东社学校学科带头人和骨干教师评比细则Word下载.docx
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评选对象中，凡有有偿家教、体罚或变相体罚学生等违反教师职业道德者，均实行一票否决。
三、评选程序
1．申报。
各位教师要认真学习评选范围、对象、条件等，并自主申报。
2．综合评审。
学科带头人、骨干教师的评选工作由校长室负责，对申报材料进行综合评审，择优产生学科带头人和骨干教师。
3．进行公示。
学校将初定人选名单公示一周。
五、材料上报要求
每位推荐人选需上报相关材料
（1）《东社学校学科带头人和骨干教师呈报表》一式一份。
（2）教导处推荐意见、征求意见座谈会原始记录、民主测评汇总表各1份。
（3）所带班级（团、队）或本人获得单项工作奖、综合表彰奖励证书原件。
（4）教学质量综合考核表，课堂教学评价表，任教以来教育教学工作简历表。
（5）参加教学竞赛、优课评比的获奖证书等原件及相关证明材料。
（6）开设公开课、教学示范课、观摩课和做专题讲座的证书及相关证明材料。
（7）担任校级学科组长、备课组长、片级及以上学科中心教研组成员的有关证明材料；
暑期校本研修优秀项目专家、优秀辅导员、优秀管理者证明材料。
（8）指导培养青年教师的相关证明材料（合同、协议及成果等）。
（9）教研科研课题申报书、立项批复、开题报告、结题证书及成果。
（10）本人代表性论文论著。
附件一：
推荐材料总目录
（共册，第册）
学校（单位）姓名
任教年级和学科专业技术职务
序号
项目
份数
装订要求
备注
1
呈报表
3
不要
装订
2
单位推荐意见，座谈会原始记录，民主测评汇总表。
各1
4
学历证书、职称资格证书、职务聘书、培训结业证书、继续教育证书。
5
本人或所带班级获得的单项奖、综合表彰奖励证书等原件。
6
教学质量综合考核表，课堂教学评价表，任教以来教育教学工作简历表。
7
教学竞赛、优课评比获奖证书原件及相关证明材料。
8
公开课、示范课、观摩课、专题讲座证书原件及相关证明材料。
9
担任学科组长参与暑期校本研修管理的有关证明材料。
10
指导培养教师的相关证明材料
11
教研科研课题申报书、立项批复、开题报告、结题证书及成果
12
论文、论著等
注：
请将此附件作为装订成册材料的封面。
附件二：
教学质量综合考核表
被考核人姓名：
项目
内容
考核等级
综合评价
优
良
中
差
教学内容
严格执行课程标准和教学大纲。
基本理论概念清楚。
重点突出，难点处理得当，内容详略得当。
教学中能根据学科发展状况，不断更新、充实教学内容，并能理论联系实际。
综合考核等第：
教学方法
采用启发式教学，注意因材施教，语言表达清楚，条理清晰，能启发学生思维，注意培养学生的综合能力和创造意识，合理使用现代化教学手段。
教学环节符合教学规范要求。
教学态度
备课认真，有质量较高的教案，讲课、辅导答疑、批改作业认真，虚心征求意见并积极改进教学。
热心指导学生的课外实践。
重视课程建设，积极参与教学研究。
教学效果
任教课程受到学生欢迎。
课堂气氛活跃，学生成绩优良。
教书育人
以身作则，为人师表。
既严格要求又关心学生全面发展，寓教育于教学过程之中。
申报人所任教班级学生满意度测评
所教班级
学生数
满意
较满意
基本满意
不满意
满意度
注：
1.教导处组织人员对申报人员的教学情况进行考核，并作出客观评价；
综合考核分优、良、中、差四个等第。
2.“教学质量综合考核”包括：
（1）教学管理部门组织的专家随堂听课、学生评教、同行评价的意见；
（2）教学材料（包括教案、作业批改、教学总结等）；
（3）公开教学、教学评比及所任教班级成绩等。
在对上述内容综合分析的基础上，提出综合评价意见，并明确教学综合考核等级。
3.学生满意度测评：
满意度=（满意+较满意）票数/参加测评人数。
考核组成员签字：
、、
教导处主任签字：
年月日
附件三：
申报学科带头人、骨干教师课堂教学评价表
（公章）
学校
执教者
年级
学科
课题
申报类别
一级指标权重
二级指标权重
指标内容
二级指标
评分
（A、B、C、D）
一级指标评分
15%
教学
设计
5%
依据课程标准和教材的要求确定教学目标
5、4、3、2
把握学生学习水平，教学策略和活动关注学生发展
严密的计划性和组织性，某一方面有创新
40%
过程
教学策略和探究的学科目标相一致
把握教材，突出重点和难点，提供的信息准确无误。
提问技巧能促进学生的概念理解和学习能力的发展
能给学生充分的反思时间和空间
教学方法灵活多样，并能及时反馈修正
注意培养学生探究兴趣和求新、求异、生成的能力
师生、生生之间的合作关系融洽
创设尊重学生的观点、问题及民主、平等、积极向上的氛围和环境
30%
效果
10%
学科内容适合于学生的发展水平，容量合理，符合课程目标，注意学科与其他领域的适当联系，整合效果好
10、8、6、4
教与学方式的选择和运用行之有效
课堂教学管理的策略能提高教学质量，达成率高
教师
素质
体现现代教学思想与教学行为的有机统一
体现深厚的教学素养和灵活的教学机智
体现一定的教学个性与风格
综合
评价
等第
评分
评课组组长
备注
优秀A（100-85）良好B（84-75）合格C（74-60）不合格D（60以下）
评课组人数：
评课组成员签名：
本表由教导处听课考核后填写。
附件四：
同志教育教学工作简历
起讫时间
工作单位
任教
周课
时数
是否担任正班主任
任教研组长、学科组长等情况
时任学校行政职务
注:
连续担任同一班级教育、教学工作经历，且一直担任正主任的可合并填写，其余情况逐学年填写。
教学副校长签字：
附件五：
民主测评表
单位：
年月日
姓名
测评意见（在相应栏内打“√”）
附件六：
民主测评汇总表
单位（盖章）：
参加测
评人数
“满意”
得票数
“满意”率
监票人（签字）：
计票人（签字）：
附件七：
关于同志的推荐意见
单位
年月日
附件八：
南通市通州区
第六批学科带头人和骨干教师呈报表
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
任教年级＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
任教学科＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
填表时间＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
南通市通州区东社学校
填表说明
1．本表供推荐人选使用（一式三份）。
2．填表内容应具体、真实、具有代表性，并按要求填写。
表内填写不下时，可另加附页。
3．本表一律用A4纸打印（复印）。
4．本表1份归入学校文书档案。
性别
2寸近期正面
免冠照片
民族
出生年月
政治面貌
身份证号码
参加工作时间
教龄
全日制学历
学位
毕业时间
毕业学校
及专业
在职进修
学历
（一）
学历
（二）
现任教师职称
聘任时间
行政职务
任职时间
近四年年度考核结果
年度
年度
近四年来教学
平均周课时数
现学科
教学年限
近四年来参加
继续教育累计学时
是否参加过南通市级及以上培训
通讯地址
邮政编码
手机
住宅电话
近六年从事教育教学工作主要简历
起止时间
单位
是否教研组长或学科组长
时任学校
荣获
校级
及其
以上
荣誉
称号
或受
奖励
情况
荣誉称号或
获奖名称
时间
表彰奖励单位
思
想
政
治
表
现
主
要
教
育
学
工
作
经
验
及
成
绩
教导处意见
分管副校长意见
学校意见
（公章）
备
注
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