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初中化学主要内容Word格式.docx

(了解)

保护措施有:

(记一两点)

10.物质与氧气的反应

物质

反应现象

化学方程式

木炭

 

11.化合反应:

12.氧化反应是化合反应,化合反应是氧化反应,有的化合反应才是氧化反应。

13.氧气的工业制法:

利用氧气、氮气的沸点不同,分离空气的方法制得氧气,属于变化。

14.过氧化氢俗称:

,液体,化学式:

反应的化学方程式:

氯酸钾的化学式:

,固体,反应方程式:

高锰酸钾的化学式:

15.分解反应:

16.催化剂的特征(一变二不变):

17.所学过的黑色固体:

、、、

18.用KMnO4制取O2的注意事项:

实验步骤:

查——点——装——收——移——熄

(1).检查装置气密性的目的:

(2).为什么加热前先预热:

(3)为什么试管口要略向下倾斜:

(4)在试管口放一团棉花的目的:

(5)当气泡放出时再开始收集气体。

可用和收集

(6)停止加热时,先再目的是:

19.检验氧气收集满的方法:

20.氧气的检验方法:

第三单元

1.构成物质的微小粒子由、、

2.分子是的最小粒子;

原子是的最小粒子。

例如,保持H2O化学性质的最小粒子是,而H2O在化学变化中的最小粒子是、。

3.分子和原子的本质区别:

4.分子的基本特征:

(原子特征也一样)

同种分子性质不同种分子性质。

5.原子由和构成,其中原子核由带电的和电的构成。

原子没有中子。

6、核电荷数==

7.相对原子质量≈+(无单位或单位为1)

8.原子中核外电子分层排布,第一层最多排个电子,第二层最多排个电子,最外层最多排个电子,排满层再排外层。

金属元素最外层电子数一般,在化学变化中容易电子,形成带的离子;

非金属元素最外层电子外一般,在化学变化中容易电子,形成带的离子。

由此可见,元素的化学性质由决定。

9、离子就是带电荷的或,带电荷的离子叫做离子,带电荷的粒子叫做离子。

10、元素的特点:

只讲不讲

原子既讲又讲。

11、地壳中元素含量居前四位的是:

生物体前六位的元素依次是:

12.元素符号的意义:

(1)元素符号既可以表示一种,又可以表示一个

(2)特殊:

金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质都是由原子构成,其化学式直接以元素符号表示,故其元素符号既可以表示一种,

又可以表示一个,还可以表示一种

(3)特殊:

如果在元素符号前加数字则。

13.由原子构成的物质包括;

由分子构的物质包括;

由离子构成的物质包括

如:

铁单质是由构成的;

硫单质是由构成的;

氦气是由构成的;

水是由构成的;

氧气是由构成的;

甲烷是由构成的;

氧化镁是由构成的

第四单元

3.水体污染的主要来源主要有污染、污染、污染

4.水体污染的危害:

3.防止水体污染的措施:

4.水的净化过程中

(1).水的净化过程中属于化学变化的是:

(2).明矾的作用:

活性炭的作用:

(3).过滤是指把不溶于从液体中分离出来。

操作:

“一贴”指

“二低”

“三靠”

5.在过滤操作中,玻璃棒的作用:

6.软水和硬水区分方法:

7.生活中如何降低水的硬度:

8.电解水实验

(1)反应方程式:

(1)现象:

通电后电极上出现气泡,一段时间后正、负两极试管收集的气体体积比约为;

正极产生的能,

是;

负极产生的能,是

(2)结论:

9.化合物:

10.氧化物:

11.单质:

12.化学式:

用和表示物质组成的式子叫做化学式。

(知道)

13.化学式的意义:

(1)表示

(2)表示

(3)表示

(4)表示

(5)如果在化学式前加数字,则

14.化学式的读法:

(1)有两种元素组成的化合物一般读作“某化某”如MgCl2读作,

(2)对于有相同元素组成的多种不同物质,为区别起见,还要读出化学式中各种元素的原子个数,如:

CO读作,CO2读作;

NO读作,NO2读作;

Fe3O4读作,Fe2O3读作;

(3)含OH(氢氧根)的化合物一般读作“氢氧化某”如NaOH读作,

Ca(OH)2读作,Cu(OH)2读作,Mg(OH)2读作

(4)含酸根的化合物一般读作“某酸某”,如MgSO4读作,CaCO3

读作,NaNO3读作,K2CO3读作,KNO3读作;

当H和酸根组合成化合物时,则读作为“某酸”如H2SO4读作,HNO3读作,特殊:

HCl读作,

(5)一些特殊的读法:

H2O读作,NH3读作,H2O2读作;

15.化合价口诀:

(含+3价的铁读作“铁”,含+2价的铁读作“亚铁”)

16.化合价的应用:

(1)推断化合物中某元素的化合价(依据:

化合物中化合价的代数和为0)

例:

求H2O2中氧元素的化合价,NH3中氮元素的化合价

(2)利用元素化合价写其离子符号(常考):

元素的化合价为多少价,其离子就带多少个单位的电荷(正价带正电荷,负价带负电荷;

标在元素符号的右上角)如:

铝离子,氧离子,硫酸根离子,氢氧根离子,铵根离子,亚铁离子,5个铁离子,n个碳酸根离子,3个硝酸根离子,a个银离子,

17.化学式的写法:

(1)金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质都是由原子构成,其化学式直接以。

如铝,磷,氩气,

(2)气体单质是在元素符号角写上表示分子中所含原子数的数字,如氮气,氢气,氧气,特殊:

臭氧,

(3)化合物的化学式的写法:

正价的写在左边,负价的写在右边,用交叉法写(步骤:

1写2标3交叉4约简)。

如氧化铜,氧化铁,氧化亚铁,氧化铝,硫酸钠,碳酸钙,硫酸铝,硝酸钾,碳酸钠,硫酸,硝酸,碳酸,氢氧化钾,氢氧化铜,氢氧化镁,硫酸铁,硫酸亚铁,硝酸镁,碳酸铵,双氧水,盐酸,乙醇,甲烷,醋酸(甲烷、乙醇、醋酸是有机物)

18.有关相对分子质量的计算

(1)计算相对分子质量(各种元素的相对原子质量×

该种原子的个数)

例如:

SO2的对分子质量=CaCO3的对分子质量=

NH4NO3的对分子质量=Ca(OH)2的对分子质量=

(2)计算物质组成元素的质量比(某元素的相对原子质量×

该种原子的个数:

另一种种元素的相对原子质量×

SO2中硫元素和氧元素的质量比=

CaCO3中钙元素、碳元素、氧元素的质量比=

NH4NO3中氮元素、氧元素、氢元素的质量比=

(3)计算物质中某元素的质量分数

(4)

CaCO3中氧元素的质量分数=

   Ca(OH)2中氧元素的质量分数=

NH4NO3中氢元素的质量分数=

(4)化合物中某元素的质量=化合物的质量×

化合物中该元素的质量分数

例:

300克CaCO3中碳元素的质量=

98Kg硫酸中含有硫元素的质量=

160t硝酸铵中含有氮元素的质量=

第五单元

1.质量守恒定律:

的各物质的等于反应后生成的。

2.化学反应遵守质量守恒定律,是因为反应前后没有改变,没有增减,也没有改变。

3.在化学变化中和一定改变。

、、、、一定不变。

、可能改变。

(2个一定变,5个一定不变,2个可能变)

4.质量守恒定律应用时注意三不能:

(1)只能解析化学变化,不能解析物理变化

(2)不能多算,过量部分不计入总质量

(3)不能漏算,逸走的气体等要计入总质量

5.

点燃

化学方程式的读法:

可以从宏观和微观两个方面来读。

宏观上可以从质和量两个方面来读,微观上可以从粒子的个数来读。

如S+O2==SO2:

1质(指物质)的方面:

和在的条件下反应生成

2量(指相对分子质量)的方面:

每份质量的硫和份质量的氧气在点燃的条件下完全反应,生成份质量的

3粒子方面:

1个原子和分子在点燃的条件下反应生成1个分子。

4.化学方程式的书写原则:

一是必须决不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应;

二是,等号两边各原子的和必须相等。

第六单元

1.透明的金刚石、灰色的石墨、足球状的C60都是由元素组成的单质,但是由于它们的,因此它们的性质存在着差异。

2.CO和CO2的性质不同是因为它们的不同。

3.由同一种元素组成的物质是纯净物(填“一定”或“不一定”)。

4.碳还原氧化铜的实验:

1C、CuO的颜色、状态:

2实验现象:

3反应方程式:

4在碳还原氧化铜的实验中,C是剂,具有性。

5H2、CO也具有性,同样可以还原氧化铜

H2+CuO——现象:

黑色固体变红色,有水珠生成

CO+CuO——现象:

黑色固体变红色,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。

5.还原剂具有性,发生;

氧化剂具有性,发生。

6.工业上常采用高温煅烧石灰石的方法制取二氧化碳。

CaCO3——

实验室制取CO2:

㈠药品:

需要了解:

为什么不能用浓HCl或不用H2SO4代替稀HCl等!

(二).实验原理(即:

反应方程式):

(三).实验步骤:

a:

连接仪器,检查装置的气密性;

b:

装入石或石灰石;

c:

倒入稀盐酸;

d:

用向上排空气法收集。

(四).验满方法:

7.物质中含HCO3-(碳酸氢根离子)或CO32-的检验方法:

向其滴加稀HCl,再将其产生的气体通入澄清的石灰水,若石灰水变浑浊,则该物质含HCO3--或CO32-,反之,则不含。

8.在所有气体的实验室制取中,凡①反应物都是固体且需要加热的,都可采用加热制取KMnO4制取O2的装置②反应物是固体和液体且不需加热的可采用制取CO2的装置(如:

H2的制取可采用CO2的装置)

9.CO2:

通常状况下是一种、密度比空气、溶于水的气体;

在加压降温条件下,CO2能变成固体,俗称“”

10.化学性质:

(1)CO2与水反应生成,能使紫色的石蕊试液变红色(发生反应的化学方程式为),碳酸不稳定,易分解成二氧化碳和水:

(2)CO2与Ca(OH)2反应,生成白色的沉淀,发生反应的化学方程式为(此反应可检验二氧化碳的存在)。

(3).CO2的用途:

做灭火剂;

干冰做制冷剂,用于保藏食物、人工降雨等;

重要的化工原料;

作温室气体肥料。

10.CO是一种、的气体,密度比空气,溶于水。

11.CO的化学性质:

(1).可燃性:

燃烧时火焰呈,化学方程式:

(2).还原性:

高温时能与大多数金属氧化物反应,如与氧化铜反应,其化学方程式:

(3)毒性:

CO有,易与血液中的结合,导致生物体因缺氧而死亡。

10.CO的用途:

做气体燃料,b:

冶炼金属。

第七单元

1.燃烧的条件:

一般的燃烧需要同时满足三个条件(缺一不可):

(1)

(2)(3)

2.灭火的原理和方法:

只要破坏燃烧条件的任何一个即可,即

(1)

(2)

(3)

3.化学反应伴随着的变化,通常表现为的变化,许多反应会,如:

凡是燃烧都是反应,金属和酸的反应,生石灰和水的反应也是放热反应;

有的反应会,如:

一般条件是加热或高温的反应都是吸热反应。

4.化石燃料包括、和,它们属于能源,都是物(填“混合”或“纯净”)。

5.煤的主要含元素,燃烧会排放出、等污染物,这些气体或其他在空气中反应后的生成物溶于水会形成。

煤的干馏属于变化。

6.石油主要含和两种元素,石油的蒸馏属于变化

7.天然气的主要成分是,其化学式为,俗称,燃烧的化学方程式为:

8.乙醇俗称,化学式为,在空气中燃烧的化学方程式:

9.氢气化学式为,它本身无毒,释放的热量高,燃烧产物是,反应方程式:

,火焰呈。

氢气被认为最的燃料,也是最的能源。

实验室常用

和反应来制取氢气,反应的化学方程式:

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