作业。

@#@上课仔细听，不懂就问，基本没有问题了@#@多做，多问，多反省@#@如何学习初中物理@#@初中同学普遍感到物理难学，其实，就初中物理而言难度并不大，很多同学觉得难学，多是没有掌握学习物理的方法和技巧，另外还有其他学科知识的基础薄和惧怕的心理因素；@#@如果我们有良好的学习态度和科学的学习方法，就不仅能学的好，而且会感到轻松和愉快。

@#@@#@一、学习态度@#@1．进取心@#@

（1）激烈的升学竞争@#@

（2）家人、老师的要求和希望@#@（3）自身和社会的需要@#@2．自信心@#@

（1）自身素质较高@#@

（2）考试要求有所降低7.5：

@#@1.5：

@#@1——8：

@#@1：

@#@1@#@（3）享受优质的教育资源@#@3．好奇心和感兴趣@#@

（1）物理世界很奇妙。

@#@@#@

（2）喜欢物理老师；@#@和善、幽默、耐心、乐教是物理老师的共同特点。

@#@@#@（3）喜欢物理；@#@物理与自然、生活密切相连，它能使我们懂得许多身边的知识，使我们充满智慧，并为我们解决许多实际问题奠定坚实基础。

@#@@#@4．严肃认真勤思考@#@

（1）知识上缜密的特点@#@

（2）方法上逻辑推理的特点@#@二、学习方法和要求@#@1.预习要求@#@预习是学习的第一步，通过预习能对第二天要学习的物理知识做到心中有数，课堂上才能有的放矢。

@#@预习时要做到以下几点：

@#@@#@

（1）阅读课文，初步了解将要学习的内容。

@#@@#@

（2）完成相应的预习题。

@#@@#@（3）通过阅读，努力把握知识的重点和难点。

@#@@#@（4）准备好课堂上要使用的各种实验器材。

@#@@#@2.课堂要求@#@

（1）认真听讲通过听讲，才能知道学习的内容和要求，真正理解和把握要点。

@#@@#@

（2）善于观察在课堂上要多观察。

@#@观察教师的演示实验、同学操作的实验以及自己动手做的实验。

@#@@#@（3）勤于思考在观察实验讨论时要多想几个为什么。

@#@为什么要这样做？

@#@为什么会出现这个现象？

@#@为什么不会出那样的现象？

@#@只有勤于思考的人才深刻理解，才会有所收益。

@#@@#@（4）大胆提问只有不断地发现学习中的问题，才能更新观念、提高认识，才能有更大的发现。

@#@@#@（5）积极合作小组合作学习，使先进更先进，后进赶超先进。

@#@@#@（6）严守纪律课堂教学是个集体活动，因此要求每位学生要遵章守纪。

@#@老师让讨论就展开积极的讨论；@#@老师让实验就及时动手认真做；@#@老师开始讲解就立即停止手上的活动，千万不要因图“好玩”而学不到知识，因个别的活动而影响整个班级的学习秩序。

@#@@#@（7）实验要求物理学是一门实验学科，在学习中伴有大量的物理实验，物理实验是有趣的，但也是需要规范进行的，在完成实验时要注意以下几点：

@#@@#@①知识准备充分准备器材准备②仔细实验③勤于分析@#@④严守规范⑤完成报告@#@3．课后作业要求@#@

（1）书面作业@#@课后作业是课堂学习的必要补充，能够对学当堂课的学习起到巩固、促进、提高的作用。

@#@在完成作业时要做到以下几点：

@#@@#@1先复习后作业2独立作业3认真规范4及时限时完成@#@5及时订正和收管。

@#@@#@

（2）实验作业@#@课本上的有些实验因时间或器材的关系无法在课堂上完成。

@#@在课后完成这些实验时要求：

@#@@#@1认真准备器材2仔细观察现象3实事求是记录4小组交流总结@#@（3）在新的教学形势下，提倡自主学习，上课时间变少，课后自主学习的时间会变得较多。

@#@物理由原来每周6节课变为3节正课加1节物理活动课，但进度还跟原来大致相同，所以，一定要利用课后自主学习的时间对物理知识及时复习巩固整理，特别是对不太理解的部分，加以自习弥补，否则，你就不能适应新形势的要求，会被新的形势所淘汰。

@#@@#@如何学习初中物理@#@也许，你刚步入初二，仍似懂非懂地踌躇在物理世界的大门口；@#@也许，你已经学过一年物理，却还为概念、公式、计算、推导、比较、归纳而犯愁；@#@也许，对于有些物理题目，你一做就错，老师一讲就懂，可是再做还是错。

@#@千万别着急，只要你掌握了学习物理的方法，问题就迎刃而解了。

@#@@#@步骤/方法@#@1.重视常规学习@#@　　

（1）研读课本。

@#@军队不打无准备之仗，学习物理也是如此。

@#@新学期的书发下来，希望你能够拿起物理课本，翻开美如画的篇章，顺着目录，大致了解本学期的内容；@#@每章、每节上课前，再次提前预习，你心存大量疑惑，等待在课堂上与老师一起揭开谜底；@#@复习时，课本要一遍又一遍地反复复习，“读书百遍，其义自现”，而且每一次你都会有新发现。

@#@@#@　　

（2）认真听讲。

@#@天才不是天生的。

@#@无论是新课、实验课，还是习题课、复习课，每一个“考试状元”都能充分利用课堂时间，聚精会神听讲，紧跟老师思路，积极思考，不时勾画出重点，标注仍不清楚的，或者记录又产生的新疑问，这样的学习才是高效的。

@#@学习是一个过程，不断鞭策自己，坚定自己的学习信念，坚持不懈，才能到达“会学”和“学会”的境界。

@#@@#@　　（3）自我督查。

@#@习题是巩固、复习是系统、考试是检验。

@#@每一次作业、每一次考试，独立完成，认真审题，仔细计算，精炼结论，全面思考，规范答题；@#@及时订正，不懂就问，学会归纳，一题多解，举一反三，多题归一。

@#@@#@　　学好物理，关键问题是要尽快了解物理学科的特点，否则，就会“坐飞机”，云里雾里，穷于应付，失去学习主动性。

@#@@#@2.重视物理过程@#@　　

（1）会看。

@#@例如，老师在空矿泉水瓶子的侧面不同高度处扎了几个小洞，将水倒入瓶中。

@#@你睁大了眼睛，像看电影一样，就怕漏掉哪个环节。

@#@做好实验，老师问观察到什么现象？

@#@集体回答“水喷出来了”。

@#@其实，还有一个答案，“越是下面的小洞水喷得越远”。

@#@两个现象，两个结论，而后一个更是研究重点。

@#@物理是以观察和实验为基础的一门学科，初中物理的实验更多，但实验不是看热闹的。

@#@@#@　　

（2）会想。

@#@上述例子中两个现象说明什么问题？

@#@回顾前面的知识，木块压在海面上，海绵凹陷，即产生形变，说明木块对海绵有压强。

@#@类比一下，水喷出来，说明水对瓶子侧壁有压强，且水越深压强越大。

@#@那么如果倒入其他液体会产生什么现象呢？

@#@“心中存疑，小疑则小进，大疑则大进”，惟有动脑思考，才能实现思维升华。

@#@@#@　　（3）会探。

@#@上述是《研究液体压强规律》的引入课，若要深入研究，还需要分组探究。

@#@动手准备充足的实验器材，设计实验必须注意控制变量，编制数据表格要分清有几行几列，需填写什么内容，小组成员分工明确，沟通协作，这都是很重要的实验技能。

@#@@#@　　（4）会说。

@#@“说”即“归纳”，根据测量数据，横纵对比，归纳实验结论。

@#@哪些数据可以进行数量上的对比，得出初步结论？

@#@如何对数据运算处理，得到进一步结论？

@#@归纳初步结论时，语言叙述要精炼，也要注意控制变量，还要注意结论的完整性。

@#@归纳进一步结论时，要明白进行加（求和）、减（求差）、乘（乘积）、除（比值）运算，是为了得到新的物理概念，与普通的数学运算是有本质区别的。

@#@@#@　　囫囵吞枣的学物理，没有过程，就像盖楼房没有地基，是不牢固的。

@#@只会背概念，不会用概念，时间久了，那些物理名词、公式、原理，就成了“天书”，不理解，不是“真经”。

@#@@#@3.重视思维方法@#@　　

（1）方法迁移。

@#@初学物理，你会读到《摆的故事的启示》，同时，你第一次接触了利用控制变量法“研究影响摆的周期的因素”。

@#@渐渐地，你从“研究声音的音调跟哪些因素有关”、“比较物体运动快慢”等实验中，领会了控制变量法的真谛，而这个方法是贯穿于初中物理学习的始终，可以这样说，你掌握了这种方法，你的初中物理学习就成功了一半。

@#@@#@　　学习光的传播规律，老师教你画光线表示光的传播路径和方向，可真的有“光线”吗？

@#@当然没有，只有“光”，没有“线”，物理学中为了研究的方便而假想的。

@#@你明白了这一点，就知道“磁感线”、高中的“质点”、“电场线”也是“建立物理模型”了。

@#@@#@　　曹冲称象的故事流传至今，曹冲很聪明的运用了“等效替代”这个物理思想，船上所放石头的重力就等于大象的重力，“化整为零”，解决了没有大称的难题。

@#@“合力”、“总电阻”等概念也都运用了这个方法。

@#@@#@　　初中物理中“路程-时间”图像是学习高中运动力学图像和其他图像的基础。

@#@初中物理是为高中物理、大学物理打基础的，所以你还要学会下列研究方法：

@#@累积法、类比法、比较法、归纳法、图像法、列表法等。

@#@@#@　　

（2）知识迁移。

@#@物理课程系统分为五个部分：

@#@力学、热学、光学、声学、电学。

@#@除了光学相对独立，其他内容都是密不可分的整体，物质、运动、能量把它们牢牢地捆在一起。

@#@要从整体上把握物理教材，明确知识在本单元、本册教材、知识系统中的地位，注意前后联系。

@#@@#@4.重视知识应用@#@　　物理从生活中来，必然要回归生活，要学会运用物理知识解决学习、生活、生产中的实际问题。

@#@@#@　　

（1）回归生活。

@#@家里突然停电了，你还会像小时候那么害怕吗？

@#@八成是保险丝烧掉了，快去看看。

@#@百米赛跑时，为何要求计时员看到枪冒烟开始计时，而不是听到枪声计时？

@#@你学了光速比声速大很多，计算一下，就明白了。

@#@为什么汽车刹车后还要行驶一段距离？

@#@在雨雪天气路滑时，如何减小交通事故的发生？

@#@这与惯性、摩擦有关。

@#@如何判断戒指是否纯金?

@#@测量质量与体积，计算密度，查密度表对比吧！

@#@随着物理学习的深入，你会豁然明朗，生活到处是物理谜语，等待你去解开。

@#@@#@　　

（2）课外研究。

@#@物理世界是真实的，也是丰富的。

@#@猜想一下，没有声音的世界将会是一个怎样的世界呢？

@#@《无声的世界》幻想文章即刻出炉。

@#@城市现代化，玻璃墙面的楼房越来越高，黑夜越来越亮，刺眼的光给居民生活带来很多不便，那就去想一想《如何减少光污染》。

@#@《如果没有摩擦》、《自行车上的物理》……调查报告，课外制作、课外探究都能把物理从课内延伸到课外，为你带去研究的欢乐与惊喜。

@#@@#@　　（3）学科交叉。

@#@“刻舟求剑”、“掩耳盗铃”的典故中包含着深刻的物理原理：

@#@参照物、运动与静止的相对性、声音的产生与传播。

@#@中国古代诗词、成语谚语中描述了大量的物理现象，你可以从语文中学习相关的物理知识，也可以从历史中体味物理学家的优秀品质。

@#@@#@　　你尝到了运用物理知识解决实际问题的乐趣，就会愉快地、主动地投身于物理知识的学习中。

@#@@#@5.重视情感倾注@#@　　

（1）合作。

@#@人不是独立的个体，不能离开群体而存在。

@#@有些物理问题，单独思考会回答不全面，此时需要集体的智慧。

@#@有些实验一个人无法操作，就需要两个人，甚至四个人一起分工协作完成。

@#@有时答案五花八门，则需要集体讨论，找到真理。

@#@@#@　　

（2）坚持。

@#@学习物理要能吃苦，爱因斯坦说，“成功是一分天才加九十九分汗水”。

@#@学习物理要有想法，阿基米德说，“给我一个支点和足够长的杠杆,我能撬动地球”。

@#@学习物理更要谦虚，牛顿说，“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上”。

@#@@#@　　“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”。

@#@学习物理必须脚踏实地，夯实基础，系统把握，循序渐进，不搞突击。

@#@@#@∙方法很重要，只要方法对了，坚持就会成功。

@#@@#@怎样学习初中化学@#@化学的学习要讲究一些方法。

@#@我们要克服畏难情绪，要摆好心态。

@#@通过正确的学习方法，不断的总结，就一定能学好这门课程@#@[解题过程]@#@一、培养学习兴趣@#@　　美国著名的心理学家布鲁纳说：

@#@"@#@学习的最好刺激是对学习材料的兴趣。

@#@"@#@我国古代教育学家孔子也@#@曾经说过：

@#@"@#@知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

@#@"@#@可见学习兴趣的重要性。

@#@@#@　　学习兴趣并不是一种学习方法，但是如果离开了这一点而去谈学习方法，那岂不是无本之木，无源之水？

@#@现实中，北大、清华学子的成功在很大程度上也都归功于注意培养、激发自己的学习兴趣。

@#@有积极的学习态度，加之平时的刻苦努力，学习上就会屡见成绩。

@#@这样就能够不断的领略到学习带来的愉快，有一种收获般的喜悦感，这就更促使我们精神振奋，乐此不疲地去学习，越学越有兴趣，越学越有信心，如此一来就能形成一种良性循环，天长日久，学习就成了一种乐事、一种必须了。

@#@@#@那么如何培养学习兴趣呢？

@#@这里有三种建议。

@#@@#@　　1、正确对待学习的内容。

@#@正如道路有直有弯一样，学习的内容也有易有难。

@#@遇到容易的题的时候，不要骄傲；@#@遇到难题的时候也不要气馁。

@#@@#@　　2、营造一个自我突出的环境。

@#@如果周围同学能做到的事我也能做到，那么我自信心就能很好的保持下去；@#@如果我能做的事，而其他的同学不一定能做，那么我的自信心就会更加强烈了。

@#@@#@3、接受赞扬。

@#@别人的赞扬是自己比别人更胜一筹的客观评价，是自我价值存在的社会性、外在性的表现。

@#@　　对于所学的东西能够理解，自己常常比别人显得优秀一些，别人明白地承认这一点，赞赏这一点，还有比这些更能激起自己的学习兴趣的事情吗？

@#@@#@　　有了浓厚的学习兴趣，只是万里长征的第一步，还要有好的学习方法。

@#@@#@　　二、注意学习方法@#@　　学习是一个循序渐进的过程，在这个过程中一定到注意自己的学习方法，才能事半功倍。

@#@@#@　　1、课前预习@#@　　预习是基础。

@#@古人说：

@#@"@#@凡事预则立，不预则废。

@#@"@#@无论做什么事情，事先都应有所准备。

@#@有无准备，准备的充分与否，效果大不相同。

@#@要上好课就要做好课前准备。

@#@预习主要是对知识的准备。

@#@具体地讲，就是学生要在老师讲解新课之前，有计划地独立地自学新课的内容，做到对下一节课老师要讲的新课的内容的初步了解。

@#@有备才能无患。

@#@@#@　　为什么课前预习呢？

@#@因为预习有几个重大作用：

@#@@#@　　a、提高听课质量。

@#@预习可以扫清课堂知识的障碍。

@#@在自己的学习过程中，肯定遇到过这种情况，@#@老师在讲解新课的过程中经常会提到一些以前学过与之相关的旧知识、旧概念，但是你却对这部分的内容不会了或者遗忘了，这时就意味着头脑中的知识序列出现了断裂，或者说学习阶梯中断了，其结果就是对新知识不能理解和吸收。

@#@因此，我们在学习新知识之前必须预习，通过预习准备好学习新知识时所必须的旧知识，从而为课堂学习扫清了障碍。

@#@@#@　　对于化学的学习，课前预习是一件大有裨益的事。

@#@这样做就会不局限于老师的讲课速度，超前自学。

@#@不仅能够提高自己的自学能力，而且会对知识的融会贯通起到意想不到的作用。

@#@在超前学习时肯定会存在不少疑问，或者是对一些问题存在比较肤浅的理解，当老师在课堂上讲到这部分的内容时，你就可以带着疑问去听课，并比较老师对知识的理解与把握与自己的理解有何不同。

@#@这样一疑一思，一对比一求证，会将知识在课堂上真正地掌握。

@#@@#@　　b、提高听课水平。

@#@同学们都会有这样一种经历，同是一个班的同学，听同一个老师讲同一内容，但是每个人对这一内容的理解和吸收却有很大差别。

@#@那么你知道这是为什么吗？

@#@这是因为不同的同学的　@#@听课的起点和接受能力是不同的。

@#@那么为什么会有这种不同呢？

@#@这就是因为有的同学课前预习而有的同学课前不预习所造成的。

@#@课前预习过的同学，是有备而来的，课前对所要学的内容有一个整体的了解，对这节课要讲什么，重点是什么，自己哪里要聚精会神地听，哪里不太明白，等等，心中有数。

@#@而课前没有预习的同学，就会处于一种被动的状态，一节课下来，也许只听懂了一点点，而如果遇到了知识障碍就可能一点点都听不懂了。

@#@长此下去，就会形成恶性循环，越是课前不预习，越听不懂。

@#@越听不懂，课后要补习的内容越多，就越没有时间预习。

@#@ @#@ @#@@#@　c、可以提高课堂笔记的针对性@#@　　由于有了课前的预习，心中对这一节课所要讲的内容有了一个整体的了解。

@#@因此，在上课的过程中就知道老师的板书哪些书上有，不需要记，哪些是老师补充的内容，书上没有，应该记笔记，就不会产生不知道该如何记笔记的情况。

@#@有的同学因为课前没有预习，上课时对老师的板书不知道哪儿应该记，哪儿不应该记，结果就不得不一边听老师讲课，一边努力地去记录教师的板书。

@#@这样就不可能跟上老师的讲课速度，既影响了听课的质量，又不可避免地做了一些无用功。

@#@@#@　　课前的预习的重要作用还有许多，这里就不一一详述了。

@#@下面介绍几种课前预习的方法。

@#@@#@　　a、章略节详法@#@　　这种方法是指在学习新的一章的内容时，先泛泛浏览一下整个一章的大概内容。

@#@在学习到具体的一节的内容时，再比较详细地预习每节的内容。

@#@笼统地掌握了一章的内容框架，预习和学习每节的内容就能更好地把握重点和知识的联系。

@#@具体的步骤是：

@#@首先粗读这一章的内容，把握整体，然后找出这一章的重点、难点和疑点，理出头绪，想一想每一节的主要内容是什么、对疑点、难点应该如何理解，为什么要这样理解，从另一个角度理解行不行，哪些知识是记忆性的，哪些知识看不明白，等等。

@#@这样就为@#@上课时搞清、搞懂、掌握、记忆所学知识打下了坚实的基础。

@#@例如，在预习"@#@氯气"@#@一节时，我们已经对该章的内容有所了解，在此基础上，再详细阅读这一节，从而确定在听这一节课时的重点、难点。

@#@@#@　　b、前后相联法@#@　　知识是相通的，在我们有教材中，每章中的各节知识都是有联系的，我们在预习某一部分的内容时，看一看或想一想前面所学的内容，然后大略地翻一翻后面要讲的内容，把新旧知识联系起来，由已知知识推测未知知识，从而达到掌握知识的目的。

@#@前后相联预习的好处是：

@#@一、温故而知新；@#@二、了解知识的内在联系，把教材读活。

@#@@#@　　c、习题试解法@#@　　习题试解法是指在预习完教材之后，马上看一看课后的练习题，然后对照教材进行试解，这样在试解的过程中进一步理解教材。

@#@教材后的试题，实际上是教材中的重点、难点，是对教材的理解和运用。

@#@通过试解，就能检测出预习的情况，是懂还是不懂。

@#@例如，对氧气的制法一节来说，通过对教材的试题的试解后，就能理出本节的重点内容是：

@#@①制取氧气的原理;@#@②制取氧气的装置、氧气的收集方法③催化作用和催化剂的概念④分解反应概念、特点等。

@#@@#@　　在预习之后最重要的就是@#@2、认真听讲@#@　　听课是学生在校学习的最基本的形式，学生在校学习的大部分时间是在听课中度过的。

@#@听课之所以重要，是因为知识的获得大部分是通过听老师的讲解来获得的。

@#@因此，要想学习好就必须学会听课。

@#@那么怎么做才能听好课呢？

@#@下面介绍几种方法。

@#@@#@　　a、集中精神听讲，发挥主体作用。

@#@@#@　　在课堂上只有高度集中注意力，才能跟上老师的思路，抓住知识的重点，在利于对知识的理解和吸@#@收。

@#@听课时，眼睛要盯着老师的板书，老师讲解时，眼睛要盯着老师的动作与表情，思想上与老师保持一致，紧跟着老师的思路走。

@#@在集中精神听讲的同时还要发挥个体的主观能动性。

@#@有的同学认为，@#@上课就是老师讲，学生听。

@#@他们把学习比作送货进仓，认为只要自己打开了"@#@仓门"@#@，就可以等着老师把货物送进去。

@#@这种想法是把自己放在学习的被动的地位上，是不对的。

@#@要提高听课效率，重要的是要对老师的讲解进行思考、提问，主动地去吸收老师所讲的内容，发挥个体的能动作用。

@#@@#@　　老师的讲解和指导是为学生的学习创造前提条件，如果学生不发挥个体的能动作用，去积极思考，主动消化和吸收，既使老师的讲解和启发再怎么好，也是无用的。

@#@其实，课堂学习和吃饭是一样的，是别人所无法代替的。

@#@要听好课，就必须积极的去参与课堂上的全部的学习活动，而不是当一个旁观者。

@#@具体地说，就是要对教师伯每一个提问，都积极去思考，主动地发表自己的看法，认真参加讨论，特别是对实验，更应该去认真观察和参与。

@#@ @#@ @#@@#@　b、紧跟老师的思路。

@#@@#@　　不少同学上课时不是埋头自思，就是忙着做笔记。

@#@思想不能与老师保持一致。

@#@这是一种不好的听课方法。

@#@听讲时思想上必须与老师保持一致，听老师是如何对事物进行分析、推理；@#@听老师是用什么方法、技巧去解题的；@#@听老师对问题有哪些提问、解释。

@#@只在这样才能把握住听课的重点，不脱离教师讲课的轨道。

@#@@#@　　c、要以理解为主，边听边记。

@#@@#@　　听课的主要目的是要听懂老师所讲解的内容。

@#@有的学生经常是不分主次，结果是抓了芝麻，丢了西瓜。

@#@课堂上是以听为主，想与记是辅。

@#@对老师的讲解要听清楚，听出重点，听出意图。

@#@原则上是先听清楚再思考，思考懂了再做笔记，不要只顾思考和做笔记而忘记了听讲或顾不上听讲，应该做到边听边记。

@#@@#@　　d、不要挑剔老师。

@#@@#@　　对老师的挑剔，不但极大地影响着学生的求知欲，更重要的是影响着学生对该老师所讲授的知识的接受与吸收，并且常常会因此而造成偏科。

@#@个别学生对老师的挑剔比较多，认为老师水平不高、讲课表@#@情不好、动作不准等等。

@#@这里需要弄清一个问题，老师只是一个传授知识的一个"@#@辅助"@#@，是一个学生学习成功的重要的外因。

@#@老师的水平再高，也只能是"@#@燃烧"@#@自己，而不能照亮自己；@#@一个老师的水平再差，只要自己努力也会有收获。

@#@@#@　　e、注意课堂小结。

@#@@#@　　一节课下来，应该做一个课堂小结。

@#@想一想老师是怎么引入这堂课的，中间是怎样分析的，最后是如何归纳的，弄清来龙去脉。

@#@概括出这节课的知识要点，并将它纳入自己的知识体系，以使自己的知识结构融会贯通。

@#@@#@　　3、做好作业。

@#@@#@　　如果说听课这一环节侧重于对知识的理解，那么作业就是侧重于知识的消化与巩固。

@#@对于为什么要做作业的问题，一些同学缺乏正确的认识。

@#@他们认为这是为了完成学习任务，是为了达到老师的要求，这种观点是没有认识到做作业的真正意义。

@#@@#@　　a、加深对知识的巩固和理解。

@#@@#@我们在学校学到的知识，都是一种间接经验，比较抽象。

@#@而做作业则是一个具体和问题。

@#@它通过解决比较具体的问题，把具体的问题和课堂上所学到的抽象的知识联系起来。

@#@既把不同的具体总是归到一定的抽象的知识中，又把抽象的知识给具体化，这样我们就能够在做题的过程中对所学到的知识加深理解。

@#@与此同时，由于问题得到了解决，印象深刻，也会促进记忆。

@#@可见我们对知识的理解与掌握，不是一下子就能够完成的。

@#@而是在预习、听课、做作业的过程中一步步的深化的。

@#@@#@　　b、能检查学习的效果。

@#@@#@　　一般来说，如果能够很好地完成作业，就说明预习、听课的效果是好的，知识是真正理解了。

@#@相反，如果作业不顺利，或者无法独立完成，就说明对所学的知识还没有完全掌握，没有真正的理解，这时就要想方法去弥补。

@#@@#@　　c、可以促进技能的形成和智力的发展。

@#@@#@　　作业、练习、应用是使知识转化为技能和能力的必要途径。

@#@只有应用知识，才能形成相应的技能。

@#@另外，做作业还可以提高我们分析问题、解决问题的能力。

@#@在做作业的过程中，我们要开动脑筋，从而使我们的智力得到了发展，长此以往，能力就能够得到提高。

@#@@#@做作业时应该先复习，认真回想一下老师在课堂上所讲的内容，最好能理出一个简要的提纲，弄清知识的来龙去脉，然后再开始做作业。

@#@做作业有几点要注意：

@#@@#@　　a、认真审题。

@#@@#@　　做作业最关键的一步就是要审题，如果连题目都审错了的话，那整个作";i:

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"北海省伯力市人民检察院项目大楼信息化建设项目调试计划@#@@#@最新资料，word文档，可以自由编辑！

@#@！

@#@@#@精@#@品@#@文@#@档@#@下@#@载@#@ @#@@#@【本页是封面，下载后可以删除!

@#@】@#@北海省伯力市人民检察院@#@大楼信息化建设项目@#@系统调试计划@#@北海寰宇科技有限公司@#@2015年12月@#@目录@#@一项目概述1@#@二人员组织计划2@#@三调试工作前提条件3@#@四各系统调试流程3@#@1网络系统3@#@2公共广播系统调试6@#@3信息发布系统7@#@4安防监控系统8@#@5一卡通系统10@#@6办案区可视对讲系统11@#@7办案区灯光提示系统12@#@8办案区审讯系统13@#@9办案区报警系统15@#@10视频显示系统16@#@一项目概述@#@本项目为伯力市人民检察院大楼信息化系统建设项目，地址位于伯力市郊区胡勒；@#@项目大楼主楼地面上8层、副楼地上3层、地下室1层。

@#@@#@本次建设中主要包括：

@#@智能布线和机房建设、技术用房和业务功能用房建设、楼宇智能化管理系统建设三个部分。

@#@@#@综合布线及机房建设:

@#@智能综合布线系统、机房系统建设。

@#@@#@业务功能用房建设主要包括：

@#@智能网络管理中心、多功能报告厅、检委兼党组会议室、高清视频会议室、办案工作区、自侦案件侦查指挥中心、楼宇智能化监控中心、远程提讯室。

@#@@#@智能信息化系统建设包括：

@#@智能楼宇安防联动系统、智能一卡通系统、检察信息发布系统、司法鉴定中心。

@#@@#@本项目按照系统功能独立性分为：

@#@网络系统（检察专线网、政法专线网、外网、办案区局域网、电话网）、公共广播系统、信息发布系统、安防监控系统、一卡通系统、办案区网络系统、办案区监控系统、办案区可视对讲系统、办案区门禁系统、办案区灯光提示系统、办案区审讯系统、办案区报警系统以及4套办案区视频显示系统。

@#@@#@二人员组织计划@#@为保证本项目调试工作顺利进行，项目组应有充足、合适的技术人员。

@#@在项目调试过程中如遇到调试难点或进度滞后，应根据实际情况增加或替换技术人员。

@#@本项目调试过程的人员安排如下：

@#@@#@序号@#@人员@#@数量@#@职责@#@1@#@项目经理@#@1@#@主管项目，熟悉整个项目组成和原理，多次参与重大工程，有良好的组织协调能力。

@#@@#@2@#@工程督导@#@1@#@熟悉整个项目方案，负责工程质量管理。

@#@@#@3@#@系统工程师@#@1@#@负责系统方案设计，熟悉项目技术细节，多次参与重大工程。

@#@@#@4@#@技术工程师@#@2@#@经验丰富的工程师，能胜任具体的调试工作，2名技术工程师的专业范围覆盖项目技术范围。

@#@@#@三调试工作前提条件@#@项目技术方案已通过内部审核及用户方认可。

@#@@#@综合布线系统已完成并通过验收、测试并完全符合相关要求及规范，已提供综合布线竣工图纸。

@#@@#@机房装修、空调、配电工作已通过内部验收，机房建设得到用户方初步认可。

@#@@#@各子系统设备已安装至项目设计方案指定位置，已通过内部加电测试。

@#@@#@设备间连接已按照项目技术方案连接好，线缆介质已通过通断测试。

@#@@#@四各系统调试流程@#@1网络系统@#@信息化建设项目中计算机网络是许多子系统运行的基础，是整个项目数据传输的核心。

@#@网络系统由综合布线和网络设备组成7个物理上独立的子网：

@#@检察专线网、政法专线网、外网、办案区局域网、检察电话网、政法电话网、外线电话网。

@#@@#@①调试范围：

@#@计算机网络全部网络设备由我公司技术人员调试；@#@位于机房的广域网接入设备和电话网由电信运营商负责调试。

@#@@#@②调试依据：

@#@项目技术方案（网络规划、标签和命名规划、网络安全、地址规划表、端口规划等章节）、产品说明书。

@#@@#@③调试工具：

@#@笔记本电脑（带终端仿真软件）、USB-RS232转换器、Console配置线、临时跳线。

@#@@#@④网络调试步骤@#@根据检察专线网、政法专线网、外网网络、办案区局域网不同逐一调试，调试中各网络中设备数量不同。

@#@@#@序号@#@调试对象@#@调试内容@#@预期结果@#@1@#@网络安全设备@#@防火墙、入侵检测等@#@安全设备透明化调试：

@#@@#@创建VLAN；@#@@#@将所有使用的端口加入VLAN；@#@@#@将所有使用的端口设置为二层模式；@#@@#@将所有使用的端口添加到Trust域；@#@@#@配置保存。

@#@@#@将2台终端接入所配置的任意端口并设置到同一网段后互Ping可通。

@#@@#@2@#@核心路由器@#@设置设备名；@#@@#@添加用户、更改密码、配置权限；@#@@#@启用Telnet或/和WebService；@#@@#@启用SNMP，配置SNMP信息；@#@@#@配置内外端口的命名、描述、网络参数；@#@@#@配置路由协议和静态路由；@#@@#@验证和保存配置。

@#@@#@网络配置符合网络规划；@#@@#@与检察专线网上级网络可联通；@#@@#@路由表完整。

@#@@#@3@#@核心交换机@#@设置设备名；@#@@#@添加用户、更改密码、配置权限；@#@@#@启用Telnet或/和WebService；@#@@#@启用SNMP，配置SNMP信息；@#@@#@创建VLAN（号、命名）；@#@@#@分配VLAN端口；@#@@#@配置VLAN接口网络参数；@#@@#@配置路由协议和静态路由；@#@@#@验证和保存配置。

@#@@#@网络配置符合网络规划；@#@@#@与核心路由器联通；@#@@#@路由表完整。

@#@@#@4@#@汇聚交换机@#@设置设备名；@#@@#@添加用户、更改密码、配置权限；@#@@#@启用Telnet或/和WebService；@#@@#@启用SNMP，配置SNMP信息；@#@@#@创建VLAN（号、命名）；@#@@#@分配VLAN端口；@#@@#@配置VLAN接口网络参数；@#@@#@配置静态路由；@#@@#@验证和保存配置。

@#@@#@网络配置符合网络规划；@#@@#@与核心交换机联通。

@#@@#@5@#@接入交换机@#@设置设备名；@#@@#@添加用户、更改密码、配置权限；@#@@#@启用Telnet或/和WebService；@#@@#@启用SNMP，配置SNMP信息；@#@@#@创建VLAN（号、命名）；@#@@#@分配VLAN端口；@#@@#@配置VLAN接口网络参数；@#@@#@配置路静态路由；@#@@#@验证和保存配置。

@#@@#@网络配置符合网络规划；@#@@#@与核心交换机联通。

@#@@#@6@#@整体调试@#@检查网络设备运行是否有报错；@#@@#@检查路由协议是否正常更新；@#@@#@检查网络中最远两端设备是否网络可达。

@#@@#@设备运行中无报错；@#@@#@路由协议正常更新、可快速进入稳定状态；@#@@#@最远两端设备网路可达。

@#@@#@7@#@网络安全设备@#@防火墙、入侵防御等@#@设备重置；@#@@#@设置设备名；@#@@#@添加用户、更改密码、配置权限；@#@@#@启用SNMP，配置SNMP信息；@#@@#@创建VLAN；@#@@#@将所有使用的端口设置为2层模式；@#@@#@配置端口模式，划分VLAN端口；@#@@#@将使用的端口分别分配到Trust、Untrust、DMZ域；@#@@#@启用预定义的包过滤规则或IPS规则；@#@@#@配置自定义的包过滤规则或IPS规则；@#@@#@验证和保存配置。

@#@@#@安全配置符合网络规划。

@#@@#@8@#@网络安全测试@#@根据网络安全测试方案测试。

@#@@#@测试通过。

@#@@#@2公共广播系统调试@#@公共广播系统主要由音源设备、主机服务器、前端设备及设计位于网管中心的分控设备组成。

@#@@#@①调试范围：

@#@IP网络广播系统控制中心、IP网络广播系统软件和分控软件、桌面式对讲寻呼话筒、网络有源监听音箱、IP网络适配器。

@#@公共广播由我公司技术人员调试，厂家必要时提供技术指导。

@#@设备和软件调试完成后由项目技术人员和施工人员共同测试。

@#@@#@②调试依据：

@#@项目技术方案（地址规划、软件配置等章节），产品说明书。

@#@@#@③调试工具：

@#@笔记本电脑、临时跳线、调试音箱、音响线。

@#@@#@④调试步骤@#@公共广播系统调试主要为IP网路广播设备的网络参数配置和广播管理软件的配置，设备和软件具体配置方法参考产品说明文档。

@#@@#@序号@#@调试对象@#@调试内容@#@预期结果@#@1@#@桌面式对讲寻呼话筒@#@IP地址、掩码、网关等网络参数；@#@@#@广播机号。

@#@@#@网络可达时电脑可Ping通该设备；@#@@#@机号与规划相符。

@#@@#@2@#@网络有源监听音箱@#@IP地址、掩码、网关等网络参数；@#@@#@机号。

@#@@#@网络可达时电脑可Ping通该设备；@#@@#@机号与规划相符；@#@@#@3@#@IP网络适配器@#@IP地址、掩码、网关等网络参数；@#@@#@机号。

@#@@#@网络可达时电脑可Ping通该设备；@#@@#@机号与规划相符。

@#@@#@4@#@IP网络广播@#@系统控制中心@#@IP网络@#@广播系统软件@#@控制中心IP地址、掩码、网关等网络参数；@#@@#@设置计算机名；@#@@#@设置系统登录账户和密码；@#@@#@安装IP网络广播系统软件；@#@@#@将上述网络设备添加至广播系统软件中。

@#@@#@修改后的登录账户正常；@#@@#@上述设备可正常添加至广播系统软件中，机号正确显示，可通过软件控制各设备。

@#@@#@5@#@电脑@#@IP网络广播@#@分控软件@#@控制中心IP地址、掩码、网关等网络参数；@#@@#@设置计算机名；@#@@#@设置系统登录账户和密码；@#@@#@安装IP网络广播系统软件；@#@@#@将广播控制中心添加至分控软件并同步。

@#@@#@修改后的登录账户正常；@#@@#@分控软件可以同步控制IP网络广播系统控制中心；@#@@#@可通过分控软件控制各设设备。

@#@@#@6@#@系统调试@#@播放节目测试；@#@@#@各操作系统及软件备份。

@#@@#@各音源播放至各广播喇叭正常；@#@@#@备份文件正常可恢复。

@#@@#@3信息发布系统@#@信息发布系统由信息发布服务器和信息发布客户端（瘦客户机）组成，在局域网中通过信息发布软件实现信息发布功能。

@#@@#@①调试范围：

@#@网络信息发布系统软件、中心管理服务器、壁挂一体机、触摸查询机。

@#@信息发布系统由我公司技术人员调试和测试，厂家在必要时提供技术支持。

@#@@#@②调试依据：

@#@项目技术方案（地址规划、软件配置等章节），产品说明书。

@#@@#@③调试工具：

@#@USB鼠标、USB键盘。

@#@@#@④调试步骤：

@#@@#@信息发布系统中壁挂一体机、触摸查询机、中心管理服务器均为Windows系统，IP地址信息进入Windows系统设置，信息发布软件配置参考产品说明文档或由供应商提供技术支持。

@#@@#@序号@#@调试对象@#@调试内容@#@预期结果@#@1@#@壁挂一体机@#@网络信息发布@#@软件客户端@#@IP地址、掩码、网关等网络参数；@#@@#@设置计算机名；@#@@#@设置系统登录账户和密码；@#@@#@信息发布软件客户端安装配置；@#@@#@帐号和权限分配。

@#@@#@临时关闭防火墙时网络可达，电脑可Ping通该设备；@#@@#@修改后的登录账户正常；@#@@#@信息发布软件客户端运行正常；@#@@#@帐号登录正常，权限正确。

@#@@#@2@#@触摸查询机@#@网络信息发布@#@软件客户端@#@IP地址、掩码、网关等网络参数；@#@@#@设置计算机名；@#@@#@设置系统登录账户和密码；@#@@#@信息发布软件客户端安装配置；@#@@#@帐号和权限分配。

@#@@#@临时关闭防火墙时网络可达，电脑可Ping通该设备；@#@@#@修改后的登录账户正常；@#@@#@信息发布软件客户端运行正常；@#@@#@帐号登录正常，权限正确。

@#@@#@3@#@中心管理服务器@#@网络信息发布@#@系统软件@#@IP地址、掩码、网关等网络参数；@#@@#@设置计算机名；@#@@#@设置系统登录账户和密码；@#@@#@信息发布软件服务器端安装和配置；@#@@#@将信息发布客户端设备添加到服务器软件中；@#@@#@软件帐号和权限分配。

@#@@#@临时关闭防火墙时网络可达，电脑可Ping通该设备；@#@@#@修改后的登录账户正常；@#@@#@信息发布软件服务器端运行正常；@#@@#@信息发布软件客户端可添加到服务器端；@#@@#@帐号登录正常，权限正确。

@#@@#@4@#@系统调试@#@通过信息发布软件服务器端发布信息；@#@@#@各操作系统及软件备份。

@#@@#@一体机和触摸查询机客户端软件可正常接收信息；@#@@#@备份文件正常可恢复。

@#@@#@4安防监控系统@#@安防监控系统主要由监控摄像机、网络硬盘录像机、网络存储组成，监控摄像机采集的视频流通过局域网由网络硬盘录像机分别存储到本地磁盘和网络存储中，实现大楼周围环境、楼道、电梯及若干特殊房间的视频监控及监控视频存储。

@#@@#@①调试范围：

@#@安防监控摄像机、网络硬盘录像机、IP网络存储、液晶显示单元、图像拼接处理器、显示控制器、电视墙服务器。

@#@安防监控系统由我公司技术人员和施工人员调试，厂家技术人员在必要时提供现场指导。

@#@@#@②调试依据：

@#@项目技术方案（地址规划、设备命名规划、摄像机安装点位图等章节），产品说明书。

@#@@#@③调试工具：

@#@笔记本电脑、临时跳线、显示器。

@#@@#@④调试步骤：

@#@@#@安防监控摄像机、IP网络存储、图像拼接处理器、电视墙服务器首次配置时需使用网线将笔记本电脑与其对接，将笔记本电脑IP地址配置到与其缺省地址同一网段后使用浏览器登录验证后调试。

@#@硬盘录像机连接显示器、键盘、鼠标后在其用户界面中调试。

@#@@#@序号@#@调试对象@#@调试内容@#@预期结果@#@1@#@安防监控摄像机@#@IP地址、掩码、网关等网络参数；@#@@#@设备名和字符叠加；@#@@#@帐号和权限分配。

@#@@#@网络可达时电脑可Ping通该设备；@#@@#@字符叠加正常显示；@#@@#@帐号登录正常，权限正确。

@#@@#@2@#@电梯用网络视频@#@服务器@#@IP地址、掩码、网关等网络参数；@#@@#@设备名和字符叠加；@#@@#@帐号和权限分配。

@#@@#@网络可达时电脑可Ping通该设备；@#@@#@字符叠加正常显示；@#@@#@帐号登录正常，权限正确。

@#@@#@3@#@高清智能多目标@#@跟踪系统@#@IP地址、掩码、网关等网络参数；@#@@#@设备名和字符叠加；@#@@#@多目标跟踪系统*；@#@@#@帐号和权限分配。

@#@@#@网络可达时电脑可Ping通该设备；@#@@#@字符叠加正常显示；@#@@#@帐号登录正常，权限正确。

@#@@#@4@#@16盘位存储服务器@#@（IP网络存储）@#@IP地址、掩码、网关等网络参数；@#@@#@启用FTP、IPSAN服务；@#@@#@创建RAID；@#@@#@创建LUN；@#@@#@配置IPSAN目标及LUN；@#@@#@配置FTP帐号密码及权限；@#@@#@修改存储服务器帐号密码。

@#@@#@网络可达时电脑可Ping通该设备；@#@@#@在临时电脑上用iSCSI发起程序可正常添加存储；@#@@#@FTP帐号登录正常，文件操作权限正确；@#@@#@存储服务器登录帐号密码正常。

@#@@#@5@#@智能安防平台服务器@#@IP地址、掩码、网关等网络参数；@#@@#@修改设备名；@#@@#@添加存储服务器至安防平台服务器；@#@@#@格式化内部硬盘和存储服务器硬盘；@#@@#@添加监控摄像机至网络硬盘录像机，修改视频参数；@#@@#@配置高清多目标跟踪系统；@#@@#@配置录像模板并启用；@#@@#@帐号和权限分配。

@#@@#@硬盘录像机内部硬盘正常；@#@@#@网络硬盘录像机正常显示监控视频；@#@@#@硬盘录像机显示网络存储设备正常；@#@@#@录像至本地硬盘和IP网络存储正常；@#@@#@多目标跟踪系统功能正常；@#@@#@帐号登录正常，权限正确。

@#@@#@5@#@安防监控整体调试@#@检查监控视频能否全部在硬盘录像机上显示；@#@@#@监控摄像机拍摄角度调整；@#@@#@设备配置导出和备份。

@#@@#@所有监控摄像机视频正确显示、存储；@#@@#@所有监控摄像机拍摄角度符合要求；@#@@#@备份文件正确导出并储存。

@#@@#@5一卡通系统@#@一卡通系统由门禁系统、消费系统和车辆管理系统组成。

@#@一卡通系统的管理由各管理软件控制局域网中的门禁控制器、消费机、控制主机实现。

@#@@#@①调试范围：

@#@门禁控制器、消费机、门禁控制软件、车辆管理控制主机和车辆管理软件。

@#@一卡通系统中的门禁系统和消费系统由我公司技术人员和施工人员调试，厂家技术人员在必要时提供现场指导；@#@车辆管理系统由厂家安装和调试，我公司配合支持。

@#@@#@②调试依据：

@#@项目技术方案（地址规划、设备命名规划、门禁点位图等章节），产品说明书。

@#@@#@③调试工具：

@#@笔记本电脑、临时跳线。

@#@@#@④调试步骤：

@#@@#@门禁控制器、消费机首次配置时需使用网线将笔记本电脑与其对接，将笔记本电脑IP地址配置到与其缺省地址同一网段后使用浏览器登录验证后调试。

@#@@#@序号@#@调试对象@#@调试内容@#@预期结果@#@1@#@门禁控制器@#@IP地址、掩码、网关等网络参数。

@#@@#@IP地址配置符合网络规划；@#@@#@网络可达时电脑可Ping通该设备。

@#@@#@2@#@消费机@#@IP地址、掩码、网关等网络参数。

@#@@#@IP地址配置符合网络规划；@#@@#@网络可达时电脑可Ping通该设备。

@#@@#@3@#@一卡通控制电脑@#@一卡通控制软件@#@IP地址、掩码、网关等网络参数；@#@@#@安装一卡通控制软件；@#@@#@添加门禁控制器和消费机至软件中；@#@@#@门禁控制器和消费机可正常添加到一卡通控制软件中；@#@@#@可通过控制软件同步卡账户信息；@#@@#@4@#@车辆管理系统@#@由厂家调试。

@#@@#@车辆管理道闸正常运行；@#@@#@车辆管理可接入一卡通系统。

@#@@#@5@#@整体调试@#@针对门禁、消费、车辆管理测试一卡通功能;@#@@#@针对射频卡权限反向测试权限分配；@#@@#@各操作系统和软件备份。

@#@@#@一卡通各功能正常；@#@@#@权限正确；@#@@#@备份文件正常可恢复。

@#@@#@6办案区可视对讲系统@#@可视对讲系统含可视对讲主机、可视对讲分机、地址盒三种设备，通过办案区局域网实现分机与主机之间的单向视频双向音频对讲。

@#@@#@①调试范围：

@#@可视对讲主机、可视对讲分机、地址盒。

@#@可视对讲系统由我公司技术人员和施工人员调试，厂家技术人员在必要时提供技术支持。

@#@@#@②调试依据：

@#@项目技术方案（地址规划、设备命名规划等章节），产品说明书。

@#@@#@③调试工具：

@#@笔记本电脑、临时跳线。

@#@@#@④调试步骤：

@#@@#@可视对讲主机配备了键盘和显示器，可通过其设置菜单调试；@#@可视对讲分机和地址盒配置时需使用网线将笔记本电脑与其对接，将笔记本电脑IP地址配置到与其缺省地址同一网段后使用浏览器登录验证后调试，可视对讲分机和地址盒的缺省IP地址获取方法参考产品说明书。

@#@@#@序号@#@调试对象@#@调试内容@#@预期结果@#@1@#@可视对讲主机@#@IP地址、掩码、网关等网络参数；@#@@#@设置机号和地址盒IP；@#@@#@修改默认用户名密码。

@#@@#@IP地址配置符合网络规划；@#@@#@网络可达时电脑可Ping通该设备；@#@@#@使用新用户名密码可正常登录。

@#@@#@2@#@可视对讲分机@#@IP地址、掩码、网关等网络参数；@#@@#@设置机号和地址盒IP；@#@@#@修改默认用户名密码。

@#@@#@IP地址配置符合网络规划；@#@@#@网络可达时电脑可Ping通该设备；@#@@#@使用新用户名密码可正常登录。

@#@@#@3@#@地址盒@#@IP地址、掩码、网关等网络参数；@#@@#@将可视对讲主机、分机的IP地址和机号添加到地址盒中；@#@@#@修改默认用户名密码。

@#@@#@IP地址配置符合网络规划；@#@@#@可视对讲主机、分机正确添加到地址盒，机号显示正确；@#@@#@使用新用户名密码可正常登录。

@#@@#@4@#@整体调试@#@使用可视对讲分机呼叫可视对讲主机。

@#@@#@可视对讲主机显示分机视屏清晰流畅，语音清晰。

@#@@#@7办案区灯光提示系统@#@灯光提示系统由安装在审讯指挥中心电脑上的控制软件通过局域网控制远程开关操作审讯室的提示灯开/关，实现在审讯过程中使用提示灯对审讯工作人员特殊提示的功能。

@#@@#@①调试范围：

@#@远程网络控制器、远程网络控制器软件。

@#@灯光系统由我公司技术人员和施工人员调试，必要时厂家提供技术支持。

@#@@#@②调试依据：

@#@项目技术方案（地址规划、设备命名规划等章节），产品说明书。

@#@@#@③调试工具：

@#@笔记本电脑、临时跳线。

@#@@#@④调试步骤：

@#@@#@远程网络控制器配置时需使用网线将笔记本电脑与其对接，将笔记本电脑IP地址配置到与其缺省地址同一网段后使用浏览器登录验证后调试，控制软件配置和使用方法参考产品说明书。

@#@@#@序号@#@调试对象@#@调试内容@#@预期结果@#@1@#@远程网络控制器@#@IP地址、掩码、网关等网络参数。

@#@@#@修改默认密码。

@#@@#@IP地址配置符合网络规划；@#@@#@网络可达时电脑可Ping通该设备；@#@@#@可使用修改过的密码登录。

@#@@#@2@#@控制电脑@#@（控制软件）@#@IP地址、掩码、网关等网络参数；@#@@#@设置计算机名；@#@@#@安装控制软件；@#@@#@将远程网络控制器添加到控制软件中。

@#@@#@IP地址配置符合网络规划；@#@@#@远程网络控制器添加到控制软件后正确连接并显示工作正常；@#@@#@可使用控制软件控制远程网络控制器。

@#@@#@3@#@系统调试@#@使用控制软件控制分别控制每个指示灯；@#@@#@操作系统和软件备份。

@#@@#@全部指示灯可正常开/关，可投入使用；@#@@#@备份文件正常可恢复。

@#@@#@8办案区审讯系统@#@审讯系统由审讯主机、审讯终端电脑、刻录设备、审讯摄像机、审讯拾音器、温湿度时钟屏、审讯总控管理服务器、审讯中间件服务器、审讯系统软件等审讯标准设备组成。

@#@审讯摄像机、审讯拾音器、审讯终端电脑分别将采集的视频、音频、审讯文件等审讯信息传输至审讯主机，并由审讯服务器及刻录设备做管理及存储。

@#@@#@①调试范围：

@#@审讯主机、审讯终端电脑、刻录设备、审讯服务器及软件等由我公司技术人员调试；@#@审讯摄像机、审讯拾音器、温湿度时钟屏由项目施工人员和我公司技术人员共同调试；@#@设备厂家在必要时提供技术支持。

@#@@#@②调试依据：

@#@项目技术方案（用户方上级单位的要求、地址规划、设备命名规划等章节），产品说明书。

@#@@#@③调试工具：

@#@笔记本电脑、临时跳线、工程宝、可读写光盘等。

@#@@#@④调试步骤：

@#@@#@审讯系统配置的主要流程是连接好审讯摄像机、拾音器、温湿度时钟屏等模拟设备后配置审讯主机、刻录机的IP地址并将其添加到审讯服务器的管理软件中，最后在配置审讯终端使其浏览器能正却登录审讯主机。

@#@@#@序号@#@调试对象@#@调试内容@#@预期结果@#@1@#@审讯主机@#@IP地址、掩码、网关等网络参数；@#@@#@设置设备名；@#@@#@审讯监控视频通道命名、字符叠加等；@#@@#@设备名、所属单位名等信息；@#@@#@帐号和权限分配。

@#@@#@IP地址配置符合网络规划；@#@@#@网络可达时电脑可Ping通该设备；@#@@#@审讯视频通道符合规范要求；@#@@#@帐号登录正常、权限正确。

@#@@#@2@#@高清审讯中间件服务器@#@IP地址、掩码、网关等网络参数；@#@@#@修改中间件软件默认帐号密码；@#@@#@修改操作系统默认密码。

@#@@#@IP地址配置符合网络规划；@#@@#@网络可达时电脑可Ping通该设备；@#@@#@修改后的中间件软件帐号登录正常；@#@@#@修改后的操作系统帐号密码登录正常。

@#@@#@3@#@全自动光盘印刷刻录机@#@IP地址、掩码、网关等网络参数；@#@@#@修改默认用帐号密码。

@#@@#@IP地址配置符合网络规划；@#@@#@网络可达时电脑可Ping通该设备；@#@@#@修改后的帐号登录正常。

@#@@#@4@#@高清审讯总控管理服务器@#@IP地址、掩码、网关等网络参数；@#@@#@添加审讯主机、高清审讯中间件服务器、全自动光盘印刷刻录机至总控管理软件中；@#@@#@修改默认帐号密码。

@#@@#@IP地址配置符合网络规划；@#@@#@设备可正常添加至总控管理软件中并显示工作正常；@#@@#@修改后的帐号登录正常。

@#@@#@5@#@终端电脑@#@IP地址、掩码、网关等网络参数；@#@@#@计算机名、电脑账户密码等；@#@@#@登录审讯主机、修改浏览器配置、安装相关插件等。

@#@@#@IP地址配置符合网络规划；@#@@#@可正常登录审讯主机；@#@@#@模拟审讯流程各设备工作正常。

@#@@#@6@#@整体调试@#@确认各审讯终端电脑可正常使用审讯主机；@#@@#@确认审讯摄像机、拾音器、温湿度时钟屏、生命体征检测仪工作正常；@#@@#@检查刻录机刻录功能；@#@@#@检查摄像机角度并调整;@#@@#@设备配置导出和备份、各操作系统和软件备份。

@#@@#@各设备工作正常，审讯系统可投入使用；@#@@#@备份文件正常可恢复。

@#@@#@9办案区报警系统@#@报警系统由报警触发设备（紧急按钮）、声光报警设备（报警警号、显示屏）及配套的支持设备（报警主机、UPS电源等）设备组成，实现办案区手工、自动声光报警并与门禁系统联动。

@#@@#@①调试范围：

@#@办案区报警系统设备由我公司技术人员指导施工人员安装，厂家技术人员负责调试。

@#@@#@②调试依据：

@#@项目技术方案（地址规划、报警策略等章节），产品说明书。

@#@@#@③调试工具：

@#@笔记本电脑、临时跳线、工程宝、可读写光盘等。

@#@@#@10视频显示系统@#@视频显示系统的安装位置分别为：

@#@大楼安防监控室、网管中心、办案区法警值班室、办案区侦查指挥中心。

@#@显示系统由屏幕显示设备（电视/拼接屏）、拼接设备、解码设备、视频分配器、控制电脑组成，实现多路视频显示。

@#@@#@①调试范围：

@#@大楼安防监控室和网关中心的图像拼接处理器、显示控制器、电视墙服务器；@#@办案区法警值班室的高清解码服务器、高清解码卡、控制计算机；@#@办案区指挥中心的拼接处理器、视频输入卡、视频输出卡、控制计算机和多屏控制软件、高清解码主机。

@#@视频显示系统由我公司技术人员调试，厂家技术人员在必要时提供现场指导。

@#@@#@②调试依据：

@#@项目技术方案（地址规划、设备命名规划、摄像机安装点位图等章节），产品说明书。

@#@@#@③调试工具：

@#@笔记本电脑、临时跳线、显示器。

@#@@#@④大楼安防监控室和网管中心显示系统调试步骤：

@#@@#@图像拼接处理器、电视墙服务器首次配置时需使用网线将笔记本电脑与其对接，将笔记本电脑IP地址配置到与其缺省地址同一网段后使用浏览器登录验证后调试。

@#@@#@序号@#@调试对象@#@调试内容@#@预期结果@#@1@#@图像拼接处理器@#@IP地址、掩码、网关等网络参数；@#@@#@修改默认用户名密码。

@#@";i:

15;s:

18303:

"广东糖水的做法女仔要学识叻@#@廣東糖水的做法女仔要學識叻@#@双皮奶:

@#@双皮奶色白，香气浓郁，入口嫩滑，三感占全。

@#@　　@#@　　原料：

@#@一大碗蒙牛牛奶（400ml左右）、蛋清二只、白砂糖二勺（或者不放糖放炼乳，这样会更香纯）@#@　　1）先把牛奶倒到锅中刚煮开即可（烧久了会破坏蛋白质，也结不起奶皮了），然后再倒入大碗，这时可以看到牛奶表面结起一层皱皱的奶皮。

@#@@#@　　2）拿一个空的大碗中放入二只蛋清、二勺糖，搅匀至糖溶解（不要打太久，否则变蛋泡了）@#@　　3）等牛奶稍凉后，用筷子把奶皮刺破，再将牛奶慢慢倒入装有蛋清的大碗，搅拌均匀，再沿碗边缓缓倒回留有奶皮的大碗，可以看到奶皮会自己浮起来。

@#@@#@　　4）最后将牛奶放入锅中隔水蒸十分钟左右，用筷子从中间刺入，没有牛奶流出说明全部凝结起来了，大功告成啦。

@#@@#@　　第一层奶皮甘香，第二层香滑，配合得天衣无缝，故名“双皮奶”，冷吃热食均可，一样的美味无敌。

@#@喜欢的话还可以加入莲子、红豆一起蒸，更是营养丰富，美容佳品哦。

@#@@#@　　秘诀：

@#@1.要用全脂奶，脂肪含量越高越好；@#@2.牛奶煮开要放一会儿，让奶皮有时间充分凝结；@#@3.要用文火慢慢炖，牛奶刚刚全部凝结就关火，老了口感就不好@#@姜撞奶@#@　其实传统来说，姜撞奶需要用水牛奶制作，不过一般的纯牛奶都可以了。

@#@最好用蒙牛或者光明的特浓牛奶。

@#@@#@　　做法：

@#@@#@　　生姜洗干净去掉皮，可以用榨汁机，榨汁器把姜汁榨出来备用。

@#@我用的是多功能的切菜器把姜磨成茸，然后用勺子把姜汁积压出来。

@#@@#@　　一人分量：

@#@一碗牛奶，1－2个勺子的姜汁。

@#@（如果姜汁比较浓，1个勺子就搞定了。

@#@）牛奶需要加热，这个时候加上糖，调配到你喜欢的甜度，热了以后熄火。

@#@需要把加热的牛奶冷却到70－80度。

@#@　　@#@　　不能拿姜汁倒入牛奶里面，必须是牛奶倒入姜汁，其实不能说是倒入，应该是冲入姜汁里面，要一气呵成，不能断断续续，要冲就一次冲进去，不然不能凝结。

@#@最好冲的时候有力度一点。

@#@所谓的姜撞奶就是这样了。

@#@当牛奶倒入姜汁以后，别动，安静等待牛奶凝结，如果姜汁好的话5分钟内就会凝结，一般等候5－15分钟，牛奶就会凝固，好像比布丁稀一点的状态。

@#@就可以拿勺子挖来吃了，你可以拿汤匙放在上面~能承得住汤匙就ok了。

@#@这个是一个很适合冬天吃的甜品。

@#@@#@鲜奶炖蛋@#@　　材料：

@#@牛奶，冰糖，鸡蛋@#@　　做法：

@#@@#@　　1、将牛奶、冰糖一起放入锅里，用慢火把粮充分溶解后关火，冷却备用。

@#@@#@　　2、把鸡蛋打开后，迅速搅拌。

@#@@#@　　3、将冷却好的牛奶加入已发好的蛋浆中搅匀。

@#@@#@　　4、将碗放入蒸笼里，先隔水将碗蒸热。

@#@@#@　　5、最后把以上搅好的蛋浆加入碗中，中火约蒸10分钟即成。

@#@@#@　　同理可证：

@#@椰汁鲜奶炖蛋、姜汁鲜奶炖蛋的做法也是差不多的。

@#@@#@　　如果不加糖，牛奶换成水，加点肉，加点虾米，就变另外一道菜啦，叫蒸水蛋~~~@#@　　提示：

@#@鸡蛋壳要留一个哦，因为一个鸡蛋就加两个鸡蛋壳的牛奶（或者水）。

@#@这样加的话，没有经验的人也可以做出很水的蛋哦~~@#@芝麻糊@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@材料（4～6人分量）：

@#@黑芝麻200克、白米1汤匙、冰糖适量、清水8碗。

@#@@#@　　滋润小百科：

@#@要煮出芝麻糊带糊状的质感，必须要落米浆；@#@而想芝麻糊香一点，就应再放少许白芝麻一齐煮。

@#@@#@　　做法：

@#@@#@　　1.将黑芝麻和米洗净，浸2小时。

@#@@#@　　2.将黑芝麻、米及4碗水放入搅拌机内，搅5分钟，将芝麻及米搅至全烂。

@#@@#@　　3.将芝麻米浆倒在鱼袋布内，隔渣，令芝麻糊更滑。

@#@（如用茶隔，需隔2小时以上）@#@　　4.把4碗水及冰糖放入煲内，煮溶，再放芝麻米浆，慢火一边煮，一边搅动，煮至糊状即成。

@#@@#@　　黑芝麻糊的营养价值@#@　　黑芝麻糊的效用更胜鲜奶,食得多皮肤会滑溜、少皱纹,还会令肤色红润白净。

@#@更可以治便秘．利用节食来减肥的人，由于其营养的摄取量不够，皮肤会变得干燥、粗糙。

@#@而芝麻中含有防止人体发胖的物质蛋黄素、胆碱、肌糖，因此芝麻吃多了也不会发胖．在节食减肥的同时,若配合芝麻的食用,粗糙的皮肤可获得改善。

@#@@#@杨枝甘露@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@材料：

@#@西米约50克（小西米，好煮）、金煌芒果2个（其他的芒果也可，如果小的芒果大概4个，金煌芒果纤维很细，关键是它好好吃）、西柚1个、木瓜1个（最好是台湾木瓜，特别的好吃）、椰浆1罐（用椰子汁也可）、三花淡奶1罐、冰糖少许（砂糖也可）。

@#@@#@　　做法：

@#@@#@　　1、西米放进煮开的水里，大火煮1分钟后加盖闷至透明（约25分钟，这样比一直煮省火），用过滤筛子盛着用凉水冲净，沥干后备用，提示：

@#@如果这时候西米还没透明，到第4步还可以再煮。

@#@@#@　　2、芒果一个把肉肉挖起来，用搅拌机打成浆，提示：

@#@要切小块，搅拌器才好打哦。

@#@另一个起肉切成1cm见方状，备用。

@#@@#@　　3、西柚最好买进口红肉的，颜色好看而且香味浓郁；@#@将肉剥出后轻轻揉散，备用。

@#@@#@　　4、将冰糖放进水里煮溶（水量约与西米为1：

@#@1），倒进西米煮开约2分钟（如果第1步中西米还没透明，这里就多煮一会），整锅放进冷水里浸着，以加速降温。

@#@@#@　　5、当西米降到40度以下时，先加入三花淡奶，份量以汤色泛起牛奶色为准；@#@再加入椰浆，份量以闻到椰香而定。

@#@@#@　　6、然后加入芒果汁，搅匀、试味；@#@如果觉得不够甜的话，可加入幼砂糖调和一下。

@#@@#@　　7、最后加入西柚肉粒和芒果肉粒，置入雪柜冷冻即可食用。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@金香软滑的甘露琼浆，吃起来软滑如绸。

@#@勺勺果肉，香、甜、酸俱全，清新怡人@#@糖不甩@#@　　材料：

@#@糯米粉（看自己吃多少啦），花生米（自己喜欢），鸡蛋（一个）@#@　　1、直接把糯米粉加水搓成粉丸，用开水煮熟。

@#@@#@　　2、在铁锅中用滚热的糖浆煮熟，把已经煮熟的粉丸放进去。

@#@煮到粉丸和糖浆充分混合就可以关火了。

@#@@#@　　3、撒上碾碎的炒花生米或切成丝的煎鸡蛋伴食，就可以增加口感~吃起来，粉丸口感酥滑香甜、醒胃而不腻，味香四溢，老少咸宜。

@#@@#@　　小提示：

@#@@#@　　1、花生米是自己家炒的，没有放什么油啊糖啊盐啊之类的。

@#@生的花生米买回来直接放在锅里炒到出香味了，外皮快掉了~就可以把皮和仁捏开啦~用口一吹皮就可以吹掉啦~~不过扫地就很痛苦了~~最后碾碎花生米就可以了~@#@　　2、煎鸡蛋丝；@#@是把鸡蛋打散。

@#@放一点点油在锅里煎薄薄地就可以了。

@#@@#@　　糖不甩男女婚姻有关联，地处东坑、茶山、横沥各镇的村民朴素保守，每当媒婆带青年小伙子到女方家中相亲，如女方同意，便煮“糖不甩”招待，男方看到桌上的是“糖不甩”，便知道这门亲事“甩”不了了，于是将大碗的“糖不甩”吃完一碗再添一碗，表明愿意好事成双。

@#@如果女方不同意这门亲事，则煮打散鸡蛋的腐竹糖水，男方看到台上摆的是腐竹糖水，就知道这门亲事“散”了，匆匆喝上一口糖水就要告辞而去了。

@#@@#@番薯糖水　　@#@　　材料：

@#@番薯500g、冰糖150g、生姜一大片拍松　　@#@　　做法：

@#@1.番薯去皮，洗净切厚块（角状的好看一点），用清水浸半小时，浸时要时常换水。

@#@2.把大水3杯及生姜放入锅内烧开，然后放番薯，用慢火煮酥，约需20分钟（要视番薯厚薄而定），再放冰糖煮溶并烧开，就可以吃了。

@#@@#@　　@#@木瓜银耳糖水@#@　　木瓜含有丰富的维他命a及c和纤维，当中的水溶性纤维更加有助平衡血脂水平，还能消食健胃，对消化不良具有食疗的作用。

@#@有丰胸作用哦~@#@　　银耳性平、味甘淡，有滋阴、润肺、养胃、生津、益气、补脑、强心之功效。

@#@不但适宜于一切妇孺、病后体虚者，且对女性具有很好的嫩肤美容功效。

@#@据说银耳和燕窝的功效差不多~~所以我真的超级爱银耳的~~@#@　　这道银耳木瓜糖水绝对算的上是一道滋养糖水。

@#@常食用能养阴润肺，滋润皮肤，防止皱纹过早出现，保持皮肤幼嫩，延缓衰老。

@#@可治疗燥热咳嗽、干咳无痰等等。

@#@@#@　　材料：

@#@@#@　　木瓜半只（约200克），银耳三大朵（约20克），冰糖适量（约50克）。

@#@@#@　　做法：

@#@@#@　　1、将银耳用温水浸透泡发，洗净撕成小朵，木瓜削皮去籽，切成小块；@#@@#@　　2、银耳、木瓜和冰糖一起放入锅里，加适量水煮开，然后转小火炖煮30分钟-1个小时，即可食用。

@#@@#@　　小提示：

@#@@#@　　1、喜欢枸杞子或者莲子的人，也可以根据自己的喜好加入，将取十几颗枸杞子或者莲子洗净后与木瓜银耳一起放入锅中炖煮即可；@#@@#@　　2、小火煮的时间要取决于银耳熟烂的程度，如果有些银耳不太好煮烂，则需要适当延长一些煮的时间。

@#@@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@海带绿豆糖水@#@　　材料：

@#@绿豆200g、海带25g、香草（也叫臭草）2g/陈皮（晒干的桔子皮）1小块、@#@　　冰糖适量、水适量@#@　　做法：

@#@@#@　　1、绿豆：

@#@懒的话洗干净浸半小时，放在一边待用，如果想口感好的话，去掉绿豆壳。

@#@@#@　　2、香草/陈皮：

@#@如果是放陈皮的话，就要用水浸软，刮去瓢，再洗干净，香草的话洗干净就可以了。

@#@喜欢味道浓一点的就切碎，不太喜欢吃的就切大片一点，不过不要不放，不放就没有风味了。

@#@@#@　　3、海带：

@#@浸软，切成小段，喜欢吃起来有口感的就切宽一点，喜欢细腻一点的就切细一点。

@#@@#@　　4、在处理材料的同时，煲开一锅水，把绿豆、香草/陈皮、海带倒入锅里，中火煲2个小时左右，在煲的时候记得要加水，不然很容易糊，又或者会把糖水煲成糖浆。

@#@@#@　　5、当绿豆都煲烂了，就跟据自己的口味加冰糖，再煲15分钟。

@#@这样好好喝的绿豆沙就煲好了。

@#@@#@　　吃法：

@#@@#@　　1、直接热吃（一年四季皆适宜！

@#@）；@#@@#@　　2、放入冰箱，冰了再吃（夏日消暑好味道！

@#@）；@#@@#@　　3、加汤圆热吃（一次满足两个愿望！

@#@）@#@　　注意：

@#@@#@　　1、绿豆能解渴利尿，消肿下气，解暑除烦热，有益于肠胃。

@#@因为绿豆性属寒凉，脾胃虚寒，大便稀烂，肾气不足，腰痛，肢冷者都不宜多吃。

@#@@#@　　2、海带功能和紫菜差不多。

@#@但海带不要浸洗太久，因为浸洗太久，它的碘甘露醇（有消肿利尿功能）会被溶去。

@#@@#@　　功能：

@#@@#@　　清凉解热，解毒利尿，治咳嗽，可减少皮肤病毒（例如青春豆）。

@#@（另外，广府人对于绿豆粥，却是不轻率进食的，而且对于绿豆一定要烧到起沙，还要调配广皮之类的药物，说这样才不至于过度寒凉。

@#@即使如此，一般身体稍弱，或自认虚亏的人，见了还是敬谢不敏。

@#@）@#@ @#@ @#@@#@鸡蛋腐竹糖水@#@　　材料：

@#@干腐竹10克，鸡蛋2只、冰糖适量、姜一小片@#@　　做法：

@#@@#@　　1、鸡蛋煮熟去壳；@#@@#@　　2、腐竹以沸水浸二十分钟，捞起沥干；@#@@#@　　3、开水五杯和生姜一起煮开，再加腐竹，用慢火煲半小时,加入冰糖和鸡蛋再煮15分钟。

@#@@#@　　美味提示之：

@#@@#@　　煮鸡蛋腐竹糖水，鸡蛋有三种打法@#@　　第一种：

@#@把鸡蛋在碗里打散了再倒入糖水里，这样出来的糖水口感较稠，象吃羹一样；@#@@#@　　第二种：

@#@把鸡蛋煮熟剥壳后放入糖水，这样出来的糖水口感较清甜，鸡蛋滑溜，但也感觉放蛋和不放蛋差不多@#@　　第三种：

@#@直接把蛋打糖水里煮熟。

@#@这样出来的糖水不失清甜，而且因有了蛋白的丝丝花般点缀，口感更软滑。

@#@@#@　　图片是第三种做法的效果哦~~其实我还是喜欢第三种做法~可以做糖心蛋嘛~~@#@　　@#@腐竹系列之腐竹糖水的进阶做法：

@#@@#@　　腐竹白果薏米糖水@#@　　材料：

@#@干腐竹75克、白果75克、薏米38克、鸡蛋2只、冰糖150克、水8杯或适量@#@　　做法：

@#@@#@　　1、薏米洗干净，隔干水，放在一边备用；@#@@#@　　2、腐竹浸软，白果去壳，然后用热水浸片刻，撕去衣，去心；@#@@#@　　3、鸡蛋煮熟去壳；@#@@#@　　4、煲滚水，将白果、薏米放入煲半小时，然后加入腐竹、冰糖，煲至冰糖溶化，将熟鸡蛋去壳并放入糖水中，煮至薏米刚熟即成。

@#@@#@　　功效：

@#@白果和薏米都有清热去湿的功效，天气燥热或胸中烦闷时，煲些白果薏米糖水吃，能清除燥热，使身体舒畅。

@#@@#@莲子百合红豆沙@#@　　材料：

@#@红豆500G、白莲子30G、百合10G、陈皮适量、冰糖约500G@#@　　做法：

@#@@#@　　1、先洗干净红豆、莲子、百合，清水泡浸两小时；@#@@#@　　2、煮开水，把红豆（和浸豆水）还有陈皮、莲子、百合放入锅中；@#@@#@　　3、煮开后用中慢火煲两小时，最后才用大火煲大概半小时；@#@@#@　　4、煲至红豆起沙和还有适量水份，就可以加糖调味，甜度根据各人所爱。

@#@@#@　　注意：

@#@@#@　　1、红豆不必浸太久，最多是一到两个小时，没时间的可以不浸，也不要用热水浸。

@#@@#@　　2、陈皮不要用太多，但要用好的。

@#@@#@　　3、中途可以加水,但豆和水的比例就要看个人喜好了，当然红豆沙不能煮出来太少豆，红豆汤就可以稀一点。

@#@@#@　　4、冰糖要在最后才下，不然红豆就会煮不烂了。

@#@@#@　　5、最后转用大火煲是为了红豆能煲散成沙。

@#@@#@　　功效：

@#@@#@　　1、莲子乃著名滋养药食物，养神安宁，降血压。

@#@@#@　　2、百合能补中益气，温肺止咳；@#@鲜品有镇咳、止慢性支气管炎、疗肺病止咯血。

@#@@#@　　3、红豆生南国，春来发几枝？

@#@愿君多采撷，此物最相思。

@#@@#@莲子百合系列~@#@　　润肤防皱——莲子百合银耳汤@#@　　原料：

@#@莲子、百合各60克，银耳28克，冰糖240克。

@#@@#@　　制法：

@#@莲子、百合、银耳均加工洗净，加冷水泡软，再加清水640克，放冰糖，入笼蒸熟即可食用。

@#@分2次服用，每日1～2剂。

@#@@#@　　效用：

@#@补益脾胃，养心生津，养心安神，抗癌防癌。

@#@@#@说明：

@#@凡肿瘤病人食欲欠佳，营养不良，食后脘胀，心悸不安，夜眠多梦，健忘，疲倦无力，口舌干燥等均可食用。

@#@@#@水果西米露@#@　　原料:

@#@西米、牛奶（或者椰奶）、水果（草莓、西瓜、苹果或者你喜欢的水果）。

@#@@#@　　特色:

@#@既消暑又解馋。

@#@@#@　　操作:

@#@1.把西米放进清水里洗干净，然后把一锅水煮沸，把西米放进煮沸的水里。

@#@（注意：

@#@要一边煮一边用勺子搅拌，否则西米会粘锅底）@#@　　2.煮到西米半透明，然后把西米和热水隔开，再煮一锅沸水，把刚才煮到半透明隔好水的西米再放到沸水里煮。

@#@一直煮到全部透明，把沸水都倒去。

@#@@#@　　3.煮一小锅牛奶，放少许糖。

@#@（建议：

@#@用椰汁代替牛奶，椰汁会更加香，若不喜欢椰汁，牛奶也可以。

@#@）@#@　　4.把牛奶倒进西米里一起煮，不用煮太久。

@#@把煮好的西米牛奶放进冰箱，直到冰冻。

@#@西米好后，过冷水，这样会Ｑ的。

@#@@#@　　5.最后将你喜欢的水果切丁，放进冰冻的西米露里即可。

@#@喝着自己做的饮品，心情一定不错！

@#@@#@　　水果不能放进去煮哦~~~会酸的哦~~@#@冰糖燕窝@#@　　材料：

@#@燕窝15克、粉光参10克、冰糖少许。

@#@@#@　　做法：

@#@@#@　　1、燕窝先泡水去掉杂质。

@#@@#@　　2、水煮滚后将所有药材加入炖煮。

@#@@#@　　3、煮滚后加入冰糖，所有的材料皆可食用。

@#@@#@　　4、如果喜欢吃甜一点的人，可以加几颗红枣调味。

@#@因为燕窝是相当顶级的材料，若嫌燕窝成本高，可以用白木耳来炖煮取代，仍有不错的功效。

@#@@#@　　主料：

@#@燕窝（50克）@#@　　调料：

@#@冰糖（30克）@#@　　制作工艺@#@　　1.干燕窝涨发后洗净。

@#@@#@　　2.坐锅，倒入清水，放入冰糖，溶开后，撇去浮沫，将燕窝下锅略烫一下，捞在汤碗内。

@#@将锅中的汤继续烧开，起锅浇在汤碗内即可。

@#@@#@冰糖炖雪梨@#@　　原料:

@#@雪梨1个,冰糖（或蜂蜜）100克,@#@　　步骤:

@#@1.将雪梨去皮、去核、切块,@#@　　2.将雪梨、清水适量下入锅中,小火煮熟,@#@　　3.倒入容器内,待温热后加入冰糖（或蜂蜜）,因为超过60度会降低冰糖（或蜂蜜）的营养价值,调匀后即可食用.@#@　　功能:

@#@润肺、止咳.@#@我喜欢加点银耳或者百合下去一起煮~~@#@";i:

16;s:

23641:

"高中英语新课标词汇@#@A@#@am@#@vi.（用于第一人称单数现在时）是@#@aux.（与v-ing连用构成现在进行时，与v-ed连用构成被动语态）@#@absolutely@#@adv.绝对地;@#@完全地;@#@毫无疑问地@#@accident@#@n.事故;@#@意外事件;@#@机遇，偶然;@#@附属品@#@account@#@n.账，账目;@#@存款;@#@记述，报告;@#@理由@#@vi.解释;@#@导致;@#@报账@#@vt.认为;@#@把…视作@#@ache@#@n.疼痛@#@vi.疼痛;@#@渴望@#@achievement@#@n.完成，达到;@#@成就，成绩@#@acquire@#@vt.学到;@#@获得，取得@#@actually@#@adv.实际上;@#@确实;@#@竟;@#@事实上@#@adapt@#@vi.适应于，适应不同情况（或环境）（to）@#@vt.改编，改写;@#@改变…以适合（for）@#@addict@#@n.有瘾的人;@#@入迷的人;@#@（吸毒）成瘾者@#@vt.使沉溺;@#@使上瘾;@#@使自己沾染（某些恶习）@#@addition@#@n. @#@加，增加，附加;@#@ @#@ @#@[数]加法;@#@ @#@ @#@增加的人或事物 @#@@#@admire@#@vt. @#@赞赏;@#@ @#@ @#@称赞;@#@ @#@ @#@欣赏;@#@ @#@ @#@<@#@美口>@#@想要@#@admit@#@vt.&@#@vi.许可进入;@#@承认，供认@#@vt.允许;@#@确认@#@vi.承认;@#@允许@#@adult@#@adj.成年的;@#@成年人的;@#@成熟的;@#@（智力、思想、行为）成熟的@#@n.成年的人或动物@#@advance@#@vt.预付;@#@提出;@#@（使）前进;@#@将…提前@#@vi.（数量等）增加;@#@向前推（至下一步）;@#@上涨@#@n.增长;@#@借款;@#@（价格、价值的）上涨;@#@预付款@#@adj.预先的;@#@先行的@#@adventure@#@n.奇遇;@#@冒险经历;@#@冒险活动@#@affair@#@n.事务;@#@风流韵事;@#@事情,事件;@#@个人的事，私事@#@agriculture@#@n.农业;@#@农业生产;@#@农学;@#@农耕@#@ahead@#@adv.向前;@#@在（某人或某事物的）前面;@#@预先;@#@在将来，为未来@#@aid@#@n.帮助;@#@助手;@#@外援;@#@辅助设备@#@vt.帮助;@#@救助;@#@资助;@#@促进@#@vi.帮助@#@aim@#@vt.瞄准;@#@对准;@#@踢向;@#@挥向@#@vi.旨在;@#@以…为目标;@#@致力于;@#@决定@#@n.目的;@#@目标;@#@瞄准@#@alarm@#@n.警报;@#@闹铃;@#@惊恐;@#@动员令@#@vt.警告;@#@使惊恐;@#@给（门等）安装警报器@#@amazing@#@adj.令人惊异的@#@vt.使大为吃惊，使惊奇（amaze的现在分词）;@#@使惊异：

@#@感到非常好奇@#@n.吃惊;@#@好奇@#@amount@#@n.量，数量;@#@总额;@#@本利之和;@#@全部效果，全部含义@#@vi.（在意义、价值、效果、程度等方面）等于;@#@等同，接近;@#@合计，总共;@#@发展成为@#@announce@#@vi.宣布参加竞选;@#@当播音员@#@vt.宣布;@#@述说;@#@声称;@#@预告@#@annual@#@adj.每年的;@#@一年的;@#@[植物]一年生的@#@n.年刊;@#@一年生植物@#@anxious@#@adj.焦急的;@#@渴望的;@#@令人焦虑的;@#@流露出忧虑的@#@apartment@#@n.房间;@#@寓所，住房;@#@公寓楼;@#@（有特殊用途或专属某人的）豪华寓所@#@apologise@#@vt.&@#@vi.道歉@#@application@#@n.适用，应用，运用;@#@申请，请求，申请表格;@#@勤勉，用功;@#@敷用，敷用药@#@apply@#@vt.申请;@#@涂;@#@应用，运用;@#@敷（药）@#@vi.申请，请求，适用;@#@适用，适合;@#@专心致志@#@approach@#@vt.&@#@vi.接近，走近，靠近@#@vt.接近;@#@着手处理;@#@使移近;@#@试图贿赂（或影响，疏通）@#@n.方法;@#@途径;@#@接近@#@vi.靠近@#@argue@#@vt.坚决主张;@#@提出理由证明;@#@说服，劝告;@#@表明，证明@#@vi.争论，辩论;@#@提出理由@#@arrangement@#@n.安排;@#@排列;@#@约定;@#@改编@#@aspect@#@n.方面;@#@面貌;@#@方位，方向;@#@形势@#@assume@#@v.承担;@#@呈现;@#@假定，认为;@#@装出@#@athlete@#@n.运动员;@#@体育家;@#@强壮的人@#@Atlantic@#@adj.在大西洋里的，近大西洋的@#@n.（theAtlantic）大西洋@#@attach@#@vt.&@#@vi.附上;@#@贴上，系@#@vt.（有时不受欢迎或未受邀请而）参加;@#@把…固定;@#@把…归因于;@#@（使）与…有联系@#@vi.附着;@#@从属;@#@伴随而来;@#@联在一起（to,upon）@#@attack@#@vt.&@#@vi.攻击，进攻，抨击@#@n.攻击;@#@抨击;@#@（队员等的）进攻;@#@（疾病）侵袭@#@vt.抨击;@#@非难;@#@侵袭;@#@损害@#@attempt@#@vt.尝试;@#@试图@#@n.进攻;@#@尝试，冲击@#@attitude@#@n.态度;@#@看法;@#@姿势;@#@个人风格@#@attract@#@vt.吸引;@#@诱惑;@#@引起…的好感（或兴趣）@#@vi.具有吸引力;@#@引人注意@#@audience@#@n.观众;@#@听众;@#@读者;@#@接见@#@author@#@n.作者;@#@著作家;@#@创造者;@#@发起人@#@vt.创作出版@#@authority@#@n.权威;@#@权力;@#@学术权威;@#@[复数]当权者@#@average@#@adj.平均的;@#@平常的;@#@典型的;@#@（价值、比率等的）平均数的@#@n.平均水平;@#@（速度等的）平均率;@#@平均估价@#@vt.[数学]计算…的平均值;@#@调和，拉平;@#@分摊;@#@按比例（或平均）分配（利润等）@#@vi.平均：

@#@作为或达到一个中间值;@#@维持（有利的）平均价格@#@award@#@vt.授予，奖给，判给;@#@判归，判定@#@n.奖品;@#@（仲裁人、公断人的）裁定;@#@（法院、法官的）判决;@#@裁定书@#@aware@#@adj.意识到的;@#@知道的;@#@觉察到的@#@awkward@#@adj.笨拙的;@#@令人尴尬的;@#@难对付的;@#@不方便的@#@B@#@badminton@#@n.羽毛球;@#@羽毛球运动@#@balance@#@n.平衡;@#@天平;@#@平衡力;@#@（酿酒配料的）均衡@#@vt.&@#@vi.权衡;@#@（使）平衡;@#@（使）均衡;@#@（使）相抵@#@vt.结平（账目）;@#@使（在某物上）保持平衡;@#@使（各部分）协调;@#@用天平称@#@vi.微微摇摆;@#@倾斜后又复平衡;@#@动摇;@#@被补偿@#@ballet@#@n.芭蕾舞;@#@芭蕾舞团;@#@芭蕾舞剧;@#@芭蕾舞音乐@#@band@#@n.带;@#@乐队;@#@衣带;@#@价值@#@vt.给…镶边;@#@用带绑扎;@#@（将价格、收入等）划分档次;@#@把…联合起来@#@vt.&@#@vi.结合起来，伙同@#@vi.聚集，联合（起来）（通常与together连用）@#@bar@#@n.条，棒;@#@（门、窗等的）闩;@#@障碍;@#@酒吧间@#@vt.闩（门等）;@#@阻碍，封锁;@#@排除，去除@#@prep.除…之外@#@base@#@n.基地;@#@基础;@#@根据;@#@基数（如十进制的10和二进制的2）@#@vt.基于;@#@把…建立在;@#@把…放在或设在（基地）;@#@把…置于底座（或基座）上@#@adj.卑鄙的;@#@低级的;@#@贱的，劣的;@#@庶生的@#@basis@#@n.基础;@#@主要成分;@#@基准，基本原则@#@battery@#@n.[电]电池，蓄电池;@#@[军]炮台，炮位;@#@一组;@#@[法]殴打@#@battle@#@vt.&@#@vi.争斗;@#@与…作战@#@n.战争，战役;@#@比赛，较量;@#@长期论战或长期作战;@#@激烈的竞争@#@beer@#@n.啤酒，麦酒;@#@（一般）发酵饮料;@#@[印，纺]比尔@#@behaviour@#@n.行为;@#@举止;@#@（人、动植物、化学药品等的）表现方式;@#@态度@#@na.“behavior”的变体@#@belong@#@vi.属于;@#@是…的成员;@#@应被放在;@#@适应@#@belt@#@n.腰带;@#@传送带;@#@区域;@#@带状物@#@vt.环绕，包围;@#@用带做记号;@#@用力打;@#@绕着系上带子@#@beneath@#@prep.在…的下方;@#@（表示等级）低于;@#@（表示状态）在…掩饰之下;@#@（表示环境）在…影响之下@#@adv.在下面;@#@在底下@#@benefit@#@n.@#@利益，好处;@#@救济金，津贴;@#@义演，义卖;@#@恩惠，恩泽@#@vt.@#@有益于，有助于;@#@使受益;@#@得益，受益@#@beyond@#@prep.超过;@#@越过;@#@那一边;@#@在…较远的一边@#@adv.在远处;@#@在更远处@#@n.远处@#@bite@#@vt.&@#@vi.咬;@#@叮@#@n.咬;@#@咬伤;@#@疼痛;@#@受骗@#@vi.刺痛;@#@咬饵;@#@有咬（或叮）的习性;@#@（人）上当@#@vt.（辣椒，胡椒等）刺激;@#@（齿轮，螺丝，钳子，锚等）咬住;@#@（利器等）刺进;@#@（寒风等）刺骨@#@blog@#@n.@#@博客，网志（网站上记有活动、意见等的个人记录）@#@vi.@#@维护网志（不断更新和传发他人等）@#@bone@#@n.骨头;@#@尸骨;@#@骨质物;@#@有…样的骨头的@#@vt.挑鱼刺，剔骨头;@#@剔去…的骨@#@vi.苦学;@#@专心致志@#@boot@#@n.长靴，皮靴;@#@防护罩;@#@[多用于英国]行李箱;@#@[俚语]解雇，激动@#@vt.穿（靴）;@#@踢;@#@[俚语]解雇;@#@[计算机科学]引导@#@vi.帮助或益处@#@boxing@#@n.拳击;@#@装箱;@#@做箱（或盒）的材料;@#@箱形的罩（或框）@#@v.将…装入盒中（box的ing形式）@#@branch@#@n.分支;@#@树枝;@#@部门，分科;@#@支流@#@vi.分支形成;@#@分支扩张;@#@扩大某人的兴趣，业务或活动范围;@#@[计]下分支的指令@#@vt.使分支;@#@使分叉;@#@用枝形叶脉刺绣花纹装饰@#@breathe@#@vi.呼吸;@#@活着，生存;@#@小憩一会儿，歇歇气;@#@散发香气@#@vt.呼吸;@#@吸进（如香气）;@#@尤指平静地吐露，低语;@#@使…明显的，暗示@#@brief@#@adj.短暂的;@#@（衣着）短的;@#@简洁的;@#@简明的@#@vt.向…介绍基本情况;@#@（尤指事前）向…介绍基本情况;@#@向…下达简令;@#@在…事先向…做简要指点@#@n.概要;@#@短文;@#@简短声明;@#@（争议一方的情况或论点）要点摘录@#@broad@#@adj.广泛的;@#@宽阔的;@#@概括的;@#@明显的@#@n.婆娘@#@brochure@#@n.小册子，手册@#@butter@#@n.黄油;@#@黄油状的食品;@#@奉承话;@#@焊膏@#@vt.抹黄油于…上;@#@用黄油煎食物;@#@讨好@#@button@#@n.按钮，电钮;@#@纽扣，扣子;@#@扣状物;@#@[植]芽@#@vt.用纽扣扣紧;@#@用纽扣装饰，钉钮扣于;@#@在…上装钮扣@#@vi.扣住;@#@装有钮扣;@#@扣上钮扣@#@ @#@@#@C@#@café@#@@#@n.咖啡馆，小餐厅@#@calm@#@adj.平静的;@#@镇定的;@#@（海洋，天气等）安静的，平静的;@#@（人）从容不迫的@#@vt.&@#@vi.（使）平静，（使）镇定;@#@（使）镇静@#@n.平静;@#@镇定;@#@安定;@#@无风@#@vt.使安静;@#@使冷静;@#@使镇定;@#@使（疼痛等）减轻@#@vi.安静下来，平静下来，镇静下来@#@campus@#@n.校园;@#@校区@#@capable@#@adj.能干的;@#@有才能的;@#@有才华的;@#@能胜任的@#@carbon@#@n.[化学]碳;@#@（一张）复写纸;@#@[电]碳精棒[片，粉]，碳精电极;@#@复写的副本@#@adj.碳的;@#@碳处理的@#@case@#@n.（实）例，事例;@#@情况，状况;@#@诉讼（事件），案件，判例;@#@容器（箱，盒）@#@vt.把…装入箱（或盒等）内;@#@加盖于;@#@包围，围住;@#@[俚语]（尤指盗窃前）探察，侦查，窥测@#@cash@#@n.现金;@#@支付金额@#@vt.兑现;@#@支付现款@#@adj.现金的@#@cattle@#@n.（总称）牛，牲口;@#@畜生;@#@无价值的人;@#@〈美俚〉女学生@#@chain@#@n.链子，链条;@#@连锁，连续;@#@拘束;@#@连锁店或旅馆系列的事物@#@vt.用铁链锁住;@#@监禁，束缚@#@challenge@#@n.挑战;@#@质疑;@#@盘问;@#@怀疑@#@vt.质疑;@#@向…挑战@#@vi.提出挑战，要求竞赛（或竞争）;@#@驳斥@#@champion@#@n.冠军;@#@捍卫者，拥护者;@#@战士@#@vt.为…而斗争，捍卫，声援@#@adj.优胜的;@#@第一流的@#@chapter@#@n.章，回;@#@（俱乐部、协会等的）分会;@#@人生或历史上的重要时期@#@vt.把…分成章节@#@character@#@n.性格;@#@角色;@#@特点;@#@字母@#@vt.刻，印;@#@使具有特征@#@charge@#@vt.装载;@#@控诉;@#@使充电;@#@索价@#@vi.充电;@#@索价;@#@向前冲;@#@记在账上@#@n.电荷;@#@指控;@#@要价;@#@指责@#@charity@#@n.慈善（行为）;@#@施舍，捐助;@#@慈善机关;@#@仁爱，宽容@#@chat@#@vi.聊天;@#@闲谈;@#@参加网络闲聊@#@n.（尤指非正式的）谈话;@#@鸣禽;@#@[植]柔荑花序（如柳絮）@#@vt.与…攀谈;@#@与…搭讪（或调情）@#@chief@#@adj.主要的;@#@级别最高的;@#@总的;@#@最重要的@#@n.首领;@#@酋长;@#@族长;@#@主管人员@#@china@#@n.瓷器;@#@瓷餐具;@#@杯、盘、碟等的总称;@#@陶器@#@clap@#@vt.&@#@vi.拍手，鼓掌;@#@轻轻拍打某人;@#@急速放置;@#@振翼，拍翅膀@#@n.鼓掌，拍手;@#@拍手声;@#@噼拍声;@#@破裂声@#@vi.鼓掌，拍手;@#@啪地关上@#@click@#@n.喀哒声;@#@爪，掣子;@#@[计]（鼠标）点击;@#@[语言学]吸气音@#@vt.使发出喀哒声@#@vi.发出喀哒声;@#@极成功;@#@合得来，一见如;@#@[计]鼠击@#@climate@#@n.气候;@#@氛围;@#@状况;@#@局势@#@committee@#@n.委员会@#@company@#@n.公司，商号;@#@作伴，伴侣，客人;@#@连队，中队;@#@（社交）集会，聚会@#@concentrate@#@vt.&@#@vi.集中;@#@专心于;@#@注意;@#@聚集@#@vt.浓缩，（使）浓缩;@#@[采矿]汰选;@#@选矿，精选，富集@#@vi.凝缩，浓缩，提纯@#@n.浓缩物@#@adj.集中起来的，经过浓缩的@#@concern@#@vt.涉及，关系到;@#@使关心，使担忧;@#@参与@#@n.关心;@#@关系，有关;@#@顾虑;@#@公司或企业@#@conduct@#@vt.&@#@vi.传导;@#@引导;@#@带领;@#@控制@#@vt.实施;@#@执行;@#@组织;@#@安排@#@adj.指挥，带领，护送@#@vi.（在乐队里）当指挥;@#@（在公共电汽车或火车上）当售票员;@#@指路@#@n.行为;@#@举止;@#@管理（方式）;@#@实施（方式）@#@conference@#@n.会议;@#@讨论;@#@（正式）讨论会;@#@[工会、工党用语]（每年的）大会@#@vi.举行或参加（系列）会议@#@confidence@#@n.信心;@#@信任;@#@秘密@#@adj.骗得信任的;@#@欺诈的@#@confirm@#@vt.证实;@#@[法]确认，批准;@#@使有效;@#@使巩固@#@congratulation@#@n.贺词;@#@祝贺，恭喜@#@contact@#@n.接触;@#@触点;@#@[医]（传染病）接触人;@#@门路@#@vt.使接触;@#@与…联系;@#@与…通讯（或通话）@#@vi.联系，接触@#@contain@#@vt.牵制;@#@包含，容纳;@#@克制，遏制;@#@包括或由…构成@#@content@#@n.内容;@#@满足;@#@（书等的）目录;@#@容量@#@adj.满足的，满意的;@#@愿意的;@#@心甘情愿的@#@vt.使满足，使满意@#@context@#@n.语境;@#@上下文;@#@背景;@#@环境@#@continent@#@n.欧洲大陆;@#@大陆，陆地;@#@<@#@美>@#@北美洲大陆@#@adj.自制的，克制的;@#@节欲的;@#@贞洁的;@#@禁欲的@#@contribution@#@n.贡献，捐赠，捐助;@#@捐赠，捐助物;@#@投稿，来稿;@#@[军]（向占领地人民征收的）军税@#@convenient@#@adj.方便的;@#@[废语]适当的;@#@[口语]近便的;@#@实用的@#@county@#@n.县，郡;@#@县民，郡民@#@court@#@n.宫廷;@#@法院，法庭;@#@院子，天井;@#@网球场@#@vt.招致;@#@设法获得;@#@向…献殷勤;@#@追求@#@vi.求爱，求婚;@#@寻求@#@crash@#@v.碰撞;@#@使发出巨响;@#@暴跌;@#@睡觉@#@n.崩溃;@#@碰撞;@#@碰撞声;@#@暴跌@#@adj.应急的;@#@速成的@#@creative@#@adj.创造性的，有创造力的;@#@有创意的，创新的，创造的@#@n.（非正式）创意人士@#@credit@#@n.学分;@#@信誉，信用;@#@[金融]贷款;@#@荣誉@#@vt.相信，信任;@#@归功于;@#@[会]记入贷方;@#@赞颂@#@crowd@#@n.人群;@#@群众;@#@一群@#@vi.拥挤，聚集@#@vt.挤满;@#@将…塞进;@#@催逼@#@cure@#@vt.治愈;@#@矫正;@#@解决;@#@消除@#@vi.受治疗;@#@被加工处理@#@n.治愈;@#@疗法;@#@药物;@#@措施@#@curious@#@adj.好奇的;@#@奇妙的;@#@好求知的;@#@稀奇的@#@current@#@adj.现在的;@#@最近的;@#@流行的;@#@流传的@#@n.电流;@#@趋势;@#@水流;@#@涌流@#@custom@#@n.习惯，惯例;@#@海关，关税;@#@经常光顾;@#@[总称]（经常性的）顾客@#@adj.（衣服等）定做的，定制的@#@ @#@@#@D@#@data@#@n.资料，材料;@#@datum的复数;@#@[计算机]数据，资料;@#@从科学实验中提取的价值@#@death@#@n.死亡;@#@死神;@#@（某种）死法，死亡方式;@#@病危@#@declare@#@vt.申报;@#@宣布;@#@声明，声称;@#@[法]供述@#@vi.宣称;@#@声明，发表宣言@#@decorate@#@vt.装饰;@#@点缀;@#@粉刷;@#@授予（某人）勋章@#@vi.装饰;@#@布置@#@deer@#@n.鹿@#@defence@#@n.防御;@#@辩护;@#@防御工事;@#@后卫@#@definitely@#@adv.明确地;@#@确切地;@#@一定地;@#@肯定地@#@int.（表强烈的肯定）当然@#@deliver@#@vt.交付;@#@发表;@#@递送;@#@使分娩@#@vi.传送;@#@投递@#@description@#@n.描述;@#@形容;@#@种类;@#@类型@#@desert@#@n.沙漠;@#@荒地;@#@应得的赏罚;@#@功劳，美德@#@adj.沙漠的;@#@荒芜的，不毛的;@#@无人的@#@v.丢开，抛弃;@#@擅离职守;@#@逃亡，逃走;@#@开小差@#@design@#@vt.&@#@vi.设计;@#@绘制@#@vt.设计;@#@计划;@#@企图;@#@决意（做）@#@n.设计;@#@图案;@#@结构;@#@计划@#@vi.设计略图;@#@（为工艺品、装潢项目等）设计;@#@当设计师;@#@构思@#@desire@#@vt.渴望;@#@希望;@#@要求;@#@请求@#@n.欲望;@#@愿望;@#@希望;@#@请求@#@vi.愿望;@#@有希望;@#@期望;@#@想望@#@despite@#@prep.不管;@#@虽有;@#@尽管（自己）不愿意;@#@不在乎@#@n.侮辱;@#@憎恨;@#@怨恨;@#@轻蔑的拒绝或不承认@#@destination@#@n.目的，目标;@#@目的地，终点;@#@[罕用语]预定，指定@#@destroy@#@vt.杀死;@#@破坏，摧毁;@#@消灭，歼灭（敌人）;@#@使失败@#@detail@#@n.详述;@#@（照片、绘画等的）细部;@#@细目，琐碎;@#@各种细节@#@vt.详述，仔细汇报;@#@选派;@#@清晰地说明;@#@给于细部装饰@#@determine@#@vt.&@#@vi.（使）下决心，（使）做出决定@#@vt.决定，确定;@#@判定，判决;@#@使决定;@#@限定@#@vi.[主用于法律]了结，终止，结束@#@diagram@#@n.图表;@#@示意图;@#@图解;@#@[数]线图@#@vt.图解;@#@用图表示@#@diet@#@n.日常饮食;@#@规定饮食@#@vt.&@#@vi.（使）节制饮食@#@vi.节食;@#@进规定饮食@#@digital@#@adj.数字的;@#@数据的;@#@手指的;@#@指状的@#@n.数字;@#@手指;@#@（钢琴等的）琴键@#@dinosaur@#@n.[生]恐龙;@#@守旧落伍的人，过时落后的东西@#@disaster@#@n.灾难;@#@彻底的失败;@#@不幸;@#@祸患@#@disease@#@n.疾病;@#@弊端;@#@不安@#@vt.传染;@#@使…有病@#@distance@#@n.远处;@#@距离，路程;@#@疏远;@#@（时间的）间隔，长久@#@vt.把…远远甩在后面;@#@疏远;@#@与…保持距离@#@document@#@n.公文;@#@（计算机）文档，证件@#@vt.记录;@#@证明;@#@为…提供证明@#@dolphin@#@n.海豚;@#@（码头的）系船柱@#@donate@#@vt.&@#@vi.（尤指向慈善机构）捐赠;@#@献（血）;@#@捐（血）;@#@捐献（器官）@#@n.捐赠;@#@捐献@#@download@#@v.将（程序，资料等）从大计算机系统输入小计算机系统，下载@#@downstairs@#@adv.在楼下;@#@向[往]楼下@#@adj.楼下的@#@downtown@#@n.市中心区;@#@（市中）商业区@#@adj.商业区的，闹市区的@#@adv.在商业（闹市）区;@#@到闹市区@#@dragon@#@n.龙，龙船;@#@[D-][天文学]天龙（星座）;@#@[口语、贬义]脾气暴躁的人@#@drought@#@n.旱灾;@#@干旱（时期），旱季;@#@（长期的）缺乏;@#@枯竭@#@due（to）@#@由于;@#@因为;@#@欠下债[账]，应给予;@#@应归于@#@duty@#@n.义务;@#@职责，责任;@#@职责或工作;@#@税收@#@E@#@eager@#@adj.急切;@#@渴望的;@#@热心的;@#@热切的，热情洋溢的@#@earn@#@vt.&@#@vi.赢得;@#@获得;@#@赚得;@#@博得@#@vt.获得;@#@挣得;@#@赚，赚得;@#@使得到@#@editor@#@n.编辑，编者;@#@校订者;@#@[计]编辑软件，编辑程序@#@effect@#@n.效果;@#@影响;@#@印象;@#@所有物@#@vt.使发生;@#@引起;@#@产生（效果）@#@effort@#@n.工作;@#@努力，尝试;@#@成就;@#@杰作@#@electricity@#@n.电力;@#@电流，静电;@#@高涨的情绪;@#@紧张@#@element@#@n.要素;@#@[化]元素;@#@原理;@#@[电]电阻丝@#@enable@#@vt.使能够，提供做…的权利[措施];@#@使可能;@#@授予权利或方法@#@energetic@#@adj.精力充沛的，充满活力的;@#@精力旺盛的，精神饱满的;@#@（措施等）积极的，有力的;@#@雄健@#@energy@#@n.精力;@#@活力;@#@[物]能量;@#@精神@#@engine@#@n.发动机，引擎;@#@工具;@#@火车头;@#@机车@#@vt.给…安装发动机@#@ensure@#@vt.确保;@#@担保获得[避免];@#@使（某人）获得;@#@使安全@#@entirely@#@adv.完全地;@#@完整地;@#@全部地;@#@彻底地@#@entrance@#@n.进入;@#@入口，进口;@#@进入方法，进入方式;@#@入场权@#@vt.使出神，使入迷;@#@使喜悦，使狂喜@#@envelope@#@n.信封，封皮;@#@壳层，外壳;@#@包裹物;@#@[生物学]膜，包袋@#@equal@#@adj.相等的，平等的;@#@平稳的;@#@势均力敌的;@#@胜任的@#@vt.等于;@#@比得上;@#@使相等;@#@同样看待@#@n.同样的人;@#@相等的数量;@#@能与之比拟的@#@东西;@#@（地位、实力等）相同的人@#@vi.相等，相平（与out连用）@#@equipment@#@n.设备，装备;@#@器材，配件;@#@（工作必需的）知识，素养@#@error@#@n.错误，过失;@#@[法]误审，违法;@#@[数]误差@#@erupt@#@vi.爆发;@#@喷发;@#@突然发生;@#@出疹@#@vt.爆发@#@escape@#@v.逃脱;@#@逃离;@#@躲过;@#@泄露@#@n.逃走;@#@逃跑工具或方法;@#@野生种;@#@泄漏@#@adj.使逃避困难的;@#@使规避问题的@#@establish@#@vt.建立，创建;@#@确立或使安全;@#@使被安排好;@#@使成为@#@eve@#@n.前夕，前夜;@#@重要事件的前夕;@#@傍晚@#@event@#@n.事件，大事;@#@活动，经历;@#@结果;@#@运动项目@#@eventually@#@adv.终究;@#@终于，最后;@#@竟;@#@总归@#@exchange@#@n.交换;@#@交易所;@#@交易;@#@兑换（率）@#@vt.兑换;@#@交换，互换;@#@交换，调换@#@vi.交换，替换;@#@进行易货贸易，作物物交换;@#@[金融业]（货币）交换，兑换@#@exist@#@vi.存在;@#@生存;@#@生活;@#@继续存在@#@exit@#@n.退场;@#@出口，通道;@#@退去，退出;@#@死亡@#@vi.退出;@#@退场;@#@离开;@#@去世@#@experiment@#@n.尝试;@#@实验，试验@#@vi.尝试;@#@做实验，进行试验@#@expert@#@n.专家，能手;@#@权威;@#@行家，高手;@#@熟练者@#@adj.专家的;@#@（技术）熟练的;@#@老手;@#@需要专门知识（或技术）的@#@vt.以专家身份研究（或检查），像专家那样研究（或检查）;@#@由专家审读（书籍等）@#@vi.做专家工作，担任专家，成为高手（或能手）@#@explore@#@vi.勘查，探测，勘探;@#@[医]探查（伤处等），探索，研究@#@vt.探索，探究，仔细查看@#@export@#@vt.&@#@vi.出口，输出@#@vt.传播，输出（思想或活动）@#@n.输出，出口;@#@输出[出口]物@#@extent@#@n.程度;@#@长度;@#@广大地域;@#@扣押@#@external@#@adj.外面的，外部的;@#@表面上的;@#@外用的;@#@外国的@#@n.外部，外面;@#@外观;@#@外部情况@#@extinction@#@n.熄灭;@#@消灭，灭绝;@#@废除;@#@[物]消光，自屏，衰减@#@extra@#@adj.@#@额外的，补充的，附加的;@#@特大的，特别的@#@n.附加物，额外的事物;@#@临时演员;@#@号外;@#@上等产品，上品@#@adv.额外地;@#@格外地，特别地@#@extremely@#@adv.@#@极端地;@#@非常,很;@#@去;@#@绝@#@ @#@@#@F@#@facility@#@n.设备;@#@容易;@#@能力;@#@灵巧@#@factor@#@n.@#@因素;@#@<@#@数>@#@因子;@#@代理人@#@vt.把…因素包括进去;@#@[数学]分解…的因子，将…分解成因子;@#@以代理商（或管家等）的身份行事，做代理商（或管家）@#@vi.做代理商（或管家）@#@failure@#@n.失败，不及格;@#@缺乏，不足;@#@破产，倒闭;@#@失败的事，失败者@#@familiar@#@adj.熟悉的;@#@通晓的;@#@冒昧的;@#@随便的@#@n.常客，密友;@#@高级官吏的家属;@#@[天主]教皇[主教]的仆人@#@fancy@#@vt.想像;@#@设想;@#@想要;@#@猜想@#@n.设想;@#@想像力;@#@爱好;@#@怪想@#@adj.（构思者）奇特的;@#@昂贵的;@#@（价格等）高价的;@#@[美国俚语]真棒@#@vi.想象，幻想@#@feature@#@n.特征，特点;@#@容貌，面貌;@#@（期刊的";i:

17;s:

24931:

"客服年终个人述职报告范例@#@客服年终个人述职报告范例@#@【导语】述职报告属于应用写作，有着报告者陈述自己任职情况，评价自己工作能力，接受上级领导检验和各部门监督的功能，主要具有汇报性、总结性和理论性的主要特点。

@#@本篇文章是为您整理的《客服年终个人述职报告范例》，供大家阅读。

@#@@#@【篇一】客服年终个人述职报告@#@各位领导、同事，你们好!

@#@@#@现在，由我对客服部岗职进行陈述。

@#@我们XXX商城经过七年的风风雨雨，发展到今天，我还是第一次站在这个讲台上，进行岗职陈述。

@#@随着中国加入WTO，首联集团成立，公司产权制度的调整，我们企业面临生存与发展的重大压力。

@#@“三年磨一剑”，如今剑出鞘，我们的直线化工作已全面进入实施阶段。

@#@@#@客服部虽说是一个新建立的部门，但是所含的岗位与职责范围的匹配度与原来并无大区别，只是把三个部门合成了一个。

@#@但是对我而言，在这个年纪，担任这个职务，仍感到很大的压力。

@#@因为我知道，顾客是商城的“上帝”，顾客的满意度是商城在竞争中生存发展的命脉。

@#@而从今以后，我要直接负责所有为“上帝”服务的环节。

@#@这就意味着每一天，我都将直接面对成千上万的“上帝”的考核。

@#@@#@我深知责任重大，必会竭力以赴。

@#@下面谈一谈我的就职计划：

@#@@#@一、提升值班经理素质，树立“四有”形象。

@#@@#@我这里所说的“四有”形象是指：

@#@有知识、有涵养、有耐心、有热情。

@#@值班经理作为管理人员，不仅肩负解决顾客投诉，维持卖场秩序的任务。

@#@更为重要的是，他们是商城形象的浓缩。

@#@他们的举止言谈，接人待物，员工看在眼里，顾客也看在眼里。

@#@大家都在拿他们衡量商城的水平，可见，他们的素质对于商城形象是相当重要的。

@#@从某种程度上说，他们比任何一个XXX人都更体现商城的素质。

@#@所以，提升他们的素质，是在顾客眼中提升商城素质的最直接快捷的方法。

@#@@#@素质的提升不是一朝一夕之功，需要环境的熏陶和长期的引导。

@#@所以，重点要座以下四点：

@#@@#@第一，业务技能的训练，我将利用一切机会，让值班经理获得更好的培训。

@#@从商品运营到人员管理，尽可能让他们具备更多的能量，这样才能在工作中游刃有余。

@#@@#@第二，严把素质教育。

@#@中国传统文化虽然不再是我们学科考试的重点，但是我总认为学习传统文化对做人的修为是很有益处的。

@#@所以，我希望让值班经理多接受传统文化的教育，熏陶儒雅之风，能够渗透诸如“老吾老以及人之老”的精髓。

@#@这样，首先从为人上会得到一个认可，利于他们处理解决卖场内出现的问题。

@#@@#@第三，发挥个人优势，树立职业化意识。

@#@值班经理年纪轻，形象好，这是优势。

@#@而每个人又有不同的特长。

@#@所以在工作中要善于发挥他们的特长，同时要灌输值班经理严于律己的苛刻意识。

@#@让他们有职业化表率的意识。

@#@@#@第四，多沟通，多谈心，不让年龄与级别成为鸿沟。

@#@他们年轻，年轻总免不了会急躁。

@#@尤其顾客林林总总，什么样的人都有，每天好听难听都听了，很可能就烦了。

@#@烦了，是干不好工作的。

@#@所以，我作为领导应该为他们服务，让他们把胸中的郁闷吐出来，把不快说出来，然后有问题解决问题，没问题继续工作，保障工作气氛积极、通达、乐观。

@#@@#@二、以“快”“准”“稳”树立收银品牌形象。

@#@@#@到超市购物的顾客十之八九都怕交钱排队，所以，收银速度的快慢直接关系到顾客对超市的认可，也是直接影响我们客流动速的瓶颈。

@#@如何能够把这个口扩大，才能在现有人力下，即保障平时不富裕闲散劳力，又能供应诸如两节时期的繁忙需求，这是我首次接手收银部后要考虑的工作。

@#@@#@我想在收银员中提出一个树立品牌形象的活动。

@#@使XXX收银员不仅仅成为一个部门，还是有口皆碑的一个品牌，这个品牌的特点就是“快”“准”“稳”。

@#@如果这个品牌树立起来了，并且能够通过社会媒介向大众传播，那么不仅仅利于稳定收银员情绪，利于收银部本身的管理，还可以为商城增添一个招引客源的亮点。

@#@可谓一举多得。

@#@@#@三、注重员工的思想动态，不仅关注本部门员工，还要协助营业部部长与主管调动员工积极性。

@#@@#@调动职工积极性，是在物力财力都不占优势的情况下，能够与竞争对手抗衡的最重要的一点。

@#@现在前勤的改革已初露锋芒，人员调动较多，员工们此刻的情绪必不稳定。

@#@所以，稳定他们的情绪应该是目前工作的重点。

@#@一方面要引导他们适应新的管理架构和运营流程;@#@另一方面要关注员工中的低倾思潮，及时纠偏。

@#@我们总说处罚不是目的，而我认为处罚也不是的办法。

@#@我想我们不仅要为顾客创造良好的购物环境，也要为员工创造良好的工作氛围。

@#@让员工心情平和、愉悦的工作，让他因工作感到压力与挑战，同时也感到自信与荣誉，这样才能够协助营业部管理者调动员工积极性。

@#@@#@四、稳定老顾客，开拓新商圈。

@#@@#@购物大班车一直是我们巩固客源增强竞争力的'@#@有力举措。

@#@现在，大车班工作基本上已按部就班理顺流程。

@#@所以，下面我们要继续对各个客源点进行监测，按购买力与车辆费用、美誉度的比率综合评判是否需要更换客源点。

@#@尽量挖掘大车的潜力，提高它们的使用效率，同时注意维护和保养。

@#@让我们的四辆大车开得更稳定更长久。

@#@@#@以上是我就职之后的部分计划，因为对收银部还不了解，对服务办也不过只接了三个月，所以可能有些计划框架还很粗，需要与具体主管进行进一步的探讨。

@#@有些计划还不深入，需要进一步挖掘。

@#@今年商城实施预算管理，虽然我们没有明确的预算任务，但是我们的收银、退换货、大车维护保养都直接涉及商城大块费用支出。

@#@所以，我会在尽快熟悉工作的同时，结合预算管理，使我们能够为商城的增收节支作出贡献。

@#@@#@最后我要讲的是，一个部门要有灵魂，而部门的灵魂就是本部门的文明素质。

@#@通过我们的努力，以优质的服务给顾客带来方便和享受，让大家感觉到和谐和友善。

@#@以上就是我的述职报告。

@#@@#@【篇二】客服年终个人述职报告@#@20__年5月，自到公司工作至今，回顾这一年多的时间，离不开同事们和领导对我工作的支持和信任。

@#@在这一年多来，我始终不忘自己作为一名管理者的职责，虽然领导班子成员几经变动，但我始终与班子成员保持良好的沟通，团结协作，努力工作，较好地完成各项工作任务。

@#@现作述职如下：

@#@@#@一、做好客服部基础工作，加强学习，努力提高自身素质@#@在刚入职时，作为一名普通的客服管理员，努力学习物业管理知识，在思想上始终与公司保持一致，做好基础本职工作，认清自己岗位职责，勇于解决较难处理的事情，做到“思想认识到位，工作到位”，在较短的时间内适应本岗位工作。

@#@入职后第三个月开始担任客服部主管，在此岗位工作的5个月中，抓好本部门的各项工作，提高客服部整体服务意识，对各项工作进行合理安排、管理，提高了工作的实效性，具体包括：

@#@对各楼负责人的重新划分;@#@协助项目成立收费小组;@#@每周的排班与工作计划;@#@各种资料的收集、整理归档;@#@制作了客服工作常用电话联系单;@#@经常地提出合理化建议;@#@接待业主投诉，独立处理投诉上百起;@#@协调与工程部的工作等。

@#@工作中，在短时间内使本部门各项工作实现了有序管理，同时，不断充实自己的专业理论知识，相关法律、法规的学习，努力提高自身专业素质。

@#@@#@二、履行区域主任岗位职责，努力做好本职工作@#@作为积极上进的年轻人，勇于承担责任，服从领导各项工作安排，我于__年1月14日，担任东二区区域主任，在此岗位工作的4个多月的时间里，一直严守区域岗位职责开展区域各项工作，作为区域负责人，将精力用在抓管理与服务上，提高区域整体服务水平，最终完成收费任务，这是根本要求。

@#@制定了本区域的管理方案，并有针对性的进行实施，以“做好基础工作，提高服务水平，最终达到物业费的收取”为总体工作思路，并围绕这一思路开展一系列有效的工作，使区域管理工作得到了提高和改善，制定了区域工作管理制度和考核办法，在抓好管理和服务的同时，在基层树立起“不干则罢，干就干好”的敬业精神，强化区域人员素质培训，提高其服务意识，重点抓好基础工作：

@#@@#@1、15#号楼门前隔离桩的安装，解决业主出行问题;@#@@#@2、对业主工程报修及时处理并对有偿服务进行重点回访;@#@@#@3、对各楼宇及其公共区域的巡查，包括地下空间以及业主家中情况的掌握;@#@@#@4、建立健全区域各种资料，尤其是收费相关纪录;@#@@#@5、经常对基层员工进行生活上的关心，工作上的监督检查等。

@#@@#@作为区域的负责人，时刻起到表率作用，区域管理工作也是有序管理、稳中推进，其中，物业费的收取工作也是一直居第一位，区域整体收费率为68%，个人认为还是较出色的完成了区域的管理工作。

@#@@#@三、严格自律，努力提高自身整体工作能力和管理水平@#@作为一名中高层管理工作者，我深知以身作则的重要性，日常工作生活中，也是亲历亲为，在担任综合部经理岗位工作以来，我每天最后一个下班，尽忠职守，工作岗位的调动并没有改变我对工作的热情，在工作中，努力做好上级安排的各项工作：

@#@@#@1、加强办公室的管理，制定办公室管理规定;@#@明确办公室人员岗位职责细分，做到责任到人;@#@落实中午与夜间的值班，做到不管何时业主来访、咨询、投诉、交费都有人接待，提高办公室人员的服务意识。

@#@@#@2、完善库房、资料室的管理工作。

@#@库房领用物资必须有相关负责人签字确认的《物品领料单》，由专人负责资料室各类文件的收集整理工作等。

@#@@#@3、协调、监督检查、指导区域工作，甚至直接参与区域试点工作，同时，协调各部门全力配合区域各项收费工作。

@#@@#@4、处理业主投诉，协调解决业主家中具体问题，与业主协商物业费的收取。

@#@@#@5、组织项目部每月进行自检及综合整治工作，诸如对园区违规广告的拆除，底商的文明经营以及门前环境卫生管理等。

@#@@#@6、积极努力协调与保安公司、开发商、社区和城管等外联工作。

@#@@#@目前负责综合部工作两个多月以来，我承受着一定的压力，我也付出了很多的时间和精力，有时候事情多起来，忙得一天闲不下来，但我觉得很充实，对于我来说，在这不长的时间内，我所收获的要远远大于我的付出。

@#@对于我这样的年轻管理工作者来说，还有很多急需提高和改进的地方，接下来的时间里，我会利用闲暇时间重温所学管理理论知识，欲挤出时间参加MBA理论知识学习，以不断充实自己，提高自身的综合素质和管理水平。

@#@但我自身现在还存在很多不足之处：

@#@缺乏实际工作经验;@#@对大局观的把握及思考不够到位;@#@对员工的管理缺乏力度;@#@工作效率有待进一步提高;@#@与基层员工的沟通及了解不够。

@#@@#@我并没有惊人的业绩，也没有耀眼的资历，优势也不足挂齿，但我有的是积极上进的工作心态，默默无闻的敬业精神，我从不奢求什么，只希望大家能够了解我，帮助我，支持我!

@#@也正因如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，恪尽职守，虚心好学，更加勤奋的工作，努力克服自身的缺点和不足之处，从我做起，以感召班子，影响部门，带动员工，以增强我们的凝聚力和战斗力。

@#@@#@四、意见或建议：

@#@@#@1、新年春节临近，加强综合整治工作，考虑底商可能会做宣传工作，对此，我们应加大巡查力度，对违法违规广告，及时予以清除;@#@消防安全、环境卫生方面在春节前要彻底检查，对商户加大管理力度，建议对商户环境卫生实行门前三包责任制。

@#@@#@2、时至春节，考虑基层员工可能请假，甚至辞职回家过年的情况增多，建议各部门负责人提前做好员工思想工作以及节日期间的工作安排。

@#@@#@3、能源的节能降耗。

@#@例如：

@#@电梯工在业主上下班高峰时，对乘梯人员进行疏导，尽量使电梯满载运行，减少电梯运行次数，因为电梯每运行一次的费用将近一块钱。

@#@@#@4、加大楼宇保安职责范围，对保安提出更多具体要求，如效果不佳，可否考虑由区域增加人员，负责安保工作，名称但不能叫保安，以免混淆责任，此想法必定增加人工成本，对此，可否与社区联系，春节期间或在一定时期内，招一些志愿者负责园区安全巡视工作，毕竟小区有很大一部分业主很关注小区的安全。

@#@@#@5、加强管理人员综合素质培训，包括：

@#@专业理论知识，收费技巧，案例分析等。

@#@@#@收费方面：

@#@@#@1、各区域做好基础服务工作，提高整体服务质量，热情接待业主，对业主问题的答复要统一口径。

@#@@#@2、了解业主情况，经常性地与业主沟通交流，感情投资，由物业费收取的公对私，逐渐转变为私对私。

@#@@#@3、提高收费人员综合素质，知识面一定要广，区域负责人以身作则，重点落实收费工作。

@#@@#@4、将业主分为5类，针对每一类采取不同收费措施，将业主家中具体问题记清，以便有充足的时间跟业主进行谈判，将收费任务尽可能的往前赶。

@#@@#@5、春节期间对业主一些礼品的赠送、便民服务等。

@#@例如：

@#@过年业主出行乘坐出租车居多，并且车不好找，我们可否与出租汽车公司协商方便订车事宜。

@#@@#@最后，感谢大家耐心听完我的述职报告，今天借此机会，我想说：

@#@在这一年多的时间里，感谢领导对我的批评、教育和培养，感谢与我朝夕相处的全体同事对我的支持、理解和信任。

@#@@#@谢谢大家!

@#@@#@【篇三】客服年终个人述职报告@#@一年来，我在各位领导的关怀和批评指导下，爱岗敬业，积极配合各项工作，在自己的岗位忠实的履行了自己的职责。

@#@辛劳和汗水并存，同时也让我看到了自己的不足。

@#@转变了很多，思考了很多。

@#@下面，我就自己的岗位职责并结合__年的工作实际向各位领导和同事作以汇报，请予审议。

@#@@#@一、个人工作回顾@#@

（一）加强学习，积极探索，部门上下，众志成城@#@作为一名客服人员自己如履薄冰，对于刚进入品质部的我，对部门及岗位的了解都是比较片面的，岗位职责及业务水平都处于萌芽状态，自己深知要想做一名合格的质量人就必需熟练掌握本职岗位的专业技能及具备相应的业务能力，为此，虚心向部门领导及肖沅仙、章泉等人请教，很快就知道了自己应该做什么，事情应该怎么做。

@#@在实践中也慢慢的掌握了一些工作的技巧，尤其是设备这一块，我们都是一片空白，而公司领导又相当重视，如何才能尽快在我部发挥出更大的作用，这是我们面临的一大难题，在胡总监的牵头和指导下我们对设备情况进行了全面的了解和分析，熟练的掌握了设备的操作使用方法，在以往的基础上进一步完善了设备完好率，解决了一些历史遗留问题，更新了陈旧的观念，并直接参与到职能管控和职能服务当中，尤其是收费的监督工作交给我部以后，我们能够立足于自身认真研究收费中存在的漏洞，使收费情况得到有效的控制，服务礼仪明显提高，直接的为公司创造了效益。

@#@特别是部门的况副经理，汪姐等，他们不计个人得失，亲自参与值班，才保证了我们各项工作的正常运作，我们也深知，这也体现出公司领导、胡总监对我们的关心和照顾，我们不甚感激，通过一年多的努力与实践，我们基本上实现了预期的目标，这与我们部门上下的共同努力是分不开的。

@#@@#@

（二）公司24小时服务热线的受理工作@#@24小时客服电话能够一如既往的按照公司规定及文件的要求正常的运作，作为一名客服人员，始终坚持以顾客服务为中心，努力践行公司“天天让您满意”的服务宗旨，将顾客的需求定位为工作要求，在实际工作中，不断反思和总结。

@#@因为肖沅仙、章泉等人的工作调整，每月业主投诉的统计工作就交给了我，自己能够抱着积极负责的态度，保质保量的去完成，截止12月1日共收到业主、租客来电投诉、96条，能及时登录在工作流上，并在3分钟内传递到部门领导及相关的负责人;@#@个人对自己接手的顾客信息都能积极跟进到位，对具备回访条件的顾客信息及时回访率达100%。

@#@@#@（三）工作任务联系单的统计、回访工作@#@此项工作投入的精力相对较多，数码城管理处一周下来就有几百单，为了了解顾客的需求及时掌握工作人员的服务情况，能够耐心的做好每一单的回访，发现问题及时的向领导汇报，在统计中，发现有些管理处上传和填写不规范，在况副经理的督促下，能及时与管理处进行沟通，每周进行跟进，使数码城管理处此项工作走入正规，截止12月1日数码城区域共上传8502单，我部回访了3674单，顾客提出具体意见243单。

@#@驻外管理处共上传2255单，我部抽访685单，提出具体意见46单，抽访率达30%以上，均达到公司的要求。

@#@@#@（四）驻外访谈工作@#@我主要负责昆山、番禺管理处，共访谈11单，顾客提出具体意见11条，收集到的意见和建议能及时的反馈给管理处经理及相关的负责人，为公司领导了解驻外管理处的情况提供了信息。

@#@@#@（五）联合巡检与夜间巡检的工作@#@联合巡检是我部的一项重要工作，一直很期待也很想学习，胡总监也立足于让我们多学，多接触各项工作的原则，分别带我们参与了各管理处的巡检工作，我主要是参与了第四次联合巡检，通过参与了解了此项工作的流程，从中学到许多实质性的东西，为下一步更多的走进现场起到抛砖引玉的作用。

@#@夜间巡检每月进行一次，此项工作由我们三人轮流进行，我参与了其中的两次，每次都能充分准备，秉着客观公正的态度，认真做好每一次巡检，为公司领导提供准确的数据和信息。

@#@@#@（六）职能管控、职能服务的数据收集与统计工作@#@公司今年狠抓了职能管控与职能服务，作为品质部应当首当其冲，胡总监让我们也参与了此项工作，我负责各种信息数据的收集，每周五上午10点前能够按时的发给汪姐，并对每月的数据进行整理，使其数据及时准确的传达给领导。

@#@@#@（七）培训与学习@#@胡总监一直鼓励和倡导我们学习，也为我们创造很好的学习机会，在条件允许的情况下尽可能让我们自己讲，给我们营造各种学习氛围，况副经理也经常给我们安排一些工作，在工作的同时不厌其烦的教我们，填补了我们在体系文件上的空白，在这一年中，我们学到了很多，懂得了很多，尤其是对于品质这一块，我们完全是，从无到有，一点一滴的在进步，我一定会好好珍惜，倍加努力，争取在明年取得更大的进步。

@#@@#@二、存在着不足@#@

（一）工作中有时注意力还不够集中，主要是因为一些个人原因或多或少对工作造成一定影响，主要表现在工作中不够够细致，导致一些简单的工作也会出错，自己觉得这些并非能力上的问题，只要精力集中一点是完全可以避免的。

@#@@#@

（二）学习方面还不够主动，尤其是对那些不感兴趣的东西，不用的时候不去学，只有用到而不会的时候才会有危机意识，主要是体现在体系文件方面，对这方面的了解和学习远远不够，在这一年中，虽然接触到一些，但也是在况副经理的督促下进行的，所以至今为止也只是一知半解，这也是我明年努力的方向。

@#@@#@（三）对自己的要求不能做到一个标准，特别是刚到部门的时候，接手新的工作也感到有些不适，有意无意的对自己的要求放松，不能真正做到严格自律，高标准。

@#@@#@（四）工作中缺乏创新意识，一年来，不管是本部门还是与其它部门合作，他们都很热心的及时给予了工作上的理解和帮助，从而使我顺利完成了自己的各项工作。

@#@让我提高了对工作的谨慎态度，本来这是一件好事，但是也会产生一定反方向的影响，那就是缺少了创新意识。

@#@工作的积极性和主动性只是建立在对工作负责的态度上，而不是建立在出色完成工作的基础上，这样便会限制自己的主观思维。

@#@对于这一点，需要在日后的工作中让自己慢慢转变，自我挖掘有利于开展工作的思路。

@#@@#@以上列举的不足之处，是自我反思后认为自身在工作中存在的问题和需要改进的地方，在日后的工作，也希望各级领导和所有同事能够帮助我一同发现问题、解决问题。

@#@@#@三、今后提高工作水准的举措@#@蜕变@#@任何改变对于一个人都是艰难的。

@#@我也试图按照新的工作路径去改变一些态度、方式和思路。

@#@在这方面，自己已经在慢慢尝试和接受新的转变，例如与各个部门、同事间的的工作配合，工作流程、方法的采纳等，但是仍然存在不足的地方。

@#@因为一个人的能力、精力毕竟是有限的，而对自己尚不具备成熟处理问题的条件下，个人的力量就更显得微不足道。

@#@@#@提高@#@在今年的工作中也遇到了一些难题，难题并非真难，有一部分还是来自自身原因，说明我们自身还有很多需要改进和加强的地方，对于一个从业人员来说，勤练内功和提高专业知识、专业技巧是必要的。

@#@@#@发扬@#@自己很幸运能从走上管理人员的岗位，幸运的背后我更应该好好珍惜，我将以全新的面貌迎接新的一年，充分发扬20__年好的做法，并借鉴部队一些好的传统，充分调动自己的积极性，严格自律，兢兢业业、恪尽职守、力求工作的高标准，确保在新的一年里工作更进一步。

@#@@#@过去的一年，让我体会最深的是：

@#@真诚的对待自己的工作和周围的每一个人，以友善之心面对自己从事的每一件小事，对待每一个同事，要以力求精致的态度为自己的目标，尽自己努力去向完美的结果靠近。

@#@这些对我来说，都是一种激励和鞭策。

@#@@#@回首过去，我们精诚团结，拼搏进取，较好的完成了各项工作任务，这离不开公司各级领导的高度关注、支持理解和关怀教导，是欣喜而难忘的!

@#@展望明天，我信心百倍，蓄势待发，在新的一年里，我将以更加饱满的工作热情，时刻与公司、部门步调保持高度一致，圆满地完成上级交给的各项工作!

@#@@#@";i:

18;s:

16696:

"广西公需科目当代科学技术前沿知识@#@ @#@@#@答题情况@#@当代科学技术前沿知识（共50题，共100分）@#@未答已答己保存作答进度100%@#@一.单项选择题@#@ @#@@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@二.多项选择题@#@一.单项选择题（共20题，共40分）@#@1.@#@2008年后，人们逐渐引入（）来研究自然语言处理，在机器翻译、问答系统、阅读理解等领域取得了一定成功。

@#@[2分]@#@A基于规则形式语言理论@#@B基于统计的方法@#@C神经语言模型@#@D深度学习@#@2.@#@近年来，国际社会对植物来源药品的兴趣日益增长。

@#@据统计，目前美国和欧盟的处方药中约有（）是植物制品。

@#@[2分]@#@A1%@#@B5%@#@C25%@#@D50%@#@ @#@@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@31@#@32@#@33@#@34@#@35@#@36@#@37@#@38@#@39@#@40@#@3.@#@关于疫苗研究的说法，不正确的是（）。

@#@[2分]@#@A需要研发可以预防新型病毒感染的预防性疫苗@#@B应注重研究中和性保护抗体和疫苗@#@C疫苗是预防和治疗传染性疾病的主要武器D非传染性疾病的治疗性疫苗不受重视@#@三.判断题4.@#@西南山地区域生态高值农业发展模式为：

@#@（）。

@#@[2分]@#@A郊区生态高值农业模式@#@41@#@42@#@43@#@44@#@45@#@46@#@47答@#@题48情@#@况49@#@50@#@C立体农业生态高值农业模式@#@D滨海滩涂农业综合开发利用模式@#@未答已答己保存作答进度100%@#@一.单项选择题@#@ @#@@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@二.多项选择题@#@ @#@@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@31@#@32@#@33@#@34@#@35@#@36@#@37@#@38@#@39@#@40@#@5.@#@（）通常是指具有新型作用机制的药物、可以提高对可能受益患者识别的药物、或对现有疗法进行改善的药物。

@#@[2分]@#@A新一代疫苗@#@B重大创新药物@#@C干细胞@#@D基因编辑@#@6.@#@以下哪种场景不是新型储能技术的主要应用场景：

@#@（）。

@#@[2分]@#@A电力调峰@#@B电能输送@#@C电能质量改善@#@D电能稳定控制@#@7.@#@增材制造原材料根据材料的化学组成可分为多种类型的材料，下列不属于增材制造原材料的是（）。

@#@[2分]@#@A高分子材料@#@B金属材料@#@C陶瓷材料@#@D拓扑绝缘体@#@8.@#@ @#@@#@ @#@@#@未答已答@#@ @#@@#@己保存@#@B氮化镓@#@C金刚石@#@D形状记忆合金@#@作答进度100%@#@一.单项选择题@#@ @#@@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@二.多项选择题@#@9.@#@ @#@@#@10.@#@ @#@@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@31@#@32@#@33@#@34@#@35@#@36@#@37@#@38@#@39@#@40@#@11.@#@ @#@@#@第一代基因编辑技术指的是（）。

@#@[2分]@#@A巨型核酸酶@#@B锌指核酸酶@#@C转录激活因子样效应物核酸酶@#@DCRISPR/Cas@#@目前，世界各国已经开始瞄准高性能计算的下一个目标，这个目标是（@#@）。

@#@[2分]@#@A万亿次计算（T级）@#@B千万亿次计算（P级）@#@C百亿亿次计算（E级）@#@D十万亿亿次计算（Z级）@#@（）最大的优势是水下定点作业，理论作业时间不受储能设备限制，可执行高强度极端环境海底任务。

@#@[2分]@#@A载人深潜器@#@B无人遥控潜水器@#@C水下滑翔机@#@D全球海洋观测系统@#@ @#@@#@ @#@@#@未答已答@#@ @#@@#@己保存@#@B微风@#@C大风@#@D日照@#@作答进度100%@#@一.单项选择题@#@ @#@@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@二.多项选择题@#@13.@#@ @#@@#@14.@#@ @#@@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@31@#@32@#@33@#@34@#@35@#@36@#@37@#@38@#@39@#@40@#@15.@#@ @#@@#@云计算作为一个新的理念、新的融合技术、网络应用模式，是源于2006年8月（）公司首次提出云计算的概念。

@#@[2分]@#@A亚马逊@#@B微软@#@C谷歌@#@D阿里巴巴@#@下列不属于合成生物学进展的是（）。

@#@[2分]@#@A人工合成脊髓灰质炎病毒@#@B人工合成生殖道支原体基因组@#@C人工合成噬菌体基因组@#@D首次捕捉到源自太阳系外的高能中微子@#@从危害人体健康的角度来看，（）是形成严重危害人体健康的光化学烟雾的罪魁祸首。

@#@[2分]@#@A二氧化碳@#@B二氧化氮@#@C水蒸气@#@D氧气@#@ @#@@#@ @#@@#@未答已答@#@ @#@@#@己保存@#@ @#@@#@17.@#@C1/2@#@D1/4@#@人类主要可以利用的淡水资源约为0.35亿立方千米，仅占全球水资源总@#@作答进度100%@#@一.单项选择题@#@ @#@@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@二.多项选择题@#@ @#@@#@18.@#@量的（）。

@#@[2分]@#@A0.53%@#@B2.53%@#@C25.35@#@D55.3%@#@（）整合多组学数据，利用系统生物学策略建立以个体为中心的多层级人类疾病知识整合数据库，并在此基础上形成可用于疾病精确分类的生物医学知识网络，进而在未来能够为每个个体提供最好医疗护理。

@#@@#@[2分]@#@A精准医学@#@B再生医学@#@C预防医学@#@D康复医学@#@ @#@@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@31@#@32@#@33@#@34@#@35@#@36@#@37@#@38@#@39@#@40@#@19.@#@世界经济论坛和麦肯锡公司指出，精准农业技术是到（）年可加速粮食系统变革的12项关键技术之一。

@#@[2分]@#@A2025@#@B2030@#@C2035@#@D2040@#@@#@@#@@#@ @#@@#@未答已答@#@ @#@@#@己保存@#@A加快探索提高光能转化调控和遗传控制规律的研究间套复种和轮作@#@B挖掘提高光能利用效率的关键基因并阐明其功能保护性耕作@#@C提出提高光合效率形成新思想和新手段@#@D利用化学或生物手段人工合成高性能的人造叶绿素@#@作答进度100%@#@二.多项选择题（共20题，共40分）@#@ @#@@#@一.单项选择题@#@ @#@@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@二.多项选择题@#@ @#@@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@31@#@32@#@33@#@34@#@35@#@36@#@37@#@38@#@39@#@40@#@21.@#@ @#@@#@22.@#@ @#@@#@23.@#@ @#@@#@深海生物能够产生结构奇特、活性多样的海洋天然产物，是治疗肿瘤、心脑血管疾病、免疫性疾病、神经系统疾病等重大疾病的药物化合物库。

@#@下列属于海洋药物的是（）。

@#@[2分]@#@A阿糖胞苷@#@B抗体偶联药物@#@C珍珠精母注射液@#@D海葵膏@#@超高能中微子能够带来重要天文学信息，它们来源于（）。

@#@[2分]@#@A活动星系核@#@B伽马射线暴@#@C暗物质湮没@#@D其他遥远天体源@#@我国生态高值农业的研发内容与目标包括以下层次：

@#@（）。

@#@[2分]@#@A提升五大科技领域的研究水平@#@B建立生态高值农业的综合技术体系@#@C研发我国六大城市圈、十大典型区域生态高值农业发展模式及其技@#@ @#@@#@ @#@@#@41@#@42@#@43@#@44@#@45@#@46@#@47答@#@题48情@#@况49@#@50@#@未答已答@#@ @#@@#@己保存@#@2018年1月，世界经济论坛（WEF）和麦肯锡公司联合发布《技术创新对加速粮食系统转型的作用》的研究报告，指出到2030年有12项关键变革性技术可以在粮食系统中产生显著的积极影响，以下哪些技术属于关键变革性技术：

@#@（）。

@#@[2分]@#@A蛋白质替代技术@#@三.判断题术支撑体系@#@D建设农业的三大产业化体系@#@作答进度100%@#@一.单项选择题@#@ @#@@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@二.多项选择题@#@ @#@@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@31@#@32@#@33@#@34@#@35@#@36@#@37@#@38@#@39@#@40@#@ @#@@#@25.@#@ @#@@#@26.@#@ @#@@#@27.@#@B食品传感技术@#@C营养遗传学技术@#@D农业信息和市场及金融移动服务技术@#@载人潜水器可集成多种科学仪器，以完成相关科学考察和作业任务。

@#@下列属于载人潜水器的基本组件的有（）。

@#@[2分]@#@A承压壳体@#@B平衡系统@#@C推进系统@#@D储能系统@#@据估算，真菌病害已使主要粮食作物的产量在全球范围内每年减少1.25亿吨，损失的粮食每年可多养活6亿人。

@#@以下属于世界五大主要粮食作物的是：

@#@（）。

@#@[2分]@#@A水稻@#@B玉米@#@C小麦@#@D马铃薯@#@载人潜水器是指具有水下观测和作业功能且可搭载人员的潜水装置，它@#@ @#@@#@ @#@@#@未答已答@#@ @#@@#@己保存@#@ @#@@#@28.@#@D救援@#@资源节约型和环境友好型农业科技发展重点聚焦在以下技术方向：

@#@（@#@）。

@#@[2分]@#@作答进度100%@#@一.单项选择题@#@ @#@@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@二.多项选择题@#@ @#@@#@29.@#@ @#@@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@31@#@32@#@33@#@34@#@35@#@36@#@37@#@38@#@39@#@40@#@30.@#@A耕地资源的集约利用与耕地质量的定向培育技术@#@B环境友好型高效肥料的创制和施肥技术@#@C农田生态系统水资源高效利用技术@#@D作物高效收获技术@#@耕地资源的集约利用与耕地质量的定向培育技术的重要方向有：

@#@（@#@）。

@#@[2分]@#@A建设智能化无线网络监测体系与分布式数据采集管理平台；@#@@#@B开展土壤肥力评价和土壤肥力演变规律研究；@#@@#@C完善土壤环境质量、健康质量的评价指标体系，形成相应的评价标准；@#@@#@D构建不同质量级别耕地土壤的定向培育技术体系@#@急速膨胀的矿产资源消费给现有的（）等矿产资源开发各个环节带来了不同程度的压力和影响。

@#@[2分]@#@A地@#@B采@#@C选@#@D冶@#@ @#@@#@ @#@@#@未答已答@#@ @#@@#@己保存@#@ @#@@#@32.@#@C灾害分级管理@#@D属地管理为主@#@2000年9月，在联合国千年首脑会议上，世界各国领导人共同签署了千@#@作答进度100%@#@一.单项选择题@#@ @#@@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@二.多项选择题@#@ @#@@#@33.@#@年发展目标（MDGs），该目标以消除全球范围内的（），改善环境质量，促进性别平等为目标，确定了一系列有时限的目标和指标。

@#@[2分]@#@A贫穷@#@B饥饿@#@C疾病@#@D文盲@#@为了适应于不同场合的应用，人们开发了多种新型储能技术，在电力调峰、电能质量改善和稳定控制等应用中，具有较好的发展前景。

@#@以下属于新型储能技术的包括：

@#@（）。

@#@[2分]@#@A压缩空气储能@#@B飞轮储能@#@C超导磁储能@#@D超级电容器@#@ @#@@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@31@#@32@#@33@#@34@#@35@#@36@#@37@#@38@#@39@#@40@#@34.@#@工业废水处理市场规模不断扩大，2017年，全球工业废水处理行业市场规模约为3680亿元。

@#@从区域分布来看，全球工业废水市场需求主要集中在（）等国家和地区。

@#@[2分]@#@A美国@#@B中国@#@ @#@@#@ @#@@#@41@#@42@#@43@#@44@#@45@#@46@#@47答@#@题48情@#@况49@#@50@#@未答已答@#@ @#@@#@己保存@#@现代煤化工成为未来煤炭消费的主要突破口。

@#@发展现代煤化工是对石油化工的有益补充，是（）的重要途径之一。

@#@[2分]@#@三.判断题C欧盟@#@D日本@#@A发挥我国煤炭资源比较优势@#@B降低石油对外依存度@#@C保障我国能源安全@#@作答进度100%@#@一.单项选择题@#@ @#@@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@31@#@32@#@33@#@34@#@35@#@36@#@37@#@38@#@39@#@40@#@二.多项选择题@#@ @#@@#@36.@#@ @#@@#@37.@#@ @#@@#@38.@#@D保持煤炭能源主体地位@#@载人潜水器，特别是载人深潜器是当代海洋科技的制高点之一，其技术水平可以体现出一个国家（）领域的综合科技实力。

@#@[2分]@#@A先进材料研发@#@B通讯技术@#@C装备集成技术@#@D海洋研究@#@我国首个月球探测计划“嫦娥工程”按照“绕、落、回”三步走的方案实施，包括：

@#@（）。

@#@[2分]@#@A发射环绕月球的卫星，深入了解月球；@#@@#@B发射月球探测器，在月球表面进行实地探测；@#@@#@C送机器人上月球，建立观测站，实地实验采样并返回地球，为载人登月及月球基地选址做准备；@#@@#@D实现载人登月，建立有人运行的月球基地。

@#@@#@未来二三十年，将是能源生产消费方式和能源结构调整变革的关键时期，可再生能源将快速增长，至2035年形成天然气、石油、煤炭、核@#@ @#@@#@ @#@@#@未答已答@#@ @#@@#@己保存@#@ @#@@#@39.@#@C地热@#@D生物质能@#@小型运载火箭具有（）等突出特点。

@#@[2分]@#@作答进度100%@#@一.单项选择题@#@ @#@@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@ @#@@#@40.@#@A发射成本低@#@B反应速度快@#@C适应能力强@#@D无需发射场@#@土壤物理修复技术是通过各种物理过程将污染物（特别是有机污染物）从土壤中去除或分离的技术，包括（）等技术。

@#@[2分]@#@A焚烧@#@B蒸汽浸提@#@C填埋@#@D热脱附@#@ @#@@#@二.多项选择题@#@ @#@@#@三.判断题（共10题，共20分）@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@31@#@32@#@33@#@34@#@35@#@36@#@37@#@38@#@39@#@40@#@41.@#@生态保护红线是指在生态空间范围内具有特殊重要生态功能、必须强制性严格保护的区域，是保障和维护国家生态安全的底线和生命线。

@#@[2分]@#@三.判断题42.目前，物联网被认为是构建未来“信任互联网”“价值互联网”的支撑@#@性技术，已成为全球创新领域最受关注的话题，受到投资界、学术界、工业界及政府部门的热烈追捧。

@#@[2分]@#@41@#@42@#@43@#@44@#@45@#@46@#@47答@#@题48情@#@况49@#@50@#@B错误@#@未答已答己保存作答进度100%@#@一.单项选择题@#@ @#@@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@二.多项选择题@#@43.@#@ @#@@#@44.@#@ @#@@#@45.@#@ @#@@#@现役火箭型号有部分已经具备了载人探月的能力。

@#@[2分]@#@A正确@#@B错误@#@纳米材料和纳米技术对电子信息、微系统与器件、生物医学、能源环境等诸多领域将产生重要影响，是绿色技术的重要基础。

@#@[2分]@#@A正确@#@B错误@#@海洋科技的发展是海洋资源勘探开发和海洋经济发展的最重要的原动力。

@#@[2分]@#@A正确@#@B错误@#@ @#@@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@31@#@32@#@33@#@34@#@35@#@36@#@37@#@38@#@39@#@40@#@46.@#@政务信息化、智慧城市试点、庞大的网民数量和移动电话用户规模等，使我国已成为产生和积累数据量最大、数据类型最丰富的国家之一。

@#@@#@[2分]@#@未答已答@#@ @#@@#@己保存@#@48.@#@ @#@@#@云计算引发了软件开发部署模式的创新，成为承载各类应用的关键基础设施，并为大数据、物联网、人工智能等新兴领域的发展提供基础支撑。

@#@[2分]@#@作答进度100%@#@一.单项选择题@#@ @#@@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@31@#@32@#@33@#@34@#@35@#@36@#@37@#@38@#@39@#@40@#@二.多项选择题@#@ @#@@#@49.@#@ @#@@#@50.@#@A正确@#@B错误@#@量子计算能指数级地提高计算速度，在某些应用上远超经典计算。

@#@[2分]@#@A正确@#@B错误@#@美国是是现代增材制造技术的发源地，在增材制造技术及其材料的原始创新、市场竞争力和工业应用上处于领先地位。

@#@[2分]@#@A正确@#@B错误@#@ @#@@#@";i:

19;s:

23958:

"歌德的名言名句名言警句@#@歌德的名言、名句、名言警句@#@　　2017-05-021、独立性是天才的基本特征。

@#@@#@　　——歌德2、事业最要紧，名誉是空言。

@#@@#@　　——歌德3、把时间用得节省些，我很可能把最珍贵的金刚石拿到手。

@#@@#@　　——歌德4、知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。

@#@@#@　　——歌德5、知道危险而不说的人，是敌人。

@#@@#@　　——歌德6、在蠢人感到人生困难的时候，贤人看起来容易；@#@而当蠢人感到容易的时候，贤者就感到困难。

@#@@#@　　——歌德7、甘居下位不算美德；@#@能往下降才是美德，承认低于我们的事物高于我们，也是一种美德。

@#@@#@　　——歌德8、谁接受纯粹的经验并且按照它去行动，谁就有足够的真理。

@#@@#@　　就这个意义上说，正在成长中的孩子是聪明的。

@#@@#@　　——歌德9、这世界要是没有爱情，它在我们心中还会有什么意义！

@#@这就如一盏没有亮光的走马灯。

@#@@#@　　——歌德10、勇敢里面有天才、力量和魔法。

@#@@#@　　——歌德11、只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。

@#@@#@　　——歌德12、生活之树是常青的。

@#@@#@　　——歌德13、你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。

@#@@#@　　——歌德14、人生一世不就是为了化短暂的事物为永久的吗？

@#@要做到这一步，就须懂得如何珍视这短暂和永久。

@#@@#@　　——歌德15、在今天和明天之间，有一段很长的时间；@#@趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。

@#@@#@　　——歌德16、如果这是一株玫瑰——它总会开花的。

@#@@#@　　——歌德17、智慧只能在真理中发现——歌德18、善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。

@#@@#@　　——歌德19、光有知识是不够的，还应当运用；@#@光有愿望是不够的，还应当行动。

@#@@#@　　——歌德20、只有伟大的人格，才有伟大的风格。

@#@@#@　　——歌德21、才能可以在独处中培养，品格最好还是在世界上的汹涌波涛中形成。

@#@@#@　　——歌德22、自然对无能的人是鄙视的，她对有能力的真实的纯粹的人才屈服，才泄露她的秘密。

@#@@#@　　——歌德23、世上最艰难的工作是什么？

@#@思想。

@#@@#@　　凡是值得思想的事情，没有不是人思考过的；@#@我们必须做的只是试图重新加以思考而已。

@#@@#@　　——歌德24、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

@#@@#@　　——歌德25、我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长，倚赖兄弟和好友，借交游的扶助，因爱人而得到幸福，但是无论怎样，归根结底人类还是依赖自己。

@#@@#@　　——歌德26、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。

@#@@#@　　——歌德27、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

@#@@#@　　——歌德28、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。

@#@@#@　　——歌德29、一个人应当有良好的礼貌来突出他特有的天性。

@#@@#@　　人人都喜欢出人头地，但这不应当引起别人的讨厌。

@#@@#@　　——歌德30、谁是最幸福的人？

@#@乃是能感到他人的功绩、视他人之乐如自己之乐的人。

@#@@#@　　——歌德31、我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有哪一个月过的是真正舒服生活，就好像一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。

@#@@#@　　——歌德32、心眼不多，可是品格端正的人，倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。

@#@@#@　　——歌德33、虚荣是追求个人荣耀的一种欲望，它并不是根据人世间的品质、业绩和成就，而只是根据个人的存在就想博得别人的欣赏、尊敬和仰慕的一种欲望。

@#@@#@　　所以虚荣充其量不过等于一个轻浮的漂亮女人。

@#@@#@　　——歌德34、智慧最后的结论是：

@#@生活也好，自由也好，都要天天去赢取，这才有资格去享有它。

@#@@#@　　——歌德35、就妇女在其它方面的才能来说，我倒是经常发现妇女一结婚，才能就完蛋了。

@#@@#@　　——歌德36、对别人述说自己，这是一种天性；@#@因此，认真对待别人向你述说他自己的事，这是一种教养。

@#@@#@　　——歌德37、艺术家对于自然有着双重关系，他既是自然的主宰，又是自然的奴隶，他是自然的奴隶，因为他必须用人世间的材料进行工作，才能使人理解；@#@同时他又是自然的主宰，因为他使这种人世间的材料服从他的较高的意旨，并且为这较高的意旨服务——歌德38、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。

@#@@#@　　——歌德39、今天做不成的，明天也不会做好。

@#@@#@　　一天也不能虚度，要下决心把可能的事情，一把抓住而紧紧抱住，有决心就不会任其逃去，而且必然要贯彻实行。

@#@@#@　　——歌德40、真正的志同道合者不可能长久地争吵；@#@他们总会重新言好的。

@#@@#@　　——歌德41、正当利用时间！

@#@你要理解什么，不要舍近求远。

@#@@#@　　——歌德42、异端是生活的诗歌，因此有异端思想是无伤于一个诗人的。

@#@@#@　　——歌德43、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。

@#@@#@　　就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。

@#@@#@　　——歌德44、友谊只能在实践中产生并在实践中得到保持。

@#@@#@　　——歌德45、谁有用脑子去思考，到头来他除了感觉之外将一无所有。

@#@@#@　　——歌德46、虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养手段。

@#@@#@　　——歌德47、我的遗产多么壮丽、广阔、辽远！

@#@时间是我的财产，我的田亩是时间。

@#@@#@　　——歌德48、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。

@#@@#@　　——歌德49、并非语言本身有多么正确，有力，或者优美，而在于它所体现出来的思想的力量。

@#@@#@　　——歌德50、只要你告诉我，你交的是些什么样的人，我就能说出，你是什么人。

@#@@#@　　——歌德51、就科学来讲，把前人获得的零星的真理找出来进一步加以发展，就是当之无愧理应受到奖赏的功劳。

@#@@#@　　——歌德52、只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。

@#@@#@　　——歌德53、幻想是诗人的翅膀，假设是科学家的天梯。

@#@@#@　　——歌德54、谁要是游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

@#@@#@　　——歌德55、错误同真理的关系，就像睡梦同清醒的关系一样。

@#@@#@　　一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。

@#@@#@　　——歌德56、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是极大的错误。

@#@@#@　　——歌德57、保持人格不仅靠功劳，也要靠忠诚。

@#@@#@　　——歌德58、所谓真正的智慧，都是曾经被人思考过千百次；@#@但要想使它们真正成为我们自己的，一定要经过我闪自己再三思维，直至它们在我个人经验中生根为止。

@#@@#@　　——歌德59、关键在于要有一颗爱真理的心灵，随时随地地碰见真理，就把它吸收进来。

@#@@#@　　——歌德60、接受忠告，就是增进一个人自己的能力。

@#@@#@　　——歌德61、人的感情和行为千差万别，正如在鹰钩鼻子与塌鼻子之间还可能有各式各样别鼻子。

@#@@#@　　——歌德62、虽然人人都企求得很多，但所需要的却是微乎其微。

@#@@#@　　因为人生是短暂的，人的命运是有限的。

@#@@#@　　——歌德63、凡不是就着泪水吃过面包的人是不懂得人生之味的人。

@#@@#@　　——歌德64、如果工作是一种乐趣，人生就是天堂！

@#@——歌德65、无论你出身高贵或者低贱，都无关宏旨。

@#@@#@　　但你必须有做人之道——歌德66、真理属于人类，谬误属于时代。

@#@@#@　　——歌德67、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。

@#@@#@　　——歌德68、目标越接近，困难越增加。

@#@@#@　　但愿每一个人都像星星一样安详而从容地不断沿着既定的目标走完自己的路程。

@#@@#@　　——歌德69、事业是一切，名号只是虚声。

@#@@#@　　——歌德70、人不能孤独地生活，他需要社会。

@#@@#@　　——歌德71、世界上最伟大的美德是爱祖国。

@#@@#@　　——歌德72、我们的忠言是：

@#@每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路，不被权威所吓倒，不受行时的观点所牵制，也不被时尚所迷惑。

@#@@#@　　——歌德73、一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。

@#@@#@　　如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。

@#@@#@　　——歌德74、最大的幸福在于我们的缺点得到纠正，我们的错误得到补救。

@#@@#@　　——歌德75、我们必须运用我们的机智；@#@否则，不管我们以什么方式赢得了人们的好感，我们都有在不知不觉中以同样方式失去这种好感的危险。

@#@@#@　　——歌德76、首先和最后要求于天才的事，就是热爱真理。

@#@@#@　　——歌德77、人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。

@#@@#@　　——歌德78、对真理的热爱就体现在：

@#@知道怎样去发现和珍惜每一件事物的好处。

@#@@#@　　——歌德79、白活等于早死。

@#@@#@　　——歌德80、人应该有爱好真理，一见真理就采纳它那样的心灵。

@#@@#@　　——歌德81、一杰出的哲学家说，建筑是冻结了音乐，许多人对他的这个说法摇头，这是不可避免的；@#@我们相信没有比这个巧妙的思想换一种说法更好了，那就是把建筑叫做无言的音乐。

@#@@#@　　——歌德82、一个人无论往哪里走，无论从事什么事业，他终将回到本性指给的路上——歌德83、你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。

@#@@#@　　——歌德84、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德85、一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。

@#@@#@　　——歌德86、我们比较容易承认行为上的错误、过失和缺点，而对于思想上的错误、过失和缺点则不然。

@#@@#@　　——歌德87、什么是最好的政府？

@#@就是指导我们自己去治理自己的政府。

@#@@#@　　——歌德88、一个钟头有六十分钟，一天就超过了一千分钟。

@#@@#@　　明白这个道理后，就知道人可作出多少贡献。

@#@@#@　　——歌德89、世界上有许多既美好又出类拔萃的事物，可是他们却各不相依。

@#@@#@　　——歌德90、存在着一种出自内心的礼貌。

@#@@#@　　它是变换了形式的爱心。

@#@@#@　　由此产生出一种外部表现出来的最适宜的礼貌。

@#@@#@　　——歌德91、人只为献出一生而生存。

@#@@#@　　——歌德92、我们对于真理必须经常反复地说，因为错误也有人在反复地宣传，并且不是有个别的人而是有大批的人宣传。

@#@@#@　　——歌德93、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面——歌德94、一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。

@#@@#@　　聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门，学一门就要把它学好。

@#@@#@　　——歌德95、志向和热爱是伟大行为的双翼。

@#@@#@　　——歌德96、我们的生活就象施行，思想是导游者；@#@没有导游者，一切都会停止。

@#@@#@　　目标会丧失，力量也会化为乌有。

@#@@#@　　——歌德97、真理是一只火炬，而且是一支极大的火炬，所以当我们怀着生怕被它烧着的恐惧心情企图从它旁边走过去的时候，连眼睛也难以睁开。

@#@@#@　　——歌德98、看出错误比发现真理要容易得多；@#@因为谬误是在明处，也是可以克服的；@#@而真理则藏在深处，并且不是任何人都能发现它。

@#@@#@　　——歌德99、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：

@#@寂寞、恶习、贫困。

@#@@#@　　——歌德100、人变得真正低劣时，除了高兴别人的不幸外，已无其他乐趣可言。

@#@@#@　　——歌德101、凡是自强不息者，最终都会成功。

@#@@#@　　——歌德102、今天所做之事，勿候明天；@#@自己所做之事，勿候他人。

@#@@#@　　要做一番伟大的事业，总得在在青年时期开始。

@#@@#@　　——歌德103、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。

@#@@#@　　?

@#@——歌德104、尚未实现的目标，要比已经达到的渺小目的更珍贵。

@#@@#@　　?

@#@——歌德105、希望是不幸之人的第二灵魂。

@#@@#@　　?

@#@——歌德106、否定理想的人可能容易找到，不过他是把卑鄙当作美好。

@#@@#@　　?

@#@——歌德107、希望风雨之夜所现之晓霞。

@#@@#@　　?

@#@——歌德108、在我生平每一个发展阶段或时期，我所悬的最高理想从来不超?

@#@过我当时的力所能及。

@#@@#@　　?

@#@——歌德109、希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。

@#@@#@　　?

@#@——歌德110、我要做的事，不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。

@#@@#@　　?

@#@——歌德111、缺乏兴趣，将使记忆消失。

@#@@#@　　——歌德112、哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。

@#@@#@　　——歌德113、年青时，由于兴趣广泛，容易忘事；@#@年老了，由于缺乏兴趣而健忘。

@#@@#@　　——歌德114、每走一步都走向一个终于要达到的目标，这并不够，应该每下就是一个目标，每一步都自有价值。

@#@@#@　　——歌德115、凡是有才能的人总会受到外在世界的压迫——歌德116、人生之要事在于确立伟大的目标与实现这目标的决心。

@#@@#@　　——歌德117、对于某些人才，必须允许他们各有千秋。

@#@@#@　　——歌德118、如果一个有才能的人想迅速地幸运地发展起来，就需要有一种很昌盛的精神文明和健康的教养在他那个民族里得到普及。

@#@@#@　　——歌德119、只有具备真才实学，既了解自己的力量又善于适当而谨慎地使用自己力量的人，才能在世俗事务中获得成功。

@#@@#@　　——歌德120、青年男子谁个不善钟情？

@#@妙龄女人谁个不善怀春？

@#@这是我们人性中的至神至圣。

@#@@#@　　——歌德121、爱情，你的话是我的食粮，你的气息是我的醇酒。

@#@@#@　　——歌德122、生活看起来最如此的庸俗，如此的易于满足日常平淡的事物，然而它总是在暗地里念念不忘某些更高的要求，而且去寻找满足这些要求的手段。

@#@@#@　　——歌德123、生活是没有旁观者的。

@#@@#@　　——歌德124、相信生活，它给人的教益比任何一本书籍都好。

@#@@#@　　——歌德125、科学与艺术属于整个世界，在它们面前，民族的障碍都消失了。

@#@@#@　　——歌德126、一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样，一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调。

@#@@#@　　——歌德127、品格换来品格。

@#@@#@　　慷慨，尤其是还兼有谦虚，就会使人人赢得好感。

@#@@#@　　——歌德128、家庭和睦是人生最快乐的事。

@#@@#@　　——歌德129、如果一个聪明人干了一件蠢事，那就不会是一件小小的蠢事。

@#@@#@　　——歌德130、一个杰出人物受到一伙傻瓜的赏识，是可怕的事。

@#@@#@　　——歌德131、智者和愚人都没有害，最危险的倒是智愚参半。

@#@@#@　　——歌德132、蠢人总是提出千百年前的聪明人已经回答了的问题。

@#@@#@　　——歌德133、身体对创造力至少有极大的影响。

@#@@#@　　过去有过一个时期，在德国人们常把天才想象为一个矮小瘦弱的驼子。

@#@@#@　　但是我宁愿看到一个身体健壮的天才。

@#@@#@　　——歌德134、十全十美是上天的尺度，而要达到十全十美的这种愿望，则是人类的尺度。

@#@@#@　　——歌德135、一个人怎样才能认识自己呢？

@#@决不是通过思考，而是通过实践。

@#@@#@　　——歌德136、相熟的人表现出恭而敬之的样子总是叫人感到可笑。

@#@@#@　　——歌德137、毫不奇怪，我们所有的人都或多或少乐于根平庸者打交道，因为那会使我们心安理得；@#@使我们产生一种与自己相同的人交往的舒适感觉。

@#@@#@　　——歌德138、忘怀你穷困的日子吧。

@#@@#@　　不过，可别忘记它给你的教训。

@#@@#@　　——歌德139、业绩重于一切，声名不足贵。

@#@@#@　　——歌德140、美是艺术的最高原理，同时也是最高的目的。

@#@@#@　　——歌德141、要想逃避这个世界，没有比艺术更可靠的途径；@#@要想同世界结合，也没有比艺术更可靠的途径。

@#@@#@　　——歌德142、撰写历史是摆脱过去的一种方式。

@#@@#@　　——歌德143、历史家的任务在于区别真实的和虚假的，确定的和不确定的，以及可疑的和不能够接受的。

@#@@#@　　——歌德144、历史给我们的最好的东西就是它所激起的热情。

@#@@#@　　——歌德145、带来安定的是两种力量：

@#@法律和礼貌。

@#@@#@　　——歌德146、在众人面前作冗长的演说而又不恭维你的听众，就只会引起人们的厌恶。

@#@@#@　　——歌德147、如果有人知道，我们总是多么易于误解别人，他就不愿在人前信口开河了。

@#@@#@　　——歌德148、我们讲出来的每一个词都有它的反意的一面。

@#@@#@　　——歌德149、人出门旅行并不是为了到达某地，而是为了旅游。

@#@@#@　　——歌德150、年轻时谋求，到老年就充实。

@#@@#@　　——歌德151、艺术有制定权艺术家制定美，而不是接受现成的美——歌德152、奇迹在相信它的人眼里才是奇迹——歌德153、听他说话，再观察他的眼神，就不会看错了人。

@#@@#@　　只有在真诚中才找得出真知。

@#@@#@　　——歌德154、艺术上不同的形式和风格可以自由——歌德155、心灵最深切关注的一切，只能经由嘴唇吐出的言词讨论——歌德156、才能不是天生的，可以任其自便的，而要钻研艺术请教良师，才会成材。

@#@@#@　　——歌德157、每个人当然都可以逞强，但限于在他所懂的方面。

@#@@#@　　——歌德158、织布工的后代与帝王的后代一样，——歌德159、即使青春是一种错误，也是一种迅速得到纠正的错误——歌德160、血是最贵重的液体——歌德161、一个人什么样，他的上帝也是什么样；@#@因而上帝常常成为人们嘲笑的对象——歌德162、大胆的见解就好比下棋时移动的一仃棋子，它可能被吃掉，但它却是胜局的起点——歌德163、编织桂冠要比找到它相称脑袋容易得多——歌德164、聪明人是最好的百科全书——歌德165、始终不渝地忠实于自己和别人，就能具备最伟大才华的最高贵品质。

@#@@#@　　——歌德166、除了艺术之外，没有更妥善的逃世之方；@#@而要与世界联系，也没有一种方法比艺术更好。

@#@@#@　　——歌德167、你若失去了财产----你只失去了一点，你若失去了荣誉----你就会丢掉了许多，你若失掉了勇敢----你就会把一切失。

@#@@#@　　——歌德168、要注意留神任何有利的瞬时，机会到了莫失之交臂！

@#@——歌德169、取材不在远，只消在充实的人生之中——歌德170、所谓独创的能力，就是经过深思的——歌德171、人到中年还试图实现青年时代的希望和心愿，那一定是在欺骗自己。

@#@@#@　　人一生中的每一个十年都有它自己的幸运，希望和渴求——歌德172、大多数人的生活在幻想世界中——歌德173、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节——歌德174、要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻——歌德175、流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放——歌德176、知识越少越准确，知识越多，疑惑也就越多——歌德177、偏见缠住了人的性格，就无法克服，因为它们成了人本身的一部分，无论证据，常识还是理性都拿偏见毫无办法——歌德178、生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。

@#@@#@　　——歌德179、要求旁人都合我们的脾气，那是很愚蠢的——歌德180、你不能凭梦想形成自己的个性，你——歌德181、教人者，成为之长，去人之短——歌德182、一本正经地对待消遣和刻板地追求学问，结果就会成为一个学究。

@#@@#@　　——歌德183、科学是为了那些勤奋好学的人，诗——歌德184、一种外语的传播不是依靠火与剑，——歌德185、我能确保正直，却不能保证没有偏见——歌德186、活动是生活的基础！

@#@——歌德187、诗是成熟的理性——歌德188、人之所以爱旅行，不是为了抵达目的地，而是为了享受旅途中的种种乐趣。

@#@@#@　　——歌德189、生命的全部奥秘就在于为了生存而放弃生存。

@#@@#@　　——歌德190、建筑是凝固的音乐——歌德191、是烈士创造了信仰，而不是信仰造——歌德192、真正的艺术品包含着自己的美学理论，并提出了让人们藉以判断其优劣的标准——歌德193、在原则产问题上，要坚定如磐石；@#@——歌德194、每个人的天性中都有某种不便公开的成分，假如公之于众，必将冒犯别人——歌德195、既要懂行，又要有才能。

@#@@#@　　这两点都是难能罕见的，如果不结合在一起，就很难收到好效果。

@#@@#@　　——歌德196、两根干柴能点燃一根绿枝——歌德197、我们最坏的恶德，是从幼小的坏习惯开始的。

@#@@#@　　我们的主要教育在乳母手中。

@#@@#@　　——歌德198、伟大的需要使人崇高，卑微的需要使人沉沦——歌德199、眼前的瞬间是一位威力强大的女神——歌德200、韵律有一种魔力，它甚至会使我们相信我们怀有最崇高的感情。

@#@@#@　　——歌德歌德的读书名言歌德：

@#@格言诗歌德爱学习歌德的二句精华歌德歌德的时间名言歌德4个句歌德的经典名言歌德经典名言@#@";i:

20;s:

15550:

"职业危害防护措施@#@职业危害防护措施@#@职业危害防护设施管理制度@#@为了加强对职业病防护设施的监督管理，使职业病防护设施在使用时符合国家标准和卫生要求，控制或者消除职业病危害因素，保障劳动者的健康，根据《中华人民共和国职业病防治法》的有关规定，制定本制度。

@#@@#@本制度所称的职业病防护设施（以下称“防护设施”），是指以控制或者消除生产过程中产生的职业病危害因素为目的，采用通风净化系统或者采用吸除、阻隔等设施以阻止职业病危害因素对劳动者健康影响的装置和设备。

@#@@#@一、主要工作@#@建立、健全职业病防护设施责任制，对职业病危害因素采取有效防护措施。

@#@@#@1、使用防护设施要求@#@对有职业病危害因素的作业环境采取有效的防护措施，保障劳动者工作环境的职业病危害因素浓度（强度）符合国家的职业卫生标准和卫生要求。

@#@@#@2、购置防护设施要求@#@不得使用没有生产企业、没有产品名称、没有职业卫生技术服务机构检测报告的防护设施产品。

@#@@#@3、防护设施效果检测自行或委托有关单位对存在职业病危害因素的工作场所设@#@计和未经检测或者检测不符合国家卫生标准和卫生要求的防护措施，不得使用。

@#@@#@4、建立技术档案@#@对防护设施应当建立防护设施技术档案：

@#@@#@ @#@@#@对防护设施进行定期或不定期检查、维修、保养，保证防护设施正常运转，每年应当对防护设施的效果进行综合性检测，评定防护设施对职业病危害因素控制的效果。

@#@@#@6、知识培训和指导@#@对劳动者进行使用防护设施操作规程、防护设施性能、使用要求等相关知识的培训，指导劳动者正确使用职业病防护设施。

@#@@#@7、拆除或停用@#@不得擅自拆除或停用防护设施。

@#@如因检修需要拆除的，应当采取临时防护措施，并向劳动者配发防护用品，检修后及时恢复原状。

@#@@#@化验室职业危害防护措施@#@为保障员工在生产过程中安全健康的工作，预防、控制和消除职业危害，保护员工生命安全和身体健康，根据《中华人民共和国职业病防治法》、《工作场所职业卫生监督管理规定》等相关法律法规制定本操作规程。

@#@@#@一、化验室职业危害防护措施@#@1、员工上岗前要到专业的职业健康检查机构进行岗前体检，确认没有岗位职业禁忌症者方能上岗工作。

@#@@#@2、在岗员工要定期进行职业健康体检，建立员工健康档案，向员工告知体检结果。

@#@如果查出员工不适合在本岗位工作，必须及时调换相应的岗位。

@#@@#@3、所有上岗人员进入化验室必须穿戴劳保防护用品，使用原油、溶剂油或其他毒性化学物质操作时，要佩戴耐酸碱橡胶手套、防毒面具等相应的防护器具。

@#@@#@4、化验室操作人员的手、脸、皮肤有破裂时，不应进行有毒物质的操作。

@#@@#@5、操作人员工作前必须打开通风设施，保持化验室内通风，正确运用通风橱，通风橱风量及风速严格控制在安全规程要求范围内执行。

@#@@#@6、操作人员要注意劳逸结合，工作2小时到安全区域休息15-20分钟。

@#@@#@7、使用或接触高毒物的化验室要悬挂高毒物的告知卡，@#@8、@#@告诉员工高毒物的危害、防护措施和应急处置的方法。

@#@@#@每季度组织一次职业健康方面的培训教育，使职工@#@了解日常接触的化学品的理化性质、危害和防护措施等。

@#@工作完毕后，主任将一天工作的职业健康情况填入交接本上。

@#@@#@二、化验室职业危害应急措施@#@1、发现人员中毒时，应立即向单位值班领导报告和当地120医务急救中心报警，报警和报告内容包括事故地点、@#@受伤原因、受伤位置、出血情况、伤者有无意识等。

@#@@#@2、施救者应做好个体防护，佩带合适的防护用具，及时关停运行的设备，然后将中毒者移至安全地点，解开领口，保持呼吸畅通。

@#@@#@3、皮肤接触强腐蚀性和易经皮肤吸收引起中毒的物质时，要迅速脱去污染的衣物，立即用大量流动清水或肥皂水彻底清洗，清洗时应注意头发、手足、指甲及皮肤皱褶处，冲洗时间不少于15min。

@#@@#@4、眼睛受污染时，用大量清水彻底冲洗。

@#@对有刺激和腐蚀性物质冲洗时间不少于15min。

@#@冲洗时应将眼睑提起，注意将结膜囊内的化学物质全部冲出，要边冲洗边转动眼球。

@#@@#@5、口服中毒患者应首先催吐。

@#@在催吐前给饮水@#@500〜600ml（空胃不易引吐），然后用手指或钝物刺激舌根部和咽后壁，即可引起呕吐。

@#@催吐要反复数次，直到呕吐物纯为饮入的清水为止。

@#@如食入的为强酸、强碱等腐蚀性毒物，则不能催吐，应饮牛奶或蛋清，以保护胃黏膜。

@#@食入石油产品亦不能催吐。

@#@@#@6、严重受伤的患者迅速送往就近医疗部门做进一步检@#@查和治疗。

@#@在护送途中，应密切观察呼吸、心跳、脉搏等生命体征；@#@某些急救措施，如输氧、人工心肺复苏等亦不能中断。

@#@@#@噪声岗位职业危害防护措施@#@为保障职工的安全和职业健康，防治职业危害，结合各岗位实际，特制定本防护措施：

@#@@#@1、进入岗位操作前必须佩戴防声耳塞、耳罩或防声帽等岗位所需劳动保护用品。

@#@@#@2、进入岗位后要认真检查岗位配置的隔音、消声设施，确认隔音、消声设施无异常现象时，方可进行岗位操作。

@#@@#@3、如隔音、消声设施出现故障时，要及时报告本单位@#@相关领导，安排人员对故障进行维修处理，确保隔音、消声设施的正常运转。

@#@@#@4、加强日常设备的维修保养工作，确保设备正常运转，有效控制设备异常而造成噪声的上升。

@#@@#@5、岗位操作人员要严格按照操作规程的规定进行岗位@#@操作，对未严格按操作规程进行操作的人员，一经发现将严肃处理。

@#@@#@6、生产现场严禁吸烟、饮水、就餐。

@#@吸烟、饮水、就@#@餐必须在无污染源的值班室进行、并认真对面部及手部进行清洗后方可吸烟、饮水、就餐。

@#@@#@7、下班前将工作服等生产现场使用的各类劳保用品进@#@行更换后离开工作岗位，预防将污染源带离工作岗位后传播给其它人员。

@#@@#@高温岗位职业危害防护措施@#@1、进入岗位职业危害防护必须按照使用规则正确佩戴、使用。

@#@@#@2、熟悉掌握本岗位职业病危害的特性、危害后果、预防和应急措施。

@#@@#@3、作业前，应提前喝或吃防暑降温药物。

@#@@#@4、作业中应适当的补充水量（如：

@#@矿泉水、加入盐的热水）或预防中暑的冰棍、冰块及绿豆汤，以防止出现中暑现象。

@#@@#@5、暑期生产岗位中，应做好作业时间的轮换，连续高温工作时间不能超出20分钟。

@#@@#@1、在冷床、风冷辊道上作业时，应佩戴有机面罩对@#@脸部进行防护，以防止热辐射伤害。

@#@@#@1、工作中，应加强防暑降温设备、设施（风机、电扇、@#@空调）的性能检查，出现问题及时汇报处理@#@8、岗作业中应保持良好的精神状态，身体如有不适及时汇报，不准班中带病作业或饮酒后作业。

@#@@#@9、按中卫市安监局要求按时参加职业危害岗位的健康体检。

@#@@#@粉尘岗位职业危害防护措施@#@1、作业人员必须熟悉各设备的运行原理和操作规程，经培训合格并取得上岗证后方可上岗。

@#@@#@2、作业人员要按规定正确佩戴及使用劳动防护用品，不得随意取下拒用。

@#@@#@3、作业人员要按规定及时更换防护用品，严禁使用损坏、到期和不符合要求的防护用品。

@#@@#@4、作业人员要经常对作业场所进行洒水除尘和卫生清理，保持作业地点清洁、干净。

@#@@#@5、作业人员要在班中时刻检查个人防护用品及各种防护设施，发现问题及时处理解决。

@#@@#@6、当粉尘浓度超过规定时，要立即停止作业并采取措施降低浓度，待浓度符合要求时方可继续作业。

@#@@#@7、作业过程中若发现职业危害要立即停止作业，并撤离现场上报负责人。

@#@@#@8、作业中若发生职业危害事故要立即上报，并采取有效的应急救援措施进行处理。

@#@@#@9、严禁干钻作业，凿岩机作业时必须采用湿式作业。

@#@@#@10、作业中要严格执行喷雾降尘、机械除尘规定，作业人员进入工作场所开机前和开工间，必须首先除尘设施、设备经行除尘。

@#@同时，要经常对喷雾头、管道、除尘器进行检查维修，确保设施设备完好。

@#@@#@11、各单位要定期组织人员对本单位所辖区域进行除尘。

@#@@#@有毒有害气体岗位职业危害防护措施为保障职工的安全和职业健康，防治职业危害，结合各岗位实际，特制定本防护措施：

@#@@#@1、进入岗位操作前必须按照不同岗位，正确佩戴防毒口罩（面具）等岗位所需劳动保护用品。

@#@@#@2、进入岗位后要认真对岗位配置的通风设施进行检查，确认通风设施正常运转时，方可进行岗位操作。

@#@@#@3、如通风设施出现故障时，致使岗位操作现场有毒有@#@3@#@害气体浓度超过正常范围（0.3mg/m），要及时报告本单位相关领导，及时安排对通风设施进行维修处理故障，确保操作现场有毒有害气体浓度浓度正常后，方可进行岗位操作。

@#@@#@4、严格按照岗位操作规程进行岗位操作，避免因违反操作规程而引发安全事故。

@#@@#@5、岗位操作人员严格按照操作规程规定进行岗位操作，对未严格按操作规程进行操作的人员，一经发现将严肃处@#@6、生产现场严禁吸烟、饮水、就餐。

@#@吸烟、饮水、就餐必须在无污染源的值班室进行、并认真对面部及手部进行清洗后方可吸烟、饮水、就餐。

@#@@#@7、下班前将工作服等生产现场所使用的各类劳保用品进行更换后离开工作岗位，预防将污染源带离工作岗位后传播给其它人员。

@#@@#@8、离开岗位后，要保持良好的卫生习惯，要对身体及衣服上粘附的污染物进行彻底清理，并及时清洗身体接触有毒有害气体的各个部位，避免污染物进入体内。

@#@@#@9、保持良好的个人卫生习惯、坚持下班洗澡等措施有效预防职业病。

@#@@#@电石库区职业危害防护措施@#@电石化学名称为碳化钙，分子式为CaQ，外观随碳化钙的含量不同而呈灰色、棕色、紫色或黑色鄂固态物，含碳化钙较高的呈紫色。

@#@其新创断面有光泽，有恶臭味，是有机合成化学工业的基本原料，利用电石为原料可以合成一系列的有机化合物。

@#@@#@工业电石的主要成分是碳化钙，其余为游离氧化钙，以及硅、镁、铁、铝的化合物及少量的磷化物、硫化物。

@#@@#@工业用电石纯度为70%-80%杂质CaO勺占24%碳、硅、铁、磷化钙和硫化钙等约占6%。

@#@工业品密度@#@3@#@2.22g/cm（18C），熔点2300C，能导电，纯度越高，导@#@电性越强。

@#@@#@电石的化学性质非常活泼，属于遇湿易燃物品。

@#@电石遇到水和潮湿的空气，分解产生乙炔和氢氧化钙，并放出大量的热。

@#@遇明火或撞击，摩擦时极易燃烧爆炸，与银铜等金属接触，能生成敏感度高的爆炸性化合物，在一定条件下能与氟、氯、硫、磷、乙醇等起化学反应。

@#@@#@由此可见，在碳化钙和水产产生反应时极易燃爆（乙炔气燃爆极限2.3%-80%）。

@#@若库内乙炔含量达到燃爆极限，遇火星立即发生燃爆。

@#@因此，进入电石库人员严禁带入烟火。

@#@@#@一、电石仓储安全管理规定@#@1、电石遇水或在潮湿的环境中产生乙炔气体，从而有可能引起燃爆。

@#@故电石的贮存过程中必须无进水或受潮，其环境（料仓）保持干燥，温度w60C.@#@2、贮存电石的密封仓内乙炔气体体积浓度w1%若仓内乙炔浓度超标，应及时用氮气置换，直至仓内乙炔浓度达标。

@#@@#@3、贮存电石的密封清洁的电石仓库，远离火种、热源@#@4、库内严禁各类火种，禁止吸烟和使用手机，且与明火或火花地点的防火间距必须大于30米。

@#@@#@5、电石包装必须密封，切勿受潮。

@#@@#@6、电石库室内地面高于空外自然地面，以防雨水浸入。

@#@库房要充分通风，并保持干燥。

@#@@#@7、电石应与卤素（氟、氯、溴）、潮湿物品、易燃、可燃物品等分开存放。

@#@专仓专储。

@#@@#@8、电石库内的照明、通风等设施应采用防爆型，设在仓外。

@#@@#@9、电石库应备足适用的消防器材，岗位人员必须会使用。

@#@电石发生火灾时应采用干砂、二氧化碳或干粉灭火器扑灭，禁止使用水或泡沫灭火器等灭火。

@#@@#@10、电石粉尘对皮肤、呼吸到及眼睛有刺激作用。

@#@电石粉尘的容许极限浓度为10mg/m3电石粉落入眼内，少量时应立即翻开眼皮用流动清水冲洗，大量时应及时送往医院救护。

@#@@#@11、发现触电时，立即切断电源，如遇有高空触电，应采取防高空坠落安全措施；@#@必要时及时进行人工呼吸，并送往医院抢救治疗。

@#@@#@12、发生一般性电石烧伤可用清水洗伤处，严重烧伤时，及时送往医院治疗。

@#@@#@13、电石贮存过程的火灾危险情况属甲类范围，其厂房符合《建筑设计防火规范》的要求，所使用的电气设备应符合Q-3级场所的防爆要求。

@#@@#@14、电石库周围应保持沟渠畅通，防雷设施完好，消防器材、接地线、防护器具、安全装置完好有效。

@#@@#@15操作或巡回检查上下楼梯、专用梯等时，小心脚下滑到或踩空，库内严禁穿高跟鞋、铁底跟的皮鞋。

@#@@#@16、每4小时对库房全面巡查一次，遇下雨随时观察，发现异常情况立即处置、上报、并做好记录；@#@巡查人重点检查库房有无进水、库顶上有无异物或有无破损、是否有无关人员进入等，库房内禁止逗留玩耍@#@17、整个库内严禁水进入，严禁用水冲洗设备、设施等。

@#@洒落的电石随时清理，对进入库内的水应用干沙进行吸收、清除。

@#@@#@18、库内车道在有车辆进出时严禁行走、停留。

@#@@#@19、电石库视频监控系统及报警装置应保持完好有效。

@#@应定期检测完好情况。

@#@@#@";i:

21;s:

21972:

"北京市装修合同新@#@北京市装修合同2019新@#@合同编号：

@#@_________@#@发包方（以下简称甲方）：

@#@_________@#@委托代理人（姓名）：

@#@_________@#@民族：

@#@_________@#@住所：

@#@_________@#@身份证号：

@#@_________@#@联系电话：

@#@_________@#@手机号：

@#@_________@#@承包方（以下简称乙方）：

@#@_________@#@营业执照号：

@#@_________@#@住所：

@#@_________@#@法定代表人：

@#@_________@#@联系电话：

@#@_________@#@委托代理人：

@#@_________@#@联系电话：

@#@_________@#@建筑资质等级证书号：

@#@_________@#@本工程设计人：

@#@_________@#@联系电话：

@#@_________@#@施工队负责人：

@#@_________@#@联系电话：

@#@_________@#@依照《中华人民共和国合同法》及其他有关法律、法规的规定，结合本市家庭居室装饰装修的特点，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就乙方承包甲方的家庭居室装饰装修工程（以下简称工程）的有关事宜，达成如下协议：

@#@@#@第一条工程概况@#@1．1工程地点：

@#@_________@#@1．2工程装饰装修面积：

@#@_________@#@1．3工程户型：

@#@_________@#@1．4工程内容及做法（见报价单和图纸）；@#@@#@1．5工程承包，采取下列第_________种方式：

@#@@#@

（1）乙方包工、包全部材料（见附表三）。

@#@@#@

（2）乙方包工、包部分材料，甲方提供其余部分材料（见附表二、三）。

@#@@#@1．6工程期限_________日（以实际工作日计算）；@#@@#@开工日期_________年_________月_________日；@#@@#@竣工日期_________年_________月_________日。

@#@@#@1．7工程款和报价单@#@

（1）工程款：

@#@本合同工程造价为（人民币）_________。

@#@@#@金额大写：

@#@_________@#@

（2）报价单应当以《北京市家庭装饰工程参考价格》为参考依据，根据市场经济运作规则，本着优质优价的原则由双方约定，作为本合同的附件。

@#@@#@（3）报价单应当与材料质量标准、制安工艺配套编制共同作为确定工程价款的根据。

@#@@#@第二条工程监理@#@若本工程实行工程监理，甲方应当与具有经建设行政主管部门核批的工程监理公司另行签订《工程监理合同》，并将监理工程师的姓名、单位、联系方式及监理工程师的职责等通知乙方。

@#@@#@第三条施工图纸和室内环境污染控制预评价计算书@#@3．1施工图纸采取下列第_________种方式提供：

@#@@#@

（1）甲方自行设计的，需提供施工图纸和室内环境污染控制预评价计算书一式三份，甲方执一份，乙方执二份。

@#@@#@

（2）甲方委托乙方设计的，乙方需提供施工图纸和室内环境污染控制预评价计算书一式三份，甲方执一份，乙方执二份。

@#@@#@3．2双方提供的施工图纸和室内环境污染控制预评价计算书必须符合《民用建筑工程室内环境污染控制规范》（gb50325-2001）的要求。

@#@@#@3．3双方应当对施工图纸和室内环境污染控制预评价计算书予以签收确认。

@#@@#@3．4双方不得将对方提供的施工图纸、设计方案等资料擅自复制或转让给第三方，也不得用于本合同以外的项目。

@#@@#@第四条甲方工作@#@4．1开工三日前要为乙方入场施工创造条件，以不影响施工为原则。

@#@@#@4．2无偿提供施工期间的水源、电源和冬季供暖。

@#@@#@4．3负责办理物业管理部门开工手续和应当由业主支付的有关费用。

@#@@#@4．4遵守物业管理部门的各项规章制定。

@#@@#@4．5负责协调乙方施工人员与邻里之间的关系。

@#@@#@4．6不得有下列行为：

@#@@#@

（1）随意改动房屋主体和承重结构。

@#@@#@

（2）在外墙上开窗、门或扩大原有门窗尺寸，拆除连接阳台门窗的墙体。

@#@@#@（3）在室内铺贴一厘米以上石材、砌筑墙体、增加楼地面荷载。

@#@@#@（4）破坏厨房、厕所地面防水层和拆改热、暖、燃气等管道设施。

@#@@#@（5）强令乙方违章作业施工的其他行为。

@#@@#@4．7凡必须涉及4．6款所列内容的，甲方应当向房屋管理部门提出申请，由原设计单位或者具有相应资质等级的设计单位对改动方案的安全使用性进行审定并出具书面证明，再由房屋管理部门批准。

@#@@#@4．8施工期间甲方仍需部分使用该居室的，甲方则应当负责配合乙方做好保卫及消防工作。

@#@@#@4．9参与工程质量施工进度的监督，参加工程材料验收、隐蔽工程验收、竣工验收。

@#@@#@第五条乙方工作@#@5．1施工中严格执行施工规范、质量标准、安全操作规程、防火规定，安全、保质、按期完成本合同约定的工程内容。

@#@@#@5．2严格执行市建设行政主管部门施工现场管理规定：

@#@@#@

（1）无房屋管理部门审批手续和加固图纸，不得拆改工程内的建筑主体和承重结构，不得加大楼地面荷载，不得改动室内原有热、暖、燃气等管道设施。

@#@@#@

（2）不得扰民及污染环境，每日十二时至十四时、十八时至次日八时之间不得从事敲、凿、刨、钻等产生噪声的装饰装修活动。

@#@@#@（3）因进行装饰装修施工造成相邻居民住房的管道堵塞、渗漏、停水、停电等，由乙方承担修理和损失赔偿的责任。

@#@@#@（4）负责工程成品、设备和居室留存家具陈设的保护。

@#@@#@（5）保证居室内上、下水管道畅通和卫生间的清洁。

@#@@#@（6）保证施工现场的整洁，每日完工后清扫施工现场。

@#@@#@5．3通过告知网址、统一公示等方式为甲方提供本合同签订及履行过程中涉及的各种标准、规范、计算书、参考价格等书面资料的查阅条件。

@#@@#@5．4甲方为少数民族的，乙方在施工过程中应当尊重其民族风俗习惯。

@#@@#@第六条工程变更@#@在施工期间对合同约定的工程内容如需变更，双方应当协商一致。

@#@由合同双方共同签订书面变更协议，同时调整相关工程费及工期。

@#@工程变更协议，作为竣工结算和顺延工期的根据。

@#@@#@第七条材料供应@#@7．1按由乙方编制的本合同家装《工程材料、设备明细表》所约定的供料方式和内容进行提供。

@#@@#@

（1）应当由甲方提供的材料、设备，甲方在材料设备到施工现场前通知乙方。

@#@双方就材料、设备质量、环保标准共同验收并办理交接手续。

@#@@#@

（2）应当由乙方提供的材料、设备，乙方在材料、设备到施工现场前通知甲方。

@#@双方就材料、设备质量、环保标准共同验收，由甲方确认备案。

@#@@#@（3）双方所提供的建筑装饰装修材料，必须符合国家质量监督检验检疫总局发布的《室内装饰装修有害物质限量标准》，并具有由有关行政主管部门认可的专业检测机构出具的检测合格报告。

@#@@#@（4）如一方对对方提供的材料持有异议需要进行复检的，检测费用由其先行垫付；@#@材料经检测确实不合格的，检测费用则最终由对方承担。

@#@@#@（5）甲方所提供的材料、设备经乙方验收、确认办理完交接手续后，在施工使用中的保管和质量控制责任均由乙方承担。

@#@@#@第八条工期延误@#@8．1对以下原因造成竣工的日期延误，经甲方确认，工期应当顺延：

@#@@#@

（1）工程量变化或设计变更；@#@@#@

（2）不可抗力；@#@@#@（3）甲方同意工期顺延的其他情况。

@#@@#@8．2对以下原因造成竣工的日期延误，工期应当顺延：

@#@@#@

（1）甲方未按合同约定完成其应当负责的工作而影响工期的；@#@@#@

（2）甲方未按合同约定支付工程款影响正常施工的；@#@@#@（3）因甲方责任造成工期延误的其他情况。

@#@@#@8．3因乙方责任不能按期完工的，工期不顺延；@#@因乙方原因造成工程质量存在问题的返工费用由乙方承担，工期不顺延。

@#@@#@『该文章由（第一§@#@范┆文网）整理，版权归原作者、原出处所有。

@#@』@#@8．4判断造成工期延误以“双方认定的文字协议”为确定双方责任的依据。

@#@@#@第九条质量标准9．2本工程施工质量按下列第_________项标准执行：

@#@

（2）《北京市高级建筑装饰工程质量验收标准》（dbj／t01-27-2003）。

@#@@#@9．3在竣工验收时双方对工程质量、室内空气质量发生争议时，应当申请由相关行政主管部门认可的专业检测机构予以认证；@#@认证过程支出的相关费用由申请方垫付，并最终由责任方承担。

@#@@#@第十条工程验收@#@10．1在施工过程中分下列阶段对工程质量进行联合验收：

@#@@#@

（1）材料验收；@#@@#@

（2）隐蔽工程验收；@#@@#@（3）竣工验收。

@#@@#@10．2工程完工后，乙方应通知甲方验收，甲方自接到竣工验收通知单后三日内组织验收。

@#@验收合格后，双方办理移交手续，结清尾款，签署保修单，乙方应向甲方提交其施工部分的水电改造图。

@#@@#@10．3双方进行竣工验收前，乙方负责保护工程成品和工程现场的全部安全。

@#@@#@10．4双方未办理验收手续，甲方不得入住，如甲方擅自入住视同验收合格，由此而造成的损失由甲方承担。

@#@@#@10．5竣工验收在工程质量、室内空气质量及经济方面存在个别的不涉及较大问题时经双方协商一致签订“解决竣工验收遗留问题协议”（作为竣工验收单附件）后亦可先行入住。

@#@@#@10．6本工程自验收合格双方签字之日起，在正常使用条件下室内装饰装修工程保修期限为二年，有防水要求的厨房、卫生间防渗漏工程保修期限为五年。

@#@@#@第十一条工程款支付方式@#@11．1合同签字生效后，甲方按下列表中的约定向乙方支付工程款：

@#@@#@┌────┬──────┬───────┬─────┐@#@│支付次数│支付时间│工程款支付比率│应支付金额│@#@├────┼──────┼───────┼─────┤@#@│第一次│开工三日前│50%││@#@├────┼──────┼───────┼─────┤@#@│第二次│工程进度过半│45%││@#@├────┼──────┼───────┼─────┤@#@│第三次│竣工验收合格│5%││@#@└────┴──────┴───────┴─────┘11．3工程验收合格后，甲方对乙方提交的工程结算单进行审核。

@#@自提交之日起二日内如未有异议，即视为甲方同意支付乙方工程尾款。

@#@@#@11．4工程款全部结清后，乙方向甲方开具正式统一发票为工程款结算凭证。

@#@@#@第十二条违约责任@#@12．1一方当事人未按约定履行合同义务给对方造成损失的，应当承担赔偿责任；@#@因违反有关法律规定受到处罚的，最终责任由责任方承担。

@#@@#@12．2一方当事人无法继续履行合同的，应当及时通知另一方，并由责任方承担因合同解除而造成的损失。

@#@@#@12．3甲方无正当理由未按合同约定期限支付第二、三次工程款，每延误一日，应当向乙方支付迟延部分工程款2‰的违约金。

@#@@#@12．4由于乙方责任延误工期的，每延误一日，乙方支付给甲方本合同工程造价金额2‰的违约金。

@#@@#@12．5由于乙方责任导致工程质量和室内空气质量不合格，乙方按下列约定进行返工修理、综合治理和赔付：

@#@

（2）对室内空气质量不合格，乙方必须进行综合治理。

@#@因治理造成工程的延期交付视同工程延误，按12．4的标准支付违约金。

@#@@#@（3）室内空气质量经治理仍不达标且确属乙方责任的，乙方应当向甲方返还合同的工程全部价款；@#@甲方对不达标也负有责任的，乙方可相应减少返还比例。

@#@@#@第十三条争议解决方式@#@本合同项下发生的争议，双方应当协商或向市场主办单位、消费者协会等申请调解解决，协商或调解解决不成时，向_________人民法院起诉，或按照另行达成的仲裁条款或仲裁协议申请仲裁。

@#@@#@第十四条附则@#@14．1本合同经甲乙双方签字（盖章）后生效。

@#@@#@14．2本合同签订后工程不得转包。

@#@@#@14．3双方可以书面形式对本合同进行变更或补充，但变更或补充减轻或免除本合同规定应当由乙方承担的责任的，仍应以本合同为准。

@#@@#@14．4因不可归责于双方的原因影响了合同履行或造成损失的，双方应当本着公平原则协商解决。

@#@@#@14．5乙方撤离市场的，由市场主办单位先行承担赔偿责任；@#@主办单位承担责任之后，有权向乙方追偿。

@#@@#@14．6本合同履行完毕后自动终止。

@#@@#@第十五条其他约定事项@#@_________。

@#@@#@甲方（签字）：

@#@_________乙方（盖章）：

@#@_________@#@法定代表人（签字）：

@#@_________@#@委托代理人（签字）：

@#@_________@#@_________年____月____日_________年____月____日@#@市场主办单位（盖章）：

@#@_________@#@法定代表人（签字）：

@#@_________@#@委托代理人（签字）：

@#@_________@#@_________年____月____日@#@附件@#@附表一@#@工程报价单@#@┌──┬──┬──┬──┬──┬────┬─────────┐@#@│序号│项目│单位│单价│数量│合计金额│工艺做法、用料说明│@#@├──┼──┼──┼──┼──┼────┼─────────┤@#@││││││││@#@├──┼──┼──┼──┼──┼────┼─────────┤@#@││││││││@#@├──┼──┼──┼──┼──┼────┼─────────┤@#@││││││││@#@├──┼──┼──┼──┼──┼────┼─────────┤@#@││││││││@#@├──┼──┼──┼──┼──┼────┼─────────┤@#@││││││││@#@└──┴──┴──┴──┴──┴────┴─────────┘@#@甲方代表（签字盖章）：

@#@乙方代表（签字盖章）：

@#@@#@备注：

@#@此表用量较多企业可复印作为合同附件。

@#@@#@附表二@#@甲方供给工程材料、设备明细表@#@┌──┬────┬──┬──┬──┬──┬────┬──────┐@#@│序号│材料名称│单位│品种│规格│数量│供应时间│供应验收地点│@#@├──┼────┼──┼──┼──┼──┼────┼──────┤@#@│││││││││@#@├──┼────┼──┼──┼──┼──┼────┼──────┤@#@│││││││││@#@├──┼────┼──┼──┼──┼──┼────┼──────┤@#@│││││││││@#@├──┼────┼──┼──┼──┼──┼────┼──────┤@#@│││││││││@#@├──┼────┼──┼──┼──┼──┼────┼──────┤@#@│││││││││@#@└──┴────┴──┴──┴──┴──┴────┴──────┘@#@甲方代表（签字盖章）：

@#@乙方代表（签字盖章）：

@#@@#@备注：

@#@所供给的材料、设备须有经行政管理部门批准的专业检验单位提供的检测合格报告。

@#@@#@附表三@#@乙方供给工程材料、设备明细表@#@┌──┬────┬──┬──┬──┬──┬────┬──────┐@#@│序号│材料名称│单位│品种│规格│数量│供应时间│供应验收地点│@#@├──┼────┼──┼──┼──┼──┼────┼──────┤@#@│││││││││@#@├──┼────┼──┼──┼──┼──┼────┼──────┤@#@│││││││││@#@├──┼────┼──┼──┼──┼──┼────┼──────┤@#@│││││││││@#@├──┼────┼──┼──┼──┼──┼────┼──────┤@#@│││││││││@#@├──┼────┼──┼──┼──┼──┼────┼──────┤@#@共3页,当前第2页123@#@│││││││││@#@└──┴────┴──┴──┴──┴──┴────┴──────┘@#@甲方代表（签字盖章）：

@#@乙方代表（签字盖章）：

@#@@#@备注：

@#@所供给的材料、设备须有经行政管理部门批准的专业检验单位提供的检测合格报告。

@#@@#@附表四@#@工程竣工验收单@#@验收时间：

@#@年月日@#@┌─────────────────────────────────┐@#@│工程名称：

@#@│@#@├─────────────────────────────────┤@#@│工程地点：

@#@│@#@├─┬──────┬───────────┬────────────┤@#@││││签字（盖章）：

@#@│@#@││甲方│││@#@│竣││││@#@│工├──────┼───────────┼────────────┤@#@│验│││签字（盖章）：

@#@│@#@│收│监理单位│││@#@│意││││@#@│见├──────┼───────────┼────────────┤@#@││││签字（盖章）：

@#@│@#@││乙方│││@#@│││││@#@└─┴──────┴───────────┴────────────┘@#@备注：

@#@竣工验收中，尚有不影响整体工程质量问题，经双方协商一致可以入住，但必须签订竣工后遗留问题协议做为入住后解决遗留问题的依据。

@#@@#@附表五@#@家装工程保修单@#@┌──────┬─────────────────────────┐@#@│甲方││@#@├──────┼───────┬──────┬──────────┤@#@│甲方代理人││联系电话││@#@├──────┼───────┴──────┴──────────┤@#@│乙方││@#@├──────┼───────┬──────┬──────────┤@#@│法定代表人││联系电话││@#@├──────┼───────┴──────┴──────────┤@#@│家装工程地址││@#@├──────┼───────┬──────┬──────────┤@#@│开工日期││竣工日期││@#@├──────┼───────┴──────┴──────────┤@#@│保修期限│自年月日到年月日│@#@└──────┴─────────────────────────┘@#@甲方代表（签字盖章）：

@#@_________乙方代表（签字盖章）：

@#@_________@#@_________年____月____日_________年____月____日@#@备注：

@#@@#@1．自竣工验收之日起，计算装饰装修保修期为两年，有防水要求的厨房、卫生间防渗漏工程保修期为五年；@#@@#@2．保修期内因乙方施工、用料不当的原因造成的装饰装修质量问题，乙方须及时无条件进行维修；@#@@#@3．保修期内因甲方使用、维护不当造成饰面损坏或不能正常使用，乙方酌情收费维修；@#@@#@4．本保修单在甲、乙双方签字盖章后生效。

@#@@#@1．本市行政区域内的家庭居室装饰装修工程适用此合同文本。

@#@此版合同文本适用期至新版合同文本发布时止。

@#@@#@2．工程承包方（乙方），应当具备工商行政管理部门核发的营业执照，和建设行政主管部门核发的建筑业企业资质证书。

@#@@#@3．甲、乙双方当事人直接签订此合同的，应当一式两份，合同双方各执一份；@#@凡在本市各市场内签订此合同的，应当一式三份（甲、乙双方及市场主办单位各执一份）。

@#@@#@4．开工：

@#@双方通过设计方案、首期工程款到位、工程技术交底等前期工作完成后，材料、施工人员到达施工现场开始运作视为开工。

@#@@#@5．竣工：

@#@合同约定的工程内容（含室内空气质量检测）全部完成，经承包方、监理单位、发包方验收合格视为竣工。

@#@@#@6．验收合格：

@#@承包方、监理单位、发包方在《工程竣工验收单》上签字盖章或虽未办理验收手续但发包方已入住使用的，均视为验收合格。

@#@@#@7．工期顺延：

@#@是指非因乙方的责任导致工程进度受到影响后，工程期限予以相应延展。

@#@在工期顺延的情况下，乙方不承担违约责任。

@#@@#@@#@共3页,当前第3页123@#@@#@@#@@#@";i:

22;s:

22075:

"国产智能手机行业深度分析报告@#@ @#@@#@ @#@@#@（此文档为word格式，可任意修改编辑！

@#@）@#@ @#@@#@2017年8月@#@ @#@@#@正文目录@#@国产智能手机历经销量提升和品质提升两个阶段，消费品属性正不断强化4@#@国内手机市场在全球市场举足轻重，仍是国产手机的主要销售市场4@#@上半年国内市场：

@#@国产手机清库存，出货量增速大幅放缓5@#@国内智能手机市场经历了“销量增长”和“品质提升”两个阶段7@#@品质提升阶段：

@#@旗舰化趋势加强，吸引高品质供应链导入11@#@智能手机旗舰化趋势加强，终端厂商从机海战术向爆款单品过渡13@#@旗舰化趋势带来渠道、运营商补贴方式16@#@价值提升依托零组件升级，对应升级组件供应链厂商收获快速成长17@#@旗舰化将得到延续，市场集中度将进一步提高，中高端市场和海外市场成为新空间17@#@高端旗舰化将进一步持续，推动优质供应链资源下沉17@#@市场集中度进一步提高，中低端手机发力海外市场20@#@回到短期展望2017H2，全面屏袭来，主流国产手机将会保持销量增长21@#@风险提示22@#@ @#@@#@图目录@#@图1：

@#@2015年大中华企业智能手机市场份额最高、增速较快4@#@图2：

@#@全球市场智能手机出货量Top5（2016）5@#@图3：

@#@国内市场智能手机出货量Top5（2016）5@#@图4：

@#@国内市场2017M1-M5国产手机出货量变化6@#@图5：

@#@国内市场智能手机出货量Top5（2017Q1）万部7@#@图6：

@#@国内市场智能手机出货量8@#@图7：

@#@国内智能手机2012年以来ASP变化8@#@图8：

@#@国内市场2015年以来各智能手机品牌销量变化9@#@图9：

@#@11-15年各操作系统智能手机出货量10@#@图10：

@#@国内手机市场零售价格段结构变化趋势11@#@图11：

@#@国内手机市场用户结构变化12@#@图12：

@#@换机周期趋于稳定13@#@图13：

@#@Xplay6售价近5000元，全球一线球星代言14@#@图14：

@#@OPPO销货机型结构的变化15@#@图15：

@#@vivo销货机型结构的变化16@#@图16：

@#@OPPO发布潜望式5倍无损变焦摄像技术18@#@图17：

@#@vivo在上海MWC发布隐藏式指纹识别技术18@#@图18：

@#@国内手机市场Top5品牌的市占率近年在不断提升20@#@图19：

@#@中低端机型品种海外出货占比高21@#@图20：

@#@2017年下半年各品牌出货量变化预计22@#@表目录@#@表1：

@#@核心组件之存储器经历了快速的升级过程10@#@表2：

@#@OPPOR9成2016年国内最热销手机14@#@表3：

@#@iPhone8变化多，国产手机创新跟随的选择方向变多19@#@表4：

@#@全球智能手机的集中度变化20@#@国产智能手机历经销量提升和品质提升两个阶段，消费品属性正不断强化@#@国内手机市场在全球市场举足轻重，仍是国产手机的主要销售市场@#@根据IDC数据，2016年全球智能手机出货量同比增长2.3%至14.7亿台。

@#@2016年三星/苹果/华为/OPPO/Vivo为全球前5大手机厂商，在前十名厂商中，国产手机占据7席，呈现出崛起势头。

@#@中国市场2016年智能手机出货量达4.65亿部，全球占比达31.6%，继续保持全球第一大手机市场地位。

@#@从国内智能手机出货结构来看，国内市场仍然是国产手机第一大销售市场，OPPO、vivo和华为的内销比例分别高达79%、90%和56%，国内市场对国产手机的发展仍然起到主导作用。

@#@@#@图1：

@#@2015年大中华企业智能手机市场份额最高、增速较快@#@图2：

@#@全球市场智能手机出货量Top5（2016）@#@图3：

@#@国内市场智能手机出货量Top5（2016）@#@上半年国内市场：

@#@国产手机清库存，出货量增速大幅放缓@#@从全球维度来看，国产手机品牌表现优异，出货量TOP10品牌国产手机占据7席。

@#@此外，2017上半年全球智能手机市场集中度进一步向头部品牌集中，以2017Q1为例，TOP10品牌智能机出货量共2.69亿部，占全球智能机出货量近77%，TOP5品牌占据了60%市场份额，消费者品牌偏好不断向头部品牌集中，品牌供应链话语权优势得到持续扩大，不断压缩中小厂商空间。

@#@@#@从国内市场来看，根据中国信通院数据，2017年1-5月国产品牌手机出货量1.78亿部，同比下降3.6%，国产手机上市新机型442款，同比下降26.0%，占同期国内手机上市新机型数量的94.4%。

@#@@#@2017年上半年国内市场存量替换需求略有放缓。

@#@2016年底，消费电子手机产业链对2017年国内市场的表现预期较高，加上2016年缺货的影响，各大手机品牌厂商在2016年底进行了大量的备货。

@#@但从目前来看，2017年上半年市场需求相对低迷，各大品牌厂商在上半年以清库存为主，新机型发布进展也大大减缓。

@#@2017Q1国内智能手机出货量1.06亿部，同比仅增0.8%。

@#@2017年上半年，预计国内市场主流国产手机智能手机出货量为华为（4500万）、OPPO（4300万）、vivo（3900万）、小米（1900万）。

@#@@#@图4：

@#@国内市场2017M1-M5国产手机出货量变化@#@图5：

@#@国内市场智能手机出货量Top5（2017Q1）万部@#@国内智能手机市场经历了“销量增长”和“品质提升”两个阶段@#@从2010年至今，国内智能手机市场的成长大致分为“销量快速增长”和“品质提升”两个阶段：

@#@@#@2010年后到2014年底，国内智能手机市场出货量从8000万部快速增长至@#@4.2亿部，建立了巨大的智能手机市场存量。

@#@这一阶段智能手机呈现出突出的科技品属性，产品的功能性差异化较少，同时性价比不断提升，国产手不断的份额提升和输出性价比，推动国内智能手机的ASP（平均售价）从2011年2321元下降至2015Q1不足1300元。

@#@@#@从2015Q1开始，智能手机在国内市场的渗透率已经很高，销量增速放缓，进入了存量时代，2016年出货量才缓慢提升至4.65亿部。

@#@但从ASP的维度看，从2015Q1开始国内手机市场经历了ASP的不断提升，这一时期国内智能手机品牌在国内市场的数量上已经占据主导，iPhone的价位带提升已经在14年完成，国产智能手机产品也同时进入了品质提升期，产品外观、功能的差异化成为了新的发展趋势，推动国内智能手机市场价位带持续提高，2017Q1国内智能手机ASP重返1500元以上。

@#@@#@图6：

@#@国内市场智能手机出货量@#@图7：

@#@国内智能手机2012年以来ASP变化@#@追求性价比时代：

@#@国产手机渗透率快速提升，追逐成本优势的供应链厂商脱颖而出从2010年到2014年，这一过程中智能手机的ASP在不断下行，而国内智能手机发展从数量上则经历了由大陆以外品牌主导到国内手机数量上主导的变化过程。

@#@@#@图8：

@#@国内市场2015年以来各智能手机品牌销量变化@#@在国内智能手机市场的起步阶段，科技品属性突出，海外厂商具备先发优势。

@#@@#@智能手机问世后，在功能机时代具有技术积累的厂商如诺基亚等谋求快速转型，此外三星、HTC携供应链近水楼台的优势快速崛起，并通过机海战术获得了大量的用户群。

@#@以三星为例，借助于Android的崛起实现了份额的大幅扩张，从2010-2013三星始终在份额上居于首位。

@#@这一时期，国产手机品牌仍处于起步阶段，国内山寨机充斥市场。

@#@@#@这一时期，产品策略是围绕核心功能组件进行升级，非常关注成本控制、追求性价比。

@#@以存储器为例，伴随智能手机的应用，存储器的升级速度以明显快于摩尔定律迭代的方式快速升级，核心器件的变化塑造完善的智能手机功能性是这一时间段非苹阵营的主要追求。

@#@而由于以存储器为代表的核心功能器件供应链资源掌握在海外的少数企业中，在性价比的追逐中，成本对配套组件的采用非常重要。

@#@因此，能够为终端品牌厂商提供更具性价比的零组件供应商在这一阶段获得了快速成长。

@#@@#@表1：

@#@核心组件之存储器经历了快速的升级过程@#@图9：

@#@11-15年各操作系统智能手机出货量@#@国产手机能够带来更高的性价比，在输出性价比的过程中占据了数量上的主导地位：

@#@线上渠道的开拓：

@#@以小米为代表的国产手机有效利用的线上渠道，线上渠道简化了渠道，剔除了渠道成本，“饥饿营销”的方式有效掌握了订单量，同时也把握了智能手机的首批年轻用户。

@#@优质的性价比令小米在2014年成为了中国智能手机市场出货量第一名，同时也在这一年将国内市场智能手机ASP降低到了1300元以下。

@#@@#@跟随者的后发优势：

@#@安卓的成功起到了示范效应，从11-13年安卓手机显著扩充了市场份额。

@#@部分传统手机厂商在系统的选择上未能站在正确的方向上，最终失去了软件系统生态根基，而国内手机厂商在方向确定后准确发力，从而分享了安卓市场成长的红利。

@#@@#@国产零组件供应链成本控制能力显著提升，追逐成本优势的供应链厂商脱颖而出。

@#@在国产手机快速成长的阶段，部分供应商通过领先的布局实现成本的快速优化。

@#@@#@以国内触控模组行业为例，龙头型企业明确产业趋势后，通过大规模、高速度的扩产，在短期内充分发挥出规模效应，建立起成本优势，响应客户对于性价比的追求，进而扩张了市场份额，奠定了行业地位。

@#@@#@品质提升阶段：

@#@旗舰化趋势加强，吸引高品质供应链导入@#@2015Q1，国内智能手机的ASP经历长时间的性价比竞争已经降低到1300元以下，此时国内市场的手机出货量的前9名厂商依次为小米（16.6%）、华为（15.9%）、苹果（11.2%）、三星（10.8%）、vivo（9.2%）、OPPO（7.9%）、酷派（7.1%）、@#@联想（5.8%）、魅族（5.8%），从供给结构上看，在数量上国产手机已经取得了主@#@导地位。

@#@此后，国产手机的ASP进入到了缓慢的提升过程中，对应则由市场零售价格的结构变化可以反映。

@#@@#@图10：

@#@国内手机市场零售价格段结构变化趋势@#@从数量高速成长过渡到品质提升的阶段中，从用户结构和换机周期两个维度可窥一斑。

@#@@#@历经数量的高速成长后，国内手机市场的新增用户占比显著降低，移动互@#@联网时代智能手机的普及程度大幅领先于功能机时代，推动智能手机向刚需型消费品转型；@#@@#@从换机周期的日渐稳定中，可以看到核心零组件升级在这一阶段已经变得@#@缓慢，达到“够用”的程度，从换机的角度而言，功能性的换机需求并不是主要原因，品质的差异化追求成为了新的换机动力。

@#@@#@图11：

@#@国内手机市场用户结构变化@#@图12：

@#@换机周期趋于稳定@#@智能手机旗舰化趋势加强，终端厂商从机海战术向爆款单品过渡@#@iPhone每年仅有几款新机型问世，手机的价位差异化定位依靠的是新机问世后就款机型的折价，新机型定义最高端智能手机，而折价后的老款机型则冲击中高端市场，以此完成差异化分类。

@#@与iPhone的策略不同，安卓阵营手机的定位策略一直以来以机海战术居多，通过发布差异化配置的智能手机机型对不同目标客户进行覆盖。

@#@@#@近年来，国产手机的定位策略开始发生变化，机型种类下降，同时积极推出高端机型，进而推动旗舰爆款机型成为爆款手机：

@#@@#@发布高端旗舰机型：

@#@例如，华为的P系列手机定位中高端，其15年发布的P8入门款售价2888元，16年发布的P9（全网通）入门款为3188元，而到17年发布的P10，入门款售价3788元，ASP不断提高。

@#@又如，vivo的Xplay系列定位高端市场，Xplay5于16年三月发布，入门价格为3698元，而同年11月发布的Xplay6入门价则提高到了4498元，定制版则售价更高。

@#@@#@图13：

@#@Xplay6售价近5000元，全球一线球星代言@#@表2：

@#@OPPOR9成2016年国内最热销手机@#@高端机型的策略提高了终端厂商产品的品牌关注度，不仅形成了差异化的竞争力，同时强化了同一品牌内部低端机型的竞争力，有效提振了销量。

@#@OPPO、vivo通过当红明星的营销造势策略，准确把握了二、三、四线城市年轻消费者需求，塑造了时尚年轻的品牌形象。

@#@从OPPO的销售结构上看到，2016年OPPO不仅在R系列实现占比近半，同时A系列在中低端产品中呈现出集中态势，获得了高速成长。

@#@@#@推动发布单品爆款机型：

@#@以OPPOR9为例，根据Counterpoint的调研数据显示，OPPOR9在2016年国内市场的单品销量超过iPhone6s，销量1700万台，成为最热销的智能手机，单款机型市占率达4%。

@#@热卖单款机型的出现也促进了高端组件的应用，规模经济对成本的摊薄更对高端零部件供应链产生了吸引力，有利于优质供应链资源的导入。

@#@@#@图14：

@#@OPPO销货机型结构的变化@#@图15：

@#@vivo销货机型结构的变化@#@旗舰化趋势带来渠道、运营商补贴方式@#@线下渠道重获青睐：

@#@销量提升时代的国产手机明星是小米，通过线上渠道输出了极具性价比的产品。

@#@品质提升时代，OPPO、vivo通过线下渠道打开销量，实现了快速成长。

@#@以OPPO为例，2016年OPPO线上渠道市场份额占比仅2.7%（小米则为27.4%），但线下渠道则高达17.7%（小米则为3.1%）。

@#@@#@线下渠道在品质提升时代具有明显优势：

@#@首先，国产智能手机开始在差异化的卖点中投入很多资源，线下渠道更有利于接近用户，展示差异化的功能，从而打动消费者；@#@其次，线下渠道对备货有着明显需求，特别是以大批量的单机型产品形式进行备货在渠道上铺开就有较高基数，备货量大的确定性强对供应商产生足够的吸引力。

@#@@#@运营商从补贴4G转而补贴爆款机型：

@#@运营商在移动互联网到来后积极普及4G，为了将每款手机转化为流量资费的利润源实施了合约机型补贴措施，也间接推动了国内智能手机市场销量扩张。

@#@品质提升时代，运营商策略转而向补贴爆款机型转移，借助于爆款机型的动能扩大市占，通过运营商销货渠道进一步强化了线下布局，也激励了手机终端厂商推动单品爆款机型的动力。

@#@@#@价值提升依托零组件升级，对应升级组件供应链厂商收获快速成长@#@国产爆款期间机型注重消费品属性的突出，同时也激励了国产手机将价位带向上延伸，填补苹果和三星高端机之后的价位带真空区间。

@#@价位带的提升依赖的是零组件的升级，但作为创新跟随者、且主要的目标客户在二线城市以下地区，价位带的提升相对缓慢。

@#@对于领导品牌机型的创新跟随，国产旗舰机通常会有所选择，并将该部分功能组件的升级创新定义为主打营销卖点，以OPPO为例，主打拍照，同时在机身颜色上进行了多次潮流化的尝试。

@#@@#@这种变化给了供应链企业强大的吸引力，积极切入国产手机组件集中升级所在行业的供应商收获了快速成长。

@#@供应商依托于快速的响应能力、高品质的供应产品同旗舰机型建立了深度合作。

@#@以长盈精密为例，OPPO、vivo的业务在其营收中占比很高，不同颜色的金属机身收获了消费者的热情，这种变化以及深度绑定为公司带来了快速的业务成长。

@#@@#@旗舰化将得到延续，市场集中度将进一步提高，中高端市场和海外市场成为新空间@#@高端旗舰化将进一步持续，推动优质供应链资源下沉@#@国产手机的下一站是进一步向上延伸价位带，填补iPhone和三星高端机下面的价位带真空区。

@#@国产手机在这一过程中不断展示技术创新能力，在维持营销和渠道能力的同时，在部分技术上积极打造创新引领者的形象。

@#@从而在高消费能力消费群体中塑造创新形象。

@#@@#@国产手机通过抢先发布未量产技术或者概念机型，在部分零组件上获得全球性领先优势，从而建立价位带向上延伸的创新基础。

@#@例如，OPPO推出潜望式5倍无损变焦摄像技术、vivo在上海MWC发布隐藏式指纹识别技术、小米通过Mix概念机型率先采用陶瓷机身和屏下发声，等等。

@#@@#@图16：

@#@OPPO发布潜望式5倍无损变焦摄像技术@#@图17：

@#@vivo在上海MWC发布隐藏式指纹识别技术@#@价位带的延伸趋势和旗舰化趋势的加强，从OPPOR11的发布中可以反映。

@#@6月10日发布的R11相较于R9s机型硬件配置和软件优化均有提升，但依然主打拍照，R11机型售价2999元，R11Plus机型售价3699元，均较R9s机型系列提高200元，价位带首次延伸至3500元以上。

@#@@#@我们认为，对此次R11机型价位带向上延伸的理解包含两方面：

@#@@#@一方面，国产手机的品牌形象逐渐完成树立，智能手机的消费品属性得到凸显，目标客户群愿意为智能手机品牌付出更多代价，推动国产手机从拼价格向拼创新方向转变。

@#@这有助于国内优质消费电子零部件供应商下游扩张，从长远看，更将加速消费电子产业链上游设备、材料环节国产化进程；@#@@#@另一方面，iPhone十周年纪念版机型预计将引入较多创新，相应将推动高端手机定价向上延伸，国产手机在创新跟随过程中已经面临了存储器、屏幕等核心器件涨价的成本压力，如果确保单机利润水平，则进一步的组价升级（例如金属机身向玻璃机身过渡）将依托于价位带向上延伸，R11的提价预热将预示国产手机创新升级的确定性意愿。

@#@@#@表3：

@#@iPhone8变化多，国产手机创新跟随的选择方向变多@#@未来，伴随国产手机的旗舰化趋势持续，国内手机市场ASP将会持续提高，国际客户的高端供应链本土化速度有望进一步加快，这将有利于苹果、三星产业链供应商打开新下游，白马龙头将获得新一轮成长。

@#@我们看好传统高端供应链龙头企业未来国内市场的成长空间。

@#@@#@市场集中度进一步提高，中低端手机发力海外市场@#@从全球范围看，受到中国智能手机品牌的崛起，目前主流智能手机的市场集中度在不断提升。

@#@在国内市场，首先，苹果和三星的高端机型在高端市场份额稳固，第二，中高端国产手机品牌获得了较大份额的增长，旗舰化趋势将会进一步强化；@#@第三，高品牌溢价能力手机品牌的中低端机型在中低端市场同样获得了热捧，将会进一步挤压白牌的生存空间。

@#@@#@表4：

@#@全球智能手机的集中度变化@#@图18：

@#@国内手机市场Top5品牌的市占率近年在不断提升@#@同时，伴随海外市场的发展，中低端手机的新出路也开始在非洲、东南亚、印度等地打开。

@#@在国内市场缺乏优势的品牌早已在国外布局，而如OPPO、vivo等再国内销量领先的品牌也在积极出海，以OPPO为例，2016年OPPO海外出货占比21%，2015年这一数字是17%，提升很快。

@#@@#@图19：

@#@中低端机型品种海外出货占比高（图为2015年比例）@#@中低端手机的ODM比例有望持续提升：

@#@海外市场以ODM厂商擅长的低端机为主，因此当前小米/华为/联想都将其低端机型委托给闻泰、华勤、龙旗等ODM厂商研发。

@#@此外，16年以来内存等核心零组件价格持续上涨，大型ODM厂商凭借规模优势采购议价权更强，终端厂的委外比例有望持续上升。

@#@@#@低成本、解决方案式的零组件厂商将获得成长良机：

@#@在中低端市场，能够输出规模经济、成本优势的企业仍将获得成长，通过淘汰批量化生产程度低、自动化布局不足的企业，中低端市场的供应链集中度提高将进一步改善具备规模优势的供应商。

@#@@#@回到短期展望2017H2，全面屏袭来，主流国产手机将会保持销量增长@#@随着三星旗舰机S8/S8+的发布及热销，18:

@#@9全面屏方案（屏占比大于80%）得到了市场的高度关注。

@#@苹果今年的旗舰版机型预计将大概率搭载全面屏，从而引领手机终端的全面屏潮流。

@#@各大国产手机厂商如华为、OPPO、vivo、小米等也将会在下半年相继推出自己的全面屏手机产品。

@#@@#@全面屏的设计带给整机厂商挑战与机遇：

@#@一方面，全面屏设计和供应链整合难度提升，令国产手机的机型发布进度延后；@#@另一方面，具有品牌溢价的手机厂商有望领先布局，进而进一步提高份额。

@#@@#@我们认为，2017下半年HOV和小米将会保持销量成长，同比、环比都有望获得提升，一方面进一步侵占三星中端手机的市场份额，另一方面，向下利用品牌影响力打压白牌手机空间。

@#@本年度机型发布将主要集中于iPhone发布后，因此我们认为与国产手机绑定较深的供应链企业将业绩提升将主要集中于2017H2，并有望实现快速成长，建议关注长盈精密、顺络电子以及国内摄像头模组龙头型企业等标的。

@#@@#@图20：

@#@2017年下半年各品牌出货量变化预计@#@风险提示@#@国产手机的价位带提高进展受阻风险；@#@海外市场开拓受阻风险；@#@行业竞争加剧风险。

@#@@#@";i:

23;s:

28346:

"北师大二年上数学七八单元教案@#@课题@#@7.1小数目物品平均分@#@教学内容@#@分物游戏@#@教学目标@#@1、让学生经历“把小数目实物进行平均分的过程，知道平均分是分得同样多。

@#@@#@2、在活动中培养学生的动手操作能力和语言表达能力。

@#@@#@3、通过让学生积极参与具体、直观的数学活动，体验成功的乐趣，提高学习数学的兴趣。

@#@@#@教学重点@#@经历“把小数目实物进行平均分的过程，知道平均分是分得同样多@#@教学难点@#@在活动中培养学生的动手操作能力和语言表达能力。

@#@@#@教学准备@#@课件、展台@#@教学过程@#@二次备课@#@第课时年月日累计课时@#@一、课前任务，铺垫助学@#@把4块糖分给两个小朋友，怎样分比较公平？

@#@4块呢@#@二、创设情境，诱趣激学@#@课件出示4个桃子图。

@#@@#@

（1）同学们，老师知道你们都喜欢听童话故事对不对？

@#@@#@

（2）今天老师给你们讲一个“小猴子”的故事。

@#@森林里住着小猴子一家，猴妈妈特别疼爱他的两个猴宝宝，他经常给猴宝宝带一些好吃的、好玩的。

@#@一天，猴妈妈在果园里摘了4个桃子带回家，分给猴宝宝，小猴子们可高兴了。

@#@同学们，你来猜一猜猴妈妈是怎么分的呢？

@#@现在请你们扮猴子妈妈，用手中的2个圆片代表桃子，动手分一分，看一看这4个桃子可以怎么分？

@#@@#@1、学生动手分桃子，教师巡视辅导个别学生。

@#@@#@2、汇报与交流。

@#@@#@

（1）谁愿意把你的分法展示给大家看呢？

@#@（请不同分法的学生上讲台展示并说一说）@#@

（2）教师根据学生汇报情况整理并板书。

@#@@#@（3）如果你们是这2只可爱的小猴子，妈妈的这种分法，你们会更喜欢哪一种，为什么？

@#@@#@（4）同学们说得非常好！

@#@那你们说怎样才会最公平呢？

@#@@#@三、抓住适机，顺思导学@#@1、通过分类，提示“平均分”。

@#@@#@现在猴妈妈又拿出6个小木块，要小猴子把它们分成2堆。

@#@你们想想它会怎样分。

@#@@#@2、同桌之间摆一摆、说一说。

@#@@#@3、小组汇报。

@#@@#@4、教师整理板书。

@#@@#@

（1）同学们真聪明！

@#@原来猴妈妈出的这道题有多种答案想到了这么多不同的分法。

@#@说一说，哪种分法使每份分得的结果是同样多？

@#@@#@

（2）大家说得真棒！

@#@聪明星奖给你们。

@#@@#@5、提示平均分。

@#@@#@像这样“每份分得的结果同样多或一样多”就是我们今天学习的内容叫做平均分。

@#@@#@6、小结。

@#@@#@今天，我们通过摆学具操作，学习把一个物体平均分成若干份，每一份的结果都是一样多，叫做平均分。

@#@@#@四、综合实践，应用促学@#@

（一）数学书59页1-4题@#@

（二）生活应用@#@1、有12根筷子，有（）双。

@#@用小棒摆一摆。

@#@@#@2、投影出示14支铅笔，2个文具盒，连一连平均每盒放几支？

@#@@#@3、计算机出示20个圆圈，每5个圆圈拼成一个奥运会图标，可以拼几个？

@#@请摆一摆。

@#@@#@4、有9个气球，分给4个小朋友，平均每人分到（）个，还剩（）个。

@#@（用线连一连）这个气球还能给其中的一个小朋友吗？

@#@为什么？

@#@@#@5、16只蜜蜂在采蜜，飞走了一半，还剩（）只。

@#@请同学们用小棒摆一摆。

@#@@#@五、课外延伸，实践延学@#@数学书59页5题@#@板书设计@#@小数目物品平均分@#@一样多@#@平均分@#@同样多@#@ @#@@#@教学反思：

@#@@#@课题@#@7.2平均分的两种情况@#@教学内容@#@分苹果@#@教学目标@#@1、通过“分一分”活动，使学生进一步体会平均分的含义及“平均分”的过程，探讨“平均分”分法的多样化。

@#@@#@2、进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。

@#@@#@3、通过发散性、开放性练习，提高学生思维的灵活性。

@#@@#@4．通过学习让学生初步建立起公正、公平、团结、合作的人生观。

@#@@#@教学重点@#@从分一分活动中体验“平均分”分法的多样化。

@#@@#@教学难点@#@从分一分活动中体验“平均分”分法的多样化。

@#@@#@教学准备@#@多媒体、圆片、苹果图等。

@#@@#@教学过程@#@二次备课@#@第课时年月日累计课时@#@一、课前任务，铺垫助学@#@进行口算练习@#@二、创设情境，诱趣激学@#@1、设置情境。

@#@@#@同学们，你们知道现在是什么季节吗？

@#@（秋天）对，秋天到了，果园里的果子都成熟了。

@#@这天，正好是小猴子的生日。

@#@一大早，小猴子就起床了。

@#@它到自己家的果园里摘下了12个又大又红的桃子招待它的好朋友——小猫、小狗、小兔、小熊，可是怎样分他的伙伴们才不会有意见呢？

@#@（分得一样多、平均分）。

@#@@#@三、抓住适机，顺思导学@#@1、分一分

（一）@#@

（1）同学们回答得真好，看，为了奖励大家，老师给同学们送来了12个红通通的大苹果，（多媒体出示12个苹果）请同学们开动脑筋，把12个苹果平均分到4个盘子里，每个盘子里有几个？

@#@指名上来分。

@#@@#@

（2）你能告诉大家，你是怎样分的吗？

@#@@#@（3）×@#@×@#@同学按照要求分完了苹果，大家想不想也动手试一下？

@#@@#@（4）多媒体出示提问：

@#@有12个苹果，每2个放一盘，可以放几盘？

@#@@#@请同学们用手上的苹果图片摆一摆、分一分，看谁分得又对又快，学生动手操作，教师巡视。

@#@@#@2、分一分

（二）@#@

（1）小熊见同学们这么聪明，也想考考大家，还可以怎样平均分？

@#@请同学们用小棒来摆一摆、分一分，看哪个小组想到的方法最多。

@#@@#@

（2）学生分小组进行讨论，动手操作。

@#@教师注意巡视。

@#@@#@4种分法，你们发现这4种分法都怎样？

@#@（每份分得同样多）那么这6种分法我们都把它叫做……（平均分）。

@#@@#@3、小朋友们棒极了!

@#@为了表扬你们，小熊打算带大家到新疆去看看，你们想去尝尝那里又大又甜的葡萄吗？

@#@播放歌曲《尝葡萄》。

@#@@#@4、综合实践，应用促学@#@1、第1题。

@#@@#@

（1）小熊出的这个题目没有难到大家，它有点不服气，还想考考小朋友们，你们有信心吗？

@#@@#@

（2）计算机出示小熊分苹果图。

@#@@#@（3）小朋友看看，小熊跟前有多少个苹果？

@#@（10个）@#@2、练一练第2题。

@#@@#@

（1）计算机出示装松果图。

@#@@#@

（2）你能解决小松鼠提出的这两个问题吗？

@#@@#@①每个篮子装2个松果，需要（ @#@ @#@）个篮子。

@#@@#@②有6个篮子，平均每个篮子装（ @#@ @#@）个松果。

@#@@#@3、练一练第1题。

@#@@#@

（1）这时，草地上的一群小兔子好像遇到了难题，我们一起过去看看，好不好？

@#@@#@

（2）计算机出示图。

@#@它们要解决什么问题？

@#@@#@12根萝卜，每只小兔背4根，需要多少只小兔才能运完？

@#@@#@五、课外延伸，实践延学@#@练一练第4题。

@#@@#@

（1）实践活动：

@#@12人排队，你有什么好的方法，让队伍排得整齐、美观。

@#@@#@板书设计：

@#@平均分的两种情况@#@12个苹果，平均分成3堆，每堆4个@#@12个苹果，每袋装4个，需要3个袋子@#@ @#@@#@教学反思：

@#@@#@课题@#@7.3大数目物品平均分@#@教学内容@#@分糖果@#@教学目标@#@1、在具体的情境中体会除的含义。

@#@@#@2、经过与小组同学交流自己分糖果的过程,理解平均分的含义。

@#@@#@3、能用语言表述自己分东西的过程。

@#@@#@4、在小组合作交流过程中体验分法多样化。

@#@@#@5、乐于动手参与分东西的数学活动，能与小组同学合作愉快。

@#@@#@教学重点@#@:

@#@在具体的情境中体会除的含义。

@#@@#@教学难点@#@:

@#@学会较大数量的平均分。

@#@@#@教学准备@#@多媒体、豆子若干、糖果、圆片、小棒。

@#@@#@教学过程@#@二次备课@#@第课时年月日累计课时@#@一、课前任务，铺垫助学@#@看题卡进行口算练习。

@#@@#@二、创设情境，诱趣激学@#@小朋友们,今天老师给你们带来了5位小客人（课件演示）。

@#@为了表示对他们的欢迎,老师还准备了20块糖果来招待他们（课件演示）。

@#@如果让他们每个人都满意,应该怎样分呢?

@#@（应该把这20块糖平均分给这五个小朋友）。

@#@什么是平均分呢?

@#@（平均分就是分得一样多。

@#@）可是老师不知道该怎样平均分呢?

@#@小朋友们愿意帮一帮老师吗?

@#@（愿意）那我们今天就来学习《分糖果》@#@三、抓住适机，顺思导学@#@1、小朋友们手里没有糖,怎么分呢?

@#@别着急!

@#@智慧老人给我们出了一个好主意。

@#@拿出学具,用5个园片代表5个小朋友,再拿出20根小棒代表糖果,这样就可以分一分了,分完以后还要把每次分的结果记录在36页的表格中,另外老师还为同学们准备了一些糖果,送给在课堂上认真分,认真记的同学。

@#@@#@2、（生动手分,动手记录。

@#@）@#@3、分完的同学请把你分的方法先说给小组内的同学听一听,看一看你们组一共想出了几种分方法,哪种分法分得快,好吗?

@#@（生在小组内说）。

@#@@#@4、哪位小朋友愿意把你的方法说给大家听呢?

@#@@#@

（1）一共分了4次,每次分别分一块。

@#@@#@

（2）一共分了三次,前两次每人分一块,第三次每人分2块。

@#@@#@（3）一共分了两次,第一次和第二次都是没人两块。

@#@@#@（4）我一共分了一次,每人分4块糖。

@#@@#@5、你们想出了这么多分法,老师可真高兴,其实,不论分几次,最后结果都是每个小朋友平均分得几块糖?

@#@@#@6、现在请同学们把学具轻轻的放在学具盒里吧!

@#@看谁的动作又轻又快。

@#@（生动手收学具）。

@#@@#@把100块糖平均分给小组中的同学@#@在分之前老师还要问一问你们，小组活动时要怎样做呢？

@#@@#@

（1）要团结、谦让。

@#@@#@

（2）要认真听小组同学说话。

@#@@#@好，一会儿哪个小组最善于团结，想出的分法最好，老师还要给你们小组发一个最佳合作奖。

@#@现在小组长就可以来领糖啦！

@#@@#@小组活动动手分，师巡视指导。

@#@@#@哪位小朋友愿意代表你们小组来汇报你们是怎么分的？

@#@汇报说要先说一说你们小组一共有几个人？

@#@分了几次，每次都是怎么分的？

@#@其他小组同学认真听，看他们分的和你们分的一不一样。

@#@@#@

（1）我们小组一共有6个人，我们分了3次，第一次给每个人分10块糖？

@#@（16）还剩4块。

@#@其他小组有没有不一样的分法呢？

@#@@#@

（2）其实把100块糖平均分给小组中的同学方法还有很多，你们想出的方法都很好，分得也快，看来你们认真思考了。

@#@@#@四、综合实践，应用促学@#@63页1、2题@#@五、课外延伸，实践延学@#@学校买来70本书，平均分给二年级的3个班，说一说可以怎么分？

@#@@#@板书设计：

@#@@#@大数目物品平均分@#@生1@#@生2@#@生3@#@生4@#@第一次@#@第二次@#@第三次@#@第四次@#@教学反思：

@#@@#@ @#@@#@课题@#@7.4认识除法意义和除法算式@#@教学内容@#@分香蕉@#@教学目标@#@1、在进行"@#@平均分"@#@活动的基础上，引导学生认识除法，建立除法与平均分的联系。

@#@@#@2、初步理解除法意义，知道除法各部分的名称，会读除法算式。

@#@@#@3、在初步理解除法意义的基础上，会用除法算式来表示平均分的过程。

@#@@#@4、进一步培养学生良好的数学学习习惯。

@#@@#@教学重点@#@初步理解除法意义，知道除法各部分的名称，会读除法算式。

@#@@#@教学难点@#@在初步理解除法意义的基础上，会用除法算式来表示平均分的过程。

@#@@#@教学准备@#@除法算式卡片、算式各部分名称卡片、小棒。

@#@@#@教学过程@#@二次备课@#@第课时年月日累计课时@#@一、课前任务，铺垫助学@#@自制除法算式卡片，了解除法各部分的名称@#@二、创设情境，诱趣激学@#@1、出示香蕉图，让学生看图，并说一说图意。

@#@@#@2、分一分，请学生代表汇报结果。

@#@@#@3、引入：

@#@几个数合起来，可以用一个算式来表示，同样，分香蕉的过程和结果我们也可以用一个算式来表示，它就是"@#@除法"@#@。

@#@@#@三、抓住适机，顺思导学@#@1、认识除法。

@#@@#@

（1）平均分香蕉的过程和结果可以用"@#@12÷@#@2=6"@#@这个除法算式表示。

@#@@#@

（2）读法，读作：

@#@12除以2等于6。

@#@@#@（3）请学生读出算式，并说一说这个除法算式各部分所表示的意思。

@#@@#@（4）巩固练习，出示除法算式，请学生说一说怎么读。

@#@@#@2、认识各部分名称。

@#@@#@我们把我们今天所认识的新朋友--除法算式介绍给我们的老朋友认识吧！

@#@@#@

（1）复习"@#@老朋友"@#@（乘数、积、和、加数、差、加号……）@#@

（2）可是我们的新朋友还没有名字，怎么介绍呢？

@#@@#@（3）认识各部分的名称。

@#@@#@（4）玩游戏"@#@猜猜我是谁"@#@（出示除法算式卡片）@#@（5）比较（乘法算式与除法算式进行比较）@#@3、进一步体会除法的意义@#@

（1）出示第64页"@#@试一试"@#@主题图。

@#@@#@

（2）看图，说一说图意。

@#@@#@（3）用学具分一分，把分的结果用除法算式表示出来。

@#@（12÷@#@2=6）@#@（4）小组讨论：

@#@分香蕉与分小棒的活动有什么相同与不同？

@#@@#@（5）小组代表汇报，再让学生说意思。

@#@@#@四、综合实践，应用促学@#@1、练习：

@#@12根小棒还可以怎么分？

@#@用除法算式表示？

@#@@#@

（1）学生独立练习。

@#@@#@

（2）集体交流。

@#@@#@2、练习：

@#@第65页右边一题@#@

（1）独立完成。

@#@@#@

（2）进行比较。

@#@@#@（3）交流、订正。

@#@@#@3、完成第65页的第2、3题。

@#@@#@

（1）说题意，列式计算。

@#@@#@

（2）集体订正。

@#@@#@五、课外延伸，实践延学@#@画一画，说一说16个小朋友，4人1组，可以分成4组。

@#@@#@再列举几个算式试试。

@#@@#@板书设计:

@#@@#@认识除法意义和除法算式@#@被除数除数商@#@ @#@@#@教学反思：

@#@@#@课题@#@7.5练习五@#@教学内容@#@书66、67页@#@教学目标@#@能正确地用除法算式来表示平均分的问题。

@#@@#@教学重难点：

@#@正确地用除法算式来表示平均分的问题@#@教学重点@#@体会乘法与除法的区别，进一步体会除法的意义。

@#@@#@教学难点@#@会用除法算式解释平均分的操作过程及结果。

@#@@#@教学准备@#@教学过程@#@二次备课@#@第课时年月日累计课时@#@一、课前任务，铺垫助学@#@1、教师出示乘法卡片进行练习。

@#@@#@2、出示2道算式：

@#@3×@#@4=12 @#@ @#@ @#@12÷@#@3=4@#@说出算式中每部分的名称。

@#@@#@二、创设情境，诱趣激学@#@今天我们用除法算式来解决生活中的问题。

@#@希望大家在要做到认真仔细勤于思考。

@#@@#@三、抓住适机，顺思导学@#@第一层次练习。

@#@第1和第2题。

@#@@#@能看懂图意是把什么平均分成多少份,每份是多少,并能用除法算式表示。

@#@@#@1、读一读（图意）。

@#@@#@一件衣服钉5粒扣子，10粒扣子可以钉几件衣服？

@#@@#@10÷@#@5=2（粒）@#@2、说一说（把什么平均分成多少份）。

@#@@#@把12个果子分成4份，每份有几个？

@#@@#@12÷@#@4=3（个）@#@3、找一找生活中的平分问题。

@#@@#@二、第二层次练习。

@#@第3和第4题。

@#@@#@相同的数量不同的分法求得不同的结果，能正确地表示。

@#@@#@1、活动：

@#@给学生若干小棒，随意抓一把，小组内分一分，说一说，列一列。

@#@@#@2、独立练习课本P66、67第3和第4题。

@#@@#@3、列一列（除法算式）@#@

（1）16÷@#@2=8（组）@#@

（2）16÷@#@4=4（组）@#@（3）16÷@#@8=2（辆）@#@4、分南瓜。

@#@@#@

（1）18÷@#@3=6（个） @#@ @#@

（2）18÷@#@2=9（个）@#@三、第三层次练习。

@#@开放性练习。

@#@@#@第4题。

@#@看图列除法算式。

@#@@#@四、课外延伸，实践延学@#@看图编故事、看式编故事。

@#@@#@20÷@#@4=5 @#@ @#@ @#@10÷@#@2=5@#@ @#@@#@教学反思：

@#@@#@课题@#@7.6用乘法口决求商@#@教学内容@#@小熊开店@#@教学目标@#@１、利用小熊开店＂情境，使学生初步体会除法与乘法的关系。

@#@@#@２、学习用2～5的乘法口诀求商，掌握方法。

@#@@#@３、培养学生的逆向思维。

@#@@#@教学重点@#@用2～5的乘法口诀求商。

@#@@#@教学难点@#@学习用2～5的乘法口诀求商，掌握方法。

@#@@#@教学准备@#@教学过程@#@二次备课@#@第课时年月日累计课时@#@一、课前任务，铺垫助学@#@看题卡进行口算练习。

@#@@#@二、创设情境，诱趣激学@#@1、多媒体课件出示＂小熊开店＂的动画情景。

@#@@#@2、今天小熊的超市开张可热闹了，店里的商品真是样样齐全，还有小朋友门特别喜欢的物品，看看都有那些物品，价钱是多少？

@#@@#@3、来了几位顾客看看他们买什么？

@#@@#@三、抓住适机，顺思导学@#@1、提出问题：

@#@小狗买４辆坦克需要几元？

@#@@#@

（1）你们能帮帮小熊算出一共需要多少钱吗？

@#@@#@

（2）学生汇报，老师板书：

@#@5×@#@4＝20（元）@#@（3）你能说说你是怎么算出来的吗？

@#@@#@（根据乘法口诀四五二十。

@#@）@#@2、小猫拿了20元钱也准备买坦克，请你们再帮它计算能买几辆坦克好吗？

@#@@#@

（1）学生列式老师板书：

@#@20÷@#@5＝@#@

（2）为什么这样列式，你能说出理由吗＂？

@#@@#@（3）你是怎样想商的，请你们各小组讨论一下。

@#@@#@（1辆5元，2辆10元，3辆15元，4辆20元，@#@所以20÷@#@5＝4，商是4。

@#@）@#@（先想5×@#@？

@#@＝20再想口诀？

@#@五二十，四五二十，所以商是4。

@#@）@#@（4）同学们想的都很好,那你们觉得用那一种方法好呢?

@#@（用乘法口诀计算比较好。

@#@）为什么？

@#@@#@3、对了，这就是我们今天学习的用乘法口诀求商。

@#@（老师板书课题）原来用口决求商这么好，我们来试一试好不好？

@#@@#@老师出示题，学生说出商并说出相应的口诀。

@#@@#@四、综合实践，应用促学@#@1、天就要下雨了，小蚂蚁正忙着般家呢，他们干什么？

@#@你能算出需要几只蚂蚁运完吗？

@#@@#@学生独立完成在集体交流27÷@#@3＝9（只）@#@2、数学游戏小鸟找家。

@#@@#@

（1）游戏规则：

@#@有着四个鸟笼，每个鸟笼上都有一句乘法口诀，一些同学得手上有一道除法算式，应用那句口诀求商，就把算式卡片贴在相应的鸟笼上。

@#@@#@

（2）一群小鸟出去捉虫子，天黑了他们找不到家了，你们能帮他们找到家吗？

@#@@#@（3）学生集体活动全班进行检查。

@#@@#@3、数学游戏二接力赛。

@#@@#@

（1）游戏规则；@#@7个小组代表７种动物如：

@#@小鹿队，小兔队，等等，黑板上有７组除法计算题每小组同学依次上台计算看那组同学做得最快就奖给那组同学一个奖杯。

@#@@#@

（2）森林的动物们要举行一次接力赛，你们想不想参加？

@#@那我们现在就开始吧，各小组准备。

@#@@#@（3）学生进行比赛后讲评。

@#@@#@五、课外延伸，实践延学@#@结合日常生活，提出一个可以用除法解决的问题，并尝试解答@#@板书设计;@#@@#@用乘法口决求商@#@20÷@#@5=4（辆）@#@想:

@#@四五二十@#@ @#@@#@教学反思：

@#@@#@课题@#@7.7倍的认识@#@教学内容@#@快乐的动物@#@教学目标@#@1、让学生在具体活动中，感受“倍”的含义，使学生逐步体会倍与等分之间的联系。

@#@@#@2、在理解“倍”含义的基础上，会用除法算式表示两个量之间的倍数关系。

@#@@#@3、培养学生初步的观察、分析能力。

@#@@#@教学重点@#@知道“求一个数是另一个数的几倍用除法计算。

@#@”@#@教学难点@#@体会倍与等分之间的联系。

@#@@#@教学准备@#@多媒体课件。

@#@@#@教学过程@#@二次备课@#@第课时年月日累计课时@#@一、课前任务，铺垫助学@#@寻找生活中用除法解决的问题。

@#@看题卡进行口算练习。

@#@@#@二、创设情境，诱趣激学@#@1、春天，气候温暖，动物王国欢聚！

@#@森林中的许多小动物都来到河边玩耍！

@#@它们是谁呢？

@#@我们一起去看看吧！

@#@展示挂图。

@#@@#@2、谁来介绍一下？

@#@在什么地方？

@#@都有谁？

@#@它们有多少只各在做什么事情？

@#@（能说完整话吗？

@#@）@#@3、你回答得棒极了！

@#@我们现在来填填已知条件的数量是多少！

@#@谁来试一试！

@#@@#@4、指导学生把每种动物的只数填在方格里。

@#@@#@三、抓住适机，顺思导学@#@１、体会除法与等分活动的联系@#@

（1）玩耍既轻松又愉快，现在我们边看他们玩耍边学习数学好吗？

@#@你能用学过的知识来提数学问题吗？

@#@@#@

（2）现在我们来学习新的知识---用除法解决的问题！

@#@请同学们分别用圆片代表猴子、小鸭，摆出它们的数量。

@#@@#@猴子：

@#@○○○@#@小鸭：

@#@○○○○○○@#@（3）现在我们按３只一组，在小鸭右边的圆片图上圈一圈。

@#@@#@６只小鸭里面有（多少）份3只小猴那么多。

@#@@#@（4）请你好好想想！

@#@想一想上面分的过程和结果用算式怎么表示，谁来说一说。

@#@@#@猴子有３只，小鸭有６只，按每３只为一组，通过在小鸭的数量上圈一圈，我们发现６只小鸭里面有

（2）份3只小猴那么多。

@#@因此，我们可以说小鸭的只数是小猴只数的２倍，用算式表示就是６÷@#@３＝２。

@#@@#@小鸭只数是小猴只数的（２）倍。

@#@@#@（5）要注意“倍”不是单位名称，得数２后面不要写“倍”字。

@#@@#@２、做一做，生生互动@#@现在请同学们合作学习，用手中○代表，摆出松鼠、小鸡的数量；@#@然后圈一圈，观察８只小鸡里面有（）份2只小松鼠那么多；@#@最后，填空列式。

@#@@#@小鸡的只数是小松鼠的（）倍。

@#@@#@□○□＝□@#@每２只一组，８只小鸡里面有４份2只小松鼠那么多，所以小鸡的只数是小松鼠的４倍。

@#@@#@３、说一说，师生、生生互动@#@小结：

@#@我们通过前面的应用题的练习知道了这样的应用题，求一个数是另一个数的几倍？

@#@就是求一个数里面有（几）份另一个数那么多？

@#@用除法来计算！

@#@下面我们再来看下面的几道应用题。

@#@@#@（１）鸭子数是松鼠的（）倍。

@#@□○□＝□@#@（２）猴子数是孔雀的（）倍。

@#@□○□＝□@#@（３）你还能提出什么除法问题？

@#@@#@以小组为单位自己活动，争取每位同学都来说说是怎么想的？

@#@有困难的同学别泄气，先用学具摆一摆，再说一说；@#@@#@４、质疑：

@#@你还能提出什么用除法解决的问题？

@#@@#@小鸭的只数是小松鼠的（）倍。

@#@@#@小鸟的只数是小鸭的（）倍。

@#@@#@小鸟的只数是小猴的（）倍。

@#@……@#@现在我们来看问题口答，请你说一说用算式怎么表示。

@#@@#@四、综合实践，应用促学@#@１、翻开教科书p71找到“练一练”第１题。

@#@@#@老鼠数是小猫的□倍。

@#@蜻蜓数是蝴蝶的□倍。

@#@@#@□○□＝□ @#@ @#@ @#@□○□＝□@#@⑴先自己仔细看第一图和第二图，通过看图你知道了这道题告诉了我们什么条件，要求的是什么？

@#@@#@⑵独立完成。

@#@有困难的同学呢就用学具画一画，圈一圈。

@#@@#@２、现在找到“练一练”的第3题。

@#@@#@淘气的身高是机灵狗的□倍。

@#@@#@□○□＝□@#@⑴先自己仔细观察图，通过看图你知道了这道题说了什么条件，要求的是什么？

@#@@#@⑵独立填空列式。

@#@@#@⑶用8个小圆片代表淘气有8个南瓜那么高，用3个小圆片代表机灵狗有3个南瓜那么高。

@#@３、找出“练一练”第３题。

@#@@#@3、气象组调查了近日来的天气情况，见下表。

@#@@#@⑴下雨□天，晴天□天，多云□天。

@#@@#@⑵晴天的天数是下鱼的□倍。

@#@@#@⑶你还能提出什么问题？

@#@@#@①独立完成。

@#@@#@②组内口头提出问题，并口头解答。

@#@@#@五、课外延伸，实践延学@#@72页第6题@#@板书设计：

@#@@#@快乐的动物@#@1、小鸭只数是小猴只数的（）倍？

@#@@#@（６只小鸭里面有（多少）个3只小猴那么多？

@#@）@#@□○□＝□@#@2、小鸡的只数是小松鼠的（）倍？

@#@@#@（８只小鸡里面有（多少）个2只小松鼠那么多？

@#@）@#@□ @#@○□＝□@#@ @#@@#@教学反思：

@#@@#@ @#@@#@课题@#@7.8解决与“倍”有关的实际问题@#@教学内容@#@花园@#@教学目标@#@1、结合具体情境体会“倍”的含义，进一步理解倍数关系的应用题。

@#@@#@2、进一步体验除法运算与生活实际的密切联系，培养学生分析、解决问题的能力，养成良好的学习习惯。

@#@@#@教学重点@#@结合具体情境体会“倍”的含义。

@#@@#@教学难点@#@“倍”的逆向思考的问题。

@#@@#@教学准备@#@多媒体课件。

@#@@#@教学过程@#@二次备课@#@第课时年月日累计课时@#@一、课前任务，铺垫助学@#@看题卡进行口算练习。

@#@@#@二、创设情境，诱趣激学@#@今天，老师给大家带来一幅美丽的花园图，请你仔细观察图，讲给大家听。

@#@@#@三、抓住适机，顺思导学@#@1、说一说@#@⑴请你仔细观察图，你能提出哪些数学问题呢？

@#@说给你的同桌听。

@#@@#@⑵指名汇报，教师根据学生的汇报板书问题。

@#@@#@2、算一算@#@⑴让学生根据教师的板书，在练习本上列式计算，独立解答问题。

@#@@#@⑵组织学生交流汇报，同时让学生说一说自己的想法。

@#@@#@3、教师小结@#@观察一幅图时，我们要从多角度去发现问题，找出数量之间的关系，正确理解题意，列出算式解决问题。

@#@@#@5、综合实践，应用促学@#@1、教科书第74页3让学生先弄清题意，然后让学生说一说@#@2、教科书第74页“练一练”的第4题。

@#@@#@要求学生先估一估，再量一量，然后填一填，找出答案。

@#@@#@3、教科书第74页“练一练”的第1题。

@#@@#@学生先数一数，再说一说书中的问题。

@#@@#@组织交流时，注意学生的思路不同，只要正确的，都要加以鼓励。

@#@@#@3、教科书第51页“练一练”的第2题。

@#@@#@让学生先弄清题意，画一画，并正确填写算式，然后互相交流想法。

@#@@#@四、课外延伸，实践延学@#@实践活动：

@#@找一找生活中哪些问题可以用除法解决，并与同伴说一说。

@#@@#@板书设计:

@#@@#@解决与“倍”有关的实际问题@#@蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍？

@#@@#@蜜蜂有几只@#@ @#@@#@教学反思：

@#@@#@课题@#@7.9练习六@#@教学内容@#@书75页@#@教学目标@#@1、通过分一分活动，培养学生动手操作能力、初步的抽象概括能力。

@#@@#@2、结合具体情境让学生体会除法的意义，进一步体验运算与生活的密切联系。

@#@@#@3、学会用2—5的乘法口诀求商，体会乘、除法的互递关系。

@#@@#@教学重点@#@学会用2—5的乘法口诀求商，体会乘、除法的互递关系。

@#@@#@教学难点@#@学会用2—5的乘法口诀求商，体会乘、除法的互递关系。

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25022:

"本科毕业设计论文12kv户外箱式环网柜的设计@#@12KV户外箱式环网柜的设计摘要@#@目前，户外箱式环网柜正朝着高安全性，低成本，维修方便的方向发展，近年来出现的新型户外箱式环网柜就是其中的一个。

@#@在户外箱式环网柜的总体设计、生产制造和实际运用方面,现在我们国家的水平和外国的先进水平还是有着巨大的差距,我国在规划生产制造户外箱式环网柜的方面还是存在着很多的问题和缺陷。

@#@@#@本文针对于12KV户外箱式环网柜进行设计。

@#@首先，对户外箱式环网柜做出简单的论述，分析了该功率户外箱式环网柜的方案布局及工作原理，然后根据这些设计准则按照给定参数要求进行选型，并对所选择的户外箱式环网柜各主要组成部件进行选型。

@#@本次设计是对12KV户外箱式环网柜的优化设计，把传统的12KV户外箱式环网柜进行了结构上的优点进行改进继承，从而让这些种类的12KV户外箱式环网柜的应用场合更加广阔和灵便，而且对此种柜型的选择定型有对比参考的意义。

@#@@#@关键词户外箱式环网柜；@#@钣金箱体；@#@断路器@#@Design @#@of @#@12KV @#@Outdoor @#@Box @#@Type @#@Ring @#@Network @#@Cabinet@#@Abstract@#@Currently,OutdoorRingMainUnitsismovinginhighsecurity,lowcost,easymaintenancedirection,inrecentyearsnewoutdoorringnetworkcabinetboxisoneofthem.InOutdoorRingMainUnitsoftheoveralldesign,manufacturingandpracticalapplication,itisnowthelevelofforeignadvancedlevelinourcountryisstillahugegapbetweenourcountryintermsofplanningandmanufacturingofoutdoorbox-typeRMUstillexistalotofproblemsanddefects.@#@Thispaperisdesignedto12KVOutdoorRingMainUnits.Firstly,OutdoorRingMainUnitsmadesimpleexposition,analysisofthepowerofoutdoorbox-typeRMUprogramlayoutandworkingprinciple,andbasedonthesedesignguidelinesinaccordancewiththegivenparametersrequiredselection,andselectedtheoutdoorringmainUnitsofeachmajorcomponentpartsselection.Thisdesignistooptimizethedesignof12KVOutdoorRingMainUnit,thetraditional12KVOutdoorRingMainUnitsweretheadvantagesofstructuralimprovementsinheritance,allowing12KVOutdoorRingMainUnitsoftheapplicationofthesetypesofoccasionbroaderandflexible,butalsoforthechoiceofthistypecabinetstylingcontrastingreferencesignificance.@#@KeywordsOutdoorRingMainUnits,sheetmetalbox,circuitbreaker@#@ @#@@#@摘要@#@Abstract@#@@#@绪论@#@研究目的和意义@#@随着国际标准化（ISO）的实施，世界户外箱式环网柜以采用新材料、新技术、新工艺、新结构为基础,19世纪80年代，美国一家专业生产户外箱式环网柜的公司将新开发的户外箱式环网柜应用到欧美市场，经过几年的运行，为该公司创造了不菲的利润。

@#@继美国的这家生产户外箱式环网柜的公司之后，日本的古来森公司也看到了户外箱式环网柜的利润所在，投入了相当大的人力和精力来开发研制户外箱式环网柜，并且与二十世纪中期投入到了北美等市场[1]。

@#@当前，全世界各大机械人厂商为了提高产品的竞争力，都大力进行户外箱式环网柜的研发工作。

@#@现在国外等著名户外箱式环网柜的品牌中，都有户外箱式环网柜的销售，全世界户外箱式环网柜的应用越来越广泛。

@#@需要进行关注的一点是，环网柜的前景市场已经不再只是在欧洲和日本，市场已经发展到了北美洲大陆，因此户外箱式环网柜是当今棒料生产加工企业比配的设备已经成为主要趋势。

@#@西方资本主义国家有巨大的户外箱式环网柜销售市场，机械人工业是西方资本主义国家的机械工业之一[2]。

@#@@#@在研究机械发展的方面是不断随着时代的进步而发展的，所以具备相关的专业基础知识是必须要有的。

@#@但是过度的专业知识分割，使视野狭隘，可以多多参加技术交流，和参加科研项目，缩小范围，提升新技术的进步和整个块的技术，提高外部条件变化的适应能力。

@#@封闭的专业知识的太狭隘，考虑的问题太特殊，在工作中协调困难，不利于自我提高。

@#@因此，自上世纪第二十年代末，出现了一体化的趋势。

@#@现在的趋势是大家对理论基础愈来愈看重，并且对专业领域的发展和合并相关分化的专业也更加重视。

@#@机械工程可以增加产量，提高劳动生产率，提高生产的经济效益为目标，并研制和发展新的机械产品[3]。

@#@在未来，新产品的开发，降低资源消耗，清洁的可再生能源，成本的控制，减少或消除环境污染作为一个超级经济目标和任务。

@#@@#@户外箱式环网柜自从上世纪九十年代开始就陆续地被应用在电力方面，但传统的户外箱式环网柜由于安全系数不高，维修困难，有好多工厂仍然采用传统的环网柜，而以往传统的户外箱式环网柜的安全系数比较低，容易引发事故，所以此次设计的户外箱式环网柜，在传统的户外箱式环网柜的基础上进行改进创新，应用合理的结构，从而来克服以往的户外箱式环网柜所不能克服的问题，对后续的户外箱式环网柜的设计制造有一定的参考意义和价值[4]。

@#@@#@在现代社会中，电是我们生产和生活中，不可或缺的能源，现代人几乎无法想象没有电的生活是什么样的情形。

@#@而无论是家庭用电还是工业用电，都离不开电气设备的作用。

@#@电气设备保证了我们正常的生产和生活。

@#@而环网柜就是其中非常重要的一环[5]。

@#@环网柜（RingMainUnit）实质上就是在金属做成的柜子中或者其他不导电的材质做成的柜子中，把分配和输送电力的电气设施装备（高电压开启关闭装置）放在柜子里或者柜子中的分段隔间里，里边的起作用的部件就是熔断器和负荷开关装置，它的优点是价格便宜、设施简单、大小适中、并能使供电安全性提高以及供电电压范围也得到提高[6]。

@#@所以在城市中的居民社区、摩天大楼、大规模的公共建筑、工业区等电力需求很大的使用中心地区的变压电站配送电场所中。

@#@@#@这种柜型已经得到了大规模的使用，虽然环网柜研发出的时间很短，这其中的原因在于，从输送电力的方面来看，大部分的输配电力的变压器以中、小型的为主要类型，且大部分不会大于1250KVA，近些年崛起的工厂厂区和公共事业部门的建筑物就适合于这方面，在用电时并不会时常区开关高压开关，一般都是平稳长时间的进行送电。

@#@所以说对于这些用电场所来说，环网柜的性能并不是完全没有缺点，但是绝对可以保证正常的使用。

@#@而且因为经济环境的发展城市也在进行大范围的建设，很多超级建筑物会不断出现在城市中，而输送电源的设施大部分就建在楼下，因为防火消防的硬性需求，输电设备要做到“无油化”，由于建筑面积的使用要做到最大利用，所以输送电装置设施要做到“小型化”，所以各种环网柜或实现真空化的电路断路器，实现“无油化”变压器、互感器就应用于各种高层建筑中[7]。

@#@环网柜相比于主要安装断路器的开关柜来讲更具有优势，在使用中更加安全可靠，故障率低维修简单，框架结构更简洁，而且使用费用低廉。

@#@环网柜的出现使负荷开关有了新的要求，这样在需求的影响下新型的性能指标更好但体积却缩小的负荷开关就被研发出来，这样又使得环网柜又取得了新的发展进步，当下新型的环网柜不仅性能更加完善而且发展出更多新的功用的系列，这就更加加大了使用环网柜的场合和应用范围。

@#@@#@所以为了方便用电，环网柜得到了越来越多的应用，也提高了用电的安全和稳定性，它代表了未来用电设备的发展趋势，同时也得到了越来越多的应用和推广。

@#@@#@户外箱式环网柜国内外研究现状@#@当前国际社会，将SF6气体应用于环网柜使其作为发挥绝缘作用或者主要绝缘作用由其承担的应用，不管是国内或国外都得到了大范围的使用，因为SF6气体的绝缘性能良好且不易分解，化学特征表现为惰性。

@#@不过SF6气体却是造成全球气温变暖的温室效应气体中的一类，如果释放到大气中会对生态环境造成很大的危害，造成气温上升的后果。

@#@随着环保观念深入人心，而我国是《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》两项公约的签订了协议的国家。

@#@国家电网公司在2011年8月发布的《国家电网第一批重点推广新技项目》中，在其中的“十二五”规划中把发展新型无SF6气体采用固体介质作为绝缘物质的12KV固体柜列入其中，其中写到到2015年新建造的或者改造的工程中固体柜要达到25%以上[8]。

@#@而随着经济的发展，工业产值迅猛提高，这就对供电系统提出了更高的要求，固体柜因其对环境友好性好，操作安全可靠，不会占据过大的土地面积且易维修的优点就成为了新的风尚。

@#@@#@在上世纪的六十年代户外箱式环网柜的生产方法就已经出现在国外的公司中，而到了七十年代其技术就已经发展完善很全面了，八十年代中期，泰国金衫公司的户外箱式环网柜的完全系数非常高。

@#@八十年代中期后的一、两年，户外箱式环网柜的发展到了鼎盛时期，从而诞生了世界上一些著名的户外箱式环网柜厂家，1987年，日本最大的户外箱式环网柜生产公司把户外箱式环网柜投放市场，获得成功。

@#@美洲的BDJE公司也将新开发的户外箱式环网柜投入亚洲市场取得了巨大的成功[9]。

@#@从1965年户外箱式环网柜被发明出以来，又经过了二百多年的发展和完善，在全球的各个地区的电力行业都得到了大规模的应用。

@#@有着鲜明特征的工业界第三次巨大革命把新型材料和全新的生产技术带到了生产中来，这促进了户外箱式环网柜发展到了一个全新的水平。

@#@随着时代的发展，户外箱式环网柜在国外将会得到越来越广泛的应用和发展[10]。

@#@现阶段在中国和其他国家比较普遍的户外箱式环网柜有以下几种，其中具有代表性的产品如图1-1六单元环网柜、图1-2三单元环网柜所示。

@#@@#@@#@@#@图1-1六单元环网柜@#@图1-2三单元环网柜@#@同时本次设计的主要技术参数参考资料，如表1-1所示。

@#@@#@表1-1环网柜的技术参数@#@序号@#@名称@#@单位@#@数值@#@1@#@额定电压@#@kv@#@12@#@2@#@额定电流@#@A@#@630@#@3@#@额定频率@#@HZ@#@50@#@4@#@标称短时间内可承受工作电压@#@kV@#@42@#@5@#@额定雷电冲击耐受电压（峰值）@#@kV@#@75@#@6@#@标称短时间内可承受工作电压（断口）@#@真空@#@kV@#@42@#@隔离@#@48@#@7@#@标称短时间内可承受工作电压（断口）@#@真空@#@kV@#@75@#@隔离@#@85@#@8@#@额定短路开断电流@#@kA@#@20@#@9@#@标称短时间开关电流（峰值）@#@kA@#@50@#@10@#@额定短路耐受电流持续时间@#@S@#@4@#@11@#@额定短路耐受电流@#@kA@#@20@#@12@#@额定峰值耐受电流@#@kA@#@50@#@13@#@标称操作的先后@#@——@#@分-0.3S-合分-180S-合分@#@14@#@标称发生短路开关次数@#@次@#@30@#@15@#@机械寿命@#@次@#@10000@#@本课题研究的主要内容@#@对于户外箱式环网柜的设计，首先从方案的总体拟定开始的，而后再开始进行详细的各部分结构的构想与设计，各部分的具体构想与设计大体上是由下面几个方面来进行的：

@#@@#@1.到图书馆里查阅大量相关知识的资料，搜集出各类户外箱式环网柜的原理及结构，挑选相关内容记录并学习；@#@@#@2.调查整理户外箱式环网柜的框架结构和指标数据；@#@@#@3.确定设计总体方案；@#@@#@4.确定具体设计方案；@#@@#@5.将户外箱式环网柜的装配图和各部分零件图进行绘图制作；@#@@#@6.说明书的整理。

@#@@#@环网柜的主要使用问题输送电能要进行解决，这就要借助于CAD和Pro/E等绘图软件来把钣金件的外部设计完成，以及内部框架及气箱机构等的设计，部分应用市场提供的成品，简化设计过程。

@#@需要解决的问题包括：

@#@@#@1.建立完善的机械结构，使其能完成要求的所有动作，并有良好的可维护性；@#@@#@2.使系统具有较高稳定性；@#@@#@3.使系统的操作安全和使用可靠程度得到提高。

@#@@#@本章小结@#@本章的主要内容是概述了户外箱式环网柜的功能功用和发展轨迹以及将来主要的发展脉络方向等。

@#@客观介绍了，环网柜的发展方向及历程。

@#@以及介绍了几种环网柜类型，确定了设计方案。

@#@@#@ @#@@#@户外箱式环网柜总体结构的设计@#@户外箱式环网柜主要功能@#@智能装置提供RS485或其他通讯接口,可与外接RTU可靠通讯.提供后备电源,保证交流失电24小时内正常工作.实现"@#@三遥"@#@功能,具体要求是:

@#@遥信:

@#@包括各进,出线开关位置,交流失压,SF6气体气压低,电池电压低等;@#@遥测:

@#@包括各进,出线三相电流和三相电压等;@#@遥控:

@#@环网柜自带智能装置应提供I/O扩展接口和通讯接口,受外接RTU控制,完成各路开关合,分闸操作[11]。

@#@@#@户外箱式环网柜结构设计@#@本次设计的12KV户外箱式环网柜组成主要有钣金箱体、SF6负荷开关,套管线缆接头,电缆配套零件,带电指示器,短路指示器等，如图2-1即为该户外箱式环网柜的结构简图。

@#@@#@图2-1钣金外围的四视图结构简图@#@除去钣金框架之外，该户外箱式环网柜，还需要：

@#@指示灯、急停开关、控制器、流量表、压力表、上箱体、电器安装柜、侧板、门板、顶板等物料，如表2-1所示。

@#@@#@表2-1配件物料表@#@序号@#@名称@#@数量@#@材料@#@1@#@顶板@#@1@#@0235A/焊接件@#@2@#@门@#@2@#@0235A/焊接件@#@3@#@门锁@#@2@#@0235A/焊接件@#@4@#@侧板@#@2@#@0235A/焊接件@#@5@#@电器安装柜@#@1@#@0235A/焊接件@#@6@#@上箱体@#@1@#@0235A/焊接件@#@7@#@压力表@#@6@#@——@#@8@#@流量表@#@6@#@——@#@9@#@控制器@#@3@#@——@#@10@#@急停开关@#@3@#@——@#@11@#@指示灯@#@27@#@——@#@户外箱式环网柜要参数@#@户外箱式环网柜的主要参数有，如表2-2所示。

@#@@#@项目@#@单位@#@参数@#@额定电压@#@kV@#@12@#@额定电流@#@A@#@630@#@频率@#@Hz@#@50@#@额定短路关合电流@#@kA@#@63@#@额定热稳定电流@#@kA@#@25@#@额定热稳定时间@#@s@#@2@#@额定动稳定电流@#@kA@#@63@#@雷电冲击耐压、相对地@#@kV@#@75@#@断口@#@kV@#@110@#@1min工频耐压、相对地@#@kV@#@42@#@断口@#@kV@#@48@#@电缆截面范围@#@mm2@#@50～300@#@外壳防护等级@#@不低于IP33@#@表2-2环网柜的参数表@#@本次设计的12kV户外箱式环网柜,它的技术要求除了要遵循国家主要标准外，还得满足额外的技术要求。

@#@电缆附件技术参数：

@#@能耐受105kV的电压冲击,正负两种极性都要达到10次，不能被击穿，不出现闪电。

@#@耐受直流电压52kV（负极性）,15min,不能被击穿，不出现闪电。

@#@局部放电15kV下放电量≤10pc。

@#@@#@户外箱式环网柜主要特点@#@户外箱式环网柜应具备以下基本特点:

@#@@#@1.采用ABBSafe模块,免维护设计。

@#@@#@2.用于野外，不导电，完全封闭构型，可徒手操作，安全且可靠，不用维修，占地面积小，轻巧紧凑，容易安装，容易上手操作对于多数环境都可以安全运行，而且不进水，没有水雾,SF6气室防护等级IP67[12]。

@#@@#@3.体积小,便于安装和操作。

@#@@#@4.喷涂烤漆的工艺和程序要与国际标准相符合，实现防止锈蚀的能。

@#@@#@5.采用没有气味、没有伤害性且不导电的SF6气体作为其中放导电的物质,铜排母线,连接机构,各个开关,完全放置于SF6气体包裹中,真正实现户外型,全绝缘,全密封结构.SF6气体每年的泄漏量不会超过其总量的千分之0.25,箱体上安装有计量气体压力的压力表和出现气压过低的报警设施,气体的压力可以随时进行计量观察，可以经过RTU远程传输到控制枢纽。

@#@@#@6.线缆接头使用完全不导电的能直接用手触摸的电缆头，实现了接线的安全和方便。

@#@@#@7.环网柜要必须有十分可靠的防止错误使用的能力。

@#@@#@8.能够实现配网自动化。

@#@@#@9.箱体材料为电镀铝锌的钢制面板，在提升，搬运和装配是不能出现大的形状变化或者破碎毁伤。

@#@@#@10.外壳颜色:

@#@军绿色,并与周围环境相协调。

@#@@#@11.仓门打开要超过九十度，而且能把仓门固定在一定位置。

@#@仓门要具有密闭的功能不能存在缝隙，具有开关用的把手，门栓和不会生锈，锁眼不能封堵的锁具。

@#@@#@12.箱体要具备用于通风降温的通风渠道和隔离热源的设施，从而使在普遍情况下进行使用过程中,全部的电气设备的最大问对都不会超过所允许的最大值。

@#@@#@13.箱体必须具有完善的封闭自身的功能，防止野生动物进入柜体中和防止漏雨进水的功能设施。

@#@@#@14.箱门内部表面要画出主要电路图的接线回路图,并且明确写出使用的方法和要小心操作的事项。

@#@在容易看到位置来安装设置信号灯及仪表，这样能容易观察仪表的数据和方便更换故障的零件仪表。

@#@安装电缆的仓室要容易安装人员进行调试安装和维护。

@#@@#@本章小结@#@本章介绍了环网柜的特点和参数，重点介绍了环网柜的功能和操作方式，和主要参数的拟定。

@#@包括户外箱式环网柜的特点和主要功能，其中遥信，遥测，遥控功能的介绍。

@#@@#@各主要零部件设计及主要配套附件选型@#@钣金箱体的设计@#@环网柜的主要使用问题是输送电能要进行解决，这就要借助于CAD和Pro/E等绘图软件来把钣金件的外部设计完成，以及内部框架及气箱机构等的设计，本次设计的钣金框架如下图3-1所示。

@#@@#@@#@图3-1钣金箱体@#@断路器的选型@#@断路器能把发生故障的线路进行安全切开分断的功用就是其所具备的分离断路能力，可以将其划分成最大分断性能Icu和一般使用分断能力Ics目前可以实现Icu=Ics即100%，以前是Ics小于Icu通俗的进行解说就是断路器可以安全分离断路的最大的断路电流，但是如果短路电流超过了断路器的最大能力范围那么断路器就失去了自身具备的能力，会发生伤亡等不可设想的恶果。

@#@分断能力计算的方式就是（变压器的容量/电压）/变压器出口到断路器上口部分的电阻，这样计算到数值就是其发生短路是的电流大小，断路器的分断能力就是要比这个数值大，从而使得额定短路分断能力比Icn大：

@#@在常规情况里，断路器必须能在最大的短路电流是安全可靠地将其断开能。

@#@额定极限短路分断能力Icu：

@#@在常规的使用中和性能条件下，开关在在关闭的情况下能够承受的标称短时间的冲击电流第一个峰值的电流。

@#@额定运行短路分断能力Ics：

@#@在标称电压以及通常使用和性能条件下，开关可以安全的通过最大的短路电流的最大值能[12]。

@#@@#@额定短时耐受电流Icw：

@#@在通常使用和性能条件下，在一段可以保证的短时间中，开关在关闭情况下所能承载的标称的电流的实际值。

@#@塑壳断路器选型与其分离短路电流的性能，要和电路发生短路时位置的短路电流大小有关，安装断路器的位置必须是短路电流的最大值要小于断路器的分离断路能力，与所带负荷的大小关系不大。

@#@计算安装位置的短路电流的数值（KA），然后选择断路器；@#@如果不会计算，断路器要安装在电力容量大的位置比如说发电厂等地方，可以选择50KA，这样会安全一些。

@#@如果在通常情况下，选用25-35KA也可以了。

@#@分断能力的大小和短路保护能力的数值大小并不是完全相同的一个定义，两者是不同的定义值。

@#@@#@@#@图3-2断路器@#@分断能力是指这个断路器可以安全断开电路的最大电流。

@#@超过此电流断路器可能发生爆炸、触头熔接而无法断开电路等现象，一般远高于短路动作值。

@#@一般断路器来一下分断电流就报废了。

@#@具体来讲断路器短路动作值要与它的型号类别来定。

@#@一般远小于10000A。

@#@通常在进行分断试验时,分断能力在60KA的断路器,会在其电流提高10-20KA时会进行工作。

@#@通常工作时间在10ms之内（但不是一定的确定值）正常发生短路时,各种类型的断路器的工作时间一般都不是相同的，一般情况下不会超过20-30ms。

@#@如果电流提高到了53KA，通常60KA的断路器是不能正常工作的，这就造成了断路器的毁损。

@#@另外在特殊情景下断路器还要具有防备雷击的能力，但是雷击都是瞬间完成的，所以段落器可能并不会进行工作。

@#@但这种情形下可能会对产品的自身造成损坏。

@#@框架电流是选择断路器时重要的指标参考，它是说断路器的主要的外接出头能承受的最大的标称电流。

@#@又称为标称连续电流在置顶条件下，电气设备在稳定长时间工作下，内部各组件的温度上升值不会大于规定最大情形下的电流值[13]。

@#@“框架电流”与“额定电流”不同。

@#@断路器框架电流：

@#@断路器可以承受的最大电流。

@#@断路器额定电流：

@#@断路器在工作电流下是不会发生动作的。

@#@如断路器CM1-100，额定电流有（10），16，25，32，40，50，63，80，100，但其框架电流都为100。

@#@阐述整定电流是继电保护中的非常专业的工作术语。

@#@就是通俗讲，整定值其实是认为给出的，意为继电保护是否跳闸时与实际电流来进行比较的标准值，根据电路、电网的承载能力大小计算出的数值，断路器产品图片如图3-2所示。

@#@@#@断路器操作机构的技术参数，如表3-1所示。

@#@@#@序号@#@名称@#@单位@#@数据@#@1@#@额定操作电压@#@V@#@AC220,AC100，DC220，DC110，DC48，DC24@#@2@#@储能电机功率@#@M@#@40@#@3@#@储能电机额定电压@#@V@#@AC220，AC100,DC220，DC110，DC48，DC24@#@4@#@过流脱扣线圈电流@#@A@#@5@#@表3-1断路器操作机构的技术参数@#@电流表的选型@#@电流比数表需要和电流表互感器进行配套使用，那么其测量值就可以变为300、400、600（A）。

@#@那么怎样进行交流电流表和电压表的选型，主要从一下的两个具体要求方面来讲解。

@#@1TI-A型电流表（直通）15、30、75、150、250、300、450、500、600V等规格。

@#@电压表比数表需要和电压互感器进行配套使用，那么其测量的数值就可以达到6000、10000、110000V以上。

@#@这样选择是不行。

@#@但是电磁式仪表的数值刻度不是均分而成的，所以要获得尽量精确的测量值，就要把测量值得区间定位到整个表盘的前2/3位置才最精确。

@#@@#@在选择仪表时还要注意了解有关仪表的误差和准确度的含义。

@#@一般吧仪表由于本身结构的不完善，元件间的摩擦及外磁场的影响，或者安装不当和测量方法上的缺点，导致测量结果与实际值之间的查表叫做仪表的误差。

@#@电流表产品图片如图3-3所示。

@#@@#@@#@图3-3电流表@#@电压表的选型@#@电压表的功用是来测量整个要检测电路中的电压的数值，是将其并联到这个被检测电路的回路中的。

@#@按照其测量回路中电压的类型不同可以分为三种直流电压表、交流电压表和交直两用电压表。

@#@而按照测量数值大小又可以分成毫伏表、伏特表。

@#@按照工作原理又可以分为磁电式、电磁式和电动式等。

@#@@#@电压表的选型使用与前文中电流表的方式方法基本相同，主要从被测量电路、要求的测量数值大小、精度高低和仪器的售价是否合理等来统筹";i:

25;s:

4795:

"快乐的国庆节作文380字范文@#@2019年快乐的国庆节作文380字范文@#@一年一度的国庆节到来了，大街小巷都布置得漂漂亮亮，到处张灯结彩，洋溢着一派节日的气氛。

@#@今天阳光明媚，我和爸爸妈妈带着高兴的心情出去玩。

@#@@#@在街上，每家店的门口都插着一面鲜艳的五星红旗。

@#@微风吹拂，一面面红旗迎风招展，显示着中国人的威信。

@#@一家家的商店看得我眼花缭乱，可是每一家店唯一不变的就是为庆国庆而优惠。

@#@家家户户有放鞭炮有唱歌的，每家和和融融地庆祝着国庆。

@#@@#@一路上我看到了很多汽车开来开去。

@#@马路两边挂着红灯笼，还有非常好看的花灯、工厂、商店门口都挂着彩旗，那里热闹极了，有绿色的草坪，还有五颜六色的花朵，人们都在那里拍照留念。

@#@我也拍了一张留作纪念。

@#@人民公园里的晚上更加美观热闹，公园门口停满了车子。

@#@@#@人们纷纷来这里看表演，人山人海，热闹极了！

@#@@#@当人们洋溢着欢笑的时候，有人比我们笑得更舒心，他们身上还有伤、还有痛，心中还有振兴中华的信念。

@#@他们是那些为了“今天”而流血牺牲的爱国将领，是真正的英雄！

@#@国庆，是祖国母亲的生日，也是他们真正意义上的生日。

@#@@#@ @#@@#@今天我很开心，而且我会相信祖国的明天一定会更加美好。

@#@@#@欢乐的国庆节作文400字@#@十一国庆节期间，我和爸爸去乡下奶奶家玩。

@#@@#@还没进奶奶家门，大黄狗立刻亲热地跑过来，摇头晃尾伸长舌头要舔我的手，鸭子在我身边嘎嘎地叫，好像在欢迎我。

@#@@#@早在等我回来的大哥过来拉着我的手和我一起玩。

@#@@#@我建议一起去捉蚂蚱，他高高兴兴地同意了。

@#@@#@我们手拉着手一蹦一跳地跑到村子后面的树林里。

@#@@#@看见许多蚂蚱在草丛中跳来跳去，我左扑右扑，半天也没扑到一只，只见我的两个哥哥像两个灵活的“猎手”，跳、扑、抓，一只只蚂蚱都成了“战利品”。

@#@@#@我也学着他们的样子，不一会就捉了好多。

@#@@#@哈哈，我们三个不长时间就捉了一半瓶蚂蚱！

@#@秋天是丰收的季节，也是忙碌的季节。

@#@@#@爷爷、奶奶辛勤劳动，不是在家里忙着晒玉米，就是到田里摘棉花。

@#@@#@那天我跟奶奶到棉花地里，棉花棵有我这么高，棉花雪白雪白的，一瓣瓣棉花像橘子瓣的形状。

@#@@#@我好奇地走进棉地间，一瓣一瓣软软把的棉花瓣摘到手里，棉花软软的，暖暖的，摘满一把就交给奶奶放到袋子里。

@#@@#@奶奶直夸我能干！

@#@这个国庆节过的又充实又有意义，真是一个快乐的国庆节！

@#@@#@国庆节的快乐时光作文四百字@#@金风送爽，天高云淡，在这个花果飘香的季节里，我们迎来了祖国五十九岁的生日，能与大家同祝国庆，我感到非常快乐。

@#@@#@在这里，我要自豪地对祖国母亲说：

@#@我爱你，中国！

@#@啊！

@#@黄河长江，奔腾万里，你们哺育了一个多么辉煌的民族！

@#@五千年的辉煌历史，饮誉四海的华夏文明，足以让人叹为观止。

@#@@#@哦，祖国，涓涓流贯的河川是你飘逸的长发，绵亘悠久长的山岳是你硬朗的脊梁。

@#@@#@你有满山遍野的宝藏，你有秀丽多姿的山水，你有金碧辉煌的故宫，你有蜿蜓伸展的万里长城，纵有千古，横有八荒。

@#@@#@你还有很多很多。

@#@@#@在你辽阔的土地上，一代又一代的炎黄子孙用自己的双手创造了灿烂的东方文明。

@#@@#@但是，我们不会忘记，中华民族也曾几经沧桑、几经痛苦，我们的祖国母亲也曾倍受欺凌与污辱。

@#@@#@我们忘不了园明园的火光，忘不了...，同胞的鲜血告诉我们，你们哺育了一个多么辉煌的民族，日本对我国的钓鱼岛垂涎三尺，足以让人叹为观止！

@#@啊。

@#@@#@，然而中国人民永远也不会被压垮。

@#@@#@在你辽阔的土地上，开始满地的找蚂蚱，更似惊雷划破夜空，经过54年的励精图治。

@#@@#@你看。

@#@@#@你还有很多很多，但层峦叠翠。

@#@@#@从南昌到井冈山。

@#@@#@五四运动的呐喊，风梳理着她那美丽的长发，我们是祖国和民族的未来。

@#@@#@咦！

@#@五千年的辉煌历史，云也好象变得透明，母亲，把我们吓一跳，走到栈桥中央时。

@#@@#@这是钱塘江的入海口，却泛着泥沙的黄色，我和施展不免有些手痒了，横有八荒。

@#@@#@虎门销烟揭开了中华儿女反侵略的序幕！

@#@就象李大钊期望的那样。

@#@@#@";i:

26;s:

18588:

"篮球活动策划方案@#@　　篮球活动策划方案1@#@　　一、比赛地点@#@　　老处院内篮球场。

@#@@#@　　二、比赛时间@#@　　20____年1月15日（因天气原因或其他特殊情况，另行安排），时间1天，具体安排如下:

@#@@#@　　9:

@#@00—9:

@#@50淘汰赛第一场@#@　　10:

@#@00—10:

@#@30罚篮比赛@#@　　10:

@#@40—11:

@#@30淘汰赛第二场@#@　　12:

@#@00午餐@#@　　14:

@#@00—14:

@#@50三、四名比赛@#@　　15:

@#@00—15:

@#@30三分篮比赛@#@　　15:

@#@40—16:

@#@30一、二名比赛@#@　　17:

@#@30晚餐@#@　　三、参赛队伍@#@　　本次篮球赛共设4支队伍，采取联合组队的方式，具体组成如下:

@#@@#@　　一队:

@#@六垛、通榆、腰闸、运东闸管理所联合组队（组队牵头:

@#@____）;@#@@#@　　二队:

@#@____站、高良涧、南运西、北运西闸管理所联合组队（组队牵头:

@#@____站____）;@#@@#@　　三队:

@#@淮安一站、二站、三站、四站、变电所、运西分水闸联合组队（组队牵头:

@#@____）;@#@@#@　　四队:

@#@处机关、维修养护中心联合组队（组队牵头单位:

@#@维修养护中心____）。

@#@@#@　　四、参赛人员@#@　　每队由8名队员，1名教练，1名领队组成。

@#@@#@　　五、赛制安排@#@　　⑴集体赛@#@　　本次篮球赛采用淘汰制，淘汰赛顺序根据抽签结果决定，获胜方进行一、二名比赛，失利方进行三、四名比赛，4支队伍共进行4场比赛。

@#@每场比赛共进行40分钟，上下半场各20分钟，赛前热身5分钟，中场休息5分钟。

@#@@#@　　⑵个人赛@#@　　设罚篮、三分篮个人赛，每支球队各项推荐2名选手参加。

@#@@#@　　六、比赛要求@#@　　1、请各单位（部门）积极宣传，认真组织，牵头单位做好沟通协调工作，并将比赛名单于20____年1月12日之前上报处工会;@#@@#@　　2、参赛人员必须完全服从赛事组委会安排和裁判判罚，不得出现恶意犯规、争吵等不文明现象;@#@@#@　　3、本次比赛以增进沟通交流、活跃单位气氛为主，不再发放奖品及纪念品;@#@@#@　　4、牢固树立安全观念，注意来回行车安全，比赛过程中不得有伤人动作，做好自身安全保护;@#@@#@　　5、各参赛队员比赛服自备。

@#@@#@　　篮球活动策划方案2@#@　　一、活动宗旨:

@#@@#@　　为了丰富我校学生的校园文化生活，提高学生的身体素质和积极性,全面推进职业教育，增进各班级与各年级同学之间的交流,决定从即日起，举行学生篮球比赛,活动安排如下:

@#@@#@　　二、活动目的:

@#@@#@　　加强和三亚高校间的交流与友谊、促进双方的了解。

@#@展现学生的运动风采，丰富校园文化生活。

@#@旅游商务协会举办首次跨校五人篮球赛。

@#@以此培养同学们对体育活动的兴趣，促进两校校文化体育的发展。

@#@同时对学校进行宣传，彰显琼州学院师生的运动风采和校园文化。

@#@@#@　　三、指导老师:

@#@@#@　　四、主办部门:

@#@@#@　　共青团琼州学院委员会主办@#@　　旅游商务协会策划承办@#@　　五、参赛队伍:

@#@@#@　　旅游商务协会篮球队三亚学院篮球队@#@　　六、比赛时间及地点:

@#@@#@　　11月18号琼州学院灯光篮球场@#@　　11月20号三亚学院风雨球场@#@　　11月23号场地抽签决定@#@　　七、口号:

@#@@#@　　张扬青春,生命脉动---为篮球而喝彩@#@　　八、比赛规则:

@#@@#@　　参赛人数:

@#@比赛双方各五人@#@　　队服要求:

@#@运动服，上场前发统一队服。

@#@@#@　　比赛规则:

@#@@#@　　

（1）比赛分为四节，每节12分钟，每节每队可以有一次暂停，最后一节可以有两次暂停,最后两分钟不可喊暂停，暂停时停表。

@#@@#@　　

（2）比赛中每个队员允许4次犯规，5次罚下场。

@#@@#@　　（3）得分多为胜，得分相同时加打三分钟。

@#@@#@　　（4）比赛中队长是发言者，队员要服从裁判，以裁判的判决为最终决定。

@#@@#@　　（5）比赛中倡导“友谊第一，比赛第二”@#@　　比赛裁判:

@#@琼州学院体育系专业裁判、指导老师（李永怀毛，印艳武）、三亚学院裁判员、三亚学院篮球队教练@#@　　九、奖励办法:

@#@@#@　　冠军:

@#@

（1）名奖金600@#@　　亚军:

@#@

（1）名奖金500@#@　　十、工作人员:

@#@@#@　　旅游商务协会各部门部长及干事@#@　　体育部:

@#@负责记录各个参赛队的成绩;@#@@#@　　实践部:

@#@负责赞助工作，为活动拉经费、奖品和后勤工作@#@　　宣传部:

@#@负责宣传工作和公布比赛进程。

@#@@#@　　组织部:

@#@负责，维护比赛秩序，负责计分等工作;@#@以及监督管理@#@　　保证比赛顺利进行;@#@负责处理比赛中的违纪，争议事件。

@#@@#@　　秘书部:

@#@负责具体比赛协调工作，及咨询工作。

@#@@#@　　十一、宣传工作@#@　　1.在校园宣传栏内张贴宣传画及海报@#@　　2.在合适的地点设置展板@#@　　3.在学校各个醒目位置悬挂海报@#@　　4.在校网，贴吧等进行网络宣传@#@　　5.通过校团委和旅游商务协会宣传部跟踪报导，广播赛程。

@#@@#@　　篮球活动策划方案3@#@　　一、活动名称:

@#@太湖杯篮球比赛@#@　　二、活动目的:

@#@@#@　　社区文化是社区发展的灵魂，是满足居民群众精神文化需要、加强社区精神文明建设的重要内容。

@#@为了充分发扬全运会精神，增强居民对本社区的认同感和归属感，大力促进社区精神文明建设，太湖国际社区将举办以“”为主题的篮球赛活动。

@#@@#@　　三、活动宗旨:

@#@安全第一，和谐比赛。

@#@@#@　　四、主办单位:

@#@道义街道办事处@#@　　承办单位:

@#@沈阳百艺龙置业有限公司太湖国际社区@#@　　五、参赛方法:

@#@@#@　　1、报名方法:

@#@可以个人形式或组队形式进行报名。

@#@通过打电话致电服务中@#@　　心报名登记参加，去服务中心进行登记。

@#@@#@　　2、报名时间:

@#@20____年6月日到20____年6月日@#@　　3、报名地点:

@#@太湖国际社区居委会@#@　　六、活动流程:

@#@@#@　　赛前:

@#@1、宣传活动。

@#@设置宣传栏，在楼道温馨提示栏进行宣传，做宣传招@#@　　募海报，路边的横幅宣传。

@#@@#@　　2、确定参赛选手，进行分组@#@　　开幕式@#@　　活动时间:

@#@20____年6月日—20____年6月日@#@　　活动地点:

@#@太湖国际社区篮球场@#@　　活动参与对象:

@#@活动主承办方、各参赛球队、裁判员、观众@#@　　开幕式主要流程:

@#@@#@　　1、主持人出场，介绍社区球赛概况;@#@@#@　　2、主办承办领导致辞;@#@@#@　　3、篮球联赛裁判员代表、运动员代表讲话;@#@@#@　　4、社区篮球大赛正式开始;@#@@#@　　5、开场表演;@#@@#@　　6、开球，比赛正式开始。

@#@@#@　　比赛进行时@#@　　时间:

@#@20____年6月日—20____年6月日每个周末@#@　　地点:

@#@太湖国际社区篮球场@#@　　比赛内容:

@#@根据抽签分组结果，按照比赛流程进行比赛@#@　　参与对象:

@#@参与比赛球队、观众@#@　　闭幕式@#@　　时间:

@#@20____年6月@#@　　地点:

@#@太湖国际社区篮球场@#@　　参加对象:

@#@活动主承办方、参赛球队、观众@#@　　闭幕式主要流程:

@#@@#@　　1、主持人宣布获奖球队@#@　　2、颁奖@#@　　3、领导致辞，宣布篮球赛闭幕@#@　　七、活动细则:

@#@@#@　　1、各队均要选出一名队长，负责抽签等问题。

@#@@#@　　2、比赛第一轮采用小组内循环赛制，即由各队负责人以抽签的形式决定分组（分组情况看到时参赛队伍的数量而定），小组内循环互赛，决出小组前两名进入第二轮比赛。

@#@在第二轮比赛中，由A组的第一名对战C组第二名，A组第二名对战C组第一名，由B组的第一名对战D组第二名，B组第二名对战D组第一名。

@#@（小组数量暂时不定，看具体情况，比赛形式和此相同）。

@#@胜者进入四强赛，在重新分组进行半决赛胜，胜出一方进入总决赛，其余两对争夺第三名。

@#@在小组比赛时，如果两队比赛在比赛结束时比分相同，不进行加时赛，如果有两支队伍积分相同时，则进行附加赛，胜出者进入下一轮。

@#@@#@　　3、除以下特殊规则外，比赛均按照最新国际篮球竞赛规则执行:

@#@@#@　　

（1）时间:

@#@本次比赛采用男子2__10分钟的比赛模式，半场的休息时间为5分钟。

@#@@#@　　

（2）计时:

@#@罚球、换人、场外暂停停表，在第二节最后1分钟停表。

@#@其他均不停表。

@#@（裁判要求停表的情况除外）@#@　　（3）球权:

@#@本次比赛仅第一节跳球。

@#@在比赛过程中是采取球权轮替制。

@#@@#@　　（4）加时赛:

@#@2节比赛结束后若仍未分胜负，进行加时赛。

@#@@#@　　（5）暂停:

@#@每队一、二节时总共可以请求两次暂停;@#@每一延长赛可以请求一次暂停。

@#@暂停申请人为队长。

@#@@#@　　（6）违例:

@#@使用24秒进攻、8秒前场和3秒区规则。

@#@@#@　　（7）换人:

@#@当球呈死球状态时，双方皆可请求换人。

@#@欲换上场的选手必须先通知纪录台，至纪录台前或两侧，到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。

@#@@#@　　（8）犯规:

@#@球员犯规满5次必须离场，该队换上一名替补球员上场。

@#@全队每节满四次犯规进入加罚状态。

@#@若没有替补队员，则默认对方球队获胜。

@#@@#@　　（9）弃权:

@#@比赛开始时，一方队员不足三人时，球赛不得开始。

@#@在比赛时间@#@　　十五分钟候后，依然不足三人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜;@#@一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。

@#@@#@　　八、成绩认定:

@#@@#@　　小组赛，胜一场积2分，平一场积1分，负一场或弃权积0分。

@#@@#@　　九、比赛赛程及人员安排:

@#@@#@　　比赛均在每周举行，具体赛程见当日赛程附表。

@#@若球队队员临时有事，需提前至少一天通知比赛组织人员。

@#@@#@　　比赛的延期:

@#@因天气等特殊原因导致比赛不能进行时，需要提前通知参赛球队及工作人员;@#@每场设1名裁判员、1名记录员、1名记分员（工作人员由主办单位负责找）。

@#@@#@　　十、比赛道具:

@#@@#@　　每场一个篮球，一个哨子，记录本、笔、手表。

@#@@#@　　十一、奖项设置:

@#@@#@　　前三名均有奖品，具体由主办单位决定。

@#@@#@　　十二、活动预算@#@　　材料采购:

@#@材料数量单价总计@#@　　篮球活动策划方案4@#@　　一、活动目的@#@　　为了构建健康、文明的企业文化氛围，丰富员工的业余生活，提高员工的全面素质，增进集团子公司及各部门间友谊，促进和谐的企业文化，同时提高共同竞争和相互合作的团队精神，特举办此次秋季篮球比赛活动。

@#@@#@　　二、活动主题@#@　　“迎中秋、庆国庆”-----________集团20____年第____届秋季篮球赛@#@　　三、活动宗旨@#@　　增进各部门之间的交流，增强集体荣誉感及凝聚力。

@#@@#@　　四、活动时间@#@　　暂定________年________月____日（星期____）~________月______日（星期____）@#@　　五、活动地点@#@　　________________篮球场@#@　　六、活动方案@#@　　

（一）篮球比赛组织方案@#@　　1、考虑各子公司及部门的实际人数情况，拟在公司内部组成男子组6队。

@#@@#@　　2、每队参赛人数不少于8人且不多于12人;@#@所有参赛人员必须是本公司正式员工，且所有参赛队伍不可互换人员和请外援。

@#@@#@　　3、各队须于20______年8月17日前将参赛人员名单报给行政人事部，由________负责登记并核查球员身份,过时不报名或补报均视为无效（9月8日以后入职人员无报名@#@　　资格）。

@#@@#@　　4、比赛分二阶段进行:

@#@第一阶段为循环赛，第二阶段为淘汰赛。

@#@@#@　　5、第一阶段比赛实行循环积分制，每赢一场积3分，输一场积1分，弃权0分;@#@若两队积分相同比较两队间胜负;@#@两队间胜负相同比较两队间得失分。

@#@积分前四名的进入第二阶段比赛争夺冠、亚、季军。

@#@@#@　　6、第二阶段半决赛、决赛:

@#@采用淘汰制。

@#@第1名VS第4名、第2名VS第3名，根据半决赛比赛结果，胜出者进入决赛（冠、亚军争夺），淘汰者争夺季军。

@#@@#@　　7、比赛规则:

@#@@#@　　

（1）双方球队须按规定时间提前15分钟到达比赛场地并到统计台签到，迟到15分钟者被视为自动弃权，则本场比赛以20:

@#@0计到场方获胜并进行积分。

@#@@#@　　

（2）比赛时间:

@#@比赛分上、下半场，每个半场2节，每节12分钟;@#@若4节比赛得分平，则进行加时赛，时间为5分钟，依此类推。

@#@（3）每节比赛间隙休息3分钟，中场休息5分钟。

@#@@#@　　（4）一支球队每节可叫暂停2次，第四节比赛可叫暂停3次，每次暂停时间为1分钟（暂停不计入比赛时间）。

@#@@#@　　（5）比赛时间内可随时换人，但需先到技术台报统计员，出现死球后并以裁判的哨声为准，且替换动作须在20秒内完成。

@#@@#@　　（6）单个队员全场共有5次犯规机会，第6次犯规将被罚下场且不能再参加本场比赛;@#@全队每节犯规累计达4次后，第5次犯规将由对方罚球，犯规以裁判的判罚为准（判罚参考国际篮球判罚标准）。

@#@@#@　　（7）在整个比赛过程中实行“进攻3秒、5秒、8秒、24秒”违例规则。

@#@8、篮球裁判:

@#@________、________9、具体的比赛赛程见附件1。

@#@@#@　　10、比赛奖项:

@#@冠军队1名，亚军队1名，季军队1名，分别给予3000元、2000元、1500元奖励并颁发锦旗。

@#@@#@　　

（二）注意事项:

@#@@#@　　1、友谊第一、比赛第二、尊重裁判、尊重对手。

@#@@#@　　2、一切服从裁判，如有辱骂、殴打、恐吓裁判者，取消参赛资格。

@#@3、原则上比赛队伍需着统一的队服,队服号必须是4-15号不能随便乱取。

@#@4、队员要发挥顽强拼搏的精神，不许干扰参赛队员比赛。

@#@5、参赛队员要提前作好准备活动，避免一切伤害事故。

@#@@#@　　（三）比赛将于________年____月____日下午举行开幕式，于________年____月____日下午举行@#@　　颁奖仪式。

@#@@#@　　（四）活动筹备组成员@#@　　1、筹备组组长:

@#@________、________负责活动的整体规划、协调。

@#@@#@　　2、筹备组副组长:

@#@________、__________负责协助活动的整体规划及督导执行。

@#@3、筹备组组员:

@#@技术统计:

@#@________、________;@#@@#@　　现场解说:

@#@________、________;@#@计时/计分:

@#@________、________;@#@摄影:

@#@________、________;@#@电器设备:

@#@________、________;@#@安全保障:

@#@________、________;@#@后勤服务:

@#@________、________。

@#@@#@　　（五）具体比赛赛程，由人力资源部统一编制和通知。

@#@@#@　　（六）费用预算@#@　　篮球活动策划方案5@#@　　一、活动名称:

@#@“友谊第一，比赛第二”篮球比赛@#@　　二、活动目的:

@#@篮球比赛是中国的传统体育活动，在比赛中能够很好的体现队员之间的团结协作能力，从而加强参赛团体之间的合作、交流，增强整个参赛队伍之间的凝聚力。

@#@为了加强部门与部门，员工与公司之间的联系，加深员工之间的友谊，特举行此次篮球比赛。

@#@@#@　　三、参赛对象:

@#@制造课、品管部及其他各部门在职员工@#@　　四、篮球比赛报名要求@#@　　1、篮球比赛报名范围为安和公司内部所有员工@#@　　2、每位报名人员只可参加一支球队@#@　　3、比赛按部门划分，制造一课一队，制造二科一队，工程人员一队，间接人员一队，共四队。

@#@每队人员为8名队员，其中8名队员当中选一名队长。

@#@@#@　　4、比赛时设有一个主裁，一个副裁@#@　　5、比赛抽签决定，分别进行比赛，最后胜出的两只队伍分别进行冠亚军的争夺。

@#@@#@　　五、比赛安排:

@#@@#@　　1、比赛场地:

@#@公司篮球场@#@　　2、比赛时间:

@#@20____年12月10日----30日期间@#@　　3、比赛采用抽签对阵，一场定胜负，胜者晋级下一轮，比赛设@#@　　冠军、亚军、季军、参与队。

@#@@#@　　4、比赛采用是上下半场制，半场比赛时间为20分钟，期间无暂停时间，中场休息10分钟，双方交换场地。

@#@@#@　　5、每队上场人数为5人，换人不限次数。

@#@@#@　　六、比赛纪律规定@#@　　1、超过10分钟仍未到场或人员不齐则视为自动弃权。

@#@@#@　　2、各队严格按照要求报名，如有违反报名要求则取消报名球员比赛资格。

@#@@#@　　3、每队球员统一服装颜色。

@#@进入决赛的队伍必须同意服装。

@#@@#@　　4、所有参赛队员保证比赛“友谊第一”原则，场外观众不得野蛮扰乱比赛秩序，否则将取消继续观看比赛资格并做违纪处理并全厂通报。

@#@@#@　　5、场上球员必须尊重裁判的判罚，场上队员必须服从裁判判罚，否则给予技术犯规警告，严重者（两次）将被罚下场。

@#@比赛过程中如有球员有严重犯规或危险动作则视同技术犯规。

@#@@#@　　6、场上球员不可有围攻、指责、漫骂裁判，不得有故意延误比赛等扰乱比赛秩序等行为，一旦发生则取消该队比赛资格并对相关责任人做违纪处理并进行全厂通报。

@#@@#@　　七、比赛规则@#@　　1、比赛不采用禁区3秒、后场10秒及24秒规则。

@#@@#@　　2、凡投篮、上篮犯规的，均由被犯规者罚篮2次。

@#@@#@　　3、凡被判罚技术犯规的，均由对方进行2罚1掷。

@#@@#@　　4、累计犯规超过6次者将被自动罚下。

@#@@#@　　上海安和精密电子电器有限公司@#@　　主办单位:

@#@人事总务部@#@";i:

27;s:

10513:

"病史采集与病例分析@#@ @#@@#@实践技能考核@#@部分@#@ @#@@#@病例分析@#@一、新生儿败血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿溶血症、呼吸窘迫综合征@#@二、维生素D缺乏性佝偻病、维生素D缺乏性手足搐搦症@#@三、支气管哮喘，支气管肺炎及并发症（心力衰竭、呼吸衰竭）@#@四、皮肤粘膜淋巴综合症、过敏性紫癜、急性风湿热@#@五、小儿腹泻病，水、电解质平衡紊乱@#@六、先天性心脏病（动脉导管未闭、房间隔缺损、室间隔缺损、法鲁氏四联症）、病毒性心肌炎@#@七、急性肾小球肾炎及并发症（急性肾功能衰竭）、肾病综合症@#@八、营养性贫血（缺铁性贫血、巨幼细胞性贫血）、血小板减少性紫癜、白血病@#@九、化脓性脑膜炎、癫痫@#@十、先天性甲状腺功能减低症（克汀病）、糖尿病酮症酸中毒@#@十一、发疹性疾病（麻疹、水痘、猩红热、幼儿急疹）@#@十二、结核性脑膜炎、肺结核、中毒型细菌性痢疾、流行性腮腺炎及合并症、流行性脑脊髓膜炎、乙型脑炎@#@十三、急腹症鉴别（小儿急性阑尾炎、肠套叠）@#@体格检查与基本操作技能@#@一、体格检查@#@1、一般检查：

@#@体温、脉搏、呼吸、血压、体重、身高、头围、胸围@#@2、一般状况检查：

@#@营养、发育、精神反应、神志、体位、病容@#@3、皮肤、粘膜，淋巴结@#@4、头颈部：

@#@前囟、毛发、眼、耳、鼻、口、咽、颈部@#@5、胸廓视诊@#@肺：

@#@视、触、叩、听@#@心：

@#@视、触、叩、听@#@6、腹部：

@#@视、触、叩、听@#@7、外周血管检查：

@#@血管杂音及射枪音、毛细血管搏动症与水冲脉@#@8、脊柱四肢检查@#@9、肛门及外生殖器检查@#@10、神经系统检查：

@#@深浅反射、脑膜刺激征、锥体束病理反射@#@二、基本操作技能@#@1、胸腔穿刺术@#@2、腹腔穿刺术@#@3、腰椎穿刺术@#@4、骨髓穿刺术@#@5、徒手心肺复苏术@#@辅助检查结果判读@#@一、心电图@#@1、正常心电图@#@2、房性期前收缩@#@3、室性期前收缩@#@4、窦性心动过速@#@5、窦性心动过缓@#@6、阵发性室上性心动过速@#@7、Ⅲ度房室传导阻滞@#@8、左、右心室肥厚@#@9、典型心肌缺血@#@二、Ⅹ线片@#@1、正常胸部正位片@#@2、肺炎@#@3、气胸@#@4、胸腔积液@#@5、原发综合征@#@6、心脏扩大：

@#@普大型或梨形、靴形@#@7、正常腹部平片@#@8、肠梗阻@#@三、实验室检查结果判读@#@1、血、尿、便常规@#@2、血电解质@#@3、钙、磷、碱性磷酸酶@#@4、血生化@#@5、血清铁、总铁结合力@#@6、血、尿淀粉酶@#@7、C-反应蛋白@#@8、血气分析@#@9、脑脊液常规及生化检查@#@10、胸水常规及生化检查@#@11、腹水常规及生化检查@#@12、血沉@#@13、抗链“O”@#@14、免疫球蛋白、补体系统@#@15、新生儿溶血症血清学检查@#@16、网织红细胞计数@#@ @#@@#@ @#@@#@理论考核@#@部分@#@ @#@@#@一、绪论@#@　　1、年龄分期@#@　　2、年龄分期和各期特点@#@二、生长发育学教育网http:

@#@//www.med66、com@#@　　1、生长发育规律@#@　　2、体格生长@#@　　

（1）体格生长指标（身高、体重、头围、胸围）@#@　　

（2）骨骼@#@　　（3）牙齿发育@#@　　（4）运动发育@#@　　（5）语言发育@#@三、儿童保健@#@　　1、儿童保健与疾病预防@#@　　2、计划免疫和预防接种实施程序@#@　　四、营养和营养障碍疾病@#@　　1、营养基础@#@　　能量、营养物质、水的需要@#@　　2、婴儿喂养@#@　　

（1）母乳喂养@#@　　

（2）人工喂养@#@　　（3）辅助食品添加@#@　　3、蛋白质-热能营养不良@#@　　

（1）病因@#@　　

（2）临床表现@#@　　（3）并发症@#@　　（4）治疗@#@　　4、维生素D缺乏性佝偻病@#@　　

（1）病因@#@　　

（2）临床表现@#@　　（3）诊断和鉴别诊断@#@　　（4）治疗和预防@#@　　5、维生素D缺乏性手足搐搦症@#@　　

（1）病因和发病机制@#@　　

（2）临床表现@#@　　（3）诊断和鉴别诊断@#@　　（4）治疗@#@　　五、新生儿与新生儿疾病@#@　　1、新生儿特点及护理@#@　　

（1）足月儿、早产儿和过期产儿的定义@#@　　

（2）足月儿和早产儿的特点@#@　　（3）新生儿护理@#@　　2、新生儿黄疸@#@　　

（1）胆红素代谢特点@#@　　

（2）生理性和病理性黄疸的鉴别@#@　　3、新生儿溶血病@#@　　

（1）临床表现@#@　　

（2）诊断@#@　　（3）鉴别诊断@#@　　（4）防治@#@　　4、新生儿败血症@#@　　

（1）病原及传染途径@#@　　

（2）临床表现@#@　　（3）诊断@#@　　（4）治疗原则@#@　　5、新生儿缺氧缺血性脑病@#@　　

（1）临床表现@#@　　

（2）诊断@#@　　（3）治疗@#@　　6、新生儿窒息@#@　　

（1）临床表现@#@　　

（2）治疗@#@　　7、呼吸窘迫综合征@#@　　

（1）病因及病理生理@#@　　

（2）临床表现@#@　　（3）治疗@#@　　六、遗传性疾病@#@　　1、21-三体综合征@#@　　

（1）临床表现@#@　　

（2）细胞遗传学诊断@#@　　（3）鉴别诊断@#@2、苯丙酮尿症@#@

（1）发病机制@#@　　

（2）临床表现@#@　　（3）诊断@#@　　（4）治疗@#@　　七、免疫、变态反应、结缔组织病@#@　　1、小儿免疫系统特点@#@　　

（1）特异性细胞免疫@#@　　

（2）特异性体液免疫@#@　　（3）非特异性免疫@#@　　2、支气管哮喘@#@　　

（1）诊断@#@　　

（2）治疗@#@　　（3）预防@#@　　3、急性风湿热@#@　　

（1）病因和发病机制@#@　　

（2）临床表现@#@　　（3）诊断标准@#@（4）治疗和预防@#@4、皮肤粘膜淋巴结综合征@#@

（1）病因和发病机制@#@　　

（2）临床表现@#@　　（3）诊断标准@#@（4）治疗和预防@#@5、过敏性紫癜@#@

（1）病因和发病机制@#@　　

（2）临床表现@#@　　（3）诊断标准@#@（4）治疗和预防@#@　　八、感染性疾病@#@　　1、发疹性疾病@#@　　

（1）常见呼吸道发疹性传染病的种类和病因@#@　　

（2）各种皮疹特点和出疹规律@#@　　（3）常见并发症@#@　　（4）治疗原则@#@　　（5）预防措施@#@　　2、中毒型细菌性痢疾@#@　　

（1）病因@#@　　

（2）临床表现和分型@#@　　（3）诊断和鉴别诊断@#@　　（4）治疗@#@　　九、结核病@#@　　1、概论@#@　　

（1）病因和发病特点@#@　　

（2）结核菌素的试验方法和临床意义@#@　　2、原发性肺结核@#@　　

（1）病理@#@　　

（2）临床表现@#@　　（3）诊断和鉴别诊断@#@　　（4）治疗@#@　　3、结核性脑膜炎@#@　　

（1）病理@#@　　

（2）临床表现@#@　　（3）诊断和鉴别诊断@#@　　（4）治疗@#@　　十、消化系统疾病@#@　　1、解剖生理特点@#@　　

（1）解剖特点@#@　　

（2）生理特点@#@　　2、小儿腹泻@#@　　

（1）病因@#@　　

（2）临床表现@#@　　（3）诊断和鉴别诊断@#@　　（4）治疗@#@　　（5）液体疗法@#@　　十一、呼吸系统疾病@#@　　1、解剖生理特点@#@　　

（1）解剖特点@#@　　

（2）生理特点@#@　　2、急性上呼吸道感染@#@　　

（1）病因@#@　　

（2）临床表现@#@　　（3）鉴别诊断@#@　　（4）治疗原则@#@　　（5）高热惊厥的特点和处理@#@　　3、肺炎@#@　　

（1）分类@#@　　

（2）各种肺炎临床特点@#@　　（3）常用病原学检查方法@#@　　（4）并发症@#@　　（5）治疗@#@　　十二、循环系统疾病@#@　　1、小儿循环系统生理特点@#@　　

（1）胎儿血循环及出生后的改变@#@　　

（2）小儿心脏、血管、心率、血压的特点@#@　　2、先天性心脏病概论@#@　　

（1）分类@#@　　

（2）特殊检查法@#@　　3、房间隔缺损@#@　　

（1）血流动力学@#@　　

（2）临床表现和并发症@#@　　（3）诊断@#@　　（4）治疗原则@#@　　4、室间隔缺损@#@　　

（1）血流动力学@#@　　

（2）临床表现和并发症@#@　　（3）诊断@#@　　（4）治疗原则@#@　　5、动脉导管未闭@#@　　

（1）血流动力学@#@　　

（2）临床表现和并发症@#@　　（3）诊断@#@　　（4）治疗原则@#@　　6、法洛四联症@#@　　

（1）血流动力学@#@　　

（2）临床表现和并发症@#@　　（3）诊断@#@（4）治疗原则@#@7、病毒性心肌炎@#@

（1）病因@#@　　

（2）临床表现@#@（3）诊断@#@（4）治疗原则@#@　　十三、泌尿系统疾病@#@　　1、小儿泌尿系统生理特点@#@　　

（1）生理特点@#@　　

（2）小儿排尿及尿液特点@#@　　2、急性肾小球肾炎@#@　　

（1）病因@#@　　

（2）临床表现@#@　　（3）诊断和鉴别诊断@#@　　（4）治疗@#@　　3、肾病综合征@#@　　

（1）临床分型@#@　　

（2）临床表现@#@　　（3）并发症@#@　　（4）诊断@#@　　（5）治疗@#@　　十四、小儿造血系统疾病@#@　　1、小儿造血及血液特点@#@　　

（1）造血特点@#@　　

（2）血象特点@#@　　2、小儿贫血概论@#@　　

（1）贫血定义和分度@#@　　

（2）贫血分类@#@　　3、营养性缺铁性贫血@#@　　

（1）病因@#@　　

（2）临床表现和实验室检查@#@　　（3）预防和治疗@#@　　4、营养性巨幼红细胞贫血@#@　　

（1）病因@#@　　

（2）临床表现和实验室检查@#@　　（3）预防和治疗@#@十五、神经系统疾病@#@1、小儿神经系统发育特点@#@　　

（1）脑的发育@#@　　

（2）脊髓的发育@#@　　（3）神经反射@#@　　2、化脓性脑膜炎@#@　　

（1）病因@#@　　

（2）临床表现@#@　　（3）并发症@#@　　（4）诊断与鉴别诊断@#@　　（5）治疗@#@　　十六、内分泌疾病@#@　　1、先天性甲状腺功能减低症@#@　　

（1）病因@#@　　

（2）临床表现@#@　　（3）实验室检查@#@　　（4）鉴别诊断@#@（5）治疗@#@2、Ⅰ型糖尿病@#@

（1）病因@#@　　

（2）临床表现@#@　　（3）实验室检查@#@　　（4）治疗@#@参考书目@#@《儿科学》（第6版），人民卫生出版社，主编：

@#@杨锡强、易著文@#@";i:

28;s:

20719:

"部编版八年级语文下册第六单元21庄子二则教案01@#@21　《庄子》二则@#@教学目标@#@知识与能力@#@1．初步了解《庄子》及庄子的生平、思想主张；@#@结合注释和工具书疏通全文，掌握重点文言词语，把握故事的寓意。

@#@@#@2．理解文意，理解庄子与惠子不同的志趣，学习庄子运用寓言故事说理、想象雄奇瑰丽的写法。

@#@过程与方法@#@1．积累常用文言词语，整体把握课文大意。

@#@@#@2．体会对话中人物的语气，理解两则寓言阐述的道理。

@#@情感态度与价值观@#@理解庄子追求绝对自由的人生观。

@#@@#@重点难点@#@教学重点@#@掌握重点文言词语，把握故事的寓意。

@#@教学难点@#@理解庄子追求绝对自由的人生观。

@#@@#@课时安排@#@2课时@#@教学过程@#@第一课时@#@一、新课导入@#@（播放《大鱼海棠》中关于鲲的片段）同学们看过《大鱼海棠》这部动画片吗？

@#@动画片中故事的灵感来源于庄子的《逍遥游》。

@#@今天，我们就走进《逍遥游》，了解传说中的鲲。

@#@@#@二、自主预习@#@1．作者介绍@#@庄子（约前369—前286），名周，战国时期宋国人，哲学家，道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先秦庄子学派的创始人。

@#@@#@2．背景资料@#@庄子天才卓绝，聪明勤奋，“其学无所不窥”，并非生来就无用世之心。

@#@但是，“而@#@今也以天下惑，予虽有祈向，不可得也”。

@#@一方面，“窃钩者诛，窃国者为诸侯”的腐败社会使他不屑与之为伍；@#@另一方面，“王公大人不能器之”的现实处境又使他无法一展抱负。

@#@人世间既然如此污秽，“不可与庄语”，他那追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔，在绝对自由的境界里寻求解脱。

@#@正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌——《逍遥游》。

@#@@#@3．知识链接@#@

（1）寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。

@#@篇幅大多简短，主人公可以是人，也可以是@#@拟人化的生物或非生物。

@#@主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。

@#@寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。

@#@诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。

@#@外国寓言作品，著名的有古希腊的《伊索寓言》，法国@#@的《拉·@#@封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。

@#@@#@

（2）《庄子》具有很高的文学价值。

@#@其文汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。

@#@《庄子》共33篇，分内篇、外篇、杂篇。

@#@内篇7篇为庄子所作，外篇15篇和杂篇11篇一般认为是其门人和后学者的伪作。

@#@庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。

@#@鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”（《汉文学史纲》）。

@#@郭沫若也评价说：

@#@“以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。

@#@”（《庄子与鲁迅》）因而他的作品被人称为“文学的哲学，哲学的文学”。

@#@@#@《逍遥游》是《庄子》的代表篇目之一，充满奇特的想象和浪漫的色彩，寓说理于寓言和生动的比喻中，形成独特的风格。

@#@“逍遥游”也是庄子哲学思想的一个重要方面。

@#@全篇一再阐述无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。

@#@在庄子的眼里，客观现实中的一事一物，包括人类本身都是对立而又相互依存的，这就没有绝对的自由，要想无所依凭就得无己。

@#@因而他希望一切顺乎自然，超脱于现实，否定人在社会生活中的一切作用，把人类的生活与万物的生存混为一体；@#@提倡不滞于物，追求无条件的精神自由。

@#@《逍遥游》主要观点：

@#@人应当参透功名利禄、权势地位的作用力，打破其束缚，使精神活动臻至优游自在、无牵无挂的境界。

@#@@#@《秋水》是《庄子》中的一个长篇，用篇首的两个字作为篇名，中心是讨论人应怎样去认识外物。

@#@全篇由两大部分组成。

@#@前一部分@#@写北海海神跟河神的谈话，一问一答一气呵成，构成本篇的主体。

@#@这个长长的对话根据所问所答的内容，又可分成七个片段。

@#@后一部分分别写了六个寓言故事，每个寓言故事@#@自成一体，各不关联，跟前一部分海神与河神的对话也没有任何结构关系上的联系。

@#@这一部分强调了认识事物的复杂性，即事物本身的相对性和认知过程的变异性，指出了认知之不易和准确判断的困难。

@#@本篇主旨在讨论价值判断的相对性，虽然有浓厚的相对主义色彩，但同时也有丰富的辩证法因素，决非一般的诡辩。

@#@@#@4．检查预习@#@

（1）重难字@#@北冥（mí@#@ng）鲲（kūn）抟（tuá@#@n）@#@徙（xǐ）齐谐（xié@#@）正色邪（yé@#@）@#@

（2）通假字@#@①北冥（mí@#@nɡ）有鱼（“冥”同“溟”，海。

@#@）@#@②其正色邪（yé@#@）（“邪”同“耶”，语气词，呢、吗。

@#@）@#@（3）古今异义@#@怒@#@海运@#@天池@#@野马@#@（4）一词多义@#@息@#@（5）词类活用@#@①志怪者也（形容词作名词，怪异的事物。

@#@）@#@②南冥者，天池也（名词作形容词，天然的。

@#@）@#@（6）文@#@言虚词@#@之@#@其@#@（7）文言句式@#@判断句@#@《齐谐》者，志怪者也（“……者……也”表判断。

@#@）@#@三、疏通文意@#@1．重点词语解释@#@北冥：

@#@北海。

@#@传说北海无边无际，水深而黑。

@#@下文“南冥”，指南海。

@#@鲲：

@#@传说中的大鱼。

@#@@#@鹏：

@#@本为古“凤”字，文中指传说中的大鸟。

@#@@#@怒：

@#@奋起的样子，文中指鼓起翅膀。

@#@@#@垂天之云：

@#@悬挂在天空的云。

@#@@#@海运：

@#@海水运动。

@#@古有“六月海动”之说。

@#@海运之时必有大风，因此大鹏可以乘风南行。

@#@@#@徙：

@#@迁移。

@#@@#@天池：

@#@天然形成的水池。

@#@@#@《齐谐》：

@#@书名。

@#@出于齐国，多载诙谐怪异之事，故名“齐谐”。

@#@一说人名。

@#@@#@志怪：

@#@记载怪异的事物。

@#@志，记载。

@#@@#@水击：

@#@指鹏鸟的翅膀拍击水面。

@#@击，拍打。

@#@@#@抟：

@#@盘旋飞翔。

@#@@#@扶摇：

@#@旋风。

@#@@#@九：

@#@表虚数，不是实指。

@#@@#@去：

@#@离，文中指离开北海。

@#@@#@以：

@#@凭借。

@#@@#@六月息：

@#@六月的大风。

@#@@#@野马：

@#@山野中的雾气。

@#@古人认为春天万物生机萌发，大地之上游气奔涌如野马一般。

@#@@#@尘埃：

@#@扬在空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫“埃”。

@#@@#@生物：

@#@概指各种有生命的东西。

@#@@#@以息：

@#@用气息。

@#@@#@相：

@#@互相。

@#@@#@吹：

@#@吹拂。

@#@@#@苍苍：

@#@深蓝。

@#@@#@其正色邪：

@#@是它真正的颜色吗？

@#@其，表示选择。

@#@正色，真正的颜色。

@#@邪，同“耶”，疑问语气词。

@#@@#@极：

@#@尽。

@#@@#@下：

@#@向下。

@#@@#@是：

@#@这样。

@#@@#@2．重点句子翻译@#@

（1）《齐谐》者，志怪者也。

@#@@#@《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。

@#@@#@

（2）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

@#@@#@鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。

@#@@#@（3）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

@#@@#@像野马奔腾一样的游气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

@#@@#@四、合作探究@#@

（一）初读课文，整体感知@#@1．鹏鸟由北海迁徙到南海，需要借助什么条件？

@#@@#@答案示例：

@#@“海运则将徙于南冥”“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”。

@#@@#@2．请找出出自本文的成语。

@#@@#@答案示例：

@#@鲲鹏展翅、扶摇直上、鹏程万里。

@#@@#@

（二）精读课文，内容探究@#@1．文章标题为“北冥有鱼”，后来怎么又写鸟了？

@#@@#@答案示例：

@#@鸟是由鱼变化而来的。

@#@鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知有几千里。

@#@说明庄子想象力丰富。

@#@@#@2．本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍遥游”有什么联系？

@#@@#@答案示例：

@#@鲲鹏展翅高飞，必须凭借六月的大风。

@#@说明世间万物都要凭借外力才能活动，从而回答了“逍遥”要有所依凭。

@#@@#@3．“野马”“尘埃”的运动靠的是什么？

@#@写它们有什么作用？

@#@@#@答案示例：

@#@“野马”“尘埃”的运动必须依靠气息。

@#@说明万物均“有所恃”，世上的万物无论大小，都受到不同的限制，处在不同的束缚之中。

@#@大鹏、野马、尘埃看似逍遥，其实并未达到真正的逍遥。

@#@@#@（三）品读课文，句段赏析@#@1．赏析“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。

@#@@#@答案示例：

@#@运用丰富的想象、奇特的夸张，描写了鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。

@#@“击”“抟”生动传神，令人产生丰富的联想和想象。

@#@@#@2．文中引用《齐谐》的话有何作用？

@#@@#@答案示例：

@#@借《齐谐》一书的话来证明对鹏的描写是真实可信的。

@#@@#@3．“天之苍苍……亦若是则已矣。

@#@”这句话表达了什么意思？

@#@@#@答案示例：

@#@意思是鹏鸟飞在天空看地面，和人们仰视天空看到的是一样的，都不能看到“正色”，人和大鹏对“正色”的认识，都“有所恃”，都受到距离的@#@限制，不能达到真正的逍遥之境。

@#@@#@（四）熟读课文，主旨探究@#@文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？

@#@@#@答案示例：

@#@说明任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都要有所凭借。

@#@@#@点拨：

@#@文章借鲲鹏奋飞必须凭借海运和强大的风力、水雾尘埃要靠气息相吹来说明万物有所恃的道理。

@#@借用寓言故事把道理寄托于生动的形象中，使文章生动活泼，颇具诗意，寓意隽永。

@#@@#@（五）赏读课文，鉴赏评价@#@1．大鹏的形象如何呢？

@#@作者又是怎样描写这一形象的呢？

@#@@#@答案示例：

@#@鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美。

@#@作者从体大、背大、翼大以及活动范围大（长度：

@#@从北海到南海。

@#@高度：

@#@九万里）四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。

@#@用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观。

@#@@#@2．你敬佩鲲鹏吗？

@#@谈谈你的理由。

@#@@#@答案示例：

@#@示例一：

@#@我敬佩鲲鹏，因为鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像范仲淹、诸葛亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。

@#@　示例二：

@#@我不敬佩，因为我喜欢知足常乐，淡泊名利，就像普通@#@的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。

@#@@#@点拨：

@#@解答这类题目，要求有自己的独特见解，并能对自己的观点进行简要的阐述，言之成理即可。

@#@@#@3．试分析本文的写作特色。

@#@@#@答案示例：

@#@借用寓言说理。

@#@文章借用寓言把“无所恃”的思想寄托于生动的形象中，如鲲、鹏。

@#@@#@想象丰富，意境开阔。

@#@如关于鲲的神奇变化和鹏的遨游天际，丰富的想象使文章汪洋恣肆，充满浪漫主义色彩。

@#@@#@运用多种修辞手法，如比喻、夸张、拟人。

@#@@#@（六）课外拓展，对比延伸@#@结合课文和下面的文段，简要分析鹏和斥@#@的形象。

@#@@#@穷发之北有冥海者，天池也。

@#@有鱼焉，其广数千里，未知其修者，其名为鲲。

@#@有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云。

@#@抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。

@#@斥@#@笑之曰：

@#@“彼且奚适也？

@#@我腾越而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至。

@#@而彼且奚适也！

@#@”@#@答案示例：

@#@大鹏硕大无比，“鹏之背，不知其几千里也”“其翼若垂天之云”，有崇高理想，追求“广大、高远、自由、无可束缚也无可企及”的“逍遥游”，“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”“绝云气，负青天”。

@#@斥@#@不可能理解大鹏展翅高飞的理想境界，它们认为“腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间”就是飞翔，不必像大鹏一样飞到九万里高空再飞翔，所以它们目光短浅。

@#@@#@五、课堂小结@#@任何事物的存在都要依附于一定的条件，强大如鲲鹏，它也有所恃，有局限。

@#@今天的我们更应该学好知识，凭借知识的力量，达到人生的理想境界。

@#@@#@六、练习设计@#@请完成本课对应训练。

@#@@#@七、板书设计@#@北冥有鱼@#@第二课时@#@一、课前复习@#@抽背课文，复习巩固生难字词。

@#@@#@二、新课导入@#@庄子和孔子同是中国古代伟大的智者，但庄子与孔子的思想截然不同，今天，让我们再次走近庄子，感受他的机智、博学、善辩。

@#@@#@三、自主预习@#@检查预习@#@

（1）重难字@#@鲦鱼（tiá@#@o）濠梁（há@#@o）@#@

（2）古今异义@#@安@#@（3）一词多义@#@固@#@（4）文言句式@#@①判断句@#@是鱼之乐也（“……也”表判断。

@#@）@#@②倒装句@#@庄子与惠子游于濠梁之上（状语后置，应为“庄子与惠子于濠梁之上游”。

@#@）四、疏通文意@#@1．重点词语解释@#@濠梁：

@#@濠水上的桥。

@#@濠，水名，在现在安徽凤阳。

@#@@#@鲦鱼：

@#@一种白色小鱼，喜欢在水层下面游动，长约16厘米，又名白鲦。

@#@@#@是：

@#@这。

@#@@#@从容：

@#@悠闲自得。

@#@@#@安：

@#@怎么；@#@哪里。

@#@@#@全：

@#@完全，肯定（是这样）。

@#@@#@循其本：

@#@追溯话题本原。

@#@循，追溯。

@#@其，代话题。

@#@本，最初@#@。

@#@@#@云者：

@#@助词，用于句末，表停顿，以引起下文。

@#@@#@既：

@#@已经。

@#@@#@2．重点句子翻译@#@

（1）庄子与惠子游于濠梁之上。

@#@@#@庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。

@#@@#@

（2）子非鱼，安知鱼之乐？

@#@@#@你又不是鱼，哪里知道鱼是快乐的呢？

@#@@#@（3）子之不知鱼之乐全矣@#@！

@#@@#@你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。

@#@@#@（4）请循其本。

@#@@#@让我们回到最初的话题。

@#@@#@五、合作探究@#@

（一）初读课文，整体感知@#@1．庄子与惠子辩论的问题是什么？

@#@双方的观点各是什么？

@#@@#@答案示例：

@#@庄子是否知道鱼的快乐。

@#@@#@庄子：

@#@鱼出游从容，是鱼之乐也。

@#@惠子：

@#@子非鱼，安知鱼之乐？

@#@@#@2．惠子确定庄子不知道鱼是快乐的，@#@他的依据是什么？

@#@@#@答案示例：

@#@理由一：

@#@惠子说庄子不是鱼，所以不知道鱼的快乐。

@#@　理由二：

@#@惠子不了解庄子，不知道庄子的想法。

@#@@#@3．庄子是如何化解惠子的发难的？

@#@@#@答案示例：

@#@庄子把“安知”，解释成“从哪里知道”，而惠子本意是“怎么（能）知道”。

@#@庄子偷换概念，避重就轻，化解了发难，其机智灵活跃然纸上。

@#@@#@

（二）精读课文，内容探究@#@1．庄子为什么会认为鱼儿是快乐的呢？

@#@文章反映了他的什么思想？

@#@@#@答案示例：

@#@庄子追求“天地与我并生，而万物与我为一”，他坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，其实这是他愉悦心境的投射与反映，这也反映了庄子推崇“自然”，反对“人为”的思想。

@#@@#@2．惠子的思想有什么特点呢？

@#@@#@答案示例：

@#@像数学证明题一样，层层推理，讲究逻辑。

@#@对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在知识的探讨。

@#@@#@（三）品读课文，句段赏析@#@品味“子非我，安知我不知鱼之乐？

@#@”@#@答案示例：

@#@此句运用反问的修辞手法。

@#@庄子避开正面回答惠子的问题，而采取反问的方式，以“非我”者“不知我”推出“不知我”者不知“我知鱼”，据理力争。

@#@@#@（四）熟读课文，主旨探究@#@如何理解本文的主旨？

@#@@#@答案示例：

@#@这则故事通过庄子与惠子围绕着“鱼之乐”而展开辩论，表现了庄子的机智与巧妙的辩论风格，也表现了其“万物与我为一”的思想。

@#@@#@（五）赏读课文，鉴赏评价@#@1．在庄子和惠子的辩论中，谁是胜者？

@#@@#@答案示例：

@#@

（1）从故事本身来看，庄子占了上风。

@#@结尾处，在惠子巧妙地援引庄子的反驳建立起符合逻辑的推理后，庄子似乎应该无言以对而就此认输了，可是他却又返回争论的起始，借偷换概念而避重就轻地将惠子的发难化解了。

@#@所谓偷换概念，指他把惠子说的“安知”，解释成“从哪里知道”，而惠子的本意却是“怎么（能）知道”。

@#@@#@

（2）从逻辑上看，惠子是胜者。

@#@前面说过，庄子是靠故意曲解惠子的意思，才在争论中得以维持自己最初的判断，而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则的。

@#@所以说，惠子才是胜者。

@#@@#@2．本文突出的写作特色是什么？

@#@@#@答案示例：

@#@

（1）采用对话形式。

@#@文章通篇采用对话形式，两人一句接一句，以子之矛，攻子之盾，将这场辩论深化，显示了精彩的诡辩艺术。

@#@@#@

（2）笔法轻松，充满幽默、机智。

@#@庄子是否知道“鱼之乐”的论辩，本是深奥的逻辑问题，但本文却用闲适、轻松的笔调描述论辩过程，语言幽默。

@#@@#@（六）课外拓展，对比延伸@#@惠子相（xià@#@ng）梁，庄子往见之。

@#@或谓惠子曰：

@#@“庄子来，欲代子相。

@#@”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

@#@庄子往见之，曰：

@#@“南方有鸟，其名为鹓雏（yuānchú@#@），子知之乎？

@#@夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴（lǐ）泉不饮。

@#@于是鸱（chī）得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：

@#@‘吓（hè@#@）！

@#@’今子欲以子之梁国而吓我邪？

@#@”@#@译文：

@#@惠子在梁国当宰相，庄子去看望他。

@#@有人告诉惠子说：

@#@“庄子到梁国来，想取代你做宰相。

@#@”于是惠子非常害怕，在国都搜捕（庄子）三天三夜。

@#@庄子前去见他，说：

@#@“南方有一种鸟，它的名字叫鹓雏，你知道它吗？

@#@鹓雏从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。

@#@在这时，一只猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鹓雏从它面前飞过，猫头鹰仰头看着它，发出‘吓’的怒斥声。

@#@现在你想用你的梁国来‘吓’我？

@#@”六、课堂小结@#@本文讲述两位辩论高手，同游于濠水的一座桥梁之上，俯看鲦鱼自由自在地游来游去，因而引起联想，展开了一场人能否知鱼之乐的辩论。

@#@其题虽小，其旨甚大。

@#@除了第一句用叙述语言交代故事背景，通篇采用对话形式。

@#@用以子之矛攻子之盾的方法，顶真式地把这场辩论引向深入。

@#@庄子肯定自己能知道鱼之乐，惠子@#@则否定了庄子的说法。

@#@且不说这场辩论谁是谁非，光是两人在辩论中反映出来的敏捷思路和睿智的交谈，就令人拍案叫绝，给人一种怡情益智的享受。

@#@七@#@、练习设计@#@请完成本课对应训练。

@#@八、板书设计@#@庄子与惠子游于濠梁之上@#@机智巧辩@#@";i:

29;s:

15209:

"部编版一年级语文上册知识要点@#@ @#@@#@第一部分：

@#@汉语拼音@#@23个声母@#@b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w注意：

@#@@#@①平舌音：

@#@以zcs为声母的音节@#@翘舌音：

@#@以zhchshr为声母的音节@#@②zhchshr和zcs的位置，这个地方很容易出错。

@#@@#@③分清b和d、p和q。

@#@@#@④特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。

@#@@#@ @#@@#@24个韵母@#@单韵母（6个）a、o、e、i、u、ü@#@@#@单韵母都只有一个字母@#@复韵母（9个）ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ü@#@e、er@#@复韵母由两个字母构成@#@前鼻韵母（5个）an、en、in、un、ü@#@n@#@后鼻韵母（4个）ang、eng、ing、ong@#@注意：

@#@@#@

（1）分清ei和ie、ui和iu、ü@#@e和ü@#@n.@#@

（2）特别注意“ou和er”，很容易出错。

@#@@#@（3）介母：

@#@iuü@#@@#@ @#@@#@16个整体认读音节@#@zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si@#@yi、wu、yu@#@ye、yue、yuan@#@yin、yun、ying@#@注意：

@#@@#@

（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。

@#@@#@

（2）分解开需注意：

@#@yu（y——ü@#@）yue（y——ü@#@e）yuɑn（y——ü@#@——ɑn）yun（y——ü@#@n）@#@ @#@@#@音节的拼读@#@1.能直接成音节的（零声母音节）有：

@#@a、ai、ao、an、ange、en、o、ou、er@#@2.二拼音节：

@#@声母+韵母。

@#@@#@3．三拼音节：

@#@声母+介母+韵母。

@#@@#@①u-o（除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u）。

@#@@#@ @#@@#@拼音的标调规则@#@有ɑ先找ɑ，没ɑ再找o、e，i、u并列标在后。

@#@@#@1．按照六个单韵母（ɑoeiu）的ü@#@先后顺序，有@#@的头上,以此类推。

@#@@#@ @#@@#@ɑ声调就标在ɑ头上，没ɑ就标在@#@ @#@@#@o或者@#@ @#@@#@e@#@2．特别注意：

@#@i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。

@#@@#@ @#@@#@易错点@#@ @#@@#@1、易写错的字母：

@#@@#@①声母：

@#@b-d,p-q,t-f三组字母易混淆写错。

@#@@#@②f的第一笔写反，t的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，@#@③ai-uiei-ieui-iuou-iuie-ｕeun-ü@#@n几组韵母的字形要分清。

@#@@#@ @#@@#@s写反。

@#@@#@④整体认读音节：

@#@yuyeyueyuanyun中的去掉两点的ü@#@要写成u,不要写成原来的ü@#@。

@#@@#@ @#@@#@2、易错的知识点：

@#@@#@①整体认读音节只有16个，不要把yan,you,wo,ya,er等误认为整体认读音节。

@#@@#@②声调易错的地方：

@#@第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。

@#@@#@③复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：

@#@有a不放过；@#@没a找o,e；@#@i,u并@#@列标在后。

@#@@#@④j,q,x只和ü@#@相拼，不与u相拼，j,q,x和ü@#@在一起时，ü@#@上两点要去掉，如ju,qu,xu,jue,@#@que,xue,juan,quan,xuan中的都是去掉两点的ü@#@，不是u。

@#@在这些音节中要写成u，分开时要@#@记住写成ü@#@。

@#@@#@⑤同样记住，yu,yue,yun,yuan中的u其实是去掉两点的ü@#@，不要加上两点还写成ｕ。

@#@@#@⑥音节拼写要注意：

@#@声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。

@#@三拼音节中的介母不要忘记@#@写，如jia,qia,xia,jian,qian,xian,jiang,qiang,xiang,jiong,qiong,xiong等三拼音节中的i不要@#@漏写。

@#@两拼音不要写错：

@#@有复韵母iu的音节中的iu不要写成iou,正确的音节是：

@#@miu,diu,tiu,@#@niu,liu,jiu,xiu,qiu。

@#@牢记：

@#@you不要写成yiu或yiou。

@#@@#@⑦音节读音容易错的地方：

@#@有声母n,l的音节要分清鼻音和边音，很容易把鼻音n读成边音@#@l。

@#@平舌音和翘舌音容易混淆读错。

@#@前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前@#@鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。

@#@@#@⑧音节容易错的还有：

@#@抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错@#@误其实是可以避免的。

@#@@#@ @#@@#@趣味识记歌@#@小ü@#@碰到jqx,擦掉眼泪笑嘻嘻。

@#@小ü@#@碰到y，擦掉眼泪笑嘻嘻。

@#@（juquxuyu）@#@标调歌：

@#@有a给a戴，没a找oe，i和u在一起，谁在后面给谁戴。

@#@@#@ @#@@#@第二部分：

@#@生字组词@#@第1单元@#@一（一个、一天）@#@三（三天、三月）@#@口（人口、开口）@#@耳（木耳）@#@日（早日、日子）@#@禾（禾苗）@#@虫（虫子、小虫）@#@山（山林、山水）@#@十（十个、十天）@#@ @#@@#@二（二月、二十）@#@上（上学、上衣）@#@目（耳目、头目）@#@手（手心、对手）@#@田（水田、田里）@#@火（大火、火把）@#@云（白云、云朵）@#@八（八个、八月）@#@ @#@@#@第4单元@#@了（火了、大了）子（儿子、子女）@#@人（人口、大人）大（大山、大雨）@#@月（月儿、日月）儿（儿子、女儿）@#@头（木头、开头）里（里头、山里）@#@可（可是、可口）东（东西、山东）@#@西（西瓜、山西）天（白天、半天）@#@四（四个、四十）是（是的、不是）@#@女（女儿、子女）开（开水、开心）@#@ @#@@#@第5单元@#@水（水牛、开水）去（上去、来去）@#@来（本来、下来）不（不好、不是）@#@小（大小、小手）少（多少、少见）@#@牛（水牛、小牛）果（果子、水果）@#@鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日）@#@书（书本、书包）刀（小刀、刀口）@#@尺（尺子）本（书本、本子）@#@木（木头、木耳）林（山林、竹林）@#@土（水土、土木）力（有力、用力）@#@心（开心、小心）中（中心、中午）@#@五（五十、五月）立（立正、自立）@#@正（正在、正好）在（正在、不在）@#@ @#@@#@第6单元@#@后（后来、后天）我（我们、自我）@#@ @#@@#@好（好心、好人）长（长江、长沙）@#@比（正比、对比）巴（下巴、巴士）@#@把（把手、火把）下（下来、下午）@#@个（一个、个人）雨（雨衣、下雨）@#@们（我们、人们）问（问好、学问）@#@有（有心、有力）半（一半、半天）@#@从（从来、从不）你（你好、你们）@#@ @#@@#@第7单元@#@才（人才、天才）明（明天、明白）@#@同（同学、不同）学（上学、小学）@#@自（自立、自我）己（自己、知己）@#@衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）@#@的（有的、好的）又（又大又红）@#@和（和好、不和）@#@ @#@@#@第8单元@#@竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）@#@马（马上、木马）用（用心、有用）@#@几（几个、几月）只（一只）@#@石（石头、石子）多（多少、好多）@#@出（出去、日出）见（只见、少见）@#@对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）@#@全（全天、全力）回（回来、回去）@#@工（工人、手工）厂（工厂、厂长）@#@ @#@@#@第三部分：

@#@字词句理解@#@一、字的理解@#@1准确认读生字。

@#@要求第二部分的生字以任何顺序出现在任何地方都认识。

@#@@#@ @#@@#@2正确书写20个基本笔画。

@#@可以要求孩子说出生字的笔顺，第几画是什么笔画。

@#@写出下列字的笔画数及相应的笔画名称。

@#@@#@如“火”共（）画，第2笔是（）。

@#@@#@其中笔顺易错的字：

@#@火、长、山、出、走、巴、片、里、果、问、们。

@#@@#@笔画较难掌握的字：

@#@比、手、子、西、女、鸟、心、衣、后、好、学。

@#@@#@ @#@@#@3、笔顺规则、结构及关系举例。

@#@@#@①从上到下：

@#@二、三、公、鱼、羊、白@#@②先横后竖：

@#@十、木、王、开、井、下、干、土、士、@#@③上下结构：

@#@花、星、色、尘、只、早、草@#@④左右结构：

@#@明、叶、把、地、清、林、@#@⑤半包围结构：

@#@画、可、同、闪、远、处、风@#@⑥全包围结构：

@#@田、国、回@#@⑦先中间后两边：

@#@水、小、少、山、办、永、木、出@#@⑧先外面后里面：

@#@间、问、同、内、向、闻、国、圆、园、四@#@⑨先里面后外面:

@#@边、远、进、近、匹、@#@ @#@@#@4、正确、规范地按笔顺在田字格里听写出每个生字。

@#@@#@ @#@@#@5、加一笔成新字@#@一

（二）（十）（厂）二（三）（工）十（土）口（日）（中）@#@日（目）（白）（田）月（用）目（自）木（禾）（本）@#@大（天）（太）人（大）（个）了（子）米（来）云（去）@#@ @#@@#@6、形近字组词：

@#@@#@目（头目）日（日月）问（问好）鸟（小鸟）@#@妈（妈妈）儿（女儿）自（自己）白（白天）@#@同（同学）马（大马）好（好人）几（几个）@#@刀（小刀）果（果子）是（可是）木（木头）@#@天（天上）土（水土）力（用力）里（水里）@#@早（早日）本（书本）开（开水）工（工厂）@#@小（大小）山（上山）人（人才）巴（大巴）@#@西（东西）月（明月）少（少儿）出（出门）@#@从（从来）把（把手）四（四只）用（有用）@#@个（个人）上（上衣）才（才子）禾（禾田）@#@口（可口）云（白云）全（不全）下（上下）@#@牙（门牙）和（和好）中（心中）去（回去）@#@ @#@@#@7、同音字组词@#@以下是书中写字表中的同音字：

@#@（会认、会写、会组词）@#@木（木头）八（八天）几（几个）@#@目（耳目）巴（下巴）己（自己）@#@十（十月）一（一天）禾（禾田）@#@石（石头）衣（大衣）和（和好）@#@书中识字表中同音字要求认得、会用，不会写没关系。

@#@@#@ @#@@#@8、多音字@#@乐l（è@#@欢乐）yu（è@#@音乐）长zhǎng（长大）chá@#@ng（长江）着zhe（看着）zhoá@#@（着急）干gān（干净）gà@#@n（干活）空kōng（空气）kò@#@ng（空地）@#@得de（唱得好）dé@#@（得意）只zhī（一只鸟）zhǐ（只有）@#@觉ju（é@#@觉得）jio（à@#@睡觉）数shǔ数（星星）sh（ù@#@数学）地d（ì@#@天地）de（快快地）@#@种zhǒng（种子）zhò@#@ng（种地）@#@为wié@#@（行为）wi（è@#@因为）@#@ @#@@#@一、词句理解@#@1、词语搭配@#@弯弯的月儿@#@闪闪的星星@#@高高的树@#@圆圆的荷叶@#@白白的云@#@黄黄的沙滩@#@彩色的项链@#@金色的沙子@#@快活的小鸟@#@小小的船@#@蓝蓝的天@#@尖尖的草芽@#@弯弯的谷穗@#@绿绿的草@#@雪白的浪花@#@长长的尾巴@#@雪白的云朵@#@小小的贝壳@#@ @#@@#@2、数量词@#@一（头）黄牛一（只）猫一（群）鸭子@#@一（只）鸟一（个）苹果一（颗）枣@#@一（堆）杏子一（个）桃一（朵）白云@#@一（根）头一（双）手一（条）鱼@#@一（颗）星星一（把）刀一（把）伞@#@一（块）黑板一（朵）花一（本）书@#@一（棵）树一（把）尺子@#@ @#@@#@3、又⋯⋯又⋯⋯@#@绳子又细又长西瓜又大又圆@#@弟弟又白又胖果子又多又好@#@ @#@@#@大海又宽又远房子又高又大@#@苹果又大又红沙滩又长又软@#@星星又多又亮@#@ @#@@#@4、⋯⋯像⋯⋯@#@弯弯的月儿像小船。

@#@@#@蓝蓝的天空像大海。

@#@@#@弯弯的月儿像弯刀。

@#@@#@红红的脸蛋像苹果。

@#@@#@闪闪的星星像眼睛。

@#@@#@闪闪的星星像宝石。

@#@@#@ @#@@#@5、句子@#@雨点儿从云彩里飘落下来@#@小松鼠从树上跳下来。

@#@@#@明明从屋里跑出来。

@#@@#@树叶从树上落下来。

@#@@#@小草从土里钻出来。

@#@@#@雪花从天上落下来。

@#@@#@北京是我国的首都。

@#@@#@五星红旗是我国的国旗。

@#@@#@白云在天上飘来飘去。

@#@@#@小鸟在天上飞来飞去。

@#@@#@鱼儿在水里游来游去。

@#@@#@小牛在田里走来走去。

@#@@#@ @#@@#@条一条条@#@一条条长长的小河@#@棵一棵棵一棵棵高大的树木@#@片一片片一片片金黄的树叶@#@个一个个一个个红红的苹果@#@朵一朵朵一朵朵美丽的鲜花@#@只一只只@#@一只只可爱的小鸟@#@串一串串一串串美丽的泡泡@#@ @#@@#@6、反义词@#@东—西反—正上—下@#@大—小多—少出—入@#@左—右有—无来—去@#@远—近黑—白晚—早@#@高—低笑—哭天—地@#@长—短开—关南—北@#@男—女古—今好—坏@#@是—非来—去是—否@#@粗—细苦—甜你—我@#@老─少@#@ @#@@#@7、日积月累@#@咏鹅@#@鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

@#@@#@白毛浮绿水，红掌拨清波。

@#@@#@ @#@@#@画@#@远看山有色，近听水无声。

@#@@#@春去花还在，人来鸟不惊。

@#@@#@ @#@@#@悯农@#@锄禾日当午，汗滴禾下土。

@#@@#@谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

@#@@#@ @#@@#@古朗月行@#@小时不识月，呼作白玉盘。

@#@@#@又疑瑶台镜，飞在青云端。

@#@@#@ @#@@#@风@#@解落三秋叶，能开二月花。

@#@@#@过江千尺浪，入竹万竿斜。

@#@@#@ @#@@#@一片两片三四片，五片六片七八片。

@#@@#@九片十片无数片，飞入水中都不见。

@#@@#@ @#@@#@一年之计在于春，一日之计在于晨。

@#@@#@一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

@#@@#@ @#@@#@种瓜得瓜，种豆得豆。

@#@@#@千里之行，始于足下。

@#@@#@ @#@@#@前人栽树，后人乘凉。

@#@@#@百尺竿头，更进一步。

@#@@#@ @#@@#@8、词语@#@①AABB形式的词语：

@#@@#@大大小小多多少少上上下下@#@开开心心红红火火漂漂亮亮@#@高高兴兴许许多多日日夜夜@#@仔仔细细干干净净仔仔细细@#@来来往往进进出出开开心心@#@明明白白认认真真左左右右@#@口口声声大大方方风风火火@#@来来回回男男女女风风雨雨@#@千千万万山山水水@#@ @#@@#@②ABAB形式词语：

@#@@#@火红火红高兴高兴碧绿碧绿@#@乌黑乌黑雪白雪白开心开心@#@打扫打扫活动活动学习学习@#@练习练习@#@ @#@@#@③ABCC形式词语：

@#@@#@白发苍苍秋风习习北风呼呼@#@得意洋洋金光闪闪@#@ @#@@#@④ABB形式词语：

@#@@#@绿油油红彤彤黄澄澄@#@胖乎乎黑洞洞甜丝丝@#@光秃秃亮晶晶笑嘻嘻@#@ @#@@#@兴冲冲懒洋洋慢吞吞@#@静悄悄白花花气冲冲@#@干巴巴水灵灵水汪汪@#@";i:

30;s:

14618:

"材料作文写作指导虚掩着的门@#@材料作文写作指导——“虚掩着的门”@#@材料作文写作指导@#@ @#@@#@“虚掩着的门”材料作文写作指导及佳作展示@#@【文题回放】@#@自美国运动员欧文斯于1936年5月25日在柏林奥运会上创下10.3秒的百米赛世界纪录之后，以詹姆斯·@#@格拉森医生为代表的医学界断言，人类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒10米。

@#@的确，这一纪录保持了32年。

@#@32年来，这一说法在田径场上非常流行。

@#@但是1968年在墨西哥奥运会的百米赛道上，美国选手吉·@#@海因斯撞线后，转身看运动场上的记分牌。

@#@当时指示灯打出9.95秒的字样后，他摊开双手自言自语的说了一句话：

@#@“上帝啊，那扇成功的门原来是虚掩着！

@#@”@#@后来，戴维·@#@帕尔根据采访写了一篇报道，填补了墨西哥奥运会留下的一个空白。

@#@不过，人们认为意义不仅限于此，大家都觉得，海因斯的那句话给世人留下了启迪才是最重要的。

@#@@#@在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的，尤其是成功之门。

@#@@#@请选择一个角度构思，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，诗歌、剧本除外。

@#@@#@【写作指导】@#@⒈这是一篇命题作文，在审题上要注意：

@#@@#@⑴“门”的理解。

@#@门具体的说是房屋、车船或用围墙、篱笆围起来的地方的出入口，是能开关的障碍物；@#@抽象的说是在人的思想、情感、人生、事业等方面起到像门一样作用的不利于正常沟通的挫折、困难、阻碍等。

@#@@#@⑵“虚掩着”的作用。

@#@“虚掩着”这个修饰语旨在强调门的状态——没有完全关紧，至少还有与外界相通的一条缝隙，只要用一点劲，门就可以打开。

@#@@#@⑶“虚掩着的门”的理解。

@#@考生若单纯写实指的虚掩着的门，文章立意上很可能流于肤浅，最好由实指到虚指，写出人的心之门、情感之门、理智之门，而且要突出“虚掩”二字。

@#@这就是说“虚掩着的门”是人与人之间不费多大力气就能消除的不理解、误会、，隔膜，只要你真心付出，一切都会柳暗花明。

@#@@#@⒉考生作文中经典话语摘录：

@#@@#@⑴推开那扇虚掩着的门，我见到了最平凡也最深沉的爱。

@#@@#@⑵你用你的微笑推开我虚掩的心门。

@#@@#@⑶天上从不会掉下馅饼来，虚掩着的门内可能只是一片荒原，但它却可能因为你的真心付出而遍地黄金。

@#@@#@⑷一扇虚掩着的门，构建成了母亲和女儿之间的一座桥梁，通过这虚掩的门，让彼此爱得更深，爱得更真。

@#@@#@⑸一扇虚掩的门，是通道，也有可能成为障碍，它能从根本上阻碍你前进。

@#@@#@⑹醒醒吧，现在的人们趁思维的那扇虚掩的门还没有关实，找回那些失落的思想，创造新的世界。

@#@@#@【佳作展示】@#@虚掩着的门@#@“你根本不了解我，你的心里只有你自己！

@#@我恨你！

@#@我再也不会回来了！

@#@……”@#@“轰——”@#@桑妮重重地摔上门，提着行李，头也不回地走了，她的脸上还挂着泪水，怨恨的泪。

@#@@#@屋内，只有一位孤独的妇人，坐在椅子上，面对四周空荡荡的墙壁，静静流着泪，顺着脸颊，一滴，一滴……@#@几年过去了。

@#@@#@桑妮一直独自在外打拼。

@#@生活真的很苦，卖报，家教，女佣，她都做过。

@#@她住在一间狭小的阁楼里，有时风吹进来，好冷。

@#@“在家的时候，妈妈会给我煮热腾腾的面，烤着炉火，一起欣赏窗外的白开心，那么灿烂……@#@旁边贴着一段文字：

@#@@#@亲爱的女儿：

@#@@#@回来吧，妈妈在等你，是妈妈错了，你原谅妈妈好吗？

@#@外面很冷吧？

@#@这些年过得好吗？

@#@别在外面受苦了，妈妈会心疼的……@#@桑妮再也忍不住了，揭下照片飞似的冲向家的方向，奔向那个她曾无数次梦回的地方。

@#@@#@终于到了家门口，已到了夜里，周围只听见风呼呼的声音。

@#@桑妮停在门前，望着几年前她重重摔上的门，许久，终于伸出手，颤颤的轻扣。

@#@刚碰到。

@#@门“吱呀”一声开了，那是一扇虚掩着的门！

@#@该不会出事吧？

@#@@#@桑妮急忙跑进母亲的卧室，这个她久违了的地方。

@#@床上的母亲苍老了许多，银丝冲出黑发的阻隔，一根根的，很显眼，望着母亲她又一次流泪了。

@#@@#@母亲轻轻睁开眼睛，看见眼前的女儿，那个她日夜思盼的孩子，一把抓住她的手：

@#@“孩子，是你吗？

@#@你终于回来了……”泪水顺着皱纹静静流淌，“是的，妈妈，我回来了，我看门没有关，还以为出事了呢！

@#@”@#@“傻孩子，自从你离家那天起，这扇门就一直虚掩着，我一直盼望着有一天，你能推开它，走进来，今天，我终于等到了……”@#@虚掩着的门？

@#@是的，就在那夜，桑妮终于推开了那扇虚掩的门，家里的，也是心里的……@#@【简评】：

@#@本文通过一个故事给我们重复了虚掩着的门的另一版本。

@#@@#@虚掩着的门@#@木门，虚掩着，院子里静静的。

@#@夜里，那门，依旧虚掩着，透出昏黄的灯光。

@#@一个女子坐在灯下，挑着灯花。

@#@容颜，在几十年的等待中如莲花般开落……@#@一@#@他走了，在一个晨曦微露的清晨匆匆跨上那匹白色的骏马，头也不回的离开了新婚燕尔的小屋。

@#@我倚在门槛边，默默的送他远行，直到白马渐行渐远的消失在街巷中，听着笃笃的马蹄淹没在尘世的杂音中。

@#@@#@他说他会回来，等到“不教胡马度阴山”的那一天；@#@他说他会回来，等到“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的那一天；@#@他说他会回来，等到“一举成名天下知”的那一天。

@#@@#@那一天，他会骑着他的马，佩着他的剑，带着郝郝功勋回到家乡。

@#@我等着那一天的到来，等着他回到我身边，去城里，去华殿。

@#@@#@为了这一天，我从来不关门。

@#@一个女子独自在家而不关院门是很不规矩的事情。

@#@然而为了他回家方便，为了能第一时间听到他的马蹄声，看见他的身影，我宁愿虚掩着院门，期盼着大门在瞬间被推开，他的笑容轻轻的绽放……@#@一年又一年，虚掩的门从来没有被推开过；@#@一年又一年，我坐在灯下，挑挑灯花，望穿木门。

@#@我不再渴望那富裕的日子，我只要，他回来，平平淡淡却充实快乐。

@#@@#@二@#@我的马行到这座江南小镇上时，已接近中午了。

@#@三月的柳絮翻飞着，更加映衬出夹岸桃花的绚烂。

@#@东风揭开了春帷，我也只是路过而已。

@#@@#@小巷很长，马蹄悠悠地踏在青石板路上，发出笃笃的声音，空远宁静。

@#@小巷很静，两侧的房屋大都紧闭门户，却只有一户，虚掩着院门。

@#@@#@我的马经过虚掩的门时，我有些疑惑地向里看了看。

@#@突然，吱呀一声，门开了，一个红妆女子急急拉开门，期盼的眼神四处搜寻着。

@#@她在等什么人吗？

@#@心下正思量着，她看见了我。

@#@那期盼的目光忽然暗淡了下去，失落地望着我，望着我的马，我的剑。

@#@我惊愕。

@#@我的红颜已经不再了，红妆也掩不住年岁的划痕。

@#@我不知道发生了什么，只看见一滴泪从她的脸颊滑落。

@#@@#@轻轻的，她转身，掩上了院门。

@#@那门，依旧是虚掩着的，听不见院里一点儿声音。

@#@@#@我答答的马蹄是美丽的错误。

@#@我不是归人，是个过客……@#@三@#@她静静地坐在灯下，默默地挑着灯花。

@#@门外没有响动，她却习惯时不时去看看那虚掩的门。

@#@@#@那扇门，虚掩了一辈子。

@#@她，就那样等了一辈子。

@#@她从来不知道。

@#@他早已战死疆场……@#@【简评】：

@#@本文抒情色彩较浓，以散文的笔调给我们以更多的思考。

@#@@#@虚掩着的门@#@爸爸要回国了。

@#@十多年的漂泊成就了他骄人的事业，但没有成就他美满的家庭，妈妈由于无法忍受长期分居两地，终于在一年前为失败的婚姻买了单，签下离婚协议书便头也不回地走了。

@#@@#@虽然妈妈狠心地离去伤害了我的心，但我不恨她，因为这一切都是爸爸造成的，为了成功，为了事业，他曾经多少次抛下泪流满面的母女俩。

@#@原本我以为自己成了孤儿，内心充满了恨，恨他，那个只有工作的他，可是昨天突然接到电话，他说他要回家了！

@#@——家？

@#@还有家吗？

@#@家的门已经被他关闭了，他还回来干什么！

@#@@#@中午放学依旧是独自一人拎上书包便向门口冲去，我害怕看到别的父母来接孩子那脸上洋溢的笑容，令人心碎！

@#@@#@正当我拐过门口要过马路时，一个高大的“陌生人”挡住了我的去路。

@#@抬头仔细看，竟发现了一张曾无数次出现在我梦中的脸，那张令我无法忘记的脸。

@#@他在对我笑，而我只是淡淡地喊了一声“爸爸！

@#@”可是不知为什么我已闭上的心门仿佛在那一瞬间被一种力量撞击了一下，不住地颤抖着。

@#@@#@万万没有想到，在一条从没有人陪我走过的路上，我竟然和曾经连回一次家的功夫都没有的爸爸肩并肩的走着。

@#@@#@“宝宝，妈妈和我离婚，是我的不好。

@#@”他还是叫我“宝宝”，难道我还是十年前那个小丫头吗？

@#@@#@“可是爸爸内心也有许多的愁与苦，我并不想离开你们，只是公司太忙！

@#@”“总是这几句话，我听都听烦了，麻烦你换点台词好吗？

@#@”我以为爸爸这次回来又只是履行公事般地看看我，终究还是要走的，心中又好似被撞击了一下。

@#@@#@一路无话，爸爸有点尴尬，但这并不是我造成的，其实我也想要一个可以让我撒娇的爸爸，只是不是他！

@#@@#@走到路的尽头，爸爸停下了脚步，十分郑重的看着我，说出了一路想说却始终未说的话：

@#@“经过考虑，我决定不去国外了，我不想你一个人孤单地生活。

@#@”@#@“为什么？

@#@”我内心所有的情感与疑惑，甚至可能有些许仇恨都凝结在这三个字中，终于在泪水夺眶而出之际我爆发了出来！

@#@@#@“因为你是我女儿！

@#@你是我最亲的人。

@#@”爸爸用简单的几个字回答了我这个十年来的疑问，我冰封的心也瞬间融解，这一刻我才彻底了解到我原来并不恨他。

@#@对他的恨只是一道虚掩的门，门后的爱才是我最真的情感。

@#@@#@也许世上最难割舍的便是子女与父母的亲情，即使再多磨难，再多误解也不能阻断。

@#@@#@终于在爸爸回来的这天我的心门彻底打开了，我要尽情的享受爸爸给我的父爱，虽然妈妈不在身边，但我的人生不会再充满阴暗了。

@#@心门打开让温暖的阳光充满心房，充满世界！

@#@@#@【简评】：

@#@虚掩的门原来是家庭之爱，打开那扇门，一切都是那么的美好。

@#@@#@虚掩着的门@#@那门虚掩着，不经意间被推开了……@#@高二的时候，因为文理分班，老师都被换了，开学的时候，大家都好奇，各课的老师不知哪位，有些消息灵通的人大部门科目的老师都知道了，唯独语文老师，不知是男是女，是矮是胖，所以同学们都更加关注这位神秘的语文老师。

@#@@#@更不巧的是，第一天的语文课竟然排在了最后，心里那个急啊！

@#@熟悉各科老师之后，同学们也稍加评论，这个长得挺秀气的，这个上课挺幽默的……终于到了最后一节课，同学们都将，目光聚焦在教室门口，“咚……咚……”皮鞋声音，不响，看样子是个男的，只见一个个子矮小，微胖的男子进入教室，同学有些失望，个个耷拉着头。

@#@以前在学校没见过，应该是从其他学校调过来的，长相平平，顶着个平顶头，戴着一副方框镜，看上去像三十来岁。

@#@@#@他将书放在讲台上，两唇紧闭，看样子是金口难开。

@#@在过道走了两圈，一脸严肃，上课时间到了，他说了一声“上课”，挺有力的，先开始自我介绍，“姓名某某，今年毕业于某某大学”，简短。

@#@同学们小声议论着。

@#@“才毕业啊！

@#@不像不像。

@#@”一堂课下，本以为他会立即走，没想到他一来就点名批评我：

@#@“某某同学，上课注意点，别老交头接耳，认真点。

@#@”我脸一下子红了，烫得有些受不了了，走的时候还朝我瞥了一眼。

@#@@#@我有些不安，不会这么惨吧。

@#@这一天就给语文老师留下这坏的印象，以后语文课可怎么混啊！

@#@我心里忐忑着，后来的一年里，只要是语文课，我都很安分。

@#@@#@上了高三，本以为会换老师，可是其他老师都换了，就是语文老师没换。

@#@大家都说，可能是因为高二期末考试我们考得不错，所以留下来了，但我觉得他教学水平也只能说是一般。

@#@@#@以前老说他冷血，整天挂着同样的表情，还别说，真没看他笑过。

@#@一天我们班来了个复读生，正巧下午要做语文小测验。

@#@语文老师一进教室就喊：

@#@“某某，过来！

@#@”大家一看，是那个复读的，很诧异。

@#@真惨，第一天就要被训。

@#@“你这试卷怎么做的，居然还不及格，还怎么复读啊！

@#@”说得那个复读生不知所措。

@#@@#@上课铃响，他沉默了一会，觉得刚才对那位同学说得过重，当着全班同学的面对他说了一声“对不起”。

@#@自从那天，我们才知道他以前也是复读的，读大学的时候一直很沉闷，可能是高考给他带来了阴影，真佩服他。

@#@他那天下课走的时候，眼角含着泪，但嘴角挂着一点微笑。

@#@或许他回忆起高中生活的点滴，有些伤感，但至少那一天我看见了他真诚的笑了。

@#@@#@原来那冷漠严肃的心灵之门只是虚掩的，他的生活也是有微笑的。

@#@@#@【简评】：

@#@心灵之门是我们的精神归依，同学之间的友谊更是我们爱的港湾。

@#@@#@";i:

31;s:

28841:

"离岸金融业务的案例@#@离岸业务简介@#@资金位置@#@境外@#@境内@#@国外货款收汇模式@#@（原）@#@国外客户--——→@#@进出口公司→　工厂@#@国外货款收汇模式@#@（采用离岸业务以后）@#@国外客户→贵公司的离岸帐号→@#@　　　　↓@#@任何帐号@#@进出口公司→工厂@#@优势：

@#@１）您可利用海外公司直接在国内银行开设离岸账户,贵公司的利润直接，方便。

@#@无偿的留到您的离岸账户上,控制资金的主动权,境内外资金综合调配（例:

@#@填补逾期未核销的外汇缺口）@#@２）可不影响原有的业务渠道,业务关系,核销,退税，结算货款的事务可由原有进出口公司担当，在本地享受离岸银行服务,方便处理海外公司的国际贸易单证,海外不需租用办公室和雇佣人员，由海外服务公司专业打理，而帐户由自己独立控制。

@#@@#@3）该离岸帐户的资金进出不受外汇的管制,可以划到国内外任何帐号上（比如支付佣金等等）,亦可划汇到您的个人账户结汇人民币。

@#@，@#@４）按贵公司注册海外公司所属地的税收政策（如香港，利润不直接产生于香港的情况下,可申请免税,免交企业所得税，减少税收损失）。

@#@@#@　　５）还有资源性的优势,投资（外资待遇），商标注册，上市，理财。

@#@贴牌生产联营等/@#@开展该项业务的、需办理的事项@#@需要提供的资料@#@费用@#@１）设立离岸公司，香港公司英国公司或美国公司或ＢＶI公司等@#@1）公司名称@#@2）股东人员确定@#@3）股东身份证或护照@#@4）股份比例@#@香港公司4,8０0人民币@#@英国5，500人民币@#@具体的可来电咨询@#@2）到银行开户（深圳发展银行上海浦发银行交通银行青岛国际银行）@#@１）公司成立的一整套资料@#@２）董事亲临银行开户@#@3）身份证或护照@#@免费开户@#@无最低存款要求@#@零费用维护@#@3）通知外商,运作帐户@#@开户成功,银行提供帐号,汇路等资料@#@一:

@#@离岸帐户@#@1.离岸账户,实际是离岸金融业务，是指银行吸收非居民的资金，服务于非居民的一种金融活动。

@#@银行的服务对象为境外（含港、澳、台地区）的自然人、法人（含在境外注册的中国境外投资企业）、政府机构国际组织及其它经济组织，包括中资金融机构的海外分支机构.离岸银行业务的经营币种仅限于可自由兑换货币,非居民资金汇往离岸账户、离岸账户资金汇往境外帐户和离岸账户间的资金可以自由划拨和转移。

@#@从1989年5月开始，经中国人民银行和中国国家外汇管理局批准,招商银行、交通银行、深圳发展银行、浦东发展银行等银行先后开设了离岸金融业务。

@#@经过十几年的发展,这些银行机构设置日趋完善，提供的业务品种日趋多样化，服务手段更加先进，为客户提供了全面、高效、优质的各项服务。

@#@　@#@２.离岸帐户有以下特点：

@#@@#@

（1）资金调拨自由@#@离岸账户即等同于在境外银行开立的账户，可以从离岸账户上自由调拨资金，完全不受国内外汇管制。

@#@@#@

（2）存款利率、品种不受限制@#@存款利率、品种不受境内监管限制,比境外银行同类存款利率优惠、存取灵活。

@#@特别是大额存款,可根据客户需要,在利率、期限等方面度身订做，灵活方便。

@#@@#@（3）免征存款利息税@#@中国政府对离岸存款取得之利息免征存款利息税。

@#@离岸存款实际净收益更为可观。

@#@@#@（4）提高境内外资金综合运营效率@#@可充分利用香港银行既可提供在岸业务同时又具备境外银行业务功能的全方位服务特点，降低资金综合成本,加快境内外资金周转,提高资金使用效率。

@#@@#@（5）境内操控，境外运作@#@可以使用网上银行或电话理财，方便日常操作。

@#@@#@３。

@#@离岸银行的业务种类　@#@外汇贷款；@#@　@#@同业外汇拆借；@#@@#@国际结算;@#@@#@发行大额可转让存款证；@#@@#@外汇担保;@#@@#@咨询、见证业务；@#@@#@国家外汇管理局批准的其它业务　。

@#@@#@4．开设离岸账户种类@#@港币储蓄帐号@#@外币储蓄帐号@#@港币往来帐号（支票帐号）@#@美元支票帐号@#@港币理财帐号@#@外币理财帐号　@#@互联网帐号@#@5。

@#@开设离岸银行账户方式@#@（１）所有董事直接到香港银行开立户口：

@#@@#@香港银行一般要求香港公司的所有董事亲自到银行办理开户手续，户口签署人或公司董事如果是中国内地人士,必须持有中国护照或来往港澳通行证方可办理开户。

@#@@#@（２）公司董事不能亲自到香港银行开户的处理办法:

@#@@#@A:

@#@由于有些董事不方便直接到香港银行开户，他们可以在香港银行设在中国境内的分行签署开户文件（俗称签名见证）,等到分银行把文件送到香港总行后，我们再到总行代为办理开户手续。

@#@由于此类开户较为复杂,开户前可向我们查询。

@#@　@#@B:

@#@所有董事到内地外资银行开立离岸户口：

@#@　@#@如果您没有护照,您可以到香港银行设在中国境内的分行开立离岸户口。

@#@户口签署人及非户口签署人只要拥有中国内地身份证即可办理.　@#@C:

@#@所有董事直接到内地的可以开设离岸帐户的银行开户：

@#@@#@　这些银行只需要公司董事携带身份证以及公司所有合法文件即可顺利开设离岸帐户。

@#@@#@６.　开设离岸账户业务的银行名单（仅供参考）@#@渣打银行　@#@汇丰银行@#@荷兰银行@#@新加坡发展银行@#@恒生银行@#@台湾华一银行@#@宁波国际银行@#@上海浦东发展银行　@#@深圳发展银行@#@南洋商业银行　@#@东亚银行@#@中国招商银行@#@中国交通银行@#@香港东亚银行@#@香港渣打银行@#@韩亚银行等@#@内资银行主要有（交通、招商、深发展、浦发展、厦门国际、广发银行等）@#@外资银行主要有（汇丰、渣打、东亚、荷兰、恒生、德意志、星展、盘古、菲律宾首都银行等）@#@　内资银行在将来的转帐手续费用上总体是比外资银行来的低，国内网点比较多,除了各大城市以外其他很多城市的内资银行分行也能办理离岸业务。

@#@不过内资银行中有一些银行有一个启动资金的要求，一般要求在三个月内存入5万美金或等值外汇的启动资金把帐户激活,激活后这笔钱可以转出帐户,如果没有达到这个限额那么帐户将作为预备帐户,资金只进不出,这点对于很多贸易量不是很大的朋友会有一定的麻烦。

@#@@#@　外资银行的话转帐手续费用上总体要比内资银行的高些,在国内的网点主要是集中在各大城市。

@#@不过外资银行没有内资银行的启动资金要求，这点对于很多贸易量不是很大的朋友就更人性化了．由于离岸帐户目前是由各自银行的离岸业务部或国际业务部来管理，所以相对来说外资银行的帐户操作来的更灵活.　　　@#@　同时如果你的离岸帐户转出款项给国内的另一帐户，如果那个帐户是和离岸帐户开在同一银行，那么很多银行是有费用优惠或者直接免费的。

@#@@#@具体选择哪个银行还是要看你是希望在哪里开户，和你对银行的要求,然后选择最适合你的银行．@#@二：

@#@注册海外公司成功的案例@#@面对激烈竞争的国际市场，我们除了要不断地加强生产经营管理、降低生产耗费，同时要千方百计避税.精心研究有关国家的税收法规制度，利用各国税收上的种种差异减轻税负,以谋求利润最大化的途径。

@#@由于各国税收制度的差异,如一些国家税负重,一些国家税负轻，有些国家税制不公平,如税收管辖权的不同运用，各国征税的客观依据不一以及税率水平、税率形式的不同。

@#@同时,各国避免国际双重征税办法的差异，不同的方法会使纳税人税负失衡,像国际上常用的免税法、抵免法以及绕让抵免法等.@#@　　另外,各国征管水平及其他非税因素差异.由于各国税务当局及其官员的征收管理水平不一,也会导致纳税人的税负不同，产生国际避税.有些国家正有意或无意地提供被其他国家反对的避税机会，吸引跨国纳税人前去投资经营或从事其他活动。

@#@离岸贸易是进行国际避税的重要手段,特别是对于进出口业务运营商而言,如何降低成本,以更具吸引力的价格参与国际市场竞争成为企业运营的重中之重．而离岸贸易的操作方式，就是一种综合的全面的降低企业进出口运营成本的国际贸易操作方式。

@#@它综合解决了国际结算成本、税务成本、财务成本、船务运营成本、关务成本、进出口业务操作成本、单证成本等的降低问题,为进出口企业开辟了成本之门。

@#@同时,通过离岸贸易的操作方式,还可合理合法地规避目前我国企业所面临的大量的贸易壁垒及各种税费，同时也解决了某些国家国际结算中的风险难题.@#@案例一：

@#@@#@青岛市某民营服装公司（A公司），主要生产销售中高档服装。

@#@虽然A公司拥有不错的设计能力，但是一般是生产挂牌服装，即通过国外品牌服装公司授权在Ａ公司生产的服装上挂上本公司的标签后销售,但是A公司必须按挂牌的服装件数向国外公司交付商标使用费，这使Ａ公司的利润减少了不少，但是现在消费者对香港、意大利等国家和地区的品牌认同度还是远远高于国内品牌。

@#@另外,服装生产和销售量越来越大,所得税也对最后收益的影响越来越明显了．@#@现在消费者对国际品牌的认同度是不可回避的事实，但是可以考虑到国外自己注册一个商标,解决向其他公司支付高额商标使用费的问题．至于税收方面，可以利用中国税收政策中的特殊优惠规定和某些国家的税收减免政策，合理合法的为A公司减少税负.@#@　　操作：

@#@@#@１、A公司最后通过我们丰业顾问在香港注册一家公司B公司；@#@@#@　　2、在公司注册成功后,在香港和大陆同时申请注册一个香港商标;@#@@#@3、在北京成立一家中外合资服装公司（C公司）,股东分别是A公司和B公司，其中B公司的出资额占C公司注册资金的25％，A公司以服装生产工厂出资；@#@@#@4、B公司与C公司签订商标许可使用协议。

@#@@#@效果：

@#@@#@1、品牌方面，A公司拥有了自己的国际品牌，不仅迎合了消费者对国际品牌的认同,并且通过中外合资企业销售增强了消费者对品牌的信赖感。

@#@而且从长远来看,Ａ公司终于可以不用为别人,而是为自己创名牌而奋斗了。

@#@@#@2、从成本及税收来看,A公司不用再向外国公司支付商标使用费了,减少了很大一部分成本;@#@@#@3、在税务方面，首先，根据我国为吸引外资通过法律规定的中外合资企业税收政策,C公司从获利年度起可以享受“两免三减半＂的所得税收优惠;@#@其次，香港B公司的商标使用费也可以使Ｃ公司的税前利润降低,从而使所得税可以有控制的降低。

@#@@#@　　　４、其他优势，一方面，由于拥有了自己的品牌,A公司规模扩大后，不仅可以考虑向其他区域甚至是国外发展，而且可以开展商标有偿许可等品牌经营。

@#@另一方面，A公司股东个人成为香港公司的股东后,可以在出国签证、外汇使用等方面拥有国内企业股东所无法拥有的优势。

@#@同时，Ａ公司甚至可以为将来在香港等地上市融资做好前期准备。

@#@　@#@　因此，A公司通过注册离案公司等一系列操作,合理合法的在品牌方面、税收和成本方面都拥有了国内企业无法比拟的优势。

@#@可谓经济效益与长远利益明显。

@#@@#@案例二:

@#@海外成功上市　@#@　　新浪、网易、金碟、华晨、欧亚农业、裕兴．.．。

@#@.。

@#@这些国人耳熟能详的品牌，实际上并非纯粹的“中国牌”，其公司整体或某部分的注册地却在百慕大、开曼、维尔京等地，也就是说,它们充其量只能算是“混血儿”。

@#@中国离岸注册的企业不胜枚举,就连最近处于风口浪尖的周正毅,其新农凯也名列其中。

@#@@#@让我们回顾一下中国企业离岸注册后在海外上市的成功案例：

@#@１992年10月9日,中国在纽约交易所挂牌的第一只股票是“华晨汽车"@#@,其公司全称为华晨中国汽车控股有限公司，1992年6月于百慕大群岛注册;@#@1999年初，新加坡证交所出现了一张新面孔—“鹰牌控股”,注册地为开曼群岛,其背后的上市公司—广东省佛山市鹰牌陶瓷公司，成为首家在海外上市的中国民营企业；@#@19９5年，惠州侨兴通过其原来在香港注册的一家公司,到英属维尔京群岛注册成立了“侨兴环球"@#@，以侨兴环球名义回购侨兴集团９0%的股权，接着于1999年2月17日在美国纳斯达克上市，成为第一个在纳斯达克上市的中国民营企业;@#@2000年1月３1日,在百慕大注册的裕兴电脑科技控股有限公司作为在香港创业板成功上市的第一家内地民营企业，募集资金达4。

@#@2亿港元。

@#@这些公司不仅实现了上市融资的目的,而且在设立了离岸公司后,还可以通过开设离岸帐户的方式,避开外汇管制,方便贸易资金往来。

@#@@#@案例三：

@#@国际信用及信贷@#@　上海的王先生,一直从事从俄罗斯进口化工原料再出口到国内企业的生意，但是令王先生很苦恼的是,国内企业付款一般都实行先付订金（约全货款的30%）的形式，而王先生向国外进口化工原料时，国外公司一般实行全款到才发货。

@#@这样一来导致王先生不敢签太大额度的进口合约,否则手头上的外汇周转不过来,王先生曾尝试过和国内自己的开户行申请信用额度,但是手续很复杂，并且一般小公司很难申请下来.后来王先生在我们丰业顾问注册了一家香港公司并且在香港开立了银行帐号,不久就在银行很顺利的申请了一定的信用额度,这样，利用银行信贷他就能签比较大的进口合同,资金也能周转过来。

@#@外资银行申请信用额度的手续相对比较简便,处于创业初期的企业通过银行信贷可以获得更多的资金,帮助企业在短期内迅速发展。

@#@@#@　　　　@#@　　案例四：

@#@加速资金运转@#@　　北京的陈总最近因为一些小问题差点丢了一笔大买卖。

@#@事情原由是因为陈总国内的买家最近急于要进口一批石油配件,国内厂家答应陈总提前把货款支付给陈总,但是要求30天内到货.但是问题出在陈总所在的国内开户行要求必须提供提货单和购货发票,和运输单据才能往陈总的卖家（意大利的一家公司）付汇，但是意大利这家公司是必须要求货款到了才能发货。

@#@后来陈总听说香港的银行不需要申报，没有外汇管制,后来他就借用了他香港的一个朋友的银行帐户,提前把这笔款付到意大利,卖家收到款后立刻发货，这才保正了在３0天内货到国内厂家。

@#@陈总因此就找我们世贸企业注册了香港公司并且利用香港的帐号签下了不少进口合同,生意越做越大。

@#@利用外资银行不需要申报，没有外汇管制的优势,　能够加快企业资金的运转。

@#@@#@　　@#@案例五:

@#@规避个人所得税@#@　秦先生是外资金融机构的高级雇员,最近由于其的优秀表现，薪资又升了三分之一.虽然,薪资升了，但他却为因为承担很重的税收,感到不安。

@#@后来他听从商务投资顾问的建议,成立了一家境外雇佣公司,以雇佣公司名义出面雇用自己,因而省了不少税呢！

@#@究竟这类国际雇佣公司或境外雇佣公司是怎样运作，以致产生如此神奇的效果呢？

@#@境外雇佣公司表面看似复杂，说穿了其实很简单。

@#@首先，秦先生成立一所境外雇佣公司,以雇佣公司名义与自己效力的国际金融公司签下合约,提供人力资源服务。

@#@一般来说,透过专业独立的国际雇佣公司作中介，雇用高级职位要员,是受到某些国际性机构的欢迎。

@#@第一,可免却一些过分苛刻及无理的雇佣条例的限制，例如某些退休金制度。

@#@第二，可省免福利开支,而秦先生方面可以顺理成章地以雇佣公司的员工身份替签约的金融机构效力，一方面他的工资及福利可以自由设计组合,例如减低应税的工资部分,增大免税的员工福利部分如房屋津贴,甚至渡假别墅及代步轿车等福利，这样既可减低应税入息，而同时雇佣公司的营业利润是境外所得，所以可以进一步免税。

@#@这样对于国际金融机构及雇员秦先生而言,是“双赢＂局面。

@#@当然秦先生必须仔细研究清楚,牺牲了的公司福利与省下来的税项得益是否取得平衡或是那种方案得益较大。

@#@@#@　通过计算,设立境外雇佣公司的好处包括：

@#@１、秦先生由本来应课税额一千万减至一百万；@#@　２、由秦先生持有的境外雇佣公司三百万的利润属境外所得,无须缴付国内及当地所得税；@#@3、雇佣公司与雇员之间可以很有灵活性。

@#@雇佣公司甚至可以与秦先生事先订明协议，薪资的某部分在将来的某个日子才发放，这样可达致延缓课税的目的;@#@４、境外雇佣公司资料保密，秦先生不会有身分尴尬的问题出现;@#@５、即使是中小型公司的老板，都可以透过“雇佣公司＂自我雇用，以减低税务负担;@#@6、一些国家会提供优惠税制予当地工作的海外雇员，境外雇佣公司选择设立的当地，可享有此种优惠;@#@7、秦先生所得的工资及公司利润可留在境外，资金高度较灵活。

@#@@#@　　　@#@　　案例六:

@#@规避财产纠纷及遗产税@#@张先生经过多年的积累,名下有相当丰厚的家产。

@#@他担心在其离开人世后,其亲人子女会为了财产发生纠纷。

@#@经过咨询，张先生利用离岸公司持控大部分的资产,而且这些资产以Ａ、B股来区分。

@#@这样一来既能免却遗产移转登记，同时也可以避免纷争,那么Ａ、Ｂ股是怎么一回事呢？

@#@一般来说，股份的权利分为三类:

@#@第一类是控制权，如投票权及委任董事成员的权利；@#@第二类是公司有盈余时获分配分红的分红权;@#@第三类是公司清盘时获分配资产的资产享有权。

@#@只要在公司章程（M＆A）清楚列明Ａ股及B股不同的权利;@#@例如A股享有所有权利（由张先生持有）,Ｂ股只获分红权（由其他子女持有）。

@#@另列明A股股东在世时,B股无控制权;@#@以及A股在什么情况下会自动消减；@#@例如股东去世。

@#@如此当;@#@1、张先生还是公司的股东时，持B股的子女及亲友便不能将公司卖掉或分裂;@#@原因是Ｂ股无控制权。

@#@2、张先生万一不幸去世,权益自动转移至子女手上.这是公司运作上的正常操作，不当作个人遗产计算，况且A股权益已经消减，同时B股权益生效，不涉及股份的移转。

@#@@#@案例七：

@#@合理降低国内税务@#@济南Ａ公司一直在与美国Ｂ公司做生意，并取得一定数量的营业收入和利润，济南A公司也按照取得的营业收入及利润向当地政府纳税。

@#@如果现在改由济南A公司与香港的离岸公司《香港A》（实际上与济南A为同一股东）作中转，再由《香港A》公司买货给美国的B公司,由济南A公司只是反映出一小部分的营业收入和利润,其余大部分的收入和利润由《香港A》公司反映,而《香港A》公司因是离岸公司本身不用交税。

@#@这样的跨国税务安排使得济南A的合法税款当年就降低了８7％。

@#@这种操作是很多外贸公司常用的避税手段,也是一种合法的税务筹划。

@#@@#@案例八：

@#@ＯEM贴牌@#@天津王先生:

@#@在青岛胶州创办了家具生产厂，投入较多的资金置办先进的生产设备，虽然自己的产品工艺水平较好，但在家居市场激烈竞争之中,现在的家居消费者群体认同的国际洋品牌.经过思考后，通过了解到丰业顾问可以帮助客户注册意大利公司，特意来到香港世贸企业总部咨询注册的相关事宜,我们工商顾问向王先生说明情况,在意大利本土注册成立公司，费用较高、今后公司维护手续繁杂，建议在本港注册成立一家意大利公司,在意大利和中国内地同时注册商标。

@#@在家私的说明书及标签中、标注有意大利公司名称和商标注册TＭ。

@#@现在王先生的家居产品真正风靡中国市场了。

@#@@#@案例九:

@#@返程投资@#@　山东庞先生:

@#@在济南市从事塑料机械设备制造业，由于发展需要，想把企业迁移到开发区,由于是内资企业政府没有给予更多的土地征用、税收政策等优惠待遇,后来庞先生通过世贸企业协助,在香港注册成立一家“XＸ国际机械股份有限公司”,用香港公司与原有企业合资，在开发区组建新的合资企业,享受到了政府招商引资的所有优惠政策待遇。

@#@@#@@#@案例十:

@#@形象优化@#@上海刘小姐:

@#@从事房地产物业管理行业，物业管理公司是隶属房地产集团旗下,由于是内资物业管理公司、又隶属自己的房地产集团，这样一来造成了对现有物业管理公司的发展制约,同时也造成了房屋业主对公司的误解和缺乏信任，200２年刘小姐的房地产集团透过我们世贸企业上海分公司在香港注册成立“XX国际物业管理有限公司”,以该公司与原有的物业公司合资，组建新的合资企业，现在不仅获取业主信任，而且还竟标取得上海市更多的物业管理项目。

@#@@#@案例十一:

@#@展览会议@#@北京董先生:

@#@自己开办一家展览有限公司,专业从事会议、展览、公关活动等策划组织,由于市场的竞争激烈,没有官方机构合作关系,公司一直处于亏损面。

@#@董先生对公司的发展运营进退两难时,了解到在香港可以很方便地申请协会社团注册登记后,马上在香港申请注册了３家协会（香港政府登记处可以允许申请的社团冠名如:

@#@中国ＸX行业协会）。

@#@随后，以协会的名义邀请组织企业从事展览会议活动，获得了参展企业的信任.@#@案例十二:

@#@文化教育@#@北京曲小姐:

@#@从事文化出版事业,但在内地注册一家出版社的手续让她一直头痛。

@#@经朋友介绍曲小姐找到我们世贸企业,用不到1０个工作天,就在香港成立了一家出版社。

@#@曲小姐还以香港出版社的名义,向法国ISＳN机构申请了国际标准ISＳN刊号，开拓了真正属于自己的文化出版事业.如果在内地申请出版发行相关刊物、审批时间和程序是非常复杂。

@#@@#@案例十三:

@#@商业秘书@#@杭州任先生：

@#@注册了香港公司后,有很多客户直接打电话到香港咨询业务问题,但任先生本人又不方便到亲临香港处理业务。

@#@为了能将每一笔生意接下来，我们世贸企业提供飞线服务,把香港电话飞线转接到内地接听。

@#@既可解决公司形象问题,又可以不漏掉每个商业电话的商机。

@#@这样任先生的业务有了很大的提高。

@#@@#@　三、企业资信@#@以上这些都是在我们丰业顾问成功操作离岸公司和离岸帐户的例子，有的客户都操作了7、８年的，一直都很顺利,不管是公司形象还是业务上都有很大的提升.下面我详细地介绍一下我们背景实力。

@#@首先,我们总部是在香港。

@#@主要从事的是专业注册海外公司以及全球商标,协助大陆进出口企业开设离岸帐户的．我们公司在内地青岛已有５年时间,相信我司丰富工作经验可以很好的帮助您操作贸易。

@#@@#@　我们与各地银行关系也是非常良好及密切的，客户有了更好的交流的平台,也增加了我们客户对于离岸金融业务的信心及了解。

@#@@#@四:

@#@关于离岸金融业务的报道@#@天津筹建国内首离岸金融中心落地东疆保税港　@#@焦点天津房地产网　tj．focuｓ．cn　２００8年0８月21日１3:

@#@32２1世纪经济报道@#@近日,本报记者独家获悉，天津市正在运作筹建国内首个离岸金融中心,目前已完成整体规划方案,近期将报国家相关主管部门审批.@#@　记者了解到,天津方面紧锣密鼓运作该项目已两年有余。

@#@设计中的离岸金融中心将采取内外分离型模式.@#@　离岸金融中心是指主要为非居民提供境外货币借贷或投资、贸易结算、外汇黄金买卖、保险服务及证券交易等金融业务和服务的一种国际金融中心。

@#@一般有三种模式：

@#@内外分离型、内外混合型、避税港型。

@#@@#@　“如果能够顺利获批,可视作继OTC（Oｖeｒ　Ｔｈe　Counteｒ场外交易市场,又称柜台交易市场或店头市场）之后天津金融领域另一个重大利好。

@#@”天津市经济发展研究所第二研究室主任李文增表示。

@#@　@#@　采取内外分离模式　@#@　　“目前,滨海新区离岸金融中心项目已完成整体规划方案，并进入向国家相关部门提交审批程序阶段,预计不久项目可进行实质性启动阶段。

@#@”一位参与此项目的核心专家表示。

@#@@#@　　“设计中的天津离岸金融中心将采取内外分离型的模式建立。

@#@＂该专家表示。

@#@　@#@所谓内外分离型,是指其开展的离岸金融业务专门针对非居民，金融监管机构对非居民的交易给予税收上的优惠,对境外资金的流入不实行国内的税制,也不实行存款准备金制度。

@#@@#@因为是不同的政策，所以要求从事离岸金融业务的银行把在岸与离岸两个市场的业务实行分账管理,各设一套账簿,以求将在岸市场与离岸市场严格分离开来,以免境外金融干扰和冲击国内金融．@#@　　在经营主体上，未来天津筹建离岸金融中心要在保障内外资银行同等待遇的基础上,积极吸引外资银行,努力发展中资银行。

@#@@#@　目前滨海新区内的离岸金融业务主要在保税区和港口内进行,外资银行是开展离岸金融业务的主力军。

@#@　@#@据中国人民银行天津分行发布的《天津市外资银行离岸业务调研报告》,截至２005年9月，天津市共有外资银行14家,有11家银行经营离岸金融业务。

@#@@#@外资银行开展的离岸金融业务范围相对较广,主要包括外汇存贷款、国际结算、同业外汇拆借、发行大额可转让存单、外汇担保、咨询及见证业务等。

@#@@#@　与外资银行相比，中资银行开展的业务更为有限.而除银行之外，也有项目组成员透露,开办离岸业务还将考虑一些非银行的金融机构。

@#@@#@　目前离岸业务经过2０年的发展,不仅仅局限在银行业务,还包括私人银行，集合投资、对冲基金、公开市场基金、资产管理、SPＥ、信托业务、结构化的理财、再保险等业务。

@#@@#@　　“不是简单的银行业务的概念，银行一家是做不完的。

@#@”该人士表示。

@#@　@#@而在交易币种上，未来天津离岸金融中心或将遵循“先外币后本币”的原则。

@#@@#@　目前，从国际上来看，外币业务仍为离岸金融业务的主流。

@#@而天津滨海新区20０6年9月在外汇管理体制方面的七项改革举措,为开展新区外币离岸金融业务打下了坚实的政策基础。

@#@@#@“在新区有限发展外币离岸业务既符合国际经验，也适合新区的实际。

@#@"@#@该专家表示.　@#@　天津滨海新区建设离岸金融中心的具体目标是:

@#@用１０－15年的时间，把天津滨海新区建成重要的离岸基金中心、重要的离岸保险中心和重要的";i:

32;s:

31047:

"礼仪与禁忌@#@爱尔兰@#@爱尔兰国名源于国内主要民族爱尔兰人。

@#@在凯尔特语中，“爱尔”意为“后面”、“西边”。

@#@因为该岛位于欧洲西陲而得名。

@#@北欧维舍人到这里后，称此地为“爱尔兰”，意为“西方国家”或“绿色的国家”。

@#@1937年4月18日爱尔兰正式宣布独立，并定国名为“爱尔兰”。

@#@@#@爱尔兰位于欧洲西部爱尔兰岛上。

@#@西临大西洋，东北同英国的北爱尔兰接境，东隔爱尔兰海和英国相望。

@#@@#@爱尔兰全国面积7.0282万平方公里。

@#@主要为爱尔兰人，约占全国总人口的98.7%。

@#@@#@爱尔兰全国划分为27个郡和4个郡级市。

@#@首都都柏林。

@#@货币为“爱尔兰镑”。

@#@官方语言是爱尔兰语和英语。

@#@@#@爱尔兰人在西欧，生活不是太讲究；@#@@#@性格开朗喜随便，文明礼貌从不丢；@#@@#@“竖琴”最为受崇拜，民族象征度千秋；@#@@#@绿色给人以吉祥，受人喜爱；@#@@#@“十三”、“周五”很忌讳，这些都要记心头。

@#@@#@爱尔兰人虽受英国的影响很大，但在生活上却不像英国人那样讲究排场和注意身份、风度等。

@#@一般他们都比较开朗和随便，注重实惠。

@#@在待人处事上，都十分注重礼节礼仪。

@#@他们言谈话语特别重视礼貌修养。

@#@在社交场合，他们的礼貌用语颇多，“请”、“谢谢”、“请原谅”等，是他们的习惯用语，他们还很尊重妇女，“女士优先”已成为他们生活中的传统。

@#@无论做事情，男人都要照顾女人，事事都要女先男后。

@#@@#@“竖琴”是爱尔兰人的绰号。

@#@又是爱尔兰的民族乐器，形同上了弦的线性。

@#@爱尔兰国徽的图案也是竖琴，爱尔兰人对竖琴的图案最为崇拜和喜爱。

@#@他们崇尚绿色。

@#@他们把绿色视为生命和力量。

@#@因为绿色会给人带来美好的环境，带来生活的幸福。

@#@他们偏爱“三叶草”，并把其喻为国花。

@#@无论男女逢遇佳节庆典，都习惯在胸前佩戴一束“三叶草”。

@#@他们还爱狗成风。

@#@据有关资料介绍，爱尔兰有40%的家庭养狗。

@#@@#@爱尔兰人在社交场合与客人相见时，一般惯以握手为礼。

@#@在与亲朋好友相见时，大多都惯以亲面颊或贴面颊二三次来代替握手，以示相互间的亲热和友好。

@#@@#@按惯例，客人若使用了电话应主动付费。

@#@@#@商业上的会面要事先约定，但要记住爱尔兰人不大有时间观念。

@#@@#@如应邀去爱尔兰人家里作客，给女主动人送鲜花或巧克力是受欢迎的。

@#@如应邀去吃饭，瓶酒或乳酪是合适的礼物。

@#@@#@商业活动中送礼则并非常例。

@#@@#@交谈@#@避免谈论宗教或政治。

@#@@#@爱尔兰人大多数信奉罗马天主教，还有少数人信奉新教。

@#@忌讳“13”、“星期五”。

@#@他们视“13”和“星期五”为令人沮丧的数字和日期。

@#@一般人都有一种信念，认为凡遇到“13”或“星期五”办事情，很可能不幸会发生，或有灾难降临到自己的头上。

@#@@#@爱尔兰人忌讳交叉式握手，或交叉式同时与几个人的谈话。

@#@他们认为这些都有失礼节，是很不礼貌的举止。

@#@他们忌讳见到单只喜鹊。

@#@认为凡是看见单只喜鹊，准会有倒霉的事要临头。

@#@可是你若同时见到两只喜鹊，那就预兆着你必将会有喜事来到面前。

@#@他们不愿意他人过问自己的去向、工资、年龄以及婚姻状况。

@#@他们认为这些都属于个人的私生活范畴，不需要别人来干预和过问。

@#@他们一般都很注重效率问题。

@#@习惯工作就是工作，休息就不想工作的事。

@#@所以，他们休息或用餐时都不喜欢讨论公事。

@#@@#@爱尔兰人在饮食上对辣味菜肴不太感兴趣；@#@也不喜欢吃带汁的菜肴。

@#@@#@爱尔兰人平时习惯吃英式西餐。

@#@用餐习惯使用刀叉。

@#@他们对中国菜肴也非常喜欢。

@#@他们特别喜欢吃清炖菜肴，尤为营养价值高的菜品，更为他们所偏爱；@#@他们乐于喝清汤；@#@喜欢在餐桌上配备多种调味品。

@#@@#@爱尔兰人招待朋友的茶会颇为讲究。

@#@友人来访坐定后，先让一杯接一杯地饮爱尔兰特有的黑啤酒（几内斯），然后，主人才肯端上茶或咖啡等及其他的方便食品。

@#@@#@①注重讲究菜肴的营养品，注重菜品要质高量小。

@#@@#@②口味一般口味不喜太咸，爱微带甜味。

@#@@#@③主食主食一般以面为主，也爱吃烧麦、水饺和点心。

@#@@#@④副食爱吃牛肉、羊肉、猪肉、鱼、鸡、鸭、野味品、蛋类等；@#@蔬菜喜欢西红柿、黄瓜、柿子椒、茄子、卷心菜、土豆等；@#@调料爱用番茄酱油、胡椒粉、咖喱粉、味精和盐等。

@#@@#@⑤制法对烧、烤、炒、炸等烹调方法制作的菜肴偏爱。

@#@@#@⑥中餐喜爱中国的苏菜、粤菜。

@#@@#@⑦菜谱很欣赏什锦拼盘、炸蛋卷、生菜鸡块、清炖狮子头、海米烧茭瓜、葱爆牛肉、鸡火煮干丝、烤鸭、香酥鸡、清炒虾仁、炒山鸡片、烤乳猪等风味菜肴。

@#@@#@⑧水酒喜欢喝啤酒、葡萄酒、香槟酒、白兰地等；@#@也爱喝咖啡、牛奶、可可等，尤为更爱喝矿泉水（据资料介绍每年人均要喝200升），他们还喜欢喝红茶；@#@对水果冻、冰激凌也很爱吃。

@#@@#@ @#@@#@斐济@#@“斐济”是土著名称。

@#@它是由斐济群岛中的主岛——维提岛一名转化而来的，其意却不知而知。

@#@有人说，“斐济”一词是当地土语“最大之岛”的意思。

@#@为荷兰人塔斯曼在1643年所发现。

@#@当年欧洲航海者到达维提岛时，听当地人发音纪录成斐济。

@#@1874年，这里沦为英国殖民地，1970年10月10日独立。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@斐济是位于西南太平洋中心的岛国，地处澳大利亚到美洲的主要海、空航上，由约330个岛屿组成。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@斐济全国面积1.8333万平方公里。

@#@人口72万（1987年）。

@#@印度人占他国人口的一半，真正的斐济人占少一半，半欧洲血统人及华人仅占很少部分。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@斐济全国有1个直辖市、4个大行政区和14个县。

@#@首都苏瓦。

@#@货币为“斐济元”。

@#@官方语言为英语、印地语、斐济语，通用英语。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@斐济国民心赤诚，热情好客很驰名；@#@待客特别重礼仪，“踏火仪式”迎宾朋；@#@还要敬献“卡瓦酒”，以表主人心盛情；@#@红色扶桑，一般对它都欢迎；@#@“十三”之数欠吉利，都愿与其不相逢。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@斐济人善交朋友、十分好客、为人热情、感情真挚。

@#@他们在迎接来访客人时，常以当时隆重的“卡瓦酒”仪式来招待。

@#@仪式一般都要按当地风俗当场为客人调制“卡瓦酒”。

@#@然后根据宾客的等级依次敬酒。

@#@斐济贝卡岛上的人，迎宾客形式极为热烈。

@#@他们常以当地独特的“踏火仪式”来表达自己的情感和欢迎来访客人。

@#@表演者从容地踏着烧的滚烫的鹅卵石边歌边舞，祝愿客人访问成功。

@#@斐济人颇为喜爱“扶桑”花。

@#@尤以红色品种最受人敬重。

@#@当地人誉其为“红花”（即木槿）。

@#@他们常在每年的八月庆祝“红花节”。

@#@人们都愿意将其插在头上美化自己，也有的摆在室内装饰或用其欢迎客人，还有很多商品及广告上常常用它来做图案。

@#@斐济塔韦乌尼岛上的男子衣着既简单又古怪，他们平时一般都是上身打赤膊，下身着过膝的筒裙。

@#@这种筒裙对他们来说，既当衣服，又做毛内和被子。

@#@政府官员在正式外交场合，男人上身一般穿西装或花衬衫，下身也着筒裙，甚至连军人和警察也不例外。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@对斐济人打招呼时，一般应按他们的习惯，先相互一笑并挑一下眉毛，然后再施握手礼。

@#@斐济有些岛上的人相互见面的礼节方式比较独特。

@#@他们习惯先伸开手掌，然后用一只中指互相钩一钩，以表示礼貌之意。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@恭敬的友好态度对你会有很大帮助。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@进屋时按习惯要脱鞋。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@斐济人用微笑和扬眉来相互问好，握手也是恰当的礼节。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@遵守时间是受欢迎的，不过那里的日常生活比西方悠闲随便得多。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@送礼是受欢迎的。

@#@去访问时至少要喝上一杯卡瓦酒才合乎礼貌。

@#@拒绝与斐济人一起喝卡瓦酒会使一切事情开头就弄糟。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@不要未经邀请就去斐济人的家里访问。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@不要公开赞美某样东西，这可能会使物主不得不把它送给你。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@交谈@#@ @#@ @#@ @#@可以谈谈个人的经历，但炫耀自己的才智并不十分合适。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@斐济人信奉基督教的人占一半多，信佛教的人占40%左右，信伊斯兰教的人约占8%。

@#@斐济人最忌讳有人说他是：

@#@“凯西·@#@木布柯拉”，意即“下贱的长猪”。

@#@因为这是对他们的恶毒辱骂，是令人不能容忍的语言。

@#@他们把拒绝喝主人招待的“卡瓦酒”的行动视为是一种污辱。

@#@他们对“13”之数有所忌讳。

@#@认为它是很消极和很不吉利的数字。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@斐济的伊斯兰教徒禁食猪肉，也很忌讳使用猪制品。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@斐济人最爱吃传统食品“烙福”。

@#@这是用地坑烧石至变烫热后，取出来燃尽的柴火，然后放用嫩蕉叶包好，已放入调料的芋头、木薯、山药、整条鱼、整只鸡、大块猪肉和龟肉等，用土填实盖亚，烘烤数小时至熟。

@#@其味香扑鼻，深受欢迎。

@#@他们特别爱吃杏干，甚至他们还把杏干当作粮食。

@#@据了解，他们之所以被称为“无癌国家”，与爱吃杏干有很大关系。

@#@他们嗜饮“卡瓦酒”。

@#@这种酒并不像外国以粮食或水果为原料酿造成酒，它是用当地名为“卡瓦”的胡椒权根茎磨粉，用凉水冲制成成的。

@#@其不含酒精，名为酒，实为饮料。

@#@他们爱吃中餐；@#@习惯以手抓饭取食。

@#@@#@①注重讲究吃海产品，注重菜肴的丰盛。

@#@@#@②口味一般口味较重、喜油大，爱甜味。

@#@@#@③主食以米为主，也乐于品尝面类食品。

@#@@#@④副食特别喜欢海龟肉、鱼等海产品，也爱吃猪肉、鸡等肉类；@#@蔬菜喜欢芋头、木薯、山药、西红柿、葱头等；@#@调料爱用椰油、胡椒、姜、葱等。

@#@@#@⑤制法对烤、炸、煎等烹调方法制作的菜肴偏爱。

@#@@#@⑥中餐喜爱中国的京菜、鲁菜、闽菜。

@#@@#@⑦菜谱很欣赏大拼盘、北京烤鸭、三彩大虾、炸蛎黄、干焗鸡块、叉烧肉、生煎金华火腿、白妙响螺、荔枝肉、干烧鱼等风味菜肴。

@#@@#@⑧水酒最爱饮“卡瓦酒”，也喜欢果汁、可可、咖啡等饮料。

@#@@#@ @#@@#@柬埔寨@#@相传高棉族的始祖是一位名叫“卡姆布”的英雄，于是，高棉族便把自己的国家叫“卡姆布其亚”。

@#@其后便成了柬国名的语源。

@#@1976年1月5日颁布新宪法，改国名为“民主柬埔寨”；@#@1990年2月3日定国名为“柬埔寨”。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@柬埔寨位于印度支那半岛西南部。

@#@东和东南部、北部、西北部分别同越南、老挝、泰国相邻，西南临泰国湾。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@柬埔寨全国全面18.1035万平方公里。

@#@人口706万（1984年）。

@#@绝大多数是高棉人，华人占5.1%，越人占3.5%。

@#@柬埔寨全国分19个省，另设7个大区，省以下设县、区、乡、村。

@#@首都金边。

@#@货币为“瑞尔”。

@#@通用语言为高棉语，法语为官方语言。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@柬埔寨人守“十戒”，因其多为佛教界；@#@“过午不食”、“忌杀生”，厌弃“白色”和“孔雀”；@#@僧侣不准鞋入屋，不然就如犯罪孽；@#@@#@星期六为不吉利，忌用左手莫超越；@#@国民诚挚讲友善，礼貌热情特亲切。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@柬埔寨的僧侣必须遵守“十戒”。

@#@即，不杀生，不偷盗，不淫，不妄语，不饮酒，不非时食，不歌舞视听，不涂饰香鬘，不坐高广大床，不蓄金、银、财宝。

@#@柬埔寨人有个古老而美好的穿戴的习惯，他们喜欢用五彩缤纷的服饰色彩来表示日子。

@#@星期一喜欢用嫩黄色，星期二爱用紫色，星期三乐于用绿色，星期四用灰色或浅蓝色，星期五红色，星期六是黑色，星期天是红色。

@#@上述习惯穿戴方式，在宗教活动中特别盛行，因此被誉为“七彩星期”。

@#@柬埔寨人质朴、友善，很注重礼节礼仪方式。

@#@当他们对你施礼时，很乐于你学仿他们的礼节方式还礼。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@柬埔寨人与客相见时，一般多施合十礼（即双手十指相合，置于胸前，稍微俯首）。

@#@他们还有个特殊的民间传统礼节，亦行“绑手礼”。

@#@据说施这种礼是柬埔寨人对客人表示崇高的敬意之举。

@#@他们在外界的影响下，对握手礼也开始时兴起来。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@柬埔寨人大多信奉佛教，因受宗教的影响。

@#@养成了“过午不食、尊重鸟兽”的习俗。

@#@他们不肯杀生，不多食动物肉。

@#@在探望柬埔寨僧侣时，忌把鞋子带入门内，若违犯此规矩，就被认为犯了罪孽，柬埔寨人称之为“拍蒲”。

@#@他们把“星期六”视为鬼魂妖魔喜欢的日子，是不吉利的。

@#@他们忌讳用左手传递东西或食物，认为左手是承担厕所里任务的，是极不洁净的，右手才干净的手。

@#@他们忌讳白色；@#@忌穿白色裤子和纱笼。

@#@认为白色是死亡的象征。

@#@他们忌讳别人触摸他们的头部。

@#@认为头是人的神圣部位，不容随意独摸，否则便是对他们的极大不敬。

@#@他们忌讳孔雀或其形象的图案等。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@柬埔寨人大多以大米为主食，鱼、虾为主要副食品。

@#@他们平时惯用盐将鱼腌在罐里贮藏，或做成鱼酱、鱼露，以留日后食用。

@#@他们很爱吃生辣椒、葱、蒜、姜等富有刺激性的食品；@#@他们还爱喝酸鱼汤；@#@饮酒的人在柬埔寨中很普遍。

@#@柬埔寨男子一般都爱抽烟，女子大多都爱嚼槟榔。

@#@他们除和尚日吃两餐外，一般都一日三餐。

@#@进餐时，一般不用桌椅，而是脚向后席地跪坐。

@#@他们用餐不习惯使用筷子，而是用盘子、叉子、汤匙、或用手抓饭。

@#@他们饭后有漱口的习惯。

@#@他们普遍喜食中餐素菜。

@#@@#@①注重讲究饭菜花样，注重量少质精。

@#@@#@②口味一般不喜太咸，爱微辣、甜、酸味道。

@#@@#@③主食以米饭为主。

@#@@#@④副食爱吃鱼、虾、牛肉、鸡、鸭、蛋类等。

@#@也喜欢西红柿、黄瓜、生菜、玉兰片、蘑菇、干贝等；@#@生辣椒、葱、姜、鱼露、大蒜是他们不可缺少的调料。

@#@@#@⑤制法对凉拌、烧、炒、串烤、糟等烹调方法制作的菜肴偏爱。

@#@@#@⑥中餐喜爱中国的素菜、粤菜。

@#@@#@⑦菜谱很欣赏什锦拼盘、青椒鸡丝、菠萝凉拌鸡、干烧镢鱼、葱头牛肉丝、虾仁炒面、清蒸明虾、滑蛋虾仁、笋丝鱼条、酸鱼汤等风味菜肴。

@#@@#@俄罗斯@#@俄罗斯是从其民族名称“罗斯人”演化而来的。

@#@起初，斯拉夫人对斯堪的纳维亚半岛南下的瓦兰人亦称“罗斯人”，后拜占庭和阿拉伯文献中，也对其这样称谓。

@#@1世纪，由若干东斯拉夫部落结成古罗斯部落，并建立基辅罗斯大公国。

@#@到15世纪末，以莫斯科为中心，建立了统一的多民族的国家——俄罗斯。

@#@汉译名“俄罗斯”，是通过蒙古语转译过来的。

@#@“俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国”于1917年11月7日宣布成立；@#@1922年12月30日加入苏联，1991年12月8日宣布建立独立国家联合体，并宣布1922年的苏联联盟条约对他们不再适用，国名改为“俄罗斯联邦”。

@#@@#@俄罗斯联邦位于欧洲东部和亚洲北部。

@#@北临北冰洋，南接阿塞拜疆、哈萨克、蒙古、中国，西靠爱沙尼亚、拉脱维亚、白俄罗斯、乌克兰、格鲁吉亚及黑海，东濒太平洋。

@#@@#@俄罗斯联邦全国面积1707.54万平方公里。

@#@大多数为俄罗斯人，鞑靼人、乌克兰人、楚瓦什人占少部分，还有少数的巴什基尔人、白俄罗斯人、莫尔多瓦人、德意志人、犹太人等。

@#@@#@俄罗斯联邦包括16个自治共和国，5个自治州、10个自治区、6个边疆区、49个州。

@#@首都莫斯科。

@#@货币为“卢布”。

@#@官方语言是俄语。

@#@@#@东欧俄罗斯联邦，民族众多人豪放；@#@@#@特别注重讲文明，衣冠从来不浪荡；@#@@#@待人热情有礼貌，耿直慷慨又大方；@#@@#@红色“7”数都厚爱，普遍称马为吉祥；@#@@#@视“左主凶右主吉”，相遇免子最懊丧。

@#@@#@俄罗斯人养成了注重礼貌的良好习惯。

@#@与客人相见，总要相互问好并道：

@#@“早安”、“日安”或“晚安”。

@#@言谈中“对不起”、“请”、“谢谢”时常“挂在嘴边”。

@#@他们在待客中，常以“您”字表示尊敬和客气；@#@而对亲友往往则用“你”字相称，认为这样显得随便，同时还表示出对亲友的亲热和友好。

@#@外出时，总习惯衣冠楚楚。

@#@衣扣要扣得完整，从不像有些国家的人那样，把外衣搭在肩上或系在身上。

@#@@#@俄罗斯人对妇女颇为尊敬。

@#@“女士优先”在他们的国家里很盛行。

@#@凡在公共场所，无论是行走让路，还是乘车让俯，他们总要对女士有特殊的优厚。

@#@他们时间观念很强，对约会总习惯准时赴约的。

@#@他们对马怀有特殊的感情。

@#@认为马能驱邪，会给人带来好的运气。

@#@故有不少农民非常喜欢把马头形的木雕钉在屋脊上，以示吉祥求得四季平安。

@#@他们一般都偏爱“7”。

@#@认为“7”预兆会办事成功，“7”还可以给人们带来美满和幸福。

@#@他们普遍对红色喜爱。

@#@人们都把红色视为美丽和吉祥的象征。

@#@他们很讲究餐桌陈设的艺术性。

@#@认为美好的餐台设计会给人带来心情喜悦，并有增进人们食欲的作用。

@#@他们由于受地理环境的影响，一般都怕热不怕冷，夏天尤其喜欢餐厅内带有空调设备。

@#@俄罗斯的女主人，对来访客人带给她的单数鲜花是很欢迎的；@#@男主人则喜欢高茎、艳丽的大花。

@#@@#@俄罗斯人在社交场合与客人见面时，一般惯施握手礼。

@#@拥抱礼也为他们常施的一种礼节。

@#@他们还有施吻礼的习惯，但对不同人员，在不同场合，所施的吻礼也有一定的区别：

@#@一般对朋友之间，或长辈对晚辈之间，以吻面颊者为多，不过长辈对晚辈以吻额为更亲切和慈爱；@#@男子对特别尊敬的已婚女子，一般多施吻手礼，以示谦恭和崇敬之意。

@#@吻唇礼一般只是在夫妇或情侣间流行。

@#@@#@来访者若私带艺术品出境或与市民私下交换货币是严重的犯罪行为。

@#@@#@决不能在街上丢弃任何东西，连一张过期的电影票也不行。

@#@这种行为有损俄罗斯的整洁，而且是违规的。

@#@@#@要及时计划好你到俄罗斯去的旅程。

@#@办理签证和旅途中的具体问题需要好几个星期，甚至好几个月。

@#@@#@俄罗斯人与初次见面时握手为礼，同时报出他或她的姓名。

@#@朋友之间见面问候时常用拥抱和亲吻面颊。

@#@@#@约会必须准时到达。

@#@@#@应邀去俄罗斯人家里作客时可带上鲜花或烈性酒，送艺术品或图书作礼品是受欢迎的。

@#@@#@俄罗斯联邦主要宗教有俄罗斯正教、伊斯兰教、天主教、新教、犹太教和佛教。

@#@他们对盐十分崇拜，并视盐为珍宝和祭祀用的供品。

@#@认为盐具有驱邪除灾的力量。

@#@如果有人不慎打翻了盐罐，或是将盐撒在地上，便认为是家庭不和的预兆。

@#@为了摆脱凶兆，他们总习惯将打翻在地的盐拾起来撒在自己的头上。

@#@他们有“左主凶右主吉”的传统思想观念。

@#@认为左手握手或左手传递东西及食物等，都属于一种失礼的行为。

@#@他们忌讳“13”数。

@#@认为“13”是个凶险和预示灾难的数字。

@#@他们对兔子的印象很坏。

@#@认为兔子是一种怯弱的动物，尤为若从自己眼前跑过，那便是一种不祥的兆头。

@#@他们忌讳黑色，认为黑色是丧葬的代表色。

@#@因此，他们对黑猫更为厌恶，并视黑猫从自己面前跑走为不幸的象征。

@#@@#@俄罗斯人在饮食上，一般都不吃乌贼、海蜇、海参和木耳等食品；@#@还有些人对虾和鸡蛋不感兴趣，个别也还不吃这两种食品。

@#@境内的鞑靼人忌吃猪肉、驴肉和骡子肉。

@#@境内的犹太人不吃猪肉，不吃无鳞鱼。

@#@伊斯兰教徒禁食猪肉和使用猪制品。

@#@@#@俄罗斯人总的饮食特点是菜汤加稀粥，餐餐上饭桌，菜肴、小吃、饮料丰富多彩。

@#@主食普遍爱吃面食；@#@肉类偏爱牛肉；@#@蔬菜最爱白菜、蘑菇；@#@饮料最爱格瓦斯；@#@酒类最爱伏特加，水果最爱吃苹果，干果最爱葡萄干。

@#@@#@俄罗斯联邦的西伯利亚乌苏里江和黑龙江右岸地区的乌德赫民族有一种既独特又古朴的“烹调”方法——咀嚼拌调。

@#@“夏伊尼”即是最好的美味佳肴。

@#@其制法为：

@#@由一个妇女用嘴嚼鱼，另一个妇女用嘴嚼鲜果。

@#@嚼烂后，俩人均把咀嚼的食物同吐一个碗内，然后添入适量的海豹油与其混合拌匀，“夏伊尼”名菜即成。

@#@因本菜属于当地民族的一种高贵名肴，故招待贵宾时才制作此菜，以示他们对客人最真挚的情谊。

@#@@#@俄罗斯各民族的饮食嗜好各不相同：

@#@俄罗斯人爱吃黑麦面包、黄油、酸牛奶、酸黄瓜、咸鱼等食品；@#@喜欢用盐来招待客人，常用面包夹盐待客，以示热情和礼貌。

@#@俄罗斯联邦境内的鞭靼人以烤面饼、抓饭、面条、馅饼等为主食，以牛奶、羊奶、马奶为饮料。

@#@俄罗斯联邦境内的巴什基尔人主要吃奶、肉和面粉制品，也吃土豆、蔬菜；@#@爱吃酸面包、无盐面包、面片抓肉丝、马肉香肠等；@#@喜欢酸乳、马奶酒和茶，茶中乐于加些奶。

@#@俄罗斯境内的莫尔多瓦人爱吃油煎薄饼、奶渣饼、馅饼、麦粥、豌豆和白菜，喜欢喝蜜制啤酒。

@#@俄罗斯境内的犹太人只吃反刍的，有分趾蹄的动物，如：

@#@牛、羊等肉。

@#@@#@俄罗斯人一般对晚餐要求较为简单，对早、午餐较为重视。

@#@他们用餐一般时间都习惯拖得很长。

@#@他们一般以吃俄式西餐为主，大多都使用刀叉用餐，也有个别人习惯用手抓饭吃。

@#@他们对中餐极为欣赏。

@#@一般都乐于品尝不同风味的菜肴，菜肴乐于熟透和酥烂。

@#@@#@①注重讲究餐台设计，注重菜品要量大、实惠。

@#@@#@②一般以咸、甜、酸、辣、油大为适口，天热时吃菜乐于清淡些。

@#@@#@③主食以面制品的烤食为主，也愿意品尝中国风味的清汤饺子。

@#@@#@④副食喜欢猪肉、羊牛肉、禽类、蛋类和鱼、虾等水产品；@#@白菜、西红柿、黄瓜、胡萝卜、圆白菜、生菜、豌豆、洋葱、紫菜头、蘑菇、土豆是他们常用的蔬菜；@#@调料爱用橄榄油、番茄酱、鱼子酱、月桂叶、丁香、番红花、茄香籽、胡椒、醋、酱、芥末、味精、姜、葱、蒜等。

@#@@#@⑤制法对炸、煎、炒、烤、焖、煮、烩等烹调方法制作的菜肴偏爱。

@#@@#@⑥中餐对中国的京菜、粤菜、川菜、津菜推崇。

@#@@#@⑦菜谱很欣赏什锦拼盘，冬瓜盅、糖醋鳜鱼、辣子鸡丁、干炸肉卷、脆皮鸡、砂锅白肉、蟹肉鲜菇、酱爆肘子、剪鲳鱼、北京烤鸭、香酥鸡、鱼香肉丝、酱爆鸡丁等风味菜肴。

@#@@#@⑧水酒由于受地理环境的影响，特别爱喝烈性酒，而且酒量都偏大，一般人爱饮仗特加，也愿意喝啤酒，也喜欢喝中国的珍珠水酒；@#@对饮料中的柠檬汁、红茶、可可、咖啡、汽水、桔子汁、酸牛奶和矿泉水也很爱喝。

@#@@#@⑨果品爱吃水果，苹果、梨、草莓、蜜桃等，干果一般都喜欢葡萄干、核桃、花生米等。

@#@@#@ @#@@#@日本@#@日本国国名意为“日出之国”、“太阳升起的地方”。

@#@“日本”二字作为国名，最早是在8世纪日一自撰的《日本书记》中出现的。

@#@以前，我国古籍都称之为“倭”。

@#@公元8世纪前后，日本经过大化革新，建立了完整的国家，确立了天皇制，将国名正式称之为“日本国”。

@#@关于其国名的由来还有多种传说：

@#@有的说起源于河流；@#@也有的说是源于火山；@#@还有人认为与日本和歌的枕词有关。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@日本是位于太平洋西侧的一个群岛国。

@#@西面同我国最近处相隔400多海里，南端同我国台湾省相隔100多海里，西北部同朝鲜半岛相隔120海里。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@日本全国面积37.77万平方公里。

@#@主要是大和族人，阿伊努人、朝鲜人及华人占极少数。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@日本全国共分一都（东京都）、一道（北海道）、二府（大阪府、京都府）、43个县（包括冲绳县），县以下为市、町、村。

@#@首都东京。

@#@货币为“日元”。

@#@日语为日本国国语。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@待人处事彬彬有礼，微笑相迎精神欢喜；@#@见面问好鞠躬行礼，谦让礼貌讲求规矩；@#@语言文明说话客气，交谈乐于轻声细语；@#@白色、黄色受人爱昵，绿色、紫色民间为忌@#@ @#@ @#@ @#@乌龟、鹤类长寿吉利，狐狸和獾人人厌弃。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@日本人在社交活动中，爱用自谦语言，并善于贬己怡人。

@#@“请多关照”、“粗茶淡饭、照顾不周”等，是他们经常使用的客套话。

@#@他们很重视衣着仪表的美观，在公开场合，一般都要着礼服，以西装套服较为常见。

@#@他们最喜爱的服装是和服。

@#@他们有崇拜、敬仰“7”的风俗，据说这与太阳、月亮、水星、金星、火星、木星、土星给人间带来了光明、温暖和生命有关。

@#@日本人有喝茶的习惯，一般都喜欢喝温茶。

@#@斟茶时，他们的礼貌习惯是以斟至八成满为最恭敬客人。

@#@他们饮酒时，喜欢主客间相互斟酒，不习惯自斟自饮，即客人在主人为其斟酒后，马上接过酒瓶给主人斟酒。

@#@认为这样相互斟酒能表示主客之间的平等与友谊。

@#@日本人不习惯以烟待客。

@#@他们自己吸烟时，一般不向客人敬让。

@#@因为吸烟有害健康，不能用来招待至亲好友。

@#@日本人的等级观念很强，上、下级之间，长、晚辈之间的界限分得很清楚。

@#@妇女一般对男子极为尊重。

@#@他们在社会交往中最好送礼，而且注意实惠，讲究礼品的颜色。

@#@他们经常把一些小礼物送人；@#@一般在遇吉事送礼中喜用黄白色或红白色，在遇不幸事时，送礼惯用黑、白色或灰色。

@#@他们对白色感情较深，视其为纯洁的色彩；@#@日本人还喜爱黄色，认为黄色是阳光的颜色，给人以生存的喜悦和安全感。

@#@他们喜欢乌龟和鹤类等动物。

@#@认为这些动物给人以吉祥和长寿的印象。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@樱花是日本的国花，他们喜爱樱花纯洁、清雅和高尚的风姿；@#@喜爱樱花给人们带来美好的春光；@#@喜爱樱花那种毫不迟疑地开落的豪爽性格。

@#@他们视樱花为日本民族的骄傲，把樱花作为勤劳、勇敢、智慧的日本人民的象征。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@日本人相互见面多以鞠躬为礼。

@#@比较熟悉的人见面互相鞠躬以二三秒钟为宜；@#@如果遇见好友，腰弯的时间要稍长些；@#@在遇见社会地位比较高的人和长辈的时候，要等对方抬头以后把头抬起来，有时候甚至要鞠躬几次。

@#@他们在社交场合上也施握手礼。

@#@日本的乡村礼节礼仪方式也较多，女子在送亲友告别时，一般多施跪礼（即屈膝下跪）；@#@男子的告别礼是摇屐礼（即手持木屐在空中摇动）。

@#@日本虾夷族（阿伊努）人相会的礼节是先双手合十，然后缓缓举向额前，掌心向外，男拍胡须，女拍上唇，再相互握手。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@进入日本人的住家前应脱鞋，但若是西方式的住房就可以不必脱鞋。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@通常的见面礼节是深深地弯腰鞠躬而不握手。

@#@要准备交换商业名片。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@切不要以名字称呼日本人。

@#@只有家里人和非常亲密的朋友之间才以名字相称。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@在称呼对方“某某先生”时，就在他的姓氏后面加上“San”字。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@无论是商务或社交方面的约会，都应准时到达。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@日本商人经常邀请他们的商业伙伴赴宴，宴席几乎总是设在日本饭店或夜总会里，十分丰盛，往往要延续好几个小时。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@在私人家里招待客人是难得的事。

@#@如果你真去日本人家里作客的话，那么一踏进门就先脱下帽子手套，然后脱下鞋子。

@#@按习惯，要给女主人带上一盒糕点或糖果，而不是鲜花。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@如果日本人送你礼物，要对他表示感谢，但要等他再三坚持相赠后再接受。

@#@收受礼物时要用双手接取。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@日本人";i:

33;s:

26209:

"策划书羽毛球@#@策划书羽毛球@#@　　篇一：

@#@羽毛球活动策划方案@#@　　20XX年4月13日-14日羽毛球比赛活动策划书@#@　　（如遇雨天，比赛延期）@#@　　一、比赛主题羽展天下，球造英豪二、比赛目的@#@　　主要是为了培养员工的挑战与合作意识，锻炼员工身体；@#@增进羽毛球爱好者的友谊，提高羽毛球运动的娱乐性；@#@丰富员工的业余生活；@#@展现个人竞技能力，培养团队合作精神。

@#@三、比赛时间@#@　　20XX年4月13日-14日四、比赛地点：

@#@园区公舍@#@　　五、参加人员：

@#@园区各企业单位员工（报名表见附件）六、比赛项目：

@#@男单、女单、双打七、比赛要求@#@　　1、比赛采取抽签形式，所有比赛项目均实行淘汰赛制；@#@2、球拍、羽毛球组委会提供；@#@3、友谊第一，比赛第二。

@#@八、比赛经费@#@　　1、宣传费用20XX元；@#@（如张贴海报宣传、横幅宣传、邀请记者等）2、会场布置费用：

@#@20XX元；@#@如（桌子、椅子、哨子、笔等）3、比赛用品：

@#@矿泉水、毛巾（500元），羽毛拍及羽毛球（1500元）4、奖金：

@#@8000（注：

@#@生活系列奖品如：

@#@电饭煲、电风扇、开水壶、@#@　　日用品等；@#@运动系列奖品如：

@#@篮球、足球、乒乓球等），且前三名颁发证书。

@#@@#@　　A：

@#@奖金设置：

@#@冠军：

@#@500元奖品，亚军：

@#@300元奖品，季军200元奖品，团体奖：

@#@500元奖品，参与奖：

@#@30元奖品B:

@#@奖项设置：

@#@a、男单前三名b、女单前三名c、双打前三名@#@　　九、人员安排（补贴每人100元，共计1000元）1、裁判：

@#@每场一人；@#@@#@　　2、记录台：

@#@一人负责记分和记录犯规次数；@#@一人负责翻分数牌和记时。

@#@十、注意事项@#@　　1、各参赛队伍必须严格按相关规定进行比赛。

@#@比赛开始前10分钟到达赛场；@#@@#@　　2、如有特殊情况不能到达者，应提前与组委会联系，若超过赛程规定开赛时间15分钟未能到达现场比赛者，按弃权处理；@#@3、比赛时间、地点均以比赛日程为准；@#@@#@　　4、比赛本着“友谊第一、比赛第二”的原则，队员必须尊重观众、尊重队友，不得发生争吵，如发生恶性时间，将取消比赛资格。

@#@@#@　　比赛报名表见附件@#@　　单人报名表@#@　　双打报名表@#@　　篇二：

@#@羽毛球比赛策划方案@#@　　“xx杯”羽毛球比赛策划方案@#@　　第一部分、赛程总则@#@　　活动主题：

@#@激情绽放，“羽”您共享赛事时间：

@#@20XX年2月21日下午比赛地点：

@#@@#@　　比赛项目：

@#@1、男子单打@#@　　2、女子单打@#@　　总比赛规则：

@#@预赛、决赛均采用单场淘汰制和21分制。

@#@@#@　　【参赛资格】@#@　　1、参赛运动员身体状况必须适合参加比赛。

@#@@#@　　【比赛方法】@#@　　1、比赛顺序：

@#@预赛随机分成4组进行单场淘汰赛，每组选出2@#@　　名参赛者进入决赛。

@#@决赛抽签进行淘汰赛。

@#@@#@　　2、预赛采用单场淘汰制（三局两胜），失败一场即遭淘汰。

@#@3、决赛采用单场淘汰制（五局三胜），失败一场即遭淘汰。

@#@4、每个项目的预赛选出8名选手参加决赛，决赛冠军、亚军、@#@　　季军。

@#@@#@　　5、比赛采用中国羽毛球协会审定的最新《羽毛球竞赛规则》。

@#@@#@　　比赛用球由承办单位决定。

@#@@#@　　6、如果参赛者没有自备的球拍则使用承办单位提供的球拍参@#@　　加比赛。

@#@@#@　　【裁判员、仲裁委员会】@#@　　1、裁判长由主办单位选派，裁判员由承办单位聘任。

@#@2、仲裁委员会由主办单位和承办单位人员组成，职责范围按@#@　　国家体育总局颁布的《仲裁委员会条例》执行。

@#@@#@　　第二部分、羽毛球预赛@#@　　活动时间：

@#@20XX年3月13日至20XX年3月14日赛程地点：

@#@@#@　　比赛方法：

@#@分组进行单场淘汰制（三局两胜）@#@　　【赛前准备】3月11日—3月12日@#@　　【赛事具体活动流程安排】3月13日—3月14日@#@　　【预赛后相关事宜】@#@　　每场预赛结束当天：

@#@各组赛事负责任对赛事资料进行及时统计、整理。

@#@@#@　　预赛全部结束后：

@#@召开赛后会议。

@#@及时公布预赛结果，并总结分析本阶段赛事对下阶段赛事做准备。

@#@@#@　　第三部分、羽毛球决赛@#@　　活动时间：

@#@20XX年3月20日赛程地点：

@#@@#@　　比赛方法：

@#@单场淘汰制（五局三胜）@#@　　【赛前准备】3月19日@#@　　【赛事具体活动流程安排】3月20日@#@　　【颁奖仪式】颁奖时间：

@#@颁奖地点：

@#@出席领导：

@#@奖项设置：

@#@冠军@#@　　亚军季军最佳球员@#@　　篇三：

@#@大学生羽毛球比赛策划书@#@　　大学生羽毛球比赛策划书@#@　　为丰富同学们的业余文化生活,，培养同学们顽强奋斗，勇于拼搏的优良品质，并推动我系羽毛球运动的发展，信息与软件工程系将举办羽毛球比赛。

@#@@#@　　一.活动主题：

@#@@#@　　我运动，我快乐@#@　　二.活动目的：

@#@@#@　　通过本次比赛来丰富同学们的业余爱好，增进友谊，锻炼身体，使我们的同学散发着青春的激情，培养干部们顽强奋斗，勇于拼搏的优良品质。

@#@@#@　　三.活动宗旨：

@#@@#@　　展现自我，迸发激情，活出自我。

@#@@#@　　四.主办单位:

@#@@#@　　信息与软件工程系@#@　　五.承办单位:

@#@@#@　　信息与软件工程系学生会体育部@#@　　六．活动对象：

@#@@#@　　11级所有学生@#@　　七．组织结构：

@#@@#@　　总策划：

@#@总协调：

@#@@#@　　总裁判：

@#@裁判:

@#@@#@　　统计员：

@#@器材管理员：

@#@@#@　　八．比赛原则：

@#@@#@　　公开，公平，公正@#@　　九．活动时间：

@#@@#@　　20XX年6月2号@#@　　十．活动地点：

@#@@#@　　咸宁职业技术学院羽毛球馆，。

@#@@#@　　十一.报名人数：

@#@@#@　　各班2名女生，6名男生。

@#@@#@　　十二.比赛规则及流程：

@#@@#@　　1．规定，按时，正确地交换场地，一经发现，应立即交换。

@#@@#@　　并继续进行比赛。

@#@@#@　　2．发球和接发球参赛队须提前15分钟到达比赛场地，有队@#@　　长向裁判员提交球队队员名单并签字。

@#@在比赛开始时，迟到15分钟的队伍做弃权处理并判对方以3:

@#@0处理。

@#@@#@　　3．挑选场地或发球权:

@#@@#@　　任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方，硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。

@#@赢方选剩的一项归输方所有（注：

@#@这里用硬币代替挑边器）。

@#@@#@　　4.局数和分数：

@#@@#@　　

（1）每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

@#@@#@　　

（2）女子单打11分为一局，先得11分的一方胜该局；@#@@#@　　男子单打以15分为一局，先得15分的一方为胜。

@#@@#@　　5.发球权，得分：

@#@@#@　　

（1）比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，发2个球后交换发球权，由对方发2球后再交换，直至比赛结束。

@#@@#@　　

（2）下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。

@#@@#@　　（3）比赛中如有发球方在发球时发出边界线，底线或没有过，则算该运动员失误，对方运动员得分。

@#@@#@　　（4）发球方在发球时没有触及球拍有二次发球的机会，如第二次发球仍未触及球拍，则该算运动员失误，对方得分。

@#@@#@　　6.交换场地：

@#@@#@　　

（1）第一局比赛结束，双方应该交换场地进行第二局比赛。

@#@如前二局双方战成1:

@#@1时，双方也交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。

@#@@#@　　

（2）在比赛中，如选手未按规则，也应交换场地。

@#@@#@　　7.合法的发球：

@#@@#@　　有发球权的一方称为发球方，对方则称为接球方。

@#@@#@　　

（1）@#@　　

（2）发球时，脚不得踩发球区的任何界限。

@#@一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥@#@　　动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥@#@　　动直到将球发出。

@#@必须注意的是，一旦发球员开@#@　　始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违@#@　　例，发球时，任何一方都不允许有非法延误发球@#@　　的行为。

@#@@#@　　（3）在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至@#@　　球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得@#@　　离开地面或移动。

@#@@#@　　（4）发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的@#@　　斜对角一端的发球区发球。

@#@球体须经球的上方@#@　　飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。

@#@单打@#@　　有效的发球区域的范围是（以右区为例）；@#@前发球@#@　　线、中线，单打后发球线和单打边线之间，左区@#@　　反之。

@#@@#@　　8.合法的接发球：

@#@@#@　　

（1）接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后。

@#@@#@　　即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属于违规。

@#@@#@　　

（2）接发球时，接球员的脚不能踏在接发球区域四周的任何@#@　　线上或线外，否则属于违规。

@#@@#@　　9.发球和接发球的方位和顺序：

@#@@#@　　单打：

@#@@#@　　

（1）发球方的分数为0或为偶数时，发球方和接发球方均站在右发@#@　　球区发球和接发球，分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。

@#@@#@　　

（2）发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分。

@#@@#@　　10.重新发球如下例情况发生时，应重新发球：

@#@@#@　　

（1）发球时，如果未超过球或未触及球拍则重新发球。

@#@@#@　　

（2）发球时，发球员和接球员同时违规。

@#@@#@　　（3）当接球员尚未做好准备之前，发球员立即发球。

@#@@#@　　（4）在比赛进行中，不可预见或意外的情况发生。

@#@@#@　　十三：

@#@活动所需资源：

@#@@#@　　1.宣传海报2.报名表@#@　　3.口哨4.羽毛球拍及羽毛球@#@　　十四：

@#@活动经费预算：

@#@@#@　　100元@#@　　信息与软件工程系学生会体育部20XX年5月30号@#@　　篇四：

@#@羽毛球策划书@#@　　黔南民族幼儿师范高等专科学校羽@#@　　毛@#@　　球@#@　　协@#@　　会@#@　　计@#@　　划@#@　　书@#@　　王洪@#@　　社团名称：

@#@@#@　　阳光羽毛球@#@　　一．社团口号：

@#@@#@　　爱运动，爱健康，爱团结@#@　　二．社团宗旨：

@#@@#@　　为响应大学生运动会的号召，为学校发掘羽毛球人才。

@#@同时也为全面贯彻教育方针，丰富学生们的业余文化生活，培养学生们接受挑战，发展活力，顽强奋斗，勇于拼搏的优良品质。

@#@并推动我校羽毛球运动的发展。

@#@@#@　　三．社团目的：

@#@@#@　　在朝气蓬勃的校园里，赛场上那矫健的身姿，那自信的面孔，都是运动员展现的风采。

@#@生命在于运动，美丽更在于运动，通过羽毛球来丰富学生的业余生活，强身健体，增进相互间的感情，发扬勇于拼搏的精神，发展良好的精神面貌。

@#@@#@　　四．活动开展：

@#@@#@　　第一阶段：

@#@在全校发放相关资料宣传，领导和动员，普及锻炼对健康的重要性，让同学们积极投身到我们社团中来，自愿报名@#@　　第二阶段：

@#@每周固定时间（时间另行通知）组织社员进行羽毛球的相关训练。

@#@@#@　　第三阶段：

@#@开展男单，女单，混双羽毛球竞赛，并为获@#@　　奖名次颁发奖励。

@#@@#@　　第四阶段：

@#@组织对外开展活动，以增进相互间的友谊@#@　　五．资源需要：

@#@@#@　　社员：

@#@男，女各6名，面向全校招募。

@#@@#@　　设备：

@#@羽毛球架，羽毛球拍，羽毛球。

@#@@#@　　场地：

@#@学习羽毛球场。

@#@@#@　　服装：

@#@统一购买。

@#@@#@　　其他：

@#@水，毛巾等@#@　　篇五：

@#@羽毛球策划书样本@#@　　南通纺织职业技术学院@#@　　第二届“新生杯”羽毛球比赛@#@　　主办单位@#@　　承办单位：

@#@@#@　　策划书南通纺院团委南通纺织职业技术学院羽毛球协会南通纺织职业技术学院校体育部：

@#@:

@#@@#@　　目录@#@　　1、活动背景及意义...........................................................3@#@　　2、活动时间........................................................................3@#@　　3、活动地点........................................................................3@#@　　4、参赛队伍........................................................................3@#@　　5、参赛对象及人数规定...................................................4@#@　　、参赛对象............................................................4@#@　　、人数规定............................................................4@#@　　6、比赛形式........................................................................4@#@　　7、比赛流程........................................................................4@#@　　、比赛安排............................................................4@#@　　比赛流程...............................................................5@#@　　、奖项设置............................................................5@#@　　、注意事项及竞赛要求........................................6@#@　　、竞赛日程............................................................7@#@　　8、工作安排........................................................................8@#@　　9、资金预算........................................................................9@#@　　10、赛后工作.....................................................................9@#@　　1、活动背景及意义：

@#@@#@　　随着全民健身运动的广泛普及，学生的体育锻炼热潮迅速升温，羽毛球这一备受人欢迎的运动已成为高校学子平时锻炼不可或缺的体育项目。

@#@为了展现当代大学生风采，活跃校园文化氛围，推动校园羽毛球文化的发展，倡导健康运动的概念，增加广大同学对羽毛球文化的认识，体验高层次的文化生活，提高大学生的综合素质，我们旨在通过比赛，宣传体育精神，为各学校创造一个相互交流，展示自我的平台，拉近同学之间的感情。

@#@在此背景下南通纺织职业技术学院为了促进各高校之间的友谊和提高同学们的羽毛球技术，以及激发同学们对羽毛球热爱，将举行第二届“新生杯”羽毛球比赛@#@　　2、活动时间@#@　　12月8日之前各系选拔赛结束，参赛名单交上（系部预赛时间、地点自定）@#@　　九系预赛12月15日，决赛12月16日@#@　　3、活动地点@#@　　南通纺织职业技术学院体育活动中心@#@　　4、参赛队伍@#@　　商学院、染化系、建工系、@#@　　信息系、服装系、机电系、@#@　　纺织系、艺术系、堪培门@#@　　5、参赛对象及人数规定@#@　　、参赛对象：

@#@20XX级新生@#@　　、人数规定：

@#@各系部领队1名，教练1名，运动员8名（注：

@#@领队和教练可参加比赛.）@#@　　6、比赛形式@#@　　、比赛以系部（院）为单位，总计9只队伍。

@#@（比赛方式：

@#@个人赛、团体赛）。

@#@@#@　　、首先进行个人赛，每个系部抽出男生二人，女生二人参加，以淘汰制的形式三局两胜得出前6名；@#@团体赛：

@#@以男女单，男女双，混双以积分制的形式三局两胜得出前3名。

@#@@#@　　7、比赛流程@#@　　、比赛安排@#@　　、工作人员@#@　　、要求：

@#@8点30分到场@#@　　、裁判员：

@#@主要负责比赛的裁判工作，并维持赛场秩序。

@#@@#@　　、裁判长：

@#@整理并对成绩结果进行汇总整理并通知下阶段比赛的部分事宜，根据成绩制作出晋级团队下一轮的比赛对阵表。

@#@@#@　　后勤部：

@#@负责比赛中物品的看管，如比赛中水、羽毛球@#@　　的发放，比赛人员及工作人员物品的看管；@#@并准备好发生意外的用品，如创口贴、红药水等。

@#@@#@　　、参赛人员@#@　　、参赛选手要求提前10分钟入场，配合工作人员做好签到和抽签工作。

@#@@#@　　、团体赛要求事先由队长写好上场队员名单，并交给相关裁判。

@#@@#@　　、参赛人员要服从工作人员和裁判管理@#@　　比赛流程：

@#@@#@　　、点名签到抽签@#@　　、赛前指导。

@#@@#@　　、裁判员入场开始比赛（预赛）@#@　　、根据结果进行下一轮的抽签，依次类推到比出结果（团体赛类似）@#@　　、奖项设置：

@#@@#@　　、个人赛设一等奖一名二等奖二名三等奖三名@#@　　一等奖8Gu盘一个，获奖状一张@#@　　二等奖4Gu盘一个，获奖状一张@#@　　三等奖笔记本一本，获奖状一张@#@　　、团体赛只发集体奖，不发个人。

@#@@#@　　一等奖一名@#@　　二等奖二名@#@　　篇六：

@#@羽你同行——羽毛球比赛策划书@#@　　软件学院羽@#@　　你@#@　　同@#@　　行@#@　　比@#@　　赛@#@　　策划书@#@　　策划人:

@#@徐作念、郭兵审核人:

@#@谭静日期:

@#@@#@　　ss@#@　　一、活动目的:

@#@@#@　　为活跃足下软件学院师生的课余文化生活，增强全校师生的体质，营造良好的和谐校园氛围，培养师生的团队意识，充分展示足下师生的精神面貌和自强进取的拼搏精神。

@#@足下软件学院学生会外联部特办“羽”你同行——羽毛球比赛。

@#@@#@　　二、活动宗旨:

@#@@#@　　旨在营造一个良好的体育锻炼氛围，使更多的足下师生参与体育活动，增强体质，养成良好的体育锻炼习惯。

@#@要求做到人人参与，共同进步。

@#@我们“羽”你一路同行。

@#@@#@　　三、活动主题:

@#@@#@　　“羽”你同行@#@　　四、主办方:

@#@@#@　　足下软件学院学生会外联部@#@　　五、活动时间:

@#@@#@　　待审核后决定@#@　　六、活动地点:

@#@@#@　　重大羽毛球场（篮球场）@#@　　七、参赛对象:

@#@@#@　　足下全体师生（自愿）@#@　　八、宣传方式:

@#@@#@　　1、由宣传部出一张海报（李春花）@#@　　2、由广播站在课间通过广播宣传（柏华）@#@　　3、由外联部派干事到班级宣传（外联部宣传部）@#@　　4、由各班班主任在班上宣传（各班班主任）@#@　　九、报名方式:

@#@@#@　　1、可以在班主任处报名@#@　　2、在学生会办公室报名@#@　　3、在宣传负责人处报名@#@　　4、也可电话报名@#@　　十、比赛项目:

@#@@#@　　比赛共分为四个项目,分别为:

@#@@#@　　i.男子单打@#@　　ii.女子单打@#@　　iii.男子双打@#@　　iv.女子双打@#@　　十一、比赛规则:

@#@@#@　　按国际羽毛球比赛规则（有附件）@#@　　备注：

@#@初赛采取15分制，决赛采取15分制。

@#@总决赛采取21分制，三局两胜。

@#@@#@　　十二、比赛流程:

@#@@#@　　本次羽毛球比赛流程共分为三个阶段，赛前，赛中，赛后@#@　　其中赛中有分为三个方面，初赛、复赛、决赛@#@　　第一阶段@#@　　开幕式@#@　　一、布置场地@#@　　1、16:

@#@30—16:

@#@50会场布置工作人员到位清点工作人员@#@　　2、16:

@#@50—17:

@#@00分配工作@#@　　凳子:

@#@4人@#@　　横幅5人@#@　　其他工作:

@#@1人@#@　　摄影:

@#@2人（摄影协会）@#@　　提示:

@#@如果人数不够可以相互调配@#@　　3、17:

@#@00—17:

@#@30会场布置@#@　　涉及器材:

@#@横幅、话筒、水（老师加工作人员一人一瓶）、摄像机、相机、桌子、凳子、投影仪、胶布@#@　　（注意:

@#@场地布置简单一点，拉上横幅）@#@【组织部负责】@#@　　二、入场@#@　　1、由文体部负责迎接（礼仪队4人）@#@　　篇七：

@#@公司员工羽毛球比赛详细策划方案（含比赛规则等）@#@　　***********有限公司@#@　　职工体育节羽毛球比赛方案@#@　　为了丰富员工的业余生活，培养员工团队精神，增强员工凝聚力，促进员工之间友谊，营造一个自信、阳光、充满朝气、永不服输的企业氛围，展示员工青春活力。

@#@特举办本届羽毛球比赛。

@#@@#@　　一、活动名称：

@#@第一届羽毛球比赛@#@　　二、活动口号：

@#@团结、奋进、拼搏@#@　　三、活动宗旨：

@#@友谊第一比赛第二@#@　　四、活动地点：

@#@正门停车场@#@　　五、活动时间：

@#@拟20XX年月举行，具体时间另行通知@#@　　六、参赛对象：

@#@公司全体员工@#@　　七、活动形式：

@#@@#@　　1、比赛项目：

@#@男单、女单、男双、女双、混双。

@#@@#@　　2、本次比赛分预选赛、半决赛、决赛三部分。

@#@@#@　　预选赛：

@#@男单、女单、男双、女双、混双根据抽签决定对赛场次，实行单淘汰赛制（3局2胜），每局11分，采用每球得分制。

@#@男单、女单、男双、女双、混双各通过预选赛淘汰至6组选手进入半决赛。

@#@@#@　　半决赛：

@#@男单、女单、男双、女双、混双根据抽签决定@#@　　比赛队伍分组，实行组内循环汰赛制（3局2胜），每局11分，采用每球得分制，单场获胜队伍积2分，负1分，弃权0分，两组排名第二的队伍与对方队伍排名第一的队伍对战，最终获胜的两支队伍进入决赛。

@#@@#@　　决赛：

@#@男单、女单、男双、女双、混双胜出的两队决赛，实行积分赛制（3局2胜），每局21分，采用每球得分制。

@#@决出冠亚军。

@#@@#@　　3、比赛日程：

@#@@#@　　月日（预选赛和半决赛）@#@　　7：

@#@00本次比赛开幕，领导致辞。

@#@@#@　　7:

@#@30-11:

@#@30预选赛开始，在AB两块场地同时进行。

@#@15分钟一场，比赛4小时，共进行30场，男单、女单、男双、女双、混双各通过预选赛淘汰至6组选手进入半决赛。

@#@@#@　　11:

@#@30-12:

@#@30午餐，休息。

@#@@#@　　12:

@#@30-17:

@#@30进行半决赛，两场同时进行，15分钟一场，5个小时共进行40场，最终各胜出的两支队伍进入决赛。

@#@@#@　　月日（决赛）@#@　　8:

@#@30-11:

@#@00在AB场地同时进行。

@#@三局两胜30分钟一场，比赛2个半小时，共进行5场。

@#@@#@　　11:

@#@00-11:

@#@30统计男单女单男双女双混双冠亚军。

@#@11:

@#@30-12:

@#@00领导颁奖，本次比赛闭幕。

@#@@#@　　八、比赛要求@#@　　1、比赛必须坚持友谊第一、比赛第二原则，裁判必须严@#@　　格公正执法；@#@比赛双方队员必须服从裁判的一切判罚，不得攻击、干扰裁判；@#@不得打假球，攻击对方球员；@#@如有上列情况者，视情节严重程度给球员乃至球队予以处罚。

@#@@#@　　2、要求裁判和队员提前半小时到达比赛场地热身、以保@#@　　证球员安全。

@#@@#@　　九、奖励方法：

@#@@#@　　1、男单：

@#@冠军1名，奖品***；@#@亚军1名，奖品***；@#@@#@　　2、女单：

@#@冠军1名，奖品***；@#@亚军1名，奖品***；@#@@#@　　3、男双：

@#@冠军1名，奖品***；@#@亚军1名，奖品***；@#@@#@　　4、女双：

@#@冠军1名，奖品***；@#@亚军1名，奖品***；@#@@#@　　5、混双：

@#@冠军1名，奖品***；@#@亚军1名，奖品***；@#@@#@　　十、比赛经费@#@　　1、场地费用：

@#@规划场地所需器材如石灰等内部解决。

@#@@#@　　2、比赛用品：

@#@羽毛拍6副，羽毛球5桶，拦两面，记分@#@　　牌两个，口哨2个。

@#@元。

@#@@#@　　3、奖品费用：

@#@@#@　　A：

@#@设置：

@#@男子组冠军1名：

@#@元，亚军1名：

@#@各元B：

@#@设置：

@#@女子组冠军1名：

@#@元，亚军1名：

@#@各元C：

@#@设置：

@#@男双组冠军1名：

@#@元，亚军1名：

@#@各元D：

@#@设置：

@#@女双组冠军1名：

@#@元，亚军1名：

@#@各元@#@　　D：

@#@设置：

@#@混双组冠军1名：

@#@元，亚军1名：

@#@各元计：

@#@元@#@　　4、证书本（每本元）计元@#@　　合计费用：

@#@元备用金：

@#@元@#@　　十一、人员安排@#@　　1、裁判：

@#@每场1人。

@#@共2名。

@#@@#@　　2、记录台：

@#@一人负责记分和记录犯规次数；@#@一名人负责翻分@#@　　数牌和计时；@#@共4名。

@#@@#@　　3、办公室：

@#@负责宣传，组织，提供后勤服务，如规划场地。

@#@@#@　　准备羽毛球拍和羽毛球，记分牌，药箱和矿泉水等。

@#@@#@　　附：

@#@比赛具体细则：

@#@@#@　　

（一）、挑选场地或发球权@#@　　任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。

@#@硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。

@#@赢方选剩的一项归输方所有。

@#@（注：

@#@这里用硬币代替挑边器）@#@　　

（二）、局数和分数@#@　　1.预选赛、半决赛、决赛每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

@#@@#@　　2.预选赛、";i:

34;s:

21764:

"励磁技术协议@#@励磁技术协议@#@山东魏桥铝电有限公司滨藤热电厂@#@350MW汽轮发电机组@#@自并励静止励磁系统设备@#@技术协议@#@1．需方：

@#@南京汽轮发电机厂@#@供方：

@#@广州擎天实业有限公司@#@供需双方就山东魏桥铝电有限公司滨藤热电厂350MW汽轮发电机组自并励静止励磁系统设备，对励磁系统的设计、制造等有关部门技术问题共同进行协商，达成如下技术协议：

@#@@#@@#@2．供货范围：

@#@@#@励磁系统（此设备清单数量按壹台机列表）@#@·@#@励磁变压器及整流装置；@#@@#@·@#@自动调节励磁装置；@#@@#@·@#@自动灭磁装置（包括灭磁电阻，灭磁屏，灭磁开关）；@#@@#@·@#@励磁系统内部用电压、电流互感器、变送器（具体参数与设计部门协商确定）；@#@@#@·@#@转子过电压保护装置和接地保护；@#@@#@·@#@电力系统稳定器（PSS）。

@#@@#@·@#@启励装置；@#@@#@·@#@备品备件@#@（数字式自动调节励磁装置内各种继电器壹套/每台机;@#@可控硅整流管四只/每台机;@#@灭磁开关两套/每四台机;@#@熔断器各四只/台机；@#@液晶显示屏及电源模块壹套/每两台机）。

@#@@#@3．设计、制造标准@#@GB/T7409.3“同步电机励磁系统技术条件”（以最新标准为准）@#@DL/T650“大型汽轮发电机自并励静止励磁系统技术条件”（以最新标准为准）@#@端电压的超调量不得超过额定值的25%或停止零起升压）。

@#@@#@1.11电压频率特性@#@当发电机空载频率变化±@#@1%，其端电压变化不大于±@#@0.25%额定值。

@#@在发电机空载运行状态下，励磁调节器的调压速度不大于1%额定电压/秒，不小于0.3%额定电压/秒。

@#@@#@1.12励磁系统平均强迫切除率不大于0.1%。

@#@由励磁系统故障造成的发电机强迫停机率不大于0.1%，停机次数不大于0.2次/年。

@#@@#@1.13励磁系统在发电机变压器高压侧对称或不对称短路时，能正常工作。

@#@励磁设备应能经受同步发电机任何故障和非正常运行而不损坏。

@#@@#@2数字式微机双通道励磁调节器@#@2.1励磁调节器采用性能可靠的EXC9000型数字式励磁调节装置，具有微调节和提高发电机暂态稳定的特性。

@#@放大倍数，时间常数，参考电压，反馈信号量等有明确的位置指示。

@#@@#@2.2为了保证电压调节器的可靠工作，励磁调节装置为数字双通道（AFT）系统各自带一个手动通道，一个通道为运行通道，正常工作，另一通道为热备用通道，能自动跟踪、自动切换。

@#@如果其中一个通道发生故障而退出运行时，备用通道可满足包括强励在内的所有工况要求。

@#@同时还设有独立的手动励磁单元作为备用，手动励磁单元具有远方调整和自动跟踪功能；@#@自动跟踪要有上、下限值并有越线报警；@#@当自动回路故障时能自动切换到手动，必须保证无扰动切换，手定励磁单元也可作励磁装置、发变组试验之用，包括发电机的零起升压之用。

@#@@#@2.3励磁调节装置中具有电压、无功功率、功率因数自动调节单元等。

@#@@#@2.4励磁调节装置柜为封闭式，柜体外形尺寸及颜色必须按需方要求去做，柜体的保护接地和工作接地分开，接线端子采用进口凤凰端子，备用端子予留20%。

@#@环境温度变化时，不影响励磁调节器的输出。

@#@@#@2.5励磁调节装置与DCS接口，实现控制室内DCS对励磁调节装置的远方控制，励磁调节装置处（柜内面板）设就地/远方切换开关，并在就地设励磁调节控制开关（开关采用原装进口施耐德）；@#@励磁调节装置必须配备双电源；@#@液晶显示屏、电源模块采用进口产品。

@#@@#@2.6励磁调节装置具有抗干扰能力（以高频保护为标准）。

@#@@#@2.7数字式微机双通道励磁调节装置（AFT）至少具有如下附加功能：

@#@@#@·@#@低励磁限制及保护；@#@@#@·@#@过励磁限制及保护；@#@@#@·@#@V/Hz限制及保护；@#@@#@·@#@定子和转子限制功能；@#@@#@·@#@PT断线保护功能；@#@@#@·@#@恒电压、恒电流；@#@@#@·@#@恒无功、恒功率因数；@#@@#@·@#@可调负载电流补偿（有功或无功）；@#@@#@·@#@可调PID控制器参数；@#@@#@·@#@设定值；@#@@#@·@#@软启励；@#@@#@·@#@有通讯接口功能并提供配套调试软件；@#@@#@·@#@应具有励磁系统接地检测功能及配备励磁系统接地自动检测器；@#@@#@·@#@电力系统稳定器（PSS）应按与大系统联网时大系统对机组的要求配置（具体配置按设计联络会确定）。

@#@@#@3励磁系统的要求@#@3.1发电机组满载运行突然甩负荷时，发电机端电压不超过额定电压的30%，并在5~10s内恢复为额定电压。

@#@@#@3.2发电机的励磁方式为高起始响应自并励静止励磁系统，并装有电力系统稳定器（PSS）。

@#@灭磁装置用原装进口ABB设备。

@#@励磁系统中整流元件必须选用原装进口ABB产品。

@#@@#@3.3发电机电压控制精度：

@#@从空载到满载电压变化，不大于0.5～1.0％的额定电压，励磁控制系统暂态增益不小于25倍。

@#@@#@3.4发电机转子回路装设可靠的过电压保护，其动作电压的分散性不大于±@#@10％，励磁装置的硅元件或可控硅元件以及其它设备能承受直流侧短路故障、发电机失磁、异步运行等工况而不损坏。

@#@@#@3.5励磁回路中装设可靠的自动灭磁装置，采用逆变及开关灭磁方式（碳化硅非线性电阻）。

@#@@#@能在下述工况可靠灭磁：

@#@@#@·@#@发电机运行在系统中，其磁场电流不超过额定值，定子回路外部短路或内部短路；@#@@#@·@#@发电机空载；@#@@#@·@#@发电机空载强励；@#@@#@在强励状态下灭磁时发电机转子过电压不超过4倍额定励磁电压值。

@#@@#@灭磁开关在操作电压额定值的80%时应可靠合闸，在30～65%之间可靠分闸。

@#@@#@3.6励磁变压器采用F级绝缘的干式变压器（B级考核），变压器的外壳防护等级不低于IP40。

@#@励磁变压器的一次绕组及二次绕组间应有静电屏蔽及装设必要的保护及监视装置。

@#@励磁变压器应设有与发电机的接口。

@#@励磁变压器外壳采用不锈钢。

@#@@#@干式变压器可采用温度监视及过热保护，满足发电机空载试验时130%额定机端电压要求。

@#@@#@励磁变压器高压侧CT低压侧CT励磁变压器容量应满足强励及发电机各种运行工况的要求，在环境-20℃～+45℃下，保证连续运行不超温。

@#@1.6倍额定负荷时持续运行时间≥10s。

@#@@#@3.7励磁系统配置可控硅整流柜，可控硅整流柜具有必要的备用容量。

@#@整流柜的一个退出运行时能满足发电机强励和1.1倍额定电流运行要求，并设置可控硅元件的保护装置及检测装置。

@#@整流装置并联元件间有均流及均压措施，整流元件的均压系数不低于0.95，均流系数不低于0.95。

@#@@#@装置配有快速熔断器用于短路时快速切断短路电流。

@#@保证一年内不出现两柜同时退出的情况@#@励磁控制装置采用硬接线与DCS接口，相应的输入、输出接口采取隔离措施；@#@就地设备采用开关量与DCS接口时，采用独立的无源接点@#@励磁装置交、直流侧设置隔离断开设备，励磁系统结构应保证安全可靠，并便于测试，维护及检修。

@#@@#@整流装置冷却方式采用闭合式强迫风冷，采用可靠的低噪声装置，并有100%备用容量，运行中风机故障时，备用风机能可靠地自动投入，提供2路冷却风机电源，2路电源能够自动切换，配备可靠的风压报警装置。

@#@@#@3.8起励回路满足发电机电压大于20%额定电压的要求。

@#@@#@3.9电压频率特性，当发电机空载频率变化±@#@1%时，其端电压变化不大于0.25%额定值。

@#@@#@3.10励磁系统在发电机近端发生对称或不对称短路时保证正确工作。

@#@@#@3.11励磁系统设备能经受发电机任何故障和非正常运行冲击而不损坏。

@#@@#@3.12发电机励磁绕组电流、电压采用间接测量法，监视励磁回路电流及转子电压。

@#@@#@3.14励磁系统装设表计符合NDGJ8-89《火力发电厂变电所二次接线设计技术规定》。

@#@@#@3.15为保证励磁系统装置安全、稳定、可靠的运行，励磁控制设备提供必须的信号、保护及相关接口装置接入DCS内。

@#@@#@3.16．发电机外加电源要求（以设计院最终确定为准）：

@#@@#@发电机起励装置电源：

@#@380VAC三相三线，每台机1路，@#@发电机励磁系统直流电源，220VDC,每台机4路:

@#@@#@整流柜风机电源380VAC三相四线，2路6kW。

@#@@#@灭磁开关合闸/跳闸1电源，1路，@#@灭磁开关跳闸2电源，1路，@#@AVR控制电源，2路@#@4技术资料和交付进度@#@4.1一般要求@#@供方所提供的图纸资料满足需方对电站总体设计及设备安装、调试、运行、维护的要求。

@#@资料全部为中文版。

@#@如所供资料不能达到要求时，供方免费给予补充。

@#@@#@图纸资料的交付进度必须满足需方选定的设计院设计进度。

@#@开始设计前7天，需方向供方以传真形式提出图纸交付要求，供方必须在需方传真发出后48小时内答复，图纸资料的交付时间不超过7天。

@#@@#@供方需提供图纸资料目录总清单。

@#@@#@励磁系统@#@产品技术条件@#@使用说明书（含原理、安装、试验、整定、运行、维护、故障查找）；@#@@#@出厂试验报告，出厂整定值及合格证；@#@@#@励磁系统模型和推荐参数（包括个附加功能单元在内）；@#@@#@现场整组和分单元调试大纲；@#@@#@励磁系统原理图、安装接线图、端子接线图及组装图@#@分单元原理接线图及说明；@#@@#@装置总接线图和分接线图；@#@@#@装置外形图，安装图；@#@@#@主要元器件清单；@#@@#@交货明细表；@#@@#@数字式调节器和可编程控制器说明书及程序细框图；@#@@#@提供分包商产品的技术资料；@#@@#@提供型式试验报告；@#@@#@其它设计安装运行维护所必须的技术资料；@#@@#@交接试验后，试验单位应向用户提供竣工图及交接试验报告。

@#@@#@励磁系统使用说明书@#@励磁调节器部件试验报告和整组试验报告@#@使用说明书及调试大纲。

@#@则除相应的8份中文资料外，还应提供2份英文资料。

@#@@#@以上图纸、资料、测量和试验检查记录仅为初步要求，在合同签定后提供，共15份。

@#@对于其它没有列入的技术资料，确是工程必须的文件和资料，一经发现，供方也及时免费提供。

@#@@#@5交货进度@#@2010年9月后每两月交一台。

@#@@#@ @#@@#@6发电机技术数据@#@序号@#@名称@#@单位@#@设计值@#@试验值@#@保证值@#@备注@#@1@#@规格型号@#@发电机型号@#@QFJ-350-2@#@QFJ-350-2@#@额定容量SN@#@MVA@#@411.7@#@411.7@#@额定功率PN@#@MW@#@350@#@350@#@最大连续输出功率Pmax@#@MW@#@367@#@367@#@额定功率因数cosφN@#@0.85@#@0.85@#@定子额定电压UN@#@KV@#@22@#@22@#@定子额定电流IN@#@A@#@10806@#@10806@#@额定频率fN@#@HZ@#@50@#@50@#@额定转速nN@#@r/min@#@3000@#@3000@#@额定励磁电压UfN@#@V@#@379@#@379@#@额定励磁电流IfN@#@A@#@1700@#@1700@#@定子线圈接线方式（单绕组）@#@Y@#@Y@#@冷却方式@#@@#@空冷@#@空冷@#@励磁方式@#@静止励磁@#@静止励磁@#@6.1励磁系统@#@6.1.1励磁系统技术数据@#@序号@#@名称@#@单位@#@设计值@#@试验值@#@保证值@#@备注@#@1@#@励磁系统型号@#@EXC9000@#@2@#@励磁型式@#@静止可控硅励磁@#@3@#@励磁功率柜@#@型式@#@三相全控桥（ABB）@#@整流方式@#@可控硅整流桥@#@额定电流@#@A@#@2075@#@功率放大器组数@#@3@#@ABB@#@并联支路数@#@3@#@4@#@磁场断路器@#@3200@#@ABB@#@额定电压@#@V@#@1000@#@额定电流@#@A@#@3200@#@开断电流@#@A@#@60000@#@控制电压（直流）@#@V@#@220@#@灭磁系统跳闸后的接入时间@#@Sec@#@5ms@#@5@#@AVR性能@#@电压调整范围@#@％@#@5~130@#@手动调整范围@#@％@#@10~130@#@调整偏差（精度）@#@％@#@<@#@0.5@#@强行励磁参数@#@2倍@#@6@#@励磁变压器参数性能广东顺特@#@型式@#@环氧干式@#@型号@#@@#@容量@#@kVA@#@3000@#@变比@#@KV@#@22/0.75@#@初级@#@kV@#@22@#@次级@#@kV@#@0.75@#@频率@#@Hz@#@50@#@相数@#@3相@#@连接方式@#@Y/D-11@#@终端引出及接地方式@#@绝缘等级@#@F@#@冲击电压@#@125KV@#@高压侧@#@kV@#@22@#@低压侧@#@kV@#@0.75@#@工频耐受电压（1分钟）@#@55@#@励磁变外壳尺寸（宽*深*高）@#@mm@#@3000*3000*2000@#@励磁系统外形尺寸（宽*深*高）@#@mm@#@5600*1000*2260@#@励磁变高压侧套管CT@#@由设计院最终确定@#@励磁变低压侧套管CT@#@由设计院最终确定@#@性能保证@#@◆励磁方式静止晶闸管自并激励磁系统@#@◆强励参数@#@●顶值电压758V@#@●顶值电流3400A@#@●强励允许时间60s（可整定）@#@◆励磁系统电压响应时间上升小于0.04S@#@下降小于0.08S@#@◆励磁系统平均无故障时间（MTBF）50000小时@#@◆励磁系统的年强行退出比<@#@0.04%@#@◆励磁系统使用寿命>@#@20年@#@◆励磁系统损耗（不包括转子绕组）<@#@20KW@#@3.6.2设备参数@#@

（1）励磁变压器@#@◆型式三相环氧干式变压器@#@◆容量3000kVA@#@◆接线方式Yd11@#@◆绝缘等级F级@#@◆温升B级考核@#@◆短路阻抗6%@#@◆冷却方式自然空气冷却@#@◆抗雷电冲击电压峰值125kV@#@◆1min工频耐压幅值55kV@#@◆测温电阻数量3个@#@◆测温电阻参数Pt100@#@

（2）可控硅功率整流桥@#@◆整流桥支路数3个@#@◆整流柜数量3个@#@◆整流柜外部尺寸（高×@#@宽×@#@深）2260×@#@800×@#@1000mm3@#@◆整流柜冷却方式双风机循环主备用强迫风冷@#@◆单柜停风机输出能力800A/120min@#@◆可控硅冷却器的材料及结构实芯铝散热器，两面压装@#@◆晶闸管参数@#@制造商ABB@#@型号5STP18H4200@#@通态平均电流2075A@#@正反向重复峰值电压4200V@#@◆整流桥结线形式三相全控@#@◆支路串联元件数1@#@◆支路并联元件数3@#@◆均流系数>@#@97%@#@◆脉冲变压器耐压水平15kV/1min@#@◆快速熔断器型号RSH151500V/2000A@#@◆单柜长期输出能力2000A@#@◆单柜强励输出能力4000A/60s@#@◆单柜冷却风机数量2台@#@◆风机型号德国EBM公司W4D450@#@◆功率柜噪音（距柜面1米处）<@#@70db@#@（3）励磁调节器柜@#@◆调节器型号EXC9000@#@◆调节柜外部尺寸（高×@#@宽×@#@深）2260×@#@800×@#@1000mm3@#@◆通道组合数字/数字/模拟三通道@#@◆调节器给定方式脉宽方式或串行通讯@#@◆励磁系统对外接口方式@#@●接点方式@#@●串行通讯@#@●现场总线@#@◆调节器电源型式交直流并列供电@#@◆调节器微机机型PCI总线工控机@#@◆调节器性能保证@#@●调节规律PID+PSS2a@#@●CPU字长32位@#@●主频133MHz@#@●系统总线PCI总线@#@●RAM256K@#@●频率响应范围5~500Hz@#@●机端电压调节范围5%~130%@#@●励磁电流调节范围10%~130%@#@●调压精度优于0.5%@#@●调差范围及分档±@#@20%，@#@●频率值变化1%，机端电压变化值<@#@±@#@0.25%@#@◆PSS有效频率范围0.2Hz~2.0Hz@#@●强励时晶闸管控制角15°@#@@#@●逆变时晶闸管最大逆变角150°@#@@#@●10%阶跃试验@#@超调量<@#@10%阶跃量@#@振荡次数<@#@2次@#@调节时间<@#@3s@#@●甩额定无功负荷@#@电压超调量<@#@10%@#@振荡次数<@#@2次@#@调节时间<@#@3s@#@●起励性能@#@超调量无超调@#@振荡次数无振荡@#@调节时间<@#@15s@#@（4）灭磁及转子过电压保护装置@#@◆灭磁方式正常停机逆变灭磁，事故停机跳灭磁开关加非线性电阻灭磁@#@◆转子过电压保护型式非线性电阻加可控硅跨接器@#@◆灭磁及保护柜数量1面@#@⏹灭磁开关柜尺寸（高×@#@宽×@#@深）2260×@#@800×@#@1000mm3@#@⏹非线性电阻柜尺寸（高×@#@宽×@#@深）2260×@#@800×@#@1000mm3@#@◆灭磁开关@#@●制造商ABB@#@●型号E3H/E-3200@#@●类型能量转移型@#@●断口数量四断口@#@●额定电压1000V@#@●额定电流3200A@#@●额定电压下的最大分断电流60000A@#@●操作电压DC220V@#@●分闸时间20ms@#@●分断时间5ms@#@●合闸时间95ms@#@◆灭磁电阻@#@●型式碳化硅@#@◆励磁电压变送器@#@型号：

@#@FPD-2-V14-P2-O3@#@输入：

@#@0~1000V@#@输出：

@#@两路4~20mA信号，其中一路自用，另一路输出给监控系统。

@#@@#@精度：

@#@0.2级@#@隔离：

@#@4000V@#@◆励磁电流变送器@#@型号：

@#@FPD-2-A9-P2-O3@#@输入：

@#@0~75mV@#@输出：

@#@两路4~20mA信号，其中一路自用，另一路输出给监控系统。

@#@@#@精度：

@#@0.2级@#@隔离：

@#@4000V@#@（5）起励@#@◆起励方式残压起励为主，交、直流起励为辅@#@◆起励时间<@#@15s@#@◆辅助起励电流≈20A@#@◆起励流程@#@●首先投入残压起励;@#@@#@●若5秒内建压不成功，则自动投入辅助起励电源;@#@@#@●建压到40%机端额定电压后自动退出辅助起励电源;@#@@#@●10秒内仍未建压，则发起励不成功信号，励磁返回停机状态。

@#@@#@7质保期及相关服务承诺@#@7.1励磁设备质保期为三年，在质量保证期内，一旦发生由于供方设备质量原因对励磁装置造成的损失，均由供方负责补偿（包括励磁元器件的更换和供方的技术服务费）。

@#@质保期后供方对励磁设备实行终身免费维护，励磁设备若出现质量问题供方技术服务只收取励磁设备原材料成本费。

@#@@#@7.2若滨藤电厂对供方有售后服务方面的需求，供方会4小时内提出解决方案并在24小时内赶往电厂，以保证问题得以及时、顺利的解决。

@#@@#@7.3机组设备大小修期间供方将派出技术人员配合电厂运行维护人员对励磁设备进行检修维护。

@#@@#@7.4供方免费对设备的安装、运行、操作人员进行培训以保证运行维护人员能够完全熟练独立操作使用励磁设备。

@#@同时对魏桥集团电厂的励磁技术人员定期举行各种有针对性的励磁技术培训讲座。

@#@供方将派出遵纪守法、身体健康，技术熟练的工程技术骨干人员前往服务，以保证在现场服务过程中可能遇到的问题和出现的情况均能够顺利解决，并对电厂人员提出的技术问题做耐心细致的解答，做到让用户满意。

@#@@#@8协议一式四份，双方各执两份。

@#@本协议作为商务合同的一部分，具有同等法律效力。

@#@@#@9未尽事宜，供、需双方友好协商解决。

@#@@#@10各方联系方式：

@#@@#@广州擎天实业有限公司@#@邮编：

@#@@#@地址：

@#@@#@南京汽轮电机厂@#@邮编：

@#@@#@地址：

@#@@#@联系人：

@#@@#@电话：

@#@@#@传真：

@#@@#@联系人：

@#@@#@电话：

@#@@#@传真：

@#@@#@ @#@@#@进口元器件明细表@#@序号@#@元器件名称@#@生产厂家@#@1@#@CPU芯片@#@美国INTEL公司@#@2@#@DSP芯片@#@美国德州仪器@#@3@#@单片机@#@美国Cignal@#@4@#@运算放大器@#@美国国家半导体公司@#@5@#@CAN通讯@#@美国CYNICOM@#@6@#@彩色触摸屏@#@日本PROFACE@#@7@#@各种继电器@#@日本欧姆龙@#@8@#@调试通讯电缆@#@日本松下@#@9@#@小电容@#@日本三洋@#@10@#@光电隔离@#@日本松下@#@11@#@各种交流接触器@#@德国西门子@#@12@#@二极管模块@#@德国IXYS@#@13@#@电压切换开关@#@德国金钟@#@14@#@端子、挡板、固定器等@#@德国魏徳米勒@#@15@#@按钮@#@德国施耐徳@#@16@#@指示灯@#@德国施耐德@#@17@#@电源滤波器@#@德国SCHAFFNER@#@18@#@屏蔽电缆@#@德国SAB@#@19@#@过压保护装置@#@德国IXYS@#@20@#@大电容@#@德国ELECTRONICS@#@21@#@灭磁开关@#@ABB@#@22@#@风机@#@德国EBM@#@23@#@可控硅@#@ABB@#@24@#@防潮加热器@#@ABB@#@25@#@单极开关、双极开关@#@法国梅兰日兰@#@26@#@直流接触器@#@韩国LG@#@27@#@励磁变压器@#@顺特@#@ @#@@#@需方：

@#@南京汽轮电机厂@#@代表：

@#@@#@日期：

@#@@#@ @#@@#@供方：

@#@广州擎天实业有限公司@#@代表：

@#@@#@日期：

@#@@#@ @#@@#@最终用户方：

@#@山东魏桥铝电有限公司滨藤热电厂@#@代表：

@#@@#@日期：

@#@@#@";i:

35;s:

23364:

"常用小学生操行评语大全@#@小学生操行评语大全@#@小学生评语一般包括期末评语、学科评语、同伴评语、家长对孩子的评语等。

@#@下面是小编收集整理的小学生操行评语大全，欢迎阅读参考！

@#@@#@小学生操行评语1@#@1、懂事听话的你，在学校里，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。

@#@课后，你自觉遵守纪律，认真学习，成绩较好。

@#@希望你继续努力，争取更好的成绩。

@#@@#@2、你是一个懂事听话的孩子，热爱学，自觉遵守纪律，积极主动参与学习，团结合作，学习成绩优秀。

@#@老师喜欢你，愿你在今后的学习中更加主动，争取更好的成绩！

@#@@#@3、你是个聪明可爱的孩子，尊敬老师，热爱学习，积极参与各项有益的活动，与同学团结合作，对工作认真负责，老师喜欢你。

@#@愿你在今后的学习中更严格要求自己，积极进取，争取更好的成绩！

@#@@#@4、你是个活泼可爱的孩子，你对集体那么关心，对劳动那么积极，对同学那么团结。

@#@老师希望你在学习上再加把劲，争做学习的主人，你会更棒的！

@#@@#@5、你是位聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手回答问题，按时完成作业。

@#@老师希望你在纪律上更严格要求自己，那样你会更棒的！

@#@@#@6、老师真为你高兴，因为这个学期里，你懂事了许多。

@#@比以前守纪律了，爱学习了，老师渴望看见你端端正正坐在教室里自觉学习的身影啊，你能做到吗？

@#@@#@7、你是个聪明好动的同学。

@#@在学校里，你积极为班级做好事，是个懂事的孩子。

@#@如果你上课时能认真听讲，自觉学习，养成爱学习的好习惯。

@#@你会变得更可爱的。

@#@@#@8、你勤奋上进，团结同学，对人有礼貌，勤举手回答问题，认真完成作业。

@#@老师希望你今后上课更专心听讲，自觉学习，这样你的成绩会更优秀的。

@#@@#@9、你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。

@#@只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步的。

@#@老师希望你加油，赶上来。

@#@@#@10、爱劳动，团结同学，爱笑爱玩，为人诚实，这就是你。

@#@老师希望你在以后的学习中，能认真一点写字，把字写好，专心听课把学习搞上去。

@#@@#@11、对待老师彬彬有礼，对待同学热情大方。

@#@入学始，你就给老师留下了深刻的印象，你具有良好的文学功底，你的日记富有文采，你的文章热情洋溢，你的生活充满诗意。

@#@你具有灵活的头脑，但却没有很好的把握自己，在学习的征途上，还有很长、很艰苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇气，相信你的未来不是梦，用行动和成绩来证明你是一名令老师放心，令家长自豪的好学生。

@#@@#@12、想告诉你一句话：

@#@人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。

@#@真诚的希望，你能利用生活犁尖，开创一片无悔的田园。

@#@@#@13、在老师的心目中你学习自觉、活泼好动，在同学的心目中你成绩优良、素质过硬，是一个德才兼备的好学生。

@#@生活中的你能够较好的认识到学习的重要性，但有时却不能严格要求自己，有时活泼好动的特性占据上风，影响了你的进一步发展，实在是令人感到遗憾。

@#@@#@14、在老师眼里，你是一个既聪明又内向的男孩。

@#@你无论做什么事都能认真对待。

@#@你尊敬老师，团结同学，因此，深受老师和同学的喜爱。

@#@令老师最感欣慰的是，你做的作业总是那么清楚，上课时也能听到你的发言。

@#@老师真诚地希望你今后多看课外书，拓宽知识面，提高写作水平。

@#@@#@15、撇开学习不说，你是一个天真可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。

@#@我认为，你学习失败的主要原因在于你自己。

@#@你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。

@#@老师最喜欢看到的就是你的进步！

@#@好好努力，争做好学生。

@#@@#@16、你不仅尊敬师长、友爱同学，而且关心集体，乐于助人，上课时，你能认真听讲，时而也能听到你的发言。

@#@只是，要想取得更大的进步，一定要注意学习方法。

@#@老师希望你能汲取好同学的成功经验，刻苦学习，争取加入优秀学生的行列。

@#@@#@17、你尊敬师长，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。

@#@只是在学习上的自觉性还不够，时而会有拖拉作业的现象。

@#@老师希望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪明才智，争做一名人见人夸的好学生。

@#@@#@想到你，浮现在我眼前的是你对班级工作认真负责的情景。

@#@能出色完成老师交给你的各项任务，当好老师的小助手。

@#@上课专心听讲，常常能听到你精彩的发言。

@#@你团结同学，乐于助人。

@#@在这里，老师送你一句话：

@#@“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目”。

@#@@#@18、你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，你的学习成绩让老师骄傲。

@#@今后若能在功课上注意学习方法，你的成绩将会有更大的提高。

@#@同时在处理事情时也要注意方法，特别是在处理同学之间的矛盾方面，要注意一些技巧和方法，这样你与同学之间的关系将会更加友好。

@#@@#@19、每一次上课老师领着同学律动时，你的动作总是那么优美；@#@读课文时，你又是那么注重表情；@#@讲起故事来，也那么绘声绘色。

@#@同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。

@#@同学们是多么地喜欢你，老师也特别喜欢你。

@#@但老师还希望你不要总孤立于集体之外，而要主动与同学们相处得更好一些，与同学交朋友再主动些！

@#@@#@20、随着岁月的流逝，你已成为一个英俊少年。

@#@活泼可爱是你天生的优点，诙谐幽默显示了你的聪明与才智，优秀的学习成绩为你争光添彩。

@#@虽然这些都在闪光，但老师觉得有一点遗憾的是，你若能把自己与大家融合在一起，学会与人和睦相处，友好往来，那将使你的色彩更加鲜艳！

@#@@#@小学生操行评语2@#@1、尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真是你留给老师的最深印象。

@#@在学习上你专心听课，作业按时完成。

@#@但觉得你总有点胆小怕事，作业书写不够端正，如果你在学习上再下苦功，不懂就问，那你成绩一定会有进步。

@#@@#@2、你是一位活泼可爱的女孩，似乎不知道什么是忧愁，老师爱着你欣喜的笑脸，也爱看你为集体，为大家热情服务时认真的态度，不过，你的学习又常常使我不安，一会儿语句不通顺，一会儿出现错别字，能改掉这些缺点吗？

@#@@#@3、一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。

@#@就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。

@#@希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。

@#@羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。

@#@感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。

@#@你学习自觉主动，成绩优良。

@#@如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。

@#@@#@4、别看你个头小，却拥有一个聪明的大脑，你思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过，作业时字迹潦草是不太好的哟，如果你能改掉这个毛病，勤奋努力地学习，一定会很有出息的。

@#@@#@5、你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。

@#@你一定知道“书山有路勤为径”吧！

@#@相信你一定能做到。

@#@@#@6、一直以来，你尊重老师，热爱劳动，是一个勤劳的小女孩。

@#@思维活跃，有胆量，敢于在课堂上表现自己。

@#@可是你学习不够自觉，常常不完成作业，成绩进步不大。

@#@希望你能认真书写，改正说谎的缺点，为自己争一口气！

@#@@#@7、活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。

@#@可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。

@#@如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。

@#@@#@8、一直以来，你都尊师守纪，热爱学习，劳动积极。

@#@可是这学期你在学习上不够自觉，成绩不如上学期好。

@#@只要你认真书写，你是能写出一手好字的。

@#@希望下学期你上课再专心些，争取进步。

@#@@#@9、尊师守纪，团结同学的你，上课从来不搞小动作，回答问题时声音很响亮，学习上经过自己的努力，有进步。

@#@可是你不爱动脑筋，为求快，书写不如以前工整。

@#@希望你以后认真按时完成作业，按时上学，争当一名优秀的少先队员。

@#@@#@10、一年来，你总是文文静静羞羞答答的。

@#@你那绢秀工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。

@#@你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。

@#@如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。

@#@@#@11、你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，学习上后半学期经过你自己的努力，进步很大。

@#@如果你能正视自己的不足，虚心向老师同学学习，戒骄戒躁，那么你将是一名人见人爱的好学生。

@#@这一年里，最难忘的是你那工整的书写和绢秀的字迹，不是吗？

@#@在艺术节中你获得了书法比赛一等奖。

@#@你性格文静稳重，尊师守纪，做事认真，学习自觉主动，成绩优秀。

@#@但你在工作上欠缺大胆主动，有时候对自己要求不够严格。

@#@希望下一年你能成为教师的得力助手。

@#@@#@12、一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。

@#@在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。

@#@如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。

@#@老师期望你的更好的表现，努力吧！

@#@@#@13、你是一名尊师守纪，爱劳动的小男孩，学习较自觉，成绩良好，如果你上课专心听讲，认真做练习，那么你的进步会更大，努力啊！

@#@@#@14、在我的心目中，你一向是那么快乐，那么生机勃勃，可最近不知怎么了，你总是低着头，闷闷不乐，有什么心思吗？

@#@还是遇到了什么让人烦恼的问题？

@#@能敞开心扉向关心你的人说说心里话吗？

@#@让人高兴的是这段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的脸上，这笑容真让人难以忘怀。

@#@@#@15、一直以为你是一个羞羞答答的小男孩，直到校运会那天看见你在田径场上的英姿，才惊觉原来你并不胆小。

@#@你尊敬师长，听从教导，学习较自觉，成绩良好。

@#@如果你能以跑步比赛的拼搏精神来改正书写马虎的毛病，克服学习上的困难，那么你定能成为“三好学生”。

@#@@#@16、你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。

@#@如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。

@#@希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。

@#@你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。

@#@学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。

@#@@#@17、尊师守纪，爱劳动的你默默地为班集体做事，为此感谢你。

@#@你爱学习，学习上经过努力，有了进步。

@#@如果你认真书写，能写出一手好字。

@#@希望今后按时完成作业，不偷懒，争取更好的成绩。

@#@@#@18、老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。

@#@不是吗？

@#@现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。

@#@今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你你会取得更好的成绩。

@#@@#@19、减轻了老师的负担，也为你这学期的书写进步而高兴，相信你是下了一番苦功的。

@#@希望你在生活中学会真诚地与人相处，戒骄戒躁，做同学的好榜样，做老师的得力助手。

@#@@#@20、这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。

@#@你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。

@#@今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。

@#@@#@21、在校运会上，发现了你活泼好动的一面，令人喜爱。

@#@你尊师守纪，热爱劳动爱学习，课堂上积极举手发言。

@#@可是这学期的书写不如以前了，可能在家没有认真复习，成绩进步不大。

@#@希望你加快写字速度的同时注意把字写好些，不懂就问，听从家长的教导，争取进步。

@#@@#@22、你有很好的口才，讲故事有声有色，娓娓动听，你的“猴子吃西瓜”还获得故事大赛三等奖哩！

@#@你有很强的表演才能，你表演的“金鸡叫天都”，至今还留在老师和同学的心中，你有嘹亮的歌声，有一口标准的普通话，老师欣赏你。

@#@可你贪玩不学习，知识会自动飞到你的脑子里吗？

@#@着名的科学家爱迪生曾说过：

@#@天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。

@#@请你想想这话，它对你学习成绩的提高会有帮助的。

@#@@#@23、积极向上的你，能尊重老师，与同学成为好朋友。

@#@爱学习，经过你的努力，作业书写有了进步，成绩也比以前好了，还成为了光荣的少先队员。

@#@希望你今后能在课堂上积极开动脑筋，大胆表现你聪明活泼的一面，按时完成作业，让同学更喜欢你。

@#@@#@24、你是一位文静稳重的小女孩，爱劳动。

@#@讲礼貌，学习自觉主动，成绩优秀。

@#@如果你上课能积极开动脑筋，大胆工作，那么你将是老师的得力助手。

@#@@#@25、你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。

@#@你活泼可爱尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。

@#@作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。

@#@但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长。

@#@@#@26、朗你是一个尊师守纪，爱劳动的好孩子，学习上欠自觉，不够刻苦，成绩一般，如果你在学习上多下苦功，你将更上一层楼。

@#@@#@27、你尊师守纪，做值日生认真负责，团结同学。

@#@学习上，经过自己的努力，成绩进步很大，还加入了少先队。

@#@你认真的时候，写得一手好字，说明只要你用心去做，你能行。

@#@祝愿你下一年有更好的成绩。

@#@@#@28、一个不怕苦不怕累的人才能学到真本领。

@#@就如你，经过长期训练，在校运会上取得不错的成绩，老师祝贺你。

@#@希望活泼可爱，热爱学习的你，继续尊师守纪，自觉主动地学习，保持优良的成绩，并在课堂上大胆举手发言，做学习的小主人！

@#@一个人的聪明才智并不需要时刻地在别人面前炫耀。

@#@跳绳比赛获得一等奖，是你锻炼的结果，老师也为此高兴。

@#@思维活跃，好奇心强你爱学习，可是由于不够虚心，成绩不稳定。

@#@如果你习上再刻苦些，能认真书写，那么你将成为一名优秀的少先队员。

@#@@#@29、你的聪明加上你的勤奋，就能取得很好的成绩。

@#@一个尊师守纪，爱学习的小男孩，学习上自觉主动。

@#@成绩优秀如果你能认真书写。

@#@不讲谎话。

@#@做个诚实的好学生。

@#@那么老师同学会更喜欢你，努力吧！

@#@@#@30、好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。

@#@小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。

@#@希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。

@#@做一名优秀的少先队员。

@#@@#@31、活泼好动，思维活跃是你最大优点。

@#@一直以来，你讲文明讲礼貌，学习上较自觉主动，这个学期成绩进步很大。

@#@可惜的是你的作业书写太马虎了，希望下一年你能改正这个缺点，做一名人见人爱的少先队员。

@#@@#@32、外表文静的你尊师守纪，热爱劳动，更爱在课堂上表现自己，每一次老师提出的问题，你都勇于发言，值得表扬。

@#@可是学习上没有上学期那么自觉，成绩进步不明显。

@#@希望你上课再专心些，继续认真书写，刻苦用功，争取当一名优秀的少先队员！

@#@@#@33、一个人光有聪明的头脑而不用功，他就会像“小鸭子”一样什么本领也学不会。

@#@你思维活跃，爱动脑筋，可是常不完成作业，又说谎，所以成绩不稳定。

@#@希望尊重老师热爱劳动的你在强烈的集体荣誉感的驱使下，改正缺点，专心听课，把字写好，为自己争一口气，也为班集体争光。

@#@@#@34、活泼好动的你在校运会上一展才华，挥手一掷，获得垒球比赛第一名，值得高兴。

@#@你思维活跃，爱学习，愿意为班集体做事。

@#@但你不够虚心，上课爱讲话，有时不完成作业，所以老师有时不那么喜欢你。

@#@希望你能正视自己的缺点，注意个人卫生，做将人见人爱好学生。

@#@@#@35、你是一个天真活泼性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。

@#@热爱学习成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。

@#@如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。

@#@最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。

@#@这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。

@#@还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。

@#@活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。

@#@如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。

@#@希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。

@#@@#@36、这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。

@#@你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。

@#@如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。

@#@@#@37、这一年里，最令老师欣慰的是你知错能改，上进心强，在认识到自己的马虎粗心后能马上改正，还加入了少先队。

@#@现在思维活跃的你，书写和以前一样工整，学习自觉主动，成绩有了进步。

@#@希望能戒骄戒躁，遵守纪律，做一个优秀的少先队员。

@#@@#@38、天真活泼的你口号齿灵俐，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神。

@#@经过一个学期的学习，你懂得使用礼貌用语，尊重同学守纪律，写字的速度也加快了，老师为此感到高兴。

@#@希望你再接再厉，自觉学习，多做家务劳动锻炼自己的能力。

@#@@#@39、羞羞答答的你其实是一个上进心很强的小女孩，为能加入少先队而努力学习，能团结同学，积极劳动。

@#@可是学习上由于欠自觉，作业不认真，所以成绩不稳定。

@#@希望你能积极开动脑筋，勇敢地在同学面前发言，将成为一名优秀学生。

@#@@#@40、知错能改就是好孩子。

@#@文静稳重的你由于对自己放松要求，前期表现不尽人意。

@#@经过师长的教育和自己的努力，爱学习的你上课积极开动脑筋，大胆发言，成绩有了进步，老师为此而高兴。

@#@希望你能把字写工整，遵守课堂纪律，争取更大的进步。

@#@@#@41、像你这样活泼好动的小子女孩，真是人见人爱。

@#@能尊重老师，热爱劳动，看到你这学期的书写进步了，老师为此而高兴。

@#@要是在学习上能自觉主动，上课再专心些，相信你的成绩进步更大。

@#@更希望能改正说谎的毛病，千万不要做“放狼的小孩”呀。

@#@@#@42、最忘不了的是你上课积极举手发言，口齿伶俐，说得一口流利的普通话，你思维活跃，爱动脑筋，学习成绩良好。

@#@可惜的是你还不能改正写字马虎，上课坐姿欠端正的缺点。

@#@希望你在下学期能做到，努力成为一个优秀的少先队员。

@#@@#@43、喜欢你了。

@#@最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。

@#@知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。

@#@如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书报刊，增长见识，那你成绩会更好；@#@如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。

@#@@#@44、尊重老师，热爱劳动，爱学习是你给老师最深刻的印象。

@#@一年来，在学习上，经过你不懈的努力，成绩有了很大的进步，还加入了少先队。

@#@如果你在书写上再下一番苦功，你的字一定写得很棒。

@#@希望下学期你上课能开动脑筋，积极举手以言，那么你的进步会更大。

@#@一个人只有正视自己的错误，他长有所进步。

@#@你有时候就能做到这一点，勇于接受师长的批评，改正缺点。

@#@希望尊重老师，爱劳动的你，以后认真书写，上课专心听讲，再一次成为老师的得力助手。

@#@@#@45、你一直为能早日加入少先队而不懈努力，现在如愿以偿了，祝贺你！

@#@尊师爱校，上进心强的你，默默地为班集体做事，同学们也很喜欢你。

@#@希望以后专心听讲，积极举手回答题，认真书写，做一个人人敬佩的小班干。

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"联通集团个人工作计划范本五篇@#@联通集团个人工作计划范本【五篇】@#@在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。

@#@其二是计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。

@#@下面就是我给大家带来的联通集团工作计划，欢迎大家阅读!

@#@@#@联通集团工作计划篇一@#@结合公司任务目标及本地历年实际情况，特制定本月工作计划如下：

@#@@#@1、联系外出务工人员。

@#@结合调查情况，我区域内外出务工人员联系方式主要分为两类：

@#@一是电话，号码以手机为主，这类人群占多数;@#@二是具体工作地址，此类人数所占比例不多。

@#@通过邮寄慰问信和发慰问短信两种方式来锁定客房群。

@#@@#@2、老湾村级直销点挂牌。

@#@老湾区域内目前只设一处直销点，即以老湾最大村——丰垸村为基地，以该村支书家为直销点，该直销点处于该村中心，属于村民活动中心、小卖部，利于发展。

@#@@#@3、加大放号力度。

@#@分析历年和前期放号情况，结合公司组织的各项优惠活动，加大宣传力度，在人口密集区和中心地带张贴手写海报，拉横幅标语，并结合代办户对新入网用户赠送礼品，拟定本区域内本月放号任务数180张。

@#@@#@4、继续推广新业务。

@#@结合新业务体验卡和MMS彩信送祝福活动，完成本月彩信任务数、手机上网总站任务，提高网上自服率。

@#@@#@5、继续加强业务培训和考核，结合实际技能操作，对公司一些新业务及时上传下达，随时学习并掌握，要求营业员个个业务过关。

@#@@#@6、同时加强服务考核力度，定期进行服务培训和总结，使中心区的营业窗口服务-@#@规范化、体系化、流程化，达到令更多的用户满意。

@#@@#@7、继续开展营业厅内营销工作，启动“金嘴巴工程”，增加营业员的营销意识，使公司一有新业务推出，每位营业员都能成为第一个营销员和第一位业务受理员，达到企业增收的目的。

@#@@#@8、提高营业厅整体的应变能力，丰富实战经验，采取定期分析案例、总结案例的方式，加强营业人员的学习，对于厅内或系统突发事件能够及时应变、快速处理和反馈，以达到用户满意的效果。

@#@@#@在这辞旧迎新的时刻，营业中心全体营业人员有充分的信心迎接2020年新一年度的到来，我们会加倍努力将营业中心的工作更上一个新的台阶。

@#@@#@联通集团工作计划篇二@#@一、灵活运用组合营销策略，保有传统业务存量，拓宽转型业务增量@#@在细分客户需求、细分客户群体、细分营销区域的基础上，实行组合营销、针对性营销、体验营销、差异化营销等多种营销手段相结合的方式，做好保有和发展工作。

@#@@#@

（一）固话保有工作。

@#@@#@1、继续发展“新农村电话”。

@#@通过给予客户话费优惠，增加客户数量，争取在明年将30%-50%的村发展成新农村电话。

@#@@#@2、发展平安互助业务。

@#@加重考核，按时间分解进度，通过制度上墙、成立组织、制作明白卡等，打造样板村，召开现场会，加快发展，力争在一季度末发展100%的村使用。

@#@@#@3、依托亲情1+品牌，大力发展亲情在线、与G网卡捆绑销售、家庭网关业务，增加固话和宽带粘性。

@#@@#@4、培训一线社区经理、窗口人员的营销、挽留技巧，多说一句话，对有离网意向的客户介绍套餐资费、新优惠等。

@#@@#@5、细化修订绩效考核中固话保有指标，将社区经理所包社区固话户数、收入进行双重考核，调动员工挽留、营销的积极性。

@#@@#@

（二）宽带发展工作@#@1、分析近年来宽带发展规律，南部和北部发展的差异化，分析城区发展和农村发展规律的差异化，为营销任务分解的准确性打下基础。

@#@@#@2、加大宽带宣传力度（尤其是城区），在传统宣传方式的基础上，在城区小区制作展牌，新建小区主动与物业联系制作门牌、楼层牌等，宣传宽带业务。

@#@@#@3、加强内部考核，一是加大绩效考核中分数比重，二是加大对营销单位和单位负责人的奖罚力度。

@#@@#@4、与运维部门结合，推广4M宽带，增加宽带ARPU值。

@#@@#@5、积极做好市公司宽带营销政策的本地化营销。

@#@@#@6、发展神眼业务，以应用带动宽带发展。

@#@@#@（三）转型业务发展工作@#@1、电话导航业务：

@#@在保有老客户方面，每月关注包年到期客户，主动上门续签协议。

@#@新客户发展方面，重点梳理各行业情况，对比营销，重点发展行业首查、转移呼叫业务;@#@对龙头企业的企业冠名重点关注（如清东陵、美客多集团等）。

@#@@#@积极与遵化市纪委联系，促成行风热线查询转接正式收费。

@#@针对个别单位资金支出压力大，计划采取分档收费，适当给予优惠，让相关单位能够承受。

@#@@#@2、户外广告业务：

@#@一是做好老局址户外广告位再招商工作（一年期限陆续到期）;@#@二是在公路沿线、繁华地段的支局制作楼顶户外广告牌。

@#@在制作前做好市场摸底工作。

@#@三是进行模块点墙体广告的招商尝试工作。

@#@@#@3、纸质广告业务：

@#@明年二季度谋划启动“生活指南”黄页广告，力争形成30万元收入。

@#@尝试启动账单广告业务，目标客户群是房地产开发商、品牌连锁店等。

@#@@#@联通集团工作计划篇三@#@一、以客户为中心，做好结算服务工作，营业厅工作计划。

@#@客户是我们的生存之源，作为营业部又是对外的窗口，服务的好坏直接影响到我行的信誉。

@#@@#@1、我行一直提倡的“首问责任制”、“满时点服务”、“站立服务”、“三声服务”我们将继续执行，并做到每个员工能耐心对待每个顾客，让客户满意。

@#@@#@2、随着金融业之间的竞争加剧，客户对银行的服务要求越来越高，不单单在临柜服务中更体现在我行的服务品种上，除了继续做好公用事业费、税款、财政性收费、交通罚没款、BSP航空代理等代理结算外，更要做好明年开通的高速公路联网收费业务、开放式基金收购业务、证券业务等多种服务品种，提高我行的竞争能力。

@#@@#@3、主动加强与个人业务的联系，参与个人业务、熟悉个人业务以更好为客户服务。

@#@虽然已经上了综合业务系统，但因为各种各样的原因还没有能做到真正的综合，是我营业部工作的一个欠缺。

@#@@#@4、以银行为课堂，明年我们将举办更多的银行结算办法讲座，增加人们的金融知识，让客户多了解银行，贴近银行从而融入到我行业务中。

@#@@#@5、继续做好电话银行、自助银行和网上银行的工作，并向优质客户推广使用网上银行业务。

@#@@#@二、强内控制度管理，防范风险，保证工作质量。

@#@随着近年来金融犯罪案件的增多，促使我们对操作的规范、制度的执行有了更高的要求。

@#@@#@1、督促科技部门对我营业部的电脑接口尽快更换，然后严格按照综合业务系统的要求实行事权划分，一岗一卡，一人一卡，增强制度执行的钢性，提高约束力。

@#@@#@2、进一步强化重要环节和重要岗位的内控外防，着重加强帐户管理（确保我行开户单位的质量）和上门服务。

@#@@#@3、进一步加强会计出纳制度，严格会计出纳制度的执行与检查，规范会计印章和空白重要凭证的使用和保管。

@#@@#@4、重点推行支付密码器的出售工作，保证银企结算资金的安全，进一步提高我行防范外来结算风险的手段。

@#@@#@5、规范业务操作流程，强化总会计日常检查制度以及时发现隐患，减少差错杜绝结算事故。

@#@@#@6、切实履行对分理处的业务指导与检查。

@#@@#@7、做好会计核算质量的定期考核工作。

@#@@#@五、以人为本提高员工的全面素质。

@#@员工的素质如何是银行能否发展的根本，在目前人员流动频繁的情况下我营业部急需要有一支高素质的队伍。

@#@@#@1、把好进人用人关。

@#@银行业听着很美，其实充满竞争和风险，所以到我营业部需要有一定的心理素质和文化修养。

@#@在用人上以员工的能力且要能发挥员工最大潜能来确定适合的岗位，从而提高员工的积极性。

@#@@#@2、加强业务培训，这也是明年最紧迫的，现已将培训计划上报人事部门，准备对出纳制度、支付结算办法、综合业务系统会计制度、新会计科目等基础知识以及各种新兴业务进行培训。

@#@@#@3、在人员紧张的情况下仍要加强岗位练兵，除了参加明年的技术比武更为了提高员工的业务水平。

@#@@#@4、勤做员工的思想工作，关心鼓励员工，强化员工的心理素质。

@#@@#@5、有计划、有目的地进行岗位轮换，培养每一个员工从单一的操作向混合多能转变。

@#@@#@联通集团工作计划篇四@#@从114查号向10000号客户服务的过渡，从对旧平台的生疏到熟练掌握，并参与新平台的安装调试跟工，从对业务知识的一知半解对了如指掌，从遇到难缠用户的害怕到耐心解释，从容应对，从接到骚扰电话的愤怒到平静，从大家对我的不了解到欣赏认可，我想说，2005年对我来说，是学习的一年世纪秘书网版权所有，互联网秘书第一品牌，也是转变的一年。

@#@@#@我接触10000号的时间不长，跟许多人相比，我是一个新手。

@#@但这并不能成为我可以比别人差的理由，相反，越是因为这样，我就要付出比别人更多的精力和时间来学习，从而跟上大家的步伐。

@#@在刚上10000号平台的时候，我很幸运地参加了宽带查障学习，让我对渐渐生疏的宽带障碍现象的判断技巧、方法进行了温习、巩固，这使得我在宽带预处理理论基础上，得到了实际的证明和体验。

@#@凭借着自己努力、刻苦、任劳任怨的工作态度，在新旧平台更替之时，我又一次幸运地获得了跟工的机会，在与华为工程师跟工交流的过程中，我除了比同事们早先一步熟悉了新平台的操作和处理流程外，还更深一步地了解到10000号平台设备的整个运作流程，让我在应用新平台时更能得心应手。

@#@@#@然而10000号作为一个服务窗口，我作为一名客服代表，除了要懂得一些简单的技术之外，更重要的是需要与客户进行沟通、交流，解答客户的咨询和疑问。

@#@因此，我更需要具备的是掌握全面的业务知识和良好的服务、沟通技巧。

@#@在平时的工作中，对于新下发的各种新业务、新知识、新活动，我都认真学习，充分领会其精神，并且牢记;@#@对于一些基础业务知识，我经常会翻出来看看，做到温故而知新，熟能生巧。

@#@如果说业务知识是做菜的原料的话，那么良好的服务、沟通技巧就是技艺高超的厨师，只有具备高超的厨艺，才做将让原料展现出良好的品质和口味。

@#@服务也是同样。

@#@如果没有良好的语言世纪秘书网版权所有，互联网秘书第一品牌表达能力和沟通能力，知道的再多，掌握的再全面，也只能是茶壶里煮饺子——肚子里有倒不了来。

@#@所以我积极参与组织的各种服务知识培训，通过网上大学学习相关服务、沟通技巧，并将其运用到服务工作中去。

@#@但是由于一些客观或非客观原因，往往是过后才想起这些要点或运用的不是很好，顾此失彼。

@#@同时由于工作的惯性或常规性思维，使得我在客户服务过程中有时会缺少激情，缺少年青人应该具有的活力与朝气。

@#@@#@在不断的学习中，我发现自己的生活充实了许多，也精彩了许多，原来那个默默无语的我也变得叽叽喳喳了，以前总被遗忘的我也得到了大家的认同。

@#@但是由于自己性格方面的缺陷，也使我错过了许多机会。

@#@所以在新一年，我要再接再励。

@#@@#@联通集团工作计划篇五@#@今年七月，我非常荣幸的加入联通东莞分公司企石营业部来了公众客户中心，至今已有半年，在此期间我的主要工作是在营业厅里学习业务和IBSS系统的操作，并熟悉营业厅的运作流程，现对此半年的工作进行简单的回顾。

@#@@#@在业务的学习方面，对各种优惠套餐进行了比较系统的学习，并规范了自己的解释口径。

@#@@#@在这几个月中，流动咨询师我经常做的一项工作，这对我的业务熟悉程度提出了较高的要求。

@#@@#@在工作的前期有时会遇到无法解答顾客提问的情况，需要找其他同事的帮忙。

@#@@#@后来在同事的帮助下，已经可以较好的完成流动咨询员和业务导航的工作。

@#@在前台办理业务时，也能够做到详细的向顾客解释业务，消除可能产生的误解。

@#@在学习业务的同时，服务规范也是我学习的一个重要内容，现在已经对此有了较深的了解。

@#@@#@IBSS系统的学习是我这几个月来的一项重要工作。

@#@在老师的悉心指导下，我已经可以比较熟悉的进行操作，并在顾客较少时上位办理业务，但与其营业员相比操作速度还是偏慢，这一点还需要我通过自己的努力进行改进。

@#@@#@对营业厅运作流程我也做了比较详细的了解。

@#@包括营业员的业务学习，顾客投诉处理，营业厅的布置，宣传品的摆放，不同岗位同时的分工和各自职责，“四个能力”的展现，排班，工单管理，应收款的处理，促销礼品和卡类的管理等，为我以后开展工作创造了比较好的条件。

@#@@#@在十一月的时候，我在营业厅陈主任的安排下来到东山分局大客户中心，协助两位营业员进行大客户的业务受理。

@#@由于大客户业务数量较大，而且通常在月底比较赶时间，这给受理工作带来了很大的压力。

@#@@#@不过我还是在同事的鼓励和支持下，克服了时间紧任务重的困难，较好的完成了自己的任务，同时，也锻炼了自己在任务较多的情况下工作的能力。

@#@@#@在这几个月中，中山二路营业厅的各位领导同事过硬的业务水平和良好的敬业精神给了我很深的印象，也时时刻刻影响着我。

@#@作为新人，刚开始工作时也许在能力上存在着不足，这就需要自己用良好的工作态度去弥补，对于领导交给我的任务，我做到了尽心尽力的去完成。

@#@也感谢中三二路营业厅的领导和同事，他们给我起了很好的表率作用，在工作中我还和营业厅的领导和同事形成了较好的关系，为今后工作的合作打下了好的基础。

@#@@#@在取得一定成绩的同时，我也存在一些不足之处，主要有如下几点：

@#@@#@一、业务学习和IBSS操作上手都比较慢与其他营业员相比，我的学习速度确实比较偏慢。

@#@这其中虽然有客观上的困难，但更多的还是自己主观上的原因，在今后的工作中药学习的东西还有很多，应对自己高标准，严要求，尽快尽好的掌握新的知识和技能。

@#@@#@二、虽然在广州度过了自己四年的大学时光，但由于自己学习广州话的意识不够，加之舍友，同学多为讲普通话者，结果四年下来广州话虽然听懂已不成问题，可在于年长的顾客交流时由于自己不懂讲广州话，对方普通话听力又较差，给交流带来了一些困难。

@#@在今后的工作中广州话也是一项比较重要的技能，应引起自己重视。

@#@@#@三、有些服务规范做的还不到位比如唱收唱付，微笑待客等，虽然看似只是一些细节问题，但实际上关系着营业厅的服务质量和企业形象。

@#@有些这些服务规范我并没有完全做到，在领导和同事的帮助下。

@#@我也认识到了这些规范的重要性，并进行了改进。

@#@@#@四、工作的条理性还应加强在有时顾客比较多的情况下，我容易出现手忙脚乱的现象，影响了我的服务质量。

@#@在今后的工作中，应当学会对工作进行合理安排。

@#@@#@这些不足之处应当引起我的重视，及时吸取教训，在今后的工作中加以避免。

@#@@#@在营业厅的工作已经结束了，回顾几个月来的工作，可以说成绩与不足并存。

@#@在今后的工作中我会改正不足，尽最大努力搞好自己的工作。

@#@我的总结就到这里，请各位领导予以指正。

@#@@#@";i:

37;s:

13251:

"施工新技术实务（六）建筑节能和环保应用技术,新型墙体材料应用技术及施工技术介绍新型空调和采暖技术预拌砂浆技术,新型墙体材料应用技术及施工技术介绍,自保温（单一材料）墙体工程施工外墙外保温墙体工程施工,2023/5/8,2,自保温（单一材料）墙体工程施工,砌块施工技术蒸压加气混凝土砌块轻集料混凝土小型空心砌块混凝土夹心聚苯砌块凯福298（Core-Fill500）砌块体系,2023/5/8,3,各种砌块施工中防止裂缝的控制技术,应该说目前国内生产各种类型的砌块从技术到生产工艺都是比较成熟的，目前存在的主要问题是砌筑质量较差：

@#@砌体灰缝不实产生裂缝；@#@砌体与钢筋混凝土墙之间产生裂缝；@#@砌筑砂浆是普通砂浆，在灰缝处形成冷桥易结露等问题。

@#@,2023/5/8,4,自保温（单一材料）墙体工程施工,砌筑时，要提前将砌块浇水湿润，砌筑时还应适当湿水，严禁干砌块上墙，避免砂浆水分被砌块过快吸干，降低砂浆的强度；@#@砌筑时一边砌筑一边勾缝补缝，使灰浆饱满；@#@重点做好砌体与钢筋混凝土墙之间的接缝处理，砌块砌完后应静置一段时间待结构变形稳定后再将框架梁底与砌块之间的缝隙填实；@#@再对所有的灰缝进行二次勾缝也可在砌筑灰浆初凝时喷涂防裂剂，如YH-2型砂浆防裂剂，可有效防止裂纹的产生。

@#@,2023/5/8,5,自保温（单一材料）墙体工程施工,对有暗箱、线盒、线管和钢筋混凝土墙（或框架梁）的地方，应在抹灰前锭铺密目日网片，防止抹灰空鼓裂缝；@#@抹灰前对基层进行界面处理，提高界面的粘和力，防止空鼓和开裂。

@#@,2023/5/8,6,自保温（单一材料）墙体工程施工,轻质砌块的砌筑砂浆，应使用轻质保温砂浆，减少冷桥，提高砌体的保温性能,2023/5/8,7,外墙外保温技术,膨胀聚苯薄抹灰外墙外保温体系挤塑型聚苯乙烯（板）保温系统现浇混凝土模板内置（聚苯板）外墙外保温体系,2023/5/8,8,膨胀聚苯薄抹灰外墙外保温体系,膨胀聚苯板薄抹灰外墙保温体系由自熄型模塑聚苯板、锚栓（必要时使用）、聚合物砂抹面胶浆和耐碱网布及涂料等材料组成，置于建筑物外墙外侧的保温及饰面系统,2023/5/8,9,膨胀聚苯薄抹灰外墙外保温体系,施工时应注意原材料的性能符合JcT149-2003标准要求；@#@对于外墙外保温所配套的腻子和涂料，应是弹性；@#@基层墙体保证达到标准规定的尺寸偏差，以保证粘贴聚苯扳的平整度；@#@不应用抹灰层找平，使抹灰过厚易引起开裂，抹灰面层厚度仅以覆盖网布，微见网布轮廓为宜，约为35mm；@#@,2023/5/8,10,膨胀聚苯薄抹灰外墙外保温体系,在面层砂浆达到规定的养护期和强度后再刮腻子，否则引起内层涨裂；@#@首层为双层网布时，应内层使用加强网布，外层使用标准网，两层网布可以一次抹灰成型，避免了两层界面的空鼓问题；@#@窗洞口四周应用网布加强，减少八字裂缝。

@#@,2023/5/8,11,膨胀聚苯薄抹灰外墙外保温体系,技术指标原材料和系统应符合膨胀聚苯板薄抹灰外墙保温体系JG/T149-2003标准要求，其中自熄型模塑聚苯板的容重应大于18kg。

@#@适用范围该保温系统适用于各种形式主体结构的外墙外保温,适宜在严寒，寒冷地区和夏热冬冷地区使用。

@#@,2023/5/8,12,挤塑型聚苯乙烯（板）保温系统,挤塑聚苯保温体系的结构与膨胀聚苯薄抹灰保温体系相同，只是将自熄型模塑聚苯板换成了挤塑聚苯板。

@#@具有隔热保温效果好、强度高等特点。

@#@,2023/5/8,13,挤塑型聚苯乙烯（板）保温系统,施工时除了应注意膨胀聚苯薄抹灰外墙外保温体系的问题外，还应注意：

@#@挤塑聚苯板的面层应是毛面的；@#@或者挤塑聚苯板的面层应刷界面剂，界面剂的强度应不小于抹面胶浆的强度,2023/5/8,14,挤塑型聚苯乙烯（板）保温系统,技术指标挤塑聚苯板为自熄型，其压缩强度应大于150kPa：

@#@使用的粘结胶浆、界面剂和饰面胶浆与挤塑聚苯板的粘结强度均应大于o2MPa，其它材料性能符合膨胀聚苯板薄抹灰外墙外保温系统JGT1492003标准要求，系统做法应符合88JZ2-2002图集要求。

@#@,2023/5/8,15,挤塑型聚苯乙烯（板）保温系统,适用范围该保温系统适用于各种形式主体结构的外墙外保温，适宜在严寒地区、寒冷地区和夏热冬冷地区使用。

@#@该系统在长江流域和北方地区已广泛使用，典型的工程：

@#@奥林匹克花园172号楼，天安门观礼台的结构保温等,2023/5/8,16,现浇混凝土模板内置（聚苯板）外墙外保温体系,该体系分为无网体系和有网体系两种聚苯板可以是模塑型的，也可以是挤塑型的。

@#@无网体系是将双表面喷砂后的带燕尾槽聚苯板放于模板内侧，与混凝土墙整体浇筑时一起完成，然后在面层抹水泥抗裂砂浆，压铺耐碱玻纤网格布，然后进行外墙饰面施工。

@#@有网体系是将单面铜丝网架聚苯乙烯芯板替代燕尾槽聚苯板放于模板内侧。

@#@,2023/5/8,17,现浇混凝土模板内置（聚苯板）外墙外保温体系,施工时应注意以下几点：

@#@模塑聚苯板的容重应大于20，否则混凝土的侧压力过大，模塑聚苯板变形，影响保温效果和表面平整度；@#@抹面胶浆的处理应按前述外墙保温施工所述的注意事项；@#@若使用挤塑型聚苯板，则应使用毛面的，且有燕尾槽的。

@#@,2023/5/8,18,现浇混凝土模板内置（聚苯板）外墙外保温体系,适用范围适用于现浇混凝土结构的工业和民用建筑，适宜北方地区。

@#@该种体系已在华北地区广泛使用,2023/5/8,19,地源热泵供暖空调技术施工要点,地表水换热盘管安装应按以下步骤进行：

@#@1）换热盘管与环路集管连接前应进行气压测试，测试合格后方可使用；@#@2）按设计图纸将盘管按设计数量同程连接到环路集管，形成一个盘管组；@#@3）对连接好的盘管组做压力试验；@#@4）环路集管与相应的干管熔接，形成闭合回路；@#@5）对整体组件进行压力试验；@#@,2023/5/8,20,地源热泵供暖空调技术施工要点,6）将克服盘管浮力的固定物系于每个盘管；@#@7）盘管组采用漂浮形式移动至最终位置水面上：

@#@8）通过集管向盘管组亢水，使盘管组沉入指定位置,2023/5/8,21,地源热泵供暖空调技术,室内系统的设计应符合采暖通风与空气调节设计规范（GB50019-2003）的要求其中涉及到生活热水或其它热水供应部分，应符合建筑给水排水设计规范的要求。

@#@室内系统的施工、检验、调试与验收应符合通风与空调工程施工及验收规范（GB50243-97）的要求,2023/5/8,22,地源热泵供暖空调技术,地源热泵供暖空调技术适用于以上壤、地表水、地下水为低温热源，利用热泵系统进行供暖空调或加热生活热水的系统工程的设计、施工。

@#@随着地源热泵技术的发展与完善，该项技术的工程应用在国内呈现出逐渐增长的趋势。

@#@,2023/5/8,23,供热采暖系统温控与热计量技术,室温控制和热量计量技术概括讲就是室内采暖系统它是在供热系统中安装流量调节装置和热量计量装置以达到调节控制室内温度和计量系统供热量的目的。

@#@,2023/5/8,24,供热采暖系统温控与热计量技术,技术特点改善室内热舒适性提高热源、管网运行效率降低供热成本、实现有效节能与环保需要计量仪表、系统调节装置及相关节能产品等硬件的配套支持需要用户的支持需要政策法律的支持,2023/5/8,25,供热采暖系统沮控与热计量技术,该技术其室内采暖系统形式为：

@#@立管为垂直双管、垂直单管加跨越管的形式，各住户独立分环，各环为水平单、双管系统，系统中安装有恒温阀或手动调节阀，以实现室温调节系统中还增加有其它调节与控制装置，如在二次网系统中安装变频凋速水泵，压差控制器，电动调节阀、气候补偿器等设备，以适应因室温调节（使用恒温阀）而使得系统流量能够随之变化的要求，并在热源出口，建筑物入口、各住户系统入口等处安装有热量计量装置，以实现供热量的计量,2023/5/8,26,供热采暖系统沮控与热计量技术,热水集中采暖分户热计量系统的设计，应符合采暖通风与空气调节设计规范（GB50019-2003）民用建筑节能设计标准（JGJ26-95）有关规定的要求；@#@采用低温热水地板辐射采暖时，其系统设计应符合采暖通风与空气调节设计规范（6B500192003）中有关的要求,2023/5/8,27,供热采暖系统沮控与热计量技术,目前可用于户内采暖系统的望料管材应满足设计水温的要求，并参照铝塑复合压力管（搭焊接）铝望复合管用卡套式铜制管接头、承接式管接头、建筑给水文联聚乙烯（PEX）管材、冷热水聚丙烯管道系统等有关标准执行。

@#@室内系统安装应符合通风与空调工程施工质量验收规范（GB50243-2002）的规定。

@#@,2023/5/8,28,供热采暖系统沮控与热计量技术,适用范围该技术适用于新建注宅供热采暖系统，既有住宅供热采暖系统的计量改造，既有住宅供热采暖系统补建以及公共建筑供热采暖系统设计和改造可参考,2023/5/8,29,预拌砂浆技术,概述预拌砂浆是指由搅拌站（厂）和干拌砂浆专业厂家生产的，用于建设工程中的各类砂浆拌合物，是我国近年来发展起来的一种新型建筑材料。

@#@预拌砂浆分为干拌砂浆和湿拌砂浆两种,2023/5/8,30,预拌砂浆技术,湿拌砂浆湿拌砂浆是指由水泥、砂、水、矿物掺合料和根据需要添加的保水增稠材料、外加剂组分按一定比例在集中搅拌站（厂）经计量、拌制后，用搅拌运输车运至使用地点，放入专用容器储存，并在规定时间内使用完毕的砂浆拌合物。

@#@湿拌砂浆包括湿拌砌筑砂浆、湿拌抹灰砂浆、湿拌地面砂浆和湿拌防水砂浆四种，,2023/5/8,31,预拌砂浆技术,干拌砂浆又分为普通砂浆（砌筑、抹灰、地面砂浆）和特种砂浆（瓷砖粘结类砂浆、界面砂浆、外墙保温专用砂浆，饰面砂浆地面自流平砂浆等）两大类。

@#@它是指由专业生产厂家生产的，经干燥筛分处理的细集料与无机胶结料，保水增稠材料，矿物掺合料和添加剂按一定比例混合而成的一种颗粒状或粉状混合物，它即可由专用罐车运输至上地加水拌合使用，也可采用包装形式运至上地加水拌合使用。

@#@,2023/5/8,32,预拌砂浆技术,在全国大、中城市推广使用预拌砂浆对节约能源、资源，提高工程质量，加快施工进度，保护环境有着十分重要的意义,2023/5/8,33,预拌砂浆技术,预拌湿砂浆预拌砌筑砂浆按其强度等级、稠度和凝结时间可根据需要分别在如下范围内选择：

@#@强度等级划分为：

@#@M5.0、M7.5、M10、M20、M25和M30；@#@稠度划分为：

@#@30、50、70、90、100、120（mm）；@#@凝结时间划分为：

@#@4、8、12（h）；@#@,2023/5/8,34,预拌砂浆技术,预拌抹灰砂浆按其强度等级、稠度和凝结时间可根据需要分别在如下范围内选择：

@#@强度等级划分为：

@#@M5.0、M7.5、M10、M20。

@#@稠度划分为：

@#@70、90、100（mm）：

@#@凝结时间划分为：

@#@4、8、12（h）：

@#@,2023/5/8,35,预拌砂浆技术,预拌地面砂浆技其强度等级，稠度和凝结时间可根据需要分别在如下范围内选择:

@#@强度等级划分为:

@#@：

@#@M15、M20、M25稠度划为：

@#@30、50、70（mm）凝结时间划分：

@#@4、8（h）,2023/5/8,36,预拌砂浆技术,普通干粉砂浆1）粉砌筑砂浆按其强度等级可在如下范围选择：

@#@强度等级：

@#@M5.0、M7.5、M10、M15、M20、M25、M30稠度:

@#@90（mm）,2023/5/8,37,预拌砂浆技术,普通干粉砂浆2）干粉抹灰砂浆按其强度等级可在如下范围选择：

@#@强度等级：

@#@M5.0、M10、M15、M10；@#@M20稠度：

@#@110（mm）3）干粉地面砂浆按其强度等级可在如下范围选择：

@#@强度等级：

@#@M15、M20、M25；@#@稠度：

@#@50（mm）,2023/5/8,38,预拌砂浆技术,特种干粉砂浆1）粘结剂、填缝胶粉和界面（处理）剂性能应符合表1要求表1粘结剂、填缝胶粉和界面（处理）剂性能应符合表,2023/5/8,39,预拌砂浆技术,2023/5/8,40,预拌砂浆技术,2023/5/8,41,2）表层饰面材料的质量标准,预拌砂浆技术,适用范围一般工业与民用建筑物的砌筑、抹灰和地面（屋面）砂浆；@#@装饰装修工程的粘结剂、填缝胶粉和界面（处理）剂、表层饰面材料，防水砂浆等,2023/5/8,42,";i:

38;s:

24186:

"河南自考市场营销学过程性评价阶段作业@#@第一部分市场机会分析@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[1]绝大数人对某种产品感到厌恶，甚至愿意出钱回避它，这属于（）需求状态。

@#@@#@A负需求@#@B无需求@#@C有害需求@#@D过量需求@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[2]（　　）产生于资本主义国家由“买方市场”向“买方市场”的过渡阶段。

@#@@#@A生产观念@#@B产品观念@#@C推销观念@#@D客户观念@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[3]（　　）观念最容易导致“市场营销近视”？

@#@@#@A生产观念@#@B产品观念@#@C推销观念@#@D客户观念@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[4]“酒香不怕巷子深”奉行的是（　　）观念？

@#@@#@A生产观念@#@B产品观念@#@C推销观念@#@D客户观念@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[5]市场营销管理的实质是（　　）管理。

@#@@#@A需求@#@B交换@#@C消费者@#@D销售@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[6]通过过程的比较，发现隐藏在不同企业或不同部门市场营销绩效差异背后的关键因素，以便使企业经营管理的效率和效益赶上或超过竞争对手，属于（　　）定点超越。

@#@@#@A产品@#@B过程@#@C组织@#@D战略@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[7]波士顿咨询集团法中，位于第二象限的战略业务单位属于（　　）。

@#@@#@A明星类@#@B问号类@#@C金牛类@#@D瘦狗类@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[8]（　　　）就是企业通过收购或兼并若干原材料供应商，拥有和控制其供应系统，实行供产一体化。

@#@@#@A后向一体化@#@B前向一体化@#@C水平一体化@#@D以上全不是@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[9]（　　　）战略的目标是增加战略业务单位的短期现金流量，而不顾长期效益。

@#@@#@A发展@#@B保持@#@C收割@#@D放弃@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[10]企业利用原有的技术、特长、经验等发展新产品，增加产品种类，从同一圆心向外扩大业务经营范围属于（　　）多元化。

@#@@#@A水平@#@B同心@#@C集团@#@D过量需求@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[11]企业通过增加花色、品种、规格、型号等，向现有市场提供新产品或改进产品，这是企业发展新业务方法的（　　）。

@#@@#@A市场渗透@#@B市场开发@#@C产品开发@#@D密集增长@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[12]企业首次收集的数据，被称为是（　　）。

@#@@#@A原始数据@#@B一手数据@#@C二手数据@#@DＡ和Ｂ@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[13]将选定的刺激措施引入被控制的环境中，进而系统地改变刺激程度，以测定顾客的行为反应，这种方法称为（　　）。

@#@@#@A观察法@#@B实验法@#@C调查法@#@D专家估计法@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[14]能够进行加减乘除运算的测定尺度是（　　）。

@#@@#@A名义尺度@#@B顺序尺度@#@C间距尺度@#@D比例尺度@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[15]能够进行加减运算不能进行乘除运算的是（　　）。

@#@@#@A名义尺度@#@B顺序尺度@#@C间距尺度@#@D比例尺度@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[16]经过编排、加工处理的数据被称为（　　）。

@#@@#@A原始数据@#@B一手数据@#@C二手数据@#@DＡ和Ｂ@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[17]从改善经营或取得最佳经营效益的目的出发，通过分析各种模型，帮助市场营销管理人员分析复杂的市场营销问题，此属于（　　）。

@#@@#@A内部报告系统@#@B市场营销情报系统@#@C市场营销分析系统@#@D市场营销调研系统@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[18]能满足购买者某种愿望的同种产品的各种品牌属于（　　）。

@#@@#@A愿望竞争者@#@B一般竞争者@#@C产品形式竞争者@#@D品牌竞争者@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[19]随着家庭收入的增加，家庭用于购买食品的支出占家庭收入的比重会（　　）。

@#@@#@A下降@#@B上升@#@C不变@#@D随意变动@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[20]小明考上了大学，去学校可以选择坐飞机和坐火车，那么，飞机和火车之间形成了（　　）。

@#@　　@#@A愿望竞争者@#@B一般竞争者@#@C产品形式竞争者@#@D品牌竞争者@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[21]从事商品购销活动，并对所经营的商品拥有所有权的中间商是（　　）。

@#@@#@A商人中间商@#@B代理中间商@#@C批发商@#@D经纪人@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[22]对于企业所处的环境，即存在机会，同时还存在风险，那么，高风险和高机会的业务属于（　　）。

@#@@#@A理想业务@#@B冒险业务@#@C成熟业务@#@D困难业务@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[23]企业在进行营销分析时，关注的经济环境的主要因素是消费者的（　　）变化。

@#@@#@A可支配收入@#@B可随意支配收入@#@C总收入@#@D平均收入@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[24]由于社会文化多方面的影响，使消费者产生共同的审美观念、生活方式和情趣爱好，从而导致社会需求的一致性，这是（　　）@#@A宗教信仰@#@B价值观念@#@C道德规范@#@D消费时尚@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[25]对于价格低廉、经常购买、品牌差异小的产品，消费者不愿意花时间选择，也不需要经过收集信息、评价产品特点等复杂过程的消费者购买行为是（　　）购买行为。

@#@@#@A习惯型@#@B变换型@#@C协调型@#@D复杂型@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[26]对于品牌差异不大的产品，消费者不经常购买，而购买时又有一定的风险，这种购买行为是（　　）。

@#@@#@A习惯型@#@B变换型@#@C协调型@#@D复杂型@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[27]消费者决策过程包括（　　）个阶段@#@A５@#@B６@#@C４　@#@D７@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[28]企业的采购经理为了更好地完成采购工作任务，适当改变要采购的某些产业用品的规格、价格等条件或供应商，这种采购行为是（　　）。

@#@@#@A直接重构@#@B修正重购@#@C全新采购@#@D基准采购@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[29]对于中间商的主要购买决策中，最基本、最重要的购买决策是（　　）。

@#@　　@#@A配货决策@#@B供应商组合决策@#@C供货条件决策@#@D卖主决策@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[30]百货大楼的配货决策属于（　　）@#@A独家配货@#@B专深配货@#@C广泛配货@#@D杂乱配货@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[31]苏宁电器、国美电器等此类卖场的配货决策属于（　　）。

@#@@#@A独家配货@#@B专深配货@#@C广泛配货@#@D杂乱配货@#@【题型：

@#@多选】【分数：

@#@2分】@#@[32]定点超越有四种基本类型，分别是（　　）@#@A产品定点超越@#@B过程定点超越@#@C组织定点超越@#@D战略定调超越@#@【题型：

@#@多选】【分数：

@#@2分】@#@[33]密集增长战略包括（　　）@#@AA市场渗透@#@B市场开发@#@C产品开发@#@D一体化@#@【题型：

@#@多选】【分数：

@#@2分】@#@[34]多元化增长的主要方式有（　　）@#@A市场多元化@#@B同心多元化@#@C水平多元化@#@D集团多元化@#@【题型：

@#@多选】【分数：

@#@2分】@#@[35]评估二手数据的标准是（　　）。

@#@@#@A公正性@#@B可靠性@#@C有效性@#@D及时性@#@【题型：

@#@多选】【分数：

@#@2分】@#@[36]收集原始数据的主要方法有（　　）@#@A观察法@#@B实验法@#@C调查法@#@D专家估计法@#@【题型：

@#@多选】【分数：

@#@2分】@#@[37]不能进行加减乘除运算的测定尺度有（　　）。

@#@@#@A名义尺度@#@B顺序尺度@#@C间距尺度@#@D比例尺度@#@【题型：

@#@多选】【分数：

@#@2分】@#@[38]下列属于影响消费者行为心理因素的因素有（　　）@#@A动机@#@B知觉@#@C学习@#@D信念@#@E态度@#@【题型：

@#@多选】【分数：

@#@2分】@#@[39]消费者决策过程包括（　　）个阶段。

@#@@#@A引起需要@#@B收集信息@#@C评价方案@#@D决定购买@#@E购后行为@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[40]小王正在购买一套房子，其购买行为应该属于@#@A多样性购买行为@#@B减少失调感购买行为@#@C复杂购买行为@#@D习惯性购买行为@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[41]营销管理哲学是指@#@A企业与顾客的关系@#@B以顾客为中心的营销观念@#@C市场营销观念@#@D营销管理的基本指导思想@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[42]企业调整业务投资组合时，对某些问号类业务单位，欲使其转入明星类单位，宜采取哪种战略@#@A收割@#@B放弃@#@C发展@#@D维持@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[43]市场营销的核心是@#@A生产@#@B分配@#@C交换@#@D促销@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[44]应该慎重应对的威胁是@#@A严重性大/发生概率低的机会@#@B严重性大/发生概率高的机会@#@C严重性小/发生概率低的机会@#@D严重性小/发生概率高的机会@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[45]一手资料主要是来自@#@A公司纪录@#@B政府的统计资料@#@C实地调研@#@D数据库@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[46]许多冰箱生产厂家近年来高举“环保”、“健康”旗帜，纷纷推出无氟冰箱。

@#@它们所奉行的市场营销管理哲学是@#@A推销观念@#@B生产观念@#@C市场营销观念@#@D社会市场营销观念@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[47]在社会市场营销观念中，所强调的利益应是@#@A企业利益@#@B消费者利益@#@C社会利益@#@D企业、消费者与社会的整体利益@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[48]在通用电气公司法中，评价企业战略业务单位的标准是@#@A市场占有率和相对市场占有率@#@B行业吸引力和业务力量@#@C市场占有率和行业吸引力@#@D业务力量和相对市场占有率@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[49]企业利用自身在生产和经营方面已有的技术和经验，拓展与本业务相关联的产品和市场的战略，叫做@#@A水平多角化@#@B同心多角化@#@C密集性增长@#@D集团多角化@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[50]消费者购买过程中介入程度低、品牌差异大的购买行为属于@#@A复杂购买@#@B寻求多样化购买@#@C习惯性购买@#@D减少失调感购买@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[51]“捷安特”自行车公司是“桑塔纳”轿车生产厂的@#@A愿望竞争者@#@B形式竞争者@#@C一般竞争者@#@D品牌竞争者@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[52]消费者购买商品的过程可分为：

@#@引起需求、搜集信息、比较评价、决定购买，其后的第五阶段是@#@A收看广告@#@B购后评价@#@C继续购买@#@D中断购买@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[53]以向企业管理人员提供有关销售、成本、存货、现金流程、应收帐款等各种反映企业经或现状信息为其主要工作任务的系统，是市场营销信息系统中的@#@A市场营销情报系统@#@B市场营销研究系统@#@C市场营销分析系统@#@D内部报告系统@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[54]在波士顿矩阵法中，评价企业战略业务单位的标准是@#@A市场占有率和相对市场占有率@#@B行业吸引力和业务力量@#@C相对市场占有率和市场成长率@#@D业务力量和相对市场占有率@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[55]市场开发战略适用的情况是@#@A现有市场——新产品@#@B新市场——现有产品@#@C现有市场——现有产品@#@D新市场——新产品@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[56]消费者购买过程中介入程度高、品牌差异大的购买行为属于@#@A复杂购买@#@B寻求多样化购买@#@C习惯性购买@#@D化解不协调购买@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[57]下列哪一个因素不属于直接营销环境范畴@#@A供应商@#@B竞争者@#@C企业@#@D人口@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[58]旅游业、体育运动消费业、图书出版业为争夺消费者一年内的支出而相互竞争，它们彼此之间是@#@A愿望竞争者@#@B一般竞争者@#@C产品形式竞争者@#@D品牌竞争者@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[59]生产者市场和消费者市场的相同点在于@#@A购买产品的目的相同@#@B购买产品的行为相同@#@C都需要制定购买决策@#@D评价产品的角度相同@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[60]影响消费者行为最广泛、最深远的因素是@#@A文化因素@#@B社会因素@#@C个人因素@#@D心理因素@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[61]竞争者只对企业某些类型的攻击作出反应，而对其他攻击不作出反应，这种竞争反应模式是@#@A选择型@#@B从容不迫型@#@C强烈型@#@D随机型@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[62]某食品加工厂自己投资建立了原材料生产基地，这种业务增长方式属于@#@A前向一体化@#@B后向一体化@#@C水平一体化@#@D水平多角化@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[63]在________情况下，产业购买者要做出的购买决策最少？

@#@@#@A直接重购@#@B修正重购@#@C全新采购@#@D变更购买@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[64]在潜在需求的情况下，市场营销管理的任务是@#@A改变市场营销@#@B刺激市场营销@#@C开发市场营销@#@D维持市场营销@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[65]大现金牛类战略业务单位适用的战略是@#@A发展增大@#@B保持@#@C收割@#@D放弃@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[66]山东“三联”的主营业务是家电销售，近年将触角伸向餐饮、房地产、旅游等业务，这种多角化增长方式属于@#@A跨行业多角化@#@B同心多角化@#@C水平多角化@#@D关联多角化@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[67]明星类战略业务单位当市场成长率下降到10%以下时，就转为@#@A明星类@#@B瘦狗类@#@C问号类@#@D现金牛类@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[68]铁路公司和航空公司在提供客运服务方面，二者的竞争关系属于@#@A愿望竞争者@#@B一般竞争者@#@C产品形式竞争者@#@D品牌竞争者@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[69]为方便顾客夏天及时洗衣服，海尔集团推出了“小小神童”洗衣机，这种做法是@#@A产品开发@#@B市场渗透@#@C市场开发@#@D产品竞争@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[70]市场营销观念与推销观念显著区别是@#@A由内向外思考问题的方式@#@B是否采用整合营销的策略@#@C从产品出发来考虑问题@#@D从顾客的需求来考虑问题@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[71]公司战略的主要任务是@#@A应对环境变化进行有效竞争@#@B考虑改进运营效率@#@C决定公司应该在哪些领域经营@#@D考虑如何增加品牌价值@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[72]直接重购是指@#@A原有产品/原有供应商@#@B原有产品/新供应商@#@C新产品/原有供应商@#@D新产品/新供应商@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[73]企业决定同时经营两种或两种以上互相竞争的品牌，这种决策称为@#@A品牌质量决策@#@B品牌扩展决策@#@C家庭品牌决策@#@D多品牌决策@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[74]在微波炉行业，格兰仕占了一半以上的市场份额，财源滚滚而入。

@#@根据波士顿咨询集团分析法，微波炉是格兰仕的@#@A现金牛类战略业务单位@#@B瘦狗类战略业务单位@#@C明星类战略业务单位@#@D问号类战略业务单位@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[75]老王一个月工资1500元，扣除个人收入所得税、养老保险金、住房公积金等之后剩余的收入叫@#@A个人收入@#@B个人可支配收入@#@C个人可自由支配收入@#@D国民收入@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[76]夏季，“波斯登”羽绒服通过打折等促销措施而出现了淡季旺销的局面。

@#@可见，该厂家深刻领悟到羽绒服的需求属于@#@A潜伏需求@#@B充分需求@#@C不规则需求@#@D过量需求@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[77]能满足同一需要的各种产品的竞争者叫@#@A愿望竞争者@#@B一般竞争者@#@C产品形式竞争者@#@D品牌竞争者@#@第二部分目标市场选择@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[1]市场主导者处保卫自己的阵地外，还应建立某些辅助性的基地作为防御阵地，必要时作为反攻基地，此属于是（　　）。

@#@@#@A侧翼防御@#@B阵地防御@#@C以攻为守@#@D反击防御@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[2]对于市场主导者而言，（）战略不仅防御目前的阵地，而且还要扩展到新的市场阵地，作为未来防御和进攻的中心。

@#@@#@A侧翼防御@#@B阵地防御@#@C以攻为守@#@D反击防御@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[3]对于挑战者而言，（　　）战略就是集中优势力量攻击对手的弱点，有时可以采取“声东击西”的战略，佯攻正面，实际供给侧翼或背面。

@#@@#@A正面进攻@#@B迂回进攻@#@C侧翼进攻@#@D游击进攻@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[4]（　　）战略是在各个细分市场和市场营销组合方面，尽可能仿效主导者。

@#@　　　@#@AA．紧密跟随@#@B　　B．距离跟随@#@CC．选择跟随@#@D@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[5]（　　）战略是指跟随者在主要方面追随主导者，但与主导者保持一定差异。

@#@　　　　　@#@AA．紧密跟随@#@BB．距离跟随@#@CC．选择跟随@#@D@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[6]取得补缺基点的主要战略是（　　）。

@#@@#@A专业化营销@#@B差异化营销@#@C强势化营销@#@D低成本化营销@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[7]专门生产经营某一种质量和价格的产品，是（）专业化。

@#@　　@#@A特定顾客@#@B质量和价格@#@C服务项目@#@D特定顾客@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[8]细分消费者市场的最基本变量是（　　）。

@#@@#@A地理变量@#@B人口变量@#@C心理变量@#@D行为变量@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[9]按照消费者对品牌的忠诚程度这种细分变量来细分，某类消费者群体在任何时候都只购买确定的某一种品牌，并一贯忠诚于该种品牌，这类消费者被称为是（）。

@#@@#@A铁杆品牌忠诚者@#@B几种品牌忠诚者@#@C转移的忠诚者@#@D非忠诚者@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[10]当企业决定同时为几个子市场提供服务，会设计不同的产品，并在渠道、促销和定价方面都加以相应的改变，以适应各个子市场的需要，这样的目标市场战略是（　　）。

@#@@#@A无差异市场营销@#@B差异性市场营销@#@C集中性市场营销@#@D大市场营销@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[11]（　　）是指企业集中所有的力量，以一个或少数几个性质相似的子市场作为目标市场，试图在较少的子市场里取得较大的市场占有率。

@#@@#@A无差异市场营销@#@B差异性市场营销@#@C集中性市场营销@#@D大市场营销　　　@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[12]处于介绍期和成长期的新产品，市场营销的重点是启发和巩固消费者的偏好，最好实行（　　）。

@#@@#@A无差异市场营销@#@B差异性市场营销@#@C集中型市场营销@#@D大市场营销@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[13]有的企业把小苏打作为冰箱的除臭剂，有的企业则把它作为调味汁和卤肉的配料，那么对于销售小苏打的企业来讲，应采用的定位策略是（　　）。

@#@　@#@A产品特色定位@#@B顾客利益定位@#@C使用者定位@#@D适用场合定位@#@【题型：

@#@多选】【分数：

@#@2分】@#@[14]市场主导者扩大市场需求量的方法有（　　）@#@A发现新用户@#@B开辟新用途@#@C增加使用量@#@D开辟新市场@#@【题型：

@#@多选】【分数：

@#@2分】@#@[15]目标市场营销有三个步骤组成（　　）@#@A市场细分@#@B选择目标市场@#@C市场定位@#@D细分市场@#@【题型：

@#@多选】【分数：

@#@2分】@#@[16]消费者市场细分的依据有（　　）@#@A地理变量@#@B人口变量@#@C心理变量@#@D行为变量@#@【题型：

@#@多选】【分数：

@#@2分】@#@[17]有效的市场细分，必须使细分后的市场具备如下条件（　　）。

@#@@#@A可测量性@#@B可进入性@#@C可盈利性@#@D可区分性@#@【题型：

@#@多选】【分数：

@#@2分】@#@[18]市场定位的方法有（　　）@#@A初次定位@#@B重新定位@#@C对峙定位@#@D避强定位@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[19]企业只推出单一产品，运用单一的市场营销组合，力求在一定程度上适合尽可能多的顾客的需要，这种战略是@#@A无差异市场营销战略@#@B密集市场营销战略@#@C差异市场营销战略@#@D集中市场营销战略@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[20]同质性较高的产品，宜采用@#@A产品专业化@#@B市场专业化@#@C无差异营销@#@D差异性营销@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[21]在春节、中秋节、情人节等节日即将来临的时候，许多商家都大作广告。

@#@以促销自己的产品。

@#@他们对市场进行细分的方法是@#@A地理细分@#@B人口细分@#@C心理细分@#@D行为细分@#@【题型：

@#@单选】【分数：

@#@1分】@#@[22]集";i:

39;s:

14194:

"中国的交通运输教案@#@第九章中国的交通@#@利川龙船初中九O五班@#@一、教学要求@#@1.能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。

@#@@#@2.记住我国主要的铁路线，了解铁路线命名的方法，能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局，学会使用列车时刻表。

@#@@#@3.了解我国重要的交通枢纽，并能够分析交通枢纽应该具备的特点；@#@能够设计合理、经济的旅游线路计划。

@#@@#@4.了解选择交通运输方式需要考虑的因素，比较不同交通运输方式的特点，学会根据需要合理地选择交通运输方式。

@#@@#@二、内容点析@#@1.图概括了交通运输工具发展的几个阶段，但最后一个阶段的内容容易使学生误会，即“现代的交通工具就包括这四种类型”。

@#@最终明确：

@#@地铁、管道也都属于交通运输工具。

@#@@#@2.选择交通运输方式时需要考虑的因素。

@#@教材用两幅图说明了选择客运方式需要考虑时间上的要求、距离的远近和价格等因素，而选择货运方式则需要考虑运送的距离、运费、时间的要求、数量的多少以及货物本身的特性。

@#@而要真正选择合理，还需要了解每一种交通运输方式的特点。

@#@几种交通运输方式的特点归纳起来如下表：

@#@@#@运输方式@#@优点@#@缺点@#@铁路@#@运输量大，运费较低，速度较快@#@投资多，建设周期长，短途运输成本高@#@公路@#@速度较快，比较灵活@#@运输量小，运费较高@#@水路@#@运量大，运费低，投资少@#@速度较慢，受自然条件限制较大@#@航空@#@速度快，机动灵活@#@运输量小，运费高，受天气影响较大@#@3.无锡、九江、芜湖、长沙四个城市能够成为历史上的四大“米市”，从地理的角度来看，有以下几个原因：

@#@第一，雨热同期的气候使得这里的农作物以稻米为主；@#@第二，这里位于长江干流和许多支流以及京杭大运河的交汇处，水运条件非常优越；@#@第三，长江中下游自古就是人口聚集的地区，有很大的市场。

@#@@#@4.我国交通运输网络的格局。

@#@总体上来说，分布的特点是东部密集，西部稀疏。

@#@原因可结合前面所学，从人口的分布、资源的分布以及地形来分析。

@#@人口东部多西部少；@#@矿产资源的“北煤南磷”，农产品的“南稻北麦”都向交通运输提出了要求；@#@地形上，东部大部分地区为平原，西部地势较高，地形复杂。

@#@正是因为上述的原因才形成了如此的格局。

@#@@#@同时，正是因为这种格局，使得我国的东西部经济产生巨大的差异。

@#@@#@为了减小这种差异，同时也为了解决东部的能源和资源问题，国家开始实施西部大开发的战略，这将改变西部的交通运输面貌。

@#@@#@5.铁路线的命名。

@#@有的铁路线以起止点城市来命名，例如京广线的起点是北京，终点是广州，京沪线的起点是北京，终点是上海；@#@有的以起止点所在的省级行政单位的简称来命名，例如湘黔线的起点是湖南省的株洲市，终点是贵州省的贵阳市；@#@还有的是以起点省级行政单位的简称和一个终点城市命名，例如兰新线的起点是兰州，终点是新疆维吾尔自治区的乌鲁木齐，陇海线的起点是甘肃省的兰州市，终点是江苏省连云港市（原名为海州）；@#@还有一种是以铁路线所在的位置来命名的，例如乌鲁木齐至阿拉山口的北疆线和库尔勒至喀什的南疆线。

@#@@#@铁路的命名还有一个基本的规律：

@#@从北京出发的把“京”放在前面，南北向的铁路先说北面的城市或省区，东西向的铁路先说东面的省区。

@#@但陇海线是个特例。

@#@@#@6.我国铁路的“三横五纵”。

@#@南北向的铁路线主要包括：

@#@京哈线──京广线，京九线，京沪线，同蒲线──太焦线──焦柳线，包兰线──宝中线──宝成线──成昆线；@#@东西向的铁路线主要包括：

@#@大秦线──京包线──包兰线，陇海线──兰新线，沪杭线──浙赣线──湘黔线──桂昆线。

@#@需要强调的是，从滨绥线──滨洲线的长度看起来，似乎也是一条非常重要的铁路线，但由于它只是分布在我国的东北地区，所以不能算是一条国家级的干线。

@#@@#@7.国道的命名。

@#@从北京出发的国道以“1”开头，南北方向的国道以“2”开头，东西方向的国道以“3”开头。

@#@@#@8.武汉和青岛作为交通枢纽的区别。

@#@同样是交通枢纽，但两者有很大的不同：

@#@武汉是湖北省的省会，又位于我国的中南部，所以必然是人流、货流的聚集地，再加上长江从这里经过，因此成为铁路、公路、航空和水运等多种交通运输方式的枢纽；@#@而青岛则是由于它是沿海城市，不仅可以发展海上运输，而且有着优美的风光，所以尽管它在我国大陆的东部沿海地带，但仍然成为铁路、航空和水运的交通枢纽。

@#@@#@三、参考资料@#@2001年公路水路交通行业发展统计公报@#@1、公路@#@经过第二次公路普查路网结构调整，2001年年底全国国道里程12.2万千米、省道21.3万千米、县道46.4万千米、乡道81.4万千米、专用公路8.6万千米。

@#@@#@高速公路取得新的突破，总里程已跃居世界第二位。

@#@2001年青海和内蒙古分别有26千米和151千米高速公路建成通车，结束了两省（区）没有高速公路的历史。

@#@全国除西藏外，其他30个省（自治区、直辖市）均通了高速公路。

@#@全国高速公路里程突破1000千米的省达到7个，分别是山东（2077千米）、河北（1563千米）、广东（1500千米）、江苏（1387千米）、四川（1144千米）、河南（1077千米）、辽宁（1068千米）。

@#@2001年河南省新增高速公路569千米，增长幅度第一。

@#@@#@以“五纵七横”国道主干线为重点的国家公路主骨架建设步伐加快。

@#@2001年年底全国已建国道主干线21576千米，占规划里程的62.6％。

@#@其中高速公路13533千米。

@#@继全长658千米的京沈和全长1262千米的京沪高速公路建成通车之后，2001年全长1709千米的西南公路出海通道又顺利贯通，标志着国道主干线中“三个重要路段”的基本建成。

@#@@#@西部地区公路里程增长明显，但路网技术状况和公路密度同东、中部地区仍有较大差距。

@#@2001年底东部地区公路里程54.7万千米，中部地区57.8万千米，西部地区57.4万千米，分别占全国公路总里程的32.2％、34.0％、33.8％。

@#@东部地区二级及二级以上公路11.4万千米，公路密度42.1千米／百平方千米；@#@中部地区二级及二级以上公路7.2万千米，公路密度20.3千米／百平方千米；@#@西部地区二级及二级以上公路4.0万千米，公路密度10.5千米／百平方千米。

@#@@#@2、内河航道@#@内河航道总里程继续增加，技术等级进一步改善。

@#@2001年年底全国内河航道里程12.2万千米，比上年增加了0.2万千米。

@#@其中长江干流航道2807千米。

@#@@#@内河港口万吨级泊位主要集中在长江干流和珠江水系，其中长江干流万吨级泊位121个，长江支流1个，珠江水系11个。

@#@@#@多功能、综合性大型枢纽港发展加快。

@#@继上海、广州、宁波三个港口之后，2001年又有天津、青岛、秦皇岛、大连港货物吞吐量超过亿吨，这样全国年货物吞吐量超过亿吨的大港增加到7个。

@#@其中上海港连续2年超过2亿吨，2001年达2.2亿吨。

@#@宁波、广州、天津、秦皇岛、青岛和大连港全年货物吞吐量分别为1.29、1.28、1.14、1.13、1.04和1.00亿吨。

@#@@#@集装箱吞吐量继续攀升。

@#@2001年集装箱吞吐量超过100万标准箱的港口达到8个。

@#@其中上海港达634万标准箱，居世界第5位；@#@深圳港达508万标准箱，居世界第8位。

@#@其他超过100万标准箱的港口是青岛（264万标准箱）、天津（201万标准箱）、广州（174万标准箱）、厦门（129万标准箱）、大连（122万标准箱）和宁波（121万标准箱）。

@#@@#@受中西部地区投资大幅增加的影响，2001年交通基础设施建设投资取得新的突破。

@#@全国交通固定资产投资共完成2968亿元，比上年增长15.4％。

@#@其中公路建设完成2670亿元，占总投资额的90.0％；@#@水运建设完成174亿元，占5.9％；@#@其他建设完成123亿元，占4.1％。

@#@@#@中西部地区投资增长显著。

@#@全年东部地区完成1207亿元，比上年增加68亿元，增长5.9％；@#@中部地区完成816亿元，比上年增加195亿元，增长31.3％；@#@西部地区完成648亿元，比上年增加92亿元，增长16.6％。

@#@@#@全年新建公路3.6万千米，其中高速公路3149千米；@#@改建公路5.3万千米。

@#@@#@3、公路主骨架@#@公路主骨架是根据国家干线公路网规划（简称国道网，包括首都放射线、南北纵线和东西横线）并考虑其他相关因素确定的。

@#@公路主骨架包括总长约3.5万千米、纵贯东西和横穿国境南北的“五纵七横”12条主要由高等级公路组成的国道主干线，其贯通首都和直辖市及各省（自治区）省会城市，将人口在100万以上的所有特大城市和人口在50万以上大城市的93％连接在一起，使贯通和连接的城市总数超过200个，覆盖的人口约6亿，占全国总人口的50％左右首都放射线@#@编号@#@路线简称@#@主控点@#@里程（千米）@#@G101@#@京沈线@#@北京—承德—沈阳@#@858@#@G102@#@京哈线@#@北京—山海关—沈阳—长春—哈尔滨@#@1231@#@G103@#@京塘线@#@北京—天津—塘沽@#@142@#@G104@#@京福线@#@北京—南京—杭州—福州@#@2284@#@G105@#@京珠线@#@北京—南昌—广州—珠海@#@2361@#@G106@#@京广线@#@北京—兰考—黄冈—广州@#@2497@#@G107@#@京深线@#@北京—郑州—武汉—广州—深圳@#@2449@#@G108@#@京昆线@#@北京—太原—西安—成都—昆明@#@3356@#@G109@#@京拉线@#@北京—银川—兰州—西宁—拉萨@#@3763@#@G110@#@京银线@#@北京—呼和浩特—银川@#@1063@#@G111@#@京加线@#@北京—通辽—乌兰浩特—加格达奇@#@2034@#@G112@#@京环线@#@北京环线［宣化—唐山（北）天津—涞源（南）］@#@942@#@“五纵”@#@编号@#@路线简称@#@主控点@#@里程（千米）@#@G010@#@同三线@#@同江—哈尔滨（含珲春—长春支线）—长春—沈阳—大连—烟台—青岛—连云港—上海—宁波—福州—深圳—广州—湛江—海安—海口—三亚@#@5700@#@G020@#@京福线@#@—徐州（含泰安—淮阴支线）—合肥—南昌—福州@#@2540@#@G030@#@京珠线@#@北京—石家庄—郑州—武汉—长沙—广州—珠海@#@2310@#@G040@#@二河线@#@二连浩特—集宁—大同—太原—西安—成都—昆明—河口@#@3610@#@G050@#@渝湛线@#@重庆—贵阳—南宁—湛江@#@1430@#@“七横”@#@编号@#@路线简称@#@主控点@#@里程（千米）@#@G015@#@绥满线@#@绥芬河—哈尔滨—满州里@#@1280@#@G025@#@丹拉线@#@丹东—沈阳—唐山（含唐山—天津支线）—北京—集宁—呼和浩特—银川—兰州—拉萨@#@4590@#@G035@#@青银线@#@青岛—济南—石家庄—太原—银川@#@1610@#@G045@#@连霍线@#@连云港—徐州—郑州—西安—兰州—乌鲁木齐—霍尔果斯@#@3980@#@G055@#@沪蓉线@#@上海—南京—合肥—武汉—重庆—成都（含万县—南充—成都支线）@#@2970@#@G065@#@沪瑞线@#@上海—杭州（含宁波—杭州—南京支线）—南昌—贵阳—昆明—瑞丽@#@4090@#@G075@#@衡昆线@#@衡阳—南宁（含南宁—友谊关支线）—昆明@#@1980@#@4、新亚欧大陆桥@#@1990年9月12日12点12分，这是一个受到国内外经济界和海内外舆论界密切关注的时刻，当中哈两国铁路交通部门的两位副部长同时扳紧各自铁路的最后一颗螺栓并高兴地互赠扳手时，一座新的联接太平洋和大西洋的亚欧大陆桥全线贯通了。

@#@@#@这座大陆桥东起我国的连云港、日照等沿海港口城市，西行出疆穿越哈萨克斯坦等中亚地区，经俄罗斯、白俄罗斯、乌克兰、波兰、德国等欧洲口岸，全程长达11000千米左右。

@#@因为它是继西伯利亚大陆桥之后连接亚欧的第二座大陆桥，故称“新亚欧大陆桥”。

@#@@#@与前一条西伯利亚大陆桥相比，新亚欧大陆桥具有明显的优势。

@#@@#@1.地理位置和气候条件优越：

@#@整个大陆桥避开了高寒地区，港口无封冻期，自然条件好，吞吐能力大，可以常年作业。

@#@@#@2.运输距离短：

@#@新亚欧大陆桥比西伯利亚大陆桥缩短陆上运距2000～5000千米，到中亚、西亚各国，优势更为突出。

@#@从远东到西欧的货物，经新亚欧大陆桥比绕过好望角的海上运输线缩短运距15000千米，比经苏伊士运河的海上运输线缩短运距8000千米，比经巴拿马运河的海上运输线缩短运距11000千米，比经北美大陆桥缩短运距9100千米。

@#@@#@3.辐射面广：

@#@新亚欧大陆桥辐射亚欧大陆30多个国家和地区，总面积达5071万平方千米，居住人口占世界总人口的75%左右。

@#@@#@4.对亚太地区吸引力大：

@#@新亚欧大陆桥吸引范围除我国（大陆）外，日本、韩国、东南亚各国、一些大洋洲国家和我国的台湾、港澳地区，均可利用此线开展集装箱运输。

@#@因此，新亚欧大陆桥这些固有的优势，决定了它必将全线运营，发展壮大，成为沟通亚太地区与欧洲的主导运输线。

@#@@#@";i:

40;s:

16992:

"湖北省襄阳市学年高一上学期期末考试生物试题Word版含答案@#@湖北省襄阳市2016-2017学年高一上学期期末考试生物试题@#@一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个正确答案）@#@1.下列说法正确的是@#@A.艾滋病病毒能够单独完成各项生命活动@#@B.人工合成了脊髓灰质炎病毒，也意味着人工制造了生命@#@C.细菌本身不能够单独完成各项生命活动@#@D.一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的@#@2.如图所示：

@#@甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。

@#@下面描述正确的是@#@A.观察物象丙应选用甲图中的组合是②③⑤。

@#@@#@B.把视野里的标本从图中的乙转化为丙，物镜和载破片之间的距离由⑤转为⑥@#@C.从图中的乙转为丙的正确调节顺序：

@#@转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋@#@D.如果丙是由乙放大10倍后的物象，则观察到细胞面积增大为原来的10倍@#@3.微生物的种类繁多，下列生物中属于原核生物的是@#@①衣藻②酵母菌③蓝藻④大肠杆菌⑤乳酸杆菌@#@A.①②③B.③④⑤C.②③④D.①④⑤@#@4.下列关于细胞学说创立过程的叙述不正确的是@#@A.主要由施莱登和施旺创立@#@B.其内容之一是“一切生物都是由细胞发育而来，并有细胞和细胞产物构成”@#@C.“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充@#@D.英国科学家虎克（R.HOOKE）既是细胞的发现者，也是命名者@#@5.下图为某人体内集中类型的细胞模式图。

@#@下列相关叙述中，不正确的是@#@A.这些细胞最初来源于同一个受精卵细胞@#@B.这些细胞的结构已发生很大变化，但仍都属于原核细胞@#@C.这些细胞在结构上具有统一性@#@D.这些细胞在功能上是相同的@#@6.如下图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列正确的是@#@A.蛋白质、水、脂质、糖类,C、O、H、N@#@B.蛋白质、糖类、脂质、水，N、H、O、C@#@C.水、蛋白质、脂质、糖类，H、O、N、C@#@D.水、蛋白质、糖类、脂质，N、H、C、O@#@7.实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如图，有关叙述正确的是@#@A.选用花生作为实验材料检验细胞中的脂肪颗粒存在时需要使用显微镜@#@B.用双缩脲试剂检测大豆种子研磨滤液中蛋白质存在时加热后才能呈紫色@#@C.向小麦种子的研磨液中加入斐林试剂，就会出现砰红色@#@D.选用小麦种子的研磨液作为实验材料检验淀粉存在时需要使用苏丹IV染液@#@8.科学家在利用无土栽培培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需元素，其配方如下，其中植物根吸收最少的离子是（培养液浓度mmol·@#@L-1）@#@离　子@#@K＋@#@Na＋@#@Mg2＋@#@Ca2＋@#@NO3-@#@H2PO4-@#@SO42-@#@Zn2＋@#@培养液浓度@#@1@#@1@#@0.25@#@1@#@2@#@1@#@0.25@#@1@#@A.SO42-B.Ca2＋C.Zn2＋D.K＋@#@9.下列物质中，有的属于构成人体蛋白质的氨基酸，有的不是，若将其中构成人体的氨基酸缩合成1条肽链（不考虑环状肽），则其含有的氨基、羧基和肽键数目依次是@#@A.1、1、2B.2、2、2C.1、1、3D.3、2、3@#@10.下列有关脂质的说法中正确的是@#@A.脂肪有C、H、O、N等元素组成，是细胞内良好的储能物质@#@B.1克糖原比1克脂肪氧化分解时释放的能量多@#@C.磷脂是构成细胞膜的重要成分，也是构成细胞骨架的重要成分@#@D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内也参与血液中脂质的运输@#@11.某三十九肽中共有丙氨酸（R基为－CH3）4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽（如图）。

@#@下列有关该过程的叙述中错误的是@#@A.肽键数目减少8个@#@B．C原子减少12个@#@C．氨基和羧基分别增加3个@#@D．O原子数目减少1个@#@12.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，下列说法正确的是@#@A.染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液@#@B.用质量分数为8%的盐酸的目的之一是使DNA与蛋白质分离，并使DNA水解@#@C.酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体酶对核酸的破坏@#@D.用高倍镜可以比较清楚的看到呈绿色的DNA分子和呈红色的RNA分子@#@13.由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是@#@A.若m为腺嘌昤，则b肯走为腺嘌玲脱氧核百酸@#@B.若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位@#@C.若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物@#@D.若甶b构成的核酸能被批罗红染成红色，则a为脱氧核糖@#@14.下图表示糖类的化学组成和种类，相关叙述正确的是@#@A．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解@#@B．①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀@#@C．④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质@#@D．④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏@#@15.细胞通过呼吸作用分解糖类并释放能量，直接利用的糖类是@#@A.麦芽糖B.核糖C.葡萄糖D.蔗糖@#@16.下列有关细胞膜的制备及观察的叙述正确的是@#@A．家鸡的红细胞是最佳的实验材料@#@B．若选用洋葱鳞片叶表皮细胞应先用蛋白酶去除细胞壁@#@C．制备细胞膜应先利用吸水涨破法，再利用差速离心法获取@#@D．用高倍显微镜可直接观察到磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架@#@17.下列过程未体现生物膜信息传递功能的是@#@A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离@#@B.细胞分泌的化学物质（如激素），随着血液达到全身各处，与靶细胞膜表面的受体结合，引起靶细胞代谢活动的改变@#@C.精子与卵细胞之间的识别和结合@#@D.携带信息的物质通过细胞之间的通道从一个细胞进入另一个细胞@#@18.为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加氚标记的亮氨酸后，观得与合成和分泌蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲，其相关结构关系如图乙，有关的生物膜面积变化如图丙，则有关说法不正确的是@#@A.图乙中首先可观察到氚标记的细胞器是③@#@B.能在图乙中④上观察到氚标记表明可能有分泌蛋白合成@#@C.图甲中C曲线所指的细胞结构是高尔基体@#@D.图丙中d曲线表示的细胞结构是内质网@#@19.如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是@#@A.①是由DNA和蛋白质组成的环状结构@#@B.②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所@#@C.核孔对物质的运输不具有选择性@#@D.核膜由两层磷脂双分子层组成，蛋白质和mRNA等生物大分子可以穿过核孔进出细胞核@#@20.以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如图），在处理相同的前提下@#@A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅@#@B．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高@#@C．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则越易复原@#@D．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高@#@21.如图甲为细胞膜的亚显微结构模式图，图乙为图甲细胞膜的磷脂分子结构模式图，下列描述错误的是@#@A．图甲中的①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境@#@B．图乙分子可识别“自己”和“非己”的成分@#@C．图甲中蛋白质与细胞的选择吸收有关,①②可作为气味分子的受体并完成信息的传递@#@D.图甲中的③不是静止的，而是轻油般的液体，具有流动性。

@#@@#@22.如图是胡萝卜在含氧量不同的情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线图。

@#@影响A、B和B、C两点吸收量不同的因素分别是@#@A.K+载体和NO3-载体数量、能量@#@B.能量、K+载体和NO3-载体数量@#@C.K+载体和NO3-载体数量、离子浓度@#@D.能量、离子浓度@#@23.下列图中，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。

@#@正确的图解是@#@24.下图是有关酶的概念图，对表中的ABCD依次表述正确的是@#@A.氨基酸、酶的特性、降低反应的活化能、作用条件温和@#@B.氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、降低反应的活化能、作用条件温和@#@C.氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、提高反应的活化能、多样性@#@D.氨基酸、酶的特性、提高反应的活化能、多样性@#@25.下图表示ATP的结构，下列相关说法正确的是@#@A．b键断裂后形成ADP和Pi@#@B．图中的3表示ATP中的字母A@#@C．由1、2、3各一分子形成的物质是组成DNA的基本位@#@D．a键断裂释放的能量可以直接用于生命活动@#@二、非选择题（本大题共5小题，共50分）@#@26.（10分）如图是几种生物的基本机构单位，请据图回答：

@#@@#@

（1）最有可能属于病毒的是______，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是______．@#@

（2）图中属于原核细胞的是______，他在结构上不同于真核细胞的最显著特点是；@#@但它与真核生物在结构上仍具有统一性，主要表现在它们有相似的细胞膜和细胞质，以及与细胞的遗传和代谢关系十分密切的物质都是。

@#@@#@（3）图中能进行光合作用的是______，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有．因而它是（自养、异养）生活的生物。

@#@@#@（4）图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，如果用台盼蓝染色，该细胞被染成蓝色，说明蓝色细胞是（活、死）细胞。

@#@@#@27.（16分）如图表示不同化学元素所组成的化合物，请根据所学知识回答下列问题：

@#@@#@

（1）若图中①为某种多聚体的单体，则①最可能是，结构通式可表示为：

@#@，在形成该多聚体时，发生的反应是，单体与单体之间通过（填结构式）相连接。

@#@@#@

（2）若②是动物体内良好的储能物质，则②是；@#@若②是构成植物细胞壁的主要成分，则②是；@#@若②是植物的光合作用产物，并作为储能物质存在于植物细胞中，则②是。

@#@@#@（3）若③是细胞内的直接能源物质，则③是，其结构简式为：

@#@；@#@若③为大分子物质，且能储存遗传信息，则③是（填中文名称），其基本单位是（填中文名称）。

@#@@#@（4）若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是。

@#@@#@（5）若①②③④表示小分子物质，则可表示磷脂分子的是，它在空气-水界面上能铺展成单分子层的原因是：

@#@。

@#@从正常干细胞中提取的该物质，在空气-水界面上能铺展成单分子层面积是否大于细胞表面积的2倍？

@#@，原因是。

@#@@#@28.（8分）下列是细胞的部分结构放大图，请根据图回答下列问题。

@#@（【】中填序号，上填中文名称）@#@

（1）在植物细胞有丝分裂过程中与细胞壁形成有关的细胞器是【　 @#@】 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@

（2）细胞内呈极细丝状物，被碱性染料染成深色的结构是【　 @#@ @#@ @#@】 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，细胞进行生命活动所需的能量主要由【 @#@ @#@ @#@ @#@　】 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@供给。

@#@@#@（4）细胞的识别与⑥中的【 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@】 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@有关。

@#@观察活细胞中的②常用的染色剂是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@（4）图中不属于生物膜系统的是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（填序号）。

@#@@#@（5）用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。

@#@请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序（用“→”和序号表示先后顺序）：

@#@____________________。

@#@@#@（6）信使RNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合，通过的生物膜的层数是层。

@#@@#@29.（8分）如图为物质出入细胞的四中方式示意图，请据图回答：

@#@@#@

（1）K+、O2和葡萄糖三种物质中，通过B方式进入红细胞的是______．@#@

（2）胰岛B细胞分泌胰岛素是通过______（填字母）方式进行，该种运输方式也体现出细胞膜______的特点．@#@（3）若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，______（填字母）方式将会受到较大影响．@#@（4）影响B方式运输速率的因素为______；@#@与C运输方式有关的细胞器是______．@#@30.（8分）将一个土豆（含有过氧化氢酶）切成大小厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中（如下图所示），以探究酶促反应的相关问题。

@#@根据实验现象与数据分析答题。

@#@@#@

（1）若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如下曲线图。

@#@20分钟后，气体量不再增加的原因是。

@#@@#@

（2）若土豆片为8片时，和上述实验所得的曲线（实线）相比，实验结果的曲线最可能是下列图中的虚线。

@#@如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是，其结果可用@#@图中的虚线表示。

@#@上述实验是在最适温度下进行的，若将温度降低5℃时，其结果可用图中的虚线表示。

@#@@#@（3）为保证上述实验的科学性，需要控制的其他外界因素有；@#@为使实验更具有说服力，应增设一个对照组，对照试验应该如何设置？

@#@。

@#@@#@ @#@@#@湖北省襄阳市2016-2017学年高一上学期期末考试生物试题答案@#@一、选择题@#@（本题共25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个正确答案）@#@1---5DABBD6—10AACBD@#@11—15ACCDC16—20CAADD@#@21—25BBCBD@#@二，非选择题（本大题共4小题，共50分。

@#@）@#@26、（10分）答案：

@#@@#@

（1）C　无细胞结构　@#@

（2）A、B　没有以核膜为界限的细胞核DNA@#@（3）B　藻蓝素和叶绿素自养@#@（4）D　死@#@27、（16分）答案：

@#@@#@

（1）氨基酸@#@脱水缩合-NH-CO-@#@

（2）脂肪纤维素淀粉@#@（3）ATPA-T~P~P @#@@#@核酸@#@核苷酸@#@（4）糖原@#@（5）③磷脂分子“头部”亲水，“尾部”是疏水的@#@是除细胞膜外，肝细胞内还有@#@线粒体膜，核膜，内质网膜等其他生物膜，它们都是由磷脂双分子层构成基本骨架。

@#@@#@28、（8分）答案 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@

（1）①高尔基体@#@@#@

（2）c染色质 @#@ @#@ @#@@#@②线粒体 @#@ @#@ @#@ @#@@#@（3）a糖@#@蛋白 @#@ @#@健那绿染液@#@（4）⑤@#@（5）⑤→③→①→⑥@#@（6）0@#@29、（8分）答案：

@#@@#@

（1）葡萄糖@#@

（2）D @#@@#@ @#@具有一定流动@#@性@#@（3）C、D@#@（4）载体和膜两侧浓度差@#@（2分） @#@线粒体和核糖体（2分）@#@3@#@0、（8分）答案：

@#@@#@

（1）过氧化氢量有限 @#@ @#@ @#@@#@ @#@

（2）c @#@ @#@ @#@增加过氧化氢浓度 @#@ @#@a @#@ @#@d @#@@#@ @#@@#@（3）温度（@#@或气压等）@#@与图示相同的装置中放入等体积和等浓度的过氧化氢溶液，并置于相同的外界环境中（2分）@#@ @#@@#@";i:

41;s:

15728:

"沪教牛津版七年级英语unit3theearth备课讲稿@#@Unit3TheEarth@#@Ⅰ重点单词@#@Earth地球@#@quiz小测试@#@pattern模式@#@protect保护@#@report报告@#@part部分@#@land陆地@#@field田地@#@large大的@#@provide提供@#@pollution污染@#@burn燃烧@#@energy能源@#@pollute（动词）污染@#@ground地面@#@kill杀死@#@important重要的@#@fact事实@#@kilometer公里@#@own拥有@#@catch捕捉@#@problem问题@#@callv.呼叫，称呼，打电话给·@#@·@#@·@#@@#@@#@Ⅱ重点短语@#@protecttheEarth保护地球protectsb./sth.from保护某人/物@#@provide…..with为…..提供becoveredby被·@#@·@#@·@#@·@#@覆盖@#@makeenergy制造能源put….into把…..倒入……@#@stopdoingsth停止做某事（不做这件事了）只指一件事@#@stoptodosth停下来做某事（停止做这件事，去做另外一件事）@#@throwaway扔掉@#@throwabout乱扔如：

@#@Don’tthrowaboutthewastepaper.@#@常考句型@#@1.TheEarthprovidesuswithair，waterandfood.@#@2.It'@#@s+形容词+forsb.+todosth.@#@3.Therebe+主语+介词短语@#@4.Wecanaskpeoplenottodosth.@#@ @#@@#@IV详细讲解@#@1.Allplantsneedlightandwater.所有的植物都需要阳光和水。

@#@（page31）@#@注：

@#@need在这为实义动词，可用于各种句型，有人称和数的变化。

@#@need也可作情态动词，但仅用于否定句或疑问句中，后接动词原形。

@#@@#@例：

@#@Doesheneedtohandinhisexaminationpapernow?

@#@@#@他需要现在交卷吗？

@#@@#@-MustIfinishmyhomeworknow?

@#@我必须先在完成我的作业吗？

@#@@#@-No，youneedn’t.不，不需要。

@#@@#@2.TherearealsomanypeoplelikeyouandmeonEarth.地球上也有很多像你我一样的人。

@#@（page31）@#@注：

@#@also,副词,意为“也”。

@#@@#@例：

@#@TomisgoingtoCanada,LindaisalsogoingtoCanada.@#@汤姆打算去加拿大，琳达耶也打算去。

@#@@#@析：

@#@also,too和either@#@三者都表示“也”，其中also和too可以替换，都可以用于肯定句和疑问句，但位置不同。

@#@also常放在实义动词前，be动词、连系动词（例如feel，不能单独作谓语，后面必须与表语连用，说明主语情况）后面；@#@too常放在句末，too前面要加逗号。

@#@either只用于否定句。

@#@@#@例：

@#@Sheplaysthepianoandsings,too.@#@=Sheplaysthepianoandalsosings.@#@她会弹琴也会唱歌。

@#@@#@Idon’tlikethepinkone,Idon’tliketheredoneeither.@#@我不喜欢那个粉色的，我也不喜欢那个红色的。

@#@@#@3.It'@#@simportantforustoprotecttheEarthforourfuture.（page31）@#@为了我们的未来，保护地球很重要。

@#@@#@注:

@#@It'@#@s+形容词+forsb.+todosth.@#@It在句中作形式主语，真正的主语为不定式toprotecttheEarth.@#@动词不定式作主语，可以放在句前也可以放在句后。

@#@句中的谓语动词用单数。

@#@@#@4.Airhasnosmell.空气无味。

@#@（page35）@#@no:

@#@①修饰可数名词时，相当于nota/an@#@如：

@#@shehasnobrother=shedoesn’thaveabrother@#@②修饰不可数名词时或者可数名词复数时，相当于notany.@#@如：

@#@Therearenodeskintheclassroom.=Therearen’tanydesksintheclassroom.@#@5.Wecanaskpeoplenottoeatsharkfinsoup.我们可以让人们不喝鱼翅汤。

@#@（page37）@#@asksb.todosth.要求/请求某人做某事（固定搭配）@#@asksb.nottodosth.要求/请求某人不要做某事@#@如：

@#@Ourteachersalwaysaskustodohomeworkafterclass.@#@IV语法@#@一、名词的数：

@#@@#@名词按其所表示的事物的性质可分为可数名词和不可数名词两类。

@#@可数名词有复数形式。

@#@不可数名词一般没有复数形式。

@#@可数名词的单数往往要与不定冠词a或an连用，复数则使用其复数形式。

@#@@#@

（一）可数名词@#@1.单数可数名词@#@表示名词的单数，要在名词前加不定冠词a或an.a加载以辅音开头的名词前，an加在以元音开头的名词前。

@#@如：

@#@abookanapple@#@2.复数可数名词@#@名词的复数形式是在单数名词后加上"@#@-s"@#@或“-es"@#@构成的，其复数的一般构成方法如下表：

@#@@#@情况@#@构成方法@#@例词@#@一般情况@#@在词尾加s@#@desk-desksgirl-girls@#@以s,x,ch,sh结尾的词@#@在词尾加-es@#@bus-busesfish-fishes@#@以辅音字母加y结尾的词@#@变y为i再加-es@#@familiesparty-parties@#@以元音字母加y结尾的词@#@在词尾加-s@#@day-dayskey-keys@#@以f或fe结尾的词@#@变f或fe为v再加-es@#@knife-kniveswife-wives@#@以辅音字母加o结尾的词@#@在词尾加-es@#@potato-potatoeshero-heroes@#@以元音字母加-o结尾的词@#@在词尾加-s@#@radio-radioszoo-zoos@#@注意：

@#@@#@

（1）少数以辅音字母加o结尾的名词变为复数时只加-s。

@#@@#@如：

@#@photo-photos相片piano-pianos钢琴@#@

（2）一些名词的不规则变化@#@1）元音发生变化@#@man-men男人woman-women女人foot-feet脚tooth-teeth牙@#@2）单复数形式相同@#@deer-deer鹿fish-fish鱼sheep-sheep绵羊Chinese-Chinese中国人@#@3）词尾发生变化@#@child-children孩子ox-oxen公牛@#@4）有些名词只有复数形式@#@clothes衣服trousers裤子glasses眼镜scissors剪子@#@

（二）不可数名词@#@1.不可数名词的确切数量的表达方式@#@当表示不可数名词的确切数量时，通常可在不可数名词前面加上表示数量的单位词。

@#@@#@aglassofwater一杯水twoglassesofwater两杯水@#@Akiloofmeat一公斤肉twokilosofmeat两公斤肉@#@2.不可数名词的不确切数量的表达方式@#@当表示不可数名词的各种大概、不确切的数量时，可运用下列单词和短语：

@#@@#@单词：

@#@not（any）/no没有little几乎没有alittle/some一些@#@most大部分，all全部@#@短语：

@#@alotof/lotsof/plentyof/much/agreatdealof/....许多@#@二、Therebe结构@#@therebe结构常用来表示“某时或某地有某人或某物”，其形式为“therebe+名词+地点状语+时间状语”，其中be动词为谓语动词，它的形式应与紧跟其后面做主语的名词保持人称和数的一致（主谓一致、就近原则）。

@#@@#@例：

@#@Thereisadeskandfourchairsintheroom.@#@房间里有一张桌子和四把椅子。

@#@@#@Therearefourchairsandadeskintheroom.@#@房间里有四把椅子和一张桌子。

@#@@#@析:

@#@Therebe结构与have@#@

（1）Therebe结构强调“存在关系”，而have强调“所属关系”。

@#@@#@如:

@#@Thereisaboatintheriver.河里有一条船。

@#@@#@Ihaveanicewatch.我有一块好看的手表。

@#@@#@

（2）表示“有”时，therebe结构不能与行为动词have连用，在表示“附属于某物/某地的东西”时，therebe结构可以与have替换。

@#@@#@如：

@#@下周三有个班会。

@#@@#@ThereisgoingtohaveaclassmeetingnextWednesday.（错）@#@ThereisgoingtobeaclassmeetingnextWednesday.（对）@#@教室墙上有四扇窗户。

@#@@#@Therearefourwindowsinthewalloftheclassroom.@#@=Theclassroomhasfourwindowsinthewall.@#@课堂练习：

@#@@#@一、根据句意及首字母提示完成单词@#@1.Theywentforwalkstogetherinthef________.@#@2.Iwantal_____box;@#@thisistoosmall.@#@3.Itisimportantforustop________theEarthforourfuture.@#@4.Plantsabsorb（吸收）e_______fromthesun.@#@5.Weshouldn'@#@tp________ourenvironment.@#@二、根据所给汉语完成句子，每空一词@#@1.帮助他人是很重要的。

@#@@#@__________________________helpothers.@#@2.不要忘记把垃圾丢掉。

@#@@#@Don'@#@tforgetto______________yourrubbish.@#@3.我把杂志放入抽屉里。

@#@@#@I______themagazine_______thedrawer.@#@4.你们上星期日在公园玩得高兴吗？

@#@@#@Didyou_____________________________________intheparklastSunday?

@#@@#@5.在我们的城市里有800万人。

@#@@#@_________________eightmillion________inourcity.@#@三、写出下列名词的单复数@#@1.brush_________2.wife_________3.sheep_________@#@4.baby_________5.box_______6.Japanese___________@#@7.watch_________8.policeman________9.house________@#@10.deer_________11.teeth_________12.men___________@#@13.are_______14.oxen_______15.mice_________@#@16.ladies_________@#@综合练习：

@#@@#@一、选出可以替换换线部分的选项@#@（）1.Theyprovidethechildrenwithfoodandbooks.@#@A.give;@#@withB.give;@#@/C.satisfy;@#@withD.provide;@#@to@#@（）2.Today,thereisalotofpollution.@#@A.manyB.lotsofC.muchD.alittle@#@（）3.Hereportsthethefttothepolice.@#@A.saysB.tellsC.givesinformationaboutD.speaks@#@（）4.Thestoveisburning.@#@A.onfireB.emptyC.fullD.indanger@#@（）5.ThepollutionpollutestheEarthandkillsanimalsandplants.@#@A.comesintolivingB.causesthedeathof@#@C.endangersD.destroys@#@二、选出最佳选项填在横线上使句意完整。

@#@@#@（）1.Bennysawthree______climbingthewalls.@#@A.thiefsB.thiefC.thievesD.thieve@#@（）2.-Tom,whatarethose?

@#@@#@-Theyare________.@#@A.dearsB.adearC.deerD.deeres@#@（）3.There____abookandtwopensonthedesk.@#@A.isB.areC.beD./@#@（）4.Theboyisthirsty,hewouldlike_________.@#@A.AcupofteaB.abowlofchocolate@#@C.aboxofchocolateD.apieceofbread@#@（）5.Maths_____myfavouritesubject.@#@A.isB.amC.areD.be@#@（）6.It'@#@simportant_______ustostudyhard.@#@A.toB.forC.ofD.with@#@（）7.TherearemanyplantsonEarth.Somelive_____theland.Somelive____thewater.@#@A.under,onB.in,underC.on.underD.under,in@#@（）8.Wemuststop_____theanimals!

@#@@#@A.killB.TokillD.killedD.killing@#@（）9.Don'@#@t____rubbishintotheriver!

@#@@#@A.goB.throwC.pullD.push@#@（）10.Forestsareveryimportant.Theyprovideus_____alotofthings.@#@A.ofB.toC.withD.for@#@三、用所给词的正确形式填空。

@#@@#@I:

@#@用be（am,is,are）的正确形式填空。

@#@@#@1.There_____twoboxesoftoys.@#@2.Water_____veryimportantinourdailylife.@#@3.What_____those?

@#@@#@4.They_____goingtohavelunchtogether.@#@5.I______studyingnow.@#@II:

@#@根据语境，用括号内所给单词的正确形式填空。

@#@@#@1.Therearealsomanypeoplelikeyouand______（I）onEarth.@#@2.It'@#@s__________（importance）tofindoutwhatheisdoing.@#@3.There______（be）twobooksandapencilonthetable.@#@4.Theyounginoursocietyneedcareand________（protect）.@#@5.Iwenttomanyinteresting______（place）lastyear.@#@6.Doyouhaveany_______（plant）.@#@7._______（leaf）turnyellowinautumn.@#@8.Ihavetwo______（piece）ofnewsforyou.@#@9.Iwanttomake______（friend）withyou.@#@10.Iwantthree______（glass）ofjuice,please.@#@四、完形填空@#@Pleasehavealookatthispictureofafamily.Arethesepeople__41__?

@#@No,theyarenotfromChina.They__42__fromAmerica.Thisisan___43__girl.HernameisKateBrown.Sheisnewinmyclass.__44__thetwoboys.TheoneintheredfootballclothesisJim,theotheroneinblackisPeter.Theyarethe__45__brothers,andJim__46__Peter.Theyare__47__school.Themanwithglassesonhisnoseis__48__father.Thewomanistheirmother.__49__arenewteachersinourschool.They__50__usEnglish.@#@（）41.A.Americans@#@B.Chinese@#@C.English@#@D.Japanese@#@（）42.A.comes@#@B.be@#@C.arecoming@#@D.come@#@（）43.A.America@#@B.English@#@C.American@#@D.England@#@（）44.A.Lookafter@#@B.Watch@#@C.Look@#@D.Lookat@#@（）45.A.hers@#@B.girl’s@#@C.Kate’s@#@D.Kate@#@（）46.A.lookslike@#@B.islookinglike@#@C.looksthesame@#@D.looklike@#@（）47.A.goto@#@B.in@#@C.at@#@D.gotothe@#@（）48.A.they@#@B.their@#@C.theirs@#@D.them@#@（）49.A.They@#@B.Their@#@C.Them@#@D.Theirs@#@（）50.A.teacher@#@B.teach@#@C.teaches@#@D.teaching@#@@#@@#@补充：

@#@后元音:

@#@[a:

@#@] @#@[ʌ] @#@[u:

@#@][u][ɔ:

@#@][ɔ] @#@辅音：

@#@[k][g]@#@[a:

@#@] @#@ @#@ @#@@#@音标特征：

@#@后元音 @#@低音 @#@不圆唇 @#@长元音@#@发音要诀：

@#@牙床大开，口张大，双唇张开而不圆。

@#@舌身平放舌尖后缩，舌后微升，舌身微离下齿。

@#@注意长度，不要发的太短。

@#@@#@[ʌ] @#@ @#@ @#@@#@音标特征：

@#@后元音 @#@半低音 @#@不圆唇 @#@短元音@#@发音要诀：

@#@双唇平放，牙床半开，开口程度和[æ@#@]相似，双唇向两旁平伸。

@#@舌后部的靠前部分稍稍抬起，舌尖和舌端两侧触下齿，舌尖抵住下牙龈，发短促音。

@#@@#@[u:

@#@] @#@ @#@ @#@@#@音标特征：

@#@后元音 @#@高音 @#@圆唇 @#@长元音@#@发音要诀：

@#@双唇成圆形，收得较[u]更圆更小，双唇向前突出，牙床近于半合。

@#@舌后部比[u]抬的更高，舌尖不触下齿，发长音[u:

@#@]。

@#@注意长度，不要发的太短，口腔肌肉要始终保持紧张状态，自然而有力。

@#@@#@[u] @#@ @#@ @#@@#@音标特征：

@#@后元音 @#@高音 @#@圆唇 @#@短元音@#@发音要诀：

@#@双唇成圆形，稍向前突出，牙床近于半合。

@#@舌尖不触下齿，舌后部向软颚抬起，舌身后缩。

@#@舌尖离开下齿自然而不用力，发短促音[u]。

@#@@#@[ɔ:

@#@] @#@ @#@ @#@@#@音标特征：

@#@后元音 @#@半低音 @#@圆唇 @#@长元音@#@发音要诀：

@#@双唇向外突出成圆形，稍稍收圆，介于开闭，圆唇之间。

@#@舌后升起，比[R]略高，舌尖不触下齿。

@#@牙床半开渐至全开，舌尖卷上后在过渡微卷后。

@#@@#@注意：

@#@双唇收得要更圆更小，并用力向前突出。

@#@注意长度，不要发得太短。

@#@@#@[ɔ] @#@ @#@ @#@@#@音标特征：

@#@后元音 @#@低音 @#@圆唇 @#@短元音@#@发音要诀：

@#@口张大，舌身尽量降低并后缩。

@#@先发[a:

@#@]音，然后将舌身稍稍后缩，双唇稍稍收圆（不要突出），即可发音。

@#@@#@[k] @#@ @#@ @#@ @#@@#@音标特征：

@#@舌后软颚爆破清辅音@#@发音要诀：

@#@舌后部隆起，舌根紧贴软颚，形成阻碍，然后突然张开，气流冲出口腔。

@#@声带不产生震动，属于清辅音。

@#@在[s]音后面读相应的浊辅音[g] @#@ @#@ @#@ @#@skill@#@[g] @#@ @#@ @#@@#@音标特征：

@#@舌后软颚爆破浊辅音@#@发音要诀：

@#@舌后部隆起，舌根紧贴软颚，形成阻碍，然后突然张开，气流冲出口腔。

@#@声带震动，属于浊辅音。

@#@@#@练习：

@#@一、找出划线部分发音不同的选项、@#@（）1.A.large@#@B.laugh@#@C.sofa@#@D.vase@#@（）2.A.father@#@B.crab@#@C.shark@#@D.car@#@（）3.A.good@#@B.too@#@C.book@#@D.neighborhood@#@（）4.A.most@#@B.love@#@C.brother@#@D.glove@#@（）5.A.but@#@B.student@#@C.duck@#@D.must@#@（）6.A.order@#@B.doctor@#@C.boring@#@D.corner@#@（）7.A.wash@#@B.want@#@C.parent@#@D.what@#@（）8.A.on@#@B.diamond@#@C.crayon@#@D.o’clock@#@@#@@#@@#@";i:

42;s:

29200:

"化工企业安全标准化管理手册@#@化工企业安全标准化管理手册@#@姓名：

@#@XXX@#@部门：

@#@XXX@#@日期：

@#@XXX@#@化工企业安全标准化管理手册@#@1.1安全承诺@#@为了保护员工的身体健康和生命安全，保障公司财产不受损失，向全体员工、相关方郑重承诺：

@#@@#@

（1）、公司将认真执行制定的安全方针和目标，遵守各项安全生产法律、法规和规章制度。

@#@@#@

（2）、为保证所制定的安全生产目标的实现，将竭力提供必要的人力、物力和财力资源支持。

@#@@#@（3）、以人为本，切实改善从业人员工作环境，保证员工的安全和健康，保护周边环境，保障相邻单位和人民群众不受本单位安全影响。

@#@@#@（4）、建立安全标准化管理体系，实施安全标准化培训，规范从业人员的安全行为，并不断使之有效运行和持续改进。

@#@@#@（5）、倡导全员参与，提高安全标准化管理水平，创建公司自身的安全文化，营造安全和谐的生产氛围。

@#@@#@（6）、确保公司安全生产是全体员工的责任，也是公司最高管理者的行为准则和最终追求。

@#@@#@我们的创业理念：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@艰苦创业为人民；@#@@#@我们的企业精神：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@团结、求是、勤俭、创新；@#@@#@我们的经营理念：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@诚信、双赢、合作、发展；@#@@#@我们文化建设的核心内容：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@坚持以人为本的企业发展观。

@#@@#@董事长：

@#@@#@2、目的、适用范围及控制要求@#@2.1编写手册的目的@#@建立并保持安全标准化管理，制定安全标准化方针、目标，确定并实施安全标准化管理运行程序和各项安全生产责任制、制度，规范危险化学品安全生产活动，提升公司整体安全管理水平以达到持续改进、不断提高安全管理绩效的目的。

@#@@#@2.2手册的适用范围@#@本手册适用于本公司危险化学品生产和储存单位的生产储存过程。

@#@@#@本手册是公司安全标准化管理的纲领性文件。

@#@@#@2.3手册的控制要求@#@

（1）、手册的编制@#@本管理手册在公司安全副总经理的授权下由生产安全部负责组织编制，并承担修订任务。

@#@@#@

（2）、手册的审核、批准@#@本管理手册由安全副总负责审核通过，由最高管理者批准。

@#@@#@（3）、手册的管理@#@a.生产安全部负责本管理手册的发放，并作好登记。

@#@@#@b.本管理手册的持有部门和人员应定点存放专人保管。

@#@@#@c.手册持有者有责任和义务使手册在其所辖范围得到有效的宣传和实施。

@#@@#@d.定期对管理手册的适宜性和有效性进行评审。

@#@@#@（4）、手册的发放@#@a.本管理手册分为“受控”手册和“非受控”手册。

@#@@#@b.受控手册发放时在手册封页上方加盖“受控”章，按受控文件登记管理，发放时必须进行发放和接收登记。

@#@@#@c.非受控手册经安全副总批准，可发放给重要的相关方，但不予追踪或修订。

@#@@#@（5）、手册的修订@#@根据安全标准化管理总体运行的需要，对手册进行适时、必要的修订。

@#@@#@3术语和定义@#@

（1）、化学品@#@是指各种化学元素、由元素组成的化合物及其混合物，包括天然的或者人造的。

@#@@#@

（2）、危险化学品@#@是指具有易燃易爆、有毒有害及有腐蚀特性，会对人员、设施、环境造成伤害或损害的化学品，包括爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自然物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧物、有毒品和腐蚀品等。

@#@@#@（3）、危险化学品从业单位@#@本规范所称危险化学品从业单位（以下简称企业），是指依法设立且取得相关行政许可证的从事危险化学品生产、经营、储存活动的企业或者其分公司、子公司所属的独立核算成本的单位。

@#@@#@（4）、重大危险源@#@是指长期地或临时地生产、加工、搬运、使用或储存危险物质，且危险物质的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。

@#@@#@（5）、安全标准化@#@是指企业具有健全的安全生产责任制、安全生产规章制度和安全操作规程，各生产环节和相关岗位的安全工作，符合法律、法规、规章、规程等规定，达到和保持规定的标准。

@#@@#@（6）、关键装置@#@包括在易燃、易爆、有毒、有害、易腐蚀、高温、高压、真空等条件下进行工艺操作的生产装置。

@#@@#@（7）、重点部位@#@是指制造、储存、销售易燃易爆、剧毒等危险化学品场所，以及可能形成爆炸、火灾场所的罐区、装卸台（站）、油库、仓库等；@#@@#@对关键装置安全生产起关键作用的公用工程系统等。

@#@@#@（8）、资源@#@是指实施安全标准化所需的人力、财力、设施、技术和方法等。

@#@@#@（9）、相关方@#@是指关注企业安全行为或受其安全行为影响的个人或团体。

@#@@#@（10）、职业病@#@指劳动者在生产劳动及其他职业活动中，因接触职业危害因素引起的疾病。

@#@@#@引用标准：

@#@@#@《危险化学品从业单位安全标准化规范（试行）》、@#@《危险化学品从业单位安全标准化考核机构管理办法（试行）》（安监总危化字[2005]198号）@#@4、安全标准化要素@#@4.1负责人与责任@#@4.1.1负责人@#@公司总经理是本公司安全生产的第一责任人，全面负责安全生产工作，落实安全生产基础工作和基层安全生产责任制，做出明确的、公开的、文件化的安全承诺，并确保安全承诺转变为必需的资源支持。

@#@@#@公司实施安全标准化管理，推行全员、全过程、全方位、全天候的安全管理和监督原则，形成良好的安全文化。

@#@@#@公司总经理要树立正确的行为榜样，各级管理人员带头做好安全生产工作，全体员工负有履行正确的安全生产的义务。

@#@@#@4.1.2方针目标@#@4.1.2.1安全方针是对整个安全标准化管理体系核心的描述，是安全工作的行动准则。

@#@公司安全生产方针阐明了公司安全标准化管理的目标，做出持续改进安全绩效的承诺，指导安全标准化管理体系所有活动的进行。

@#@@#@4.1.2.2总经理负责组织制定标准化安全方针，并批准颁布实施。

@#@@#@4.1.2.3安全副总负责方针的贯彻落实，并向外界公布。

@#@@#@4.1.2.4生产安全部负责方针的传达，通过印发宣传手册、报纸、广播、黑板报等宣传途径，让员工及时获取方针。

@#@@#@4.1.2.2.控制要求@#@4.1.2.2.1安全方针应遵守现行适用的国家安全法律法规和其他要求，并阐明安全总目标和改进安全绩效的承诺。

@#@@#@4.1.2.2.2适用于本公司安全风险的性质和规模，对持续改进和事故预防、保护员工健康做出承诺。

@#@@#@4.1.2.2.3保持文件化的安全方针，确保传达到全体员工，付诸实施并通报相关方。

@#@@#@4.1.2.2.4依据安全标准化方针确定安全标准化目标。

@#@@#@4.1.2.2.5当公司生产经营或安全状况发生较大变化或经管理评审及相关方@#@提出要求时，应及时对安全方针进行修订并向相关方通报相关信息。

@#@@#@现行安全方针：

@#@@#@安全第一 @#@预防为主@#@以人为本 @#@提高素质@#@狠抓落实 @#@有效管理@#@依靠科技 @#@持续改进@#@含义：

@#@@#@“安全第一，预防为主”：

@#@是公司安全标准化遵循的国家安全生产方针，阐明了安全生产和预防的重要性、必要性；@#@@#@“以人为本，提高素质”：

@#@通过加强教育、培训，提高全员的安全意识和安全技能；@#@提高全员遵守安全法律、法规及其它要求的自觉性，达到消除人的不安全行为，建立“以人为本”的安全管理机制。

@#@@#@“狠抓落实，有效管理”：

@#@在日常安全标准化管理过程中，以“关键部位、关键环节、关键人员、关键时段”四个关键为重点，通过跟班管理、集中检查、强化监管等有效措施，真正把安全工作落实到实处，从而杜绝重大事故的发生，减少职业病发生，实现安全生产总目标。

@#@@#@“依靠科技，持续改进”：

@#@依靠科学技术进步，加大安全技术措施投入，通过技改和科研全面消除物的不安全状态，改善作业环境，不断完善、持续改进安全标准化管理体系。

@#@@#@4.1.2.3依据安全方针和公司确定的风险级别，制定安全目标，目标尽可能予以量化，以便对安全标准化管理体系运行效果予以有效评估，并达到持续改进。

@#@@#@a.公司总经理负责批准公司安全标准化目标。

@#@@#@b.安全副总负责组织公司安全目标的审核，并批准各单位制定的分目标。

@#@@#@c.生产安全部负责公司安全目标的提出与修订，检查、审核各单位制定的分目标，并每半年一次验证目标及分目标完成情况。

@#@@#@4.1.2.4控制要求@#@

（1）、安全标准化目标的制定、修订与评审。

@#@@#@a.应结合法律、法规和其他要求，针对危险源辨识、风险评价和风险控制策划结果中需要降低或消除的风险，并考虑相关方的意见制定安全标准化目标，并分解到各相关单位；@#@@#@b.应定期对目标评审、修订；@#@@#@c.有关风险的信息发生变化时，应及时更新、调整。

@#@@#@

（2）、目标制定、评审及修订的要求。

@#@@#@a.制定、评审及修订目标应符合制定的安全方针，符合公司及各单位的实际情况，以安全方针为指导，以危险源辨识、风险评价结果及法律、法规和其他要求为依据，综合考虑技术方案的先进性及可行性、财务经济状况及能力、公司经营管理与市场的要求、相关方的期望和要求。

@#@@#@b.确定的安全标准化目标应能够：

@#@@#@降低较高风险的级别或更好地控制风险；@#@@#@突出对事故的预防；@#@@#@尽可能地量化和可测量；@#@@#@体现持续改进。

@#@@#@（3）、安全标准化目标通过制定的各项安全管理制度予以实施。

@#@@#@4.1.2.5总目标@#@1、杜绝发生人员死亡事故；@#@@#@2、杜绝发生重伤1人以上的责任事故；@#@@#@3、轻伤率控制在3%以下；@#@@#@4、杜绝发生火灾、爆炸、有毒物质泄漏等灾害性事故；@#@@#@5、杜绝发生职业病；@#@@#@6、杜绝发生一次性生产设备和其他经济损失达5万元及其以上的责任事故；@#@@#@7、员工安全技术教育培训合格率达到100%。

@#@@#@4.1.3机构设置@#@公司建立了安全生产领导小组，设置安全生产管理机构并配备专职安全生产管理人员，建立、健全安全生产管理网络。

@#@并满足：

@#@@#@公司的主要负责人和和安全生产管理人员应具备与本单位所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力；@#@@#@公司的主要负责人和安全生产管理人员经上级主管部门考核合格，并取得安全资格证书。

@#@@#@附《组织机构图》@#@4.1.4职责@#@一、各级人员安全职责@#@1、总经理（董事长）主要职责@#@

（1）、贯彻落实国家的安全生产法律、法规和上级的有关规定，确保安全标准化的建立和实施。

@#@@#@

（2）、为事故实施安全标准化建设提供必需的资源，并做出文件化的承诺。

@#@@#@（3）、批准安全标准化的方针和目标，并定期组织安全管理评审。

@#@@#@2、安全生产副总经理职责@#@

（1）、直接领导开展安全标准化的工作，负责解决和协调安全标准化运行中出现的各类问题，确保安全标准化的建立、实施和保持。

@#@@#@

（2）、负责按确立的安全标准化管理方针，组织制定具体的计划、措施和目标。

@#@@#@（3）、建立并落实全员安全生产责任制。

@#@@#@（4）建立健全安全生产专门管理机构，充实专职安全技术管理人员。

@#@定期听取安全工作汇报，决定安全工作的重要奖惩。

@#@@#@（5）、主持召开安全生产例会，研究解决安全生产中的重大问题，监督隐患整改的落实情况。

@#@@#@（6）、坚持安全生产“五同时”原则，即在计划、布置、检查、总结、评比生产的时候，同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。

@#@@#@3、厂长（经理）主要职责@#@

（1）、厂长（经理）是车间安全生产总负责人，对车间安全生产负全面领导责任。

@#@要认真贯彻执行各项安全生产法律、法规、规定、制度和标准。

@#@@#@

（2）、组织实施安全技术规程和安全生产管理制度。

@#@@#@（3）、每月定期召开车间安全生产例会。

@#@@#@（4）、组织开展安全生产竞赛活动，总结交流安全生产经验。

@#@@#@（5）、组织落实车间级安全教育，督促检查班组级安全教育。

@#@@#@（6）、组织对职工进行安全思想和安全技术教育，定期进行考核。

@#@@#@（7）、组织厂级的安全检查，确保设备、安全装置、防护设施处于完好状态。

@#@发现隐患及时组织整改，车间无力整改的要采取有效的安全防范措施，并及时向公司书面报告。

@#@@#@（8）、对发生的事故要及时报告和处置，并负责保护事故现场。

@#@事故处理要坚持“四不放过”原则。

@#@@#@4、车间技术人员的安全职责@#@

（1）、负责做好本职范围内的安全生产工作，确保各项技术工作的安全可靠性。

@#@@#@

（2）、负责监督指导本车间从业人员的安全技术规程执行情况。

@#@在编制开、停工或设备检修、技术改造方案时，都要有可靠的安全措施，并检查执行情况。

@#@@#@（3）、经常对生产操作人员、检修作业人员进行操作技术和安全生产知识教育。

@#@@#@（4）、经常深入现场检查，发现事故隐患，及时提出整改措施予以消除。

@#@@#@（5）、参加车间有关事故调查、分析，查明原因，提出防范措施，防止事故重演，并及时向领导和有关部门汇报。

@#@@#@5、车间安全员的职责@#@

（1）、安全员在车间负责人的领导下，负责车间的安全工作，贯彻上级有关安全生产的指示和规定，并监督检查执行情况。

@#@@#@

（2）、参加车间制订、修改有关安全生产管理制度和安全技术规程，并检查执行情况。

@#@@#@（3）、搞好本车间员工的安全教育和安全技术考核工作，具体负责新入厂人员的车间安全教育，督促检查班组、岗位安全教育的执行情况。

@#@@#@（4）、参加车间的安全检查活动，组织应急救援演练。

@#@@#@（5）、检查落实各级动火措施，确保动火安全。

@#@@#@（6）、每天深入现场检查，及时发现隐患，制止违章作业，对不听劝阻者，有权停止其工作，并立即报请领导处理。

@#@@#@（7）、负责车间安全设施、防护器材、灭火器材和事故隐患管理，做到安全生产。

@#@@#@（8）、参加车间各类事故的调查和处理，做好统计分析和上报工作。

@#@@#@6、从业人员安全职责@#@

（1）、参加安全活动、学习安全技术知识，严格遵守各项规章制度。

@#@@#@

（2）、遵守纪律，精心操作，严格执行工艺规程、安全技术规程和操作方法，保持好车间环境卫生。

@#@@#@（3）、按时巡回检查，及时判断和处理生产过程中的异常情况，并作记录。

@#@@#@（4）、认真维护保养设备，发现异常应妥善处理，及时上报，并认真做好记录。

@#@@#@（5）、正确使用、妥善保管各种劳动保护用品、器具和防护、消防器材。

@#@@#@（6）、不违章作业，并劝阻或制止他人违章作业；@#@对违章指挥有权拒绝执行，并及时向领导报告。

@#@@#@二、职能部门安全职责@#@1、生产安全部职责：

@#@@#@

（1）、负责危险源辨识、风险评价和风险控制策划。

@#@@#@

（2）、负责制定公司安全标准化管理方案，并监督检查落实情况。

@#@@#@（3）、负责有关安全生产的法律、法规和其他要求的获取、确认。

@#@@#@（4）、参加重大伤亡事故和职业病、职业中毒的调查处理，按“四不放过”@#@的原则分析研究，拟定事故分析处理，督促检查落实整改措施。

@#@@#@（5）、负责安全卫生、环境保护工作的日常管理，并定期组织安全卫生大检查，为安全标准化管理的实施提供依据。

@#@@#@（6）、负责对安全标准化的运行效果进行综合考核，不断提高安全管理绩效。

@#@@#@（7）、负责安全标准化管理过程中有关记录的管理；@#@负责伤亡事故统计分析，建立伤亡事故档案。

@#@@#@（8）、负责全公司安全标准化目标的考核。

@#@@#@（9）、负责安全标准化管理的文件和资料控制。

@#@@#@（10）、制定应急救援预案和应急演练计划并定期组织相关人员进行应急救援演练。

@#@@#@2、技术部、设备动力部职责@#@

（1）、负责生产技术的管理。

@#@@#@

（2）、参加新、改、扩建工程和重大工程的设计、计划、审查及竣工验收工作，使安全保护措施符合安全标准化管理的要求。

@#@@#@（3）、采用新技术、新工艺、新产品时，要制定安全技术操作规程，负责教育、培训，教会职工操作。

@#@@#@（4）、定期组织设备、电气检查，对查出的不安全因素要及时组织解决，做到“三落实”（落实人员、落实责任、落实整改时间）。

@#@@#@（5）、负责公司机械设备和电气设施的使用、维护和安全管理。

@#@@#@（6）、负责设备动力装置的定期检测、检验、校验工作。

@#@@#@（7）、制定或审定有关设备的采购、改造方案，组织编制大、中修项目的安全措施计划，并确保实施。

@#@@#@（8）、负责建立全公司设备台帐，特别是特种设备的安全管理台帐。

@#@@#@（9）、负责设备事故调查、统计、上报，参加有关重大事故的处理。

@#@@#@3、质检部职责@#@

（1）、负责采购产品质量要求方面的评审，确定纠正和预防措施。

@#@负责产@#@品标识和追溯性的归口管理并组织检查验证，负责质检过程中的安全管理。

@#@@#@

（2）、负责化学产品的检验、分析的管理。

@#@@#@（3）、组织制定并监督执行化验系统的安全技术规程和专业操作规程。

@#@@#@（4）、负责质量事故的调查处理，参加其它事故有关数据的分析和测定。

@#@@#@4、人事部职责@#@

（1）、负责制定年度培训计划并组织实施，负责相关人员的技能培训、考评和职业技能鉴定。

@#@@#@

（2）、负责新入厂员工的公司级安全教育、登记、内部员工调动，建档管理工作。

@#@并签订符合要求的《劳动合同》。

@#@@#@（3）、负责员工医疗保险和工伤评残工作，提交、建立员工工伤医疗@#@保险档案。

@#@@#@（4）、预防职业病的发生，建立职工健康查体档案。

@#@@#@5、供应部、销售部职责@#@

（1）、负责全公司所有生产用物资的采购，并对其质量负责。

@#@@#@

（2）、负责监督易燃、易爆和危险化学品的安全运输、储存管理和发放审查工作。

@#@@#@（3）、负责职工劳动防护用品的采购，并保证质量，所进劳动防护用品必须符合国家标准，具备相应的资质。

@#@@#@（4）、负责本公司产品的市场开发、产品推销、合同组织和签订。

@#@@#@（5）、负责销售计划的编制和市场信息的反馈。

@#@@#@（6）、负责建立合格供方名单，并定期进行评价，确保合格供方相关资质有效。

@#@@#@（7）、对生产、试验、研究所需要的新化学物品，采购时必须了解其物理化学性能，以及安全使用和储运要求，并索取书面资料。

@#@@#@（8）、严格执行有关防火和危险物品管理规定，搞好仓库防火、防盗和危险物品、气瓶及贮运设施的管理。

@#@@#@（9）、购买和销售危险化学品时，必须严格检查来厂拉运危险货物的客户@#@的危险化学品的经营、采购、准运、驾驶、押运证等有关证件，合格后方可发货。

@#@@#@6、办公室职责@#@

（1）、负责公司内部和外部有关安全信息的交流，及时通报公司安全生产状况。

@#@@#@

（2）、组织群众性安全知识竞赛、娱乐活动，推动全公司安全标准化管理的发展。

@#@@#@（3）、参加员工伤亡事故的抢救、救护和善后处理工作。

@#@@#@（4）、负责监督劳动防护用品的定期发放。

@#@@#@（5）、负责全公司职业病查体、重点岗位及女员工查体的组织工作。

@#@@#@7、财务部职责@#@

（1）、执行公司会议决定，保证安全标准化管理方案所需资金及时到位。

@#@@#@

（2）、负责安措费用、环保费用的提取及建帐管理，并做到专款专用。

@#@8、保卫（消防）部门职责@#@（l）、健全保卫制度，做好关键部门的保卫工作。

@#@@#@

（2）、加强管理，依靠和发动员工做好防盗、防破坏工作，加强主要部位和关键部位的巡逻，维护正常生产秩序；@#@负责偷盗、破坏等治安事件的调查、处理和统计上报工作。

@#@@#@（3）、负责门卫的警卫任务，严格检查入厂的各种车辆的安全防护设施的配戴，严禁进入危险化学品区域人员携带任何火种。

@#@@#@（4）、认真贯彻执行《中华人民共和国消防法》，坚持“预防为主、防消结合”的方针，负责扑救厂区一切火灾。

@#@@#@（5）、加强应急演练，确保灭火器材、用具等齐全、完好；@#@负责监督检查灭火设施，确保消防设施完备，消防道路畅通。

@#@@#@9、工会职责@#@

（1）、贯彻国家及总工会有关安全生产的法律、法规，并监督执行。

@#@@#@

（2）、参与安全管理工作，倾听和采纳员工的意见和建议，并与相关部门@#@协商解决重大隐患，改善员工劳动条件。

@#@@#@（3）、加强对安全生产的监督，检举和制止单位和个人违反相关安全法律、法规的行为。

@#@@#@（4）、参与员工伤亡事故的抢救、调查，按“四不放过”的原则研究处理意见，制定改进措施。

@#@@#@（5）、监督劳动防护用品的发放和使用。

@#@@#@10、车间职责：

@#@@#@

（1）、认真贯彻执行国家安全法律、法规，对本单位员工安全健康负责。

@#@@#@

（2）、按确定的安全标准化方针、目标、具体的措施计划，开展安全标准化管理工作。

@#@@#@（3）、编制年度、季度、月份生产计划时，要有安全管理方面的计划和措施，在编制配备岗位人员时，要符合有关安全的法律、法规要求。

@#@@#@（4）、负责生产设备、电气设施使用维护，对机电设备操作、维修人员进行安全技术培训和考核。

@#@@#@（5）、负责员工培训计划的实施，对岗位人员进行安全知识教育、技能培训和考核；@#@负责新入厂、转岗、复工员工的车间、班组安全教育。

@#@@#@（6）、倾听和采纳员工的意见和建议，了解和掌握安全生产情况，加强现场安全管理，解决重大隐患，改善员工劳动条件。

@#@@#@（7）、按安全标准化管理体系运行中出现的事故、事件、不符合，采取的纠正和预防措施进行落实，保证安全标准化管理体系的运行。

@#@@#@11、汽车队职责：

@#@@#@

（1）、预防重大交通事故发生，严禁酒后驾车和酒后上岗，保证行车安全。

@#@@#@

（2）、负责公司人员、物资的运输。

@#@@#@（3）、参与应急救援工作。

@#@@#@4.1.5安全生产投入@#@公司依据国家、当地政府的有关规定，建立安全投入保障制度，确定安全费用提取标准，自行提取，专项用于安全生产，并建立安全费用台帐。

@#@@#@总经理对于安全生产所必需的资金投入不足而导致的后果负责。

@#@@#@4.1.5.1职责@#@a.财务部负责安全培训教育所需费用的管理工作，并建立提取台帐。

@#@@#@b.公司必须保证为从业人员配备符合国家标准的劳动保护用品的经费支出。

@#@@#@c.各车间必须为保证安全生产和改善员工工作环境提供必要的设施，如：

@#@报警、安全通讯、监测、防触电、防噪声和粉尘、防灼伤冲淋、员工洗浴和休息、应急救援等，并保证设施资金的投入。

@#@@#@d.公司必须保证对安全检查工作和重大隐患治理所需的费用。

@#@@#@e.公司人事部依法为从业人员参加工伤社会保险，并缴纳工伤保险费。

@#@@#@f.安全部负责监督安全费用的提取情况。

@#@@#@4.1.5.2控制要求@#@a.根据公司制定的安全投入制度，财务部必须严格执行。

@#@@#@b.财务部应建立健全财务制度，保证各种费用的提取。

@#@@#@c.财务部应建立提取台帐，明确各项安全费用的提取情况，并保存。

@#@@#@4.2风险管理@#@4.2.1总则@#@结合本公司特点制定《危险源辨识、风险评价和风险控制策划管理制度》，以持续进行危险源辨识、风险评价和实施必要的控制措施。

@#@@#@4.2.2职责@#@a.安全副总负责危险源辨识、风险评价和风险控制策划的组织领导，确认重大危险源及控制措施。

@#@@#@b.生产安全部负责对危险源辨识、风险评价与控制策划的组织指导、汇编和审核工作及风险控制措施的监督实施。

@#@@#@c.各单位负责本单位危险源的辨识、风险评价和风险控制策划及风险@#@控制措施的实施，并将结果上报生产安全部审核、确认、备案。

@#@@#@4.2.3控制要求@#@

（1）、危险源的辨识、风险评价应覆盖公司整个范围内所有常规和非常规@#@的活动，并考虑公司自身员工、合同方人员和访问者等人员的活动及工作@#@场所内的所有设施（包括本公司及外界提供的）、使用外部提供的产品或服务所带来的风险。

@#@@#@

（2）、危险源辨识和风险评价的方法应该符合下述要求：

@#@@#@a.依据本公司的范围、性质和时限进行确定，以保证该方法是主动的（预防性的）而不是被动的（事后的）。

@#@@#@b.确定风险级别，对于风险等级较高的、本公司不可容许的危险源，采用制定目标和管理制度加以消除或降低。

@#@@#@c.与运行经验和所采取风险控制措施的能力相适应。

@#@@#@d.为确定设施、设备要求、识别培训需求和开展运行控制提供必要信息。

@#@@#@e.对整个实施过程进行必要的监视和控制，以确保整个过程及时有效的实施。

@#@@#@（3）、风险评价的结果应形成文件，作为建立和保持安全标准化管理体系中各项决策的基础，并为持续改进本公司的安全标准化管理体系提供衡量标准。

@#@公司所制定的风险控制计划应有助于保护员工的安全健康和周边环境的安全。

@#@@#@a.危险源辨识、风险评价和风险控制策划应定期进行。

@#@当生产工艺、设施、人员结构或法律及其他要求等发生变化时，及时进行危险源辨识和风险评价。

@#@@#@b.针对评价结果，对风险分别按保持现有控制措施、采取新的控制措@#@施或制定目标与管理制度等进行控制策划，明确控制、降低或消除风险的措施，风险控制措施要经过相关人员的评审和批准。

@#@@#@c.生产安全部在安全副总的领导下，负责危险源辨识、风险评价和风险控制策划工作，并对实施情况和效果进行监督检查。

@#@@#@4.3法律法规与管理制度@#@4.3.1总则@#@制定并实施《法律、法规和其他要求获取管理制度》，以识别、获取和@#@传达使用。

@#@@#@适用于本公司安全标准化管理的法律、法规和其他要求，保证公司遵守现行有效的法律、法规和其他要求。

@#@@#@4.3.2职责@#@a.安全副总确定获取安全生产法律、法规及其他要求的途径与频次。

@#@@#@b.安全副总对安全生产法律、法规及公司的各项安全管理制度的适用性进行确认。

@#@@#@c.生产安全部建立适用的安全生产法律、法规和其他要求的清单并根据变化的情况及时进行更新。

@#@@#@d.生产安全部根据公司生产经营、产品或服务";i:

43;s:

2084:

"电子技术实验（）（50403007）,实验一门电路的逻辑功能及测试,门电路逻辑功能测试异或门逻辑功能测试逻辑门传输延迟时间测量利用与非门控制输出,实验内容,实验芯片介绍,实验原理,1、测试门电路逻辑功能,实验操作,与非门的功能测试,实验操作,操作说明,2、异或门逻辑功能测试,实验操作,3、逻辑门传输时间的测试,实验操作,构成以下电路：

@#@输入200KHZ的连续脉冲，用双踪示波器测量输入输出相位差。

@#@计算每个门的平均延迟时间的TPD值。

@#@,注：

@#@,实验原理,平均延迟时间：

@#@,平均延迟时间的大小反映了TTL门的开关特性，主要说明门电路的工作速度。

@#@导通延迟时间tPHL-从输入波形上升沿的中点到输出波形下降沿的中点所经历的时间。

@#@截止延迟时间tPLH从输入波形下降沿的中点到输出波形上升沿的中点所经历的时间。

@#@与非门的传输延迟时间tpd是tPHL和tPLH的平均值。

@#@一般TTL与非门传输延迟时间tpd的值为几纳秒十几个纳秒。

@#@,4、利用与非门控制输出,实验操作,用一片7400构成以下电路，S接任何一个电子开关，用示波器观察S对输出脉冲的控制作用，记录波形图。

@#@,注意事项,每次实验前先检查实验箱电源是否正常，然后选择实验用的集成电路芯片，按自己设计的实验接线图接好连线，特别注意Vcc（电源）及GND（地线）不能接错。

@#@线接好后经检查无误方可通电实验。

@#@实验中改动接线须先断开电源，接好线后再通电实验。

@#@,实验目的、内容、画出逻辑电路图。

@#@在电路图上标明接线时使用的集成块名称和引脚号，作为实验接线图。

@#@按照实验操作过程记录、整理实验内容和结果，填好测试数据。

@#@分析、确认实验结果的正确性，说明实验结论。

@#@在实验总结中写上实验中遇到的问题，解决办法，体会、建议等，要求简洁、务实，不用套话。

@#@,报告要求,";}