2023初二美术教师工作参考计划1).docx

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初二美术教师工作参考计划

（1）

　2020初二美术教师工作计划范文

　　2020初二美术教师工作计划范文1

　　新的学期开始了，我担任初一至初三的美术教学工作，初二的美术教学工作计划

　　思想政治

　　忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，以身作则。

　　根本情况分析

　　一、学生现状分析　　初二学生已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的理解和掌握，在学习上有一定的认识，明白学习的重要性，在美术的审美鉴赏才能上都有了一定的提高。

对学好本册教材打好了一定的根底。

但初二的学生学习的积极性特别不够，参与获得的主动性较差。

对美术知识的系统不够明确，知识构造层次不是特别健全。

　　二、教学内容分析　　本学期拟定十六课时的课程。

立足于面向全体学生，以素养教育为根本点出发培养学生的创新精神和实践才能;强调兴趣性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经历，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的根底上，充分表达社会的近步与开展以及多元文化，突出时代感和地点特色。

在构造上，以美术方式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的根底知识、根本技能的根底上，不断贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的开展和知识技能的习得两方面的需求。

　　三、教材中重点、难点　　重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。

设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。

　　工作目的

　　1、通过欣赏、感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不同类型的美术术作品，认识、评书处在不同文化背景下美术作品一样于不同的呈现方式。

通过欣赏、感受不同文化背景下的美术家对艺术本质的不同认识以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不同特点，认识、评书处在不同文化背景下的美术家在类似内容的表现方面呈现的不同文化特色和艺术语言。

　　2、理解物质材料在平面、半立体和立体外型艺术创作中所起的作用，认识各种常用材料的质感、特性和在参与艺术外型种不同的效果，体验用本人双手所创作的美与生命。

羊城擅长觉察美、制造美、留心四周各种美的要素并利用其进展美的创作的适应和认识。

　　3、理解环境设计的根底知识，初步掌握社区环境美化的根本原则、设计规划、包括的内容以及美化的方法。

初步学会以易得的材料设计制造沙盘模型学会调查研究、搜索获取材料的途径和方法，感受自主探究学习对本人成长的意义，体验成长的欢乐。

认识社区环境质量与经济、社会开展的关系，树立环境认识及可持续开展的理想。

培养热爱家乡，投身家乡开展的态度和情感。

　　4、理解本地美术文化的品种、特点及与当地社会开展的联络，初步掌握当地代表性的美术作品种的艺术特征、表现手法等，并尝试进展继承和开展的创意设计。

通过搜集、调查等方式对当地美术文化进展调查，体验美术学习的调查方法和手段，提高搜集信息和处理信息的才能。

通过对当地美术文化的分析与认识，及进一步开发利用，锻炼本人的创新思维才能和认识。

通过对当地美术文化的调查和继承开展的设计活动，增进对本人的家乡的认识和热爱，构成同学之间的互相配合、互相尊重、共同工作的合作认识。

　　5、通过欣赏不同类型的现代工业设计作品，认识现代工业设计的范围和特点，体会现代工业设计的有用性和美感。

　　主要工作及措施

　　1、按照对初二学生的情况分析再加上初二学生所学知识的根底上，开始新知识的学习。

　　2、在课堂上认真上好每一节课，把本人所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的根底知识，掌握美术的根本技能和技巧，同时也要学会推断美和制造美，提高学生的审美才能。

　　3、在教学中，我以促进人格全面开展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为根底，留意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。

　　4、学生理解了有关美术的根本情况后，紧紧把握住教材重点、难点，面向全体学生抓好教学治理，全面开展教学活动。

　　2020初二美术教师工作计划范文2

　　为使本校的教学工作顺利进展，更好地完成教育教学任务，通过对阶段的深化研究和分析，结合美术新课程标准，提高教育教学质量。

教学工作计划安排

　　一、指导思想　　进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导本人的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。

　　二、学生知识现状分析本校共有初中学生2356人左右，分为37个班。

在农村的小学或中学，美术课历来是最不受注重的一门学科。

学生美术水平高低向来不被学校、学生及家长注重，处于次要的位置。

因此大部分学生在升上初中前对美术的认知仅仅是画图，关于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色彩和素描根底毫无所知。

在美术学习领域上就相当于零。

长期遭到应试教育的阻碍，学生普遍缺乏想象力和制造精神。

农村中学本身就地点偏远，接触到美术展览的时机更少，几乎是没有。

学校里美术教学设备也根本为零，师生素养普遍没有城市的高。

因此，美术地位更是变得可有可无，没有足够注重。

　　种种不利缘故关于日后初中阶段各教材的施行必定困难重重，因此，教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。

　　二、教材情况分析　　面对农村中学的实际情况，结合美术新课程标准，我将采取了一系列有利美术课程开展的措施。

首先，本人要注重美术，要转变教学理念。

抛弃传统中的美术的教学方式学生围绕着教师学，转为教师围绕学生学。

其次，要告诉学生：

美术是一门特别有趣的学科、最能提高想象力和制造力的学科。

　　三、教学目的　　本学期我担任八年级1-12班的美术教学工作，我将按照以往的教学经历，针关于学生的心理特点和整体水平，通过阶梯式的美术课教学，将欣赏、绘画、工艺从易到难，循序前进。

课堂上多种教学手段教学方法相结合，使美术课不再单调无味，让学生不断在一个宽松愉快的教学环境下来学习美术。

通过美术科的学习，提高学生合作学习的才能，和团队合作精神。

努力开拓学生的美术思维，扩大学生的知识面，提高学生的审美才能，使学生掌握根本的绘画技法和设计手段。

　　提高学生对美术的兴趣使它变为众多学生的一门爱好，让学生能够本人独立的、大胆的去完成各项学习任务。

　　四、教学重难点　　通过美术教学，引导学生掌握美术根本知识和技能，进一步觉察和体验四周的美，激发学生对美术制造的欲望，培养学生的创新精神与实践才能，培养健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培养学生的自主学习才能和人文素养，为适应终身学习与开展打下良好的根底。

　　通过启发联想训练学生的制造性思维才能，培养良好的观察适应和观察才能，陶冶学生情操，开展学生的感知才能和形象思维才能。

　　五、详细措施与要求　　课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓舞学生大胆发表本人的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行开展性评价，倡导学生主动参与，积极探究，保护和开展学生的个性。

课堂教学中留意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性构成和全面开展。

详细措施

　　1、加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。

认真备好每一堂课，明确重点、难点。

　　2、建立健全成绩评定登记与鼓舞的制度。

更加注重对学生美术学习才能、学习态度、情感与价值观等方面的评价。

　　3、在教学环节和活动方式规划上，留意开放性和立体性，真正做到以人为本。

　　4、灵敏改良示范过程的传授方式，边示范边讲解，爽朗课堂气氛。

　　5、教学内容的选择要少而精，并留意学科之间的联络。

　　6、在教学方法施行上，按照不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。

　　7、按照学生的个性特点进展随堂辅导，要充分调动学生的积极性启发学生的积极性，启发学生制造思维及想象力。

　　8、做好每节课的小结，针对性地进展作业评讲。

　　9，定期为学生举办各类画展，美术教师也要参与其中。

丰富学生的艺术视野。

　　六、教学要留意的征询题　　1、留意课堂秩序，防止意外发生。

美术课前课后都要给学生强调美术课的平安事项，管制好小刀等危险物品。

　　2、上课时，应该强调学生留意课室卫生，画纸不能乱掉，削铅笔时留意地面卫生。

　　七、课程安排　　1、讲授美术根本知识，学习简单素描的表现方法，学习色彩表现方法。

　　2、认识绘画，雕塑，设计，建筑，工艺等艺术方式

　　3、因地制宜开设乡土美术课程及特色美术课程：

艺术设计、美术字、书法、国画、素描临摹和写生，色彩静物临摹和写生、速写、卡通漫画、简笔画、泥塑、艺术创作等课程。

　　教学内容和要求

　　八年级

欣赏外国优秀美术作品。

　　2.学惯用明暗表现物体的初步知识和方法，作简单的练习。

　　3.学习色彩知识及铅笔淡彩画法，作静物画或风景画练习。

　　4.理解几种常见的构图方式，作构图练习。

　　5.学习色彩构成，作简单的练习。

　　6.学习平面设计，作简单的设计练习。

　　九年级1.欣赏中国民间美术作品。

　　2.欣赏现代环境艺术。

　　3.理解中国山水画的初步知识，进展山水画小品临摹。

　　4.利用各种板材进展单色、套色版画练习。

　　5.运用已学过的绘画知识和技能，进展插图练习。

　　6.学习立体外型知识，进展家具、建筑等模型的设计制造。

　　7.学习着装知识，设计本人喜爱的服装式样。

　　8.运用已学过的美术知识和技能，进展综合练习。