2023初校工作参考计划范文.docx

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初中学校工作参考计划范文

　　一、指导思想

　　坚持以科学开展观统领工作全局，按照上级部门2020年工作思路，奋力构建xx教育科学开展晋级版目的，全面推进素养教育，努力标准办学行为，强化优质效劳认识，细化学校内部治理，确保校园平安稳定，积极营建和谐向上的校园文化，不断提升办学层次和教学质量，不断加强学校可持续开展才能，促进教育全面、协调、持续、健康开展。

　　二、任务目的

　　1.科学规划教师规划，扎实提升中考质量，大力整合教育资源。

　　2.加强学习培训，提高效劳竞争认识，提升教师思想业务才能。

　　3.进一步标准学校办学行为，狠抓教学教研及教师治理，全面提高教育教学质量。

　　4.注重治理，扎实推进素养教育，有效开展教育教学活动，使学生全面开展。

　　5.加强校园文化建立，加强平安系列教育，确保学校平安稳定，创立和谐教育大局。

　　三、主要工作措施

（一）注重学习培训，提升队伍素养。

　　1.实加强师德建立。

坚持以德治校，依法治教，认真贯彻落实《中小学教师职业道德标准》，大力倡导严谨治学、敬业爱生、乐于奉献的精神，使广大教师结实树立正确的教育观、价值观和职业道德观。

要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断加强效劳认识、提高业务水平、加强合作、提升创新才能，通过开展学生评教、学生评选"我最喜爱的教师"等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地开展。

　　本学期接着加强"六个保持"教育（保持一条明晰的工作思路：

在加大学校投入上下大气力;保持一条坚决的主线：

育人质量再提升;保持一种昂扬的工作激情：

坚决决心，不怕困难，完善机制，走向成功;保持一种宽松和谐共进的人文环境：

和谐、宽容、信任、大度，敢说话，敢负责，敢工作;保持一种精细推进的认识自觉：

精力集中，调整思路，加强执行;保持一种强烈的机遇认识：

担当责任，全力工作，把工作做得更好）考虑"我要干吗?

""要我干吗?

";各部门认真组织两大主题活动：

在行政治理人员中开展《我为教师开展做什么》的主题活动，在教师中开展《我为学生成长如何做》的主题活动，并针对两方面活动召开治理经历交流会，并将优秀事迹结集出版。

　　2.树立终身学习理念，努力构建学习型组织，不断提升思想政治与业务素养。

本学期起要求每位教师读一本教育专著，对教师的日常教学反思开展一次评比、表彰并结集出版。

抓好5支队伍：

行政、班主任、青年教师、信息技术团队、学科带头人骨干队伍。

结实树立团队共赢的思想。

　　3.积极开展教师业务培训工作。

鼓舞和支持广大青年教师不断提高学历层次;围绕施行素养教育多层次、多方式开展教师业务培训，对教师进展现代教育理论辅导与培训，实在提高教师的知识水平和教学才能;请进来与走出去结合，促进和带动教师整体素养的提高。

本学期邀请至少两位教育教学专家来校讲学，组织两次"教改大舞台"活动，利用暑期和假日，除积极参加上级教育主管部门组织的各类培训活动外，还将把教师送出去进展集中培训，在教师中真正树立起"最大的福利确实是培训"的认识，整体提升教师队伍素养。

　　4.施行名师工程。

激发教师的自我开展认识，开掘教师的开展潜能。

学校将组织"班级一日开放"活动，对外全面展示我校教师教学水平，促进教师自我开展;完善"各级骨干教师"评选制度和程序，培养一批骨干教师队伍;制定教师专业成长规划，让有志于教学研究、教学效果明显的教师脱颖而出;组织开展教师教学根本功竞赛、教学论文评选等活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。

加强新一届学科带头人和骨干教师的示范引领作用，完善考核机制。

（二）抓好常规治理，标准办学行为。

　　要坚持"向治理要质量"思想，实在加强学校常规治理，不断标准办学行为，提升学校内涵。

　　1.标准完善各项规章制度。

学校要进一步修订和完善各项常规治理制度，力求使学校治理制度化、科学化、标准化、精细化。

尤其要逐步完善学校绩效考核制度，不断创新绩效考核机制，发挥绩效考核的导向作用，通过绩效考核促进教师间的良性竞争，引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康开展，为德、才、能兼备的教师提供进一步开展平台。

　　2.标准人事治理。

学校按照上级部门的指导文件，进一步完善学校人事工作的治理制度，标准岗位设置、职称评聘、岗位聘任等与教师切身相关的工作。

进一步做好教师流淌的解释、沟通、考核工作，保障交流流淌的正常有序。

科学准确地上报各级各类统计数据，不出过失，为上级部门的调研提供可靠的按照。

　　3.标准小升初招生行为。

按照上级文件精神，认真落实区域内就近入学政策。

做好小升初的招生宣传，减少优秀生源的流失。

严把外来学生接受政策，严禁违规招生行为的开展。

　　4.标准课程治理。

严格按照省教育厅《教学治理标准》要求制定学校的课程表、作息时间表、课间活动安排表，并上墙、上网，接受社会监视;开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度;严格操纵学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课，严禁教师从事有偿家教以及营销教辅用书;认真上好"两课两操"，积极着手组织学生开展"阳光体育艺术活动"。

　　5.标准教育教学研究。

个人课题研究者要制订好本学期课题施行计划，留意研究过程中材料的积累，积极推进课题的深化研究。

详细做到三个结合：

（1）把课题研究与常态课相结合。

（2）把课题研究与各类研究课相结合。

（3）把课题研究与教师专业化成长相结合。

着力提升教科研工作的实效性，将科研成果表达在学生的素养开展上，把学生的素养提高作为衡量课题研究成效的第一指标;将科研成果表达在经历的积累推行上。

每位教师在认真学习理论的根底上，做到学以致用，努力把理论与本人的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文，不断提高认识，逐步构本钱人的理论认识构造。

　　6.标准校务公开制度。

设立校长接待日，建立校长信箱，中心学校公开校长及学校邮箱，在校园网站上设立留言栏目;发挥工会民主监视职能，开好教代会;利用好中心学校教师博客群组交流空间，给教师搭建参议学校大事的平台;充分发挥家长委员会组织协调作用，组织开学生好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。

　　7.标准后勤效劳工作。

加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用;加强循环教科书、教师用书及教本的搜集整理入库工作;标准临时聘用人员的用工制度;加强学校食品卫生工作的治理和培训，加大学生食堂就餐治理力度，严防食物中毒，实在做好传染病的防控工作，保证学生有良好的生活环境。

　　（三）推进素养教育，提升办学内涵。

　　1.以德育为载体，营建育人文化。

（1）加强主题班会集体研讨制度，按照不同年级学生特点制定学期系列主题班会，利用每周年级部班主任例会时间，组织班主任进展班会课的集体备课，充分发挥主题班会对学生教育引领的主阵地作用。

强化主题班会公开课制度，每学期，每位班主任必须开设一节主题班会公开课，同时组织本年级的班主任进展评课。

尝试进展体验式德育班会，让学生在活动中体悟、领会做人的道理。

（2）精心组织开展各项主题活动。

我们将接着以"孝动心弦，爱满天下"为主题和特色积极开展孝育教育。

积极编纂并完善以"孝"为主题的校本教材。

充分利用这本教材引导学生爱父母、爱师长、爱同学，培养学生的感恩之心，教育学生明白得感恩，与同学、师长、家人和睦相处，和谐共进。

　　音体美兴趣小组正常开展活动。

开展阳光体育运动，保证学生的课外活动时间，加强学生的身体素养。

组织学生读好每周一个励志故事，举办一次艺术节，陶冶学生的艺术情操。

利用"机器人竞赛""金钥匙竞赛"、"科技创新大赛"等科技活动，开展以"科技创新"为主题的小制造、小制造等活动，培养学生学科学、用科学、爱科学的精神，锻炼学生的动手才能，加强学生的创新认识。

　　学校将充分利用社会力量作为我校德育教育基地，加强对学生的爱国主义教育、法制教育、平安教育、劳动实践教育。

这些不仅有利于社会主义精神文明建立，同时也培养了学生的社会责任感。

　　（3）实在加强学生青春期教育和心理健康教育。

组织班主任积极开设心理健康教育主题班会课。

班主任在平时工作中把德育治理与心理健康教育结合起来。

学校将开放"心理征询室"，向学生公布开放时间，由俞巧玲教师负责建立好"心理征询室"，并充分发挥其作用与功能。

　　（4）有效开展法制平安教育。

班主任每天放学都要照顾学生路上留意平安。

各项平安教育常挂嘴边。

定时带着学生学习《学生平安教育手册》，并在学校组织大型活动或是放假等时刻，就发放"告家长书"，催促家长告诫小孩要做到交通平安，饮食平安，游泳平安，防火平安，用电平安，旅游平安，学会保护本人，以确保学生的人身平安。

完善学生花名册的治理，保证对学生一旦有意外情况及时告知家长。

严格学生的请假外出审批制度。

班主任觉察有学生未及时到学校上课同时没有请假应及时和家长联络，以防有意外发生。

　　班级有偶发事件发生，班主任应及时向分管行政汇报，并认真把事件情况及处理意见填写在偶发事件登记手册上，以备查询。

　　每学期都会进展不同方式的法制教育活动，同时都会请法制副校长给我们学生做专题法制报告，对学生进展法制教育。

　　（5）加强学校、社会、家庭的三结合教育

　　定期举办学生家长会，让家长理解学生在校的情况，让教师理解学生在家情况，增进理解，并肩作战，实在协助学生健康成长;充分发挥家长委员会的作用，充分发挥社会的德育作用;依托社会力量，与街道关工委、退教协联络，充分发动学校关心下一代工作委员会的作用，齐抓共管，实在做好控流和防差工作，建立良好的德育环境。

　　2.以教学为抓手，提升办学质量。

（1）加强教学常规工作的督查，促使教学治理标准化。

　　各备课组必须结合我校学生特点和学科特点，按照"高效课堂"教学方式的特点，每周安排两节课进展备课组内研讨、复备定稿。

备课留意对学生知识构造和才能的培养，流程要突出学生的互助学习、自主展示，教师的点评、点拨。

同时标准学生的作业和练习。

集体备课做到"五定"：

即定时间、定地点、定内容、定计划和定主讲人，做好集体备课活动记录和集体教案的编写。

教务处安排专人对集体备课进展检查催促。

　　严格执行课程计划，开足开齐规定课程，按照实际增补地点课程和校本课程。

深化施行《秣陵初级中学听课制度》，行政领导每周听课2节，教研组长、教师每周听课1节。

每个教研组每学期安排本组成员开公开课一次，每个备课组安排本组成员每月开组内公开课一次。

所有教师一学期至少开一次组内公开课。

积极评课议课，每次教研组活动，成员应积极发言。

每位教师在听课后都应作出评价，至少谈一点优点，一点缺乏。

每期组织一次教师的互相评课活动。

　　作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。

课外作业要严格操纵作业量，由年级部负责操纵学生每天课外作业时间不得超过1.5小时。

教师做到及时修正，全批全改。

倡导面批面改。

加大对学困生的辅导力度，每位教师负责帮扶1-2名学困生，教务处对帮扶的效果进展跟踪调查。

　　加大教学"五认真"的检查力度。

每期对教师教学"五认真"的定时检查和不定期抽查，每次检查、抽查，认真做好记录。

对教师上课采取随时"推门"检查。

加大对学校常态课的巡查和治理，学校分校长室、部门行政和年级部三个层次对教师的课堂教学进展巡查治理，对巡查过程中觉察的征询题要明确指出，协助教师改正教学不良行为，提高课堂效益。

（2）加强教学质量监控，努力提高教学质量。

　　做好月调研和单元调研：

要研究新课程施行下各学科考试重点和方向的变化，加强单元复习与考试，认真细致地组织好各年级的质量检测。

各年级组、教务处要适时做好七年级、八年级的月调研考试，做好八年级地理、生物备考工作;九年级的4月、5月的模拟考试、英语口语考试及5月份的理、化、生、实验加试和体育加试工作，考试完毕，各学科教师要搞好试卷分析和讲评;教导处组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会、家长会。

　　做好各年级期中、期末及段考教学质量分析，认真研究教与学的情况，做出正确的客观评价，开展学生征询卷调查，分析教学情况，提出针对性的改良措施，将质量分析落到实处。

加强随机视导工作，进一步加强对年级、薄弱学科的视导，认真做好分析。

　　（3）调动教研组、年级部的作用，积极开展教研、科研工作，促进教师专业化开展。

　　要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责。

各教研组要以务实教研为主旨，带着教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极施行新课标。

教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓舞教师运用现代教学手段进展课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。

教研组要有活动记录，期末要有教研总结。

教师本学期需完成4篇300字左右的听课、评课反思。

每个教研组每学年开展一个符合本学科特点的专题研究，以研促教，鼓舞各教研组求真务实、开拓创新，构成各自的教研特色和教研文化。

　　学校的区学科带头人、教学骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重担，是学校开展必须紧密依托的中坚力量，带头人、骨干教师在做好教学工作的同时，要加强本身学习，不断给本人"充电"。

青年教师应该谦虚向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践才能，加快教师专业化培养进程。

　　学校负责人和领导干部，要真正深化一线集中精力抓治理，抓教学，要把提高教育质量作为一切教育工作的出发点和落脚点，所有教育工作都要服从和效劳于提高教育质量这一中心。

教学、德育和各部门在开学两周内完成与下属部门人员的谈话任务，将上学期完毕时反思的工作落实到位，对部门教辅人员的工作明确要求与分工，学期末述职考核。