沪教牛津版三年级英语下册全册知识点清单汇总Word文档下载推荐.docx

沪教牛津版三年级英语下册全册知识点清单汇总Word文档下载推荐.docx

《沪教牛津版三年级英语下册全册知识点清单汇总Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪教牛津版三年级英语下册全册知识点清单汇总Word文档下载推荐.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

三、核心句型　

1.—Whatcolourisyourball?

你的球是什么颜色的?

—It’sredandwhite.它是红白相间的。

详解：

“whatcolour”的意思是“什么颜色”,用来对物品的颜色进行提问。

当主语是单数形式时,be动词用is,答语用“It’s+颜色.”；

当主语是复数形式时,be动词用are,答句用“They’re+颜色.”。

举一反三：

—Whatcolourisyourpen?

你的钢笔是什么颜色的?

—It’sblue.它是蓝色的。

—Whatcolouristhepanda?

熊猫是什么颜色的?

—It’sblackandwhite.它是黑白相间的。

—Whatcolouristheblackboard?

黑板是什么颜色的?

—It’sblack.它是黑色的。

2.—Howisit?

它怎么样?

—It’ssweet.它是甜的。

问句中的how是个疑问副词,意为“怎么；

怎样”,用来引导特殊疑问句,问“……怎么样?

”答语是“It’s+形容词.”。

—Howisit?

—It’ssour.它是酸的。

—Howisthebanana?

香蕉怎么样?

—Howistheapple?

苹果怎么样?

3.—Whatcanyouhear?

你能听到什么?

—Icanhearaplane.我能听到一架飞机（的声音）。

问句中的what是个疑问代词,意为“什么”,用来引导特殊疑问句,该句型的意思是“你能听到什么?

”答语是“Icanhear…”。

—Whatcanyouhear?

—Icanhearacat.我能听到一只猫（的声音）。

—Whatcanyouhear?

—Icanhearbuses.我能听到公共汽车（的声音）。

—Icanhearadog.我能听到一条狗（的声音）。

四、了解句型　

1.What’sthematter?

你怎么了?

“What’sthematter?

”的意思是“怎么了?

”当不知道别人为什么脸色不好、为什么哭或为什么着急时,你就可以这样问对方,以示关心。

同时,还可以说：

What’swrong?

或What’sup?

—What’sthematter?

—Ihurtmyleg.我伤到腿了。

2.Look!

看!

look表示“看”,在这里的用法是提醒某人注意看。

此外,当表示具体看某物品或某人时,就在look后面加上介词at,构成短语lookat。

如果lookat后面要接人称代词,要用人称代词的宾格形式。

Look!

Ihaveanapple.看!

我有一个苹果。

Lookatmyapple,please.请看我的苹果。

3.—Isthisyourball?

这是你的球吗?

—Yes,itis!

是的,它是!

其中问句是一个由be动词引导的一般疑问句。

this指离说话人距离较近的物品。

该句型用于询问某物是否是某人的。

肯定回答是：

Yes,itis.否定回答是：

No,itisn’t.

—Isthisyourbook?

这是你的书吗?

—No,itisn’t.不,它不是。

4.Thankyou.谢谢你。

当别人帮助你、关心你或送你礼物时,你应该及时表达谢意,说句“Thankyou.”。

—Hereyouare.给你。

—Thankyou.谢谢你。

5.Let’smixblueandyellow.让我们混合蓝色和黄色。

letus是let’s的完整形式,表示“让我们”,后面跟动词原形,是祈使句的一种,表示请求、建议、命令等。

Let’sgohome.我们回家吧。

6.Tasteit,Joe.尝一尝它,乔。

“Tasteit,Joe.”是个祈使句。

祈使句是用来表示请求、命令、劝告、建议等的句子。

Tasteit,Lucy.尝一尝它,露西。

7.—Whatisit?

它是什么?

—It’scandy.它是糖果。

what是一个疑问代词,意为“什么”,用来引导特殊疑问句。

当我们不认识某事物或不知道它的名字时,就可以用这句话来询问,答语通常是“It’s…（它是……）”。

—Whatisit?

—It’salemon.它是一个柠檬。

8.Applesweet,Ilovetoeat.甜甜的苹果,我喜欢吃。

love表示“喜爱”,后面跟动词的不定式形式,表示“喜欢做某事”。

Ilovetoswim.我喜欢游泳。

9.GuDongiscoming!

咕咚要来了!

coming是come的现在分词,“be+动词的现在分词”表示现在进行时态。

常见的现在进行时表将来时的动词有：

go、come、arrive、leave、move、start、begin和return等,这些动词常用现在进行时表示将来的计划或安排近期将要进行的动作,常与tomorrow、thisafternoon、nextweek等表示将来的时间状语连用。

Lucyisarriving.露西就要到了。

10.Itsmouthisbig.它的嘴很大。

该句型用于描述某动物的特征。

形容词性物主代词加名词构成主语。

形容词一般放在be动词之后,充当表语,构成系表结构。

Itsnoseislong.它的鼻子很长。

　Myfavouritethings

1.动物名词

bear熊　elephant象　lion狮子　monkey猴子　panda熊猫　tiger老虎

2.玩具名词

kite风筝　robot机器人　toybear玩具熊

3.食物及饮料名词

biscuit饼干　bread面包　egg鸡蛋　juice果汁　milk牛奶　water水

4.形容词

old老的　strong强壮的；

坚固的　lovely可爱的

like喜欢　play玩　have有

6.名词

man男人　breakfast早餐　child孩子　fun乐趣

7.形容词性物主代词

our我们的

8.人称代词

we我们

9.其他

sorry对不起　some一些　too也；

还

camel骆驼　ostrich鸵鸟　giraffe长颈鹿　deer鹿　wolf狼　fox狐狸　zebra斑马　snake蛇　peacock孔雀　kangaroo袋鼠　swan天鹅　swallow燕子

doll布娃娃　yo-yo悠悠球　toygun玩具枪　toyblock积木　racingcar赛车

hotdog热狗　sausage香肠　pizza比萨饼　sandwich三明治　cake蛋糕　hamburger汉堡包　dumpling饺子　salad色拉　soup汤　chicken鸡肉　fish鱼　Coke可乐　yogurt酸奶　coffee咖啡　tea茶

fat胖的　thin瘦的　big大的　small小的　tall高的　short矮的；

短的　new新的　old旧的；

老的　young年轻的　quiet安静的　active活泼的　kind和蔼的　strict严厉的　long长的

5.形容词性物主代词

my我的　your你（们）的　his他的　her她的　their他（她/它）们的　its它的

6.人称代词

you你；

你们　he他　she她　it它　they他（她/它）们　we我们

1.Ilikemonkeys.我喜欢猴子。

like是个动词,表示“喜欢”。

当我们想表达自己喜欢某人或某物时,可以说“Ilike…”。

Ilikeapples.我喜欢苹果。

Ilikepens.我喜欢钢笔。

Ilikecandy.我喜欢糖果。

2.Doyoulikemonkeys?

你喜欢猴子吗?

该句型用于询问对方是否喜欢某物。

在该句中,do是助动词,没有实际含义,放在句首帮助构成一般疑问句。

like要用动词原形,like后面要跟不可数名词或可数名词的复数形式。

—Doyoulikebooks?

你喜欢书吗?

—Yes,Ido.是的,我喜欢。

—Doyoulikeeggs?

你喜欢鸡蛋吗?

—Doyoulikecandy?

你喜欢糖果吗?

—No,Idon’t.不,我不喜欢。

3.—Whatdoyoulike?

你喜欢什么?

—Ilikerobots.我喜欢机器人。

what是个疑问代词,意思是“什么”,用来引导特殊疑问句。

两个句子中的like是动词,意为“喜欢”,用于问对方喜欢什么。

答语是“Ilike…”。

—Whatdoyoulike?

—Ilikerabbits.我喜欢兔子。

—Whatdoyoulike?

—Ilikeballs.我喜欢球。

—Ilikejuice.我喜欢果汁。

4.—Whatdoyouhave?

你有什么?

—Ihavesomebreadandbananas.我有一些面包和香蕉。

问句中的what是个疑问代词,意为“什么”,用来引导特殊疑问句,have表示“有”,该句型的意思是“你有什么?

”答语是“I/Wehave…”。

—Whatdoyouhave?

—Ihaveaballandakite.我有一个球和一只风筝。

—Whatdoyouhave?

—Ihaveapenandabook.我有一支钢笔和一本书。

—Ihavesomenoodlesandeggs.我有一些面条和鸡蛋。

1.Oh,it’shot.哦,天气很热。

该句型用于描述各季节的天气。

It’scold.天气很冷。

2.—What’sthis?

这是什么?

—It’sahat.它是一顶帽子。

“What’sthis?

”意思是“这是什么?

”当我们不认识近处的某事物或不知道它的名字时,就可以用这句话来询问,答语通常是“It’s…（它是……）”。

—What’sthis?

—It’sabear.它是熊。

3.Idon’tlikethishat!

我不喜欢这顶帽子!

don’t是do的否定形式,该句型常用来表达自己不喜欢某物。

Idon’tlikebananas.我不喜欢香蕉。

4.Ohdear!

哦,天哪!

dear表示“天哪”,这句话的意思是“哦,天哪!

”当发生不好的事情或有意外情况发生时,你就可以说这句话。

Ohdear!

Ileftmybookhome.哦,天哪!

我把书落家里了。

5.I’msorry.对不起。

I’m是Iam的缩写形式。

sorry是个形容词,表示“对不起,抱歉”。

“I’msorry.”是常用口语,一般用在做错事情后,用于表示歉意,意为“对不起,很抱歉”。

I’msorry.I’mlate.对不起。

我迟到了。

6.AreyouOK?

你还好吗?

在这句话中,OK表示“安然无恙；

平安；

快活；

可以”,这句话的意思相当于“Howareyou?

”,表示“你好吗?

”用于询问对方的近况。

一般用“I’mOK.Thanks.（我很好,谢谢。

）”作答。

—AreyouOK?

—No,I’mnotOK.不,我不好。

7.Whatdowehaveforbreakfast,Mum?

我们早餐吃什么,妈妈?

在这句话中,have表示“吃；

喝”,for表示“为,给”,用于询问某餐吃什么。

—Whatdoyouhaveforbreakfast?

你早餐吃什么?

—Ihavebreadandjuice.我吃面包,喝果汁。

　Mycolourfullife

1.动词

dance跳舞　paint用颜料画　read阅读　sing唱歌　skate滑冰　swim游泳　sleep睡觉　work工作　litter乱扔（垃圾）　throw扔

2.动物名词

cow母牛　horse马　pig猪　sheep绵羊

3.职业名词

worker劳动者

4.和生日有关的名词

cake蛋糕　card卡片　noodle面条　birthday生日

5.地点名词

farm农场

6.和自然有关的名词

grass草　stone石头

7.其他

dear亲爱的　for给；

为了　to给；

向　bye再见　great很好的；

很棒的　athome在家　comein进来　howold多少岁

write写　draw画画　ski滑雪　watch看

goat山羊　donkey驴　rabbit兔子　duck鸭子　chicken小鸡　goose鹅　dog狗　cat猫

teacher教师　farmer农民　waiter（男）服务员　waitress（女）服务员　artist艺术家

4.地点名词

zoo动物园　school学校　park公园

5.和自然有关的名词

tree树　flower花　sand沙子　field土　river河流；

小河

1.Ilikesinging.我喜欢唱歌。

like是个动词,表示“喜欢”,后面跟动名词形式,表示“喜欢做某事”。

Ilikeswimming.我喜欢游泳。

Helikesskating.他喜欢滑冰。

Theylikedancing.他们喜欢跳舞。

2.Here’sacardforyou.这张卡片是给你的。

“Here+be动词+…”表示“这是……”,be动词要根据后面所跟名词的变化而变化,当后面跟单数名词时,用“Hereis”,当后面跟复数名词时,用“Hereare”。

for是个介词,后面既可以跟名词又可以跟代词,表示“为,给,对”。

该句型用于表达“这个（些）……是给……”。

Here’sanappleforLucy.这个苹果是给露西的。

Herearesomebooksforyou.这些书是给你的。

Here’sabookforthem.这本书是给他们的。

3.Don’tlitter.不要乱扔（垃圾）。

该句是祈使句的否定形式。

当祈使句变否定句时,一般在谓语动词前加上Don’t。

Don’tswimhere.不要在这里游泳。

Don’teattoomuch.不要吃太多。

Don’tthrowstones.不要扔石头。

1.Hi!

你好!

hello和hi都表示“喂；

你好”,常用于打招呼。

—Hi!

—Hello!

2.I’mKitty.我是基蒂。

在生活中,我们经常需要在不同的场合做自我介绍。

“I’m+姓名.”能帮你。

I’m后直接跟名字,中间没有任何成分。

I’mLucy.我是露西。

3.Ilikesinginginspringandsummer.我喜欢在春天和夏天睡觉。

Inwinter,Ilikereadingathome.在冬天,我喜欢在家里读书。

“in+季节名词”表示“在某个季节”。

当想表达自己喜欢在某个季节做某事时,就可以用以下句型：

　句型结构：

In+季节名词,Ilikedoingsth./Ilikedoingsth.+in+季节名词.

Ilikeswimminginsummer.我喜欢在夏天游泳。

Insummer,Ilikeswimming.在夏天,我喜欢游泳。

4.Happybirthday,Alice!

生日快乐,爱丽丝!

happy意为“快乐的；

幸福的”,“Happybirthday!

”意为“生日快乐!

”是一句广为流传的祝福语,当别人对你说“Happybirthday!

”时,千万别忘记说“Thankyou.（谢谢你。

）”。

“Happybirthday”后加“to+人”来具体说明祝某人生日快乐。

HappybirthdaytoLucy.祝露西生日快乐。

5.—Howoldareyou,Alice?

你多大了,爱丽丝?

—I’mnine.我九岁。

how与old连用,意为“多少岁”,当询问对方的年龄时,可以用句型“Howoldareyou?

”,并用“I’m+数字.”或“I’m+数字+year（s）old.”来回答。

—Howoldareyou?

你多大了?

—I’msix.我六岁。

6.Goodmorning,children.早上好,孩子们。

“Goodmorning.”意思是“早上/上午好。

”用于从早上起床到中午12点之间,熟人见面的问候。

当别人用它来问候我们时,我们也要用“Goodmorning.”来回应。

—Goodmorning.早上好。

—Goodmorning.早上好。

7.Great!

太棒了!

great表示“伟大的,重大的；

极好的,主要的”,用于表达赞赏。

—Look!

Amonkey!

一只猴子!

—Great!

8.Thesearemyhorses.这些是我的马。

these表示“这些”,指代离说话者很近的多个的人或物。

“Theseare…”意思是“这些是……”,用于介绍近处的多个的人或物。

Thesearebooks.这些是书。

　Thingsweenjoy

1.身体部位名词

head头　body身体　arm手臂　hand手　leg腿　foot脚；

足（复数feet）

2.动词

do做　love爱　go去；

走　make做

3.和自然有关的名词

flower花

4.饮品名词

tea茶

5.形容词

afraid（of）害怕　bad坏的　little小的

6.其他

photo照片　cup杯子　day天；

日　idea主意　house房屋　now现在　there那里　very很；

非常

face脸　ear耳朵　eye眼睛　eyebrow眼眉　nose鼻子　mouth嘴　lip嘴唇　neck脖子　shoulder肩膀　elbow肘　wrist手腕　finger手指　waist腰　stomach肚子　ass屁股　knee膝盖　heel脚后跟　ankle脚踝　toe脚趾

2.和自然有关的名词

tree树　sand沙子　field土；

土地　river河　lake湖　grass草　stone石头

3.饮品名词

water水　milk牛奶　coffee咖啡　beer啤酒　juice果汁　yogurt酸奶

1.Ihaveabighead.我有一个大大的脑袋。

have表示“有”,当想描述单个的身体部位特征时,后面跟“a/an+形容词+（单数）身体部位名词”。

Ihaveasmallnose.我有一个小鼻子。

2.Myarmsareshort.我的胳膊短。

Mynoseissmall.我的鼻子小。

my是形容词性物主代词,后面跟名词,共同构成主语,后面的be动词要根据主语的变化而变化,当前面的主语是单数形式时,用is；

当前面的主语是复数形式时,用are,最后加形容词,用于描述自己的身体部位。

Myearsarebig.我的耳朵大。

Mylegsarelong.我的腿长。

3.Ihavetwolonglegs