读书节活动策划书.docx
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读书节活动策划书
读书节活动策划书
篇一：
读书交流活动策划
读书交流活动策划
活动名称：
文化共建，传承川航精神
活动背景：
公司十二战略转型步入深水区，20XX年面临民航市场效益走低、民航竞争环境愈发激烈的情况下，如何发扬川航精神，助力战略中坚年各项指标的推进，成为今年川航青年员工的主题。
总经理工部、机务工程系统的青年员工占了各自部门的百分之七十以上，激发青年员工工作动力，强化青年员工对企业的忠诚度，能更好的让“青年先锋们更好的发挥自己的作用
活动目的：
总经理工作部来自公司机关，机务工程系统来自一线，各自的青年身上有各自鲜明的优秀特点，通过读书活动、文化交流活动，互相学习，互相理解。
更好的相互合作，与此同时，交流职工图书室建设及文化建设，让各部门更好的为青年员工服务。
活动流程：
第一阶段（5月2日——5月7日）
机务与总经办两个部门通过收集意见以及领导推荐，分别选出2本具有代表性的书籍，并购买后，分发到各部门进行阅读，并按要求写读书笔记
第二阶段（5月8日——5月13日）
在收集读书笔记期间，可以先收集一些关于书籍的一句话评论与领悟，做成易拉宝放在北头食堂，公司食堂等，加大宣传力度，提升两部门阅览室的影响力。
第三阶段（5月中旬）
邀请公司领导，参观两部门阅览室的建设成果。
随后来到机务或者公司会议室，进行文化共建，传承川航精神的交流活动。
首先由两个部门介绍阅览室建设及管理情况，交流经验，做好PPT讲解及展示。
随后，两部门优秀读书青年上台演讲优秀读书笔记，以及介绍自己的读书经验。
其次，两部门阅览室建立长期互动交流机制，增强阅览室影响力。
最后领导发言。
篇二：
读书活动策划方案
“红色经典?
领航梦想”读书活动策划方案
一、活动背景
书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。
它能够突破时间和空间的限制，实现不同时代、不同地域的知识和文化的传播、交流和融合。
读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。
1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不可或缺的部分。
因此，1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。
二、活动目的
1.通过活动,唤醒同学们的阅读兴趣,营造良好的阅读氛围养成博览群书的好习惯,多读书,读好书。
2.通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴、提高综合实践能力。
3.宣传读书，鼓励读书。
在全院范围内掀起一股读书的高潮，修养大学生的心性，营造良好的读书氛围，积极参与学校的学风、校风建设，促进学校内涵式文化的发展,加强我院精神文明建设。
4.通过活动，有效地推进“学分计点制”的人才培养改革方案。
三、活动主题：
红色经典?
领航梦想
四、主办单位：
物理学与电子工程学院
承办单位：
学生会学习部
（一）领导小组
组长：
李松柏
副组长：
李泽涛
成员：
肖俊、史锦荣、夏琦、严文娟、李金田、陈光彦、余文莉、李大勇、鄢娅菲、王思雨
（二）工作小组
组长：
陈艳
副组长：
陆亮亮、杨鹏飞
成员：
学习部干事、各班学习委员
办公室设在学院团总支学生会办公室（实验楼1314）。
五、活动时间：
20XX年4月15日（第八周周一）全面开展
六、参加对象：
1.大一年级全体同学包括各班班委、学生会干事；
2.大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员；
3.大二、三各班班委；
4.大二、三年级其他学生自愿参加。
（备注：
如有多职同学，不用累计读书和上交读书报告，但是，务必注明所有担任职务。
）
七、活动流程及细则：
2
1.前期准备：
宣传部积极宣传有关读书活动的信息，遴选读书活动的书目，做到信息及时更新、可靠，鼓励大家积极参与，各班宣传委员和学习委员也要积极配合。
学习部认真策划读书活动，并安排有关事宜。
2.活动规则：
（1）一年级学生每学期在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于20XX字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领）上交各班学习委员；各教学班成立读书活动评价小组（学生4人、专业教师1人），由辅导员具体负责进行考核，考核合格的学生计个学分，并交成绩报学院教学秘书处；各教学班推荐学生数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。
（2）二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部及各班班委、学生会干事每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交一份读书报告（字数不少于20XX字的手写稿，统一使用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领）上交学院团学办公室；团学办公室组织人员进行收集、考核；推荐学生干部（干事）数的10%参加学院的优秀读书报告评选活动。
（3）二、三年级其他学生（不担任任何职务同学、自愿参与）每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并认真地进行阅读，同时提交3
一份读书报告（字数不少于20XX字的手写稿）上交学院宣传部，评选出优秀读书报告。
（4）一年级春期读书报告上交时间为第12周，第13周进行考核评价；一年级秋期读书报告上交时间为第11周，第12周进行考核评价。
（5）学生会、团学干部（干事）读书报告上交时间为春、秋期第12周；第13周进行考核评价。
（6）学院优秀读书报告评选时间为第14周。
八、读书报告格式
读书报告是一种非常有用的实用体裁，它可以帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括能力、综合能力、分析能力和评判能力。
读书报告的写法如下：
1.书目信息（书名及其出版年月、作者）
2.个人信息（班级，职务，姓名，邮箱，电话）
3.摘要（通过阅读本书，归纳出你心得的主要观点与启示）
4.关键词（3-5个词）
5.正文
（1）本书概况（主要研究内容）
（2）主要情节（人物的姓名、性格、心理以及重要故事等）、论述要点（关键性的段落、语句等）
4
（3）对此书的印象及评论（书中情节引起的联想、书中内容引起的疑问、本书令你有何提醒、启发及反思等）
（4）本书对大学生思想或专业引导所起到的作用（本书引起的思想上的转变、本书令你引发的期望、本书有何收获）。
九、注意事项
1.所有参与此次读书活动同学不得抄袭，不得网上下载，如经发现，取消本活动的一切评选项目，并全院通报批评。
2.优秀读书报告评选方案附件1。
3.奖项设置
一等奖（一名）、二等奖（二名）、三等奖（三名）、优秀奖（六名）
4.参考书目附件2。
十、未尽事宜，另行通知。
二〇一三年四月十四日
5
篇三：
最新读书节活动方案
让读书成为一种习惯
——第五届“xx新韵读书节”活动方案
主办：
教导处协办：
各级部
一、活动意义：
为深化我校书香校园特色建设，营造浓郁的书香氛围，我校决定于20XX年4月份举办第三届龙城新韵读书节。
二、活动口号
让读书成为一种习惯
读书是最美的姿势
开启阅读之门，点燃心灵之灯
读经典的书，做有根的人
书香家庭培育书香孩子
有爱读书的家长才有爱读书的孩子
三、活动主题
让读书成为一种习惯！
四、活动时间
20XX年4月（第七周——第十周）
五、活动内容
第一阶段：
启动时间（——）
月31日，校园悬挂横幅，出专题宣传标语，营造浓郁的书香校园氛围。
（负责人：
一年级）
月31日读书节开幕式。
由校长宣布读书节开幕，教师代表、
学生代表向全体师生发出读书节活动倡议。
（负责人：
一年级）
3.各班出示读书节宣传口号，并告知学生读书节活动方案，营造浓厚的书香班级读书氛围。
（负责人：
各年级主任）
4.充实班级图书角，完善图书借阅管理制度，让图书真正流动起来，发挥其应有的价值。
（负责人：
班主任）
5.开展“读书是最美的姿势”读书主题班会活动。
（负责人：
班主任）
6.各班语文老师根据班级特色和每周一节的阅读课开设情况，制定出阅读课计划，鼓励学生自主制定阅读计划。
（负责人：
班主任）
第二阶段：
活动阶段（——）
一、教师活动
1.建立教师（教师阅览室），书目题材多样，自由选择阅读内容。
2.“我为孩子读经典”。
每位教师利用晨会课、语文课、阅读课等时间为孩子朗读经典作品。
结合《经典阅读推荐书目》，明确教师为孩子读书篇目。
3.“美文推荐”活动，每个班级专门布置一块“芳草地”，用于张贴教师推荐的美文。
美文内容，应根据学生年龄特征选择他们喜欢读，能读懂的诗歌、散文、故事等。
（此活动可以与布置温馨教师相结合）
4．教师读书征文展评。
由教师撰写“我最喜爱的一本书”征文。
对参与教师给予当月量化分5分。
5.教师书友会。
举办《56号教室的奇迹》读书交流会。
6.每个数学教研组出一块数学知识版面。
二、学生活动
校级活动
1.淘书乐活动。
2.古诗背诵考级活动。
（级部主任、语文老师）
3.优秀读书笔记展评活动。
（级部主任、语文老师）
4.书签制作：
指导学生把关于读书的名言警句制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。
每班推荐3张，由组委会统一评审，评出个人奖和班级奖等。
并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。
5.阅读测试（考察学生对学校阅读推荐书屋内推荐的书阅读情况）
6.英语剧表演或口语秀（英语老师）
7.学生讲坛
班级（级部）活动
一年级：
讲故事比赛
二年级：
美文朗读比赛
各班自定一篇课文或课外美文，各班级进行集体朗读，同时设立两名“朗诵员”。
时间控制在五分钟之内，由评委打分，评出一二三等奖和“优秀朗诵员”若干名。
三、四年级：
趣味成语比赛
以年级组为单位，每班选择十名学生，另加任课老师一名。
到操
场上进行接力障碍赛，以各种形式考察学生成语积累情况。
成绩以班级参赛学生回答正确答案的总和与完成比赛速度相合为准。
五年级：
好书推荐活动
“我最喜爱的一本书”演讲比赛，分为两个阶段进行。
首先班级初赛。
班级全员参与，评选出优秀演讲员1——2名。
其次，年级决赛。
由年级统一组织，由评委打分，评出个人奖项和班级等第。
六年级：
作文比赛
结合读书节读书收获，在规定时间内进行命题作文。
由年级统一组织阅卷，采取多人重复打分的方式，确保公平公正的评出个人奖项和班级等第。
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