化学实验选择题专练知识点讲解高考化学易错点练习文档格式.docx
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乙醇和水都可与金属钠反应产生可燃性气体
乙醇分子中的氢与水分子中的氢具有相同的活性
C
用乙酸浸泡水壶中的水垢，可将其清除
乙酸的酸性小于碳酸的酸性
D
甲烷与氯气在光源下反应后的混合气体能使湿润的石蕊试纸变红
生成的氯甲烷具有酸性
【答案】A。
【解析】A、乙烯与溴发生发生加成反应，生成1，2－二溴乙烷，1，2－二溴乙烷属于有机物，四氯化碳是良好的有机溶剂，1，2－二溴乙烷溶于四氯化碳，得到无色透明溶液，故A正确；
B、钠与水反应比与乙醇反应剧烈，说明水中的氢比乙醇中的氢活泼，故B错误；
C、根据酸性强的制酸性弱的，得出乙酸酸性大于碳酸，故C错误；
D、甲烷与氯气光照下发生取代反应出生成氯甲烷外，还产生了HCl，HCl使湿润的石蕊变红故D错误。
6．（2017课标Ⅱ）由下列实验及现象不能推出相应结论的是
现象
A．
向2mL0.1
的
溶液中加足量铁粉，震荡，加1滴KSCN溶液
黄色逐渐消失，加KSCN溶液颜色不变
还原性：
B．
将金属钠在燃烧匙中点燃，迅速伸入集满CO2的集气瓶
集气瓶中产生大量白烟，瓶内有黑色颗粒产生
CO2具有氧化性
C．
加热盛有少量NH4HCO3固体的试管，并在试管口放置湿润的红色石蕊试纸
石蕊试纸变蓝
NH4HCO3显碱性
D．
向2支盛有2mL相同浓度银氨溶液的试管中分别加入2滴相同浓度的NaCl和Nal溶液
一只试管中产生黄色沉淀，另一支中无明显现象
【答案】C
7．（2017课标Ⅲ）下列实验操作规范且能达到目的的是
目的
操作
取20.00mL盐酸
在50mL酸式滴定管中装入盐酸，调整初始读数为30.00mL后，将剩余盐酸放入锥形瓶
清洗碘升华实验所用试管
先用酒精清洗，再用水清洗
测定醋酸钠溶液pH
用玻璃棒蘸取溶液，点在湿润的pH试纸上
配制浓度为0.010
的KMnO4溶液
称取KMnO4固体0.158g，放入100mL容量瓶中，加水溶解并稀释至刻度
锁定考点
每年高考题中都会出现实验选择题，要求考生联系所学过的实验知识和技能，进行知识类比、迁移和重组，全面、周密地思考才能正确回答问题。
一、解题思路及方法
1、思考问题的顺序
（1）围绕主要问题思考：
如选择适当的实验路线、方法；
所用药品、仪器简单易得；
实验过程快速、安全；
实验现象明显。
（2）思考有关物质的制备、净化、吸收和存放等有关问题：
如制取在空气中易水解的物质（如Al2S3、AlCl3、Mg3N2等）及易受潮的物质时，往往在装置末端再接一个干燥装置，以防止空气中水蒸气进入。
（3）思考实验的种类及如何合理地组装仪器，并将实验与课本实验比较、联靠。
（如涉及到气体的制取和处理，对这类实验的操作程序及装置的连接顺序大体可概括为：
发生除杂质干燥主体实验尾气处理。
2、仪器连接的顺序
（1）所用仪器是否恰当，所该仪器是全用还是选用；
（2）仪器是否齐全，如制有毒气体及涉及有毒气体的实验是否有尾气的吸收装置；
（3）安装顺序是否合理，如是否遵循“自上而下，从左到右”；
气体净化装置中不应先经干燥，后又经过水溶液洗气；
（4）仪器间连接顺序是否正确。
如洗气时“长进短出”，干燥管除杂质时“大进小出”，排水量气时“短进气，长出水”等。
3、实验操作的顺序
（1）连接仪器，根据实验目的，注意事项，安全问题等，按气体流动顺序连接好实验仪器；
（2）检查气密性，在整套仪器连接完毕后，应先检查装置的气密性，然后装入药品。
检查装置气密性的方法要依装置而定；
（3）装药品进行实验操作。
二、解题时，应全方位思考的问题
1、检查气体的纯度。
点燃或加热通有可燃性气体（H2、CO、CH4、C2H4、C2H2等）的装置前，必须检查气体的纯度。
例如用H2、CO等气体还原金属氧化物时，需要加热金属氧化物，在操作中，不能先加热，后通气，应当先通入气体，将装置内的空气排干净后，检查气体是否纯净（验纯），待气体纯净后，再点燃酒精灯加热金属氧化物。
2、加热操作先后顺序选择。
若气体产生需加热，应先用酒精灯加热产生气体的装置，等产生气体后，再给实验需要加热的固体物质加热。
例如用浓硫酸和甲酸共热产生CO，再用CO还原Fe2O3，实验时应首先点燃CO发生装置的酒精灯，生成的CO赶走空气后，再点燃Fe2O3的酒精灯，而熄灭酒精灯的顺序则相反，原因是：
在还原性气体中冷却Fe可防止灼热的Fe再被空气中的O2氧化，并防止石灰水倒吸。
3、冷凝回流的问题。
有的易挥发的液体反应物，为了避免反应物损耗和充分利用原料，要在发生装置设计冷凝回流装置。
如在发生装置安装长玻璃管等。
4、冷却问题。
有的实验为防止气体冷凝不充分而损失，需用冷凝管或用冷水或冰水冷凝气体（物质蒸气），使物质蒸气冷凝为液态便于收集。
5、防止倒吸问题。
在某些实验中，由于吸收液的倒吸，会对实验产生不良的影响，如玻璃仪器的炸裂，反应试剂的污染等，因此，在有关实验中必须采取一定的措施防止吸收液的倒吸。
防止倒吸一般采用下列措施：
（1）切断装置：
将有可能产生液体倒吸的密闭装置系统切断，以防止液体倒吸，如实验室中制取氧气、甲烷时，通常用排水法收集气体，当实验结束时，必须先从水槽中将导管拿出来，然后熄灭酒精灯。
（2）设置防护装置
①倒立漏斗式：
如图
（2）甲所示，这种装置可以增大气体与吸收液的接触面积，有利于吸收液对气体的吸收。
当易溶性气体被吸收液吸收时，导管内压强减少，吸收液上升到漏斗中，由于漏斗容积较大，导致烧杯中液面下降，使漏斗口脱离液面，漏斗中的吸收液受自身重力的作用又流回烧瓶内，从而防止吸收液的倒吸。
②肚容式：
如图
（2）乙所示，当易溶于吸收液的气体由干燥管末端进入吸收液被吸收后，导气管内压强减少，使吸收液倒吸进入干燥管的吸收液本身质量大于干燥管内外压强差，吸收液受自身重量的作用又流回烧杯内，从而防止吸收液的倒吸。
这种装置与倒置漏斗很类似。
③蓄液式：
如图
（2）丙所示，当吸收液发生倒吸时，倒吸进来的吸收液被预先设置的蓄液装置贮存起来，以防止吸收液进入受热仪器或反应容器。
这种装置又称安全瓶。
④平衡压强式：
如图
（2）丁所示，为防止反应体系中压强减少，引起吸收液的倒吸，可以在密闭装置系统中连接一个能与外界相通的装置，起着自动调节系统内外压强差的作用，防止溶液的倒吸。
（6）具有特殊作用的实验改进装置。
①防堵塞安全装置：
如图（3）所示，为防止分液漏斗中的液体不能顺利流出，用橡皮管连接成连通装置（见恒压式）；
为防止粉末或糊状物堵塞导气管，可将棉花团置于导管口处（见防阻式（I、II）。
②液封装置：
如图（3）所示，为防止气体从长颈漏斗中逸出，可在发生装置中的漏斗末端套住一只小试管（见液封式）
③防污染安全装置：
如图（4）所示，灼烧式可用于除尾气CO；
吸收式可用于除Cl2、H2S等；
收集式可用于防止有毒气体进入空气中。
（7）拆卸时的安全性和科学性。
实验仪器的拆卸要注意安全性和科学性，有些实验为防止“爆炸”或“氧化”，应考虑停止加热或通气的顺序，如对有尾气吸收装置的实验，必须将尾气导管提出液面后才能熄灭酒精灯，以免造成溶液倒吸；
用氢气还原氧化铜的实验应先熄灭加热氧化铜的酒精灯，同时继续通氢气，待加热区冷却后才能停止通氢气，这是为了避免空气倒吸入加热区使铜氧化，或形成可爆气；
拆卸用排水法收集需加热制取气体的装置时，需先把导气管从水槽中取出，才能熄灭酒精灯，以防止水倒吸；
拆卸后的仪器要清洗、干燥、归位。
小题快练
1．氧化铅（PbO）是黄色固体。
实验室用草酸在浓硫酸作用下分解制备CO,其原理为:
H2C2O4
CO↑+CO2↑+H2O。
某课题组同学设计实验探究CO还原氧化铅并检验氧化产物（已知CO能使银氨溶液产生黑色沉淀）的装置如图所示。
下列说法正确的是
A．实验时，先点燃装置①处酒精灯，当装置⑤中产生连续气泡且有明显现象后再点燃装置③处酒精灯
B．实验完毕时，先熄灭装置①处酒精灯，再熄灭装置③处酒精灯
C．装置②④⑤中的试剂依次为碱石灰、银氨溶液、澄清石灰水
D．尾气处理可选用点燃、气袋收集、NaOH溶液吸收等方法
【答案】A
2．下列实验装置不能达到实验目的的是
A．装置Ⅰ：
先从①口进气收集满CO2，再从②口进气，可收集NO气体
B．装置Ⅱ：
可用该装置分离葡萄糖和淀粉的混合溶液
C．装置Ⅲ：
试管中盛有酸性高锰酸钾溶液可验证乙烯具有还原性
D．装置Ⅳ：
证明铁发生吸氧腐蚀时空气参加反应
【解析】A．二氧化碳和NO不反应，且NO密度小于二氧化碳，所以可以采用向下排二氧化碳气体法收集NO，选项A正确；
B.淀粉溶液为胶体，不能通过半透膜，葡萄糖分子能通过半透膜，能用该装置分离葡萄糖和淀粉的混合溶液，选项B正确；
C、乙醇易挥发，产生的乙烯中含有乙醇，且乙醇也能使酸性高锰酸钾溶液褪色干拢检验，该实验不能达到实验目的，选项C错误；
D、证明铁发生吸氧腐蚀时空气参加反应，在中性溶液中发生吸氧腐蚀则氧气消耗后红墨水左高右低，选项D正确。
3．下列气体的制备和性质实验中，由现象得出的结论错误的是
选项
试剂
试纸或试液
亚硫酸钠、硫酸
品红试液
退色
SO2具有还原性
浓盐酸、浓硫酸
湿润蓝色石蕊试纸
变红色
HCl为酸性气体
浓盐酸、二氧化锰
湿润淀粉碘化钾试纸
变蓝色
Cl2具有氧化性
浓氨水、生石灰
湿润红色石蕊试纸
NH3为碱性气体
4．下列有关实验操作的叙述正确的是
A．过滤操作中，漏斗的尖端不可接触烧杯内壁
B．滴加试剂时，滴管的尖嘴不可接触试管内壁
C．滴定接近终点时，滴定管的尖嘴不可接触锥形瓶内壁
D．向容量瓶转移液体时，引流用玻璃棒不可接触容量瓶内壁
【解析】A.过滤操作中，漏斗的尖端要靠在烧杯内壁，故A错误；
B.滴加试剂时，滴管的尖嘴不可接触试管内壁，故B正确；
C.滴定接近终点时，滴定管尖嘴处液体要在锥形瓶内壁靠一下，再用蒸馏水冲洗，故C错误；
D.向容量瓶转移液体时，引流用玻璃棒下端接触容量瓶内壁，但必须伸到刻度线下，故D错误。
5．“封管实验”具有简易、方便、节约、绿色等优点，观察下面四个“封管实验”（夹持装置未画出），判断下列说法正确的是
A．加热时，①上部汇集了固体NH4Cl，说明NH4Cl的热稳定性比较好
B．加热时，②、③溶液均变红，冷却后又都变为无色
C．④中，浸泡在热水中的容器内气体颜色变深，浸泡在冰水中的容器内气体颜色变浅
D．四个“封管实验”中所发生的化学反应都是可逆反应
【解析】A、NH4Cl受热分解生成NH3和HCl，NH3和HCl相遇又生成NH4Cl，所以在上部可以看到固体NH4Cl，选项A错误；
B、加热含NH3的酚酞溶液，NH3逸出，酚酞变为无色，含二氧化硫的品红溶液褪色，当加热时平衡HSO3
SO2+H2O正向移动，溶液恢复红色，选项B错误；
C、2NO2
N2O4，ΔH<
0，升温时平衡逆向移动，c（NO2）增大，颜色加深，降温时平衡正向移动，c（NO2）减小，颜色变浅，选项C正确；
D、四个“封管实验”除了④是可逆反应，其余都不是，选项D错误。
6．下列实验合理的是
A．用湿润的pH试纸测定CH3COONa溶液的pH
B．用蒸馏的方法分离乙醇（沸点为78.3℃）和苯（沸点为80.1℃）的混合物
C．用淀粉-KI试纸鉴别碘水和FeCl3溶液
D．用Na2CO3溶液鉴别CaCl2溶液、NaCl溶液和稀硫酸
7．下列说法不正确的是
A．乙醇、苯应密封保存，置于阴凉处，且远离火源B．金属钠着火时，可用细沙覆盖灭火
C．有毒药品的废液须倒入指定的容器D．容量瓶洗净后须用酒精灯加热干燥
【解析】A.乙醇、苯为易燃液体，应密封保存，置于阴凉处，且远离火源，选项A正确；
B.钠和水反应生成氢气，钠燃烧生成过氧化钠，过氧化钠和水、二氧化碳反应生成氧气，氢气能燃烧、氧气能助燃，所以钠着火时不能用水、泡沫灭火器灭火，应该用细沙覆盖灭火，选项B正确；
C.有毒药品的废液须倒入指定的容器，不能直接倒掉，选项C正确；
D.容量瓶不需要干燥，也不能加热，选项D不正确。
8．下列图示与操作名称不对应的是
A．升华
B．分液
C．过滤
D．蒸馏
9．下列实验装置图正确的是（）
A．实验室制备及收集乙烯
B．石油分馏
C．实验室制硝基苯
D．实验室制乙炔
【解析】A．常温下，虽然乙烯和空气不反应，但乙烯的相对分子质量接近于空气，所以不能用排空气法收集，乙烯难溶于水，需用排水法收集，选项A错误；
B．蒸馏时，温度计应位于蒸馏烧瓶支管口附近测蒸气的温度，为充分冷凝，应从下端进水，上端出水，选项B错误；
C．苯和硝酸沸点较低，易挥发，用长玻璃导管冷凝，制硝基苯的温度是50-60℃，水浴加热可以使反应物受热均匀，并且温度容易控制，图示装置正确，选项C正确；
D．电石成分为碳化钙，实验室利用碳化钙与水反应制取乙炔，此反应大量放热，会损坏启普发生器，生成的氢氧化钙是糊状物，会堵塞反应容器，故不可利用启普发生器制取，选项D错误。
10．某浅黄色固体XY和焦炭混合，加强热。
发生如下反应:
先通入氮气。
然后点燃Ⅰ、Ⅲ酒精灯，实验中观察到Ⅰ生成银白色金属，Ⅱ、Ⅳ中溶液变浑浊。
Ⅲ中黑色粉未变红色粉末。
下列推断不正确的是
A．开始通入氮气的目的是排尽装置中的空气
B．XY与焦炭在高温下反应生成CO2和CO
C．X可能是钠，Y一定是氧元素
D．用燃烧法处理Ⅳ排放的尾气
11．下列实验操作正确的是
A．用带橡皮塞的棕色细口瓶盛放浓硝酸
B．滴定管经蒸馏水润洗后，即可注入标准液进行滴定
C．用干燥清洁的玻璃棒蘸取某溶液点在pH试纸中部，跟标准比色卡比较来测定该溶液的pH
D．配制溶液时加水超过容量瓶的标线，用滴管把多余的液体吸出
【解析】A.浓硝酸有强氧化性，会腐蚀橡胶并使橡胶老化，故不能用带橡皮塞的棕色细口瓶盛放浓硝酸，A不正确；
B.滴定管经蒸馏水润洗后，再用标准液润洗，即可注入标准液进行滴定，B不正确；
C.用干燥清洁的玻璃棒蘸取某溶液点在pH试纸中部，跟标准比色卡比较来测定该溶液的pH，C正确；
D.配制溶液时加水超过容量瓶的标线，只能把溶液倒掉重新配制，D不正确。
12．下列说法不正确的是
A．钛被称为继铁、铝之后的第三金属，但目前主要用于尖端领域，是因为其制备或冶炼的成本远高于铁或铝
B．配制一定物质的量浓度的溶液时，固体溶解后未冷却就立即转移到容量瓶中定容，会使所配溶液浓度偏大
C．用酒精灯加热铝箔可使铝箔熔化，但熔化的铝并不滴落，是因为构成铝表面薄膜的氧化铝的熔点高于铝的熔点
D．胶体粒子的直径大于可见光的波长，能使光波发生散射
13．下列操作或试剂的选择不合理的是
A．可用蒸发结晶的方法从碘水中提取砷单质
B．可用灼烧法除去氧化制中混有的铜粉
C．可用硫酸鉴别碳酸钠、硅酸钠和硫酸钠
D．可用含氢氧化钠的氢氧化铜悬浊液鉴别乙醇、乙醛和乙酸
【解析】A项，碘单质不易溶于水，易溶于有机溶液，一般使用萃取来提纯，故A项错误；
B项，Cu与氧气反应生成氧化铜，则灼烧可除去杂质，故B项正确；
C项，硫酸与碳酸钠反应生成气体，与硅酸钠反应会有沉淀生成，易于分辨，故C项正确；
D项，乙醇、乙醛和乙酸分别与氢氧化钠的氢氧化铜悬浊液混合加热的现象为：
无现象、砖红色沉淀、蓝色溶液，现象不同可鉴别，故D项正确。
14．下列装置或操作能达到相应实验目的的是（）
A．制备少量氨气
B．海带灼烧成灰
C．分液时取出下层液体
D．检查气密性
【解析】A、生石灰能吸收浓氨水里的水，使氨气排出，但用带胶塞的试管，排不出空气，错误；
B、用酒精浸泡海带，在蒸发皿中灼烧，错误；
C、下层液体从分液漏斗的活塞放出，途中倒时使上下层液体混在一起，错误；
D、倒入水后，液面不变，证明气密性良好，正确。
15．下列有关实验现象的描述不正确的是
A．将表面变暗的金属钠粒投入干燥氯气中，无明显现象
B．将在空气中点燃的金属钠伸入干燥氯气中会继续燃烧，产生黄色火焰和大量黄烟
C．将SO2气体通入溴水中使溴水褪色，滴加BaCl2溶液有白色沉淀产生
D．SO2气体通入品红溶液中，品红褪色，加热所得无色溶液红色复原
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